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- 課件范文: 春語文教學設計1990字 做好教案課件是老師上好課的前提，每位老師應該設計好自己的教案課件。做足了關于教案課件的前期準備，這樣課堂的各種可能情況都盡在掌握。要寫好教案課件，需要注意哪些方面呢？下面是小編為大家整理的“課件范文: 春語文教學設計1990字”，希望對您的工作和生活有所幫助。教學目的1、知識：背誦這首詩;理解詩的意...
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- 高一語文教案：祝福3 第一處：祥林嫂關于靈魂有無的疑問。 粗粗一看，似乎這正是由于祥林嫂的反抗精神才會使她對這一問題產生疑問。但仔細分析不難看出，祥林嫂的這一疑問并不是基于反抗封建舊勢力的基礎上的，恰恰相反，正是由于她對那...
- 高一語文教案：祝福 教案示例1 教學目標 １．準確把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲劇的社會根源，從而認識舊社會封建禮教的罪惡本質。 ２．學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。 ３．體會并理解本文環(huán)境描寫的...
- 高一語文教案：祝福 教案示例2 ③祥林嫂在魯家的生活是極其悲慘的：……為什么說她“反滿足”？ 她希望憑借辛勤的勞動來換取起碼的生活，尋求一條活路。這就鮮明地揭示出她勤勞、善良、質樸、頑強的性格，以及在生活道路上的爭扎。 然而，勤勞、...
- 高一語文教案：祝福 教案示例3 她的主觀愿望和客觀效果的矛盾說明柳媽是以剝削階級統(tǒng)治人民的思想──封建禮教和封建迷信思想為指導，來尋求解救祥林嫂的“藥方”的，這不但不會產生“療效”的效果，反而給自己的姐妹造成了難以支持的精神重壓，把...
- 高一語文教案：祝福 教案示例4 同一只封建宗法制度的黑手，伸出了兩條繩索，捆住了婦女的脖子，朝著相反的方向緊勒，要把勞動婦女置于死地而后快。祥林嫂當時就處在這種極端悲慘的境地中： 族權迫使她寡而再嫁，夫權又視此為奇恥大辱，使她忍辱含...
- 高一語文教案：祝福 教案示例5 同情他的人，也把他推向深淵，這更顯示出悲劇的可悲。柳媽正是這樣一個同情祥林嫂而又給她痛苦的人。 第四課時 本課時重點分析寫作特點。 一、檢查作業(yè)： 二、分析、討論寫作特點： １．精當的環(huán)境描寫。 ①第...
- 高一語文教案：祝福 教案示例6 拋錨式教學的過程結構可用以下簡式表示： 創(chuàng)設情境→確定問題→自主學習→協(xié)作學習→效果評價 （一）創(chuàng)設情境 所謂創(chuàng)設情境，就是使學生的學習能在和現實情況基本一致或相類似的情境中發(fā)生。 建構主義認為，學習...
- 高一語文教案：祝福 教案示例7 在辯論中，控方常常感到告不倒魯四，聽了辯方的陳詞，似乎魯四也不是個壞人，他并無黃世仁的暴行或南霸天的罪惡?？胤浇涍^對課文的認真閱讀和反復討論，給魯四定下了在經濟上的殘酷剝削與精神上的嚴重傷害兩大罪名，...
- 高一語文教案：裝在套子里的人1 教學目標 一、正確認識別里科夫的人物形象及其時代意義。 二、學習領會作品中幽默諷刺手法和細節(jié)描寫的運用。 第一課時 教學要點 一、理清小說結構，分析別里科夫生活和思想上的套子的具體內容。 二、初步體會...
- 高一語文教案：裝在套子里的人2 ３．“埋葬別里科夫”本是“大快人心的事”，可我們卻為什么“露出憂郁和謙虛的臉相”，“不肯露出快活的感情”？ 別里科夫之死大快人心，表明人們對他的厭惡、憎恨，表明人們對完全自由的無比向往。但像他這樣的愛...
- 高一語文教案：邊城（節(jié)選） 教學目標 １．了解沈從文描繪的湘西風土人情。 ２．感受沈從文小說的語言特色。 ３．走進作者構筑的善與美的理想世界，體會人性之美。 重、難點 情景交融的環(huán)境描寫和細致含蓄的心理刻畫。 課時安排2課時 教...
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