小學(xué)五年級英語教案

2017八年級英語下冊第五單元復(fù)習(xí)資料。

2017八年級英語下冊第五單元復(fù)習(xí)資料

第五單元知識點(diǎn)。

◆unit5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime.

知識點(diǎn)：

If引導(dǎo)的條件狀語從句：1）構(gòu)成：if引導(dǎo)的條件狀語從句表示“如果…”。構(gòu)成形式為“主句+一般將來時時態(tài)+if從句+一般現(xiàn)在時態(tài)”，或“If從句+一般現(xiàn)在時態(tài)，主句+一般將來時態(tài)”。2）用法：表示假設(shè)或條件

half與halfof的用法：1）halftheclass中的“half”為形容詞，意思“一半的，半個的”2）“halfof+代詞/the+名詞”中的half為名詞，意思為“一半，半個”。當(dāng)該結(jié)構(gòu)在句子作主語時，謂語動詞必須和該詞組中的代詞或名詞保持?jǐn)?shù)的一致。即當(dāng)代詞或名詞為單數(shù)時，謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式；若所接名詞或代詞為復(fù)數(shù)，則謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。

3.allthetime與always:allthetime是個副詞性的短語，意思為“一直”“始終”，表示某一特定階段開始一直到結(jié)束，不表示頻度，多置于句末。除此，allthetime還有“不斷”的意思；always為表示頻度的副詞，意思為“總是”，表示動作的反復(fù)，狀態(tài)的繼續(xù)，中間沒有間斷，其反義詞為never。它與進(jìn)行時態(tài)連用時，常翻譯成“總是”，“老是”，帶有贊美，厭煩，不滿等感情色彩。

4．Enough的用法：1）enoughtodosth表示“足夠…可以做…”2)enough也可以用“for+賓語+todosth的結(jié)構(gòu)”3）enough修飾名詞時前面不用冠詞4）當(dāng)主語是代詞時，enough可以作表語。當(dāng)主語是名詞時，enough不能做表語。

5．Choose的用法：1）choose+名詞意思為“選擇…”；2）choose+between/from從…中選擇；3）choosetodo選擇做某事

6．Exercise的用法：1)運(yùn)動，鍛煉，是不可數(shù)名詞2）體操，練習(xí)，是可數(shù)名詞。3）動詞，使….運(yùn)動

7．wear,puton,haveon,dress:wear“穿著”“戴著”，表示狀態(tài)，是延續(xù)性動詞，一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常狀態(tài)，現(xiàn)在進(jìn)行時表示暫時狀態(tài)；puton“穿上”“戴上”，表示動作，是非延續(xù)性動詞；haveon“穿著”“戴著”，表示狀態(tài)可以與wear互換；dress“穿上”“穿著”，既表示狀態(tài)，也表示動作，既可以作及物動詞，也可以作不及物動詞。Dress作及物動詞，表示“給自己或別人穿（衣服）”，賓語是人，常用被動語態(tài)。dressoneself給。。穿衣服。dressup化裝

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2017八年級英語下冊第三單元復(fù)習(xí)資料

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第三單元知識點(diǎn)

◆unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?

知識點(diǎn)：

過去進(jìn)行時

a)過去進(jìn)行時由“was/were+動詞ing形式”構(gòu)成。以動詞work為列，b)其肯定式，c)否定式，d)疑問式以及簡略答語見下表：

肯定式：I/He/She/Itwasworking.We/You/Theywereworking.

否定式：I/He/She/Itwasnotworking.We/You/Theywerenotworking.

疑問式和簡略答語：WasIworking?Yes,youwere.

Washeworking?No,hewasn’t.

wasnot常簡略為wasn’t;werenot常簡略為weren’t

e)過去進(jìn)行時的用法：過去進(jìn)行時表示過去某一時刻或某一段時間正在進(jìn)行的動作。這一特定的過去時間，f)除有上，g)下文暗示以外，h)一般用時間狀語來表示

not…until直到…才。表示動作在某時之前尚未開始，直到此時動作才開始。not…until可以用after或when來代替，但主句謂語動詞要用肯定形式。Until為連詞時后接時間狀語從句，until作介詞時，后面接表示時間的名詞。Until用于肯定句多表示動作或狀態(tài)一直延續(xù)到until所表示的時間為止，意思為“直到…”from..till…中till往往表示不太具體的時間。From…to…或from…until常用來表示具體的時間。

findit…todo，it在此句中為形式賓語代表動詞不定式，動詞不定式為真正的賓語，常用于這種用法的動詞有find,feel,think,make等。

“疑問詞+不定式“結(jié)構(gòu)相當(dāng)于一個名詞性從句，常?？捎猛瘸煞值膹木浯妗８膶憰r，只需在疑問詞后面加一個適當(dāng)?shù)闹髡Z（這個主語一般與主句的主語一致），并將不定式改成適當(dāng)形式的謂語即可。如，Wheretogoisstillaquestion.=Whereweshouldgoisstillaquestion.

when與while:when連接的狀語從句是個特殊句型，“前一個分句（謂語動詞用過去進(jìn)行時）+when(作并列連詞，意思為“這時，突然”)+后一個分句（謂語動詞用一般過去時）”表示在前一個動作正在進(jìn)行的過程中突然發(fā)生了后一個動作，when強(qiáng)調(diào)動作的突然性，when后面的動詞為非延續(xù)性動詞；while表示“在….過程中”，強(qiáng)調(diào)在一段時間內(nèi)，所以while引導(dǎo)的從句中的謂語動詞必須為延續(xù)性動詞。在狀語從句中，若從句放在句首時，應(yīng)用逗號與主句隔開。

2017八年級英語下冊第四單元復(fù)習(xí)資料

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2017八年級英語下冊第四單元復(fù)習(xí)資料

八年級英語下冊知識點(diǎn)：第四單元

第四單元知識點(diǎn)。

◆unit4HesaidIwashard-working.

知識點(diǎn)：

在稱述句中直接引語和間接引語的轉(zhuǎn)換：

a)直接引語：說話人直接引用別人的原話。

b)間接引語：說話人用自己的話把別人的意思轉(zhuǎn)述出來。

c)直接引語一般前后要加引號；間接引語不d)用引號。

e)規(guī)則：1）人稱變化：從句中的第一人稱多改為第三人稱；第二人稱根據(jù)情況改為第一或第三人稱；第三人稱不f)變。2）時態(tài)變化：如果主句的謂語動詞是一般過去時，g)直接引語變?yōu)殚g接引語時從句的謂語動詞在時態(tài)方面要做以下變化：

直接引語間接引語

一般現(xiàn)在時一般過去時（客觀真理除外）

一般將來時過去將來時

現(xiàn)在進(jìn)行時過去進(jìn)行時

如果主句的謂語動詞是一般現(xiàn)在時，直接引語變?yōu)殚g接引語時，從句的動詞時態(tài)保持不變；直接引語如果是客觀真理變?yōu)殚g接引語時，時態(tài)保持不變。3）其他指示代詞，時間狀語，地點(diǎn)狀語和動詞等的變化。直接引語中的一些指示代詞，時間狀語和地點(diǎn)狀語須作相應(yīng)的變化：

直接引語間接引語

指示代詞this這these這些that那those那些

時間狀語now現(xiàn)在then那時

today今天thatday那天

tonight今晚thatnight那天晚上

thisweek這星期thatweek那個星期

yesterday昨天thedaybefore前一天

2017八年級英語下冊第六、八單元復(fù)習(xí)資料

2017八年級英語下冊第六、八單元復(fù)習(xí)資料

第六單元知識點(diǎn)。

◆unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?

知識點(diǎn)：

1．現(xiàn)在完成時的意義：1）表示過去發(fā)生的某一動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。常用的時間狀語有already,yet,ever,never,just等2）表示從過去已經(jīng)開始，持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)，常常和表示一段時間的狀語連用。常見的表示一段時間的狀語有：for+一段時間，since+時間點(diǎn)。2）構(gòu)成形式：助動詞have/has+動詞的過去分詞3）a.It?is?the?first?/?second?time….?that…結(jié)構(gòu)中的從句部分，用現(xiàn)在完成時。

b.This?is?the…?that…結(jié)構(gòu)，that?從句要用現(xiàn)在完成時.

注意：非延續(xù)性動詞的否定形式可以與表示延續(xù)時間的狀語連用。即動作不發(fā)生的狀態(tài)是可以持續(xù)的。

2.怎樣區(qū)別現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在完成進(jìn)行時現(xiàn)在讓我們來比較一下現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在完成進(jìn)行時。在比較這兩個時態(tài)時，關(guān)鍵在于對現(xiàn)在完成進(jìn)行時的基本概念是否理解，因?yàn)閷τ诂F(xiàn)在完成時我們已經(jīng)有了一個基本的理解了。

現(xiàn)在完成進(jìn)行時是一兼有現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在進(jìn)行時二者基本特點(diǎn)的時態(tài)。由于它有現(xiàn)在完成時的特點(diǎn)，所以它可以表示某一動作對現(xiàn)在產(chǎn)生的結(jié)果或影響。由于它有現(xiàn)在進(jìn)行時的特點(diǎn)，所以它也可以表示某一動作的延續(xù)性、臨時性、重復(fù)性、生動性乃至感情色彩。

現(xiàn)在就現(xiàn)在完成進(jìn)行時的這些特點(diǎn)和現(xiàn)在完成時作一簡單的比較：

（1）現(xiàn)在完成進(jìn)行時和現(xiàn)在完成時皆可表示動作對現(xiàn)在產(chǎn)生的結(jié)果，但前者所表示的結(jié)果是直接的，而后者所表示的則是最后的結(jié)果。

（2）現(xiàn)在完成進(jìn)行時有時有延續(xù)性，現(xiàn)在完成時往往沒有。如：

Mr.SmithhasbeenlivinginLondonsince1978．（a）

Mr.SmithhaslivedinLondonsince1979．（b）

八年級英語下冊知識點(diǎn)：第八單元

第八單元知識點(diǎn)。

◆unit8Whydon’tyougetherascarf?

知識點(diǎn)：

get,receive,accept:get有“得到”“獲得”的意思，在表示“獲得”某物時，可能是被動接受也有可能是主動爭取；receive指收到了什么東西，不一定接受，receivealetterfrom…收到…的來信；accept著重指以愉悅的態(tài)度或經(jīng)過自己的爭取而得到或取得某物。

情態(tài)動詞should：1）表示義務(wù)，意為“應(yīng)該，應(yīng)當(dāng)，最好”，比must較為委婉；2）與疑問詞連用，表示意外，納悶，驚訝等，意為“究竟是…;到底…”.

表示建議：1）How/Whatabout+名詞/代詞/動詞-ing形式？2）Whydon’tyou+動詞原形？=Whynot+動詞原形？3）Let’s…以let’s開頭的祈使句，表示建議對方和自己一起做某事。Let’s后接動詞原形。4）Shallwe…?以Shallwe…?開頭的疑問句，用于建議對方和自己一起做某事?；卮饡r如贊成，常用Yes,let’s.

too…to……而不能…,to后面接動詞原形具有否定含義。這一句型常可以轉(zhuǎn)換成so…that…句型。當(dāng)這種too…to…句型轉(zhuǎn)換成so…that句型時，為保持句意的一致，that引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句要根據(jù)時態(tài)用情態(tài)動詞can’t或couldn’t加動詞原形，that從句中的謂語動詞要帶賓語。

Theboyistooyoungtogotoschool.=Theboyissoyoungthathecan’tgotoschool.

Theboxistoobigformetocarry.=TheboxissobigthatIcan’tcarryit.