幼兒園母親節(jié)的教案

第4節(jié)細胞的癌變。

第4節(jié)細胞的癌變
一、教學(xué)目標：
：說出癌細胞的主要特征和致癌因子
：討論惡性腫瘤的防治選擇健康的生活

二、教學(xué)重點：重點——癌細胞的主要特征；難點——原癌基因和抑癌基因的區(qū)別。JAb88.com

三、教學(xué)用具：ppt幻燈片、癌癥及其治療的記錄片

四、課前準備：學(xué)生收集關(guān)于致癌因子的信息

五、教學(xué)過程：
教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動
（一）引入及癌細胞的特征提問學(xué)生，設(shè)置情景：如果你被告知患有癌癥，你會怎么想，怎么做？你在媒體上看到哪里物質(zhì)、行為具有致癌/誘癌作用，你會怎么做呢？
根據(jù)學(xué)生的回答，隨機應(yīng)變由人們對癌癥的恐懼，設(shè)問：什么是癌癥呢？講述癌細胞的概念、主要特征。展示一些癌細胞的圖片，與正常細胞進行比較。進入情境，回答問題

（二）致癌因子先讓學(xué)生列舉自己了解的致癌物質(zhì)，再對學(xué)生的發(fā)言進行歸納，致癌因子的種類。補充遺傳因素，遺傳因素也是在外部條件誘發(fā)下產(chǎn)生癌細胞的。
原癌基因與抑癌基因的相互作用，適當(dāng)補充癌癥發(fā)展的過程。根據(jù)生活經(jīng)驗，列舉致癌物質(zhì)
（三）癌癥的防止介紹一些生活中避免接觸致癌因子的做法。讓學(xué)生說說了解到的哪些癌癥的治療方法，然后介紹現(xiàn)代醫(yī)學(xué)治療癌癥的方法，展望未來可能采取的治療手段。說出自己了解的癌癥治療方法。
（四）練習(xí)略

相關(guān)知識

第4節(jié)(學(xué)案)　細胞的癌變　學(xué)習(xí)導(dǎo)航

1.學(xué)習(xí)目標

（1）說出癌細胞的主要特征和致癌因子。

（2）討論惡性腫瘤的防治，選擇健康的生活方式。

2.學(xué)習(xí)建議

（1）以發(fā)展變化的觀點來認識細胞的癌變。細胞癌變是細胞畸形分化的結(jié)果。

（2）用比較的方法歸納分析正常細胞與癌變細胞的區(qū)別與聯(lián)系。

（3）理論聯(lián)系實際，可用一個具體癌變器官（胃癌、肝癌等）為例進行分析，掌握細胞癌變的形成和特征，并與當(dāng)今環(huán)境污染相聯(lián)系。

（4）在學(xué)習(xí)時，要本著“STS”觀點，學(xué)以致用，領(lǐng)悟現(xiàn)實生活中引起細胞癌變的內(nèi)因和外因，從而對癌癥的發(fā)生、預(yù)防、治療形成較為深刻的認識。

細胞的癌變

一位優(yōu)秀的教師不打無準備之仗，會提前做好準備，高中教師要準備好教案，這是高中教師的任務(wù)之一。教案可以讓學(xué)生們有一個良好的課堂環(huán)境，幫助高中教師營造一個良好的教學(xué)氛圍。優(yōu)秀有創(chuàng)意的高中教案要怎樣寫呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“細胞的癌變”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

第4節(jié)細胞的癌變

［自學(xué)學(xué)案］
１．生物機體內(nèi)的細胞分裂、分化、衰老和凋亡及執(zhí)行的生理功能，都是在機體的精確之中。但是，有的細胞受到致癌因子的作用，使細胞中的發(fā)生變化，使細胞變成不受機體惡性增殖細胞，這就是癌細胞，患者形成腫瘤，危及機體的生命。
２．癌細胞的主要特征（與正常細胞相比較）是，在一定條件下癌細胞?。话┘毎?；癌細胞。
３．目前人類查明的致癌因子有，　，　。
４．致癌因子導(dǎo)致細胞癌變的主要原因是

[課堂精練]
例1．癌癥又叫惡性腫瘤，是由癌細胞的無限增殖而引起的，而且機體內(nèi)的癌細胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移，這主要是由于
A．癌細胞的細胞膜具有流動性
B．癌細胞多為球形
C．癌細胞上的糖蛋白等物質(zhì)減少，使細胞間的粘著性減少
D．癌細胞的體積變小
例2．癌細胞不具有的是
A．能無限增殖
B．細胞表皮發(fā)生變化
C．細胞能正常生長和分化
D．細胞常為球形
例3．1951年科學(xué)家從黑人婦女海拉體內(nèi)，通過細胞分離建立了海拉細胞系，至今仍能細胞分裂，世界各國廣泛使用“海拉細胞系”的細胞，你認為，此海拉細胞系屬于
A．成熟的體細胞B．生殖細胞C．受精卵細胞D．癌細胞
例4．人和動物細胞的染色體上與癌有關(guān)的基因，下列敘述正確的是
A．原癌基因是誘發(fā)致癌的基因
B．抑癌基因是阻止細胞無限增殖的基因
C．原癌基因是調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的基因
D．正常細胞的分裂和生長失控則變成癌細胞

一、選擇題
1．當(dāng)今世界嚴重威脅人類生存的細胞變化是
A．衰老　
B．分裂　
C．分化
D．癌變
2．下列生活方式中，最有可能導(dǎo)致惡性腫瘤的是
A．飲酒　
B．不當(dāng)飲食　
C．吸煙
D．喝茶
3．抑制癌細胞DNA的復(fù)制，這些細胞將較長的停留在細胞周期中的　
Ａ．分裂前期　
Ｂ．分裂中期和后期
Ｃ．分裂末期
Ｄ．分裂間期
４．當(dāng)前治療癌癥方法主要還是　
Ａ．化學(xué)療法　
Ｂ．放射療法　
Ｃ．免疫療法
Ｄ．手術(shù)切除
５．癌細胞特征中最主要的特征是
Ａ．癌細胞容易分散和通過淋巴和血液轉(zhuǎn)移
Ｂ．癌細胞的無限增殖
Ｃ．癌細胞的形態(tài)發(fā)生變化，球形的多
Ｄ．癌細胞容易引起其他正常細胞的壞死
６．細胞癌變的機理主要是　
Ａ．自然突變
Ｂ．原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變
Ｃ．細胞分化中特化出來
Ｄ．細胞衰老過程中的必然產(chǎn)物
７．癌細胞與正常細胞相比較，其細胞中數(shù)量較多的可能是　
Ａ．中心體
Ｂ．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
Ｃ．核糖體　
Ｄ．高爾基體
８．下列致癌原因中，最易致癌的因素是　
Ａ．吸煙　
Ｂ．飲酒　
Ｃ．不當(dāng)飲食
Ｄ．病毒感染和環(huán)境污染等

二．非選擇題
９．“病從口入”也適用于癌癥嗎？。
10．為什么人們?nèi)粘Ｉ钪信龅降闹掳┮蜃雍芏?，但是癌癥發(fā)生的頻率并不是很高，常常有一個較長的潛伏期，易患癌癥的多為老年人呢？

參考答案
第4節(jié)細胞的癌變
[自學(xué)學(xué)案]
１．調(diào)控遺傳物質(zhì)控制的連續(xù)進行分裂的
２．能無限增殖　形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化容易分散和轉(zhuǎn)移
３．物理致癌因子化學(xué)致癌因子　病毒致癌因子
４．致癌因子常常損傷細胞中的DNA分子，使DNA分子上的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導(dǎo)致細胞的生長和分裂失控．
[課堂精練]
例1．C例2．C例3．D例4．A

1．D2．B3．D4．D5．B6．B7．C8．C
９．飲食不當(dāng)是引起癌癥的主要方面，因為發(fā)霉的．熏制的．燒烤的以及高脂肪的食品中，含有較多的致癌物質(zhì)，如黃曲霉素．亞硝酸鹽．苯并芘等
10．人體致癌與否受到細胞原癌基因和抑癌基因的控制的，如某種因素使之突變，不是一個基因突變的結(jié)果，而是5~6個基因發(fā)生突變的結(jié)果，因此基因突變有一個累積過程，所以有較長的潛伏期15~20年，使老年人易患癌癥了．

《細胞的癌變》說課稿

細胞的癌變 教案

一名優(yōu)秀負責(zé)的教師就要對每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，作為教師就要早早地準備好適合的教案課件。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，幫助授課經(jīng)驗少的教師教學(xué)。那么如何寫好我們的教案呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“細胞的癌變 教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、教材分析

1、教材地位和作用

本節(jié)內(nèi)容編排在"組成細胞的分子"、"細胞的結(jié)構(gòu)和功能"以及"正常細胞的生命歷程"之后,詳細講述了癌細胞的特征、致癌因子、致癌機理等內(nèi)容，是細胞部分知識的延續(xù)和補充；同時本節(jié)內(nèi)容與當(dāng)今科技發(fā)展熱點問題有密切聯(lián)系，為后續(xù)現(xiàn)代生物技術(shù)專題的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2、教材處理及課時安排

新課程改革要求教師能靈活運用教科書這一載體，在完成課標任務(wù)的前提下能充分開發(fā)和利用課程資源。按照課程標準的要求，本節(jié)安排了癌細胞的主要特征、致癌因子等內(nèi)容?？紤]到上一節(jié)課已經(jīng)安排過資料搜集活動，故本節(jié)不再安排，而是安排"資料分析--健康的生活方式與防癌"，加強學(xué)科德育建設(shè)，創(chuàng)造性的使用教材。

本節(jié)內(nèi)容貼近日常生活，課時安排1課時。

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