語文小學(xué)四年級教案

四年級上冊語文復(fù)習(xí)資料（一）。

每一位任課老師，為了能夠給學(xué)生給一個最簡單易懂的教學(xué)思路。所以老師在寫教案時要不斷修改才能產(chǎn)出一份最優(yōu)質(zhì)的教案。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？以下是小編為大家收集的“四年級上冊語文復(fù)習(xí)資料（一）”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

編輯推薦

四年級上冊語文復(fù)習(xí)資料（二）

四年級上冊語文復(fù)習(xí)資料（二）

三、成語特點(diǎn)篇

1、含反義詞的成語—遠(yuǎn)近聞名積少成多左鄰右舍里應(yīng)外合黑白相間

2、含近義詞的成語—生龍活虎胡言亂語東奔西走狂風(fēng)暴雨千言萬語

3、三字俗語—紅眼病、摔跟斗、笑面虎、碰釘子、順風(fēng)耳、千里眼

4、表示性格特點(diǎn)的成語—平易近人能說會道溫柔體貼通情達(dá)理

心靈手巧活潑可愛虛心好學(xué)精明能干

5、描寫神態(tài)表情的成語：神采奕奕垂頭喪氣滿面春光眉開眼笑

6、關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的成語：一絲不茍專心致志聚精會神日積月累

勤學(xué)苦練持之以恒發(fā)奮圖強(qiáng)好學(xué)不倦

7、描寫四季特點(diǎn)的成語：

春：春暖花開春色滿園花香鳥語花紅柳綠百花盛開

夏：驕陽似火暑氣逼人烈日當(dāng)空綠樹成蔭烈日炎炎

秋：秋風(fēng)送爽秋高氣爽秋色宜人春種秋收一葉知秋

冬：冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月白雪皚皚鵝毛大雪

四、多音字組詞

乘shèng（千乘）

chéng（乘法）

卷juàn（試卷）

Juǎn（卷發(fā)）

漲zhǎng（漲潮）

zhàng（漲大）

屏píng（屏幕）

Bǐng（屏息）

冠guàn（冠軍）

guān（雞冠花）

似shì（似的）

sì（似乎）

蒙měng（蒙古）

mēng（蒙人蒙騙）

鋪pū（鋪路）

pù（店鋪）

難nán（困難）

nàn（災(zāi)難）

號hào（號子）

háo風(fēng)號浪吼號叫

稱chēng（號稱）

Chèn（勻稱）

模mú（模樣）

mó（模型）

數(shù)shǔ（不可計數(shù)）

shù（數(shù)學(xué)）

降jiàng（下降）

xiáng（投降）

間jiān（時間）

Jiàn（間隔）

惡ě（惡心）

è（兇惡）

wù（可惡）

的de（我的）

dí（的確）

dì（目的）

供gōng（供養(yǎng)）

gòng（供品）

給jǐ（給予）

gěi（送給）

調(diào)diào(調(diào)查)

tiáo(調(diào)節(jié)調(diào)皮）

禁jīn（情不自禁）

jìn（禁止）

興xìng（高興）

xīng（興奮）

悶mēn（悶熱）

mèn（悶雷煩悶）

應(yīng)yīng(應(yīng)該)

yìng(答應(yīng))

轉(zhuǎn)zhuàn（轉(zhuǎn)圈）

zhuǎn（轉(zhuǎn)彎）

空kòng（空隙有空）

kōng（空間）

喝hē（喝水）

hè（喝彩）

看kān(看守)

kàn(看見)

差ch?。ú顒e）

chà（差不多）

chāi（出差）

cī（參差不齊）

強(qiáng)qiáng（強(qiáng)大）

jiàng（倔強(qiáng)）

qiǎng（勉強(qiáng)）

奇qí(奇跡)

jī(奇數(shù))

舍shè(宿舍旅社)

shě(舍去舍得)

行xíng(行人)

Háng(行業(yè))

載zǎi(載人裝載)

zài(記載)

為wéi(作為，認(rèn)為)

Wèi(因?yàn)?

折shé（枝折花落）

zhē(折騰)

zhé(打折)

干gān（干杯）

gàn（干活）

散sàn(散會)

Sǎn(散開)

和hé(和平)

hè(應(yīng)和)

將jiāng(將要)

Jiàng(大將)

著zhuó(沉著)

Zháo(著地)

寧níng(寧愿)

Nìng(寧可)

縫féng（縫衣服）

fèng(門縫)

率shuài(率領(lǐng))

lǜ(圓周率)

角jué(角色)

Jiǎo(直角)

假jiǎ(假如)

jià(放假)

薄bó（單薄，薄霧）

báo（薄餅）

處chǔ（處罰，懲處）

chù（到處）

朝zhōo(朝陽)

cháo(朝代)

乘shèng（千乘）

chéng（乘法）

卷juàn（試卷）

Juǎn（卷發(fā)）

漲zhǎng（漲潮）

zhàng（漲大）

屏píng（屏幕）

Bǐng（屏息）

冠guàn（冠軍）

guān（雞冠花）

似shì（似的）

sì（似乎）

蒙měng（蒙古）

mēng（蒙人蒙騙）

鋪pū（鋪路）

pù（店鋪）

難nán（困難）

nàn（災(zāi)難）

號hào（號子）

háo風(fēng)號浪吼號叫

稱chēng（號稱）

Chèn（勻稱）

模mú（模樣）

mó（模型）

數(shù)shǔ（不可計數(shù)）

shù（數(shù)學(xué)）

降jiàng（下降）

xiáng（投降）

間jiān（時間）

Jiàn（間隔）

惡ě（惡心）

è（兇惡）

wù（可惡）

的de（我的）

dí（的確）

dì（目的）

供gōng（供養(yǎng)）

gòng（供品）

給jǐ（給予）

gěi（送給）

調(diào)diào(調(diào)查)

tiáo(調(diào)節(jié)調(diào)皮）

禁jīn（情不自禁）

jìn（禁止）

興xìng（高興）

xīng（興奮）

悶mēn（悶熱）

mèn（悶雷煩悶）

應(yīng)yīng(應(yīng)該)

yìng(答應(yīng))

轉(zhuǎn)zhuàn（轉(zhuǎn)圈）

zhuǎn（轉(zhuǎn)彎）

空kòng（空隙有空）

kōng（空間）

喝hē（喝水）

hè（喝彩）

看kān(看守)

kàn(看見)

差ch?。ú顒e）

chà（差不多）

chāi（出差）

cī（參差不齊）

強(qiáng)qiáng（強(qiáng)大）

jiàng（倔強(qiáng)）

qiǎng（勉強(qiáng)）

奇qí(奇跡)

jī(奇數(shù))

舍shè(宿舍旅社)

shě(舍去舍得)

行xíng(行人)

Háng(行業(yè))

載zǎi(載人裝載)

zài(記載)

為wéi(作為，認(rèn)為)

Wèi(因?yàn)?

折shé（枝折花落）

zhē(折騰)

zhé(打折)

干gān（干杯）

gàn（干活）

散sàn(散會)

Sǎn(散開)

和hé(和平)

hè(應(yīng)和)

將jiāng(將要)

Jiàng(大將)

著zhuó(沉著)

Zháo(著地)

寧níng(寧愿)

Nìng(寧可)

縫féng（縫衣服）

fèng(門縫)

率shuài(率領(lǐng))

lǜ(圓周率)

角jué(角色)

Jiǎo(直角)

假jiǎ(假如)

jià(放假)

薄bó（單薄，薄霧）

báo（薄餅）

處chǔ（處罰，懲處）

chù（到處）

朝zhōo(朝陽)

cháo(朝代)

四年級語文上冊復(fù)習(xí)資料（蘇教版）

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個知識點(diǎn)。上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識。那你有沒有為了一個問題而去做過一份教案呢？小編特地為您收集整理“四年級語文上冊復(fù)習(xí)資料（蘇教版）”，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級語文上冊復(fù)習(xí)資料（蘇教版）

尊師名言:

天才可貴,培養(yǎng)天才的泥土更可貴。魯迅

我能取得一些成就，全靠我的老師栽培。華羅庚

關(guān)于勤奮：

聰明出于勤奮，天才在于積累。華羅庚

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。華羅庚

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。魯迅

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。韓愈

少壯不努力，老大徒傷悲。《長歌行》

讀書破萬卷，下筆如有神。

讀書百遍，其義自見。

天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗。愛迪生

關(guān)于誠信:

言必行，行必果。《論語》

一諾千金?！妒酚洝?/p>

人無信不立。

言必信，行必果。

君子一言，駟馬難追。

火心要空，人心要實(shí)。

黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回。

誠實(shí)和信任比金錢更重要。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。諸葛亮

愛國：

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥

風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳

家事國事天下事，事事關(guān)心。顧憲成

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲庵

天下興亡，匹夫有責(zé)。

愛書：

書籍是人類進(jìn)步的階梯。高爾基

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。劉向

我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。高爾基

珍惜時間：

莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

一年之計在于春，一日之計在于晨。蕭繹

第一單元

情不自禁皓月當(dāng)空形影不離萬里無云各奔東西心緒不寧

十全十美手足情深悲歡離合陰晴圓缺屈指算來井井有條

羊腸小路

第二單元

紅墻黃瓦雕梁畫棟雄偉壯麗盡收眼底遙遙相對花團(tuán)錦簇

姹紫嫣紅五彩繽紛翩翩起舞勇往直前水泄不通震驚中外

成千上萬不知疲倦永垂不朽聞訊而來

第三單元

波光粼粼各式各樣色彩斑斕高低錯落林深葉茂詩情畫意

憨態(tài)可掬若無其事異獸珍禽古木參天悠然自得默默無言

遼闊無垠陰云密布香飄十里

第四單元

開天辟地精疲力竭縱橫交錯冉冉上升皎潔明媚光芒萬丈

小心翼翼煙火裊裊大發(fā)雷霆不遠(yuǎn)萬里懸崖絕壁烈日暴雨

完好無損日復(fù)一日

第五單元

滾瓜爛熟名列前茅急起直追遠(yuǎn)渡重洋有所作為古今中外毫不氣餒隱隱約約曉行夜宿若有所悟饑餐渴飲飛鳥歸林千姿百態(tài)源源不斷萬水千山息息相關(guān)豐富多彩無所不有親朋好友足不出戶天南海北

第六單元

環(huán)顧四周無人知曉神氣十足不由自主伏案寫作知恩圖報

恩將仇報見利忘義背信棄義浩浩蕩蕩波濤洶涌突發(fā)其想

千恩萬謝春光明媚潔白如雪

第七單元

三九嚴(yán)寒大地冰封情不自禁潔白晶瑩瓊枝玉樹銀松雪柳

萬紫千紅欣欣向榮開卷有益抑揚(yáng)頓挫和諧動聽歡樂祥和

描寫老師的詞語：

青出于藍(lán)桃李爭妍后繼有人十年樹木百年樹人

春風(fēng)化雨潤物無聲循循善誘潛移默化和藹可親無微不至勤勤懇懇良師益友桃李芬芳

形容人聰明、優(yōu)秀的詞語：

文思敏捷聰明過人一鳴驚人足智多謀才華橫溢出類拔萃

形容精神集中的詞語：

專主致志、全神貫注、目不轉(zhuǎn)睛、聚精會神

形容學(xué)習(xí)刻苦的：

孜孜不倦、手不釋卷、牛角掛書、鑿壁借光

形容高貴品質(zhì)的：

鐵面無私、見義勇為、一心為公、舍己為人、大公無私、執(zhí)法如山

形容團(tuán)結(jié)合作的：

同心協(xié)力、風(fēng)雨同舟、，同舟共濟(jì)、萬眾一心、眾志成誠

形容建筑物的詞語：

雕梁畫棟、紅墻黃瓦、金碧輝煌、古色古香

形容顏色豐富的詞語：

五顏六色、五彩繽紛、萬紫千紅、姹紫嫣紅

形容面部神態(tài)的：

興高采烈、心花怒放、眉開眼笑、神采飛揚(yáng)、愁眉苦臉、淚如泉涌、淚流滿面

形容時間過快的：

歲月如流、光陰似箭、日月如梭

形容人多的詞語：

車水馬龍、人山人海、人來人往、濟(jì)濟(jì)一堂、水泄不通

形容運(yùn)動會的詞語：

高手如云、龍爭虎斗、摩拳擦掌、躍躍欲試、手忙腳亂

ABAB的詞語：

研究研究、觀察觀察、討論討論、商量商量、收拾收拾、整理整理、檢查檢查

雪白雪白、通紅通紅、瓦藍(lán)瓦藍(lán)

ABAC的詞語：

無法無天、自由自在、全心全意、無憂無慮、憂國憂民、我行我素

不A不B：

不知不覺、不倫不類、不三不四、不仁不義、不卑不亢

描寫愛國的成語

以身許國碧血丹心疾惡如仇大義滅親敢怒敢言憂國憂民

橫眉冷對浩氣長存料事如神

描寫景色的詞語

湖光山色人間天堂明月清風(fēng)桂子飄香水光接天

相得益彰江山如畫魚米之鄉(xiāng)高聳入云水天一色

波光粼粼山明水秀高山流水白練騰空

描寫盤古開天辟地的成語

昏天黑地開天辟地頂天立地改天換地混沌不分大刀闊斧

變化萬端與日俱增

表現(xiàn)學(xué)問淵博的成語

學(xué)富五車滿腹經(jīng)綸學(xué)貫中西博古通今著作等身功成名就

形容人外貌、氣質(zhì)的詞語：

溫文爾雅文質(zhì)彬彬、風(fēng)度翩翩

描寫人與人之間的關(guān)系

肝膽相照開誠相見同舟共濟(jì)心照不宣

志同道合親密無間榮辱與共唇亡齒寒

表現(xiàn)吉祥的成語

春滿人間欣欣向榮六畜興旺五谷豐登國泰民安人壽年豐

千帆競發(fā)萬馬奔騰

形容聲勢浩大的：

千軍萬馬、浩浩蕩蕩、千帆競發(fā)、氣壯山河、萬馬奔騰

AABC的成語：

彬彬有禮息息相關(guān)面面俱到蒸蒸日上草草了事

津津有味頭頭是道高高在上栩栩如生滔滔不絕

源源不斷步步為營

ABCC的成語：

文質(zhì)彬彬得意洋洋小心翼翼夏日炎炎千里迢迢

波光粼粼野心勃勃?dú)鈩輿皼吧鷻C(jī)勃勃涼風(fēng)習(xí)習(xí)

白發(fā)蒼蒼喜氣洋洋

AABB的成語：

安安穩(wěn)穩(wěn)原原本本形形色色心心念念吞吞吐吐

是是非非堂堂正正三三兩兩千千萬萬模模糊糊

馬馬虎虎口口聲聲

反義詞成語：

爭先恐后驚天動地聲東擊西轉(zhuǎn)危為安積少成多

七上八下三長兩短半信半疑九死一生同甘共苦

深入淺出大驚小怪

有趣的數(shù)字成語：

一字千金二三其德三言兩語四分五裂五光十色

六神無主七嘴八舌八面威風(fēng)九牛一毛十拿九穩(wěn)

百思不解千里迢迢萬紫千紅

近義詞成語：

改朝換代、漫山遍野、呼風(fēng)喚雨、豐衣足食、歡天喜地

形容雨大的詞語：瓢潑大雨、滂沱大雨、狂風(fēng)暴雨、傾盆大雨

含有數(shù)目字的成語：

十全十美一本萬利三番五次四平八穩(wěn)五大三粗六街三市

七上八下八街九陌九牛一毛

“AABC”式：

井井有條、濟(jì)濟(jì)一堂口口相傳滔滔不絕息息相關(guān)昏昏欲睡彬彬有禮

斤斤計較喋喋不休

下列成語均含有色彩艷麗、繁多的意思

五彩繽紛五顏六色五光十色萬紫千紅姹紫嫣紅花紅柳綠

含有人多而熱鬧的意思

水泄不通風(fēng)雨不透密不通風(fēng)人山人海摩肩接踵車水馬龍

座無虛席門庭若市人頭攢動川流不息

“X無XX”式

若無其事手無寸鐵心無二用目無全牛百無一失身無長物

語無倫次前無古人家無二主座無虛席責(zé)無旁貸忍無可忍

源自神話傳說的成語

黃粱美夢海市蜃樓火眼金睛天衣無縫大鬧天宮南柯一夢

滄海桑田月下老人

含有心的成語

心口不一小心翼翼枉費(fèi)心機(jī)一德一心心領(lǐng)神會平心靜氣

鐵石心腸大快人心

源自寓言的成語

杯弓蛇影愚公移山塞翁失馬鷸蚌相爭畫蛇添足狐假虎威

井底之蛙杞人憂天濫竽充數(shù)守株待兔刻舟求劍自相矛盾

含有反義詞的成語，如:曉行夜宿

聲東擊西以逸待勞朝秦暮楚內(nèi)憂外患貌合神離欲擒故縱

東鱗西爪里應(yīng)外合棄暗投明化敵為友南轅北轍水深火熱

“AA不X”式,如:源源不斷

戀戀不舍滔滔不絕喋喋不休念念不忘惶惶不安憤憤不平

怏怏不樂孜孜不倦

含反義詞的成語,如:恩將仇報

以逸待勞聲東擊西瞻前顧后朝令夕改舍生忘死弄巧成拙

噓寒問暖東鱗西爪化險為夷貌合神離喧賓奪主南轅北轍

含有“千”字的成語

千姿百態(tài)千呼萬喚千鈞一發(fā)一字千金各有千秋橫掃千軍

一落千丈氣象萬千

“XX有X”式

開卷有益行之有效念念有詞后繼有人言而有信三生有幸

游刃有余彬彬有禮隔墻有耳津津有味言之有理

春聯(lián)：

人勤春早紅梅點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)和日麗春風(fēng)綠萬里勤勞家家富處處春光好

國泰民安春意融融人杰地靈秋雨潤九州節(jié)儉年年豐家家氣象新

填空練習(xí)

1、我們學(xué)了《春聯(lián)》一課，那你記住了多少呢？我們來試試看吧！

山河增秀色（）；（）祖國無處不春風(fēng)；春雨（）東風(fēng)（）；風(fēng)（）雨（）；綠柳（）紅桃（）；表達(dá)人們對新的一年美好祝愿的春聯(lián)（）（）；描繪美麗春光的春聯(lián)有（），（）。展現(xiàn)祖國欣欣向榮景象的春聯(lián)有（）（）。歌頌勞動人民幸福美好的生活的春聯(lián)（）（）。

2、對下面的對子。細(xì)雨對（），桃紅對（），白云對（），天南對（），古木參天對（），山美水美春光美對（）

3、補(bǔ)充下面的成語。春滿（）、欣欣（）、千帆（）、（）奔騰、（）興旺、（）豐登、（）泰（）安、人（）年（）

4、講人與人之間相互間應(yīng)該信任、互助、親密合作的成語有（）（）（）（）（）（）（）（）。

5、有關(guān)誠信的短語有（）（，）（，）（，）（，）。

6、有關(guān)學(xué)習(xí)的成語有（）（）（）（）（）（）（）（）。

7、魯迅針對別人說他是“天才”所講的話是

這句話的意思是：

。

8、文天祥鼓舞后人不怕犧牲、奮斗終生的詩句是（）（）

9、明代（）寫在（）的對聯(lián)是；（）（）。

10、成語中有教師有關(guān)的成語有

11、用成語——太湖美，美就美在太湖水！太湖位于江蘇，是有名的（），那里（），黛山環(huán)繞，不愧有（）這樣的美稱。夜晚，（），遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去（），與皎潔的明月（）。八月，（），沁人心脾。此時此景，我不禁吟誦起蘇軾的那句：“亂石崩云，驚濤裂岸，卷起千堆雪；（），一時多少豪杰！”

12、用歇后語——一天，嘎子在賣西瓜，突然看到掃蕩的敵人，心里就像（）。要知道，后方機(jī)關(guān)，醫(yī)院可都在這里??！嘎子故作鎮(zhèn)靜，和鬼子說著話。鬼子還拿出糖果給他吃，嘎子知道他們是（），便記上心頭，暗下決心——要讓敵人的掃蕩計劃（）。

練習(xí)卷(七)

班級姓名

關(guān)聯(lián)詞練習(xí)

１、不但……而且……因?yàn)椤浴绻汀?/p>

雖然……但是……不是……就是……只有……才……

只要……就……不管……總……即使……也……

（１）（）遇到什么困難，他（）能想辦法解決。

（２）在舊中國，農(nóng)民（）遇到了風(fēng)調(diào)雨順的好年景，（）擺脫不了悲慘的命運(yùn)。

（３）太陽（）離我們很遠(yuǎn)，（）和我們的關(guān)系非常密切。

（４）（）沒有你的幫助，我（）不可能取得這么好的成績。

（５）我們（）要向英雄學(xué)習(xí)，（）要向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。

（６）（）勇敢地去勞動、創(chuàng)造，（）一定能體會到勞動、創(chuàng)造的幸福。

（７）星期天，我（）去打籃球，（）去踢足球。

（８）（）社會主義，（）能救中國。

（９）（）貓頭鷹是捕田鼠的能手，（）我們要保護(hù)它。

（１０）（）大家語言不通，（）心里想的都是一樣。

２、只要……就……即使……也……無論……總是……

（1）（）是夏天還是冬天，樟樹（）那么蓬蓬勃勃。

（2）（）樟樹存在一天，蟲類（）怕它一天。

（3）（）樟樹枝枯葉落的時候，它的香氣（）不變。

（1）我（）知道這件事情，（）并不了解事情的全過程。

（2）（）老師讓我?guī)椭悖覀儯ǎ┴?fù)責(zé)到底。

（3）同學(xué)們（）走著，（）談?wù)撝?/p>

（4）（）暑假里爸爸出差去桂林，我（）跟他一起去游覽一下。

如果……就……雖然……但是……因?yàn)椤浴?/p>

1、（）明天不下雨，運(yùn)動會（）照常舉行。

2、（）天氣暖和了，（）小燕子從南方飛回來了。

3、王明（）生病了，（）他堅持來上學(xué)。

4、我倆（）住得很遠(yuǎn)，（）不常見面。

5、（）你不來，（）事先打電話給我。

多音字組詞：

禁jīn（）朝zhāo（）埋mái（）磨mó（）

jìn（）cháo（）mán（）mò（）

沖chōng（）擔(dān)dān（）籠lóng（）沒méi（）

chòng（）dàn（）lǒng（）mò（）

露lù（）難nán（）當(dāng)dāng（）累lèi（）

luò（）nàn（）dàng（）lěi（）

假jiǎ（）教jiōo（）調(diào)tiáo（）模mó（）

jià（）jiòo（）tiào（）mú（）

卷juǎn（）鋪pū（）好hǎo（）散sǎn（）

juàn（）pù（）hào（）sàn（）

分fēn（）似shì（）混hún（）參chān（）

fèn（）sì（）hùn（）shēn（）

扎zh?。ǎ┡dxīng（）處chǔ（）和hé（）

zhá（）xìng（）chù（）hè（）huò（）

四年級上冊語文復(fù)習(xí)資料（三）

老師在上課時經(jīng)常會遇到難解決的問題而耗費(fèi)半節(jié)課的時間吧,通常大家都會準(zhǔn)備一份教案來輔助教學(xué)。這樣不僅拉進(jìn)了學(xué)生與自己的距離，還讓學(xué)生學(xué)到了知識，那嗎編寫一份教案應(yīng)該注意那些問題呢？小編特地為您收集整理“四年級上冊語文復(fù)習(xí)資料（三）”，僅供參考，希望能為您提供參考！

四年級上冊語文復(fù)習(xí)資料（三）

五、語文園地內(nèi)容總匯（摘自課本1-8單元）

（一）對聯(lián)（有關(guān)自然景觀的對聯(lián)）

1、霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天

2、綠水本無憂因風(fēng)皺面青山原不老為雪白頭

3、山山水水處處明明秀秀晴晴雨雨時時好好奇奇

4、重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉高高下下樹

（二）花名歌謠

正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，

五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，

九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。

（三）成語故事

1、胸有成竹——也說“成竹在胸”，畫竹子時心里有一幅竹子的形象。

比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮（該成語講的是北宋畫家文于可的故事）

2、杏林春滿——也說“譽(yù)滿杏林”，來贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。

其中“杏林”稱頌醫(yī)生。（該成語講的是三國時期，吳國醫(yī)生董奉的故事）

（四）詩《雨中的樹林》

雨中的樹林

雨中的樹林是個童話世界，走進(jìn)去你就會變成一個小精靈。

每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。

晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈。

落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。

鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。

細(xì)雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運(yùn)回了家。

連那些小雨點(diǎn)兒都會變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。

（五）風(fēng)景名勝區(qū)對聯(lián)

1、一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）

2、樹紅樹碧高低影煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋（四川青城山真武殿）

3、四面荷花三面柳一城山色半城湖（山東濟(jì)南大明湖）

4、清風(fēng)明月本無價近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）

（六）古詩

1、◆《題西林壁》蘇軾（宋）

橫看成嶺側(cè)成峰，譯：正面看是山嶺，側(cè)面看則是高峰，

遠(yuǎn)近高低各不同。從不同的位置看，面貌各不相同。

不識廬山真面目，為什么看不清廬山的真實(shí)面目，

只緣身在此山中。只因?yàn)橛^看的人就在廬山之中。

（解析：該詩不僅對廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美，而且還蘊(yùn)含著人生的哲理，即：要想對某個事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識，就必須站在客觀的立場上，正如俗語所說：當(dāng)局者迷，旁觀者清。或者說觀察的角度不同，觀察的效果也不相同）

2、◆《游山西村》陸游（宋）

莫笑農(nóng)家臘酒渾，譯：不要笑話農(nóng)人田家的酒渾濁不清，

豐年留客足雞豚。豐收年景有豐盛的佳肴款待客人。

山重水復(fù)疑無路，山巒重重，水路彎彎，正懷疑無路可走，

柳暗花明又一村。突然看見柳色濃綠，花色明麗，又一個村莊出現(xiàn)在眼前

（該詩生動地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗，前兩句刻畫了農(nóng)民淳樸、好客的品性，后兩句告訴我們：遇到困難不要灰心，總會有新的契機(jī)出現(xiàn)。表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情。

3、◆《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白（唐）

故人西辭黃鶴樓，譯：老朋友沿江東下離開了黃鶴樓，

煙花三月下?lián)P州。在柳暗花明的陽春三月去楊州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，一片帆影漸漸遠(yuǎn)去，在藍(lán)天里消逝，

唯見長江天際流。只看到滔滔的江水流向天邊。

（該詩表達(dá)了詩人送別友人時無限依戀的感情，也寫出了祖國河山的壯麗美好）

4、◆《送元二使安西》王維（唐）

渭城朝雨浥輕塵，譯：渭城早上的雨浸濕了路上的浮塵，

客舍青青柳色新。客舍的柳樹顯得是那樣的鮮嫩。

勸君更盡一杯酒，我勸朋友喝下這杯送別的美酒，

西出陽關(guān)無故人。等你往西出了陽關(guān)，就再也沒有知心的老朋友了

（該詩借分手在即時的勸酒，表達(dá)出對友人的關(guān)切、依依惜別之情。）

5、◆過故人莊（過：拜訪故人莊：老朋友的田莊）

故人具①雞黍②，邀我至田家。（①具：準(zhǔn)備，置辦。②黍（shǔ）：黃米飯）

老友準(zhǔn)備好了豐盛的飯菜，邀請我到他的田舍做客。

綠樹村邊合③，青山郭④外斜⑤。（③合：環(huán)繞。④郭：指村莊的四周。⑤xiá）

村外綠樹環(huán)繞，青山在村子周圍橫臥著。

開軒⑥面⑦場圃⑧，把酒⑨話桑麻⑩。（⑥軒：有窗戶的長廊或小屋。⑦面：面向。⑧場圃：打谷場和菜園。⑨把酒：拿起酒杯。⑩桑麻：這里泛指莊稼。

⑾還(huan):回到原處,返.⑿就：赴。這里指欣賞的意思。）

打開面對打谷場和菜園的窗子，一邊舉杯暢飲一邊暢談今年莊稼的收成。

待到重陽日，還⑾來就⑿菊花。

等到九月重陽節(jié)的那一天，我一定要來飲酒欣賞菊花。

（該詩描寫了山村風(fēng)光，以及朋友的歡聚場面，表現(xiàn)了詩人恬淡閑適的心境和在農(nóng)村生活的情趣。）

（七）古代名句

1、有志者事竟成?！逗鬂h書》這句名言告訴我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

（意思是說：有志氣的人只要堅持不懈，事情終究會取得成功。）

2、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）

（意思是說：好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）

3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）

（意思是說：學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂；道德行為的成功在于深思熟慮，但他卻能毀滅于隨隨便便。）

4、盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。（陶淵明）

（意思是美好的青春年華不會再來,就像一天之內(nèi)不會出現(xiàn)兩個早晨。應(yīng)當(dāng)及時勉勵自己勤奮惜時,時間是不會停下來等待我們的！這句名言告訴我們要珍惜時間，勉勵人們應(yīng)抓緊時間做有意義的事情）

（八）探索科學(xué)的名人名言

1、沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）

2、在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿·費(fèi)爾斯曼）

3、既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若）

四年級上冊語文復(fù)習(xí)資料（五）

身為一位人名教師，我們要給學(xué)生一個優(yōu)質(zhì)的課堂。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個知識點(diǎn)。這樣可以有效的提高課堂的教學(xué)效率，那嗎編寫一份教案應(yīng)該注意那些問題呢？小編特地為您收集整理“四年級上冊語文復(fù)習(xí)資料（五）”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

四年級上冊語文復(fù)習(xí)資料（五）

十五、閱讀鏈接（摘自課本）

◆它一身的白毛像雪似的，中間夾著數(shù)塊墨色的細(xì)毛，黑白相間，白的顯得越白，而黑的越發(fā)顯得黑了。臉一半兒白，一半兒黑，兩顆小電燈泡似的眼睛在臉中間閃呀閃，見我低下頭看它，它也一個勁兒地盯著我。一條全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地?fù)u擺著。嘴張得很大，露出幾顆嫩白的小齒，咪咪地叫著，那幾根細(xì)魚骨頭似的白胡須，傲傲地動著?！芏鴱?fù)貓

問：這段話主要寫了小貓的什么？通過這些外貌描寫你仿佛看見了一只怎樣的貓？小結(jié)：作者就是通過外貌描寫來表達(dá)自己對貓的喜愛之情的。

◆小貓白玉似的毛色上，黃斑錯落得非常明顯。當(dāng)它蹲在草地上或蹦跳在鳳仙花叢里的時候，望去真是美麗。每當(dāng)附近四鄰或路過的人，見了稱贊說“好貓”的時候，妻臉上就現(xiàn)出一種莫可言說的得意，好像是養(yǎng)著一個好兒子，或是好女兒。阿吉、阿滿這兩個孩子從學(xué)校一回來就用帶子逗它玩，或是捉迷藏似的在家庭追趕它。我也常于初秋的夕陽中在檐下對這小動物作種種的遐想。（夏丏尊）

問：1、這段文字有沒有直接寫貓？都寫了誰？（鄰居、妻子、孩子、作者）

答：沒有。通過寫旁邊人對貓的態(tài)度來表到對貓的情感，這叫側(cè)面描寫。

2、通過這些旁人的態(tài)度，你仿佛看見了一只怎么的貓？

◆給，永遠(yuǎn)比拿愉快

有一年，作家高爾基在意大利的一個島上修養(yǎng)。他10歲的兒子跟著媽媽來島上看望爸爸。兒子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久，就他那個媽媽一起回俄國了。第二年春天，兒子栽下的花開了。高爾基看著窗外怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。

高爾基在信中說，兒子，你走了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西—鮮花。如果你不管在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的思想啦，還有對你的美好的回憶，那你的生活該是多么愉快??！那時候，你會感到所有的人都需要你。要知道，給，永遠(yuǎn)比拿愉快。（P115）

▲按要求寫句子

1、它屏息凝視，一等就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。（改成肯定句）

肯定句：它屏息凝視，一等就是幾個鐘頭，一定要把老鼠等出來。

2、說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？（改意思不變的陳述句）

陳述句：說它貪玩吧，的確是呀，要不就不會一天一夜不回家。

3、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（改為反問句）

反問句：這樣氣魄雄偉的工程，難道在世界歷史上不是一個偉大的奇跡嗎？

4、多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。

縮寫句子：血汗和智慧，凝結(jié)成長城。

5、卡羅納的母親去世了。卡羅納很悲痛（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一個句子）

合并：因?yàn)榭_納的母親去世了，所以他很悲痛。

6、你母親已不在這個世界上了。你母親依然愛著你。

合并：雖然你母親不在這人世界上了，但是她依然愛著你。

7、烏塔對我這番解釋很不滿意。（不改變句子意思，變換語序）

變換語序：我的這番解釋，烏塔很不滿意。

▲詞語搭配

隆隆的（雷聲）（標(biāo)準(zhǔn)）的姿勢（熱鬧）的大街沸騰的（開水）

（上將）的派頭（美好）的愿望（美麗）的幻想（憂郁）的眼神

（大膽）的假說寬闊的（馬路）神奇的（傳說）踴躍地（報名）

緊緊地（巴?。┞?枯萎)（驚人）地吻合（呼風(fēng)喚雨）的世紀(jì)

（驚奇）地發(fā)現(xiàn)（迅速）地逃跑（仔細(xì)）地掂量浩如煙海的（資料）

丹麥（安徒生童話）中國（張?zhí)煲硗挘┑聡ê婪蛲挘┯ㄍ鯛柕峦挘?/p>

▲改錯別字

無所胃懼（畏）精神大震（振）年喻古稀（逾）頃盆大雨（傾）

受益非淺（匪）隨心所浴（欲）睡眼蒙朧（朦）有口皆杯（碑）

百衣（依）百順（服裝廣告）默默無蚊（聞）（蚊香廣告）

有杯（備）無患（磁化杯廣告）騎（其）樂無窮（摩托車廣告）

▲造句

不是……而是……

如果……就……

不但……而且……

雖然……但是……

不論……總是……

既……又……

▲四年級上冊四字詞語練習(xí)

()息()視()()而去()天()地不容()()

人()罕()若()若()()()江面()頭并()

()()東望神()莫()千()百()山()地()

()()細(xì)流應(yīng)()不()()人()目()不可()

()()而安()()不安不可()()()神大()

()如()海()費(fèi)心()()()時光()有()竹

綠()成()狂()大()草()花()()枝()葉

可()巴()()花飛()()()不安()不()讓

一日三()從()不()()長()去()息()視

變化()()枝()花()空空()()供()不()

不()()煩()子()足()()大叫()條()理

自()自()生氣()()如()如()()其不()

()子()龍()龍去()()龍無()龍飛()()

如虎()()()虎()山騎()()下()貓()虎

()馬()空馬()成()老()識()牛()小()

()鳥()飛()若()雞()小如()()馬()勞

慢()斯()氣()()偉金()輝()神()氣()

隱()約()()()不一()山()嶺舉()無()

()()世界身()()梧神()自()久()沙()

南()北()所()()靡躍躍()()若()所()

()死拼()()征()戰(zhàn)山()()發(fā)清()()漾

()()當(dāng)然談()容()平()無()()如()來

骨肉()()血()親()協(xié)()有()人影()()

號()大()()然大()()國()義()紅()綠

熱鬧()()()()無窮耀()揚(yáng)()得意()()

()()中華()()有力()()力盡電話號()

()單影()()()相處()難()共受()()淺

年()氣()年()古()()風(fēng)()雨出()入()

農(nóng))()會()云()霧()調(diào)有()歸()到()

()喜若()()林春()遠(yuǎn)()船()用()()地

美味()()()()百順默默()()有()無()

▲詞語解釋

1.嶺—山峰，山脈。

2.峰—高而尖的山頭。

3.緣—因?yàn)?/p>

4.題—書寫

5.豚—豬

6.疑—以為，懷疑

7.渾—不清澈

8.之—去、到

9.使—出使

10.浥—濕潤

11.理所當(dāng)然—從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣

12.更盡—再飲完

13.故人—老朋友

14.號啕--形容大聲哭。

15.端詳--仔細(xì)地看。

16.諸生--總稱教室里的所有學(xué)生。

17.洞察--觀察得很清楚。

18.遲鈍--反應(yīng)慢，不靈敏。

19.愜意--很滿意，很舒服。

20.突如其來--突然發(fā)生。

21.碰釘子—比喻遭到拒絕或受到斥責(zé)

22.摔跟頭--比喻在生活中遇到各種困難

23.凝視--指聚精會神地看。

24.慎重--認(rèn)真謹(jǐn)慎，不草率。

25.靜謐--形容十分寧靜。

26.奢侈--花費(fèi)大量錢財追求過分享受

27.蜿蜒--指彎彎曲曲地延伸。

28.遠(yuǎn)眺--向遠(yuǎn)處看。

29.綰褲--把褲子挽起來的意思。

30.協(xié)調(diào)--配合得適當(dāng)。

31.矗立--高聳地立著。

32.得意--稱心如意，感到非常滿意。

33.歸根到底--歸結(jié)到根本上。

34.浩如煙海--形容文獻(xiàn)資料非常豐富

35.大名鼎鼎--形容名氣很大。36.引吭大叫--伸長脖子，敞開喉嚨大叫

37.郁郁蒼蒼—形容草木蒼翠茂盛

38.神秘莫測—使人捉摸不透，高深難測

39.人跡罕至—很少有人去的荒僻地方

40不勝其煩--指忍受不了某種麻煩

41.生氣勃勃--充滿生機(jī)與活力。42.崇山峻嶺--指高而險峻的山嶺。

43.不可思議--不可想象，不能理解。

44.枉費(fèi)心機(jī)--白白地耗費(fèi)心思。

45．騰云駕霧---傳說中指利用法術(shù)乘云霧飛行，也用來形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。

46.呼風(fēng)喚雨---原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配大自然或推動社會前進(jìn)的力量。

47.左顧右盼---形容東看看，西看看，一點(diǎn)兒也不拘謹(jǐn)。

48.浩浩蕩蕩——原指水勢廣闊壯大，現(xiàn)用來指氣勢大。49.局促不安---形容拘謹(jǐn)、不自然、不安定的樣子。

50.三眼一板-比喻言行有分寸、有條理。

51.應(yīng)接不暇——形容來人或事情太多，接待應(yīng)付不過來。52.慢條斯理---形容動作緩慢，不慌不忙。

53.變化多端---變化多樣。

54.恍恍惚惚——精神不集中，看的不真切，不清楚。

55.如怨如訴---形容沒完沒了滴抱怨、訴說。

56.紅眼病---形容因?yàn)閯e人取得好成績非常羨慕而妒忌。

57.隨遇而安---能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。

58.氣魄雄偉---形容事物或物體表現(xiàn)出來的雄偉壯觀的氣勢。

59.神清氣爽---形容人頭腦清醒，精神爽快。

60.隱隱約約---看起來或聽起來不很清楚，感覺不很明顯。

61.南征北戰(zhàn)---形容轉(zhuǎn)戰(zhàn)各地，經(jīng)歷了許多戰(zhàn)斗。

62.所向披靡---所向：風(fēng)吹到的地方。披靡：草木隨風(fēng)倒伏。形容軍力量強(qiáng)大，一打必勝。征戰(zhàn)所到之處，十分順利，戰(zhàn)績輝煌。

63.久經(jīng)沙場----沙場：戰(zhàn)場。形容經(jīng)歷了許多的戰(zhàn)斗，作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富。

64.神態(tài)自若---神態(tài)安詳、鎮(zhèn)定，充滿必勝的信心。65.剩---古時侯四匹馬拉一輛車，稱為一剩。

66.殊死拼搏---打仗時拼著性命，竭盡全力。

67.絕無僅有---世界罕見，在全世界沒有第二處。

68.躍躍欲試---形容心里急切地想試一試。

69.紅眼病---形容因?yàn)閯e人取得好成績非常羨慕而妒忌。70.恍然大悟--形容忽然醒悟。

71.耀武揚(yáng)威---指炫耀武力，顯示威風(fēng)。

72.鏗鏘有力---指說話的聲音有力、響亮而有節(jié)奏。

73.得意揚(yáng)揚(yáng)---形容十分得意，神氣十足的樣子。

74、精疲力竭---形容耗盡體力，極為疲乏。

75.患難與共----在不利處境中，共同承受困難或?yàn)?zāi)禍。

76.形單影只---形容孤獨(dú)，沒有伴侶。

77.茹毛飲血---指原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸。

78.毋庸置疑---指無須懷疑，是鐵一樣的事實(shí)。

79.美味佳肴---肴：指做熟的魚肉。形容味道鮮美、營養(yǎng)豐富的飯菜菜。

80.滿目琳瑯---比喻各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）。

81.頂天立地---形容形象高大，氣概雄偉豪邁。

82.漫山遍野---遍布山野，形容很多。

83.翻來覆去---形容來回翻動。

84.無可奈何---沒有辦法；沒有辦法可想。

85.虎背熊腰---形容人的身體魁梧強(qiáng)壯。

86.名副其實(shí)---名稱或名聲與實(shí)際相符合。

87.呲牙咧嘴---形容兇狠或疼痛難忍的樣子。

88.迫不及待---急迫得不能再等待。

89.贊嘆不已---稱贊個不停。

▲根據(jù)意思填詞語

1、忘恩負(fù)義，用仇恨報答恩惠。（）

2、上氣不接下氣，形容十分慌張或者惱怒。（）

3、用不上力量，沒有力量或力量薄弱。（）

4、說不出其中的奧妙。（）

5、全副精神高度集中。（）

6、形容一個人膽量大，胡作非為。（）

7、指悠閑的樣子，內(nèi)心感到非常滿足。（）

8、指神情舉止、姿態(tài)風(fēng)度端正莊重。（）

9、形容發(fā)生巨大的變化。（）

10、用不著想，形容說話做事迅速。（）

11、形容生動活潑的樣子。（）

12、比喻脫離黑暗的環(huán)境，重新見到了光明（）

13、干枯的樹枝，腐爛的樹葉。（）

14、形容事情容易做。（）

15、形容想法非常奇怪。（）

16、隨著自己的意思，想怎么做就怎么做。（）

17、爭著向前，惟恐落后，形容十分積極。（）

18、像魚那樣一個接一個地出去。（）

19、指為了應(yīng)付不利局面而假裝愚癡，以免禍患，為常人所不及（）

20、一點(diǎn)也沒有阻擋。（）

21、拿自己的心去比照別人的心。（）

22、疲勞得不能忍受了。（）

23、形容吃東西又猛有急。（）

24、睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望得到。（）

25、從地面突然地高出。（）

26、沒有風(fēng)浪，常用來比喻平靜無事。（）

27、好像消失了，又好像出現(xiàn)了。形容隱約可見卻又看不清楚的樣子。

28、山岳倒塌，地面裂縫。形容巨大聲響。（）

29、不容許有什么懷疑。（）

30、形容形態(tài)萬千，各不相同。（）

31、形容建筑物等顏色鮮明，光彩奪目。（）

32、形容草木茂盛的樣子。（）

33、看起來或聽起來不很清楚，感覺不明顯。（）

34、世間罕見，在全世界沒有第二處。（）

35、形容心里急切想試一試。（）

36、形容非常滿足、高興、神氣十足的樣子。（）

37、形容響亮有力而有節(jié)奏的聲音。（）

38、一點(diǎn)都不在意，不以為然。（）

39、形容氣勢雄偉，不同凡響。（）

40、理由很充分，言行有氣勢。（）

▲背誦（課本要求）

第1課（3～4自然段）、第5課背誦并默寫《古詩兩首》、第6

課《爬山虎的腳》、第20課背誦并默寫《古詩兩首》

四年級上冊語文期末復(fù)習(xí)資料

蘇教版四年級上冊語文復(fù)習(xí)資料

第一單元復(fù)習(xí)姓名

一、生字詞。

編織閃耀創(chuàng)造智慧浸透波濤朝霞崇高祝愿塑造但愿品嘗觀賞屈指可數(shù)形影不離陰晴圓缺十全十美心緒不寧古今中外情不自禁地北天南茁壯成長秋月青螺湖光白銀明麗珍藏?zé)勒找袟l釀造梳子羊腸小路缺少梳理想念辛苦悲歡離合柔韌皓月當(dāng)空時隱時現(xiàn)

二、同音字。

１、腦海惱火煩惱２、隱藏引路飲酒

３、屈服曲線區(qū)別４、塑造宿舍素材

５、頑皮游玩完成６、儀式移動阿姨

三、組詞。

霞（云霞）浸（浸透）煩（煩惱）評（批評）涌（波濤洶涌）偏（偏心）袍（紫袍）桂（桂花）

假（請假）侵（侵略）項(xiàng)（項(xiàng)目）坪（草坪）通（通過）編（編織）泡（水泡）洼（洼地）

勇（勇敢）遍（遍地）抱（擁抱）娃（娃娃）

累（積累）磨（折磨）眉（眉毛）君（君子）垠（一望無垠）鏡（鏡子）末（期末）渝（渝州）

螺（田螺）麻（芝麻）媚（明媚）群（群眾）銀（銀河）境（邊境）未（未來）愉（愉快）

四、詞語搭配。

崇高的事業(yè)飛速地前進(jìn)鋪設(shè)大道明亮的陽光金燦燦的向日蔡創(chuàng)造財富一片黃葉

遠(yuǎn)大的理想幸福地開放塑造人才發(fā)亮的汗珠沉甸甸的稻穗兒創(chuàng)設(shè)情境一股香氣

茁壯的新苗衷心地祝愿涌起波濤柔韌的梳子古今中外的名著創(chuàng)辦學(xué)校一群牛羊

美好的感情熱烈地祝賀懷念過去成熟的莊稼彎曲的羊腸道觀賞明月一曲酒歌

美妙的音樂美好地祝福留作紀(jì)念珍貴的杯子美麗的野菊花舉著紅櫻一把梳子

美麗的花朵加倍地珍惜珍藏禮物忘掉煩惱紅通通的高粱思念父親一朵菊花

浸透心血編織絲線釀造美酒珍藏記憶悄悄地編織欣賞舞蹈一件紅襖

架起金橋

五、照樣子寫詞。

１．ABCC式：白發(fā)蒼蒼涼風(fēng)習(xí)習(xí)笑語盈盈生機(jī)勃勃書聲瑯瑯喜氣洋洋小心翼翼

２．四字并列：陰晴圓缺悲歡離合喜怒哀樂酸甜苦辣筆墨紙硯衣食住行亭臺樓閣

３．贊美老師的成語：廢寢忘食嘔心瀝血夜以繼日諄諄教誨孜孜不倦

４．描寫秋天的成語：秋高氣爽碩果累累天高云淡瓜果飄香

５。帶有“人”字的成語：一鳴驚人后繼有人聰明過人百年樹人

６。形容關(guān)系好、情意深的詞語：親密無間情深義重手足情深形影不離

７。描寫夜空晴朗的詞語：皓月當(dāng)空萬里無云月明星稀群星閃耀

六、句子。

１．描寫山水的詩句：①青山橫北郭，白水繞東城。②明月松間照，清泉石上流。

③京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。④天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

⑤飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

２．描寫月亮的詩句：①舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。②野曠天低樹，江清月近人。

③海上升明月，天涯共此時。④小時不識月，呼作白玉盤。

⑤可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

３。描寫懷鄉(xiāng)思親、送別的佳句：①遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

②勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。③海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

④春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。

４．要默出的古詩。

①《水調(diào)歌頭》節(jié)選②望洞庭③峨眉山月歌④風(fēng)

宋蘇軾唐劉禹錫唐李白唐李嶠

人有悲歡離合，湖光秋月兩相和，峨眉山月半輪秋，解落三秋葉，

月有陰晴圓缺，潭面無風(fēng)鏡未磨。影入平羌江水流。能開二月花。

此事古難全。遙望洞庭山水色，夜發(fā)清溪向三峽，過江千尺浪，

但愿人長久，白銀盤里一青螺。思君不見下渝州。入竹萬竿斜。

千里共嬋娟。

５。思念家鄉(xiāng)的古詩。６.要背誦的課文。

靜夜思宿建德江楓橋夜泊《老師，你好！》全文

唐李白唐孟浩然唐張繼《但愿人長久》四、五、

床前明月光，移舟泊煙渚，月落烏啼霜滿天，六小節(jié)

疑是地上霜。日暮客愁新。江楓漁火對愁眠?！肚锾臁啡?/p>

舉頭望明月。野曠天低樹，姑蘇城外寒山寺，

低頭思故鄉(xiāng)。江清月近人。夜半鐘聲到客船。

七、選詞填空。

文思敏捷聰明過人青出于藍(lán)桃李爭妍后繼有人一鳴驚人十年樹木百年樹人

１．王小芳是個（聰明過人）的孩子。

２．他平時不聲不響的，可在這次聯(lián)歡會上的表現(xiàn)真是（一鳴驚人）。

３．班會課上，班主任徐老師自豪地說：“我們班人才濟(jì)濟(jì)，競爭激烈。（文思敏捷）的小作家張雨晴下筆如有神，（聰明過人）的速算能手劉泉敢跟計算機(jī)較量……我看到這（桃李爭妍）的班集體，為建設(shè)北上海（后繼有人）而感到高興。但愿那些默默無聞的同學(xué)能（一鳴驚人），也讓同學(xué)們刮目相看?！甭犃死蠋煹脑?，我暗下決心，一定要（青出于藍(lán)）而勝于藍(lán)。

八、按課文內(nèi)容填空。

１.中秋節(jié)的夜晚，蘇軾的心情是這樣變化的：（心緒不寧）→埋怨→（寬慰）。

２.蘇軾由中秋圓月想起（手足情深，分別七年）的弟弟，在深深的思念中體會到（“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”）的人生哲理，用（“但愿人長久，千里共嬋娟”）表達(dá)自己的美好祝愿。

３.《望洞庭》是唐代詩人劉禹錫的作品，作者借助豐富的想象和形象的打比方，描繪了（秋月映照下的洞庭湖）的美景。

４.詩句“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨?！敝械摹昂汀钡囊馑际牵ê椭C、協(xié)調(diào)）?！拔础钡囊馑际牵]有、未經(jīng)）。詩句的意思是（秋夜，月光如水，水中映月，那么的寧靜、和諧；無風(fēng)的湖面就像一面尚未磨平的銅鏡）。可以用成語（水平如鏡）來形容此時的洞庭湖。

５.《峨眉山月歌》是（唐）代詩人（李白）的作品。詩人在（秋天的晚上）乘船遠(yuǎn)行，從（清溪）出發(fā)，駛向（三峽），最后到達(dá)（渝州）。讀了古詩，我的眼前出現(xiàn)了（峨眉山、月亮、平羌江）等景物。

６.“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州?！敝械摹鞍l(fā)”是（出發(fā)）的意思，“下”的意思是（順流而下）。詩句的意思是（詩人連夜乘船從清溪出發(fā)，駛向三峽。沒有見到思念的友人，只能懷著依依惜別的心情向渝州駛?cè)チ耍?。途中見到月亮，勾起了詩人思念（故鄉(xiāng)和友人）的思想感情。

７。劉禹錫的《望洞庭》一詩中的“（遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。）”這兩句就描寫了（白、銀、青）三種顏色，將洞庭湖的秀麗嫻靜刻畫得恰到好處。

８?！独蠋?，您好！》中“（哪個人的成長不浸透著教師的心血！）”和“（哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞?。边@兩句詩最能體現(xiàn)老師工作的崇高。詩歌把老師比作春蠶，我想把老師比作（園丁、蠟燭、鋪路石）。

９.《老師，您好！》中，老師用（真理）和（智慧）把人才塑造，讓（春暉）和（朝霞）在心靈閃耀。讀了這首詩，我想對老師說：“（老師，你真?zhèn)ゴ螅。！?/p>

１０.李嶠的《風(fēng)》這首詩中，（過江千尺浪，入竹萬竿斜。）使人感受到風(fēng)很大。我能默寫一首描寫自然景物的詩：（碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。）

第二單元復(fù)習(xí)姓名

一、生字詞。

莊嚴(yán)宣告語言棟梁凍冰政府證明努力陳列歐洲日夜奔馳清苦勵志不知疲倦繪畫嫉妒震驚中外承認(rèn)鞠躬道歉山寨歷史銷毀欺侮值班鹽巴公斤徹底以身許國禮貌敢怒敢言成績咆哮橫眉冷對疾惡如仇憂國憂民浩氣長存大義滅親碧血丹心勇往直前優(yōu)異雄偉壯麗儀式自告奮勇義不容辭雕梁畫棟格外挺拔遙遙相對花團(tuán)錦簇姹紫嫣紅囂張五彩繽紛激怒臨摹收繳水泄不通應(yīng)邀出租功夫不負(fù)有心人有眼不識泰山犯錯誤翩翩起舞華燈齊放金光閃閃無比向往縱情歌唱禮花飛舞格外挺拔奮發(fā)努力彩旗林立

二、填上合適的詞。

寬廣的廣場五顏六色的鮮花晴朗的天氣禮炮轟鳴哺育嬰兒改變偏見羊圈消息

壯觀的廣場五彩繽紛的鮮花咆哮的大海群情沸騰培育良種改正錯誤畫卷削弱

美麗的廣場香氣撲鼻的鮮花難聞的氣味偉大壯舉培養(yǎng)人才改善生活疲倦銷售

很大的提高著名的繪畫大師飛奔的駿馬寬敞的教室動聽的歌聲快樂的節(jié)日雄偉的建筑

優(yōu)異的成績刻苦的中國學(xué)生熱情地指導(dǎo)明亮的燈光藍(lán)藍(lán)的天空平靜的湖面潔白的羽毛

三、按要求寫詞語。

１.描寫建筑物的詞語：富麗堂皇金碧輝煌雄偉壯麗雕梁畫棟高樓大廈鱗次櫛比

２..形容人學(xué)習(xí)努力、勤奮的詞：夜以繼日聞雞起舞只爭朝夕廢寢忘食懸梁刺股鑿壁偷光

３.描寫人多的詞：水泄不通熱鬧非凡熙熙攘攘摩肩接踵人山人海人流如潮

４.描寫人高興的詞：興高采烈歡呼雀躍喜氣洋洋欣喜若狂眉飛色舞

５.表現(xiàn)愛國主義的詞：以身許國碧血丹心精忠報國舍生取義大義凜然永垂不朽視死如歸大義滅親疾惡如仇浩氣長存

６.象聲詞：咕嘟咕嘟呼嚕呼嚕丁冬丁冬嘩啦嘩啦丁零丁零

７.描寫花多的詞：花團(tuán)錦簇萬紫千紅百花爭艷五顏六色

８.描寫歡慶場面的詞：歡天喜地?zé)峄鸪?/p>

９.表示氣質(zhì)、品質(zhì)的詞：視死如歸大義凜然精忠報國以身相許疾惡如仇

四、比一比組詞。

值（值班）狒（狒狒）侮（欺侮）怒（憤怒）凍（凍冰）厲（厲害）克（克服）憤（憤怒）成功

植（植樹）佛（仿佛）海（大海）努（努力）棟（棟梁）勵（鼓勵）刻（刻苦）奮（勤奮）承認(rèn)

殖（繁殖）沸（沸騰）梅（梅花）陳（陳舊）歷（歷史）該（應(yīng)該）噴（噴泉）城市

五、愛國名言。

1．人生自古誰無死？留取丹心照水汗青。

這是愛國英雄（文天祥）寫的《過零丁洋》中的詩句，詩中“汗青”指的是（史書）。

2．風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。

這副對聯(lián)出自（顧憲成）之手，告訴我們在讀好書的同時還要（關(guān)心時事）。

3．補(bǔ)充：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。------范仲淹

捐軀赴國難，視死忽如歸。------曹植

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。------李清照

國家興亡，匹夫有責(zé)。------顧炎武

六、俗語。

1．功夫不負(fù)有心人2．有眼不識泰山３．有志者，事竟成。４．失敗是成功之母

七、連線。

１．齊白石-----《蝦趣》畢加索-----《和平鴿》張大千------《老虎》徐悲鴻-----《奔馬》

２．虎門銷煙-----林則徐甲午戰(zhàn)爭----鄧世昌辛亥革命----孫中山秋收起義----毛澤東

八、你知道下列詞語的全稱嗎？人代會（人民代表大會）少先隊(duì)（中國少年先鋒隊(duì)）中國（中華人民共和國）奧運(yùn)會（奧林匹克運(yùn)動會）共青團(tuán)（中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)）

九、句子。

１.聯(lián)歡會上，我們隨著輕快的音樂翩翩起舞。

２.登上東方明珠電視塔，外灘的美景盡收眼底，令人賞心悅目。

３.孔雀展開的尾巴多像一把五彩繽紛的大扇子。

４.夏天的太陽像滾燙的火球，炙烤著大地。

５.奧運(yùn)冠軍劉翔像離弦的箭沖向終點(diǎn)。

６.如果沒有無數(shù)英雄烈士以身許國，就沒有我們的幸福生活。

７.魯迅先生橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

８.他是個堅持正義的青年，更可貴的是敢怒敢言，讓大家心服口服。

９.讓每個孩子都成才，是老師義不容辭的重任。

１０.革命烈士以身許國，激勵著一代又一代的青少年為中華之崛起而讀書。

１１.先……再……然后……早上起床后，我先刷牙洗臉，再吃早飯，然后背起書包上學(xué)去。

１２.聯(lián)歡會上，我們隨著輕快的音樂（翩翩起舞）。

１３.登上東方明珠電視塔，外灘的美景（盡收眼底），令人（賞心悅目）。

１４.孔雀展開的尾屏多像一把（五彩繽紛）的大扇子。

十、填空。

１．姐姐是個書呆子，平時“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。我想用對聯(lián)：“（風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。）”來勸她。

２．中華人民共和國（1949）年（10）月（1）日成立，祖國媽媽今年迎來了她（58）歲生日。我國的開國領(lǐng)袖是（毛澤東），現(xiàn)任主席是（胡錦濤）。

３．徐悲鴻省吃儉用，潛心學(xué)畫，終于成為一名杰出的畫家，真是（功夫不負(fù)有心人）。那們嘲笑過他的他的外國學(xué)生承認(rèn)自己（有眼不識泰山）。

４．在本單元中，我認(rèn)識了兩位杰出的愛國人物：（勵志學(xué)畫）的著名畫家（徐悲鴻），為中國人爭了氣；（虎門銷煙）的民族英雄（林則徐），令世人震驚。我還知道（精忠報國）的（岳飛）和（收復(fù)臺灣）的（鄭成功）都非常愛國。

５．天安門廣場上有（天安門）、（人民英雄紀(jì)念碑）、（毛主席紀(jì)念堂）、（中國國家博物館）、（人民大會堂）等建筑物，其中（天安門）是新中國的象征。由于天安門廣場舉行過（開國大典），所以它是（全國各族人民）無比向往的地方。

６．成千上萬的人來觀看虎門銷煙，海灘上可熱鬧啦！此時此景，我想到了很多成語：(水泄不通、熱鬧非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)。

７．天安門廣場位于（首都北京）的中心，它是世界上最（寬廣）、最（壯觀）的城市廣場．

８.（天安門）是新中國的象征．（1949）年（10）月（1）日，北京（30）萬人在天安門廣場舉行了開國大典．人民領(lǐng)袖（毛澤東）在（天安門城樓）上向全世界莊嚴(yán)宣告：（中華人民共和國中央人民政府成立了）！

９.五星紅旗與（旭日）一同升起．

10.(1839)年(6)月(3)日在(廣州虎門)舉行了虎門銷煙,整整持續(xù)了(23)天,(二百多萬)斤鴉片化為煙渣.

11.虎門銷煙這一偉大壯舉,沉重打擊了(外國侵略者的囂張氣焰).它向全世界表明,(中國人民是不可欺侮的)!

12.我最喜歡(文天祥)說的愛國名言:(人生自古誰無死?留取丹心照汗青.)

13.每當(dāng)節(jié)日到來,天安門廣場更是花團(tuán)錦簇,姹紫嫣紅.無數(shù)盆鮮花組成一個個大花壇,把廣場裝點(diǎn)得猶如五彩繽紛的大花園.入夜,(華燈齊放),(禮花飛舞),天安門廣場一片輝煌.來自祖國各地的人們(翩翩起舞),(縱情歌唱).(鮮花與彩燈)輝映,(禮花伴歌聲)齊飛,天安門廣場沸騰起來了.

第三單元復(fù)習(xí)姓名

一、生字詞。

大約吊桶洞穴占領(lǐng)冒充源頭懸崖雪堆敏捷村寨恰似繼續(xù)山溝藏族縣城姿態(tài)幫忙吩咐糕餅尤其新鮮沉浸左右高低不平林深葉茂圖畫蔚為壯觀色彩斑斕詩情畫意憨態(tài)可掬五彩繽紛異獸珍禽若無其事極目遠(yuǎn)眺儀態(tài)端莊悠然自得遼闊無垠綠意盎然默默無聞舒緩平穩(wěn)驃悍強(qiáng)壯水聲喧騰晝夜不息頑皮閃爍笨笨拙拙香飄十里牲畜懸念清澈一瀉千里古木參天洪大低細(xì)高低錯落白浪翻滾晶瑩剔透狐朋狗友龍馬精神雞犬不寧龍吟虎嘯高樓大廈雨后春筍月明人靜天空地寬

二、加偏旁再組詞。

朱齊勺且甬義勾

珠（珍珠）濟(jì)（濟(jì)南）約（大約）姐（大姐）勇（勇敢）儀（儀式）構(gòu)（結(jié)構(gòu)）幅（篇幅）

株（一株）擠（擁擠）釣（釣魚）組（組長）桶（水桶）蟻（螞蟻）溝（山溝）副（副班長）

的（好的）租（出租）涌（洶涌）議（議論）購（購買）福（幸福）

三、按要求寫詞。

１．描寫泉水流動的樣子：珍珠泉（涌）五龍?zhí)叮▍R注）黑虎泉（噴吐）趵突泉（冒）

２．描寫泉水樣子的詞語：銀花盛開明珠散落晶瑩剔透白浪翻滾

３．描寫泉水聲音的詞語：水聲喧騰虎嘯獅吼秋雨瀟瀟咕嘟咕嘟

４．形容動物的叫聲：虎（嘯）馬（嘶）獅（吼）狗（吠）蟬（鳴）猿（啼）龍（吟）牛（哞）雞（鳴）狼（嚎）

５．描寫水的詞語：波光粼粼碧波蕩漾水平如鏡波濤洶涌驚濤駭浪清澈見底

６．含近義詞的詞語：稀少沉沒消滅繁多描繪跳躍孤獨(dú)

７．含反義詞的詞語：出沒多少高低東西前后輕重來往

８．描寫山水景色的詞語：湖光山色人間天堂明月清風(fēng)桂子飄香水光接天江山如畫魚米之鄉(xiāng)

９．描寫草原風(fēng)光的詞語：一望無際一碧千里翠色欲流無邊無際

10．描寫九寨溝的景物特點(diǎn)：水（清澈見底）樹（古木參天）瀑布（高低錯落）

11．描寫花兒的詞語：含苞待放亭亭玉立五顏六色五彩繽紛沁人心脾香飄十里

12．景點(diǎn)與所在地相連：五花海（四川）蝴蝶谷（臺灣）玄武湖（江蘇）廬山（江西）

西湖（浙江）

四、詞語搭配．

清澈見底的湖水體態(tài)粗壯的金絲猴敏銳的目光遼闊的草原安閑地欣賞一頭奶牛

高低錯落的瀑布憨態(tài)可掬的大熊貓敏捷的身手寬廣的胸懷使勁地?fù)u動一匹駿馬

善于奔跑的羚羊行動敏捷的小熊貓靈敏的反應(yīng)寬敞的教室仔細(xì)地查找一座燈塔

驃悍強(qiáng)壯的駿馬笨笨拙拙的樣子敏感的問題寬闊的公路不停地呼喚一條運(yùn)河

香氣撲鼻的桂花鮮艷的郁金香清涼的泉水一抹晚霞

遼闊無垠的草原舒緩平穩(wěn)地行駛一罐牛奶

五、選擇歇后語填空。

（由兩個部分組成的一名話，前一部分像謎面，后一部分像謎底，通常只說前一部分，而本意在后一部分。）

竹籃打水------一場空十五個吊桶打水------七上八下?lián){面杖吹火------一竅不通

八仙過海-------各顯神通小蔥拌豆腐-------一青（清）二白月亮里有桂樹------高不可攀

牙刷脫了毛------有板有眼黃鼠狼給雞拜年------沒安好心啞巴吃黃連------有苦說不出

神槍手打靶------百發(fā)百中豬八戒照鏡子------里外不是人丈二的和尚------摸不著頭腦

１.黃大為由于迷上了電子游戲機(jī)，學(xué)習(xí)成績真似飛行員跳傘------一落千丈。

２.這個人非常小氣，人們都說他是鐵公雞------一毛不拔。

３.寫文章要有新意，不能老和尚念經(jīng)--------千篇一律。

４.文靜的我對武術(shù)是搟面杖吹火-------一竅不通。

５.聽了老師的講解，同學(xué)們對這道題的解法是小蔥拌豆腐------一青（清）二白，很快就解了出來。

６.我打翻了爺爺心愛的文竹，心里很緊張，猶如十五個吊桶打水-------七上八下的。

７.別輕信了他的好話，愛耍小聰明的他是黃鼠狼給雞拜年-------沒安好心，在動你財產(chǎn)的腦筋。

８.一群猴子想把水中的月亮撈上來，費(fèi)了好大的勁還是竹籃打水------一場空。.

六、有關(guān)讀書的名人名言。

１．“書猶藥也，善讀之可以治愚．”這是劉向說的，說明讀書可以讓人變得聰明。

２．“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！边@句話高爾基把書比作面包，說明讀書可以使我們生活充實(shí)。

３．讀書要三到：心到、眼到、口到。------朱熹

４．讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”。------趙樹理

七、關(guān)于讀書做記號。

重要的地方或生字新詞在下面畫——關(guān)鍵詞語在下面畫．

對某些內(nèi)容有疑問在后面畫？精彩的語句在下面畫。

需要重讀或摘抄的章節(jié)在前面打△

八、句子。

１．孩子們那歡樂的叫喊聲簡直要把屋頂都掀翻了。（夸張）

２．十個人擠在這巴掌大的小房子里，真是太艱苦了。（夸張）

３．桂花開得最茂盛時，前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改成陳述句）

桂花開得最茂盛時，前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里。

４．烈日當(dāng)空，路邊的樹木垂頭喪氣地站在那兒，樹上的蟬兒有氣無力地唱著歌。（擬人）

５．密密麻麻的星星，像（顆顆珍珠撒在碧玉盤里）．

九、按課文內(nèi)容填空．

１．荷蘭風(fēng)光如詩如畫，有大片大片鮮艷的（郁金香），碧綠如絲絨般的草原是天然的（牧場），碧綠色的低地鑲嵌在（低地）之間．荷蘭的確是水之國，（花之國），牧場之國．

２．《九寨溝》為我們描繪了四幅美麗的圖畫：雪峰插云，（古木參天），（平湖飛瀑），（異獸珍禽）。

３．桂花的用處可多啦！桂花可以（泡茶），可以（做桂花鹵），還可以（做糕餅）．

４．每當(dāng)天氣晴朗時，（藍(lán)天）、（白云）、（雪峰）、（森林），都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅（五彩繽紛的圖畫），難怪人們把這些湖泊叫做“（五花海）”、“（五彩池）”呢.

５．趵突泉里的水很清，（游魚水藻）都可以看得清清楚楚．泉池正中有（三股比吊桶還粗）的清泉，“咕嘟咕嘟”地從泉底下往上冒，如同（三堆白雪）．

６．說到濟(jì)南，自然會想到濟(jì)南的七十二泉．這些泉有的（白浪翻滾），好像銀花盛開；有的（晶瑩剔透），好像明珠散落；有的（聲音洪大），聽起來如虎嘯獅吼；有的（聲音低細(xì)），聽起來如秋雨瀟瀟．其中最著名的要數(shù)珍珠泉、五龍?zhí)?、黑虎泉的趵突泉了。（趵突泉）被譽(yù)為“第一泉”

７．我最喜歡（珍珠）泉，因?yàn)椋侨畯牡叵峦嫌?，好像一串串珍珠）?/p>

８．濟(jì)南的泉水天下聞名，所以人們稱濟(jì)南為“（泉城）”。

９．因?yàn)椋ㄖ車⒉贾艂€藏族村寨），所以人們稱它為九寨溝．

10．“雪峰插云，（古木參天），平湖飛瀑，（異獸珍禽）……九寨溝真是個（充滿詩情畫意）的人間仙境！”這一節(jié)在全文中起（總結(jié)全文）的作用。

第四單元復(fù)習(xí)姓名

一、生字詞。

板斧加厚柱子小心翼翼精疲力竭合攏血液皮膚縱橫交錯軀干懲罰啄食邁步希臘觸犯盜取大發(fā)雷霆驅(qū)寒取曖煙火裊裊不遠(yuǎn)萬里烈日暴雨懸崖絕壁不屈不撓張弓搭箭水罐完好無損慚愧滲出日復(fù)一日花瓶開天辟地冉冉上升欣賞驕傲鐵鏈不禁混沌不分昏天黑地大刀闊斧與日俱增頂天立地變化萬端改天換地宇宙重新崩裂成就滋潤破損法規(guī)欣喜偷盜駕駛流淌奔騰

二、按要求寫詞語。

１.帶有反義詞的成語：縱橫交錯左右為難前因后果東張西望

２.ABCA式的成語：精益求精微乎其微痛定思痛為所欲為防不勝防忍無可忍

３.出自神話故事的成語：開天辟地精衛(wèi)填海夸父追日愚公移山女媧補(bǔ)天

４.描寫人物神態(tài)的成語：精疲力竭有氣無力目不轉(zhuǎn)睛目瞪口呆

５.帶“火”字的成語：火冒三丈刀山火海水深火熱熱火朝天

６.帶“天、地”的成語：談天說地開天辟地改天換地上天入地頂天立地昏天黑地

天南地北天高地厚天經(jīng)地義天昏地暗

７.描寫秋色的成語：秋高氣爽天高云淡碩果累累秋色宜人桂子飄香

８.描寫神情專注的詞語：專心致志聚精會神全神貫注目不轉(zhuǎn)睛

三、比一比，再組詞。

獨(dú)（單獨(dú)）灌（澆灌）愧（慚愧）偷（小偷）柱（柱子）竭（竭力）宙（宇宙）規(guī)（規(guī)定）

濁（渾濁）罐（水灌）槐（槐樹）愉（愉快）注（注意）喝（喝水）油（油菜）現(xiàn)（現(xiàn)在）

臘（希臘）悔（后悔）撿（撿柴）尤（尤其）啄（啄食）

蠟（蠟筆）誨（教誨）揀（揀菜）猶（猶如）逐（追逐）

惜（珍惜）侮（侮辱）檢（檢查）優(yōu)（優(yōu)秀）家（家庭）

四、反義詞。

左---右重---輕上升---下沉謙虛---驕傲自卑---自信付出---回報殘缺不全---完好無損

清---濁頭---腳感謝---道歉破損---完好懲罰---獎勵光明---黑暗一絲不茍---馬馬虎虎

天---地隱---現(xiàn)溫暖---寒冷美麗---丑陋

五、多音字組詞。

橫（橫七豎八）脈（筋脈、脈搏）傳（傳說）縫（縫衣服、縫補(bǔ)）

（蠻橫、強(qiáng)橫）（含情脈脈）（自傳）（裂縫、門縫）

撒(撒種)種（花種、種子）的（的確）好（好事、好人）

（撒手、撒野）(種田、種樹)（目的）（好奇、好學(xué)）

鮮（鮮花、鮮艷）載（記載、一年半載）圈（圓圈）

（鮮為人知）（滿載、載重）（羊圈）

六、詞語搭配。

１.巍峨的巨人光芒萬丈的太陽轟隆的雷霆流淌的血液奔騰的江河兇猛的野獸

漫長的夜晚皎潔明媚的月亮沉重的鐵鏈兇惡的鷲鷹巨大的痛苦美好的景象

奇跡般地復(fù)原縱橫交錯的大道滋潤萬物的雨露甘霖

七、句子。

１.我（小心翼翼）地把二十個雞蛋放到籃子里，然后親自給奶奶送去。

２.加拿大的白求恩大夫（不遠(yuǎn)萬里）來到中國，不辭辛勞地進(jìn)行救死扶傷。

３.太陽是人類不可缺少的朋友，寒冷的冬季，它無私地幫助人們（驅(qū)寒取暖）。

４.有些藥草長在（懸崖絕壁），很難采摘。

５.新上任的總經(jīng)理，（大刀闊斧）地對公司進(jìn)行了一系列整改。

６.隨著時間的推移，我與同桌間的友誼（與日俱增）。

７.我們中華民族出了許多（頂天立地）有骨氣的英雄人物。

８.天上的云朵（變化萬端），令人目不暇接，浮想聯(lián)翩。

９.普羅米修斯（小心翼翼）地把火種帶到人間，主神宙斯得知后便（大發(fā)雷霆），把他鎖在高加索山的（懸崖絕壁）上。后來，赫剌克勒斯（不遠(yuǎn)萬里）將普羅米修斯救了下來。

１０.我不小心將茶杯掉在地上，茶杯竟然（完好無損），我不禁松了一口氣。

１１.小水滴不停地往下滴，（日復(fù)一日），年復(fù)一年，把大石頭滴穿了。

１２.你這樣驕傲，哪能不失敗呢？（改為肯定句：你這樣驕傲，只能失敗。）

１３.如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？（改為肯定句：如果沒有你，主人不能每天欣賞到美麗的花朵。）

１４.世界上哪有十全十美的人呢？（改為肯定句：世界上沒有十全十美的人。）

１５.謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。小紅考試得了１００分，她很驕傲。

神舟六號飛上了太空，我作為中國人感到很驕傲。

１６.（因?yàn)椋┠侵惶展抻袟l裂縫，（所以）每天到達(dá)目的地只剩下半罐水。

１７.（如果）沒有溪水的澆灌，路旁的花兒（就）不會盛開。

１８.（因?yàn)椋┨羲な莻€有心人，（所以）他能將破水罐合理利用。

１９.（如果）人類沒有火，人類文明（就）無法前進(jìn)。

２０.（因?yàn)椋┢樟_米修斯盜火觸犯了天規(guī)，（所以）宙斯嚴(yán)厲地懲罰他。

２１.挑水工（不但）沒有把破水罐扔了，（而且）合理地利用了它。

２２.我們（只要）盡力而為，堅持不懈，（就）一定會達(dá)到目的。

２３.我的弟弟“小蘿卜頭”學(xué)習(xí)非?？炭?。沒有筆，只好用樹枝代替；沒有紙，只好在沙地上寫寫算算。

２４.“三山五岳”中“五岳”指的是：東岳泰山，西岳華山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。

八、按課文內(nèi)容填空。

１.盤古（左）手持鑿，（右）手握斧。盤古（頭）頂（天），（腳）踏（地），站在天地當(dāng)中。

２.（輕）而（清）的東西冉冉上升，變成了天；（重）而（濁）的東西慢慢下沉，變成了地。

３.傳說天和地沒有分開時，整個宇宙像個（大雞蛋）。盤古昏睡了（一萬八千）年，他醒來后，用（板斧）和（鑿子）猛劈猛鑿，將天地分開。盤古又頂天立地了（幾千萬）年，含笑倒下。

４.盤古以他的（神力）和（身軀），開辟了天地，化生出（世間萬物）。學(xué)完課文，我想對盤古說：“（盤古，你真是個大英雄！）”

５.臨死的時候，他的身軀化成了萬物：口中呼出的氣變成了（風(fēng)和云），發(fā)出的聲音變成了（轟隆的雷霆），左眼變成了（光芒萬丈的太陽），右眼變成了（皎潔明亮的月亮），隆起的肌肉變成了（三山五岳），流淌的血液變成了（奔騰的江河），筋脈變成了（縱橫交錯的大道），皮膚變成了（萬頃良田），就連流出的汗水也變成了（滋潤萬物的雨露甘霖）。請你展開想象，接著往下寫：他的（頭發(fā)）變成了（綠油油的小草），他的（嘴）變成了（很深的山洞）。

６.用小標(biāo)題的形式列出課文《普羅米修斯盜火》的主要內(nèi)容：（無火）→（盜火）→（受罰）→（獲救）。讀完課文，我覺得為人類盜取火種的普羅米修斯是個（勇敢）的神，也是個（極富同情心）的神，我非常（崇敬）他。

７..普羅米修斯小心翼翼地（把火種帶到人間），從此，人類就用火來（燒熟食物），（驅(qū)寒取暖），用（火來打造工具），還用（火來驅(qū)趕兇猛的野獸）。人類文明（向前邁進(jìn)了一大步）。

８.火的作用真大，可以（燒熟食物），可以（驅(qū)寒取暖），可以（打造工具）可以（驅(qū)趕猛獸）。我知道火還可以（照明），可以（用在烽火臺上報警）。

９.“我在你這一邊撒下了（花種），于是（每天我們從小溪邊回來的時候），你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下（這些美麗的花），插在（我主人的花瓶里），如果（沒有你），主人哪能（每天欣賞到美麗的花朵呢）？”

第五單元復(fù)習(xí)姓名

一、生字詞。

警枕習(xí)慣稍微基礎(chǔ)社會遠(yuǎn)渡重洋滾瓜爛熟藥材徒弟端詳煮飯曉行夜宿飛鳥歸林危險適量秘密尸體物質(zhì)渾身路程郵遞蜘蛛信封跨步資料無所不有付款悉尼查閱豐富多彩息息相關(guān)學(xué)富五車滿腹經(jīng)綸學(xué)貫中西寺廟博古通今功成名就著作等身溫文爾雅文質(zhì)彬彬釋放消耗詳細(xì)萬水千山驅(qū)動有所作為貢獻(xiàn)饑餐渴飲察訪長年累月儲存源源不斷名列前茅隱隱約約電纜急起直追斷垣殘壁若有所悟解暑消熱察訪民情蓬頭垢面乘風(fēng)破浪不治而愈不知不覺樹叢起死回生渾身無力又驚又喜前程似錦轉(zhuǎn)危為安

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。

二、易錯的語音。

勤奮遠(yuǎn)渡重洋剝離華羅庚生嚼涏滑胭脂長年累月露出輪廓青蛙卵

三、組詞。

堅（堅持）威（威嚴(yán)）托（托付）資（資本）跨（跨步）捷（敏捷）題（題目）

艱（艱苦）危（危險）拖（拖拉）姿（姿態(tài)）垮（垮臺）睫（睫毛）提（提問）

剝（剝離）宿（宿舍）蒙（蒙騙）便（方便）

（剝皮）（一宿）（星宿）（迷蒙）（內(nèi)蒙古）（便宜）

四、詞語搭配。

美好的理想改進(jìn)方法消耗電源寫文字查資料顯現(xiàn)形象祖國強(qiáng)大得意洋洋地說

美麗的花園改善條件補(bǔ)充能量讀新聞撒大網(wǎng)傳遞信息體魄強(qiáng)壯不服氣地質(zhì)問

美滿的生活改正錯誤態(tài)度強(qiáng)硬聽音樂看電影包住地球陽光強(qiáng)烈急匆匆地反駁

五、按要求寫詞句。

１.描寫勤學(xué)苦練的成語：懸梁刺股聞雞起舞手不釋卷起早貪黑

２.有關(guān)學(xué)習(xí)的成語：學(xué)而不厭不恥下問廢寢忘食學(xué)以致用

３.關(guān)于勤奮的名言：①哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。-----魯迅

②應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤。-----陳毅③勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。----華羅庚

六、一字多義。直

１.理直氣壯（公正的、正義的）２.急起直追（一個勁兒，不斷地）３.心直口快（直爽、爽快）

七、成語的意思。

奮勇向前：勇敢地一直向前進(jìn)。毫不氣餒：一點(diǎn)兒都沒失去勇氣。

文質(zhì)彬彬：文雅有禮貌。長年累月：一天天，一月月長時間不斷地積累。

息息相關(guān)：關(guān)系極為密切。

八、反義詞。

熟悉---陌生優(yōu)點(diǎn)---缺點(diǎn)快捷---緩慢單調(diào)---豐富麻煩---方便寬闊---狹窄昂貴---便宜

開啟---關(guān)上近在咫尺----遠(yuǎn)在天涯

九、造句。

１.學(xué)而不厭-------我們只有做到學(xué)而不厭，成績才會有所提高。

２.長年累月-------爸爸為了工作，長年累月在外奔波，十分辛苦。

３.解暑消熱-------吃西瓜可以讓人解暑消熱。

４.先是------接著-------然后--------夏天下雷雨的時候，先是烏云密布，接著狂風(fēng)大作，然后電閃雷鳴，豆大的雨點(diǎn)就落下來了。

５.可以------可以------可以-------節(jié)假日，我們可以好好休息一下，可以參加各種活動，還可以四處游玩，增長知識。

十、用四字詞語填空。

１.表姐打算（遠(yuǎn)渡重洋），去美國留學(xué)。

２.我花了整整兩個小時，把演講稿背得（滾瓜爛熟）。

３.如果還有差距，就應(yīng)該（急起直追），努力趕上。

４.劉麗資質(zhì)一般，但她相信（勤能補(bǔ)拙），所以她總是十分珍惜時間發(fā)憤讀書。

５.不用擔(dān)心，這點(diǎn)皮外傷經(jīng)過一段時間會（不治而愈）的。

６.這個乞丐（蓬頭垢面），在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，令人同情。

７.奶奶忙碌了一天，感到（渾身無力）。

８.華佗醫(yī)術(shù)高明，能讓病人（起死回生），因而被人們稱為神醫(yī)。

９.生活不可能是（一帆風(fēng)順）的，我們只有（乘風(fēng)破浪），勇往直前，才有希望到達(dá)勝利的彼岸。

１０.張教授精通三國語言，真可謂（學(xué)貫中西）。

１１.古今中外，像魯迅先生一樣（著作等身）之人并不多見。

１２.他看上去（文質(zhì)彬彬０，但在球場上卻是一員虎將。

１３.他才三十幾歲，就開辦了四個工廠，也算是（功成名就）了。

十一、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

１.我們從北京的一臺電腦上發(fā)一封信到悉尼，（只要）幾秒鐘，對方（就）能收到。

２.電腦里（不僅）能傳來對方的聲音，（還）能顯現(xiàn)他的形象。

３.（雖然）親友遠(yuǎn)在天涯，（但是）國際互聯(lián)網(wǎng)讓人感到仿佛近在咫尺。

４.人們（既）可以在網(wǎng)上讀新聞、聽音樂、看電影；（又）可以和天南海北的朋友聊天、游戲；（不僅）可以在家里聽老師上課，（還）可以在家里上班、開會；（甚至）可以足不出戶逛“網(wǎng)上商場”。

５.由此可見，（即使）基礎(chǔ)比別人差一些，（只要）肯下功夫，（也）是照樣可以成才的。

十二、按課文內(nèi)容填空。

１.學(xué)完本單元，我們有幸結(jié)識了好幾位名人。（童第周）１７歲才進(jìn)中學(xué)，在留學(xué)時完成了高難度的（青蛙卵剝離手術(shù)）而轟動了歐洲生物學(xué)界；司馬光是（北宋史學(xué)家），用了１９年時間編成了（《資治通鑒》），李時珍編（《本草綱目》）為的是（使萬民得福）。

２.古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用（汗水和心血澆灌出來的）。句中的“汗水和心血”可以理解為（付出的勞動），“澆灌”實(shí)則是（作出的努力）。舉個例子來證明這句話：（劉翔只有通過不懈的努力，不斷改進(jìn)訓(xùn)練方法，才能站在世界最高領(lǐng)獎臺上。）

３.國際互聯(lián)網(wǎng)可以做許多事情：（①上網(wǎng)聽音樂、聊天；）（②上網(wǎng)學(xué)習(xí)；）（③上網(wǎng)購物。）

４.“上網(wǎng)”“入網(wǎng)”“網(wǎng)上商場”等這些詞加上引號表示（它們有特殊的意思，不是通常的意思）。

５.中心句在片斷中起（總起作用）。

６.圓盤似的月亮，慢慢移到當(dāng)空，可師徒倆（還在認(rèn)真地記錄當(dāng)日尋訪所得）。

７.為了修好《本草綱目》，（李時珍領(lǐng)著弟子饑餐渴飲，曉行夜宿，在安徽、河南、湖北等地察訪藥材，已經(jīng)走了好幾個月了）。

８.若是兩種草藥相似，（李時珍會仔細(xì)端詳，各扯下一點(diǎn)放在嘴里嚼，冒險品嘗草藥加以區(qū)別）。

９.李時珍投宿的那座古寺（破敗不堪，里面到處是灰塵，斷垣殘壁上長滿了青苔，中間的神像蒙上了厚厚的蜘蛛網(wǎng)）。

１０.表現(xiàn)李時珍生活艱苦的語句：（龐憲用陶碗舀來泉水，煮沸后，兩人便坐在火邊，一邊喝水一邊啃干糧）。

１１.體現(xiàn)李時珍嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真的語句：（李時珍端詳了一陣，各扯下一點(diǎn)放在嘴里嚼嚼，若有所悟）。

１２.哥倫布是１６世紀(jì)（意大利）偉大的（航海家）。他遠(yuǎn)航探險的重大貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了（）。

１３.“海上兇神”其實(shí)就是（壞血）病，這種病的癥狀是（病人先是渾身無力，走不動路，接著就會全身出血，然后慢慢地死去）。產(chǎn)生這種怪病的原因是（由于人體內(nèi)長期缺乏維生素Ｃ）。防止這種疾病，我們應(yīng)該（多吃一些含維生素Ｃ多的水果、蔬菜）。

第六單元復(fù)習(xí)姓名

一、生字詞。

故障厘米聯(lián)系檢查責(zé)任地址腦海驅(qū)車歉意畢竟蓬松蹦跳茶杯撥開扭動信賴愈發(fā)方案淘氣陪伴懸賞泄露發(fā)誓靈魂發(fā)財皇榜調(diào)集奴仆斥責(zé)購貨單據(jù)索性縱身謝謝知恩圖報春光明媚千恩萬謝見利忘義

潔白如雪突發(fā)奇想濫殺無辜恩將仇報背信棄義肝膽相照開誠相見同舟共濟(jì)

心照不宣志同道合親密無間榮辱與共唇亡齒寒不由自主鄭重起誓物美價廉

二、拼音與字詞。

瞅挨近咂嘴皇榜濫殺斥責(zé)縱身綠蔓住處

調(diào)集調(diào)達(dá)泄露王妃一卷干草畢竟責(zé)任立即

三、組詞。

咂（咂嘴）嬌（嬌嫩）蓬（蓬松）撥（撥弄）驅(qū)（驅(qū)趕）淘（淘氣）浩（浩浩蕩蕩）址（地址）

砸（砸壞）驕（驕傲）篷（帳篷）潑（活潑）軀（身軀）陶（陶器）造（建造）扯（拉扯）

籠（籠罩）蔓（綠蔓）

（籠子）（蔓延）

四、詞語搭配。

檢驗(yàn)產(chǎn)品沙沙的落雪聲溫暖的鳥巢畢竟是件小事善良機(jī)智的九色鹿溫暖舒適的巢穴

體格檢查嘩嘩的流水聲小鳥的鳴叫究竟想干什么神氣十足的珍珠鳥無人知曉的情形

環(huán)顧四周瑯瑯的讀書聲悄悄地進(jìn)發(fā)居然落到我身上深明大義的國王春光明媚的山林

支付費(fèi)用隆隆的機(jī)器聲拼命地掙扎竟然把我當(dāng)朋友忽然探出頭來

沙沙的下雨聲哈哈的歡笑聲喳喳的鳥叫聲

五、近義詞。

完全（徹底）紅火（興?。┌没冢ɑ诤蓿┮灰夤滦校ㄎ倚形宜兀┎挥勺灾鳎ㄇ椴蛔越?/p>

六、反義詞。

熟悉（陌生）說謊（誠實(shí)）尖細(xì)（粗大）傷害（保護(hù)）危險（安全）相信（懷疑）

縮短（延長）機(jī)靈（笨拙）家喻戶曉（無人知曉）

七、填量詞。

兩對珍珠鳥一卷干草四只籠子三盆吊蘭五個球兒一聲呼喚一只蜘蛛一張網(wǎng)

一臺電腦一封信一扇門一輪圓月一彎新月

八、按要求寫詞。

１.表示誠實(shí)守信的成語：言行一致言必信，行必果君子一言，駟馬難追

２.形容氣憤的成語：咬牙切齒怒發(fā)沖冠火冒三丈怒不可遏

３.描寫九色鹿的成語：色彩斑斕見義勇為奮不顧身義正辭嚴(yán)

４.描寫調(diào)達(dá)的成語：背信棄義恩將仇報見利忘義忘恩負(fù)義

５.我知道的民間故事有：《九色鹿》《牛郎織女》《孟姜女》《獵人海力布》

６.現(xiàn)代兵器：現(xiàn)代戰(zhàn)車現(xiàn)代戰(zhàn)斗機(jī)新型槍械現(xiàn)代導(dǎo)彈

７.含“手”的成語：手舞足蹈（形容高興）妙手回春（醫(yī)術(shù)高明）情同手足（形容親密）

心靈手巧（形容聰明）握手言和（重歸于好）得心應(yīng)手（形容熟練）

九、一字多義。

１.印在腦海里（留下痕跡）２.好讓我把錢寄給你（便于）３.濫殺無辜（不加節(jié)制）

４.背信棄義（違背）５.知恩圖報（計劃）６.伴隨（陪伴）

７.信賴（相信）８.粗暴（粗野）９.探出頭來（伸）

十、關(guān)于誠信的短語、名言。

１.人無信不立。２.言必信，行必果。３.君子一言，駟馬難追。

４.火心要空，人心要實(shí)。５.黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回。

６.千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。--------陶行知

７.君子養(yǎng)心莫善于誠。--------荀子

８.一個人不誠實(shí)，就沒有人相信他的話。-------伊索

十一、動物喻人。

１.鐵公雞：一毛不拔，吝惜錢財?shù)娜?。?哈巴狗：趨炎附勢，百依百順的人。

３.替罪羊：代人受過，替人挨揍有人。４.地頭蛇：強(qiáng)橫無賴，獨(dú)霸一方的人。

５.笑面虎：笑臉相迎，兩面三刀的人。６.變色龍：立場不穩(wěn)，見風(fēng)使舵的人。

十二、造句。

１.竟然-------剛才還是艷陽高照，可現(xiàn)在竟然下起雨來，這個天氣可真怪！

２.親密無間--------我的小紅是親密無間的好朋友。

３.心照不宣--------此時此刻，他倆心照不宣地相互對視了一下。

４.同舟共濟(jì)--------人民解放軍和群眾同舟共濟(jì)，榮辱與共。

５.唇亡齒寒-------我們兩廠關(guān)系十分密切，唇亡齒寒，我們哪能不幫你們度過難關(guān)呢？

６.開誠相見-------小紅車主人與我因?yàn)槟鼙舜碎_誠相見，所以建立了真摯的友誼。

７.同舟共濟(jì)-------在目前危難的情形下，我們要同舟共濟(jì)，齊心協(xié)力，克服難關(guān)。

８.置之不理------現(xiàn)在晉國要攻虢國，虞國不能坐視不管，置之不理啊！

十三、表示看的詞。

仰望：從低處向上看。俯視：從高處向下看。窺視：偷偷摸摸地看。

眺望：從高處向遠(yuǎn)處看。瞻仰：恭恭敬敬地看。端詳：仔仔細(xì)細(xì)地看。

環(huán)顧：前后左右地看。打量：上上下下地看。

十四、按課文內(nèi)容填空。

１.你看，珍珠鳥多可愛啊！用幾句話寫寫的樣子或是活動吧?。á贅幼樱赫渲轼B紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的白點(diǎn)；它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。②活動：.起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回晃動。）

２.白天，它（淘氣地陪伴著我）；傍晚，它就在父母的兩三呼喚聲中，（飛到籠子邊），（扭動滾圓的身子），（擠開）那綠葉（鉆進(jìn)去）。

３.它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便（一點(diǎn)點(diǎn)挨近），然后（蹦到我的杯子上），（俯下頭來喝茶），再（偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)）。

４.人與人之間還有（比金錢更重要的東西），你給我留下了（誠實(shí)和信任），這（比金錢更重要）。

５.在一片（景色秀麗）的山林中，有一只鹿。它雙角（潔白如雪），身上有（九種鮮艷的毛色），漂亮極了，人們（都稱它九色鹿）。

６.課文《珍珠鳥》第四自然段中有不少表示時間順序的詞語，依次有（起先）、（隨后）、（漸漸地）、（先是）、（然后）、（再）、（后來）等，這些詞語，恰如其分地說明了珍珠鳥和“我”親近是一個（逐步信賴）的過程。

７.看著這可愛的家伙，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：（信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎）？這里的“不由自主”可以用（情不自禁）替換，這里的反問句的意思是（信賴就能創(chuàng)造出美好的境界）。

８.《珍珠鳥》中細(xì)致介紹文中“我”為珍珠鳥精心安排的“家”：（我把這對鳥兒放在一個用竹條編成的籠子里?；\子里還有一卷干草，那是小鳥舒適而又溫暖的家。）

第七單元復(fù)習(xí)姓名

一、生字詞。

夜幕蒸騰玉樹瓊枝潔白晶瑩描繪綴滿奧妙張貼增添欣欣向榮春回大地千帆競發(fā)萬馬奔騰爆竹屠蘇舊符孤獨(dú)春滿人間六畜興旺五谷豐登國泰民安人壽年豐領(lǐng)略飽和霧凇雕梁畫棟遙遙相對山花爛漫青翠欲滴漫天飛舞降臨萬紫千紅千姿百態(tài)

籠罩淹沒凝結(jié)冰封繚繞攝氏度十里長堤詞類相當(dāng)開卷有益松花江畔點(diǎn)綴

氣氛和睦瀏覽和諧千門萬戶曈曈日千山鳥飛絕萬徑人蹤滅孤舟蓑笠翁聲律

技巧設(shè)計歌頌背誦磨練模糊揣摩詳細(xì)祥和

二、組詞。

屠（屠殺）符（符號）爆（爆炸）堤（堤岸）律（紀(jì)律）累（勞累）看（看門）

著（著名）付（付出）暴（暴雨）提（提問）建（建設(shè)）（積累）（看見）

三、詞語搭配。

美麗的春光祥和的氣氛美好的生活無窮的奧妙和睦的人家

描繪春光增添氣氛歌頌生活展現(xiàn)景象張貼春聯(lián)

四、按要求寫詞。

１.描寫霜的詞語：薄霜鋪地霜若白鹽白霜片片銀霜遍地

２.描寫雪的詞語：鵝毛大雪大雪飄飄大雪紛飛潔白無瑕

３.中國四大自然奇觀：桂林山水云南石林長江三峽吉林霧凇

４.描寫天氣寒冷的詞語：三九嚴(yán)寒大地冰封冰天雪地滴水成冰

五、要背出的古詩。

元日江雪白雪歌送武判官歸京

宋代王安石唐代柳宗元唐代岑參

爆竹聲中一歲除，千山鳥飛絕，北風(fēng)卷地白草折，

春風(fēng)送暖入屠蘇。萬徑人蹤滅。胡天八月即飛雪。

千門萬戶蟬曈日，孤舟蓑笠翁，忽如一夜春風(fēng)來，

總把新桃換舊符。獨(dú)釣寒江雪。千樹萬樹梨花開。

六、對對子。

綠柳對紅桃桃紅對柳綠神州對大地海角對天涯雨雪對風(fēng)霜春風(fēng)對秋雨

漫山對遍野舊歲對新年鳥語對花香明月對清風(fēng)舒眉對開口和風(fēng)對細(xì)雨

藍(lán)天對碧海山光對水色地北對天南虎嘯對龍吟辭對賀古木參天對雪峰插云

秋雨瀟瀟對春風(fēng)徐徐風(fēng)扶千條柳對雨潤萬朵花風(fēng)綠千條柳對雨紅萬朵花

門對千根竹對家藏萬卷書

七、要記住的春聯(lián)。

１.描繪美麗的春光：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。

２.展現(xiàn)祖國欣欣向榮的景象：春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。

３.歌頌勞動人民幸福美好的生活：勤勞門第春光好，和睦人家幸福多。

４.表達(dá)人們對新的一年的美好祝愿：梅開春爛漫，竹報歲平安。

５.反映辭舊迎新：綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年。

６.展現(xiàn)祖國壯麗河山：①山河增秀色，大地沐春暉。

②神州有天皆麗日，祖國無處不春風(fēng)。③日暖山河春，風(fēng)和桃李秀。

７.春雨洗塵埃一片清新好風(fēng)景，８.春回大地，９.松竹梅歲寒三友，10.家家幸福慶團(tuán)圓，

東風(fēng)送和煦千株紅艷最芬芳。福滿人間。桃李杏春風(fēng)一家。歲歲年豐添美滿。

八、解釋加點(diǎn)字。

1.抑揚(yáng)頓挫（很短時間的停止）2.一歲除（去掉）3.點(diǎn)綴（裝飾）4.詞類相當(dāng)（相近）

5.曈曈日（太陽初升時光亮耀眼）６.揣摩（體會研究）７.講究對仗（重視）

九、填空。

１.櫻花（爛漫）的時節(jié)，公園里游人絡(luò)繹不絕。

２.十六歲，是一個（浪漫）的詩意的年齡。

３.春聯(lián)分為（上聯(lián)）、（下聯(lián)）和（橫批），它的上下聯(lián)都是（豎著）寫的，讀時（從右往左），橫批是（橫著）寫的，（從左往右）讀。

４.《元日》是（宋代）詩人（王安石）的作品。詩的第一句渲染了（春節(jié)熱鬧歡樂的氣氛），第三句寫（旭日的光輝普照千家萬戶），象征了（無限光明美好的前景）。第四句既是寫（當(dāng)時的民間風(fēng)俗），又寓含了（辭舊迎新）的意思。

５.《元日》的第一句“爆竹聲中一歲除”，第四句“總把新桃換舊符”，你能動動腦筋，刪改必要的字詞，改成一幅對聯(lián)嗎？（爆竹除舊歲，新桃換舊符。）

６.《江雪》的作者是（唐代）詩人（柳宗元）。前兩句詩讓你感受到（雪天的寂靜、清冷和凄涼），對于后兩句詩，如果結(jié)合詩人寫作此詩時的貶謫生活，就會發(fā)現(xiàn)詩中迎風(fēng)抗雪、孤舟獨(dú)釣的漁翁形象，正是詩人（不屈精神和孤獨(dú)情懷，不與當(dāng)權(quán)者同流合污的清高）的人格化身。

７.（只要）多讀多寫，作文（就）會有進(jìn)步。

８.（因?yàn)椋┧麩崆榈貫橥瑢W(xué)們服務(wù)，（所以）受到同學(xué)們的一致好評。

９.（如果）你答應(yīng)找小蘭一起去看畫展，（就）應(yīng)該準(zhǔn)時去找她。

10.（既使）天氣很冷，爺爺（也）要堅持早晨鍛煉。

11.劉胡蘭（寧可）犧牲自己的生命，（也不）說出黨的機(jī)密。

12.這（蒸騰）的霧氣，慢慢地，（輕輕地），（一層又一層地）給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像（銀線），逐漸變成（銀條），最后十里長堤上全都是（銀松雪柳）了

造句：在海上觀看日出，太陽最初只露出一點(diǎn)點(diǎn)光亮，逐漸地太陽越來越大，最后就整個兒跳出了海面。

13.看著這美麗的霧凇，你想起課文中的這樣一個片斷。（三九嚴(yán)寒，大地冰封。松花江畔的十里長堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽光照耀下，銀光閃爍，美麗動人。）岑參詩句“（忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。）”也可以用來贊嘆這一美麗景象。

14.選用以下的詞語寫一段話，描繪一處霧景或雪景。蒸騰模糊彌漫淹沒繚亂潔白晶瑩

（今天的霧真大??！一開門，這蒸騰的霧氣迎面撲來，田野里、小河邊、馬路上到處彌漫著潔白晶瑩的霧氣，漸漸地，近處的小樹、房子模糊了，慢慢地淹沒在這濕漉漉的大霧中了。）

15.和煦的陽光普照大地，家家戶戶忙著張貼大紅春聯(lián)。當(dāng)你沉浸在這祥和的氣氛中時，你想到的詩句是：（千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。）這首詩是“唐宋散文八大家”之一的（王安石）寫的（《元日》），描寫了他在（元日）這一天看到的有趣風(fēng)俗，如：（放爆竹、喝屠蘇酒、貼春聯(lián)）。

16.《江雪》是“唐宋散文八大家”之一的（柳宗元）的作品。詩中描繪雪景的句子是：（千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。）用你積累的詞語來概括這雪景，如（大雪紛飛、漫天雪花、鵝毛大雪）。詩中最能表達(dá)作者心情的詞是（孤舟）和（獨(dú)釣），從這兩個詞中你感受到了詩人（寂寞、孤獨(dú)和堅毅孤傲）的心情。

17.古人常說“詩中有畫”。請你先把《江雪》這首詩中描繪的情境想象成一幅畫，再用自己的語言寫下來。

（這是隆冬的時節(jié)，寒風(fēng)凜冽，大雪鋪天蓋地，漫山遍野一片白茫茫，所有山嶺都沒有了鳥兒飛翔的影子，所有小路上也都沒有了行人的足跡。這時，只見寒冷的江面上，孤單單地漂著一條小漁船，船上有個身披蓑衣、頭戴斗笠的漁翁，獨(dú)自冒著大雪在垂釣。）

四年級語文上冊期末復(fù)習(xí)資料人教版

作為杰出的教學(xué)工作者，為了教學(xué)順利的展開。即使每天晚上一兩點(diǎn)都要堅持制定出一份最詳細(xì)的教學(xué)計劃。上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《四年級語文上冊期末復(fù)習(xí)資料人教版》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

四年級語文上冊期末復(fù)習(xí)資料人教版

一、生字詞

寬闊籠罩薄霧沸騰奔騰依舊恢復(fù)燦爛竹竿規(guī)律縫隙

照耀樹梢靜寂均勻重疊空隙葉柄觸角痕跡逐漸休想

住宅隱蔽選擇住址洞穴柔弱搜索隱藏傾斜平坦扒土

寬闊洋溢允許圍墻隆冬孤獨(dú)訓(xùn)斥覆蓋凝視冷酷愉快

拆除融化剩下伐木高傲鄭重京劇滋味倘若侍候脾氣

責(zé)備鄰近性格任憑貪玩盡職稿紙梅花跌倒開辟盤旋

城磚城墻屯兵堡壘打仗呼應(yīng)肩膀智慧凝結(jié)長廊柱子

建筑宮殿蔥郁掩映朱紅堤岸雕刻獅子間隔懶惰俗語

平衡聯(lián)結(jié)跨越海峽桂樹蒼白紅潤移植幸運(yùn)臺灣襲擊

期待空曠暫停伯父模范巡警吵嚷懲處抱負(fù)胸懷喝彩

推薦眼簾刪掉規(guī)范燥熱融洽黃昏客廳改觀程度依賴

寄托幻想洞察聯(lián)系恐龍兇猛鴿子描繪輕盈敏捷白茫茫

告示牌火辣辣煤油燈佛香閣原子核因特網(wǎng)哲學(xué)家

昂首東望若隱若現(xiàn)風(fēng)平浪靜水天相接橫貫江面齊頭并進(jìn)漫天卷地

引人注意毫不可惜隨遇而安鮮花盛開綠樹成陰鮮果飄香狂風(fēng)大作

雪花飛舞草翠花開局促不安毫不相讓一日三餐從容不迫揚(yáng)長而去

空空如也供養(yǎng)不周不勝其煩架子十足屏息凝視變化多端枝折花落

氣魄雄偉神清氣爽金碧輝煌隱隱約約姿態(tài)不一山洪暴發(fā)清波漾漾

理所當(dāng)然談何容易平安無事突如其來骨肉同胞血脈親情帝國主義

燈紅酒綠熱鬧非凡風(fēng)和日麗耀武揚(yáng)威得意揚(yáng)揚(yáng)振興中華呼風(fēng)喚雨

出乎意料農(nóng)耕社會騰云駕霧程控電話歸根到底欣喜若狂形態(tài)各異

人聲鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫測神來之筆千姿百態(tài)人跡罕至

應(yīng)接不暇坐臥不安消磨時光不可思議精神大振枉費(fèi)心機(jī)引吭大叫

慢條斯理趁其不備神態(tài)自若電話號碼浩如煙?？葜∪~久經(jīng)沙場

南征北戰(zhàn)所向披靡若有所思殊死拼搏號啕大哭恍然大悟協(xié)調(diào)有序

形單影只和睦相處患難與共收益匪淺年少氣盛年逾古稀筋疲力盡

鏗鏘有力遠(yuǎn)洋船舶用武之地美味佳肴尺有所短寸有所長

ABB：興沖沖毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金燦燦笑盈盈

AABB：恍恍惚惚郁郁蒼蒼蹦蹦跳跳勤勤懇懇隱隱約約原原本本形形色色口口聲聲

ABCC：可憐巴巴生氣勃勃得意揚(yáng)揚(yáng)空空如也人影綽綽清波漾漾

ABAC：自由自在如怨如訴

AABC：涓涓細(xì)流簾簾飛瀑躍躍欲試滔滔江水

二、積累·運(yùn)用

（一）對聯(lián)（有關(guān)自然景觀的對聯(lián)）

1、霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天2、綠水本無憂因風(fēng)皺面青山原不老為雪白頭

3、山山水水處處明明秀秀晴晴雨雨時時好好奇奇4、重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉高高下下樹

（二）花名歌謠

正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。

（三）成語故事

1、胸有成竹——也說“成竹在胸”，畫竹子時心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。（該成語講的是北宋畫家文于可的故事）

2、杏林春滿——也說“譽(yù)滿杏林”，來贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。其中“杏林”稱頌醫(yī)生。（該成語講的是三國時期，吳國醫(yī)生董奉的故事）

（四）詩《雨中的樹林》雨中的樹林

雨中的樹林是個童話世界，走進(jìn)去你就會變成一個小精靈。

每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。

晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈。

落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。

鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。

細(xì)雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運(yùn)回了家。

連那些小雨點(diǎn)兒都會變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。

（五）關(guān)于動物的成語：

望子成龍來龍去脈群龍無首龍飛鳳舞如虎添翼調(diào)虎離山

騎虎難下照貓畫虎天馬行空汗馬功勞馬到成功老馬識途

牛刀小試笨鳥先飛呆若木雞膽小如鼠

（六）風(fēng)景名勝區(qū)對聯(lián)

一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）

樹紅樹碧高低影煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋（四川青城山真武殿）

四面荷花三面柳一城山色半城湖（山東濟(jì)南大明湖）

清風(fēng)明月本無價近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）

（七）古詩

過故人莊孟浩然（唐）

古人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山過外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

（該詩描寫了山村風(fēng)光，以及朋友的歡聚場面，表現(xiàn)了詩人恬淡閑適的心境和在農(nóng)村生活的情趣。）

題西林壁蘇軾（宋）

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

（該詩不僅對廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美，而且還蘊(yùn)含著人生的哲理，即要想對某個事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識，就必須站在客觀的立場上，正如俗語所說：當(dāng)局者迷，旁觀者清。）

游山西村陸游（宋）

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

（該詩生動地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗，刻畫了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情。）

黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白（唐）

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

（該詩表達(dá)了詩人送別友人時無限依戀的感情，也寫出了祖國河山的壯麗美好。）

送元二使安西王維（唐）

渭城朝雨輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

（該詩借分手在即時的勸酒，表達(dá)出對友人的留戀、關(guān)切與祝福，使人不難想到這對好友頻頻祝酒、殷殷話別的情景。）

大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。

（周恩來19歲作）

（八）古代名句

1、有志者事竟成?！逗鬂h書》（意思是有志氣的人只要堅持不懈，事情終究會取得成功。）

2、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）（意思是說好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）

3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）（意思是說學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。）

4、盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。（陶淵明）（感嘆時間一去不復(fù)返，勉勵人們應(yīng)抓緊時間做有意義的事情。）

（九）探索科學(xué)的名人名言

1、沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）

2、在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿?費(fèi)爾斯曼）

3、既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若）

（十）小常識：

1、《爬山虎的腳》作者是葉圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法國的著名的昆蟲家法布爾，創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》；《白鵝》的作者是豐子愷；《貓》和《母雞》的作者是老舍；《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復(fù)興。

2、《格林童話》是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。

3、截止2003年7月，我國已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，其中長城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)。

4、《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》。書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的一百個動人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。

三、課文中需背誦的地方

第1課《觀潮》中背誦3、4兩個自然段。

第6課《爬山虎的腳》背誦全文。

其它課文大家可選擇自己喜歡的段落背誦！

四、成語歸類：

（1）打比方的成語：細(xì)雨如絲骨瘦如柴驕陽似火月光如水

（2）描寫四季特點(diǎn)：

春：春意盎然春暖花開滿園春色春華秋實(shí)春風(fēng)化雨

夏：驕陽似火暑氣蒸人烈日炎炎

秋：秋風(fēng)送爽秋高氣爽秋色宜人

冬：冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月

（3）描寫神態(tài)（表情）的：神采奕奕垂頭喪氣滿面春光

（4）寫人物品質(zhì)的：樂于助人知錯就改無私奉獻(xiàn)

（5）描寫黃昏的：夕陽西下落日余暉晚霞滿天、

（6）寫夜晚的：月明星稀、萬家燈火、夜深人靜、三更半夜

（7）形容說話的：自言自語、吞吞吐吐、對答如流、滔滔不絕

（8）描寫眉毛的：濃眉大眼喜上眉梢眉飛色舞眉開眼笑

（9）關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的:一絲不茍專心致志聚精會神勤學(xué)苦練如饑似渴持之以恒日積月累、再接再厲

（10）描寫建筑的：古色古香紅墻綠瓦金碧輝煌氣勢宏偉

（11）描寫工藝品：小巧玲瓏巧奪天工栩栩如生光彩奪目

（12）描寫月亮星空的：月光如水玉兔東升月明星稀明月高懸滿天繁星群星閃爍眾星拱月

（13）描寫天氣的：艷陽高照、烏云滿天、陽光明媚、雷聲大作

（14）描寫心情的：心花怒放驚喜萬分興高采烈心曠神怡

（15）描寫山和水的：山清水秀千山萬水青山綠水山高水深

（16）描寫儀表的：儀表堂堂舉止文雅

（17）描寫英雄人物的：氣壯山河壯烈豪邁臨危不懼英勇頑強(qiáng)

（18）描寫人間情誼：風(fēng)雨同舟手足情深血濃于水生死相依

（19）描寫花草樹木：百花齊放萬紫千紅桃紅柳綠綠樹成蔭

（20）帶有近義詞的成語：興國安邦百依百順甜言蜜語眼疾手快

（21）帶有反義詞的成語：生離死別一無所有前因后果天昏地暗

（22）十二生肖成語：

膽小如鼠對牛彈琴殺雞嚇猴如狼似虎守株待兔狗急跳墻葉公好龍

畫蛇添足呆若木雞人仰馬翻順手牽羊人怕出名豬怕壯

（23）數(shù)字成語

一絲不茍五湖四海九死一生百家爭鳴千山萬水千辛萬苦獨(dú)樹一幟五體投地

十萬火急十拿九穩(wěn)百聞不如一見

二、名句歸類

（一）勸學(xué)類：

詩句作者詩題

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿《勸學(xué)》

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。陸游《冬夜讀書示字聿》

（二）惜時類：

1．少壯不努力，老大徒傷悲。漢樂府《長歌行》

2．一日之計在于晨，一年之計在于春。

3．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

（三）送別類：

1．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。王維《送元二使安西》

2．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。高適《別董大》

3．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

4．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白《贈汪倫》

5．又送王孫去，萋萋滿別情。白居易《賦得古原草送別》

（四）四季類：

春天：

1．不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。賀知章《詠柳》

2、遲日江山麗，春風(fēng)花草香。杜甫《絕句》

3、好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。杜甫《春夜喜雨》

夏天：

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬里《小池》

秋天：

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧《山行》

冬天：

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。柳宗元《江雪》

（五）愛國類：

天下興亡，匹夫有責(zé)。顧炎武

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹《岳陽樓記》

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。陸游《示兒》

（六）友情類：

1．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。王勃《送杜少府之任蜀州》

2．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白《贈汪倫》

（七）思鄉(xiāng)類：

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。王維《九月九日憶山東兄弟》

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白《靜夜思》

（八）節(jié)日類：

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。王安石《元日》

各單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

第一單元主題：“自然奇觀”

展現(xiàn)大自然的神奇，邊讀邊想象，感受大自然的魅力，體會作者生動的描寫。

第一課《觀潮》

1、讀課文，記生字。注意“蒙、霧、昂、貫”的寫法，注意多音字的讀音：薄，號，度、稱

了解課文大意：課文寫的是作者耳聞目睹錢塘江大潮潮來前、潮來時、潮頭過后的景象，描寫了大潮由遠(yuǎn)到近、奔騰而去的全過程，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀?！捌嬗^”指的是什么？你從課文哪些詞句感受到了錢塘江大潮是天下奇觀？

2、第3.4自然段重點(diǎn)朗讀，要求背誦的。是從遠(yuǎn)到近的順序?qū)懙模嚷勂渎?，再觀其形，思其序。

大潮來之前，錢塘江將面很平靜，觀潮的人們急切地昂首東望。大潮終于來了，開始只是一條白線；近些，只見白浪翻滾；浪潮越來越近，氣勢磅礴，浩浩蕩蕩地飛奔而來。

兩丈有多高，從中你感受到什么？潮頭很高，范圍很寬，感受到潮水來勢洶涌澎湃。

3、找出課文中寫得具體形象的句子。5、造句：依舊、猶如、好象

第3課《鳥的天堂》

1、讀課文，記生字。注意“茫，規(guī)律”的寫法。多音字：樂、干、數(shù)、泊、應(yīng)、盛。區(qū)分“陸續(xù)、繼續(xù)”

感知全文大意：課文記敘了他和朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”的所見所聞，具體描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天早晨群鳥活動的景象。第一次經(jīng)過時，只看到生長茂盛的大榕樹，卻不見一只鳥的影兒，產(chǎn)生了“鳥的天堂”沒有一只鳥兒的想法。第二次再去時，見到了鳥飛鳥鳴的熱鬧景象。

課文第7.8.12自然段要求背誦

2、鳥的天堂，為什么有的加了引號，有的沒有加呢？

“鳥的天堂”指的是天馬河上的一株榕樹。

鳥的天堂指的是鳥兒生活在那株榕樹上十分自由幸福，真像在天堂中一樣。

3、“枝干的樹木不可計數(shù)”的原因是什么？（枝上又生根……）

語文園地一

1、聽寫：詞語盤點(diǎn)中“讀讀寫寫”的詞語

2、口語交際與寫作中，要寫出哪些景物給你留下了深刻的印象，突出哪一點(diǎn)奇特之處。

我的發(fā)現(xiàn)：讀書，就要進(jìn)入文字所描繪的意境，邊讀邊想象，在頭腦中形成畫面。

日積月累：有關(guān)自然景觀的對聯(lián)，要求背誦的

趣味語文：認(rèn)識對聯(lián)用字的精妙與回文。了解“好”在對聯(lián)中的讀音和意思。

*第2課

1、瀏覽課文，記生字。咫尺是什么意思，說明什么?？胺Q是什么意思。多音字：藏、長

2、了解它的兩大最，最長，504千米，最深，最深大6009米，

峽谷里的水是千姿百態(tài)，山如神來之筆，自然景觀猶如神奇美麗的畫卷，享有“植物類型植物館”和“動物王國”的美稱，他的發(fā)現(xiàn)是上個世紀(jì)人類最重要的地理事件之一。

*4、火燒云

1、瀏覽課文，記生字。

課文寫了什么？寫晚飯過后火燒云從上來到下去中那絢麗的色彩和多變的形態(tài)。

找出文中寫顏色的詞語。

第二單元主題“觀察和發(fā)現(xiàn)方面的趣事”

在了解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，認(rèn)真體會作者是怎樣觀察的，并學(xué)習(xí)他們的觀察方法，對自己感興趣的事物進(jìn)行連續(xù)觀察，把觀察中的發(fā)現(xiàn)記下來。

第5課《古詩兩首》

1、讀古詩，說意思。

“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！备嬖V我們當(dāng)局者迷，旁觀者清這樣一個道理?！熬墶笔鞘裁匆馑肌＞湟?/p>

也可以說詩人的觀察地點(diǎn)和角度在變化，所看到的景色也各不相同。如《畫楊桃》從不同角度觀察結(jié)果也不同。

“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”在陷入困境的情況下，使用這兩句?！耙伞笔鞘裁匆馑?，這兩句的意思。

“題、識、莫”的意思是什么？

2、多音字：重

第6課《爬山虎的腳》

1、讀課文，要求背誦全文，記生字。注意“虎、疊”。多音字：鋪、角、空

課文主要寫了什么？描寫了爬山虎生長的地方，爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點(diǎn)，以及它是如何一步一步往上爬的，激發(fā)我們留心觀察周圍事物的強(qiáng)烈的興趣。課文中把爬山虎莖上長葉柄的地方的反面伸出枝狀的細(xì)絲比作是“腳”。把細(xì)絲比做“蝸牛的觸角”感受到爬山虎的腳很細(xì)，不容易被發(fā)現(xiàn)，作者觀察得很仔細(xì)。

2、爬山虎葉子的葉尖為什么一順兒朝下？為什么“在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的”？

因?yàn)榕郎交⑹且荒_一腳往上爬，長出一只腳巴住墻，隨著長出嫩葉，再又長出一只腳巴住墻，又長出嫩葉，所以，葉子的葉尖一順兒朝下。腳長在葉柄的反面，必須觸著墻生長，否則會枯萎，不留痕跡，所以……

3、觸著墻的爬山虎的腳和沒有觸著墻的爬山虎的腳有什么不同

第7課《蟋蟀的住宅》

1、讀課文，記生字。注意“蔽、搜、拋”。多音字“差、曲、彈、扒”。

課文大意：課文開門見山地引出說明對象，從蟋蟀對住宅的選擇寫起，由外到內(nèi)寫出了住宅的特點(diǎn)，接著寫蟋蟀修建住宅的經(jīng)過。體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。

介紹住宅的外部：蟋蟀的住宅在一條傾斜的隧道，出口的地方有一叢草，門口收拾得很平坦，那是蟋蟀的平臺。

住宅內(nèi)部的特點(diǎn)是簡潔、清潔、干燥、衛(wèi)生。

2、“隨遇而安”什么意思，遇是什么意思。從哪里可以知道蟋蟀不肯隨遇而安？3、為什么說它的住宅可以算是“偉大的工程”？因?yàn)轶翱恐唵?、柔弱的“工具”——自己的前足和后腿，一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘出這樣整潔、衛(wèi)生、干燥的巢穴

蓋房子經(jīng)過：蟋蟀蓋房子時，用前足扒土，用鉗子搬掉較大的土塊，用后足踏地，用后腿上的兩排鋸?fù)仆翐溟_。

4、文中采用大量的擬人寫法，如“專家、主人、大廳、臥室、彈琴、唱歌、修理、休息”

從中體會到作者對蟋蟀的喜愛和贊賞。

語文園地二

1、詞語盤點(diǎn)

2、口語交際與作文：觀察要仔細(xì)，要反復(fù)地看，多個角度看。

3、我的發(fā)現(xiàn)：因?yàn)橛^察得認(rèn)真、細(xì)致，經(jīng)歷了長期的觀察，所以作者才能把句子寫得這么具體、準(zhǔn)確。

4、日積月累：以兒歌的形式告訴我們每月里的典型花卉。

5、成語故事：“胸有成竹”比喻做事之前，已經(jīng)有通盤的考慮和充分的把握。

文與可筆下為什么能出現(xiàn)一竿竿生動傳神的竹子？課文中哪句可以解釋文章的題目？

從哪些地方能看出他畫的竹子“生動傳神”？

*第8課世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)

1、瀏覽課文，了解大意，記生字。

課文講的是年輕的魏格納在住院期間，用食指在地圖上畫著各個大陸的海岸線（起因），通過將地圖上的陸地進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)所有的大陸都能吻合在一起，經(jīng)過不斷考察，提出大陸漂移學(xué)說。

2、他的重大發(fā)現(xiàn)靠的是什么？仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，反復(fù)論證

3、“靜謐”（寧靜）“不可思議”（不可想象，不能理解）“浩如煙?！保ㄐ稳菸墨I(xiàn)資料非常豐富，說明他經(jīng)歷的艱辛和挫折）

第三單元主題“走進(jìn)奇妙的童話世界”

了解童話的內(nèi)容，品味童話的語言，體會童話的特點(diǎn)，學(xué)寫一篇童話故事。

第9課《巨人的花園》

1、讀課文，了解課文大意，說明的道理。

巨人有一座美麗的花園，吸引著村里的孩子們來花園玩耍，花園也因此充滿生機(jī)。但趕走孩子們后，花園里天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。巨人改變對孩子的態(tài)度后，春天又回到了花園，巨人感到無比幸福。

2、以前的巨人是一個怎樣的人？任性、冷酷等，從哪些句子可以看出？所以才喚來了寒冬。

任性表現(xiàn)在一次次趕走了孩子們，巨人的冷酷表現(xiàn)在一次次訓(xùn)斥孩子們。他想獨(dú)享花園的一切，結(jié)果卻是得到寒冷和荒涼。那么喚來春天的只有怎樣的心？后來巨人感到無比的幸福

3、讀了課文，你懂得了什么？沒有孩子的地方就沒有春天。請你課文中找出沒有孩子的花園是什么樣的？有孩子的花園又是怎樣的？

體會到快樂應(yīng)當(dāng)與大家分享；體會到機(jī)遇別人幫助，自己也會感到幸福。

春天又會來到巨人的花園嗎？為什么？因?yàn)榫奕硕昧恕?/p>

4、“提醒”什么意思，文中的“提醒”是指什么？

5、記生字。注意“添、拆”。多音字“禁、發(fā)”。

第11課《去年的樹》

1、讀課文，說課文大意，懂得的道理。

通過寫鳥兒為實(shí)現(xiàn)自己的諾言，到處尋找好朋友樹的蹤跡的故事，贊美了高尚、令人感動的友情，告訴我們要信守諾言，珍惜友情，要無私奉獻(xiàn)

2、找出小鳥許下諾言的句子。找出小鳥旅行諾言的句子。

3、兩個“看了一會”分別說明了什么？見我知道小鳥唱去年唱過的歌給燈火聽，是因?yàn)椤墩n堂》第5題

4、想對鳥兒說什么？如果你是故事中的鳥兒，看到好朋友變成了燈火，你會說些什么

5、記生字。注意“融、伐”。

語文園地三

1、詞語盤點(diǎn)：聽寫

2、口語交際與習(xí)作：寫童話，講童話，演童話

3、我的發(fā)現(xiàn)：認(rèn)識童話，童話中的主人公往往有超常的力量；童話的想象都很風(fēng)度，大都包含一定的道理。

4、日積月累：《雨中的樹林》把雨中的樹林比作是一個童話的世界。

5、寬大寬敞寬闊，清澈清楚清晰，

5、《課堂》把字句改成被字句。

*第10課幸福是什么

1、瀏覽課文，了解大意

講三個牧童經(jīng)過自己親身勞動實(shí)踐，終于弄清了幸福的真正含義，回答了“幸福是什么”的問題。

幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。

2、讀生字

*第12課

1、瀏覽課文，了解大意，懂得的道理

寫一個只會笑的小木偶在生活中遇到的種種不公正待遇的故事，告訴我們：人必須學(xué)會多種本領(lǐng)，僅靠一種本領(lǐng)是不行的。

遇到了哪些不公正的待遇2、讀生字：注意“拽”

第四單元主題“作者筆下的動物”

具體感受作家筆下徐徐儒生的動物形象，試著比較一下課文在表達(dá)上的不同特點(diǎn)。

第13課《白鵝》

1、讀課文，說課文大意。課文中的白鵝有哪些特點(diǎn)，是怎樣具體描寫這些特點(diǎn)。

風(fēng)子愷筆下的白鵝是“架子十足”，高傲得很。從“伸長了頭頸、左顧右盼”的姿態(tài)中，留下了最初高傲的印象。鵝的高傲更表現(xiàn)在叫聲、步態(tài)和吃飯中。它的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的步調(diào)從容，大模大樣，不讓人還咬人。它的吃飯表現(xiàn)在需要三樣?xùn)|西下飯、吃飯三眼一板，一絲不茍、非有一個人侍侯不可。

用對比的方法來突出鵝的特點(diǎn)。2、找出寫得生動有趣的句子。3、為什么在鵝吃飯時作者要稱它為“鵝老爺”？5、記生字，注意“厲、侍、脾、餐”的寫法。

第15課《貓》

1、讀課文，說說寫了貓的哪些特點(diǎn)。

課文描述了“我們家”的貓的性格及剛滿月時的小貓的特點(diǎn)。貓的性格古怪，它既老實(shí)、貪玩，又盡職；貓在高興與不高興時，表現(xiàn)不一樣。它既膽小又勇猛。這樣古怪的性格，也正是貓惹人喜愛的原因之一。它小時候十分淘氣。表現(xiàn)在：一是剛滿月，腿腳還站不穩(wěn)時就愛玩；二是稍大一點(diǎn)膽子越來越大，也就更加淘氣。

2、作者非常喜歡他描寫的那只貓，你能從課文中找出例子來嗎？

3、體會帶點(diǎn)詞語的作用，用帶點(diǎn)詞語說話。4、課堂.

5、記生字，注意“憑、貪、癢、辟”等字。

語文園地四

1、口語交際與習(xí)作：說寫自己喜歡的動物

2、我的發(fā)現(xiàn)：這些句子如果從字面上來看，好象作者……這種方法叫做“先抑后揚(yáng)”

3、日積月累：關(guān)于動物的成語。

4、趣味語文：一副對聯(lián)的故事，討論主持看了對聯(lián)為什么苦笑不得？〈〈課堂〉〉

第14課白公鵝

1、瀏覽課文，說說這只白公鵝有哪些特點(diǎn)。采用擬人手法，有什么好處

白公鵝極富情趣，它派頭十足，完全是一副海軍上將的派頭。無論是它的姿態(tài)步態(tài)，還是與別的公鵝攀談時的腔調(diào)，都是十足的海軍上將。它走路慢條斯理，在河中引人注目，過得無憂無慮，將河椐為己有，顯得霸氣十足。

課文從白公鵝走路的姿態(tài)和平時的活動兩方面寫的。寫走路的姿態(tài)，突出了“慢條斯理”的特點(diǎn)，寫鵝的活動，突出了“無憂無慮、自由自在”的特點(diǎn)。

2、記生字

第16課母雞*

1、瀏覽課文，說課文大意，了解母雞又是怎樣的。

本文介紹了自己由討厭母雞到不討厭母雞這一思想的轉(zhuǎn)變過程，歌頌偉大而高尚的母愛

為什么討厭？為什么又不討厭？2、記生字

第五單元我們的“世界遺產(chǎn)”

認(rèn)真閱讀課文，想像課文描寫的情境，留心文章表達(dá)的方法。搜集有關(guān)的資料。

17課《長城》

1、讀課文，了解課文大意，背誦第三小節(jié)。記生字，重點(diǎn)復(fù)習(xí)“旋、磚、隔、魄”

2、為什么說長城是世界歷史上一個偉大的奇跡？（當(dāng)年修筑長城時，在極其落后的條件下，勞動人民能用自己的雙手完成這樣浩大的工程，真是一個偉大的奇跡。）

4、《課堂作業(yè)本》

18課《頤和園》

1、讀課文，感受課文的語言美，背誦第4小節(jié)。

2、作者是按怎樣的順序游覽的，從課文的哪些詞語可以看出來？

3、找出描寫景物的句子，好好體會

4、《課堂作業(yè)本》

19*課《秦兵馬俑》

1、讀課文，想像兵馬俑的神態(tài)和氣勢。多音字：乘

2、課文從兩方面介紹了秦兵馬俑：一是用詳盡的數(shù)據(jù)說明兵馬俑宏大的規(guī)模；二是介紹兵馬俑類型眾多、神態(tài)各異和個性鮮明的特點(diǎn)。課文有三幅插圖。第一幅是一號坑的鳥瞰圖；第二幅是鎧甲武士圖；第三幅是彩繪銅車圖。課文充分體現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的民族自豪感。

重點(diǎn)讀第三小節(jié)，了解過渡段起承上啟下的作用。

詞語盤點(diǎn)聽寫“讀讀寫寫”里的詞語

本單元我們學(xué)了以“我們的世界遺產(chǎn)”為題材的文章，我知道了氣魄雄偉的（），美麗的大公園（），知道了我國西安有震撼人心的（），除此以外，還知道了（）等我國的“世界遺產(chǎn)”。

第六單元感受人與人之間純真的感情

體會互相關(guān)愛帶來的快樂和幸福，了解發(fā)生在身邊的動人故事；學(xué)著關(guān)心、幫助他人。

20課《古詩兩首》

1、背誦2首古詩，理解重點(diǎn)字的意思“之、辭、故人、煙花、使、悒、更盡”多音字：朝、舍

2、重點(diǎn)理解“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”

3、背誦其他送別的詩2首

〈〈黃鶴樓送孟浩然之廣陵〉〉一詩的作者是唐朝的李白。這首詩描寫了與朋友告別是的情景，表達(dá)了詩人對友人依依惜別的思想感情。

〈〈送元二使安西〉〉一詩的作者是唐朝的王維，這首詩描繪的是王維在渭城送元二去西北邊疆的情景?！皠窬M一杯酒，西出陽關(guān)無故人”表達(dá)了對朋友的依依惜別之情。

此二詩共同之處：都是送別詩，都表達(dá)了對友人的難舍之情。

21課《搭石》

1、讀課文，了解什么是搭石？重點(diǎn)復(fù)習(xí)生字“暴、惰、衡、序”理解重點(diǎn)詞語“協(xié)調(diào)有序、人影綽綽、理所當(dāng)然”

2、讀課文中感受到“美”的句子，品味其中的體會。（每當(dāng)上工、下工……給人畫一般的美感）填標(biāo)點(diǎn)

3、《課堂作業(yè)本》

22課《跨越海峽的生命橋》

1、讀課文，了解海峽兩岸骨肉同胞的全力救助，挽救了小錢的生命的故事。品讀體會感人的地方。重點(diǎn)復(fù)習(xí)生字“襲、暫”

2、想像：如果有一天小錢和那位捐骨髓的臺灣青年相遇了，他會對臺灣青年說什么？

3、《課堂作業(yè)本》

23*《卡羅納》

1、讀課文，知道作者是意大利的作家亞米契斯

2、《愛的教育》

24*《給予是快樂的》

1、讀課文，了解課文大意

2、保羅從內(nèi)心里感受到給予是令人快樂的。

詞語盤點(diǎn)聽寫“讀讀寫寫”里的詞語

本組課文，使我們深深地體會到“人間自有真情在”的含義，有表現(xiàn)了朋友間真摯愛的《》，有體現(xiàn)鄉(xiāng)親們純樸愛的《》，有展現(xiàn)了愛的奇跡的《》，有詮釋愛的真諦的《》，還有使我們明白了愛的哲理的課文《》。這一篇篇充滿人間真情愛意的文章，無不撥動我們愛的心弦。

第七單元成長的故事

在成長的故事中體驗(yàn)成長的快樂，思考成長中的問題，留下成長的足跡。

25課《為中華之崛起而讀書》

1、讀課文，了解周恩來讀書的目的，知道“崛起”的意思，重點(diǎn)理解“燈紅酒綠、耀武揚(yáng)威”重點(diǎn)復(fù)習(xí)“振、嚷、范”

2、討論：周恩來立下“為中華之崛起而讀書”這個志向的原因是什么？

3、找文中的四字詞語“風(fēng)和日麗、熱鬧非凡”等。

4、《課堂作業(yè)本》

文中2處“為中華之崛起而讀書”分別用怎樣的語氣讀？

“有志者當(dāng)效周生啊！”效什么意思？（效仿）魏校長為什么這么說？（大家讀書的目的都是為了自己，而周恩來讀書的目的是為了振興自己的祖國。）

26課《那片綠綠的爬山虎》

1、讀課文，背自己喜歡的部分。課文主要寫“葉老幫我修改作文”“邀請作客”

2件事，從中看出葉老對文一絲不茍，對人平易近人。

2、找描寫爬山虎的2處及寫葉老的2句。重點(diǎn)復(fù)習(xí)“推薦，燥熱”

“拂”是“輕輕擦過”的意思。“如春風(fēng)拂面”寫出了葉老平易近人一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠焚|(zhì)。葉老的和藹可親使作者的心融化了。

3、理解含義深刻的句子，如“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。”

4、復(fù)習(xí)修改作文的方法

5、《課堂作業(yè)本》

27*《烏塔》

1、讀課文，了解烏塔是個怎樣的孩子？

28*《尺有所短寸有所長》

1、讀課文，了解信中講的主要問題，復(fù)習(xí)書信的格式

詞語盤點(diǎn)聽寫“讀讀寫寫”

第八單元了解科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造的奇跡

感受科技發(fā)展的驚人速度。暢想科技發(fā)展還將使我們的生活發(fā)生哪些變化。

29課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》

1、讀課文，了解課文大意（介紹了一百年的科學(xué)技術(shù)發(fā)展）聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)劯惺?。重點(diǎn)復(fù)習(xí)“賴駕幻”理解“呼風(fēng)喚雨”

2、體會說明文用詞的準(zhǔn)確性課后第三題

3、比較“發(fā)明和發(fā)現(xiàn)”舉例說明

4、《課堂作業(yè)本》

20世紀(jì)的成就，真可以用“，”來形容。

30課*《電腦住宅》

1、讀課文，想像電腦的神奇和它給人們生活帶來的方便。

31課《飛向藍(lán)天的恐龍》

1、讀課文，背誦感興趣的部分。復(fù)習(xí)《課堂作業(yè)本》

2、恐龍變成鳥的依據(jù)是什么？恐龍飛向藍(lán)天的演化過程是怎樣的？

3、體會用詞的準(zhǔn)確性，找重點(diǎn)句，如“恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒?！?/p>

4、“點(diǎn)睛之筆”什么意思？（最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容）為什么這是“點(diǎn)睛之筆”？

其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動敏捷；前肢越來越長，能像鳥翼一樣拍打。

32*課《飛船上的特殊乘客》

1、讀課文，了解課文大意。特殊乘客指誰？

2、重點(diǎn)讀36小節(jié)

詞語盤點(diǎn)聽寫“讀讀寫寫

這學(xué)期的課文開闊了我們的眼界，有被稱為的錢塘江大潮，有氣魄雄偉，在古建筑史上被譽(yù)為偉大奇跡的，有老舍筆下的那只性格的貓，還有豐子愷寫的那只的白鵝……

在本冊學(xué)過的課文里，我們認(rèn)識了許多個性鮮明的人物，有獨(dú)自一個游歐洲的德國小姑娘，有從地圖上發(fā)現(xiàn)陸地漂移學(xué)說的，有而讀書的少年周恩來，有的作家葉圣陶。

蘇教版四年級語文上冊單元復(fù)習(xí)資料

蘇教版四年級語文上冊單元復(fù)習(xí)資料

第一單元復(fù)習(xí)姓名

一、生字詞。

編織閃耀創(chuàng)造智慧浸透波濤朝霞崇高祝愿塑造但愿品嘗觀賞屈指可數(shù)形影不離陰晴圓缺十全十美心緒不寧古今中外情不自禁地北天南茁壯成長秋月青螺湖光白銀明麗珍藏?zé)勒找袟l釀造梳子羊腸小路缺少梳理想念辛苦悲歡離合柔韌皓月當(dāng)空時隱時現(xiàn)

二、同音字。

１、腦海惱火煩惱２、隱藏引路飲酒

３、屈服曲線區(qū)別４、塑造宿舍素材

５、頑皮游玩完成６、儀式移動阿姨

三、組詞。

霞（云霞）浸（浸透）煩（煩惱）評（批評）涌（波濤洶涌）偏（偏心）袍（紫袍）桂（桂花）

假（請假）侵（侵略）項(xiàng)（項(xiàng)目）坪（草坪）通（通過）編（編織）泡（水泡）洼（洼地）

勇（勇敢）遍（遍地）抱（擁抱）娃（娃娃）

累（積累）磨（折磨）眉（眉毛）君（君子）垠（一望無垠）鏡（鏡子）末（期末）渝（渝州）

螺（田螺）麻（芝麻）媚（明媚）群（群眾）銀（銀河）境（邊境）未（未來）愉（愉快）

四、詞語搭配。

崇高的事業(yè)飛速地前進(jìn)鋪設(shè)大道明亮的陽光金燦燦的向日蔡創(chuàng)造財富一片黃葉

遠(yuǎn)大的理想幸福地開放塑造人才發(fā)亮的汗珠沉甸甸的稻穗兒創(chuàng)設(shè)情境一股香氣

茁壯的新苗衷心地祝愿涌起波濤柔韌的梳子古今中外的名著創(chuàng)辦學(xué)校一群牛羊

美好的感情熱烈地祝賀懷念過去成熟的莊稼彎曲的羊腸道觀賞明月一曲酒歌

美妙的音樂美好地祝福留作紀(jì)念珍貴的杯子美麗的野菊花舉著紅櫻一把梳子

美麗的花朵加倍地珍惜珍藏禮物忘掉煩惱紅通通的高粱思念父親一朵菊花

浸透心血編織絲線釀造美酒珍藏記憶悄悄地編織欣賞舞蹈一件紅襖

架起金橋

五、照樣子寫詞。

１．ABCC式：白發(fā)蒼蒼涼風(fēng)習(xí)習(xí)笑語盈盈生機(jī)勃勃書聲瑯瑯喜氣洋洋小心翼翼

２．四字并列：陰晴圓缺悲歡離合喜怒哀樂酸甜苦辣筆墨紙硯衣食住行亭臺樓閣

３．贊美老師的成語：廢寢忘食嘔心瀝血夜以繼日諄諄教誨孜孜不倦

４．描寫秋天的成語：秋高氣爽碩果累累天高云淡瓜果飄香

５。帶有“人”字的成語：一鳴驚人后繼有人聰明過人百年樹人

６。形容關(guān)系好、情意深的詞語：親密無間情深義重手足情深形影不離

７。描寫夜空晴朗的詞語：皓月當(dāng)空萬里無云月明星稀群星閃耀

六、句子。

１．描寫山水的詩句：①青山橫北郭，白水繞東城。②明月松間照，清泉石上流。

③京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。④天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

⑤飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

２．描寫月亮的詩句：①舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。②野曠天低樹，江清月近人。

③海上升明月，天涯共此時。④小時不識月，呼作白玉盤。

⑤可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

３。描寫懷鄉(xiāng)思親、送別的佳句：①遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

②勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。③海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

④春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。

４．要默出的古詩。

①《水調(diào)歌頭》節(jié)選②望洞庭③峨眉山月歌④風(fēng)

宋蘇軾唐劉禹錫唐李白唐李嶠

人有悲歡離合，湖光秋月兩相和，峨眉山月半輪秋，解落三秋葉，

月有陰晴圓缺，潭面無風(fēng)鏡未磨。影入平羌江水流。能開二月花。

此事古難全。遙望洞庭山水色，夜發(fā)清溪向三峽，過江千尺浪，

但愿人長久，白銀盤里一青螺。思君不見下渝州。入竹萬竿斜。

千里共嬋娟。

５。思念家鄉(xiāng)的古詩。６.要背誦的課文。

靜夜思宿建德江楓橋夜泊《老師，你好！》全文

唐李白唐孟浩然唐張繼《但愿人長久》四、五、

床前明月光，移舟泊煙渚，月落烏啼霜滿天，六小節(jié)

疑是地上霜。日暮客愁新。江楓漁火對愁眠。《秋天》全文

舉頭望明月。野曠天低樹，姑蘇城外寒山寺，

低頭思故鄉(xiāng)。江清月近人。夜半鐘聲到客船。

七、選詞填空。

文思敏捷聰明過人青出于藍(lán)桃李爭妍后繼有人一鳴驚人十年樹木百年樹人

１．王小芳是個（聰明過人）的孩子。

２．他平時不聲不響的，可在這次聯(lián)歡會上的表現(xiàn)真是（一鳴驚人）。

３．班會課上，班主任徐老師自豪地說：“我們班人才濟(jì)濟(jì)，競爭激烈。（文思敏捷）的小作家張雨晴下筆如有神，（聰明過人）的速算能手劉泉敢跟計算機(jī)較量……我看到這（桃李爭妍）的班集體，為建設(shè)北上海（后繼有人）而感到高興。但愿那些默默無聞的同學(xué)能（一鳴驚人），也讓同學(xué)們刮目相看?！甭犃死蠋煹脑?，我暗下決心，一定要（青出于藍(lán)）而勝于藍(lán)。

八、按課文內(nèi)容填空。

１.中秋節(jié)的夜晚，蘇軾的心情是這樣變化的：（心緒不寧）→埋怨→（寬慰）。

２.蘇軾由中秋圓月想起（手足情深，分別七年）的弟弟，在深深的思念中體會到（“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”）的人生哲理，用（“但愿人長久，千里共嬋娟”）表達(dá)自己的美好祝愿。

３.《望洞庭》是唐代詩人劉禹錫的作品，作者借助豐富的想象和形象的打比方，描繪了（秋月映照下的洞庭湖）的美景。

４.詩句“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。”中的“和”的意思是（和諧、協(xié)調(diào)）。“未”的意思是（沒有、未經(jīng)）。詩句的意思是（秋夜，月光如水，水中映月，那么的寧靜、和諧；無風(fēng)的湖面就像一面尚未磨平的銅鏡）?？梢杂贸烧Z（水平如鏡）來形容此時的洞庭湖。

５.《峨眉山月歌》是（唐）代詩人（李白）的作品。詩人在（秋天的晚上）乘船遠(yuǎn)行，從（清溪）出發(fā)，駛向（三峽），最后到達(dá)（渝州）。讀了古詩，我的眼前出現(xiàn)了（峨眉山、月亮、平羌江）等景物。

６.“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州?！敝械摹鞍l(fā)”是（出發(fā)）的意思，“下”的意思是（順流而下）。詩句的意思是（詩人連夜乘船從清溪出發(fā)，駛向三峽。沒有見到思念的友人，只能懷著依依惜別的心情向渝州駛?cè)チ耍?。途中見到月亮，勾起了詩人思念（故鄉(xiāng)和友人）的思想感情。

７。劉禹錫的《望洞庭》一詩中的“（遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。）”這兩句就描寫了（白、銀、青）三種顏色，將洞庭湖的秀麗嫻靜刻畫得恰到好處。

８。《老師，您好！》中“（哪個人的成長不浸透著教師的心血?。焙汀埃囊豁?xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞?。边@兩句詩最能體現(xiàn)老師工作的崇高。詩歌把老師比作春蠶，我想把老師比作（園丁、蠟燭、鋪路石）。

９.《老師，您好！》中，老師用（真理）和（智慧）把人才塑造，讓（春暉）和（朝霞）在心靈閃耀。讀了這首詩，我想對老師說：“（老師，你真?zhèn)ゴ螅。??！?/p>

１０.李嶠的《風(fēng)》這首詩中，（過江千尺浪，入竹萬竿斜。）使人感受到風(fēng)很大。我能默寫一首描寫自然景物的詩：（碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。）

第二單元復(fù)習(xí)姓名

一、生字詞。

莊嚴(yán)宣告語言棟梁凍冰政府證明努力陳列歐洲日夜奔馳清苦勵志不知疲倦繪畫嫉妒震驚中外承認(rèn)鞠躬道歉山寨歷史銷毀欺侮值班鹽巴公斤徹底以身許國禮貌敢怒敢言成績咆哮橫眉冷對疾惡如仇憂國憂民浩氣長存大義滅親碧血丹心勇往直前優(yōu)異雄偉壯麗儀式自告奮勇義不容辭雕梁畫棟格外挺拔遙遙相對花團(tuán)錦簇姹紫嫣紅囂張五彩繽紛激怒臨摹收繳水泄不通應(yīng)邀出租功夫不負(fù)有心人有眼不識泰山犯錯誤翩翩起舞華燈齊放金光閃閃無比向往縱情歌唱禮花飛舞格外挺拔奮發(fā)努力彩旗林立

二、填上合適的詞。

寬廣的廣場五顏六色的鮮花晴朗的天氣禮炮轟鳴哺育嬰兒改變偏見羊圈消息

壯觀的廣場五彩繽紛的鮮花咆哮的大海群情沸騰培育良種改正錯誤畫卷削弱

美麗的廣場香氣撲鼻的鮮花難聞的氣味偉大壯舉培養(yǎng)人才改善生活疲倦銷售

很大的提高著名的繪畫大師飛奔的駿馬寬敞的教室動聽的歌聲快樂的節(jié)日雄偉的建筑

優(yōu)異的成績刻苦的中國學(xué)生熱情地指導(dǎo)明亮的燈光藍(lán)藍(lán)的天空平靜的湖面潔白的羽毛

三、按要求寫詞語。

１.描寫建筑物的詞語：富麗堂皇金碧輝煌雄偉壯麗雕梁畫棟高樓大廈鱗次櫛比

２..形容人學(xué)習(xí)努力、勤奮的詞：夜以繼日聞雞起舞只爭朝夕廢寢忘食懸梁刺股鑿壁偷光

３.描寫人多的詞：水泄不通熱鬧非凡熙熙攘攘摩肩接踵人山人海人流如潮

４.描寫人高興的詞：興高采烈歡呼雀躍喜氣洋洋欣喜若狂眉飛色舞

５.表現(xiàn)愛國主義的詞：以身許國碧血丹心精忠報國舍生取義大義凜然永垂不朽視死如歸大義滅親疾惡如仇浩氣長存

６.象聲詞：咕嘟咕嘟呼嚕呼嚕丁冬丁冬嘩啦嘩啦丁零丁零

７.描寫花多的詞：花團(tuán)錦簇萬紫千紅百花爭艷五顏六色

８.描寫歡慶場面的詞：歡天喜地?zé)峄鸪?/p>

９.表示氣質(zhì)、品質(zhì)的詞：視死如歸大義凜然精忠報國以身相許疾惡如仇

四、比一比組詞。

值（值班）狒（狒狒）侮（欺侮）怒（憤怒）凍（凍冰）厲（厲害）克（克服）憤（憤怒）成功

植（植樹）佛（仿佛）海（大海）努（努力）棟（棟梁）勵（鼓勵）刻（刻苦）奮（勤奮）承認(rèn)

殖（繁殖）沸（沸騰）梅（梅花）陳（陳舊）歷（歷史）該（應(yīng)該）噴（噴泉）城市

五、愛國名言。

1．人生自古誰無死？留取丹心照水汗青。

這是愛國英雄（文天祥）寫的《過零丁洋》中的詩句，詩中“汗青”指的是（史書）。

2．風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。

這副對聯(lián)出自（顧憲成）之手，告訴我們在讀好書的同時還要（關(guān)心時事）。

3．補(bǔ)充：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。------范仲淹

捐軀赴國難，視死忽如歸。------曹植

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。------李清照

國家興亡，匹夫有責(zé)。------顧炎武

六、俗語。

1．功夫不負(fù)有心人2．有眼不識泰山３．有志者，事竟成。４．失敗是成功之母

七、連線。

１．齊白石-----《蝦趣》畢加索-----《和平鴿》張大千------《老虎》徐悲鴻-----《奔馬》

２．虎門銷煙-----林則徐甲午戰(zhàn)爭----鄧世昌辛亥革命----孫中山秋收起義----毛澤東

八、你知道下列詞語的全稱嗎？人代會（人民代表大會）少先隊(duì)（中國少年先鋒隊(duì)）中國（中華人民共和國）奧運(yùn)會（奧林匹克運(yùn)動會）共青團(tuán)（中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)）

九、句子。

１.聯(lián)歡會上，我們隨著輕快的音樂翩翩起舞。

２.登上東方明珠電視塔，外灘的美景盡收眼底，令人賞心悅目。

３.孔雀展開的尾巴多像一把五彩繽紛的大扇子。

４.夏天的太陽像滾燙的火球，炙烤著大地。

５.奧運(yùn)冠軍劉翔像離弦的箭沖向終點(diǎn)。

６.如果沒有無數(shù)英雄烈士以身許國，就沒有我們的幸福生活。

７.魯迅先生橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

８.他是個堅持正義的青年，更可貴的是敢怒敢言，讓大家心服口服。

９.讓每個孩子都成才，是老師義不容辭的重任。

１０.革命烈士以身許國，激勵著一代又一代的青少年為中華之崛起而讀書。

１１.先……再……然后……早上起床后，我先刷牙洗臉，再吃早飯，然后背起書包上學(xué)去。

１２.聯(lián)歡會上，我們隨著輕快的音樂（翩翩起舞）。

１３.登上東方明珠電視塔，外灘的美景（盡收眼底），令人（賞心悅目）。

１４.孔雀展開的尾屏多像一把（五彩繽紛）的大扇子。

十、填空。

１．姐姐是個書呆子，平時“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。我想用對聯(lián)：“（風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。）”來勸她。

２．中華人民共和國（1949）年（10）月（1）日成立，祖國媽媽今年迎來了她（58）歲生日。我國的開國領(lǐng)袖是（毛澤東），現(xiàn)任主席是（胡錦濤）。

３．徐悲鴻省吃儉用，潛心學(xué)畫，終于成為一名杰出的畫家，真是（功夫不負(fù)有心人）。那們嘲笑過他的他的外國學(xué)生承認(rèn)自己（有眼不識泰山）。

４．在本單元中，我認(rèn)識了兩位杰出的愛國人物：（勵志學(xué)畫）的著名畫家（徐悲鴻），為中國人爭了氣；（虎門銷煙）的民族英雄（林則徐），令世人震驚。我還知道（精忠報國）的（岳飛）和（收復(fù)臺灣）的（鄭成功）都非常愛國。

５．天安門廣場上有（天安門）、（人民英雄紀(jì)念碑）、（毛主席紀(jì)念堂）、（中國國家博物館）、（人民大會堂）等建筑物，其中（天安門）是新中國的象征。由于天安門廣場舉行過（開國大典），所以它是（全國各族人民）無比向往的地方。

６．成千上萬的人來觀看虎門銷煙，海灘上可熱鬧啦！此時此景，我想到了很多成語：(水泄不通、熱鬧非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)。

７．天安門廣場位于（首都北京）的中心，它是世界上最（寬廣）、最（壯觀）的城市廣場．

８.（天安門）是新中國的象征．（1949）年（10）月（1）日，北京（30）萬人在天安門廣場舉行了開國大典．人民領(lǐng)袖（毛澤東）在（天安門城樓）上向全世界莊嚴(yán)宣告：（中華人民共和國中央人民政府成立了）！

９.五星紅旗與（旭日）一同升起．

10.(1839)年(6)月(3)日在(廣州虎門)舉行了虎門銷煙,整整持續(xù)了(23)天,(二百多萬)斤鴉片化為煙渣.

11.虎門銷煙這一偉大壯舉,沉重打擊了(外國侵略者的囂張氣焰).它向全世界表明,(中國人民是不可欺侮的)!

12.我最喜歡(文天祥)說的愛國名言:(人生自古誰無死?留取丹心照汗青.)

13.每當(dāng)節(jié)日到來,天安門廣場更是花團(tuán)錦簇,姹紫嫣紅.無數(shù)盆鮮花組成一個個大花壇,把廣場裝點(diǎn)得猶如五彩繽紛的大花園.入夜,(華燈齊放),(禮花飛舞),天安門廣場一片輝煌.來自祖國各地的人們(翩翩起舞),(縱情歌唱).(鮮花與彩燈)輝映,(禮花伴歌聲)齊飛,天安門廣場沸騰起來了.

第三單元復(fù)習(xí)姓名

一、生字詞。

大約吊桶洞穴占領(lǐng)冒充源頭懸崖雪堆敏捷村寨恰似繼續(xù)山溝藏族縣城姿態(tài)幫忙吩咐糕餅尤其新鮮沉浸左右高低不平林深葉茂圖畫蔚為壯觀色彩斑斕詩情畫意憨態(tài)可掬五彩繽紛異獸珍禽若無其事極目遠(yuǎn)眺儀態(tài)端莊悠然自得遼闊無垠綠意盎然默默無聞舒緩平穩(wěn)驃悍強(qiáng)壯水聲喧騰晝夜不息頑皮閃爍笨笨拙拙香飄十里牲畜懸念清澈一瀉千里古木參天洪大低細(xì)高低錯落白浪翻滾晶瑩剔透狐朋狗友龍馬精神雞犬不寧龍吟虎嘯高樓大廈雨后春筍月明人靜天空地寬

二、加偏旁再組詞。

朱齊勺且甬義勾

珠（珍珠）濟(jì)（濟(jì)南）約（大約）姐（大姐）勇（勇敢）儀（儀式）構(gòu)（結(jié)構(gòu)）幅（篇幅）

株（一株）擠（擁擠）釣（釣魚）組（組長）桶（水桶）蟻（螞蟻）溝（山溝）副（副班長）

的（好的）租（出租）涌（洶涌）議（議論）購（購買）福（幸福）

三、按要求寫詞。

１．描寫泉水流動的樣子：珍珠泉（涌）五龍?zhí)叮▍R注）黑虎泉（噴吐）趵突泉（冒）

２．描寫泉水樣子的詞語：銀花盛開明珠散落晶瑩剔透白浪翻滾

３．描寫泉水聲音的詞語：水聲喧騰虎嘯獅吼秋雨瀟瀟咕嘟咕嘟

４．形容動物的叫聲：虎（嘯）馬（嘶）獅（吼）狗（吠）蟬（鳴）猿（啼）龍（吟）牛（哞）雞（鳴）狼（嚎）

５．描寫水的詞語：波光粼粼碧波蕩漾水平如鏡波濤洶涌驚濤駭浪清澈見底

６．含近義詞的詞語：稀少沉沒消滅繁多描繪跳躍孤獨(dú)

７．含反義詞的詞語：出沒多少高低東西前后輕重來往

８．描寫山水景色的詞語：湖光山色人間天堂明月清風(fēng)桂子飄香水光接天江山如畫魚米之鄉(xiāng)

９．描寫草原風(fēng)光的詞語：一望無際一碧千里翠色欲流無邊無際

10．描寫九寨溝的景物特點(diǎn)：水（清澈見底）樹（古木參天）瀑布（高低錯落）

11．描寫花兒的詞語：含苞待放亭亭玉立五顏六色五彩繽紛沁人心脾香飄十里

12．景點(diǎn)與所在地相連：五花海（四川）蝴蝶谷（臺灣）玄武湖（江蘇）廬山（江西）

西湖（浙江）

四、詞語搭配．

清澈見底的湖水體態(tài)粗壯的金絲猴敏銳的目光遼闊的草原安閑地欣賞一頭奶牛

高低錯落的瀑布憨態(tài)可掬的大熊貓敏捷的身手寬廣的胸懷使勁地?fù)u動一匹駿馬

善于奔跑的羚羊行動敏捷的小熊貓靈敏的反應(yīng)寬敞的教室仔細(xì)地查找一座燈塔

驃悍強(qiáng)壯的駿馬笨笨拙拙的樣子敏感的問題寬闊的公路不停地呼喚一條運(yùn)河

香氣撲鼻的桂花鮮艷的郁金香清涼的泉水一抹晚霞

遼闊無垠的草原舒緩平穩(wěn)地行駛一罐牛奶

五、選擇歇后語填空。

（由兩個部分組成的一名話，前一部分像謎面，后一部分像謎底，通常只說前一部分，而本意在后一部分。）

竹籃打水------一場空十五個吊桶打水------七上八下?lián){面杖吹火------一竅不通

八仙過海-------各顯神通小蔥拌豆腐-------一青（清）二白月亮里有桂樹------高不可攀

牙刷脫了毛------有板有眼黃鼠狼給雞拜年------沒安好心啞巴吃黃連------有苦說不出

神槍手打靶------百發(fā)百中豬八戒照鏡子------里外不是人丈二的和尚------摸不著頭腦

１.黃大為由于迷上了電子游戲機(jī)，學(xué)習(xí)成績真似飛行員跳傘------一落千丈。

２.這個人非常小氣，人們都說他是鐵公雞------一毛不拔。

３.寫文章要有新意，不能老和尚念經(jīng)--------千篇一律。

４.文靜的我對武術(shù)是搟面杖吹火-------一竅不通。

５.聽了老師的講解，同學(xué)們對這道題的解法是小蔥拌豆腐------一青（清）二白，很快就解了出來。

６.我打翻了爺爺心愛的文竹，心里很緊張，猶如十五個吊桶打水-------七上八下的。

７.別輕信了他的好話，愛耍小聰明的他是黃鼠狼給雞拜年-------沒安好心，在動你財產(chǎn)的腦筋。

８.一群猴子想把水中的月亮撈上來，費(fèi)了好大的勁還是竹籃打水------一場空。.

六、有關(guān)讀書的名人名言。

１．“書猶藥也，善讀之可以治愚．”這是劉向說的，說明讀書可以讓人變得聰明。

２．“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！边@句話高爾基把書比作面包，說明讀書可以使我們生活充實(shí)。

３．讀書要三到：心到、眼到、口到。------朱熹

４．讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”。------趙樹理

七、關(guān)于讀書做記號。

重要的地方或生字新詞在下面畫——關(guān)鍵詞語在下面畫．

對某些內(nèi)容有疑問在后面畫？精彩的語句在下面畫。

需要重讀或摘抄的章節(jié)在前面打△

八、句子。

１．孩子們那歡樂的叫喊聲簡直要把屋頂都掀翻了。（夸張）

２．十個人擠在這巴掌大的小房子里，真是太艱苦了。（夸張）

３．桂花開得最茂盛時，前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改成陳述句）

桂花開得最茂盛時，前后左右十幾家鄰居，都浸在桂花香里。

４．烈日當(dāng)空，路邊的樹木垂頭喪氣地站在那兒，樹上的蟬兒有氣無力地唱著歌。（擬人）

５．密密麻麻的星星，像（顆顆珍珠撒在碧玉盤里）．

九、按課文內(nèi)容填空．

１．荷蘭風(fēng)光如詩如畫，有大片大片鮮艷的（郁金香），碧綠如絲絨般的草原是天然的（牧場），碧綠色的低地鑲嵌在（低地）之間．荷蘭的確是水之國，（花之國），牧場之國．

２．《九寨溝》為我們描繪了四幅美麗的圖畫：雪峰插云，（古木參天），（平湖飛瀑），（異獸珍禽）。

３．桂花的用處可多啦！桂花可以（泡茶），可以（做桂花鹵），還可以（做糕餅）．

４．每當(dāng)天氣晴朗時，（藍(lán)天）、（白云）、（雪峰）、（森林），都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅（五彩繽紛的圖畫），難怪人們把這些湖泊叫做“（五花海）”、“（五彩池）”呢.

５．趵突泉里的水很清，（游魚水藻）都可以看得清清楚楚．泉池正中有（三股比吊桶還粗）的清泉，“咕嘟咕嘟”地從泉底下往上冒，如同（三堆白雪）．

６．說到濟(jì)南，自然會想到濟(jì)南的七十二泉．這些泉有的（白浪翻滾），好像銀花盛開；有的（晶瑩剔透），好像明珠散落；有的（聲音洪大），聽起來如虎嘯獅吼；有的（聲音低細(xì)），聽起來如秋雨瀟瀟．其中最著名的要數(shù)珍珠泉、五龍?zhí)?、黑虎泉的趵突泉了。（趵突泉）被譽(yù)為“第一泉”

７．我最喜歡（珍珠）泉，因?yàn)椋侨畯牡叵峦嫌?，好像一串串珍珠）?/p>

８．濟(jì)南的泉水天下聞名，所以人們稱濟(jì)南為“（泉城）”。

９．因?yàn)椋ㄖ車⒉贾艂€藏族村寨），所以人們稱它為九寨溝．

10．“雪峰插云，（古木參天），平湖飛瀑，（異獸珍禽）……九寨溝真是個（充滿詩情畫意）的人間仙境！”這一節(jié)在全文中起（總結(jié)全文）的作用。

第四單元復(fù)習(xí)姓名

一、生字詞。

板斧加厚柱子小心翼翼精疲力竭合攏血液皮膚縱橫交錯軀干懲罰啄食邁步希臘觸犯盜取大發(fā)雷霆驅(qū)寒取曖煙火裊裊不遠(yuǎn)萬里烈日暴雨懸崖絕壁不屈不撓張弓搭箭水罐完好無損慚愧滲出日復(fù)一日花瓶開天辟地冉冉上升欣賞驕傲鐵鏈不禁混沌不分昏天黑地大刀闊斧與日俱增頂天立地變化萬端改天換地宇宙重新崩裂成就滋潤破損法規(guī)欣喜偷盜駕駛流淌奔騰

二、按要求寫詞語。

１.帶有反義詞的成語：縱橫交錯左右為難前因后果東張西望

２.ABCA式的成語：精益求精微乎其微痛定思痛為所欲為防不勝防忍無可忍

３.出自神話故事的成語：開天辟地精衛(wèi)填?？涓缸啡沼薰粕脚畫z補(bǔ)天

４.描寫人物神態(tài)的成語：精疲力竭有氣無力目不轉(zhuǎn)睛目瞪口呆

５.帶“火”字的成語：火冒三丈刀山火海水深火熱熱火朝天新課標(biāo)第一網(wǎng)

６.帶“天、地”的成語：談天說地開天辟地改天換地上天入地頂天立地昏天黑地

天南地北天高地厚天經(jīng)地義天昏地暗

７.描寫秋色的成語：秋高氣爽天高云淡碩果累累秋色宜人桂子飄香

８.描寫神情專注的詞語：專心致志聚精會神全神貫注目不轉(zhuǎn)睛

三、比一比，再組詞。

獨(dú)（單獨(dú)）灌（澆灌）愧（慚愧）偷（小偷）柱（柱子）竭（竭力）宙（宇宙）規(guī)（規(guī)定）

濁（渾濁）罐（水灌）槐（槐樹）愉（愉快）注（注意）喝（喝水）油（油菜）現(xiàn)（現(xiàn)在）

臘（希臘）悔（后悔）撿（撿柴）尤（尤其）啄（啄食）

蠟（蠟筆）誨（教誨）揀（揀菜）猶（猶如）逐（追逐）

惜（珍惜）侮（侮辱）檢（檢查）優(yōu)（優(yōu)秀）家（家庭）

四、反義詞。

左---右重---輕上升---下沉謙虛---驕傲自卑---自信付出---回報殘缺不全---完好無損

清---濁頭---腳感謝---道歉破損---完好懲罰---獎勵光明---黑暗一絲不茍---馬馬虎虎

天---地隱---現(xiàn)溫暖---寒冷美麗---丑陋

五、多音字組詞。

橫（橫七豎八）脈（筋脈、脈搏）傳（傳說）縫（縫衣服、縫補(bǔ)）

（蠻橫、強(qiáng)橫）（含情脈脈）（自傳）（裂縫、門縫）

撒(撒種)種（花種、種子）的（的確）好（好事、好人）

（撒手、撒野）(種田、種樹)（目的）（好奇、好學(xué)）

鮮（鮮花、鮮艷）載（記載、一年半載）圈（圓圈）

（鮮為人知）（滿載、載重）（羊圈）

六、詞語搭配。

１.巍峨的巨人光芒萬丈的太陽轟隆的雷霆流淌的血液奔騰的江河兇猛的野獸

漫長的夜晚皎潔明媚的月亮沉重的鐵鏈兇惡的鷲鷹巨大的痛苦美好的景象

奇跡般地復(fù)原縱橫交錯的大道滋潤萬物的雨露甘霖

七、句子。

１.我（小心翼翼）地把二十個雞蛋放到籃子里，然后親自給奶奶送去。

２.加拿大的白求恩大夫（不遠(yuǎn)萬里）來到中國，不辭辛勞地進(jìn)行救死扶傷。

３.太陽是人類不可缺少的朋友，寒冷的冬季，它無私地幫助人們（驅(qū)寒取暖）。

４.有些藥草長在（懸崖絕壁），很難采摘。

５.新上任的總經(jīng)理，（大刀闊斧）地對公司進(jìn)行了一系列整改。

６.隨著時間的推移，我與同桌間的友誼（與日俱增）。

７.我們中華民族出了許多（頂天立地）有骨氣的英雄人物。

８.天上的云朵（變化萬端），令人目不暇接，浮想聯(lián)翩。

９.普羅米修斯（小心翼翼）地把火種帶到人間，主神宙斯得知后便（大發(fā)雷霆），把他鎖在高加索山的（懸崖絕壁）上。后來，赫剌克勒斯（不遠(yuǎn)萬里）將普羅米修斯救了下來。

１０.我不小心將茶杯掉在地上，茶杯竟然（完好無損），我不禁松了一口氣。

１１.小水滴不停地往下滴，（日復(fù)一日），年復(fù)一年，把大石頭滴穿了。

１２.你這樣驕傲，哪能不失敗呢？（改為肯定句：你這樣驕傲，只能失敗。）

１３.如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？（改為肯定句：如果沒有你，主人不能每天欣賞到美麗的花朵。）

１４.世界上哪有十全十美的人呢？（改為肯定句：世界上沒有十全十美的人。）

１５.謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。小紅考試得了１００分，她很驕傲。

神舟六號飛上了太空，我作為中國人感到很驕傲。

１６.（因?yàn)椋┠侵惶展抻袟l裂縫，（所以）每天到達(dá)目的地只剩下半罐水。

１７.（如果）沒有溪水的澆灌，路旁的花兒（就）不會盛開。

１８.（因?yàn)椋┨羲な莻€有心人，（所以）他能將破水罐合理利用。

１９.（如果）人類沒有火，人類文明（就）無法前進(jìn)。

２０.（因?yàn)椋┢樟_米修斯盜火觸犯了天規(guī)，（所以）宙斯嚴(yán)厲地懲罰他。

２１.挑水工（不但）沒有把破水罐扔了，（而且）合理地利用了它。

２２.我們（只要）盡力而為，堅持不懈，（就）一定會達(dá)到目的。

２３.我的弟弟“小蘿卜頭”學(xué)習(xí)非?？炭唷]有筆，只好用樹枝代替；沒有紙，只好在沙地上寫寫算算。

２４.“三山五岳”中“五岳”指的是：東岳泰山，西岳華山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。

八、按課文內(nèi)容填空。

１.盤古（左）手持鑿，（右）手握斧。盤古（頭）頂（天），（腳）踏（地），站在天地當(dāng)中。

２.（輕）而（清）的東西冉冉上升，變成了天；（重）而（濁）的東西慢慢下沉，變成了地。

３.傳說天和地沒有分開時，整個宇宙像個（大雞蛋）。盤古昏睡了（一萬八千）年，他醒來后，用（板斧）和（鑿子）猛劈猛鑿，將天地分開。盤古又頂天立地了（幾千萬）年，含笑倒下。

４.盤古以他的（神力）和（身軀），開辟了天地，化生出（世間萬物）。學(xué)完課文，我想對盤古說：“（盤古，你真是個大英雄！）”

５.臨死的時候，他的身軀化成了萬物：口中呼出的氣變成了（風(fēng)和云），發(fā)出的聲音變成了（轟隆的雷霆），左眼變成了（光芒萬丈的太陽），右眼變成了（皎潔明亮的月亮），隆起的肌肉變成了（三山五岳），流淌的血液變成了（奔騰的江河），筋脈變成了（縱橫交錯的大道），皮膚變成了（萬頃良田），就連流出的汗水也變成了（滋潤萬物的雨露甘霖）。請你展開想象，接著往下寫：他的（頭發(fā)）變成了（綠油油的小草），他的（嘴）變成了（很深的山洞）。

６.用小標(biāo)題的形式列出課文《普羅米修斯盜火》的主要內(nèi)容：（無火）→（盜火）→（受罰）→（獲救）。讀完課文，我覺得為人類盜取火種的普羅米修斯是個（勇敢）的神，也是個（極富同情心）的神，我非常（崇敬）他。

７..普羅米修斯小心翼翼地（把火種帶到人間），從此，人類就用火來（燒熟食物），（驅(qū)寒取暖），用（火來打造工具），還用（火來驅(qū)趕兇猛的野獸）。人類文明（向前邁進(jìn)了一大步）。

８.火的作用真大，可以（燒熟食物），可以（驅(qū)寒取暖），可以（打造工具）可以（驅(qū)趕猛獸）。我知道火還可以（照明），可以（用在烽火臺上報警）。

９.“我在你這一邊撒下了（花種），于是（每天我們從小溪邊回來的時候），你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下（這些美麗的花），插在（我主人的花瓶里），如果（沒有你），主人哪能（每天欣賞到美麗的花朵呢）？”

第五單元復(fù)習(xí)姓名

一、生字詞。

警枕習(xí)慣稍微基礎(chǔ)社會遠(yuǎn)渡重洋滾瓜爛熟藥材徒弟端詳煮飯曉行夜宿飛鳥歸林危險適量秘密尸體物質(zhì)渾身路程郵遞蜘蛛信封跨步資料無所不有付款悉尼查閱豐富多彩息息相關(guān)學(xué)富五車滿腹經(jīng)綸學(xué)貫中西寺廟博古通今功成名就著作等身溫文爾雅文質(zhì)彬彬釋放消耗詳細(xì)萬水千山驅(qū)動有所作為貢獻(xiàn)饑餐渴飲察訪長年累月儲存源源不斷名列前茅隱隱約約電纜急起直追斷垣殘壁若有所悟解暑消熱察訪民情蓬頭垢面乘風(fēng)破浪不治而愈不知不覺樹叢起死回生渾身無力又驚又喜前程似錦轉(zhuǎn)危為安

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。

二、易錯的語音。

勤奮遠(yuǎn)渡重洋剝離華羅庚生嚼涏滑胭脂長年累月露出輪廓青蛙卵

三、組詞。

堅（堅持）威（威嚴(yán)）托（托付）資（資本）跨（跨步）捷（敏捷）題（題目）

艱（艱苦）危（危險）拖（拖拉）姿（姿態(tài)）垮（垮臺）睫（睫毛）提（提問）

剝（剝離）宿（宿舍）蒙（蒙騙）便（方便）

（剝皮）（一宿）（星宿）（迷蒙）（內(nèi)蒙古）（便宜）

四、詞語搭配。

美好的理想改進(jìn)方法消耗電源寫文字查資料顯現(xiàn)形象祖國強(qiáng)大得意洋洋地說

美麗的花園改善條件補(bǔ)充能量讀新聞撒大網(wǎng)傳遞信息體魄強(qiáng)壯不服氣地質(zhì)問

美滿的生活改正錯誤態(tài)度強(qiáng)硬聽音樂看電影包住地球陽光強(qiáng)烈急匆匆地反駁

五、按要求寫詞句。

１.描寫勤學(xué)苦練的成語：懸梁刺股聞雞起舞手不釋卷起早貪黑

２.有關(guān)學(xué)習(xí)的成語：學(xué)而不厭不恥下問廢寢忘食學(xué)以致用

３.關(guān)于勤奮的名言：①哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。-----魯迅

②應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤。-----陳毅③勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。----華羅庚

六、一字多義。直

１.理直氣壯（公正的、正義的）２.急起直追（一個勁兒，不斷地）３.心直口快（直爽、爽快）

七、成語的意思。

奮勇向前：勇敢地一直向前進(jìn)。毫不氣餒：一點(diǎn)兒都沒失去勇氣。

文質(zhì)彬彬：文雅有禮貌。長年累月：一天天，一月月長時間不斷地積累。

息息相關(guān)：關(guān)系極為密切。

八、反義詞。

熟悉---陌生優(yōu)點(diǎn)---缺點(diǎn)快捷---緩慢單調(diào)---豐富麻煩---方便寬闊---狹窄昂貴---便宜

開啟---關(guān)上近在咫尺----遠(yuǎn)在天涯

九、造句。

１.學(xué)而不厭-------我們只有做到學(xué)而不厭，成績才會有所提高。

２.長年累月-------爸爸為了工作，長年累月在外奔波，十分辛苦。

３.解暑消熱-------吃西瓜可以讓人解暑消熱。

４.先是------接著-------然后--------夏天下雷雨的時候，先是烏云密布，接著狂風(fēng)大作，然后電閃雷鳴，豆大的雨點(diǎn)就落下來了。

５.可以------可以------可以-------節(jié)假日，我們可以好好休息一下，可以參加各種活動，還可以四處游玩，增長知識。

十、用四字詞語填空。

１.表姐打算（遠(yuǎn)渡重洋），去美國留學(xué)。

２.我花了整整兩個小時，把演講稿背得（滾瓜爛熟）。

３.如果還有差距，就應(yīng)該（急起直追），努力趕上。

４.劉麗資質(zhì)一般，但她相信（勤能補(bǔ)拙），所以她總是十分珍惜時間發(fā)憤讀書。

５.不用擔(dān)心，這點(diǎn)皮外傷經(jīng)過一段時間會（不治而愈）的。

６.這個乞丐（蓬頭垢面），在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，令人同情。

７.奶奶忙碌了一天，感到（渾身無力）。

８.華佗醫(yī)術(shù)高明，能讓病人（起死回生），因而被人們稱為神醫(yī)。

９.生活不可能是（一帆風(fēng)順）的，我們只有（乘風(fēng)破浪），勇往直前，才有希望到達(dá)勝利的彼岸。

１０.張教授精通三國語言，真可謂（學(xué)貫中西）。

１１.古今中外，像魯迅先生一樣（著作等身）之人并不多見。

１２.他看上去（文質(zhì)彬彬０，但在球場上卻是一員虎將。

１３.他才三十幾歲，就開辦了四個工廠，也算是（功成名就）了。

十一、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

１.我們從北京的一臺電腦上發(fā)一封信到悉尼，（只要）幾秒鐘，對方（就）能收到。

２.電腦里（不僅）能傳來對方的聲音，（還）能顯現(xiàn)他的形象。

３.（雖然）親友遠(yuǎn)在天涯，（但是）國際互聯(lián)網(wǎng)讓人感到仿佛近在咫尺。

４.人們（既）可以在網(wǎng)上讀新聞、聽音樂、看電影；（又）可以和天南海北的朋友聊天、游戲；（不僅）可以在家里聽老師上課，（還）可以在家里上班、開會；（甚至）可以足不出戶逛“網(wǎng)上商場”。

５.由此可見，（即使）基礎(chǔ)比別人差一些，（只要）肯下功夫，（也）是照樣可以成才的。

十二、按課文內(nèi)容填空。

１.學(xué)完本單元，我們有幸結(jié)識了好幾位名人。（童第周）１７歲才進(jìn)中學(xué)，在留學(xué)時完成了高難度的（青蛙卵剝離手術(shù)）而轟動了歐洲生物學(xué)界；司馬光是（北宋史學(xué)家），用了１９年時間編成了（《資治通鑒》），李時珍編（《本草綱目》）為的是（使萬民得福）。

２.古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用（汗水和心血澆灌出來的）。句中的“汗水和心血”可以理解為（付出的勞動），“澆灌”實(shí)則是（作出的努力）。舉個例子來證明這句話：（劉翔只有通過不懈的努力，不斷改進(jìn)訓(xùn)練方法，才能站在世界最高領(lǐng)獎臺上。）

３.國際互聯(lián)網(wǎng)可以做許多事情：（①上網(wǎng)聽音樂、聊天；）（②上網(wǎng)學(xué)習(xí)；）（③上網(wǎng)購物。）

４.“上網(wǎng)”“入網(wǎng)”“網(wǎng)上商場”等這些詞加上引號表示（它們有特殊的意思，不是通常的意思）。

５.中心句在片斷中起（總起作用）。

６.圓盤似的月亮，慢慢移到當(dāng)空，可師徒倆（還在認(rèn)真地記錄當(dāng)日尋訪所得）。

７.為了修好《本草綱目》，（李時珍領(lǐng)著弟子饑餐渴飲，曉行夜宿，在安徽、河南、湖北等地察訪藥材，已經(jīng)走了好幾個月了）。

８.若是兩種草藥相似，（李時珍會仔細(xì)端詳，各扯下一點(diǎn)放在嘴里嚼，冒險品嘗草藥加以區(qū)別）。

９.李時珍投宿的那座古寺（破敗不堪，里面到處是灰塵，斷垣殘壁上長滿了青苔，中間的神像蒙上了厚厚的蜘蛛網(wǎng)）。

１０.表現(xiàn)李時珍生活艱苦的語句：（龐憲用陶碗舀來泉水，煮沸后，兩人便坐在火邊，一邊喝水一邊啃干糧）。

１１.體現(xiàn)李時珍嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真的語句：（李時珍端詳了一陣，各扯下一點(diǎn)放在嘴里嚼嚼，若有所悟）。

１２.哥倫布是１６世紀(jì)（意大利）偉大的（航海家）。他遠(yuǎn)航探險的重大貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了（）。

１３.“海上兇神”其實(shí)就是（壞血）病，這種病的癥狀是（病人先是渾身無力，走不動路，接著就會全身出血，然后慢慢地死去）。產(chǎn)生這種怪病的原因是（由于人體內(nèi)長期缺乏維生素Ｃ）。防止這種疾病，我們應(yīng)該（多吃一些含維生素Ｃ多的水果、蔬菜）。

第六單元復(fù)習(xí)姓名

一、生字詞。

故障厘米聯(lián)系檢查責(zé)任地址腦海驅(qū)車歉意畢竟蓬松蹦跳茶杯撥開扭動信賴愈發(fā)方案淘氣陪伴懸賞泄露發(fā)誓靈魂發(fā)財皇榜調(diào)集奴仆斥責(zé)購貨單據(jù)索性縱身謝謝知恩圖報春光明媚千恩萬謝見利忘義

潔白如雪突發(fā)奇想濫殺無辜恩將仇報背信棄義肝膽相照開誠相見同舟共濟(jì)

心照不宣志同道合親密無間榮辱與共唇亡齒寒不由自主鄭重起誓物美價廉

二、拼音與字詞。

瞅挨近咂嘴皇榜濫殺斥責(zé)縱身綠蔓住處

調(diào)集調(diào)達(dá)泄露王妃一卷干草畢竟責(zé)任立即

三、組詞。

咂（咂嘴）嬌（嬌嫩）蓬（蓬松）撥（撥弄）驅(qū)（驅(qū)趕）淘（淘氣）浩（浩浩蕩蕩）址（地址）

砸（砸壞）驕（驕傲）篷（帳篷）潑（活潑）軀（身軀）陶（陶器）造（建造）扯（拉扯）

籠（籠罩）蔓（綠蔓）

（籠子）（蔓延）

四、詞語搭配。

檢驗(yàn)產(chǎn)品沙沙的落雪聲溫暖的鳥巢畢竟是件小事善良機(jī)智的九色鹿溫暖舒適的巢穴

體格檢查嘩嘩的流水聲小鳥的鳴叫究竟想干什么神氣十足的珍珠鳥無人知曉的情形

環(huán)顧四周瑯瑯的讀書聲悄悄地進(jìn)發(fā)居然落到我身上深明大義的國王春光明媚的山林

支付費(fèi)用隆隆的機(jī)器聲拼命地掙扎竟然把我當(dāng)朋友忽然探出頭來

沙沙的下雨聲哈哈的歡笑聲喳喳的鳥叫聲

五、近義詞。

完全（徹底）紅火（興?。┌没冢ɑ诤蓿┮灰夤滦校ㄎ倚形宜兀┎挥勺灾鳎ㄇ椴蛔越?/p>

六、反義詞。

熟悉（陌生）說謊（誠實(shí)）尖細(xì)（粗大）傷害（保護(hù)）危險（安全）相信（懷疑）

縮短（延長）機(jī)靈（笨拙）家喻戶曉（無人知曉）

七、填量詞。

兩對珍珠鳥一卷干草四只籠子三盆吊蘭五個球兒一聲呼喚一只蜘蛛一張網(wǎng)

一臺電腦一封信一扇門一輪圓月一彎新月

八、按要求寫詞。

１.表示誠實(shí)守信的成語：言行一致言必信，行必果君子一言，駟馬難追

２.形容氣憤的成語：咬牙切齒怒發(fā)沖冠火冒三丈怒不可遏

３.描寫九色鹿的成語：色彩斑斕見義勇為奮不顧身義正辭嚴(yán)

４.描寫調(diào)達(dá)的成語：背信棄義恩將仇報見利忘義忘恩負(fù)義

５.我知道的民間故事有：《九色鹿》《牛郎織女》《孟姜女》《獵人海力布》

６.現(xiàn)代兵器：現(xiàn)代戰(zhàn)車現(xiàn)代戰(zhàn)斗機(jī)新型槍械現(xiàn)代導(dǎo)彈

７.含“手”的成語：手舞足蹈（形容高興）妙手回春（醫(yī)術(shù)高明）情同手足（形容親密）

心靈手巧（形容聰明）握手言和（重歸于好）得心應(yīng)手（形容熟練）

九、一字多義。

１.印在腦海里（留下痕跡）２.好讓我把錢寄給你（便于）３.濫殺無辜（不加節(jié)制）

４.背信棄義（違背）５.知恩圖報（計劃）６.伴隨（陪伴）

７.信賴（相信）８.粗暴（粗野）９.探出頭來（伸）

十、關(guān)于誠信的短語、名言。

１.人無信不立。２.言必信，行必果。３.君子一言，駟馬難追。

４.火心要空，人心要實(shí)。５.黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回。

６.千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。--------陶行知

７.君子養(yǎng)心莫善于誠。--------荀子

８.一個人不誠實(shí)，就沒有人相信他的話。-------伊索

十一、動物喻人。

１.鐵公雞：一毛不拔，吝惜錢財?shù)娜恕＃?哈巴狗：趨炎附勢，百依百順的人。

３.替罪羊：代人受過，替人挨揍有人。４.地頭蛇：強(qiáng)橫無賴，獨(dú)霸一方的人。

５.笑面虎：笑臉相迎，兩面三刀的人。６.變色龍：立場不穩(wěn)，見風(fēng)使舵的人。

十二、造句。

１.竟然-------剛才還是艷陽高照，可現(xiàn)在竟然下起雨來，這個天氣可真怪！

２.親密無間--------我的小紅是親密無間的好朋友。

３.心照不宣--------此時此刻，他倆心照不宣地相互對視了一下。

４.同舟共濟(jì)--------人民解放軍和群眾同舟共濟(jì)，榮辱與共。

５.唇亡齒寒-------我們兩廠關(guān)系十分密切，唇亡齒寒，我們哪能不幫你們度過難關(guān)呢？

６.開誠相見-------小紅車主人與我因?yàn)槟鼙舜碎_誠相見，所以建立了真摯的友誼。

７.同舟共濟(jì)-------在目前危難的情形下，我們要同舟共濟(jì)，齊心協(xié)力，克服難關(guān)。

８.置之不理------現(xiàn)在晉國要攻虢國，虞國不能坐視不管，置之不理??！

十三、表示看的詞。

仰望：從低處向上看。俯視：從高處向下看。窺視：偷偷摸摸地看。

眺望：從高處向遠(yuǎn)處看。瞻仰：恭恭敬敬地看。端詳：仔仔細(xì)細(xì)地看。

環(huán)顧：前后左右地看。打量：上上下下地看。

十四、按課文內(nèi)容填空。

１.你看，珍珠鳥多可愛啊！用幾句話寫寫的樣子或是活動吧?。á贅幼樱赫渲轼B紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的白點(diǎn)；它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。②活動：.起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回晃動。）

２.白天，它（淘氣地陪伴著我）；傍晚，它就在父母的兩三呼喚聲中，（飛到籠子邊），（扭動滾圓的身子），（擠開）那綠葉（鉆進(jìn)去）。

３.它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便（一點(diǎn)點(diǎn)挨近），然后（蹦到我的杯子上），（俯下頭來喝茶），再（偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)）。

４.人與人之間還有（比金錢更重要的東西），你給我留下了（誠實(shí)和信任），這（比金錢更重要）。

５.在一片（景色秀麗）的山林中，有一只鹿。它雙角（潔白如雪），身上有（九種鮮艷的毛色），漂亮極了，人們（都稱它九色鹿）。

６.課文《珍珠鳥》第四自然段中有不少表示時間順序的詞語，依次有（起先）、（隨后）、（漸漸地）、（先是）、（然后）、（再）、（后來）等，這些詞語，恰如其分地說明了珍珠鳥和“我”親近是一個（逐步信賴）的過程。

７.看著這可愛的家伙，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：（信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎）？這里的“不由自主”可以用（情不自禁）替換，這里的反問句的意思是（信賴就能創(chuàng)造出美好的境界）。

８.《珍珠鳥》中細(xì)致介紹文中“我”為珍珠鳥精心安排的“家”：（我把這對鳥兒放在一個用竹條編成的籠子里?；\子里還有一卷干草，那是小鳥舒適而又溫暖的家。）

第七單元復(fù)習(xí)姓名

一、生字詞。

夜幕蒸騰玉樹瓊枝潔白晶瑩描繪綴滿奧妙張貼增添欣欣向榮春回大地千帆競發(fā)萬馬奔騰爆竹屠蘇舊符孤獨(dú)春滿人間六畜興旺五谷豐登國泰民安人壽年豐領(lǐng)略飽和霧凇雕梁畫棟遙遙相對山花爛漫青翠欲滴漫天飛舞降臨萬紫千紅千姿百態(tài)

籠罩淹沒凝結(jié)冰封繚繞攝氏度十里長堤詞類相當(dāng)開卷有益松花江畔點(diǎn)綴

氣氛和睦瀏覽和諧千門萬戶曈曈日千山鳥飛絕萬徑人蹤滅孤舟蓑笠翁聲律

技巧設(shè)計歌頌背誦磨練模糊揣摩詳細(xì)祥和

二、組詞。

屠（屠殺）符（符號）爆（爆炸）堤（堤岸）律（紀(jì)律）累（勞累）看（看門）

著（著名）付（付出）暴（暴雨）提（提問）建（建設(shè)）（積累）（看見）

三、詞語搭配。

美麗的春光祥和的氣氛美好的生活無窮的奧妙和睦的人家

描繪春光增添氣氛歌頌生活展現(xiàn)景象張貼春聯(lián)

四、按要求寫詞。

１.描寫霜的詞語：薄霜鋪地霜若白鹽白霜片片銀霜遍地

２.描寫雪的詞語：鵝毛大雪大雪飄飄大雪紛飛潔白無瑕

３.中國四大自然奇觀：桂林山水云南石林長江三峽吉林霧凇

４.描寫天氣寒冷的詞語：三九嚴(yán)寒大地冰封冰天雪地滴水成冰

五、要背出的古詩。

元日江雪白雪歌送武判官歸京

宋代王安石唐代柳宗元唐代岑參

爆竹聲中一歲除，千山鳥飛絕，北風(fēng)卷地白草折，

春風(fēng)送暖入屠蘇。萬徑人蹤滅。胡天八月即飛雪。

千門萬戶蟬曈日，孤舟蓑笠翁，忽如一夜春風(fēng)來，

總把新桃換舊符。獨(dú)釣寒江雪。千樹萬樹梨花開。

六、對對子。

綠柳對紅桃桃紅對柳綠神州對大地海角對天涯雨雪對風(fēng)霜春風(fēng)對秋雨

漫山對遍野舊歲對新年鳥語對花香明月對清風(fēng)舒眉對開口和風(fēng)對細(xì)雨

藍(lán)天對碧海山光對水色地北對天南虎嘯對龍吟辭對賀古木參天對雪峰插云

秋雨瀟瀟對春風(fēng)徐徐風(fēng)扶千條柳對雨潤萬朵花風(fēng)綠千條柳對雨紅萬朵花

門對千根竹對家藏萬卷書

七、要記住的春聯(lián)。

１.描繪美麗的春光：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。

２.展現(xiàn)祖國欣欣向榮的景象：春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。

３.歌頌勞動人民幸福美好的生活：勤勞門第春光好，和睦人家幸福多。

４.表達(dá)人們對新的一年的美好祝愿：梅開春爛漫，竹報歲平安。

５.反映辭舊迎新：綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年。

６.展現(xiàn)祖國壯麗河山：①山河增秀色，大地沐春暉。

②神州有天皆麗日，祖國無處不春風(fēng)。③日暖山河春，風(fēng)和桃李秀。

７.春雨洗塵埃一片清新好風(fēng)景，８.春回大地，９.松竹梅歲寒三友，10.家家幸福慶團(tuán)圓，

東風(fēng)送和煦千株紅艷最芬芳。福滿人間。桃李杏春風(fēng)一家。歲歲年豐添美滿。

八、解釋加點(diǎn)字。

1.抑揚(yáng)頓挫（很短時間的停止）2.一歲除（去掉）3.點(diǎn)綴（裝飾）4.詞類相當(dāng)（相近）

5.曈曈日（太陽初升時光亮耀眼）６.揣摩（體會研究）７.講究對仗（重視）

九、填空。

１.櫻花（爛漫）的時節(jié)，公園里游人絡(luò)繹不絕。

２.十六歲，是一個（浪漫）的詩意的年齡。

３.春聯(lián)分為（上聯(lián)）、（下聯(lián)）和（橫批），它的上下聯(lián)都是（豎著）寫的，讀時（從右往左），橫批是（橫著）寫的，（從左往右）讀。

４.《元日》是（宋代）詩人（王安石）的作品。詩的第一句渲染了（春節(jié)熱鬧歡樂的氣氛），第三句寫（旭日的光輝普照千家萬戶），象征了（無限光明美好的前景）。第四句既是寫（當(dāng)時的民間風(fēng)俗），又寓含了（辭舊迎新）的意思。

５.《元日》的第一句“爆竹聲中一歲除”，第四句“總把新桃換舊符”，你能動動腦筋，刪改必要的字詞，改成一幅對聯(lián)嗎？（爆竹除舊歲，新桃換舊符。）

６.《江雪》的作者是（唐代）詩人（柳宗元）。前兩句詩讓你感受到（雪天的寂靜、清冷和凄涼），對于后兩句詩，如果結(jié)合詩人寫作此詩時的貶謫生活，就會發(fā)現(xiàn)詩中迎風(fēng)抗雪、孤舟獨(dú)釣的漁翁形象，正是詩人（不屈精神和孤獨(dú)情懷，不與當(dāng)權(quán)者同流合污的清高）的人格化身。

７.（只要）多讀多寫，作文（就）會有進(jìn)步。

８.（因?yàn)椋┧麩崆榈貫橥瑢W(xué)們服務(wù)，（所以）受到同學(xué)們的一致好評。

９.（如果）你答應(yīng)找小蘭一起去看畫展，（就）應(yīng)該準(zhǔn)時去找她。

10.（既使）天氣很冷，爺爺（也）要堅持早晨鍛煉。

11.劉胡蘭（寧可）犧牲自己的生命，（也不）說出黨的機(jī)密。

12.這（蒸騰）的霧氣，慢慢地，（輕輕地），（一層又一層地）給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像（銀線），逐漸變成（銀條），最后十里長堤上全都是（銀松雪柳）了

造句：在海上觀看日出，太陽最初只露出一點(diǎn)點(diǎn)光亮，逐漸地太陽越來越大，最后就整個兒跳出了海面。

13.看著這美麗的霧凇，你想起課文中的這樣一個片斷。（三九嚴(yán)寒，大地冰封。松花江畔的十里長堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽光照耀下，銀光閃爍，美麗動人。）岑參詩句“（忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。）”也可以用來贊嘆這一美麗景象。

14.選用以下的詞語寫一段話，描繪一處霧景或雪景。蒸騰模糊彌漫淹沒繚亂潔白晶瑩

（今天的霧真大?。∫婚_門，這蒸騰的霧氣迎面撲來，田野里、小河邊、馬路上到處彌漫著潔白晶瑩的霧氣，漸漸地，近處的小樹、房子模糊了，慢慢地淹沒在這濕漉漉的大霧中了。）

15.和煦的陽光普照大地，家家戶戶忙著張貼大紅春聯(lián)。當(dāng)你沉浸在這祥和的氣氛中時，你想到的詩句是：（千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。）這首詩是“唐宋散文八大家”之一的（王安石）寫的（《元日》），描寫了他在（元日）這一天看到的有趣風(fēng)俗，如：（放爆竹、喝屠蘇酒、貼春聯(lián)）。

16.《江雪》是“唐宋散文八大家”之一的（柳宗元）的作品。詩中描繪雪景的句子是：（千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。）用你積累的詞語來概括這雪景，如（大雪紛飛、漫天雪花、鵝毛大雪）。詩中最能表達(dá)作者心情的詞是（孤舟）和（獨(dú)釣），從這兩個詞中你感受到了詩人（寂寞、孤獨(dú)和堅毅孤傲）的心情。

17.古人常說“詩中有畫”。請你先把《江雪》這首詩中描繪的情境想象成一幅畫，再用自己的語言寫下來。

（這是隆冬的時節(jié)，寒風(fēng)凜冽，大雪鋪天蓋地，漫山遍野一片白茫茫，所有山嶺都沒有了鳥兒飛翔的影子，所有小路上也都沒有了行人的足跡。這時，只見寒冷的江面上，孤單單地漂著一條小漁船，船上有個身披蓑衣、頭戴斗笠的漁翁，獨(dú)自冒著大雪在垂釣。）

小學(xué)語文四年級上冊期末復(fù)習(xí)資料

相信很多老師都希望自己的課堂上同學(xué)們能夠積極的與自己互動。有的老師會在很久之前就精心制作一份教學(xué)計劃。才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？小編特地為您收集整理“小學(xué)語文四年級上冊期末復(fù)習(xí)資料”，僅供參考，希望可以幫助到您。

重點(diǎn)掌握知識

一、詞語

wā jush hu chāichgūilǜfi tng

(挖掘) (侍候) (拆除)(規(guī)律)(沸騰)

yǐnbfng xchng dirnpngzho yo

(隱蔽)(縫隙) (重疊)(任憑) (照耀)

Xng g jūn yn cn lnlǒng zho j c b ān

(性格) (均勻) (燦爛) (籠罩) (局促不安)

重點(diǎn)掌握知識

二、多音字

沒完沒了（le liǎo） 跌倒了（le liǎo） 數(shù)（shǔ sh）不清

枝折花落（sh zh）風(fēng)號浪吼（ho ho）靜謐（m b）

薄霧（b bo）可惡（ w）無數(shù)（shǔ sh）

重點(diǎn)掌握知識

三、成語

（1）(屏息)凝視 (山)崩(地)裂 人聲(鼎沸) 揚(yáng)長(而去)

惴惴(不安) 開(天)辟(地) (崇)山(峻)嶺 (昂首)挺胸 風(fēng)(平)浪(靜)

描寫環(huán)境的：崇山峻嶺 山崩地裂 風(fēng)平浪靜

描寫人物的：屏息凝視 揚(yáng)長而去 惴惴不安 昂首挺胸 人聲鼎沸 開天辟地

（2）耀武(揚(yáng)威) (膽小)如鼠 (人跡)罕至 (慢條)斯理

(變化)多端 隨遇(而安) (應(yīng)接)不暇 枉費(fèi)(心機(jī))

變化多端造句 ：天上的火燒云變化多端，十分美麗。

枉費(fèi)心機(jī)造句：這么努力幫他可他卻不領(lǐng)情，真是枉費(fèi)心機(jī)

膽小如鼠造句：看上去力大如牛的他竟然膽小如鼠，連蚊子都害怕。

（3）帶有龍的成語：望子成龍 車水馬龍 畫龍點(diǎn)睛 來龍去脈 龍飛鳳舞龍馬精神 龍爭虎斗 群龍無首 生龍活虎 人中之龍

重點(diǎn)掌握知識

四、課文句子

1.霧（鎖山頭山鎖霧），天（連水尾水連天）。

2.綠水(本無憂)，(因風(fēng)皺面)；青山(原不老)，（為雪白頭）。

3.水水山山（處處明明秀秀），（晴晴雨雨時時好好奇奇）。

4.正月（梅花香又香），二月（蘭花盒里裝），三月（桃花連十里），四月（薔薇靠短墻），五月（石榴紅似火），六月（荷花滿池塘）。

5.《白鵝》一文中大白鵝的特點(diǎn)是 （高傲） ，作者是從白鵝的 （叫聲）、（步態(tài)）、（吃相） 三方面具體寫的。文章在字里行間抒發(fā)了作者對鵝的（ 喜愛 ）之情。

6.我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是 鳥聲，到處都是 鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的（ 站在樹上），有的 （飛起來），有的（ 在撲翅膀）。

7. 浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬（齊頭并進(jìn)），浩浩蕩蕩地（飛奔而來）；那聲音如同（山崩地裂），好像大地都被震得（顫動）起來。

8. 它還會豐富多腔地叫喚，（長短不同），（粗細(xì)各異），（變化多端）。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。

重點(diǎn)掌握知識

五、古詩

1.游山西村

南宋陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

2.《題西林壁》

【北宋 】 蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

最后一句的詩意：我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中。

重點(diǎn)掌握知識

六、句子

1.沒有一本書的家，是沒有一滴水的海洋。

2.金黃的樹葉輕盈的隨風(fēng)飄舞。

3.他跑得真快，快的如一匹脫韁的野馬。

重點(diǎn)掌握知識

七、改錯

1.跑完800米后，感到四肢酸痛。

我跑完800米后，感到四肢酸痛。

2.節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的紅旗。

節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的彩旗。

3.這足球的主人是四（6）班的小剛買的。

這足球的主人是四（6）班的小剛。

4.幾乎所有的全部孩子都喜歡到花園里玩。

幾乎所有的孩子都喜歡到花園里玩。

5.每個學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。

每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣。

6.他決心要改正不好的缺點(diǎn)。

他決心要改正缺點(diǎn)。

重點(diǎn)掌握知識

八、選詞

勇敢 勇猛 勇氣

1.小貓是那么（勇猛）遇上蛇也敢斗一斗。

2.小剛是個（勇敢）的孩子。

3.我們要有（勇氣）承認(rèn)自己的錯誤。

平靜 安靜 鎮(zhèn)靜

1.當(dāng)四周很（安靜）的時候，蟋蟀就在平臺上彈琴。

2.船（平靜）地在水面上移動。

3.門前的獅子很威武很（鎮(zhèn)靜）地蹲著。

重點(diǎn)掌握知識

九、標(biāo)點(diǎn)

1.大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很干凈。

2. 好！他的同伴快樂地喊著。

3.大家昂首東望，等著，盼著。

短文欣賞

昨天，爸爸帶我去大世界游玩。一進(jìn)門，迎面就是一排哈哈鏡，許多人擠在那里，笑得前俯后仰。早就聽說哈哈鏡能把人照的面目全非，但我從來未照過。我擠到人對前，王哈哈鏡里一瞧，哈，里面的是我的模樣嗎？扁平的臉上，眼睛、鼻子、嘴巴都擠到一塊兒了;脖子又細(xì)又長，而身體有短又粗；兩條腿呢，好像兩根晾衣竿。哈哈哈！爸爸忍不住笑了，我也笑了。

四年級上冊語文《觀潮》期末復(fù)習(xí)資料

四年級上冊語文《觀潮》期末復(fù)習(xí)資料

《觀潮》是一篇以寫景為主的散文。主要描寫了被人們稱為天下奇觀的浙江錢塘江大潮的雄偉壯觀的景象。課文先寫了潮來前江面風(fēng)平浪靜，人們焦急盼望的情景，再寫潮來時那雄偉壯觀、驚心動魄的景象，最后寫潮過后余波奔涌。文章語言優(yōu)美，詞匯豐富，句子變化錯落有致，讀來令人如臨其境，如聞其聲，如見其景。

1、基礎(chǔ)

生字：罩、屹、鼎、沸、貫、崩、恢

四會字：潮、稱、鹽、籠、罩、蒙、薄、霧、昂、沸、貫、舊、恢

詞語：籠罩、恢復(fù)、觀潮、稱為、鹽官鎮(zhèn)、籠罩、蒙蒙、薄霧、昂首東望、人聲鼎沸、貫穿、依舊、恢復(fù)

多音字：[稱]chēnɡ稱為；chèn對稱[籠]lǒnɡ籠罩lónɡ鳥籠[悶]mèn悶雷；mēn悶熱。

[號]háo號叫hào軍號。[漲]zhǎnɡ漲潮；zhànɡ漲紅。[薄]báo薄霧；bó單薄

近義詞：屹立-矗立、霎時-剎那、依舊---照舊、顫動-顫抖、逐漸---漸漸、猶如---好像

反義詞：寬闊---狹窄、沸騰---平靜、風(fēng)號浪吼---風(fēng)平浪靜、人聲鼎沸---萬籟俱靜

形近字：提、題、堤；籠、攏、壟

2、重點(diǎn)語段：

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉張，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

a)上面這段文字中找出一組近義詞是：猶如--如同--好像

b)這段話主要寫：潮來時，錢塘江大潮的形態(tài)和聲勢。

c)劃橫線的句子先寫大潮的形態(tài)（樣子、形狀），從浩浩蕩蕩這個詞語知道的；再寫大潮的聲音，是從山崩地裂這個詞語知道的。

四年級語文上冊期末復(fù)習(xí)資料（蘇教版）

老師要承擔(dān)起對每一位同學(xué)的教學(xué)責(zé)任，在開展教學(xué)工作之前。這時就需要自己去精心研究如何做一份學(xué)生愛聽老師愛講的教案。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，如何才能編寫一份比較全面的教案呢？小編特地為您收集整理“四年級語文上冊期末復(fù)習(xí)資料（蘇教版）”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

蘇教版四年級上冊語文期末復(fù)習(xí)資料

一、詞語。

第1單元：編織創(chuàng)造智慧浸透朝霞崇高祝愿塑造但愿品嘗觀賞

屈指形影不離陰晴圓缺心緒不寧情不自禁茁壯成長青螺珍藏?zé)?/p>

照耀井井有條釀造羊腸小路梳理辛苦悲歡離合柔韌皓月當(dāng)空

第二單元：莊嚴(yán)宣告雕梁畫棟政府陳列勵志不知疲倦繪畫嫉妒承認(rèn)震驚中外鞠躬道歉山寨歷史銷毀欺侮鹽巴公斤禮貌成績咆哮

優(yōu)異雄偉壯麗儀式遙遙相對花團(tuán)錦簇姹紫嫣紅囂張臨摹收繳

水泄不通應(yīng)邀出租錯誤翩翩起舞彩旗林立五彩繽紛

第三單元：大約洞穴懸崖敏捷恰似繼續(xù)縣城姿態(tài)幫忙吩咐糕餅

尤其新鮮沉浸林深葉茂圖畫蔚為壯觀詩情畫意憨態(tài)可掬異獸珍禽

若無其事極目遠(yuǎn)眺儀態(tài)端莊悠然自得遼闊無垠舒緩平穩(wěn)驃悍強(qiáng)壯

水聲喧騰晝夜不息頑皮閃爍笨笨拙拙牲畜古木參天晶瑩剔透

第四單元：板斧小心翼翼精疲力竭合攏血液皮膚縱橫交錯身軀懲罰

啄食邁進(jìn)希臘觸犯盜取煙火裊裊水罐完好無損慚愧滲出

日復(fù)一日花瓶開天辟地冉冉上升欣賞驕傲鐵鏈不禁欣喜偷盜

第五單元：警枕習(xí)慣稍微基礎(chǔ)社會遠(yuǎn)渡重洋滾瓜爛熟藥材徒弟端詳曉行夜宿飛鳥歸林適量秘密尸體物質(zhì)渾身無力路程郵遞蜘蛛信封跨過無所不有付款悉尼查閱豐富多彩息息相關(guān)萬水千山驅(qū)使有所作為貢獻(xiàn)

饑餐渴飲察訪長年累月名列前茅隱隱約約電纜若有所悟解暑消熱蓬頭垢面乘風(fēng)破浪不治而愈起死回生轉(zhuǎn)危為安

第六單元：故障厘米聯(lián)系責(zé)任地址驅(qū)車歉意畢竟撥開扭動信賴愈發(fā)淘氣陪伴懸賞泄露發(fā)誓靈魂皇榜調(diào)集斥責(zé)索性知恩圖報春光明媚千恩萬謝見利忘義突發(fā)奇想濫殺無辜恩將仇報背信棄義不由自主鄭重起誓

第七單元：夜幕蒸騰瓊枝玉樹潔白晶瑩綴滿奧妙張貼增添春回大地爆竹屠蘇舊符孤獨(dú)飽和霧凇降臨萬紫千紅千姿百態(tài)籠罩淹沒凝結(jié)冰封繚繞攝氏長堤開卷有益江畔點(diǎn)綴氣氛和睦瀏覽和諧孤舟蓑笠聲律技巧設(shè)計歌頌背誦磨練模糊揣摩詳細(xì)祥和

二、成語（注意考試中出現(xiàn)成語填字和成語填空）

第1單元：文思敏捷聰明過人青出于藍(lán)一鳴驚人桃李爭妍

后繼有人十年樹木百年樹人

第2單元：以身許國碧血丹心疾惡如仇大義滅親敢怒敢言

憂國憂民橫眉冷對浩氣長存

第3單元：湖光山色人間天堂明月清風(fēng)桂子飄香水光接天

相得益彰江山如畫魚米之鄉(xiāng)

第4單元：混沌不分昏天黑地大刀闊斧開天辟地與日俱增

頂天立地變化萬端改天換地

第五單元：學(xué)富五車滿腹經(jīng)綸學(xué)貫中西博古通今功成名就著作等身溫文爾雅文質(zhì)彬彬

第六單元：肝膽相照開誠相見同舟共濟(jì)心照不宣志同道合親密無間榮辱與共唇亡齒寒

第七單元：春滿人間欣欣向榮千帆競發(fā)萬馬奔騰六畜興旺五谷豐登國泰民安人壽年豐

三、辨字辨音。

第一單元

浸（浸透）煩（煩惱）評（批評）涌（涌起）遍（遍地）袍（紫袍）

侵（侵略）項(xiàng)（項(xiàng)目）坪（草坪）通（通過）編（編織）泡（水泡）

累（積累）眉（眉毛）垠（遼闊無垠）鏡（鏡子）末（期末）渝（渝州）

螺（青螺）媚（明媚）銀（銀河）境（邊境）未（未來）愉（愉快）

第二單元

侮（欺侮）怒（憤怒）凍（冰凍）厲（厲害）克（克服）憤（憤怒）

海（大海）努（努力）棟（棟梁）勵（鼓勵）刻（刻苦）奮（勤奮）

梅（梅花）奴（奴隸）陳（陳舊）歷（歷史）該（應(yīng)該）噴（噴泉）

第三單元

濟(jì)（濟(jì)南）姐（大姐）勇（勇敢）儀（儀式）構(gòu)（結(jié)構(gòu)）幅（篇幅）

擠（擁擠）組（組長）桶（水桶）蟻（螞蟻）溝（山溝）副（副本）

劑（藥劑）租（出租）涌（洶涌）議（議論）購（購買）福（幸福）

第四單元

獨(dú)（單獨(dú)）灌（澆灌）慚（慚愧）偷（小偷）柱（柱子）竭（竭力）

濁（渾濁）罐（水灌）漸（漸漸）愉（愉快）注（注意）喝（喝水）

臘（希臘）悔（后悔）撿（撿柴）尤（尤其）啄（啄食）

蠟（蠟筆）誨（教誨）揀（揀菜）猶（猶如）逐（追逐）

惜（珍惜）侮（侮辱）檢（檢查）優(yōu)（優(yōu)秀）家（家庭）

第五單元

堅（堅持）威（威嚴(yán)）托（托付）資（資本）跨（跨步）捷（敏捷）題（題目）艱（艱苦）危（危險）拖（拖拉）姿（姿態(tài)）垮（垮臺）睫（睫毛）提（提問）

第六單元

咂（咂嘴）嬌（嬌嫩）蓬（蓬松）撥（撥弄）驅(qū)（驅(qū)趕）淘（淘氣）浩（浩浩蕩蕩）址（地址）

砸（砸壞）驕（驕傲）篷（帳篷）潑（活潑）軀（身軀）陶（陶器）造（建造）扯（拉扯）

第七單元

屠（屠殺）符（符號）爆（爆炸）堤（堤岸）律（紀(jì)律）

著（著名）付（付出）暴（暴雨）提（提問）建（建設(shè)）

禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）朝zhāo（朝陽）cháo（朝鮮）

埋mái（埋伏）mán（埋怨）磨mó（磨刀）mò（石磨）

擔(dān)dān（擔(dān)心）dàn（擔(dān)子）處chǔ(處理)chù(遠(yuǎn)處)

似shì（似的）sì（似乎）分fēn（分別）fèn（分外）

散sǎn(散打)sàn(分散)載zǎi（記載）zài（滿載）

盡jǐn（盡管）jìn（盡頭）縫féng（縫衣服）fèng（裂縫）

應(yīng)yīng(應(yīng)該)yìng(答應(yīng))模mó（模糊、模仿）mú（模樣）

鮮xiān（鮮花）xiǎn（鮮為人知）和hé（和平）hè（附和）

發(fā)f?。ǔ霭l(fā)）fà（頭發(fā)）鋪pū（鋪路）pù（當(dāng)鋪）

正zhèng（正確）zhēng（正月）降jiàng（降落）xiáng（投降）

惡wù（可惡）è（惡人）ě（惡心）落luō（落葉）là（落下）lào（落枕）

挑tiāo（挑水）tiǎo（挑戰(zhàn)）稱chēng（名稱）chèn（對稱）

參cān（參加）shēn(人參)cēn（參差不齊）

近義詞。

完全（徹底）紅火（興隆）懊悔（悔恨）

不由自主（情不自禁）

反義詞。

左---右重---輕上升---下沉謙虛---驕傲自卑---自信

付出---回報殘缺不全---完好無損麻煩---方便昂貴---便宜

清---濁頭---腳感謝---道歉破損---完好懲罰---獎勵

光明---黑暗一絲不茍---馬馬虎虎寬闊---狹窄開啟---關(guān)上

天---地隱---現(xiàn)溫暖---寒冷美麗---丑陋熟悉---陌生

優(yōu)點(diǎn)---缺點(diǎn)快捷---緩慢單調(diào)---豐富縮短（延長）

機(jī)靈（笨拙）近在咫尺----遠(yuǎn)在天涯熟悉（陌生）說謊（誠實(shí)）

尖細(xì)（粗大）傷害（保護(hù)）危險（安全）相信（懷疑）

家喻戶曉（無人知曉）

四、詞語搭配。

崇高的事業(yè)飛速地前進(jìn)鋪設(shè)大道明媚的陽光寬廣的廣場

遠(yuǎn)大的理想幸福地開放塑造人才發(fā)亮的汗珠美麗的鮮花

茁壯的新苗衷心地祝愿涌起波濤柔韌的梳子晴朗的天氣

美好的感情熱烈地祝賀忘掉煩惱成熟的莊稼難聞的氣味

動聽的音樂悄悄地編織欣賞舞蹈美麗的花朵咆哮的大海

紅紅的高粱加倍地珍惜改變偏見彎曲的羊腸道快樂的節(jié)日

寬敞的教室美好地祝福改正錯誤雄偉的建筑明亮的燈光

飛奔的駿馬熱情地指導(dǎo)改善生活藍(lán)藍(lán)的天空寬敞的教室

優(yōu)異的成績偉大的壯舉培養(yǎng)人才遼闊的草原寬闊的公路

五、按要求寫成語。

1，ABAB式：打量打量了解了解許多許多討論討論

2，ABAC式：走來走去自由自在無法無天無憂無慮無拘無束百發(fā)百中

無x無x：無法無天無憂無慮無拘無束無名無姓

不x不x：不三不四不屈不撓不理不睬,不明不白

3，ABCC式：白發(fā)蒼蒼笑語盈盈生機(jī)勃勃煙火裊裊喜氣洋洋

4，AABC式：欣欣向榮孜孜不倦彬彬有禮井井有條津津有味

5，ABCA式的成語：精益求精微乎其微防不勝防忍無可忍

6，四字并列：陰晴圓缺悲歡離合喜怒哀樂酸甜苦辣

7，描寫秋天的成語：秋高氣爽碩果累累瓜果飄香桂子飄香

8，贊美老師的成語：廢寢忘食嘔心瀝血夜以繼日諄諄教誨

9，帶有“人”字的成語：一鳴驚人后繼有人聰明過人百年樹人

10，形容關(guān)系好、情意深的詞語：親密無間情深義重手足情深形影不離

11，描寫建筑物的詞語：富麗堂皇金碧輝煌雄偉壯麗雕梁畫棟12，描寫人多的詞：水泄不通熱鬧非凡車水馬龍人山人海人

13，描寫人高興的詞：興高采烈歡呼雀躍喜氣洋洋欣喜若狂

14，表現(xiàn)愛國主義的詞：以身許國碧血丹心永垂不朽視死如歸浩氣長存

15，象聲詞/擬聲詞：咕嘟嘟呼嚕叮咚嘩啦叮鈴

16，表示品質(zhì)的詞：視死如歸大義凜然精忠報國疾惡如仇

17，描寫泉水樣子的詞語：銀花盛開明珠散落晶瑩剔透白浪翻滾

18，描寫泉水聲音的詞語：水聲喧騰虎嘯獅吼秋雨瀟瀟咕嘟咕嘟

19，含近義詞的詞語：稀少沉沒消滅繁多描繪跳躍

20，含反義詞的詞語：出沒多少高低東西前后輕重

21，描寫風(fēng)景的詞語：湖光山色人間天堂水光接天江山如畫22，出自神話故事成語：開天辟地精衛(wèi)填海夸父追日愚公移山

來源于寓言故事：葉公好龍自相矛盾亡羊補(bǔ)牢畫龍點(diǎn)睛

23，描寫人物神態(tài)的成語：精疲力竭有氣無力目不轉(zhuǎn)睛目瞪口呆

24，帶“天地”的成語：歡天喜地開天辟地改天換地頂天立地

25，描寫神情專注的詞語：專心致志聚精會神全神貫注目不轉(zhuǎn)睛

26、表示“看”的詞語：注視凝視仰望俯視掃視瀏覽端詳

27、表示“想”的詞語：思考考慮推敲思念想念懷念

28，描寫冬天的詞語：鵝毛大雪大雪飄飄大雪紛飛三九嚴(yán)寒大地冰封冰天雪地滴水成冰

29，形容人學(xué)習(xí)努力、勤奮的詞：夜以繼日聞雞起舞廢寢忘食

懸梁刺股

30，描寫勤學(xué)苦練的成語：懸梁刺股聞雞起舞手不釋卷

起早貪黑

31，有關(guān)學(xué)習(xí)的成語：學(xué)而不厭不恥下問廢寢忘食學(xué)以致用

32，形容聰明的成語：文思敏捷聰明過人一鳴驚人足智多謀才華橫溢

33，表示誠實(shí)守信的成語：言行一致言必信，行必果

君子一言，駟馬難追

34，形容氣憤的成語：咬牙切齒怒發(fā)沖冠火冒三丈怒不可遏

35，現(xiàn)代兵器：現(xiàn)代戰(zhàn)車現(xiàn)代戰(zhàn)斗機(jī)新型槍械現(xiàn)代導(dǎo)彈

36，形容人多熱鬧：車水馬龍人山人海濟(jì)濟(jì)一堂水泄不通人流如潮

37，中國四大自然奇觀：桂林山水云南石林長江三峽

吉林霧凇

38，表示看的詞語：仰望俯視窺視眺望打量端詳環(huán)顧瞻仰

39，形容時間快的成語：光陰似箭日月如梭歲月如流

轉(zhuǎn)瞬即逝

六、名言名句。

1，關(guān)于讀書：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）

我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。（高爾基）

2，贊美老師：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

3，關(guān)于思鄉(xiāng)：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

4、關(guān)于愛國：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥）

風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。

4、關(guān)于勤奮（與《說勤奮》相關(guān)）

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

5、珍惜時間（與練習(xí)5相關(guān)）：

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。（魯迅）

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

一年之計在于春，一日之計在于晨。

6、關(guān)于誠信（與第七單元相關(guān)）:

言必行，行必果。人無信不立。

火心要空，人心要實(shí)。

君子一言，駟馬難追。黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回。

7、關(guān)于一年四季的詩句：

春：不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

夏：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

秋：湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

冬：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

七、課文填空。

1、本學(xué)期我培養(yǎng)了三個學(xué)習(xí)習(xí)慣：讀書有選擇、讀書做記號、留心觀察事物。本學(xué)期，我們認(rèn)識了勵志學(xué)畫的徐悲鴻；虎門銷煙的林則徐；開天辟地的盤古；勇敢而極富同情心、不怕犧牲的普羅米修斯；心狠手辣的宇斯；富有有正義感的赫剌克勒斯；

1、《老師，你好》“筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；笑語盈盈，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗?！逼渲校按盒Q”比喻老師，“理想的絲線”比喻教學(xué)成果，“甘露”比喻知識，“茁壯的新苗”比喻學(xué)生。

2、《但愿人長久》“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟！”詩句中的“此事”指的是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”；“嬋娟”在詞中指美好的月色。這些詩句表達(dá)了詩人熱愛生活的積極態(tài)度?！笆肿闱樯睢敝小笆肿恪敝傅氖怯H兄弟。在文中指蘇軾和蘇轍。

3、《古詩兩首》唐代詩人劉禹錫的《望洞庭》：湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。“和”指和諧?！扮R”指銅鏡，比喻洞庭湖水面。“鏡未磨”：形象地表現(xiàn)了月光下洞庭湖面平靜、朦朦朧朧的景象。詩歌運(yùn)用了比喻的手法，分別把洞庭湖水面比作未磨的銅鏡，把洞庭湖比作了白銀盤，把君山比作了青螺。唐代詩人李白在《峨嵋山月歌》中這樣寫到：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。抒發(fā)了作者思念故鄉(xiāng)和友人的感情?！耙拱l(fā)”指連夜出發(fā)。“下”指順流而下。詩中有五處地名是峨眉山、平羌、清溪、三峽、渝州。

4、《秋天》秋天如同柔韌的梳子，把田野梳得井井有條；秋光如同發(fā)亮的汗珠,蓬蓬勃勃在田野上閃耀。走在秋天，頭頂有明麗的陽光照耀；撿一片黃葉悄悄地珍藏,秋天永遠(yuǎn)會向我們微笑。

5、《我給江主席獻(xiàn)花》“我就像一個失散多年的孩子重又回到了母親的懷抱，頓時感到一股暖流流遍全身”中的“失散多年的孩子”指的是香港；“母親”指的是祖國?！耙还膳髁鞅槿怼敝赶愀廴嗣窕貧w祖國的幸福之情。

6、《天安門廣場》）天安門是新中國的象征。1949年10月1日，北京30萬人在天安門廣場舉行了開國大典。人民領(lǐng)袖毛澤東在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國中央人民政府成立了！從此，天安門廣場成了全國各族人民無比向往的地方。清晨，東方露出了淡淡的曙光，天安門城樓在晨曦中顯現(xiàn)出它的雄姿。莊嚴(yán)的升旗儀式就在這時開始，五星紅旗與旭日一起升起。五星紅旗象征著新中國，“五星紅旗與旭日一起升起”象征著新中國像初升的太陽一樣，蓬勃向上，日益強(qiáng)大。

每當(dāng)節(jié)日到來，天安門廣場更是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。無數(shù)盆鮮花組成一個個大花壇，把廣場裝點(diǎn)得猶如五彩繽紛的大花園。入夜，華燈齊放，禮花飛舞，天安門廣場一片輝煌。來自祖國各地的人們翩翩起舞，縱情歌唱。鮮花與彩燈輝映，禮花伴歌聲齊飛，天安門廣場沸騰了。

7、《徐悲鴻勵志學(xué)畫》）從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前.“功夫不負(fù)有心人”的意思是做事只要舍得下功夫，最終會取得成功?！肮Ψ颉敝笗r間、精力?！坝行娜恕蔽闹兄感毂櫋！坝醒鄄蛔R泰山”的意思是長著眼睛辨不出泰山，比喻淺陋無知。

8、《虎門銷煙》）震驚中外的虎門銷煙開始于1839年6月3日，這一偉大壯舉沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰。它向全世界表明，中國人民是不可欺侮的！銷毀鴉片的步驟：撒鹽巴→倒石灰→拋鴉片。

9、《泉城》這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開；有的晶瑩剔透，好像明珠散落；有的聲音宏大，聽起來如虎嘯獅吼；有的聲音低細(xì)，聽起來如秋雨瀟瀟。這句話用比喻和排比手法從形態(tài)和聲音兩方面寫出了泉水的奇麗。珍珠泉神奇，泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠。在陽光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩，仿佛有一只神奇的手把們拎到了水面上來。

10、《九寨溝》）每當(dāng)天氣晴朗時，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花海、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階，由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。

“雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽，九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境啊！”這一段在文中起了總結(jié)全文、首尾呼應(yīng)的作用。

11、《田園詩情》）荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。荷蘭的田園風(fēng)光如詩如畫，牛犢跑前跑后，活像頑皮的孩子；老牛儀態(tài)端莊，好似牛群的家長。綠意盎然的村野鄉(xiāng)間，是大片大片鮮艷的郁金香。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔閃爍著微弱的光芒。

12、《桂花雨》）母親常常說：“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。”這句話其實(shí)是說外地的桂花再香，生活再舒適，也比不上家鄉(xiāng)的桂花香和家鄉(xiāng)的生活舒適，表達(dá)了母親對故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)桂花的熱愛和懷念。

13、《開天辟地》）臨死的時候，它的身軀化成了萬物：口中呼出的氣變成了風(fēng)和云，發(fā)出的聲音變成了轟隆的雷霆，左眼變成了光芒萬丈的太陽，右眼變成了皎潔明媚的月亮，隆起的肌肉變成了三山五岳，流淌的血液變成了奔騰的江河，筋脈變成了縱橫交錯的大道，皮膚變成了萬頃良田，就連流出的汗水也變成了滋潤萬物的雨露甘霖。就這樣，盤古以他的神力和身軀，開辟了天地，化生出世間萬物。

14、《普羅米修斯盜火》）人們得到火種后欣喜若狂：他們圍著著火堆載歌載舞，,盡情揮灑著他們的喜悅，男人殺豬宰羊，女人孩子撿取樹枝，烤肉的香味飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……。普羅米修斯是個勇敢、有同情心、不怕痛苦的神；宙斯是個心狠手辣、兇狠的神；赫拉克勒斯是個有正義感的大英雄。

15、《一路花香》）人物形象：慚愧自卑的破水罐、驕傲自大的完好無損的水罐、循循善誘的挑水工。

16、讀了《一路花香》這一則寓言，我懂得了每個人都有自身存在的價值，我們既不要驕傲自大，也不要盲目自卑，要揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮自身價值的道理。

17《李時珍夜宿古寺》）課文記敘了是我國明代偉大醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家李時珍為修好《本草綱目》住破廟，吃干糧，以及在月下認(rèn)真記載尋訪所得的事跡，表現(xiàn)了李時珍不怕吃苦、甘于付出的可貴精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的踏實(shí)作風(fēng)。中藥及藥效：板藍(lán)根可以治療感冒川貝枇杷可以止咳化痰

18《維生素C的故事》）課文通過意大利航海家哥倫布發(fā)現(xiàn)維生素C的故事，說明任何發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造都離不開細(xì)心的觀察與實(shí)踐的道理。

19.《國際互聯(lián)網(wǎng)》國際互聯(lián)網(wǎng)可以做許多事情：（①上網(wǎng)聽音樂、聊天；）（②上網(wǎng)學(xué)習(xí)；）（③上網(wǎng)購物。）

“上網(wǎng)”“入網(wǎng)”“網(wǎng)上商場”等這些詞加上引號表示（它們有特殊的意思，不是通常的意思）。

20《誠實(shí)與信任》）課文這一感人故事，說明了誠實(shí)與信任比金錢更重要的道理。

21《珍珠鳥》）課文描繪了珍珠鳥的外形特點(diǎn)及在我的愛心呵護(hù)下，由害怕到親近人的過程，揭示了信賴就能創(chuàng)造出美好的境界的道理?！懊篮玫木辰纭敝傅氖窍嗷バ湃?，友好共處的境界。起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神奇十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回晃動。漸漸地，它膽子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。后來，它完全放心了，索性用那小紅嘴“嗒嗒”啄著我正在寫字的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。這一過程可以看出珍珠鳥是逐步信賴“我”的。白天，它淘氣地陪伴著我；傍晚，它就在父母的再三呼喚聲中，飛到籠子邊，扭動滾圓的身子，擠開那綠葉鉆進(jìn)去。

看著這可愛的小家伙，我不由自主地發(fā)了一聲呼喚：信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？這一聲呼喚改為陳述句是

22《九色鹿》）《九色鹿》一文是一則民間故事，告訴我們做人要守信用的道理。文中的九色鹿是見義勇為、不圖回報、沉著機(jī)智的，調(diào)達(dá)是一個見利忘義、背信棄義、恩將仇報的卑鄙小人，國王是一個知錯能改、伸張正義的人，王妃是個愛慕虛榮的人。

23《霧凇》）“霧凇，俗稱樹掛，是在嚴(yán)寒季節(jié)里，空氣中過于飽和的水汽遇冷凝結(jié)而成。”這句話告訴我們霧凇形成條件是：空氣中有過于飽和的水汽以及遇冷凝結(jié)。漸漸地，燈光、樹影模糊了，這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層給松針、柳枝鍍上了白銀，最初像銀線，逐漸變成銀條，最后十里長堤上全部是銀松雪柳了。”句中表示先后順序的詞語有最初、逐漸、最后，這段話告訴我們霧凇是慢慢逐步形成的。清早，寒風(fēng)吹拂，霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊，觀賞著這千姿百態(tài)的瓊枝玉樹，便會情不自禁地贊嘆：這真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”呀！用在這里表達(dá)了人們對霧凇那千姿百態(tài)、奇特壯美景象的贊美之情。其中的“千樹萬樹梨花開”在這里指的就是霧凇。

24、《春聯(lián)》春聯(lián)的作用：給節(jié)日增添喜慶的氣氛。春聯(lián)的特點(diǎn)：1，對仗（字?jǐn)?shù)相等，此類相當(dāng)）；2，聲律美（抑揚(yáng)頓挫，和諧動聽）

春聯(lián)的種類：描繪美麗春色：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅；展現(xiàn)祖國欣欣向榮景象：春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興；歌頌勞動人民幸福美好生活：勤勞門第春光好，和睦人家幸福多；表達(dá)人們對新的一年美好祝愿：梅開春爛漫，竹報歲平安。

25《古詩兩首》）《元日》的作者是宋代的文學(xué)家、政治家、改革家王安石。《江雪》的作者是唐代詩人柳宗元?！对铡分小霸铡敝傅氖谴汗?jié)，這首詩描寫了詩人在元日這天看到的有趣風(fēng)俗，如放爆竹、喝屠蘇酒、貼春聯(lián)。詩中“總把新桃換舊符”既是寫當(dāng)時的民間風(fēng)俗）又蘊(yùn)含著除舊迎新的意思。整首詩表達(dá)了作者執(zhí)政變法，除舊布新，強(qiáng)國富民的情感。第三行詩的意思是千家萬戶被早晨的陽光照耀。

《江雪》中寫雪景的詩句是：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。詩中最能表現(xiàn)表達(dá)作者心情的詩句是：孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。詩句中的“孤”、“獨(dú)”使我們感受到詩人孤獨(dú)寂寞的心情。整首詩表達(dá)了作者不屈不饒的高貴品格。

《江雪》描繪的畫面：高山、道路被厚厚的積雪覆蓋，一片潔白，沒有飛鳥，沒有行人，死一般的寂靜。而在下著雪的江面上有一葉孤舟，一位老漁翁獨(dú)自在寒冷的江心垂釣。

26、本學(xué)期，我們認(rèn)識了勵志學(xué)畫的徐悲鴻；虎門銷煙的林則徐；開天辟地的盤古；勇敢而極富同情心、不怕犧牲、一心為民的普羅米修斯；心狠手辣的宇斯；富有有正義感的赫剌克勒斯；勤奮刻苦、孜孜不倦司馬光和童第周；不怕吃苦、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的李時珍；見義勇為、不圖回報的九色鹿；見利忘義、背信棄義、恩將仇報的調(diào)達(dá)……其中你最欣賞的是李時珍，原因是：為了造福百姓而四處奔波尋訪藥材。

25、本學(xué)期，我們隨課本瞻仰寬廣壯觀的天安門廣場；了解了奇特美麗、天下聞名的泉城；游覽了神奇美麗、充滿詩情畫意的九寨溝；欣賞了如詩如畫的荷蘭田園詩情；領(lǐng)略了潔白晶瑩、千姿百態(tài)的霧凇奇觀……真是開卷有益??！

本學(xué)期，我通過學(xué)習(xí)《一路花香》，明白了每個人都有存在的價值；學(xué)了《說勤奮》后，知道了通往理想境界的橋梁是勤奮；讀了《〈誠實(shí)與信任〉一文后，懂得了誠實(shí)與信任比金錢更重要；看了《九色鹿》后，更是牢記

八，對對子。

云—霧雪—霜和風(fēng)—細(xì)雨朝霞—夕陽驟雨—暴風(fēng)年年如意—?dú)q歲吉祥

花—草蝶—蜂藍(lán)天—碧野萬紫—千紅電閃—雷鳴雄雞高唱—蛟龍低吟

桃—李柳—楊山清—水秀鳥語—花香月下—花前聲聲入耳—事事關(guān)心

來—往去—回藍(lán)天—白云青山—綠水明月—清風(fēng)筆尖飛舞—笑語盈盈

沉—浮明—暗鶯歌—燕舞春花—秋月花好—月圓月明—星稀

天涯—海角書山—學(xué)海架橋—鋪路生根—發(fā)芽笑語—?dú)g歌山清—水秀

波翻—浪涌名山—大川流水—高山盛夏—寒冬龍飛—鳳舞大街—小巷

眉飛—色舞龍騰—虎躍歡天—喜地眉開—眼笑天高—云淡春花—秋月

風(fēng)和—日麗紅花—綠葉酷熱—嚴(yán)寒桃紅—柳綠地北—天南鋪路—架橋

了做人要知恩圖報。

九、修改病句。

1、聯(lián)歡會上，我們班表演了許多一個個精彩的節(jié)目。

2、今天，我們在網(wǎng)絡(luò)教室上課，后果非常好。

3、同學(xué)們唱著愉快的歌聲向公園走去。

4、他用兩只有力的雙手，緊緊地握住拳頭。

5、家鄉(xiāng)的一草一木對于爺爺奶奶都非常熟悉。

6、下課了，爭先恐后的同學(xué)們來到操場上活動。

7、在學(xué)校里我看到孩子們的笑臉和朗朗的讀書聲。

8、在同學(xué)們的幫助下，我很快克服了錯誤。

9、這一件件難忘的事令我永遠(yuǎn)忘不了。

10、如今人們的生活水平不斷改進(jìn)。

11、同學(xué)們在教室里輕聲地默讀課文。

12、作為小學(xué)生，從小應(yīng)該端正學(xué)習(xí)目的。

13、王紅幾天沒來上學(xué)，我斷定他可能生病了。

14、我們認(rèn)真討論并聽取了王明同學(xué)的發(fā)言。

15、我國人口是世界上人口最多的國家。

16、大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障。

九、歇后語。

竹籃打水——一場空小蔥拌豆腐——一清二白

搟面杖吹火——一竅不通十五個吊桶打水——七上八下

黃鼠狼給雞拜年——沒安好心

八仙過海——各顯神通狗拿耗子——多管閑事

瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟?zāi)嗥兴_過河——自身難保

兔子尾巴——長不了做一天和尚撞一天鐘——得過且過

芝麻開花——節(jié)節(jié)高王婆賣瓜——自賣自夸

啞巴吃黃連——有苦說不出姜太公釣魚——愿者上鉤

十，句型轉(zhuǎn)換。

1、把字句、被字句。

一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢中的小芳。

（1）、一陣清脆的鈴聲把睡夢中的小芳驚醒了。

（2）、睡夢中的小芳被一陣清脆的鈴聲驚醒了。

2、把句子換個說法，意思不變。

（1）、反問句改成陳述句。

如果我們也能像水滴那樣,有什么事情做不成呢?

如果我們也能像水滴那樣，任何事情都做得成。

（2）、雙重否定句改為陳述句。

香港回歸偉大的祖國，我們不得不感到無比自豪。

香港回歸偉大的祖國，我們感到無比自豪。

十一，關(guān)聯(lián)詞。

1，因果關(guān)系：因?yàn)椤！?。所以。。。。之所以。。。。是因?yàn)?。。?！?/p>

（因?yàn)椋┛吹进f片被銷毀了，（所以）成千上萬的老百姓歡呼雀躍。

2，轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然。。。但是。。。

（雖然）虎門銷煙勝利了，（但是）清政府禁煙的決心仍應(yīng)堅持下去。

3，遞進(jìn)關(guān)系：不但。。。而且。。。不僅。。。還。。。。

虎門銷煙（不但）沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰，（而且）向全世界表明：中國人民是不可欺侮的！

4，并列關(guān)系：一邊。。。一邊。。。既。。。又。。。

5，條件關(guān)系：即使。。。也。。。

外國學(xué)生說：“你們中國人（即使）到天堂去深造，（也）成不了才。

6，假設(shè)關(guān)系：如果。。。就。。。無論。。。都。。。

（如果）明天不下雨，運(yùn)動會（就）照常舉行。

（無論）困難有多大，他（都）堅持學(xué)習(xí)。

7，選擇關(guān)系：不是。。。而是。。。是。。。還是。。。。

8，承接關(guān)系：一。。。就。。。

十二、按要求把句子補(bǔ)充具體。

1、小紅正在做作業(yè)。（怎樣品質(zhì)的小紅？我怎樣做作業(yè)？）

聰明的小紅正在認(rèn)真的做作業(yè)。

2、燈光照著小明的臉。（燈光是怎樣的？臉是怎樣的？）

明亮的燈光照著小明紅紅的臉。

3、汽車行駛著。（什么顏色的汽車？怎樣行駛著？）

黑色的汽車飛速地行駛著。

4、媽媽睡著了。（怎樣品質(zhì)的媽媽？怎樣的睡了？）

慈祥的媽媽安靜地睡著了。

四年級上冊語文期末復(fù)習(xí)資料整理

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。即使每天晚上一兩點(diǎn)都要堅持制定出一份最詳細(xì)的教學(xué)計劃。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，那嗎編寫一份教案應(yīng)該注意那些問題呢？以下是小編收集整理的“四年級上冊語文期末復(fù)習(xí)資料整理”，僅供參考，希望可以幫助到您。

四年級語文上冊《夾竹桃》復(fù)習(xí)資料整理

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。因此，老師會想盡一切方法編寫一份學(xué)生易接受的教案。這樣不僅拉進(jìn)了學(xué)生與自己的距離，還讓學(xué)生學(xué)到了知識，你知道有哪些教案是比較簡單易懂的呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《四年級語文上冊《夾竹桃》復(fù)習(xí)資料整理》，僅供參考，希望能為您提供參考！

四年級語文上冊《夾竹桃》復(fù)習(xí)資料整理

原文

夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花，但是對我說來，它卻是最值得留戀最值得回憶的花。

我們家的大門內(nèi)也有兩盆夾竹桃，一盆紅色的，一盆白色的。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪?；鹋c雪是不相容的;但是這兩盆花卻融洽地開在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的心里覺得這景象十分奇妙，十分有趣。

我們家里一向是喜歡花的：雖然沒有什么非常名貴的花，但是常見的花卻是應(yīng)有盡有。每年春天，迎春花首先開出黃色的小花，報告春的消息。以后接著來的是桃花、杏花、海棠、榆葉梅、丁香等等，院子里開得花團(tuán)錦簇。到了夏天，更是滿院生輝。鳳仙花、石竹花、雞冠花、四色梅、江西臘等等，五彩繽紛，美不勝收。夜來香的香氣熏透了整個的夏夜的庭院，是我什么時候也不會忘記的。一到秋天，玉簪花帶來凄清的寒意，菊花則在秋風(fēng)中怒放。一年三季，花開花落，萬紫千紅。

然而，在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵，一嘟嚕花黃了，又長出一嘟嚕。在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂盛的時候，也看不出有什么特別衰敗的時候，無日不迎風(fēng)吐艷。從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪。這一點(diǎn)韌性，同院子里那些花比起來，不是顯得非常可貴嗎?

但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊;但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展現(xiàn)出一個小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動，這一幅畫竟變成活畫了。

這樣的韌性，又能這樣引起我許多的幻想，我愛上了夾竹桃。

字詞

名貴、美麗、留戀、回憶、夾竹桃、奇妙、桃花、杏花、海棠、榆葉梅、丁香、五彩繽紛、美不勝收、夜來香、寒意、萬紫千紅、茂盛、吐艷、玉簪花、菊花、韌性、花影迷離、海輪、韌性、幻想

句子

夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花，但是對我說來，它卻是最值得留戀最值得回憶的花。

我們家里一向是喜歡花的：雖然沒有什么非常名貴的花，但是常見的花卻是應(yīng)有盡有。

在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂盛的時候，也看不出有什么特別衰敗的時候，無日不迎風(fēng)吐艷。

我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起，葉影吹動，這一幅畫竟變成活畫了。

這樣的韌性，又能這樣引起我許多的幻想，我愛上了夾竹桃。