賽龍舟教案

《賽龍舟》。

《賽龍舟》

時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：

1．讀課文，體會(huì)賽龍舟的熱鬧場(chǎng)面，感受競(jìng)爭(zhēng)、向上的精神。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文，感受課文的語(yǔ)言美。

3．認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。

教學(xué)過(guò)程：

一、讀書(shū)指導(dǎo)。

1．揭題。[檢討書(shū)大全 wWw.jT56W.cOm]

如果有賽龍舟的影像，可以播放。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這是什么場(chǎng)面，從而引出本課的課題。

2．初讀。

在初讀課文時(shí)，可以給學(xué)生布置這樣幾項(xiàng)要求：

（1）把課文讀通、讀順。

（2）想想課文主要寫(xiě)了什么。

（3）標(biāo)出自己不懂的詞語(yǔ)或問(wèn)題。

學(xué)生反饋進(jìn)，教師引導(dǎo)學(xué)生弄懂課文就是描寫(xiě)賽龍舟的熱鬧場(chǎng)面。

3．再讀。

讓學(xué)生圍繞是從哪幾方面描寫(xiě)這熱鬧場(chǎng)面的問(wèn)題，先獨(dú)立閱讀，圈畫(huà)答案；再在小組中交流彼此的看法，接下來(lái)進(jìn)行匯報(bào)。這樣就發(fā)揮出了學(xué)生閱讀的主動(dòng)性。匯報(bào)中，師生共同總結(jié)，課文是從龍舟的樣子、船手、比賽情況、圍觀者幾個(gè)方面，多角度地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的熱鬧場(chǎng)面。

4．精讀。

這篇課文的語(yǔ)言富有節(jié)奏感和感染力。例如描寫(xiě)龍舟“那昂起的龍頭威武無(wú)比，那翹起的龍尾直插藍(lán)天”；描寫(xiě)船手“他們穿著一式的運(yùn)動(dòng)衣，劃著一式的短漿”；描寫(xiě)比賽情景“最前面的幾條龍舟，你追我趕，忽爾這條在前，忽爾那條在前”。注意指導(dǎo)學(xué)生讀這樣的句子時(shí)，用語(yǔ)氣、聲調(diào)、語(yǔ)速的變化，讀出當(dāng)時(shí)那種熱鬧、緊張的氣氛。文中的比喻句也用得形象、貼切，如描寫(xiě)龍舟劃過(guò)來(lái)，“它們就像一條條出海的蛟龍”。讓學(xué)生看插圖，體會(huì)當(dāng)時(shí)壯觀的場(chǎng)面，體會(huì)作者語(yǔ)言的準(zhǔn)確、貼切。

在這部分的學(xué)習(xí)中，學(xué)生如果有不懂的詞，教師可采用靈活的方式予以解決，如自己查字典（例如理解“咬得可緊了”中的“咬”）、請(qǐng)教別人、換詞（例如理解“忽爾”，換一個(gè)和它意思相近的詞）、結(jié)合畫(huà)面造句等。

5．悟情。

讀文章的最后一段，說(shuō)一說(shuō)這賽龍舟除了熱鬧以外，還留給我們些什么呢，讓學(xué)生通過(guò)讀文，體會(huì)出那種積極競(jìng)爭(zhēng)向上、振奮人心的精神。

二、積累內(nèi)化。

1．文中語(yǔ)言生動(dòng)，用詞準(zhǔn)確，可以讓學(xué)生摘抄或背誦精彩句段。

2．獨(dú)立完成課后的自選詞語(yǔ)。

三、識(shí)字寫(xiě)字。

1．在預(yù)習(xí)中，要讓學(xué)生讀準(zhǔn)生字字音，初步認(rèn)識(shí)字形。

2．在第2課時(shí)中再鞏固學(xué)生對(duì)生字的識(shí)記。

3．指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。

4．練習(xí)。

（1）讓學(xué)生匯報(bào)搜集的有關(guān)端午節(jié)的其他資料。

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《樂(lè)山龍舟會(huì)》課文

老師在上課時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到難解決的問(wèn)題而耗費(fèi)半節(jié)課的時(shí)間吧,為此老師就需要在上課前準(zhǔn)備好教案，以此來(lái)提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，那你有沒(méi)有為了一個(gè)問(wèn)題而去做過(guò)一份教案呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《《樂(lè)山龍舟會(huì)》課文》，僅供參考，希望能為您提供參考！

樂(lè)山地理環(huán)境優(yōu)美，山光水色獨(dú)特，寬闊的江面，綠楊?yuàn)A岸水平鋪，是舉行龍舟競(jìng)渡得天獨(dú)厚的地方。

樂(lè)山龍舟會(huì)融文化、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、旅游、體育于一體，規(guī)模宏大，極具地方特色。每年農(nóng)歷五月初五，數(shù)十萬(wàn)樂(lè)山人民歡慶端午佳節(jié)，觀賞龍舟風(fēng)采。

江岸上彩樓林立，彩燈高懸，旌旗飄搖，呈現(xiàn)出一派喜氣洋洋的節(jié)日?qǐng)雒?。千姿百態(tài)的各式彩龍?jiān)诮嬗芜?，舒展著?yōu)美的身姿，有的搖頭擺尾，神采奕奕；有的噴火吐水，威風(fēng)八面。

信號(hào)彈劃過(guò)天空，龍舟奪標(biāo)開(kāi)始了。各色各狀造型的蛟龍如箭離弦，順流而下，欲爭(zhēng)群龍之首。此時(shí)，樂(lè)聲響徹江面，皮鼓咚咚，銅鑼當(dāng)當(dāng)，號(hào)子高亢。每只龍舟上，身著一色服裝的十四名健兒分列兩舷。健兒們激浪高歌，狠勁猛劃，奮力沖刺；兩岸山呼海嘯，滾起陣陣加油聲浪。真是千頃水面琉璃滑，百艘龍舟競(jìng)爭(zhēng)先。

傳統(tǒng)的搶鴨子競(jìng)賽是龍舟會(huì)上精彩紛呈的項(xiàng)目之一，也是白天活動(dòng)的高潮。一只只鴨子拋向空中，嘎嘎叫著撲騰到水面。龍舟上敲著急促的鑼鼓，劃槳者奮力擊水，圍追堵截，鴨子撲打著翅膀紛紛逃避。只見(jiàn)搶鴨子勇士跪蹲船頭，雙眼凝視著獵物，一旦接近目標(biāo)，便眼疾手快地躍入水中。眼看鴨子在劫難逃，不料它們狡黠異常，竟然一下子潛水遁去，消逝得無(wú)影無(wú)蹤。然后，鼓鑼暫停，船上、岸邊的人們聚精會(huì)神地掃視著水面，鴨子一露面，立刻喊聲乍起，各船迅速撥轉(zhuǎn)船頭重新圍剿，水面立時(shí)鑼鼓喧天。就在小伙子躍入水中的一剎那，鴨子再度潛入水中逃出重圍。觀眾中響起一片掌聲，為搶鴨者鼓勁加油。那些搶到鴨子的勇士們，激情滿懷地把捕獲物高高舉起，贏來(lái)了船上和岸上的陣陣歡呼聲和熱烈的掌聲。

晚上的放漂燈活動(dòng)是壓軸節(jié)目。夜幕降臨，樂(lè)山上空禮炮隆隆，彩燈光芒四溢。河面各只彩船上，無(wú)數(shù)五顏六色的霓虹燈、日光燈齊放光華，閃爍迷離，和水中倒影連成一片。漂燈點(diǎn)綴河面，似萬(wàn)點(diǎn)繁星墜落人間。在奇光異彩交相輝映中，眾多的龍舟如銀河流星，順河而下，千姿百態(tài)，令人叫絕。在探照燈的掃射下，河面激起變幻莫測(cè)的五彩霞光。一時(shí)間，呈現(xiàn)出一派光的天地、色的世界。

《樂(lè)山龍舟會(huì)》相關(guān)知識(shí)

老師講課學(xué)生愛(ài)聽(tīng)，還愿意自學(xué)的情況下，往往少不了一份教案。因此，老師會(huì)想盡一切方法編寫(xiě)一份學(xué)生易接受的教案。從而以舉一反三的方式學(xué)會(huì)其他的知識(shí)點(diǎn)，如何才能編寫(xiě)一份比較全面的教案呢？以下是小編收集整理的“《樂(lè)山龍舟會(huì)》相關(guān)知識(shí)”，僅供參考，希望可以幫助到您。

五通橋龍舟會(huì)

被稱為龍舟之鄉(xiāng)的樂(lè)山五通橋，每年端午節(jié)都要舉行規(guī)模巨大的龍舟競(jìng)賽和傳統(tǒng)民間體育活動(dòng)。大自然的豐厚賜予和樂(lè)山人民世世代代的勤勞創(chuàng)作，產(chǎn)生了眾多地方特色濃郁的民俗文化風(fēng)情。三江奔流為樂(lè)山的龍舟競(jìng)渡提供了有利條件，每逢舉辦龍舟會(huì)萬(wàn)船齊發(fā)，百舸爭(zhēng)流；搶鴨子和各種造型的龍舟游江，觀者如潮。

樂(lè)山地處岷江、大渡河、青衣江交匯處，境內(nèi)水系發(fā)達(dá)，自古具有開(kāi)展龍舟競(jìng)渡的自然環(huán)境和條件。古代樂(lè)山龍舟競(jìng)渡，除了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原外，也曾用以紀(jì)念川主神李冰和神勇大將軍趙昱。李冰因修灌縣都江堰和鑿樂(lè)山烏尤離堆等水利工程，造福川人，故被尊為川主神。隋代眉山郡（治地在樂(lè)山）太守趙昱曾率眾疏浚岷江河道，民間將他的事跡神化為趙昱斬蛟，后來(lái)唐太宗追封他為神勇大將軍，并賜建龍圣飼（又稱龍神祠）供奉，今樂(lè)山城中九龍山猶存龍神祠殘殿。

中華人民共和國(guó)成立后，民間按習(xí)俗仍自發(fā)組織進(jìn)行龍舟活動(dòng)。1957年端午節(jié)，樂(lè)山舉辦規(guī)模較大的龍舟競(jìng)渡和搶鴨子比賽活動(dòng)。70年代，為紀(jì)念毛澤東主席橫渡長(zhǎng)江的壯舉，舉行了多次規(guī)模較大的軍民橫渡岷江活動(dòng)，少則百余人，多則三四百人。

1983年，由政府主持，于6月14日至16日舉辦了為期三天的龍舟會(huì)活動(dòng)，內(nèi)容包括龍舟競(jìng)速、搶鴨、水上軍事表演、龍舟造型比賽等。1984年又舉辦了更大規(guī)模的龍舟會(huì)活動(dòng)。進(jìn)而逐步發(fā)展成定期舉行的具有多方面文化活動(dòng)的當(dāng)代龍舟盛會(huì)。

五通橋區(qū)的龍舟活動(dòng)在解放后發(fā)展迅速。早在咸豐年間，地方官員就整治河道以方便競(jìng)渡。民國(guó)期間參賽龍舟曾多達(dá)130多只，多以生產(chǎn)用船改裝，或用過(guò)渡小船改造成雙飛燕舟，飾以龍頭龍尾，中插桅桿。從1953年起，改歷年民間籌辦為政府主辦，規(guī)模一年賽過(guò)一年，項(xiàng)目豐富多彩。1954年，有20余只龍舟參賽。1955年至1957年，龍舟達(dá)40余只。1958年大煉鋼鐵及文革期間龍舟活動(dòng)停止了。1976年開(kāi)始恢復(fù)，參賽龍舟40多只。龍舟造型不斷翻新，并新增了水上文藝表演，觀眾逾10萬(wàn)。

1986年4月，五通橋區(qū)政府撥出專(zhuān)款整治河道被稱為龍舟之鄉(xiāng)的樂(lè)山五通橋，每年端午節(jié)都要舉行規(guī)模巨大的龍舟競(jìng)賽和傳統(tǒng)民間體育活動(dòng)，冬春兩季幾乎成靜水，為水上體育運(yùn)動(dòng)特別是龍舟競(jìng)渡創(chuàng)造了極為有利的條件。又在茫溪河、涌斯江匯合處的四望關(guān)建成觀景廊亭，中間是主席臺(tái)，兩邊是觀禮臺(tái)，可容上千人，能承擔(dān)國(guó)家級(jí)龍舟賽及皮劃艇賽。犍為、青神、沐川、夾江、仁壽等地也曾舉辦過(guò)不同規(guī)模的龍舟競(jìng)渡活動(dòng)。