小學(xué)英語語法優(yōu)秀教案

八年級英語語法。

每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。必須要寫好了教案課件計劃，未來的工作就會做得更好！究竟有沒有好的適合教案課件的范文？以下是小編收集整理的“八年級英語語法”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

八年級英語語法

UnitOne

1.Howoftendoyouexercise?→Howoften+助動詞do(does或did)+主語+dosth.?疑問詞howoften是問頻率(多經(jīng)常),在這里助動詞do(does或did)是起幫助構(gòu)成疑問的作用

Everyday/Onceaweek/Twiceamonth/Threetimesamonth/Threeorfourtimesamonth.

2.Whatdoyouusuallydoonweekends?第一個do為助動詞,在這起幫助構(gòu)成疑問的作用；而第二個do則是實(shí)義動詞。Iusuallyplaysoccer.

3.What’syourfavoriteprogram?It’sAnimalWorld.

4.WhatdostudentsdoatGreenHighSchool?第一個do為助動詞,在這起幫助構(gòu)成疑問的作用；而第二個do則是實(shí)義動詞。

5.Asforhomework,moststudentsdohomeworkeveryday.asfor...意思是“至于；關(guān)于”，常用于句首作狀語，其后跟名詞、代詞或動詞的-ing形式（即動名詞）。如：

Asforhim，Ineverwanttoseehimhere.至于他，我永遠(yuǎn)不希望在這里見到。

Asforthestory，youdbetternotbelieveit.關(guān)于那故事，你最好不要相信。

6.Theresultsfor“watchTV”areinteresting.

7.Momwantsmetogetupat6:00andplayping-pongwithher.→wanttodosth.意思是“想要做某事”；wantsb.todosth.意思是“想要某人做某事”。如：

Doyouwanttogotothemovieswithme？你想和我一起去看電影嗎？

Theteacherdoesntwantustoeathamburgers.老師不想讓我們吃漢堡包。

8.Shesaysit’sgoodformyhealth.→begoodfor...表示“對……有益（有好處）”。其反義為：bebadfor...。（這里for是介詞，后跟名詞、代詞或動名詞）如：

Itsgoodforustodomorereading.多讀書對我們有好處。

Readinginbedisbadforyoureyes.在床上讀書對你的眼睛有害。

9.Howmanyhoursdoyousleepeverynight?

10.Iexerciseeveryday,usuallywhenIcomehomefromschool.

11.Myeatinghabitsareprettygood.這里pretty相當(dāng)于very。

12.Itrytoeatalotofvegetables,usuallytentoeleventimesaweek.→trytodosth.表示“盡力做某事”，不包含是否成功的意思/trydoingsth.表示“（用某一辦法）試著去做某事”。如:You’dbettertrydoingtheexperimentinanotherway.你最好試試用另一種方法做這個試驗(yàn)。

13.Myhealthylifestylehelpsmegetgoodgrades.→helpsb.(to)dosth.幫助某人做某事

14.Goodfoodandexercisehelpmetostudybetter.→helpsb.(to)dosth.幫助某人做某事/這里better是well的比較級，而不是good的比較級

15.Isherlifestylethesameasyoursordifferent?＝Isherlifestylethesameasyourlifestyleorisherlifestyledifferentfromyourlifestyle?→bethesameas…/bedifferentfrom…

16.IthinkI’mkindofunhealthy.kindof=alittle/akindof意思是“一種”

17.Whatsportsdoyouplay?

18.Alotofvegetableshelpyoutokeepingoodhealth.keepingoodhealth=keephealthy=stayhealthy

19.Youmusttrytoeatlessmeat.→trytodosth.表示“盡力做某事”,不包含是否成功的意思/less是little的比較級

20.Thatsoundsinteresting.這是“主語+系動詞+表語”結(jié)構(gòu)的簡單句。sound（聽起來），look（看起來），smell（聞起來），taste（嘗起來），feel（覺得），seem（好象），grow（變得）,get（變得）等詞在英語中可用作系動詞，后跟形容詞作表語。如：

Ittastesgood.這味道好。

Themusicsoundsverysweet.這音樂聽起來很入耳。

Thesmokegrewheavierandheavier.煙霧變得越來越濃了。

UnitTwo

1.What’sthematter?What’sthematerwithyou?with為介詞，后跟名詞、代詞或動名詞。人稱代詞必須用它的賓格。

Ihaveacold/haveasoreback/haveastomachache

2.Youshouldliedownandrest/drinkhotteawithhoney/seeadentist/seeadoctor.

3.I’mnotfellingwell.這里well表示身體狀況，不能用good代替

4.Whendiditstart?Abouttwodaysago.

5.That’stoobad.

6.Ihopeyoufellbettersoon.這里better是well的比較級

7.TraditionalChinesedoctorsbelieveweneedabalanceofyinandyangtobehealthy.這里tobehealthy是動詞不定式短語，作目的狀語

8.Maybeyouhavetoomuchyin.toomuch后跟不可數(shù)名詞，而toomany后跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)

9.It’seasytohaveahealthylifestyle,andit’simportanttoeatabalanceddiet.→It’seasytodosth.做某事容易/It’simportanttodosth.做某事重要

10.Everyonegetstiredsometimes.這里get連系動詞，tired是形容詞作表語，屬系表結(jié)構(gòu)

11.Asorethroatcangiveyouafever.→givesb.sth.=givesth.tosb.把某物給某人

12.Don’tgetstressedout.It’snothealthy.在這里get是連系動詞，stressedout是表語

13.Ihaveatoothache.Ineedtoseeadentist.→need意思為“需要”，作實(shí)義動詞時，后跟動詞不定式，否定式為don’t/doesn’t/didn’tneed(todosth.)；作情態(tài)動詞時，只能用于否定句或疑問句中，否定式為needn’t(dosth.)，除有過去式外，沒有其它的形態(tài)變化

14.Eatabalanceddiettostayhealthy.tostayhealthy是動詞不定式短語，作目的狀語

15.I’mnotfeelingverywellatthemoment.atthemoment=now

UnitThree

1.Whatareyoudoingforvacation?I’mbabysittingmysister.

Whereareyougoingforvacation?Italy.

這是現(xiàn)在進(jìn)行時的一種比較特殊的用法，用來表示按計劃或安排要做的事情，現(xiàn)在還沒有去做。

2.Whoareyougoingwith?I’mgoingwithmyparents.withmyparents是介詞短語，在這里作伴隨狀語，起修飾謂語動詞aregoing的作用

3.Whenareyougoing?I’mgoingonMonday.

4.Whatareyoudoingthere?I’mgoinghikinginthemountains.

5.Howlongareyoustaying?Justforfourdays.Idon’tlikegoingawayfortoolong.疑問詞hwolong是對時間長短或事物的長度提問，在這里是對時間的長短進(jìn)行提問。

6.Haveagoodtime.=Enjoyoneself.玩得開心、愉快

7.Showmeyourphotoswhenwegetbacktoschool.→showsb.sth.=showsth.tosb.把某給某人看

8.I’mgoingtoHawaiiforvacation.forvacation是介詞短語，在這里作目的狀語，起修飾謂語動詞的作用

9.What’sitlikethere?這里like是介詞，而不是動詞

10.CanIaskyousomequestionsaboutyourvacationplans?→asksb.sth.問某人某事

11.BenLambert,thefamousFrenchsinger,istakingalongvacationthissummer!→takeavacation度假

12.HethoughtaboutgoingtoGreeceorSpain,butdecidedonCanada.→thinkabout考慮/decideon決定這里的about和on都是介詞

13.“IalwaystakevacationinEurope,”hesaid.“ThistimeIwanttodosomethingdifferent.”→(1).wanttodosth.(2).修飾不定代詞(something,nothing,anything等)的定語常放在不定代詞的后面

14.Heplanstohaveaveryrelaxingvacation.→plantodosth.計劃做某事

15.I’mplanningtospendtimeinthebeautifulcountryside.

16.Ijustfinishedmakingmylastmovies.→finishdoingsth.完成做某事

17.IhearthatThailandisagoodplacetogosightseeing.togosightseeing是動詞不定式短語，作agoodplace的后置定語

18.She’sleavingforHongKongonTuesday.→leaveAforB離開A地去B地

19.IwanttoaskyouaboutplacestovisitChina.tovisitChina是動詞不定式短語，作places的后置定語

20.I’mplanningmyvacationtoItalythisweekend.toItaly是動詞不定式短語，作myvacation的后置定語

21.Whatshouldtouriststakewiththem?withthem是介詞短語，在這里作伴隨狀語，起修飾謂語動詞take的作用

22.Whereareyouleavingfrom?leavefrom離開某地（注：from是介詞）1.免費(fèi)befree

3.活到200歲livetobe200yearsold

5.更少的污染lesspollution

7.更少地使用地鐵usethesubwayless

9.更多的高樓moretallbuildings

11.十年后intenyears

13.住的地方placestolive

15.住在太空站liveonthespacestation

17.住在公寓liveinanapartment

19.一個人住livealone/byoneself

21.去滑冰goskating

23.看起來很時髦looksmart

25.穿著隨意dresscasually

27.實(shí)現(xiàn)cometrue

29.在未來inthefuture

八年級下Unit2

arguedwithsb.與某人生氣

haveanargumentwithsb.與某人生氣

outofstyle不時髦的

instyle時髦的

keepout不讓……進(jìn)入

callsb.up打電話給……

onthephone用電話交談

payfor付款

part-timejob兼職工作

TeenTalk青少年論壇

thesameas與…同樣的

geton相處

asmuchaspossible盡可能多

allkindsof各種

ontheotherhand一方面

borrowsth.fromsb.向某人借某物

foundout找出

ispopularatschool在學(xué)校受歡迎

exceptme除了我

haveaquicksupper去吃快餐

not……until直到……才

trytodo試著去做

complainaboutdoingsth.抱怨做某事

seemtodo

comparing…with把…與…做比較

thinkfor為…著想

findit+adj.+todosth.發(fā)現(xiàn)做某事很怎樣

learntodo學(xué)會做某事

八年級下Unit3

barbershop理發(fā)店

getout出去

takeoff起飛

trainstation火車站

comein進(jìn)來

BeijingInternationalAirport北京國際機(jī)場

hearabout聽說

takeplace發(fā)生

WorldTradeCenter世界貿(mào)易中心

as…as和…一樣

infrontof在…的前面

cleanmyroom打掃我的房間

sleeplate睡懶覺

makeasmooth做思木西

cookdinner做晚飯

eatlunch吃中午飯

cuthair剪頭發(fā)

have…experience有…經(jīng)歷

inthemorning在早晨

walkdown走下來

verysurprised非常驚奇

souvenirshop紀(jì)念品商店

TVstation電視臺

inthemuseum在博物館

climbatree爬樹

jumpdown跳下

takeaphoto照相

calledthepolice報警

rodehisbicycle騎自行車

buyanewspaper買一份報紙

runaway逃跑

thinkabout考慮…做某事

forexample舉例子

heardabout聽說

havingfun玩的高興

insilence在…

toldus告訴我們

inspace在太空

overtheworld遍及全世界

becamefamous因…而出名

nextto挨著

1.arriveat/in

2.aTVreporter

3.infrontof

4.inthefrontof

5.getoutof

6.sleeplate

7.in(at)thelibrary

8.theMuseumofFlight

9.buyasouvenir

10.callthepolice

11.calltheTVstation

12.callthenewspaper

13.takeoff

14.anunusualexperience

15.jumpdownfrom

16.takephotosof

17.tooscared

18.walktoschool

19.inthetree

20.onthetree

21.policeofficer

22.atthedoctor’s

23.goshopping(dosomeshopping)

24.abarbershop

25.on/intheplayground

26.tenminutesago

27.insilence

28.keepsilent/quiet

29.takeplace

30.becomeanationalhero

31.become/befamousfor

32.become/befamousas

33.allovertheworld(intheworld)

34.inturn

35.havefun(enjoyoneself)

36.onthemoon

37.bemurdered

38.bedestroyed

39.onthisday

40.hearabout/of

41.beborn

42.cuthair(haveone’scut)

八年級下Unit5

Haveagreattime玩的高興

letin````進(jìn)來

stayathome呆在家

Helpsb.(to)dosth..幫助某人做某事

takeaway拿走

asksb.Tosth

Attheparty在晚會上

gotocollege去大學(xué)

bebecomefamous變的有名

Travelaroundtheworld環(huán)游世界

makemoney掙錢

workhard努力工作

Aprofessionalsoccerplayer

一名職業(yè)足球運(yùn)動員

seemlike看起來像

Makealiving謀生

allovertheworld世界各地

givemoneyto捐錢

Allthetime一直

foraliving為``````謀生

getinjured受傷

infact事實(shí)上

Beableto能夠

begoingto

spendtime消磨時間

toomuch太多

laughat笑話某人

goback

Inorder為了``````

八年級下Unit9

belatefor遲到

looklike看起來象

inorder按順序

bynoon到中午為止

ontheweekend在周末

haveagoodday!玩的愉快

lookingthrough瀏覽

waitinginline排隊(duì)www.lvshijia.net

reallylow降低

tellsb.aboutyourself告訴某人有關(guān)你的事

aballgamefan球迷

befriendlytosb.對某人友好

feellike感覺像

afriendlikeyou像你一樣的朋友

getalong相處

thanksfor因……而感謝

asksb.Todosth.要求某人做某事

gowithme和我一起去

thinkof想起

leaveearly早早離開

atleast至少

becareful小心

八年紀(jì)下冊Unit10

mostof大多數(shù)

makesb.Laugh讓某人笑

liketodo喜歡做某事

likedoing

bothlike都喜歡

thesamelike和``````一樣

forme對我來說

getthejob上班

enjoydoingsth

精選閱讀

八年級上冊英語語法整理（人教版）

老師會對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家在認(rèn)真寫教案課件了。只有制定教案課件工作計劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們了解多少教案課件范文呢？下面是由小編為大家整理的“八年級上冊英語語法整理（人教版）”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

八年級上冊英語語法復(fù)習(xí)全冊

每個老師不可缺少的課件是教案課件，大家在認(rèn)真寫教案課件了。是時候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個新的規(guī)劃了，未來的工作就會做得更好！究竟有沒有好的適合教案課件的范文？小編收集并整理了“八年級上冊英語語法復(fù)習(xí)全冊”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

1)leave的用法

1.“l(fā)eave+地點(diǎn)”表示“離開某地”。例如：

WhendidyouleaveShanghai?你什么時候離開上海的？

2.“l(fā)eavefor+地點(diǎn)”表示“動身去某地”。例如：

NextFriday,AliceisleavingforLondon.下周五，愛麗斯要去倫敦了。

3.“l(fā)eave+地點(diǎn)+for+地點(diǎn)”表示“離開某地去某地”。例如：

WhyareyouleavingShanghaiforBeijing?你為什么要離開上海去北京？

2)情態(tài)動詞should“應(yīng)該”學(xué)會使用

should作為情態(tài)動詞用，常常表示意外、驚奇、不能理解等，有“竟會”的意思，例如：

　HowshouldIknow?我怎么知道？

Whyshouldyoubesolatetoday?你今天為什么來得這么晚？

should有時表示應(yīng)當(dāng)做或發(fā)生的事，例如：

Weshouldhelpeachother.我們應(yīng)當(dāng)互相幫助。

我們在使用時要注意以下幾點(diǎn)：

1.用于表示“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”的概念。常指長輩教導(dǎo)或責(zé)備晚輩。例如：

Youshouldbeherewithcleanhands.你應(yīng)該把手洗干凈了再來。

2.用于提出意見勸導(dǎo)別人。例如：

Youshouldgotothedoctorifyoufeelill.如果感覺不舒服，你最好去看醫(yī)生。

3.用于表示可能性。should的這一用法是考試中常常出現(xiàn)的考點(diǎn)之一。例如：

Weshouldarrivebysuppertime.我們在晚飯前就能到了。

Sheshouldbehereanymoment.她隨時都可能來。

3)What...?與Which...?

　1.what與which都是疑問代詞，都可以指人或事物，但是what僅用來詢問職業(yè)。如：

　Whatisyourfather?你父親是干什么的？

　該句相當(dāng)于：

　Whatdoesyourfatherdo?

　Whatisyourfathersjob?

　Which指代的是特定范圍內(nèi)的某一個人。如：

　---WhichisPeter?哪個是皮特？

　---TheboybehindMary.瑪麗背后的那個男孩。

2.What...?是泛指，所指的事物沒有范圍的限制；而Which...?是特指，所指的事物有范圍的限制。如：

　Whatcolordoyoulikebest?（所有顏色）你最喜愛什么顏色？

　Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellow?

　你最喜愛哪一種顏色？（有特定的范圍）

3.what與which后都可以接單、復(fù)數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。如：

　WhichpicturesarefromChina?　哪些圖片來自中國？

4)頻度副詞的位置

1.常見的頻度副詞有以下這些：　

always（總是，一直）

usually（通常）

often（常常，經(jīng)常）

sometimes（有時候）

never（從不）

2.頻度副詞的位置：

　a.放在連系動詞、助動詞或情態(tài)動詞后面。如：

Davidisoftenarriveslateforschool.大衛(wèi)上學(xué)經(jīng)常遲到。

　b.放在行為動詞前。如：

Weusuallygotoschoolat7:10everyday.我們每天經(jīng)常在7:10去上學(xué)。

　c.有些頻度副詞可放在句首或句尾，用來表示強(qiáng)調(diào)。如：

SometimesIwalkhome,sometimeIrideabike.

有時我步行回家，有時我騎自行車。

3.never放在句首時，主語、謂語動詞要倒裝。如：

　NeverhaveIbeenthere.我從沒到過那兒。

5)everyday與everyday

1.everyday　作狀語，譯為“每一天”。如：

　Wegotoschoolat7:10everyday.

我們每天7：10去上學(xué)。

IdecidetoreadEnglisheveryday.

我決定每天讀英語。

2.everyday作定語，譯為“日常的”。

　ShewatcheseverydayEnglishonTVafterdinner.

她晚飯后在電視上看日常英語。

Whatsyoureverydayactivity?你的日常活動是什么？

6)什么是助動詞

1.協(xié)助主要動詞構(gòu)成謂語動詞詞組的詞叫助動詞（AuxiliaryVerb）。被協(xié)助的動詞稱作主要動詞（MainVerb）。助動詞自身沒有詞義，不可單獨(dú)使用。例如：

　HedoesntlikeEnglish.　他不喜歡英語。

　（doesnt是助動詞，無詞義；like是主要動詞，有詞義）

2.助動詞協(xié)助主要動詞完成以下功用，可以用來：

a.表示時態(tài)，例如：

Heissinging.　他在唱歌。

Hehasgotmarried.　他已結(jié)婚。

b.表示語態(tài)，例如：

HewassenttoEngland.　他被派往英國。

c.構(gòu)成疑問句，例如：

Doyoulikecollegelife?　你喜歡大學(xué)生活嗎？

DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?你來這兒之前學(xué)過英語嗎？

d.與否定副詞not合用，構(gòu)成否定句，例如：

Idontlikehim.　我不喜歡他。

e.加強(qiáng)語氣，例如：

Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定來參加晚會。

Hedidknowthat.　他的確知道那件事。

3.最常用的助動詞有：be,have,do,shall,will,should,would

7)forgetdoing/todo與rememberdoing/todo

1.forgettodo忘記要去做某事(未做)；forgetdoing忘記做過某事(已做)

　Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff.

辦公室的燈還在亮著，它忘記關(guān)了。(沒有做關(guān)燈的動作)

Heforgotturningthelightoff.

他忘記他已經(jīng)關(guān)了燈了?！?已做過關(guān)燈的動作)

Dontforgettocometomorrow.

別忘了明天來。(tocome動作未做)

典型例題

　----Thelightintheofficeisstillon.

　----Oh，Iforgot___.

A.turningitoff　B.turnitoff　

C.toturnitoff　D.havingturneditoff

答案：C。由thelightisstillon可知燈亮著，即關(guān)燈的動作沒有發(fā)生，因此用forgettodosth.而forgetdoingsth　表示燈已經(jīng)關(guān)上了，而自己忘記了這一事實(shí)。此處不符合題意。

2.remembertodo記得去做某事(未做)；

rememberdoing記得做過某事(已做)

Remembertogotothepostofficeafterschool.記著放學(xué)后去趟郵局。

Dontyourememberseeingthemanbefore?你不記得以前見過那個人嗎?

8)Itsforsb.和Itsofsb.

1.forsb.常用于表示事物的特征特點(diǎn)，表示客觀形式的形容詞，如：

easy,hard,difficult,interesting,impossible等：

　Itsveryhardforhimtostudytwolanguages.對他來說學(xué)兩門外語是很難的。

2.ofsb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主觀感情或態(tài)度的形容詞。如：

good,kind,nice,clever,foolish,right。

Itsveryniceofyoutohelpme.你來幫助我，你真是太好了。

3.for與of的辨別方法：

用介詞后面的代詞作主語，用介詞前邊的形容詞作表語，造個句子。如果道理上通順用of，不通則用for。如：

Youarenice.　(通順，所以應(yīng)用of)。

Heishard.　(人是困難的，不通，因此應(yīng)用for。)

9)對兩個句子的提問

新目標(biāo)英語在命題中有將對句子劃線提問這一題型取消的趨勢，現(xiàn)在采取的作法是對一個句子進(jìn)行自由提問。例如：

句子：Theboyinbluehasthreepens.

提問：1.Whohasthreepens?

　2.Whichboyhasthreepens?

　3.Whatdoestheboyinbluehave?

　4.Howmanypensdoestheboyinbluehave?

很顯然，學(xué)生多了更多的回答角度，也體現(xiàn)了考試的靈活性。再如：

句子：Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday.

提問：1.Whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday?

　2.Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat8:00onSunday?

　3.Whatdoesheusuallydowithhisfriendsat8:00onSunday?

　4.Withwhomdoesheusuallygototheparkat8:00onSunday?

　5.WhattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonSunday?

　6.Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?

10)so、such與不定冠詞的使用

1.so與不定冠詞a、an連用，結(jié)構(gòu)為“so+形容詞+a/an+名詞”。如：

　Heissofunnyaboy.

　Jimhassobigahouse.

2.such與不定冠詞a、an連用，結(jié)構(gòu)為“such+a/an+形容詞+名詞”。如：

　Itissuchaniceday.

　Thatwassuchaninterestingstory.

11)使用-ing分詞的幾種情況

1.在進(jìn)行時態(tài)中。如：

　HeiswatchingTVintheroom.

　Theyweredancingatnineoclocklastnight.

2.在therebe結(jié)構(gòu)中。如：

　Thereisaboyswimmingintheriver.

3.在havefun/problems結(jié)構(gòu)中。如：

　WehavefunlearningEnglishthisterm.

　Theyhadproblemsgettingtothetopofthemountain.

4.在介詞后面。如：

　Thanksforhelpingme.

　Areyougoodatplayingbasketball？

5.在以下結(jié)構(gòu)中：

enjoydoingsth樂于做某事

finishdoingsth　完成做某事

feellikedoingsth想要做某事

stopdoingsth停止做某事

forgetdoingsth忘記做過某事

goondoingsth繼續(xù)做某事

rememberdoingsth記得做過某事

likedoingsth喜歡做某事

keepsbdoingsth使某人一直做某事

findsbdoingsth發(fā)現(xiàn)某人做某事

see/hear/watchsbdoingsth

看到/聽到/觀看某人做某事

trydoingsth試圖做某事

needdoingsth需要做某事

preferdoingsth寧愿做某事

minddoingsth介意做某事

missdoingsth錯過做某事

practicedoingsth練習(xí)做某事

bebusydoingsth忙于做某事

canthelpdoingsth禁不住做某事

12)英語中的“單數(shù)”

1.主語的第三人稱單數(shù)形式，即可用“he,　she,　it”代替的。如：

　he,she,it，myfriend,histeacher,ourclassroom,Tom,Marysuncle

2.名詞有單數(shù)名詞和復(fù)數(shù)名詞。如：

　man（單數(shù)）---men（復(fù)數(shù)）banana（單數(shù)）---bananas（復(fù)數(shù)）

3.動詞有原形，第三人稱單數(shù)形式，-ing分詞，過去式，過去分詞。如：

go---goes---going---went---gone

　work---works---working---worked---worked

　watch---watches---watching---watched---watched

當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)的時候，謂語動詞必須用相應(yīng)的第三人稱單數(shù)形式。如：

Theboywantstobeasalesassistant.

OurEnglishteacherisfromtheUS.

Theirdaughtermakesherbreakfastallbyherself.

13)名詞的復(fù)數(shù)構(gòu)成的幾種形式

名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成可分為規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種。

I名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化

1.一般在名詞詞尾加-s。如：

　pear---pearshamburger---hamburgers

　desk---deskstree---trees

2.以字母-s,-sh,-ch,-x結(jié)尾的名詞，詞尾加-es。如：

　class---classesdish---dishes

　watch---watchesbox---boxes

3.以字母-o結(jié)尾的某些名詞，詞尾加-es。如：

　potato---potatoestomato---tomatoes

　Negro---Negroeshero---heroes

4.以輔音字母加-y結(jié)尾的名詞，將-y變?yōu)?i,再加-es。如：

　family---familiesdictionary---dictionaries

　city---citiescountry---countries

5.以字母-f或-fe結(jié)尾的名詞，將-f或-fe變?yōu)?v，再加-es。如：

　half---halvesleaf---leaves

　thief---thievesknife---knives

　self---selveswife---wives

　life---liveswolf---wolves

　shelf---shelvesloaf---loaves

但是：

　scarf---scarves(fes)roof---roofs

　serf---serfsgulf---gulfs

　chief---chiefsproof---proofs

　belief---beliefs

II名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化

1.將-oo改為--ee。如：

　foot---feettooth---teeth

2.將-man改為-men。如：

　man---menwoman---women

　policeman---policemenpostman---postmen

3.添加詞尾。如：

　child---children

4.單復(fù)數(shù)同形。如：

　sheep---sheepdeer---deer

　fish---fishpeople---people

5.表示“某國人”的單、復(fù)數(shù)變化。即“中日瑞不變英法變，其它國把-s加后面”。如：

Chinese---ChineseJapanese---JapaneseSwiss---Swiss

　Englishman---EnglishmenFrenchman---Frenchmen　

　American---AmericansAustralian---Australians

　Canadian---CanadiansKorean---Koreans

　Russian---RussiansIndian---Indians

6.其它。如：

　mouse---mice

　appletree---appletrees

　manteacher---menteachers

14)雙寫最后一個字母的-ing分詞

初中階段常見的有以下這些：

1.let→letting　讓　hit→hitting　打、撞

　cut→cutting　切、割　get→getting　取、得到

　sit→sitting　坐forget→forgetting忘記

put→putting放set→setting設(shè)置

babysit→babysitting臨時受雇照顧嬰兒

2.shop→shopping　購物　trip→tripping　絆

　stop→stopping　停止　drop→dropping　放棄

3.travel→travel(l)ing旅游　swim→swimming游泳

　run→running　跑步　dig→digging　挖、掘

　begin→beginning　開始　prefer→preferring寧愿

plan→planning計劃

15)肯定句變否定句及疑問句要變化的一些詞

1.some變?yōu)閍ny。如：

　Therearesomebirdsinthetree.→Therearentanybirdsinthetree.

　但是，若在表示請邀請、請求的句子中，some可以不變。如：

　Wouldyoulikesomeorangejuice?

　與此相關(guān)的一些不定代詞如something,somebody等也要進(jìn)行相應(yīng)變化。

2.and變?yōu)閛r。如：

　Ihaveaknifeandaruler.→Idonthaveaknifeoraruler.

3.alotof(=lotsof)變?yōu)閙any或much。如：

　Theyhavealotoffriends.（可數(shù)名詞）→Theydonthavemanyfriends.

　Thereislotsoforangeinthebottle.（不可數(shù)名詞）

　→Thereisntmuchorangeinthebottle.

4.already變?yōu)閥et。如：

　Ihavebeentherealready.→Ihaventbeenthereyet.

16)in與after

in與after都可以表示時間，但二者有所區(qū)別。

1.in經(jīng)常用于將來時的句子中，以現(xiàn)在為起點(diǎn)，表示將來一段時間。如：

　HewillleaveforBeijinginaweek.　一周后他會動身去北京。

2.after經(jīng)常用于過去時的句子中，以過去為起點(diǎn)，表示過去一段時間。如：

　HeleftforBeijingafteraweek.一周后他動身去了北京。

不過，如果after后跟的是具體的時刻，它也可用于將來時。如：

　Wewillfinishtheworkaftertenoclock.十點(diǎn)后我們會完成工作的。

3.注意區(qū)分以下的in的用法。

　Illvisithiminaweek.一周后我會去拜訪他。

　Illvisithimtwiceinaweek.　一周內(nèi)我會去拜訪他兩次。

17)不定冠詞a與an的使用

1.a用在以輔音音素開頭的單詞前。如：

　Thereisa"b"intheword"book".　單詞book中有個字母b。

　類似的字母還有：c,d,g,j,k,p,q,t,u,v,w,y,z。

　Shehasasmallknife.　她有一把小刀。

2.an用于以元音音素開頭的單詞前。如：

　Thereisan"i"intheword"onion".　單詞onion中有個字母i。

　類似的字母還有：a,e,f,h,l,m,n,o,r,s,x。

　Doyouhaveanumbrella?　你有一把雨傘嗎？

3.以元音字母開頭的單詞前面不一定都用an；以輔音字母開頭的單詞前面也不一定都用a。如：

ausefulbook　auniverse

aone-letterword　anhour

　anuncle　anumbrella

anhonestperson

18)如何表達(dá)英語中的“穿、戴”？

英語中表示“穿、戴”的表達(dá)方法有好幾種，常見的有以下這些：

1.puton主要表達(dá)“穿”的動作。如：

　Heputonhiscoat.他穿上了他的外套。

　Youdbetterputonyourshoes.你最好穿上你的鞋子。

2.wear主要表示“穿、戴”的狀態(tài)。如：

　Theoldmanwearsapairofglasses.老人戴著一副眼鏡。

　Thegirliswearingaredskirt.那女孩穿著一條紅色的短裙。

3.dress可作及物動詞，有“給......穿衣”的意思，后接“人”，而不是“衣服”。如：

　Pleasedressthechildrenrightnow.請立即給孩子們穿上衣服。

　dress也可作不及物動詞，表示衣著的習(xí)慣。如：

　Thewomanalwaysdressesingreen.那位婦女總是穿綠色的衣服。

4.bein表示穿著的狀態(tài)。如：

　Johnisinwhitetoday.約翰今天穿白色的衣服。

　Themaninblackisafootballcoach.

19)alittle,afew與abit(of)

　alittle,afew與abit(of)都有“一些、少量”的意義。他們的區(qū)別:

1.alittle　意為“一些、少量”，后接不可數(shù)名詞。如：

　Thereisalittlewaterinthebottle.瓶子里有一點(diǎn)水。

　還可以接形容詞。如：

　Heisalittleshy.他有些害羞。

2.afew意為“一些、少數(shù)”，后接復(fù)數(shù)的可數(shù)名詞。如：

　Thereareafewpeopleintheroom.房間里有一些人。

3.abit意為“一點(diǎn)兒”，后接形容詞。如：

　Itsabitcold.有點(diǎn)冷。

　abitof后接不可數(shù)名詞。如：

　Hehasabitofmoney.他有一點(diǎn)兒錢。

4.alittle和afew表肯定意義，little和few表否定意義。如：

　Thereisalittlesodaintheglass.杯子里有一點(diǎn)兒汽水。

　Thereislittlesodaintheglass.杯子里幾乎沒有汽水了。

　IhaveafewChinesefriends.我有一些中國朋友。

　Fewpeoplelikehim.幾乎沒有人喜歡他。

5.alittle=abitof,后接不可數(shù)名詞；

　alittle=abit=alittlebit=kindof,后接形容詞，意為“有點(diǎn)兒”。

20)關(guān)于like的用法

like可以作動詞，也可以作介詞。

1.like作動詞，表示一般性的“愛好、喜歡”，有泛指的含義。如：

　Doyoulikethecolor?你喜愛這種顏色嗎？

　like后可接不定式（liketodosth），也可接動詞的-ing分詞（likedoingsth），有時意思不盡相同。如：

　Shelikeseatingapples.她喜愛吃蘋果。（習(xí)慣）

　Shelikestoeatanapple.她喜愛吃一粒蘋果。（平常不喜歡吃）

　like與would連用，后接不定式，表示愿望或客氣的請求。如：

　Wouldyoulikeacupoftea?您愿意喝杯茶嗎？

　“喜歡某人做某事”可以用結(jié)構(gòu)“l(fā)ikesbtodosth/doingsth”。如：

　Theyalllikemetosing/singingEnglishsongs.他們都喜歡我唱英文歌。

2.like作介詞，可譯成“像......”。如：

　Sheisfriendlytouslikeamother.她對我們友好，就像母親一樣。

　Itlookslikeanorange.它看起來像個桔子。

3.區(qū)分以下句子：

　A.Whatdoeshelooklike?他長相如何？(指一個人的外貌特征)

　B.Whatishelike?他人怎么樣？(指人的性格特點(diǎn))

　C.TheboylikePeterisoverthere.(句指外貌相似)

　D.AboylikePetercantdoit.(指性格相似)

21)stoptodosth與stopdoingsth

1.stoptodosth意為“停下來去做某事”。如：

　Thestudentsstoptolistentotheirteacher.生們停下來去聽他們老師講話。

2.stopdoingsth意為“停止做某事”。如：

　Thestudentsstoppedtalking.學(xué)生們停止了談話。

與它們相反的句式是：goontodosth“繼續(xù)做某事（與剛才一事不同）”和goondoingsth“繼續(xù)做某事（與剛才同一件事）”。如：

　HefinisheshishomeworkandgoesontostudyEnglish.

　他完成了作業(yè)，接著繼續(xù)去念英語。

　Theywentonplayinggames.他們繼續(xù)玩游戲。

22)tell,speak,say與talk

　1.tell意為“告訴、講述”，指某人把某一件事、一條信息傳送給別人或講述一件事。如：

　Hetellsmethathewantstobeateacher.他告訴我說他想成為一位教師。

　Fatheralwaystellsinterestingstoriestous.爸爸總是給我們講有趣的故事。

tellsbsth意為“告知某人某事”。如：

　Hetoldmesomethingabouthispast.他告訴我一些他的往事。

tellsbtodosth意為“告訴某人去做某事”。如：

　Davidtoldhissontodothehomework.大衛(wèi)要他的兒子去做作業(yè)。

　2.speak意為“說話、講話”，后面主要接語言。如：

　HecanspeakEnglishandalittleChinese.他能講英語和一點(diǎn)漢語。

speakto意為“和.....講話、談話”。如：

　CanIspeaktoMrZhang?　我能和張先生講話嗎？

speakof意為“提到、說起”。如：

　Thebookspeaksofmyhometown.那本書提到我的家鄉(xiāng)。

　3.talk意為“談話、講話”，如果只有一方對另一方說話時，一般用talkto；如果雙方或多方交談，多用with。如：

　Pleasetalktohimrightnow.請立即同他談話。

　Heistalkingwithhisfriend.他在和朋友交談。

talkabout意為“談?wù)?.....”。如：

　Theyaretalkingaboutthemovie.他們在談?wù)撃遣侩娪啊?/p>

haveatalkwith意為“與......交談”。如：

　CanIhaveatalkwithyou?我可以和你交談嗎？

　4.say意為“說”。如：

　CanyousayitinEnglishoncemore?你能用英語再說一遍嗎？

sayto意為“對......說”。如：

　Hesaidtohisstudentsthattheywouldhaveatest.

　他對他的學(xué)生說他們將有一個測試。

Itissaidthat...意為“據(jù)說”。如：

　Itissaidthathecouldstayunderthewaterforalongtime.

　據(jù)說他能呆在水里很長時間。

23)Excuseme!與Imsorry!

1.Excuseme!意為“打攪了！對不起！”，一般是為了與陌生人搭話，或者要打斷對方所說（做）的事。如：

　Excuseme,isthereahotelintheneighborhood?請問，附近有旅館嗎？

　Excuseme,couldIsaysomething?打攪一下，我能說一些嗎？

2.Imsorry!意為“對不起！”，表示道歉。如：

　Imsorry,MrZhang.Iwontdoitagain.對不起，張先生。我不會這么做了。

24)表示時間的in、on與at

in,on與at都可以和表示時間的詞（組）連用。

1.in表示時間的一段或較長的時間。如：

　inthemorning在上午　inMay,2004在2004年五月

　inaweek在一周之內(nèi)（后）

　ItsSunday,Icanfinishitintwodays.

　現(xiàn)在是星期天，我能在兩天后完成。（星期二）

　Romewasnotbuiltinaday.羅馬不是在一天內(nèi)建起來的。

2.n主要指在具體的一天。如：

　onSunday在星期天　onMayDay在“五一”節(jié)

　onahotafternoon在一個炎熱的下午

　HearrivedinBeijingonApril26,2004.他于2004年4月26日到達(dá)北京。

3.at表示時間的一點(diǎn)或比較短的時間。如：

　at8:00在八點(diǎn)　atnoon在中午

　Ialwaysgetupat6:00everymorning.我總是每天早晨六點(diǎn)起床。

　Itsalwayswarmatthistimeofyear.每年的這個時候總是暖和的。

25)Other及其用法

Other及其相近的詞（組），如others,theother,theothers,another,anyother等，一直是中學(xué)生朋友們比較困擾的問題，平常的考試、作業(yè)中經(jīng)常出錯。下面是它們的一些用法：

1.other指其余的人或物，所有格是others，復(fù)數(shù)形式是others;theother指“兩個人或物中的另一個”，其復(fù)數(shù)形式是theothers;others相當(dāng)于“other+名詞”，所以不能充當(dāng)定語，修飾名詞。others指整體中去掉一部分后剩余的部分，但不是全部的，即some...others（一些...其余的人...）;theothers強(qiáng)調(diào)整體中除去一部分后剩余的全部，即some...theothers.

2.another泛指三個以上的不定數(shù)目中的“另外一個”。由an和other合并構(gòu)成，所以不能和冠詞連用。another修飾單數(shù)名詞，比如：anotherpencil.

3.anyother指除去本身以外的“任何其他的人或物”，后面要用名詞的單

數(shù)形式。

26)look短語

常見的look短語有以下這些：

1.lookat朝......看(lookat=havealookat)

　PleaselookatthemapofChina.請看中國地圖。

2.lookfor尋找

　Theoldmanislookingforhisdog.　老人在尋找他的狗。

3.looklike看起來像

　Nancylookslikehermother.南?？雌饋硐袼赣H。

4.lookthesame看上去一樣

　LiPingandLiJinglookthesame.　李萍和李晶看上去一樣。

5.lookup查找

　Pleaselookupthewordinthedictionary.請在詞典中查找這個單詞。

6.lookover仔細(xì)檢查

　ThedoctorlookedoverMarycarefully.醫(yī)生仔細(xì)檢查了瑪麗。

7.lookafter照顧，照看

　Youmustlookafteryouroldfather.　你必須照顧你的老父親。

8.lookaround到處尋找、查看

　Welookedaround,butwefoundnothingstrange.

　我們四處查看，但是我們沒有發(fā)現(xiàn)奇怪的東西。

27)too，also與either

1.too用于肯定句和疑問句，一般放在句尾，其前常加逗號。如：

　Weareinthesameschool,too.我們也在相同的學(xué)校。

　Doyouplaysoccereveryday,too?　你也每天踢足球嗎？

2.also用于肯定句和疑問句，一般位于實(shí)義動詞前、be動詞后。如：

　SandraisalsoaKoreanstudent.Sandra也是一個韓國學(xué)生。

3.either用于否定句，一般放在句末。如：

　Theydontknowtheanswer,either.她們也不知道答案。

4.aswellas也有“也”的意思。如：

　Wehavegreatmushroompizzaaswellassoda.

　Heisahappyboyaswell.

28)hard與hardly

1.hard既可作形容詞，也可作副詞。如：

　Itsahard(adj.)question.(=difficult)這是一個難的問題。

　Theboystudiesveryhard(adv.).　那男孩學(xué)習(xí)非常努力。

　句子結(jié)構(gòu)：Itshardforsbtodosth做某事對某人來說是難的。如：

　Itshardforhimtofinishthework.完成那項(xiàng)工作對他來說很難。

　注意區(qū)分：hardwork困難的工作

workhard努力工作

2.hardly是頻度副詞，表示否定的意思。（=almostnot）通常用在形容詞、副詞和動詞之前。如：

　Icanhardlyseeit.　我?guī)缀蹩床坏剿?/p>

29)sometime,sometimes,sometime與sometimes

記憶：sometimes(有時)sometimes(好幾次)sometime(某一次)sometime(一段)口訣：有s是有時，有時分開好幾次，無s是某時，某時分開是一段。

1.sometime是時間副詞，指不確定的將來或過去某一點(diǎn)時間（某時候或任何時候），不指一段時間。如：

　WellgotoBeijingsometimenextmonth.我們下個月某一時候會去北京。

2.sometimes是頻度副詞，指“有時”、“不時”的意思（=attimes）。如：

　SometimesIgetupverylateonSundaymorning.

　有時候我在星期天早晨起得很晚。

3.sometime是名詞詞組，指一段時間（一些時間或若干時間）。如：

　Ittookhimsometimetofinishthebook.她花了一些時間去完成作業(yè)。

4.sometimes指“幾次”。如：

　Hemetthewomansometimeslastmonth.　上個月他見過那婦女幾次。

30)exercise的一些用法

1.作不及物動詞，譯為“運(yùn)動，鍛煉”。如：

　Davidexerciseseverymorning.　大衛(wèi)每天早晨進(jìn)行鍛煉。

2.作及物動詞，譯為“訓(xùn)練”。如：

　Swimmingexercisesthewholebody.游泳能使身體得到全面的鍛煉。

3.作名詞，譯為“體育鍛煉、運(yùn)動、體操、練習(xí)題”等。如：

　Itsgoodtodoeyeexerciseseveryday.每天做眼保鍵操對眼睛有好處。

　Pleasedomoreexercisefromnowon.　從今以后請多做運(yùn)動吧。

　Ihavelotsofhomeworktodotonight.今晚我有很多的作業(yè)要做。

4.注意：exercise指具體運(yùn)動或體操時是可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)形式為exercises；泛指運(yùn)動時是不可數(shù)名詞。

31)maybe與maybe

1.maybe是副詞，譯為“也許、可能”，相當(dāng)于“perhaps”。如：

　Maybehecananswerthequestion.　也許他能回答那個問題。

　HemaybeisfromtheUSA,too.　他可能也來自美國。

2.maybe中的may為情態(tài)動詞，譯為“可能是......”。如：

　HemaybefromtheUSA,too.　他可能也來自美國。

　ShemaybeourEnglishteacher.　她可能是我們的英語老師。

32)same與different

1.same指“相同的”，前面通常要有一個定冠詞the，但是如果same前面已經(jīng)有this，those等詞，就不能再與the連用了。如：

　Weareinthesameclass.　我們在同一個班級。

結(jié)構(gòu)：thesameas　與......一樣　如：

　Hismarkisthesameasmine.　他的分?jǐn)?shù)和我的分?jǐn)?shù)一樣。

2.different譯為“不同的”，其后的可數(shù)名詞應(yīng)為復(fù)數(shù)形式。如：

　Weareindifferentclasses.　我們在不同的班級。

結(jié)構(gòu)：bedifferentfrom　與......不同　如：

　Thissweaterisdifferentfromthatone.　這件毛衣與那一件不同。

different的名詞形式為difference,復(fù)數(shù)形式為differences。

33)動詞want的用法

1.wantsth.想要某物

　Theywantsomehelp.　他們需要一些幫助。

2.wantsb.todosth.想要某人去做某事

　Myfatherwantsmetohelphimonthefarm.我父親要我在農(nóng)場上幫他。

3.wanttodosth.想要做某事

　IwanttostudyEnglishinEngland.　我想要在英國學(xué)習(xí)英語。

4.wantdoing需要...

　Yoursweaterwantswashing.　你的運(yùn)動衣該洗了。

34)begood(bad)for、begoodat的相關(guān)用法

1.begoodfor對......有益

　Doingmorningexercisesisgoodforyourhealth.做早操對你們的建康有益。

2.begoodat擅長于......

　LiPingisgoodatbasketball.　李平擅長于籃球。

　=LiPingisgoodatplayingbasketball.　李平擅長于打籃球。

begoodat=dowellin如：

　Imgoodatmath.=Idowellinmath.　我擅長于數(shù)學(xué)。

3.begoodto對......好

　Parentsarealwaysgoodtotheirchildren.父母親總是對他們的孩子好。

35)howmany與howmuch

1.howmany表示“多少”，對數(shù)量提問，后面接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。如：

　Therearefourpeopleinmyfamily.

　---Howmanypeopleareinyourfamily?　你家里有幾個人？

　Wehavesevenclasseseveryday.

　---Howmanyclassesdoyouhaveeveryday?你們每天上幾節(jié)課？

2.howmuch也是表示“多少”，但它對不可數(shù)名詞進(jìn)行提問。如：

　Thereissomemilkinthebottle.

　---Howmuchmilkisthereinthebottle?瓶子里有多少牛奶？

3.howmuch還可以對價格提問，表示“多少錢”的意思。如：

　TheyellowT-shirtisonly35yuan.

　---HowmuchistheyellowT-shirt?　那件黃色的T恤衫多少錢？

36)with的幾個用法

1.with表“和、同、與”。如：

　Canyougototheparkwithme?　你能和我一起去公園嗎？

2.with表“用、以、被”。如：

　Dontwritewiththeredpen.不要用那支紅色的鋼筆寫字。

3.with表“隨著”。如：

　Climatevarieswiththetimeoftheyear.氣候隨著時令的不同而不同。

4.with表“帶有、有......的”。如：

　Thegirlwithlonghairismyclassmate.　長頭發(fā)的女孩是我的同學(xué)。

5.with表“因?yàn)?、由于”。如?/p>

　Theywereangrywithhardwork.　他們因?yàn)槠D難的工作而生氣。

6.一些with結(jié)構(gòu)：

playwith　與......一起玩

　beangrywith　對......生氣

　talkwith　與......交談

　getonwellwith與......相處融洽

37)alotof(lotsof)與many,much

1.alotof意為“許多、大量”,相當(dāng)于lotsof.它既可以修飾可數(shù)名詞，又

可以修飾不可數(shù)名詞。如：

　IhavealotoffriendsinChina.　我在中國有很多朋友。

　Theoldmanhaslotsofmoney.　那位老人有很多的錢。

2.many意為“許多”.它用來修飾可數(shù)名詞。如：

　Doyouhavemanybeautifulskirts?　你有很多漂亮的裙子嗎？

3.much意為“大量”.它用來修飾不可數(shù)名詞。如：

　Thereismuchwaterinthelake.　湖里有大量的水。

4.alotof（=lotsof）用在肯定句中，而many，much不受限制。如果將一個含有alotof（=lotsof）的肯定句改為否定句或疑問句，要將它們改為many或much。如：

　Wecanseealotofbirdsinthetree.

　---Wecantseemanybirdsinthetree.我們在樹上看不到很多鳥兒。

　Hewantslotsofsoda.

　---Doeshewantmuchsoda?　他需要許多汽水嗎？

38)help用法舉例

help既可以作名詞，也可以作動詞。

1.help作名詞，意為“幫助”。如：

　Heneedssomehelp.　他需要一些幫助。

2.help作動詞，也是“幫助”的意思。如：

　Canyouhelpme?　你能幫幫我嗎？

3.help的結(jié)構(gòu)：

　helpsb(to)dosth　幫助某人做某事

　=helpsbwithsth幫助某人做某事

　如：Theywanttohelptheboycarrytheheavybox.

　=Theywanttohelptheboywiththeheavybox.

他們想要幫助那位男孩搬那個重箱子。

39)well的用法

well可以作副詞，也可以作形容詞。

1.well作副詞，意為“（某事干得）好”。如：

　Theboydrawsverywell.　男孩畫得很好。

2.well作形容詞，意為“健康、安好”。如：

　Imnotfeelingwell.　我覺得不舒服。

40)ago與before

ago與before都表示“......以前”，但用法有所區(qū)別。

1.ago意為“以前”，表示從此刻算起的若干時間之前，常用于過去時的句子中。如：

Hetookaphotoaweekago.　他一周前照了一張相片。

2.before作為副詞時表示：

　a.從過去某一時刻算起的若干時間以前，用于過去完成時的句子中。如：

Theboyhadalreadyseenthecomedybefore.

那男孩以前已經(jīng)看過那部喜劇片了。

　b.籠統(tǒng)的“以前”，用于一般過去時或現(xiàn)在完成時的句子中，一般單獨(dú)使用，而ago不可以單獨(dú)使用。如：

Hesreadthisnovelbefore.他以前讀過這部小說。

41)need的用法

1.need作實(shí)義動詞，意為“需要”。如：

　Doyouneedtostayathome?　你要呆在家里嗎？

2.need作情態(tài)動詞，一般用于對must的否定回答。如：

　---Mustheleavenow?他必須離開嗎？

　---No,heneednt.不，他不必。

3.區(qū)分：

　a.need作實(shí)義動詞。

Heneedstogo.

Hedoesntneedtogo.

Doesheneedtogo?

Yes,hedoes./No,hedoesnt.

　b.need作情態(tài)動詞，一般不用于肯定句。

Heneedntgo.

Needhego?

Yes,heneed./No,heneednt.

42)decide的幾種句式

1.decidetodosth　決定去做某事

　Theydecidetoflykiteonweekend.　他們決定在周末去放風(fēng)箏。

2.decideondoingsth　決定做某事

　Theydecideonflyingkites.　他們決定放風(fēng)箏。

3.decideonsth就某事決定......

　Bettydecidedontheredskirt.　貝蒂選定了那條紅裙子。

4.decide的名詞形式為decision，結(jié)構(gòu)：makeadecision，意為“做決定”。如：

Hehasmadeadecision.　他已經(jīng)做一個決定了。

43)toomany,toomuch與muchtoo

1.toomany意為“太多”，用于修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)。如：

　Therearetoomanystudentsinourclass.我們班上有太多的學(xué)生。

2.toomuch意為“太多”，用于修飾不可數(shù)名詞。如：

　Wehavetoomuchworktodo.　我們有太多的工作要做。

3.muchtoo表示“太”，用來修飾形容詞或副詞。如：

　Theboxismuchtooheavy,soIcantcarryit.

　箱子太重了，所以我搬不動它。

44)can的用法

1.表示能力。如：

　Wecancarrytheheavybox.　我們可以搬得動箱子。

　WhocansinganEnglishsong?　誰會唱英文歌？

2.表示驚訝、不相信等態(tài)度，主要用于否定句和疑問句中。如：

　Canitbetrue?　這會是真的嗎？

　Youcantbeserious?　你不會當(dāng)真吧？

3.表示允許，意思與may相近，主要用于口語中。如：

　CanIsmokehere?　我可以在這兒吸煙嗎？

　CanIgowithhim?我可以跟他一起去嗎？

八年級上冊英語語法匯總（新目標(biāo)人教版）

老師在新授課程時，一般會準(zhǔn)備教案課件，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。對教案課件的工作進(jìn)行一個詳細(xì)的計劃，可以更好完成工作任務(wù)！你們會寫適合教案課件的范文嗎？下面是小編為大家整理的“八年級上冊英語語法匯總（新目標(biāo)人教版）”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。