語文小學(xué)四年級(jí)教案

四年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)詞語盤點(diǎn)（人教版）。

作為大家敬仰的人民教師，要對(duì)每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。為此老師就需要在上課前準(zhǔn)備好教案，以此來提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？下面是小編幫大家整理的《四年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)詞語盤點(diǎn)（人教版）》，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)詞語盤點(diǎn)（人教版）

讀讀寫寫（一）

洞庭（dòngtíng）江南（jiāngnán）玩賞（wánshǎng）

無暇（wúxiá）擴(kuò)散（kuòsàn）攀登（pāndēng）泰山（tàishān）

駱駝（luòtuó）屏障（píngzhàng）浙江（zhèjiāng）

油桐（yóutóng）擁擠(yōngjǐ)孔隙(kǒngxì)仰臥(yǎngwò)

臀部(túnbù)稍微(shāowēi)額角(éjiǎo)擦傷(cāshāng)

蜿蜒(wānyán)依據(jù)(yījù)敬亭山(jìngtíngshān)

波瀾壯闊(bōlánzhuàngkuò)水平如鏡(shuǐpíngrújìng)

峰巒雄偉(fēngluánxióngwěi)紅葉似火(hóngyèsìhuǒ)

拔地而起(bádìérqǐ)奇峰羅列(qífēngluóliè)

形態(tài)萬千(xíngtàiwànqiān)色彩明麗(sècǎimínglì)

危峰兀立(wēifēngwùlì)連綿不斷(liánmiánbùduàn)

突兀森郁(tūwùsēnyù)

讀讀記記（一）

翡翠(fěicuì)涼爽(liángshuǎng)高聳(gāosǒng)山澗(shānjiàn)

透射(tòushè)寂靜(jìjìng)增添(zēngtiān)細(xì)碎(xìsuì)

馬蹄（mǎtí）柔嫩（róunèn）錦緞（jǐnduàn）綿延（miányán）

絢爛（xuànlàn）白皚皚（báiáiái）重重疊疊（chóngchóngdiédié）

斑斑點(diǎn)點(diǎn)（bānbāndiǎndiǎn）

日積月累（一）

1.大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A。（王維）

2.幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。（王士禛）

3.落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明（黃庭堅(jiān)）

4.第一單浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山（辛棄疾）

5.春江潮水連海平，海上明月共潮生（張若虛）

讀讀寫寫(二)

維持（wéichí）財(cái)富（cáifù）精湛（jīnɡzhàn）器重（qìzhònɡ）

屬于（shǔyú）百貨（bǎihuò）情形（qínɡxínɡ）道德（dàodé）

號(hào)碼（hàomǎ）橡皮（xiànɡpí）尊嚴(yán)（zūnyán）逃難（táonàn）

善良（shànliánɡ）樸實(shí)（pǔshí）款待（kuǎndài）例外（lìwài）

喉結(jié)（hóujié）贊賞（zànshǎnɡ）捶背（chuíbèi）僵硬（jiānɡyìnɡ）

許配（xǔpèi）撥電話（bōdiànhuà）緩緩駛過（huǎnhuǎnshǐɡuò）

悶悶不樂（mènmènbúlè）迷惑不解（míhuòbùjiě）

面呈菜色(miànchénɡcàisè)疲憊不堪(píbèibùkān)

狼吞虎咽(lánɡtūnhǔyàn)骨瘦如柴(ɡǔshòurúchái)

讀讀記記(二)

拮據(jù)(jiéjū)奔馳(bēnchí)饋贈(zèng)(kuìzènɡ)天津(tiānjīn)

損傷(sǔnshānɡ)晾曬(liànɡshài)竹簽(zhúqiān)火候(huǒhòu)

耽誤(dānwù)賺錢(zhuànqián)熟練(shúliàn)教導(dǎo)(jiàodǎo)

講究(jiǎnɡjiū)受益(shòuyì)沉重(chénzhònɡ)道謝(dàoxiè)

眼神(yǎnshén)抱怨(bàoyuàn)鼓勵(lì)(ɡǔlì)寬容(kuānrónɡ)

夢(mèng)寐以求(mènɡm(xù)èiyǐqiú)走街串巷(zǒujiēchuànxiànɡ)

將心比心(jiānɡxīnbǐxīn)

日積月累（二）

1.言必信，行必果。《論語子路》

2.與朋友交，言而有信。（論語.學(xué)而》

3.己所不欲，勿施于人?！墩撜Z.顏淵》

4.精誠所至，金石為開。《后漢書.廣陵思王荊傳》

5.愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！睹献?離婁下》

6.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》

讀讀寫寫（三）

旅游（lǚyóu）幼龜（yòuɡuī）沙灘（shātān）偵察（zhēnchá）

企圖（qǐtú）情愿（qínɡyuàn）蠢事（chǔnshì）返回（fǎnhuí）

海鷗（hǎiōu）補(bǔ)救（bǔjiù）蝙蝠（biānfú）清朗（qīnɡlǎnɡ）

捕捉（bǔzhuō）飛蛾(fēié)蚊子(wénzi)避開(bìkāi)

敏銳(mǐnruì)鈴鐺(línɡdānɡ)蒼蠅(cānɡyínɡ)揭開(jiēkāi)

推進(jìn)（tuījìn）障礙物（zhànɡàiwù）熒光屏（yínɡɡuānɡpínɡ）

爭(zhēng)先恐后（zhēnɡxiānkǒnɡhòu）若無其事（ruòwúqíshì）

見死不救（jiànsǐbújiù）魚貫而出(yúɡuànérchū)

愚不可及(yúbùkějí)氣喘吁吁(qìchuǎnxūxū)

響徹云霄(xiǎnɡchèyúnxiāo)橫七豎八(hénɡqīshùbā)

讀讀記記（三）

筑巢(zhùcháo)搖籃(yáolán)乃至(nǎizhì)肥沃(féiwò)

折騰(zhētenɡ)憂患（yōuhuàn）堤壩（dībà）侵蝕（qīnshí）

崩塌（bēnɡtā）毀滅（huǐmiè）植被（zhíbèi）經(jīng)營（jīnɡyínɡ）

掃帚（sàozhou）腐爛（fǔlàn）土壤（tǔrǎnɡ）棲息（qīxī）

捕食（bǔshí）繁殖（fánzhí）制服（zhìfú）機(jī)翼（jīyì）

慘禍(cǎnhuò)關(guān)鍵(ɡuānjiàn)欲出又止（yùchūyòuzhǐ）

多災(zāi)多難（duōzāiduōnàn）隨心所欲（suíxīnsuǒyù）

不折不扣(bùzhébúkòu)枯枝爛葉(kūzhībàiyè)

異想天開（yìxiǎnɡtiānkāi）機(jī)毀人亡（jīhuǐrénwánɡ）

輕而易舉（qīnɡéryìjǔ）

日積月累（三）

1.清明前后，種瓜點(diǎn)豆。

2.朝霞不出門，晚霞行千里。

3.天上魚鱗斑，曬谷不用翻。

4.雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。

5.螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。

6.春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。

讀讀寫寫（四）

沉寂（chénjì）盤問（pánwèn）口哨(kǒushào)埋伏(máifú)

凝神（nínɡshén）燒毀(shāohuǐ)維護(hù)(wéihù)壯烈（zhuànɡliè）

犧牲（xīshēnɡ）謝意（xièyì）沉浸（chénjìn）深情（shénqínɡ）

凱旋（kǎixuán）征衣(zhēnɡyī)凝固(nínɡɡù)阿姨（āyí）

精通（jīnɡtōnɡ）經(jīng)濟(jì)（jīnɡjì）貢獻(xiàn)（ɡònɡxiàn）

圣壇(shènɡtán)罪惡（zuìè）呼吁(hūyù)健康（jiànkānɡ）

不慌不忙（bùhuānɡbùmánɡ）雜草叢生（zácǎocónɡshēnɡ）

聚精會(huì)神(jùjīnɡhuìshén)模模糊糊（mómóhuhu）

以防萬一（yǐfánɡwànyī）斷斷續(xù)續(xù)（duànduànxùxù）

永駐人間（yǒnɡzhùrénjiān）

讀讀記記（四）

木屑（mùxiè）蘑菇（móɡū）呻吟(shēnyín)宛轉(zhuǎn)(wǎnzhuǎn)

蘆葦(lúwěi)葦絮(wěixù)打扮(dǎbàn)脊背(jǐbèi)

枕頭(zhěntóu)防備(fánɡbèi)卓越(zhuóyuè)藍(lán)盔(lánkuī)

彌漫(mímàn)威脅(wēixié)蔚藍(lán)(wèilán)巡弋(xúnyì)

夢(mèng)幻(mènɡhuàn)阻擋(zǔdǎnɡ)睜眼瞎(zhēnɡyǎnxiā)

手榴彈(shǒuliúdàn)綠茵茵(lǜyīnyīn)

飄飄悠悠(piāopiāoyōuyōu)歪歪斜斜（wāiwāixiéxié）

不速之客（búsùzhīkè）

日積月累（四）

知已知彼百戰(zhàn)百勝運(yùn)籌帷幄決勝千里

出其不意攻其不備圍魏救趙聲東擊西

四面楚歌腹背受敵草木皆兵風(fēng)聲鶴唳

兵貴神速突然襲擊神出鬼沒所向無敵

讀讀寫寫（五）

濃郁（nónɡyù）流連（liúlián）小徑（xiǎojìnɡ）

流暢(liúchànɡ)引導(dǎo)(yǐndǎo)悄然(qiǎorán)靈性(línɡxìnɡ)

經(jīng)歷(jīnɡlì)瞬間(shùnjiān)撲閃(pūshǎn)概念（ɡàiniàn）

弧線（húxiàn）飛翔（fēixiánɡ）權(quán)利(quánlì)繽紛（bīnfēn）

鼓動(dòng)(ɡǔdònɡ)躍動(dòng)（yuèdònɡ）欲望(yùwànɡ)沖破(chōnɡpò)

堅(jiān)硬(jiānyìnɡ)不屈(bùqū)茁壯（zhuózhuànɡ）沉穩(wěn)（chénwěn）

震撼(zhènhàn)糟蹋(zāotɑ)短暫（duǎnzàn）有限（yǒuxiàn）

珍惜(zhēnxī)花繁葉茂(huāfányèmào)磕磕絆絆(kēkēbànbàn)

多姿多彩(duōzīduōcǎi)

讀讀記記（五）

籠罩(lǒnɡzhaò)呵護(hù)(hēhù)流淌(liútǎnɡ)捐贈(zèng)(juānzènɡ)

器官(qìɡuān)角膜(jiǎomó)酷愛(kùài)擁抱(yōnɡbào)

遵從(zūncónɡ)失明(shīmínɡ)領(lǐng)悟(lǐnɡwù)乏味（fáwèi）

泛濫（fànlàn）遼闊（liáokuò）遺憾（yíhàn）氣魄（qìpò）[OK語錄網(wǎng) 968OK.cOM]

清晰（qīnɡxī）孤零零（ɡūlīnɡlīnɡ）齊刷刷（qíshuāshu?。?/p>

清香裊裊(qīnɡxiānɡniǎoniǎo)不假思索(bùjiǎsīsuǒ)

熱淚盈眶(rèlèiyínɡkuànɡ)與世長辭（yǔshìchánɡcí）

重見天日(chónɡjiàntiānrì)改天換地（ɡǎitiānhuàndì）

傲然挺立（àorántǐnɡlì）神氣十足(shénqìshízú)

怦然一震(pēnɡrányízhèn)

日積月累（五）

1.人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。（雷鋒）

2.我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。（巴金）

3.對(duì)于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）

讀讀寫寫（六）

棚架（péngjià）風(fēng)趣（fēngqù）裝飾（zhuāngshì）順序（shùnxù）

照例（zhàolì）瞧見（qiáojiàn）率領(lǐng)（shuàilǐng）覓食（mìshí）

搗衣（dǎoyī）向晚（xiàngwǎn）歸巢（guīcháo）和諧（héxié）

辛苦（xīnkǔ）蠶桑（cánsāng）耘田（yúntián）白鷺（báilù）

雞冠花(jīguānhuā)(dàlìjú)催眠曲（cuīmiánqǔ）

房前屋后（fángqiánwūhòu）天高地闊（tiāngāodìkuò）

月明人靜（yuèmíngrénjìng）

讀讀記記（六）

牧場(chǎng)(mùchǎng)專注(zhuānzhù)端莊（duānzhuāng）絲絨（sīróng）

鑲嵌（xiāngqiàn）駿馬(jùnmǎ)遮掩(zhēyǎn)飛馳(fēichí)

沉默(chénmò)閃爍（shǎnshuò）微弱(wēiruò)掠過(lüèguò)

湖畔(húpàn)襯衫(chènshān)晶瑩(jīngyíng)音符(yīnfú)

招呼(zhāohu)清涼(qīngliáng)肺腑(fèifǔ)麥浪（màilàng）

紅撲撲（hóngpūpū）極目遠(yuǎn)眺（jímùyuǎntiào）

膘肥體壯（biāoféitǐzhuàng）遼闊無垠（liáokuòwúyín）

悠然自得（yōuránzìdé）成群結(jié)隊(duì)（chéngqúnjiéduì）

默默無言(mòmòwúyán)鵝黃嫩綠(éhuángnènlǜ)

芽苞初放(yábāochūfàng)此起彼落(cǐqǐbǐluò)

日積月累（六）

1.采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明）

2.人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）

3.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）

4.黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀）

5.鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）

6.獨(dú)出門望前野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）

讀讀寫寫（七）

辯論(biànlùn)尋常(xúncháng)解答(jiědá)信奉(xìnfèng)

容許(róngxǔ)違背(wéibèi)曾經(jīng)(céngjīng)拖住(tuōzhù)

解釋（jiěshì）教授(jiàoshòu)宣布(xuānbù)固執(zhí)(gùzhí)

欄桿(lángān)罷了（bàle）境界(jìngjiè)繡花(xiùhuā)

廠徽(chǎnghuī)聾啞人(lóngyǎrén)膽大妄為(dǎndàwàngwéi)

清澈見底（qīngchèjiàndǐ）賞心悅目（shǎngxīnyuèmù）

一絲不茍（yìsībùgǒu）融為一體（róngwéiyìtǐ）

讀讀記記（七）

邀請(qǐng)（yāoqǐng）摯友（zhìyǒu）塑像（sùxiàng）祝賀（zhùhè）

杰作（jiézuò）誕生（dànshēng）打擾(dǎrǎo)異樣(yìyàng)

激烈(jīliè)交談（jiāotán）徑自（jìngzi）猛然（měngrán）

抱歉（bàoqiàn）見怪（jiànguài）感觸（gǎnchù）

舒暢（shūchàng）疑惑（yíhuò）堅(jiān)毅（jiānyì）

平緩（pínghuǎn）邊緣(biānyuán)可怖(kěbù)紅腫（hóngzhǒng）

榨干(zhàgān)荒涼（huāngliáng）誘人（yòurén）

雕塑家（diāosùjiā）香噴噴（xiāngpēnpēn）

全神貫注（quánshénguànzhù）儀態(tài)端莊（yítàiduānzhuāng）

莫名其妙（mòmíngqímiào）信心十足（xìnxīnshízú）

疑惑不解（yíhuòbùjiě）

日積月累（七）

雄心壯志堅(jiān)定不移堅(jiān)忍不拔自強(qiáng)不息聚沙成塔集腋成裘

持之以恒全力以赴知難而進(jìn)無堅(jiān)不摧知難而退碌碌無為

一暴十寒寸進(jìn)尺退有始無終半途而廢

讀讀寫寫（八）

妻子（qīzǐ）拜見（bàijiàn）理睬（lǐcǎi）腸胃（chángwèi）

湯藥（tāngyào）醫(yī)治（yīzhì）噴射（pēnshè）火焰（huǒyàn）

驅(qū)趕（qūgǎn）領(lǐng)袖（lǐngxiù）懲罰（chéngfá）敬佩（jìngpèi）

火種(huǒzhǒng)造福(zàofú)違抗(wéikàng)狠心(hěnxīn)

雙膝(shuāngxī)啄食(zhuóshí)肝臟(gānzàng)

紀(jì)昌學(xué)射(jìchāngxuéshè)百發(fā)百中（bǎifābǎizhòng）

扁鵲治?。╞iǎnquèzhìbìng）無能為力（wúnéngwéilì）

驅(qū)寒取暖（qūhánqǔnuǎn）氣急敗壞（qìjíbàihuài）

讀讀記記（八）

唐朝(tángcháo)西藏（xīzàng）大臣（dàchén）求婚（qiúhūn）

斷定（duàndìng）豌豆（wāndòu）耕種(gēngzhòng)

沼澤(zhǎozé)技藝(jìyì)吩咐(fēnfù)饒恕(ráoshù)

規(guī)矩(guījǔ)膽瓶(dǎnpíng)金幣(jīnbì)堡壘(bǎolěi)

鐵叉(tiěchā)違背(wéibèi)解救(jiějiù)倒霉(dǎoméi)

起誓(qǐshì)簡短(jiǎnduǎn)口吻（kǒuwěn）

吉祥如意（jíxiángrúyì）挽弓搭箭（wǎngōngdājiàn）

笑逐顏開（xiàozhúyánkāi）披頭散發(fā)（pītóusànfà）

無惡不作（wúèbúzuò）榮華富貴（rónghuáfùguì）

恩將仇報(bào)（ēnjiāngchóubào）下流無恥（xiàliúwúchǐ）

日積月累（八）

1.水滴石穿——非一日之功

2.早開的紅梅——一一枝獨(dú)秀

3.砌墻的石頭——后來居上

4.關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)?/p>

5.王羲之寫字———入木三分

6.周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨

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四年級(jí)語文上冊(cè)詞語盤點(diǎn)人教版

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人教版語文四年級(jí)上冊(cè)詞語盤點(diǎn)

讀讀寫寫（一）

寬闊(kuānkuò)薄霧(báowù)籠罩(lǒngzhào)沸騰(fèiténg)

奔騰(bēnténg)依舊(yījiù)恢復(fù)(huīfù)燦爛(cànlàn)

竹竿(zhúgān)規(guī)律(guīlǜ)縫隙(fèngxì)照耀(zhàoyào)

樹梢(shùshāo)靜寂(jìngjì)白茫茫(báimángmáng)

若隱若現(xiàn)(ruòyǐnruòxiàn)昂首東望(ángshǒudōngwàng)

風(fēng)平浪靜(fēngpínglàngjìng)水天相接(shuǐtiānxiāngjiē)

橫貫江面(héngguànjiāngmiàn)齊頭并進(jìn)(qítóubìngjìn)

漫天卷地(màntiānjuǎndì)

讀讀記記（一）

顫動(dòng)(chàndòng)霎時(shí)(shàshí)反差(fǎnchā)花卉(huāhuì)

漲潮(zhǎngcháo)榕樹(róngshù)鎮(zhèn)靜(zhènjìng)梨黃(líhuáng)

紫檀色(zǐtánsè)百合色(bǎihésè)葡萄灰(pútáohuī)

茄子紫(qiézizǐ)金燦燦(jīncàncàn)笑盈盈(xiàoyíngyíng)

人聲鼎沸(rénshēngdǐngfèi)山崩地裂(shānbēngdìliè)

不容置疑(bùróngzhìyí)神秘莫測(cè)(shénmìmòcè)

神來之筆(shénláizhībǐ)千姿百態(tài)(qiānzībǎitài)

人跡罕至(rénjìhǎnzhì)應(yīng)接不暇(yìngjiēbùxiá)

涓涓細(xì)流(juānjuānxìliú)簾簾飛瀑(liánliánfēipù)

滔滔江水(tāotāojiāngshuǐ)郁郁蒼蒼(yùyùcāngcāng)

恍恍惚惚(huǎnghuǎnghūhū)

日積月累（一）

1.霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天

2.綠水本無憂因風(fēng)皺面青山原不老為雪白頭

3.水水山山處處明明秀秀晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇

4.重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉高高下下樹

5.好（hǎo）讀書，不好（hào）讀書；

好（hào）讀書，不好（hǎo）讀書

讀讀寫寫（二）

均勻(jūnyún)重疊(chóngdié)空隙(kòngxì)葉柄(yèbǐng)

觸角(chùjiǎo)痕跡(hénjì)逐漸(zhújiàn)休想(xiūxiǎng)

住宅(zhùzhái)隱蔽(yǐnbì)隱藏(yǐncáng)選擇(xuǎnzé)

住址(zhùzhǐ)洞穴(dòngxué)柔弱(róuruò)搜索(sōusuǒ)

傾斜(qīngxié)平坦(píngtǎn)扒土(bātǔ)寬敞(kuānchǎng)

引人注目(yǐnrénzhùmù)毫不可惜(háobùkěxī)

隨遇而安(suíyùérān)

讀讀記記（二）

蛟龍(jiāolóng)慎重(shènzhòng)寧靜(níngjìng)靜謐(jìngmì)

豪放(háofàng)無聊(wúliáo)偶然(ǒurán)嶄新(zhǎnxīn)

漂移(piāoyí)輕易(qīngyì)資料(zīliào)證據(jù)(zhèngjù)

鼓舞(gǔwǔ)考證(kǎozhèng)起源(qǐyuán)召開(zhàokāi)

假說(jiǎshuō)震動(dòng)(zhèndòng)坐臥不安(zuòwòbùān)

消磨時(shí)光(xiāomóshíguāng)不可思議(bùkěsīyì)

精神大振(jīngshéndàzhèn)枉費(fèi)心機(jī)(wǎngfèixīnjī)

浩如煙海(hàorúyānhǎi)

日積月累（二）

正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，

三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，

五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，

七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，

九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，

十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。

讀讀寫寫（三）

洋溢(yángyì)允許(yǔnxǔ)圍墻(wéiqiáng)隆冬(lóngdōng)

孤獨(dú)(gūdú)訓(xùn)斥(xùnchì)覆蓋(fùgài)凝視(níngshì)

冷酷(lěngkù)愉快(yúkuài)拆除(chāichú)剩下(shèngxià)

伐木(fámù)告示牌(gàoshìpái)火辣辣(huǒlàlà)

煤油燈(méiyóudēng)鮮花盛開(xiānhuāshèngkāi)

綠樹成陰(lǜshùchéngyīn)鮮果飄香(xiānguǒpiāoxiāng)

狂風(fēng)大作(kuángfēngdàzuò)雪花飛舞(xuěhuāfēiwǔ)

草翠花開(cǎocuìhuākāi)

讀讀記記（三）

臉頰(liǎnjiá)彼此(bǐcǐ)鐵鍬(tiěqiāo)樹杈(shùchà)

詫異(chàyì)麥子(màizǐ)義務(wù)(yìwù)木匠(mùjiàng)

木偶(mùǒu)表情(biǎoqíng)愣住(lèngzhù)拽住(zhuàizhù)

溫柔(wēnróu)撒謊(sāhuǎng)魔杖(mózhàng)笑嘻嘻(xiàoxīxī)

興沖沖(xìngchōngchōng)毛茸茸(máoróngróng)

枯枝敗葉(kūzhībàiyè)勤勤懇懇(qínqínkěnkěn)

蹦蹦跳跳(bèngbèngtiàotiào)可憐巴巴(kěliánbābā)

日積月累（三）

雨中的樹林

雨中的樹林是一個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。

每棵樹都會(huì)送給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。

晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你一串一串項(xiàng)鏈。

落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。

鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。

細(xì)雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運(yùn)回了家。

連那些小雨點(diǎn)都會(huì)變魔術(shù)，

落在地上立刻就變成了蘑菇。

讀讀寫寫（四）

高傲(gāoào)鄭重(zhèngzhòng)京劇(jīngjù)滋味(zīwèi)

倘若(tǎngruò)侍候(shìhòu)脾氣(píqi)責(zé)備(zébèi)

鄰近(línjìn)性格(xìnggé)任憑(rènpíng)貪玩(tānwán)

盡職(jìnzhí)稿紙(gǎozhǐ)梅花(méihuā)跌倒(diēdǎo)

開辟(kāipì)局促不安(júcùbùān)毫不相讓(háobùxiāngràng)

一日三餐(yīrìsāncān)從容不迫(cóngróngbúpò)

揚(yáng)長而去(yángchángérqù)空空如也(kōngkōngrúyě)

供養(yǎng)不周(gōngyǎngbùzhōu)不勝其煩(bùshèngqífán)

架子十足(jiàzishízú)屏息凝視(bǐngxīníngshì)

變化多端(biànhuàduōduān)枝折花落(zhīzhéhuāluò)

讀讀記記（四）

狂吠(kuángfèi)攀談(pāntán)泥濘(nínìng)腔調(diào)(qiāngdiào)

掂量(diānliáng)漣漪(liányī)屬于(shǔyú)主宰(zhǔzǎi)

淘氣(táoqì)反抗(fǎnkàng)欺侮(qīwǔ)成績(chéngjì)

凄慘(qīcǎn)慈愛(cíài)辛苦(xīnkǔ)

引吭大叫(yǐnhángdàjiào)慢條斯理(màntiáosīlǐ)

自由自在(zìyóuzìzài)生氣勃勃(shēngqìbóbó)

如怨如訴(rúyuànrúsù)趁其不備(chènqíbùbèi)

日積月累（四）

望子成龍來龍去脈群龍無首龍飛鳳舞

如虎添翼調(diào)虎離山騎虎難下照貓畫虎

天馬行空汗馬功勞馬到成功老馬識(shí)途

牛刀小試笨鳥先飛呆若木雞膽小如鼠

讀讀寫寫（五）

盤旋(pánxuán)城磚(chéngzhuān)城墻(chéngqiáng)

屯兵(túnbīng)堡壘(bǎolěi)打仗(dǎzhàng)呼應(yīng)(hūyìng)

肩膀(jiānbǎng)智慧(zhìhuì)凝結(jié)(níngjié)長廊(chángláng)

柱子(zhùzi)建筑(jiànzhù)宮殿(gōngdiàn)蔥郁(cōngyù)

掩映(yǎnyìng)朱紅(zhūhóng)堤岸(dīàn)雕刻(diāokè)

獅子(shīzi)佛香閣(fóxiānggé)氣魄雄偉(qìpòxióngwěi)

神清氣爽(shénqīngqìshuǎng)金碧輝煌(jīnbìhuīhuáng)

隱隱約約(yǐnyǐnyuēyuē)姿態(tài)不一(zītàibùyī)

讀讀寫寫（五）

陡峭(dǒuqiào)聳立(sǒnglì)畫舫(huàfǎng)遠(yuǎn)眺(yuǎntiào)

鳥瞰(niǎokàn)統(tǒng)率(tǒngshuài)端詳(duānxiáng)勻稱(yúnchèn)

配合(pèihé)雕塑(diāosù)氣慨(qìkǎi)嘉峪關(guān)(jiāyùguān)

頤和園(yíhéyuán)崇山峻嶺(chóngshānjùnlǐng)

舉世無雙(jǔshìwúshuāng)享譽(yù)世界(xiǎngyùshìjiè)

身材魁梧(shēncáikuíwú)神態(tài)自若(shéntàizìruò)

久經(jīng)沙場(chǎng)(jiǔjīngshāchǎng)南征北戰(zhàn)(nánzhēngběizhàn)

所向披靡(suǒxiàngpīmǐ)躍躍欲試(yuèyuèyùshì)

若有所思(ruòyǒusuǒsī)殊死拼搏(shūsǐpīnbó)

日積月累（五）

一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）

樹紅樹碧高低影煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋（四川青城山真武殿）

四面荷花三面柳一城山色半城湖（山東濟(jì)南大明湖）

清風(fēng)明月本無價(jià)近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）

讀讀寫寫（六）

間隔(jiàngé)懶惰(lǎnduò)俗語(súyǔ)平衡(pínghéng)

聯(lián)結(jié)(liánjié)跨越(kuàyuè)海峽(hǎixiá)桂樹(guìshù)

蒼白(cāngbái)紅潤(hóngrùn)移植(yízhí)幸運(yùn)(xìngyùn)

臺(tái)灣(táiwān)襲擊(xíjī)期待(qīdài)空曠(kōngkuàng)

暫停(zàntíng)山洪暴發(fā)(shānhóngbàofā)

清波漾漾(qīngbōyàngyàng)理所當(dāng)然(lǐsuǒdāngrán)

談何容易(tánhéróngyì)平安無事(píngānwúshì)

突如其來(tūrúqílái)骨肉同胞(gǔròutóngbāo)

血脈親情(xuèmàiqīnqíng)

讀讀寫寫（六）

譴責(zé)(qiǎnzé)凋零(diāolíng)厲害(lìhài)憐憫(liánmǐn)

叮嚀(dīngníng)囑咐(zhǔfù)懷抱(huáibào)悲哀(bēiāi)

濕潤(shīrùn)喜悅(xǐyuè)協(xié)調(diào)有序(xiétiáoyǒuxù)

人影綽綽(rényǐngchuòchuò)號(hào)啕大哭(háotáodàkū)

恍然大悟(huǎngrándàwù)

日積月累（六）

過故人莊（唐孟浩然）

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

讀讀寫寫（七）

伯父(bófù)模范(mófàn)巡警(xúnjǐng)吵嚷(chǎorǎng)

懲處(chéngchǔ)抱負(fù)(bàofù)胸懷(xiōnghuái)喝彩(hècǎi)

推薦(tuījiàn)眼簾(yǎnlián)刪掉(shāndiào)規(guī)范(guīfàn)

燥熱(zàorè)融洽(róngqià)黃昏(huánghūn)客廳(kètīng)

帝國主義(dìguózhǔyì)燈紅酒綠(dēnghóngjiǔlǜ)

熱鬧非凡(rènàofēifán)風(fēng)和日麗(fēnghérìlì)

耀武揚(yáng)威(yàowǔyángwēi)得意洋洋(déyìyángyáng)

振興中華(zhènxīngzhōnghuá)

讀讀寫寫（七）

驅(qū)使(qūshǐ)崛起(juéqǐ)余輝(yúhuī)蘊(yùn)含(yùnhán)

洗漱(xǐshù)愜意(qièyì)反駁(fǎnbó)邏輯(luójí)

冒昧(màomèi)疏遠(yuǎn)(shūyuǎn)采訪(cǎifǎng)寂寞(jìmò)

分析(fēnxī)飄飄然(piāopiāorán)鏗鏘有力(kēngqiāngyǒulì)

筋疲力盡(jīnpílìjìn)電話號(hào)碼(diànhuàháomǎ)

形單影只(xíngdānyǐngzhī)和睦相處(hémùxiāngchǔ)

患難與共(huànnànyǔgòng)受益匪淺(shòuyìfěiqiǎn)

年少氣盛(niánshàoqìshèng)年逾古稀(niányúgǔxī)

日積月累（七）

有志者事竟成?！逗鬂h書》

莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）

盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）

讀讀寫寫（八）

改觀(gǎiguān)程度(chéngdù)依賴(yīlài)寄托(jìtuō)

幻想(huànxiǎng)洞察(dòngchá)聯(lián)系(liánxì)恐龍(kǒnglóng)

兇猛(xiōngměng)鴿子(gēzi)描繪(miáohuì)輕盈(qīngyíng)

敏捷(mǐnjié)原子核(yuánzǐhé)因特網(wǎng)(yīntèwǎng)

哲學(xué)家(zhéxuéjiā)呼風(fēng)喚雨(hūfēnghuànyǔ)

出乎意料(chūhūyìliào)農(nóng)耕社會(huì)(nónggēngshèhuì)

騰云駕霧(téngyúnjiàwù)程控電話(chéngkòngdiànhuà)

歸根到底(guīgēndàodǐ)欣喜若狂(xīnxǐruòkuáng)

形態(tài)各異(xíngtàigèyì)

讀讀寫寫（八）

數(shù)據(jù)(shùjù)輕松(qīngsōng)悅耳(yuèěr)倉庫(cāngkù)

儲(chǔ)存(chǔcún)示范(shìfàn)烹調(diào)(pēngtiáo)烹炒(pēngchǎo)

預(yù)約(yùyuē)綜合(zōnghé)判斷(pànduàn)提供(tígōng)

遲鈍(chídùn)例如(lìrú)篩選(shāixuǎn)輻射(fúshè)

淘汰(táotài)鹽堿(yánjiǎn)糖尿病(tángniàobìng)

遠(yuǎn)洋船舶(yuǎnyángchuánbó)用武之地(yòngwǔzhīdì)

美味佳肴(měiwèijiāyáo)

日積月累（八）

1.沒有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）

2.在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿費(fèi)爾斯曼）

3.既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若）

人教版語文四年級(jí)下冊(cè)語文詞語盤點(diǎn)、日積月累

人教版語文四年級(jí)下冊(cè)語文詞語盤點(diǎn)、日積月累

讀讀寫寫（一）

洞庭（dòngtíng）江南（jiāngnán）玩賞（wánshǎng）

無暇（wúxiá）擴(kuò)散（kuòsàn）攀登（pāndēng）泰山（tàishān）

駱駝（luòtuó）屏障（píngzhàng）　浙江（zhèjiāng）

油桐（yóutóng）擁擠(yōngjǐ)孔隙(kǒngxì)　仰臥(yǎngwò)

臀部(túnbù)稍微(shāowēi)額角(éjiǎo)擦傷(cāshāng)

蜿蜒(wānyán)依據(jù)(yījù)敬亭山(jìngtíngshān)

波瀾壯闊(bōlánzhuàngkuò)水平如鏡(shuǐpíngrújìng)

峰巒雄偉(fēngluánxióngwěi)紅葉似火(hóngyèsìhuǒ)

拔地而起(bádìérqǐ)奇峰羅列(qífēngluóliè)

形態(tài)萬千(xíngtàiwànqiān)色彩明麗(sècǎimínglì)

危峰兀立(wēifēngwùlì)連綿不斷(liánmiánbùduàn)

突兀森郁(tūwùsēnyù)

　讀讀記記（一）

翡翠(fěicuì)涼爽(liángshuǎng)高聳(gāosǒng)山澗(shānjiàn)

透射(tòushè)寂靜(jìjìng)增添(zēngtiān)細(xì)碎(xìsuì)

馬蹄（mǎtí）柔嫩（róunèn）錦緞（jǐnduàn）綿延（miányán）

絢爛（xuànlàn）白皚皚（báiáiái）重重疊疊（chóngchóngdiédié）

斑斑點(diǎn)點(diǎn)（bānbāndiǎndiǎn）

日積月累（一）

1.大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A。（王維）

2.幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。（王士禛）

3.落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明（黃庭堅(jiān)）

4.第一單浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山（辛棄疾）

5.春江潮水連海平，海上明月共潮生（張若虛）

讀讀寫寫(二)

維持（wéichí）財(cái)富（cáifù）精湛（jīnɡzhàn）器重（qìzhònɡ）

屬于（shǔyú）百貨（bǎihuò）情形（qínɡxínɡ）道德（dàodé）

號(hào)碼（hàomǎ）橡皮（xiànɡpí）尊嚴(yán)（zūnyán）逃難（táonàn）

善良（shànliánɡ）樸實(shí)（pǔshí）款待（kuǎndài）例外（lìwài）

喉結(jié)（hóujié）贊賞（zànshǎnɡ）捶背（chuíbèi）僵硬（jiānɡyìnɡ）

許配（xǔpèi）撥電話（bōdiànhuà）緩緩駛過（huǎnhuǎnshǐɡuò）

悶悶不樂（mènmènbúlè）迷惑不解（míhuòbùjiě）

面呈菜色(miànchénɡcàisè)疲憊不堪(píbèibùkān)

狼吞虎咽(lánɡtūnhǔyàn)骨瘦如柴(ɡǔshòurúchái)

讀讀記記(二)

拮據(jù)(jiéjū)奔馳(bēnchí)饋贈(zèng)(kuìzènɡ)天津(tiānjīn)

損傷(sǔnshānɡ)晾曬(liànɡshài)竹簽(zhúqiān)火候(huǒhòu)

耽誤(dānwù)賺錢(zhuànqián)熟練(shúliàn)教導(dǎo)(jiàodǎo)

講究(jiǎnɡjiū)受益(shòuyì)沉重(chénzhònɡ)道謝(dàoxiè)

眼神(yǎnshén)抱怨(bàoyuàn)鼓勵(lì)(ɡǔlì)寬容(kuānrónɡ)

夢(mèng)寐以求(mènɡm(xù)èiyǐqiú)走街串巷(zǒujiēchuànxiànɡ)

將心比心(jiānɡxīnbǐxīn)

日積月累（二）

1.言必信，行必果?！墩撜Z子路》

2.與朋友交，言而有信。（論語.學(xué)而》

3.己所不欲，勿施于人?！墩撜Z.顏淵》

4.精誠所至，金石為開。《后漢書.廣陵思王荊傳》

5.愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！睹献?離婁下》

6.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》

讀讀寫寫（三）

旅游（lǚyóu）幼龜（yòuɡuī）沙灘（shātān）偵察（zhēnchá）

企圖（qǐtú）情愿（qínɡyuàn）蠢事（chǔnshì）返回（fǎnhuí）

海鷗（hǎiōu）補(bǔ)救（bǔjiù）蝙蝠（biānfú）清朗（qīnɡlǎnɡ）

捕捉（bǔzhuō）飛蛾(fēié)蚊子(wénzi)避開(bìkāi)

敏銳(mǐnruì)鈴鐺(línɡdānɡ)蒼蠅(cānɡyínɡ)揭開(jiēkāi)

推進(jìn)（tuījìn）障礙物（zhànɡàiwù）熒光屏（yínɡɡuānɡpínɡ）

爭(zhēng)先恐后（zhēnɡxiānkǒnɡhòu）若無其事（ruòwúqíshì）

見死不救（jiànsǐbújiù）魚貫而出(yúɡuànérchū)

愚不可及(yúbùkějí)氣喘吁吁(qìchuǎnxūxū)

響徹云霄(xiǎnɡchèyúnxiāo)橫七豎八(hénɡqīshùbā)

讀讀記記（三）

筑巢(zhùcháo)搖籃(yáolán)乃至(nǎizhì)肥沃(féiwò)

折騰(zhētenɡ)憂患（yōuhuàn）堤壩（dībà）侵蝕（qīnshí）

崩塌（bēnɡtā）毀滅（huǐmiè）植被（zhíbèi）經(jīng)營（jīnɡyínɡ）

掃帚（sàozhou）腐爛（fǔlàn）土壤（tǔrǎnɡ）棲息（qīxī）

捕食（bǔshí）繁殖（fánzhí）制服（zhìfú）機(jī)翼（jīyì）

慘禍(cǎnhuò)關(guān)鍵(ɡuānjiàn)欲出又止（yùchūyòuzhǐ）

多災(zāi)多難（duōzāiduōnàn）隨心所欲（suíxīnsuǒyù）

不折不扣(bùzhébúkòu)枯枝爛葉(kūzhībàiyè)

異想天開（yìxiǎnɡtiānkāi）機(jī)毀人亡（jīhuǐrénwánɡ）

輕而易舉（qīnɡéryìjǔ）

日積月累（三）

1.清明前后，種瓜點(diǎn)豆。

2.朝霞不出門，晚霞行千里。

3.天上魚鱗斑，曬谷不用翻。

4.雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。

5.螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。

6.春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。

讀讀寫寫（四）

沉寂（chénjì）盤問（pánwèn）口哨(kǒushào)埋伏(máifú)

凝神（nínɡshén）燒毀(shāohuǐ)維護(hù)(wéihù)壯烈（zhuànɡliè）

犧牲（xīshēnɡ）謝意（xièyì）沉浸（chénjìn）深情（shénqínɡ）

凱旋（kǎixuán）征衣(zhēnɡyī)凝固(nínɡɡù)阿姨（āyí）

精通（jīnɡtōnɡ）經(jīng)濟(jì)（jīnɡjì）貢獻(xiàn)（ɡònɡxiàn）

圣壇(shènɡtán)罪惡（zuìè）呼吁(hūyù)健康（jiànkānɡ）

不慌不忙（bùhuānɡbùmánɡ）雜草叢生（zácǎocónɡshēnɡ）

聚精會(huì)神(jùjīnɡhuìshén)模模糊糊（mómóhuhu）

以防萬一（yǐfánɡwànyī）斷斷續(xù)續(xù)（duànduànxùxù）

永駐人間（yǒnɡzhùrénjiān）

讀讀記記（四）

木屑（mùxiè）蘑菇（móɡū）呻吟(shēnyín)宛轉(zhuǎn)(wǎnzhuǎn)

蘆葦(lúwěi)葦絮(wěixù)打扮(dǎbàn)脊背(jǐbèi)

枕頭(zhěntóu)防備(fánɡbèi)卓越(zhuóyuè)藍(lán)盔(lánkuī)

彌漫(mímàn)威脅(wēixié)蔚藍(lán)(wèilán)巡弋(xúnyì)

夢(mèng)幻(mènɡhuàn)阻擋(zǔdǎnɡ)睜眼瞎(zhēnɡyǎnxiā)

手榴彈(shǒuliúdàn)綠茵茵(lǜyīnyīn)

飄飄悠悠(piāopiāoyōuyōu)歪歪斜斜（wāiwāixiéxié）

不速之客（búsùzhīkè）

日積月累（四）

知已知彼百戰(zhàn)百勝運(yùn)籌帷幄決勝千里

出其不意攻其不備圍魏救趙聲東擊西

四面楚歌腹背受敵草木皆兵風(fēng)聲鶴唳

兵貴神速突然襲擊神出鬼沒所向無敵

讀讀寫寫（五）

濃郁（nónɡyù）流連（liúlián）小徑（xiǎojìnɡ）

流暢(liúchànɡ)引導(dǎo)(yǐndǎo)悄然(qiǎorán)靈性(línɡxìnɡ)

經(jīng)歷(jīnɡlì)瞬間(shùnjiān)撲閃(pūshǎn)概念（ɡàiniàn）

弧線（húxiàn）飛翔（fēixiánɡ）權(quán)利(quánlì)繽紛（bīnfēn）

鼓動(dòng)(ɡǔdònɡ)躍動(dòng)（yuèdònɡ）欲望(yùwànɡ)沖破(chōnɡpò)

堅(jiān)硬(jiānyìnɡ)不屈(bùqū)茁壯（zhuózhuànɡ）沉穩(wěn)（chénwěn）

震撼(zhènhàn)糟蹋(zāotɑ)短暫（duǎnzàn）有限（yǒuxiàn）

珍惜(zhēnxī)花繁葉茂(huāfányèmào)磕磕絆絆(kēkēbànbàn)

多姿多彩(duōzīduōcǎi)

讀讀記記（五）

籠罩(lǒnɡzhaò)呵護(hù)(hēhù)流淌(liútǎnɡ)捐贈(zèng)(juānzènɡ)

器官(qìɡuān)角膜(jiǎomó)酷愛(kùài)擁抱(yōnɡbào)

遵從(zūncónɡ)失明(shīmínɡ)領(lǐng)悟(lǐnɡwù)乏味（fáwèi）

泛濫（fànlàn）遼闊（liáokuò）遺憾（yíhàn）氣魄（qìpò）

清晰（qīnɡxī）孤零零（ɡūlīnɡlīnɡ）齊刷刷（qíshuāshu?。?/p>

清香裊裊(qīnɡxiānɡniǎoniǎo)不假思索(bùjiǎsīsuǒ)

熱淚盈眶(rèlèiyínɡkuànɡ)與世長辭（yǔshìchánɡcí）

重見天日(chónɡjiàntiānrì)改天換地（ɡǎitiānhuàndì）

傲然挺立（àorántǐnɡlì）神氣十足(shénqìshízú)

怦然一震(pēnɡrányízhèn)

日積月累（五）

1.人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。（雷鋒）

2.我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。（巴金）

3.對(duì)于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）

讀讀寫寫（六）

棚架（péngjià）風(fēng)趣（fēngqù）裝飾（zhuāngshì）順序（shùnxù）

照例（zhàolì）瞧見（qiáojiàn）率領(lǐng)（shuàilǐng）覓食（mìshí）

搗衣（dǎoyī）向晚（xiàngwǎn）歸巢（guīcháo）和諧（héxié）

辛苦（xīnkǔ）蠶桑（cánsāng）耘田（yúntián）白鷺（báilù）

雞冠花(jīguānhuā)(dàlìjú)催眠曲（cuīmiánqǔ）

房前屋后（fángqiánwūhòu）天高地闊（tiāngāodìkuò）

月明人靜（yuèmíngrénjìng）

讀讀記記（六）

牧場(chǎng)(mùchǎng)專注(zhuānzhù)端莊（duānzhuāng）絲絨（sīróng）

鑲嵌（xiāngqiàn）駿馬(jùnmǎ)遮掩(zhēyǎn)飛馳(fēichí)

沉默(chénmò)閃爍（shǎnshuò）微弱(wēiruò)掠過(lüèguò)

湖畔(húpàn)襯衫(chènshān)晶瑩(jīngyíng)音符(yīnfú)

招呼(zhāohu)清涼(qīngliáng)肺腑(fèifǔ)麥浪（màilàng）

紅撲撲（hóngpūpū）極目遠(yuǎn)眺（jímùyuǎntiào）

膘肥體壯（biāoféitǐzhuàng）遼闊無垠（liáokuòwúyín）

悠然自得（yōuránzìdé）成群結(jié)隊(duì)（chéngqúnjiéduì）

默默無言(mòmòwúyán)鵝黃嫩綠(éhuángnènlǜ)

芽苞初放(yábāochūfàng)此起彼落(cǐqǐbǐluò)

日積月累（六）

1.采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明）

2.人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）

3.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）

4.黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀）

5.鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）

6.獨(dú)出門望前野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）

讀讀寫寫（七）

辯論(biànlùn)尋常(xúncháng)解答(jiědá)信奉(xìnfèng)

容許(róngxǔ)違背(wéibèi)曾經(jīng)(céngjīng)拖住(tuōzhù)

解釋（jiěshì）教授(jiàoshòu)宣布(xuānbù)固執(zhí)(gùzhí)

欄桿(lángān)罷了（bàle）境界(jìngjiè)繡花(xiùhuā)

廠徽(chǎnghuī)聾啞人(lóngyǎrén)膽大妄為(dǎndàwàngwéi)

清澈見底（qīngchèjiàndǐ）賞心悅目（shǎngxīnyuèmù）

一絲不茍（yìsībùgǒu）融為一體（róngwéiyìtǐ）

讀讀記記（七）

邀請(qǐng)（yāoqǐng）摯友（zhìyǒu）塑像（sùxiàng）祝賀（zhùhè）

杰作（jiézuò）誕生（dànshēng）打擾(dǎrǎo)異樣(yìyàng)

激烈(jīliè)交談（jiāotán）徑自（jìngzi）猛然（měngrán）

抱歉（bàoqiàn）見怪（jiànguài）感觸（gǎnchù）

舒暢（shūchàng）疑惑（yíhuò）堅(jiān)毅（jiānyì）

平緩（pínghuǎn）邊緣(biānyuán)可怖(kěbù)紅腫（hóngzhǒng）

榨干(zhàgān)荒涼（huāngliáng）誘人（yòurén）

雕塑家（diāosùjiā）香噴噴（xiāngpēnpēn）

全神貫注（quánshénguànzhù）儀態(tài)端莊（yítàiduānzhuāng）

莫名其妙（mòmíngqímiào）信心十足（xìnxīnshízú）

疑惑不解（yíhuòbùjiě）

日積月累（七）

雄心壯志堅(jiān)定不移堅(jiān)忍不拔自強(qiáng)不息聚沙成塔集腋成裘

持之以恒全力以赴知難而進(jìn)無堅(jiān)不摧知難而退碌碌無為

一暴十寒寸進(jìn)尺退有始無終半途而廢

讀讀寫寫（八）

妻子（qīzǐ）拜見（bàijiàn）理睬（lǐcǎi）腸胃（chángwèi）

湯藥（tāngyào）醫(yī)治（yīzhì）噴射（pēnshè）火焰（huǒyàn）

驅(qū)趕（qūgǎn）領(lǐng)袖（lǐngxiù）懲罰（chéngfá）敬佩（jìngpèi）

火種(huǒzhǒng)造福(zàofú)違抗(wéikàng)狠心(hěnxīn)

雙膝(shuāngxī)啄食(zhuóshí)肝臟(gānzàng)

紀(jì)昌學(xué)射(jìchāngxuéshè)百發(fā)百中（bǎifābǎizhòng）

扁鵲治?。╞iǎnquèzhìbìng）無能為力（wúnéngwéilì）

驅(qū)寒取暖（qūhánqǔnuǎn）氣急敗壞（qìjíbàihuài）

讀讀記記（八）

唐朝(tángcháo)西藏（xīzàng）大臣（dàchén）求婚（qiúhūn）

斷定（duàndìng）豌豆（wāndòu）耕種(gēngzhòng)

沼澤(zhǎozé)技藝(jìyì)吩咐(fēnfù)饒恕(ráoshù)

規(guī)矩(guījǔ)膽瓶(dǎnpíng)金幣(jīnbì)堡壘(bǎolěi)

鐵叉(tiěchā)違背(wéibèi)解救(jiějiù)倒霉(dǎoméi)

起誓(qǐshì)簡短(jiǎnduǎn)口吻（kǒuwěn）

吉祥如意（jíxiángrúyì）挽弓搭箭（wǎngōngdājiàn）

笑逐顏開（xiàozhúyánkāi）披頭散發(fā)（pītóusànfà）

無惡不作（wúèbúzuò）榮華富貴（rónghuáfùguì）

恩將仇報(bào)（ēnjiāngchóubào）下流無恥（xiàliúwúchǐ）

日積月累（八）

1.水滴石穿——非一日之功

2.早開的紅梅——一一枝獨(dú)秀

3.砌墻的石頭——后來居上

4.關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)?/p>

5.王羲之寫字———入木三分

6.周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨

四年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)詞語大全

老師講課學(xué)生愛聽，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。有的老師會(huì)在很久之前就精心制作一份教學(xué)計(jì)劃。才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的“四年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)詞語大全”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)詞語大全

第一單元、讀讀寫寫：

洞庭、江南、玩賞、無暇、擴(kuò)散、攀登、

泰山、駱駝、屏障、浙江、油桐、擁擠、

孔隙、仰臥、臀部、稍微、額角、擦傷、

蜿蜒、依據(jù)、敬亭山、波瀾壯闊、水平如鏡、

峰巒雄偉、紅葉似火、拔地而起、奇峰羅列、

形態(tài)萬千、色彩鮮明、危峰兀立、連綿不斷、

突兀森郁;

讀讀記記:

翡翠、涼爽、高聳、山澗、透射、寂靜、

增添、細(xì)碎、馬蹄、柔嫩、錦緞、綿延、

絢爛、白皚皚、重重疊疊、斑斑點(diǎn)點(diǎn);

第二單元、讀讀寫寫：

維持、財(cái)富、精湛、器重、屬于、百貨、

情形、道德、號(hào)碼、橡皮、尊嚴(yán)、逃難、

善良、樸實(shí)、款待、例外、喉結(jié)、贊賞、

捶背、僵硬、許配、撥電話、緩緩駛過、

悶悶不樂、迷惑不解、面呈菜色、疲憊不堪、

狼吞虎咽、骨瘦如柴;

讀讀記記：

拮據(jù)、奔馳、饋贈(zèng)、天津、損傷、晾曬、

竹簽、火候、耽誤、賺錢、熟練、教導(dǎo)、

講究、受益、沉重、道謝、眼神、抱怨、

鼓勵(lì)、寬容、夢(mèng)寐以求、走街串巷、將心比心;

第三單元、讀讀寫寫：

旅游、幼龜、沙灘、偵察、企圖、情愿、

蠢事、返回、海鷗、補(bǔ)救、蝙蝠、清朗、

捕捉、飛蛾、蚊子、避開、敏銳、鈴鐺、

蒼蠅、揭開、推進(jìn)、障礙物、熒光屏、

爭(zhēng)先恐后、若無其事、見死不救、魚貫而出、

愚不可及、氣喘吁吁、響徹云霄、橫七豎八;

讀讀記記：

筑巢、搖籃、乃至、肥沃、折騰、憂患、

堤壩、侵蝕、崩塌、毀滅、植被、經(jīng)營、

掃帚、腐爛、土壤、棲息、捕食、繁殖、

制服、機(jī)翼、慘禍、關(guān)鍵、欲出又止、

多災(zāi)多難、隨心所欲、不折不扣、枯枝爛葉、

異想天開、機(jī)毀人亡、輕而易舉;

第四單元、讀讀寫寫：

沉寂、盤問、口哨、埋伏、凝神、燒毀、

維護(hù)、壯烈、犧牲、謝意、沉浸、深情、

凱旋、征衣、凝固、阿姨、精通、經(jīng)濟(jì)、

貢獻(xiàn)、圣壇、罪惡、呼吁、健康、不慌不忙、

雜草叢生、聚精會(huì)神、模模糊糊、以防萬一、

斷斷續(xù)續(xù)、永駐人間;

讀讀記記：

木屑、蘑菇、呻吟、宛轉(zhuǎn)、蘆葦、葦絮、

打扮、脊背、枕頭、防備、卓越、藍(lán)盔、

彌漫、威脅、蔚藍(lán)、巡弋、夢(mèng)幻、阻擋、

睜眼瞎、手榴彈、綠茵茵、飄飄悠悠、

歪歪斜斜、不速之客;

第五單元、讀讀寫寫：

濃郁、流連、小徑、流暢、引導(dǎo)、悄然、

靈性、經(jīng)歷、瞬間、撲閃、概念、弧線、

飛翔、權(quán)利、繽紛、鼓動(dòng)、躍動(dòng)、欲望、

沖破、堅(jiān)硬、不屈、茁壯、沉穩(wěn)、震撼、

糟蹋、短暫、有限、珍惜、花繁葉茂、

磕磕碰碰、多姿多彩;

讀讀記記：

籠罩、呵護(hù)、流淌、捐贈(zèng)、器官、角膜、

酷愛、擁抱、遵從、失明、領(lǐng)悟、乏味、

泛濫、遼闊、遺憾、氣魄、清晰、孤零零、

齊刷刷、清香裊裊、不假思索、熱淚盈眶、

與世長辭、重見天日、改天換地、傲然挺立、

神氣十足、怦然一震;

第六單元：讀讀寫寫：

棚架、風(fēng)趣、裝飾、順序、照例、瞧見、

率領(lǐng)、覓食、搗衣、向晚、歸巢、和諧、

辛苦、蠶桑、耘田、白鷺、雞冠花、大麗菊、

催眠曲、房前屋后、天高地闊、月明人靜;

讀讀記記：

牧場(chǎng)、專注、端莊、絲絨、鑲嵌、駿馬、

遮掩、飛馳、沉默、閃爍、微弱、掠過、

湖畔、襯衫、晶瑩、音符、招呼、清涼、

肺腑、麥浪、紅撲撲、極目遠(yuǎn)眺、膘肥體壯、

遼闊無垠、悠然自得、成群結(jié)隊(duì)、默默無言、

鵝黃嫩綠、芽苞初放、此起彼落;

第七單元、讀讀寫寫：

辯論、尋常、解答、信奉、容許、違背、

曾經(jīng)、拖住、解釋、教授、宣布、固執(zhí)、

欄桿、罷了、境界、繡花、廠徽、聾啞人、

膽大妄為、清澈見底、賞心悅目、一絲不茍、

融為一體;

讀讀記記：

邀請(qǐng)、摯友、塑像、祝賀、杰作、誕生、

打擾、異樣、激烈、交談、徑自、猛然、

抱歉、見怪、感觸、舒暢、疑惑、堅(jiān)毅、

平緩、邊緣、可怖、紅腫、榨干、荒涼、

誘人、雕塑家、香噴噴、全神貫注、儀態(tài)端莊、

莫名其妙、信心十足、疑惑不解;

第八單元、讀讀寫寫：

妻子、拜見、理睬、腸胃、湯藥、醫(yī)治、

噴射、火焰、驅(qū)趕、領(lǐng)袖、懲罰、敬佩、

火種、造福、違抗、狠心、雙膝、啄食、

肝臟、紀(jì)昌學(xué)射、百發(fā)百中、扁鵲治病、

無能為力、驅(qū)寒取暖、氣急敗壞;

讀讀記記：

唐朝、西藏、大臣、求婚、斷定、豌豆、

耕種、沼澤、技藝、吩咐、饒恕、規(guī)矩、

膽瓶、金幣、堡壘、鐵叉、違背、解救、

倒霉、起誓、簡短、口吻、吉祥如意、

挽弓搭箭、笑逐顏開、披頭散發(fā)、無惡不作、

榮華富貴、恩將仇報(bào)、下流無恥。

四年級(jí)下冊(cè)語文第三、四單元詞語盤點(diǎn)（人教版）

作為大家敬仰的人民教師，要對(duì)每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。為此老師就需要在上課前準(zhǔn)備好教案，以此來提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，那怎樣寫才能有一份高質(zhì)量教案呢？以下是小編收集整理的“四年級(jí)下冊(cè)語文第三、四單元詞語盤點(diǎn)（人教版）”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

四年級(jí)下冊(cè)語文第三、四單元詞語盤點(diǎn)（人教版）

第三單元

讀讀寫寫：

旅游幼龜沙灘偵察企圖情愿蠢事返回海鷗補(bǔ)救蝙蝠清朗捕捉飛蛾蚊子避開敏銳

鈴鐺蒼蠅揭開推進(jìn)障礙物熒光屏爭(zhēng)先恐后若無其事見死不救魚貫而出愚不可及氣喘吁吁響徹云霄橫七豎八

讀讀記記:

筑巢搖籃乃至肥沃折騰憂患堤壩侵蝕崩塌毀滅植被經(jīng)營掃帚腐爛土壤棲息捕食繁殖

制服機(jī)翼慘禍關(guān)鍵欲出又止多災(zāi)多難隨心所欲不折不扣枯枝爛葉異想天開機(jī)毀人亡輕而易舉

第四單元

讀讀寫寫：

沉寂盤問口哨埋伏凝神燒毀維護(hù)壯烈犧牲謝意沉浸深情凱旋征衣凝固阿姨精通經(jīng)濟(jì)

貢獻(xiàn)圣壇罪惡呼吁健康不慌不忙雜草叢生聚精會(huì)神模模糊糊以防萬一斷斷續(xù)續(xù)永駐人間

讀讀記記：

木屑蘑菇呻吟宛轉(zhuǎn)蘆葦葦絮打扮脊背枕頭防備卓越藍(lán)盔彌漫威脅蔚藍(lán)巡弋夢(mèng)幻阻擋

睜眼瞎手榴彈綠茵茵飄飄悠悠歪歪斜斜

不速之客

四年級(jí)下冊(cè)語文第七、八單元詞語盤點(diǎn)（人教版）

作為一小學(xué)位老師，我們要讓同學(xué)們聽得懂我們所講的內(nèi)容。為此老師就需要在上課前準(zhǔn)備好教案，以此來提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，那怎樣寫才能有一份高質(zhì)量教案呢？下面是由小編為大家整理的四年級(jí)下冊(cè)語文第七、八單元詞語盤點(diǎn)（人教版），僅供參考，希望可以幫助到您。

四年級(jí)下冊(cè)語文第七、八單元詞語盤點(diǎn)（人教版）

第七單元

讀讀寫寫:

辯論尋常解答信奉容許違背曾經(jīng)拖住解釋教授宣布固執(zhí)欄桿罷了境界繡花廠徽聾啞人

膽大妄為清澈見底賞心悅目一絲不茍融為一體

讀讀記記：

邀請(qǐng)摯友塑像祝賀杰作誕生打擾異樣激烈交談徑自猛然抱歉見怪感觸舒暢疑惑堅(jiān)毅

平緩邊緣可怖紅腫榨干荒涼誘人雕塑家香噴噴全神貫注儀態(tài)端莊莫名其妙信心十足疑惑不解

第八單元

讀讀寫寫：

妻子拜見理睬腸胃湯藥醫(yī)治噴射火焰驅(qū)趕領(lǐng)袖懲罰敬佩火種造福違抗狠心雙膝啄食

肝臟紀(jì)昌學(xué)射百發(fā)百中扁鵲治病無能為力驅(qū)寒取暖氣急敗壞

讀讀記記：

唐朝西藏大臣求婚斷定豌豆耕種沼澤技藝吩咐饒恕規(guī)矩膽瓶金幣堡壘鐵叉違背解救

倒霉起誓簡短口吻吉祥如意挽弓搭箭笑逐顏開披頭散發(fā)無惡不作榮華富貴恩將仇報(bào)下流無恥

人教版四年級(jí)語文上冊(cè)詞語盤點(diǎn)（第三、四單元）

人教版四年級(jí)語文上冊(cè)詞語盤點(diǎn)（第三、四單元）

讀讀寫寫（要求全部會(huì)默寫）

洋溢允許圍墻隆冬孤獨(dú)訓(xùn)斥覆蓋凝視冷酷愉快

拆除剩下伐木告示牌火辣辣煤油燈鮮花盛開綠樹成蔭鮮果飄香

狂風(fēng)大作雪花飛舞草翠花開

讀讀記記（要求會(huì)填空）

臉頰彼此鐵鍬樹杈詫異麥子義務(wù)木匠木偶表情

愣住拽住溫柔撒謊魔杖笑嘻嘻興沖沖毛茸茸枯枝敗葉

勤勤懇懇蹦蹦跳跳可憐巴巴

讀讀寫寫（要求全部會(huì)默寫）

高傲鄭重京劇滋味倘若侍候脾氣責(zé)備鄰近性格任憑貪玩

盡職稿紙梅花跌倒開辟局促不安毫不相讓一日三餐從容不迫

揚(yáng)長而去空空如也供養(yǎng)不周不勝其煩架子十足屏息凝神變化多端枝折花落

讀讀記記（要求會(huì)填空）

狂吠攀談泥濘腔調(diào)掂量漣漪屬于主宰淘氣反抗欺侮成績凄慘慈愛辛苦引吭大叫慢條斯理自由自在生機(jī)勃勃如怨如訴趁其不備

三年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)重點(diǎn)詞語、易錯(cuò)詞語盤點(diǎn)

身為一位人名教師，我們要給學(xué)生一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課堂。這時(shí)就需要自己去精心研究如何做一份學(xué)生愛聽老師愛講的教案。上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。你們見過哪些優(yōu)秀教師的小學(xué)教案嗎？下面是小編為大家整理的“三年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)重點(diǎn)詞語、易錯(cuò)詞語盤點(diǎn)”，僅供參考，希望能為您提供參考！

三年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)重點(diǎn)詞語、易錯(cuò)詞語盤點(diǎn)

一、重點(diǎn)詞語：

蓮蓬仿佛蜻蜓襯衫陡壁歐洲瑞士疲倦窟窿盤纏射箭悲慘叮囑羨慕迅速唾沫莊稼繁殖麻煩灌溉冶煉裸露

弓箭悲痛熟悉疼痛輸贏乞巧屏幕噴涌飯館模型增添碧霄偷渡掩蓋寄存逼迫反復(fù)砍柴

二、易錯(cuò)詞語：

燕子聚集掠過稻田偶爾沾濕圓圈蕩漾符合尾尖荷花演奏欣賞詠柳化妝海濱紫色挨打飽脹衣裳水泡勸解

舞蹈翠綠葦稈腹部赤色透明廣泛飼養(yǎng)漁翁排練隊(duì)伍舒服啟示特殊驟降牽涉政府踏步救災(zāi)記載群眾木棒

森林湛藍(lán)犁地砍伐擴(kuò)大喘息黎明預(yù)言規(guī)則抄寫到達(dá)狼狗叼走街道后悔堅(jiān)硬魏王打獵雁群拉弦否定咬住

愈合裂開依靠審查嚴(yán)肅晌午喜悅教誨比賽殺手元旦憂傷安慰穿梭雖然狂奔暑假受益貧窮將來任務(wù)瞇眼

假若俱全博學(xué)烏鴉截?cái)喑聊]局禁止出席膽小吊起糾正石匠代替墨水打罵縮短承受肩膀扛著純凈臉盆

緣故憤怒畢業(yè)戒嚴(yán)既然祝賀照顧反復(fù)恰巧熄滅缺乏犯錯(cuò)緩慢外婆議論幼稚享受炸彈醫(yī)生眉毛燃燒掙扎

床墊喝酒拳頭制作柔軟渴望水罐勞累竟然轟隆倒塌匆忙哀求舔凈傳遞忍心湊數(shù)差錯(cuò)抵住姓氏跪拜渠道

野獸存在蔬菜比較預(yù)習(xí)臨時(shí)曾經(jīng)奧秘懸掛撲騰催促努力登載撒種項(xiàng)目估計(jì)年齡網(wǎng)絡(luò)水箱醒悟干旱徒弟

緊盯老鼠唐朝警察敞開依戀彩霞陪伴趁機(jī)官員姓名窄小脖子段落漆黑蹤影城鎮(zhèn)攤開鼻子猶如曉得淹沒

換掉摔倒豎起售賣馱運(yùn)構(gòu)思端正掏錢分辨牙齒蠟燭堆起付出標(biāo)準(zhǔn)睜眼翩翩起舞郁郁蔥蔥一棟棟一幅畫咽唾沫

紅彤彤熊熊大火

人教版四年級(jí)語文上冊(cè)詞語盤點(diǎn)（第七、八單元）

人教版四年級(jí)語文上冊(cè)詞語盤點(diǎn)（第七、八單元）

讀讀寫寫（要求全部會(huì)默寫）

伯父模范巡警吵嚷懲處抱負(fù)胸懷喝彩推薦眼簾刪掉規(guī)范

燥熱融洽黃昏客廳帝國主義燈紅酒綠熱鬧非凡風(fēng)和日麗耀武揚(yáng)威

得意洋洋振興中華

讀讀記記（要求會(huì)填空）

驅(qū)使崛起余暉蘊(yùn)含洗漱愜意反駁邏輯冒昧疏遠(yuǎn)采訪寂寞

分析飄飄然鏗鏘有力筋疲力盡電話號(hào)碼

形單影只和睦相處患難與共

受益匪淺年少氣盛年逾古稀

讀讀寫寫（要求全部會(huì)默寫）

改觀程度依賴寄托幻想洞察聯(lián)系恐龍兇猛鴿子描繪輕盈

敏捷因特網(wǎng)原子核哲學(xué)家呼風(fēng)喚雨出乎意料農(nóng)耕社會(huì)騰云駕霧

程控電話歸根到底欣喜若狂形態(tài)各異

讀讀記記（要求會(huì)填空）

數(shù)據(jù)輕松悅耳倉庫儲(chǔ)存示范烹調(diào)預(yù)約綜合判斷提供遲鈍

例如篩選輻射淘汰鹽堿糖尿病遠(yuǎn)洋船舶用武之地美味佳肴

人教版四年級(jí)語文上冊(cè)詞語盤點(diǎn)（第五、六單元）

為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，在上課前要仔細(xì)認(rèn)真的編寫一份全面的教案。上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。你知道怎樣才制作一份學(xué)生愛聽的教案嗎？下面是由小編為大家整理的“人教版四年級(jí)語文上冊(cè)詞語盤點(diǎn)（第五、六單元）”，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

人教版四年級(jí)語文上冊(cè)詞語盤點(diǎn)（第五、六單元）

讀讀寫寫（要求全部會(huì)默寫）

盤旋城磚城墻屯兵堡壘打仗呼應(yīng)肩膀智慧凝結(jié)長廊柱子

建筑宮殿蔥郁掩映朱紅堤岸雕刻獅子佛香閣氣魄雄偉金碧輝煌

神清氣爽隱隱約約姿態(tài)不一

讀讀記記（要求會(huì)填空）

陡峭聳立畫舫遠(yuǎn)眺鳥瞰端詳勻稱配合雕塑氣概嘉峪關(guān)頤和園

崇山峻嶺舉世無雙享譽(yù)世界身材魁梧神態(tài)自若久經(jīng)沙場(chǎng)南征北戰(zhàn)

所向披靡躍躍欲試若有所思殊死拼搏

讀讀寫寫（要求全部會(huì)默寫）

間隔懶惰俗語平衡聯(lián)結(jié)跨越海峽桂樹蒼白紅潤移植幸運(yùn)臺(tái)灣

襲擊期待空曠暫停山洪暴發(fā)清波蕩漾理所當(dāng)然談何容易平安無事

突如其來骨肉同胞血脈親情

讀讀記記（要求會(huì)填空）

譴責(zé)凋零厲害憐憫叮嚀囑咐懷抱悲哀濕潤喜悅

協(xié)調(diào)有序號(hào)啕大哭恍然大悟

人教版四年級(jí)語文上冊(cè)詞語盤點(diǎn)（第一、二單元）

相信很多老師都希望自己的課堂上同學(xué)們能夠積極的與自己互動(dòng)。為此老師就需要在上課前準(zhǔn)備好教案，以此來提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，你知道怎樣才制作一份學(xué)生愛聽的教案嗎？以下是小編收集整理的“人教版四年級(jí)語文上冊(cè)詞語盤點(diǎn)（第一、二單元）”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

人教版四年級(jí)語文上冊(cè)詞語盤點(diǎn)（第一、二單元）

讀讀寫寫（要求全部會(huì)默寫）

寬闊薄霧籠罩沸騰奔騰依舊恢復(fù)燦爛竹竿規(guī)律縫隙照耀樹梢靜寂

白茫茫若隱若現(xiàn)昂首東望風(fēng)平浪靜水天相接橫貫江面齊頭并進(jìn)漫天卷地

讀讀記記（要求會(huì)填空）

顫動(dòng)霎時(shí)反差花卉漲潮榕樹鎮(zhèn)靜梨黃紫檀色百合色葡萄灰茄子紫金燦燦

笑盈盈人聲鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫測(cè)神來之筆千姿百態(tài)

人跡罕至應(yīng)接不暇涓涓細(xì)流簾簾飛瀑滔滔江水郁郁蒼蒼恍恍惚惚

讀讀寫寫（要求全部會(huì)默寫）

均勻重疊空隙葉柄觸角痕跡逐漸休想住宅隱蔽選擇住址

洞穴柔軟搜索傾斜平坦扒土寬敞引人注意毫不可惜隨遇而安

讀讀記記（要求會(huì)填空）

蛟龍慎重寧靜靜謐豪放無聊偶然嶄新漂移輕易資料證據(jù)

鼓舞考證起源召開假說震動(dòng)坐臥不安消磨時(shí)光不可思議

精神大振枉費(fèi)心機(jī)浩如煙海

四年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)生字表（人教版）

一個(gè)優(yōu)質(zhì)課堂，就是老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收。為了不消耗上課時(shí)間，就需要有一份完整的教學(xué)計(jì)劃。這樣我們可以在上課時(shí)根據(jù)不同的情況做出一定的調(diào)整，那嗎編寫一份教案應(yīng)該注意那些問題呢？下面是小編幫大家整理的《四年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)生字表（人教版）》，僅供參考，希望可以幫助到您。

四年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)生字表（人教版）

人教版語文四年級(jí)下冊(cè)生字表（一）

1.螺(luó)諳(ān)

2.瀾(lán)瑕(xiá)翡(fěi)巒(luán)駱(luò)駝(tuó)兀(wù)綿(mián)

3.浙(zhè)臀(tún)稍(shāo)額(é)蜿(wān)蜒(yán)

4.緞(duàn)澗(jiàn)俯(fǔ)皚(ái)蹄(tí)濺(jiàn)延(yán)鞍(ān)

5.拮(jié)寐(mèi)馳(chí)饋(kuì)惑(huò)捎(shāo)

6.巷(xiàng)津(jīn)損(sǔn)晾(liàng)簽(qiān)耽(dān)(shuǎi)賺(zhuàn)

7.沃(wò)呈(chéng)憊(bèi)堪(kān)杰(jié)捶(chuí)

9.幼(yòu)偵(zhēn)嘲(cháo)愚(yú)蠢(chǔn)吁(xū)徹(chè)

10.禍(huò)乃(nǎi)侵(qīn)蝕(shí)墾(kěn)畝(mǔ)營(yíng)扣(kòu)

11.蝙(biān)蝠(fú)蛾(é)鐺(dāng)揭(jiē)礙(ài)熒(yíng)

12.殃(yāng)帚(zhou)腐(fǔ)壤(rǎng)翼(yì)略(lüè)鍵(jiàn)鯨(jīng)

13.屑（xiè)挺(tǐng)擰(nǐng)蘑(mó)鬼(guǐ)呻(shēn)吟(yín)宛(wǎn)

14.晉(jìn)冀(jì)絮(xù)瞎(xiā)歪(wāi)挪(nuó)枕(zhěn)劈(pī)

15.卓(zhuó)盔(kuī)凱(kǎi)腕(wàn)駐(zhù)彌（mí)脅(xié)

16.蔚(wèi)弋(yì）頻(pín)茵(yīn)

17.暢(chàng)磕(kē)弧(hú)翔(xiáng)權(quán)(quán)繽(bīn)裊(niǎo)

18.捐(juān)盲(máng)屢(lǚ)眶(kuàng)遵(zūn)摟(lǒu)

19.擾(rǎo)診(zhěn)撼(hàn)蹋(tà)限(xiàn)

20.呂(lǚ)濫(làn)厘(lí)刷(shuā)

21.檐(yán)飾(shì)冠(guàn)搗(dǎo)諧(xié)

22.鑲(xiāng)嵌(qiàn)駿(jùn)膘(biāo)垠(yín)爵(jué)悠(yōu)畜(chù)

23.蠶(cán)晝(zhòu)耘(yún)塞(sāi)箬(ruò)笠(lì)蓑(suō)

24.畔(pàn)兜(dōu)穗(suì)裹(guǒ)嚼(jiáo)肺(fèi)腑(fǔ)撩(liáo)

25.違(wéi)妄(wàng)執(zhí)(zhí)

26.邀(yāo)摯(zhì)儀(yí)咕(gū)癡(chī)鎖(suǒ)27.罷(bà)徽(huī)聾(lóng)啞(yǎ)

28.嬰(yīng)毅(yì)筐(kuāng)怖(bù)腫(zhǒng)榨(zhà)憋(biē)誘(yòu)

29.妻(qī)虱(shī)蔡(cài)睬(cǎi)燙(tàng)劑(jì)

30.臣(chén)婚(hūn)絹(juàn)豌(wān)沼(zhǎo)吉(jí)祥(xiáng)

31.袖(xiù)吩(fēn)恕(shù)押(yā)狠(hěn)肝(gān)挽(wǎn)

32.矩(jǔ)撈(lāo)錫(xī)幣(bì)叉(chā)霉(méi)仇(chóu)誓(shì)

人教版四年級(jí)語文下冊(cè)生字表（二）

1.tínɡtínɡtánluóān

亭庭潭螺諳

2.lánxiápānluántàiluòtuóluózhànɡwūmián

瀾瑕攀巒泰駱駝羅障兀綿

3.zhètónɡcùnónɡtúnshāoécāwānyánrǔjùyuán

浙桐簇濃臀稍額擦蜿蜒乳據(jù)源

5.wéicáishǔhuòchízènɡshǐdéhuòmǎkùshāoxiànɡbō

維財(cái)屬貨馳贈(zèng)駛德惑碼庫捎橡撥

7.zūnwòchénɡbèikānshànkuǎnlìshòujiéhóuchuípèi

尊沃呈憊堪善款例瘦杰喉捶配

9.yòutānzhēncháozhuóqǐyúchǔnfǎnlánōumàoxūchè

幼灘偵嘲啄企愚蠢返攔鷗帽吁徹

11.biānfúbǔéwénbìruìchēnɡyínɡjiēàiyínɡ

蝙蝠捕蛾蚊避銳鐺蠅揭礙熒

13.xuēwèishàotǐnɡsīshuǎitīqiānɡfánɡɡuǐhànɡǔnhuǐɡuàn

削喂哨挺斯甩踢槍防鬼漢滾毀慣

15.xīshēnɡkǎizhēnɡāyíjìɡònɡshènɡzhùzuìèjiànkānɡ

犧牲凱征阿姨濟(jì)貢圣駐罪惡健康

17.jìnɡchànɡkēbànshùnhúxiánɡquánbīn

徑暢磕絆瞬弧翔權(quán)繽

19.rǎoyùqūzhěnhàntàxiàn

擾欲屈診撼蹋限

21.pénɡshìɡuànjúqiáolǜmìsǒnɡdǎobāncháoxiémiánxīn

棚飾冠菊瞧率覓聳搗搬巢諧眠辛

23.cánsānɡzhòuɡēnɡjìsāilùlì

蠶桑晝耕績?nèi)橌?/p>

25.lüèbiànfènɡwéibànɡshuāntuōshìxuānsàwànɡzhí

略辯奉違磅拴拖釋宣薩妄執(zhí)

27.ɡǎnɡchèhúɡānɡbàɡǒuxiùhuīhuīlónɡyǎ

港澈壺缸罷茍繡揮徽聾啞

29.chānɡqīcìbǎnɡbiǎnquècàicǎichánɡwèitànɡjìtānɡ

昌妻刺綁扁鵲蔡睬腸胃燙劑湯

31.yànqūxiùbàifápèiráokànɡyāsuǒhěnxīɡānzānɡ

焰驅(qū)袖敗罰佩饒抗押鎖狠膝肝臟

四年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)教案（語文A版）

一個(gè)優(yōu)質(zhì)課堂，就是老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收。老師需要做好課前準(zhǔn)備，編寫一份教案。這樣可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容，那嗎編寫一份教案應(yīng)該注意那些問題呢？下面是小編精心整理的“四年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)教案（語文A版）”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

30國王的寶碗

教學(xué)要求

1、知識(shí)與技能：

（1）學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞，積累“精致”“情愿”等詞語。

（2）理解課文內(nèi)容，理解含義深刻的句子。

（3）有感情地朗讀課文，講一講這個(gè)故事。

2、過程與方法：

尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生合作學(xué)習(xí)的作用，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究，討論交流，讀、說、議中理解課的內(nèi)容，體會(huì)故事蘊(yùn)涵的做人處事的道理。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）激發(fā)學(xué)生對(duì)爺爺?shù)木磁搴唾潎@的思想感情。

（2）啟迪教育學(xué)生要認(rèn)真地對(duì)待每一件事情，并盡自己所能努力反民事情做得完美。

重難點(diǎn)、關(guān)鍵

1、理解文中含義深刻的句子。

2、感悟課文所蘊(yùn)涵的人生哲理。

課時(shí)劃分

兩課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、初讀課文，學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞，積累詞語。

2、整體感知課文內(nèi)容，說說課文的主要內(nèi)容。

3、有感情地朗讀課文，講一講這個(gè)故事。

教具準(zhǔn)備

生字詞語卡片。

教學(xué)過程

一、讀題，導(dǎo)入新課

1、教師板書課題，全班讀課題。

2、教師導(dǎo)讀：同學(xué)們，這篇課文圍繞國王的寶碗講了一件什么事？又將給我們是什么啟示呢？請(qǐng)大家自讀課文。

二、出示要求，學(xué)生自讀

1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音，把生字詞多讀幾遍。

2、思考：課文圍繞國王的寶碗講了一件什么事？

3、畫出烏斯曼老爹說的話，并讀一讀。

（充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生自讀，理解課文內(nèi)容，掌握本課的生字新詞）

三、檢查生字，整體感知

1、檢查生字新詞

(1)教師出示本課的生字新詞，指名讀—讀，其他正音，教師再強(qiáng)調(diào)。

字音：“曼”是前鼻音；“瓷”是平舌音；“攏”的聲母址“|”

字形：注意“陶”字的右邊里面足“伍”；“傻”下中部分的撇和點(diǎn)不能丟，注意區(qū)別“意”和“競(jìng)”。

(2)教師再出示生字詞語卡片，讓學(xué)生在讀中鞏固

2、指名分段讀課文，檢查學(xué)生讀通課文的情況。

3、指名說一說課文國王的寶碗講廠—件什么事？(國王的寶碗不小心打碎了。他要求陶工們把碗補(bǔ)好，不然就絞死他們。陶工們只好請(qǐng)烏斯曼老爹幫忙，烏斯曼老爹用了—年時(shí)間研制出和國王的寶碗—樣的碗，但卻沒有把這個(gè)秘密告訴國王和陶工們）

(反饋白讀的情況，發(fā)揮教師和學(xué)生的多邊互動(dòng)作用，交流學(xué)生的情況。重點(diǎn)認(rèn)讀生字，積累詞語，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵的要點(diǎn)語，說一說，鞏固對(duì)生字的認(rèn)讀和書寫，整體溫表感知課文內(nèi)容。

四、理清條理，講故事

1、引導(dǎo)學(xué)生想—想事情的起因

2、指名反饋。

起因：國王的寶碗不小心打碎了，他要求陶工們把碗補(bǔ)好，不然就絞死他們。

經(jīng)過：陶工們只好請(qǐng)烏斯曼老爹幫忙，烏斯曼老答應(yīng)他們用一年的時(shí)間試

結(jié)果：一年后，烏斯曼老爹研制出—個(gè)和國王的寶碗一樣的瓷碗。卻不肯把方法告訴大家。加法爾發(fā)現(xiàn)了其中的秘密。

3、要求學(xué)生以小組為單位，按照事情發(fā)展的順序把這個(gè)故事說—說。

4、指名說一說這個(gè)故事。

(在講故事，讓學(xué)生弄清楚事情的來龍去脈，訓(xùn)練學(xué)生說的能力)

五、課堂小結(jié)

教師小結(jié)：同學(xué)們，烏斯曼老爹的秘密到底是什么呢?我們下節(jié)課再來探討這個(gè)問題。

六、布置作業(yè)

1、熟讀課文。

2、抄寫本課的生字新詞

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文、理解課文內(nèi)容，體會(huì)烏斯曼老爹話的含義，從中悟出道理。

2、總結(jié)全文，明白道理。

3、有感情地朗讀課文。

教具準(zhǔn)備

寫有烏斯曼老爹說的話的小黑板。

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課

1、聽寫下列詞語：

精致觀賞陶工渾身裂縫奇妙情愿沉默笑瞇瞇

2、師導(dǎo)：今天，我們來看看烏斯曼老爹的秘密到底是什么?

二、理解句子、感悟道理

1、師導(dǎo)：同學(xué)們，請(qǐng)大家再讀課文，想一想烏斯曼老爹的秘密到底是什么?

2、指名反饋，教師引導(dǎo)，(烏斯曼老爹換給國王的寶碗并不是原來的那個(gè)，而是他自己重新做的)

3．教師質(zhì)疑：是呀，這只寶碗并不是補(bǔ)好的，而是重新做的。同學(xué)們，這只寶碗能修補(bǔ)的沒有一點(diǎn)兒裂縫嗎?(不可能)那烏斯曼老爹為什么要答應(yīng)幫助陶工們呢?(指名反饋：因?yàn)槿绻淮饝?yīng)，陶工們就必死無疑)

4．教師出示句子，引導(dǎo)讀一讀。我們來看看烏斯曼老爹當(dāng)初是怎么答應(yīng)陶工的請(qǐng)求的。

烏斯曼老爹想了想說：“到你們國王那兒去，讓他給我一年期限，也許我能想出辦法來?！?/p>

(1)教師：同學(xué)們，烏斯曼老爹真的是要用一年的時(shí)間去想修補(bǔ)寶碗的辦法嗎?(不

是)

(2)教師引導(dǎo)學(xué)生展開想像：你能想像一下，他當(dāng)時(shí)心里是怎么想的呢?(這個(gè)寶碗

肯定是修不好的，可是如果我不答應(yīng)，這些陶工就都會(huì)被絞死。如果我用一年的時(shí)間試著去重新研制一個(gè)和這個(gè)寶碗一樣的瓷碗，成功的話，他們才有可能獲救……)

5．教師：烏斯曼老爹成功了嗎?(成功了)可是他沒有把這個(gè)秘密告訴任何人，這

是為什么呢?(保住大家的性命)，

6．教師導(dǎo)讀：烏斯曼老爹想保住大家的性命，所以沒有把自己的辦法告訴大家，可是大家就是好奇，把烏斯曼老爹圍起來，想問個(gè)明白。這時(shí)老爹是怎么說的呢?(指名讀，教師出示句子)

我和你們做的一樣，沒有什么秘密。我認(rèn)真對(duì)待每一件陶器，努力把它做得精致完美。

(1)指名說說烏斯曼老爹的秘密是什么?(認(rèn)真、努力)新-課-標(biāo)-第-一-網(wǎng)

(2)能用自己的話說一說這句話的意思嗎?(只要認(rèn)真、努力地去做一件事情，就能事情做得完美)

(3)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這句話．

7．教師引導(dǎo)；烏斯曼老爹說的話中還有哪一句和這一句的意思差不多?(指名反饋)

熱愛自己的工作吧，只要認(rèn)真對(duì)待每一件陶器，就沒有做不到韻事。

(1)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容說說這句話的意思。(烏斯曼老爹認(rèn)真對(duì)待每一件陶器，努力研究，一次又一次地嘗試，終于研制出和國王的寶碗一樣的瓷碗。本來根本做不到的事情他用自已的認(rèn)真和努力做到了)

(2)從烏斯曼老侈說的這句話中，你受到了什么啟發(fā)？（學(xué)生自由地說一說）

(3)教師出示下列句子，學(xué)生讀一讀，加深學(xué)生對(duì)這個(gè)道理的感悟。

世上無難事，只怕有心人。

有志者事竟成。

(4)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這一句話。

(引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容，抓住烏斯曼老爹說的話，進(jìn)行深入的探究，在理解句子意思的過程中，感悟其中的道理，使學(xué)生受到啟發(fā))

三、總結(jié)全文，談感想

1、教師：同學(xué)們，烏斯曼老爹用自己的認(rèn)真和努力，研制出一個(gè)和國王的寶碗一模一樣的瓷碗，挽救了所有陶工的生命。這本來是不可能的事情，但經(jīng)過烏斯曼老爹的努力，這件事情成了可能。你們想對(duì)烏斯曼老爹說什么呢？（學(xué)生抒發(fā)自己的感要盧）

2、教師：這個(gè)故事又告訴了我們一個(gè)什么道理呢？（學(xué)生自由地說一說，教師適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)：要認(rèn)真地對(duì)待每一件事情，并盡自己所能努力把事情做得完美）

四、課堂小結(jié)

教師小結(jié)：同學(xué)們，世上無難事，只怕有心人。只要你們認(rèn)真地對(duì)待每一件事情，并努力地去把這件事情做好，你就一定能夠取得成功。

五、布置作業(yè)。

1．有感情地朗讀課文。

2、把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽。

板書設(shè)計(jì)

30國王的寶碗

一年后寶碗“完璧歸趙”

認(rèn)真、努力(重新研制)

課后練習(xí)解答

2．提示：凡事只要認(rèn)真、努力，就一定能事情做好。

3．提示：做事情要認(rèn)真、努力，要為他人著想，盡自己所能幫助別人

31孔子的故事

教學(xué)要求

1．知識(shí)與技能

(1)學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞，積累“舉目無親”等詞語。

(2)理解課文內(nèi)容，知道孔子是怎么刻苦、謙虛、好學(xué)的，知道孔子為什么能夠被人們稱為圣人。

(3)有感情地朗讀課文。講一講孔子給你印象最深的一兩件事。

2．過程與方法：

這是一篇哲理性很強(qiáng)的文章，文章故事情節(jié)生動(dòng)，教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生自讀的積極興

趣，引導(dǎo)他們合作探究，抓關(guān)鍵詞語，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)，還可以組織學(xué)生討論、交流，在集體的反饋中受到啟發(fā)。

3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

(1)激發(fā)學(xué)生對(duì)孔子的敬佩和愛戴之情。

(2)教育學(xué)生學(xué)習(xí)孔子刻苦、謙虛、好學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。

重難點(diǎn)、關(guān)鍵

知道孔子是怎么刻苦、謙虛、好學(xué)的。知道孔子為什么能夠被人們稱為圣人。

課時(shí)劃分

二課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、初讀課文，學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞，積累詞語。

2、搜集資料，全面了解孔子。

3、整體感知課文內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生自主探究。

4、有感情地朗讀課文。

教具準(zhǔn)備

1．生字詞語卡片。

2．搜集孔子的生平資料以以及名言。

教學(xué)過程

一、讀孔子的語錄，導(dǎo)入新課

1、教師出示下列句子，指導(dǎo)學(xué)生有感情地讀

學(xué)無止境。

三人行必有我?guī)熝伞?/p>

學(xué)而時(shí)習(xí)之．不亦說(悅)乎?

學(xué)而不思則罔．思而不學(xué)則殆。

2、師導(dǎo)：這些都是我國古代著名思想家、政治家、教育家孔子的教育名言。

3、組織學(xué)生反饋搜集到的資料，了解孔子。

4、師導(dǎo)：同學(xué)們，孔子為什么能夠成為我國春秋時(shí)期著名的思想家、政治家、教育家呢?今天，我們就走進(jìn)孔子求學(xué)、成長的故事。

（從孩子們熟悉的孔子的名言人手，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解孔子的興趣。通過資料的反饋。使學(xué)生對(duì)孔子有個(gè)較全面的了解。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力)

二、提綱導(dǎo)路，合作學(xué)習(xí)

1．借助拼音。認(rèn)讀生字．把課文讀通順，讀準(zhǔn)確。

2．說說課文寫了孔子的哪些事情。

3．讀了課文，然后完成下面的填空。

孔子是我國著名的家、家、家。

孔子是一個(gè)家境的孩子。

孔子是一個(gè)的大學(xué)者。

孔子讀書。

孔子，，不管對(duì)方是什么身份。

三、檢查生字

1．教師出示本課的生字詞語，指名讀一讀，教師再強(qiáng)調(diào)。

字音：“仲”是卷舌音，“慚”“誦”“祀”是平舌音。

字形：“艱”字右邊不能多一點(diǎn)，寫成“良”；“懂”是左右結(jié)構(gòu)，不能寫成上下結(jié)構(gòu)。

2．教師再出示上述詞語，大家一起讀一讀。

3．分段指名讀課文。其他傾聽，幫忙正音。

4．全班齊讀課文。

(體現(xiàn)學(xué)生的主體性，讓他們小組合作學(xué)習(xí)，討論、交流，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的快樂，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力以及幫助學(xué)生樹立合作的意識(shí)，在自讀中，整體把握課文內(nèi)容，掌握文中的生字新詞)

四、集體反饋，整體感知

1．指名反饋剛才自讀時(shí)完成的填空題。

2．要求學(xué)生用上“雖然……但是……”“不但……而且……”“因?yàn)椤浴保阉畹膬?nèi)容連成連貫的一段話。

(孔子雖然家境貧寒，但是他讀書非常勤奮。而且他謙虛好學(xué)，不懂就問，所以成了遠(yuǎn)近聞名的大學(xué)者，是我國著名的思想家、政治家、教育家，

(在反饋中，感知課文的主要內(nèi)容。并通過串聯(lián)句子的方式。讓學(xué)生初步體會(huì)到孔子成功的原因，激發(fā)學(xué)生對(duì)于孔子的敬佩和贊嘆之情，使學(xué)生的思想受到啟迪)

五、課堂小結(jié)

教師總結(jié)：同學(xué)們，通過剛才的填空練習(xí)，我們知道孔子的成功和他自己的努力是分不開的。課文還給我們介紹了不少他求學(xué)的故事呢!下節(jié)課我們?cè)賮砩钊氲亓私饪鬃拥墓适隆?/p>

六、布置作業(yè)

1．有感情地朗讀課文。

2．抄寫本課的生字新詞。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

l、深入學(xué)習(xí)課文，了解孔子求學(xué)的故事，感悟孔子成功的原因

2、總結(jié)全文，拓展延伸，了解孔子的其他故事。

使學(xué)生受到啟發(fā)。

3、有感情地朗讀課文，說一說孔子的故事，以及其他名人相關(guān)的故事。

教具準(zhǔn)備

搜集孔子的故事以及其他名人相關(guān)的故事

教學(xué)過程

一、直接導(dǎo)入新課

教師：同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道孔子是我國古代圣人。他家境雖然貧寒，但是他、終于成了春秋時(shí)期著名的思想家、政治家、教育家。

二、品讀句子，深入認(rèn)識(shí)孔子

1．師導(dǎo)：同學(xué)們，課文在給我們介紹孔子時(shí)候。寫了孑L子的兩個(gè)小故事。請(qǐng)大家把這兩個(gè)讀一讀，并說說故事的主要內(nèi)容。

2．指名反饋。

貴族孫氏請(qǐng)讀書人吃飯，孔子被趕走，他只好羞愧地離開。

孔子進(jìn)太廟不懂就問。

3．指名讀課文第二自然段，其他思考：孔子為什么會(huì)被大貴族孫氏的門將趕走?

4．指名反饋：因?yàn)榇筚F族孫氏請(qǐng)的是有身份的讀書人。孔子當(dāng)時(shí)家境貧寒，根本沒有錢讀書。

5、引導(dǎo)學(xué)生想像：同學(xué)們，當(dāng)時(shí)孔子滿臉羞愧，只好離開了。大家想像一下，他心里會(huì)怎么想呢?(指名說一說；我一定要讀書，成為有身份的讀書人)

6．師導(dǎo)：從那以后，孔子讀書非?？炭?。他是怎么讀書的呢?(指名反饋：他—邊給別人看管倉庫和牛羊，一邊抽空讀書)

7．引導(dǎo)學(xué)生用“一邊……一邊……”進(jìn)行說句練習(xí)。

8．教師：第二個(gè)故事主要表現(xiàn)的是孔子的什么優(yōu)秀品質(zhì)呢?(謙虛好學(xué)，不懂就

問)

9．讀課文第四自然段，畫出讓你感受到孔子謙虛好學(xué)，不懂就問的句子。

10．集體反饋。

教學(xué)建議：

(1)學(xué)生找出句子．讀一讀。

(2)說說你是怎么從這句話中感受到孔子謙虛好學(xué)，不懂就問的品質(zhì)的。

(3)指導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵的句子有感情地朗讀。

11．教師小結(jié)：同學(xué)們，孔子就是這樣孜孜不倦地學(xué)習(xí)，最后成了我國古代偉大的思想家之一，被后世的儒家尊奉為圣人。

12．教師導(dǎo)讀：讓我們懷著對(duì)孔子的敬佩和贊嘆之情有感情地朗讀課文第五自然

段。

(以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生在讀故事中，理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生展開合理的想像，體會(huì)孔子發(fā)奮圖強(qiáng)的內(nèi)心活動(dòng)。組織學(xué)生在畫句子，說體會(huì)，有感情朗讀中進(jìn)一步體會(huì)孔子優(yōu)秀的品質(zhì)）

三、拓展延伸，說故事

1、師導(dǎo)：同學(xué)們?？鬃訉W(xué)識(shí)淵博，弟子三千，賢人七十二。他首倡有教無類及因材施教。成為當(dāng)時(shí)學(xué)：術(shù)下移、私人講學(xué)的先驅(qū)和代表，故后人尊為“萬世師表”及“至圣先師”。他的學(xué)生們把他所說的話和他的—些事跡輯錄成了一本書。叫《論語》。你們搜集了哪些孔子的故事呢?

2．學(xué)生反饋搜集到的資料。講孔子的故事。

四、課堂小結(jié)

教師小結(jié)：孔子學(xué)識(shí)淵博，品行高尚．受到了后人廣泛的尊敬。人們修建孔廟紀(jì)念他。每到孔子的誕辰，孔子的故鄉(xiāng)山東曲埠都要舉辦孔子文化節(jié)，進(jìn)行隆重的祭孔活動(dòng)。

五、布置作業(yè)

1、抄寫課后的詞語。

2、和同學(xué)交流你所搜集到的孔子的故事。

3、有興趣的同學(xué)可以讀一讀《論語》。

板書設(shè)計(jì)

31孔子的故事

勤奮刻苦

謙虛好學(xué)

課后練習(xí)解答

略

教學(xué)要求

32漁夫和金魚的故事

1．知識(shí)與技能：

(1)學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞，積累詞語。

(2)理解課文內(nèi)容，知道金魚為什么把一切變回原來的樣子。

(3)有感情地朗讀課文，分角色演一演。

(4)發(fā)表對(duì)“老太婆”的看法。

2．過程與方法：

這篇課文雖然長，但是孩子們喜歡。教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，放手讓學(xué)生自己讀通、讀懂。在此基礎(chǔ)上，組織學(xué)生交流、討論，理解課文的主要內(nèi)容，感悟課文所告訴我們的人生哲理。引導(dǎo)學(xué)生通過分角色讀、表演讀等多種方式，讀出不同人物的特點(diǎn)，在讀中培養(yǎng)語感。

3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

(1)激發(fā)學(xué)生對(duì)“老太婆”的厭惡之情，使學(xué)生懂得不勞而獲、貪得無厭是不會(huì)有好下場(chǎng)的。

(2)教育學(xué)生做事情要有主見，不能像漁夫那樣懦弱。

重難點(diǎn)、關(guān)鍵

知道金魚為什么把一切變回原來的樣子，感悟其中的道理。

課時(shí)劃分

兩課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞，積累詞語。

2．調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生自讀，然后小組合作探究，整體感知課文內(nèi)容。

教具準(zhǔn)備

生字詞語卡片。

教學(xué)過程

一、揭示課題，導(dǎo)入新課

1．教師板書課題，指導(dǎo)讀題目。(引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別“魚”和“漁”)

2．教師：同學(xué)們，這是一則同學(xué)們喜聞樂見的寓言故事。但作者普希金以詩歌的形式，為我們展示了充滿神話色彩的寓言故事。

(直接導(dǎo)人新課，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣)

二、提出要求，學(xué)生自讀

1、借助拼音。讀準(zhǔn)生字新詞，把課文讀準(zhǔn)確，讀通順。

2、用自己的話說～說發(fā)生在漁夫和金魚之間的故事

3、用“一”畫出“老太婆”提出要求的句子，用“～”畫出大海變化的句子

4、完成下面的表格。

次數(shù)“老太婆”的要求結(jié)果大海的變化

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

(充分放手讓學(xué)生自讀，尊重他們的個(gè)性化閱讀、理解，培養(yǎng)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力)

三、集體反饋，檢查生字

1．教師出示本課的生字新詞，指名讀一讀．教師強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)。

字音：“磚”“臣”是卷舌音，“紡”是后鼻音。

字形：“婆”上下結(jié)構(gòu)；“女”中的橫要寫得平、長“磚”的筆畫順序?yàn)椋?/p>

2．教師出示生字詞語卡片，大家一起讀一讀。

3、開火車檢查個(gè)別學(xué)生認(rèn)讀的情況。

4．要求學(xué)生找出含有生字新詞的句子，自由地讀一讀，在讀句子中鞏固生字新詞的認(rèn)讀。

四、有感情地朗讀詩歌

五、課堂小結(jié)

教師小結(jié)：同學(xué)們，這個(gè)故事的情節(jié)雖然很簡單，但是卻蘊(yùn)涵著深刻的人生哲理，我們下節(jié)課再來細(xì)細(xì)體會(huì)。

六、布置作業(yè)

l、抄寫本課的生字新詞。(兩遍)

2．熟讀課文，有感情地朗讀課文。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1．反饋?zhàn)宰x的情況，交流、討論，理解課文內(nèi)容，感悟其中的道理。

2、總結(jié)全文，有感情地朗讀課文，把課文演一演。

教具準(zhǔn)備

1、生字詞語卡片。

2、表演使用的道具和頭飾。

教學(xué)過程

一、認(rèn)讀生字詞，導(dǎo)入新課

1、教師出示本課的生字新詞，大家—起讀一讀，鞏固認(rèn)知。

2、師導(dǎo)：這則故事要告訴我們什么道理呢？今天。我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文。

二、繼續(xù)反饋，理解課文

1、教師指名反饋：課文講一件什么事情？（引導(dǎo)學(xué)生用概括性的語言反饋）

漁夫救了一條金魚并把金于放了。金魚為了報(bào)答漁夫，讓漁夫有什么需要可以到海邊找它、漁夫把這個(gè)故事告訴了他的老太婆。老太婆一次又一次地向金魚提出要

求，最后居然要當(dāng)海上女霸王。金魚很生氣．把給他們的一切變回到了原來的樣子。

2、教師小結(jié)：同學(xué)們。老太婆到底都想金魚提出了哪些要求呢?請(qǐng)大家拿出上節(jié)

課完成的表格，

3、集體反饋。理解故事的詳細(xì)過程。

次數(shù)“老太婆”的要求結(jié)果大海的變化

第一次一個(gè)木盆有—只新木盆微微地起著波浪

第二次一座木房子有一座木房子蔚藍(lán)的海水發(fā)起渾來

第三次要做世襲貴婦人成廠世襲貴婦人蔚藍(lán)的海水不安靜起來

第四次要當(dāng)女皇成了女皇蔚藍(lán)的海水變得陰暗起來

第五次要當(dāng)海上的女霸王變回了原來的樣子起了黑色的大風(fēng)浪．激怒的波

濤翻動(dòng)起來，在奔騰，在狂吼

4．指名根據(jù)反饋的內(nèi)容，復(fù)述故事。

5、引導(dǎo)學(xué)生說一說，海水發(fā)生了什么變化，為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化?它可能在

說什么?(引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系表格的內(nèi)容，展開想像說一說，說出對(duì)“老太婆”的貪得無厭的憤怒、憎恨)

6．討論、交流。

你覺得漁夫是個(gè)怎樣的人?(可以用文中的語句說明)

你覺得“老太婆”是個(gè)怎樣的人?

金魚為什么要把一切都變回原來的樣子?

7．集體反饋。

8．教師小結(jié)：同學(xué)們，漁夫的妻子為了享樂，對(duì)金魚的要求越來越高，還想當(dāng)海上的女霸王，讓金魚來侍奉她，激怒了金魚，最后弄得一無所獲，真是可悲呀!

(引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自讀的情況進(jìn)行集體反饋，檢查學(xué)生自讀的情況，然后引導(dǎo)學(xué)生討論、交流，理解課文內(nèi)容，在想像中，在說中感悟其中的道理)

三、總結(jié)全文

1．教師：同學(xué)們，如果你遇到漁夫或者是漁夫的妻子，你想對(duì)他們說什么呢?

提示：漁夫：你很善良，但是你不能太懦弱了。

漁夫的妻子：貪得無厭的人是不會(huì)有好下場(chǎng)的，人不能太貪心。

2．如果你在現(xiàn)實(shí)生活中，看到像漁夫或漁夫的妻子這樣的人，你會(huì)怎么勸他們呢?(學(xué)生自由說一說)

四、分角色表演故事

五、課堂小結(jié)

教師小結(jié)：同學(xué)們，貪得無厭是不會(huì)有好下場(chǎng)的。我們應(yīng)該用我們的勞動(dòng)去爭(zhēng)取自己想要的東西。

六、布置作業(yè)

1．把這個(gè)故事演一演。

2、積累文中自己喜歡的詞語。

板書設(shè)計(jì)

32漁夫和金魚的故事

語文樂園八

教學(xué)要求

1．知識(shí)與技能：

(1)區(qū)別形近字，積累關(guān)于學(xué)習(xí)的成語。

(2)能夠選用詞語寫話。

(3)閱讀欣賞《春風(fēng)又綠江南岸》。

(4)編演課本劇《狐假虎威》，并寫下來。

(5)用鋼筆寫“傻”等六個(gè)字，用毛筆寫“置”“杰”“奉

2．過程與方法：

以學(xué)生為主體，通過讀、說、寫等練習(xí)方式，讓學(xué)生在讀中積累詞語，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文、積累成語的興趣，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握好的學(xué)習(xí)方法。

重難點(diǎn)、關(guān)鍵

編演課本劇，寫劇本。

課時(shí)劃分

五課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

完成“語海拾貝”和“閱讀欣賞”的教學(xué)。

教具準(zhǔn)備

抄有相關(guān)詞語的小黑板。

教學(xué)過程

一、有趣的漢字

1、學(xué)生自由認(rèn)讀文中的漢字。

2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，說說自己的發(fā)現(xiàn)。(指名反饋：音相近，形相似)

3、指名用這些詞語組詞。

4、讀一讀詞語，鞏固漢字的認(rèn)讀。

5、開火車檢查認(rèn)讀的情況。

二、詞語超市

1．學(xué)生自由讀，讀準(zhǔn)字音。

2．教師出示詞語卡片，指名讀一讀。教師強(qiáng)調(diào)詞中的平舌音“孜”磋”“思”，卷舌音“釋”“恥”。強(qiáng)調(diào)“識(shí)”讀作“zhì”。

3．大家一起讀一讀這些成語。

4．引導(dǎo)學(xué)生借助成語字典，了解這些成語的意思。

(讓學(xué)生在你說一個(gè)，我說一個(gè)中，實(shí)現(xiàn)資源的共享，使得大家都能夠大概理解這些成語所表達(dá)的意思)

5、教師：讀了這些成語，你收獲了什么?(學(xué)生自由地說一說自己掌握的學(xué)習(xí)方法等）

6、拓展：你們還能說幾個(gè)這樣的成語嗎?(學(xué)生根據(jù)自己的積累反饋)

7、學(xué)生讀成語，在熟讀中積累成語。

三、選詞說句

1、教師出示詞語卡片，學(xué)生讀一讀。

2．教師提出要求，學(xué)生自主說話練習(xí)。(從中選擇詞語說話)

3．指名說一說，集體評(píng)議。

4．把自己說的內(nèi)容寫下來。

5．指名把自己寫的內(nèi)容讀給大家聽。

四、閱讀欣賞

1．教師出示古詩《泊船瓜洲》，學(xué)生讀一讀。

2．師導(dǎo)：這首詩中的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?”是千古傳送的佳句

特別是句中的“綠”字用的巧妙。今天，我們就來閱讀關(guān)于這個(gè)“綠”字的趣事。

3．教師提出要求，學(xué)生自讀。

(1)這個(gè)“綠”字是怎么得來的?

(2)這個(gè)“綠”字妙在哪里?

4．集體交流、反饋。

5．指名說說讀文后的感想。(好文章是靠反復(fù)推敲出來的)

五、課堂小結(jié)

教師小結(jié)：同學(xué)們，王安石的“綠”字用得多么傳神啊!那可是王安石費(fèi)了很大的勁，反復(fù)推敲出來的?？磥?，我們寫作文也應(yīng)該這樣，要多讀一讀，多想一想。反復(fù)修改，才能把作文寫得更好。

六、布置作業(yè)

1．用文中的形近字組詞。

2．抄寫“詞語超市”中的詞語。

教學(xué)目標(biāo)

用鋼筆寫“傻”等六個(gè)字，用毛筆寫“置”“杰”“奉

教具準(zhǔn)備

鋼筆、毛筆、墨水等。

教學(xué)過程

第二課時(shí)

一、寫鋼筆字

1、教師出示本課要寫的字，學(xué)生認(rèn)讀。

2、引導(dǎo)學(xué)生觀察生字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及它們?cè)跁鴮憰r(shí)的注意點(diǎn)。

3．集體反饋，教師強(qiáng)調(diào)。

“傻”和“涂”是左右結(jié)構(gòu)的字，左讓右；瓷”“董”是上寫結(jié)構(gòu)，“董”字下面的“重”筆畫要適當(dāng)收緊?！昂焙汀皯M”是左中右結(jié)構(gòu)，字的筆畫比較多，筆畫要適當(dāng)?shù)厥站o。

4．學(xué)生練習(xí)寫字，教師巡視輔導(dǎo)。

二、寫毛筆字

1、鞏固三姿。

2、出示今天要寫的字，學(xué)生讀一讀。

3、引導(dǎo)學(xué)生觀察這三個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

4、指名反饋，然后讀一讀書中的書寫要點(diǎn)。

“置”：上部分形扁，下部分形長，底橫長托上。

“杰”：上部分方，下部分扁寬。

“奉”：上下包插，配合緊湊，筆畫均勻。

5、學(xué)生描紅．教師巡視輔導(dǎo)。

6．賞析學(xué)生寫的字．教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。

三、課堂小結(jié)

教師：同學(xué)們，通過這學(xué)期的練習(xí)，老師發(fā)現(xiàn)大家的鋼筆字和毛筆字都有所進(jìn)步

練字貴在持之以恒。就要放暑假了，老師希望你們假期里也能堅(jiān)持練習(xí)寫鋼筆字和毛筆字。

四、布置作業(yè)

用毛筆各寫一張“置”“杰”“奉”。

第三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

編演寫《狐假虎威》

教具準(zhǔn)備

表演使用的道具。

教學(xué)過程

一、讀題，明確要求

1．指名讀課文，其他同學(xué)明確這次的語文生活的內(nèi)容。

2．指名反饋。(編演課本劇)

二、指導(dǎo)表演

1．指名說一說演課本劇要注意什么。

2．教師引導(dǎo)學(xué)生讀文，明確編演課本劇的要求。(具體見課文)

3．學(xué)生對(duì)自己不明確的地方質(zhì)疑，教師解答疑難。

三、學(xué)生以小組為單位編演課本劇

四、指派小組表演，其他評(píng)議

五、根據(jù)評(píng)議情況，再進(jìn)行小組內(nèi)的排演

六、比一比田個(gè)小組表演得最好

七、布置作業(yè)

和小伙伴們把這個(gè)課本劇演給低年級(jí)的小朋友看。

第四、五課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)寫課本劇。

教具準(zhǔn)備

課本劇范例。

教學(xué)過程

一、讀題目，明確要求

二、出示范例，引導(dǎo)學(xué)生了解劇本書寫的格式

1．閱讀范例。

2．指名說說劇本的格式。

3．教師根據(jù)學(xué)生的反饋．引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。

(1)每場(chǎng)開始前寫清楚場(chǎng)次，時(shí)，景，人。

(2)有場(chǎng)景的大體描寫，人物對(duì)話，要強(qiáng)調(diào)的語氣和動(dòng)作需要標(biāo)出

三、學(xué)生寫劇本

四、同桌互相交換，互相評(píng)議各自的劇本

五、集體賞析

四年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)生字表組詞（人教版）

作為杰出的教學(xué)工作者，為了教學(xué)順利的展開。所以大多數(shù)老師都會(huì)選擇制定一份教學(xué)計(jì)劃。從而在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行，那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《四年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)生字表組詞（人教版）》，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級(jí)語文下冊(cè)全冊(cè)生字表組詞（人教版）

1課

亭tíng(涼亭）（亭子）（書亭）（亭亭玉立）潭tán（潭水）（潭面）（日月潭）（潭邊）

庭tíng（洞庭湖）（家庭）（庭院）（法庭）絡(luò)luò（網(wǎng)絡(luò)）（絡(luò)腮胡子）（絡(luò)繹不絕）

諳ān（諳練）（諳達(dá)）（諳記）

2課

瀾lán（波瀾壯闊）（回瀾）（驚瀾）（波瀾）綿mián（連綿）（綿延）（綿羊）（纏綿）

瑕xiá（無瑕）（完美無瑕）（白玉微瑕）兀wù（突兀）（兀自）（危峰兀立）

攀pān（攀談）（攀登）（攀比）（攀爬）障zhàng（障眼法）（障礙物）（障礙）（一葉障目）

巒luán（峰巒）（山巒）（巒嶂）（巒山）羅luó（羅馬）（羅列）（羅漢）（羅嗦）

泰tài（泰山）（泰國）（泰然）（安泰）駝tuó（駱駝）（駱駝腿）（駱駝眼）（駱駝?lì)^）

駱luò（駱駝）（駱駝毛）（駱駝?lì)^）（駱駝皮）

3課

浙zhè（浙江）（浙河）（浙水）（浙江?。┩﹖óng（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐）

簇cù（一簇）（簇?fù)恚ù匦拢鈔óng（濃郁）（濃厚）（濃烈）（濃密）（濃度）

臀tún（臀部）稍shāo（稍大）（稍?。ㄉ院螅ㄉ缘龋ㄉ韵ⅲ?/p>

額é（額頭）（額角）（額外）（前額）（額定）擦c?。ú料矗ú辆W(wǎng)）（擦傷）（擦亮）（擦邊球）

蜿wān（蜿轉(zhuǎn)）（蜿蜒）蜒yán（宛蜒）（蜿蜒）

乳rǔ（乳汁）（乳液）（乳品）（乳名）（乳牛）據(jù)jù（根據(jù)）（據(jù)說）（據(jù)點(diǎn)）（據(jù)守）（據(jù)了解）

源yuán（水源）（源于）（源泉）（源頭）（源自）

5課

維wéi（維護(hù)）（維吾爾族）（維生素）（維持）財(cái)cái（財(cái)運(yùn)）（財(cái)產(chǎn)）（財(cái)力）（發(fā)財(cái)）（財(cái)富）

屬shǔ（家屬）（屬于）（屬性）（屬實(shí)）（屬相）貨huò（貨物）（貨幣）（貨運(yùn)）（運(yùn)貨）（發(fā)貨）

馳chí（馳名）（奔馳）（飛馳）（急馳）贈(zèng)zèng（贈(zèng)品）（贈(zèng)予）（贈(zèng)禮）（贈(zèng)給）

駛shǐ（行駛）（駛向）（駛?cè)耄偼傔^）德dé（品德）（德育）（德才）（德國）（德語）

惑huò（迷惑）（困惑）（疑惑）碼mǎ（號(hào)碼）（碼頭）（碼子）（碼口）

庫kù（車庫）（國庫）（倉庫）（糧庫）（寶庫）捎shāo（捎帶）（捎口信）（捎?xùn)|西）（捎錢）

橡xiànɡ（橡皮筋）（橡膠）（橡皮）（橡樹）撥bō（撥開）（撥通）（撥號(hào)）（撥打）（撥弄）

7課

沃wò（肥沃）（沃土）（沃田）（沃野千里）尊zūn（尊嚴(yán)）（尊敬）（尊重）（尊貴）（尊稱）

呈chéng(呈現(xiàn)）（紛呈）（呈獻(xiàn)）（呈上）憊bèi（疲憊）（困憊）（憊乏）

堪kān（難堪）（堪稱）（不堪一擊)（堪稱一絕）善shàn（善事）（善良）（友善）（善于）（善事）

款kuǎn(款待）（款式）（存款）貸款）（借款）例lì（案例）（舉例）（例題）（例如）（例外）

瘦shòu（瘦弱）（干瘦）（瘦子）（瘦肉）（瘦長）杰jié（杰出）（杰作）（人杰地靈）（豪杰）

喉hóu（咽喉）（喉頭）（喉舌)（喉炎）（喉結(jié)）捶chuí（捶背）（捶打）（捶胸)（捶胸頓足）

僵jiāng（僵硬）（僵手）（僵局）（僵持）（僵化）配pèi（許配）（配對(duì)）（配合）（配套）（配藥）

9課

幼yòu（幼小）（幼苗）（年幼）（幼蟲）（幼年）灘tān（海灘）（沙灘）（河灘）（灘頭）（灘涂）

偵zhēn（偵破）（偵察）（偵察機(jī)）（偵察員）嘲cháo（嘲笑）（嘲弄）（嘲諷）

啄zhuó（啄木鳥）（啄食）（啄毛）（啄米）企qǐ（企求）（企盼）（企業(yè)）（企望）（企圖）

愚yú（愚不可及）（愚蠢）（愚公）（愚弄）蠢chǔn（愚蠢）（蠢事）（蠢材）（蠢笨）（蠢人）

返fǎn（返工）（返回）（返還）（返校）攔lán（攔河壩）（攔路虎）（攔截）（攔住）

鷗ōu（海鷗）（江鷗）（赤嘴鷗）帽mào（帽子）（帽沿）（軍帽）（太陽帽）

吁xū（氣喘吁吁）（長吁短嘆）吁yù（呼吁）徹chè（徹底）（徹夜）（徹骨）（徹頭徹尾）

11課

蝙biān（蝙蝠）（蝙蝠衫）（蝙蝠俠）蝠fú（蝙蝠）（蝙蝠衫）（蝙蝠俠）

捕bǔ（捕捉）（捕獲）（捕魚）（捕殺）（捕食）蛾é（飛蛾）（蛾眉）（蛾子）（蛾黃）

蚊wén（蚊子）（蚊蠅）（蚊香）（蚊帳）避bì（避免）（避暑勝地）（避難）（避雷針）

銳ruì（銳利）（銳不可當(dāng)）（銳角）（銳氣）鐺chēnɡ電餅鐺

鐺dāng（鈴鐺）（鋃鐺入獄）蠅yínɡ（蒼蠅）（蠅頭）（蠅子）（蠅頭小利）

揭jiē（揭示）（揭開）（揭發(fā)）（揭短）（揭穿）礙ài（障礙）（障礙物）（礙事）（阻礙）

熒yínɡ（熒屏）（熒光粉）（熒光粉）（熒光）

13課

削xuē（削弱）（削減）（剝削）（削鐵如泥）喂wèi（喂養(yǎng)）（喂奶）（喂雞）（喂豬）

Xiāo削蘋果皮哨shào（口哨）（哨子）（哨聲）（哨兵）（吹哨）

削鉛筆挺tǐnɡ（挺胸）（挺拔）（挺進(jìn)）（挺身）（挺立）

斯sī（斯斯文文）（斯文）（法西斯）（斯大林）甩shuǎi（甩賣）（甩開）（甩掉）（甩尾巴）

踢tī（踢球）（踢人）（踢狗）（踢貓）槍qiānɡ（槍桿子）（槍支）（槍聲）（槍口）

防fánɡ防止）（防不勝防）（防備）（防務(wù)）鬼ɡuǐ（鬼子）（鬼臉）（鬼混）（酒鬼）（魔鬼）

漢hàn（漢族）（漢語）（漢口）（漢字）滾ɡǔn（滾動(dòng)）（滾蛋）（滾雪球）（滾開）

毀huǐ（燒毀）（打毀）（擊毀）（毀滅）（毀壞）慣ɡuàn（習(xí)慣）（慣用）（慣性）（慣犯）（慣例）

15課

犧xī（犧牲）（犧牲品）牲shēnɡ（犧牲）（犧牲品）（牲口）（畜牲）

凱kǎi（凱旋）（凱歌）（奏凱）征zhēnɡ（長征）（征求）（征戰(zhàn)）（征服）

阿ā（阿富汗）（阿姨）（阿婆）（阿哥）姨yí（姨父）（阿姨）（姨媽）（姨母）

濟(jì)jì（經(jīng)濟(jì)）（接濟(jì)）（同舟共濟(jì)）（救濟(jì)）貢ɡònɡ（貢獻(xiàn)）（貢品）（貢出）（進(jìn)貢）（納貢）

圣shènɡ（圣誕）（圣地）（圣潔）（圣明）（圣人）罪zuì（罪行）（罪惡）（犯罪）（罪過）（罪名）

惡è（罪惡）（惡劣）（惡毒）兇惡健jiàn（健康）（健兒）（健在）（健身）（健壯）

wù厭惡可惡康kānɡ（健康）（安康）（康復(fù)）（康?。ㄐ】担?/p>

ě惡心

17課

徑j(luò)ìnɡ（小徑）（徑直）（徑流）（半徑）（直徑）暢chànɡ（流暢）（暢通）（暢游）（暢銷）（暢快）

磕kē（磕磕碰碰）（磕碰）（磕打）（磕頭）絆bàn（絆倒）（絆腳石）（絆腳）（絆住）

瞬shùn（瞬時(shí)）（瞬息）（瞬間）（瞬息萬變）弧hú（弧形）（弧光）（弧線）（弧度）（圓?。?/p>

翔xiánɡ（飛翔）（滑翔）（翔實(shí)）權(quán)quán（權(quán)利）（權(quán)限）（特權(quán)）（權(quán)貴）（政權(quán)）

繽bīn（繽紛）（五彩繽紛）（落英繽紛）

19課

擾rǎo（打擾）（擾動(dòng)）（擾亂）（干擾）（擾民）欲yù（欲望）（食欲）（欲哭無淚）

屈qū（屈服）（屈才）（屈從）（屈膝）茁zhuó（茁壯）（茁長）（茁實(shí)）

診zhěn（門診）（診斷）（聽診）（聽診器）撼hàn（震撼）（撼天動(dòng)地）

踏tà（踏青）（踏平）（踏步）（踏板）（踏上）限xiàn（無限）（限制）（有限）（限度）（限時(shí)）

21課

棚pénɡ（棚子）（牛棚）（馬棚）（車棚）（瓜棚）飾shì（裝飾）（掩飾）（修飾）（首飾）

冠ɡuàn冠軍冠女士菊jú（菊花）（秋菊）（萬壽菊）（金絲菊）

guān（雞冠）（雞冠花）（皇冠）（衣冠）瞧qiáo（瞧見）（瞧不起）（瞧得起）

率shuài（率領(lǐng)）（表率）（率先）（率真）覓mì（覓食）（尋覓）（覓?。?/p>

lǜ效率、圓周率、增長率聳sǒnɡ（聳立）（高聳）（聳人聽聞）

搗dǎo（搗碎）（搗蛋）（搗亂）（搗毀）（搗鬼）搬bān（搬家）（搬弄是非）（搬開）（搬走）

巢cháo（鳥巢）（巢湖）（巢穴）（雀巢）諧xié（和諧）（諧音）（諧調(diào)）

眠mián（睡眠）（安眠）（失眠）（安眠藥）辛xīn（辛苦）（辛勞）（辛勤）（辛酸）

23課

蠶cán（養(yǎng)蠶）（蠶絲）（蠶繭）（蠶豆）（蠶食）桑sānɡ（桑葉）（桑樹）（桑葚）（桑田）（桑拿）

晝zhòu（晝夜）（白晝）（晝光）（晝?nèi)眨┰舮un（耕耘）（耘田）

績jì（成績）（業(yè)績）（紡績）（績麻）塞sai（塞北）（出塞）（邊塞）

鷺lù（白鷺）（鷺鷥）（白鷺鳥）笠lì（斗笠）（竹笠）（草笠）

25課

略lüè（侵略）（省略）（略微）（略勝一籌）辯biàn（爭(zhēng)辯）（辯護(hù)）（辯解）（辯護(hù)人）

奉fènɡ（奉陪到底）（奉天承運(yùn)）（奉承）（奉獻(xiàn)）違wéi（違反）（違規(guī)）（違法）（違者）

磅bànɡ（英磅）（磅秤）（地磅）栓shuān（槍栓）（血栓）（栓劑）

拖tuō（拖拉）（拖泥帶水）（拖鞋）（拖拉機(jī)）釋shì（解釋）（釋疑）（釋義）（釋放）

宣xuān（宣傳）（宣布）（宣戰(zhàn)）（宣揚(yáng)）（宣告）薩sà（薩克管）（菩薩）（拉薩）

妄wànɡ（妄想）（妄動(dòng)）（妄圖）（妄加指責(zé)）執(zhí)zhí（執(zhí)行）（執(zhí)著）（執(zhí)政者）（執(zhí)法如山）

27課

港ɡǎnɡ（海港）（港口）（港臺(tái)）（港灣）（港幣）澈chè（清澈）（清澈見底）（澄澈）（澈底）

壺hú（水壺）（鐵壺）（茶壺）（電壺）（酒壺）缸ɡānɡ（魚缸）（水缸）（缸子）（茶缸）

罷bà（罷工）（罷了）（罷官）（罷免）（罷課）茍ɡǒu（一絲不茍）（茍且偷安）（茍活）

繡xiù（繡花鞋）（繡花）（繡花針）（繡像）揮huī（指揮）（揮手）（揮汗如雨）（揮動(dòng)）

徽huī（?；眨▏眨?duì)徽）（徽章）聾lónɡ（聾啞）（聾子）（聾啞）（震耳欲聾）

啞yǎ（聾?。▎“停▎≈i）（啞口無言）

29課

昌chānɡ（昌?。úⅲú迹喜┢辯ī（妻子）（妻兒）（妻兒老?。ㄆ揠x子散）

刺cì（魚刺）（刺耳）（刺眼）（刺激）（刺骨）綁bǎnɡ（綁匪）（綁帶）（綁架）（綁定）

扁biǎn（扁擔(dān)）（扁平）（扁桃體）（壓扁）蔡cài（蔡老師）（蔡阿姨）

睬cǎi（理睬）（認(rèn)睬）（張睬）（不理不睬）腸chánɡ（腸胃病）（腸子）（腸胃）（腸炎）

胃wèi（胃口）（胃腸）（胃液）（胃炎）（胃?。Ctànɡ（燙發(fā)）（燙金）（燙傷）（燙人）

劑jì（針劑）（劑量）（藥劑）（藥劑師）湯tānɡ（米湯）（湯藥）（湯圓）（喝湯）

31課

膝xī（膝蓋）（膝蓋骨）（雙膝）（護(hù)膝）

焰yàn（火焰）（焰火）（烈焰）（氣焰）驅(qū)qū（驅(qū)趕）（驅(qū)動(dòng)）（驅(qū)使）（驅(qū)散）（驅(qū)除）

袖xiù（袖手旁觀）（袖子）（袖口）（長袖）敗bài（失?。ù驍。〝≌蹋〝☆悾?/p>

罰fá（懲罰）（重罰）（賞罰）（罰錢）（罰金）佩pèi（佩服）（佩戴）（佩帶）（敬佩）

饒ráo（鐃命）（求饒）（饒舌）（饒?。┛筴ànɡ（抗議）（抗日）（反抗）（抗?fàn)帲购椋?/p>

押y?。ㄑ哼\(yùn)）（押解）（押金）（押送）（押韻）鎖suǒ（鐵鎖）（鎖上）（鎖門）（鎖定）（鎖鏈）

狠hěn（狠狠）（惡狠狠）（狠心）（狠毒）肝ɡān（肝臟）（肝膽）（肝炎）（肝火）

臟zānɡ（很臟）（臟亂）（臟話）（骯臟）臟zang(心臟)（肝臟）（臟腑）