語文小學四年級教案

人教版四年級語文上冊詞語盤點（第七、八單元）。

人教版四年級語文上冊詞語盤點（第七、八單元）

讀讀寫寫（要求全部會默寫）

伯父模范巡警吵嚷懲處抱負胸懷喝彩推薦眼簾刪掉規(guī)范

燥熱融洽黃昏客廳帝國主義燈紅酒綠熱鬧非凡風和日麗耀武揚威

得意洋洋振興中華

讀讀記記（要求會填空）

驅使崛起余暉蘊含洗漱愜意反駁邏輯冒昧疏遠采訪寂寞

分析飄飄然鏗鏘有力筋疲力盡電話號碼

形單影只和睦相處患難與共

受益匪淺年少氣盛年逾古稀

讀讀寫寫（要求全部會默寫）

改觀程度依賴寄托幻想洞察聯(lián)系恐龍兇猛鴿子描繪輕盈

敏捷因特網原子核哲學家呼風喚雨出乎意料農耕社會騰云駕霧

程控電話歸根到底欣喜若狂形態(tài)各異

讀讀記記（要求會填空）

數(shù)據(jù)輕松悅耳倉庫儲存示范烹調預約綜合判斷提供遲鈍

例如篩選輻射淘汰鹽堿糖尿病遠洋船舶用武之地美味佳肴

精選閱讀

四年級語文上冊詞語盤點人教版

相信很多老師都希望自己的課堂上同學們能夠積極的與自己互動。每位老師都會提前準備一份教案，以便于提高講課效率。從而在課堂上與學生更好的交流，你們有沒有寫過一份完整的教學計劃?以下是小編收集整理的“四年級語文上冊詞語盤點人教版”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人教版語文四年級上冊詞語盤點

讀讀寫寫（一）

寬闊(kuānkuò)薄霧(báowù)籠罩(lǒngzhào)沸騰(fèiténg)

奔騰(bēnténg)依舊(yījiù)恢復(huīfù)燦爛(cànlàn)

竹竿(zhúgān)規(guī)律(guīlǜ)縫隙(fèngxì)照耀(zhàoyào)

樹梢(shùshāo)靜寂(jìngjì)白茫茫(báimángmáng)

若隱若現(xiàn)(ruòyǐnruòxiàn)昂首東望(ángshǒudōngwàng)

風平浪靜(fēngpínglàngjìng)水天相接(shuǐtiānxiāngjiē)

橫貫江面(héngguànjiāngmiàn)齊頭并進(qítóubìngjìn)

漫天卷地(màntiānjuǎndì)

讀讀記記（一）

顫動(chàndòng)霎時(shàshí)反差(fǎnchā)花卉(huāhuì)

漲潮(zhǎngcháo)榕樹(róngshù)鎮(zhèn)靜(zhènjìng)梨黃(líhuáng)

紫檀色(zǐtánsè)百合色(bǎihésè)葡萄灰(pútáohuī)

茄子紫(qiézizǐ)金燦燦(jīncàncàn)笑盈盈(xiàoyíngyíng)

人聲鼎沸(rénshēngdǐngfèi)山崩地裂(shānbēngdìliè)

不容置疑(bùróngzhìyí)神秘莫測(shénmìmòcè)

神來之筆(shénláizhībǐ)千姿百態(tài)(qiānzībǎitài)

人跡罕至(rénjìhǎnzhì)應接不暇(yìngjiēbùxiá)

涓涓細流(juānjuānxìliú)簾簾飛瀑(liánliánfēipù)

滔滔江水(tāotāojiāngshuǐ)郁郁蒼蒼(yùyùcāngcāng)

恍恍惚惚(huǎnghuǎnghūhū)

日積月累（一）

1.霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天

2.綠水本無憂因風皺面青山原不老為雪白頭

3.水水山山處處明明秀秀晴晴雨雨時時好好奇奇

4.重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉高高下下樹

5.好（hǎo）讀書，不好（hào）讀書；

好（hào）讀書，不好（hǎo）讀書

讀讀寫寫（二）

均勻(jūnyún)重疊(chóngdié)空隙(kòngxì)葉柄(yèbǐng)

觸角(chùjiǎo)痕跡(hénjì)逐漸(zhújiàn)休想(xiūxiǎng)

住宅(zhùzhái)隱蔽(yǐnbì)隱藏(yǐncáng)選擇(xuǎnzé)

住址(zhùzhǐ)洞穴(dòngxué)柔弱(róuruò)搜索(sōusuǒ)

傾斜(qīngxié)平坦(píngtǎn)扒土(bātǔ)寬敞(kuānchǎng)

引人注目(yǐnrénzhùmù)毫不可惜(háobùkěxī)

隨遇而安(suíyùérān)

讀讀記記（二）

蛟龍(jiāolóng)慎重(shènzhòng)寧靜(níngjìng)靜謐(jìngmì)

豪放(háofàng)無聊(wúliáo)偶然(ǒurán)嶄新(zhǎnxīn)

漂移(piāoyí)輕易(qīngyì)資料(zīliào)證據(jù)(zhèngjù)

鼓舞(gǔwǔ)考證(kǎozhèng)起源(qǐyuán)召開(zhàokāi)

假說(jiǎshuō)震動(zhèndòng)坐臥不安(zuòwòbùān)

消磨時光(xiāomóshíguāng)不可思議(bùkěsīyì)

精神大振(jīngshéndàzhèn)枉費心機(wǎngfèixīnjī)

浩如煙海(hàorúyānhǎi)

日積月累（二）

正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，

三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，

五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，

七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，

九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，

十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。

讀讀寫寫（三）

洋溢(yángyì)允許(yǔnxǔ)圍墻(wéiqiáng)隆冬(lóngdōng)

孤獨(gūdú)訓斥(xùnchì)覆蓋(fùgài)凝視(níngshì)

冷酷(lěngkù)愉快(yúkuài)拆除(chāichú)剩下(shèngxià)

伐木(fámù)告示牌(gàoshìpái)火辣辣(huǒlàlà)

煤油燈(méiyóudēng)鮮花盛開(xiānhuāshèngkāi)

綠樹成陰(lǜshùchéngyīn)鮮果飄香(xiānguǒpiāoxiāng)

狂風大作(kuángfēngdàzuò)雪花飛舞(xuěhuāfēiwǔ)

草翠花開(cǎocuìhuākāi)

讀讀記記（三）

臉頰(liǎnjiá)彼此(bǐcǐ)鐵鍬(tiěqiāo)樹杈(shùchà)

詫異(chàyì)麥子(màizǐ)義務(yìwù)木匠(mùjiàng)

木偶(mùǒu)表情(biǎoqíng)愣住(lèngzhù)拽住(zhuàizhù)

溫柔(wēnróu)撒謊(sāhuǎng)魔杖(mózhàng)笑嘻嘻(xiàoxīxī)

興沖沖(xìngchōngchōng)毛茸茸(máoróngróng)

枯枝敗葉(kūzhībàiyè)勤勤懇懇(qínqínkěnkěn)

蹦蹦跳跳(bèngbèngtiàotiào)可憐巴巴(kěliánbābā)

日積月累（三）

雨中的樹林

雨中的樹林是一個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。

每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。

晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你一串一串項鏈。

落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。

鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。

細雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運回了家。

連那些小雨點都會變魔術，

落在地上立刻就變成了蘑菇。

讀讀寫寫（四）

高傲(gāoào)鄭重(zhèngzhòng)京劇(jīngjù)滋味(zīwèi)

倘若(tǎngruò)侍候(shìhòu)脾氣(píqi)責備(zébèi)

鄰近(línjìn)性格(xìnggé)任憑(rènpíng)貪玩(tānwán)

盡職(jìnzhí)稿紙(gǎozhǐ)梅花(méihuā)跌倒(diēdǎo)

開辟(kāipì)局促不安(júcùbùān)毫不相讓(háobùxiāngràng)

一日三餐(yīrìsāncān)從容不迫(cóngróngbúpò)

揚長而去(yángchángérqù)空空如也(kōngkōngrúyě)

供養(yǎng)不周(gōngyǎngbùzhōu)不勝其煩(bùshèngqífán)

架子十足(jiàzishízú)屏息凝視(bǐngxīníngshì)

變化多端(biànhuàduōduān)枝折花落(zhīzhéhuāluò)

讀讀記記（四）

狂吠(kuángfèi)攀談(pāntán)泥濘(nínìng)腔調(qiāngdiào)

掂量(diānliáng)漣漪(liányī)屬于(shǔyú)主宰(zhǔzǎi)

淘氣(táoqì)反抗(fǎnkàng)欺侮(qīwǔ)成績(chéngjì)

凄慘(qīcǎn)慈愛(cíài)辛苦(xīnkǔ)

引吭大叫(yǐnhángdàjiào)慢條斯理(màntiáosīlǐ)

自由自在(zìyóuzìzài)生氣勃勃(shēngqìbóbó)

如怨如訴(rúyuànrúsù)趁其不備(chènqíbùbèi)

日積月累（四）

望子成龍來龍去脈群龍無首龍飛鳳舞

如虎添翼調虎離山騎虎難下照貓畫虎

天馬行空汗馬功勞馬到成功老馬識途

牛刀小試笨鳥先飛呆若木雞膽小如鼠

讀讀寫寫（五）

盤旋(pánxuán)城磚(chéngzhuān)城墻(chéngqiáng)

屯兵(túnbīng)堡壘(bǎolěi)打仗(dǎzhàng)呼應(hūyìng)

肩膀(jiānbǎng)智慧(zhìhuì)凝結(níngjié)長廊(chángláng)

柱子(zhùzi)建筑(jiànzhù)宮殿(gōngdiàn)蔥郁(cōngyù)

掩映(yǎnyìng)朱紅(zhūhóng)堤岸(dīàn)雕刻(diāokè)

獅子(shīzi)佛香閣(fóxiānggé)氣魄雄偉(qìpòxióngwěi)

神清氣爽(shénqīngqìshuǎng)金碧輝煌(jīnbìhuīhuáng)

隱隱約約(yǐnyǐnyuēyuē)姿態(tài)不一(zītàibùyī)

讀讀寫寫（五）

陡峭(dǒuqiào)聳立(sǒnglì)畫舫(huàfǎng)遠眺(yuǎntiào)

鳥瞰(niǎokàn)統(tǒng)率(tǒngshuài)端詳(duānxiáng)勻稱(yúnchèn)

配合(pèihé)雕塑(diāosù)氣慨(qìkǎi)嘉峪關(jiāyùguān)

頤和園(yíhéyuán)崇山峻嶺(chóngshānjùnlǐng)

舉世無雙(jǔshìwúshuāng)享譽世界(xiǎngyùshìjiè)

身材魁梧(shēncáikuíwú)神態(tài)自若(shéntàizìruò)

久經沙場(jiǔjīngshāchǎng)南征北戰(zhàn)(nánzhēngběizhàn)

所向披靡(suǒxiàngpīmǐ)躍躍欲試(yuèyuèyùshì)

若有所思(ruòyǒusuǒsī)殊死拼搏(shūsǐpīnbó)

日積月累（五）

一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）

樹紅樹碧高低影煙淡煙濃遠近秋（四川青城山真武殿）

四面荷花三面柳一城山色半城湖（山東濟南大明湖）

清風明月本無價近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）

讀讀寫寫（六）

間隔(jiàngé)懶惰(lǎnduò)俗語(súyǔ)平衡(pínghéng)

聯(lián)結(liánjié)跨越(kuàyuè)海峽(hǎixiá)桂樹(guìshù)

蒼白(cāngbái)紅潤(hóngrùn)移植(yízhí)幸運(xìngyùn)

臺灣(táiwān)襲擊(xíjī)期待(qīdài)空曠(kōngkuàng)

暫停(zàntíng)山洪暴發(fā)(shānhóngbàofā)

清波漾漾(qīngbōyàngyàng)理所當然(lǐsuǒdāngrán)

談何容易(tánhéróngyì)平安無事(píngānwúshì)

突如其來(tūrúqílái)骨肉同胞(gǔròutóngbāo)

血脈親情(xuèmàiqīnqíng)

讀讀寫寫（六）

譴責(qiǎnzé)凋零(diāolíng)厲害(lìhài)憐憫(liánmǐn)

叮嚀(dīngníng)囑咐(zhǔfù)懷抱(huáibào)悲哀(bēiāi)

濕潤(shīrùn)喜悅(xǐyuè)協(xié)調有序(xiétiáoyǒuxù)

人影綽綽(rényǐngchuòchuò)號啕大哭(háotáodàkū)

恍然大悟(huǎngrándàwù)

日積月累（六）

過故人莊（唐孟浩然）

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

讀讀寫寫（七）

伯父(bófù)模范(mófàn)巡警(xúnjǐng)吵嚷(chǎorǎng)

懲處(chéngchǔ)抱負(bàofù)胸懷(xiōnghuái)喝彩(hècǎi)

推薦(tuījiàn)眼簾(yǎnlián)刪掉(shāndiào)規(guī)范(guīfàn)

燥熱(zàorè)融洽(róngqià)黃昏(huánghūn)客廳(kètīng)

帝國主義(dìguózhǔyì)燈紅酒綠(dēnghóngjiǔlǜ)

熱鬧非凡(rènàofēifán)風和日麗(fēnghérìlì)

耀武揚威(yàowǔyángwēi)得意洋洋(déyìyángyáng)

振興中華(zhènxīngzhōnghuá)

讀讀寫寫（七）

驅使(qūshǐ)崛起(juéqǐ)余輝(yúhuī)蘊含(yùnhán)

洗漱(xǐshù)愜意(qièyì)反駁(fǎnbó)邏輯(luójí)

冒昧(màomèi)疏遠(shūyuǎn)采訪(cǎifǎng)寂寞(jìmò)

分析(fēnxī)飄飄然(piāopiāorán)鏗鏘有力(kēngqiāngyǒulì)

筋疲力盡(jīnpílìjìn)電話號碼(diànhuàháomǎ)

形單影只(xíngdānyǐngzhī)和睦相處(hémùxiāngchǔ)

患難與共(huànnànyǔgòng)受益匪淺(shòuyìfěiqiǎn)

年少氣盛(niánshàoqìshèng)年逾古稀(niányúgǔxī)

日積月累（七）

有志者事竟成?！逗鬂h書》

莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）

盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）

讀讀寫寫（八）

改觀(gǎiguān)程度(chéngdù)依賴(yīlài)寄托(jìtuō)

幻想(huànxiǎng)洞察(dòngchá)聯(lián)系(liánxì)恐龍(kǒnglóng)

兇猛(xiōngměng)鴿子(gēzi)描繪(miáohuì)輕盈(qīngyíng)

敏捷(mǐnjié)原子核(yuánzǐhé)因特網(yīntèwǎng)

哲學家(zhéxuéjiā)呼風喚雨(hūfēnghuànyǔ)

出乎意料(chūhūyìliào)農耕社會(nónggēngshèhuì)

騰云駕霧(téngyúnjiàwù)程控電話(chéngkòngdiànhuà)

歸根到底(guīgēndàodǐ)欣喜若狂(xīnxǐruòkuáng)

形態(tài)各異(xíngtàigèyì)

讀讀寫寫（八）

數(shù)據(jù)(shùjù)輕松(qīngsōng)悅耳(yuèěr)倉庫(cāngkù)

儲存(chǔcún)示范(shìfàn)烹調(pēngtiáo)烹炒(pēngchǎo)

預約(yùyuē)綜合(zōnghé)判斷(pànduàn)提供(tígōng)

遲鈍(chídùn)例如(lìrú)篩選(shāixuǎn)輻射(fúshè)

淘汰(táotài)鹽堿(yánjiǎn)糖尿病(tángniàobìng)

遠洋船舶(yuǎnyángchuánbó)用武之地(yòngwǔzhīdì)

美味佳肴(měiwèijiāyáo)

日積月累（八）

1.沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）

2.在新的科學宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿費爾斯曼）

3.既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若）

人教版四年級語文上冊詞語盤點（第三、四單元）

人教版四年級語文上冊詞語盤點（第三、四單元）

讀讀寫寫（要求全部會默寫）

洋溢允許圍墻隆冬孤獨訓斥覆蓋凝視冷酷愉快

拆除剩下伐木告示牌火辣辣煤油燈鮮花盛開綠樹成蔭鮮果飄香

狂風大作雪花飛舞草翠花開

讀讀記記（要求會填空）

臉頰彼此鐵鍬樹杈詫異麥子義務木匠木偶表情

愣住拽住溫柔撒謊魔杖笑嘻嘻興沖沖毛茸茸枯枝敗葉

勤勤懇懇蹦蹦跳跳可憐巴巴

讀讀寫寫（要求全部會默寫）

高傲鄭重京劇滋味倘若侍候脾氣責備鄰近性格任憑貪玩

盡職稿紙梅花跌倒開辟局促不安毫不相讓一日三餐從容不迫

揚長而去空空如也供養(yǎng)不周不勝其煩架子十足屏息凝神變化多端枝折花落

讀讀記記（要求會填空）

狂吠攀談泥濘腔調掂量漣漪屬于主宰淘氣反抗欺侮成績凄慘慈愛辛苦引吭大叫慢條斯理自由自在生機勃勃如怨如訴趁其不備

人教版四年級語文上冊詞語盤點（第五、六單元）

為了使每堂課能夠順利的進展，在上課前要仔細認真的編寫一份全面的教案。上課才能夠為同學講更多的，更全面的知識。你知道怎樣才制作一份學生愛聽的教案嗎？下面是由小編為大家整理的“人教版四年級語文上冊詞語盤點（第五、六單元）”，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

人教版四年級語文上冊詞語盤點（第五、六單元）

讀讀寫寫（要求全部會默寫）

盤旋城磚城墻屯兵堡壘打仗呼應肩膀智慧凝結長廊柱子

建筑宮殿蔥郁掩映朱紅堤岸雕刻獅子佛香閣氣魄雄偉金碧輝煌

神清氣爽隱隱約約姿態(tài)不一

讀讀記記（要求會填空）

陡峭聳立畫舫遠眺鳥瞰端詳勻稱配合雕塑氣概嘉峪關頤和園

崇山峻嶺舉世無雙享譽世界身材魁梧神態(tài)自若久經沙場南征北戰(zhàn)

所向披靡躍躍欲試若有所思殊死拼搏

讀讀寫寫（要求全部會默寫）

間隔懶惰俗語平衡聯(lián)結跨越海峽桂樹蒼白紅潤移植幸運臺灣

襲擊期待空曠暫停山洪暴發(fā)清波蕩漾理所當然談何容易平安無事

突如其來骨肉同胞血脈親情

讀讀記記（要求會填空）

譴責凋零厲害憐憫叮嚀囑咐懷抱悲哀濕潤喜悅

協(xié)調有序號啕大哭恍然大悟

人教版四年級語文上冊詞語盤點（第一、二單元）

相信很多老師都希望自己的課堂上同學們能夠積極的與自己互動。為此老師就需要在上課前準備好教案，以此來提高課堂的教學質量。從而在課堂上與學生更好的交流，你知道怎樣才制作一份學生愛聽的教案嗎？以下是小編收集整理的“人教版四年級語文上冊詞語盤點（第一、二單元）”，僅供您在工作和學習中參考。

人教版四年級語文上冊詞語盤點（第一、二單元）

讀讀寫寫（要求全部會默寫）

寬闊薄霧籠罩沸騰奔騰依舊恢復燦爛竹竿規(guī)律縫隙照耀樹梢靜寂

白茫茫若隱若現(xiàn)昂首東望風平浪靜水天相接橫貫江面齊頭并進漫天卷地

讀讀記記（要求會填空）

顫動霎時反差花卉漲潮榕樹鎮(zhèn)靜梨黃紫檀色百合色葡萄灰茄子紫金燦燦

笑盈盈人聲鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫測神來之筆千姿百態(tài)

人跡罕至應接不暇涓涓細流簾簾飛瀑滔滔江水郁郁蒼蒼恍恍惚惚

讀讀寫寫（要求全部會默寫）

均勻重疊空隙葉柄觸角痕跡逐漸休想住宅隱蔽選擇住址

洞穴柔軟搜索傾斜平坦扒土寬敞引人注意毫不可惜隨遇而安

讀讀記記（要求會填空）

蛟龍慎重寧靜靜謐豪放無聊偶然嶄新漂移輕易資料證據(jù)

鼓舞考證起源召開假說震動坐臥不安消磨時光不可思議

精神大振枉費心機浩如煙海

四年級下冊語文第三、四單元詞語盤點（人教版）

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認真負責。為此老師就需要在上課前準備好教案，以此來提高課堂的教學質量。才能有計劃、有步驟、有質量的完成教學任務，那怎樣寫才能有一份高質量教案呢？以下是小編收集整理的“四年級下冊語文第三、四單元詞語盤點（人教版）”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

四年級下冊語文第三、四單元詞語盤點（人教版）

第三單元

讀讀寫寫：

旅游幼龜沙灘偵察企圖情愿蠢事返回海鷗補救蝙蝠清朗捕捉飛蛾蚊子避開敏銳

鈴鐺蒼蠅揭開推進障礙物熒光屏爭先恐后若無其事見死不救魚貫而出愚不可及氣喘吁吁響徹云霄橫七豎八

讀讀記記:

筑巢搖籃乃至肥沃折騰憂患堤壩侵蝕崩塌毀滅植被經營掃帚腐爛土壤棲息捕食繁殖

制服機翼慘禍關鍵欲出又止多災多難隨心所欲不折不扣枯枝爛葉異想天開機毀人亡輕而易舉

第四單元

讀讀寫寫：

沉寂盤問口哨埋伏凝神燒毀維護壯烈犧牲謝意沉浸深情凱旋征衣凝固阿姨精通經濟

貢獻圣壇罪惡呼吁健康不慌不忙雜草叢生聚精會神模模糊糊以防萬一斷斷續(xù)續(xù)永駐人間

讀讀記記：

木屑蘑菇呻吟宛轉蘆葦葦絮打扮脊背枕頭防備卓越藍盔彌漫威脅蔚藍巡弋夢幻阻擋

睜眼瞎手榴彈綠茵茵飄飄悠悠歪歪斜斜

不速之客

四年級語文下冊全冊詞語盤點（人教版）

作為大家敬仰的人民教師，要對每一堂課認真負責。為此老師就需要在上課前準備好教案，以此來提高課堂的教學質量。從而在課堂上與學生更好的交流，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學教案嗎？下面是小編幫大家整理的《四年級語文下冊全冊詞語盤點（人教版）》，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級語文下冊全冊詞語盤點（人教版）

讀讀寫寫（一）

洞庭（dòngtíng）江南（jiāngnán）玩賞（wánshǎng）

無暇（wúxiá）擴散（kuòsàn）攀登（pāndēng）泰山（tàishān）

駱駝（luòtuó）屏障（píngzhàng）浙江（zhèjiāng）

油桐（yóutóng）擁擠(yōngjǐ)孔隙(kǒngxì)仰臥(yǎngwò)

臀部(túnbù)稍微(shāowēi)額角(éjiǎo)擦傷(cāshāng)

蜿蜒(wānyán)依據(jù)(yījù)敬亭山(jìngtíngshān)

波瀾壯闊(bōlánzhuàngkuò)水平如鏡(shuǐpíngrújìng)

峰巒雄偉(fēngluánxióngwěi)紅葉似火(hóngyèsìhuǒ)

拔地而起(bádìérqǐ)奇峰羅列(qífēngluóliè)

形態(tài)萬千(xíngtàiwànqiān)色彩明麗(sècǎimínglì)

危峰兀立(wēifēngwùlì)連綿不斷(liánmiánbùduàn)

突兀森郁(tūwùsēnyù)

讀讀記記（一）

翡翠(fěicuì)涼爽(liángshuǎng)高聳(gāosǒng)山澗(shānjiàn)

透射(tòushè)寂靜(jìjìng)增添(zēngtiān)細碎(xìsuì)

馬蹄（mǎtí）柔嫩（róunèn）錦緞（jǐnduàn）綿延（miányán）

絢爛（xuànlàn）白皚皚（báiáiái）重重疊疊（chóngchóngdiédié）

斑斑點點（bānbāndiǎndiǎn）

日積月累（一）

1.大漠孤煙直,長河落日圓。（王維）

2.幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。（王士禛）

3.落木千山天遠大，澄江一道月分明（黃庭堅）

4.第一單浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山（辛棄疾）

5.春江潮水連海平，海上明月共潮生（張若虛）

讀讀寫寫(二)

維持（wéichí）財富（cáifù）精湛（jīnɡzhàn）器重（qìzhònɡ）

屬于（shǔyú）百貨（bǎihuò）情形（qínɡxínɡ）道德（dàodé）

號碼（hàomǎ）橡皮（xiànɡpí）尊嚴（zūnyán）逃難（táonàn）

善良（shànliánɡ）樸實（pǔshí）款待（kuǎndài）例外（lìwài）

喉結（hóujié）贊賞（zànshǎnɡ）捶背（chuíbèi）僵硬（jiānɡyìnɡ）

許配（xǔpèi）撥電話（bōdiànhuà）緩緩駛過（huǎnhuǎnshǐɡuò）

悶悶不樂（mènmènbúlè）迷惑不解（míhuòbùjiě）

面呈菜色(miànchénɡcàisè)疲憊不堪(píbèibùkān)

狼吞虎咽(lánɡtūnhǔyàn)骨瘦如柴(ɡǔshòurúchái)

讀讀記記(二)

拮據(jù)(jiéjū)奔馳(bēnchí)饋贈(kuìzènɡ)天津(tiānjīn)

損傷(sǔnshānɡ)晾曬(liànɡshài)竹簽(zhúqiān)火候(huǒhòu)

耽誤(dānwù)賺錢(zhuànqián)熟練(shúliàn)教導(jiàodǎo)

講究(jiǎnɡjiū)受益(shòuyì)沉重(chénzhònɡ)道謝(dàoxiè)

眼神(yǎnshén)抱怨(bàoyuàn)鼓勵(ɡǔlì)寬容(kuānrónɡ)

夢寐以求(mènɡm(xù)èiyǐqiú)走街串巷(zǒujiēchuànxiànɡ)

將心比心(jiānɡxīnbǐxīn)

日積月累（二）

1.言必信，行必果?！墩撜Z子路》

2.與朋友交，言而有信。（論語.學而》

3.己所不欲，勿施于人?！墩撜Z.顏淵》

4.精誠所至，金石為開?！逗鬂h書.廣陵思王荊傳》

5.愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！睹献?離婁下》

6.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》

讀讀寫寫（三）

旅游（lǚyóu）幼龜（yòuɡuī）沙灘（shātān）偵察（zhēnchá）

企圖（qǐtú）情愿（qínɡyuàn）蠢事（chǔnshì）返回（fǎnhuí）

海鷗（hǎiōu）補救（bǔjiù）蝙蝠（biānfú）清朗（qīnɡlǎnɡ）

捕捉（bǔzhuō）飛蛾(fēié)蚊子(wénzi)避開(bìkāi)

敏銳(mǐnruì)鈴鐺(línɡdānɡ)蒼蠅(cānɡyínɡ)揭開(jiēkāi)

推進（tuījìn）障礙物（zhànɡàiwù）熒光屏（yínɡɡuānɡpínɡ）

爭先恐后（zhēnɡxiānkǒnɡhòu）若無其事（ruòwúqíshì）

見死不救（jiànsǐbújiù）魚貫而出(yúɡuànérchū)

愚不可及(yúbùkějí)氣喘吁吁(qìchuǎnxūxū)

響徹云霄(xiǎnɡchèyúnxiāo)橫七豎八(hénɡqīshùbā)

讀讀記記（三）

筑巢(zhùcháo)搖籃(yáolán)乃至(nǎizhì)肥沃(féiwò)

折騰(zhētenɡ)憂患（yōuhuàn）堤壩（dībà）侵蝕（qīnshí）

崩塌（bēnɡtā）毀滅（huǐmiè）植被（zhíbèi）經營（jīnɡyínɡ）

掃帚（sàozhou）腐爛（fǔlàn）土壤（tǔrǎnɡ）棲息（qīxī）

捕食（bǔshí）繁殖（fánzhí）制服（zhìfú）機翼（jīyì）

慘禍(cǎnhuò)關鍵(ɡuānjiàn)欲出又止（yùchūyòuzhǐ）

多災多難（duōzāiduōnàn）隨心所欲（suíxīnsuǒyù）

不折不扣(bùzhébúkòu)枯枝爛葉(kūzhībàiyè)

異想天開（yìxiǎnɡtiānkāi）機毀人亡（jīhuǐrénwánɡ）

輕而易舉（qīnɡéryìjǔ）

日積月累（三）

1.清明前后，種瓜點豆。

2.朝霞不出門，晚霞行千里。

3.天上魚鱗斑，曬谷不用翻。

4.雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。

5.螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。

6.春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。

讀讀寫寫（四）

沉寂（chénjì）盤問（pánwèn）口哨(kǒushào)埋伏(máifú)

凝神（nínɡshén）燒毀(shāohuǐ)維護(wéihù)壯烈（zhuànɡliè）

犧牲（xīshēnɡ）謝意（xièyì）沉浸（chénjìn）深情（shénqínɡ）

凱旋（kǎixuán）征衣(zhēnɡyī)凝固(nínɡɡù)阿姨（āyí）

精通（jīnɡtōnɡ）經濟（jīnɡjì）貢獻（ɡònɡxiàn）

圣壇(shènɡtán)罪惡（zuìè）呼吁(hūyù)健康（jiànkānɡ）

不慌不忙（bùhuānɡbùmánɡ）雜草叢生（zácǎocónɡshēnɡ）

聚精會神(jùjīnɡhuìshén)模模糊糊（mómóhuhu）

以防萬一（yǐfánɡwànyī）斷斷續(xù)續(xù)（duànduànxùxù）

永駐人間（yǒnɡzhùrénjiān）

讀讀記記（四）

木屑（mùxiè）蘑菇（móɡū）呻吟(shēnyín)宛轉(wǎnzhuǎn)

蘆葦(lúwěi)葦絮(wěixù)打扮(dǎbàn)脊背(jǐbèi)

枕頭(zhěntóu)防備(fánɡbèi)卓越(zhuóyuè)藍盔(lánkuī)

彌漫(mímàn)威脅(wēixié)蔚藍(wèilán)巡弋(xúnyì)

夢幻(mènɡhuàn)阻擋(zǔdǎnɡ)睜眼瞎(zhēnɡyǎnxiā)

手榴彈(shǒuliúdàn)綠茵茵(lǜyīnyīn)

飄飄悠悠(piāopiāoyōuyōu)歪歪斜斜（wāiwāixiéxié）

不速之客（búsùzhīkè）

日積月累（四）

知已知彼百戰(zhàn)百勝運籌帷幄決勝千里

出其不意攻其不備圍魏救趙聲東擊西

四面楚歌腹背受敵草木皆兵風聲鶴唳

兵貴神速突然襲擊神出鬼沒所向無敵

讀讀寫寫（五）

濃郁（nónɡyù）流連（liúlián）小徑（xiǎojìnɡ）

流暢(liúchànɡ)引導(yǐndǎo)悄然(qiǎorán)靈性(línɡxìnɡ)

經歷(jīnɡlì)瞬間(shùnjiān)撲閃(pūshǎn)概念（ɡàiniàn）

弧線（húxiàn）飛翔（fēixiánɡ）權利(quánlì)繽紛（bīnfēn）

鼓動(ɡǔdònɡ)躍動（yuèdònɡ）欲望(yùwànɡ)沖破(chōnɡpò)

堅硬(jiānyìnɡ)不屈(bùqū)茁壯（zhuózhuànɡ）沉穩(wěn)（chénwěn）

震撼(zhènhàn)糟蹋(zāotɑ)短暫（duǎnzàn）有限（yǒuxiàn）

珍惜(zhēnxī)花繁葉茂(huāfányèmào)磕磕絆絆(kēkēbànbàn)

多姿多彩(duōzīduōcǎi)

讀讀記記（五）

籠罩(lǒnɡzhaò)呵護(hēhù)流淌(liútǎnɡ)捐贈(juānzènɡ)

器官(qìɡuān)角膜(jiǎomó)酷愛(kùài)擁抱(yōnɡbào)

遵從(zūncónɡ)失明(shīmínɡ)領悟(lǐnɡwù)乏味（fáwèi）

泛濫（fànlàn）遼闊（liáokuò）遺憾（yíhàn）氣魄（qìpò）

清晰（qīnɡxī）孤零零（ɡūlīnɡlīnɡ）齊刷刷（qíshuāshu?。?/p>

清香裊裊(qīnɡxiānɡniǎoniǎo)不假思索(bùjiǎsīsuǒ)

熱淚盈眶(rèlèiyínɡkuànɡ)與世長辭（yǔshìchánɡcí）

重見天日(chónɡjiàntiānrì)改天換地（ɡǎitiānhuàndì）

傲然挺立（àorántǐnɡlì）神氣十足(shénqìshízú)

怦然一震(pēnɡrányízhèn)

日積月累（五）

1.人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。（雷鋒）

2.我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。（巴金）

3.對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）

讀讀寫寫（六）

棚架（péngjià）風趣（fēngqù）裝飾（zhuāngshì）順序（shùnxù）

照例（zhàolì）瞧見（qiáojiàn）率領（shuàilǐng）覓食（mìshí）

搗衣（dǎoyī）向晚（xiàngwǎn）歸巢（guīcháo）和諧（héxié）

辛苦（xīnkǔ）蠶桑（cánsāng）耘田（yúntián）白鷺（báilù）

雞冠花(jīguānhuā)(dàlìjú)催眠曲（cuīmiánqǔ）

房前屋后（fángqiánwūhòu）天高地闊（tiāngāodìkuò）

月明人靜（yuèmíngrénjìng）

讀讀記記（六）

牧場(mùchǎng)專注(zhuānzhù)端莊（duānzhuāng）絲絨（sīróng）

鑲嵌（xiāngqiàn）駿馬(jùnmǎ)遮掩(zhēyǎn)飛馳(fēichí)

沉默(chénmò)閃爍（shǎnshuò）微弱(wēiruò)掠過(lüèguò)

湖畔(húpàn)襯衫(chènshān)晶瑩(jīngyíng)音符(yīnfú)

招呼(zhāohu)清涼(qīngliáng)肺腑(fèifǔ)麥浪（màilàng）

紅撲撲（hóngpūpū）極目遠眺（jímùyuǎntiào）

膘肥體壯（biāoféitǐzhuàng）遼闊無垠（liáokuòwúyín）

悠然自得（yōuránzìdé）成群結隊（chéngqúnjiéduì）

默默無言(mòmòwúyán)鵝黃嫩綠(éhuángnènlǜ)

芽苞初放(yábāochūfàng)此起彼落(cǐqǐbǐluò)

日積月累（六）

1.采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明）

2.人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）

3.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）

4.黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀）

5.鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）

6.獨出門望前野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）

讀讀寫寫（七）

辯論(biànlùn)尋常(xúncháng)解答(jiědá)信奉(xìnfèng)

容許(róngxǔ)違背(wéibèi)曾經(céngjīng)拖住(tuōzhù)

解釋（jiěshì）教授(jiàoshòu)宣布(xuānbù)固執(zhí)(gùzhí)

欄桿(lángān)罷了（bàle）境界(jìngjiè)繡花(xiùhuā)

廠徽(chǎnghuī)聾啞人(lóngyǎrén)膽大妄為(dǎndàwàngwéi)

清澈見底（qīngchèjiàndǐ）賞心悅目（shǎngxīnyuèmù）

一絲不茍（yìsībùgǒu）融為一體（róngwéiyìtǐ）

讀讀記記（七）

邀請（yāoqǐng）摯友（zhìyǒu）塑像（sùxiàng）祝賀（zhùhè）

杰作（jiézuò）誕生（dànshēng）打擾(dǎrǎo)異樣(yìyàng)

激烈(jīliè)交談（jiāotán）徑自（jìngzi）猛然（měngrán）

抱歉（bàoqiàn）見怪（jiànguài）感觸（gǎnchù）

舒暢（shūchàng）疑惑（yíhuò）堅毅（jiānyì）

平緩（pínghuǎn）邊緣(biānyuán)可怖(kěbù)紅腫（hóngzhǒng）

榨干(zhàgān)荒涼（huāngliáng）誘人（yòurén）

雕塑家（diāosùji?。┫銍妵姡▁iāngpēnpēn）

全神貫注（quánshénguànzhù）儀態(tài)端莊（yítàiduānzhuāng）

莫名其妙（mòmíngqímiào）信心十足（xìnxīnshízú）

疑惑不解（yíhuòbùjiě）

日積月累（七）

雄心壯志堅定不移堅忍不拔自強不息聚沙成塔集腋成裘

持之以恒全力以赴知難而進無堅不摧知難而退碌碌無為

一暴十寒寸進尺退有始無終半途而廢

讀讀寫寫（八）

妻子（qīzǐ）拜見（bàijiàn）理睬（lǐcǎi）腸胃（chángwèi）

湯藥（tāngyào）醫(yī)治（yīzhì）噴射（pēnshè）火焰（huǒyàn）

驅趕（qūgǎn）領袖（lǐngxiù）懲罰（chéngfá）敬佩（jìngpèi）

火種(huǒzhǒng)造福(zàofú)違抗(wéikàng)狠心(hěnxīn)

雙膝(shuāngxī)啄食(zhuóshí)肝臟(gānzàng)

紀昌學射(jìchāngxuéshè)百發(fā)百中（bǎifābǎizhòng）

扁鵲治?。╞iǎnquèzhìbìng）無能為力（wúnéngwéilì）

驅寒取暖（qūhánqǔnuǎn）氣急敗壞（qìjíbàihuài）

讀讀記記（八）

唐朝(tángcháo)西藏（xīzàng）大臣（dàchén）求婚（qiúhūn）

斷定（duàndìng）豌豆（wāndòu）耕種(gēngzhòng)

沼澤(zhǎozé)技藝(jìyì)吩咐(fēnfù)饒恕(ráoshù)

規(guī)矩(guījǔ)膽瓶(dǎnpíng)金幣(jīnbì)堡壘(bǎolěi)

鐵叉(tiěchā)違背(wéibèi)解救(jiějiù)倒霉(dǎoméi)

起誓(qǐshì)簡短(jiǎnduǎn)口吻（kǒuwěn）

吉祥如意（jíxiángrúyì）挽弓搭箭（wǎngōngdājiàn）

笑逐顏開（xiàozhúyánkāi）披頭散發(fā)（pītóusànfà）

無惡不作（wúèbúzuò）榮華富貴（rónghuáfùguì）

恩將仇報（ēnjiāngchóubào）下流無恥（xiàliúwúchǐ）

日積月累（八）

1.水滴石穿——非一日之功

2.早開的紅梅——一一枝獨秀

3.砌墻的石頭——后來居上

4.關羽失荊州——驕兵必敗

5.王羲之寫字———入木三分

6.周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨

人教版語文四年級下冊語文詞語盤點、日積月累

人教版語文四年級下冊語文詞語盤點、日積月累

讀讀寫寫（一）

洞庭（dòngtíng）江南（jiāngnán）玩賞（wánshǎng）

無暇（wúxiá）擴散（kuòsàn）攀登（pāndēng）泰山（tàishān）

駱駝（luòtuó）屏障（píngzhàng）　浙江（zhèjiāng）

油桐（yóutóng）擁擠(yōngjǐ)孔隙(kǒngxì)　仰臥(yǎngwò)

臀部(túnbù)稍微(shāowēi)額角(éjiǎo)擦傷(cāshāng)

蜿蜒(wānyán)依據(jù)(yījù)敬亭山(jìngtíngshān)

波瀾壯闊(bōlánzhuàngkuò)水平如鏡(shuǐpíngrújìng)

峰巒雄偉(fēngluánxióngwěi)紅葉似火(hóngyèsìhuǒ)

拔地而起(bádìérqǐ)奇峰羅列(qífēngluóliè)

形態(tài)萬千(xíngtàiwànqiān)色彩明麗(sècǎimínglì)

危峰兀立(wēifēngwùlì)連綿不斷(liánmiánbùduàn)

突兀森郁(tūwùsēnyù)

　讀讀記記（一）

翡翠(fěicuì)涼爽(liángshuǎng)高聳(gāosǒng)山澗(shānjiàn)

透射(tòushè)寂靜(jìjìng)增添(zēngtiān)細碎(xìsuì)

馬蹄（mǎtí）柔嫩（róunèn）錦緞（jǐnduàn）綿延（miányán）

絢爛（xuànlàn）白皚皚（báiáiái）重重疊疊（chóngchóngdiédié）

斑斑點點（bānbāndiǎndiǎn）

日積月累（一）

1.大漠孤煙直,長河落日圓。（王維）

2.幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。（王士禛）

3.落木千山天遠大，澄江一道月分明（黃庭堅）

4.第一單浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山（辛棄疾）

5.春江潮水連海平，海上明月共潮生（張若虛）

讀讀寫寫(二)

維持（wéichí）財富（cáifù）精湛（jīnɡzhàn）器重（qìzhònɡ）

屬于（shǔyú）百貨（bǎihuò）情形（qínɡxínɡ）道德（dàodé）

號碼（hàomǎ）橡皮（xiànɡpí）尊嚴（zūnyán）逃難（táonàn）

善良（shànliánɡ）樸實（pǔshí）款待（kuǎndài）例外（lìwài）

喉結（hóujié）贊賞（zànshǎnɡ）捶背（chuíbèi）僵硬（jiānɡyìnɡ）

許配（xǔpèi）撥電話（bōdiànhuà）緩緩駛過（huǎnhuǎnshǐɡuò）

悶悶不樂（mènmènbúlè）迷惑不解（míhuòbùjiě）

面呈菜色(miànchénɡcàisè)疲憊不堪(píbèibùkān)

狼吞虎咽(lánɡtūnhǔyàn)骨瘦如柴(ɡǔshòurúchái)

讀讀記記(二)

拮據(jù)(jiéjū)奔馳(bēnchí)饋贈(kuìzènɡ)天津(tiānjīn)

損傷(sǔnshānɡ)晾曬(liànɡshài)竹簽(zhúqiān)火候(huǒhòu)

耽誤(dānwù)賺錢(zhuànqián)熟練(shúliàn)教導(jiàodǎo)

講究(jiǎnɡjiū)受益(shòuyì)沉重(chénzhònɡ)道謝(dàoxiè)

眼神(yǎnshén)抱怨(bàoyuàn)鼓勵(ɡǔlì)寬容(kuānrónɡ)

夢寐以求(mènɡm(xù)èiyǐqiú)走街串巷(zǒujiēchuànxiànɡ)

將心比心(jiānɡxīnbǐxīn)

日積月累（二）

1.言必信，行必果?！墩撜Z子路》

2.與朋友交，言而有信。（論語.學而》

3.己所不欲，勿施于人。《論語.顏淵》

4.精誠所至，金石為開?！逗鬂h書.廣陵思王荊傳》

5.愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！睹献?離婁下》

6.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！睹献?梁惠王上》

讀讀寫寫（三）

旅游（lǚyóu）幼龜（yòuɡuī）沙灘（shātān）偵察（zhēnchá）

企圖（qǐtú）情愿（qínɡyuàn）蠢事（chǔnshì）返回（fǎnhuí）

海鷗（hǎiōu）補救（bǔjiù）蝙蝠（biānfú）清朗（qīnɡlǎnɡ）

捕捉（bǔzhuō）飛蛾(fēié)蚊子(wénzi)避開(bìkāi)

敏銳(mǐnruì)鈴鐺(línɡdānɡ)蒼蠅(cānɡyínɡ)揭開(jiēkāi)

推進（tuījìn）障礙物（zhànɡàiwù）熒光屏（yínɡɡuānɡpínɡ）

爭先恐后（zhēnɡxiānkǒnɡhòu）若無其事（ruòwúqíshì）

見死不救（jiànsǐbújiù）魚貫而出(yúɡuànérchū)

愚不可及(yúbùkějí)氣喘吁吁(qìchuǎnxūxū)

響徹云霄(xiǎnɡchèyúnxiāo)橫七豎八(hénɡqīshùbā)

讀讀記記（三）

筑巢(zhùcháo)搖籃(yáolán)乃至(nǎizhì)肥沃(féiwò)

折騰(zhētenɡ)憂患（yōuhuàn）堤壩（dībà）侵蝕（qīnshí）

崩塌（bēnɡtā）毀滅（huǐmiè）植被（zhíbèi）經營（jīnɡyínɡ）

掃帚（sàozhou）腐爛（fǔlàn）土壤（tǔrǎnɡ）棲息（qīxī）

捕食（bǔshí）繁殖（fánzhí）制服（zhìfú）機翼（jīyì）

慘禍(cǎnhuò)關鍵(ɡuānjiàn)欲出又止（yùchūyòuzhǐ）

多災多難（duōzāiduōnàn）隨心所欲（suíxīnsuǒyù）

不折不扣(bùzhébúkòu)枯枝爛葉(kūzhībàiyè)

異想天開（yìxiǎnɡtiānkāi）機毀人亡（jīhuǐrénwánɡ）

輕而易舉（qīnɡéryìjǔ）

日積月累（三）

1.清明前后，種瓜點豆。

2.朝霞不出門，晚霞行千里。

3.天上魚鱗斑，曬谷不用翻。

4.雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。

5.螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。

6.春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。

讀讀寫寫（四）

沉寂（chénjì）盤問（pánwèn）口哨(kǒushào)埋伏(máifú)

凝神（nínɡshén）燒毀(shāohuǐ)維護(wéihù)壯烈（zhuànɡliè）

犧牲（xīshēnɡ）謝意（xièyì）沉浸（chénjìn）深情（shénqínɡ）

凱旋（kǎixuán）征衣(zhēnɡyī)凝固(nínɡɡù)阿姨（āyí）

精通（jīnɡtōnɡ）經濟（jīnɡjì）貢獻（ɡònɡxiàn）

圣壇(shènɡtán)罪惡（zuìè）呼吁(hūyù)健康（jiànkānɡ）

不慌不忙（bùhuānɡbùmánɡ）雜草叢生（zácǎocónɡshēnɡ）

聚精會神(jùjīnɡhuìshén)模模糊糊（mómóhuhu）

以防萬一（yǐfánɡwànyī）斷斷續(xù)續(xù)（duànduànxùxù）

永駐人間（yǒnɡzhùrénjiān）

讀讀記記（四）

木屑（mùxiè）蘑菇（móɡū）呻吟(shēnyín)宛轉(wǎnzhuǎn)

蘆葦(lúwěi)葦絮(wěixù)打扮(dǎbàn)脊背(jǐbèi)

枕頭(zhěntóu)防備(fánɡbèi)卓越(zhuóyuè)藍盔(lánkuī)

彌漫(mímàn)威脅(wēixié)蔚藍(wèilán)巡弋(xúnyì)

夢幻(mènɡhuàn)阻擋(zǔdǎnɡ)睜眼瞎(zhēnɡyǎnxiā)

手榴彈(shǒuliúdàn)綠茵茵(lǜyīnyīn)

飄飄悠悠(piāopiāoyōuyōu)歪歪斜斜（wāiwāixiéxié）

不速之客（búsùzhīkè）

日積月累（四）

知已知彼百戰(zhàn)百勝運籌帷幄決勝千里

出其不意攻其不備圍魏救趙聲東擊西

四面楚歌腹背受敵草木皆兵風聲鶴唳

兵貴神速突然襲擊神出鬼沒所向無敵

讀讀寫寫（五）

濃郁（nónɡyù）流連（liúlián）小徑（xiǎojìnɡ）

流暢(liúchànɡ)引導(yǐndǎo)悄然(qiǎorán)靈性(línɡxìnɡ)

經歷(jīnɡlì)瞬間(shùnjiān)撲閃(pūshǎn)概念（ɡàiniàn）

弧線（húxiàn）飛翔（fēixiánɡ）權利(quánlì)繽紛（bīnfēn）

鼓動(ɡǔdònɡ)躍動（yuèdònɡ）欲望(yùwànɡ)沖破(chōnɡpò)

堅硬(jiānyìnɡ)不屈(bùqū)茁壯（zhuózhuànɡ）沉穩(wěn)（chénwěn）

震撼(zhènhàn)糟蹋(zāotɑ)短暫（duǎnzàn）有限（yǒuxiàn）

珍惜(zhēnxī)花繁葉茂(huāfányèmào)磕磕絆絆(kēkēbànbàn)

多姿多彩(duōzīduōcǎi)

讀讀記記（五）

籠罩(lǒnɡzhaò)呵護(hēhù)流淌(liútǎnɡ)捐贈(juānzènɡ)

器官(qìɡuān)角膜(jiǎomó)酷愛(kùài)擁抱(yōnɡbào)

遵從(zūncónɡ)失明(shīmínɡ)領悟(lǐnɡwù)乏味（fáwèi）

泛濫（fànlàn）遼闊（liáokuò）遺憾（yíhàn）氣魄（qìpò）

清晰（qīnɡxī）孤零零（ɡūlīnɡlīnɡ）齊刷刷（qíshuāshuā）

清香裊裊(qīnɡxiānɡniǎoniǎo)不假思索(bùjiǎsīsuǒ)

熱淚盈眶(rèlèiyínɡkuànɡ)與世長辭（yǔshìchánɡcí）

重見天日(chónɡjiàntiānrì)改天換地（ɡǎitiānhuàndì）

傲然挺立（àorántǐnɡlì）神氣十足(shénqìshízú)

怦然一震(pēnɡrányízhèn)

日積月累（五）

1.人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。（雷鋒）

2.我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。（巴金）

3.對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）

讀讀寫寫（六）

棚架（péngjià）風趣（fēngqù）裝飾（zhuāngshì）順序（shùnxù）

照例（zhàolì）瞧見（qiáojiàn）率領（shuàilǐng）覓食（mìshí）

搗衣（dǎoyī）向晚（xiàngwǎn）歸巢（guīcháo）和諧（héxié）

辛苦（xīnkǔ）蠶桑（cánsāng）耘田（yúntián）白鷺（báilù）

雞冠花(jīguānhuā)(dàlìjú)催眠曲（cuīmiánqǔ）

房前屋后（fángqiánwūhòu）天高地闊（tiāngāodìkuò）

月明人靜（yuèmíngrénjìng）

讀讀記記（六）

牧場(mùchǎng)專注(zhuānzhù)端莊（duānzhuāng）絲絨（sīróng）

鑲嵌（xiāngqiàn）駿馬(jùnmǎ)遮掩(zhēyǎn)飛馳(fēichí)

沉默(chénmò)閃爍（shǎnshuò）微弱(wēiruò)掠過(lüèguò)

湖畔(húpàn)襯衫(chènshān)晶瑩(jīngyíng)音符(yīnfú)

招呼(zhāohu)清涼(qīngliáng)肺腑(fèifǔ)麥浪（màilàng）

紅撲撲（hóngpūpū）極目遠眺（jímùyuǎntiào）

膘肥體壯（biāoféitǐzhuàng）遼闊無垠（liáokuòwúyín）

悠然自得（yōuránzìdé）成群結隊（chéngqúnjiéduì）

默默無言(mòmòwúyán)鵝黃嫩綠(éhuángnènlǜ)

芽苞初放(yábāochūfàng)此起彼落(cǐqǐbǐluò)

日積月累（六）

1.采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明）

2.人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）

3.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）

4.黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀）

5.鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）

6.獨出門望前野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）

讀讀寫寫（七）

辯論(biànlùn)尋常(xúncháng)解答(jiědá)信奉(xìnfèng)

容許(róngxǔ)違背(wéibèi)曾經(céngjīng)拖住(tuōzhù)

解釋（jiěshì）教授(jiàoshòu)宣布(xuānbù)固執(zhí)(gùzhí)

欄桿(lángān)罷了（bàle）境界(jìngjiè)繡花(xiùhuā)

廠徽(chǎnghuī)聾啞人(lóngyǎrén)膽大妄為(dǎndàwàngwéi)

清澈見底（qīngchèjiàndǐ）賞心悅目（shǎngxīnyuèmù）

一絲不茍（yìsībùgǒu）融為一體（róngwéiyìtǐ）

讀讀記記（七）

邀請（yāoqǐng）摯友（zhìyǒu）塑像（sùxiàng）祝賀（zhùhè）

杰作（jiézuò）誕生（dànshēng）打擾(dǎrǎo)異樣(yìyàng)

激烈(jīliè)交談（jiāotán）徑自（jìngzi）猛然（měngrán）

抱歉（bàoqiàn）見怪（jiànguài）感觸（gǎnchù）

舒暢（shūchàng）疑惑（yíhuò）堅毅（jiānyì）

平緩（pínghuǎn）邊緣(biānyuán)可怖(kěbù)紅腫（hóngzhǒng）

榨干(zhàgān)荒涼（huāngliáng）誘人（yòurén）

雕塑家（diāosùji?。┫銍妵姡▁iāngpēnpēn）

全神貫注（quánshénguànzhù）儀態(tài)端莊（yítàiduānzhuāng）

莫名其妙（mòmíngqímiào）信心十足（xìnxīnshízú）

疑惑不解（yíhuòbùjiě）

日積月累（七）

雄心壯志堅定不移堅忍不拔自強不息聚沙成塔集腋成裘

持之以恒全力以赴知難而進無堅不摧知難而退碌碌無為

一暴十寒寸進尺退有始無終半途而廢

讀讀寫寫（八）

妻子（qīzǐ）拜見（bàijiàn）理睬（lǐcǎi）腸胃（chángwèi）

湯藥（tāngyào）醫(yī)治（yīzhì）噴射（pēnshè）火焰（huǒyàn）

驅趕（qūgǎn）領袖（lǐngxiù）懲罰（chéngfá）敬佩（jìngpèi）

火種(huǒzhǒng)造福(zàofú)違抗(wéikàng)狠心(hěnxīn)

雙膝(shuāngxī)啄食(zhuóshí)肝臟(gānzàng)

紀昌學射(jìchāngxuéshè)百發(fā)百中（bǎifābǎizhòng）

扁鵲治病（biǎnquèzhìbìng）無能為力（wúnéngwéilì）

驅寒取暖（qūhánqǔnuǎn）氣急敗壞（qìjíbàihuài）

讀讀記記（八）

唐朝(tángcháo)西藏（xīzàng）大臣（dàchén）求婚（qiúhūn）

斷定（duàndìng）豌豆（wāndòu）耕種(gēngzhòng)

沼澤(zhǎozé)技藝(jìyì)吩咐(fēnfù)饒恕(ráoshù)

規(guī)矩(guījǔ)膽瓶(dǎnpíng)金幣(jīnbì)堡壘(bǎolěi)

鐵叉(tiěchā)違背(wéibèi)解救(jiějiù)倒霉(dǎoméi)

起誓(qǐshì)簡短(jiǎnduǎn)口吻（kǒuwěn）

吉祥如意（jíxiángrúyì）挽弓搭箭（wǎngōngdājiàn）

笑逐顏開（xiàozhúyánkāi）披頭散發(fā)（pītóusànfà）

無惡不作（wúèbúzuò）榮華富貴（rónghuáfùguì）

恩將仇報（ēnjiāngchóubào）下流無恥（xiàliúwúchǐ）

日積月累（八）

1.水滴石穿——非一日之功

2.早開的紅梅——一一枝獨秀

3.砌墻的石頭——后來居上

4.關羽失荊州——驕兵必敗

5.王羲之寫字———入木三分

6.周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨

四年級上冊語文第一單元“詞語盤點”教學案例

四年級上冊語文第一單元“詞語盤點”教學案例

一、背景分析

1.“詞語”呈現(xiàn)方式的變化需要我們重新審視詞語教學；

義務教育課程標準實驗教材小學語文從四年級開始，重點詞語不再以課本最后“詞語表”的形式出現(xiàn)了，取而代之的是將每組課文中的詞語匯總陳列，稱之為“詞語盤點”，包括“讀讀寫寫”和“讀讀記記”兩欄?！霸~語盤點”里的詞語呈現(xiàn)方式以一個個單元為界限，教學重點除了引導孩子掌握和學會運用一個個詞語外，還要引導孩子對詞語進行聯(lián)系、分類、拓展、運用以及概括詞性等等，其重心傾向于學生自主學習詞語，喜歡學習詞語。因此，詞語呈現(xiàn)方式的變化必定需要我們重新審視詞語教學。

2.“詞語盤點”教學的意義需要我們去挖掘和體現(xiàn)；

很多時候，一個個單獨的漢字純粹是一種種符號，而一個個詞語卻構成了一個個語言單位，正是有了這些水滴般的“語言單位”才有了汪洋大海般的璀璨文學，所以說“詞語盤點”的教學是學習語文的基礎，在語文教學中占有重要的地位，起著舉足輕重的作用。規(guī)范地開展“詞語盤點”教學將有助于夯實學生的語文基礎，有助于提高學生學習語文的興趣和信心，增強口語表達和書面表達能力，同時還有助于學生發(fā)現(xiàn)漢語及漢字規(guī)律，所以“詞語盤點”的教學意義重大，需要我們細細斟酌，有效教學。

3.單一、淺薄的“詞語盤點”教學需要我們去改革和創(chuàng)新。

然而,當前的實際教學表明，作為語文基礎之一的詞語教學出現(xiàn)了弱化、簡化、泛化的趨向。不少教師對“詞語盤點”的重要性認識不足,使之形同虛設,充其量只是叫學生讀一讀字音，記一記字形，簡要提一下意思，然后再聽寫對了就完事，這在中高年級的課堂尤為顯著。這般表面化的“照本辦事”,使“詞語盤點”教學流于形式，不但枯燥無味,更沒有發(fā)揮“詞語盤點”應有的作用，所以，作為一個語文老師既然已經認識到了“詞語盤點”資源的潛在力量，就要積極主動地充分挖掘其有用價值，讓詞語“舞”起來，讓詞語不再是單調乏味的代名詞。

二、案例描述

小學四年級上冊第一單元“詞語盤點”中的詞語帶有明顯的特點：一是這個單元都是描寫祖國山河壯麗的文章，因此“詞語盤點”中的詞語帶有明顯的“風景味”；二是詞語的結構很特別，不少詞語具有共同的構成方式及規(guī)律，為我們學習祖國語言的規(guī)律提供了良好的素材；三是描寫顏色的詞語和四字成語數(shù)量大，需要帶領學生分類、歸納、總結，學會善于鑒賞詞語。

【教學目標】

1、理解所學的詞語，學習詞語分類記憶的方法，掌握詞語結構及構成規(guī)律。

2、記憶積累詞匯，用自己喜歡的方式用詞語，掌握詞語運用技巧。

3、培養(yǎng)學生熱愛祖國語言的思想感情。

【教學重點】詞語的識記及應用。

【教學難點】掌握詞語構成規(guī)律及詞語運用技巧。

【教學流程與設計意圖】

（一）激趣導入

1、同學們，你們喜歡旅游嗎？當你面對美麗的風景時，你喜歡用怎樣的方法把它留住呢？（學生自由說）

2、一般人會用自己的照相機把美麗的風景留住，你們瞧！老師今天就帶來了一張美麗的風景照片，大家一起來欣賞吧?。ǔ鍪緢D片）

3、當你看到這張照片時，你心里有什么想說的嗎？（學生自由說）

4、你們知道嗎？這張照片中可藏著不少的詞語呢？比如：藍天、白云————，你們還能找出多少藏著的詞語呢?（學生自由說）

5、導入：這些詞語精靈們可真調皮，居然會躲進畫中。你們知道嗎？它們的可愛之處還不止這些呢？今天這節(jié)課我們就去認識認識這些詞語精靈們的奇妙之妙吧！

［設計意圖］用一幅圖引出詞語精靈們的奇妙之處，讓孩子們耳目一新，容易激起學習詞語的興趣。

（二）讀——

1、導語：同學們，我們要向學好詞語，首先要學會什么呢？

2、男女生分組讀。

男生讀——讀讀寫寫：

寬闊薄霧籠罩沸騰奔騰依舊恢復燦爛竹竿規(guī)律縫隙照耀樹梢靜寂白茫茫若隱若現(xiàn)昂首東望風平浪靜水天相接橫貫江面齊頭并進漫天卷地

女生讀——讀讀記記：

顫動霎時反差花卉漲潮榕樹鎮(zhèn)靜梨黃紫檀色百合色葡萄灰茄子紫金燦燦笑盈盈人聲鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫測神來之筆千姿百態(tài)人跡罕至應接不暇涓涓細流簾簾飛瀑滔滔江水郁郁蒼蒼恍恍惚惚

3、尋找多音字。

4、齊讀。

（三）寫——

1、尋找“冒牌貨”。

薄務籠照奔滕依就灰復規(guī)律縫隙白芒芒

昂手東望橫慣江面慢天巻地

2、糾正寫一寫。

3、課堂反饋。

（四）說——

1、說ABB——白茫茫金燦燦笑盈盈------

AABC——涓涓細流簾簾飛瀑滔滔江水------

AABB——郁郁蒼蒼恍恍惚惚-----

2、“事物+顏色”的詞語——梨黃紫檀色百合色葡萄灰茄子紫

3、表示水的不同形態(tài)的詞語——涓涓細流簾簾飛瀑滔滔江水------

4、有兩個近義詞組成的詞語——

寬闊籠罩騰燦爛縫隙照耀靜寂顫動

（五）用——

1、挑選幾個詞語畫一幅畫的。

2、挑選幾個詞語寫一句話或者一段話的。

3、挑選幾個詞語說一個故事的。

（六）課堂小結——

同學們，喜歡詞語吧，它可以成為我們口中的妙語連珠，也可以為我們的文章增光添彩。

人教版四年級語文下冊全冊詞語盤點、日積月累

四年級上冊語文第七單元教學設計

在上課時老師為了能夠精準的講出一道題的解決步驟。有的老師會在很久之前就精心制作一份教學計劃。上課才能夠為同學講更多的，更全面的知識。那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？以下是小編收集整理的“四年級上冊語文第七單元教學設計”，僅供參考，歡迎大家來閱讀。

四年級語文上冊第七單元學習重點

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質的教案。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準確的把握教材中的重難點。對教學過程進行預測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學目標，你知道怎樣才制作一份學生愛聽的教案嗎？下面是小編為大家整理的“四年級語文上冊第七單元學習重點”,供您參考，希望能夠幫助到大家。

四年級語文上冊第七單元學習重點

塞：sāi：塞車木塞子sài：塞外要塞sè：堵塞閉塞一時語塞

處：chù：到處短處chǔ：懲處處方處理

只：zhī：形單影只只身一人只言片語zhǐ：只有只得只許

便：pián：便宜大腹便便biàn：方便便士便條

掙：zhēnɡ：掙扎zhēnɡ：掙錢掙脫掙開

耀武揚威：課文中指巡警憑借帝國主義的勢力在租界里炫耀武力，顯示威風。

風和日麗：（多指春天）形容天氣晴朗溫和。

燈紅酒綠：形容尋歡作樂的腐化生活。也形容都市娛樂場所夜晚的繁華景象。

鏗鏘有力：形容有節(jié)奏、有力而又響亮的聲音。課文指周恩來回答問題的聲音有力，響亮而有節(jié)奏。

抱負：遠大的志向。

莫名其妙：沒有人能說出其中的奧妙（道理）來，表示事情很奇怪，使人不明白。

筋疲力盡：形容非常疲勞，一點力氣也沒有。

諸生：這里是敬辭，總稱教室里的所有學生?！爸T”是“眾、許多”的意思，類似的用法還有“諸位”等。

《為中華之崛起而讀書》

●周恩來站了起來，清晰而堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”

“崛起”是興起的意思。其他同學讀書目的是為明理、為做官、為掙錢、為吃飯，都是為了滿足自己的生活需要；周恩來的“為中華之崛起而讀書”，則是把自己的學習與振興中華聯(lián)系起來，他讀書是為了祖國的興盛和民族的振興，使自己的民族能像巨人一樣挺立在世界上。我們可以看出，周恩來在少年時代就已經立下大志，顯示出與眾不同的遠大志向。

“為中華之崛起而讀書“的意思是：為了祖國的興盛和民族的振興而學習、奮斗。

●這時周恩來才真正體會到伯父說的“中華不振”的含義。從租界回來以后，同學們常?？吹街芏鱽硪粋€人在沉思，誰也不清楚他究竟在想什么。

“這時”指的是周恩來看到中國婦女受到外國人欺壓，圍觀的中國人敢怒不敢言時?！爸腥A不振”指的是中華民族貧窮落后。從租界回來以后，周恩來常常一個人沉思，他在想：這一切都是因為中國太貧窮落后了，所以會遭受帝國主義的欺凌。

《那片綠綠的爬山虎》

●課文通過寫葉圣陶先生給“我”修改作文和“我”到葉圣陶先生家做客的事，教育青少年學習葉圣陶先生辦事認真、一絲不茍的精神以及平易近人的高尚品格?！拔摇痹谌~老身上不但學到了如何寫作文的方法，更學到了如何做人的道理。所以，葉老就像那“綠綠的爬山虎”一樣，讓人感到可親可愛。

●使得句子干凈了也規(guī)范了。

“干凈“，在這里指句子簡潔明白，不啰嗦?！耙?guī)范”，指語言標準、典范。

●我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認真、平和以及溫暖，如春風拂面。

“拂”，輕輕擦過，“春風拂面”指像春風一樣從臉上輕輕擦過，形容使人感到非常愉快、舒服。作者用春風拂面來比喻葉老帶給“我”的感受，很形象，很生動。

●課文為什么以“那片綠綠的爬山虎”為題？

因為“我”在葉老家做客時見到了那片爬山虎，葉老教導我懂得了應該怎樣做人、怎樣寫作文。時間過去近三十年了，但當時的情景還如同在眼前，一想起葉老，就仿佛又看到那片綠綠的爬山虎，一看到那片綠綠的爬山虎，就仿佛又看到了葉老，想到了葉老教給我的一切，所以用此為題。

●翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼簾的是紅色的修改符號和改動后增添的小字，密密麻麻，幾頁紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲線。

文中介紹了（圈、鉤、直線、曲線）這四種作文修改符號。

從（密密麻麻、到處）這兩個詞可以看出葉老先生對文章修改得認真仔細。

為什么我會愣住了？（因為我沒想到一個那么有名的大作家竟然會幫我修改作文，而且修改得是那么認真，那么仔細，連一個細小的地方都不放過，所以我愣住了。）

讀了這篇文章我知道了寫好作文需要：①要實事求是，寫生活中真實的事例；②要抒發(fā)自己的真情實感；③要認真修改。

《烏塔》

這篇課文寫的是14歲的德國女孩烏塔獨自一人游歐洲的故事，表現(xiàn)了這個少年的自立意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。

向烏塔學習并不是要模仿她獨自外出旅游，而是我們要像烏塔一樣在生活中克服依賴思想，培養(yǎng)自己獨立生活的能力和自立的精神。

《尺有所短，寸有所長》

也作“尺短寸長”。尺比寸長，但和更長的東西相比就顯得短；寸比尺短，但和更短的東西相比就顯得長。比喻每一樣事物都各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。

書信的格式

(1)稱呼。把對收信人的稱呼寫在第一行，頂格。后面加上冒號，表示下面有話要說。

(2)正文。這是信的主要部分。寫信人要說的話，都寫在這部分。正文的開頭空兩格，通常是先寫問候的話，如，“您好！”“你身體好嗎？”如果寫的是回信，可以寫“×月×日的來信已收到”等內容。如果來信中提出一些問題或要求代辦的事，可以先把問題回答清楚，或者把代辦事情的結果告訴對方，然后再寫自己想說的話。如果說的事情多，就應該分段寫，寫完一件，再寫一件。每段起行空兩格，轉行頂格。

(3)結尾。正文完了，結尾應寫上致敬或祝福的話，如，“此致敬禮”“祝你健康”。其中，“此致”“祝你”等字眼，應另起一行，空兩格寫；“敬禮”“健康”“工作順利”等字眼，要另起一行頂格寫。

(4)署名。結尾寫完后，在信的右下方寫上寫信人的名字。

(5)日期。日期另起一行寫在署名的下面。

《園地七》

背一背：

有志者事竟成?！逗鬂h書》

莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）

盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）

志當存高遠。（諸葛亮）

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。（劉希夷）

四年級語文下冊第七單元教案分析（人教版）

作為一位剛入職不久的新任教師，在授課上的經驗比較少。就必須編寫一份較為完整的教案，這樣有利于我們準確的把握教材中的重難點。從而在課堂上與學生更好的交流，那你有沒有為了一個問題而去做過一份教案呢？下面是由小編為大家整理的“四年級語文下冊第七單元教案分析（人教版）”，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級語文下冊第七單元教案分析（人教版）

25古詩三首

教學要求

1、體會朋友之間的友情和依依惜別的感情。

2、學會本課的6個生字，會默寫《贈汪倫》；理解古詩句，了解詩句所描寫的朋友之間離別的情景和詩人還鄉(xiāng)時的所見、所感。

3、結合課文注釋或查字典、詞典，理解詩句，體會詩句的含義；想像詩句所描繪的畫面；朗讀課文，背誦課文。

重點

1、理解詩句的意思。2、背誦三首古詩，默寫《贈汪倫》。

難點

1、體會作者表達的感情。2、想像詩句描繪的畫面。

教學課時：兩課時

第一課時

一、學習《贈汪倫》

1、解題：題目中的“贈”是什么意思？贈了什么給汪倫？

2、自己讀讀這首詩，再看看后面的注釋。

3、在小組內共同討論詩句的意思。

4、在全班發(fā)言，（老師貼出詩句，請同學講解）

5、練習背誦這首詩。

二、學習《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

1、導入新課

2、解題：題目中的“之”是去，往的意思；“廣陵”是今江蘇揚州，在黃鶴樓李白送孟浩然到廣陵去。

3、學習生字。

4、自己讀讀這首詩，再看注釋或查字典，理解詩句的意思。

5、小組內討論詩句的意思。

6、同學發(fā)言（老師貼出詩句，同學講解）

7、背誦這首詩。

三、作業(yè)練習：

1、背誦兩詩古詩。

2、寫出下面字詞在詩句中的意思。

第二課時

一、學習《回鄉(xiāng)偶書》

1、解題：這是唐代著名詩人賀知章的作品，賀知章辭官回家后，感概很深，于是出于偶然寫了這首詩，寫了自己還鄉(xiāng)時的感觸。

2、學習生字。

3、自己讀讀這首詩，再看注釋或查字典。

4、在小組討論詩句的意思。

5、在全班發(fā)言。

6、朗讀、背誦這首詩。

7、試著把這首詩編個故事，參考下面的圖，練習表演。

二、背誦本課的三首詩（個人背、小組背、全班背）

三、練習默寫《贈汪倫》，互相批改

四、作業(yè)

1、背誦《回鄉(xiāng)偶書》

2、從詩中摘錄兩組反義詞。

3、寫出后兩句詩的意思。

26桂花雨

教學要求

1、體會作者喜歡桂花、搖桂花的樂趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

2、自學課文中的新詞；理解課文內容，體會表達作者感情的句子的含義。

3、想像課文描寫的情景，體會作者表達的感情；有感情地朗讀課文。

重點難點

1、理解課文內容，體會作者表達的感情。

2、想像課文描寫怕情景。

教學課時：一課時

教具準備有關桂花的掛圖

一、引出新課堂板書課題

二、初讀課文思考：

1、課題“桂花雨”是什么意思？這里用了什么修辭手法？

2、課文主要寫了一件什么事？

3、畫出不理解的詞語和不懂的問題。

三、理解詞語

四、學習課文

1、自由讀課文，標出課文共有幾個自然段，主要寫了一件什么事，哪幾段是寫這件事的？

（1）小組內討論。（2）全班發(fā)言。

2、學習第1、2自然段：讀了這段你對“我”、桂花都有了什么了解？

3、學習第3—6自然段。

這部分主要寫了什么？找出相關的詞句讀一讀，體會作者表達的思想感情。

4、學習第7、8自然段。

你如何理解母親說的話？杭州小山上的桂花真的比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花嗎？

5、請大家?guī)е星槔首x課文。

五、作業(yè)

27她是我的朋友

教學要求

1、學習小男孩在誤以為獻血后自己就會死去的情況下仍堅持獻血的無私奉獻的精神。

2、學習本課的10個生字，理解詞語的意思；理解課文內容，知道課文講了一件什么事；理解“她是我的朋友”這句話表現(xiàn)的思想品質。

3、體會描寫阮恒獻血時動作、表情的語句，了解他當時的復雜心情；練習運用“自己提出問題、自己解決問題”的方法理解句子的意思；有感情地朗讀課文。

重點

1、理解課文內容，知道課文寫了一件什么事。

2、抓住描寫小男孩獻花血時神情、動作的句子，體會他內心活動的變化。

難點：

1、理解“啜泣、嗚咽、哭泣、抽泣”幾個近義詞的細微的差別。

2、理解“她是我的朋友”這句話表現(xiàn)的人物的思想品質。

教學課時兩課時

第一課時

教學過程

一、導入新課

“朋友”是大家多么熟悉的稱呼，多么親切的稱呼?？墒?，你知道什么是朋友嗎？（同學們自由發(fā)言，各抒已見）

今天，我們學習一篇新課文，這是一篇寫戰(zhàn)爭時期的故事的課文，讀了以后，我們會對“朋友”有更深的認識，這篇課文的題目是《她是我的朋友》板書課題）

二、初讀課文，了解大意

思考：1、題目中的“她”是誰？“我”又是誰？

2、課文寫了一件什么事？

三、細讀課文

1、查字典或聯(lián)系上下文學習生字、新詞。

2、標出全文共幾個自然段，想想每段寫了什么。

3、畫出不懂的問題。

四、檢查自學情況

1、學習生字（出示卡片）2、理解詞語。3、檢查朗讀課文。

五、學習課文

1、請同學讀第1—4自然段。

思考：（1）課文講的事的起因是什么？

（2）從哪看出當時情很嚴峻？在書上畫出。

2、共同討論。

六、作業(yè)

1、看拼音寫漢字。2、在括號填上合適的詞語。

第二課時

一、學習課文

1、細讀第5—11自然段，找出描寫小男孩動作表情的語句，體會他的心理活動情況。（全班討論，自由發(fā)言）

3、請同學讀第12—14自然段。

重點體會男孩回答醫(yī)生的問題時說的話“她是我的朋友”

阮恒以為會把他的血都給那個小姑娘，這樣他就會死去，但即使是這樣，他仍愿意獻血，原因是“她是我的朋友”。這話說得多么輕松，但從這樸實的話里，可以看出“朋友”一詞在阮恒心中的位置和分量，它比自己的生命更為重要，從中看出阮恒的無私奉獻的精神。

二、聯(lián)系實際，談談你學了這課有什么收獲？

三、作業(yè)

1、有感情地朗讀課文。

2、選詞填空（搶救、挽救）

（1）優(yōu)共產黨尚秀云靠細致的工作和愛心（）了一個又一個

失足青少年。

（2）如果不立刻（），受重傷的小姑娘就會死去。

3、修改病句

男孩阮恒用牙咬著自己的小拳頭，想用盡力氣竭力制止哭泣。

28爭吵

教學要求

1、教育學生懂得人與人之間要相互寬容，團結友愛。

2、自學本課的生字，理解詞語的意思；理解課文內容，知道課文寫了一件什么事。

3、能聯(lián)系課文內容，理解父親說的話；有感情地朗讀課文。

重點難點

1、理解課文內容，知道課文寫了什么事。

2、理解父親說的話的含義。

教學課時：一課時

教學過程

一、導入新課

二、布置自學

1、讀讀文中帶拼音的字，想想它的意思。

2、讀讀課文，想想課文講了一件什么事。

3、畫出自己不理解詞語，不明白的地方。

三、檢查自學情況

1、請同學讀課文，要讀準字音。2、理解詞語的意思。

四、學習課文

1、理清課文層次。（全班討論）

（1）默讀課文，標出全文共幾個自然段。

（2）課文哪個自然段寫了“我”和克萊諦發(fā)生爭吵的原因？

（3）哪幾個自然段寫發(fā)生爭吵后“我”和克萊諦的表現(xiàn)？

（4）哪幾個自然段寫放學后，克萊諦主動找“我”，我倆和好了？

2、學習第一部分（第1—4自然段）

（1）請同學讀這部分課文。

（2）先同桌討論，后全班討論：“我”克萊諦發(fā)生爭吵的真正原因是什么？發(fā)生吵后雙方表現(xiàn)各是怎樣的？你體會到了什么？

3、學習第二部分（第5—8自然段）

（1）請同學讀這部分課文。

（2）自己默讀，在書上批畫描寫“我”心理活動的語句，體會“我”的心情。

（3）讀讀自己畫的句子，說說自己的理解。

（4）老師引導，弄清下面兩個問題。

A、“克萊諦不時用眼睛瞟我，從他的眼里表示出來的不是憤怒，而是悲哀。”這是為什么？

B、克萊諦兩次說“我在外邊等著你”，而“我”也回答：“我也等著你！”兩人想的一樣嗎？從中你體會到什么？

4、學習第三部分。（第9—13自然段）

（1）讀這部分課文，找找描寫兩個人表現(xiàn)的詞句，你體會到什么？

（2）全班分兩組，一組說“我”的表現(xiàn)，一組說克萊諦的表現(xiàn)。

5、讀最后一段，理解父親的話。（全班討論后老師總結）

五、作業(yè)

1、有感情地朗讀課文。

2、選擇正確的讀音。3、造句

積累，運用七

教學要求

1、教學學生懂得無論他人對自己的付出多么微小，我們都應該對他人的付出表示感謝；通過實踐活動，認識規(guī)范用字的重要，培養(yǎng)認真做事的習慣。

2、學習成語，會讀、會背、了解它的意思；閱讀短文，理解短文的內容；練習以《第一次×××》為題寫作文，要把事情寫清楚，寫出自己的感受。

3、能力；進行用字情況的調查，培養(yǎng)從事實踐活動的能力。

重點難點

1、閱讀短文，理解短文的內容，理解文章的中心思想。

2、練習寫《第一次×××》的作文，要會選材，寫出合要求的作文。

3、組織好實踐活動，寫出調查報告。

教學課時：三課時。

第一課時

教學目標

1、會讀、會背12個成語，了解它們的意思。

2、閱讀短文，理解短文的內容，體會短文最后一個自然段的意思。

教具準備：成語卡片

教學過程

1、學習成語xx

2、說說成語的意思。

3、按“一、二、三……的順序背誦，看誰先會背。

二、閱讀短文

1、自由讀短文，自學生字詞，標出自然段。

2、檢查自學情況。

（1）生字詞掌握情況。（2）朗讀情況。

3、共同討論文后的兩個題目。

4、感恩節(jié)簡介。

5、共同討論，自由發(fā)言（到了感恩節(jié)，你準備給誰什么感恩禮物？

第二課時

教學目標

1、明確習作要求，指導選材，指導習作。

2、要把事情寫清楚，寫出自己第一次×××的真實感受。

教學過程

一、習作指導

1、審題意，明確寫作內容和范圍。

請同學比較《第一次×××》和《一次×××》兩個文題有什么不同?！兑淮巍痢痢痢废抻趯憽兑淮巍?，不能寫兩次、三次，但可以是任何一次；而《第一次×××》則限制在“第一次”這個范圍內。

2、選好材料。

選材的思想要寬，選哪個方面的材料都可以：

第一次學習某項技能，內容有：剪紙、編中國結、釘扣子、做航模、寫毛筆字、學騎自行車、滑冰……

第一次從事某項勞動，內容有：種樹、洗衣服、擦玻璃……

1、為了做到寫清楚，應事先列個作文提綱，確定寫作順序。

2、在敘事過程中要寫出第一次×××時的心情、感受，要真實。

四年級下冊語文復習第七、八單元要點

相信很多老師都希望自己的課堂上同學們能夠積極的與自己互動。有的老師會在很久之前就精心制作一份教學計劃。才能有計劃、有步驟、有質量的完成教學任務，那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？小編特地為您收集整理“四年級下冊語文復習第七、八單元要點”，僅供參考，希望可以幫助到您。

四年級語文下冊第七、八單元復習要點

一、重要的詞語。

膽大妄為清澈見底賞心悅目一絲不茍融為一體鵬程萬里全神貫注儀態(tài)端莊莫名其妙信心十足疑惑不解紀昌學射扁鵲治病百發(fā)百中無能為力驅寒取暖

氣急敗壞吉祥如意挽弓搭箭笑逐顏開披頭散發(fā)無惡不作榮華富貴恩將仇報

二、重要的多音字。

撒桿禁著的

扁惡背臟噴

三、本單元重要的讀音。

違背的確固執(zhí)邀請摯友哎喲罷了堅毅猙獰貧瘠氣餒伺候理睬敷燙骨髓

吐蕃絹花可惡規(guī)矩塞滿即使寬恕撒網沼澤

四、詞語的分辨。

辯栓諦踩撤徽馳待怒

辨拴啼彩澈微弛侍恕

辮拖擾睬轍跨狠誘怨

瓣托猶采垮挎恨繡

五、課文中要求背誦的重要段落。

1、神話故事：精衛(wèi)填?？涓缸啡张畫z補天盤古開天后羿射日嫦娥奔月

2、寓言故事：紀昌學射扁鵲治病拔苗助長刻舟求劍驚弓之鳥葉公好龍

3、課外歇后語：小和尚念經----有口無心立春響雷---一鳴驚人姜太公釣魚-------愿者上鉤

4、《兩個鐵球同時著地》講述了（意大利）科學家伽利略不迷信權威，敢于提出問題，進行試驗，贊揚了（伽利略不迷信權威，敢于提出疑問，執(zhí)著追求真理）的精神。

5、鐵球往下落的（速度）跟鐵球的（輕重）沒有關系。

6、《全神貫注》表現(xiàn)了（法國雕塑家羅丹全神貫注）的工作態(tài)度和對藝術的執(zhí)著追求。

7、《魚游到了紙上》其中“魚游到了紙上”形容聾啞青年畫技高超，畫的金魚栩栩如生，像在紙上游的一樣。“先游到了我的心里”形容聾啞青年長期認真的觀察金魚對金魚非常熟悉，抓住了金魚的特點，在頭腦中形成了準確生動的形象。

8、《紀昌學射》告訴我們：無論學習什么技藝，都要從學習這門技藝的基本功入手，同時也告訴學習者要有恒心和毅力。

9、《扁鵲治病》警告人們要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽取別人的正確意見。

10、我國的四大名著及主要人物《三國演義》——劉備關羽張飛孫權曹操

《水滸傳》——宋江吳用武松李逵《西游記》——沙僧豬八戒孫悟空唐僧《紅樓夢》——賈寶玉林黛玉王熙鳳賈寶釵

11、《普羅米修斯》頌揚了普羅米修斯不畏強暴，為民造福不惜犧牲的偉大精神。

12、背誦及默寫P151資料袋和P157資料袋。