小學五年級教案

八年級上冊Unit 7 Will people have robots?學案。

八年級上冊Unit7Willpeoplehaverobots?學案

一、教材分析

1、教材的地位及作用

本單元是人教版八年級（上）第七單元，涉及的主要話題是預測未來、一般將來時的表達方法并學會談論過去、現(xiàn)在和未來。通過對學生聽，說，讀，寫能力訓練，掌握will/won’t的用法及一般將來時的表達方法。

本課為本單元第一課時，主要涉及到will/won’t用法的理解、操練以及運用一般將來時對未來進行預測，是本單元的一個重要知識點。

2、本課教學目標設計

知識目標：1.復習由begoingto+動詞原形引導的一般將來時態(tài)句型

2.掌握will/won’t的用法及一般將來時的表達方法

能力目標：1.運用一般將來時預測未來

2.學會陳述表達各自觀點

情感目標：教育學生要熱愛生活、熱愛社會，為社會發(fā)展盡自己一份力

3、教學重點、難點

重點：1.掌握will/won’t的用法

2.學會一般將來時的表達方法

難點：能夠運用一般將來時表述并且預測未來

二、教學方式與教學手段

1、任務型語言教學：通過適當?shù)牟倬毷箤W生掌握基本的句型結構；通過引導學生分析、歸納、總結，更好的理解新語言，培養(yǎng)科學的思維方法；通過設計任務，促進學生的交際能力，從而達到鞏固語言知識的目的。

2、情境教學法：通過圖片、PPT、錄音達到對學生的感官刺激。

三、教學設計

主要通過預習檢測、知識導入、情景演練、歸納總結、鞏固運用、反饋練習、小結以及作業(yè)布置八個程序完成本節(jié)課。

教學環(huán)節(jié)

教學程序

設計意圖

預習檢測

出示本節(jié)課的重點詞匯并做相應的練習

了解學生的預習情況，做到有的放矢。

知識導入

1、通過師生間互相介紹（對自己的過去，現(xiàn)在以及未來）從而引入一般將來時。

讓學生在三種時態(tài)對比的情況下，從而更好的理解和掌握一般將來時的另一種結構和用法。

2、出示機器人圖片。通過提前預設的兩個問題，讓學生憧憬未來。

展示機器人的圖片，激發(fā)學生學習興趣，使學生輕松進入英語學習。

情景演練

1.通過兩個討論問題的創(chuàng)設，讓學生利用三個將來時的句型預測未來。讓學生學會發(fā)散思維。

1.有利于學生發(fā)散思維，不拘泥于課本知識，增強了學習一般將來時的渴望，增強了學生對未來世界發(fā)生的變化了解的欲望。

鞏固運用

1.出示句子，讓學生讀、翻譯，并討論將來世界將會變成什么樣。2.放錄音，讓學生圈出所聽到的信息（1b）。

1.通過學生自己讀、翻譯，進一步增強他們對will/won’t用法的理解記憶。同時也為聽力練習作了鋪墊。2聽力練習對于新知識的掌握是必需的，有助于加強多感官、多形式的刺激，更好的掌握語言，感知語言。

歸納總結

通過學生對三個固定句型的運用，以及學習人們對未來事情預測的6個句子，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)，分析，歸納總結一般將來時的概念和結構。

這部分給學生提供了觀察和歸納的平臺：通過觀察與思考，最終發(fā)現(xiàn)新句型的結構特征，這樣學生對這語法體會深刻，記憶深刻。

鞏固提升

根據(jù)對話內容完成下列句子。對于will引導的一般疑問句回答方式的掌握和運用。

1.培養(yǎng)學生的語言邏輯思維能力，根據(jù)上下文能夠做出正確的判斷。2.讓學生善于發(fā)現(xiàn)問題，探究問題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結經驗。

Pairwork;出示圖片，根據(jù)圖片內容做對話訓練。

這部分是對上個環(huán)節(jié)的進一步延續(xù)，鞏固和提升。

聽錄音練習2a,2b,將所聽到的信息圈出來。

做到了聽，說，讀相結合。能夠更好的掌握語言，感知語言。

反饋練習

1、根據(jù)本課中所出現(xiàn)的重點詞匯，安排了三個根據(jù)句意和首字母填空。（練習冊p81）

給予學生在具體語境中利用所學詞匯解決實際問題機會，既便于記憶單詞，又便于強化知識點。

2、練習冊p82頁單項選擇1-5小題。

強化學生對語法知識點的理解，培養(yǎng)學生在英語會話中語言點的實際運用能力。

小結

讓學生總結本課的重點，然后出示幻燈片，展示本課重點。

強調本課重點，再次鞏固語法知識記憶。

作業(yè)布置

1.Makesentenceswith“will/won’t”.

2.Writeashortreporttotalkaboutthefuture.

鞏固課堂所學知識。

本課以素質教育為目的，結合教材重點、難點及英語學科特點，利用任務型教學法，情景教學法，借助聲音、圖片、等輔助教學工具，使學生在聽、說、讀、寫等方面得到了鍛煉，在輕松、愉悅的氛圍中獲得新知識，達到初步運用英語交際的能力?？赡茉S多地方還需完善，敬請專家們多提寶貴意見和建議。

延伸閱讀

八年級上冊英語Will people have robots?學案

老師會對課本中的主要教學內容整理到教案課件中，大家開始動筆寫自己的教案課件了。是時候對自己教案課件工作做個新的規(guī)劃了，這樣接下來工作才會更上一層樓！你們了解多少教案課件范文呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《八年級上冊英語Will people have robots?學案》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

Unit1Willpeoplehaverobots?學案

PeriodOne(SectionA1a-2c)

學習目標：

Newwords:will,robot,everything,paper

Keyphrases:oncomputers,onpaper,livetobe…,in100years,lesspollution,fewertrees

Keysentences:⑴Kidswillstudyathomeoncomputers.⑵Kidswon’tgotoschool.

⑶—Willpeoplehaverobots?—Yes,theywill./No,theywon’t.

⑷—Willtherebelesspollution?—Yes,therewill./No,therewon’t.

學習重難點：◆重點由will構成的一般將來時態(tài)的句式。

◆難點1.more,less,fewer的用法。2.therebe句式的一般將來時態(tài)therewillbe…

前置學習:

A.英漢互譯

1.污染______________2.空閑時間____________免費的_______3.oncomputers______________

4.活到200歲__________________5.in100years_______________6.將有______________

B.用more，less，fewer填空：

1.Therewillbe________________（更多的建筑）in50years.

2.Thestudentswillhave_______________（更少的家庭作業(yè)）todo.

3.Therewillbe________________（更少的污染）here.

4．Kidswillhave________________（更少的計算機）intheirclassroom.

5.Therewillbe________________（更多的圖書館）inthiscity.

6.Therewillbe________________（更少的樹）inthepark.

展示交流:

Activity1aCheckAorD.

語法小結：一般將來時

1)一般將來時由“助動詞will+動詞原形”構成，表示將來某個時間要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常與表示將來的時間狀語連用，如：tomorrow，nextweek，nextyear，inthefuture等。例如：

（1）Wewillcometoseeyounextweek.

（2）--Willpeopleusemoneyin100years?--Yes,thetwill./--No,theywon’t.

（3）Howwilltheworldbedifferentinthefuture?

2)用bedoing表示將來：主要意義是表示按計劃、安排即將發(fā)生的動作，常用于位置轉移的動詞。

如：go,come,leave,arrive等，也可用于其他動作動詞。

Wearehavingfishfordinner.Wearemovingtoadifferenthotelthedayaftertomorrow.

這種用法通常帶有表示將來的時間狀語，如果不帶時間狀語，則根據(jù)上下文可表示最近即將發(fā)生的動作。

A:Whereareyougoing?B:Iamgoingforawalk.Areyoucomingwithme?

A:Yes,Iamjustcoming.Waitforme.

3)用begoingtodo表示將來：主要意義，一是表示“意圖”，即打算在最近的將來或將來進行某事。Areyougoingtopostthatletter?Howlongishegoingtostayhere?

寫出下列句子的否定句，一般疑問句，特殊疑問句并給出回答。

1）Bookswillonlybeoncomputers.

__________________________________________________________________

2）Kidswillstudyathomeoncomputers.

__________________________________________________________________

3）你下午將會在車站遇到他。You_________(meet)himatthestationthisafternoon.

4）我明年二十歲了。I______betwentyyearsoldnextyear.

5）我們下次什么時候能看見你呢？When_____weseeyounexttime?

合作探究:

Activity1bbe提前，some改any

therebe接詞要運用就近原則.

a.There____abookandtworulersonthedesk.b.There____tworulersandabookonthedesk.

Therebe句型有時態(tài)的變化

a.一般現(xiàn)在時：Thereis/are…b.一般過去時：Therewas/were…

c.一般將來時：Therewillbe…/Thereis/aregoingtobe…

(3)Bookswillonlybeoncomputers,notonpaper.書只會在電腦上，而不會在紙上。

papern.紙；紙張，是不可數(shù)名詞。表示“一張紙”用apieceofpaper;“兩張紙”用twopiecesofpaper。

桌子上有一張紙。__________________________________.

papern.試卷，作可數(shù)名詞，有復數(shù)形式。我丟了一份歷史試卷。______________________________.

(4)Therewillbefewerpeople.將有更少的人。本句是含有therebe句型的一般將來時的簡單句。

結構為：Therewillbe+主語+其他。

其否定形式是在will后加not；疑問句形式是把will提到there前。簡略肯定回答：Yes,therewill.簡略否定回答：No,therewon’t.

a.將沒有更多的污染。________________________.

b.世界上將有更少的動物嗎??

feweradj.較少的；更少的，修飾可數(shù)名詞的復數(shù)Ihavefewerfriends.我有更少的朋友。

fewer,less和more

fewer較少的；更少的，few的比較級，修飾可數(shù)名詞復數(shù)我朋友比我的蘋果少。

__________________________________.

less較少的；更少的，little的比較級，修飾不可數(shù)名詞我錢包里的錢更少了。

____________________________________.

more更多的，many和much的比較級，可修飾可數(shù)名詞，也可修飾不可數(shù)名詞。瓶子里的水更多了。

______________________________.

我們有更多的時間。

____________________________________.

(5)WhatdoyouthinkSallywillbeinfiveyears?你認為薩利五年后將會做什么？

doyouthink在句中通常被認為是用作插入語，意思是“你認為”，它后面的部分通常用陳述句語序。插入語一般是對一句話做適當?shù)母郊咏忉專鐚⑵淙サ?，對整個句子來說，并無大影響。

WhatdoyouthinktheTVinthefuturewillbe?你認為未來的電視會什么樣？

例題：Whendoyouthink______back?A.willshebeB.beshewillC.shewillbeD.willshebe

點撥：doyouthink用作插入語，它后面的部分通常用陳述句語序。答案：C

infiveyears五年后，提問“in+時間段”時用特殊疑問詞howsoon或when。

—Howsoon/Whenwilltheyreturn?他們多久/什么時候返回？—Inthreeweeks.三周后。

in是指以現(xiàn)在時間為起點的“在一段時間以后”，也可以表示“在將來多少時間之內”，句中的謂語動詞要用一般將來時態(tài)。after常常指以過去時間為起點的“在一段時間之后”，所以它與過去時態(tài)連用。當after指某個特定的未來時刻或日期之后，或指以將來某一時間為起點的若干時間之后時，它可以與將來時態(tài)連用。如：

HestartedonSundayandarrivedinBeijingafterthreedays.他星期天動身，3天之后到達北京。

I’llbefreeafterFriday.我星期五之后有空。

a.他兩天以后回來。__________________________________.

b.我能一小時以內完成作業(yè)。______________________________.

教學評價

I.我真聰明！瞧，我能根據(jù)句意及首字母提示補全所缺單詞：

1.Peoplewillhaver_______intheirhomes.

2.E__________willbefreeinthefuture.

3.Pleasewritedownyournameonthispieceofp__________.

4.Thereisabirdsinginginthet________.

5.Ihavef_______booksthanTom.

II．我有火眼金睛，我能快速選出正確答案喔！

1.Ithinktherewillbe_____peopleand____pollutioninthefuture.A.less,fewB.few,lessC.more,more

2.There____afootballmatchtomorrow.A.isgoingtohaveB.willhaveC.willbe

3.There_____anEnglishpartyinourschoolthisevening.A.willhaveB.ishavingC.isgoingtobe

4.Bequick!Thereis_____timeleft.A.littleB.alittleC.few

5.Iwllbeadoctor____10years.A.afterB.laterC.in

學后反思:

PeriodTwo(SectionA2a-4)

學習目標：

Newwords:building

Keyphrase:incollege,infiveyears

Keysentences:Ithinktherewillbemoretallbuildings.

WhatdoyouthinkSallywillbeinfiveyears?Ithinkshe’llbeadoctor

學習重難點：一般過去時、一般現(xiàn)在時和一般將來時的運用

前置學習:

I.哈哈，我會變！

1.Ioften_______upat6:00inthemorning,buttomorrowmorningI________________upat7:00(get).

2.Myfather_______ateacherin10yearsago,butnowhe_______apoliceman.(be)

3.Manypeopleinourvillage_______alotoftall_________lastyear.(build)

4.LastFridaynight,I_________(have)abirthdaypartyathome.

5.There______________(notbe)anEnglishtestthedayaftertomorrow.

II.輕松選擇

1.Fiveyearsago,LiMei______soccer.A.playsB.playedC.willplay

2._____morebuildingsinourschoolinthefuture.A.ThereareB.TherewereC.Therewillbe

3.Hergrandmotherlived_________103yearsold.A.toB.beC.tobe

4.—_____________willMary’scousincomebackfromShanghai?—Inaweek.

A.HowlongB.HowoftenC.Howsoon

5.UsuallyMikespends___________timedoinghomeworkthanJack.A.littleB.fewerC.less

展示交流:

看著Sally的照片，我能說出她五年前和現(xiàn)在的基本情況，并能預測她的將來。

Fiveyearsago,Sallywasinhighschool.She________soccer.She_______acat.Today,Sally_____incollege.She_________theguitar.She________adog.Infiveyears,she______

adoctor.She_________________tennisandshe__________________ahappyfamily.

合作探究:Icanspeak.

WhatwasSallyfiveyearsago?__________________________________

Whatdidsheplay?__________________________________

Whatdidshehave?__________________________________

__________________________________?Sheisacollegestudent.

__________________________________?Sheplaystheguitar.

__________________________________？Shehasadog.

__________________________________?__________________________________

__________________________________?__________________________________

__________________________________?__________________________________

達標拓展:

我也能寫寫自己。

Fiveyearsago,Iwas___________________.Iplayed___________.Ihad______________.

Today,Iam___________________________.Iplay_______________.Ihave__________.

Infiveyears,Iwillbe__________________.Iwillplay___________________.Iwillhave____________________.

教學評價

I用therebeorhave的適當形式填空。

1.anEnglishspeechcontesttomorrow.2youanquestions?

3.IapetdogwhenIwassevenyearsold.

4.noschoolsinthisvillage20yearsago.

5.Sheacarandahousein10years.Butnowshenothingbecauseshenomoney.

6.somestudentsandateacherintheclassroom.

7.In25to50years,morerobotseverywhereandhumanslessworktodo.

8.Theyalotofhouseworktodoeveryday.

9.morebusesinthefuture?

II用所給詞的適當形式填空

1.There(be)fewercarsin100years.

2.She(be)20nextmonth.

3.theBrowns(go)toShanghaiforvacation?–Yes,theywill.

4Therewillbe(few)birdsinthefuturethannow.

5.Kids(study)athomeoncomputersin100years.

III完成句子

1.人們將不用紙幣。Peoplepapermoneyanymore.

2.今晚將有一場足球比賽。afootballmatchtonight.

3.未來在森林里將有更多的鳥兒。Therewillbeintheforestinthefuture.

4.兩年后我將住進自己的房子里。Iwillliveinmyownhouse.

5.我認為在未來一切東西都是免費的。Ithinkeverythingwillinthe.

6.100年后，學校將會是個什么樣子？_______________________________________

IV.短文填空

Nobodyknowswhatwillhappeninthefuture.Maybethere’llbe1(更多)peoplebut2(更少)cars.Childrenwillhave3(更少)homeworkand4(更多)freetime.Theywillstudyathomeoncomputers,sothere’llbe5(更多)computersand6(更少)teachers.You’llsee7(更少)factoriesbut8(更多)trees.sothere’llbe9(更少)

Pollution.Thewordwillbe10(更)beautiful.

學后反思:

PeriodThree(SectionB1a-2c)

學習目標：

Newwords:astronaut,rocket,space,fly,took,moon

Keyphrases:flyto,onaspacestation

學習重難點：鞏固will表示的一般將來時態(tài)。

前置學習:

I．我能選詞填空

astronaut,spacestation,fly,take,moon

1.Russia(俄羅斯)builta_________________manyyearsago.2.Peoplecametothe__________in1969.

3.Myfather______metotheparklastSunday.4.She______________toHainanIsland(島)forvacation.

5.YangLiweiisthefirstChinese_________.

II．我會選：

1.They________thetrain____schoolyesterday.A.willtake,toB.took,toC.take,to

2.—Whatwillyoubewhenyougrowup?—IthinkIwillbe_____astronautA.aB.anC.the

3.—Wheredoeshermotherlive?—She______Loudi.A.livesB.livesinC.willlivein

4.MrGreen___________Americaintwodays.A.fliestoB.willflytoC.flewto

5.I’lllive_____aspacestationoneday.A.inB.onC.at

展示交流:

宇航員/航天員_______________________飛行__________（過去式:_____________）

太空/空間_____________火箭_________月亮/月球__________________________

在太空站___________________________飛往…_____________________________

合作探究:

Activity1amoreB.more;moreC.more;muchD.much;more

3.Ipredicthewillbeanengineer_________tenyearsbecauseheissointerestedinmakingthings.

A.inB.afterC.laterD.for

4.Thereweremanyfamouspredictionsthatnever_________.

A.cometrueB.camerealC.cametrueD.betrue

5.Thereis________meatbut_________cakesontheplate.Pleasehaveone.

A.alittle;afewB.afew;alittleC.few;littleD.little;afew

6.whatdoyouthink________intenyears?

A,willSallybeB.SallywillbeC.isSallybe

7.—Willtherebemorepeoplein100years,doyouthink?—_____,Ihope.

A.No,thereisn’tB.No,therearen’tC.No,therewon’t

8.Ifthereare_____flowers,ourcitywillbe_____nicer.

A.less;moreB.more;moreC.more;muchD.much;more

9.---___youagreewithme?--Yes,Iagreeweshouldmakethebedourselves.

A.DoB.DidC.AreD.Were

10.Howmanypeople_______therefiftyyearsago.

A.willB.wereC.areD.willbe

11.—IthinkthatChinawillwintheWorldCuponeday.

—I_____TheChineseteamisbecomingstrongerandstronger.

A.agreeB.disagreeC.amnotagreeD.think

12.Youmustrunfast.Thetrain________intwominutes.

A.goB.wentC.willgoD.goes

13.Whatwilltheweather______________tomorrow?

A.likeB.tolikeC.tobelikeD.belike

14.___________boywillwinthefirstprize,canyouguess?

A.WhyB.WhichC.WhoD.What

學后反思:

PeriodFive(Selfcheck)

學習目標：重點短語及句子

學習重難點：一般將來時態(tài)

前置學習:

1將有________________________2活到______________________________

3五年后___________________________4更少的污染_________________________

5更多空閑時間_______________________6乘火箭飛往月球_______________________

7愛上__________________________8穿著更隨意___________________________

9二十年后_________________10為自己工作________________________

11實現(xiàn)_____________________________12幫助做某事____________________

13這樣的機器人_____________________________14數(shù)以百計__________________________

15喚醒，醒來_________________________16能，會_____________________

17有...在做某事__________________________18更多高樓____________________________

展示交流:

1當我長大后我想為我自己工作。___________________________________

2我的朋友們在家里養(yǎng)了一只寵物鸚鵡________________________________________

4我們必須穿校服去學校。_______________________________________

3為了我的而工作面試我需要看起來很精神。____________________________________

5將來有一天人們會飛到月球上去度假。_______________________________________

6將來會有更少的污染嗎？是的，會有。不，不會。

________________________________________________________________________

7將來會有更多的工廠嗎？是的會有。不，不會。

__________________________________________________________________________

8200年后，會只有一個國家。_______________________________________

9將來人們會活到200歲_______________________________________

10一百年后人們還會用錢嗎？不會，將來一切都是免費的。

________________________________________________________________________

合作探究:

一般將來時表示單純的將來的事實.常見的時間狀語inthefuture,tomorrow,thisevening,in+時間段，比如intenyears,intwohours

結構（1）主語+will+動詞原形＋其它主語＋will+be+名詞或形容詞

eg:Peoplewillhaverobotsintheirhomesinthefuture.Iwillbeadoctorintenyears.

Everythingwillbefreein100years.

結構（2）Therewillbe+名詞將來會有------

Therewillbemoretrees.將來會有更多的樹。Therewon’tbemoretrees.

----Willtherebemoretrees?---Yes,therewill.No,therewon’t.

Therewillbemoretreesinthefuture,won’tthere?

一定注意此句型的否定形式，疑問句形式及回答，反義疑問句。

與一般現(xiàn)在時，一般過去時，現(xiàn)在進行時的區(qū)別。

1I_____(be)alittlekidtenyearsago.I_____(be)amiddleschoolstudentnow.

I_____(be)acollegestudentinfiveyears.

2She______(nothave)apetparrotfiveyearsago.She_____(have)aparrotnow.

She______(have)acarinfiveyears

3Peoplewilllivetobe100yearsoldin100years.（劃線提問）

1There____anEnglishspeechcontesttomorrowafternooninourschool.

AwillhaveBwillisCisgoingtohaveDwillbe

2IntenyearsJoe_____anastronaut.AisBwasCwillisDwillbe

3Heisveryhappy,becausehe_____inabigapartmentnextyear.

AliveBlivesCwillliveDwillliving

4Therewillbelesspollution，_______________?（反義疑問句）

5Kidswillgotoschool(否定句)_________________________________________

6Iwillflyrocketstothemoon.（劃線提問）_____________________________________

7Whatistheweatherliketoday?（用將來時改寫）What_____theweather________tomorrow?

8There________(be)lessfreetimeinthefuture.

9He__________(ride)hisbiketoschooltomorrow.

10Tom____(write)aletterthismorning,andhe_____(send)ittohisfatherthisevening.

11Kateoften______(watch)TVatnight,butthiseveningshe______(watch)anewmovieinthecinema.

12I________(study)inhighschooltenyearsago,andnowI______(be)acollegestudent.IntenyearsI_____(be)alawyer.

達標拓展:

A更少的less+不可數(shù)名詞lessmoney,lesstime

fewer+可數(shù)名詞復數(shù)fewerbooks,fewercars

1更少的高建筑物____________2更多的搞建筑物_____________

3更少的污染_______________4更多的污染_______________

5更少的空閑時間_______________6更多的空閑時間_______________

7更少的機器人_______________8更多的機器人_______________

Bbeabletodosth注意（1）be的形式（2）動詞用todo

He______(be)able_____(get)goodgradesnextyear.

I______(be)ableto_____(go)climbingwithmyfriendslastSunday.

She_____(be)abletoplaythepianowell.

They_____(be)abletovisitShanghailastyear.

Clivetobe活到----歲

Peoplewilllive________(be)200_________(hundred)yearsold

Dhundred的用法

onehundredstudentsthreehundredbooksfivehundredtrees

hundredsofstudents/books/trees

教學評價

1We’lltryourbesttodotheworkwith_____moneyand_____people.

Afew,littleBafew,alittleCless,fewerDfewer,less

2There_____asportsmeetingnextweek.AisBareCwillhaveDwillbe

3Thecitywillhave_____treesand_____pollution.

Amore,lotBless,fewerCmore,lessDless,less

4Fiveyearsago,Sally_____soccer,buttodayshe_____soccer.She____basketballinfiveyears.

Aplayed,doesn’tplay,willplayBplayed,didn’tplay,willplay

Cplays,won’tplay,willplayDplayed,doesn’tplay,plays

5Thereare_____ofstudentsinourschoolbutonly____aregirls.

Ahundreds,twohundredBhundred,twohundreds

Chundreds,twohundredsDhundred,twohundred

6Therewon’tbeanypapermoneyinabout200years,______/

AwillthereBisthereCwon’tthereDisn’tthere

7What____theweather_____tomorrow?

Adoes,likeBis,likingCwill,belikeDwill,like

8Don’tmakeme_____thisorthat.I’mtoobusy.

AtodoBdoCdoingDdid

9Though(盡管)Iliveintheforest（森林）_____,Idon’tfeel_____.

Alonely,lonelyBalone,aloneCalone，lonelyDlonely,alone

10It’simportant_____thepianowell.

AofhimtoplayBforhimtoplayCofhimplayingDforhimplaying

11Whodoyouthink_____tomorrow’spianocompetition.

AiswinningBwonwillwinDwins

12Infiveyears,I___________(be)ableto__________(go)tocollege.

13Therewillbe___________(little)pollutioninthefuture.

14I’moldenoughtolookafter_________(myself)now.

15He________(write)tohispenfriendyesterdayevening.

16We’lltry________(learn)Englishwell.

17Imighteven_________(keep)apetparrotinthefuture.

18They_________(play)footballyesterday.

19He_________(make)me_________(clean)hisclassroomlastweek.

20There_________(be)robotsinthefuture.

21Where________you________(go)nextweek?

22He________(notbe)anastronautinthefuture.

23What_____you_______(think)you________(be)infiveyears.

24IthoughtI____________(fly)toBeijingthenextday.

25Hesaidhe____________(be)areporterinthefuture.

學后反思:

八年級上冊Will people have robots?導學案

每個老師不可缺少的課件是教案課件，規(guī)劃教案課件的時刻悄悄來臨了。將教案課件的工作計劃制定好，新的工作才會如魚得水！你們會寫一段適合教案課件的范文嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“八年級上冊Will people have robots?導學案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級上冊Willpeoplehaverobots?導學案

一、教學目標：

1.語言知識目標：

1)能掌握以下單詞：paper,pollution,prediction,future,pollute,environment,planet,earth,plant,part,playapart

2)能掌握以下句型：

①Whatwillthefuturebelike?

Citieswillbemorepolluted.Andtherewillbefewertrees.

②Willpeopleusemoneyin100years?

③Willtherebeworldpeace?

④Kidswillstudyathomeoncomputers.

⑤Theywon’tgotoschool.

⑥Therewillbemorepeople.

Therewillbefewertrees.

⑦Therewillbemorepollution.

Therewillbelessfreetime.

2)能了解以下語法：

will+動詞原形來表達一般將來時態(tài)。

3）學會表達自己對未來的看法；學會談論自己未來的打算。

2.情感態(tài)度價值觀目標：

通過引導學生展望未來，及對未來生活的設計，來達到前景教育的目的，同時也通過對前景的設想，讓學生在潛移默化中反省自己的現(xiàn)狀，使之對目前的學習、生活習慣作適當?shù)恼{整，并不斷的改善自己的現(xiàn)狀，使學生的理想觀和價值觀更為科學，更具發(fā)展價值。

二、教學重難點

1.教學重點：

1)學習掌握一般將來時態(tài)的意義和結構,“will+動詞原級”用法。

2)掌握Therebe句型的一般將來時態(tài)的結構。

2.教學難點：

掌握more/fewer；more/less的用法。

情態(tài)動詞“will+動詞原形”來表達一般將來時態(tài)。

三、教學過程

Ⅰ.Lead-in

1.FreeTalk：讓學生們說出談論自己的未來的工作，對工作的打算等，

Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?

Ss:Iwanttobeascientist.

T:Howareyougoingtodothat?

Ss:I’mgoingtostudysciencehard.

….

（復習Unit6單元知識begoingtodo句型來描述將來打算。）

2.呈現(xiàn)幾種機器人圖片，介紹新單詞robot，詢問：Whatdoyouthinkoftheserobots?Aretheyinteresting?

Ⅱ.Presentation

Whatdoyouthinkoftheserobots?

IfIhavearobot,Iwilllethimcleantheroom.Iwillmaketherobotcookmealsforme.

1.引導學生們看大屏幕上的圖片，根據(jù)圖示來理解will來表達一般將來時態(tài)。

2.讓學生們看大屏幕上圖片，并讓學生學習will+動詞原形及won’t+動詞原形的用法。通過例句讓學生們理解。

Ⅲ.Game

1.Howwillyourfuturebelikeintenyears?Canyousayanythingaboutit?

Ssdiscussandthinkabouttheirfuture.Thensaysomesentences.

e.g.Iwillbecomeateacher.

IwillworkinBeijing.

Iwon’tdriveacartowork.….

2.發(fā)散思維：Howwilltheworldbein100years?

…

(同學們如果自己想象不出來，可以根據(jù)大屏幕的圖片提示來說句子。)

e.g.Peoplewillhaverobotsattheirhome.

Therewillbeonlyonecountry.

Peoplewon’tusemoneyinthefuture.

3.Howwilltheworldbedifferent100yearsfromnow?Readthepredictionsin1a.CheckAforagreeorDfordisagree.

SsreadthesentencesdiscussthemandcheckAorD.

Ⅳ.Listening

1.T:Nowlistentotherecordingandcirclethepredictionsyouhearin1a.

2.PlaytherecordingfortheSstolistenandcirclethepredictions.

3.Playtherecordingagain.ChecktheanswerswiththeSs.

Ⅴ.Pairwork

1.LetSsreadthefirstconversationin1caftertheteacher.

2.ThenletSsaskandanswerquestionsaboutthepredictionsin1a.Thenmaketheirownconversation.

注意：如果將陳述句變?yōu)橐话阋蓡柧洌瑧獙⑶閼B(tài)動詞will提前到主語前便可。

3.Letsomepairsaskandanswerabouttheirconversations.（鼓勵學生充分發(fā)揮俱想象，對未來做出更精彩的設想）

Ⅵ.Listening

Workon2a:

1.Readthesentencesin2a.TellSstheywilllistentosomesentences.Theyshouldlistenandcirclethewordsinthebracket.

2.PlaytherecordingfortheSstolistenandcirclethewords.

3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.

Workon2b:

1.LetSsreadthesentencesbelow.ExplainsomemainsentencesfortheSs.Makesuretheyknowwhattodo.

2.PlaytherecordingfortheSstocheckthepredictionstheyhear.

3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.

Note:

①Makesurethestudentscanunderstandthedifferencesbetween”less”and“fewer”，less修飾不可數(shù)名詞，fewer修飾可數(shù)名詞。

②more后面既可修飾不可數(shù)名詞也可修飾不可數(shù)名詞。

Ⅶ.Pairwork

1.TellSsaskandanswerquestionsaboutthepredictionsin2aand2b.

2.LetSsreadconversationin2cfirstaftertheteacher.

3.Sstalkaboutthepredictionswiththeinformationin2aand2b.

4.Asksomepairstoacttheirconversations.

Ⅷ.Role-play

1.Readtheconversationsandanswerthequestions:

1)Whatwillthefuturebelikeinthebook?

2)Whatcanpeopledo?

2.Explainsomenewwordsandmainpointsintheconversation.

beingreatdanger,movetootherplanets;playapart;

3.Readtheconversationaftertheteacher.

4.Practicetheconversationwiththeirpartner.Thenletsomepairstoactouttheconversation.

Homework:

1.Recitetheconversationin2dafterschool.

2.用下列詞組來造句：

(1)bemorecrowdedandpolluted(2)befewertrees

(3)beingreatdanger(4)ontheearth

(5)lesswater(6)playapart

八年級英語上冊Unit 7 Will people have robots?重點句型匯總

一般給學生們上課之前，老師就早早地準備好了教案課件，規(guī)劃教案課件的時刻悄悄來臨了。在寫好了教案課件計劃后，這樣我們接下來的工作才會更加好！你們會寫多少教案課件范文呢？小編特地為您收集整理“八年級英語上冊Unit 7 Will people have robots?重點句型匯總”，希望對您的工作和生活有所幫助。

八年級英語上冊Unit7Willpeoplehaverobots?重點句型匯總

Unit7Willpeoplehaverobots?

1.Areyoukidding?

你開玩笑吧？

2.Willpeoplehaverobots?

人們會擁有機器人嗎？

3.Everythingwillbefree.

一切都將是免費的。

4.Bookswillonlybeoncomputers,notonpaper.

書將會只存在于電腦上，而不是在紙上。

5.They’llstudyathomeoncomputers.

他們將在家里的電腦上學習。

6.Therewillbeonlyonecountryintheworld.

世界上將只有一個國家。

7.Therewillbelesspollution.

污染將更少。

8.Whatwillthefuturebelike?

未來會象什么樣子？

9.Weneverknowwhatwillhappeninthefuture.

我們永遠不知道未來將會發(fā)生什么。

10.Andmyapartmentwillbenogoodforpets.

我的公寓將不適合于寵物。

11.Ithinkso.我認為是這樣

Idon’tthinkso.這認為不是這樣。

12.Ihopeso.我希望如此。

Ihopenot我希望不這樣。

13.In50years,peoplewillhavemorefreetimebecausetherewillbelessthingstodo.

50年后，人們將有更多的空閑時間，因為他們會有更少的事情做。

14.In20years,IthinkI’llbeanewspaperreporter.

20年以后，我想我會成為一個報社記者。

15.However,somescientistsbelievethatalthoughwecanmakerobotsmovelikepeople,itwillbedifficulttomakethemreallythinklikeahuman.

然而，一些科學家相信，盡管我們能夠讓機器人象人類一樣運動，但讓他們象人類一樣真正地思考卻很困難。

16.Forexample,scientistJamesWhitethinksthatrobotswillneverbeabletowakeupandknowwheretheyare.

例如，科學家JamesWhite認為，機器人將不能夠清醒得知道他們身處何處。

17.Thiswasnotpossible20yearsago,butcomputersandrocketsalsoseemedimpossible100yearsago.

這在20年前是不可能的，但是計算機和火箭在100年前也是看起來不可能的。

18.Youshouldalsorememberthattherewillbebothgoodandbadthingsinlife.

你也應該記住，生活中有好事也有壞事。

19.Asareporter,IthinkIwillmeetlotsofpeople.

作為一個記者，我想我會遇到許多人。

20.Duringtheweek,I’llwearsmartclothes.

在周日期間，我將穿漂亮的衣服。

21.I’llhavefewerpets,though,becauseI’llhavelessfreetime.

我將養(yǎng)更少的寵物，因為我將有更少的空閑時間。

22.Somerobotsareveryhuman-like/bird-like/ball-like/dog-like.

有些機器人像真人/鳥兒/球/狗一樣。

23.I’mnotscared（afraid）.

我不怕