語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)教案
發(fā)表時(shí)間：2021-04-14四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料匯總（風(fēng)景、人物篇）。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料匯總（風(fēng)景、人物篇）
一、風(fēng)景特點(diǎn)篇
1、桂林山水——奇秀險(xiǎn)、靜清綠
2、雙龍洞——雄偉、驚險(xiǎn)、神奇
3、七月的天山——奇妙無(wú)比、引人入勝
4、大?！憠验?/p>
5、西湖——水平如鏡
6、泰山——峰巒雄偉
7、香山——紅葉似火
8、荷蘭——水之國(guó)，花之國(guó)，牧場(chǎng)之國(guó)
9、鄉(xiāng)村生活——自然和諧、充滿詩(shī)意、無(wú)拘無(wú)束
10、鄉(xiāng)下風(fēng)景——獨(dú)特迷人、優(yōu)美恬靜
11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲：第一
12、、舟行碧波上，人在畫(huà)中游——小船在碧波蕩漾的湖面上行駛,人好像在畫(huà)卷中游覽觀賞一樣。
二、人物特點(diǎn)篇
1、父親（中彩那天）——誠(chéng)實(shí)，講信用
2、父親（萬(wàn)年牢）——認(rèn)真、實(shí)在、正直
3、哈默——自愛(ài)自尊自強(qiáng)、有骨氣
4、小夜鶯——機(jī)智勇敢、熱愛(ài)祖國(guó)
5、雨來(lái)——機(jī)智勇敢、熱愛(ài)祖國(guó)、游泳本領(lǐng)高
6、一個(gè)中國(guó)孩子——熱愛(ài)和平、憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)
7、盲童安靜——熱愛(ài)生活、珍惜生命
8、琳達(dá)一家——一心為他人著想，樂(lè)于助人
9、鄉(xiāng)下人家——熱愛(ài)生活，勤勞樸實(shí)
10、伽利略——執(zhí)著追求真理，相信科學(xué)、不迷信權(quán)威
11、羅丹——做事全神貫注、一絲不茍、執(zhí)著追求
12、聾啞青年——做事勤奮專注、畫(huà)技高超
13、父親（父親的菜園）——勤勞執(zhí)著、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、堅(jiān)持不懈
14、紀(jì)昌——虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練
15、飛衛(wèi)——堪稱名師
16、扁鵲——醫(yī)術(shù)高超
17、蔡桓公——固執(zhí)己見(jiàn)、自以為是、諱疾忌醫(yī)
18、文成公主——聰明又漂亮
19、普羅米修斯——不畏強(qiáng)權(quán)，為民造福、不惜犧牲自己的生命
20、宙斯——心狠手辣、冷酷無(wú)情
21、漁夫——從容、鎮(zhèn)定、聰明
22、魔鬼——兇狠狡猾而又愚蠢
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四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料匯總（詞語(yǔ)歸類篇）
相信很多老師都希望自己的課堂上同學(xué)們能夠積極的與自己互動(dòng)。這時(shí)就需要自己去精心研究如何做一份學(xué)生愛(ài)聽(tīng)老師愛(ài)講的教案。從而以舉一反三的方式學(xué)會(huì)其他的知識(shí)點(diǎn)，那有什么樣的教案適合新手教師嗎？以下是小編收集整理的“四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料匯總（詞語(yǔ)歸類篇）”，僅供參考，希望能為您提供參考！
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料匯總（詞語(yǔ)歸類篇）
1、形容風(fēng)景的詞語(yǔ)：山清水秀鳥(niǎo)語(yǔ)花香花紅柳綠春暖花開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)百花齊放
2、描寫(xiě)四季的詞語(yǔ)：春光明媚春暖花開(kāi)驕陽(yáng)似火炎炎夏日秋高氣爽冰天雪地
3、描寫(xiě)月亮的詞語(yǔ)：月明人靜月明星稀花好月圓皓月當(dāng)空月黑風(fēng)高明月高照
4、描寫(xiě)植物的詞語(yǔ)：花紅柳綠花枝招展一碧千里雜草叢生綠樹(shù)成蔭生機(jī)勃勃
5、描寫(xiě)外貌的詞語(yǔ)：骨瘦如柴披頭散發(fā)面呈菜色一表人才面黃肌瘦相貌堂堂
6、描寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)：全神貫注怒氣沖沖興高采烈呆若木雞大驚失色眉開(kāi)眼笑
7、形容人多的詞語(yǔ)：車水馬龍人山人海人海茫茫游人如織千軍萬(wàn)馬絡(luò)繹不絕
8、表示看的詞語(yǔ)：瞧望盯打量欣賞張望注視凝視觀察鳥(niǎo)瞰
9、形容高興的詞語(yǔ)：興高采烈開(kāi)懷大笑笑逐顏開(kāi)歡聲笑語(yǔ)歡天喜地歡喜若狂
10、詞牌名：漁歌子憶江南長(zhǎng)相思念奴嬌水調(diào)歌頭
11、意思相同的詞語(yǔ)：甜蜜、捕捉、尋找、叫喊、呼喚醫(yī)治、解救
12、意思相同的成語(yǔ)：成千上萬(wàn)聚精會(huì)神全神貫注堅(jiān)定不移千言萬(wàn)語(yǔ)千呼萬(wàn)喚
13、含牛的成語(yǔ):牛氣沖天九牛一毛氣喘如牛牛刀小試牛鬼蛇神牛郎織女
14、描寫(xiě)色彩的成語(yǔ)：萬(wàn)紫千紅五彩繽紛五光十色五顏六色色彩明麗
15、描寫(xiě)人物品質(zhì)的成語(yǔ)：助人為樂(lè)拾金不昧見(jiàn)義勇為勤奮好學(xué)機(jī)智勇敢
16、描寫(xiě)人物意志的成語(yǔ)：堅(jiān)定不移自強(qiáng)不息持之以恒知難而進(jìn)半途而廢
17、含寓言故事的成語(yǔ)：葉公好龍畫(huà)龍點(diǎn)睛對(duì)牛彈琴愚公移山刻舟求劍
18、神話故事的成語(yǔ)：精衛(wèi)填海八仙過(guò)?？涓缸啡张?huà)z補(bǔ)天嫦娥奔月
19、出自成語(yǔ)故事的成語(yǔ)：手不釋卷鵬程萬(wàn)里胸有成竹畫(huà)龍點(diǎn)睛聞雞起舞
20、含近義詞的成語(yǔ)：生龍活虎胡言亂語(yǔ)東奔西走千言萬(wàn)語(yǔ)千呼萬(wàn)喚奇形怪狀
21、含反義詞的成語(yǔ)：黑白分明進(jìn)退兩難東張西望左鄰右舍七上八下生死存亡
22、象聲詞：①嘩嘩②呼呼③呱呱④咩咩⑤喔喔⑥嘰嘰
23、與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語(yǔ)：知己知彼百戰(zhàn)百勝?zèng)Q戰(zhàn)千里聲東擊西草木皆兵
24、形容山的成語(yǔ)：奇峰羅列連綿不斷形態(tài)萬(wàn)千峰巒雄偉拔地而起危峰兀立
25、形容水的成語(yǔ)：波瀾壯闊水平如鏡清澈見(jiàn)底波濤洶涌清波蕩漾
26、用在不好方面的成語(yǔ)：下流無(wú)恥骨瘦如柴恩將仇報(bào)膽大妄為見(jiàn)死不救
27、用在好的方面的成語(yǔ)：聚精會(huì)神一絲不茍全神貫注堅(jiān)持不懈持之以恒
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料匯總（古詩(shī)名句篇）
眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開(kāi)一份優(yōu)質(zhì)的教案。每位老師都會(huì)提前準(zhǔn)備一份教案，以便于提高講課效率。才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，那有什么樣的教案適合新手教師嗎？以下是小編為大家收集的“四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料匯總（古詩(shī)名句篇）”，僅供參考，希望可以幫助到您。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料匯總（古詩(shī)名句篇）
（1）描寫(xiě)自然風(fēng)光的古詩(shī)名句
①大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維）
②幾行紅葉樹(shù)，無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。（王士禛）
③落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。（黃庭堅(jiān)）
④浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）
⑤春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）
（2）關(guān)于誠(chéng)信的名言
1、言必信，行必果?！墩撜Z(yǔ).子路》
2、與朋友交，言而有信?！墩撜Z(yǔ).學(xué)而》
3、己所不欲，勿施于人。《論語(yǔ).顏淵》
4、精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)?！逗鬂h書(shū).廣陵思王荊傳》
5、愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！睹献?離婁下》
6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！睹献?梁惠王上》
（3）農(nóng)業(yè)諺語(yǔ)
1、農(nóng)時(shí)諺語(yǔ)——清明前后，種瓜點(diǎn)豆。
2、氣象諺語(yǔ)：
①朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。
②天上魚(yú)鱗斑，曬谷不用翻。
③雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。
④螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。
⑤春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。
（4）關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)
知己知彼百戰(zhàn)百勝運(yùn)籌帷幄決勝千里出其不意攻其不備圍魏救趙聲東擊西四面楚歌腹背受敵草木皆兵風(fēng)聲鶴唳兵貴神速突然襲擊神出鬼沒(méi)所向無(wú)敵
（5）關(guān)于生命感悟的名人名言
1、人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。（雷鋒）
2、我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。（巴金）
3、對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。（愛(ài)因斯坦）
(6)關(guān)于鄉(xiāng)村田園生活的詩(shī)句
1、采菊東南下，悠然見(jiàn)南山。（陶淵明）（秋天）
2、人閑桂花落，夜靜春山空。（秋天）（王維）
3、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（春天）（蘇軾）
4、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（夏天）（趙師秀）
5、鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）
6、獨(dú)出門(mén)前望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）
（7）形容人的精神和意志的成語(yǔ)：
1、褒義：雄心壯志堅(jiān)定不移堅(jiān)忍不拔自強(qiáng)不息聚沙成塔
集腋成裘持之以恒全力以赴知難而進(jìn)無(wú)堅(jiān)不摧
2、貶義：
知難而退碌碌無(wú)為一暴十寒寸進(jìn)尺退有始無(wú)終半途而廢
（8）歇后語(yǔ)：
滴水石穿——非一日之功
早開(kāi)的紅梅-------一枝獨(dú)秀
砌墻的石頭----后來(lái)居上
關(guān)羽失荊州-----驕兵必?cái)?/p>
王羲之寫(xiě)字----入木三分
周瑜打黃蓋-----一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨
歇后語(yǔ)造句：
（1）“水滴石穿----非一日之功”，沒(méi)有堅(jiān)持不懈的努力，小明是不會(huì)取得這么好的成績(jī)的。
（2）你因?yàn)榭剂艘话俜志婉R上驕傲起來(lái)了，所以這次又落后了，真是又應(yīng)了那句話：關(guān)羽失荊州-----驕兵必?cái) ?/p>
（9）成語(yǔ)故事
手不釋卷——手里的書(shū)舍不得放下，形容勤學(xué)或看書(shū)入迷。
鵬程萬(wàn)里——相傳鵬鳥(niǎo)能飛萬(wàn)里路程，比喻前程遠(yuǎn)大。
（10）課外積累：
1、關(guān)于誠(chéng)信的名言：一言既出，駟馬難追?！袊?guó)諺語(yǔ)
2、農(nóng)時(shí)諺語(yǔ)：①立春三場(chǎng)雨，遍地都是米。②春雨貴似油，多下農(nóng)民愁。
3、氣象諺語(yǔ)：①有雨山戴帽無(wú)雨山?jīng)]腰②朝有棉絮云下午雷雨鳴③泥鰍跳，風(fēng)雨到
4、關(guān)于生命感悟的名人名言：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么——愛(ài)因斯坦
5、歇后語(yǔ)：
①八仙過(guò)?！黠@神通②芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高③王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸
6、描寫(xiě)山水風(fēng)光的古詩(shī)
①《望廬山瀑布》唐．李白
日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
②《望天門(mén)山》唐．李白
天門(mén)中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)。
7、描寫(xiě)田園風(fēng)光的古詩(shī)
《游山西村》[宋]陸游
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料匯總（古詩(shī)詞篇）
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料匯總（古詩(shī)詞篇）
復(fù)習(xí)古詩(shī)詞
第1課的古詩(shī)分析總匯
1、古詩(shī)——《獨(dú)坐敬亭山》（唐李白）————抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞之情。
①詩(shī)句：眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。
②詩(shī)意：許多鳥(niǎo)都高飛遠(yuǎn)去，看不見(jiàn)了，一片白云悠閑的獨(dú)自飄遠(yuǎn)。此時(shí)此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不夠。
2、古詩(shī)——《望洞庭》（唐劉禹錫）————表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)和贊美洞庭美景之情。
①詩(shī)句：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。
②詩(shī)意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，兩者融合在一起，顯得非常和諧。湖上一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖和君山的顏色，恰似白銀盤(pán)子托著青青的田螺。
3、詞——《憶江南》（唐白居易）————表達(dá)了詩(shī)人贊美和懷念江南美景之情。
①詩(shī)句：江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？
②詞意：江南的風(fēng)景多么美好，如畫(huà)的風(fēng)景久已熟悉。太陽(yáng)從江面升起時(shí)江邊的鮮花比火紅，春天到來(lái)時(shí)碧綠的江水象湛藍(lán)的藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南？
4、古詩(shī)名句總匯
①相看兩不厭，只有敬亭山。
②遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。
③日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。
5、古詩(shī)修辭手法
①擬人：相看兩不厭，只有敬亭山。
②對(duì)比：日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。
③比喻：
潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨——把（潭面）比作（沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡）。
遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺——把（洞庭湖）比作（白銀盤(pán)）；把（君山）比作（青螺）。
6、古詩(shī)異同
同：
1、作者朝代同（都是唐朝詩(shī)人寫(xiě)的）
2、景物地點(diǎn)同（都屬于江南）
3、詩(shī)詞內(nèi)容同（都寫(xiě)景，都是寫(xiě)景抒情的）
異：
1、體裁形式不同（前兩首是詩(shī)，后一首是詞）
2、詩(shī)人情感不同（前一首冷調(diào)寫(xiě)景言意，后兩首熱情頌景抒情。）
3、表現(xiàn)手法不同（第一首主要運(yùn)用了擬人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首對(duì)比非常強(qiáng)烈。）
7、古詩(shī)想象
我獨(dú)自坐在敬亭山山中，這里的環(huán)境一片幽靜，突然，吱吱喳喳的幾只鳥(niǎo)兒在天空中飛過(guò)，越飛越遠(yuǎn)，直至無(wú)影無(wú)蹤。天上飄浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飄越遠(yuǎn)。只有我看著高高的敬亭山，敬亭山也默默無(wú)語(yǔ)地注視著我，我們倆誰(shuí)也不會(huì)覺(jué)得厭煩。誰(shuí)能理解我此時(shí)寂寞的心情，只有這秀麗的敬亭山了。
秋天的一個(gè)月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖邊，遙望洞庭湖，銀色的月光灑在水平如鏡的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整個(gè)湖面像籠罩著一層薄紗。朦朧中那君山就像一個(gè)放在白銀盤(pán)里的青螺，十分惹人喜愛(ài)，我被這迷人的景色陶醉了。
春回大地的時(shí)候，百花盛開(kāi)，江南的風(fēng)景多么美好啊，如畫(huà)的風(fēng)景我久已熟悉。每當(dāng)太陽(yáng)從江面升起時(shí)，江邊的鮮花比火紅，碧綠的江水清凈明澈碧如藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南？
第23課的古詩(shī)分析總匯
1、古詩(shī)——《鄉(xiāng)村四月》（宋翁卷）————表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛(ài)與贊美，也表現(xiàn)出他對(duì)勞動(dòng)人民、勞動(dòng)生活的贊美之情。
①詩(shī)句：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
②詩(shī)意：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。四月到了，農(nóng)民都開(kāi)始忙農(nóng)活，沒(méi)有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。
2.古詩(shī)——《四時(shí)田園雜興》（宋范成大）————詩(shī)人描寫(xiě)了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)大人樣子勞動(dòng)的情景，贊頌了農(nóng)村勞動(dòng)人民的勤勞，表達(dá)作者對(duì)天真、可愛(ài)的勞動(dòng)人民的喜愛(ài)。
①詩(shī)句：晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
②詩(shī)意：白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹(shù)的下面學(xué)著種瓜。
3.詞——《漁歌子》（唐張志和）————表現(xiàn)了漁夫悠閑自得的生活情趣。
①詩(shī)句：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
②詩(shī)意：：西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚(yú)肥美。頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣的人兒不想回家。
文學(xué)常識(shí)、要點(diǎn)
1、獨(dú)坐敬亭山──唐李白字太白，后人稱為詩(shī)仙，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。
2、望洞庭──唐劉禹錫字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。與白居易并稱“劉白”。
3、憶江南──唐白居易是一首詞，“憶江南”是詞牌名。
4、鄉(xiāng)村四月——宋翁卷表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛(ài)與贊美，也表現(xiàn)出他對(duì)勞動(dòng)人民、勞動(dòng)生活的贊美之情。
5、四時(shí)田園雜興——宋范成大贊頌了農(nóng)村勞動(dòng)人民的勤勞，表達(dá)作者對(duì)天真、可愛(ài)的兒童的喜愛(ài)。
6、漁歌子——唐張志和意境優(yōu)美，表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的情趣。
走進(jìn)課文
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料（人教版）
人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料
復(fù)習(xí)古詩(shī)詞
第1課的古詩(shī)分析總匯
1、古詩(shī)——《獨(dú)坐敬亭山》（唐李白）————抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞之情。
①詩(shī)句：眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。
②詩(shī)意：許多鳥(niǎo)都高飛遠(yuǎn)去，看不見(jiàn)了，一片白云悠閑的獨(dú)自飄遠(yuǎn)。此時(shí)此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不夠。
2、古詩(shī)——《望洞庭》（唐劉禹錫）————表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)和贊美洞庭美景之情。
①詩(shī)句：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。
②詩(shī)意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，兩者融合在一起，顯得非常和諧。湖上一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖和君山的顏色，恰似白銀盤(pán)子托著青青的田螺。
3、詞——《憶江南》（唐白居易）————表達(dá)了詩(shī)人贊美和懷念江南美景之情。
①詩(shī)句：江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？
②詞意：江南的風(fēng)景多么美好，如畫(huà)的風(fēng)景久已熟悉。太陽(yáng)從江面升起時(shí)江邊的鮮花比火紅，春天到來(lái)時(shí)碧綠的江水象湛藍(lán)的藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南？
4、古詩(shī)名句總匯
①相看兩不厭，只有敬亭山。
②遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。
③日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。
5、古詩(shī)修辭手法
①擬人：相看兩不厭，只有敬亭山。
②對(duì)比：日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。
③比喻：
潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨——把（潭面）比作（沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡）。
遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺——把（洞庭湖）比作（白銀盤(pán)）；把（君山）比作（青螺）。
6、古詩(shī)異同
同：
1、作者朝代同（都是唐朝詩(shī)人寫(xiě)的）
2、景物地點(diǎn)同（都屬于江南）
3、詩(shī)詞內(nèi)容同（都寫(xiě)景，都是寫(xiě)景抒情的）
異：
1、體裁形式不同（前兩首是詩(shī)，后一首是詞）
2、詩(shī)人情感不同（前一首冷調(diào)寫(xiě)景言意，后兩首熱情頌景抒情。）
3、表現(xiàn)手法不同（第一首主要運(yùn)用了擬人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首對(duì)比非常強(qiáng)烈。）
7、古詩(shī)想象
我獨(dú)自坐在敬亭山山中，這里的環(huán)境一片幽靜，突然，吱吱喳喳的幾只鳥(niǎo)兒在天空中飛過(guò)，越飛越遠(yuǎn)，直至無(wú)影無(wú)蹤。天上飄浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飄越遠(yuǎn)。只有我看著高高的敬亭山，敬亭山也默默無(wú)語(yǔ)地注視著我，我們倆誰(shuí)也不會(huì)覺(jué)得厭煩。誰(shuí)能理解我此時(shí)寂寞的心情，只有這秀麗的敬亭山了。
秋天的一個(gè)月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖邊，遙望洞庭湖，銀色的月光灑在水平如鏡的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整個(gè)湖面像籠罩著一層薄紗。朦朧中那君山就像一個(gè)放在白銀盤(pán)里的青螺，十分惹人喜愛(ài)，我被這迷人的景色陶醉了。
春回大地的時(shí)候，百花盛開(kāi)，江南的風(fēng)景多么美好啊，如畫(huà)的風(fēng)景我久已熟悉。每當(dāng)太陽(yáng)從江面升起時(shí)，江邊的鮮花比火紅，碧綠的江水清凈明澈碧如藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南？
第23課的古詩(shī)分析總匯
1、古詩(shī)——《鄉(xiāng)村四月》（宋翁卷）————表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛(ài)與贊美，也表現(xiàn)出他對(duì)勞動(dòng)人民、勞動(dòng)生活的贊美之情。
①詩(shī)句：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
②詩(shī)意：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。四月到了，農(nóng)民都開(kāi)始忙農(nóng)活，沒(méi)有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。
2.古詩(shī)——《四時(shí)田園雜興》（宋范成大）————詩(shī)人描寫(xiě)了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)大人樣子勞動(dòng)的情景，贊頌了農(nóng)村勞動(dòng)人民的勤勞，表達(dá)作者對(duì)天真、可愛(ài)的勞動(dòng)人民的喜愛(ài)。
①詩(shī)句：晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
②詩(shī)意：白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹(shù)的下面學(xué)著種瓜。
3.詞——《漁歌子》（唐張志和）————表現(xiàn)了漁夫悠閑自得的生活情趣。
①詩(shī)句：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
②詩(shī)意：：西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚(yú)肥美。頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣的人兒不想回家。
文學(xué)常識(shí)、要點(diǎn)
1、獨(dú)坐敬亭山──唐李白
字太白，后人稱為詩(shī)仙，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。
2、望洞庭──唐劉禹錫
字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。與白居易并稱“劉白”。
3、憶江南──唐白居易
是一首詞，“憶江南”是詞牌名。
4、鄉(xiāng)村四月——宋翁卷
表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛(ài)與贊美，也表現(xiàn)出他對(duì)勞動(dòng)
人民、勞動(dòng)生活的贊美之情。
5、四時(shí)田園雜興——宋范成大
贊頌了農(nóng)村勞動(dòng)人民的勤勞，表達(dá)作者對(duì)天真、可愛(ài)的兒童
的喜愛(ài)。
6、漁歌子——唐張志和
意境優(yōu)美，表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的情趣。
走進(jìn)課文
一、風(fēng)景特點(diǎn)篇
1、桂林山水——奇秀險(xiǎn)、靜清綠
2、雙龍洞——雄偉、驚險(xiǎn)、神奇
3、七月的天山——奇妙無(wú)比、引人入勝
4、大?！憠验?/p>
5、西湖——水平如鏡
6、泰山——峰巒雄偉
7、香山——紅葉似火
8、荷蘭——水之國(guó)，花之國(guó)，牧場(chǎng)之國(guó)
9、鄉(xiāng)村生活——自然和諧、充滿詩(shī)意、無(wú)拘無(wú)束
10、鄉(xiāng)下風(fēng)景——獨(dú)特迷人、優(yōu)美恬靜
11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲：第一
12、、舟行碧波上，人在畫(huà)中游——小船在碧波蕩漾的湖面上行駛,人好像在畫(huà)卷中游覽觀賞一樣。
二、人物特點(diǎn)篇
1、父親（中彩那天）——誠(chéng)實(shí)，講信用
2、父親（萬(wàn)年牢）——認(rèn)真、實(shí)在、正直
3、哈默——自愛(ài)自尊自強(qiáng)、有骨氣
4、小夜鶯——機(jī)智勇敢、熱愛(ài)祖國(guó)
5、雨來(lái)——機(jī)智勇敢、熱愛(ài)祖國(guó)、游泳本領(lǐng)高
6、一個(gè)中國(guó)孩子——熱愛(ài)和平、憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)
7、盲童安靜——熱愛(ài)生活、珍惜生命
8、琳達(dá)一家——一心為他人著想，樂(lè)于助人
9、鄉(xiāng)下人家——熱愛(ài)生活，勤勞樸實(shí)
10、伽利略——執(zhí)著追求真理，相信科學(xué)、不迷信權(quán)威
11、羅丹——做事全神貫注、一絲不茍、執(zhí)著追求
12、聾啞青年——做事勤奮專注、畫(huà)技高超
13、父親（父親的菜園）——勤勞執(zhí)著、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、堅(jiān)持不懈
14、紀(jì)昌——虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練
15、飛衛(wèi)——堪稱名師
16、扁鵲——醫(yī)術(shù)高超
17、蔡桓公——固執(zhí)己見(jiàn)、自以為是、諱疾忌醫(yī)
18、文成公主——聰明又漂亮
19、普羅米修斯——不畏強(qiáng)權(quán)，為民造福、不惜犧牲自己的生命
20、宙斯——心狠手辣、冷酷無(wú)情
21、漁夫——從容、鎮(zhèn)定、聰明
22、魔鬼——兇狠狡猾而又愚蠢
三、課文單元分類
第1單元——寫(xiě)景
第2單元——以誠(chéng)待人
第3單元——大自然的啟示
第4單元——戰(zhàn)爭(zhēng)與和平
第5單元——熱愛(ài)生命
第6單元——鄉(xiāng)村生活
第7單元——執(zhí)著追求
第8單元——故事長(zhǎng)廊
四、單元作文分類
1、第1單元——校園之景（寫(xiě)景）
2、第2單元——寫(xiě)心里話
3、第3單元——觀察與發(fā)現(xiàn)
4、第4單元——看圖寫(xiě)想象
5、第5單元——熱愛(ài)生命的人和事
6、第6單元——鄉(xiāng)村風(fēng)景或鄉(xiāng)村生活
7、第7單元——我敬佩的一個(gè)人
8、第8單元——自由表達(dá)
五、單元心得體會(huì)
1、學(xué)習(xí)了第1單元，我感受到了祖國(guó)的風(fēng)景是那么的奇妙無(wú)比，引人入勝。
2、學(xué)習(xí)了第2單元，我懂得了做人要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)講信用的人。
3、學(xué)習(xí)了第3單元，我感受到了只要你細(xì)心觀察、用心思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
4、學(xué)習(xí)了第4單元，我體會(huì)到了我們要熱愛(ài)和平、維護(hù)和平、制止戰(zhàn)爭(zhēng)。
5、學(xué)習(xí)了第5單元，我體會(huì)到了我們要熱愛(ài)生活，珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
6、學(xué)習(xí)了第6單元，我體會(huì)到了鄉(xiāng)村的風(fēng)光是如此的獨(dú)特迷人、自然和諧啊!
7、學(xué)習(xí)了第7單元，我體會(huì)到了無(wú)論學(xué)習(xí)或是做事，都應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，執(zhí)著追求。
8、學(xué)習(xí)了第8單元，我從這些故事當(dāng)中體會(huì)到了做事、做人的道理，領(lǐng)略故事是多么的引人入勝??！
六、課文心得體會(huì)
1、學(xué)習(xí)了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀險(xiǎn)，桂林的水是多么的靜清綠??！
2、學(xué)習(xí)了《記金華雙龍洞》，我感受到了雙龍洞是多么雄偉、驚險(xiǎn)、神奇啊！
3、學(xué)習(xí)了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙無(wú)比，引人入勝啊！
4、《中彩那天》告訴我們，人生最重要的是誠(chéng)實(shí)，講信用，這是比物質(zhì)財(cái)富更加珍貴的財(cái)富。
5、學(xué)習(xí)了《萬(wàn)年牢》，我感受到了無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。
6、學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》，我感受到了做人要做一個(gè)自愛(ài)自強(qiáng)自尊的人?；蛞米约旱膭趧?dòng)去維護(hù)個(gè)人的尊嚴(yán)。
7、學(xué)習(xí)了《將心比心》，我明白了善待別人就是善待自己?；蛴鍪乱獙⑿谋刃?，多為別人著想。
8、《自然之道》讓我們懂得，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。
9、學(xué)習(xí)了《黃河是怎樣變化的》，我明白了要保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，否則，就會(huì)受到大自然的懲罰。
10、學(xué)習(xí)了《“打掃”森林》，我明白了要保護(hù)大自然的生態(tài)平衡，提高環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境。
11、學(xué)習(xí)了《人類的老師》，我明白了只要我們細(xì)心觀察，用心思考，才會(huì)有所收獲。
12、學(xué)習(xí)了《夜鶯的歌聲》，我明白了面對(duì)敵人時(shí)，我們要鎮(zhèn)定自如，機(jī)智勇敢。
13、學(xué)習(xí)了《小英雄雨來(lái)》，我知道了雨來(lái)是一個(gè)機(jī)智勇敢，熱愛(ài)祖國(guó)的人。
14、學(xué)習(xí)了《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》，我明白了要熱愛(ài)和平，維護(hù)和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。
15、學(xué)習(xí)了《和我們一樣享受春天》，我明白了我們要憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平，捍衛(wèi)和平。
16、《觸摸春天》，告訴我們：誰(shuí)都有熱愛(ài)生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
17、《永生的眼睛》，啟示我們：以自己的愛(ài)心給他人帶來(lái)幸福，生命才更有意義。
18、《生命生命》，教育我們：要珍惜生命，讓有限的生命，體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
19、《花的勇氣》，激勵(lì)我們：在人生的道路上，陰風(fēng)冷雨并不可怕，要以無(wú)所畏懼的勇氣面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻。
20、學(xué)習(xí)了《鄉(xiāng)下人家》，我感受到了鄉(xiāng)下人家的田園生活真讓人向往。
21、學(xué)習(xí)了《牧場(chǎng)之國(guó)》，荷蘭的景色真讓人著迷啊!
22、學(xué)習(xí)了《古詩(shī)詞三首》，古人描寫(xiě)的鄉(xiāng)村生活多么富有情趣?。?/p>
23、學(xué)習(xí)了《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》，讓我明白了對(duì)權(quán)威要尊重，但不應(yīng)該盲從，我們有疑問(wèn)應(yīng)該反復(fù)求證，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
24、學(xué)習(xí)了《全神貫注》，告訴我們學(xué)習(xí)或是做事要有執(zhí)著追求的精神和全神貫注的工作態(tài)度以及一絲不茍的工作作風(fēng)。
25、學(xué)習(xí)了《魚(yú)游到了紙上》，讓我明白了做事要勤奮專注、一絲不茍的道理。
26、《紀(jì)昌學(xué)射》，寓意是：無(wú)論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門(mén)技藝的基本功入手，要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
27、《扁鵲治病》，寓意是：我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽(tīng)從別人正確的意見(jiàn)，否則后果不堪設(shè)想。
28、學(xué)習(xí)了《文成公主進(jìn)藏》，我感受到了文成公主進(jìn)藏故事的美妙與神奇。
29、《漁夫的故事》告訴我們，擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的，不可戰(zhàn)勝的。
日積月累
（1）描寫(xiě)自然風(fēng)光的古詩(shī)名句
①大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維）
②幾行紅葉樹(shù)，無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。（王士禛）
③落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。（黃庭堅(jiān)）
④浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）
⑤春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）
（2）關(guān)于誠(chéng)信的名言
1、言必信，行必果?！墩撜Z(yǔ).子路》
2、與朋友交，言而有信?！墩撜Z(yǔ).學(xué)而》
3、己所不欲，勿施于人?！墩撜Z(yǔ).顏淵》
4、精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)。《后漢書(shū).廣陵思王荊傳》
5、愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。《孟子.離婁下》
6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》
（3）農(nóng)業(yè)諺語(yǔ)
1、農(nóng)時(shí)諺語(yǔ)——清明前后，種瓜點(diǎn)豆。
2、氣象諺語(yǔ)：
①朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。
②天上魚(yú)鱗斑，曬谷不用翻。
③雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。
④螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。
⑤春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。
（4）關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)
知己知彼百戰(zhàn)百勝運(yùn)籌帷幄決勝千里出其不意
攻其不備圍魏救趙聲東擊西四面楚歌腹背受敵
草木皆兵風(fēng)聲鶴唳兵貴神速突然襲擊神出鬼沒(méi)
所向無(wú)敵
（5）關(guān)于生命感悟的名人名言
1、人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。（雷鋒）
2、我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。（巴金）
3、對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。（愛(ài)因斯坦）
(6)關(guān)于鄉(xiāng)村田園生活的詩(shī)句
1、采菊東南下，悠然見(jiàn)南山。（陶淵明）（秋天）
2、人閑桂花落，夜靜春山空。（秋天）（王維）
3、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（春天）（蘇軾）
4、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（夏天）（趙師秀）
5、鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）
6、獨(dú)出門(mén)前望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）
（7）形容人的精神和意志的成語(yǔ)：
1、褒義：雄心壯志堅(jiān)定不移堅(jiān)忍不拔自強(qiáng)不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒
全力以赴知難而進(jìn)無(wú)堅(jiān)不摧
2、貶義：
知難而退碌碌無(wú)為一暴十寒寸進(jìn)尺退有始無(wú)終半途而廢
（8）歇后語(yǔ)：
滴水石穿——非一日之功
早開(kāi)的紅梅-------一枝獨(dú)秀
砌墻的石頭----后來(lái)居上
關(guān)羽失荊州-----驕兵必?cái)?/p>
王羲之寫(xiě)字----入木三分
周瑜打黃蓋-----一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨
歇后語(yǔ)造句：
（1）“水滴石穿----非一日之功”，沒(méi)有堅(jiān)持不懈的努力，小明是不會(huì)取得這么好的成績(jī)的。
（2）你因?yàn)榭剂艘话俜志婉R上驕傲起來(lái)了，所以這次又落后了，真是又應(yīng)了那句話：關(guān)羽失荊州-----驕兵必?cái) ?/p>
（9）成語(yǔ)故事
手不釋卷——手里的書(shū)舍不得放下，形容勤學(xué)或看書(shū)入迷。
鵬程萬(wàn)里——相傳鵬鳥(niǎo)能飛萬(wàn)里路程，比喻前程遠(yuǎn)大。
（10）課外積累：
1、關(guān)于誠(chéng)信的名言：一言既出，駟馬難追?！袊?guó)諺語(yǔ)
2、農(nóng)時(shí)諺語(yǔ)：①立春三場(chǎng)雨，遍地都是米。②春雨貴似油，多下農(nóng)民愁。
3、氣象諺語(yǔ)：①有雨山戴帽無(wú)雨山?jīng)]腰②朝有棉絮云下午雷雨鳴③泥鰍跳，風(fēng)雨到
4、關(guān)于生命感悟的名人名言：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么——愛(ài)因斯坦
5、歇后語(yǔ)：
①八仙過(guò)?！黠@神通②芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高③王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸
6、描寫(xiě)山水風(fēng)光的古詩(shī)
①《望廬山瀑布》唐．李白
日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
②《望天門(mén)山》唐．李白
天門(mén)中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)。
7、描寫(xiě)田園風(fēng)光的古詩(shī)
《游山西村》[宋]陸游
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
（十一）資料袋與寬帶網(wǎng)
1、五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為首。
2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱陽(yáng)湖、洪澤湖、太湖、巢湖。
3、仿生學(xué)：從青蛙的眼睛得到啟示發(fā)明了“電子蛙眼”、從蝙蝠的身上得到啟示發(fā)明了“雷達(dá)”、從蜻蜓身上得到啟示發(fā)明了“飛機(jī)”……
4、戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)出為和平而戰(zhàn)的英雄人物：
①抗日英雄：楊靖宇、趙一曼、
②英勇獻(xiàn)身：方志敏、董存瑞、
③保家衛(wèi)國(guó)：黃繼光、邱少云……
我還知道其它的英雄：劉胡蘭、李大釗、王二小
5、荷蘭以郁金香、風(fēng)車、牧場(chǎng)和運(yùn)河而聞名天下。郁金香是荷蘭國(guó)花，品種達(dá)二百多種，荷蘭是鮮花之國(guó)，它因此獲得了“歐洲花園”、“花卉王國(guó)”的美譽(yù)。
6、羅丹是法國(guó)著名的雕塑家，代表作有《青銅時(shí)代》《思想者》《雨果》《巴爾扎克》。羅丹說(shuō)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！?/p>
7、普羅米修斯是古希臘神話中的一個(gè)神，在古希臘神話中，還有眾神之王宙斯，太陽(yáng)神阿波羅，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他們有關(guān)的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亞戰(zhàn)爭(zhēng)的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯為民除害的故事。
8、《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》，這本書(shū)又叫《天方夜譚》是由264個(gè)小故事組成。著名的《阿里巴巴和四十大盜的故事》、《辛伯達(dá)航海旅行飛故事》、《三個(gè)蘋(píng)果的故事》、《阿拉丁和神燈的故事》都出自這本書(shū)。
《一千零一夜》被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀(jì)念碑”。
近義詞、反義詞總匯
一、近義詞
1、觀賞—欣賞蜿蜒—綿延精湛—精深安慰—安撫耽誤—耽擱均勻—?jiǎng)蚍Q
2、款待—接待鼓動(dòng)—鼓舞啟示—啟迪隱蔽—躲藏沉寂—寂靜兇惡--兇狠
3、執(zhí)行—履行打破—突破偶爾—偶然約摸—大概流暢—通暢安靜—寧?kù)o
4、給予—賦予沉穩(wěn)—深沉開(kāi)闊—廣闊裝飾—點(diǎn)綴耀眼—刺眼違背—違反
5、鮮艷—鮮麗伺候—侍候請(qǐng)教—領(lǐng)教斷定—確定安閑—清閑饒恕—寬恕
6、肥沃—肥美遙望—眺望羅列—排列游覽—游玩明麗—明媚緩緩—慢慢
7、饋贈(zèng)—贈(zèng)送維持—堅(jiān)持器重—重視教導(dǎo)—教誨損傷—損壞樸實(shí)—淳樸
8、羨慕—仰慕企圖—妄想情愿—愿意躊躇—猶豫似乎—好像憂患—憂慮
9、焦急—著急深重—沉重媲美—比美侵蝕—腐蝕靈巧—靈活避開(kāi)—躲開(kāi)
10、敏銳—敏捷揭開(kāi)—掀開(kāi)立刻—馬上頓時(shí)—立刻潔凈—干凈隱蔽—隱藏
11、繁殖—繁衍啟發(fā)—啟示陰沉—陰森宛轉(zhuǎn)—悠揚(yáng)盤(pán)問(wèn)—詢問(wèn)沉寂—沉靜
12、注視—凝視輕蔑—蔑視黝黑—油黑劫難—災(zāi)難趔趄—踉蹌防備—防范
13、素質(zhì)—素養(yǎng)彌漫—充滿卓越—杰出流連—留戀驚訝—驚奇仿佛—好像
14、飛翔—翱翔驚動(dòng)—打擾權(quán)利—權(quán)益神奇—神秘痛快—爽快珍貴—寶貴
15、照顧—照料酷愛(ài)—熱愛(ài)驕傲—自豪鼓動(dòng)—扇動(dòng)騷擾—擾亂震撼—震動(dòng)
16、珍惜—愛(ài)惜寂寞—孤寂遼闊—廣闊清晰—清楚居然—竟然溫暖—暖和
17、裝扮—打扮照例—慣例瞧見(jiàn)—看見(jiàn)率領(lǐng)—帶領(lǐng)倘若—假設(shè)辛苦—辛勞
18、專注—專心尊嚴(yán)—威嚴(yán)遮掩—遮擋贊許—稱贊寂靜—安靜更改—更換
19、責(zé)備—批評(píng)尋常—平常公開(kāi)—公布固執(zhí)—頑固聚集—聚攏唯一—唯獨(dú)
20、贊嘆—稱贊舒服—舒暢疑惑—疑問(wèn)堅(jiān)毅—堅(jiān)決氣餒—喪氣伺候—侍侯
21、滿意—中意斷定—肯定請(qǐng)求—要求可惡—厭惡接見(jiàn)—會(huì)見(jiàn)悲慘—凄慘
22、情景—情形吩咐—囑咐饒恕—寬恕違抗—違背應(yīng)付—應(yīng)對(duì)兇惡—兇狠
23、孤—獨(dú)厭—煩如—似孤零零—孤單單
24、興致勃勃—津津有味嘟嘟嚷嚷—嘮嘮叨叨不由自主—情不自禁
25、聚精會(huì)神—全神貫注笑逐顏開(kāi)—喜笑顏開(kāi)爭(zhēng)先恐后—不甘后人
二、反義詞
1、前進(jìn)—后退擁擠—松散保護(hù)--破壞干凈—骯臟善良—丑惡沉重—輕便
2、躊躇—果斷憂患—安樂(lè)靈巧—呆板創(chuàng)造—模仿黝黑—白凈贊揚(yáng)—批評(píng)
3、平穩(wěn)—波動(dòng)偶爾—經(jīng)常安靜—喧嘩平靜—激動(dòng)糟?！獝?ài)惜乏味—有趣
4、可愛(ài)—可恨贊許—指責(zé)清涼—悶熱懷疑—相信清澈—渾濁舒暢—郁悶
5、容易—困難感激—抱怨承認(rèn)—抵賴擴(kuò)散—聚集微波—巨浪聚集—分散
6、明艷—暗淡蜿蜒—筆直精湛—生疏馬虎—認(rèn)真生疏—熟練善良—兇惡
7、樸實(shí)—華麗安全—危險(xiǎn)冷淡—熱情傷害—保護(hù)躊躇—果斷松散—緊湊
8、頻繁—稀少減產(chǎn)—增產(chǎn)破壞—保護(hù)容易—困難靈巧—笨重敏銳—遲鈍
9、揭開(kāi)—覆蓋立刻—遲緩清楚—模糊寬敞—狹窄平衡—傾斜提高—降低
10、和平—戰(zhàn)爭(zhēng)卓越—普遍沉寂—喧鬧黝黑—白皙流暢—阻塞遵從—違反
11、驕傲—謙虛完整—?dú)埲眻?jiān)硬—柔軟糟蹋—愛(ài)惜有限—無(wú)限失望—希望
12、寬闊—狹窄清晰—模糊溫暖—寒冷明白—疑惑樸素—華麗獨(dú)特—普通
13、微弱—強(qiáng)烈漆黑—明亮消失—出現(xiàn)責(zé)備—表?yè)P(yáng)公開(kāi)—秘密固執(zhí)—隨和
14、特別—一般明亮—暗淡細(xì)致—粗糙舒暢—難受堅(jiān)毅—?jiǎng)訐u容易—困難
15、成功—失敗悲慘—幸福錯(cuò)誤—正確堅(jiān)定—?jiǎng)訐u兇惡—善良違背—遵從
16、明白—糊涂下降—上升伸—縮閑—忙稀—密新|課|標(biāo)|第|一|網(wǎng)
17、垂頭喪氣—昂首挺胸歪歪斜斜—端端正正花繁葉茂—枯枝敗葉
18、全神貫注—心不在焉笑逐顏開(kāi)—愁眉苦臉迷惑不解—恍然大悟
多音字組詞
悶
mēn（悶熱）釘
dīnɡ（釘子）看
kān（看守）
mèn（悶雷）dìnɡ（釘扣子）kàn（看見(jiàn)）
稱
chèn（稱心）把
bǎ（一把）干
ɡān（干糧）
chēnɡ（稱呼）ba（刀把兒）ɡàn（樹(shù)干）
劃
huá（劃船）樂(lè)yuè（音樂(lè)）數(shù)
shǔ（數(shù)不清）
huà（計(jì)劃）lè（快樂(lè)）shù（數(shù)學(xué)）
縫
fénɡ（縫補(bǔ)）似
sì（似乎）佛
fó（大佛）
fènɡ（縫隙）shì（似的）fú（仿佛）
應(yīng)yīnɡ（應(yīng)該）興
xīnɡ（興奮）模
mó（模糊）
yìnɡ（答應(yīng)）xìnɡ（高興）mú（模樣）
重
chónɡ（重新）空
kōnɡ（天空）鋪
pū（鋪床）
zhònɡ（重要）kònɡ（空地）pù（當(dāng)鋪）
塞sāi（塞車）著zhe（走著）折zhē（折騰）
sài（塞外）zháo（著地）zhé（折斷）
sè（堵塞）zhuó（著想）shé（折本）
號(hào)
háo（號(hào)叫）朝
cháo（朝下）曲
qū（曲折）
hào（號(hào)召）zhāo（朝陽(yáng)）qǔ（歌曲）
臟
zānɡ（臟話）長(zhǎng)
chánɡ（長(zhǎng)度）和
hé（和平）
zànɡ（肝臟）zhǎnɡ（長(zhǎng)大）hè（唱和）
處
chǔ（處理）覺(jué)
jué（覺(jué)得）扇
shān（扇動(dòng)）
chù（好處）jiào（睡覺(jué)）shàn（風(fēng)扇）
角
jué（角色）當(dāng)
dānɡ（當(dāng)時(shí)）惡
è（兇惡）
jiǎo（角度）dànɡ（上當(dāng)）wù（可惡）
的
dí（的確）卷juǎn（卷起）幾jī（幾乎）
dì（目的）juàn（試卷）jǐ（幾個(gè)）
系
jì（系鞋帶）轉(zhuǎn)zhuǎn（轉(zhuǎn)身）間jiān（中間）
xì（關(guān)系）zhuàn（轉(zhuǎn)動(dòng)）jiàn（間隔）
飲
yǐn（飲水）發(fā)
f?。òl(fā)現(xiàn)）華
huá（中華）
yìn（飲馬）fà（頭發(fā)）huà（華山）
沒(méi)
méi（沒(méi)有）要
yāo（要求）泊
bó（泊船）
mò（沉沒(méi)）yào（要領(lǐng)）pō（血泊）
好
hǎo（好人）剝
bāo（剝花生）調(diào)
tiáo（調(diào)節(jié)）
hào（愛(ài)好）bō（剝削）diào（調(diào)動(dòng)）
便
pián（便宜）散sǎn（散文）還
hái（還有）
biàn（方便）sàn（分散）huán（還書(shū)）
為
wéi（為人）據(jù)
jū（拮據(jù)）中
zhōnɡ（中間）
wèi（因?yàn)椋﹋ù（證據(jù)）zhònɡ（中獎(jiǎng)）
削
xiāo（削鉛筆）難
nán（困難）扎
zh?。ㄔ槪?/p>
xuē（剝削）nàn（災(zāi)難）zhá（掙扎）
圈
quān（圓圈）吁
yù（呼吁）撒
sā（撒網(wǎng)）
juàn（豬圈）xū（氣喘吁吁）sǎ（撒種）
掃
sǎo（掃地）彈
dàn（子彈）悄
qiāo（悄悄）
sào（掃把）tán（彈琴）qiǎo（悄然無(wú)聲）
冠
ɡuān（雞冠花）種
zhǒnɡ（種子）擰
nínɡ（擰毛巾）
ɡuàn（冠軍）zhònɡ（種瓜）nìnɡ（擰螺絲）
詞語(yǔ)歸類
1、形容風(fēng)景的詞語(yǔ)：
山清水秀鳥(niǎo)語(yǔ)花香花紅柳綠春暖花開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)百花齊放
2、描寫(xiě)四季的詞語(yǔ)：
春光明媚春暖花開(kāi)驕陽(yáng)似火炎炎夏日秋高氣爽冰天雪地
3、描寫(xiě)月亮的詞語(yǔ)：
月明人靜月明星稀花好月圓皓月當(dāng)空月黑風(fēng)高明月高照
4、描寫(xiě)植物的詞語(yǔ)：
花紅柳綠花枝招展一碧千里雜草叢生綠樹(shù)成蔭生機(jī)勃勃
5、描寫(xiě)外貌的詞語(yǔ)：
骨瘦如柴披頭散發(fā)面呈菜色一表人才面黃肌瘦相貌堂堂
6、描寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)：
全神貫注怒氣沖沖興高采烈呆若木雞大驚失色眉開(kāi)眼笑
7、形容人多的詞語(yǔ)：
車水馬龍人山人海人海茫茫游人如織千軍萬(wàn)馬絡(luò)繹不絕
8、表示看的詞語(yǔ)：
瞧望盯打量欣賞張望注視凝視觀察鳥(niǎo)瞰
9、形容高興的詞語(yǔ)：
興高采烈開(kāi)懷大笑笑逐顏開(kāi)歡聲笑語(yǔ)歡天喜地歡喜若狂
10、詞牌名：
漁歌子憶江南長(zhǎng)相思念奴嬌水調(diào)歌頭
11、意思相同的詞語(yǔ)：
甜蜜、捕捉、尋找、叫喊、呼喚醫(yī)治、解救
12、意思相同的成語(yǔ)：
成千上萬(wàn)聚精會(huì)神全神貫注堅(jiān)定不移千言萬(wàn)語(yǔ)千呼萬(wàn)喚
13、含牛的成語(yǔ):
牛氣沖天九牛一毛氣喘如牛牛刀小試牛鬼蛇神牛郎織女
14、描寫(xiě)色彩的成語(yǔ)：
萬(wàn)紫千紅五彩繽紛五光十色五顏六色色彩明麗
15、描寫(xiě)人物品質(zhì)的成語(yǔ)：
助人為樂(lè)拾金不昧見(jiàn)義勇為勤奮好學(xué)機(jī)智勇敢
16、描寫(xiě)人物意志的成語(yǔ)：
堅(jiān)定不移自強(qiáng)不息持之以恒知難而進(jìn)半途而廢
17、含寓言故事的成語(yǔ)：
葉公好龍畫(huà)龍點(diǎn)睛對(duì)牛彈琴愚公移山刻舟求劍
18、神話故事的成語(yǔ)：
精衛(wèi)填海八仙過(guò)?？涓缸啡张?huà)z補(bǔ)天嫦娥奔月
19、出自成語(yǔ)故事的成語(yǔ)：
手不釋卷鵬程萬(wàn)里胸有成竹畫(huà)龍點(diǎn)睛聞雞起舞
20、含近義詞的成語(yǔ)：
生龍活虎胡言亂語(yǔ)東奔西走千言萬(wàn)語(yǔ)千呼萬(wàn)喚奇形怪狀
21、含反義詞的成語(yǔ)：
黑白分明進(jìn)退兩難東張西望左鄰右舍七上八下生死存亡
22、象聲詞：
①嘩嘩②呼呼③呱呱④咩咩⑤喔喔⑥嘰嘰
23、與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語(yǔ)：
知己知彼百戰(zhàn)百勝?zèng)Q戰(zhàn)千里聲東擊西草木皆兵
24、形容山的成語(yǔ)：
奇峰羅列連綿不斷形態(tài)萬(wàn)千峰巒雄偉拔地而起危峰兀立
25、形容水的成語(yǔ)：
波瀾壯闊水平如鏡清澈見(jiàn)底波濤洶涌清波蕩漾
26、用在不好方面的成語(yǔ)：
下流無(wú)恥骨瘦如柴恩將仇報(bào)膽大妄為見(jiàn)死不救
27、用在好的方面的成語(yǔ)：
聚精會(huì)神一絲不茍全神貫注堅(jiān)持不懈持之以恒
句子總匯
一、修辭手法
1、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。（比喻句）
2、春天來(lái)了，桃花笑紅了臉。（擬人句）
3、下課了，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在做游戲，瞧，他們玩得多開(kāi)心??！
（排比）
4、是誰(shuí)養(yǎng)育了我們？是我們的父母?。ㄔO(shè)問(wèn)）
5、這難道不是偉大的奇觀么？（反問(wèn)）
6、家里靜得出奇，連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得清清楚楚。（夸張）
7、他種的花很香，幾十里外就能聞到花香了。（夸張）
二、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)
1、任憑功課再忙,我們也要抽時(shí)間鍛煉身體。任憑你說(shuō)的天花亂墜,我也不上你的當(dāng)。
2、我就不相信這道題那么難，今天我非做出來(lái)不可。
3、無(wú)論天氣有多冷，我也要上學(xué)。
4、這朵花既美又香。（并列關(guān)系）
5、他不僅學(xué)習(xí)好，而且工作好。（遞進(jìn)關(guān)系）
6、小剛不是忘記帶鋼筆,就是忘記戴紅領(lǐng)巾（選擇關(guān)系）我們下課不是玩游戲，就是打籃球。
7、雖然他長(zhǎng)得很丑，但是心地很善良。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）
8、因?yàn)檫@本書(shū)寫(xiě)得太精彩了，所以大家都喜歡看。（因果關(guān)系）
9、如果明天不下雨，我就去春游。（假設(shè)關(guān)系）
10、只要努力學(xué)習(xí)，就會(huì)取得好成績(jī)。（條件關(guān)系）
三、仿寫(xiě)句子
1、黃山的山真高啊，高得讓你感覺(jué)到一種直插云霄的感覺(jué)；黃山的山真陡啊，陡得讓你感覺(jué)隨時(shí)都會(huì)倒下來(lái)；黃山的山真奇啊，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，讓你流連忘返。
2、小溪的水真清啊，清得可見(jiàn)水中的石頭、細(xì)沙和魚(yú)蝦；小溪的岸真綠啊，綠得像蓋上綠色的毛毯；小溪的物真豐啊，水中小魚(yú)小蝦快樂(lè)地嬉戲。
3、牡丹花真艷啊，紅得像是燃燒的火焰；牡丹花真香啊，清風(fēng)輕拂，飄香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她像一位亭亭玉立美麗少女。
4、六月的天氣，時(shí)而風(fēng)，時(shí)而雨，時(shí)而涼，時(shí)而熱，真是變化多端??！
5、媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。（運(yùn)用了比喻句寫(xiě)出了人物更機(jī)靈、可愛(ài)。）
6、雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。
那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。（運(yùn)用比喻寫(xiě)出了的兇惡）
四、我喜歡課文中的好詞佳句
1、好詞：
房前屋后天高地闊夜明人靜此起彼落悠然自得全神貫注
2、佳句：
1、幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群結(jié)隊(duì)地從土里探出頭來(lái)。
2、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠！
小練筆
一、仿段《桂林山水》：
我喜愛(ài)甲天下的桂林水，喜愛(ài)水平如鏡的西湖水，但我更愛(ài)朝夕相見(jiàn)的家門(mén)前的小溪。小溪的水真清啊，清得可見(jiàn)水中的石頭、細(xì)沙和魚(yú)蝦；小溪的岸真綠啊，綠得像蓋上綠色的毛毯，青草根根，綠葉附在其間，像人工把它們鋪成的一樣；小溪的物真豐啊，水中滿是魚(yú)蝦，河魚(yú)箭般穿梭，鯽魚(yú)緩緩喝水，小蝦自在嬉戲……偶爾用撈機(jī)一撈，魚(yú)蝦就在網(wǎng)內(nèi)活蹦亂跳。
我看見(jiàn)過(guò)十里飄香的桂花，欣賞過(guò)嬌艷迷人的玫瑰，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這么雍容華貴的牡丹。牡丹花真艷啊，紅得像是燃燒的火焰，粉的宛如夕陽(yáng)天邊的晚霞，白的猶如那潔白晶瑩的雪花；牡丹花真香啊，清風(fēng)輕拂，飄香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她亭亭玉立，姿態(tài)婀娜，好似一個(gè)妙齡少女，永遠(yuǎn)那么美麗，永遠(yuǎn)那么婀娜。
二、小練筆P21庫(kù)伯把車開(kāi)走以后
1、第二天，庫(kù)伯先生派人來(lái)，把奔馳汽車開(kāi)走了。那天吃晚飯時(shí)，我們?nèi)覈谝黄?，我顯得非常不解，不由得生起悶氣來(lái)。父親問(wèn)：“孩子，你為什么這么不高興？”我心有不甘地說(shuō)：“父親，您為什么叫庫(kù)伯把奔馳汽車開(kāi)走呢？我們家窮呀！”父親微笑著對(duì)我說(shuō)：“如果一輛奔馳汽車可以換得良心的安寧，換得朋友的信任、尊敬，我必須這樣做。”聽(tīng)了父親的話，我想起父親開(kāi)著奔馳汽車的嚴(yán)肅表情，突然矛塞頓開(kāi)，連忙跟父親道謙認(rèn)錯(cuò)。
是啊，誠(chéng)實(shí)、友誼比金錢(qián)更加貴重啊！
2、第二天，庫(kù)伯派人把車開(kāi)走了，我看見(jiàn)爸爸臉上洋溢著淡淡的微笑。我問(wèn)爸爸：“為什么讓他們開(kāi)走汽車呢？”爸爸撫摸著我的頭，說(shuō)：“我們送走的是汽車，但是——”爸爸申請(qǐng)嚴(yán)肅起來(lái)，“保住的是高尚的品德呀！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。母親說(shuō)：“對(duì)，你爸爸說(shuō)的對(duì)，送走的是汽車，得到的卻是心靈的快樂(lè)，這同樣是一筆財(cái)富，一筆巨大的財(cái)富！”
爸爸接過(guò)話頭：“盡管家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，但我們要做到人窮志不窮，我們要追求精神上更可貴的東西，我們要懂得人生最重要的是誠(chéng)實(shí)、講信用，這種精神更可貴！”我感到一股輕松傳遍了全身，好似一夜之間長(zhǎng)大了許多。
爸爸當(dāng)天顯得十分高興，為我們講了許多有趣的事。爸爸笑了，笑得那么開(kāi)心。
3、庫(kù)伯先生派人把汽車開(kāi)走之后，我們?nèi)胰司墼谝黄?，慶祝了一下。爸爸很高興，他認(rèn)為這是自己一生中做的一件很了不起的事情。我們也為爸爸感到自豪。
幾天后的一個(gè)星期日，我們?nèi)艺郎?zhǔn)備坐車出去呼吸一下新鮮空氣，突然門(mén)鈴響了：丁冬、丁冬……是誰(shuí)呢？爸爸打開(kāi)門(mén)一看，是一個(gè)郵差。他遞給爸爸一串鑰匙，說(shuō)：這是庫(kù)伯先生委托我送來(lái)的，他說(shuō)您正需要一輛車，這輛車就送給您了。這是鑰匙，請(qǐng)收好。另外庫(kù)伯先生要到國(guó)外去住一段時(shí)間，他說(shuō)請(qǐng)您給他看著房子，您全家就搬過(guò)去住吧！
我們突然都明白了，庫(kù)伯先生是以這種方式向我們表示感謝??！他怕我們不接受，所以采取了這種形式。我們雖然不想占他的便宜，但也不能辜負(fù)了他的一片好心啊。于是，爸爸愉快地留下了他的鑰匙，我們?nèi)页两谝黄瑲g樂(lè)之中。
三、P90小練筆我想把學(xué)了《生命生命》這篇課文后的感受寫(xiě)下來(lái)。
1、生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，而生命是有限的，我們要做的事情卻有很多很多，所以，珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。我要珍惜每一分，每一秒，努力學(xué)習(xí)，還要愛(ài)老師，愛(ài)父母。不讓生命白白地浪費(fèi)，不給自己的人生留下遺憾！
2、《生命生命》主要講的是作者從動(dòng)物、植物和自己三個(gè)方面舉例說(shuō)明，讓我們懂得要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值這一道理，使我感受到了生命是很寶貴的，不能讓它白白流失。
3、《生命生命》中的飛蛾，為了求生，垂死掙扎?？墒怯行┤藚s不熱愛(ài)生命，抽煙、吸食毒品，使許多人死亡，所以大家一定要認(rèn)識(shí)到生命的重要性。我們一定要做到珍惜生命，熱愛(ài)生活，做許多有意義的事。
四、P130小練筆我好像看到了圍觀的人議論的情景，我想把它寫(xiě)下來(lái)。
1、在玉泉的金魚(yú)缸邊，有一位舉止特別的青年在畫(huà)金魚(yú)。他把金魚(yú)的每一個(gè)部位一絲不茍的畫(huà)了下來(lái)，栩栩如生，十分逼真。游玩的人們看見(jiàn)了，都走過(guò)來(lái)欣賞他的畫(huà)。他們看了，紛紛議論。有人說(shuō)：“我畫(huà)了兩三年的金魚(yú)也沒(méi)有這么入迷，他畫(huà)得金魚(yú)栩栩如生，好像把金魚(yú)畫(huà)活了。他真的找到了一種畫(huà)魚(yú)的美感，練出這種功夫，最少也要三四年吧！”
還有一個(gè)小女孩開(kāi)心地拍著手說(shuō)：“第一條金魚(yú)揮手問(wèn)好呢！第二條金魚(yú)邊唱歌，邊舞蹈，第三條.......一共五條小金魚(yú)，可真美麗?。 ?/p>
旁邊的小男孩說(shuō)：“這位青年是神筆馬良嗎？他畫(huà)的這么逼真，簡(jiǎn)直把一條條小金魚(yú)變活了呀！”跳進(jìn)魚(yú)缸濺起的水花不就是白蓮花了嗎？”
圍觀的人說(shuō)了這么多，這位青年卻沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)。他仍然在認(rèn)真、專注的畫(huà)金魚(yú)。他的這種勤奮專注、執(zhí)著追求的優(yōu)秀品質(zhì)值得我贊賞，我也要學(xué)他的這種精神，努力把自己的事情做得最好！
2、我擠過(guò)去一看，原來(lái)是那位青年在靜靜地畫(huà)畫(huà)。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。
圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，一位青年豎起大拇指,說(shuō)：“天才，簡(jiǎn)直就是天才畫(huà)家呀！”“我學(xué)畫(huà)都三年多了，畫(huà)的金魚(yú)也沒(méi)有這么好，他畫(huà)得真是栩栩如生，好像把金魚(yú)畫(huà)活了。”又一個(gè)青年看著畫(huà)，頻頻點(diǎn)頭，說(shuō)：“簡(jiǎn)直是神筆馬良的化身吶。”一個(gè)小朋友天真的說(shuō)：“叔叔，給我畫(huà)個(gè)像吧！”人們都笑起來(lái)。這時(shí)，一位老年人看了，說(shuō)：“畫(huà)的如此生動(dòng)！”淘氣的小孩又蹦又跳，一副羨慕的表情，一邊拍手一邊說(shuō)：“畫(huà)的好棒，這是哪個(gè)藝術(shù)學(xué)院的老師呢？”“你真專心哪！”我忍不住輕聲問(wèn)他，沒(méi)想到他頭也不抬，理也不理我。周圍的人議論紛紛，“畫(huà)畫(huà)得雖好，但也太驕傲了?！薄叭松羁膳碌木褪球湴羻眩 ?/p>
無(wú)論人們說(shuō)什么，他仍是默不作聲。我的目光落到他胸前的廠徽上，心里不由咯噔一跳，“福利工廠”，原來(lái)，他是個(gè)聾啞人！
五、仿《全神貫注》寫(xiě)一段描寫(xiě)認(rèn)真、專注做事的話：
張曉明正在聚精會(huì)神地做習(xí)題。只見(jiàn)他睜大眼睛注視著本子，一會(huì)兒托著腮，一會(huì)兒抓抓頭，一會(huì)兒咬著筆頭，一會(huì)兒又在紙上快速地寫(xiě)著什么……一刻鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，張曉明越寫(xiě)越激動(dòng)，他好像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)消失了……大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，張曉明才停下來(lái)，對(duì)著本子滿意地笑了，然后長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣，輕輕地把本子合上。
六、如何以誠(chéng)待人？
在生活中，
1、如果爸爸不在家，有人來(lái)找爸爸，我會(huì)跟他說(shuō)：“你好，我爸爸不在家，你有什么事讓我轉(zhuǎn)告他，好嗎？”或是說(shuō)：“你好，我爸爸不在家，你有什么事？你打電話給他吧！”
2、一個(gè)同學(xué)病倒了，我去看望他，說(shuō)：“你好些了嗎？你放心養(yǎng)好病，我會(huì)幫你補(bǔ)課的，愿你早日康復(fù)！”
3、在校園李，我看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)隨地扔紙屑，我對(duì)他說(shuō)：“你好，請(qǐng)你把紙屑撿起來(lái)，我們要愛(ài)護(hù)校園的整潔??！”
4、在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，爸爸媽媽、老師、同學(xué)都給我們很多的幫助，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，你們辛苦了，謝謝你們的養(yǎng)育之恩，我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！?/p>
5、我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝你們教給我許多的知識(shí)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你?！?/p>
6、我想對(duì)同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)，謝謝你的幫助，我會(huì)戰(zhàn)勝困難，繼續(xù)努力的?！?/p>
七、穿越時(shí)空和蔡桓公對(duì)話
我說(shuō):“大王，你為什么就不聽(tīng)扁鵲醫(yī)生的話呢？要不然，你也不會(huì)落得這樣的后果。現(xiàn)在后悔了吧？”
蔡桓公說(shuō)：“哎，我現(xiàn)在后悔已經(jīng)遲了，早知今日，何必當(dāng)初呢？請(qǐng)大家記住一個(gè)詞‘防微杜漸’吧”
八、綜合實(shí)踐活動(dòng)：
這個(gè)學(xué)期，我參加了走進(jìn)田園的實(shí)踐活動(dòng)，觀察了家鄉(xiāng)的田園風(fēng)光，了解了
不同季節(jié)里莊稼、瓜果蔬菜的生長(zhǎng)情況，收獲是我更加熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)田園生活。
九、口語(yǔ)交際：向別人推薦一本書(shū)
推薦書(shū)目：《西游記》
推薦理由：我國(guó)四大名著之一，故事情節(jié)曲折，生動(dòng)有趣，十分吸引人。
故事梗概：主要講了孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧師徒四人在去西天取經(jīng)途中歷盡艱辛、斬妖除魔，最終取得真經(jīng)的經(jīng)過(guò)。
1、《古詩(shī)詞三首》：
三首詩(shī)在內(nèi)容上都是寫(xiě)南方自然風(fēng)光的。學(xué)習(xí)這三首詩(shī)，主要目的是使學(xué)生通過(guò)對(duì)詩(shī)詞的誦讀和欣賞，感受南方自然風(fēng)光之美。體驗(yàn)詩(shī)人的思想感情，同時(shí)積累古詩(shī)詞名句，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，豐厚文化積淀。
獨(dú)坐敬亭山：詩(shī)人通過(guò)對(duì)敬亭山景象的描寫(xiě)，抒發(fā)了因懷才不遇而產(chǎn)生孤獨(dú)寂寞的感情，也正是詩(shī)人投身到大自然懷抱，以山為伴，尋找安慰的真實(shí)寫(xiě)照。全詩(shī)的大意是：仰望天空，只見(jiàn)幾只鳥(niǎo)兒向遠(yuǎn)處飛去，直到看不見(jiàn)影子；一片白云也慢悠悠地越飄越遠(yuǎn)，四周一片寂靜。我靜靜凝視著山，覺(jué)得山也在看著我，好像在互相交流，彼此總是看不夠。此時(shí)此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。
望洞庭：湖光秋月互相輝映，顯得多么和諧，平靜潭水無(wú)風(fēng)，如一面沒(méi)經(jīng)過(guò)打磨的迷蒙的銅鏡，那月下洞庭湖里蒼翠的君山，從遠(yuǎn)處看，就好像在白銀盤(pán)里盛放著的一枚青螺。
2、《桂林山水》：
通過(guò)閱讀感受桂林山水之美，熱愛(ài)祖國(guó)大好河山
3、《記金華的雙龍洞》：
這是一篇游記，記敘了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過(guò)，情融于景，表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣。
作者按游覽的先后順序，先寫(xiě)了去雙龍洞途中的風(fēng)光，接著寫(xiě)雙龍洞洞口和來(lái)到外洞；再寫(xiě)怎樣通過(guò)孔隙來(lái)到內(nèi)洞；最后寫(xiě)出洞。
4、七月的天山：
作者用移步換景的方法展示了天山景物三個(gè)不同的方面：
一是從高到低，由遠(yuǎn)及近，運(yùn)用形象的比喻，依次描繪了天山的雪峰、雪水和雪水匯成的溪流。一方面向讀者展示了天山的無(wú)限生機(jī)，另一方面解釋了為什么盛夏季節(jié)進(jìn)入天山會(huì)有秋天般的涼爽的原因。
二是描繪了天山密林幽靜的美景：茂密的森林，細(xì)碎的日影和馬蹄濺起的水聲相映成趣。
三是描寫(xiě)天山深處的景象：山色柔嫩，山形柔美；重點(diǎn)寫(xiě)了五彩繽紛的野花，溪流兩岸，滿地鮮花，猶如進(jìn)入了春天的花園。
作者就是這樣重點(diǎn)從天山的水、樹(shù)、花三個(gè)方面展示了天山的景物。整篇文章的字里行間流淌著大自然的美，洋溢著作者的贊美之情。
5、中彩那天：
故事以汽車的得而復(fù)失和“我”的思想感情變化過(guò)程為線索展開(kāi)。當(dāng)商店擴(kuò)音器高聲宣布父親幸運(yùn)地成為獲獎(jiǎng)?wù)?，而且?jiǎng)品又是一輛嶄新的奔馳牌汽車時(shí)，對(duì)當(dāng)時(shí)正在上學(xué)的“我”來(lái)說(shuō)是多么高興。然而，當(dāng)父親開(kāi)著獲獎(jiǎng)的奔馳車緩緩駛過(guò)擁擠的大街時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)父親的“神情嚴(yán)肅”，“看不出中彩帶給他的喜悅”。“我”自然會(huì)感到“悶悶不樂(lè)”?；氐郊依?，慈祥的母親揭示了其中的奧秘──“父親正面臨著一個(gè)道德難題”。“我”迷惑不解，母親又詳細(xì)說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)。最后在沒(méi)有人知情的情況下，父親毅然地?fù)芡娫挘ㄖ嬲墨@獎(jiǎng)?wù)邘?kù)伯。
這一動(dòng)人的故事反映了一個(gè)普通工人的崇高的精神世界，它讓我們懂得，誠(chéng)信是人的精神財(cái)富，它比物質(zhì)財(cái)富更為珍貴。
6、萬(wàn)年牢：
故事圍繞父親做糖葫蘆這件事，分兩部分講父親做事認(rèn)真和實(shí)在的。先講父親自己經(jīng)營(yíng)做糖葫蘆選用最好的材料，講究制作的工藝、手藝高超和保證產(chǎn)品質(zhì)量；再講父親受雇于老板后因不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉工作。
從感人的故事中，感受真誠(chéng)地為人和做事的道德風(fēng)范。
7、尊嚴(yán)：
本文講的是石油大王哈默年輕時(shí)，以自己的言行維護(hù)了個(gè)人尊嚴(yán)，贏得了別人尊重，從而改變了自己命運(yùn)的故事。
故事以“尊嚴(yán)”為題，含義深刻。一方面概括了哈默的品格，說(shuō)明人是要有精神的，要自愛(ài)、自強(qiáng)、自尊；另一方面也反映了杰克遜尊重他人，看重人品的長(zhǎng)者風(fēng)范。
8、將心比心：
人人都希望能獲得更多人的關(guān)心和幫助。然而想獲得別人的幫助，首先要自己先去關(guān)心、幫助別人。要想得到別人的寬容和鼓勵(lì)，就要自己先去寬容、鼓勵(lì)別人
9、自然之道：
課文按照事情發(fā)展的順序，講述了一個(gè)發(fā)人深省的故事。作者和同伴及一個(gè)生物學(xué)家向?qū)?，結(jié)隊(duì)來(lái)到南太平洋加拉巴哥島旅游，觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。他們看到一只探頭出穴的幼龜被嘲鶇咬啄時(shí)，不顧向?qū)褡瑁驅(qū)О延敱虼蠛！＝又?，成群的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤的信息，以為外面很安全，就從巢中魚(yú)貫而出，結(jié)果許多幼龜成為食肉鳥(niǎo)的口中之食。雖然“我們”拯救了一些幼龜，但仍然感到十分震驚和悔恨。這個(gè)故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。
10、黃河是怎樣變化的：
課文介紹了黃河變化的過(guò)程、變化的原因及其治理的方案，告訴人們要保護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境，否則就會(huì)受到大自然的懲罰。課文先寫(xiě)了黃河給兩岸人民帶來(lái)的苦難，是一條多災(zāi)多難的禍河，但它又是中華民族的“搖籃”；接著，從黃河含沙量的現(xiàn)狀分析黃河變化的原因；最后寫(xiě)科學(xué)家設(shè)計(jì)了治理黃河的方案。
11、蝙蝠和雷達(dá)：
課文主要講科學(xué)家通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，揭開(kāi)了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間安全飛行的問(wèn)題。
中心：激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)、樂(lè)于觀察與探究的興趣。
12、大自然的啟示：
《“打掃”森林》講述了一個(gè)發(fā)人深省的故事：從前德國(guó)有個(gè)林務(wù)官，一上任就命令護(hù)林工人把森林里的灌木、雜草、枯枝爛葉砍光除盡，結(jié)果此舉破壞了大自然的生態(tài)平衡，好心辦了壞事，把森林漸漸給毀滅了?！度祟惖睦蠋煛范绦《殖錆M趣味，通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例，介紹了科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動(dòng)物身上得到啟示，有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。這篇課文告訴我們，研究大自然的特點(diǎn)和規(guī)律，研究生物的特性，可以從中受到啟發(fā)，從而更好地指導(dǎo)人類的發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)，更好地指導(dǎo)我們利用大自然的規(guī)律，科學(xué)合理地開(kāi)發(fā)、利用大自然，為人類服務(wù)。
13、夜鶯的歌聲：
課文講述了蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)被游擊隊(duì)員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學(xué)鳥(niǎo)鳴，為游擊隊(duì)傳遞信息，協(xié)助游擊隊(duì)殲滅德國(guó)法西斯強(qiáng)盜的故事。課文充分表現(xiàn)了“小夜鶯”的機(jī)智勇敢和愛(ài)國(guó)主義精神。
14、小英雄雨來(lái)：
講的是在那戰(zhàn)火連天、槍炮轟鳴的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來(lái)，聰明勇敢，游泳本領(lǐng)高強(qiáng)，為了掩護(hù)革命干部，機(jī)智地同敵人作斗爭(zhēng)的故事。
了解戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活，學(xué)習(xí)小英雄雨來(lái)勇敢機(jī)智的品質(zhì)，從中受到愛(ài)國(guó)主義教育。
15、一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲：
這篇課文屬書(shū)信體文章，是一個(gè)中國(guó)孩子寫(xiě)給聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)加利的一封信。這封信首先表達(dá)了“我”和媽媽對(duì)加利先生的問(wèn)候和深深的謝意，接著深情回憶“我”的爸爸出征前后的情景，在悲痛中懷著自豪和崇敬，并表示要向爸爸學(xué)習(xí)，用生命捍衛(wèi)和平。最后，呼吁國(guó)際社會(huì)一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)!
緬懷那些為維護(hù)世界和平而英勇獻(xiàn)身的英雄們，引導(dǎo)我們從小放眼世界，關(guān)注國(guó)際局勢(shì)，樹(shù)立熱愛(ài)和平、維護(hù)和平的信念。
16、和我們一樣享受春天：
這是一首呼喚和平的詩(shī)，它以一個(gè)孩子的視角，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)給自然世界帶來(lái)的種種不安寧，發(fā)出對(duì)和平的呼喚。
全詩(shī)共五個(gè)小節(jié)?？梢苑譃閮蓚€(gè)部分，第一部分（第一至第四小節(jié)）描述了戰(zhàn)爭(zhēng)給自然世界帶來(lái)的種種不安寧。第二部分（第五小節(jié)）發(fā)出祈盼，讓?xiě)?zhàn)火中的孩子和我們一樣在鮮花中讀書(shū)，一同享受春天的美好
17、觸摸春天：
在春暖花開(kāi)的美景中，一個(gè)小女孩穿梭在花叢中。她在一株月季花前停下來(lái)，慢慢伸出雙手，悄然攏住了一只逗留在花間的蝴蝶。蝴蝶在她的手指間撲騰，小女孩的臉上充滿了驚訝。許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲著翅膀飛走了。小女孩仰起頭來(lái)張望。
在這個(gè)清香裊裊的早晨，作者也觸摸到了一種從未有過(guò)的生命力，感悟到了人生的真諦：誰(shuí)都有把握春天的權(quán)利，只有用心去感受生命的美好，才能創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天。
18、永生的眼睛：
本篇課文講述了一家三代人已經(jīng)和準(zhǔn)備為盲人捐獻(xiàn)角膜的動(dòng)人事跡，贊美了他們高尚的情操。
文章以“永生的眼睛”為題，富有深意?！把劬Α闭凵涑龅氖侨诵缘纳屏己兔篮?，“永生”弘揚(yáng)了關(guān)愛(ài)他人、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神必將世代相傳，永不泯滅。
19、生命生命：
課文開(kāi)頭首先提出問(wèn)題：生命是什么？下面的內(nèi)容卻沒(méi)有從正面回答，而是從飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出的瓜苗、傾聽(tīng)心跳等幾件小事中，展示了生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。作者還表達(dá)了自己積極進(jìn)取的人生態(tài)度：一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
20、花的勇氣：
課文細(xì)致而又生動(dòng)地描寫(xiě)了作者在維也納尋花的經(jīng)過(guò)以及由此產(chǎn)生的心理感受：從只見(jiàn)綠地不見(jiàn)花時(shí)的失望、見(jiàn)到花兒藏身于草下時(shí)的吃驚，到離開(kāi)前仍不見(jiàn)花兒冒出來(lái)時(shí)的遺憾，再到看見(jiàn)花的原野時(shí)的驚奇，最后被花兒的氣魄所震撼。作者在愛(ài)花—尋花—盼花—看花的過(guò)程中，被小小的花兒傲風(fēng)斗雨的精神所感染，閃現(xiàn)出思想的火花：生命的意味就是勇氣!
21、鄉(xiāng)下人家：
本文正如一幅田園風(fēng)光的寫(xiě)意畫(huà)卷：那房前順著棚架爬上屋檐的碧綠的藤蔓，門(mén)前空地上依著時(shí)令開(kāi)放的美麗的鮮花和屋后伴著春雨從土里探出頭來(lái)的嫩筍，那覓食雞群，那嬉水的小鴨，那鄉(xiāng)下人家在門(mén)前的樹(shù)陰下邊吃晚飯，邊閑話家常，其樂(lè)融融，夜里伴著紡織娘美妙的歌聲甜蜜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
文章按照房前屋后的空間順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的時(shí)間順序交叉描寫(xiě)，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)自然和諧、充滿詩(shī)意的鄉(xiāng)村生活，也贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱愛(ài)生活、善于用自己勤勞的雙手裝點(diǎn)自己的家園、裝點(diǎn)自己生活的美好品質(zhì)。
22、牧場(chǎng)之國(guó)：
課文為我們描繪了荷蘭牧場(chǎng)白日的遼闊無(wú)際、寧?kù)o和諧和夜晚的祥和寂靜、神秘含蓄：白日里，牧場(chǎng)是動(dòng)物們的天堂，無(wú)論是花色多樣的牛，還是駿馬或羊、豬、雞，在“見(jiàn)不到一個(gè)人影的綠草低地上”是那樣的悠然自得、愜意舒暢，廣闊無(wú)垠的草原無(wú)疑就是他們的自由王國(guó)，好一幅家禽家畜安閑游憩圖。即使是傍晚出現(xiàn)了擠奶的人也并沒(méi)有打破草原的寂靜，奶牛仍是“嚴(yán)肅沉默”，擠奶人更是“默默無(wú)語(yǔ)”，連船只行駛也是舒緩平穩(wěn)的，車船的到來(lái)與離去也反襯出了草原的寂靜。直到夜幕降臨，荷蘭更是沉入一片靜謐之中，又成了一幅沉沉靜夜圖。
中心：讓我們感受荷蘭牧場(chǎng)的田園風(fēng)光，體會(huì)動(dòng)物與人、與環(huán)境和諧統(tǒng)一的美好意境。
23、古詩(shī)詞三首：
《鄉(xiāng)村四月》不僅表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛(ài)與欣賞，也表現(xiàn)出對(duì)勞動(dòng)生活、勞動(dòng)人民的贊美。
《四時(shí)田園雜興》描寫(xiě)了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)著大人的樣子耕種田地的情景。展現(xiàn)了農(nóng)家夏忙時(shí)熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面，塑造了農(nóng)村兒童天真、勤勞、可愛(ài)的形象。表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真情趣，流露出詩(shī)人對(duì)熱愛(ài)勞動(dòng)的農(nóng)村兒童的贊揚(yáng)。全詩(shī)語(yǔ)言平白、樸實(shí)、自然，具有濃濃的生活氣息。
《漁歌子》全詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，意境優(yōu)美，用詞活潑，情趣盎然，生動(dòng)地表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的生活情趣。
24、麥哨：
描寫(xiě)了盛夏時(shí)節(jié)鄉(xiāng)間田野里即將豐收的景象和孩子們?cè)谄溟g無(wú)拘無(wú)束地玩耍嬉戲的情形，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村孩子天真、純樸、可愛(ài)的形象，全文洋溢著濃郁的生活情趣，讓我們感受田園風(fēng)光的美好和鄉(xiāng)村孩子童年生活的歡樂(lè)、無(wú)拘無(wú)束。
25、兩個(gè)鐵球同時(shí)著地：
這篇課文講述了意大利科學(xué)家伽利略在年輕時(shí)代追求真理的過(guò)程中，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，對(duì)人人信奉的哲學(xué)家亞里士多德的所謂真理產(chǎn)生了懷疑，經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)求證后，在人們的辱罵與猜疑中走上比薩斜塔，用事實(shí)驗(yàn)證了真理。課文贊揚(yáng)了伽利略不迷信權(quán)威的獨(dú)立人格和執(zhí)著追求真理的精神。
26、全神貫注：
記敘了法國(guó)大雕塑家羅丹邀請(qǐng)奧地利作家斯蒂芬茨威格到家里做客，自己卻如癡如醉地投入到工作之中，完全忘記了客人的事。文中充分表現(xiàn)出了羅丹全神貫注的工作態(tài)度和對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求的精神。
告訴我們學(xué)習(xí)做事要有執(zhí)著的態(tài)度和全神貫注的精神，培養(yǎng)一絲不茍的作風(fēng)。
27、魚(yú)游到了紙上：
文章按事情發(fā)展順序，以青年人“特別”的舉止為線索，隨著“我”對(duì)他認(rèn)識(shí)的不斷深入，一位勤奮專注、畫(huà)技高超的殘疾人形象躍然紙上，作者的敬佩之情也越來(lái)越濃。
中心：讓我們從青年人做事勤奮、精神專注中受到的感染，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
28、父親的菜園：
寫(xiě)了“父親”通過(guò)艱辛的努力，在荒涼貧瘠的山坡上為家人開(kāi)辟出了一處菜園。贊揚(yáng)了父親執(zhí)著、勤勞的品質(zhì)。
29、寓言兩則：
《紀(jì)昌學(xué)射》講的是紀(jì)昌拜飛衛(wèi)為師學(xué)習(xí)射箭，飛衛(wèi)告訴他先要下功夫練眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一個(gè)目標(biāo)，不能眨一?！保欢恰熬毜媚軌虬褬O小的東西，看成一件很大東西”。紀(jì)昌一一照做。等練好了眼力，飛衛(wèi)才開(kāi)始教他開(kāi)弓放箭。后來(lái)，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。故事以生動(dòng)的事例闡明了無(wú)論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門(mén)技藝的基本功入手。
《扁鵲治病》寫(xiě)扁鵲拜見(jiàn)蔡桓公，幾次指出蔡桓公病在何處，勸他趕快治療。蔡桓公堅(jiān)信自己沒(méi)有病，因而對(duì)扁鵲的態(tài)度由不相信，到不理睬，到最后的不高興，致使延誤了病情，小病釀成了大病，病入膏肓，無(wú)藥可醫(yī)。故事以蔡桓公這樣一個(gè)悲慘的結(jié)局，警示人們要防微杜漸，善于聽(tīng)取別人正確的意見(jiàn)，否則后果將不堪設(shè)想。
30、文成公主進(jìn)藏：
故事首先講述了文成公主進(jìn)藏的原因──吐蕃年輕首領(lǐng)松贊干布愛(ài)慕漂亮又聰明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣順利通過(guò)了唐皇的考驗(yàn)，求親成功；接著重點(diǎn)講述了文成公主進(jìn)藏途中的一系列故事──搭橋、鋪路、遇到惡烏鴉和神鳥(niǎo)天鵝、移山等；最后點(diǎn)明了文成公主進(jìn)藏的不朽功績(jī)。
31、普羅米修斯：
本文就是寫(xiě)普羅米修斯為了解除人類沒(méi)有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來(lái)光明和智慧，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭(zhēng)的動(dòng)人傳說(shuō)，頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴，為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。
32、漁夫的故事
《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》。這是個(gè)充滿智慧的故事，故事主要講了一個(gè)貧窮的漁夫，到海邊去捕魚(yú)，意外地?fù)粕狭怂_門(mén)王封鎖魔鬼的瓶子。他打開(kāi)瓶子，狡猾兇惡的魔鬼鉆了出來(lái)，想要?dú)⑺浪?。漁夫用自己的智慧戰(zhàn)勝了魔鬼，使魔鬼重新被封鎖在瓶子里。故事中魔鬼的強(qiáng)大和漁夫的弱小形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，但是故事卻告訴人們：擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料匯總（多音字組詞篇）
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料匯總（多音字組詞篇）
悶
mēn（悶熱）釘
dīnɡ（釘子）看
kān（看守）
mèn（悶雷）dìnɡ（釘扣子）kàn（看見(jiàn)）
稱
chèn（稱心）把
bǎ（一把）干
ɡān（干糧）
chēnɡ（稱呼）ba（刀把兒）ɡàn（樹(shù)干）
劃
huá（劃船）樂(lè)yuè（音樂(lè)）數(shù)
shǔ（數(shù)不清）
huà（計(jì)劃）lè（快樂(lè)）shù（數(shù)學(xué)）
縫
fénɡ（縫補(bǔ)）似
sì（似乎）佛
fó（大佛）
fènɡ（縫隙）shì（似的）fú（仿佛）
應(yīng)yīnɡ（應(yīng)該）興
xīnɡ（興奮）模
mó（模糊）
yìnɡ（答應(yīng)）xìnɡ（高興）mú（模樣）
重
chónɡ（重新）空
kōnɡ（天空）鋪
pū（鋪床）
zhònɡ（重要）kònɡ（空地）pù（當(dāng)鋪）
塞sāi（塞車）著zhe（走著）折zhē（折騰）
sài（塞外）zháo（著地）zhé（折斷）
sè（堵塞）zhuó（著想）shé（折本）
號(hào)
háo（號(hào)叫）朝
cháo（朝下）曲
qū（曲折）
hào（號(hào)召）zhāo（朝陽(yáng)）qǔ（歌曲）
臟
zānɡ（臟話）長(zhǎng)
chánɡ（長(zhǎng)度）和
hé（和平）
zànɡ（肝臟）zhǎnɡ（長(zhǎng)大）hè（唱和）
處
chǔ（處理）覺(jué)
jué（覺(jué)得）扇
shān（扇動(dòng)）
chù（好處）jiào（睡覺(jué)）shàn（風(fēng)扇）
角
jué（角色）當(dāng)
dānɡ（當(dāng)時(shí)）惡
è（兇惡）
jiǎo（角度）dànɡ（上當(dāng)）wù（可惡）
的
dí（的確）卷juǎn（卷起）幾jī（幾乎）
dì（目的）juàn（試卷）jǐ（幾個(gè)）
系
jì（系鞋帶）轉(zhuǎn)zhuǎn（轉(zhuǎn)身）間jiān（中間）
xì（關(guān)系）zhuàn（轉(zhuǎn)動(dòng)）jiàn（間隔）
飲
yǐn（飲水）發(fā)
f?。òl(fā)現(xiàn)）華
huá（中華）
yìn（飲馬）fà（頭發(fā)）huà（華山）
沒(méi)
méi（沒(méi)有）要
yāo（要求）泊
bó（泊船）
mò（沉沒(méi)）yào（要領(lǐng)）pō（血泊）
好
hǎo（好人）剝
bāo（剝花生）調(diào)
tiáo（調(diào)節(jié)）
hào（愛(ài)好）bō（剝削）diào（調(diào)動(dòng)）
便
pián（便宜）散sǎn（散文）還
hái（還有）
biàn（方便）sàn（分散）huán（還書(shū)）
為
wéi（為人）據(jù)
jū（拮據(jù)）中
zhōnɡ（中間）
wèi（因?yàn)椋﹋ù（證據(jù)）zhònɡ（中獎(jiǎng)）
削
xiāo（削鉛筆）難
nán（困難）扎
zh?。ㄔ槪?/p>
xuē（剝削）nàn（災(zāi)難）zhá（掙扎）
圈
quān（圓圈）吁
yù（呼吁）撒
sā（撒網(wǎng)）
juàn（豬圈）xū（氣喘吁吁）sǎ（撒種）
掃
sǎo（掃地）彈
dàn（子彈）悄
qiāo（悄悄）
sào（掃把）tán（彈琴）qiǎo（悄然無(wú)聲）
冠
ɡuān（雞冠花）種
zhǒnɡ（種子）擰
nínɡ（擰毛巾）
ɡuàn（冠軍）zhònɡ（種瓜）nìnɡ（擰螺絲）
人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料3
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人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料3
近義詞、反義詞總匯
一、近義詞
1、觀賞—欣賞蜿蜒—綿延精湛—精深安慰—安撫耽誤—耽擱均勻—?jiǎng)蚍Q
2、款待—接待鼓動(dòng)—鼓舞啟示—啟迪隱蔽—躲藏沉寂—寂靜兇惡--兇狠
3、執(zhí)行—履行打破—突破偶爾—偶然約摸—大概流暢—通暢安靜—寧?kù)o
4、給予—賦予沉穩(wěn)—深沉開(kāi)闊—廣闊裝飾—點(diǎn)綴耀眼—刺眼違背—違反
5、鮮艷—鮮麗伺候—侍候請(qǐng)教—領(lǐng)教斷定—確定安閑—清閑饒恕—寬恕
6、肥沃—肥美遙望—眺望羅列—排列游覽—游玩明麗—明媚緩緩—慢慢
7、饋贈(zèng)—贈(zèng)送維持—堅(jiān)持器重—重視教導(dǎo)—教誨損傷—損壞樸實(shí)—淳樸
8、羨慕—仰慕企圖—妄想情愿—愿意躊躇—猶豫似乎—好像憂患—憂慮
9、焦急—著急深重—沉重媲美—比美侵蝕—腐蝕靈巧—靈活避開(kāi)—躲開(kāi)
10、敏銳—敏捷揭開(kāi)—掀開(kāi)立刻—馬上頓時(shí)—立刻潔凈—干凈隱蔽—隱藏
11、繁殖—繁衍啟發(fā)—啟示陰沉—陰森宛轉(zhuǎn)—悠揚(yáng)盤(pán)問(wèn)—詢問(wèn)沉寂—沉靜
12、注視—凝視輕蔑—蔑視黝黑—油黑劫難—災(zāi)難趔趄—踉蹌防備—防范
13、素質(zhì)—素養(yǎng)彌漫—充滿卓越—杰出流連—留戀驚訝—驚奇仿佛—好像
14、飛翔—翱翔驚動(dòng)—打擾權(quán)利—權(quán)益神奇—神秘痛快—爽快珍貴—寶貴
15、照顧—照料酷愛(ài)—熱愛(ài)驕傲—自豪鼓動(dòng)—扇動(dòng)騷擾—擾亂震撼—震動(dòng)
16、珍惜—愛(ài)惜寂寞—孤寂遼闊—廣闊清晰—清楚居然—竟然溫暖—暖和
17、裝扮—打扮照例—慣例瞧見(jiàn)—看見(jiàn)率領(lǐng)—帶領(lǐng)倘若—假設(shè)辛苦—辛勞
18、專注—專心尊嚴(yán)—威嚴(yán)遮掩—遮擋贊許—稱贊寂靜—安靜更改—更換
19、責(zé)備—批評(píng)尋?！匠９_(kāi)—公布固執(zhí)—頑固聚集—聚攏唯一—唯獨(dú)
20、贊嘆—稱贊舒服—舒暢疑惑—疑問(wèn)堅(jiān)毅—堅(jiān)決氣餒—喪氣伺候—侍侯
21、滿意—中意斷定—肯定請(qǐng)求—要求可惡—厭惡接見(jiàn)—會(huì)見(jiàn)悲慘—凄慘
22、情景—情形吩咐—囑咐饒恕—寬恕違抗—違背應(yīng)付—應(yīng)對(duì)兇惡—兇狠
23、孤—獨(dú)厭—煩如—似孤零零—孤單單
24、興致勃勃—津津有味嘟嘟嚷嚷—嘮嘮叨叨不由自主—情不自禁
25、聚精會(huì)神—全神貫注笑逐顏開(kāi)—喜笑顏開(kāi)爭(zhēng)先恐后—不甘后人
二、反義詞
1、前進(jìn)—后退擁擠—松散保護(hù)--破壞干凈—骯臟善良—丑惡沉重—輕便
2、躊躇—果斷憂患—安樂(lè)靈巧—呆板創(chuàng)造—模仿黝黑—白凈贊揚(yáng)—批評(píng)
3、平穩(wěn)—波動(dòng)偶爾—經(jīng)常安靜—喧嘩平靜—激動(dòng)糟?！獝?ài)惜乏味—有趣
4、可愛(ài)—可恨贊許—指責(zé)清涼—悶熱懷疑—相信清澈—渾濁舒暢—郁悶
5、容易—困難感激—抱怨承認(rèn)—抵賴擴(kuò)散—聚集微波—巨浪聚集—分散
6、明艷—暗淡蜿蜒—筆直精湛—生疏馬虎—認(rèn)真生疏—熟練善良—兇惡
7、樸實(shí)—華麗安全—危險(xiǎn)冷淡—熱情傷害—保護(hù)躊躇—果斷松散—緊湊
8、頻繁—稀少減產(chǎn)—增產(chǎn)破壞—保護(hù)容易—困難靈巧—笨重敏銳—遲鈍
9、揭開(kāi)—覆蓋立刻—遲緩清楚—模糊寬敞—狹窄平衡—傾斜提高—降低
10、和平—戰(zhàn)爭(zhēng)卓越—普遍沉寂—喧鬧黝黑—白皙流暢—阻塞遵從—違反
11、驕傲—謙虛完整—?dú)埲眻?jiān)硬—柔軟糟?！獝?ài)惜有限—無(wú)限失望—希望
12、寬闊—狹窄清晰—模糊溫暖—寒冷明白—疑惑樸素—華麗獨(dú)特—普通
13、微弱—強(qiáng)烈漆黑—明亮消失—出現(xiàn)責(zé)備—表?yè)P(yáng)公開(kāi)—秘密固執(zhí)—隨和
14、特別—一般明亮—暗淡細(xì)致—粗糙舒暢—難受堅(jiān)毅—?jiǎng)訐u容易—困難
15、成功—失敗悲慘—幸福錯(cuò)誤—正確堅(jiān)定—?jiǎng)訐u兇惡—善良違背—遵從
16、明白—糊涂下降—上升伸—縮閑—忙稀—密
17、垂頭喪氣—昂首挺胸歪歪斜斜—端端正正花繁葉茂—枯枝敗葉
18、全神貫注—心不在焉笑逐顏開(kāi)—愁眉苦臉迷惑不解—恍然大悟
多音字組詞
悶
mēn
（悶熱）
釘
dīnɡ
（釘子）
看
kān
（看守）
mn
（悶雷）
dnɡ
（釘扣子）
kn
（看見(jiàn)）
稱
chn
（稱心）
把
bǎ
（一把）
干
ɡān
（干糧）
chēnɡ
（稱呼）
ba
（刀把兒）
ɡn
（樹(shù)干）
劃
hu
（劃船）
樂(lè)
yu
（音樂(lè)）
數(shù)
shǔ
（數(shù)不清）
hu
（計(jì)劃）
l
（快樂(lè)）
sh
（數(shù)學(xué)）
縫
fnɡ
（縫補(bǔ)）
似
s
（似乎）
佛
f
（大佛）
fnɡ
（縫隙）
sh
（似的）
f
（仿佛）
應(yīng)
yīnɡ
（應(yīng)該）
興
xīnɡ
（興奮）
模
m
（模糊）
ynɡ
（答應(yīng)）
xnɡ
（高興）
m
（模樣）
重
chnɡ
（重新）
空
kōnɡ
（天空）
鋪
pū
（鋪床）
zhnɡ
（重要）
knɡ
（空地）
p
（當(dāng)鋪）
塞
sāi
（塞車）
著
zhe
（走著）
折
zhē
（折騰）
si
（塞外）
zho
（著地）
zh
（折斷）
s
（堵塞）
zhu
（著想）
sh
（折本）
號(hào)
ho
（號(hào)叫）
朝
cho
（朝下）
曲
qū
（曲折）
ho
（號(hào)召）
zhāo
（朝陽(yáng)）
qǔ
（歌曲）
臟
zānɡ
（臟話）
長(zhǎng)
chnɡ
（長(zhǎng)度）
和
h
（和平）
znɡ
（肝臟）
zhǎnɡ
（長(zhǎng)大）
h
（唱和）
處
chǔ
（處理）
覺(jué)
ju
（覺(jué)得）
扇
shān
（扇動(dòng)）
ch
（好處）
jio
（睡覺(jué)）
shn
（風(fēng)扇）
角
ju
（角色）
當(dāng)
dānɡ
（當(dāng)時(shí)）
惡
（兇惡）
jiǎo
（角度）
dnɡ
（上當(dāng)）
w
（可惡）
的
d
（的確）
卷
juǎn
（卷起）
幾
jī
（幾乎）
d
（目的）
jun
（試卷）
jǐ
（幾個(gè)）
系
j
（系鞋帶）
轉(zhuǎn)
zhuǎn
（轉(zhuǎn)身）
間
jiān
（中間）
x
（關(guān)系）
zhun
（轉(zhuǎn)動(dòng)）
jin
（間隔）
飲
yǐn
（飲水）
發(fā)
fā
（發(fā)現(xiàn)）
華
hu
（中華）
yn
（飲馬）
f
（頭發(fā)）
hu
（華山）
沒(méi)
mi
（沒(méi)有）
要
yāo
（要求）
泊
b
（泊船）
m
（沉沒(méi)）
yo
（要領(lǐng)）
pō
（血泊）
好
hǎo
（好人）
剝
bāo（剝花生）
調(diào)
tio
（調(diào)節(jié)）
ho
（愛(ài)好）
bō
（剝削）
dio
（調(diào)動(dòng)）
便
pin
（便宜）
散
sǎn
（散文）
還
hi
（還有）
bin
（方便）
sn
（分散）
hun
（還書(shū)）
為
wi
（為人）
據(jù)
jū
（拮據(jù)）
中
zhōnɡ
（中間）
wi
（因?yàn)椋?/p>
j
（證據(jù)）
zhnɡ
（中獎(jiǎng)）
削
xiāo
（削鉛筆）
難
nn
（困難）
扎
zhā
（扎針）
xuē
（剝削）
nn
（災(zāi)難）
zh
（掙扎）
圈
quān
（圓圈）
吁
y
（呼吁）
撒
sā
（撒網(wǎng)）
jun
（豬圈）
xū
（氣喘吁吁）
sǎ
（撒種）
掃
sǎo
（掃地）
彈
dn
（子彈）
悄
qiāo
（悄悄）
so
（掃把）
tn
（彈琴）
qiǎo（悄然無(wú)聲）
冠
ɡuān（雞冠花）
種
zhǒnɡ
（種子）
擰
nnɡ
（擰毛巾）
ɡun
（冠軍）
zhnɡ
（種瓜）
nnɡ
（擰螺絲）
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料（西師版）
作為一小學(xué)位老師，我們要讓同學(xué)們聽(tīng)得懂我們所講的內(nèi)容。為了不消耗上課時(shí)間，就需要有一份完整的教學(xué)計(jì)劃。從而以舉一反三的方式學(xué)會(huì)其他的知識(shí)點(diǎn)，你們有沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一份完整的教學(xué)計(jì)劃?以下是小編收集整理的“四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料（西師版）”，僅供參考，希望能為您提供參考！
.西師版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料
1、淙淙流淌草垛雪橇鴿哨紀(jì)念冊(cè)
2、趿拉踱步憔悴溢出攤位聳立對(duì)付咖啡擱置輔導(dǎo)一塌糊涂
3、螞蚱嗡嗡絨毛蚯蚓蝙蝠健康倭瓜藍(lán)悠悠明晃晃（晃3）
4、井然有序書(shū)籍采擷書(shū)聲瑯瑯汲取鳴囀馥郁淘氣棲息嚶嚶
積累運(yùn)用一、生龍活虎生動(dòng)活潑生機(jī)勃勃樂(lè)不可支樂(lè)而忘返樂(lè)此不疲妙語(yǔ)連珠妙趣橫生妙不可言喜聞樂(lè)見(jiàn)喜出望外喜氣洋洋
5、蘆葦棘叢蒼莽山脊松杉殷紅絢麗多彩魔術(shù)師沐浴斑斕瑰麗多姿嘆為觀止
6、下旬海棠杜鵑繡成眼明神爽紫荊咸味默默無(wú)言浪漾春深似海
7、游覽莎蘿坪暫時(shí)峭壁林立廝殺狹窄倒霉虔誠(chéng)峻拔斂氣屏息當(dāng)之無(wú)愧橫空出世山坳溝壑蜿蜒蛇形
8、柳絮籬笆木棚洞隙松坊溪鴛鴦泗水濱
9、濫竽充數(shù)賞賜遐想廣袤雄健勇猛搬遷搖曳多姿蒲扇奧秘細(xì)膩?zhàn)貦?/p>
10、蚊子蒼蠅疲倦蝎子縱身一躍丟卒保帥名副其實(shí)出其不意百發(fā)百中面無(wú)懼色毫不在乎飛檐走壁逃之夭夭當(dāng)機(jī)立斷隨心所欲
11、瞎子牯牛劫奪陡峭嚼起來(lái)叮咬時(shí)辰撞垮剎住無(wú)計(jì)可施
12、白鯨嘶叫吱吱聲哭泣鉸鏈自?shī)首詷?lè)骯臟潛水蛻掉煥然一新
13、曠野千里迢迢偏僻木棍金蟬脫殼賴以生存蠕動(dòng)蝸牛
積累：熟能生巧宮殿恬適美味佳肴消遣情愫羞怯寵物抿嘴契合
14、田忌咱們譏諷順序井然有序胸有成竹轉(zhuǎn)敗為勝
15、求婚許配吐蕃馬駒拴住蜜糖嫁娶
16、尷尬卑微羞辱開(kāi)懷不已嘲笑
17、攸關(guān)燭光盟軍蠟燭芯子搜查中尉熄滅搖曳
積累：破釜沉舟救援鑿穿舅父津津有味
18、巍峨國(guó)徽駱駝奧運(yùn)涓涓細(xì)流鉆塔林立探索
19、遺憾抒情氣勢(shì)磅礴煙波浩渺按捺心急如焚墳?zāi)灌咧缙缭V友誼高山流水催人淚下
20、鄧世昌艦隊(duì)屢次一艘傾斜慷慨激昂置之度外同歸于盡驚恐萬(wàn)狀乘風(fēng)破浪手足無(wú)措飼養(yǎng)太陽(yáng)犬
21、刻骨銘心吸痰冥思苦想巡視凌晨
22、診所患者土匪年齡審視郵局職員白墊單勉強(qiáng)暈倒一針見(jiàn)血從容鎮(zhèn)定一聲不吭
23、鉛筆開(kāi)銷捐獻(xiàn)賺錢(qián)攢夠水泵籌集瑞恩
24、魚(yú)腥味魚(yú)販堪稱虧待媲美氣氛排憂解難悟出笑逐顏開(kāi)
25、錘子鑰匙摔跤郵票門(mén)牌地址滑稽
積累運(yùn)用六：竊竊私語(yǔ)交頭接耳啞口無(wú)言張口結(jié)舌語(yǔ)重心長(zhǎng)苦口信口開(kāi)河
夸夸其談海闊天空無(wú)所不談
26、十億儲(chǔ)存污垢殺菌治愈癌癥死亡率監(jiān)測(cè)倘若靶向
27、起碼碩士出類拔萃啟迪又澀又硬不懈移植嫁接
28、遨游沸騰問(wèn)天閣戈壁火箭大漠氣宇軒昂(2ang)蒼穹震耳欲聾浩瀚
29、嘀咕拳頭安然無(wú)恙窗簾防盜拇指
積累7一決雌雄一飽眼福座無(wú)虛席遠(yuǎn)道而來(lái)十拿九穩(wěn)先聲奪人不甘示弱針?shù)h相對(duì)鹿死誰(shuí)手拭目以待入木三分（163）
30、牛犢憨態(tài)可掬駿馬剽悍遼闊無(wú)垠綿羊呼嚕屬于萬(wàn)籟俱寂漆黑
默默無(wú)言
31、濁浪洶涌湍急瀏覽皮筏贊頌憑著驚濤駭浪如履平地
32、耳聞目睹孕育肺腑恬靜而神秘郁郁蔥蔥蜿蜒多姿刮目相看
淙淙草垛雪橇鴿哨踱步憔悴溢出攤開(kāi)聳肩對(duì)付擱下輔導(dǎo)嗡嗡絨毛蝙蝠蚯蚓蝙蝠健康棘叢蒼莽山脊杉樹(shù)殷紅絢麗魔術(shù)沐浴斑斕下旬海棠杜鵑繡花矮小紫荊咸味展覽草坪暫時(shí)峭壁狹窄廝殺倒霉虔誠(chéng)峻拔鴛鴦湖濱蚊子蒼蠅疲倦蝎子縱身士卒瞎子劫奪陡峭嚼爛叮咬時(shí)辰撞垮剎車白鯨嘶叫吱吱哭泣鉸鏈娛樂(lè)骯臟潛水蛻皮猜忌諷刺咱們順序求婚許配馬駒木棍栓緊蜜糖出嫁尷尬卑微羞辱嘲笑巍峨國(guó)徽駱駝奧運(yùn)涓涓遺憾晉國(guó)抒情磅礴浩渺墳?zāi)褂颜x按捺不住心急如焚昌盛艦隊(duì)屢次傾斜慷慨飼養(yǎng)獵犬手足無(wú)措診所患者年齡土匪審視郵局職員墊單頭暈勉強(qiáng)瑞雪鉛筆開(kāi)銷捐獻(xiàn)賺錢(qián)積攢水泵籌集腥味魚(yú)販難堪虧待媲美氣氛覺(jué)悟排憂解難儲(chǔ)存污垢殺菌治愈癌癥機(jī)率監(jiān)測(cè)倘若靶子起碼碩士啟迪酸澀不懈出類拔萃遨游沸騰閣樓戈壁火箭沙漠蒼穹浩瀚氣宇軒昂震耳欲聾駿馬剽悍無(wú)垠綿羊呼嚕屬于漆黑憨態(tài)可掬萬(wàn)籟俱寂洶涌湍急筏子瀏覽贊頌憑借濁浪排空驚濤駭浪如履平地生龍活虎生動(dòng)活潑生機(jī)勃勃樂(lè)不可支樂(lè)此不疲樂(lè)而忘返妙語(yǔ)如珠妙趣橫生妙不可言喜聞樂(lè)見(jiàn)喜出望外喜氣洋洋心急如焚身輕如燕料事如神口若懸河了若指掌冷若冰霜?dú)w心似箭情深似海前程似錦竊竊私語(yǔ)交頭接耳啞口無(wú)言張口結(jié)舌語(yǔ)重心長(zhǎng)苦口婆心信口開(kāi)河夸夸其談海闊天空無(wú)所不談刮目相看入木三分奇峰異彩橫空出世千軍萬(wàn)馬全神貫注斂氣屏息當(dāng)之無(wú)愧名副其實(shí)百發(fā)百中當(dāng)機(jī)立斷縱身一躍不甘示弱出其不意毫不在乎急不可耐無(wú)計(jì)可施心滿意足故伎重演搖搖擺擺千里迢迢煥然一新風(fēng)調(diào)雨順顯而易見(jiàn)垂頭喪氣胸有成竹目瞪口呆得意洋洋轉(zhuǎn)敗為勝意味深長(zhǎng)一見(jiàn)如故有機(jī)可趁冥思苦想刻骨銘心口若懸河談笑風(fēng)生膽戰(zhàn)心驚如履平地專心致志廢寢忘食蜿蜒曲折耳聞目睹此起彼伏刻舟求劍色彩斑斕毫不猶疑滔滔不絕盛氣凌人葉公好龍斗志昂揚(yáng)心驚肉跳隨心所欲丟卒保帥面無(wú)懼色變化多端體態(tài)優(yōu)雅爭(zhēng)先恐后驚嘆不已五花八門(mén)風(fēng)平浪靜心急如焚煙波浩渺一見(jiàn)如故如訴如泣催人淚下置之度外同歸于盡手足無(wú)措乘風(fēng)破浪橫沖直撞意猶未盡排憂解難愁眉不展笑逐顏開(kāi)從容不迫情不自禁氣宇軒昂晶瑩奪目鎮(zhèn)靜自如震耳欲聾騰空而起不約而同熱火朝天憨態(tài)可掬萬(wàn)籟俱寂遼闊無(wú)垠驚濤駭浪濁浪排空波光粼粼莫須有胸有成竹欲速則不達(dá)不費(fèi)吹灰之力不到黃河心不死萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)。冰凍三尺，非一日之寒。上有天堂，下有蘇杭。黃山歸來(lái)不看岳，九寨歸來(lái)不看水。自古華山一條路，只有勇者敢攀登。桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。千里馬老黃牛鐵公雞變色龍領(lǐng)頭羊過(guò)街鼠紙老虎哈巴狗蜻蜓高，曬得焦，蜻蜓低，雨迷迷。鳥(niǎo)入林早，天氣好，鳥(niǎo)入林晚，要變天。蜘蛛收網(wǎng)，不久雷響。蚯蚓出洞，無(wú)雨也有風(fēng)。八仙過(guò)海各顯神通。雨后春筍節(jié)節(jié)高。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤。針眼里看天，一孔之見(jiàn)。打開(kāi)天窗說(shuō)亮話，丟了西瓜撿芝麻，因小失大。知而弗為，莫如勿知。最真誠(chéng)得慷慨就是欣賞。世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。好讀書(shū)讀好書(shū)，讀書(shū)好。不怕辣，辣不怕，怕不辣。知足者常樂(lè)，常樂(lè)者知足。蝦兒雖小，卻能游過(guò)大海。滴水也能裝滿缸。漏洞雖小，也能沉沒(méi)一艘大船
。絕句唐杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香，泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
春日宋朱熹勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新，等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。題西林壁宋蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
四時(shí)田園雜興宋范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家，童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
一.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空：
1.小明在學(xué)習(xí)上（）有這么好的成績(jī)，（）他平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。
2.（）下雨，地（）濕。
3.（）多讀多練，（）會(huì)提高作文水平。
4.諸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。
5.（）答應(yīng)了，你（）應(yīng)該辦到。
6.（）修筑京張鐵路困難重重，（）詹天佑勇敢地接受了任務(wù)。
7.語(yǔ)文課上，張老師讀課文時(shí)，流淚了，（）他感情脆弱，（）這篇課文太感人了。
8.張明學(xué)習(xí)成績(jī)好，那是（）他學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦。
9.我們讀文章，（）要了解文章的主要內(nèi)容，（）要注意文章的細(xì)節(jié)，（）仔細(xì)體會(huì)那些細(xì)節(jié)，（）理解得更深刻。
10.魯迅先生對(duì)青年十分關(guān)心，（）寫(xiě)信人署的是假名，他（）認(rèn)真地回信指導(dǎo)。
11.（）明天不下雨，我們（）去春游。
12.我們（）說(shuō)明天起開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，（）從今天起就刻苦努力。
二.修改病句：
1.金華雙龍洞的奇特風(fēng)景，真值得我們欣賞和訪問(wèn)。
2.“六一”那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來(lái)到了學(xué)校參加慶?；顒?dòng)。
3.老師和我們?cè)诓賵?chǎng)上做老鷹捉小雞。
4.我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風(fēng)氣。
5.他在回憶著過(guò)去的往事。
6.我們只有刻苦學(xué)習(xí)，就能把功課學(xué)好。
7.朝霞被大地映得一片金黃。
8.王雨明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
9.在聯(lián)歡會(huì)上，小月演唱了動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
10.我欣賞了這幅草原風(fēng)景畫(huà)冊(cè)。
11.昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。
12.猴子拿的帽子爬到了桅桿的頂端。
13.媽媽從菜場(chǎng)上買(mǎi)回了青菜、豬肉、蘋(píng)果、黃瓜等蔬菜。
14.戰(zhàn)士們打退了敵人一次又一次進(jìn)攻，臉上露出了勝利和喜歡。
15.近兩年來(lái)，電視機(jī)的質(zhì)量增加了。
修辭練習(xí)題1、一陣春風(fēng)過(guò)后，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真像小孩子一樣。（）
2、井岡山的毛竹多，有的修長(zhǎng)挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深山的奇兵；有的看來(lái)出世不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。（）
3、窗戶里燈光閃耀，揚(yáng)科覺(jué)得旅店里的每一根柱子都在顫動(dòng)，都在唱歌，都在演奏。（）
4、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。（）
5、教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。（）
6、桃花、梨花、海棠花……都開(kāi)得笑盈盈的。（）
7、我的爺爺走起路來(lái)，地皮都踏得忽閃忽閃的。（）
8、許多小樅樹(shù)披著濃霜，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。（）
9、黃河是我們中華民族的搖籃。（）
10、什么是路?就是從沒(méi)有路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的。（）
11、老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵。（）
12、百靈鳥(niǎo)在果園里歡樂(lè)地歌唱。（）
13、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。（）
14、桂子開(kāi)花十里香。（）
15、興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。（）
16、這莊嚴(yán)的宣告，傳到大江南北，傳到天山南北，傳到白水黑山之間，使全國(guó)人民一起歡呼起來(lái)。（）
17、春在哪里？春在操場(chǎng)上，春在教室里。（）
18、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（）
19、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使人感到親切、舒服呢？（）
20、湖里的睡蓮像個(gè)害羞的小姑娘，慢慢地睜開(kāi)眼睛，欣喜地開(kāi)放著。（）
21、春天的雨像牛毛，像細(xì)絲，像繡花針。（）
22、這種像棉團(tuán)似的云是什么？哦，原來(lái)是積雨云。（）
23、海自己醒了，喘著氣，打著呵欠，伸著懶腰，抹著眼睛。（）
24、每當(dāng)秋末冬初，柿樹(shù)葉漸漸落光，一眼望去，圓溜溜的柿子，像許許多多的紅燈籠掛滿了枝頭，你想，老楓樹(shù)哪有這一手呢？（）
25、在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。（）26、我的生活沒(méi)指望了，連狗都不如。（）
27、冬天一天比一天走近了。（）
28、狼的本性能改變嗎？不會(huì)，決不會(huì)。（）
29、我能忘得了那驚人的場(chǎng)面嗎？（）
30、我的心激動(dòng)得快要跳出來(lái)了。（）
31、圓圓的月亮像小玉盤(pán)似的掛在天空。（）
按要求完成下列練習(xí)：（1）一個(gè)個(gè)小山似的浪頭不斷地向他撲來(lái)。把_______________比作_____________
（2）鳳凰樹(shù)開(kāi)花了，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。用_______________來(lái)比喻______________
（3）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。在這句話中把____________當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，它會(huì)________________
（4）廣場(chǎng)上人山人海。這句話中是對(duì)______________進(jìn)行了夸張，說(shuō)明___________
句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題集錦（一）
一、反問(wèn)句與陳述句有時(shí)為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句，也可以把反問(wèn)句變?yōu)殛愂鼍?，它們的意思相同，語(yǔ)氣有所不同。
（一）反問(wèn)句變陳述句1、先刪去反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2、看句子里的有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。3、反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去“？”變“?！?。
練習(xí)：1、我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)？______________________________
2、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？____________________________________
3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？____________________________________________________________________
_4、這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？____________________________
5、大千世界，哪里沒(méi)有野花的倩影呢？_______________________________________（二）反問(wèn)句變陳述句1、我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)？
2、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？
3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？
4、這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？
5、大千世界，哪里沒(méi)有野花的倩影呢？
（二）陳述句變反問(wèn)句第一步與第三步正好相反，第二步一樣。
1、先刪去反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。
2、看句子里的有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。
3、反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去“?！弊儭?？”。
練習(xí)：1、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。_________________________________
2、這幅畫(huà)是我們班彩穎畫(huà)的。__________________________
3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。_____________________________________________________________
4、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問(wèn)。_______________________________________________________________
二、對(duì)話與轉(zhuǎn)述的互換練習(xí)：1、外公對(duì)小英說(shuō)：“我告訴你，這是中國(guó)最有名的花?！盻____________________________________________________________________
2、張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！盻____________________________________________________________________
3、李老師興奮地說(shuō)：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍?！盻____________________________________________________________________
4、王老師對(duì)小華說(shuō)：“我把你的書(shū)包縫好了?！盻____________________________________________________________________
三、縮句1、要知道寫(xiě)的是什么。
2、表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語(yǔ)（的、地、得前面的詞語(yǔ)）都可以縮去。3、縮句后變成：“名詞+動(dòng)詞+名詞”或“名詞+動(dòng)詞”。
練習(xí)：1、山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。______________________________2、紅四團(tuán)取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利。______________________________
3、汽輪發(fā)電機(jī)廠的工人師傅把一臺(tái)臺(tái)進(jìn)口鉆機(jī)熟練地安裝好了。________________
4、語(yǔ)文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。____________________四、修改病句病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。（一）成分殘缺
1、春天來(lái)了，越來(lái)越來(lái)暖和了。________________________________________________
2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。______________________________________________
3、學(xué)了《愛(ài)迪生》這一課受到了教育。___________________________________________
4、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。____________________________________________（二）成分贅余1、聯(lián)歡會(huì)上，他首先第一個(gè)走上臺(tái)表演節(jié)目。____________________________________
2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。__________________________________3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說(shuō)。__________________________________________________
4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹(shù)上。____________________________________________(三)表意不明1、李紅有時(shí)候經(jīng)常和張明在一起打球。
2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。________________________________________________________
3、有人主張接受，有人主張反對(duì)，他同意這種主張。_________________________________________________________
5、全班同學(xué)都參加了這次公益活動(dòng)，只有張剛沒(méi)有參加。_______________________________________________________
（四）搭配不當(dāng)1、今天聯(lián)歡會(huì)上的音樂(lè)和舞蹈真好看。__________________________________________
2、我很喜歡參加自然博物館。__________________________________________________
3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進(jìn)。_____________________________________
4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進(jìn)行著。____________________________________________________（五）語(yǔ)序不當(dāng)
1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。
2、王麗在演唱會(huì)上唱了優(yōu)美的一支歌。____________________________________________________
3、美術(shù)和音樂(lè)這兩門(mén)功課對(duì)我很感興趣。________________________________________________
4、李華被同學(xué)們一定評(píng)為三好學(xué)生。_________________________________________________________
5、學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來(lái)了。_____________________________________________________
五、運(yùn)用修改符號(hào)修改下列病句。
1.中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。
2、他很果斷，從來(lái)不聽(tīng)別人的意見(jiàn)。
3、今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。
4、星期天，我們來(lái)到剛建成的、嶄新的兒童公園。
5、這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。
6、一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)。
7、全國(guó)各地給災(zāi)區(qū)人民運(yùn)去了大批的藥品、食品、面包和衣服。
8、多讀課外書(shū)，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。
9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競(jìng)賽，他心里既高興又緊張。
10、因?yàn)閯e人的意見(jiàn)不一定全對(duì)，我們所以要虛心聽(tīng)取。
六、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。
(1)這個(gè)故事里的主人公迷住了我。
(2)大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線。
(3)經(jīng)過(guò)一千多次的試驗(yàn),愛(ài)迪生終于找到了適合做燈絲的材料
字母表aoeiuübpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw
聲母表bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcs單韻母表：aoeiuü
復(fù)韻母：aieiuiaoouiuieüeeraneninunvnangengingong
整體認(rèn)讀zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料匯總（近義詞、反義詞篇）
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料匯總（近義詞、反義詞篇）
一、近義詞
1、觀賞—欣賞蜿蜒—綿延精湛—精深安慰—安撫耽誤—耽擱均勻—?jiǎng)蚍Q
2、款待—接待鼓動(dòng)—鼓舞啟示—啟迪隱蔽—躲藏沉寂—寂靜兇惡--兇狠
3、執(zhí)行—履行打破—突破偶爾—偶然約摸—大概流暢—通暢安靜—寧?kù)o
4、給予—賦予沉穩(wěn)—深沉開(kāi)闊—廣闊裝飾—點(diǎn)綴耀眼—刺眼違背—違反
5、鮮艷—鮮麗伺候—侍候請(qǐng)教—領(lǐng)教斷定—確定安閑—清閑饒恕—寬恕
6、肥沃—肥美遙望—眺望羅列—排列游覽—游玩明麗—明媚緩緩—慢慢
7、饋贈(zèng)—贈(zèng)送維持—堅(jiān)持器重—重視教導(dǎo)—教誨損傷—損壞樸實(shí)—淳樸
8、羨慕—仰慕企圖—妄想情愿—愿意躊躇—猶豫似乎—好像憂患—憂慮
9、焦急—著急深重—沉重媲美—比美侵蝕—腐蝕靈巧—靈活避開(kāi)—躲開(kāi)
10、敏銳—敏捷揭開(kāi)—掀開(kāi)立刻—馬上頓時(shí)—立刻潔凈—干凈隱蔽—隱藏
11、繁殖—繁衍啟發(fā)—啟示陰沉—陰森宛轉(zhuǎn)—悠揚(yáng)盤(pán)問(wèn)—詢問(wèn)沉寂—沉靜
12、注視—凝視輕蔑—蔑視黝黑—油黑劫難—災(zāi)難趔趄—踉蹌防備—防范
13、素質(zhì)—素養(yǎng)彌漫—充滿卓越—杰出流連—留戀驚訝—驚奇仿佛—好像
14、飛翔—翱翔驚動(dòng)—打擾權(quán)利—權(quán)益神奇—神秘痛快—爽快珍貴—寶貴
15、照顧—照料酷愛(ài)—熱愛(ài)驕傲—自豪鼓動(dòng)—扇動(dòng)騷擾—擾亂震撼—震動(dòng)
16、珍惜—愛(ài)惜寂寞—孤寂遼闊—廣闊清晰—清楚居然—竟然溫暖—暖和
17、裝扮—打扮照例—慣例瞧見(jiàn)—看見(jiàn)率領(lǐng)—帶領(lǐng)倘若—假設(shè)辛苦—辛勞
18、專注—專心尊嚴(yán)—威嚴(yán)遮掩—遮擋贊許—稱贊寂靜—安靜更改—更換
19、責(zé)備—批評(píng)尋?！匠９_(kāi)—公布固執(zhí)—頑固聚集—聚攏唯一—唯獨(dú)
20、贊嘆—稱贊舒服—舒暢疑惑—疑問(wèn)堅(jiān)毅—堅(jiān)決氣餒—喪氣伺候—侍侯
21、滿意—中意斷定—肯定請(qǐng)求—要求可惡—厭惡接見(jiàn)—會(huì)見(jiàn)悲慘—凄慘
22、情景—情形吩咐—囑咐饒恕—寬恕違抗—違背應(yīng)付—應(yīng)對(duì)兇惡—兇狠
23、孤—獨(dú)厭—煩如—似孤零零—孤單單
24、興致勃勃—津津有味嘟嘟嚷嚷—嘮嘮叨叨不由自主—情不自禁
25、聚精會(huì)神—全神貫注笑逐顏開(kāi)—喜笑顏開(kāi)爭(zhēng)先恐后—不甘后人
二、反義詞
1、前進(jìn)—后退擁擠—松散保護(hù)--破壞干凈—骯臟善良—丑惡沉重—輕便
2、躊躇—果斷憂患—安樂(lè)靈巧—呆板創(chuàng)造—模仿黝黑—白凈贊揚(yáng)—批評(píng)
3、平穩(wěn)—波動(dòng)偶爾—經(jīng)常安靜—喧嘩平靜—激動(dòng)糟?！獝?ài)惜乏味—有趣
4、可愛(ài)—可恨贊許—指責(zé)清涼—悶熱懷疑—相信清澈—渾濁舒暢—郁悶
5、容易—困難感激—抱怨承認(rèn)—抵賴擴(kuò)散—聚集微波—巨浪聚集—分散
6、明艷—暗淡蜿蜒—筆直精湛—生疏馬虎—認(rèn)真生疏—熟練善良—兇惡
7、樸實(shí)—華麗安全—危險(xiǎn)冷淡—熱情傷害—保護(hù)躊躇—果斷松散—緊湊
8、頻繁—稀少減產(chǎn)—增產(chǎn)破壞—保護(hù)容易—困難靈巧—笨重敏銳—遲鈍
9、揭開(kāi)—覆蓋立刻—遲緩清楚—模糊寬敞—狹窄平衡—傾斜提高—降低
10、和平—戰(zhàn)爭(zhēng)卓越—普遍沉寂—喧鬧黝黑—白皙流暢—阻塞遵從—違反
11、驕傲—謙虛完整—?dú)埲眻?jiān)硬—柔軟糟蹋—愛(ài)惜有限—無(wú)限失望—希望
12、寬闊—狹窄清晰—模糊溫暖—寒冷明白—疑惑樸素—華麗獨(dú)特—普通
13、微弱—強(qiáng)烈漆黑—明亮消失—出現(xiàn)責(zé)備—表?yè)P(yáng)公開(kāi)—秘密固執(zhí)—隨和
14、特別—一般明亮—暗淡細(xì)致—粗糙舒暢—難受堅(jiān)毅—?jiǎng)訐u容易—困難
15、成功—失敗悲慘—幸福錯(cuò)誤—正確堅(jiān)定—?jiǎng)訐u兇惡—善良違背—遵從
16、明白—糊涂下降—上升伸—縮閑—忙稀—密
17、垂頭喪氣—昂首挺胸歪歪斜斜—端端正正花繁葉茂—枯枝敗葉
18、全神貫注—心不在焉笑逐顏開(kāi)—愁眉苦臉迷惑不解—恍然大悟
人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料1
人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料1
復(fù)習(xí)古詩(shī)詞
第1課的古詩(shī)分析總匯
1、古詩(shī)——《獨(dú)坐敬亭山》（唐李白）————抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞之情。
①詩(shī)句：眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。
②詩(shī)意：許多鳥(niǎo)都高飛遠(yuǎn)去，看不見(jiàn)了，一片白云悠閑的獨(dú)自飄遠(yuǎn)。此時(shí)此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不夠。
2、古詩(shī)——《望洞庭》（唐劉禹錫）————表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)和贊美洞庭美景之情。
①詩(shī)句：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。
②詩(shī)意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，兩者融合在一起，顯得非常和諧。湖上一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖和君山的顏色，恰似白銀盤(pán)子托著青青的田螺。
3、詞——《憶江南》（唐白居易）————表達(dá)了詩(shī)人贊美和懷念江南美景之情。
①詩(shī)句：江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？
②詞意：江南的風(fēng)景多么美好，如畫(huà)的風(fēng)景久已熟悉。太陽(yáng)從江面升起時(shí)江邊的鮮花比火紅，春天到來(lái)時(shí)碧綠的江水象湛藍(lán)的藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南？
4、古詩(shī)名句總匯
①相看兩不厭，只有敬亭山。
②遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。
③日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。
5、古詩(shī)修辭手法
①擬人：相看兩不厭，只有敬亭山。
②對(duì)比：日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。
③比喻：
潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨——把（潭面）比作（沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡）。
遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺——把（洞庭湖）比作（白銀盤(pán)）；把（君山）比作（青螺）。
6、古詩(shī)異同
同：
1、作者朝代同（都是唐朝詩(shī)人寫(xiě)的）
2、景物地點(diǎn)同（都屬于江南）
3、詩(shī)詞內(nèi)容同（都寫(xiě)景，都是寫(xiě)景抒情的）
異：
1、體裁形式不同（前兩首是詩(shī)，后一首是詞）
2、詩(shī)人情感不同（前一首冷調(diào)寫(xiě)景言意，后兩首熱情頌景抒情。）
3、表現(xiàn)手法不同（第一首主要運(yùn)用了擬人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首對(duì)比非常強(qiáng)烈。）
7、古詩(shī)想象
我獨(dú)自坐在敬亭山山中，這里的環(huán)境一片幽靜，突然，吱吱喳喳的幾只鳥(niǎo)兒在天空中飛過(guò)，越飛越遠(yuǎn)，直至無(wú)影無(wú)蹤。天上飄浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飄越遠(yuǎn)。只有我看著高高的敬亭山，敬亭山也默默無(wú)語(yǔ)地注視著我，我們倆誰(shuí)也不會(huì)覺(jué)得厭煩。誰(shuí)能理解我此時(shí)寂寞的心情，只有這秀麗的敬亭山了。
秋天的一個(gè)月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖邊，遙望洞庭湖，銀色的月光灑在水平如鏡的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整個(gè)湖面像籠罩著一層薄紗。朦朧中那君山就像一個(gè)放在白銀盤(pán)里的青螺，十分惹人喜愛(ài)，我被這迷人的景色陶醉了。
春回大地的時(shí)候，百花盛開(kāi)，江南的風(fēng)景多么美好啊，如畫(huà)的風(fēng)景我久已熟悉。每當(dāng)太陽(yáng)從江面升起時(shí)，江邊的鮮花比火紅，碧綠的江水清凈明澈碧如藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南？
第23課的古詩(shī)分析總匯
1、古詩(shī)——《鄉(xiāng)村四月》（宋翁卷）————表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛(ài)與贊美，也表現(xiàn)出他對(duì)勞動(dòng)人民、勞動(dòng)生活的贊美之情。
①詩(shī)句：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
②詩(shī)意：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。四月到了，農(nóng)民都開(kāi)始忙農(nóng)活，沒(méi)有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。
2.古詩(shī)——《四時(shí)田園雜興》（宋范成大）————詩(shī)人描寫(xiě)了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)大人樣子勞動(dòng)的情景，贊頌了農(nóng)村勞動(dòng)人民的勤勞，表達(dá)作者對(duì)天真、可愛(ài)的勞動(dòng)人民的喜愛(ài)。
①詩(shī)句：晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
②詩(shī)意：白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹(shù)的下面學(xué)著種瓜。
3.詞——《漁歌子》（唐張志和）————表現(xiàn)了漁夫悠閑自得的生活情趣。
①詩(shī)句：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
②詩(shī)意：：西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚(yú)肥美。頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣的人兒不想回家。
文學(xué)常識(shí)、要點(diǎn)
1、獨(dú)坐敬亭山──唐李白字太白，后人稱為詩(shī)仙，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。
2、望洞庭──唐劉禹錫字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。與白居易并稱“劉白”。
3、憶江南──唐白居易是一首詞，“憶江南”是詞牌名。
4、鄉(xiāng)村四月——宋翁卷表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛(ài)與贊美，也表現(xiàn)出他對(duì)勞動(dòng)人民、勞動(dòng)生活的贊美之情。
5、四時(shí)田園雜興——宋范成大贊頌了農(nóng)村勞動(dòng)人民的勤勞，表達(dá)作者對(duì)天真、可愛(ài)的兒童的喜愛(ài)。
6、漁歌子——唐張志和意境優(yōu)美，表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的情趣。
走進(jìn)課文
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)資料
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)資料
第四單元復(fù)習(xí)課
一、聽(tīng)寫(xiě)
沉寂盤(pán)問(wèn)口哨埋伏凝神燒毀維護(hù)壯烈犧牲謝意沉浸深情
凱旋征衣凝固阿姨精通經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)圣壇罪惡呼吁健康木屑
呻吟宛轉(zhuǎn)蘆葦打扮脊背枕頭防備卓越彌漫威脅蔚藍(lán)
巡弋夢(mèng)幻阻擋綠茵茵不慌不忙雜草叢生聚精會(huì)神模模糊糊
以防萬(wàn)一斷斷續(xù)續(xù)永駐人間飄飄忽忽歪歪斜斜不速之客
二、比較組詞
削（削皮）喂（喂養(yǎng))哨（口哨）挺（挺拔）斯（斯文）甩（甩開(kāi)）
銷（銷售）偎（依偎）捎（捎帶）蜓（蜻蜓）期（期末）用（作用）
攀（攀登）泰（泰山）駱（駱駝）羅（羅列）障（屏障）兀（突兀）
樊（樊籠）秦（秦國(guó)）絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)）蘿（蘿卜）章（文章）元（元旦）
綿（綿羊）浙（浙江）桐（梧桐）簇（簇新）濃（濃厚）臀（臀部）
棉（棉花）淅（淅瀝）銅（銅鎖）族（民族）農(nóng)（農(nóng)村）臂（手臂）
稍（稍微）擦（擦干）蜿（蜿蜒）蜒（蜿蜒）乳（乳汁）據(jù)（據(jù)說(shuō)）
梢（樹(shù)梢）察（觀察）碗（茶碗）延（延長(zhǎng)）?。ǜ?dòng)）居（居民）
三、多音字
屏①bǐng(屏氣)卷①juǎn（卷起）轉(zhuǎn)①zhuǎn（轉(zhuǎn)身）系①xì（聯(lián)系）
②píng（屏幕）②juàn（畫(huà)卷）②zhuàn（轉(zhuǎn)動(dòng)）②jì（系繩）
重①chng（重新）乘①chéng（乘車）似①sì（似乎）飲①yǐn（飲料）
②zhng（重視）②shèng（千乘）②shì（似的）②yìn（飲馬）
四、成語(yǔ)
知己知彼百戰(zhàn)百勝運(yùn)籌帷幄決勝千里出其不意攻其不備
圍魏救趙聲東擊西四面楚歌腹背受敵草木皆兵風(fēng)聲鶴唳
兵貴神速突然襲擊神出鬼沒(méi)所向無(wú)敵
五、課文內(nèi)容
1、《夜鶯的歌聲》一課以（夜鶯的歌聲）為線索，寫(xiě)了四部分內(nèi)容（一是以歌聲引誘敵人上勾）（二是在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊(duì)員傳遞敵情）（三是寫(xiě)游擊隊(duì)消滅德國(guó)兵）（四寫(xiě)戰(zhàn)斗結(jié)束后依然在村邊小路旁吹奏宛轉(zhuǎn)的歌聲），課文表現(xiàn)了小夜鶯的（機(jī)智勇敢）和（愛(ài)國(guó)主義）精神。
2、《夜鶯的歌聲》課文最后兩個(gè)自然段和開(kāi)頭三個(gè)自然段的關(guān)系是什么？
答：這句話照應(yīng)了文章的開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)上使文章首尾呼應(yīng)，渾然一體。同時(shí)還告訴我們文中敘述的故事并不是一次偶然的巧遇。小夜鶯在村口放哨這是他的職責(zé)，以夜鶯的歌聲傳遞信息則是他和敵人進(jìn)行斗爭(zhēng)的特殊方式。這樣我們對(duì)“小夜鶯”就有了更深刻更全面的認(rèn)識(shí)。
3、《夜鶯的歌聲》文章題目的含義是什么？
答：全文貫穿始終的是小男孩模仿夜鶯的叫聲為游擊隊(duì)傳遞消息。題目也是對(duì)小男孩機(jī)智勇敢熱愛(ài)祖國(guó)的一種歌頌。
4、《小英雄雨來(lái)》一課共有六個(gè)部分，每一部分可有小標(biāo)題概括為（一、游泳本領(lǐng)高。二、上夜校讀書(shū)。三、掩護(hù)李大叔。四、勇斗鬼子。五、寧死不屈。六、機(jī)智逃生。），從中可以看出雨來(lái)是一個(gè)（熱愛(ài)祖國(guó)、機(jī)智勇敢、不畏強(qiáng)敵的孩子。）
5、《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》這篇課文是（書(shū)信體）文章，作者是（雷利）。
6、《大自然的啟示》中“打掃森林”這個(gè)故事告訴我們（要遵循自然規(guī)律，保持生態(tài)平衡），“人類的教師”這個(gè)故事讓我們明白了（動(dòng)物身上也有很多秘密，等待人類去發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用。）
四、句子理解
①夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。這歌聲停了一會(huì)兒，接著又用一股新的勁頭唱起來(lái)。
從表面上看，這兩句話在描寫(xiě)夜鶯的歌聲，但聯(lián)系上下文，便可發(fā)覺(jué)其中還有其他的意義，“停了一會(huì)兒”“新的勁頭唱起來(lái)”，機(jī)警的小夜鶯已發(fā)覺(jué)了敵人，經(jīng)過(guò)思考，他決定去接觸敵人，把敵人引入游擊隊(duì)的埋伏圈，消滅敵人。
②孩子從嘴里掏出一個(gè)小玩意兒，遞給他，用快活的藍(lán)眼睛望著他。
“快活”是小孩子的性格特點(diǎn)，快樂(lè)、活潑?！翱旎睢痹谶@里反映了“小夜鶯”在敵人面前表現(xiàn)出超乎尋常的鎮(zhèn)靜、坦然。孩子在兇惡的敵人面前表現(xiàn)得如此鎮(zhèn)定自如、依然快活，可見(jiàn)孩子的膽量。
③怎么會(huì)就剩下我一個(gè)？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個(gè)……剛剛一開(kāi)火，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來(lái)了，野獸來(lái)了’……就都跑了。
這是小夜鶯在回答敵人盤(pán)問(wèn)時(shí)，說(shuō)的幾句一語(yǔ)雙關(guān)的話。乍一聽(tīng)，純屬小孩兒天真的話語(yǔ)，把自己當(dāng)作小動(dòng)物。小夜鶯正是憑借自己天真的話，加之自己一系列貌似頑皮的動(dòng)作，在敵人不易覺(jué)察中戲弄、漫罵敵人，“麻雀、烏鴉、貓頭鷹、野獸”都指的是敵人。德國(guó)兵雖然也“想著，輕蔑地微笑了一下”，但聽(tīng)、看小夜鶯的言行，覺(jué)得他只不過(guò)是個(gè)不懂事的孩子，相信了小夜鶯，并且讓他帶路。這些話語(yǔ)體現(xiàn)了小夜鶯的機(jī)智和對(duì)敵人的憎恨。
④但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的‘和平之花’。
這句話的意思是說(shuō)：只要有局部的戰(zhàn)爭(zhēng)存在，整個(gè)世界就難保太平。只要有罪惡的子彈存在，這“和平之花”雖然美麗，卻容易被摧殘。所以，和平需要全世界人民共同捍衛(wèi)。
⑤但是51年后的今天，和平之神并沒(méi)有永駐人間。
全世界的人們經(jīng)歷了艱苦的奮斗才獲得了第二次世界大戰(zhàn)的勝利，所有人都認(rèn)真戰(zhàn)爭(zhēng)和苦難結(jié)束了，和平來(lái)到了。然而在世界有些地方，局部的戰(zhàn)爭(zhēng)卻從沒(méi)有停息，給人們帶來(lái)了更大的傷害。從中感受到作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨，對(duì)和平的向往和期待。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料（四）
相信很多老師都希望自己的課堂上同學(xué)們能夠積極的與自己互動(dòng)。有的老師會(huì)在很久之前就精心制作一份教學(xué)計(jì)劃。才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？小編特地為您收集整理“四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料（四）”，僅供參考，希望可以幫助到您。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料（四）
六、古詩(shī)名句運(yùn)用篇
（1）“盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。”是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？
（2）昨天下午，李老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“踏破鐵鞋無(wú)覓處”時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開(kāi)了這道難題。
（3）人們常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫(xiě)法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。
（4）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸對(duì)我說(shuō)的話，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。
（5）我知道的名言：少壯不努力，老大徒傷悲。學(xué)而不厭，誨人不倦。
（6）俗話說(shuō)：“當(dāng)局者迷”。說(shuō)明這個(gè)道理的詩(shī)句是：“不識(shí)廬
山真面目，只緣身在此山中?！?/p>
（7）形容給人帶來(lái)意想不到的驚喜的詩(shī)句是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，
千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
（8）李白（唐）與友人送別時(shí)，寫(xiě)下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流，”表達(dá)了與友人依依惜別之情！
（9）王維（唐）與友人送別時(shí)，寫(xiě)下了“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)無(wú)故人，”表達(dá)了與友人依依惜別之情！
（10）當(dāng)我們陷入困境時(shí)，似已無(wú)望，忽而絕處逢生時(shí)，常用陸游的詩(shī)句：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村_。
(11)當(dāng)遇到困難時(shí)，我總是勉勵(lì)自己有志者事竟成_。
（12）當(dāng)一個(gè)覺(jué)得自己很優(yōu)秀，看不起別人時(shí)，你會(huì)告訴他：尺有所短，寸有所長(zhǎng)
七、我的發(fā)現(xiàn)（摘自課本1-8單元）
◆爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。
◆爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了。后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。
◆如果感到疲勞，在未完工的家門(mén)口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[。
分析：上面的句子寫(xiě)得具體、準(zhǔn)確，說(shuō)明作者是經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期認(rèn)真、細(xì)致的觀察。
▲鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)侍候不可，真是架子十足！（P79）
▲如果趕上這么一場(chǎng)用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚(yú)咬鉤了。
▲貓的性格實(shí)在有些古怪。
分析：上面的三個(gè)句子，從字面上看好像作者不喜歡這些小動(dòng)物，實(shí)際上卻表達(dá)了深深的喜愛(ài)之情。
★城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。
★已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。
分析：上面兩句的畫(huà)線部分，都是用熟知的事物來(lái)比照，讓人容易想像。
八、問(wèn)題討論（摘自課文后）
1、爬山虎葉子的葉尖為什么一順兒埋下？為什么“在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的”？
2、那些地方可以看出蟋蟀“不肯隨遇而安”？它的住宅為什么可以算是“偉大的工程”？
3、為什么說(shuō)長(zhǎng)城是歷史上一個(gè)偉大的奇跡？P84
4、《頤和園》的作者是按怎樣的順序游覽的，從文中的哪些語(yǔ)句可以看出來(lái)？
5、使周恩來(lái)立下“為中華之崛起而讀書(shū)”這個(gè)志向的原因是什么？
九、讀一讀（摘自課文后）
1、鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。（生動(dòng)有趣）
2、狗又敏捷地跑上來(lái)，把它的飯吃完，揚(yáng)長(zhǎng)而去。（生動(dòng)有趣）
3、任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。
4、它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可。
5、它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出。
（讀一讀，用帶點(diǎn)的詞造句）
6、好讀書(shū)不好讀書(shū)好讀書(shū)不好讀書(shū)（如何讀？）
十、畫(huà)線部分體會(huì)到什么？（摘自課文后）
1、我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。
解析：這句話表現(xiàn)了榕樹(shù)的大,枝干很多，說(shuō)明生命力很旺盛。
2、那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
解析：樹(shù)葉在陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的情景，可見(jiàn)大榕樹(shù)有著無(wú)窮的生命力，它蓬勃向上，表達(dá)了作者贊美、感嘆的喜愛(ài)之情。榕樹(shù)枝繁葉茂，茂盛，富有生命力
3、站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。（加點(diǎn)的詞用得真好！P84）
4、多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城?！霸谖业难矍?，那片爬山虎總是那么綠著?！庇惺裁瓷羁毯x？
解析：爬山虎因陽(yáng)光照耀而綠，“我”因葉老的教導(dǎo)而深受鼓舞，作者每當(dāng)想起葉老的教導(dǎo)和期望，就像那片爬山虎一樣，總是充滿生氣和活力，所以說(shuō)“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著”。
5、20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。P145
解析：原本指人想像中的神仙道士的法力?，F(xiàn)指支配自然的能力。
6、人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。
解析：古時(shí)候的“千里眼”成了現(xiàn)在的望遠(yuǎn)鏡、視頻、可視電話。它能讓千里以外的人彼此看得到。
古時(shí)候的“順風(fēng)耳”，成了現(xiàn)在的電話，它可以讓兩個(gè)相距很遠(yuǎn)的人很快聽(tīng)到對(duì)方的聲音。還有手機(jī)、錄音機(jī)都是神話中的“順風(fēng)耳”。
古代的人想騰云駕霧，沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，只能幻想，而現(xiàn)在我們可以騰云駕霧了。你只要坐上飛機(jī)就可以了。
7、20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。
解析：原意是指大雪好像梨花般盛開(kāi)，形容事物的生機(jī)和蓬勃向上的態(tài)勢(shì)。這里借古詩(shī)來(lái)20世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛。
十一、小常識(shí)（★常考的內(nèi)容）
1、①《爬山虎的腳》作者是葉圣陶。
②《蟋蟀的住宅》作者是法國(guó)的著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，著名作品《昆蟲(chóng)記》
③《白鵝》的作者是豐子愷。
④《貓》和《母雞》的作者是老舍。
⑤《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復(fù)興。
⑥說(shuō)明方法有：打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較。
運(yùn)用說(shuō)明方法的好處是：可以使句子變得更加具體，生動(dòng)、形象。
⑦書(shū)信格式：稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名、日期。
2、格林童話》是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國(guó)的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。
3、截止2003年7月，我國(guó)已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，其中長(zhǎng)城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)。
十二、課文道理（體會(huì)）匯總
1、《爬山虎》作者：葉圣陶道理：只要我們善于觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
2、《巨人的花園》作者：王爾德（英國(guó)）道理：讓我們體會(huì)到，快樂(lè)應(yīng)當(dāng)和大家一起分享。
3、《去年的樹(shù)》新美南吉（日本）道理：讓我明白了做人要珍惜友情，信守承諾的道理。
4、《卡羅納》體會(huì)：人與人之間要互相理解，互相關(guān)愛(ài)。
5、《給予是快樂(lè)的》體會(huì)：明白了給予是快樂(lè)的道理。
6、《為中華之崛起而讀書(shū)》體會(huì)：我們應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)
7、《烏塔》體會(huì)：明白了在生活中要克服依賴，要有自立精神和獨(dú)立生活的能力
十三、課文事物（特點(diǎn)）匯總
第1單元課文（寫(xiě)景）
1、被稱為天下奇觀的錢(qián)塘江大潮。我喜歡錢(qián)塘江大潮的壯觀景象。
2、世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。
3、鳥(niǎo)類眾多的《鳥(niǎo)的天堂》，作者巴金。
4、絢麗多彩的火燒云。
第2單元課文（觀察）
1、嫩綠的爬山虎。
2、不肯隨遇而安的蟋蟀。
3、不輕易改變自己想法的魏格納。
第3單元課文（寫(xiě)童話）
1、任性，冷酷無(wú)情的巨人。
2、努力去尋找幸福的青年。美麗善良的智慧女神。
3、珍惜友情，信守承諾的鳥(niǎo)兒。
4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小紅狐。
第4單元課文（寫(xiě)動(dòng)物）
1、高傲，架子十足的白鵝。
2、全是海軍上將派頭的白公鵝。
3、性格古怪，淘氣可愛(ài)的貓。
4、慈愛(ài)盡職的母雞。
第5單元課文（世界遺產(chǎn)）
1、長(zhǎng)、高大堅(jiān)固、氣魄雄偉的長(zhǎng)城。
2、風(fēng)景優(yōu)美的頤和園。
3、規(guī)模宏大、類型總眾多、個(gè)性鮮明的秦兵馬俑。
第6單元課文（人間真情）
1、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的鄉(xiāng)親們。
2、不顧個(gè)人安危，急他人所急的李博士。一心為他人著想，無(wú)私奉獻(xiàn)的臺(tái)灣青年。
3、失去母親的卡羅納。
4、關(guān)愛(ài)弟弟，只求奉獻(xiàn)不求索取的小男孩。
第7單元課文（成長(zhǎng)的故事）
1、有著遠(yuǎn)大抱負(fù)，為中華之崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)。
2、平易近人，堪稱楷模的葉圣陶。
3、熱愛(ài)生活的烏塔。
第8單元課文（科學(xué)技術(shù)）
1、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。
2、神奇、方便舒適的電腦住宅。
3、類型眾多的恐龍。
十四、資料袋（摘自課本）
1、雅魯藏布的發(fā)現(xiàn)，是我國(guó)幾代科學(xué)家長(zhǎng)期艱辛努力的結(jié)果。20世紀(jì)末，眾多科學(xué)家曾先后八次進(jìn)入這個(gè)地區(qū)進(jìn)行科學(xué)考察，并在1998年10月下旬至12月初，首次實(shí)現(xiàn)了人類徒步穿越雅魯藏布大峽谷的壯舉。科學(xué)家經(jīng)過(guò)精確的測(cè)繪計(jì)算呵科學(xué)論證，確認(rèn)雅魯藏布大峽谷為世界第一大峽谷。過(guò)去曾別列為世界之最的美國(guó)科羅拉多大峽谷（長(zhǎng)370千米，最深處2133米）、秘魯?shù)目茽柪髰{谷（長(zhǎng)90千米，最深處3200米），都比不上雅魯藏布大峽谷。（P9）
2、法布爾是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家。他迷戀昆蟲(chóng)研究，曾經(jīng)用自己的積蓄買(mǎi)了一塊荒地，專門(mén)用來(lái)放養(yǎng)昆蟲(chóng)。在這塊荒地上，他對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)30年的觀察，揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界的許多秘密，創(chuàng)作了著名的《昆蟲(chóng)記》?！独ハx(chóng)記》既是一部嚴(yán)肅的科學(xué)著作，又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，讀起來(lái)饒有趣味。
3、童話可以分為兩大類。一類是由作家創(chuàng)作的，著名的有丹麥的安徒生童話，德國(guó)的豪夫童話，英國(guó)的王爾德童話，中國(guó)的葉圣陶、張?zhí)煲韺?xiě)的童話等。另一類是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)有心人搜集、整理而成的，著名的有《格林童話》。《格林童話》共有210篇，搜集整理者是德國(guó)的格林兄弟。
4、截至2003年7月，我國(guó)已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》文化遺產(chǎn)共21處：北京故宮、長(zhǎng)城、敦煌莫高窟、秦始皇陵及兵馬俑、孔府、孔廟、孔林、孔廟、武當(dāng)山西藏布達(dá)拉宮、北京頤和園、北京天壇。
5、《愛(ài)的教育》是一部日記體的兒童小說(shuō)，原名《心》。作者在序言中說(shuō)：“這部書(shū)是特地奉獻(xiàn)給9歲~13歲的小學(xué)生的?！睍?shū)中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。他們都具有高尚的品質(zhì)。小說(shuō)寫(xiě)出了他們對(duì)祖國(guó)和人民、對(duì)父母和兄弟、對(duì)老師和同學(xué)深厚而真摯的愛(ài)。小說(shuō)在1886年發(fā)表后，轟動(dòng)了意大利文壇，先后被譯成許多種文字，在世界各國(guó)廣為流傳。
6、遼西地區(qū)是個(gè)化石寶庫(kù)，被譽(yù)為“白堊紀(jì)公園”。那里發(fā)現(xiàn)的恐龍化石門(mén)類之多，保存之好，舉世罕見(jiàn)。特別是1996年以來(lái)，那里多次發(fā)現(xiàn)留有羽毛印痕的恐龍化石，有前肢很長(zhǎng)的原始祖鳥(niǎo)、后肢修長(zhǎng)的尾龍、體態(tài)臃腫的北票龍、滿嘴利牙的中國(guó)鳥(niǎo)龍和身體小巧的小盜龍。其中有的恐龍身披纖維狀的原始羽毛，有的身披真正的羽毛，為我們提供了部分恐龍向鳥(niǎo)類演化的依據(jù)。
人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料2
人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料2
一、風(fēng)景特點(diǎn)篇
1、桂林山水——奇秀險(xiǎn)、靜清綠
2、雙龍洞——雄偉、驚險(xiǎn)、神奇
3、七月的天山——奇妙無(wú)比、引人入勝
4、大海——波瀾壯闊
5、西湖——水平如鏡
6、泰山——峰巒雄偉
7、香山——紅葉似火
8、荷蘭——水之國(guó)，花之國(guó)，牧場(chǎng)之國(guó)
9、鄉(xiāng)村生活——自然和諧、充滿詩(shī)意、無(wú)拘無(wú)束
10、鄉(xiāng)下風(fēng)景——獨(dú)特迷人、優(yōu)美恬靜
11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲：第一
12、、舟行碧波上，人在畫(huà)中游——小船在碧波蕩漾的湖面上行駛,人好像在畫(huà)卷中游覽觀賞一樣。
二、人物特點(diǎn)篇
1、父親（中彩那天）——誠(chéng)實(shí)，講信用
2、父親（萬(wàn)年牢）——認(rèn)真、實(shí)在、正直
3、哈默——自愛(ài)自尊自強(qiáng)、有骨氣
4、小夜鶯——機(jī)智勇敢、熱愛(ài)祖國(guó)
5、雨來(lái)——機(jī)智勇敢、熱愛(ài)祖國(guó)、游泳本領(lǐng)高
6、一個(gè)中國(guó)孩子——熱愛(ài)和平、憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)
7、盲童安靜——熱愛(ài)生活、珍惜生命
8、琳達(dá)一家——一心為他人著想，樂(lè)于助人
9、鄉(xiāng)下人家——熱愛(ài)生活，勤勞樸實(shí)
10、伽利略——執(zhí)著追求真理，相信科學(xué)、不迷信權(quán)威
11、羅丹——做事全神貫注、一絲不茍、執(zhí)著追求
12、聾啞青年——做事勤奮專注、畫(huà)技高超
13、父親（父親的菜園）——勤勞執(zhí)著、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、堅(jiān)持不懈
14、紀(jì)昌——虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練
15、飛衛(wèi)——堪稱名師
16、扁鵲——醫(yī)術(shù)高超
17、蔡桓公——固執(zhí)己見(jiàn)、自以為是、諱疾忌醫(yī)
18、文成公主——聰明又漂亮
19、普羅米修斯——不畏強(qiáng)權(quán)，為民造福、不惜犧牲自己的生命
20、宙斯——心狠手辣、冷酷無(wú)情
21、漁夫——從容、鎮(zhèn)定、聰明
22、魔鬼——兇狠狡猾而又愚蠢
三、課文單元分類
第1單元——寫(xiě)景第5單元——熱愛(ài)生命
第2單元——以誠(chéng)待人第6單元——鄉(xiāng)村生活
第3單元——大自然的啟示第7單元——執(zhí)著追求
第4單元——戰(zhàn)爭(zhēng)與和平第8單元——故事長(zhǎng)廊
四、單元作文分類
1、第1單元——校園之景（寫(xiě)景）5、第5單元——熱愛(ài)生命的人和事
2、第2單元——寫(xiě)心里話6、第6單元——鄉(xiāng)村風(fēng)景或鄉(xiāng)村生活
3、第3單元——觀察與發(fā)現(xiàn)7、第7單元——我敬佩的一個(gè)人
4、第4單元——看圖寫(xiě)想象8、第8單元——自由表達(dá)
五、單元心得體會(huì)
1、學(xué)習(xí)了第1單元，我感受到了祖國(guó)的風(fēng)景是那么的奇妙無(wú)比，引人入勝。
2、學(xué)習(xí)了第2單元，我懂得了做人要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)講信用的人。
3、學(xué)習(xí)了第3單元，我感受到了只要你細(xì)心觀察、用心思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
4、學(xué)習(xí)了第4單元，我體會(huì)到了我們要熱愛(ài)和平、維護(hù)和平、制止戰(zhàn)爭(zhēng)。
5、學(xué)習(xí)了第5單元，我體會(huì)到了我們要熱愛(ài)生活，珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
6、學(xué)習(xí)了第6單元，我體會(huì)到了鄉(xiāng)村的風(fēng)光是如此的獨(dú)特迷人、自然和諧啊!
7、學(xué)習(xí)了第7單元，我體會(huì)到了無(wú)論學(xué)習(xí)或是做事，都應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，執(zhí)著追求。
8、學(xué)習(xí)了第8單元，我從這些故事當(dāng)中體會(huì)到了做事、做人的道理，領(lǐng)略故事是多么的引人入勝??！
六、課文心得體會(huì)
1、學(xué)習(xí)了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀險(xiǎn)，桂林的水是多么的靜清綠?。?/p>
2、學(xué)習(xí)了《記金華雙龍洞》，我感受到了雙龍洞是多么雄偉、驚險(xiǎn)、神奇?。?/p>
3、學(xué)習(xí)了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙無(wú)比，引人入勝?。?/p>
4、《中彩那天》告訴我們，人生最重要的是誠(chéng)實(shí)，講信用，這是比物質(zhì)財(cái)富更加珍貴的財(cái)富。
5、學(xué)習(xí)了《萬(wàn)年牢》，我感受到了無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。
6、學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》，我感受到了做人要做一個(gè)自愛(ài)自強(qiáng)自尊的人?；蛞米约旱膭趧?dòng)去維護(hù)個(gè)人的尊嚴(yán)。
7、學(xué)習(xí)了《將心比心》，我明白了善待別人就是善待自己?；蛴鍪乱獙⑿谋刃模酁閯e人著想。
8、《自然之道》讓我們懂得，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。
9、學(xué)習(xí)了《黃河是怎樣變化的》，我明白了要保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，否則，就會(huì)受到大自然的懲罰。
10、學(xué)習(xí)了《“打掃”森林》，我明白了要保護(hù)大自然的生態(tài)平衡，提高環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境。
11、學(xué)習(xí)了《人類的老師》，我明白了只要我們細(xì)心觀察，用心思考，才會(huì)有所收獲。
12、學(xué)習(xí)了《夜鶯的歌聲》，我明白了面對(duì)敵人時(shí)，我們要鎮(zhèn)定自如，機(jī)智勇敢。
13、學(xué)習(xí)了《小英雄雨來(lái)》，我知道了雨來(lái)是一個(gè)機(jī)智勇敢，熱愛(ài)祖國(guó)的人。
14、學(xué)習(xí)了《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》，我明白了要熱愛(ài)和平，維護(hù)和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。
15、學(xué)習(xí)了《和我們一樣享受春天》，我明白了我們要憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平，捍衛(wèi)和平。
16、《觸摸春天》，告訴我們：誰(shuí)都有熱愛(ài)生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
17、《永生的眼睛》，啟示我們：以自己的愛(ài)心給他人帶來(lái)幸福，生命才更有意義。
18、《生命生命》，教育我們：要珍惜生命，讓有限的生命，體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
19、《花的勇氣》，激勵(lì)我們：在人生的道路上，陰風(fēng)冷雨并不可怕，要以無(wú)所畏懼的勇氣面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻。
20、學(xué)習(xí)了《鄉(xiāng)下人家》，我感受到了鄉(xiāng)下人家的田園生活真讓人向往。
21、學(xué)習(xí)了《牧場(chǎng)之國(guó)》，荷蘭的景色真讓人著迷啊!
22、學(xué)習(xí)了《古詩(shī)詞三首》，古人描寫(xiě)的鄉(xiāng)村生活多么富有情趣啊！
23、學(xué)習(xí)了《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》，讓我明白了對(duì)權(quán)威要尊重，但不應(yīng)該盲從，我們有疑問(wèn)應(yīng)該反復(fù)求證，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
24、學(xué)習(xí)了《全神貫注》，告訴我們學(xué)習(xí)或是做事要有執(zhí)著追求的精神和全神貫注的工作態(tài)度以及一絲不茍的工作作風(fēng)。
25、學(xué)習(xí)了《魚(yú)游到了紙上》，讓我明白了做事要勤奮專注、一絲不茍的道理。
26、《紀(jì)昌學(xué)射》，寓意是：無(wú)論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門(mén)技藝的基本功入手，要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
27、《扁鵲治病》，寓意是：我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽(tīng)從別人正確的意見(jiàn)，否則后果不堪設(shè)想。
28、學(xué)習(xí)了《文成公主進(jìn)藏》，我感受到了文成公主進(jìn)藏故事的美妙與神奇。
29、《漁夫的故事》告訴我們，擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的，不可戰(zhàn)勝的。
日積月累
（1）描寫(xiě)自然風(fēng)光的古詩(shī)名句
①大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維）
②幾行紅葉樹(shù)，無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。（王士禛）
③落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。（黃庭堅(jiān)）
④浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）
⑤春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）
（2）關(guān)于誠(chéng)信的名言
1、言必信，行必果。《論語(yǔ).子路》
2、與朋友交，言而有信。《論語(yǔ).學(xué)而》
3、己所不欲，勿施于人?！墩撜Z(yǔ).顏淵》
4、精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)?！逗鬂h書(shū).廣陵思王荊傳》
5、愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！睹献?離婁下》
6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》
（3）農(nóng)業(yè)諺語(yǔ)
1、農(nóng)時(shí)諺語(yǔ)——清明前后，種瓜點(diǎn)豆。
2、氣象諺語(yǔ)：
①朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。
②天上魚(yú)鱗斑，曬谷不用翻。
③雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。
④螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。
⑤春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。
（4）關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)
知己知彼百戰(zhàn)百勝運(yùn)籌帷幄決勝千里出其不意攻其不備圍魏救趙聲東擊西四面楚歌腹背受敵草木皆兵風(fēng)聲鶴唳兵貴神速突然襲擊神出鬼沒(méi)所向無(wú)敵
（5）關(guān)于生命感悟的名人名言
1、人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。（雷鋒）
2、我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。（巴金）
3、對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。（愛(ài)因斯坦）
(6)關(guān)于鄉(xiāng)村田園生活的詩(shī)句
1、采菊東南下，悠然見(jiàn)南山。（陶淵明）（秋天）
2、人閑桂花落，夜靜春山空。（秋天）（王維）
3、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（春天）（蘇軾）
4、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（夏天）（趙師秀）
5、鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）
6、獨(dú)出門(mén)前望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）
（7）形容人的精神和意志的成語(yǔ)：
1、褒義：雄心壯志堅(jiān)定不移堅(jiān)忍不拔自強(qiáng)不息聚沙成塔
集腋成裘持之以恒全力以赴知難而進(jìn)無(wú)堅(jiān)不摧
2、貶義：
知難而退碌碌無(wú)為一暴十寒寸進(jìn)尺退有始無(wú)終半途而廢
（8）歇后語(yǔ)：
滴水石穿——非一日之功
早開(kāi)的紅梅-------一枝獨(dú)秀
砌墻的石頭----后來(lái)居上
關(guān)羽失荊州-----驕兵必?cái)?/p>
王羲之寫(xiě)字----入木三分
周瑜打黃蓋-----一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨
歇后語(yǔ)造句：
（1）“水滴石穿----非一日之功”，沒(méi)有堅(jiān)持不懈的努力，小明是不會(huì)取得這么好的成績(jī)的。
（2）你因?yàn)榭剂艘话俜志婉R上驕傲起來(lái)了，所以這次又落后了，真是又應(yīng)了那句話：關(guān)羽失荊州-----驕兵必?cái) ?/p>
（9）成語(yǔ)故事
手不釋卷——手里的書(shū)舍不得放下，形容勤學(xué)或看書(shū)入迷。
鵬程萬(wàn)里——相傳鵬鳥(niǎo)能飛萬(wàn)里路程，比喻前程遠(yuǎn)大。
（10）課外積累：
1、關(guān)于誠(chéng)信的名言：一言既出，駟馬難追。——中國(guó)諺語(yǔ)
2、農(nóng)時(shí)諺語(yǔ)：①立春三場(chǎng)雨，遍地都是米。②春雨貴似油，多下農(nóng)民愁。
3、氣象諺語(yǔ)：①有雨山戴帽無(wú)雨山?jīng)]腰②朝有棉絮云下午雷雨鳴③泥鰍跳，風(fēng)雨到
4、關(guān)于生命感悟的名人名言：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么——愛(ài)因斯坦
5、歇后語(yǔ)：
①八仙過(guò)海——各顯神通②芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高③王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸
6、描寫(xiě)山水風(fēng)光的古詩(shī)
①《望廬山瀑布》唐．李白
日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
②《望天門(mén)山》唐．李白
天門(mén)中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)。
7、描寫(xiě)田園風(fēng)光的古詩(shī)
《游山西村》[宋]陸游
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
（十一）資料袋與寬帶網(wǎng)
1、五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為首。
2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱陽(yáng)湖、洪澤湖、太湖、巢湖。
3、仿生學(xué)：從青蛙的眼睛得到啟示發(fā)明了“電子蛙眼”、從蝙蝠的身上得到啟示發(fā)明了“雷達(dá)”、從蜻蜓身上得到啟示發(fā)明了“飛機(jī)”……
4、戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)出為和平而戰(zhàn)的英雄人物：
①抗日英雄：楊靖宇、趙一曼、
②英勇獻(xiàn)身：方志敏、董存瑞、
③保家衛(wèi)國(guó)：黃繼光、邱少云……
我還知道其它的英雄：劉胡蘭、李大釗、王二小
5、荷蘭以郁金香、風(fēng)車、牧場(chǎng)和運(yùn)河而聞名天下。郁金香是荷蘭國(guó)花，品種達(dá)二百多種，荷蘭是鮮花之國(guó)，它因此獲得了“歐洲花園”、“花卉王國(guó)”的美譽(yù)。
6、羅丹是法國(guó)著名的雕塑家，代表作有《青銅時(shí)代》《思想者》《雨果》《巴爾扎克》。羅丹說(shuō)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！?/p>
7、普羅米修斯是古希臘神話中的一個(gè)神，在古希臘神話中，還有眾神之王宙斯，太陽(yáng)神阿波羅，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他們有關(guān)的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亞戰(zhàn)爭(zhēng)的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯為民除害的故事。
8、《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》，這本書(shū)又叫《天方夜譚》是由264個(gè)小故事組成。著名的《阿里巴巴和四十大盜的故事》、《辛伯達(dá)航海旅行飛故事》、《三個(gè)蘋(píng)果的故事》、《阿拉丁和神燈的故事》都出自這本書(shū)。
《一千零一夜》被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀(jì)念碑”。
人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料4
人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料4
詞語(yǔ)歸類
1、形容風(fēng)景的詞語(yǔ)：山清水秀鳥(niǎo)語(yǔ)花香花紅柳綠春暖花開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)百花齊放
2、描寫(xiě)四季的詞語(yǔ)：春光明媚春暖花開(kāi)驕陽(yáng)似火炎炎夏日秋高氣爽冰天雪地
3、描寫(xiě)月亮的詞語(yǔ)：月明人靜月明星稀花好月圓皓月當(dāng)空月黑風(fēng)高明月高照
4、描寫(xiě)植物的詞語(yǔ)：花紅柳綠花枝招展一碧千里雜草叢生綠樹(shù)成蔭生機(jī)勃勃
5、描寫(xiě)外貌的詞語(yǔ)：骨瘦如柴披頭散發(fā)面呈菜色一表人才面黃肌瘦相貌堂堂
6、描寫(xiě)神態(tài)的詞語(yǔ)：全神貫注怒氣沖沖興高采烈呆若木雞大驚失色眉開(kāi)眼笑
7、形容人多的詞語(yǔ)：車水馬龍人山人海人海茫茫游人如織千軍萬(wàn)馬絡(luò)繹不絕
8、表示看的詞語(yǔ)：瞧望盯打量欣賞張望注視凝視觀察鳥(niǎo)瞰
9、形容高興的詞語(yǔ)：興高采烈開(kāi)懷大笑笑逐顏開(kāi)歡聲笑語(yǔ)歡天喜地歡喜若狂
10、詞牌名：漁歌子憶江南長(zhǎng)相思念奴嬌水調(diào)歌頭
11、意思相同的詞語(yǔ)：甜蜜、捕捉、尋找、叫喊、呼喚醫(yī)治、解救
12、意思相同的成語(yǔ)：成千上萬(wàn)聚精會(huì)神全神貫注堅(jiān)定不移千言萬(wàn)語(yǔ)千呼萬(wàn)喚
13、含牛的成語(yǔ):牛氣沖天九牛一毛氣喘如牛牛刀小試牛鬼蛇神牛郎織女
14、描寫(xiě)色彩的成語(yǔ)：萬(wàn)紫千紅五彩繽紛五光十色五顏六色色彩明麗
15、描寫(xiě)人物品質(zhì)的成語(yǔ)：助人為樂(lè)拾金不昧見(jiàn)義勇為勤奮好學(xué)機(jī)智勇敢
16、描寫(xiě)人物意志的成語(yǔ)：堅(jiān)定不移自強(qiáng)不息持之以恒知難而進(jìn)半途而廢
17、含寓言故事的成語(yǔ)：葉公好龍畫(huà)龍點(diǎn)睛對(duì)牛彈琴愚公移山刻舟求劍
18、神話故事的成語(yǔ)：精衛(wèi)填海八仙過(guò)?？涓缸啡张?huà)z補(bǔ)天嫦娥奔月
19、出自成語(yǔ)故事的成語(yǔ)：手不釋卷鵬程萬(wàn)里胸有成竹畫(huà)龍點(diǎn)睛聞雞起舞
20、含近義詞的成語(yǔ)：生龍活虎胡言亂語(yǔ)東奔西走千言萬(wàn)語(yǔ)千呼萬(wàn)喚奇形怪狀
21、含反義詞的成語(yǔ)：黑白分明進(jìn)退兩難東張西望左鄰右舍七上八下生死存亡
22、象聲詞：①嘩嘩②呼呼③呱呱④咩咩⑤喔喔⑥嘰嘰
23、與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語(yǔ)：知己知彼百戰(zhàn)百勝?zèng)Q戰(zhàn)千里聲東擊西草木皆兵
24、形容山的成語(yǔ)：奇峰羅列連綿不斷形態(tài)萬(wàn)千峰巒雄偉拔地而起危峰兀立
25、形容水的成語(yǔ)：波瀾壯闊水平如鏡清澈見(jiàn)底波濤洶涌清波蕩漾
26、用在不好方面的成語(yǔ)：下流無(wú)恥骨瘦如柴恩將仇報(bào)膽大妄為見(jiàn)死不救
27、用在好的方面的成語(yǔ)：聚精會(huì)神一絲不茍全神貫注堅(jiān)持不懈持之以恒
句子總匯
一、修辭手法
1、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。（比喻句）
2、春天來(lái)了，桃花笑紅了臉。（擬人句）
3、下課了，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在做游戲，瞧，他們玩得多開(kāi)心?。?/p>
（排比）
4、是誰(shuí)養(yǎng)育了我們？是我們的父母?。ㄔO(shè)問(wèn)）
5、這難道不是偉大的奇觀么？（反問(wèn)）
6、家里靜得出奇，連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得清清楚楚。（夸張）
7、他種的花很香，幾十里外就能聞到花香了。（夸張）
二、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)
1、任憑功課再忙,我們也要抽時(shí)間鍛煉身體。任憑你說(shuō)的天花亂墜,我也不上你的當(dāng)。
2、我就不相信這道題那么難，今天我非做出來(lái)不可。
3、無(wú)論天氣有多冷，我也要上學(xué)。
4、這朵花既美又香。（并列關(guān)系）
5、他不僅學(xué)習(xí)好，而且工作好。（遞進(jìn)關(guān)系）
6、小剛不是忘記帶鋼筆,就是忘記戴紅領(lǐng)巾（選擇關(guān)系）我們下課不是玩游戲，就是打籃球。
7、雖然他長(zhǎng)得很丑，但是心地很善良。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）
8、因?yàn)檫@本書(shū)寫(xiě)得太精彩了，所以大家都喜歡看。（因果關(guān)系）
9、如果明天不下雨，我就去春游。（假設(shè)關(guān)系）
10、只要努力學(xué)習(xí)，就會(huì)取得好成績(jī)。（條件關(guān)系）
三、仿寫(xiě)句子
1、黃山的山真高啊，高得讓你感覺(jué)到一種直插云霄的感覺(jué)；黃山的山真陡啊，陡得讓你感覺(jué)隨時(shí)都會(huì)倒下來(lái)；黃山的山真奇啊，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，讓你流連忘返。
2、小溪的水真清啊，清得可見(jiàn)水中的石頭、細(xì)沙和魚(yú)蝦；小溪的岸真綠啊，綠得像蓋上綠色的毛毯；小溪的物真豐啊，水中小魚(yú)小蝦快樂(lè)地嬉戲。
3、牡丹花真艷啊，紅得像是燃燒的火焰；牡丹花真香啊，清風(fēng)輕拂，飄香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她像一位亭亭玉立美麗少女。
4、六月的天氣，時(shí)而風(fēng)，時(shí)而雨，時(shí)而涼，時(shí)而熱，真是變化多端??！
5、媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。（運(yùn)用了比喻句寫(xiě)出了人物更機(jī)靈、可愛(ài)。）
6、雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。
那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。（運(yùn)用比喻寫(xiě)出了的兇惡）
四、我喜歡課文中的好詞佳句
1、好詞：房前屋后天高地闊夜明人靜此起彼落悠然自得全神貫注
2、佳句：
1、幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群結(jié)隊(duì)地從土里探出頭來(lái)。
2、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠！
