培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)設(shè)計

培養(yǎng)幼兒勇敢不怕困難的主題教學(xué)方案。

培養(yǎng)幼兒勇敢不怕困難的主題教學(xué)方案

[幼兒園大班主題教案]玩缸

活動產(chǎn)生背景：

走進宜興丁蜀鎮(zhèn)，到處可見陶缸、陶罐、甕、盆，眼睛里看到的都是陶。而這里的孩子卻又是土生土長在泥凳邊長大的，他們無時無刻不在與陶聯(lián)系著，在參觀均陶廠后，我們的孩子這樣請父母寫道：“在大缸中饒來饒區(qū)，真好玩~~~~~~”有了這樣的體驗，這個活動便自然生成了。

活動目標(biāo)：

1、 在玩中發(fā)展幼兒多種動作技能，提高協(xié)調(diào)能力。

2、 發(fā)展幼兒思維的靈活性、創(chuàng)造性，從中發(fā)現(xiàn)嘗試缸的多種玩法。

3、 在玩中培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難及相互合作的精神。

活動準(zhǔn)備：

高度為22cm，口徑為27cm的小缸若干只。

活動過程：

一、開始部分：

( 1 ) 幼兒自由入場，師：“看，那是什么？”幼：“小水缸！”

（2） 鼓勵

幼兒用最快的速度找一只小缸。師：“你們聽，缸里傳出一段好聽的音樂”，“來，我們一起做運動！”

教師自編熱身動作如：

上肢運動——兩手扶缸，按節(jié)奏拎放；

下蹲運動——手扶缸沿，做左右下蹲動作；

體轉(zhuǎn)運動——將缸翻轉(zhuǎn)底朝上，站在缸底上屈肘體轉(zhuǎn)；

腹背運動——兩臂伸展，俯身，兩手交替觸摸小缸；

跳躍運動——以缸為中心，雙腳分開，左右前后跳躍；

整理運動——坐在缸上做放松動作。

設(shè)計意圖：

讓幼兒對缸有初步的體驗接觸，從中引發(fā)幼兒對玩缸有一定的興趣。以輕松、自在、積基極的態(tài)度，投入活動。

二、基本部分：

（1） 花樣玩缸，請小朋友想一想小缸可以怎么玩？你還可以找個朋友一起玩（可在一排缸上走、爬、跳、跨；繞缸單、雙腳跳躍；繞缸跑；在缸內(nèi)行走；缸上平衡；以缸為障礙進行跨跳；缸上加缸進行跨跳、走），鼓勵幼兒想出多種不同玩法，并勇敢、大膽地進行嘗試練習(xí)。

（2） 在幼兒玩的過程中，請幼兒在同伴面前演示新玩法，分享快樂、 共同提高。

（3） 教師以玩伴身份積極參與孩子的探索活動，時時注意孩子玩缸狀況，不斷隨機引導(dǎo)孩子進行創(chuàng)新、合作，不斷調(diào)整指導(dǎo)方式、方法。

如：運動量調(diào)控，可采用男女孩相互調(diào)換玩法或試試同伴新玩法等。

如：不愿合作的孩子，可請他將自己的玩法教給其他同伴，鼓勵他大膽合作、交往。

如：能力弱小的孩子，則應(yīng)鼓勵他大膽、勇敢參與，并引發(fā)幼兒主動合作幫助同伴的精神。

這是一個完全開放、 自由的過程，師幼一直在 與缸玩游戲，沒有預(yù)設(shè)的 動作難度和比賽形式，而 是不斷鼓勵幼兒創(chuàng)造性地 想出各種新玩法，充分投 入地玩，正是有了這樣一個寬松快樂的氛圍，能力

發(fā)展有差異的幼兒多了鍛煉機會，有了等待、緩沖的空間；少了窘迫與焦慮，增強了自信心。

三、結(jié)束部分：

（1） 放松活動，聽音樂圍成“大缸”，坐在缸上自由動作。

（2） 以傳缸或滾缸方式出場。

結(jié)束巧妙地以圍大缸的方式集中

幼兒，不打斷幼兒的興致，又使幼兒身心完全放松；滾缸、傳缸結(jié)束活動，讓意猶未盡的孩子再次過了又培養(yǎng)了孩子有放有收的良好習(xí)慣。

延伸閱讀

教育幼兒不怕困難的探索活動：小小設(shè)計師

我們常說，機會是留給有準(zhǔn)備的人。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識，為了防止學(xué)生抓不住重點，教案就顯得非常重要，有了教案，在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？以下是小編為大家收集的“教育幼兒不怕困難的探索活動：小小設(shè)計師”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

教育幼兒不怕困難的探索活動：小小設(shè)計師

活動目標(biāo)：

1. 通過幼兒對拼擺圖形、數(shù)量統(tǒng)計、講述交流等實踐體驗，激發(fā)幼兒參與活動的積極性與主動的探索精神。

2. 感受探索活動的樂趣，體驗成功的快樂。

3、教育幼兒不怕困難，有始有終地完成任務(wù)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒與教師共同收集各種各樣的拼圖材料：正方形、長方形、圓形、六邊形等（塑料、木制、畫筆）、彩色吹塑紙、尺子、各色顏料

2、統(tǒng)計表（大、?。?、美工板、筆、小紅點、小獎狀

活動過程：

一、 幼兒與教師共同參觀了解最近收集的地磚材料，運用“小獅子的信”引導(dǎo)幼兒根據(jù)信件內(nèi)容，提出自己的疑問，“動物王國想建一個兒童樂園，它們的要求是什么？”引起幼兒活動興趣。

二、 幼兒與教師討論規(guī)則：在設(shè)計地磚時，應(yīng)注意什么？鼓勵幼兒大膽提出自己的見解。教師根

據(jù)幼兒的回答進行小結(jié)：

（1） 根據(jù)需要取材料，不隨意丟材料。

（2） 注意及時進行數(shù)量的統(tǒng)計。

（3） 向家長評委介紹自己的作品時要有禮貌。

三、 幼兒分組自由選擇同伴與材料進行設(shè)計活動。引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進行統(tǒng)計：各種圖形的數(shù)量、各種顏色的數(shù)量等

四、 展示、分享與交流，評選最佳設(shè)計方案。

1、 幼兒與同伴展示自己的設(shè)計方案。

2、 親子互動游戲《我也投一票》，引導(dǎo)幼兒大膽向家長介紹自己的設(shè)計，鼓勵家長參與幼兒的評選活動，給拼得好、數(shù)得對、講得好的幼兒貼小獎勵。

3、幼兒為獲獎的幼兒發(fā)小獎狀。

教幼兒不怕困難，勇往直前的大班體育活動：親親春姑娘

教幼兒不怕困難，勇往直前的大班體育活動：親親春姑娘

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的圈，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

2、活動中能不怕困難，勇往直前。

3、感受春天的美好，激發(fā)熱愛春天的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、拱形圈8個，平衡木4個。

2、樹枝若干，自制桃花若干，花盆四個，灑水壺、小桶。

3、小猴面具人手一個。

活動過程：

一、開始部分。

教師以孫悟空身份帶領(lǐng)小猴（幼兒扮演）來到場地，聽音樂做小猴健身操。

“春天天氣多好啊，我的猴兒們，跟著大王一起來活動活動吧！”（上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、放松等動作。

二、基本部分。

1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的圈。

師：“猴兒們，現(xiàn)在我們花果山上的桃樹是越來越少了，這可怎么辦是好呢？嘿，正好春天來到了，讓大王趕快帶你們?nèi)シN些桃樹吧，要不然我們可沒桃子吃啦?！?/p>

“你們看，我們?nèi)シN桃樹之前先要鉆過水簾洞，走過獨木橋，才能到達種桃樹的地方。今天大王可要教你們一個鉆水簾洞的好辦法，看好啦。（教師示范側(cè)身鉆圈）大王我是怎樣鉆過水簾洞的？（幼兒回答）

教師小結(jié)：身體對圈側(cè)站，下蹲，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆過去。請一幼兒配合教師的講解進行動作示范。

“好，猴兒們，大王帶你們先來練習(xí)一下，練好本領(lǐng)跟大王一起種桃樹去?！保ㄓ變悍纸M練習(xí)，教師注意提醒、幫助幼兒掌握動作要領(lǐng)。）

2、游戲：種桃樹

（1）、講解游戲規(guī)則。

“猴兒們的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)的差不多了，走，大王帶你們種桃樹去。等桃樹種下去以后，猴兒們可要辛勤的澆水勞動，那桃樹才會開花結(jié)果，最后結(jié)出又大又甜的桃子來?，F(xiàn)在我們分成四組，大家商量分工，四人種樹，四人澆水，種好一棵樹澆一次水，輪流進行。商量好后，趕快拿好自己的工具，我們要開始啦?！?/p>

（2）、幼兒游戲，依次種樹、澆水。教師提醒幼兒掌握側(cè)身鉆圈的動作要領(lǐng)，不犯規(guī)。

“猴兒們，準(zhǔn)備好了嗎？記住，一定要側(cè)身鉆過水簾洞不能犯規(guī)哦，到達目的地后可要認(rèn)真干好自己的活才能回來，后面的一定要等他們回來后拍到你的手才能出發(fā)?！?/p>

（3）、幼兒再次輪流貼花瓣，澆水。

“孩兒們的本領(lǐng)學(xué)的可真不錯。春風(fēng)吹啊吹，春雨下啊下，我們種下的桃樹慢慢發(fā)芽、長大，你們看，桃樹要開花了，我們再去給桃樹澆水，好嗎？”

活動結(jié)束：

小結(jié)游戲情況。

“勞動了一天，可真累啊，快擦擦汗。猴兒們，你們看，我們種的桃樹多茂盛啊，桃花開的多漂亮啊。過不了多久，一定會結(jié)出又大又甜的桃子來，到時候，大王再帶你們來摘桃吃，好嗎？現(xiàn)在讓我們回去休息一下吧。”（聽音樂做放松動作回教室。）

我們將會整理當(dāng)天由我們的老師團隊提供的參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。大家有任何問題和建議歡迎與我們（）聯(lián)系，謝謝大家的支持。 o(∩_∩)o

讓小孩培養(yǎng)敢于克服困難性格的教學(xué)方案

讓小孩培養(yǎng)敢于克服困難性格的教學(xué)方案

摔不破的雞蛋

［活動目標(biāo)］

（1）在實驗中不怕失敗，敢于克服困難。

（2）在操作中能與同伴協(xié)商，共同配合解決操作中的困難。

（3）能積極開動腦筋設(shè)計使雞蛋摔不破的包裝方法。

［活動重難點］

幼兒能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗探索包裝雞蛋的方法。

能使自己包裝的雞蛋具有防震和固定的作用。

［活動準(zhǔn)備］

（1）與幼兒共同收集的材料：紙盒、塑料盒、泡沫塑料、米菠蘿、棉花、報紙、硬紙板。

（2）熟雞蛋、皮筋、透明膠帶、曲別針、剪刀、毛線、粘釘、橡皮。

［活動過程］

1、激發(fā)興趣：

教師：前幾天小朋友共同搜集了許多包裝盒，通過觀察小朋友發(fā)現(xiàn)了包裝對東西可以起到保護作用，把東西固定住，再墊上一些比較軟的材料，就不易摔碎了。

出示溜溜球包裝盒，共同觀察分析包裝盒的作用。

2、提出問題：今天請小朋友當(dāng)運輸雞蛋的工人，包裝雞蛋的時候應(yīng)該注意什么？

3、猜想并記錄：

師：你們兩人一組商量一下包裝雞蛋需要什么材料？怎么包裝？

師：你們想出了這么多的好方法，咱們試一試，看用哪種方法包裝摔不破雞蛋。

4、實驗驗證并記錄結(jié)果：

重點指導(dǎo)：

（1）容器不能太小，要有足夠的空間填充軟的材料。

（2）雞蛋要放在中間，使雞蛋的上下和四周都要有軟的材料保護好。

（3）填充物要充滿容器，使雞蛋固定。

教師在活動中注重引導(dǎo)幼兒大膽嘗試。

5、交流與總結(jié)：你的實驗和猜想一樣嗎？為什么？

6、活動延伸：站在更高的地方去試一試。如：站在椅子上舉起來讓雞蛋掉下去能不能摔破。

幼兒園中班區(qū)域計劃 寶寶勇敢不放棄

古人云，工欲善其事，必先利其器。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。所以，很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進行。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班區(qū)域計劃 寶寶勇敢不放棄”，希望能為您提供更多的參考。

區(qū)域活動教案--寶寶勇敢不放棄

區(qū)角活動

活動目標(biāo):

1、通過自主活動,發(fā)展幼兒的動手探索操作能力和創(chuàng)造能力。

2、樂意共享自己的和別人的快樂。

活動材料準(zhǔn)備:

音樂區(qū):鋼琴、鈴鼓、響板

動手區(qū):編制板、細(xì)紙條

認(rèn)知區(qū):小動物圖片若干

實踐區(qū):火腿腸,小刀

游戲區(qū):娃娃家所需材料

計算區(qū):數(shù)字卡片、計算題板、水筆

探索區(qū):雞蛋若干

生活區(qū):筷子、小碗、菜、鞋帶

活動過程:

一、 導(dǎo)入主題

1、談話活動:你們喜歡玩區(qū)角活動嗎?(在上次的活動中王定渙學(xué)

會了系鞋帶的本領(lǐng),還有的小朋友發(fā)現(xiàn)了磁鐵的許多秘密)

2、 要求活動時保持安靜,專心操作、探索,不影響別人。遇到困難,

不怕失敗,不輕易放棄。

3、介紹新增設(shè)的區(qū)域:今天在探索區(qū)放置了蛋寶寶,等會請小朋友

動腦筋讓蛋寶寶站起來,好嗎?

二、幼兒自主活動;

1、幼兒按自己的興趣和意愿進入

活動區(qū)活動。

2、教師觀察幼兒的活動,對個別新材料,個別幼兒作適時的指導(dǎo)。

鼓勵幼兒大膽嘗試、探索,及時捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn),給予肯定。

3、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時,給予適時指導(dǎo),爭取取得成功。

4 活動記 錄:今天在探索區(qū)放置了蛋寶寶,并要求幼兒利用教室里

的各種材料讓蛋寶寶站起來,活動剛開始時,一起玩的幾個幼兒

都徒手想讓蛋寶寶站起來,試了好些時間也不行,于是陳一鳴想

起了去拿一塊長方形,中間有鏤空的積木,結(jié)果蛋寶寶站起來了,

經(jīng)他的提醒,旁邊幾個幼兒也想到了用積木讓蛋寶寶站起來,后

來,他們又找到了杯子、瓶蓋、瓶子等各類材料,都能讓蛋寶寶

站起來。

三、師生交流共享:

1 讓幼兒展示、介紹作品,部分展示在展示欄中,增強幼兒的自信

心及成功感,并體驗并分享自己的和別人的快樂,并引導(dǎo)幼兒大

膽的表達自己的作品及成果。(王定渙表演彈鋼琴、林子怡把編織

的生梨展示給大家看等)

2 請幼兒講講活動中有沒有遇到困難,遇到了怎么做的。鼓勵大家

遇到困難不要放棄,想辦法克服,就會學(xué)到更大的本領(lǐng)。

3 共同收拾各類教玩具。

溫馨寄語：為了成為帥氣漂亮幼師的好朋友，我們一直在努力，每天都在更新，下次一定還要來哦。 O(∩_∩)O

幼兒學(xué)唱兒歌教案:勇敢的寶寶不怕冷

幼兒學(xué)唱兒歌教案:勇敢的寶寶不怕冷

活動目標(biāo)：

1、通過故事、兒歌激發(fā)幼兒產(chǎn)生作個勇敢的小寶寶的愿望，冬天不怕冷。

2、學(xué)會念兒歌。

活動準(zhǔn)備：

故事內(nèi)容、兒歌范例。

活動過程：

一、問讓幼兒說說現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎么樣？

二、講述故事：冬天到了，西北風(fēng)呼呼地吹，樹上的葉子落了，地上的草變枯黃了，天氣真冷??！大公雞，喔喔叫天天起得早。它請小鳥早早起，小鳥說：“太冷了，太冷了，我只能鉆在鳥窩里?！彼埿∝i早早起，小豬說：“太冷了，太冷了，我要睡懶覺?！彼垖殞氃缭缙?，寶寶早早就起來了，在院子里又跑有跳，做早操。大公雞說：“你真是個勇敢的小寶寶?！?/p>

三、提問：冬天到了，北風(fēng)怎樣吹？樹上的葉子都怎么樣了？草地怎么樣了？冬天的天氣怎么樣呢？誰不怕冷起得早？誰怕冷？

四、學(xué)念兒歌：冬天來到了，北風(fēng)呼呼叫。小鳥鉆進窩，小主睡懶覺。我們小寶寶，天天起得早。跑跑又跳跳，身體暖和了。

活動結(jié)束

小朋友一起探討.

培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識的教學(xué)方案

培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識的教學(xué)方案

大班綜合：環(huán)保宣傳員

活動目標(biāo)：

1、 能用自己的語言大膽地介紹環(huán)境調(diào)查的情況。

2、 了解環(huán)境污染的主要原因，以及對人們生活的危害。

3、 積極參加環(huán)保宣傳活動，增強幼兒的環(huán)保意識。

活動準(zhǔn)備：

1、 活動前幼兒和家長對自己家周圍環(huán)境進行一定的調(diào)查和記錄，完成調(diào)查表。

2、 環(huán)境污染的相關(guān)圖片、相片。

3、 白紙、筆，紅、藍、綠三種蠟筆。

4、 幼兒園周邊環(huán)境地圖。

活動過程：

一、 幼兒介紹環(huán)境調(diào)查情況：

1、教師提問：

——“你和爸爸媽媽記錄了哪些地方的環(huán)境情況？”

——“你喜歡那里的環(huán)境嗎？”“為什么？”

“他們?yōu)槭裁磿兂蛇@個樣子呢？”

“應(yīng)該怎么辦？”

（幼兒針對自己的調(diào)查結(jié)果回答）

（1）人們往水里扔?xùn)|西，河水臟了；農(nóng)田里有農(nóng)藥的水流到了小河里；工廠排出的污水直接流入小河里；人們在河里洗衣服、生活用的臟水倒入小河里。

（2）、人們亂扔垃圾；

（3）、汽車排出污氣，工廠排放有毒黑煙等等

2、“垃圾那么多，河水那么臟，空氣那么難聞，會有給我們的生活帶來什么后果呢？”

（小動物會死掉，人容易生病等等）

二、發(fā)傳單前的準(zhǔn)備：

1、“我們的家和小動物們的家都破壞了，可是現(xiàn)在很多的工廠還在亂扔垃圾，亂倒污水，不知道保護我們的環(huán)境，對這些人我們應(yīng)該怎么做呢？”

幼兒一起討論，決定出用信的方式，讓幼兒認(rèn)識“傳單”的概念。

2、一起制訂傳單里應(yīng)該說的話，請老師記錄。在老師去復(fù)印傳單的同時，討論去什么地方發(fā)？

3、出示幼兒園附近的地形圖，以每組幼兒為一個單位自己選擇地方，并畫好路線。

(幼兒自己說說想去的地方，再建組)

4、一切準(zhǔn)備好了，我們應(yīng)該怎么去發(fā)呢？請老師當(dāng)路人，讓幼兒練習(xí)。隨后大家一起練習(xí)見面時應(yīng)該說的話。（先介紹一下自己，說說自己要發(fā)什么，最后提醒不要扔掉，跟阿姨/叔叔/哥哥等再見） 三、由三位老師帶領(lǐng)去不同的地方發(fā)傳單，過程中不斷鼓勵幼兒大膽與人溝通，增強幼兒自信心 四、回教室后和小朋友交流你去了什么地方，發(fā)給什么人了？

培養(yǎng)幼兒勇敢精神的音樂教案：小樹葉

培養(yǎng)幼兒勇敢精神的音樂教案：小樹葉

活動目標(biāo)：

1、 引導(dǎo)幼兒理解歌曲中兩段歌詞所表達的不同情感，學(xué)習(xí)小樹葉勇敢的精神。

2、 啟發(fā)幼兒根據(jù)自己對歌詞的理解，用連貫、緩慢與斷頓、跳躍的歌聲表現(xiàn)歌曲。

3、 學(xué)習(xí)用多種形式演唱歌曲。

活動準(zhǔn)備：

1、 戶外活動時，引導(dǎo)幼兒觀察樹葉被風(fēng)吹落飄動的樣子，傾聽樹葉發(fā)出的“沙沙”聲，與幼兒共同討論小樹葉離開大樹媽媽的心情。

2、 課件、圖譜。

活動過程：

1、 激趣

觀看課件《兩片樹葉的故事》。

2、 指導(dǎo)認(rèn)知

1）教師手拿一片樹葉深情的講述“小樹葉”的故事：秋天到了，秋風(fēng)吹來了，小樹葉一片片從大樹上落下來，離開了樹媽媽。小樹葉，小樹葉，你要飄向那里？你可害怕？小樹葉沙沙沙，勇敢的說：“春天會回來，打扮樹媽媽！”教師講完故事就唱起“小樹葉”的歌，將歌曲介紹給小朋友。

2） 出示圖譜，教師指導(dǎo)幼兒隨音樂朗讀歌詞。

3） 教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)圖譜的提示一起唱歌。

3、 復(fù)習(xí)鞏固

指導(dǎo)幼兒有表情的演唱歌曲。

教師導(dǎo)語：“第一段講小樹葉離開媽媽多么難過，我們用什么樣的聲音來唱？（連貫、緩慢）第二段講小樹葉勇敢堅強，我們又用什么樣的聲音來唱？（斷頓、跳躍）

4、 遷移運用

鼓勵幼兒變換演唱形式，在老師的幫助下學(xué)習(xí)指揮他人演唱。如：第一段由一個小朋友唱，表現(xiàn)對小樹葉的親切關(guān)心，第二段全體唱，突出堅定勇敢的情緒。

教師導(dǎo)語：“《小樹葉》這首歌除了大家一起唱，還可以用什么樣的方式來唱？”

5、 擴展放松

請幼兒自由創(chuàng)編動作進行表演。

致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當(dāng)天由我們的老師團隊提供的參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因為你們的支持我們將做得更好 o(∩_∩

培養(yǎng)幼兒審美能力的教學(xué)方案

培養(yǎng)幼兒審美能力的教學(xué)方案

大班綜合：美麗的花

目標(biāo):

1．了解花的結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。

2．感受各種各樣的花的美，產(chǎn)生喜愛花，喜愛大自然的情感。

3．運用多種材料和方法表現(xiàn)花的美，培養(yǎng)幼兒的審美能力。

準(zhǔn)備：

1．若干圖片，蝴蝶圖片，漢字卡片。

2．多種表現(xiàn)花的材料：橡皮泥，紙杯，彩紙，白紙，筆，糨糊等。

過程：

（一） 引題

今天，我們班來了一位漂亮的朋友——出示蝴蝶

蝴蝶飛呀飛，它會飛到哪里去呢？

原來它是去找好朋友，飛到一朵美麗的花（出示花）這兒停住了，看了看，好漂亮，又聞了聞，好香，于是它們成了朋友。

（二） 談話活動

1．你們喜歡花嗎？為什么？

2．你們看到過什么花？

出示圖片，幼兒欣賞。

3．花是由哪幾個部分組成的？

幼兒了解花的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識漢字。

（三） 幼兒活動

1．出示材料

2．幼兒簡單講述各種材料的運用

3．教師提出要求

4．幼兒操作活動，鼓勵幼兒合作

教師觀察并指導(dǎo)個別幼兒

（四） 展示

幼兒展示作品，互相欣賞評價。

培養(yǎng)幼兒傾聽力的教學(xué)方案

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識，一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，有了教案上課才能夠為同學(xué)講更多的，更全面的知識。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？以下是小編為大家收集的“培養(yǎng)幼兒傾聽力的教學(xué)方案”歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

培養(yǎng)幼兒傾聽力的教學(xué)方案

大班數(shù)學(xué)教案-有趣的動物叫聲

目的：

1、培養(yǎng)幼兒的傾聽力

2、學(xué)習(xí)動物的叫聲

準(zhǔn)備：1、五種動物的圖片、掛件。

2、錄有動物叫聲的磁帶

3、圖譜一張。

過程：

一、放動物錄音，激發(fā)幼兒的興趣。“你們想去森林里玩嗎？”那我們就坐著火車一起去吧。幼兒坐到位置?！吧殖康男游锫牭叫∨笥褋硗?，非常高興，聽，它們來歡迎我們了?！狈配浺粢槐?。“你聽見有哪些小動物來歡迎我嗎？”幼兒自由說。小結(jié)：小朋友真能干，都聽出來了，它們是小貓，小狗，小鴨，公雞，青蛙。

二、學(xué)小動物的叫聲。小動物的叫聲可真好聽，讓我們一起來學(xué)學(xué)它們的叫聲吧。

1） 放錄音“你聽到是誰的聲音呢？”“那我們就把它請出來吧.（出示圖片）”“它是怎么叫的呢？”“我們一起來學(xué)學(xué)它的叫聲吧?！薄罢l愿意把你學(xué)的叫聲，來叫給大家聽一聽呢？”每次叫四五個幼兒。

2）、依次學(xué)習(xí)以下幾種動物的叫聲。

三、游戲

1）、幼兒自由選掛件。小動物來到我們班了，那你們喜歡誰呢？你可以自己去選小動物，但是小動物要我告訴大家，你們?nèi)ミx它們時，要一邊學(xué)著佗們的動作，一邊學(xué)著它們的叫聲，如果小動物沒有聽到你學(xué)它們的動作，你學(xué)它們的叫聲，那小動物就不請你了，知道了嗎？

2）、開始游戲現(xiàn)在你們都到了小動物家里了，都成了動物寶寶了，老師就請動物寶寶們來做游戲，當(dāng)你聽到錄音機里是誰的叫聲，就請這個小動物站起來把你好聽的叫聲叫給大家聽好嗎？一種聲音一次。放錄音，游戲一遍?，F(xiàn)在，小動物都聽到自己的聲音站起來，那我們再來聽一聽這回錄音機里放的是誰的聲音，聽到是誰的聲音，就請這個小動物一邊發(fā)出聲音一邊做動作，坐回自己的家。放錄音游戲一遍。

四、看圖譜，學(xué)兒歌森林里的其它動物看到你們今天這么能干，它們也給你們帶來了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽。

① 老師念兒歌一遍。

② 引發(fā)興趣，這首兒歌里有五種小動物的叫聲，是不是有和你一樣的動物呢？那我們一起來學(xué)一學(xué)吧！幼兒跟念兒歌一遍。

小結(jié)：今天，動物寶寶學(xué)會了自己的叫聲，又學(xué)會了好聽的兒歌，現(xiàn)在，請被請到的動物寶寶跟我們到外面去做游戲。但是請到的小動物要一邊學(xué)叫聲一做動作到我們這邊來，聽到了嗎？

培養(yǎng)幼兒注意傾聽習(xí)慣的教學(xué)方案

培養(yǎng)幼兒注意傾聽習(xí)慣的教學(xué)方案

買菜（大班音樂）

活動目標(biāo)：

1、通過敲敲、唱唱、跳跳的形式，讓幼兒充分感受美妙的歌曲旋律，理解歌詞的內(nèi)容。

2、培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1、 場景布置“菜場”（雞蛋、青菜、公雞、魚、蘿卜、黃瓜、西紅柿、蠶豆、毛豆、豌豆）

2、 小樂器每人一個。

3、 每人一只小籃子。

4、 錄音機、磁帶。

活動過程：

一、 感受歌曲旋律

1、導(dǎo)入：小朋友，今天王老師要你們?nèi)タ匆豢床藞?，你們愿意嗎？請小朋友閉上自己的小眼睛，老師數(shù)到“3”，你們再睜開。

2、蛙！菜場上的菜真豐富啊，（幼兒和老師一起介紹菜名）聽說，大班的小朋友來了，菜場上的叔叔阿姨可高興啦！還特地為我們準(zhǔn)備了一首動聽的曲子呢！小朋友聽---（伴奏樂）

3、聽了這首曲子有什么感覺？這么好聽的音樂把小樂器也吸引來了，下面請你們來當(dāng)一回小小演奏家，把它的節(jié)奏拍打出來，好嗎？輕輕地請出小樂器（幼兒聽音樂演奏曲子）

二、 理解歌詞并學(xué)唱歌曲。

1、我會變魔術(shù)，把菜場里的菜都請到歌里去了，聽，他們還跟我們說起了悄悄話呢！（放歌曲）

2、剛才，你聽到他們都在說些什么呀？（引導(dǎo)幼兒說出雞蛋圓溜溜、青菜綠油油、公雞咯咯叫、魚兒水里游）

3、他們說了這么多的悄悄話，老師也想說一說。（老師清唱歌曲）

4、小朋友們聽得很認(rèn)真！把你們聽到的悄悄話用好聽的聲音唱出來吧?。ǚ鸥枨?/p>

三、 學(xué)習(xí)表演

1、恩！你們唱得真棒！這么好聽、有趣的歌曲，老師的身體真想隨音樂的節(jié)奏一起動起來。（放歌曲，老師表演）

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表演：“哪個動作最有趣？哪個動作最好看？你來學(xué)一學(xué)！”并簡單說說該動作的意思。

3、集體表演一遍。（放歌曲）

4、小朋友們真能干！一會兒就學(xué)會了。讓我們把今天的快樂與客人老師一起來分享吧！向后轉(zhuǎn)，一邊唱一邊把自己最優(yōu)美的動作表演給大家。（放歌曲）

四、 結(jié)束部分

輕輕地坐到位置上，今天小朋友的表現(xiàn)都不錯，菜場上的叔叔阿姨還給我們一個獎勵呢！今天菜場上的菜全部免費供應(yīng)，你們愛吃什么就拿什么。（老師給每人一只籃子）把這些菜帶回去，讓爸爸媽媽也同時分享這一快樂。（放歌曲）

培養(yǎng)幼兒表演音樂能力的教學(xué)方案

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《培養(yǎng)幼兒表演音樂能力的教學(xué)方案》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

培養(yǎng)幼兒表演音樂能力的教學(xué)方案

課題: 音樂游戲《勇敢的小兔子》（大班）

課型:新授課

教學(xué)目標(biāo):

1.教幼兒能根據(jù)音樂的高低不同分辨出不同動物的出場次序。

2.培養(yǎng)幼兒感受音樂的能力和表演音樂的能力。

3.聽音樂愉快地參加游戲活動。.

教學(xué)準(zhǔn)備：活動投影膠片一套，兔子和兇惡動物的音樂各一段，兔子的頭飾和幼兒人數(shù)相當(dāng)，大灰狼頭飾一只，塑料泡沫制作的磚頭若干；投影儀、錄音機各一臺。

教學(xué)重難點:

1.分辨音樂的高低不同，聽懂音樂。

2.用身體的動作表現(xiàn)音樂。

教學(xué)反饋：

糾正措施：教學(xué)后記：

教學(xué)過程:

一.音樂律動，導(dǎo)入新課。

聽音樂，做各種小動物的模仿動作。

談話：小朋友們，老師知道你們都喜歡小動物，那你們和老師說一說，你們都喜歡什么動物，好嗎？（幼兒自由討論，匯報）

今天，老師想請小朋友們聽一個非常好聽的就故事，你們想聽嗎？

二.新授.游戲《勇敢的小兔子》

1.看投影，將故事，讓幼兒了解游戲的情節(jié)。

老師邊操作活動投影片邊講解：在一片茂密的森林里，住著兔媽媽和他的孩子們。一天，天氣晴朗，兔媽媽帶著他的孩子們到樹林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看，一邊看一邊采，心里可高興了。突然，從樹林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼，這只大灰狼已經(jīng)好幾頓沒有吃飯了，它看見了一群小兔子，心里想：這下可以美美地飽餐一頓了，于是它張牙舞爪地向小兔子撲過來。正在這時，兔媽媽大喊一聲：勇敢的小兔子，快來打大灰狼啊！小兔子們聽到媽媽的喊聲，都勇敢地?fù)炱鸬厣系氖瘔K，向大灰狼砸去，大灰狼被砸得嗷嗷直叫，夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌，跳起舞。

2.教幼兒做游戲，感知游戲的樂趣。

(1.)老師先做兔媽媽和大灰狼，和孩子們一起游戲一次。

(2)請一名孩子做大灰狼，師生共同游戲一次。

（3）讓孩子們聽音樂，感知音樂的高低強弱的不同.

（4）聽音樂，師生共同游戲。

3幼兒分小組，自由組合游戲。

將幼兒分成四個小組，自己分配角色游戲，充分感受音樂游戲的樂趣

4.請配合最好的一個小組表演給全班的孩子看。

三.放松活動，結(jié)束本課。.

全體幼兒選擇自己喜歡的動物，模仿動物的動作出室。

培養(yǎng)幼兒觀察力的教學(xué)方案

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“培養(yǎng)幼兒觀察力的教學(xué)方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

培養(yǎng)幼兒觀察力的教學(xué)方案

牽?；ǎ茖W(xué)）

目標(biāo)

通過觀察牽?；ǖ纳L過程，讓幼兒發(fā)現(xiàn)牽?；ǖ淖兓?，以及影響其變化的因素。培養(yǎng)幼兒的觀察力和對種植活動的興趣。

準(zhǔn)備 種植園地、塑料杯、牽?；ǚN子、工具等。

過程 活動

（一） 育苗

1、請幼兒觀察牽?；ǖ姆N子。討論種植牽?；ǖ姆椒?。

2、發(fā)給每個幼兒2～3粒種子，讓他們按自己的方法在塑料杯中種植牽?；ā?并將自己的名字標(biāo)簽插在杯子里。然后將杯子放到陽光下或背陰處（暫不要糾正幼兒的錯誤，通過實踐，檢驗自己行為對否）。

3、教師要引導(dǎo)幼兒觀察種子發(fā)芽的過程。討論：為什么有的種子發(fā)了芽，有的種子不發(fā)芽？

活動（二） 移植

1、請幼兒挑選較壯的小苗，移植到園地里。并在自己移植的小苗旁邊插上姓名標(biāo)簽。

2、教師在適當(dāng)時幫助幼兒給小苗搭上架子。并讓幼兒討論：為什么要這么做？

活動（三） 管理

1、幼兒自己給牽牛花澆水、施肥，并做好觀察記錄。

2、在整個過程中，教師要注意引導(dǎo)幼兒觀察牽?；ǖ淖兓?。討論： 牽?；ǖ纳眢w是什么樣子的？它能直立起來嗎？ 牽?；ǖ娜~子是什么樣子的？它的花像什么？ 牽牛花都在什么時候開花？早晨、中午和晚上牽?；ㄓ惺裁床煌?？ 牽?；ǖ蛑x以后變成什么了？花籽是什么樣子的？

活動（四） 自然角

1、將收獲的牽?；ǚN子保存在玻璃瓶中，瓶上貼好畫有牽?；ǖ臉?biāo)簽，放到自然角。

2、讓幼兒把觀察日記畫冊，放到自然角展覽。

建議 1、教師要創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵幼兒主動觀察，積極探索。

2、要結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈锖驐l

培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維的教學(xué)方案

俗話說，磨刀不誤砍柴工。為了使每堂課能夠順利的進展，教師通常會準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，為了防止學(xué)生抓不住重點，教案就顯得非常重要，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？下面是小編為大家整理的“培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維的教學(xué)方案”，希望能為您提供更多的參考。

培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維的教學(xué)方案

詞句游戲：有趣的線路圖

一、游戲目標(biāo)

1、幼兒對線條圖能展開豐富的想象，促進幼兒發(fā)散性、求異性思維的發(fā)展。

2、幼兒能清楚地將想象出的詞語運用到語言活動中。

二、游戲準(zhǔn)備組合圖兩人一幅，木珠兩人一筐。

三、游戲方法

1、 兩人一組，輪流看線條組合圖，說出像× ×，并利用× ×詞匯說一句完整的話。說對者可得一枚木珠，得木珠多者為勝。如：我看這幅圖有點像“駱駝”，駱駝喜歡在沙漠中生活。

2、 猜拳決定看圖說的先后次序，輪流進行。一次只能說一個詞，一句話，說對者才可獲得木珠。每次所說的詞與句子都不能重復(fù)或雷同，每次所說的詞要有一定的根據(jù)和道理。

培養(yǎng)幼兒觀察月亮興趣的教學(xué)方案

培養(yǎng)幼兒觀察月亮興趣的教學(xué)方案

語言故事——月亮姑娘做衣裳

活動目的：

1. 使幼兒知道月亮?xí)r圓時缺，引起幼兒觀察月亮的興趣。

2. 學(xué)習(xí)詞：量、衣裳、可惜。

活動準(zhǔn)備：

月亮不同時期的圖片 實物投影儀

活動過程：

1. 提問引起幼兒興趣：在晴朗的晚上，天上回看見什么呢？（月亮、星星）月亮是什么形狀的？

2. 教：月亮姑娘她很愛美，一直都想穿上美麗的衣裳，可是怎么也沒辦法，小朋友想不想知道是怎么回事呢？

3. 教師講述故事《月亮姑娘做衣裳》，邊講邊出示圖片。

4. 在講完以后，請小朋友想一想，為什么月亮姑娘的衣服一直都穿不上呢？（因為月亮每天都在變化，所以穿不上）

5. 復(fù)述故事，聽完以后討論：小朋友有什么方法可以讓月亮姑娘穿上美麗的衣裳呢？請小朋友開動腦筋想辦法。

6. 活動延伸：可以給小朋友講一講月亮為什么會有陰晴圓缺，太陽地球和月亮的關(guān)系又是什么樣子的。（月亮其實是地球的一顆衛(wèi)星，它圍繞地球旋轉(zhuǎn)，白天看不見它，因為太陽太亮了，晚上看不到太陽的時候才會看見它，它反射的是太陽光，有的時候地球的影子遮住了太陽光，所以我們看到的月亮?xí)r圓時缺。）