觀察中的發(fā)現(xiàn)教案

2018中考語文備考資料：實詞與虛詞。

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2018中考語文備考資料：實詞與虛詞

　一、詞類：有實詞與虛詞兩大類。

（1）實詞和虛詞

實詞：表示實在的意義，能夠作短語或句子的成分能夠獨立成句。

虛詞：一般不表示實在的意義，不作短語或句子的成分（只有副詞例外），它們的基本用途是表示語法關(guān)系。

A、名詞：表示人和事物名稱的詞。

表示人的名稱，如同志、作家；

表示具體事物，河流、高山；

表示抽象事物，如政治、科學(xué)；

表示時間名稱，上午、夏天；

表示處所名稱：上海、中國；

表示方位名稱：上、下（簡稱方位詞）

名詞的語法特點：

①表示人稱的名詞，可以在后頭加“們”表示多數(shù)；

②方位詞常用在其他名詞后頭，組成表示處所、范圍或時間的方位短語；

③名詞一般不受副詞修飾。

B、動詞：是表示動作行為、發(fā)展變化、心理活動等意義的詞。

表示動作、行為：坐、聽；

表示存現(xiàn)、消失或發(fā)展變化：有、發(fā)生；

表示心理活動：愛、恨；表示使令：叫、讓；

表示可能、意愿（能愿動詞）：能、會；

表示趨向（趨向動詞）：來、去；

表示判斷（判斷詞）：是。

　動詞的語法特點：

①動詞一般受副詞“不”的修飾。

②動詞后面可以帶“著、了、過”，表示動態(tài)。

③一部分動詞可以重疊，表示時間短暫或嘗試的意思。

④判斷詞“是”主要是聯(lián)結(jié)句子的主語和賓語。

⑤能愿動詞后面不能跟名詞，能愿動詞可以和后面的動詞一起作謂語中心語，也可以單獨作謂語中心語。

⑥趨向動詞可以單獨作謂語中心語，也可以在謂語中心語后面作補(bǔ)語。

C、形容詞：是表示事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)的詞。

表示事物形狀的：高、矮；

表示事物性質(zhì)的：漂亮、結(jié)實；

表示事物狀態(tài)的：快、慢。

形容詞的語法特點：

①一部分形容詞可以用重疊形式來加強(qiáng)語義。

②大多數(shù)形容詞可以受副詞“很”修飾。

D、數(shù)詞：是表示數(shù)目的詞。

表確數(shù)（表示分?jǐn)?shù)，整數(shù)和倍數(shù)）；

表概數(shù)：幾、許多；

表序數(shù)：第一、老三。

數(shù)詞的語法特點：

①數(shù)目增加，可以用分?jǐn)?shù)表示，也可以用倍數(shù)表示；

②數(shù)目減少，只能用分?jǐn)?shù)，不能用倍數(shù)。

　E、量詞：是表示事物和動作、行為單位的詞。

表示事物單位的量詞叫數(shù)量詞。

表示動作、行為單位的量詞叫動量詞。

表示事物單位的：個、只；

表示動作、行為單位的：次、回，有時也借用某些名詞來表示，如：腳、年。

量詞的語法特點：

①量詞經(jīng)常和數(shù)詞連用，組成數(shù)量短語，也稱為數(shù)量啟數(shù)量詞。②表示物量的數(shù)量詞常用在名詞的前面。

③表示動量的數(shù)量詞數(shù)量詞常用在動詞的后面。

F、代詞：起代替或指示作用的詞。

代詞分為人稱代詞、疑問代詞、指示代詞三類。

代詞的語法特點：

①第二人稱的敬稱“您”不用于復(fù)數(shù)，如果需要表示復(fù)數(shù)，就用“您幾位”“您諸位”

②第三人稱復(fù)數(shù)代詞“他們”可專指男性，也可兼指男性和女性，“她們”則專指女性

③注意“我們”和“咱們”用法的區(qū)別?！拔覀儭敝刚f話人，有時也可以包括聽話人；“咱們”一定包括說話人和聽話人

④指示代詞“那”用于遠(yuǎn)指，“這”用于近指

⑤代詞用得不恰當(dāng)，指代不明，可造成病句。

G、副詞：一般用在動詞、形容詞前邊，

表示行為、動作或性質(zhì)、狀態(tài)的程度、范圍、時間、頻率、情勢、語氣等。

表示范圍：都、全；

表示語氣：可、倒；

表示否定：不、沒；

表示時間：剛、恰好；

表示程度：很、極；

表示情勢：仿佛、漸漸。

副詞的語法特點：

①副詞主要用來修飾、限制動詞或形容詞，在動詞、形容詞前面作狀語。

②副詞有時用在形容詞后面，補(bǔ)充說明程度、結(jié)果，作補(bǔ)語。

③副詞不能修飾名詞、代詞。

H、連詞：是用來連接詞、短語或句子的詞。一般連詞：和、與、并、或、及；關(guān)聯(lián)詞：主要用來連接復(fù)句中的分句或句群中的句子。不但而且、雖然但是。

連詞語法特點：

①一般連詞的前后兩部分可以調(diào)換而基本意思不變。

②關(guān)聯(lián)詞的主要在復(fù)句中進(jìn)行運(yùn)用。

I、介詞：介詞經(jīng)常用在名詞、代詞等的前面，和這些詞合起來，表示動作、行為、性狀的起止、方向、處所、時間、對象、方式、原因、目的、比較等。

常用介詞及其用法（順口溜）

自、從、以、當(dāng)、為、按照，

由于、對于、為了、到

和、跟、把、比、在、關(guān)于

除了、同、對、向、往、朝……

用在名詞、代詞前，組成介賓短語后，

修飾、補(bǔ)充“動”“形”要記牢。

　J、助詞：是附著在實詞、短語或句子上面，起輔助作用的詞。

助詞可分三類：

結(jié)構(gòu)助詞、動態(tài)助詞、語氣助詞。

結(jié)構(gòu)助詞：的、得；

動態(tài)助詞：著、了、過；語氣助詞：的、了、嗎、吧、呢等。

K、嘆詞：表示感嘆、呼喚、應(yīng)答等聲音的詞。如啊、嗯等。

語法特點：一般獨立成句，用逗號或感嘆號隔開。

L、擬聲詞：是摹擬人或事物的聲音的詞。

語法特點：在句子中相當(dāng)于一個形容詞。

（2）詞類的辨別：

①區(qū)分名詞和非名詞，名詞前不能加“不”和“很”。

②區(qū)分形容詞和動詞，形容詞可以用“很”來修飾，動詞前不能加“很”（表示心理活動的動詞除外）

③區(qū)分形容詞和副詞，形容詞能修飾名詞，前面能加“很”；副詞不能修飾名詞，前面不能加“很”。

④區(qū)分連詞和介詞，前后能互換的是連詞，前后不能互換的是介詞。

⑤區(qū)分動詞和介詞，作謂語中心語的只能是動詞，組成介賓短語修飾、補(bǔ)充動詞、形容詞的是介詞。

⑥區(qū)分語氣助詞和嘆詞，語氣助詞一般用在句尾，嘆詞往往獨立成句，一般在句首。

⑦區(qū)分介詞和副詞，介詞后面跟名詞、代詞，副詞后面是動詞或形容詞。

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2018年中考語文備考資料：文言文虛詞用法

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2018年中考語文備考資料：文言文虛詞用法

以

一、介詞

1、介紹動作行為發(fā)生的時間，可譯為“在”“從”等。

①介以乾隆三十九年十二月，自京師乘風(fēng)雪，……至于泰安。（《登泰山》）

2、介紹動作行為產(chǎn)生的原因，可譯為“因為……”“由于……”。

①不以物喜，不以已悲。（《岳陽樓記》）

②世皆稱孟嘗君能得土，士以故歸之。（《讀孟嘗君傳》）

③扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。（《陳涉世家》）

④而吾以捕蛇獨存。（《捕蛇者說》）

3、介紹動作行為所憑借的條件，可譯為“憑、用、按照”等。

①不用則以紙貼之，每韻為一帖，木格貯之。（《馬說》）

②策之不以其道，食之不能盡其材。（《馬說》）

③域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。（《孟子》二章）

④以殘年余力，曾不能毀山之一毛。（《愚公移山》）

二、連詞

1、表目的相當(dāng)于現(xiàn)代漢語里的“來”。

①意將隧入以攻其后也。（《狼》）

②陛下亦宜自謀，以咨諏善道。（《出師表》）

③故為之說，以俟夫人觀人風(fēng)者得焉。（《捕蛇者說》）

④誠直開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣。（《出師表》）

2、表結(jié)果，可譯作“以至”“因而”。

①不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。（《出師表》）

3、表并列或承接，因果關(guān)系。

①屬予作文以記之。

三、動詞：

譯為“認(rèn)為”。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。（《出師表》）

2018年中考語文備考資料：文言文虛詞用法【而】

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2018年中考語文備考資料：文言文虛詞用法【而】

　而

一、連詞

1、表示并列關(guān)系的連詞，可譯為“又”“而且”“也”等，有時也可不譯。

①溫故而知新，可以為師矣。（《論語十則》）

②永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章。（《捕蛇者說》）

③中峨冠而多髯者為東坡，（《核舟記》）

2、表示承接關(guān)系的連詞，譯作“然后”“就”

①學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？（《論語十則》）

②扁鵲望桓侯而還走。（《扁鵲見蔡桓公》）

③尉劍挺，廣起，奪而殺尉。（《陳涉世家》）

3、表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞，譯作“但是”“然而”“卻”“可是”。

①人不知而不慍，不亦君子乎？（《論語十則》）

②予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（《愛蓮說》）

③千里馬常有，而伯樂不常有。（《馬說》）

4、表示遞進(jìn)關(guān)系的連詞。譯作“而且”“并且”或不譯。

①以三保勇而多藝，推為長。（《馮婉貞》）

②飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。（《醉翁亭記》）

③敏而好學(xué)。（《論語十則》）

5、表示修飾關(guān)系，可譯為“地”“著”或不譯。

①河曲智叟笑而止之曰。（《愚公移山》）

②吾恂恂而起，視其缶。（《捕蛇者說》）

③睨之，久而不去。（《賣油翁》）

6、表示因果關(guān)系的連詞，譯作“因此”“所以”“因而”。

①釀泉為酒，泉香而酒洌。（《醉翁亭記》）

②劉備天下梟雄，與操有隙，寄寓于表，表惡其能而不能用他。（《資治通鑒。赤壁之戰(zhàn)》）

③非夫人之物而強(qiáng)假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已。（《黃生借書說》）

2018中考語文備考資料：議論文考點歸納

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2018中考語文備考資料：議論文考點歸納

　考點一：明確文章的論點

概括論點應(yīng)注意：概括出來的論點要簡潔利落;要分清中心論點和分論點，分清論點和結(jié)論;有修辭手法的句子不能作為論點;必須是完整而鮮明的肯定性論斷的句子。

題型：概括全文中心論點;找出或概括局部論點(分論點)。

例：2003年的《奧林匹克新格言》第18題：本文的中心論點是奧林匹克新格言是道德的凈化、人性的回歸和時代的需要。

從文章標(biāo)題看，“奧林匹克新格言”只是論題，表明作者闡述的范圍而非觀點。開頭第一段先引用新任國際奧委會(微博)主席雅克·羅格的話來闡述新格言的內(nèi)容，但不是作者的觀點，看法。直到首段最后作者提出新格言的意義才是作者的觀點，而下文也圍繞著這個意義在展開論述，所以新格言的意義才是全文論點。

考點二：分析論據(jù)及其作用

論據(jù)是用來證明論點的理由和根據(jù)，一般分為事實論據(jù)和道理論據(jù)。中考常見題型為：區(qū)分事實論據(jù)和道理論據(jù)、概括事實論據(jù)、分析論據(jù)的作用、根據(jù)論點，補(bǔ)寫論據(jù)。

題型：補(bǔ)充論據(jù)，補(bǔ)充論據(jù)要注意所選題材的一致性;注意所證明的論點的一致性;注意語境句式的一致性;注意所選題材古今中外的全面性問題;注意所選的一定是名人的事例或名言。

考點三：辨析論證方法及作用

判斷論證方法。2011《中考手冊》中明確要考察的論證方法有三個：舉例論證;引用論證;對比論證。注意：議論文中舉例論證與說明文中的舉例子常常容易混為一談。關(guān)鍵是要分清文體，熟練掌握不同文體的專用術(shù)語。分析論證方法的作用要和論點聯(lián)系起來，先從內(nèi)容上考慮，再從論證角度考慮。“有力論證論點”一句必不可少。表述方式：這一段(一句)運(yùn)用了……論證方法，論證了……(論點)，顯得……(寫好處，如典型、有代表性、有很強(qiáng)的說服力)

考點四：理清論證的結(jié)構(gòu)

題型：判斷文章層次結(jié)構(gòu)。2011《中考手冊》中明確要考察的議論文結(jié)構(gòu)有總分、并列、層進(jìn)、對照等關(guān)系。

這一類題牽涉到確定詞語、句子、甚至段落在文中的次序，一般來講，這些詞語、句子或段落與上下文之間都存在著一定的邏輯關(guān)系。如通讀整篇文章，常常會出現(xiàn)了“首先”、“其次”、“再次”這之類的關(guān)鍵詞語，清晰的表現(xiàn)出這三段是層進(jìn)關(guān)系。

考點五：品味議論文的語言

議論文的語言往往具有準(zhǔn)確性、概括性、鮮明性、生動性等特點。一般從以下幾個角度進(jìn)行分析：關(guān)鍵詞語的選擇和運(yùn)用;重要語句含義的理解;從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面去分析某語句的作用。

題型：詞語的指代義及重點詞句的理解。例：2005年的《為你打開一扇門》第12題：第④段中“這并不是危言聳聽”中的“這”指的是一個從不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有“碩士”、“博士”或者更高的學(xué)位，他也只能是一個“高智商的野蠻人”。從文中看，要成為一個有文化有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人不僅要有淵博的知識，更要有豐富的情感。

本題共有三個空。前一空為詞語指代題。一般來說，代詞的指代對象往往在前面出現(xiàn)，聯(lián)系上文，不難可以答出;然后用“代入法”進(jìn)行驗證。同時，“這并不是危言聳聽”中的“危言”與前一句中的“有人說”相呼應(yīng)，指代的內(nèi)容更為明確。后兩空需要對這一段的內(nèi)容有正確的把握，對信息的篩選與提煉有一定的能力。如果把握住“知識”與“情感”兩個重要的信息。填空時，將前一空的“高智商的野蠻人”與“有文化有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人”對比思考，就能輕而易舉地填入正確答案。

考點六：開放型試題

議論文閱讀中，開放性試題與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密，題型多樣。有的要求聯(lián)系實際對文章內(nèi)容進(jìn)行延伸;有的由閱讀材料引申出與之相關(guān)的內(nèi)容，要求進(jìn)行自主創(chuàng)作;還有的要求考生對所提供的材料進(jìn)行獨立思考，闡述自己的見解和主張等等。

議論類文章的解題并不難，只要你細(xì)細(xì)讀文章，認(rèn)真審題目，把握住文章的中心論點以及每一部分的分論點，理清文章的論證過程和結(jié)構(gòu)層次，扎實地掌握知識點，那么，你在議論文閱讀中不僅可以得高分，而且可以得滿分。