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觀看得見(jiàn)風(fēng)景的房間有感
教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程的要求和教學(xué)對(duì)象的，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。觀看得見(jiàn)風(fēng)景的房間有感欄目給各位教師們提供2022觀看得見(jiàn)風(fēng)景的房間有感、觀看得見(jiàn)風(fēng)景的房間有感模板等內(nèi)容，希望能夠幫助到大家！
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- 習(xí)作的主題：校園的風(fēng)景 習(xí)作的主題：校園的風(fēng)景 習(xí)作的目的： 1、培養(yǎng)學(xué)生留心觀察生活、注意觀察的習(xí)慣。 2、練習(xí)按照一定的順序進(jìn)行敘述。 3、學(xué)會(huì)運(yùn)用本單元課文中的一些寫法寫景。 ?第一節(jié) 教學(xué)過(guò)程 ??一、談話導(dǎo)入，引出...
- 《風(fēng)景談》教學(xué)材料 《風(fēng)景談》教學(xué)材料 目的要求 （一）領(lǐng)會(huì)本文深刻的思想含意。 （二）理解立意新穎、構(gòu)思巧妙、敘議兼顧的寫作特點(diǎn)。 （三）學(xué)習(xí)如何把景物描寫得生動(dòng)、形象。 要點(diǎn)難點(diǎn) 一、首先掌握課文中依次描寫出的六幅風(fēng)...
- 觀看頂碗表演 觀看頂碗表演教學(xué)目標(biāo)： 4、在已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上探索編制3的乘法口訣的方法，并初步學(xué)會(huì)利用3的乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 5、經(jīng)歷在實(shí)際情景中提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，發(fā)展應(yīng)用的意識(shí)。 6、培養(yǎng)...
- 2020美術(shù)活動(dòng)教案 落日的風(fēng)景 活動(dòng)目標(biāo)： 1．觀察、感知作品的著色特點(diǎn)，感受作品的色彩美。 2．嘗試運(yùn)用點(diǎn)彩的方法創(chuàng)作一幅作品。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 素描紙、水粉筆（小號(hào)）、水粉色、調(diào)色盤、洗筆桶；彩砂紙紙、油畫筆。 預(yù)設(shè)提問(wèn)： 1．畫家...
- 第4課觀看歷史影視片 第4課觀看歷史影視片 [活動(dòng)目標(biāo)] 形象感受歷史，豐富歷史知識(shí)，拓展歷史思維。 提高對(duì)影影視作品的欣賞能力，陶冶情操。 通過(guò)撰寫影視評(píng)論或觀后感，提高分析和寫作能力。 [活動(dòng)準(zhǔn)備] 本次活動(dòng)的主題：抗...
- 幼兒園中班美工教案：夏天的風(fēng)景 幼兒園中班美工教案：夏天的風(fēng)景 活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手印畫表現(xiàn)夏天的樹(shù)，用添畫描繪夏天的風(fēng)景，用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。 2、能根據(jù)自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)，互相配合，共同完成作業(yè)，體驗(yàn)集體創(chuàng)造...
- 《胖乎乎的小手》有感 今天，我們聽(tīng)得很多的是素質(zhì)教育，要讓學(xué)生做為學(xué)習(xí)的主體可是，究竟怎樣才能落實(shí)素質(zhì)教育，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人呢？聽(tīng)了一堂深圳后海小學(xué)趙老師執(zhí)教的展示課《胖乎乎的小手》，真讓人覺(jué)得茅塞頓開(kāi)，眼睛為之一亮啊...
- 《獵人筆記》： 觀風(fēng)景，品人生 那地方菩提樹(shù)這般偉大，這般陰涼，蘭花還這童真似地發(fā)著芬香，那地方并排的圓楊樹(shù)，從堤旁傴到水上，那地方肥橡樹(shù)生在肥田上，那地方蓖麻生出鄉(xiāng)味。往那里，往那里，往安樂(lè)的天地里去，那地方田地天鵝絨似的發(fā)黑，那...
- 《風(fēng)景名勝展》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1了解祖國(guó)的風(fēng)景名勝。 2能夠自己收集資料、處理資料。 3自己動(dòng)手、動(dòng)腦，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 教學(xué)重點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生收集、處理資料，展示自己的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師：有關(guān)祖國(guó)...
- 讀《秋天的懷念》有感 讀《秋天的懷念》有感 ????讀了《秋天的懷念》，我很受感動(dòng)。這篇文章主要講了一位重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子好好活下去的事，歌頌了偉大而無(wú)私的母愛(ài)，抒發(fā)了作者對(duì)母親的懷念、...
- 《拉薩的天空》教學(xué)有感 最近上了一節(jié)公開(kāi)課，課文是以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的——《拉薩的天空》。上課之前，我心想完蛋了：課文描寫得景色很美，但拉薩離學(xué)生是這么的遙遠(yuǎn)，學(xué)生怎么能理解呢？哎！等著挨批吧！但事實(shí)證明，我錯(cuò)了！上完這節(jié)課，我...
- 讀《圓明園的毀滅》有感 今天，老師動(dòng)情地教了我們《圓明園的毀滅》這篇文章。學(xué)習(xí)了文章，我既怒斥清政府的腐敗又為中國(guó)的落后感到悲憤。 圓明園是一座皇家園林，是一個(gè)十分美麗的地方。園內(nèi)既有殿堂，也有亭臺(tái)樓閣；不僅有買賣街和山鄉(xiāng)村...
- 讀《唯一的聽(tīng)眾》有感 每一個(gè)人都有天分，每一個(gè)人都可以成功，主要是看你努力沒(méi)有。如果你勤奮、努力，就一定會(huì)很快到達(dá)成功的彼岸，收獲碩果的殿堂。但是，在成功的時(shí)候，需要一些自信與鼓勵(lì)，才能讓你成功的步子邁得更大些，與成功的距...
- 讀《白楊》有感 白楊，是戈壁灘上勇敢的衛(wèi)士，它頂著狂沙在惡劣的環(huán)境中生長(zhǎng)。在它身上可以發(fā)現(xiàn)出一種令人敬佩和敬仰的精神，而這種精神就像烙印般印在為建設(shè)祖國(guó)而奔赴新疆的人們的心里。他們心中只有一個(gè)目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展盡自己...
- 聽(tīng)《趕海》有感 聽(tīng)《趕?！酚懈?聽(tīng)《趕?！酚懈?《趕?！肥翘K教版第六冊(cè)的一篇課文，這篇課文敘述了“我”童年時(shí)代跟著舅舅趕海的一件事，生動(dòng)展示了趕海的無(wú)窮樂(lè)趣，表露了作者對(duì)大海、對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)的真摯情懷。我覺(jué)得張老師她...
- 平中見(jiàn)奇的佳篇──評(píng)析《別了，“不列顛尼亞” 》 １９９７年7月1日，中華人民共和國(guó)政府恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。這是中華民族洗雪百年恥辱、長(zhǎng)民族志氣振國(guó)家聲威的大喜日子，是２０世紀(jì)世界歷史上的一件大事。為報(bào)道并見(jiàn)證這一具有劃時(shí)代意義的、彪炳史冊(cè)的盛事，世...
- 大班主題活動(dòng)：購(gòu)物和觀看演出 ［活動(dòng)生成］幼兒常常會(huì)跟家人到商場(chǎng)購(gòu)物，到劇場(chǎng)觀看演出。我們有時(shí)會(huì)看見(jiàn)個(gè)別幼兒在商場(chǎng)亂跑，隨意翻動(dòng)貨架上的東西，在觀看演出時(shí)站起喧嘩，很影響公共秩序，并且不利于幼兒德育發(fā)展，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)...
- 作文：讀《釣魚的啟示》有感 我讀了課文《釣魚的啟示》后，感到最重要的是應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的、守紀(jì)律的人。例如，我過(guò)去上課時(shí)，總有思想開(kāi)小差的事，不專心聽(tīng)老師講課。盡管老師、同學(xué)都不知道，我還是應(yīng)該反省，今后堅(jiān)決改正。 還有一件事，我...
- 《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》教學(xué)設(shè)計(jì) 《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)說(shuō)明 語(yǔ)文版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書將《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》安排在九年級(jí)上冊(cè)，把它處理為一篇略讀課文。課文通過(guò)敘述扁鵲為蔡桓公四次診病、蔡桓公四次諱疾忌醫(yī)的故事，揭示...
- 《唯一的聽(tīng)眾》教學(xué)有感 《唯一的聽(tīng)眾》這篇文章所講述的故事真是耐人尋味，而且越是咀嚼，越是回味無(wú)窮。 我應(yīng)該算是一個(gè)熱愛(ài)拉小提琴的人，之所以這么說(shuō)，是因?yàn)榫退愀赣H和妹妹說(shuō)我在音樂(lè)方面簡(jiǎn)直是一個(gè)白癡，就算我拉的小夜曲就像在鋸床...
- 聽(tīng)《北大荒的秋天》有感 最近聽(tīng)了王碩的研究課《北大荒的秋天》，不由再次聯(lián)想到如何閱讀教材和挖掘教材中的教學(xué)資源的問(wèn)題。課中有幾處教學(xué)點(diǎn)的處理我覺(jué)得還可以再斟酌一下，使這些教學(xué)點(diǎn)更加有效地出現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中。 第二自然段的“一碧...
- “人”的啟迪──讀《詹天佑》有感 詹天佑，這個(gè)響亮的名字，早已珍藏在我兒時(shí)的記憶中！曾記得，媽媽給我講過(guò)許許多多歷代偉人的故事，其中最令我回味、深思的就要數(shù)詹天佑了。只要一說(shuō)起這位愛(ài)國(guó)的鐵路之父，我的腦海中便會(huì)涌出一件件飽含愛(ài)國(guó)主義情...
- 讀匆匆有感 現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》，細(xì)膩是刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜之情。 時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式，是由過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)。是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)、變化的持續(xù)性的...
- 讀《尊嚴(yán)》有感 上星期，我學(xué)了《尊嚴(yán)》這篇課文。它給我留下深刻的印象。 課文主要講的是：一個(gè)寒冷的冬天，一群逃難的人來(lái)到沃爾遜小鎮(zhèn)上，受到沃爾遜人的款待。其中有一個(gè)逃難的年輕人堅(jiān)持要用自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取食物，令鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克...
- 教《蒲公英》后有感 《蒲公英》是一篇充滿童趣的童話故事，通過(guò)擬人化的手法形象生動(dòng)地體現(xiàn)出了小蒲公英種子選擇成長(zhǎng)環(huán)境的不同的人生觀，從而揭示出故事的寓意。在教學(xué)完本課后，感想頗深，值得冷靜反思。在反思中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題；...
- 觀書有感 說(shuō)教材： 《觀書有感》是蘇教版第十一冊(cè)第22課《古詩(shī)二首》中的一首古詩(shī)，是南宋大學(xué)問(wèn)家朱熹的一首膾炙人口的名詩(shī)。它實(shí)寫的是明麗清新的一派田園風(fēng)光，實(shí)際上是借此現(xiàn)象告訴讀者這樣一個(gè)道理：一個(gè)人，哪怕已經(jīng)...
- 《趕?！仿?tīng)課有感 5《趕?！仿?tīng)課有感 今天中午，在網(wǎng)絡(luò)教室2進(jìn)行了語(yǔ)文教研組活動(dòng)。其中，我們看了一堂精彩的課堂實(shí)錄——《趕?！贰?《趕海》是蘇教版第六冊(cè)的一篇課文，這篇課文敘述了“我”童年時(shí)代跟著舅舅趕海的一件事，抒發(fā)...
- 我家的房間》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)按方位順序觀察、介紹一個(gè)地方。 2、初步學(xué)會(huì)抓住每一方位的主要事物及其特點(diǎn)。 3、能語(yǔ)句通順、連貫地按方位順序?qū)懸欢卧挕?教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)懂例文，能按方位順序通順、連貫地介紹一個(gè)地...
- 九上《李逵見(jiàn)宋江》教學(xué)設(shè)計(jì) 《李逵見(jiàn)宋江》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解有關(guān)《水滸傳》及作者的文學(xué)常識(shí)。 2、理解課文內(nèi)容，把握故事情節(jié)。 3、分析李逵的形象，學(xué)習(xí)作者刻畫人物的方法。 4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)古典文學(xué)的濃厚興趣。 教...
- 愛(ài)國(guó)的心──讀《彩色的翅膀》有感 每個(gè)人都深深地愛(ài)著自己的祖國(guó)，但表達(dá)方式卻千差萬(wàn)別。駐守在海島上的戰(zhàn)士，用勤奮和智慧，建設(shè)祖國(guó)的海島。我讀了《彩色的翅膀》這篇課文后，深深地體會(huì)到了戰(zhàn)士小高的那顆愛(ài)國(guó)的心。 我和小高一起前往寶石島駐防...
- 扁鵲見(jiàn)蔡桓公教案 一．教學(xué)目標(biāo) （－）知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 1．字詞 （l）辨形注音蔡桓公腠理骨髓遂死 （2）辨析多音字 ③能指出通假字的意義 湯（同“燙”）熨還（同“旋”）走火齊（同“劑”） 2．了解結(jié)構(gòu)基本相同句式的表達(dá)作用...
- 第26課《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》學(xué)案 第26課《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》學(xué)案 〖主干知識(shí)〗 1、給下列加點(diǎn)的字注音。 立有間（）腠理（）寡人（）桓侯（）（） 骨髓（）遂死（）火齊（） 2、解釋句中加點(diǎn)的文言詞。 立有間間： 不治將益深益： 桓侯不應(yīng)...
- 《胖乎乎的小手》聽(tīng)展示課有感 今天，我們聽(tīng)得很多的是素質(zhì)教育，要讓學(xué)生做為學(xué)習(xí)的主體可是，究竟怎樣才能落實(shí)素質(zhì)教育，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人呢？聽(tīng)了一堂深圳后海小學(xué)趙老師執(zhí)教的展示課《胖乎乎的小手》，真讓人覺(jué)得茅塞頓開(kāi)，眼睛為之一亮啊...
- 有感于《這片土地是神圣的》 上完人教版小學(xué)六年級(jí)第四單元１５課《這片土地是神圣的》，心中有很多的話想說(shuō)。其一，他們讓我感動(dòng)。這篇著名的文章飽含著印第安酋長(zhǎng)西雅圖對(duì)家園土地深深的眷戀，我不禁為印第安人對(duì)土地的熱愛(ài)，對(duì)自然的敬畏而震...
- 春潮勃發(fā)的課堂——《月光啟蒙》聽(tīng)課有感 春潮勃發(fā)的課堂——《月光啟蒙》聽(tīng)課有感 春潮勃發(fā)的課堂 ——《月光啟蒙》聽(tīng)課有感 海門鎮(zhèn)秀山小學(xué)黃建英 今天有幸聆聽(tīng)了實(shí)小的四堂課。感覺(jué)受益匪淺。下面我就顧鳴鳳老師執(zhí)教的《月光啟蒙》一課談?wù)勛约旱氖斋@...
- 讀《一夜的工作》有感 今天，我懷著激動(dòng)的心情讀了一篇課文，名字叫《一夜的工作》，這篇課文主要講的是作者何其芳陪同周恩來(lái)總理審閱稿子親眼目睹了周總理一夜工作的情形，歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和金鋪的生活作風(fēng)。 讀了這篇課...
- 最有感觸的文案摘抄 【必備】 并不是所有的結(jié)束都是殘缺，悲傷不會(huì)化成河流一般壯大反而會(huì)被生命中那些溫暖而美好的事情所覆蓋。...
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)《整理房間》教學(xué)反思 《整理房間》是小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第四單元分類的第一課時(shí)。在“整理房間”的活動(dòng)中，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)房間里物品的整理過(guò)程，體會(huì)分類是需要標(biāo)準(zhǔn)的。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已...
- 語(yǔ)文：《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞》教案——風(fēng)景談 語(yǔ)文：《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代散文鑒賞》教案——風(fēng)景談 一、教學(xué)目標(biāo) （一）學(xué)習(xí)課文緊扣中心，描寫多種風(fēng)景片斷，又以精辟的議論，把這些風(fēng)景片斷串在一起，連在一起，連成整體的寫法。體會(huì)散文“形散而神不散”的特點(diǎn)。 ...
- 《觀書有感》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。 2、自學(xué)生字新詞，學(xué)會(huì)3個(gè)生字鑒徘徊。 3、能解釋詩(shī)句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，能用自己的話說(shuō)出詩(shī)句的意思；能借助圖畫，想象古詩(shī)所描繪的景象。 教學(xué)重點(diǎn)...
- 《觀書有感》片斷賞析 一、背景 1、教學(xué)內(nèi)容：蘇教版第十二冊(cè)《古詩(shī)兩首》之二《觀書有感》 2、文本解讀： 《觀書有感》這首詩(shī)的作者是南宋著名理學(xué)家朱熹。詩(shī)中不僅寫了池塘的美麗的景色，還通過(guò)看到源源不斷的活水流進(jìn)池塘，池塘中...
- 聽(tīng)《花瓣飄香》有感 今天聽(tīng)了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員吳老師的兩節(jié)完整示范課《花瓣飄香》，感受很深的有以下幾個(gè)地方： 一、教研示范，勇氣可嘉，值得推廣。 從教這么多年來(lái)，這是我第一次聽(tīng)教研員上示范課，而且是這么實(shí)實(shí)在在的、兩個(gè)...
- 聽(tīng)《小露珠》有感 《小露珠》這篇文章是一篇有趣的童話故事，寫小露珠由形成到消失的過(guò)程，表現(xiàn)了小露珠的外表美，心靈更美。課文融科學(xué)知識(shí)，優(yōu)美語(yǔ)言，思想啟迪于一體。 這節(jié)課上，教師注重了朗讀的訓(xùn)練。我們知道，朗讀是語(yǔ)文教學(xué)...
- 聽(tīng)《灰椋鳥(niǎo)》有感 聽(tīng)《灰椋鳥(niǎo)》有感 聽(tīng)《灰椋鳥(niǎo)》有感 《灰椋鳥(niǎo)》這篇散文描繪了灰椋鳥(niǎo)歸林時(shí)的壯觀場(chǎng)面，表達(dá)了作者對(duì)鳥(niǎo)兒的喜愛(ài)和對(duì)林場(chǎng)工人辛勤勞動(dòng)的敬仰之情。這節(jié)課，金老師著重讓學(xué)生自讀自悟，領(lǐng)會(huì)并欣賞灰椋鳥(niǎo)歸林以及它們...
- 聽(tīng)《月光啟蒙》有感 聽(tīng)《月光啟蒙》有感 聽(tīng)《月光啟蒙》有感 沙家浜中心小學(xué)唐衛(wèi)玉 我校于10月30日進(jìn)行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等展示活動(dòng)，語(yǔ)文展示了一節(jié)作文和一節(jié)閱讀課。下面談?wù)勎衣?tīng)了《月光啟蒙》后的一些感想。 一、板塊式...
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