語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)教案

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料（西師版）。

作為一小學(xué)位老師，我們要讓同學(xué)們聽(tīng)得懂我們所講的內(nèi)容。為了不消耗上課時(shí)間，就需要有一份完整的教學(xué)計(jì)劃。從而以舉一反三的方式學(xué)會(huì)其他的知識(shí)點(diǎn)，你們有沒(méi)有寫過(guò)一份完整的教學(xué)計(jì)劃?以下是小編收集整理的“四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料（西師版）”，僅供參考，希望能為您提供參考！

.西師版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料

1、淙淙流淌草垛雪橇鴿哨紀(jì)念冊(cè)

2、趿拉踱步憔悴溢出攤位聳立對(duì)付咖啡擱置輔導(dǎo)一塌糊涂

3、螞蚱嗡嗡絨毛蚯蚓蝙蝠健康倭瓜藍(lán)悠悠明晃晃（晃3）

4、井然有序書(shū)籍采擷書(shū)聲瑯瑯汲取鳴囀馥郁淘氣棲息嚶嚶

積累運(yùn)用一、生龍活虎生動(dòng)活潑生機(jī)勃勃樂(lè)不可支樂(lè)而忘返樂(lè)此不疲妙語(yǔ)連珠妙趣橫生妙不可言喜聞樂(lè)見(jiàn)喜出望外喜氣洋洋

5、蘆葦棘叢蒼莽山脊松杉殷紅絢麗多彩魔術(shù)師沐浴斑斕瑰麗多姿嘆為觀止

6、下旬海棠杜鵑繡成眼明神爽紫荊咸味默默無(wú)言浪漾春深似海

7、游覽莎蘿坪暫時(shí)峭壁林立廝殺狹窄倒霉虔誠(chéng)峻拔斂氣屏息當(dāng)之無(wú)愧橫空出世山坳溝壑蜿蜒蛇形

8、柳絮籬笆木棚洞隙松坊溪鴛鴦泗水濱

9、濫竽充數(shù)賞賜遐想廣袤雄健勇猛搬遷搖曳多姿蒲扇奧秘細(xì)膩?zhàn)貦?/p>

10、蚊子蒼蠅疲倦蝎子縱身一躍丟卒保帥名副其實(shí)出其不意百發(fā)百中面無(wú)懼色毫不在乎飛檐走壁逃之夭夭當(dāng)機(jī)立斷隨心所欲

11、瞎子牯牛劫奪陡峭嚼起來(lái)叮咬時(shí)辰撞垮剎住無(wú)計(jì)可施

12、白鯨嘶叫吱吱聲哭泣鉸鏈自?shī)首詷?lè)骯臟潛水蛻掉煥然一新

13、曠野千里迢迢偏僻木棍金蟬脫殼賴以生存蠕動(dòng)蝸牛

積累：熟能生巧宮殿恬適美味佳肴消遣情愫羞怯寵物抿嘴契合

14、田忌咱們譏諷順序井然有序胸有成竹轉(zhuǎn)敗為勝

15、求婚許配吐蕃馬駒拴住蜜糖嫁娶

16、尷尬卑微羞辱開(kāi)懷不已嘲笑

17、攸關(guān)燭光盟軍蠟燭芯子搜查中尉熄滅搖曳

積累：破釜沉舟救援鑿穿舅父津津有味

18、巍峨國(guó)徽駱駝奧運(yùn)涓涓細(xì)流鉆塔林立探索

19、遺憾抒情氣勢(shì)磅礴煙波浩渺按捺心急如焚墳?zāi)灌咧缙缭V友誼高山流水催人淚下

20、鄧世昌艦隊(duì)屢次一艘傾斜慷慨激昂置之度外同歸于盡驚恐萬(wàn)狀乘風(fēng)破浪手足無(wú)措飼養(yǎng)太陽(yáng)犬

21、刻骨銘心吸痰冥思苦想巡視凌晨

22、診所患者土匪年齡審視郵局職員白墊單勉強(qiáng)暈倒一針見(jiàn)血從容鎮(zhèn)定一聲不吭

23、鉛筆開(kāi)銷捐獻(xiàn)賺錢攢夠水泵籌集瑞恩

24、魚(yú)腥味魚(yú)販堪稱虧待媲美氣氛排憂解難悟出笑逐顏開(kāi)

25、錘子鑰匙摔跤郵票門牌地址滑稽

積累運(yùn)用六：竊竊私語(yǔ)交頭接耳啞口無(wú)言張口結(jié)舌語(yǔ)重心長(zhǎng)苦口信口開(kāi)河

夸夸其談海闊天空無(wú)所不談

26、十億儲(chǔ)存污垢殺菌治愈癌癥死亡率監(jiān)測(cè)倘若靶向

27、起碼碩士出類拔萃啟迪又澀又硬不懈移植嫁接

28、遨游沸騰問(wèn)天閣戈壁火箭大漠氣宇軒昂(2ang)蒼穹震耳欲聾浩瀚

29、嘀咕拳頭安然無(wú)恙窗簾防盜拇指

積累7一決雌雄一飽眼福座無(wú)虛席遠(yuǎn)道而來(lái)十拿九穩(wěn)先聲奪人不甘示弱針?shù)h相對(duì)鹿死誰(shuí)手拭目以待入木三分（163）

30、牛犢憨態(tài)可掬駿馬剽悍遼闊無(wú)垠綿羊呼嚕屬于萬(wàn)籟俱寂漆黑

默默無(wú)言

31、濁浪洶涌湍急瀏覽皮筏贊頌憑著驚濤駭浪如履平地

32、耳聞目睹孕育肺腑恬靜而神秘郁郁蔥蔥蜿蜒多姿刮目相看

淙淙草垛雪橇鴿哨踱步憔悴溢出攤開(kāi)聳肩對(duì)付擱下輔導(dǎo)嗡嗡絨毛蝙蝠蚯蚓蝙蝠健康棘叢蒼莽山脊杉樹(shù)殷紅絢麗魔術(shù)沐浴斑斕下旬海棠杜鵑繡花矮小紫荊咸味展覽草坪暫時(shí)峭壁狹窄廝殺倒霉虔誠(chéng)峻拔鴛鴦湖濱蚊子蒼蠅疲倦蝎子縱身士卒瞎子劫奪陡峭嚼爛叮咬時(shí)辰撞垮剎車白鯨嘶叫吱吱哭泣鉸鏈娛樂(lè)骯臟潛水蛻皮猜忌諷刺咱們順序求婚許配馬駒木棍栓緊蜜糖出嫁尷尬卑微羞辱嘲笑巍峨國(guó)徽駱駝奧運(yùn)涓涓遺憾晉國(guó)抒情磅礴浩渺墳?zāi)褂颜x按捺不住心急如焚昌盛艦隊(duì)屢次傾斜慷慨飼養(yǎng)獵犬手足無(wú)措診所患者年齡土匪審視郵局職員墊單頭暈勉強(qiáng)瑞雪鉛筆開(kāi)銷捐獻(xiàn)賺錢積攢水泵籌集腥味魚(yú)販難堪虧待媲美氣氛覺(jué)悟排憂解難儲(chǔ)存污垢殺菌治愈癌癥機(jī)率監(jiān)測(cè)倘若靶子起碼碩士啟迪酸澀不懈出類拔萃遨游沸騰閣樓戈壁火箭沙漠蒼穹浩瀚氣宇軒昂震耳欲聾駿馬剽悍無(wú)垠綿羊呼嚕屬于漆黑憨態(tài)可掬萬(wàn)籟俱寂洶涌湍急筏子瀏覽贊頌憑借濁浪排空驚濤駭浪如履平地生龍活虎生動(dòng)活潑生機(jī)勃勃樂(lè)不可支樂(lè)此不疲樂(lè)而忘返妙語(yǔ)如珠妙趣橫生妙不可言喜聞樂(lè)見(jiàn)喜出望外喜氣洋洋心急如焚身輕如燕料事如神口若懸河了若指掌冷若冰霜?dú)w心似箭情深似海前程似錦竊竊私語(yǔ)交頭接耳啞口無(wú)言張口結(jié)舌語(yǔ)重心長(zhǎng)苦口婆心信口開(kāi)河夸夸其談海闊天空無(wú)所不談刮目相看入木三分奇峰異彩橫空出世千軍萬(wàn)馬全神貫注斂氣屏息當(dāng)之無(wú)愧名副其實(shí)百發(fā)百中當(dāng)機(jī)立斷縱身一躍不甘示弱出其不意毫不在乎急不可耐無(wú)計(jì)可施心滿意足故伎重演搖搖擺擺千里迢迢煥然一新風(fēng)調(diào)雨順顯而易見(jiàn)垂頭喪氣胸有成竹目瞪口呆得意洋洋轉(zhuǎn)敗為勝意味深長(zhǎng)一見(jiàn)如故有機(jī)可趁冥思苦想刻骨銘心口若懸河談笑風(fēng)生膽戰(zhàn)心驚如履平地專心致志廢寢忘食蜿蜒曲折耳聞目睹此起彼伏刻舟求劍色彩斑斕毫不猶疑滔滔不絕盛氣凌人葉公好龍斗志昂揚(yáng)心驚肉跳隨心所欲丟卒保帥面無(wú)懼色變化多端體態(tài)優(yōu)雅爭(zhēng)先恐后驚嘆不已五花八門風(fēng)平浪靜心急如焚煙波浩渺一見(jiàn)如故如訴如泣催人淚下置之度外同歸于盡手足無(wú)措乘風(fēng)破浪橫沖直撞意猶未盡排憂解難愁眉不展笑逐顏開(kāi)從容不迫情不自禁氣宇軒昂晶瑩奪目鎮(zhèn)靜自如震耳欲聾騰空而起不約而同熱火朝天憨態(tài)可掬萬(wàn)籟俱寂遼闊無(wú)垠驚濤駭浪濁浪排空波光粼粼莫須有胸有成竹欲速則不達(dá)不費(fèi)吹灰之力不到黃河心不死萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)。冰凍三尺，非一日之寒。上有天堂，下有蘇杭。黃山歸來(lái)不看岳，九寨歸來(lái)不看水。自古華山一條路，只有勇者敢攀登。桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。千里馬老黃牛鐵公雞變色龍領(lǐng)頭羊過(guò)街鼠紙老虎哈巴狗蜻蜓高，曬得焦，蜻蜓低，雨迷迷。鳥(niǎo)入林早，天氣好，鳥(niǎo)入林晚，要變天。蜘蛛收網(wǎng)，不久雷響。蚯蚓出洞，無(wú)雨也有風(fēng)。八仙過(guò)海各顯神通。雨后春筍節(jié)節(jié)高。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤。針眼里看天，一孔之見(jiàn)。打開(kāi)天窗說(shuō)亮話，丟了西瓜撿芝麻，因小失大。知而弗為，莫如勿知。最真誠(chéng)得慷慨就是欣賞。世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。好讀書(shū)讀好書(shū)，讀書(shū)好。不怕辣，辣不怕，怕不辣。知足者常樂(lè)，常樂(lè)者知足。蝦兒雖小，卻能游過(guò)大海。滴水也能裝滿缸。漏洞雖小，也能沉沒(méi)一艘大船

。絕句唐杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香，泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

春日宋朱熹勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新，等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。題西林壁宋蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

四時(shí)田園雜興宋范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家，童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

一.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空：

1.小明在學(xué)習(xí)上（）有這么好的成績(jī)，（）他平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。

2.（）下雨，地（）濕。

3.（）多讀多練，（）會(huì)提高作文水平。

4.諸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。

5.（）答應(yīng)了，你（）應(yīng)該辦到。

6.（）修筑京張鐵路困難重重，（）詹天佑勇敢地接受了任務(wù)。

7.語(yǔ)文課上，張老師讀課文時(shí)，流淚了，（）他感情脆弱，（）這篇課文太感人了。

8.張明學(xué)習(xí)成績(jī)好，那是（）他學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦。

9.我們讀文章，（）要了解文章的主要內(nèi)容，（）要注意文章的細(xì)節(jié)，（）仔細(xì)體會(huì)那些細(xì)節(jié)，（）理解得更深刻。

10.魯迅先生對(duì)青年十分關(guān)心，（）寫信人署的是假名，他（）認(rèn)真地回信指導(dǎo)。

11.（）明天不下雨，我們（）去春游。

12.我們（）說(shuō)明天起開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，（）從今天起就刻苦努力。

二.修改病句：

1.金華雙龍洞的奇特風(fēng)景，真值得我們欣賞和訪問(wèn)。

2.“六一”那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來(lái)到了學(xué)校參加慶祝活動(dòng)。

3.老師和我們?cè)诓賵?chǎng)上做老鷹捉小雞。

4.我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風(fēng)氣。

5.他在回憶著過(guò)去的往事。

6.我們只有刻苦學(xué)習(xí)，就能把功課學(xué)好。

7.朝霞被大地映得一片金黃。

8.王雨明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9.在聯(lián)歡會(huì)上，小月演唱了動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

10.我欣賞了這幅草原風(fēng)景畫冊(cè)。

11.昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。

12.猴子拿的帽子爬到了桅桿的頂端。

13.媽媽從菜場(chǎng)上買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。

14.戰(zhàn)士們打退了敵人一次又一次進(jìn)攻，臉上露出了勝利和喜歡。

15.近兩年來(lái)，電視機(jī)的質(zhì)量增加了。

修辭練習(xí)題1、一陣春風(fēng)過(guò)后，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真像小孩子一樣。（）

2、井岡山的毛竹多，有的修長(zhǎng)挺拔，好似當(dāng)年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深山的奇兵；有的看來(lái)出世不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。（）（wWW.Djz525.Com 勵(lì)志的句子）

3、窗戶里燈光閃耀，揚(yáng)科覺(jué)得旅店里的每一根柱子都在顫動(dòng)，都在唱歌，都在演奏。（）

4、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。（）

5、教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。（）

6、桃花、梨花、海棠花……都開(kāi)得笑盈盈的。（）

7、我的爺爺走起路來(lái)，地皮都踏得忽閃忽閃的。（）

8、許多小樅樹(shù)披著濃霜，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。（）

9、黃河是我們中華民族的搖籃。（）

10、什么是路?就是從沒(méi)有路的地方踐踏出來(lái)的，從只有荊棘的地方開(kāi)辟出來(lái)的。（）

11、老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵。（）

12、百靈鳥(niǎo)在果園里歡樂(lè)地歌唱。（）

13、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。（）

14、桂子開(kāi)花十里香。（）

15、興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。（）

16、這莊嚴(yán)的宣告，傳到大江南北，傳到天山南北，傳到白水黑山之間，使全國(guó)人民一起歡呼起來(lái)。（）

17、春在哪里？春在操場(chǎng)上，春在教室里。（）

18、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（）

19、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使人感到親切、舒服呢？（）

20、湖里的睡蓮像個(gè)害羞的小姑娘，慢慢地睜開(kāi)眼睛，欣喜地開(kāi)放著。（）

21、春天的雨像牛毛，像細(xì)絲，像繡花針。（）

22、這種像棉團(tuán)似的云是什么？哦，原來(lái)是積雨云。（）

23、海自己醒了，喘著氣，打著呵欠，伸著懶腰，抹著眼睛。（）

24、每當(dāng)秋末冬初，柿樹(shù)葉漸漸落光，一眼望去，圓溜溜的柿子，像許許多多的紅燈籠掛滿了枝頭，你想，老楓樹(shù)哪有這一手呢？（）

25、在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。（）26、我的生活沒(méi)指望了，連狗都不如。（）

27、冬天一天比一天走近了。（）

28、狼的本性能改變嗎？不會(huì)，決不會(huì)。（）

29、我能忘得了那驚人的場(chǎng)面嗎？（）

30、我的心激動(dòng)得快要跳出來(lái)了。（）

31、圓圓的月亮像小玉盤似的掛在天空。（）

按要求完成下列練習(xí)：（1）一個(gè)個(gè)小山似的浪頭不斷地向他撲來(lái)。把_______________比作_____________

（2）鳳凰樹(shù)開(kāi)花了，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。用_______________來(lái)比喻______________

（3）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。在這句話中把____________當(dāng)作人來(lái)寫，它會(huì)________________

（4）廣場(chǎng)上人山人海。這句話中是對(duì)______________進(jìn)行了夸張，說(shuō)明___________

句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題集錦（一）

一、反問(wèn)句與陳述句有時(shí)為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句，也可以把反問(wèn)句變?yōu)殛愂鼍洌鼈兊囊馑枷嗤?，語(yǔ)氣有所不同。

（一）反問(wèn)句變陳述句1、先刪去反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2、看句子里的有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。3、反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去“？”變“?！?。

練習(xí)：1、我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)？______________________________

2、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？____________________________________

3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？____________________________________________________________________

_4、這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？____________________________

5、大千世界，哪里沒(méi)有野花的倩影呢？_______________________________________（二）反問(wèn)句變陳述句1、我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)？

2、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？

3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？

4、這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？

5、大千世界，哪里沒(méi)有野花的倩影呢？

（二）陳述句變反問(wèn)句第一步與第三步正好相反，第二步一樣。

1、先刪去反問(wèn)詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。

2、看句子里的有沒(méi)有否定詞“不”，有的給刪去，沒(méi)有的給加上。

3、反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去“?！弊儭埃俊薄?/p>

練習(xí)：1、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。_________________________________

2、這幅畫是我們班彩穎畫的。__________________________

3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。_____________________________________________________________

4、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問(wèn)。_______________________________________________________________

二、對(duì)話與轉(zhuǎn)述的互換練習(xí)：1、外公對(duì)小英說(shuō)：“我告訴你，這是中國(guó)最有名的花。”_____________________________________________________________________

2、張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！盻____________________________________________________________________

3、李老師興奮地說(shuō)：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍?！盻____________________________________________________________________

4、王老師對(duì)小華說(shuō)：“我把你的書(shū)包縫好了。”_____________________________________________________________________

三、縮句1、要知道寫的是什么。

2、表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語(yǔ)（的、地、得前面的詞語(yǔ)）都可以縮去。3、縮句后變成：“名詞+動(dòng)詞+名詞”或“名詞+動(dòng)詞”。

練習(xí)：1、山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。______________________________2、紅四團(tuán)取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利。______________________________

3、汽輪發(fā)電機(jī)廠的工人師傅把一臺(tái)臺(tái)進(jìn)口鉆機(jī)熟練地安裝好了。________________

4、語(yǔ)文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。____________________四、修改病句病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。（一）成分殘缺

1、春天來(lái)了，越來(lái)越來(lái)暖和了。________________________________________________

2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。______________________________________________

3、學(xué)了《愛(ài)迪生》這一課受到了教育。___________________________________________

4、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。____________________________________________（二）成分贅余1、聯(lián)歡會(huì)上，他首先第一個(gè)走上臺(tái)表演節(jié)目。____________________________________

2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。__________________________________3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說(shuō)。__________________________________________________

4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹(shù)上。____________________________________________(三)表意不明1、李紅有時(shí)候經(jīng)常和張明在一起打球。

2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。________________________________________________________

3、有人主張接受，有人主張反對(duì)，他同意這種主張。_________________________________________________________

5、全班同學(xué)都參加了這次公益活動(dòng)，只有張剛沒(méi)有參加。_______________________________________________________

（四）搭配不當(dāng)1、今天聯(lián)歡會(huì)上的音樂(lè)和舞蹈真好看。__________________________________________

2、我很喜歡參加自然博物館。__________________________________________________

3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進(jìn)。_____________________________________

4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進(jìn)行著。____________________________________________________（五）語(yǔ)序不當(dāng)

1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。

2、王麗在演唱會(huì)上唱了優(yōu)美的一支歌。____________________________________________________

3、美術(shù)和音樂(lè)這兩門功課對(duì)我很感興趣。________________________________________________

4、李華被同學(xué)們一定評(píng)為三好學(xué)生。_________________________________________________________

5、學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來(lái)了。_____________________________________________________

五、運(yùn)用修改符號(hào)修改下列病句。

1.中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。

2、他很果斷，從來(lái)不聽(tīng)別人的意見(jiàn)。

3、今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。

4、星期天，我們來(lái)到剛建成的、嶄新的兒童公園。

5、這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。

6、一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)。

7、全國(guó)各地給災(zāi)區(qū)人民運(yùn)去了大批的藥品、食品、面包和衣服。

8、多讀課外書(shū)，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。

9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競(jìng)賽，他心里既高興又緊張。

10、因?yàn)閯e人的意見(jiàn)不一定全對(duì)，我們所以要虛心聽(tīng)取。

六、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。

(1)這個(gè)故事里的主人公迷住了我。

(2)大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線。

(3)經(jīng)過(guò)一千多次的試驗(yàn),愛(ài)迪生終于找到了適合做燈絲的材料

字母表aoeiuübpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

聲母表bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcs單韻母表：aoeiuü

復(fù)韻母：aieiuiaoouiuieüeeraneninunvnangengingong

整體認(rèn)讀zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying

編輯推薦

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中復(fù)習(xí)資料（S版）

小學(xué)語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)匯總

語(yǔ)文百花園一

看：瞅盯著掃視注視看望瞧瞪俯視

眺望仰望

說(shuō)：談商量勸告傾訴告訴講罵議論

爭(zhēng)吵責(zé)備

落落大方竊竊私語(yǔ)滔滔不絕源源不斷

栩栩如生翩翩起舞歷歷在目依依不舍

閃閃發(fā)光悶悶不樂(lè)洋洋得意勃勃生機(jī)

四時(shí)田園雜興（宋.范成大）

晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

語(yǔ)文百花園二

千山萬(wàn)水千言萬(wàn)語(yǔ)千變?nèi)f化千姿百態(tài)

千差萬(wàn)別千絲萬(wàn)縷千真萬(wàn)確千奇百怪

千軍萬(wàn)馬千家萬(wàn)戶千軍萬(wàn)馬千方百計(jì)

千頭萬(wàn)緒千秋萬(wàn)代

漁歌子（唐.張志和）

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸

北京：長(zhǎng)城故宮天壇頤和園

甘肅：莫高窟

江西：廬山

四川：九寨溝

蘇州古典園林

陜西：秦始皇陵及兵馬俑

語(yǔ)文百花園三

問(wèn)號(hào)是開(kāi)啟任何一門科學(xué)的鑰匙。

沒(méi)有大膽的猜測(cè)就沒(méi)有偉大的發(fā)現(xiàn)。

一切推理都必須從觀察與實(shí)踐得來(lái)。

在科學(xué)上最好的助手是自己的頭腦，而不是別的東西。

對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母。

語(yǔ)文百花園四

甘甜湖泊寬闊渾濁

好歹忘記動(dòng)靜虛實(shí)

涼州詞（唐.王翰）

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？

語(yǔ)文百花園五

別董大（唐.高適）

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

語(yǔ)文百花園六

樹(shù)直用處多，人直朋友多。

騎快馬的，感覺(jué)不到路遠(yuǎn)；朋友多的，感覺(jué)不到困難。智慧不憑年齡憑心靈，友誼不在一時(shí)在平時(shí)。

有朋友的人，像草原一樣寬廣；沒(méi)有朋友的人，狹窄如同巴掌。

語(yǔ)文百花園七

鶴立雞群虎頭蛇尾雞犬不寧井底之蛙

鼠目寸光狡兔三窟九牛一毛渾水摸魚(yú)

羊腸小道千軍萬(wàn)馬守株待兔狗急跳墻

龍飛鳳舞畫龍點(diǎn)睛

螳螂捕蟬，黃雀在后。

鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利。

塞翁失馬，焉知非福。

老驥伏櫪，志在千里。

畫眉鳥(niǎo)（宋.歐陽(yáng)修）

百囀千聲隨意移，山花紅紫樹(shù)高低。

始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。

語(yǔ)文百花園八

鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)梅蘭竹菊亭臺(tái)樓閣

琴棋書(shū)畫筆墨紙硯喜怒哀樂(lè)

衣食住行柴米油鹽酸甜苦辣

鍋碗瓢盆風(fēng)雨雷電花草樹(shù)木

東西南北江河湖海春夏秋冬風(fēng)花雪月

芙蓉樓送辛漸（唐.王昌齡）

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。

練習(xí)：

一、多音字組詞。

嚷rǎng()rāng()

解jiě()xiè()

召zhāo()zhào()

盡jǐn()jìn()

泊bó()pō()

重chóng()zhòng()

間jiàn()jiān()

還huán()hái()

攢cuán()zǎn()

糊hú()hū()

降xiáng()jiàng()

種zhǒng()zhòng()

悄qiāo()qiǎo()

薄bó()bò()báo()

處chǔ()chù()

撒sā()sǎ()

二、形近字組詞。

湖（）糊（）蝴（）

駕（）架（）加（）

崗（）鋼（）岡（）

剛（）綱（）

幕（）暮（）慕（）

墓（）

今()琴()吟()

零()氏()令()

鈴()齡()憐()

氐()紙()

昏()抵()

邸()低()

底()砥()

赿()

斑()班()

即()既()

度()渡()

俊()駿()

峻()

榜()傍()

劇()鋸()

三．修改病句。

1.駿馬在寬闊的草原上奔跑。

2.看電視和廣播也能增長(zhǎng)不少見(jiàn)識(shí)。

3.動(dòng)物園里有東北虎、云南孔雀、泰國(guó)大象和非洲獅子等許多種野獸。

四．照樣子寫詞語(yǔ)。

1.守株待兔(帶有動(dòng)物的)：2.衣食住行(同類事物的)：3.得意洋洋(ABCc):4.若隱若現(xiàn)(ABAc):

若隱若現(xiàn)若即若離若明若暗若有若無(wú)

5.千山萬(wàn)水(千萬(wàn)的)：

6.源源不斷(AABc):7.橫七豎八(帶數(shù)字的)：

三、四字詞語(yǔ)。

微不足道全神貫注不約而同參差不齊

安然無(wú)恙藕斷絲連無(wú)影無(wú)蹤滿不在乎

無(wú)可奈何齜牙咧嘴氣勢(shì)洶洶目不轉(zhuǎn)睛

見(jiàn)勢(shì)不妙贊不絕口成群結(jié)隊(duì)敲鑼打鼓

震耳欲聾浩浩蕩蕩四面八方人山人海

水泄不通歡呼雀躍自投羅網(wǎng)勤學(xué)苦練

斬妖除魔趾高氣揚(yáng)掩耳盜鈴守株待兔

頂天立地冰天雪地春暖花開(kāi)無(wú)憂無(wú)慮

破涕為笑尋歡作樂(lè)流離失所忍饑挨餓

轟然倒地載歌載舞心靈手巧富麗堂皇

暴跳如雷心急如焚波濤洶涌寡不敵眾

無(wú)精打采誠(chéng)心誠(chéng)意天涯海角躬身彎腰

四、出自寓言故事的成語(yǔ)

狐假虎威鷸蚌相爭(zhēng)畫蛇添足井底之蛙

庖丁解牛望洋興嘆杞人憂天愚公移山

濫竽充數(shù)鄭人買履自相矛盾守株待兔

葉公好龍刻舟求劍亡羊補(bǔ)牢驚弓之鳥(niǎo)

五、照樣子寫詞語(yǔ)

1、AABB式，

如：清清爽爽干干凈凈清清楚楚高高興興整整齊齊馬馬虎虎

2、ABAB式，

如：整理整理收拾收拾研究研究探討探討討論討論參考參考

3、ABB式，

如：綠油油黃澄澄白花花紅彤彤黑漆漆

4、東×西×，

如：東躲西閃東翻西找東張西望東奔西跑

東拼西湊東倒西歪

五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。

（）的秋裝（）的黑豆

（）的臉頰（）的大地

（）的短發(fā)（）的光澤

（）的神情（）的月光

（）的大海（）的笛聲

（）的海風(fēng)

詞語(yǔ)模仿秀

1.嘩嘩地（表示聲音的）

嘰嘰地咕咕地咚咚地啪啪地

2.成百盈千（含兩個(gè)數(shù)字）

三心二意千山萬(wàn)水九牛一毛四面八方

3.密密層層（AABB式）

干干凈凈明明白白飄飄灑灑仔仔細(xì)細(xì)

4.落落大方（AABC式）

竊竊私語(yǔ)滔滔不絕源源不斷栩栩如生

翩翩起舞悶悶不樂(lè)洋洋得意勃勃生機(jī)

5.描寫山的詞語(yǔ)有：

拔地而起奇峰羅列怪石嶙峋重巒疊嶂

危峰兀立千山萬(wàn)嶺崇山峻嶺懸崖峭壁峰巒雄偉漫山遍野江山如畫連綿起伏

6.描寫水的詞語(yǔ)：

波瀾壯闊水平如鏡波光粼粼碧波蕩漾水平如鏡波濤洶涌驚濤駭浪清澈見(jiàn)底

一瀉千里

7．含近義詞的詞語(yǔ)：

稀少沉沒(méi)消滅繁多描繪跳躍孤獨(dú)

8．含反義詞的詞語(yǔ)：

出沒(méi)多少高低東西前后輕重來(lái)往

9．描寫山水景色的詞語(yǔ)：

湖光山色山光水色山明水秀山高水長(zhǎng)

山水一色錦繡河山清山綠水山水相依

10．描寫草原風(fēng)光的詞語(yǔ)：

一望無(wú)際一碧千里翠色欲流無(wú)邊無(wú)際

11.春天景色的成語(yǔ)：

鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花齊放、繁花似錦、桃紅柳綠、

春色滿園、春意盎然

12.夏天景色的成語(yǔ)：

驕陽(yáng)似火、汗流浹背、烈日炎炎、暑氣蒸人、

熱浪炙人、烈日當(dāng)空

13.秋天景色的成語(yǔ)：

秋高氣爽、丹桂飄香、天高云淡、紅葉似火、

金風(fēng)送爽、碩果累累

14.冬天景色的成語(yǔ)：

數(shù)九寒冬、寒氣逼人、冰天雪地、天寒地凍、

滴水成冰、鵝毛大雪

15.描寫雨大的成語(yǔ)：

瓢潑大雨、狂風(fēng)暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、

傾盆大雨

16.描寫花的成語(yǔ)：

花團(tuán)錦簇、繁花似錦、百花齊放、姹紫嫣紅、

迎風(fēng)吐艷、萬(wàn)紫千紅姹紫嫣紅、五顏六色、

含苞欲放、百花齊放、五彩斑斕

17.描寫人多詞語(yǔ)：

車水馬龍熙熙攘攘人山人海人潮洶涌

萬(wàn)人空巷門庭若市車水馬龍人來(lái)人往、

濟(jì)濟(jì)一堂摩肩接踵挨肩擦背門庭若市

熙熙攘攘人山人海、萬(wàn)頭攢動(dòng)、絡(luò)繹不絕

人來(lái)人往人聲鼎沸

18.千言萬(wàn)語(yǔ)（含有數(shù)字）：

千變?nèi)f化千辛萬(wàn)苦十拿九穩(wěn)七上八下

19.左顧右盼（含有一對(duì)反義詞）

深入淺出出生八死瞻前顧后生死之交

20.對(duì)牛彈琴（含有動(dòng)物名）

亡羊補(bǔ)牢九牛二虎鼠目寸光狐假虎威

21.表示看的詞語(yǔ)：

①表示一般地看的：如見(jiàn)、瞧、視、睹、瞅等。

②表示已看到的：如看見(jiàn)、見(jiàn)到、看到等。

③表示向遠(yuǎn)處看的：如眺、望、眺望、了望、遙望，極目遠(yuǎn)眺

④表示向上看的：如仰望、仰視等。

⑤表示向下看的：如俯視、鳥(niǎo)瞰、俯瞰

⑥表示向周圍看的：如環(huán)顧、張望、環(huán)視、巡視

⑦表示看全身的：如打量等。

⑧表示偷看的：如覷、窺、窺視、窺測(cè)、窺探等。

⑨表示親自看的：目睹、目擊、目測(cè)等。

⑩表示集中精力看的：如盯、注視、凝視、凝望端詳，目不轉(zhuǎn)睛等。

表示斜著眼看的：如瞟、斜視、瞥等。

表示憤怒地看的：如瞪、怒視、怒目等。

表示略微看的：如瞄、一瞥、瀏覽、走馬觀花等。

表示仔細(xì)看的：端詳、察、察看、觀察、檢查、查看、欣賞等。

表示恭敬地看的：如瞻仰等。

表示上級(jí)看下級(jí)的：如檢閱、視察等

表示瞇著一只眼看的：瞄

表示看景物的：觀光、參觀、游覽、觀賞

表示到處看的：左顧右盼、瞻前顧后、東張西望

表示盼望地看：望穿秋水

表示回過(guò)頭看:：回首、回眸

表示看不起地看：輕視蔑視

表示照應(yīng)地看：看護(hù)照看

表示不值得地看：不屑一顧

表示拜訪地看：探望

其他表示看的詞語(yǔ)：

瞧瞅瞄盯眺望瞻仰俯視打量欣賞環(huán)視

偷窺窺視注視張望注視、凝視、巡視、審視、

僵視、斜視、環(huán)視、仰視俯視、輕視、重視、

近視、遠(yuǎn)視、橫目、側(cè)目、游目、縱目、極目、張目、青眼、白眼、怒眼、電眼、觀察、瀏覽、細(xì)閱、秋波、偷望、眺望、顧盼、回首、回眸瞅，窺，瞄，望，注視，凝視，張望，眺，鳥(niǎo)瞰，俯視。。。。

一個(gè)字的：瞧、望、瞪、瞅、瞥、瞄、窺睇觀、視、睞、盯,瞟,

22.表示想的詞語(yǔ)：

回首回顧回憶回想感觸感想夢(mèng)想

空想幻想設(shè)想假想理想猜想料想妄想惦念想念冥想沉思尋思

23.表示說(shuō)的詞語(yǔ)：

一字詞語(yǔ)：

講說(shuō)喊叫呼吟讀問(wèn)答訓(xùn)斥責(zé)罵吼勸告評(píng)議話贊論述夸辯敘頌曰

二字詞語(yǔ)：

說(shuō)話談話講話敘述陳述復(fù)述申述說(shuō)明聲明講明談?wù)撧q論議論討論商談哈談商量暢談商討話語(yǔ)囈語(yǔ)夢(mèng)話怪話黑話謠言讕言惡言狂言流言巧言忠言疾言傻話胡話俗話廢話發(fā)言婉言危言謊言直言預(yù)言諾言諍言說(shuō)理說(shuō)服略說(shuō)評(píng)說(shuō)怒斥駁斥批駁辱罵詛咒閑聊、抱怨、訴說(shuō)、嘟噥、念叨

申訴----申說(shuō)----申述----勸說(shuō)----奉勸----勸告----解說(shuō)----講授----講解----分說(shuō)----辯白----分辯----述說(shuō)----陳說(shuō)----陳述----說(shuō)明----闡明----說(shuō)明

24.表示聽(tīng)的詞語(yǔ)：

聆聽(tīng)耳聞耳濡目染

25.表示跑的詞語(yǔ)：

奔跑飛奔撒腿就跑拔腿就跑

26.表示走的詞語(yǔ)：

大步流星疾走如飛奔波奔忙造訪拜訪

散步溜達(dá)漫步蹣跚游蕩踱步

徘徊閑逛闖南走北

27.表示笑的詞語(yǔ)：

哄堂大笑開(kāi)懷大笑笑逐顏開(kāi)笑容可掬喜笑顏開(kāi)歡聲笑語(yǔ)眉開(kāi)眼笑

28.表示拿的詞語(yǔ)：

攥、托、拎、舉、端、取、抓、放、擱、移、收、提、拉、捏、捧、拈、摟、擒，拿起,輕拿,抓起

提起握、攜、抽、帶、拽、掂、執(zhí)、操

29.表示腳的動(dòng)作的詞：

蹬踢踏踩跺踮

30.表示嘴的動(dòng)作的詞：

叼啃銜咬抿吸

31.帶“不…而…”的詞語(yǔ)：

不約而同不勞而獲不期而遇不翼而飛

不寒而栗不謀而合不言而喻不脛而走

32.帶有“然”字的詞語(yǔ)：

恍然大悟茫然無(wú)措啞然失笑泰然自若

33.寓言故事：

掩耳盜鈴濫竽充數(shù)鷸蚌相爭(zhēng)塞翁失馬

守株待兔買櫝還珠螳螂捕蟬城門失火

34.帶有“大”的字詞語(yǔ)：

大吃一驚大發(fā)雷霆大動(dòng)干戈大失所望

大舉進(jìn)攻大快人心大逆不道大有余地

大喜過(guò)望大獲全勝大顯身手大興土木

大有作為大張旗鼓大智若愚大相徑庭

35.表示神態(tài)的詞語(yǔ)：

嚴(yán)肅慈祥微笑悲泣驚呆和顏悅色

眉飛色舞滿面春風(fēng)神采奕奕垂頭喪氣

橫眉怒目面紅耳赤咬牙切齒

36.表示心情難過(guò)悲傷的詞語(yǔ)：

憂傷哀痛悲傷痛苦凄楚悲哀黯然淚下

肝腸寸斷痛不欲生心如刀絞

37.表示心情愉快的詞語(yǔ)：

高興快樂(lè)歡暢愉快欣喜興奮

歡天喜地喜出望外喜氣洋洋心花怒放

38.表示環(huán)境寂靜的詞語(yǔ)：

安靜沉靜寂靜寧?kù)o沉寂幽靜鴉雀無(wú)聲寂然無(wú)聲悄無(wú)聲息夜深人靜

39.表示事情緊急的詞語(yǔ)：

迫在眉睫火燒眉毛千鈞一發(fā)危在旦夕

岌岌可危急如星火燃眉之急緊要關(guān)頭

40.表示哭的詞語(yǔ)：

啜泣嗚咽哭泣抽泣抽噎痛哭哭號(hào)

淚如雨下涕淚俱下哭哭啼啼泣不成聲

41.表示快的詞語(yǔ)：

一瞬間一轉(zhuǎn)眼一剎那霎時(shí)間眨眼間

42.帶有手、、、、足的詞語(yǔ)：

躡手躡腳輕手輕腳七手八腳毛手毛腳手忙腳亂手舞足蹈手足無(wú)措手腳并用

43.帶有“無(wú)…無(wú)…”的詞語(yǔ)：

無(wú)影無(wú)蹤無(wú)邊無(wú)際無(wú)法無(wú)天無(wú)盡無(wú)休

無(wú)緣無(wú)故無(wú)拘無(wú)束無(wú)德無(wú)能無(wú)聲無(wú)息

無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)私無(wú)畏無(wú)依無(wú)靠無(wú)窮無(wú)盡

無(wú)情無(wú)義無(wú)憂無(wú)慮無(wú)知無(wú)識(shí)無(wú)色無(wú)味

44.表示幫助的詞語(yǔ)：

協(xié)助幫助援助救助贊助資助

助人一臂解囊相助拔刀相助鼎力相助

45.表示稱贊的詞語(yǔ)：

稱贊贊美贊嘆贊揚(yáng)贊譽(yù)贊頌贊許

交口稱贊贊不絕口贊嘆不已嘖嘖稱贊

46.形容人害怕的詞語(yǔ)：

恐懼心驚驚慌惶恐驚恐驚駭畏懼

提心吊膽面如土色心驚肉跳膽戰(zhàn)心驚

驚慌失措毛骨悚然魂飛魄散驚恐萬(wàn)狀

47.表示事物稀少的詞語(yǔ)：

零零星星稀稀拉拉寥寥無(wú)幾寥若晨星

屈指可數(shù)所剩無(wú)幾一星半點(diǎn)絕無(wú)僅有

48.表示信念堅(jiān)定的詞語(yǔ)：

夸父追日精衛(wèi)填海愚公移山鐵杵成針

堅(jiān)定不移金石為開(kāi)矢志不移百折不回

49.描寫鳥(niǎo)兒的詞語(yǔ)描寫：

烏黑光滑色彩斑斕小巧玲瓏羽翼豐滿

俊俏輕快活潑機(jī)靈啼聲婉轉(zhuǎn)輕盈跳躍

50.描寫春天美麗景色的詞語(yǔ)：

萬(wàn)紫千紅姹紫嫣紅桃紅柳綠鶯歌燕舞

風(fēng)和日麗桃花流水鳥(niǎo)語(yǔ)花香桃紅李白

群芳競(jìng)艷青山綠水春意盎然草長(zhǎng)鶯飛

51.形容事物多而密集的詞語(yǔ)：

挨挨擠擠密密麻麻密密匝匝密不透風(fēng)

鋪天蓋地層層疊疊星羅棋布熙熙攘攘

水泄不通遮天蔽日

52.形容笑的詞語(yǔ)：

撲哧一笑呵呵一笑甜甜一笑瞇眼一笑

會(huì)心一笑莞爾一笑燦然一笑凄然一笑

課文內(nèi)容及文學(xué)常識(shí)：

一.《種子》

1.小女孩兒交上來(lái)的樹(shù)種子有什么特點(diǎn)？

一般大小，飽滿，每一顆都閃著烏亮的光澤

2.為什么小女孩兒交的樹(shù)種很少“我”卻很感動(dòng)？

因?yàn)槟且活w顆樹(shù)種是小女孩兒精心挑選出來(lái)的，體現(xiàn)了小女孩兒做事認(rèn)真，把交樹(shù)種當(dāng)成一件神圣的使命去完成，所以“我”被她的精神感動(dòng)。

二、《只揀兒童多處行》

本文作者冰心，原名謝婉瑩。現(xiàn)代作家，兒童文學(xué)家。著有大量的短篇小說(shuō)，詩(shī)歌，散文，尤以散文見(jiàn)長(zhǎng)。代表作有散文集《往事》、《寄小讀者》、《我們把春天吵醒》、《櫻花贊》。

三、《釣魚(yú)》

這篇課文主要講了“我”小時(shí)候和父親去釣魚(yú)時(shí)，釣到了一條大鱸魚(yú)，可是由于離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩小時(shí)，父親讓我將大鱸魚(yú)放回湖中的事。文章刻畫了一個(gè)嚴(yán)格遵守規(guī)則的好父親形象，也告訴我們：從小養(yǎng)成自覺(jué)遵守規(guī)則的習(xí)慣，長(zhǎng)大后就會(huì)抵制許多誘惑。

四、《古詩(shī)三首》

1.《江畔獨(dú)步尋花》的作者是唐代詩(shī)人杜甫。這首詩(shī)寫了在黃四娘家賞花時(shí)的場(chǎng)面和感觸，表現(xiàn)出一派春光爛漫的景象。詩(shī)中“千朵萬(wàn)朵壓枝低”一句體現(xiàn)出花很多。

2.《寒食》的作者是唐代詩(shī)人韓翃。這是一首政治諷刺的詩(shī)。這首詩(shī)諷刺了唐肅宗、代宗時(shí)期的宦官專權(quán)。

“寒食”是古代的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，在清明節(jié)前的一兩天，按風(fēng)俗這天禁火?！逗场愤@首詩(shī)通過(guò)民間禁火而朝廷以及王侯大臣點(diǎn)燃蠟燭的事例，表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)王侯貴族的強(qiáng)烈不滿。

3.“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山?！边@句詩(shī)出自宋朝詩(shī)人王安石寫的《泊船瓜洲》這首詩(shī)。后兩句是“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！?/p>

五、《桂林山水》

這篇課文用“桂林山水甲天下”作總述，分別介紹了桂林水的靜、清、綠和桂林山的奇、秀、險(xiǎn)的特點(diǎn)，最后把山、水和游人結(jié)合起來(lái)，用“舟行碧波上，人在畫中游。”來(lái)表現(xiàn)桂林山水的美和人們對(duì)它的喜愛(ài)。

六、《走進(jìn)麗江》

麗江位于云南省西北部，距昆明市六百余里。麗江景色的特點(diǎn)是古樸。

七、《五彩池》

明明是清水，為什么在水池里會(huì)顯出不同的顏色來(lái)呢？

答：因?yàn)槌氐组L(zhǎng)著許多石筍，石筍表面凝結(jié)著一層透明的石粉。陽(yáng)光被石筍折射成各種不同的顏色，所以水色不同。

八、《衛(wèi)星比武》

1.課文主要介紹了哪幾種衛(wèi)星？

答：偵察衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、資源衛(wèi)星。

九、《巴斯德征服狂犬病》

狂犬病又稱恐水癥，是由狂犬病毒感染人引起的。表現(xiàn)為急性，進(jìn)行性，幾乎不可逆轉(zhuǎn)的腦脊髓炎，臨床出現(xiàn)為特有的恐水、怕風(fēng)、興奮、咽肌痙攣、流涎、進(jìn)行性癱瘓，最后因呼吸循環(huán)衰竭而死亡。

十、《小樹(shù)死因調(diào)查報(bào)告》

1.這篇調(diào)查報(bào)告包括：主題、調(diào)查、分析、結(jié)論、建議這五個(gè)部分。

2.小樹(shù)非正常死亡原因有4條。大量事實(shí)證明，小樹(shù)的死亡，大多是人為因素造成的，并且與集貿(mào)市場(chǎng)有很大關(guān)系。由于非正常死亡的樹(shù)木較多，園林部門每年又得增加投資去補(bǔ)種，這真是一筆巨大的浪費(fèi)。

十一、《我站在祖國(guó)地圖前》

1.“五岳”是指我國(guó)的五座名山：東岳泰山、西岳華山、北岳恒山、中岳嵩山、南岳衡山。

2.三峽：瞿塘峽、巫峽、西陵峽。

十二、《陳嘉庚辦學(xué)》

1.陳嘉庚是個(gè)什么樣的人？

答：陳嘉庚是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)華僑領(lǐng)袖和著名大實(shí)業(yè)家。

2.陳嘉庚為什么要辦學(xué)？都為了哪些學(xué)校？

答：陳嘉庚為了孩子的未來(lái)和民族的振興。他先后辦起了小學(xué)、中學(xué)、師范、水產(chǎn)學(xué)校、航海學(xué)校、農(nóng)林學(xué)校、商科學(xué)校和廈門大學(xué)。

十三、《舞動(dòng)的北京》

奧運(yùn)會(huì)是國(guó)際性的綜合運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽會(huì)，起源于古希臘的奧林匹克競(jìng)技會(huì)。第一屆現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)于1896年在希臘雅典舉行。以后每四年在會(huì)員國(guó)輪替舉行。

十四、《大使館媽媽》

這篇文章的作者是李同成。文章講的是一名叫“李小龍”的中國(guó)年輕人要去荷蘭找舅舅，在布拉格機(jī)場(chǎng)要逗留一天一夜，后來(lái)在大使館人員幫助下，來(lái)到大使館，感受到“家”的溫暖，表現(xiàn)海外游子對(duì)祖國(guó)的依戀。文章最后一段與第一段相照應(yīng)。

人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料3

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人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料3

近義詞、反義詞總匯

一、近義詞

1、觀賞—欣賞蜿蜒—綿延精湛—精深安慰—安撫耽誤—耽擱均勻—?jiǎng)蚍Q

2、款待—接待鼓動(dòng)—鼓舞啟示—啟迪隱蔽—躲藏沉寂—寂靜兇惡--兇狠

3、執(zhí)行—履行打破—突破偶爾—偶然約摸—大概流暢—通暢安靜—寧?kù)o

4、給予—賦予沉穩(wěn)—深沉開(kāi)闊—廣闊裝飾—點(diǎn)綴耀眼—刺眼違背—違反

5、鮮艷—鮮麗伺候—侍候請(qǐng)教—領(lǐng)教斷定—確定安閑—清閑饒恕—寬恕

6、肥沃—肥美遙望—眺望羅列—排列游覽—游玩明麗—明媚緩緩—慢慢

7、饋贈(zèng)—贈(zèng)送維持—堅(jiān)持器重—重視教導(dǎo)—教誨損傷—損壞樸實(shí)—淳樸

8、羨慕—仰慕企圖—妄想情愿—愿意躊躇—猶豫似乎—好像憂患—憂慮

9、焦急—著急深重—沉重媲美—比美侵蝕—腐蝕靈巧—靈活避開(kāi)—躲開(kāi)

10、敏銳—敏捷揭開(kāi)—掀開(kāi)立刻—馬上頓時(shí)—立刻潔凈—干凈隱蔽—隱藏

11、繁殖—繁衍啟發(fā)—啟示陰沉—陰森宛轉(zhuǎn)—悠揚(yáng)盤問(wèn)—詢問(wèn)沉寂—沉靜

12、注視—凝視輕蔑—蔑視黝黑—油黑劫難—災(zāi)難趔趄—踉蹌防備—防范

13、素質(zhì)—素養(yǎng)彌漫—充滿卓越—杰出流連—留戀驚訝—驚奇仿佛—好像

14、飛翔—翱翔驚動(dòng)—打擾權(quán)利—權(quán)益神奇—神秘痛快—爽快珍貴—寶貴

15、照顧—照料酷愛(ài)—熱愛(ài)驕傲—自豪鼓動(dòng)—扇動(dòng)騷擾—擾亂震撼—震動(dòng)

16、珍惜—愛(ài)惜寂寞—孤寂遼闊—廣闊清晰—清楚居然—竟然溫暖—暖和

17、裝扮—打扮照例—慣例瞧見(jiàn)—看見(jiàn)率領(lǐng)—帶領(lǐng)倘若—假設(shè)辛苦—辛勞

18、專注—專心尊嚴(yán)—威嚴(yán)遮掩—遮擋贊許—稱贊寂靜—安靜更改—更換

19、責(zé)備—批評(píng)尋常—平常公開(kāi)—公布固執(zhí)—頑固聚集—聚攏唯一—唯獨(dú)

20、贊嘆—稱贊舒服—舒暢疑惑—疑問(wèn)堅(jiān)毅—堅(jiān)決氣餒—喪氣伺候—侍侯

21、滿意—中意斷定—肯定請(qǐng)求—要求可惡—厭惡接見(jiàn)—會(huì)見(jiàn)悲慘—凄慘

22、情景—情形吩咐—囑咐饒恕—寬恕違抗—違背應(yīng)付—應(yīng)對(duì)兇惡—兇狠

23、孤—獨(dú)厭—煩如—似孤零零—孤單單

24、興致勃勃—津津有味嘟嘟嚷嚷—嘮嘮叨叨不由自主—情不自禁

25、聚精會(huì)神—全神貫注笑逐顏開(kāi)—喜笑顏開(kāi)爭(zhēng)先恐后—不甘后人

二、反義詞

1、前進(jìn)—后退擁擠—松散保護(hù)--破壞干凈—骯臟善良—丑惡沉重—輕便

2、躊躇—果斷憂患—安樂(lè)靈巧—呆板創(chuàng)造—模仿黝黑—白凈贊揚(yáng)—批評(píng)

3、平穩(wěn)—波動(dòng)偶爾—經(jīng)常安靜—喧嘩平靜—激動(dòng)糟?！獝?ài)惜乏味—有趣

4、可愛(ài)—可恨贊許—指責(zé)清涼—悶熱懷疑—相信清澈—渾濁舒暢—郁悶

5、容易—困難感激—抱怨承認(rèn)—抵賴擴(kuò)散—聚集微波—巨浪聚集—分散

6、明艷—暗淡蜿蜒—筆直精湛—生疏馬虎—認(rèn)真生疏—熟練善良—兇惡

7、樸實(shí)—華麗安全—危險(xiǎn)冷淡—熱情傷害—保護(hù)躊躇—果斷松散—緊湊

8、頻繁—稀少減產(chǎn)—增產(chǎn)破壞—保護(hù)容易—困難靈巧—笨重敏銳—遲鈍

9、揭開(kāi)—覆蓋立刻—遲緩清楚—模糊寬敞—狹窄平衡—傾斜提高—降低

10、和平—戰(zhàn)爭(zhēng)卓越—普遍沉寂—喧鬧黝黑—白皙流暢—阻塞遵從—違反

11、驕傲—謙虛完整—?dú)埲眻?jiān)硬—柔軟糟?！獝?ài)惜有限—無(wú)限失望—希望

12、寬闊—狹窄清晰—模糊溫暖—寒冷明白—疑惑樸素—華麗獨(dú)特—普通

13、微弱—強(qiáng)烈漆黑—明亮消失—出現(xiàn)責(zé)備—表?yè)P(yáng)公開(kāi)—秘密固執(zhí)—隨和

14、特別—一般明亮—暗淡細(xì)致—粗糙舒暢—難受堅(jiān)毅—?jiǎng)訐u容易—困難

15、成功—失敗悲慘—幸福錯(cuò)誤—正確堅(jiān)定—?jiǎng)訐u兇惡—善良違背—遵從

16、明白—糊涂下降—上升伸—縮閑—忙稀—密

17、垂頭喪氣—昂首挺胸歪歪斜斜—端端正正花繁葉茂—枯枝敗葉

18、全神貫注—心不在焉笑逐顏開(kāi)—愁眉苦臉迷惑不解—恍然大悟

多音字組詞

悶

mēn

（悶熱）

釘

dīnɡ

（釘子）

看

kān

（看守）

mn

（悶雷）

dnɡ

（釘扣子）

kn

（看見(jiàn)）

稱

chn

（稱心）

把

bǎ

（一把）

干

ɡān

（干糧）

chēnɡ

（稱呼）

ba

（刀把兒）

ɡn

（樹(shù)干）

劃

hu

（劃船）

樂(lè)

yu

（音樂(lè)）

數(shù)

shǔ

（數(shù)不清）

hu

（計(jì)劃）

l

（快樂(lè)）

sh

（數(shù)學(xué)）

縫

fnɡ

（縫補(bǔ)）

似

s

（似乎）

佛

f

（大佛）

fnɡ

（縫隙）

sh

（似的）

f

（仿佛）

應(yīng)

yīnɡ

（應(yīng)該）

興

xīnɡ

（興奮）

模

m

（模糊）

ynɡ

（答應(yīng)）

xnɡ

（高興）

m

（模樣）

重

chnɡ

（重新）

空

kōnɡ

（天空）

鋪

pū

（鋪床）

zhnɡ

（重要）

knɡ

（空地）

p

（當(dāng)鋪）

塞

sāi

（塞車）

著

zhe

（走著）

折

zhē

（折騰）

si

（塞外）

zho

（著地）

zh

（折斷）

s

（堵塞）

zhu

（著想）

sh

（折本）

號(hào)

ho

（號(hào)叫）

朝

cho

（朝下）

曲

qū

（曲折）

ho

（號(hào)召）

zhāo

（朝陽(yáng)）

qǔ

（歌曲）

臟

zānɡ

（臟話）

長(zhǎng)

chnɡ

（長(zhǎng)度）

和

h

（和平）

znɡ

（肝臟）

zhǎnɡ

（長(zhǎng)大）

h

（唱和）

處

chǔ

（處理）

覺(jué)

ju

（覺(jué)得）

扇

shān

（扇動(dòng)）

ch

（好處）

jio

（睡覺(jué)）

shn

（風(fēng)扇）

角

ju

（角色）

當(dāng)

dānɡ

（當(dāng)時(shí)）

惡

（兇惡）

jiǎo

（角度）

dnɡ

（上當(dāng)）

w

（可惡）

的

d

（的確）

卷

juǎn

（卷起）

幾

jī

（幾乎）

d

（目的）

jun

（試卷）

jǐ

（幾個(gè)）

系

j

（系鞋帶）

轉(zhuǎn)

zhuǎn

（轉(zhuǎn)身）

間

jiān

（中間）

x

（關(guān)系）

zhun

（轉(zhuǎn)動(dòng)）

jin

（間隔）

飲

yǐn

（飲水）

發(fā)

fā

（發(fā)現(xiàn)）

華

hu

（中華）

yn

（飲馬）

f

（頭發(fā)）

hu

（華山）

沒(méi)

mi

（沒(méi)有）

要

yāo

（要求）

泊

b

（泊船）

m

（沉沒(méi)）

yo

（要領(lǐng)）

pō

（血泊）

好

hǎo

（好人）

剝

bāo（剝花生）

調(diào)

tio

（調(diào)節(jié)）

ho

（愛(ài)好）

bō

（剝削）

dio

（調(diào)動(dòng)）

便

pin

（便宜）

散

sǎn

（散文）

還

hi

（還有）

bin

（方便）

sn

（分散）

hun

（還書(shū)）

為

wi

（為人）

據(jù)

jū

（拮據(jù)）

中

zhōnɡ

（中間）

wi

（因?yàn)椋?/p>

j

（證據(jù)）

zhnɡ

（中獎(jiǎng)）

削

xiāo

（削鉛筆）

難

nn

（困難）

扎

zhā

（扎針）

xuē

（剝削）

nn

（災(zāi)難）

zh

（掙扎）

圈

quān

（圓圈）

吁

y

（呼吁）

撒

sā

（撒網(wǎng)）

jun

（豬圈）

xū

（氣喘吁吁）

sǎ

（撒種）

掃

sǎo

（掃地）

彈

dn

（子彈）

悄

qiāo

（悄悄）

so

（掃把）

tn

（彈琴）

qiǎo（悄然無(wú)聲）

冠

ɡuān（雞冠花）

種

zhǒnɡ

（種子）

擰

nnɡ

（擰毛巾）

ɡun

（冠軍）

zhnɡ

（種瓜）

nnɡ

（擰螺絲）

人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料1

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復(fù)習(xí)古詩(shī)詞

第1課的古詩(shī)分析總匯

1、古詩(shī)——《獨(dú)坐敬亭山》（唐李白）————抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞之情。

①詩(shī)句：眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

②詩(shī)意：許多鳥(niǎo)都高飛遠(yuǎn)去，看不見(jiàn)了，一片白云悠閑的獨(dú)自飄遠(yuǎn)。此時(shí)此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不夠。

2、古詩(shī)——《望洞庭》（唐劉禹錫）————表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)和贊美洞庭美景之情。

①詩(shī)句：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

②詩(shī)意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，兩者融合在一起，顯得非常和諧。湖上一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖和君山的顏色，恰似白銀盤子托著青青的田螺。

3、詞——《憶江南》（唐白居易）————表達(dá)了詩(shī)人贊美和懷念江南美景之情。

①詩(shī)句：江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？

②詞意：江南的風(fēng)景多么美好，如畫的風(fēng)景久已熟悉。太陽(yáng)從江面升起時(shí)江邊的鮮花比火紅，春天到來(lái)時(shí)碧綠的江水象湛藍(lán)的藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南？

4、古詩(shī)名句總匯

①相看兩不厭，只有敬亭山。

②遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

③日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。

5、古詩(shī)修辭手法

①擬人：相看兩不厭，只有敬亭山。

②對(duì)比：日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。

③比喻：

潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨——把（潭面）比作（沒(méi)有磨拭過(guò)的銅鏡）。

遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺——把（洞庭湖）比作（白銀盤）；把（君山）比作（青螺）。

6、古詩(shī)異同

同：

1、作者朝代同（都是唐朝詩(shī)人寫的）

2、景物地點(diǎn)同（都屬于江南）

3、詩(shī)詞內(nèi)容同（都寫景，都是寫景抒情的）

異：

1、體裁形式不同（前兩首是詩(shī)，后一首是詞）

2、詩(shī)人情感不同（前一首冷調(diào)寫景言意，后兩首熱情頌景抒情。）

3、表現(xiàn)手法不同（第一首主要運(yùn)用了擬人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首對(duì)比非常強(qiáng)烈。）

7、古詩(shī)想象

我獨(dú)自坐在敬亭山山中，這里的環(huán)境一片幽靜，突然，吱吱喳喳的幾只鳥(niǎo)兒在天空中飛過(guò)，越飛越遠(yuǎn)，直至無(wú)影無(wú)蹤。天上飄浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飄越遠(yuǎn)。只有我看著高高的敬亭山，敬亭山也默默無(wú)語(yǔ)地注視著我，我們倆誰(shuí)也不會(huì)覺(jué)得厭煩。誰(shuí)能理解我此時(shí)寂寞的心情，只有這秀麗的敬亭山了。

秋天的一個(gè)月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖邊，遙望洞庭湖，銀色的月光灑在水平如鏡的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整個(gè)湖面像籠罩著一層薄紗。朦朧中那君山就像一個(gè)放在白銀盤里的青螺，十分惹人喜愛(ài)，我被這迷人的景色陶醉了。

春回大地的時(shí)候，百花盛開(kāi)，江南的風(fēng)景多么美好啊，如畫的風(fēng)景我久已熟悉。每當(dāng)太陽(yáng)從江面升起時(shí)，江邊的鮮花比火紅，碧綠的江水清凈明澈碧如藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南？

第23課的古詩(shī)分析總匯

1、古詩(shī)——《鄉(xiāng)村四月》（宋翁卷）————表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛(ài)與贊美，也表現(xiàn)出他對(duì)勞動(dòng)人民、勞動(dòng)生活的贊美之情。

①詩(shī)句：綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

②詩(shī)意：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。四月到了，農(nóng)民都開(kāi)始忙農(nóng)活，沒(méi)有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。

2.古詩(shī)——《四時(shí)田園雜興》（宋范成大）————詩(shī)人描寫了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)大人樣子勞動(dòng)的情景，贊頌了農(nóng)村勞動(dòng)人民的勤勞，表達(dá)作者對(duì)天真、可愛(ài)的勞動(dòng)人民的喜愛(ài)。

①詩(shī)句：晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

②詩(shī)意：白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹(shù)的下面學(xué)著種瓜。

3.詞——《漁歌子》（唐張志和）————表現(xiàn)了漁夫悠閑自得的生活情趣。

①詩(shī)句：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

②詩(shī)意：：西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚(yú)肥美。頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣的人兒不想回家。

文學(xué)常識(shí)、要點(diǎn)

1、獨(dú)坐敬亭山──唐李白字太白，后人稱為詩(shī)仙，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。

2、望洞庭──唐劉禹錫字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。與白居易并稱“劉白”。

3、憶江南──唐白居易是一首詞，“憶江南”是詞牌名。

4、鄉(xiāng)村四月——宋翁卷表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛(ài)與贊美，也表現(xiàn)出他對(duì)勞動(dòng)人民、勞動(dòng)生活的贊美之情。

5、四時(shí)田園雜興——宋范成大贊頌了農(nóng)村勞動(dòng)人民的勤勞，表達(dá)作者對(duì)天真、可愛(ài)的兒童的喜愛(ài)。

6、漁歌子——唐張志和意境優(yōu)美，表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的情趣。

走進(jìn)課文

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)資料

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)資料

第四單元復(fù)習(xí)課

一、聽(tīng)寫

沉寂盤問(wèn)口哨埋伏凝神燒毀維護(hù)壯烈犧牲謝意沉浸深情

凱旋征衣凝固阿姨精通經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)圣壇罪惡呼吁健康木屑

呻吟宛轉(zhuǎn)蘆葦打扮脊背枕頭防備卓越彌漫威脅蔚藍(lán)

巡弋夢(mèng)幻阻擋綠茵茵不慌不忙雜草叢生聚精會(huì)神模模糊糊

以防萬(wàn)一斷斷續(xù)續(xù)永駐人間飄飄忽忽歪歪斜斜不速之客

二、比較組詞

削（削皮）喂（喂養(yǎng))哨（口哨）挺（挺拔）斯（斯文）甩（甩開(kāi)）

銷（銷售）偎（依偎）捎（捎帶）蜓（蜻蜓）期（期末）用（作用）

攀（攀登）泰（泰山）駱（駱駝）羅（羅列）障（屏障）兀（突兀）

樊（樊籠）秦（秦國(guó)）絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)）蘿（蘿卜）章（文章）元（元旦）

綿（綿羊）浙（浙江）桐（梧桐）簇（簇新）濃（濃厚）臀（臀部）

棉（棉花）淅（淅瀝）銅（銅鎖）族（民族）農(nóng)（農(nóng)村）臂（手臂）

稍（稍微）擦（擦干）蜿（蜿蜒）蜒（蜿蜒）乳（乳汁）據(jù)（據(jù)說(shuō)）

梢（樹(shù)梢）察（觀察）碗（茶碗）延（延長(zhǎng)）浮（浮動(dòng)）居（居民）

三、多音字

屏①bǐng(屏氣)卷①juǎn（卷起）轉(zhuǎn)①zhuǎn（轉(zhuǎn)身）系①xì（聯(lián)系）

②píng（屏幕）②juàn（畫卷）②zhuàn（轉(zhuǎn)動(dòng)）②jì（系繩）

重①chng（重新）乘①chéng（乘車）似①sì（似乎）飲①yǐn（飲料）

②zhng（重視）②shèng（千乘）②shì（似的）②yìn（飲馬）

四、成語(yǔ)

知己知彼百戰(zhàn)百勝運(yùn)籌帷幄決勝千里出其不意攻其不備

圍魏救趙聲東擊西四面楚歌腹背受敵草木皆兵風(fēng)聲鶴唳

兵貴神速突然襲擊神出鬼沒(méi)所向無(wú)敵

五、課文內(nèi)容

1、《夜鶯的歌聲》一課以（夜鶯的歌聲）為線索，寫了四部分內(nèi)容（一是以歌聲引誘敵人上勾）（二是在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊(duì)員傳遞敵情）（三是寫游擊隊(duì)消滅德國(guó)兵）（四寫戰(zhàn)斗結(jié)束后依然在村邊小路旁吹奏宛轉(zhuǎn)的歌聲），課文表現(xiàn)了小夜鶯的（機(jī)智勇敢）和（愛(ài)國(guó)主義）精神。

2、《夜鶯的歌聲》課文最后兩個(gè)自然段和開(kāi)頭三個(gè)自然段的關(guān)系是什么？

答：這句話照應(yīng)了文章的開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)上使文章首尾呼應(yīng)，渾然一體。同時(shí)還告訴我們文中敘述的故事并不是一次偶然的巧遇。小夜鶯在村口放哨這是他的職責(zé)，以夜鶯的歌聲傳遞信息則是他和敵人進(jìn)行斗爭(zhēng)的特殊方式。這樣我們對(duì)“小夜鶯”就有了更深刻更全面的認(rèn)識(shí)。

3、《夜鶯的歌聲》文章題目的含義是什么？

答：全文貫穿始終的是小男孩模仿夜鶯的叫聲為游擊隊(duì)傳遞消息。題目也是對(duì)小男孩機(jī)智勇敢熱愛(ài)祖國(guó)的一種歌頌。

4、《小英雄雨來(lái)》一課共有六個(gè)部分，每一部分可有小標(biāo)題概括為（一、游泳本領(lǐng)高。二、上夜校讀書(shū)。三、掩護(hù)李大叔。四、勇斗鬼子。五、寧死不屈。六、機(jī)智逃生。），從中可以看出雨來(lái)是一個(gè)（熱愛(ài)祖國(guó)、機(jī)智勇敢、不畏強(qiáng)敵的孩子。）

5、《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》這篇課文是（書(shū)信體）文章，作者是（雷利）。

6、《大自然的啟示》中“打掃森林”這個(gè)故事告訴我們（要遵循自然規(guī)律，保持生態(tài)平衡），“人類的教師”這個(gè)故事讓我們明白了（動(dòng)物身上也有很多秘密，等待人類去發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用。）

四、句子理解

①夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。這歌聲停了一會(huì)兒，接著又用一股新的勁頭唱起來(lái)。

從表面上看，這兩句話在描寫夜鶯的歌聲，但聯(lián)系上下文，便可發(fā)覺(jué)其中還有其他的意義，“停了一會(huì)兒”“新的勁頭唱起來(lái)”，機(jī)警的小夜鶯已發(fā)覺(jué)了敵人，經(jīng)過(guò)思考，他決定去接觸敵人，把敵人引入游擊隊(duì)的埋伏圈，消滅敵人。

②孩子從嘴里掏出一個(gè)小玩意兒，遞給他，用快活的藍(lán)眼睛望著他。

“快活”是小孩子的性格特點(diǎn)，快樂(lè)、活潑?！翱旎睢痹谶@里反映了“小夜鶯”在敵人面前表現(xiàn)出超乎尋常的鎮(zhèn)靜、坦然。孩子在兇惡的敵人面前表現(xiàn)得如此鎮(zhèn)定自如、依然快活，可見(jiàn)孩子的膽量。

③怎么會(huì)就剩下我一個(gè)？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我一個(gè)……剛剛一開(kāi)火，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來(lái)了，野獸來(lái)了’……就都跑了。

這是小夜鶯在回答敵人盤問(wèn)時(shí)，說(shuō)的幾句一語(yǔ)雙關(guān)的話。乍一聽(tīng)，純屬小孩兒天真的話語(yǔ)，把自己當(dāng)作小動(dòng)物。小夜鶯正是憑借自己天真的話，加之自己一系列貌似頑皮的動(dòng)作，在敵人不易覺(jué)察中戲弄、漫罵敵人，“麻雀、烏鴉、貓頭鷹、野獸”都指的是敵人。德國(guó)兵雖然也“想著，輕蔑地微笑了一下”，但聽(tīng)、看小夜鶯的言行，覺(jué)得他只不過(guò)是個(gè)不懂事的孩子，相信了小夜鶯，并且讓他帶路。這些話語(yǔ)體現(xiàn)了小夜鶯的機(jī)智和對(duì)敵人的憎恨。

④但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的‘和平之花’。

這句話的意思是說(shuō)：只要有局部的戰(zhàn)爭(zhēng)存在，整個(gè)世界就難保太平。只要有罪惡的子彈存在，這“和平之花”雖然美麗，卻容易被摧殘。所以，和平需要全世界人民共同捍衛(wèi)。

⑤但是51年后的今天，和平之神并沒(méi)有永駐人間。

全世界的人們經(jīng)歷了艱苦的奮斗才獲得了第二次世界大戰(zhàn)的勝利，所有人都認(rèn)真戰(zhàn)爭(zhēng)和苦難結(jié)束了，和平來(lái)到了。然而在世界有些地方，局部的戰(zhàn)爭(zhēng)卻從沒(méi)有停息，給人們帶來(lái)了更大的傷害。從中感受到作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨，對(duì)和平的向往和期待。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料（四）

相信很多老師都希望自己的課堂上同學(xué)們能夠積極的與自己互動(dòng)。有的老師會(huì)在很久之前就精心制作一份教學(xué)計(jì)劃。才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，那么優(yōu)秀的教案是怎么樣的呢？小編特地為您收集整理“四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料（四）”，僅供參考，希望可以幫助到您。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料（四）

六、古詩(shī)名句運(yùn)用篇

（1）“盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人?！笔前?，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運(yùn)會(huì)向你招手嗎？

（2）昨天下午，李老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“踏破鐵鞋無(wú)覓處”時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開(kāi)了這道難題。

（3）人們常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩(shī)，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。

（4）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸對(duì)我說(shuō)的話，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，請(qǐng)你放心，我不會(huì)讓你失望的。

（5）我知道的名言：少壯不努力，老大徒傷悲。學(xué)而不厭，誨人不倦。

（6）俗話說(shuō)：“當(dāng)局者迷”。說(shuō)明這個(gè)道理的詩(shī)句是：“不識(shí)廬

山真面目，只緣身在此山中?！?/p>

（7）形容給人帶來(lái)意想不到的驚喜的詩(shī)句是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，

千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。

（8）李白（唐）與友人送別時(shí)，寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流，”表達(dá)了與友人依依惜別之情！

（9）王維（唐）與友人送別時(shí)，寫下了“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)無(wú)故人，”表達(dá)了與友人依依惜別之情！

（10）當(dāng)我們陷入困境時(shí)，似已無(wú)望，忽而絕處逢生時(shí)，常用陸游的詩(shī)句：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村_。

(11)當(dāng)遇到困難時(shí)，我總是勉勵(lì)自己有志者事竟成_。

（12）當(dāng)一個(gè)覺(jué)得自己很優(yōu)秀，看不起別人時(shí)，你會(huì)告訴他：尺有所短，寸有所長(zhǎng)

七、我的發(fā)現(xiàn)（摘自課本1-8單元）

◆爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。

◆爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了。后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。

◆如果感到疲勞，在未完工的家門口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[。

分析：上面的句子寫得具體、準(zhǔn)確，說(shuō)明作者是經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期認(rèn)真、細(xì)致的觀察。

▲鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)侍候不可，真是架子十足！（P79）

▲如果趕上這么一場(chǎng)用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚(yú)咬鉤了。

▲貓的性格實(shí)在有些古怪。

分析：上面的三個(gè)句子，從字面上看好像作者不喜歡這些小動(dòng)物，實(shí)際上卻表達(dá)了深深的喜愛(ài)之情。

★城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。

★已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。

分析：上面兩句的畫線部分，都是用熟知的事物來(lái)比照，讓人容易想像。

八、問(wèn)題討論（摘自課文后）

1、爬山虎葉子的葉尖為什么一順兒埋下？為什么“在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的”？

2、那些地方可以看出蟋蟀“不肯隨遇而安”？它的住宅為什么可以算是“偉大的工程”？

3、為什么說(shuō)長(zhǎng)城是歷史上一個(gè)偉大的奇跡？P84

4、《頤和園》的作者是按怎樣的順序游覽的，從文中的哪些語(yǔ)句可以看出來(lái)？

5、使周恩來(lái)立下“為中華之崛起而讀書(shū)”這個(gè)志向的原因是什么？

九、讀一讀（摘自課文后）

1、鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。（生動(dòng)有趣）

2、狗又敏捷地跑上來(lái)，把它的飯吃完，揚(yáng)長(zhǎng)而去。（生動(dòng)有趣）

3、任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。

4、它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可。

5、它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出。

（讀一讀，用帶點(diǎn)的詞造句）

6、好讀書(shū)不好讀書(shū)好讀書(shū)不好讀書(shū)（如何讀？）

十、畫線部分體會(huì)到什么？（摘自課文后）

1、我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。

解析：這句話表現(xiàn)了榕樹(shù)的大,枝干很多，說(shuō)明生命力很旺盛。

2、那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

解析：樹(shù)葉在陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的情景，可見(jiàn)大榕樹(shù)有著無(wú)窮的生命力，它蓬勃向上，表達(dá)了作者贊美、感嘆的喜愛(ài)之情。榕樹(shù)枝繁葉茂，茂盛，富有生命力

3、站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。（加點(diǎn)的詞用得真好！P84）

4、多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城?！霸谖业难矍?，那片爬山虎總是那么綠著?！庇惺裁瓷羁毯x？

解析：爬山虎因陽(yáng)光照耀而綠，“我”因葉老的教導(dǎo)而深受鼓舞，作者每當(dāng)想起葉老的教導(dǎo)和期望，就像那片爬山虎一樣，總是充滿生氣和活力，所以說(shuō)“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著”。

5、20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。P145

解析：原本指人想像中的神仙道士的法力。現(xiàn)指支配自然的能力。

6、人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。

解析：古時(shí)候的“千里眼”成了現(xiàn)在的望遠(yuǎn)鏡、視頻、可視電話。它能讓千里以外的人彼此看得到。

古時(shí)候的“順風(fēng)耳”，成了現(xiàn)在的電話，它可以讓兩個(gè)相距很遠(yuǎn)的人很快聽(tīng)到對(duì)方的聲音。還有手機(jī)、錄音機(jī)都是神話中的“順風(fēng)耳”。

古代的人想騰云駕霧，沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，只能幻想，而現(xiàn)在我們可以騰云駕霧了。你只要坐上飛機(jī)就可以了。

7、20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。

解析：原意是指大雪好像梨花般盛開(kāi)，形容事物的生機(jī)和蓬勃向上的態(tài)勢(shì)。這里借古詩(shī)來(lái)20世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛。

十一、小常識(shí)（★?？嫉膬?nèi)容）

1、①《爬山虎的腳》作者是葉圣陶。

②《蟋蟀的住宅》作者是法國(guó)的著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，著名作品《昆蟲(chóng)記》

③《白鵝》的作者是豐子愷。

④《貓》和《母雞》的作者是老舍。

⑤《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復(fù)興。

⑥說(shuō)明方法有：打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較。

運(yùn)用說(shuō)明方法的好處是：可以使句子變得更加具體，生動(dòng)、形象。

⑦書(shū)信格式：稱呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名、日期。

2、格林童話》是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國(guó)的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。

3、截止2003年7月，我國(guó)已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，其中長(zhǎng)城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)。

十二、課文道理（體會(huì)）匯總

1、《爬山虎》作者：葉圣陶道理：只要我們善于觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

2、《巨人的花園》作者：王爾德（英國(guó)）道理：讓我們體會(huì)到，快樂(lè)應(yīng)當(dāng)和大家一起分享。

3、《去年的樹(shù)》新美南吉（日本）道理：讓我明白了做人要珍惜友情，信守承諾的道理。

4、《卡羅納》體會(huì)：人與人之間要互相理解，互相關(guān)愛(ài)。

5、《給予是快樂(lè)的》體會(huì)：明白了給予是快樂(lè)的道理。

6、《為中華之崛起而讀書(shū)》體會(huì)：我們應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)

7、《烏塔》體會(huì)：明白了在生活中要克服依賴，要有自立精神和獨(dú)立生活的能力

十三、課文事物（特點(diǎn)）匯總

第1單元課文（寫景）

1、被稱為天下奇觀的錢塘江大潮。我喜歡錢塘江大潮的壯觀景象。

2、世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。

3、鳥(niǎo)類眾多的《鳥(niǎo)的天堂》，作者巴金。

4、絢麗多彩的火燒云。

第2單元課文（觀察）

1、嫩綠的爬山虎。

2、不肯隨遇而安的蟋蟀。

3、不輕易改變自己想法的魏格納。

第3單元課文（寫童話）

1、任性，冷酷無(wú)情的巨人。

2、努力去尋找幸福的青年。美麗善良的智慧女神。

3、珍惜友情，信守承諾的鳥(niǎo)兒。

4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小紅狐。

第4單元課文（寫動(dòng)物）

1、高傲，架子十足的白鵝。

2、全是海軍上將派頭的白公鵝。

3、性格古怪，淘氣可愛(ài)的貓。

4、慈愛(ài)盡職的母雞。

第5單元課文（世界遺產(chǎn)）

1、長(zhǎng)、高大堅(jiān)固、氣魄雄偉的長(zhǎng)城。

2、風(fēng)景優(yōu)美的頤和園。

3、規(guī)模宏大、類型總眾多、個(gè)性鮮明的秦兵馬俑。

第6單元課文（人間真情）

1、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的鄉(xiāng)親們。

2、不顧個(gè)人安危，急他人所急的李博士。一心為他人著想，無(wú)私奉獻(xiàn)的臺(tái)灣青年。

3、失去母親的卡羅納。

4、關(guān)愛(ài)弟弟，只求奉獻(xiàn)不求索取的小男孩。

第7單元課文（成長(zhǎng)的故事）

1、有著遠(yuǎn)大抱負(fù)，為中華之崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)。

2、平易近人，堪稱楷模的葉圣陶。

3、熱愛(ài)生活的烏塔。

第8單元課文（科學(xué)技術(shù)）

1、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。

2、神奇、方便舒適的電腦住宅。

3、類型眾多的恐龍。

十四、資料袋（摘自課本）

1、雅魯藏布的發(fā)現(xiàn)，是我國(guó)幾代科學(xué)家長(zhǎng)期艱辛努力的結(jié)果。20世紀(jì)末，眾多科學(xué)家曾先后八次進(jìn)入這個(gè)地區(qū)進(jìn)行科學(xué)考察，并在1998年10月下旬至12月初，首次實(shí)現(xiàn)了人類徒步穿越雅魯藏布大峽谷的壯舉?？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)精確的測(cè)繪計(jì)算呵科學(xué)論證，確認(rèn)雅魯藏布大峽谷為世界第一大峽谷。過(guò)去曾別列為世界之最的美國(guó)科羅拉多大峽谷（長(zhǎng)370千米，最深處2133米）、秘魯?shù)目茽柪髰{谷（長(zhǎng)90千米，最深處3200米），都比不上雅魯藏布大峽谷。（P9）

2、法布爾是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家。他迷戀昆蟲(chóng)研究，曾經(jīng)用自己的積蓄買了一塊荒地，專門用來(lái)放養(yǎng)昆蟲(chóng)。在這塊荒地上，他對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)30年的觀察，揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界的許多秘密，創(chuàng)作了著名的《昆蟲(chóng)記》?！独ハx(chóng)記》既是一部嚴(yán)肅的科學(xué)著作，又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，讀起來(lái)饒有趣味。

3、童話可以分為兩大類。一類是由作家創(chuàng)作的，著名的有丹麥的安徒生童話，德國(guó)的豪夫童話，英國(guó)的王爾德童話，中國(guó)的葉圣陶、張?zhí)煲韺懙耐挼?。另一類是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)有心人搜集、整理而成的，著名的有《格林童話》?！陡窳滞挕饭灿?10篇，搜集整理者是德國(guó)的格林兄弟。

4、截至2003年7月，我國(guó)已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》文化遺產(chǎn)共21處：北京故宮、長(zhǎng)城、敦煌莫高窟、秦始皇陵及兵馬俑、孔府、孔廟、孔林、孔廟、武當(dāng)山西藏布達(dá)拉宮、北京頤和園、北京天壇。

5、《愛(ài)的教育》是一部日記體的兒童小說(shuō)，原名《心》。作者在序言中說(shuō)：“這部書(shū)是特地奉獻(xiàn)給9歲~13歲的小學(xué)生的?！睍?shū)中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。他們都具有高尚的品質(zhì)。小說(shuō)寫出了他們對(duì)祖國(guó)和人民、對(duì)父母和兄弟、對(duì)老師和同學(xué)深厚而真摯的愛(ài)。小說(shuō)在1886年發(fā)表后，轟動(dòng)了意大利文壇，先后被譯成許多種文字，在世界各國(guó)廣為流傳。

6、遼西地區(qū)是個(gè)化石寶庫(kù)，被譽(yù)為“白堊紀(jì)公園”。那里發(fā)現(xiàn)的恐龍化石門類之多，保存之好，舉世罕見(jiàn)。特別是1996年以來(lái)，那里多次發(fā)現(xiàn)留有羽毛印痕的恐龍化石，有前肢很長(zhǎng)的原始祖鳥(niǎo)、后肢修長(zhǎng)的尾龍、體態(tài)臃腫的北票龍、滿嘴利牙的中國(guó)鳥(niǎo)龍和身體小巧的小盜龍。其中有的恐龍身披纖維狀的原始羽毛，有的身披真正的羽毛，為我們提供了部分恐龍向鳥(niǎo)類演化的依據(jù)。

人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料2

人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料2

一、風(fēng)景特點(diǎn)篇

1、桂林山水——奇秀險(xiǎn)、靜清綠

2、雙龍洞——雄偉、驚險(xiǎn)、神奇

3、七月的天山——奇妙無(wú)比、引人入勝

4、大?！憠验?/p>

5、西湖——水平如鏡

6、泰山——峰巒雄偉

7、香山——紅葉似火

8、荷蘭——水之國(guó)，花之國(guó)，牧場(chǎng)之國(guó)

9、鄉(xiāng)村生活——自然和諧、充滿詩(shī)意、無(wú)拘無(wú)束

10、鄉(xiāng)下風(fēng)景——獨(dú)特迷人、優(yōu)美恬靜

11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲：第一

12、、舟行碧波上，人在畫中游——小船在碧波蕩漾的湖面上行駛,人好像在畫卷中游覽觀賞一樣。

二、人物特點(diǎn)篇

1、父親（中彩那天）——誠(chéng)實(shí)，講信用

2、父親（萬(wàn)年牢）——認(rèn)真、實(shí)在、正直

3、哈默——自愛(ài)自尊自強(qiáng)、有骨氣

4、小夜鶯——機(jī)智勇敢、熱愛(ài)祖國(guó)

5、雨來(lái)——機(jī)智勇敢、熱愛(ài)祖國(guó)、游泳本領(lǐng)高

6、一個(gè)中國(guó)孩子——熱愛(ài)和平、憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)

7、盲童安靜——熱愛(ài)生活、珍惜生命

8、琳達(dá)一家——一心為他人著想，樂(lè)于助人

9、鄉(xiāng)下人家——熱愛(ài)生活，勤勞樸實(shí)

10、伽利略——執(zhí)著追求真理，相信科學(xué)、不迷信權(quán)威

11、羅丹——做事全神貫注、一絲不茍、執(zhí)著追求

12、聾啞青年——做事勤奮專注、畫技高超

13、父親（父親的菜園）——勤勞執(zhí)著、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、堅(jiān)持不懈

14、紀(jì)昌——虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練

15、飛衛(wèi)——堪稱名師

16、扁鵲——醫(yī)術(shù)高超

17、蔡桓公——固執(zhí)己見(jiàn)、自以為是、諱疾忌醫(yī)

18、文成公主——聰明又漂亮

19、普羅米修斯——不畏強(qiáng)權(quán)，為民造福、不惜犧牲自己的生命

20、宙斯——心狠手辣、冷酷無(wú)情

21、漁夫——從容、鎮(zhèn)定、聰明

22、魔鬼——兇狠狡猾而又愚蠢

三、課文單元分類

第1單元——寫景第5單元——熱愛(ài)生命

第2單元——以誠(chéng)待人第6單元——鄉(xiāng)村生活

第3單元——大自然的啟示第7單元——執(zhí)著追求

第4單元——戰(zhàn)爭(zhēng)與和平第8單元——故事長(zhǎng)廊

四、單元作文分類

1、第1單元——校園之景（寫景）5、第5單元——熱愛(ài)生命的人和事

2、第2單元——寫心里話6、第6單元——鄉(xiāng)村風(fēng)景或鄉(xiāng)村生活

3、第3單元——觀察與發(fā)現(xiàn)7、第7單元——我敬佩的一個(gè)人

4、第4單元——看圖寫想象8、第8單元——自由表達(dá)

五、單元心得體會(huì)

1、學(xué)習(xí)了第1單元，我感受到了祖國(guó)的風(fēng)景是那么的奇妙無(wú)比，引人入勝。

2、學(xué)習(xí)了第2單元，我懂得了做人要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)講信用的人。

3、學(xué)習(xí)了第3單元，我感受到了只要你細(xì)心觀察、用心思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

4、學(xué)習(xí)了第4單元，我體會(huì)到了我們要熱愛(ài)和平、維護(hù)和平、制止戰(zhàn)爭(zhēng)。

5、學(xué)習(xí)了第5單元，我體會(huì)到了我們要熱愛(ài)生活，珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

6、學(xué)習(xí)了第6單元，我體會(huì)到了鄉(xiāng)村的風(fēng)光是如此的獨(dú)特迷人、自然和諧啊!

7、學(xué)習(xí)了第7單元，我體會(huì)到了無(wú)論學(xué)習(xí)或是做事，都應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，執(zhí)著追求。

8、學(xué)習(xí)了第8單元，我從這些故事當(dāng)中體會(huì)到了做事、做人的道理，領(lǐng)略故事是多么的引人入勝??！

六、課文心得體會(huì)

1、學(xué)習(xí)了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀險(xiǎn)，桂林的水是多么的靜清綠啊！

2、學(xué)習(xí)了《記金華雙龍洞》，我感受到了雙龍洞是多么雄偉、驚險(xiǎn)、神奇??！

3、學(xué)習(xí)了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙無(wú)比，引人入勝啊！

4、《中彩那天》告訴我們，人生最重要的是誠(chéng)實(shí)，講信用，這是比物質(zhì)財(cái)富更加珍貴的財(cái)富。

5、學(xué)習(xí)了《萬(wàn)年牢》，我感受到了無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。

6、學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》，我感受到了做人要做一個(gè)自愛(ài)自強(qiáng)自尊的人。或要用自己的勞動(dòng)去維護(hù)個(gè)人的尊嚴(yán)。

7、學(xué)習(xí)了《將心比心》，我明白了善待別人就是善待自己。或遇事要將心比心，多為別人著想。

8、《自然之道》讓我們懂得，如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。

9、學(xué)習(xí)了《黃河是怎樣變化的》，我明白了要保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，否則，就會(huì)受到大自然的懲罰。

10、學(xué)習(xí)了《“打掃”森林》，我明白了要保護(hù)大自然的生態(tài)平衡，提高環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境。

11、學(xué)習(xí)了《人類的老師》，我明白了只要我們細(xì)心觀察，用心思考，才會(huì)有所收獲。

12、學(xué)習(xí)了《夜鶯的歌聲》，我明白了面對(duì)敵人時(shí)，我們要鎮(zhèn)定自如，機(jī)智勇敢。

13、學(xué)習(xí)了《小英雄雨來(lái)》，我知道了雨來(lái)是一個(gè)機(jī)智勇敢，熱愛(ài)祖國(guó)的人。

14、學(xué)習(xí)了《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》，我明白了要熱愛(ài)和平，維護(hù)和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。

15、學(xué)習(xí)了《和我們一樣享受春天》，我明白了我們要憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平，捍衛(wèi)和平。

16、《觸摸春天》，告訴我們：誰(shuí)都有熱愛(ài)生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

17、《永生的眼睛》，啟示我們：以自己的愛(ài)心給他人帶來(lái)幸福，生命才更有意義。

18、《生命生命》，教育我們：要珍惜生命，讓有限的生命，體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

19、《花的勇氣》，激勵(lì)我們：在人生的道路上，陰風(fēng)冷雨并不可怕，要以無(wú)所畏懼的勇氣面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻。

20、學(xué)習(xí)了《鄉(xiāng)下人家》，我感受到了鄉(xiāng)下人家的田園生活真讓人向往。

21、學(xué)習(xí)了《牧場(chǎng)之國(guó)》，荷蘭的景色真讓人著迷啊!

22、學(xué)習(xí)了《古詩(shī)詞三首》，古人描寫的鄉(xiāng)村生活多么富有情趣??！

23、學(xué)習(xí)了《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》，讓我明白了對(duì)權(quán)威要尊重，但不應(yīng)該盲從，我們有疑問(wèn)應(yīng)該反復(fù)求證，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

24、學(xué)習(xí)了《全神貫注》，告訴我們學(xué)習(xí)或是做事要有執(zhí)著追求的精神和全神貫注的工作態(tài)度以及一絲不茍的工作作風(fēng)。

25、學(xué)習(xí)了《魚(yú)游到了紙上》，讓我明白了做事要勤奮專注、一絲不茍的道理。

26、《紀(jì)昌學(xué)射》，寓意是：無(wú)論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門技藝的基本功入手，要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

27、《扁鵲治病》，寓意是：我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽(tīng)從別人正確的意見(jiàn)，否則后果不堪設(shè)想。

28、學(xué)習(xí)了《文成公主進(jìn)藏》，我感受到了文成公主進(jìn)藏故事的美妙與神奇。

29、《漁夫的故事》告訴我們，擁有智慧的人，才是真正強(qiáng)大的，不可戰(zhàn)勝的。

日積月累

（1）描寫自然風(fēng)光的古詩(shī)名句

①大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維）

②幾行紅葉樹(shù)，無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。（王士禛）

③落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。（黃庭堅(jiān)）

④浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）

⑤春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）

（2）關(guān)于誠(chéng)信的名言

1、言必信，行必果。《論語(yǔ).子路》

2、與朋友交，言而有信?！墩撜Z(yǔ).學(xué)而》

3、己所不欲，勿施于人?！墩撜Z(yǔ).顏淵》

4、精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)。《后漢書(shū).廣陵思王荊傳》

5、愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。《孟子.離婁下》

6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》

（3）農(nóng)業(yè)諺語(yǔ)

1、農(nóng)時(shí)諺語(yǔ)——清明前后，種瓜點(diǎn)豆。

2、氣象諺語(yǔ)：

①朝霞不出門，晚霞行千里。

②天上魚(yú)鱗斑，曬谷不用翻。

③雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。

④螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。

⑤春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。

（4）關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)

知己知彼百戰(zhàn)百勝運(yùn)籌帷幄決勝千里出其不意攻其不備圍魏救趙聲東擊西四面楚歌腹背受敵草木皆兵風(fēng)聲鶴唳兵貴神速突然襲擊神出鬼沒(méi)所向無(wú)敵

（5）關(guān)于生命感悟的名人名言

1、人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。（雷鋒）

2、我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。（巴金）

3、對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。（愛(ài)因斯坦）

(6)關(guān)于鄉(xiāng)村田園生活的詩(shī)句

1、采菊東南下，悠然見(jiàn)南山。（陶淵明）（秋天）

2、人閑桂花落，夜靜春山空。（秋天）（王維）

3、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（春天）（蘇軾）

4、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（夏天）（趙師秀）

5、鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）

6、獨(dú)出門前望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）

（7）形容人的精神和意志的成語(yǔ)：

1、褒義：雄心壯志堅(jiān)定不移堅(jiān)忍不拔自強(qiáng)不息聚沙成塔

集腋成裘持之以恒全力以赴知難而進(jìn)無(wú)堅(jiān)不摧

2、貶義：

知難而退碌碌無(wú)為一暴十寒寸進(jìn)尺退有始無(wú)終半途而廢

（8）歇后語(yǔ)：

滴水石穿——非一日之功

早開(kāi)的紅梅-------一枝獨(dú)秀

砌墻的石頭----后來(lái)居上

關(guān)羽失荊州-----驕兵必?cái)?/p>

王羲之寫字----入木三分

周瑜打黃蓋-----一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨

歇后語(yǔ)造句：

（1）“水滴石穿----非一日之功”，沒(méi)有堅(jiān)持不懈的努力，小明是不會(huì)取得這么好的成績(jī)的。

（2）你因?yàn)榭剂艘话俜志婉R上驕傲起來(lái)了，所以這次又落后了，真是又應(yīng)了那句話：關(guān)羽失荊州-----驕兵必?cái)　?/p>

（9）成語(yǔ)故事

手不釋卷——手里的書(shū)舍不得放下，形容勤學(xué)或看書(shū)入迷。

鵬程萬(wàn)里——相傳鵬鳥(niǎo)能飛萬(wàn)里路程，比喻前程遠(yuǎn)大。

（10）課外積累：

1、關(guān)于誠(chéng)信的名言：一言既出，駟馬難追?！袊?guó)諺語(yǔ)

2、農(nóng)時(shí)諺語(yǔ)：①立春三場(chǎng)雨，遍地都是米。②春雨貴似油，多下農(nóng)民愁。

3、氣象諺語(yǔ)：①有雨山戴帽無(wú)雨山?jīng)]腰②朝有棉絮云下午雷雨鳴③泥鰍跳，風(fēng)雨到

4、關(guān)于生命感悟的名人名言：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么——愛(ài)因斯坦

5、歇后語(yǔ)：

①八仙過(guò)海——各顯神通②芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高③王婆賣瓜——自賣自夸

6、描寫山水風(fēng)光的古詩(shī)

①《望廬山瀑布》唐．李白

日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

②《望天門山》唐．李白

天門中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)。

7、描寫田園風(fēng)光的古詩(shī)

《游山西村》[宋]陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

（十一）資料袋與寬帶網(wǎng)

1、五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為首。

2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱陽(yáng)湖、洪澤湖、太湖、巢湖。

3、仿生學(xué)：從青蛙的眼睛得到啟示發(fā)明了“電子蛙眼”、從蝙蝠的身上得到啟示發(fā)明了“雷達(dá)”、從蜻蜓身上得到啟示發(fā)明了“飛機(jī)”……

4、戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)出為和平而戰(zhàn)的英雄人物：

①抗日英雄：楊靖宇、趙一曼、

②英勇獻(xiàn)身：方志敏、董存瑞、

③保家衛(wèi)國(guó)：黃繼光、邱少云……

我還知道其它的英雄：劉胡蘭、李大釗、王二小

5、荷蘭以郁金香、風(fēng)車、牧場(chǎng)和運(yùn)河而聞名天下。郁金香是荷蘭國(guó)花，品種達(dá)二百多種，荷蘭是鮮花之國(guó)，它因此獲得了“歐洲花園”、“花卉王國(guó)”的美譽(yù)。

6、羅丹是法國(guó)著名的雕塑家，代表作有《青銅時(shí)代》《思想者》《雨果》《巴爾扎克》。羅丹說(shuō)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”

7、普羅米修斯是古希臘神話中的一個(gè)神，在古希臘神話中，還有眾神之王宙斯，太陽(yáng)神阿波羅，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他們有關(guān)的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亞戰(zhàn)爭(zhēng)的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯為民除害的故事。

8、《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》，這本書(shū)又叫《天方夜譚》是由264個(gè)小故事組成。著名的《阿里巴巴和四十大盜的故事》、《辛伯達(dá)航海旅行飛故事》、《三個(gè)蘋果的故事》、《阿拉丁和神燈的故事》都出自這本書(shū)。

《一千零一夜》被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀(jì)念碑”。

人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料4

人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料4

詞語(yǔ)歸類

1、形容風(fēng)景的詞語(yǔ)：山清水秀鳥(niǎo)語(yǔ)花香花紅柳綠春暖花開(kāi)風(fēng)景如畫百花齊放

2、描寫四季的詞語(yǔ)：春光明媚春暖花開(kāi)驕陽(yáng)似火炎炎夏日秋高氣爽冰天雪地

3、描寫月亮的詞語(yǔ)：月明人靜月明星稀花好月圓皓月當(dāng)空月黑風(fēng)高明月高照

4、描寫植物的詞語(yǔ)：花紅柳綠花枝招展一碧千里雜草叢生綠樹(shù)成蔭生機(jī)勃勃

5、描寫外貌的詞語(yǔ)：骨瘦如柴披頭散發(fā)面呈菜色一表人才面黃肌瘦相貌堂堂

6、描寫神態(tài)的詞語(yǔ)：全神貫注怒氣沖沖興高采烈呆若木雞大驚失色眉開(kāi)眼笑

7、形容人多的詞語(yǔ)：車水馬龍人山人海人海茫茫游人如織千軍萬(wàn)馬絡(luò)繹不絕

8、表示看的詞語(yǔ)：瞧望盯打量欣賞張望注視凝視觀察鳥(niǎo)瞰

9、形容高興的詞語(yǔ)：興高采烈開(kāi)懷大笑笑逐顏開(kāi)歡聲笑語(yǔ)歡天喜地歡喜若狂

10、詞牌名：漁歌子憶江南長(zhǎng)相思念奴嬌水調(diào)歌頭

11、意思相同的詞語(yǔ)：甜蜜、捕捉、尋找、叫喊、呼喚醫(yī)治、解救

12、意思相同的成語(yǔ)：成千上萬(wàn)聚精會(huì)神全神貫注堅(jiān)定不移千言萬(wàn)語(yǔ)千呼萬(wàn)喚

13、含牛的成語(yǔ):牛氣沖天九牛一毛氣喘如牛牛刀小試牛鬼蛇神牛郎織女

14、描寫色彩的成語(yǔ)：萬(wàn)紫千紅五彩繽紛五光十色五顏六色色彩明麗

15、描寫人物品質(zhì)的成語(yǔ)：助人為樂(lè)拾金不昧見(jiàn)義勇為勤奮好學(xué)機(jī)智勇敢

16、描寫人物意志的成語(yǔ)：堅(jiān)定不移自強(qiáng)不息持之以恒知難而進(jìn)半途而廢

17、含寓言故事的成語(yǔ)：葉公好龍畫龍點(diǎn)睛對(duì)牛彈琴愚公移山刻舟求劍

18、神話故事的成語(yǔ)：精衛(wèi)填海八仙過(guò)海夸父追日女媧補(bǔ)天嫦娥奔月

19、出自成語(yǔ)故事的成語(yǔ)：手不釋卷鵬程萬(wàn)里胸有成竹畫龍點(diǎn)睛聞雞起舞

20、含近義詞的成語(yǔ)：生龍活虎胡言亂語(yǔ)東奔西走千言萬(wàn)語(yǔ)千呼萬(wàn)喚奇形怪狀

21、含反義詞的成語(yǔ)：黑白分明進(jìn)退兩難東張西望左鄰右舍七上八下生死存亡

22、象聲詞：①嘩嘩②呼呼③呱呱④咩咩⑤喔喔⑥嘰嘰

23、與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語(yǔ)：知己知彼百戰(zhàn)百勝?zèng)Q戰(zhàn)千里聲東擊西草木皆兵

24、形容山的成語(yǔ)：奇峰羅列連綿不斷形態(tài)萬(wàn)千峰巒雄偉拔地而起危峰兀立

25、形容水的成語(yǔ)：波瀾壯闊水平如鏡清澈見(jiàn)底波濤洶涌清波蕩漾

26、用在不好方面的成語(yǔ)：下流無(wú)恥骨瘦如柴恩將仇報(bào)膽大妄為見(jiàn)死不救

27、用在好的方面的成語(yǔ)：聚精會(huì)神一絲不茍全神貫注堅(jiān)持不懈持之以恒

句子總匯

一、修辭手法

1、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。（比喻句）

2、春天來(lái)了，桃花笑紅了臉。（擬人句）

3、下課了，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在做游戲，瞧，他們玩得多開(kāi)心啊！

（排比）

4、是誰(shuí)養(yǎng)育了我們？是我們的父母?。ㄔO(shè)問(wèn)）

5、這難道不是偉大的奇觀么？（反問(wèn)）

6、家里靜得出奇，連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得清清楚楚。（夸張）

7、他種的花很香，幾十里外就能聞到花香了。（夸張）

二、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

1、任憑功課再忙,我們也要抽時(shí)間鍛煉身體。任憑你說(shuō)的天花亂墜,我也不上你的當(dāng)。

2、我就不相信這道題那么難，今天我非做出來(lái)不可。

3、無(wú)論天氣有多冷，我也要上學(xué)。

4、這朵花既美又香。（并列關(guān)系）

5、他不僅學(xué)習(xí)好，而且工作好。（遞進(jìn)關(guān)系）

6、小剛不是忘記帶鋼筆,就是忘記戴紅領(lǐng)巾（選擇關(guān)系）我們下課不是玩游戲，就是打籃球。

7、雖然他長(zhǎng)得很丑，但是心地很善良。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）

8、因?yàn)檫@本書(shū)寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。（因果關(guān)系）

9、如果明天不下雨，我就去春游。（假設(shè)關(guān)系）

10、只要努力學(xué)習(xí)，就會(huì)取得好成績(jī)。（條件關(guān)系）

三、仿寫句子

1、黃山的山真高啊，高得讓你感覺(jué)到一種直插云霄的感覺(jué)；黃山的山真陡啊，陡得讓你感覺(jué)隨時(shí)都會(huì)倒下來(lái)；黃山的山真奇啊，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，讓你流連忘返。

2、小溪的水真清啊，清得可見(jiàn)水中的石頭、細(xì)沙和魚(yú)蝦；小溪的岸真綠啊，綠得像蓋上綠色的毛毯；小溪的物真豐啊，水中小魚(yú)小蝦快樂(lè)地嬉戲。

3、牡丹花真艷啊，紅得像是燃燒的火焰；牡丹花真香啊，清風(fēng)輕拂，飄香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她像一位亭亭玉立美麗少女。

4、六月的天氣，時(shí)而風(fēng)，時(shí)而雨，時(shí)而涼，時(shí)而熱，真是變化多端啊！

5、媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。（運(yùn)用了比喻句寫出了人物更機(jī)靈、可愛(ài)。）

6、雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。

那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。（運(yùn)用比喻寫出了的兇惡）

四、我喜歡課文中的好詞佳句

1、好詞：房前屋后天高地闊夜明人靜此起彼落悠然自得全神貫注

2、佳句：

1、幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群結(jié)隊(duì)地從土里探出頭來(lái)。

2、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠！

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料（蘇教版）

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料(北師大版)

作為大家敬仰的人民教師，要對(duì)每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。為此老師就需要在上課前準(zhǔn)備好教案，以此來(lái)提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？下面是小編幫大家整理的《四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料(北師大版)》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)下冊(cè)期末鞏固復(fù)習(xí)

第一單元

1、看拼音寫詞語(yǔ)

xiázhǎitàsuìbiānzhīshābùchènshānqǐgàizhùmíng

（）（）（）（）（）（）（）

yōuchóuxúnwèntáozuìqǐtúquánshìdiāndǎo

（）（）（）（）（）（）

rènpíngzhíwèichéngxiànwěiqū

（）（）（）（）

言（）（）（）詞（）（）（）

（）言（）（）（）詞（）（）

（）（）言（）（）（）詞（）

（）（）（）言（）（）（）詞

1、此時(shí)無(wú)聲勝有聲

2、聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。

3、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

4、良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。

第二單元

jìngōngchètuìwēilìshuāiruòtāotāolǚtúhuíxuán

（）（）（）（）（）（）（）

shùqínbōwénqínxiánxiānxìcuīcùcùjìnpīshàng

（）（）（）（）（）（）（）

進(jìn)攻撤退威力衰竭洶涌耳語(yǔ)崩潰禁錮馴服沿途沉醉

映照絢麗流淌回旋輕柔節(jié)奏應(yīng)和纖細(xì)催促開(kāi)犁裊裊

山崩地裂

第三單元

jiāoxiǎoqiàhǎoyáchǐcháihuǒxìngshùjiāozào

（）（）（）（）（）（）

guǒzhījìnzhǐmàoshèngxīngwàngchāngshèngyǒngtàn

（）（）（）（）（）（）

shuìmiánzèngsòngxuāngàozhǎyǎnyǐnshíqióngjiāng

（）（）（）（）（）（）

第四單元

chuándìjìtuōlùdìfānchuánbǐcǐxīngchén

（）（）（）（）（）（）

jūnyúnjiāobùbāoguǒzāishùjiǎnchūmóguāng

（）（）（）（）（）（）

jièshàopífūmócāsǔnshāngzhújiànhénjì

（）（）（）（）（）（）

手（）（）（）指（）（）（）

（）手（）（）（）指（）（）

（）（）手（）（）（）指（）

（）（）（）手（）（）（）指

第五單元

chángzhēngyǐnbìzhēnchámòmíngqímiàokùnfáchēngzàn

（）（）（）（）（）（）

kuánghōnglànzhàshěnpànxìngliúchóuhènànjiànzūnmìngáidǎ

（）（）（）（）（）（）（）

破釜沉舟：比喻下決心不顧一切地干到底。

圍魏救趙：本指圍攻魏國(guó)的都城以解救趙國(guó)?，F(xiàn)借指用包超敵人的后方來(lái)迫使它撤兵的戰(zhàn)術(shù)。

調(diào)虎離山：設(shè)法使老虎離開(kāi)原來(lái)的山岡。比喻用計(jì)使對(duì)方離開(kāi)原來(lái)的地方，以便乘機(jī)行事。

勝戰(zhàn)計(jì)瞞天過(guò)海圍魏救趙借刀殺人以逸待勞趁火打劫聲東擊西

敵戰(zhàn)計(jì)無(wú)中生有暗渡陳倉(cāng)隔岸觀火笑里藏刀李代桃僵順手牽羊

攻戰(zhàn)計(jì)打草驚蛇借尸還魂調(diào)虎離山欲擒故縱拋磚引玉擒賊擒王

混戰(zhàn)計(jì)釜底抽薪混水摸魚(yú)金蟬脫殼關(guān)門捉賊遠(yuǎn)交近攻假道伐虢

并戰(zhàn)計(jì)偷梁換柱指桑罵槐假癡不顛上屋抽梯樹(shù)上開(kāi)花反客為主

敗戰(zhàn)計(jì)美人計(jì)空城計(jì)反間計(jì)苦肉計(jì)連環(huán)計(jì)走為上計(jì)

尊（）隱（）恨（）極（）

遵（）穩(wěn)（）狠（）級(jí)（）

第六單元

shèyǐngjiǎngshùyuánzhùshèhuìjuānkuǎnfǎnhuípínkùn

（）（）（）（）（）（）（）

bìngmójuézéjiānyìānwèigāoshàngjiǎomóhuīfù

（）（）（）（）（）（）（）

jiànkāngěrlóngyíyuànqiānzìxīrì

（）（）（）（）（）

眼（）（）（）目（）（）（）

（）眼（）（）（）目（）（）

（）（）眼（）（）（）目（）

（）（）（）眼（）（）（）目

第七單元

jiàntàzōngzhǐzhōngxúnfǔjīnzhuīxīyǐnshuǐsīyuán

（）（）（）（）（）

diǎnránwénzhāng

（）（）

第八單元

xiōngshǒutáotuōdòuxiàodǐngduāncuòshǒubùjílǐngwù

（）（）（）（）（）（）

kòngzhìshāmòl(fā)íngmǐnxiànjìnjīxùwéichí

（）（）（）（）（）（）

第九單元

zhěntousǎmǎnkuòdàfànwéifùhèshènzhìrǎnhóng

（）（）（）（）（）（）（）

chǐcùnjǐbèifánzhízhíwùzhēngqìpiāofújùjí

（）（）（）（）（）（）（）

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。----唐王維

東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。---唐劉禹錫

倍備加（）完（）（）加

擴(kuò)闊（）大開(kāi)（）（）展

犯范（）圍（）錯(cuò)（）罪

繁煩（）惱（）殖麻（）

第十單元

shāngāngmànchángshānlǐngyánhúzhǎozéshìyí

（）（）（）（）（）（）

zǔàichèdǐluómǎdīngzhehéngguànwǔlìxiōngnú

（）（）（）（）（）（）（）

ānzhìnǎizhìduànliàngāngtiě

（）（）（）（）

千里之行，始于足下。---古代格言

其實(shí)世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。----魯迅

條條大路通羅馬。---歐洲諺語(yǔ)

十一單元

qīngxiésòngdúdǒuqiàopǔsùzīwèitíngyuànkuángbēn

（）（）（）（）（）（）（）

tíngxiēshūyíngxíguànyōngyǒuyùwàngkǒngpàtúbù

（）（）（）（）（）（）（）

chízhīyǐhéngténgyúnjiàwùwēizàidànxī

（）（）（）

成語(yǔ)填空

衣衫襤褸無(wú)動(dòng)于衷鶯飛燕舞良辰美景顛倒是非面不改色

貪生怕死山崩地裂郁郁蔥蔥斑斕多姿七嘴八舌莫衷一是密密麻麻

繽紛五彩經(jīng)久不衰不遺余力燦爛多姿生機(jī)勃勃錦上添花花好月圓

花團(tuán)錦簇花枝招展姹紫嫣紅國(guó)色天香含苞待放美不勝收

汗流浹背鎮(zhèn)定自若面面相覷莫名其妙人困馬乏喜從天降得意忘形

丟盔棄甲眉開(kāi)眼笑喜出望外狂轟濫炸悉心照料驚慌失措冒名頂替

聞所未聞神機(jī)妙算破釜沉舟圍魏救趙調(diào)虎離山

振聾發(fā)聵栩栩如生熱淚盈眶溘然長(zhǎng)逝才華橫溢

扶危濟(jì)困以史為鑒撫今追昔飲水思源記憶猶新刻骨銘心滔天罪行

日月如梭日新月異如日中天日久天長(zhǎng)度日如年遮天蔽日日薄西山

歡聚一堂崇山峻嶺開(kāi)拓進(jìn)取目瞪口呆贊不絕口日夜兼程

不露聲色馬不停蹄人跡罕至?xí)惩o(wú)阻

騰云駕霧心悅誠(chéng)服意味深長(zhǎng)受益不淺持之以恒危在旦夕心急如焚

衣衫（）（）無(wú)（）于（）（）飛（）舞（）（）美景

（）（）是非面（）改（）（）生（）死山（）地（）

郁（）（）蔥斑斕（）（）七（）八（）莫（）（）是

密密（）（）（）（）五彩（）久不（）不（）余（）

（）（）多姿生機(jī)（）（）錦（）（）花花（）月（）

花團(tuán)（）（）花（）招（）姹（）嫣（）國(guó)（）天（）

含（）待（）（）不（）收（）流（）背鎮(zhèn)定（）（）

面面（）（）莫（）其（）人（）馬（）（）從（）降

得（）忘（）丟（）棄（）（）開(kāi)（）笑喜（）出（）外

狂（）濫（）悉心（）（）驚慌（）（）冒（）頂（）

聞（）（）聞神（）機(jī)（）算振（）發(fā)（）（）（）如生

熱（）盈（）溘（）長(zhǎng)（）才華（）（）

（）危（）困以（）為（）（）今（）昔飲（）思（）

記憶（）（）（）骨（）心（）天（）行

日（）如（）日（）月（）如（）中（）日（）天（）

（）日（）年（）天（）日日薄（）西（）

歡（）一（）（）山（）嶺開(kāi)（）進(jìn)（）目（）口（）

（）不（）口日夜（）（）

不（）聲（）馬（）停（）人（）罕（）（）通無(wú)（）

（）云（）霧心（）誠(chéng)（）（）味（）長(zhǎng)受（）不（）

持（）以（）危在（）（）心（）如（）

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)句子訓(xùn)練（二）

三、按要求寫句子。

1、天空中的小星星（寫成擬人句）

2、我們遇到困難，怎么能退縮呢？（陳述句）

3、這活潑的小孩是我的好朋友。（反問(wèn)句）

4、我家在市圖書(shū)管附近住。（改變?cè)~序，意思不變）

5、特務(wù)很狡猾。（改為比喻句）

6、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）

7、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）

五、病句診所。（把正確的句子寫在橫線上）

（1）我大概用了整整一個(gè)月左右時(shí)間學(xué)會(huì)了電腦。

（2）我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹(shù)木。

（3）星期天，同學(xué)們帶著面包、雞蛋、炊具等食品去春游。

（4）生物課對(duì)林巧稚有很大的興趣。

（5）早晨起來(lái),我呼吸燦爛的陽(yáng)光和新鮮的空氣。

（6）全體老師、班主任和我們一起參加植樹(shù)活動(dòng)。

（7）媽媽從菜市場(chǎng)上買來(lái)了茄子、豆角、蘋果、西紅柿、雞蛋、芹菜等蔬菜。

（8）我和爸爸拿地乒乓球拍去打球。

（9）公園新設(shè)了兩個(gè)國(guó)外援進(jìn)的游樂(lè)項(xiàng)目。

（10）小云的歌唱得有聲有色。

（11）兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明對(duì)比呀。

（12）聽(tīng)了老師的話，受到了很大的教育。

（13）火車慢慢地徐徐開(kāi)動(dòng)了。

（14）明明對(duì)小惠說(shuō)，你明天下午和我去圖書(shū)館好好看一天書(shū)吧。

（15）三演義是我國(guó)四大古典文學(xué)名著。

（16）同學(xué)們夸耀四年（3）班的清潔衛(wèi)生搞得最好。

（17）我一進(jìn)公園，就聞到一陣誘人的花香撲鼻而來(lái)。

（18）校園里有牡丹、玫瑰、月季、柳樹(shù)和喇叭花等花卉。

（19）我國(guó)是世界上悠久的國(guó)家之一。

（20）林老師對(duì)我們的關(guān)懷，我一輩子終身難忘。

（21）廬山的夏天是人們避暑的好地方。

（22）展覽館展出了三千多年前新出土的陶器。

（23）姑娘們給我們演唱了民族歌舞。

（24）一條筆直的公路，彎彎曲曲地穿過(guò)田野，伸向遠(yuǎn)方。

（25）為了奪取瀘定橋，紛紛報(bào)名參加突擊隊(duì)。

（26）小名經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，終于取得了很好的成就。

（27）我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)有不怕困苦的精神。

（28）同學(xué)們只有多聽(tīng)多練，就能把普通話學(xué)好。

六、用正確修改符號(hào)修改病句

1、我最愛(ài)看民族舞蹈和民族音樂(lè)。

2、讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。

3、觀眾的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著演員們的精彩表演。

4、爸爸給我買了一幅名為《北國(guó)風(fēng)光》的畫報(bào)。

5、媽媽因?yàn)殛P(guān)心我的學(xué)習(xí)，所以關(guān)心我的生活。

6、昨天，五個(gè)日本的小朋友來(lái)我校參觀。

7、既然這件事難辦，我們也一定要辦好。

8、孫爺爺希望我們從小培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。

9、這位六十多歲的老人已經(jīng)年過(guò)花甲。

10、我們要認(rèn)真克服并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。

11、老師要求同學(xué)們默默地朗讀課文。

七、把表示地點(diǎn)的詞語(yǔ)提前。

1、幾名兒童在茶地里緊迫地追著飛舞的蝴蝶。

2、我環(huán)顧四周，不見(jiàn)一人，便在路燈下寫了一張紙條。

3、一群少先隊(duì)員在池塘邊看小青蛙。

八、把問(wèn)句改成陳述句。

（1）把下列句子改寫成反問(wèn)句。

象桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。______________________________________

為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。____________________________

少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。_________________________________________

（2）把下列句子改成陳述句。

人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？_____________________________________

毒刑拷打算得了什么？死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。

_________________________________________________

實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不上全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎？

_________________________________________________

九、下面句子使用了哪幾種修辭方法，在括號(hào)里寫出。

1、一陣春風(fēng)過(guò)后，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真像小孩子一樣。（）

2、桃花、梨花、海棠花……都開(kāi)得笑盈盈的。（）

3、我的爺爺走起路來(lái)，地皮都踏得忽閃忽閃的。（）

4、許多小樅樹(shù)披著濃霜，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。（）

5、黃河是我們中華民族的搖籃。（）

6、春在哪里？春在操場(chǎng)上，春在教室里。（）

7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（）

8、最是一年好處，絕勝煙柳滿皇都。（）

9、在這境界里連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。（）

10、天、地，連皇城的紅墻都在顫抖。（）

11、我們的“大蜻蜓”仿佛比飛機(jī)飛得還高了。（）

12、風(fēng)吹著雪花，萬(wàn)馬奔騰似的，從山頂上呼嘯而來(lái)。（）

13、爺爺一生沒(méi)有什么嗜好，只知道工作、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)、工作。（）

14、揚(yáng)科覺(jué)得旅店里的每根柱子都在顫抖，都在唱歌，都在演奏。（）

15、一棵小榕樹(shù)就像一頂撐開(kāi)著的綠絨大傘。（）

16、那是一雙很大的拖鞋——簡(jiǎn)直可以拿來(lái)作小孩的搖籃。（）

17、天上的星星快活地眨著眼睛。（）

18、春風(fēng)像母親的手撫摩著你。（）

19、一位少年，舉著一面火焰似的紅旗。（）

20、黃河掀起萬(wàn)丈狂瀾。（）

21、一顆有生命力的種子，如果不落在肥土里，落在瓦礫堆里。它決不會(huì)悲觀，決不會(huì)嘆氣。（）

22、三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。（）

23、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）

24、興安嶺多會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。（）

25、附近沒(méi)有樹(shù)林字，也沒(méi)有河，只有一些不深的長(zhǎng)滿了灌木的地溝，像長(zhǎng)蛇一樣分割平坦的草原。（）

27、夕陽(yáng)照在小湖上，沒(méi)有什么風(fēng)，綠油油的湖面平得像一面鏡子。（）

28、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）

29、黃繼光感到指導(dǎo)員在望著他，戰(zhàn)友們?cè)谕?，祖?guó)人民在望著他，朝鮮人民在望著他。（）

30、寒風(fēng)吹在臉上像刀割一樣。（）

31、種子決不會(huì)悲觀，決不會(huì)嘆氣。（）

32、桂林的山像老人，像巨象，像駱駝。（）

33、桂子花開(kāi)，十里飄香。（）

34、蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我們清早飛行的快樂(lè)。（）

35、這些貝殼難道不是從海邊拾來(lái)得嗎？（）

36、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（）

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)關(guān)聯(lián)詞練習(xí)（三）

十、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把兩句話合成一句話，使句子更簡(jiǎn)潔。

1、小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。

2、革命的道路上有千難萬(wàn)險(xiǎn)。千難萬(wàn)險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。

3、我們多趕幾里路。我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。

4、你沒(méi)有告訴我。我知道了。

5、我們發(fā)動(dòng)群眾。我們很好地完成了上級(jí)交給我們的任務(wù)。

十一、判斷下列句子的關(guān)聯(lián)詞使用是否正確。（在括號(hào)里打“√”或“×”）

1、即使秋天來(lái)了，樹(shù)上的葉子也都黃了。（）

2、因?yàn)榭拷涞奈鞑麃啠员眹?guó)的冬天來(lái)得總要早一些。（）

3、我們盡管要學(xué)好課本上的知識(shí)，還是必須進(jìn)行課外閱讀，拓寬知識(shí)面。（）

4、不管天氣很冷，廣場(chǎng)上參加早鍛煉的人總是很多。（）

5、雖然來(lái)了，你就安心地住下吧。（）

關(guān)聯(lián)詞練習(xí)題

并列關(guān)系；既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……

因果關(guān)系；因?yàn)椤浴?；既然……就……；因此……之所以；……是因?yàn)椤?/p>

條件關(guān)系；只要……就……；只有……才……；無(wú)論……都……；不管……總……

轉(zhuǎn)折關(guān)系；雖然……但是……；盡管……還是

假設(shè)關(guān)系；如果……就……；即使……也……；要是……就……

選擇關(guān)系；不是……就是……；是……還是……；與其……不如……；寧可……也不……

遞進(jìn)關(guān)系；不但……而且……；不僅……還……

【輔助練習(xí)】

１、把下列句子補(bǔ)充完整：

⑴這只空調(diào)雖然體積不大，_________________________________

⑵只要你做的事對(duì)人民有益，_________________________________

⑶星期天，你是去公園，_________________________________

⑷小明的爸爸（），還會(huì)修汽車。

⑸盡管林玲學(xué)習(xí)十分努力，（）（），才能獲得優(yōu)異的成績(jī)。

２、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩句話連起來(lái)。

⑴我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅。我不能驕傲。

__________________________________________________________

⑵這本書(shū)寫得太精彩了。我把這本書(shū)一連看了三遍。

__________________________________________________________

⑶董存瑞犧牲自己。董存瑞要炸毀暗堡。

_________________________________________________________

⑷做個(gè)好獵手要槍法好。做個(gè)好獵手要機(jī)智、勇敢。

__________________________________________________________

⑸你每天堅(jiān)持早鍛煉。你的身體素質(zhì)會(huì)得到提高。

__________________________________________________________

十二、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。

1、不但……而且……只要……就……寧可……也不……

只有……才……雖然……但是……因?yàn)椤浴?/p>

孔繁森同志是領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模。（）他牢記自己是共產(chǎn)黨的干部，（）時(shí)刻把人民群眾放在心上。（）發(fā)現(xiàn)誰(shuí)有困難，他（）想方設(shè)法去幫助。（）自己苦點(diǎn)、累點(diǎn)，（）他心里很踏實(shí)。

2、雖然……但是……不但……而且……與其……不如……

無(wú)論……都……一……就……因?yàn)椤浴?/p>

(1)、我們（）走到哪里，（）不能忘記人民的囑托。

(2)、（）坐在那里說(shuō)空話，（）實(shí)實(shí)在在地去干。

(3)、張老師（）沒(méi)有擔(dān)任我們的班主任，（）卻關(guān)心著我們班的每一個(gè)同學(xué)。他（）有空兒，（）到我們班問(wèn)這問(wèn)那。

一、縮句。

（1）那美麗的太陽(yáng)露出紅紅的臉。

（2）姑娘捧著沉甸甸、亮晶晶的鉆石。

（3）小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。

（4）伶俐可愛(ài)的燕子從南方趕來(lái)了。

（5）我們躺在一塊被山風(fēng)吹得干干凈凈的石頭上。

（6）孩子的身上像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里。

（7）數(shù)萬(wàn)名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。

（8）楊梅樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露。

（9）一群活潑可愛(ài)的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。

（10）我們通過(guò)顯微鏡看到了不計(jì)其數(shù)的細(xì)菌

（11）國(guó)旗在雄壯的國(guó)歌聲中徐徐上升。

（12）我激動(dòng)的流下了晶瑩的淚珠。

（13）深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的月亮。

（14）工人們?cè)诠?jié)日里仍然堅(jiān)持勞動(dòng)。

（15）洪亮的鐘聲在空中經(jīng)久不息地回蕩。

雙重否定句

我必須工作。

我不得不工作。

病人需要去醫(yī)院。

病人不能不去醫(yī)院。

訂購(gòu)商品到貨后才付款。

訂購(gòu)商品不到貨不付款。

1、香港回歸偉大的祖國(guó)，我們感到無(wú)比自豪。

2、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。

3、每個(gè)小孩子都喜歡小動(dòng)物。

4、我對(duì)同學(xué)們的勇敢精神，從心底里感到無(wú)限的敬佩。

5、信賴，往往創(chuàng)造出美好的世界。

6、這是偉大的奇觀。

7、你應(yīng)該知道這件事。

8、我們建成了希望小學(xué)。

9、詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。

10、星期天,我們必須去看排球賽。

11、報(bào)紙的誘惑力如此之大，每日都要讀它。

12、他這樣做雖然過(guò)分了點(diǎn)，但還是有道理的。

13、問(wèn)題還沒(méi)有弄清，但已經(jīng)有了一點(diǎn)兒頭緒。

14、寫得不怎么樣，但還是有希望的。

答案

香港回歸偉大的祖國(guó)，我們不得不感到無(wú)比自豪。

2、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，不得不表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。

3、沒(méi)有哪個(gè)小孩子不喜歡小動(dòng)物。

4、我對(duì)同學(xué)們的勇敢精神，從心底里不得不感到無(wú)限的敬佩。

5、信賴，不得不創(chuàng)造出美好的世界。

6、這不會(huì)不是偉大的奇觀。

7、你不得不知道這件事。

8、我們不得不建成了希望小學(xué)。

9、詹天佑不會(huì)不是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。

10、星期天,我們非去看排球賽不可。

11、報(bào)紙的誘惑力如此之大，每日非要讀它不可。

12、他這樣做雖然過(guò)分了點(diǎn)，但并不是沒(méi)有道理的。

13、問(wèn)題還是沒(méi)有弄清，但已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)兒頭緒。

14、寫得不怎么樣，不是沒(méi)有希望的。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料（滬教版）

身為一位人名教師，我們要給學(xué)生一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課堂。即使每天晚上一兩點(diǎn)都要堅(jiān)持制定出一份最詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。從而以舉一反三的方式學(xué)會(huì)其他的知識(shí)點(diǎn)，那嗎編寫一份教案應(yīng)該注意那些問(wèn)題呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料（滬教版）”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)（上）語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料

一、按要求寫詞語(yǔ)：

1、AABB：

密密麻麻、恭恭敬敬、普普通通、挨挨擠擠、遲遲疑疑、抽抽噎噎、浩浩蕩蕩、郁郁蔥蔥、

★2、AABC：

娓娓動(dòng)聽(tīng)、翩翩起舞、竊竊私語(yǔ)、津津有味、面面相覷、奄奄一息、依依不舍、勃勃生機(jī)、

3、ABCC：

炊煙裊裊、白雪皚皚、果實(shí)累累

白發(fā)蒼蒼、風(fēng)塵仆仆

★4、表示“笑”的成語(yǔ)：

哄堂大笑、捧腹大笑、眉開(kāi)眼笑、開(kāi)懷大笑

5、描寫“站立”的詞語(yǔ)：

佇立、屹立、聳立、矗立

★6、ABB

雄赳赳、懶洋洋、沉甸甸、輕飄飄、涼絲絲、暖洋洋、冷冰冰、熱乎乎、濕漉漉、干巴巴、

7、（）（）之（）

千里之遙、天倫之樂(lè)、切膚之痛、天壤之別切骨之仇、烏合之眾、滅頂之災(zāi)、肺腑之言

8、有（）無(wú)（）

有害無(wú)益、有名無(wú)實(shí)、有始無(wú)終、有勇無(wú)謀、

9、似（）非（）

似信非信、似懂非懂、似笑非笑、

10、若（）若（）

若隱若現(xiàn)、若有若無(wú)、若即若離、若明若暗

★11、斬釘截鐵

粉身碎骨、驚天動(dòng)地、張燈結(jié)彩、

爭(zhēng)分奪秒、垂頭喪氣、

12、象聲詞（咕嘟咕嘟）

呼哧呼哧、撲通撲通、嘩啦嘩啦、噼啪噼啪

★13、表示“看”的詞語(yǔ)

搜尋、瞄準(zhǔn)、觀察、注視、張望

14、“一”字打頭的成語(yǔ)：

一呼百應(yīng)、一箭雙雕、一塵不染、一見(jiàn)如故、一如既往、一視同仁、一馬當(dāng)先、一竅不通、15、心驚膽戰(zhàn)

頭疼腦熱、面紅耳赤、狼心狗肺、眼疾手快、

16、轉(zhuǎn)危為安

開(kāi)天辟地、返老還童、取長(zhǎng)補(bǔ)短、

鋤強(qiáng)扶弱、起死回生、化敵為友、

17、表示熱的詞語(yǔ)

炎熱、酷熱、悶熱、火熱

★18、描寫波浪大的成語(yǔ)：

波浪滔天、波瀾壯闊、波濤洶涌、驚濤駭浪

★19、描寫地方大的成語(yǔ)：

廣闊無(wú)邊、一望無(wú)際、一望無(wú)垠、無(wú)邊無(wú)際

★20、描寫顏色多的詞語(yǔ)

五彩繽紛、色彩斑斕、五光十色、五顏六色

★21、兩字能交換的詞

覺(jué)察——察覺(jué)、實(shí)現(xiàn)——現(xiàn)實(shí)、

感動(dòng)——?jiǎng)痈小㈧o寂——寂靜

悲傷——傷悲、蜜蜂——蜂蜜

算盤——盤算、攀登——登攀

展開(kāi)——開(kāi)展、直徑——徑直

★22、表示“靜”的詞語(yǔ)

寧?kù)o、幽靜、寂靜、安靜、恬靜

★23、表示“美”的詞語(yǔ)

幽美、優(yōu)美、柔美、甜美、凄美

二、多音字：

喝hè吆喝

hē喝水

模mó模具

mú模樣

教jiāo教書(shū)

jiào教育

處chǔ處置

chù處理

為wéi為人

wèi因?yàn)?/p>

中zhòng正中下懷

zhōng中心

興xīng興奮

xìng高興

掙zhēng掙扎

zhèng掙脫

的dí的確

de好的

dì目的

差chā差距

chāi出差

cī參差不齊

強(qiáng)qiáng強(qiáng)大

qiǎng勉強(qiáng)

jiàng倔強(qiáng)

著zhāo著數(shù)

zháo著急

zhuó著落

落luò降落

là一步不落

luō大大落落

lào落枕

爪zhǎo張牙舞爪

zhuǎ爪子

拾shè拾級(jí)而下

shí收拾

號(hào)háo風(fēng)號(hào)浪吼

hào號(hào)角

臂bì手臂

bēi胳臂

扎zhā扎針

zhá掙扎

zā捆扎

桿gān桅桿

gǎn筆桿

倒dào本末倒置

dǎo顛倒是非

嚼jiáo咬文嚼字

jué咀嚼

供gòng供奉

gōng提供

泊bó停泊

pò湖泊

漲zhǎng漲潮

zhàng膨脹

磨mò石磨

mó打磨

扇shān扇動(dòng)

shàn扇子

三、反義詞

1貧窮——富裕2聰明——愚笨

3寒冷——炎熱4否認(rèn)——確認(rèn)

5允許——反對(duì)6特殊——普通

7虛弱——強(qiáng)壯8隱瞞——公開(kāi)

9渺小——龐大10慷慨——吝嗇

11威脅——安全12聚集——分散

13積極——消極14濃黑——雪白

15減少——增加

16三心二意——一心一意

17心不在焉——全神貫注

18名落孫山——金榜題名

19水泄不通——暢通無(wú)阻

20當(dāng)機(jī)立斷——猶豫不決

21理直氣壯——理屈詞窮

22盡人皆知——無(wú)人知曉

23疑惑不解——茅塞頓開(kāi)

四、近義詞

1包羅——包括2教誨——教導(dǎo)

3寬恕——饒恕4賦予——給予

5焦慮——憂慮6特別——特殊

7猛烈——激烈8頑皮——調(diào)皮

9健壯——強(qiáng)健10尖銳——尖利

11勇猛——奮勇12固執(zhí)——頑固

13恰似——好似14格外——分外

15衰竭——衰退16感慨——感觸

17放肆——放縱18擷取——摘錄

19平添——增添20后裔——后代

21粗獷——豪放22灼熱——熾熱

23頑強(qiáng)——堅(jiān)強(qiáng)24精心——細(xì)心

25罕見(jiàn)——少見(jiàn)26承受——經(jīng)受

27一貫——一向28遨游——漫游

29節(jié)制——控制30眼睜睜—眼巴巴

31遠(yuǎn)近馳名——遠(yuǎn)近聞名

32萬(wàn)古不朽——永垂不朽

33夢(mèng)痕縈繞——魂?duì)繅?mèng)縈

五、課文理解：

1、孔子從不以家境貧窮或富裕來(lái)選擇學(xué)生，所以他門下的學(xué)生，包羅各種各樣的人才。有教無(wú)類，因材施教，是孔子受到學(xué)生敬重的重要原因。

2、父親的教誨使我一生受用，讓我懂得無(wú)論做人還是做事都要“實(shí)事求是”的道理。

3、人最不可寬恕的，是晚上睡覺(jué)時(shí)同早上一樣無(wú)知。

4、學(xué)習(xí)是需要日積月累、持之以恒的。

5、學(xué)習(xí)不限于學(xué)校，不限于課堂。生活中，我們要做個(gè)“時(shí)時(shí)會(huì)學(xué)習(xí)，處處能學(xué)習(xí)”的有心人。

6、我們不可能留住時(shí)間的腳步，但是我們可以抓緊時(shí)間，在一定的時(shí)間里把事情做得快一些、好一些，我們要和時(shí)間賽跑，做一個(gè)走在時(shí)間前面的人。

7、小莉的真誠(chéng)和寬容不僅觸動(dòng)了調(diào)皮的馬克同學(xué)，維護(hù)了他的自尊心，也使老師深受感動(dòng)，調(diào)整了教育方法。

8、《和我們一樣享受春天》是一首呼喚和平的詩(shī)歌。它以孩子的口吻，發(fā)出對(duì)和平的呼喚——我們熱愛(ài)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)！

9、五壯士痛殲日寇、壯烈犧牲，他們?yōu)樽鎳?guó)、為人民勇于獻(xiàn)身的精神和寧死不屈的民族氣節(jié)，永遠(yuǎn)銘記在我們心中。

10、白求恩大夫在形勢(shì)越來(lái)越危險(xiǎn)的情況下，把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地，忘我地堅(jiān)持為八路軍傷員做手術(shù)，連續(xù)工作了三天三夜。表現(xiàn)了白求恩大夫?qū)ぷ鳂O端負(fù)責(zé)，對(duì)同志極端熱忱的高尚品質(zhì)，贊揚(yáng)了白求恩大夫把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)的國(guó)際主義精神。

11、老虎朝武松壓過(guò)來(lái)，并使出了撲、掀、剪的招數(shù)，武松躲、跳、閃，避開(kāi)了老虎的進(jìn)攻。

12、趁老虎不備，武松掄起哨棒打虎，但未擊中。老虎再次撲向武松，武松用手揪住老虎的腦門，連打帶踢，

終于將虎打死。

13、船長(zhǎng)在緊急關(guān)頭急中生智救了孩子，體現(xiàn)了他超人的膽略和智慧。

14、故鄉(xiāng)的小河像一條條血脈，網(wǎng)布在大地母親的身上。

15、通過(guò)回憶家鄉(xiāng)的橋，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)親人、伙伴的思念，眷戀童年美好生活的情感。

16、周恩來(lái)總理是個(gè)尊重民族文化、平易近人、與民同樂(lè)的好總理。他與傣家兄妹潑水祝福的歡樂(lè)場(chǎng)景永遠(yuǎn)留在人們的心中。

17、如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物；如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球就沒(méi)有光明和溫暖；如果沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。

18、灰塵很小，一千顆灰塵緊挨著排成隊(duì)，也只有一厘米長(zhǎng)。

19、日本的森林管理員山野忠彥和孩子們一起護(hù)理、拯救古樹(shù)的事，教育和告訴人們：大樹(shù)永遠(yuǎn)需要人們的幫助，而不是傷害，人和自然應(yīng)該和諧共處。

20、桑蘭以驚人的毅力、不屈的精神和動(dòng)人的微笑承受著一切。她的堅(jiān)強(qiáng)，她的微笑感動(dòng)了大洋彼岸的人們。

21、我含著熱淚離開(kāi)了，我傷心的熱淚為男孩一家的遭遇而流，我感動(dòng)的熱淚為男孩一家濃濃的親情而流，我憤怒的眼淚為肇事司機(jī)的無(wú)情而流。

22、人與人之間真誠(chéng)的幫助激發(fā)了人間美好的感情，它讓我們真切地感受到：親情無(wú)價(jià)、友情無(wú)價(jià)、真情無(wú)價(jià)！

23、人非草木，孰能無(wú)情？自然界亦是如此。老馬鹿不惜生命一心救子，那份無(wú)私而偉大的母愛(ài)，那份親情著實(shí)令人感動(dòng)不已。

六、造句：

1、不是……而是……

漸漸地，我知道太陽(yáng)落山并不是累了，而是一天過(guò)完了。

2、只有

教室里靜靜的，只有小莉那清脆的聲音在回響。

3、娓娓動(dòng)聽(tīng)

田老師每講一課，都要娓娓動(dòng)聽(tīng)地講一個(gè)故事給我們聽(tīng)。

4、恭恭敬敬

我仍然像四十年前那樣，恭恭敬敬地向老師行

禮。

5、巴不得

媽媽那關(guān)切的眼神真讓我感動(dòng)，我很貪心，巴不得她多愛(ài)我一會(huì)兒。

6、眼睜睜

我眼睜睜地看著弟弟妹妹歡天喜地地出門去，自己卻只能躺在床上。

7、連……也……

過(guò)草地時(shí)，我已經(jīng)病餓交加，奄奄一息，連哭的力氣也沒(méi)有了。

8、不但……而且……

趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。

9、既……又……

趙州橋的這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

10……是因?yàn)椤?/p>

五彩池的水色各不相同是因?yàn)槌氐资S上的石粉在陽(yáng)光的照射下反射出各種美麗的顏色。

11、有的……有的……

幾只小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。

12、是……也是……

小興安嶺是一座巨大的寶庫(kù)，也是一座美麗的大花園。

13、沒(méi)有……沒(méi)有……也沒(méi)有……

死海上沒(méi)有帆影，沒(méi)有海鷗，也沒(méi)有一只其他的水鳥(niǎo)。

14、只要……就……

孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒(méi)命了。

15、即使……也……

即使他走到橫木上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。

16、也許

桑蘭賽前試跳時(shí)，發(fā)生了意外狀況，她的后半生也許要在輪椅上度過(guò)了。

17、幾乎

去揚(yáng)州茶館的客人，幾乎每個(gè)人都要捧著肚子走出。

18、起初…后來(lái)…接著……

起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)了第二只、第三只。

19、……因此……

離開(kāi)我們?cè)竭h(yuǎn)的東西看上去越小，太陽(yáng)離地球太

遠(yuǎn)了，因此太陽(yáng)看上去只有一個(gè)盤子那么大。

沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就不會(huì)有植物，煤炭是遠(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在底層底下變成的，因此離開(kāi)了太陽(yáng)，煤炭也是不能產(chǎn)生的。

七、圍繞一個(gè)中心把句子寫具體

1、五彩池大大小小。大的面積不足一畝；小的呢，比菜碟大不了多少，水淺得用手指就可以碰到它的底。

2、五彩池玲瓏多姿。有的像葫蘆，有的像鐮刀，有的像臉盆，有的恰似盛開(kāi)的蓮花……

3、五彩池的水色各不相同。有的上邊的池水是咖啡色，流入下邊的池就成了檸檬黃；有的左邊的池水呈湖藍(lán)色，注進(jìn)右邊的池卻變成了橄欖綠；有的水池只有一種顏色，有的一個(gè)水池呈現(xiàn)出多種色彩。

4、趙州橋的橋面兩側(cè)石欄的欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠，真想活的一樣。

5、揚(yáng)州小吃的品種真多啊！有又熱又脆的干果，有又酥又香的五香牛肉，有清淡可口的燙干絲，有回味無(wú)窮的小籠點(diǎn)心……

6、大榕樹(shù)那枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)，枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里，一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。

7、榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)小生命在顫動(dòng)。

8、我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只有飛起來(lái)了。

八、比喻句

1、我國(guó)東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹(shù)……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。

2、一個(gè)個(gè)木排隨著流水往前淌，像一支艦隊(duì)在前進(jìn)。

3、太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷金光像利劍一樣，穿過(guò)樹(shù)梢，

照射在工人宿舍門前的草地上。

4、草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。

5、那浪越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。

6、那聲音如千萬(wàn)輛坦克同時(shí)開(kāi)動(dòng)，發(fā)出山崩地裂的響聲，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

7、我發(fā)現(xiàn)腳下的海水在輕輕地涌動(dòng)，泛出一種奇特的光暈，五顏六色，像彩虹似的變幻。

8、溫潤(rùn)的水把我整個(gè)身子托浮起來(lái)，像托浮著一片樹(shù)葉。

9、雨絲像千萬(wàn)條銀色的利箭從天上斜射下來(lái)，織成了一張巨大的雨簾，掛在天地間。

10、黃豆般大的雨點(diǎn)落在樹(shù)上、屋頂上、房檐上，也打在玻璃窗上，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，好象在演奏《夏天交響曲》。

11、夏天像小孩子的臉，說(shuō)變就變。剛才還是晴空萬(wàn)里，眨眼間，烏云就壓了過(guò)來(lái)。

九、帶點(diǎn)字理解

1、微不足道：值得

2、迫不及待：急切

3、拗不過(guò)：犟、固執(zhí)

4、安然無(wú)恙：損傷、病

5、暴雨如注：灌入

6、天下奇觀：景象

7、觀潮：看

十、詞語(yǔ)理解

1、身臨其境：仿佛親身體驗(yàn)。

2、引人入勝：引人進(jìn)入佳境。

3、有教無(wú)類：對(duì)各類人平等看待，都施以教育。

4、因材施教：針對(duì)學(xué)生的能力、性格、志趣等不同情況施行不同的教育。

5、微不足道：微小得不值得一提

6、迫不及待：急切得來(lái)不及等待

7、若隱若現(xiàn)：時(shí)隱時(shí)現(xiàn)

8、昂首東望：挺胸抬頭地向東望

9、人聲鼎沸：人聲嘈雜、喧鬧

10、風(fēng)平浪靜：水面平靜

11、水天相接：水面與天空融為一體

12、齊頭并進(jìn)：一起前進(jìn)

13、浩浩蕩蕩：聲勢(shì)浩大

14、山崩地裂：聲音轟鳴

15、遨游：漫游

16、枯竭：斷絕

17、微不足道：不值得一提

18、迫不及待：急切得不能在等待

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料（魯教版）

在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了不消耗上課時(shí)間，就需要有一份完整的教學(xué)計(jì)劃。上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。你們見(jiàn)過(guò)哪些優(yōu)秀教師的小學(xué)教案嗎？以下是小編為大家收集的“四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料（魯教版）”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料（魯教版）

第一單元復(fù)習(xí)資料

一、讀讀寫寫：

洞庭無(wú)暇翡翠船槳攀登泰山駱駝羅列屏障浙江油桐明艷溪流氣勢(shì)仿佛臀部稍微額角擦傷蜿蜒依據(jù)涼爽高聳透射和諧

敬亭山波瀾壯闊水平如鏡峰巒雄偉紅葉似火拔地而起奇峰羅列形態(tài)萬(wàn)千色彩明麗危峰兀立連綿不斷突兀森郁無(wú)限生機(jī)漓江孔隙嶙峋溶洞戈壁山澗幽靜縈繞錦緞矯健離鞍一簇竹筏乳汁悠閑

重重疊疊斑斑點(diǎn)點(diǎn)

獨(dú)坐敬亭山唐·李白望洞庭唐·劉禹錫

眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

相看兩不厭，只有敬亭山。遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。

二、形近字

綿（綿羊）潭（潭水）巒（山巒）馱（馱著）浙（浙江）

棉（棉花）譚（姓譚）戀（依戀）駝（駱駝）漸（漸漸）

簇（一簇）漓（漓江）拂（吹拂）蜒（蜿蜒）秦（秦朝）

族（民族）璃（玻璃）佛（仿佛）蜓（蜻蜓）奏（演奏）

獎(jiǎng)（獎(jiǎng)賞）瑕（無(wú)瑕）搖（搖擺）

漿（豆?jié){）暇（空暇）遙（遙遠(yuǎn)）

槳（木槳）假（假如）謠（歌謠）

三、多音字

shì(似的)juǎn（卷起）zhuàn(轉(zhuǎn)動(dòng))

似卷轉(zhuǎn)

sì（相似）juàn（畫卷）zhuǎn(轉(zhuǎn)身)

yǐn(飲水)chóng(重疊)hé(和氣)

飲重和hè(附和)

yìn(飲馬)zhòng(重要)huo(暖和)

四、課文內(nèi)容

1、古詩(shī)兩首古詩(shī)、古詩(shī)的意思必須會(huì)背誦，會(huì)默寫。

《獨(dú)坐敬亭山》的作者是唐朝詩(shī)人李白。詩(shī)人通過(guò)對(duì)敬亭山景象的描寫,抒發(fā)了孤獨(dú)寂寞的感情。

《望洞庭》的作者是唐代詩(shī)人劉禹錫。這首詩(shī)描寫了洞庭湖的秋色，表達(dá)了作者對(duì)洞庭湖的喜愛(ài)之情。

2、《桂林山水》全文背誦。作者寫漓江的水先用大海和西湖作對(duì)比,突出了漓江水靜、清、綠的特點(diǎn)。作者用“感覺(jué)不到它在流動(dòng)”來(lái)突出“靜”；用“可以看見(jiàn)江底的沙石”來(lái)表現(xiàn)“清”；.用“一塊無(wú)暇的翡翠”來(lái)形容“綠”。作者寫桂林的山先用泰山和香山作對(duì)比，突出了桂林的山奇、秀、險(xiǎn)的特點(diǎn)。3、《記金華的雙龍洞》作者是葉圣陶。背誦課文第三段.

本文是一篇游記,按游覽的先后順序來(lái)描寫。去雙龍洞途中的風(fēng)光----洞口----外洞----孔隙----內(nèi)洞----出洞

4、《七月的天山》用移步換景的方法展示了天山景物。

雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢?陳述句：雖然天山這時(shí)并不是春天，但是沒(méi)有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花。

5、園地一：我的發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)排比句(用相同的句式描寫一個(gè)事物)。比如：《桂林山水》中描寫桂林水的特點(diǎn)的句子、描寫桂林山的特點(diǎn)的句子、《記金華的雙龍洞》中第三段描寫溪流的句子、

《七月的天山》里描寫溪流兩岸的野花的句子。

6、日積月累：會(huì)背誦并且知道作者。

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維）

幾行紅葉樹(shù)，無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。（王士禛）

落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。（黃庭堅(jiān)）

浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）

春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）

第二單元知識(shí)要點(diǎn)

一、重點(diǎn)詞語(yǔ)

讀讀寫寫：維持財(cái)富精湛器重屬于百貨嶄新喜悅安慰道德號(hào)碼橡皮教誨尊嚴(yán)逃難善良款待例外喉結(jié)贊賞捶背僵硬許配撥電話

悶悶不樂(lè)迷惑不解面呈菜色疲憊不堪狼吞虎咽骨瘦如柴讀讀記記：心扉拮據(jù)饋贈(zèng)天津損傷晾曬耽誤宮廷師傅賺錢摻假閨女講究受益

沉重道謝眼神抱怨鼓勵(lì)寬容謙遜駕駛肥沃夢(mèng)寐以求走街串巷將心比心

二、形近字

維(維持)使(使用)撥(撥打)誨(教誨)尊(尊重)

唯(唯一)駛(駕駛)拔(拔河)悔(后悔)遵(遵守)

捶（捶背）增(增加)稍(稍后)僵(僵硬)喉(喉結(jié))

錘（錘子）贈(zèng)(贈(zèng)送)捎(捎帶)疆(邊疆)猴(猴子)

憎(憎恨)梢(樹(shù)梢)

三、多音字

jū(拮據(jù))mēn(悶熱)xiāo(削皮)nán(難過(guò))bà(傘把)

zā(包扎)

據(jù)悶削難把

扎zhā(扎針)

jù(根據(jù))mèn(悶悶不樂(lè))xuē(剝削)nàn(災(zāi)難)bǎ(火把)

zhá(掙扎)

jiǎ(假如)xīng(興奮)jìn(禁止)jiānɡ(將軍)假興禁

將jià(放假)xìng(高興)jīn(不禁)jiànɡ(上將)

四、詞語(yǔ)意思

狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急。

愜意：滿意，稱心，舒服。

尊嚴(yán)：尊重莊嚴(yán)。

精湛：精深，指技術(shù)熟練、精通。

拮據(jù)：缺少錢。

疲憊不堪：非常疲乏，不能忍受。

骨瘦如柴：形容身材很瘦，像木棍一樣。

將心比心：設(shè)身處地為他人著想。

鵬程萬(wàn)里：比喻前程遠(yuǎn)大。

手不釋卷：手里的書(shū)不舍得放下，形容勤奮好學(xué)或看書(shū)入迷。

夢(mèng)寐以求：睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切地希望。

五、課文內(nèi)容

1、《中彩那天》讓我們懂得守信比財(cái)富更為重要的道理。

父親面臨的道德難題：是把汽車留下還是把車還給庫(kù)伯。重點(diǎn)句子：一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。

2、《萬(wàn)年牢》課文圍繞父親做糖葫蘆講了做糖葫蘆、做生意、做人三件事。課文三次提到“萬(wàn)年牢”，分別指的是質(zhì)量好、做生意實(shí)在、誠(chéng)實(shí)可靠的人。

重點(diǎn)句子：父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是要做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。

3、

《尊嚴(yán)》講得是石油大王哈默年輕時(shí)，以自己的言行維護(hù)了個(gè)人的尊嚴(yán)，贏得了別人的尊重，從而改變了自己命運(yùn)的故事。

文中哈默的形象是通過(guò)對(duì)他的外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言的細(xì)致描寫來(lái)體現(xiàn)。

重點(diǎn)句子：別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)。

4、《將心比心》課文圍繞“將心比心”講了阿姨幫奶奶開(kāi)門、媽媽體諒護(hù)士?jī)杉隆?/p>

重點(diǎn)句子：如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

5、園地二：

32頁(yè)日積月累、會(huì)背誦默寫。

言必行，行必果?！墩撜Z(yǔ).子路》

與朋友交，言而有信?！墩撜Z(yǔ).學(xué)而》

己所不欲，勿施于人?！墩撜Z(yǔ).顏淵》

精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)。《后漢書(shū).廣陵思王荊傳》

愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。《孟子.離婁下》

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》

趣味語(yǔ)文：說(shuō)“信”

確實(shí)的相信叫確信非常的相信叫深信

堅(jiān)決的相信叫堅(jiān)信忠實(shí)的信仰叫篤信

對(duì)自己懷有的信心叫自信履行自己的諾言叫守信

對(duì)取得別人的信任叫取信講究誠(chéng)實(shí)和信用叫誠(chéng)信

第三單元知識(shí)要點(diǎn)

一、重點(diǎn)詞語(yǔ)

讀讀寫寫：洋溢允許圍墻呼嘯明媚增添隆冬孤獨(dú)訓(xùn)斥覆蓋凝視冷酷愉快拆除剩下伐木告示牌火辣辣煤油燈鮮花盛開(kāi)綠樹(shù)成陰鮮果飄香狂風(fēng)大作雪花飛舞草翠花開(kāi)睜大眼睛

讀讀記記：喧鬧肩膀鐵鍬耕地詫異麥子義務(wù)木匠木偶表情愣住溫柔撒謊魔杖笑嘻嘻興沖沖毛茸茸枯枝敗葉齜牙咧嘴勤勤懇懇蹦蹦跳跳可憐巴巴

二、多音字

yīnɡ（應(yīng)該）zuò（作家）xiānɡ（相信）

應(yīng)作zuó（作料）相

yìnɡ（答應(yīng)）zuō（作坊）xiànɡ（照相）

三、形近字組詞

允（允許）牌（牌子）愉（愉快）折（打折）伐（伐木）據(jù)（根據(jù)）

充（充滿）脾（脾氣）喻（比喻）拆（拆開(kāi)）代（代表）鋸（電鋸）

梅（梅花）疑（疑問(wèn)）訓(xùn)（訓(xùn)練）膀（肩膀）調(diào)（調(diào)動(dòng)）融（融化）

煤（煤油）凝（凝視）馴（馴獸）傍（傍晚）凋（凋謝）隔（隔開(kāi)）

四、課文中心

1、《巨人的花園》：能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。

2、《去年的樹(shù)》：告訴我們信守諾言、珍惜友情的道理。

3、《小木偶的故事》：告訴我們笑是很重要的,不過(guò),要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

五、文學(xué)常識(shí)

童話可以分為兩大類。一類是由作家創(chuàng)作的，著名的有丹麥的安徒生童話，德國(guó)的豪夫童話，英國(guó)的王爾德童話，中國(guó)的葉圣陶、張?zhí)煲韺懙耐挼取?/p>

另一類是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)有心人搜集、整理而成的，著名的有《格林童話》，共有210篇，整理者是德國(guó)的格林兄弟。其中包括《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》《勇敢的小裁縫》。

六、重點(diǎn)段落（要求：會(huì)背、會(huì)寫）

1、從前，一個(gè)小村子里有座漂亮的花園。那里，春天（鮮花盛開(kāi)），夏天（綠樹(shù)成陰），秋天（鮮果飄香），冬天（白雪一片）。村里的孩子都喜歡到那里玩。

2、你們說(shuō)的話我全聽(tīng)到了。你們?nèi)齻€(gè)人都明白了：幸福要靠（勞動(dòng)）

，要靠很好地（盡自己的義務(wù)），做出（對(duì)人們有益）的事情。

七、疊詞

ABB紅彤彤綠油油黃燦燦亮晶晶

AABB整整齊齊干干凈凈清清楚楚明明白白

ABAB整理整理研究研究收拾收拾打掃打掃

第四單元知識(shí)要點(diǎn)

一、重點(diǎn)詞語(yǔ)

讀讀寫寫：

盲童流連穿梭流暢悄然靈性瞬間撲閃概念弧線述說(shuō)飛翔權(quán)利繽紛飛蛾騷擾鼓動(dòng)躍動(dòng)強(qiáng)烈欲望沖破堅(jiān)硬茁壯規(guī)律震撼糟蹋雖然短暫有限聽(tīng)診器花繁葉茂磕磕絆絆多姿多彩

讀讀記記：頑強(qiáng)流淌角膜捐贈(zèng)器官酷愛(ài)擁抱遵從失明領(lǐng)悟寂寞遺憾氣魄清晰孤零零齊刷刷清香裊裊不假思索熱淚盈眶與世長(zhǎng)辭重見(jiàn)天日改天換地傲然挺立神氣十足怦然一震

二、多音字

pū（鋪床）tán（彈琴）chóng（重復(fù)）qiǎo（悄然）

鋪彈重悄

pù（店鋪）dàn（子彈）zhòng（重量）qiāo（悄悄）

三、形近字組詞

盲（盲人）梭（穿梭）弧（弧線）

育（教育）俊（英俊）狐（狐貍）

擾（打擾）珍（珍貴）憾（遺憾）狠（兇狠）

攏（聚攏）診（診斷）撼（震撼）限（有限）

截（截?cái)啵?/p>

裁（裁衣）

四、課文中心

1、《觸摸春天》：誰(shuí)都有熱愛(ài)生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

2、《永生的眼睛》：以自己的愛(ài)心給他人帶來(lái)幸福，生命才更有價(jià)值

3、《生命生命》：要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值。

4、《花的勇氣》：在人生的道路上，陰風(fēng)冷雨并不可怕，要以無(wú)所畏懼的勇氣面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻。

5、《手不釋卷》：這個(gè)成語(yǔ)故事講的是孫權(quán)、漢光武帝和呂蒙三個(gè)人刻苦學(xué)習(xí)的故事。

五、重點(diǎn)段落〈要求：會(huì)背、會(huì)寫〉

1、誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。在這個(gè)清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。

2、雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

3、71頁(yè)的“日積月累”

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。（雷鋒）

我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。（巴金）

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。（愛(ài)因斯坦）

六、課文填空

1、《生命生命》一文開(kāi)頭首先提出問(wèn)題（生命是什么）

，然后列舉了生活中的三件小事（飛蛾求生）（磚縫冒苗）（傾聽(tīng)心跳）；最后揭示生命的意義；雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

2、安靜的手指（悄然）合攏，（竟然）攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)（奇跡）（睜著眼睛）的蝴蝶！

被這個(gè)盲女孩（神奇的靈性）抓住了。

第五單元知識(shí)要點(diǎn)

一、重點(diǎn)詞語(yǔ)

讀讀寫寫：沉寂盤問(wèn)埋伏凝神呻吟燒毀執(zhí)行維護(hù)壯烈犧牲卓越沉浸深情凱旋

征衣凝固精通經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)圣壇彌漫罪惡勇敢呼吁制止健康甩開(kāi)蓬勃滾動(dòng)習(xí)慣

垂頭喪氣不慌不忙雜草叢生聚精會(huì)神模模糊糊興致勃勃以防萬(wàn)一斷斷續(xù)續(xù)永駐人間

讀讀記記：木屑堤壩塵埃宛轉(zhuǎn)蘆葦葦絮打扮脊背枕頭手腕碩士威脅夢(mèng)幻阻擋

祈盼睜眼瞎手榴彈綠茵茵飄飄悠悠歪歪斜斜不速之客

二、形近字

堤（河堤）踢（踢開(kāi)）慣（習(xí)慣）防（防止）搶（搶先）

提（提醒）剔（挑剔）貫（貫通）訪（采訪）槍（機(jī)槍）

卓（卓越）征（長(zhǎng)征）濟(jì)（經(jīng)濟(jì)）駐（駐軍）碩（碩士）

桌（課桌）證（證明）擠（擁擠）住（住房）頂（頭頂）

消（消息）挺（挺拔）勇（勇敢）用（使用）

硝（硝煙）庭（法庭）誦（背誦）甩（甩開(kāi)）

削（剝削）蜓（蜻蜓）通（通知）

三、多音字

nínɡ（擰干）dīnɡ（釘子）jǐ（濟(jì)南）yù（呼吁）

de（好的）

擰釘濟(jì)吁

的dí（的確）

nǐnɡ（擰開(kāi)）dìnɡ（釘死）jì（經(jīng)濟(jì)）xū（氣喘吁吁）dì（目的）

四、近義詞

悲痛（悲傷）贊揚(yáng)（稱贊）公正（公平）勇敢（英勇）

卓越（杰出）寶貴（珍貴）出色（優(yōu)秀）迎接（歡迎）

五、課文內(nèi)容

1、《夜鶯的歌聲》講的是蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，小夜鶯巧妙地用口哨學(xué)鳥(niǎo)鳴，為游擊隊(duì)傳遞消息，消滅敵人的故事。表現(xiàn)了“小夜鶯”的機(jī)智勇敢和愛(ài)國(guó)主義精神。

2、《小英雄雨來(lái)》講的是發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事，課文依次寫了六個(gè)部分：雨來(lái)游泳本領(lǐng)高、上夜校學(xué)習(xí)、掩護(hù)李大叔、與鬼子斗爭(zhēng)、河邊的槍聲、機(jī)智逃生。表現(xiàn)了雨來(lái)的機(jī)智勇敢和愛(ài)國(guó)主義精神。

3、《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》是書(shū)信體文章，是一個(gè)中國(guó)孩子寫給聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)加利的一封信，表達(dá)了失去親人的悲憤和對(duì)和平的渴望。

4、

《和我們一樣享受春天》是一首呼喚和平的詩(shī)，抓住我們熟悉的四種景物：大海、沙漠、夜空、草地原有的美好與被戰(zhàn)爭(zhēng)破壞后的樣子加以對(duì)比，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)給世界帶來(lái)的破壞，發(fā)出了對(duì)和平的呼喚。

5、園地五：日積月累里與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語(yǔ)要求會(huì)寫，基本理解意思。

知己知彼百戰(zhàn)百勝運(yùn)籌帷幄決勝千里出其不意攻其無(wú)備圍魏救趙聲東擊西四面楚歌腹背受敵草木皆兵風(fēng)聲鶴唳兵貴神速突然襲擊神出鬼沒(méi)所向無(wú)敵

第六單元知識(shí)要點(diǎn)

一、重點(diǎn)詞語(yǔ)

讀讀寫寫：幽芳漂泊唯獨(dú)頓時(shí)慈祥稀罕離別大抵精神品格靈魂骨氣民族氣節(jié)磨難欺凌境遇畢竟所謂梳理珍藏手絹華僑憂愁絲綢衰老風(fēng)欺雪壓能書(shū)善畫頂天立地低頭折節(jié)頗負(fù)盛名守望相助日出而作日入而息

讀讀記記：

衰老玷污秉性眷戀姿態(tài)迷人至少鄰居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波紋干涸點(diǎn)綴螃蟹浮現(xiàn)潮濕流通舒服印象涼颼颼頗負(fù)盛名香飄萬(wàn)里守望相助

泊船瓜洲宋王安石秋思張籍

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。

長(zhǎng)相思清納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。

二、形近字

州（鄭州）畔（耳畔）流（流水）聒（聒噪）橋（石橋）飄（飄落）浸（沉浸）棒（木棒）

洲（亞洲）伴（伙伴）梳（梳子）括（包括）僑（華僑）漂（漂亮）侵（入侵）捧（吹捧）

帳（蚊帳）哀（悲哀）嗚（嗚呼）綢（絲綢）愈（愈合）縷（一縷）魂（靈魂）

賬（賬本）衰（衰老）鳴（鳴叫）調(diào)（音調(diào)）愉（愉快）樓（樓房）魄（氣魄）

稠（稠密）榆（榆樹(shù)）摟（摟抱）

三、多音字

jiān（時(shí)間）hái（還有）jǐn（盡管）xínɡ（行走）間還盡行

jiàn（間接）huán（歸還）jìn（盡力）hánɡ（行業(yè)）

ɡēnɡ（更新）zhē（折騰）fēn（分開(kāi)）m?。ú迹?/p>

更折zhé（打折）分抹

ɡènɡ（更加）shē（折本）fèn（分外）mǒ（抹去）

féng（縫衣服）zhe（看著）

縫著zháo（著急）

fèng（門縫）zhuó（著色）

四、課文內(nèi)容

1、《古詩(shī)詞三首》古詩(shī)詞、古詩(shī)詞的意思必須會(huì)背誦，會(huì)默寫。

《泊船瓜洲》的作者是宋朝詩(shī)人王安石。詩(shī)人通過(guò)寫景抒情，抒發(fā)了自己思念家鄉(xiāng)之情。

《秋思》的作者是唐代詩(shī)人張籍。詩(shī)人通過(guò)敘事抒情，表達(dá)了詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的感情。

《長(zhǎng)相思》是清代詞人納蘭性德寫的一首詞。這首詞融寫景敘事于一體，表達(dá)了邊關(guān)將士思念家鄉(xiāng)的思想感情。

2、《梅花魂》一課第13自然段要求背誦。

課文的字里行間都表達(dá)了外祖父思念祖國(guó)的思想感情,主要體現(xiàn)在五件事上：

一是讀詩(shī)落淚；二是珍愛(ài)梅圖；三是不能回國(guó)；四是贈(zèng)送梅圖；五是送梅花巾。

3、園地六：我的發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)擬人句（賦予事物人的言行、思想、感情等）。能寫出幾個(gè)擬人句。

日積月累：會(huì)背誦并且知道作者。

悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡）

浮云終日行，游子久不至。（杜甫）

落葉他鄉(xiāng)樹(shù)，寒燈獨(dú)夜人。（馬戴）

明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)。（袁枚）

家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）

江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（劉著）

五、疊詞：

ABAB：自言自語(yǔ)百戰(zhàn)百勝一心一意自由自在

ABCC：得意揚(yáng)揚(yáng)秋風(fēng)習(xí)習(xí)興致勃勃可憐巴巴

AABC：悶悶不樂(lè)斤斤計(jì)較戀戀不舍栩栩如生

第七單元知識(shí)要點(diǎn)

一、詞語(yǔ)

讀讀寫寫：伯父模范巡警吵嚷懲處踴躍抱負(fù)胸懷喝彩推薦眼簾修改規(guī)范燥熱縮短融洽黃昏客廳帝國(guó)主義風(fēng)和日麗燈紅酒綠熱鬧非凡耀武揚(yáng)威得意揚(yáng)揚(yáng)鏗鏘有力振興中華模模糊糊形單影只

讀讀記記：崛起余暉楷模洗漱蒙眬愜意反駁邏輯冒昧嫉妒寂寞判斷分析告誡飄飄然筋疲力盡和睦相處患難與共受益匪淺年逾古稀

二、形近字組詞

篇（篇章）融（融洽）輝（光輝）欞（窗欞）刪（刪除）

遍（一遍）隔（隔離）暉（余暉）靈（靈活）珊（珊瑚）

燥（燥熱）拂（吹拂）存（存在）嗽（咳嗽）逾（逾期）誡（告誡）

躁（急躁）佛（仿佛）薦（推薦）漱（洗漱）愉（愉快）戒（戒尺）

三、選擇正確的讀音

阻塞（sè）負(fù)擔(dān)（dan）崛（jué）起吵嚷（rǎnɡ）

洗漱（shù）愜（qiè）意

邏輯（luójí）冒昧（mèi）嫉妒（jídù）告誡（jiè）

鏗鏘（kēnɡqiānɡ）

四、近義詞及反義詞

近義詞：期待—期盼推薦—推選燥熱—炎熱蘊(yùn)含—包含融洽—融合襤褸—破爛

反義詞：縮短—延長(zhǎng)融化—凝固非凡—平凡模模糊糊—清清楚楚密密麻麻—稀稀疏疏

五、課文填空

1、“為中華之崛起而讀書(shū)”是周恩來(lái)少年時(shí)代立下的志愿，表現(xiàn)了他博大的胸襟和遠(yuǎn)大的志向。

2、那片綠綠的爬山虎主要兩件事：一是葉圣陶老先生給我修改作文；二是葉老先生請(qǐng)我去他家作客。從這兩件事中可以看出葉老先生對(duì)文一絲不茍、對(duì)人平易真誠(chéng)的文品和人品。

3、烏塔是一個(gè)自立意識(shí)和獨(dú)立生活能力強(qiáng)，熱愛(ài)生活的德國(guó)女孩。

4、尺有所短，寸有所長(zhǎng)：比喻各有長(zhǎng)處，也各有短處，彼此都有可取之處。

5、書(shū)信是交流思想、傳遞快樂(lè)、傾訴煩惱的一種很好的方式。書(shū)信是格式是：稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期。

六、重點(diǎn)段落

1、是的，少年周恩來(lái)在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義欺凌，就要振興中華。讀書(shū)，就要以此為目標(biāo)。

2、第26課的最后三個(gè)自然段。

3、第143頁(yè)的“日積月累”。

有志者事竟成。（《后漢書(shū)》）

莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）

盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）

第八單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

一、詞語(yǔ)

讀讀寫寫：

科學(xué)辯論尋常解答信奉懷疑違背曾經(jīng)拖住解釋教授宣布魚(yú)缸衣裳欄桿境界廠徽聾啞膽大妄為清澈見(jiàn)底賞心悅目一絲不茍融為一體全神貫注疑惑不解信心十足莫名其妙

讀讀記記：哲學(xué)邀請(qǐng)摯友塑像祝賀杰作誕生打擾異樣交談徑自猛然抱歉見(jiàn)怪感觸開(kāi)墾嬰兒堅(jiān)毅邊緣可怖紅腫榨干荒涼誘人雕塑家香噴噴儀態(tài)端莊莫名其妙

二、形近字組詞

略（省略）榜（榜樣）港（香港）微（微笑）罷（罷工）

絡(luò)（網(wǎng)絡(luò)）傍（傍晚）巷（小巷）徽（廠徽）賞（欣賞）

嬌（嬌氣）缸（水缸）繡（繡花）

驕（驕傲）缺（缺少）秀（清秀）

三、多音字

de（好的）jìn(禁止)gèng（更加）

的dí（的確）禁更

（目的）jīn(不禁)ɡēnɡ（三更）

zháo（著急）yīnɡ（應(yīng)該）liǎo（了解）

著zhuó（沉著）應(yīng)了

zhe（看著）yìnɡ（答應(yīng)）le（好了）

四、人物特點(diǎn)

伽利略：不迷信權(quán)威，執(zhí)著追求真理。

羅丹：對(duì)工作全神貫注，對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求。

聾啞青年：勤奮專注、畫技高超。

父親：執(zhí)著、勤奮。

五、近義詞

澈（澄清）鮮艷（鮮亮）細(xì)致（精致）

秀氣（清秀）聚集（聚攏）贊嘆（贊美）

六、課文填空

1、伽利略帶著疑問(wèn)反復(fù)試驗(yàn)得出的結(jié)論是：兩個(gè)不同重量的鐵球同時(shí)從高處落下來(lái)，總是同時(shí)著地，鐵球往下落的速度跟鐵球的輕重沒(méi)有關(guān)系。

2、伽利略的公開(kāi)試驗(yàn)讓大家明白，原來(lái)像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說(shuō)的話也不是全都對(duì)的。

3、因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。

4、之所以魚(yú)游到了我的紙上，是因?yàn)橄扔蔚搅宋业男睦?。這兩句話是因果關(guān)系。

七、園地

1、“我的發(fā)現(xiàn)”中引號(hào)的作用。

2、背誦“日積月累”。

雄心壯志堅(jiān)定不移堅(jiān)忍不拔自強(qiáng)不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知難而進(jìn)一暴十寒無(wú)堅(jiān)不摧寸進(jìn)尺退知難而退有始無(wú)終碌碌無(wú)為半途而廢

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料（魯教版）

蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)資料