怎樣保護(hù)周圍的環(huán)境教學(xué)設(shè)計(jì)

1.3解決環(huán)境問題的基本思想學(xué)案（人教版選修6）。

1.3解決環(huán)境問題的基本思想學(xué)案（人教版選修6）
　舉例說明人類與環(huán)境的相互關(guān)系，形成正確的環(huán)境倫理觀。

一、一種新的環(huán)境觀
1．環(huán)境觀
(1)概念：人類對(duì)其與賴以生存的環(huán)境相互關(guān)系的①____________，也稱為②________，或③________關(guān)系論。
(2)功能：決定了人類對(duì)環(huán)境的④________，并制約著人類在⑤________________的行為。
2．兩種環(huán)境觀的對(duì)比
(1)傳統(tǒng)環(huán)境觀：是一種⑥____________的觀點(diǎn)，表現(xiàn)為人類⑦_(dá)___________的愿望。
(2)新的環(huán)境觀：是⑧______________或⑨____________的環(huán)境觀，認(rèn)為⑩________是自然的兒子而不是主人，人類只有保持同自然界(環(huán)境)的________和________才能生存和發(fā)展。
二、樹立可持續(xù)的發(fā)展觀
1．提出背景：人類在經(jīng)受了人口膨脹，__________短缺，環(huán)境________和________破壞的困擾之后而產(chǎn)生。
2．概念：可持續(xù)發(fā)展就是既滿足__________的需求，又不對(duì)________滿足其自身需求能力構(gòu)成危害的發(fā)展。
3．可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容：一是要________，要滿足人類發(fā)展的需求；二是不能損害____________支持當(dāng)代人和后代人的生存能力。
4．可持續(xù)發(fā)展思想包括三個(gè)方面：一是________________；二是要保證資源的○21________________和良好的生態(tài)環(huán)境；三是謀求社會(huì)的○22____________。
5．我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展：我國(guó)把可持續(xù)發(fā)展與○23____________確定為我國(guó)的兩大發(fā)展戰(zhàn)略，并相應(yīng)制定了《○24__________________》。
　

基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練

考查點(diǎn)1　一種新的環(huán)境觀
人類在與環(huán)境的長(zhǎng)期共存和斗爭(zhēng)中逐漸認(rèn)識(shí)了環(huán)境。據(jù)此回答1～2題。
1．下列關(guān)于環(huán)境觀的認(rèn)識(shí)正確的是()
A．人類對(duì)生存環(huán)境的認(rèn)識(shí)就是環(huán)境觀
B．環(huán)境觀是科學(xué)世界觀的一部分
C．環(huán)境觀只決定人類對(duì)環(huán)境的態(tài)度
D．環(huán)境觀決定人類對(duì)環(huán)境的態(tài)度并制約人類活動(dòng)的行為
2．傳統(tǒng)的環(huán)境觀認(rèn)為()
A．人與環(huán)境之間應(yīng)協(xié)調(diào)發(fā)展
B．工業(yè)文明時(shí)期人類實(shí)現(xiàn)了征服自然的愿望
C．人類不是自然界的主人
D．天人合一思想貫穿始終
考查點(diǎn)2　樹立可持續(xù)的發(fā)展觀
3．下列關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識(shí)正確的是()
A．停止開采非可再生資源，為子孫積累財(cái)富
B．加強(qiáng)各類可再生資源的開采力度
C．控制人口使人口數(shù)量維持在目前的水平
D．合理開發(fā)資源不危及未來人類需求
方法技巧練
圖表分析傳統(tǒng)發(fā)展觀與可持續(xù)發(fā)展觀的差異
面對(duì)人口的急劇膨脹，資源短缺以及環(huán)境問題的日益嚴(yán)重，人類提出了可持續(xù)發(fā)展的思想。據(jù)此完成(1)～(2)題。

(1)人類提出走可持續(xù)發(fā)展的道路，以下原因正確的是()
①人類活動(dòng)與地理環(huán)境處于空前緊張的狀態(tài)
②人類反思了傳統(tǒng)發(fā)展模式所帶來的種種弊端
③可持續(xù)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)人地協(xié)調(diào)的必由之路
④人類已面臨多個(gè)嚴(yán)重的全球性問題
A．①③④B．①②④
C．②③④D．①②③④
(2)下列觀點(diǎn)和活動(dòng)方式符合可持續(xù)發(fā)展思想的是()
A．天人合一B．人定勝天
C．竭澤而漁D．圍湖造田
方法技巧
新的環(huán)境觀要求人類與環(huán)境的關(guān)系趨于協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，即可持續(xù)發(fā)展觀，與傳統(tǒng)發(fā)展觀的區(qū)別如下表：

傳統(tǒng)發(fā)展觀可持續(xù)發(fā)展觀
發(fā)展目標(biāo)以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)就意味著發(fā)展以社會(huì)全面發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，其終極目標(biāo)是生態(tài)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展
增長(zhǎng)方式粗放式(高投入、低產(chǎn)出、高污染)集約式(低投入、高產(chǎn)出、低污染)
消費(fèi)模式提倡高消費(fèi)提倡適度消費(fèi)
文明標(biāo)準(zhǔn)建立的是物質(zhì)文明，主要考慮經(jīng)濟(jì)利益建立物質(zhì)文明的同時(shí)，還要考慮社會(huì)文明、精神文明和生態(tài)文明
發(fā)展的
時(shí)間尺度當(dāng)代人的
最大需求強(qiáng)調(diào)代際公平
發(fā)展的
空間尺度從區(qū)域利益出發(fā)，采取封閉式、掠奪式和轉(zhuǎn)嫁的發(fā)展方式從全球利益出發(fā)，是一種互補(bǔ)式的發(fā)展方式
調(diào)控手段依靠市場(chǎng)
經(jīng)濟(jì)手段強(qiáng)調(diào)政府的
宏觀調(diào)控

教材P10　活動(dòng)
這項(xiàng)活動(dòng)的目的在于使同學(xué)們的環(huán)境觀念提升到足以指導(dǎo)行動(dòng)、形成行為習(xí)慣的水平，引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)日常行為習(xí)慣的關(guān)注和思考，在環(huán)境保護(hù)中進(jìn)入“從我做起”的境界。進(jìn)行活動(dòng)時(shí)可采取多種形式，但要注重分析和討論，最好能形成小論文。
教材P11　圖1.10　我國(guó)古代的可持續(xù)發(fā)展思想
譯文：
在陽(yáng)春三月里，為使山上的草木與河湖中的魚鱉得以生長(zhǎng)，不允許攜帶工具登山砍伐和下河捕魚。
用排干湖水的辦法捕魚，怎能捕不到魚，但明年就無魚可捕了；用燒荒的辦法種田，怎能沒有收成，但明年就無獸可獵了。
知道滿足才不會(huì)遭到折辱，懂得適可而止才不會(huì)遭到失敗，才會(huì)長(zhǎng)久持續(xù)。
草木茂盛成長(zhǎng)期間，不許攜帶砍伐工具進(jìn)入山林，是為了不斷絕其生長(zhǎng)；水生動(dòng)物繁殖期間，不許攜帶捕撈工具進(jìn)入河湖，也是為了不斷絕其生長(zhǎng)；由于不失時(shí)節(jié)地做了春耕、夏耘、秋收、冬藏這四件事，才使糧食生產(chǎn)不斷，百姓有余糧；由于能按時(shí)節(jié)對(duì)河湖池沼認(rèn)真地實(shí)行禁捕，才使百姓有吃用不完的優(yōu)質(zhì)水產(chǎn)；按時(shí)節(jié)采伐、養(yǎng)護(hù)，山林才沒有變得光禿不毛，百姓才有用不完的木材。
教材P13　思考
關(guān)注鄉(xiāng)土環(huán)境問題，注意本地建設(shè)項(xiàng)目，是使正確觀念見諸行動(dòng)的主要辦法，也有利于培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。
思考1：通過實(shí)際調(diào)查進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
思考2：運(yùn)用所學(xué)的可持續(xù)發(fā)展理論進(jìn)行評(píng)價(jià)得出結(jié)論。
思考3：意見書可從建設(shè)項(xiàng)目對(duì)環(huán)境的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響及可能產(chǎn)生的惡果方面進(jìn)行綜述。

參考答案
知識(shí)清單
①基本認(rèn)識(shí)?、谧匀挥^?、廴说亍、軕B(tài)度　⑤生產(chǎn)和生活中?、奕说貙?duì)立　⑦征服自然?、唷疤烊撕弦弧薄、帷叭说貧w一”?、馊祟悺∑胶狻f(xié)調(diào)　資源　污染　生態(tài)　當(dāng)代人　后代人　發(fā)展　自然界　鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)　○21可持續(xù)利用　○22全面進(jìn)步　○23科教興國(guó)　○24中國(guó)21世紀(jì)議程
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練
1．D　[環(huán)境觀是人類對(duì)其生存環(huán)境相互關(guān)系的基本認(rèn)識(shí)，正確的環(huán)境觀才是科學(xué)環(huán)境觀的一部分，環(huán)境觀不僅決定人類對(duì)環(huán)境的態(tài)度，而且制約著人類生產(chǎn)和生活的行為。]
2．B　[傳統(tǒng)的環(huán)境觀是一種人地對(duì)立的觀點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)人的主觀能動(dòng)性，忽視環(huán)境的客觀規(guī)律，尤其是工業(yè)社會(huì)后，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人類對(duì)環(huán)境的干預(yù)日趨強(qiáng)烈，出現(xiàn)了嚴(yán)重的環(huán)境問題。]
3．D　[人類認(rèn)識(shí)到要繼續(xù)生存和發(fā)展就必須改變目前的發(fā)展方式，走可持續(xù)發(fā)展的道路。]
方法技巧練
(1)D　(2)A　[為解決人類發(fā)展過程中的各種問題，人們提出了可持續(xù)發(fā)展的思路；天人合一的思想就是符合人地和諧的思想，B、C、D均為傳統(tǒng)的發(fā)展觀。]
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高三地理解決環(huán)境問題的基本思想26

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第三節(jié)解決環(huán)境問題的基本思想

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)目的：

1．在與傳統(tǒng)環(huán)境觀及其實(shí)踐的比較中明確新環(huán)境觀的基本觀點(diǎn)，并進(jìn)行“正確認(rèn)識(shí)見諸行動(dòng)”的教育，以促成環(huán)境觀發(fā)展的新水平。

2．在新環(huán)境觀基礎(chǔ)上建立可持續(xù)發(fā)展觀。

教學(xué)重點(diǎn)：樹立可持續(xù)發(fā)展觀。

教學(xué)難點(diǎn)：環(huán)境倫理觀的形成

教具準(zhǔn)備：多媒體課件

教學(xué)方法：比較法、圖示分析法、分析歸納法等

教學(xué)過程：

導(dǎo)入：

在人類承受著需求膨脹和生態(tài)環(huán)境惡化雙重壓力的情況下，我們除了采取有效行動(dòng)，以求達(dá)到環(huán)境與發(fā)展雙贏的結(jié)果外，別無選擇。要把行動(dòng)由自發(fā)轉(zhuǎn)為自覺，必須依靠正確的思想來指導(dǎo)，因此樹立現(xiàn)代環(huán)境觀和發(fā)展觀乃是最基本的任務(wù)。

一、一種新的環(huán)境觀

1．環(huán)境觀的概念：

人類的環(huán)境觀（也稱為自然觀，或人地關(guān)系論）是指人類在長(zhǎng)期與環(huán)境的共存與斗爭(zhēng)中逐漸認(rèn)識(shí)環(huán)境而形成的，人類對(duì)與其賴以生存的環(huán)境相互關(guān)系的基本認(rèn)識(shí)。

環(huán)境觀是世界觀的一部分，它決定了人類對(duì)環(huán)境的態(tài)度，并制約著人類在生產(chǎn)和生活中的行為。

今天全球性的生態(tài)問題，從根本上說，是由于人類在發(fā)展經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的過程中，沒能正確處理好人類活動(dòng)與自然生態(tài)的關(guān)系而導(dǎo)致的，是由于沒有正確認(rèn)識(shí)和處理人類與環(huán)境的關(guān)系。在人與自然的關(guān)系中，一方面是自然環(huán)境決定人，這是人的自然化；另一方面是人決定自然，這是自然的人化，自從地球上出現(xiàn)了人類，地球的歷史就既是自然史，同時(shí)又是人類的歷史。

環(huán)境倫理觀要回答的基本問題是人類對(duì)待自然環(huán)境的正確態(tài)度是什么，到底自然有沒有價(jià)值，有什么樣的價(jià)值。在此，主要讓學(xué)生注意樹立下面這些觀點(diǎn)：尊重與善待自然、關(guān)心個(gè)人與關(guān)心人類、著眼當(dāng)前并思慮未來。

2、環(huán)境問題與人地關(guān)系思想發(fā)展的歷史演變

崇拜自然改造自然征服自然謀求人地協(xié)調(diào)

時(shí)期采獵文明農(nóng)業(yè)文明工業(yè)文明20世紀(jì)后半葉

生產(chǎn)力水平生產(chǎn)力低下，發(fā)展緩慢生產(chǎn)力不斷提高科技突飛猛進(jìn)，生產(chǎn)力迅速提高生產(chǎn)力繼續(xù)以驚人的速度向前發(fā)展

人類

活動(dòng)采獵文明時(shí)期，以動(dòng)、植物為取食對(duì)象步入農(nóng)業(yè)文明，開發(fā)利用土地、水、氣候等資源進(jìn)入工業(yè)文明時(shí)期，人類試圖主宰自然界，犧牲自然，積累財(cái)富重新審視自己的經(jīng)濟(jì)行為，關(guān)注環(huán)境和發(fā)展問題

人地

關(guān)系恐懼和依賴依附性減弱，對(duì)抗性增強(qiáng)不協(xié)調(diào)，人地矛盾激化謀求資源、環(huán)境和發(fā)展相協(xié)調(diào)

人口

數(shù)量十分有限開始增長(zhǎng)人口迅速增加人口繼續(xù)迅猛增加

環(huán)境

問題不嚴(yán)重地理環(huán)境趨于惡化環(huán)境污染，生態(tài)破壞，危及人類生存公害泛濫，人類開始認(rèn)識(shí)環(huán)境問題，逐步解決環(huán)境問題

3．兩種不同的環(huán)境觀

傳統(tǒng)的環(huán)境觀新的環(huán)境觀

人地關(guān)系人地對(duì)立“天人合一”或“人地歸一”

基本觀點(diǎn)征服自然（到了工業(yè)社會(huì)，人類才真正實(shí)現(xiàn)了征服自然的愿望）?？撤ド?、開墾草原、開發(fā)礦山、攔河筑壩、移山填海，一時(shí)間，人類似乎成為自然界的主人。認(rèn)為人類是自然的兒子而不是主人，人類只有保持同自然界(環(huán)境)的平衡與協(xié)調(diào)，才能生存與發(fā)展。

后果資源枯竭和環(huán)境破壞向人們發(fā)出警告，公害病頻發(fā)就是對(duì)人類的報(bào)復(fù)。人們不得不對(duì)自己“征服自然”的行為進(jìn)行反思。良性方向發(fā)展

思考題：分析思考導(dǎo)致當(dāng)代環(huán)境問題發(fā)生的根本原因？

通過圖“全球商業(yè)性捕魚‘簡(jiǎn)史’”，分析思考導(dǎo)致當(dāng)代環(huán)境問題發(fā)生的根本原因。傳統(tǒng)的征服論環(huán)境觀是導(dǎo)致當(dāng)代環(huán)境問題發(fā)生的根本原因。

活動(dòng)

樹立正確的環(huán)境觀是重要的，更重要的是人人都要把這種正確的認(rèn)識(shí)見諸行動(dòng)。我們往往在思想上認(rèn)識(shí)到它的重要性，而在實(shí)際行動(dòng)中卻常常背道而馳。請(qǐng)以無記名的方式在下列表格中打勾，用投票箱收集。

1．收集表格，計(jì)算每一項(xiàng)結(jié)果的百分?jǐn)?shù)，然后分析結(jié)果。

在課前組織環(huán)境小組或環(huán)保積極分子進(jìn)行“環(huán)保行動(dòng)調(diào)查”活動(dòng)，印發(fā)、收集統(tǒng)計(jì)問卷。上課時(shí)公布調(diào)查結(jié)果，全班進(jìn)行討論。

2．根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行全班討論，分析為什么會(huì)有這樣的結(jié)果。

這項(xiàng)活動(dòng)的目的在于使學(xué)生的環(huán)境觀念提升到指導(dǎo)行動(dòng)、形成行為習(xí)慣的水平。人們對(duì)知行差異司空見慣，往往習(xí)以為常。調(diào)查活動(dòng)能揭示這一問題，引起關(guān)注和思考，促使學(xué)生進(jìn)入“從我做起”的境界中。這是一項(xiàng)育人價(jià)值較高，有較強(qiáng)的可操作性。

3．人類應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)“保持同自然界(環(huán)境)的平衡協(xié)調(diào)”呢?

只要人們正視人類與環(huán)境的關(guān)系，尊重環(huán)境發(fā)展的客觀規(guī)律，認(rèn)真研究，謹(jǐn)慎而合理地利用自然資源、保護(hù)環(huán)境，就能實(shí)現(xiàn)人類與環(huán)境關(guān)系的協(xié)調(diào)、平衡。

二、樹立可持續(xù)的發(fā)展觀

1.可持續(xù)發(fā)展的思想在中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就有封山育林、定期開禁、保護(hù)生育期的鳥獸魚鱉，使自然資源休養(yǎng)生息，以保永續(xù)利用的主張和法令。如：(以下資料可制作成投影片或利用多媒體技術(shù)將其放給學(xué)生，并解釋、翻譯，讓學(xué)生了解早在2000多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)已經(jīng)有了可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽和一些實(shí)踐行動(dòng))

由此可見，在我國(guó)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就有保護(hù)正在懷孕和產(chǎn)卵的鳥獸魚鱉以“永續(xù)利用”的思想和封山育林定期開禁的法令?！芭c天地相參”“天人合一”可以說是我國(guó)古代生態(tài)意識(shí)的目標(biāo)和理想，這對(duì)于當(dāng)今理解人與自然的關(guān)系仍然有極大的啟發(fā)意義。

2．可持續(xù)發(fā)展的概念和內(nèi)涵

⑴概念　可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當(dāng)代人的需求，又不對(duì)后代人滿足其自身需求能力構(gòu)成危害的發(fā)展。它是一個(gè)涉及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化技術(shù)和自然環(huán)境的綜合概念。

⑵內(nèi)容

①要發(fā)展，要滿足人類發(fā)展的需求；

②不能損害自然界支持當(dāng)代人和后代人的生存能力，這就是可持續(xù)。

⑶內(nèi)涵

可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵可概括為三點(diǎn)：生態(tài)持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展、社會(huì)持續(xù)發(fā)展。

生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持續(xù)發(fā)展相互制約、聯(lián)系，組成可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)。在此系統(tǒng)中，三者的關(guān)系和角色是：

?。?）生態(tài)持續(xù)發(fā)展--基礎(chǔ)，它強(qiáng)調(diào)發(fā)展要與資源和環(huán)境的承載能力相協(xié)調(diào)；

（2）經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展--條件，它強(qiáng)調(diào)發(fā)展不僅要重視增長(zhǎng)數(shù)量，更要追求改善質(zhì)量、提高效益、節(jié)約能源、減少?gòu)U物，改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)和消費(fèi)模式，實(shí)施清潔生產(chǎn)和文明消費(fèi)；

（3）社會(huì)持續(xù)發(fā)展--目的，它強(qiáng)調(diào)發(fā)展要以改善和提高生活質(zhì)量為目的，與社會(huì)進(jìn)步相適應(yīng)。

可持續(xù)發(fā)展把三個(gè)方面作為一個(gè)有機(jī)整體，統(tǒng)一考慮和協(xié)調(diào)各方面的因素，在動(dòng)態(tài)的平衡中發(fā)展。顯然，可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵與以往對(duì)發(fā)展的理解，如人口增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、科技發(fā)展等是有本質(zhì)區(qū)別的。

（4）基本思想

①鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；

②要保證資源的可持續(xù)利用和良好的生態(tài)環(huán)境；

③謀求社會(huì)的全面進(jìn)步。

（5）基本原則

（1）公平性原則：其核心內(nèi)容是指地球生命應(yīng)共享及公平分配資源、環(huán)境和財(cái)富，而享有平等發(fā)展權(quán)利的地球生命跨空間、時(shí)間，還包括其它物種。

①同一代人與人之間的公平：每個(gè)人享有同樣的基本和平等的權(quán)利，如生存、自由、追求較好的生活的權(quán)利。

②區(qū)際公平：在不同區(qū)域、國(guó)家和不同利益的群體之間，在貧困和富裕地區(qū)之間，公平分享資源、效益和分擔(dān)代價(jià)。一個(gè)地區(qū)的發(fā)展不能以其它地區(qū)的環(huán)境損害為代價(jià)，如發(fā)達(dá)地區(qū)不能把污染轉(zhuǎn)移到不發(fā)達(dá)地區(qū)或在開發(fā)資源時(shí)破壞當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，獲得超額利潤(rùn)后不給當(dāng)?shù)刈銐蜓a(bǔ)償去恢復(fù)和發(fā)展。貧富懸殊，不能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，所以消除貧困是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展極為重要的一個(gè)問題。

③代際公平：在現(xiàn)在和未來的世代之間，公平分享資源、效益和分擔(dān)代價(jià)。這一代不能為自己發(fā)展損害或限制未來世代的發(fā)展可能性。應(yīng)為下一代留下至少與自己繼承的同樣豐富多彩、同樣富于生產(chǎn)力的世界。

④人類與其它物種間的公平：每種生命形式都以其對(duì)人類的價(jià)值而有資格得到人類的尊重。人類的發(fā)展不應(yīng)威脅自然的整體性其它物種的生存，如為野生生物設(shè)置足夠的棲息地，禁止為經(jīng)濟(jì)利益大量捕殺、采伐、買賣野生生物等。應(yīng)該合理地對(duì)待所有物種和生物，使之免受摧殘、虐待和無謂的殺戮。

（2）持續(xù)性原則：重點(diǎn)指資源、環(huán)境的永續(xù)利用。這一原則是基于地球面積的有限性及由此決定的地球承載能力的有限性。因此，人類應(yīng)做到合理開發(fā)和利用自然資源，保持適度的人口規(guī)模，處理好發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境的關(guān)系。

（3）共同性原則：地球是一個(gè)整體--無論是自然界的物質(zhì)、能量大循環(huán)還是經(jīng)濟(jì)的全球一體化，這使得地區(qū)性問題往往會(huì)轉(zhuǎn)化為全球性問題。這就要求：

①地方的決策和行動(dòng)，應(yīng)該承擔(dān)必要的義務(wù)，有助于實(shí)現(xiàn)全球整體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

②對(duì)于全球共有的大氣、海洋、生物資源等，需要在尊重各國(guó)主權(quán)和利益的基礎(chǔ)上，制訂各國(guó)都可以接受的全球性目標(biāo)和政策。

3.中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展------必然選擇

1)龐大的人口壓力：每年達(dá)１／４的新增產(chǎn)值被用來養(yǎng)活新增加的人口

2)資源短缺令人擔(dān)憂：人口壓力、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求和資源利用率較低

3)深刻的環(huán)境危機(jī)：污染向農(nóng)村蔓延；生態(tài)破壞范圍擴(kuò)大，程度加大

4.中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展道路------發(fā)展戰(zhàn)略——《中國(guó)２１世紀(jì)議程》

思考

1．據(jù)你所知，近年來家鄉(xiāng)有哪些建設(shè)項(xiàng)目?哪些已經(jīng)完成，哪些正在進(jìn)行?

安排學(xué)生課堂快速閱讀，并點(diǎn)明保護(hù)環(huán)境，推行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，不僅是世界進(jìn)步的潮流，而且是我國(guó)的基本國(guó)策。

2．用可持續(xù)發(fā)展觀念，評(píng)價(jià)這些建設(shè)項(xiàng)目哪些是合理的；哪些不盡合理，提出改進(jìn)意見；哪些是不合理的，應(yīng)該停建。

　此項(xiàng)活動(dòng)需要充分讓學(xué)生討論，發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，大膽發(fā)表自己的見解，最后老師總結(jié)歸納，及時(shí)對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)給予正確的評(píng)價(jià)，形成正確的發(fā)展觀。

[經(jīng)典例題]下列關(guān)于“可持續(xù)發(fā)展”的認(rèn)識(shí)，正確的是（）

A.停止開采不可再生資源，為子孫積累巨大財(cái)富

B.加大加快各類可再生資源的開采力度

C.控制人口增長(zhǎng)，使人口數(shù)量維持在目前的水平

D.在資源開發(fā)利用時(shí)，不能危害未來人類的生活需求

結(jié)合可持續(xù)發(fā)展的概念與原則分析判斷?？沙掷m(xù)發(fā)展既滿足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力，遵循公平性原則、持續(xù)性原則、共同性原則。

D

1.3當(dāng)代面臨的環(huán)境問題第1課時(shí)全球性環(huán)境問題學(xué)案（魯教版選修6）

一名合格的教師要充分考慮學(xué)習(xí)的趣味性，作為教師就需要提前準(zhǔn)備好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生更容易聽懂所講的內(nèi)容，幫助教師營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)氛圍。所以你在寫教案時(shí)要注意些什么呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“1.3當(dāng)代面臨的環(huán)境問題第1課時(shí)全球性環(huán)境問題學(xué)案（魯教版選修6）”，相信能對(duì)大家有所幫助。

1.3當(dāng)代面臨的環(huán)境問題第1課時(shí)全球性環(huán)境問題學(xué)案（魯教版選修6）
學(xué)習(xí)目標(biāo)　當(dāng)代人類面臨的主要環(huán)境問題、產(chǎn)生的主要原因及其危害。

全球性環(huán)境問題
1．全球氣候變暖
(1)原因：人類活動(dòng)，使大氣中①________________等溫室氣體的濃度不斷增加，②____________增強(qiáng)。
(2)危害：引起冰雪消融，導(dǎo)致全球③________升高，使一些沿海地區(qū)面臨被淹沒的威脅。
2．臭氧層遭到破壞
(1)分布：④________上空出現(xiàn)臭氧層空洞，并有擴(kuò)大的趨勢(shì)，北極地區(qū)和我國(guó)的⑤____________上空也存在臭氧濃度相對(duì)周圍地區(qū)較低的區(qū)域。
(2)原因：⑥________________________________是破壞臭氧層的主要原因。
(3)危害：大氣臭氧層遭到破壞，使到達(dá)地面的太陽(yáng)紫外線輻射增強(qiáng)，會(huì)引發(fā)⑦_(dá)_______、白內(nèi)障和某些傳染病，還會(huì)擾亂食物鏈，造成某些生物⑧__________，并使農(nóng)作物減產(chǎn)，導(dǎo)致糧食危機(jī)等。
3．酸雨蔓延
(1)成因：由于人類燃燒⑨________________等化石燃料，向大氣中排放大量的⑩____________________等酸性氣體形成酸雨。
(2)危害：使草木枯萎、湖泊酸化、良田變成荒漠、○11______________，被稱為“空中死神”。
4．森林銳減
(1)生態(tài)效益：森林在○12__________、調(diào)節(jié)氣候、○13________________以及維持全球生態(tài)平衡方面有重要價(jià)值，被譽(yù)為“○14________________”。
(2)原因：人為的○15______________、森林火災(zāi)、○16____________等，導(dǎo)致全球森林面積急劇減少。
5．水體污染
(1)原因：人類生產(chǎn)與生活排放的大量污水不僅污染○17__________，而且也污染了海洋。
(2)危害：陸地水體的污染不僅導(dǎo)致人類的疾病，也造成全球大面積的缺水。海洋污染使魚蝦和其他海洋生物減少，“○18________”等生態(tài)災(zāi)害頻繁發(fā)生。
6．土地荒漠化面積擴(kuò)大
(1)概念：土地荒漠化是指包括氣候變化和○19__________________等因素造成的○20____________和具有旱害的半濕潤(rùn)地區(qū)的土地退化。
(2)危害：土地喪失生產(chǎn)能力。
7．生物多樣性遭破壞
(1)原因：森林被毀、○21____________、環(huán)境受到污染以及人類對(duì)野生動(dòng)物的○22____________。
(2)危害：致使許多珍稀的生物種群已經(jīng)或者瀕臨滅絕。
8．垃圾污染與危險(xiǎn)廢物轉(zhuǎn)移
(1)危害：垃圾等固體廢棄物不僅占用○23________，污染大氣，傳播疾病，而且污染農(nóng)田和○24__________。
(2)轉(zhuǎn)移：工業(yè)垃圾及有毒廢棄物從發(fā)達(dá)國(guó)家向○25______________國(guó)家轉(zhuǎn)移，已成為新的全球環(huán)境安全問題。
　
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練
　
考查點(diǎn)1　全球氣候變暖
據(jù)專家預(yù)測(cè)，因全球氣候變暖世界海平面到2100年將升高40～50厘米。下圖為“我國(guó)某地區(qū)海陸過渡地帶示意圖”。讀圖回答1～2題。
1．海平面上升對(duì)該地帶的影響有(雙選)()
A．加劇農(nóng)田土壤鹽堿化B．灘涂面積減少
C．淹沒部分耕地D．有利于港口基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
2．導(dǎo)致全球氣候變暖的主要原因有(雙選)()
A．臭氧層破壞B．森林被大量砍伐
C．二氧化碳排放量增加D．二氧化硫排放量增加
考查點(diǎn)2　酸雨蔓延
硫氧化物、氮氧化物等氣體進(jìn)入大氣后被緩慢氧化，分別形成硫酸和硝酸，隨雨、雪、冰雹和霧降落地面形成酸雨。據(jù)此回答3～4題。
3．下列情況可能造成酸雨的是()
①森林遭到亂砍濫伐?、诠I(yè)上大量燃燒煤、石油、天然氣等化石燃料　
③廣大農(nóng)村居民燃燒沼氣?、芷嚺欧糯罅课矚?br> A．①②B．③④C．②④D．②③
4．減少城市酸雨產(chǎn)生的最佳途徑是()
A．使用無鉛汽油
B．工廠把煙囪造高
C．工業(yè)上將生石灰與含硫煤混合使用
D．大力推廣使用煤氣作生活燃料
考查點(diǎn)3　土地荒漠化
內(nèi)蒙古草原地區(qū)濫挖發(fā)菜、甘草現(xiàn)象十分嚴(yán)重，國(guó)務(wù)院為此曾專門發(fā)出通告禁止挖發(fā)菜、甘草。據(jù)此回答5～6題。
5．國(guó)務(wù)院做出上述決策的原因是()
A．食用發(fā)菜會(huì)造成大面積流行病
B．上述植物屬珍稀物種，應(yīng)加以保護(hù)
C．保護(hù)草原植被，防止荒漠化及沙塵暴
D．濫挖發(fā)菜會(huì)導(dǎo)致外來物種入侵
6．20世紀(jì)50年代以來，內(nèi)蒙古地區(qū)荒漠化問題趨于嚴(yán)重的根本原因是()
A．過度農(nóng)墾及水資源利用不當(dāng)
B．工礦開發(fā)不重視環(huán)境保護(hù)
C．過度放牧和過度樵采
D．迫于人口壓力和管理失誤
考查點(diǎn)4　生物多樣性遭破壞
7．下圖是“2000年世界瀕危物種數(shù)量位居前列的部分國(guó)家的瀕危哺乳動(dòng)物、鳥類種數(shù)統(tǒng)計(jì)圖”。讀圖，回答下列問題。
(1)歸納圖中瀕危物種分布國(guó)家的地理位置特點(diǎn)。

(2)分析印度尼西亞瀕危物種數(shù)量較多的原因。

方法技巧練
主要環(huán)境問題的解決措施
讀圖，分析回答下列問題。
(1)圖中臭氧含量最低值約________DU(為多布森單位)，當(dāng)臭氧含量在________DU時(shí)稱臭氧層空洞。南極臭氧層空洞在南極________季最大。
(2)臭氧主要分布在大氣垂直分層中的________層，該層氣溫隨著高度增加而________，主要是因?yàn)開_______________________________________。
(3)消耗臭氧的物質(zhì)主要是人為排放的________________________。就南北半球而言，這類物質(zhì)主要來自________半球，經(jīng)________輸送到南極上空。
(4)大氣中臭氧減少，使射向地面的________增多，對(duì)人體健康的危害主要是
__________________________________；對(duì)生物界的影響有
____________________________________。
(5)簡(jiǎn)述防治臭氧層空洞的措施和方法。

方法技巧　當(dāng)前人類面臨的主要環(huán)境問題及解決措施
環(huán)境問題解決措施
全球性氣
候變暖減少二氧化碳的排放，提高能源利用的技術(shù)和效率，采用新能源，植樹造林
臭氧
層破壞減少并逐步禁止氟氯烴等消耗臭氧層物質(zhì)的排放，積極研制新型制冷系統(tǒng)，參與國(guó)際保護(hù)臭氧層合作
酸雨問題減少人為硫氧化物和氮氧化物的排放，研究煤炭中硫資源的綜合利用
生物多
樣性減少保護(hù)環(huán)境，防止生態(tài)破壞和環(huán)境污染，禁止濫捕濫殺野生動(dòng)物，建立自然保護(hù)區(qū)
海洋污染減少?gòu)U棄物的排放，防止石油泄漏等，加強(qiáng)海洋環(huán)境管理

問題　教材P17
(1)環(huán)境問題是指在人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)作用下，環(huán)境向不利于人類生存和發(fā)展的方向變化而導(dǎo)致的一系列問題。
(2)隨著人類人口的增加，生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大，人類從環(huán)境索取資源和向環(huán)境排放污染物的速度空前加大，環(huán)境問題由輕到重，由地域性走向全球化，已經(jīng)到了危及人類生存和發(fā)展的程度。
活動(dòng)　教材P22
分析家鄉(xiāng)存在的環(huán)境問題，可以從生態(tài)破壞和環(huán)境污染兩方面入手，不僅要分析給家鄉(xiāng)帶來的危害，還應(yīng)從自然和人為兩方面分析這些環(huán)境問題產(chǎn)生的原因，并找出解決環(huán)境問題的主要措施。

知識(shí)清單
①二氧化碳、甲烷?、跍厥倚?yīng)?、酆Ｆ矫?br> ④南極?、萸嗖馗咴、奕祟愊虼髿庵写罅颗欧怕确鸁N
⑦皮膚癌?、鄿缃^?、崦骸⑹汀⑻烊粴?br> ⑩硫氧化物和氮氧化合物　○11建筑物遭到腐蝕
○12凈化空氣　○13涵養(yǎng)水源　○14大自然的調(diào)度室
○15濫砍亂伐　○16酸雨污染　○17陸地水體　○18赤潮
○19人類不合理的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)　○20干旱、半干旱
○21草原遭破壞　○22大量捕殺　○23土地　○24地下水○25發(fā)展中
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練
1．AB　2.BC
3．C　4.C　[化石燃料的燃燒會(huì)釋放硫氧化物，汽車尾氣中含有氮氧化物，這些都是形成酸雨的酸性氣體。生石灰與含硫煤混合使用，在燃燒時(shí)發(fā)生固硫反應(yīng)，使含硫化合物不直接進(jìn)入大氣。]
5．C　6.C　[濫挖發(fā)菜、甘草等會(huì)破壞草原植被，從而加劇內(nèi)蒙古草原地區(qū)的荒漠化，該地區(qū)鄰近西北風(fēng)的源地，草原植被破壞也會(huì)造成沙塵暴發(fā)生的頻率加大。內(nèi)蒙古地區(qū)荒漠化問題趨于嚴(yán)重的根本原因是人為原因，主要是過度放牧和過度樵采。]
7．(1)低緯度或熱帶國(guó)家；島嶼或臨海國(guó)家。
(2)物種豐富；火山、地震、森林火災(zāi)等自然災(zāi)害多；人類過度采伐、毀林，破壞了其生存環(huán)境；人類過度捕殺。
解析　本題考查環(huán)境問題(瀕危物種)的分布、成因，意在考查學(xué)生對(duì)環(huán)境問題的歸納、推理能力。第(1)題，對(duì)圖示國(guó)家的位置進(jìn)行分類，從緯度位置和海陸位置兩方面總結(jié)其分布特點(diǎn)；第(2)題，結(jié)合印度尼西亞的位置、地質(zhì)、氣候等特征，從自然、人為兩方面分析其瀕危物種多的原因。
方法技巧練
(1)140　200　春
(2)平流　增加　臭氧吸收太陽(yáng)輻射中的紫外線而升溫
(3)氯氟烴化合物　北　大氣環(huán)流
(4)紫外線　導(dǎo)致皮膚癌、白內(nèi)障發(fā)病率增加，破壞人體的免疫系統(tǒng)　農(nóng)作物減產(chǎn)，森林受損，影響水生生物的生長(zhǎng)繁殖
(5)減少氯氟烴的排放，積極尋找替代品。
解析　由題干知，本題旨在考查全球性環(huán)境問題中的臭氧層空洞問題，熟記臭氧層空洞的特點(diǎn)，理解領(lǐng)會(huì)其形成的原因是解題的關(guān)鍵。南極臭氧層空洞一般在春季(南半球)最為明顯，由圖也可以看出。臭氧層主要分布在平流層，由于臭氧能大量吸收紫外線，使平流層的氣溫自下而上，隨高度增加而升高；臭氧層出現(xiàn)空洞是臭氧減少的結(jié)果，而臭氧量的減少則是由于人類大量排放氯氟烴等氣體造成的。由于臭氧量的減少，吸收的太陽(yáng)紫外線輻射減少，使到達(dá)地面的紫外線增多，使白內(nèi)障、皮膚癌患者增多，破壞人類及其他動(dòng)物的免役系統(tǒng)，對(duì)農(nóng)作物、水生生物的生長(zhǎng)發(fā)育極為不利；根據(jù)臭氧層空洞的形成原因即人為排放的氯氟烴化合物過多，可通過減少氯氟烴的排放，積極尋找替代品來解決。

1.2環(huán)境問題概述學(xué)案（湘教版選修6）

1.2環(huán)境問題概述學(xué)案（湘教版選修6）
　1.了解當(dāng)前人類所面臨的主要環(huán)境問題。2.能夠分析某種環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因及危害。

一、環(huán)境問題的概念及分類
1．概念：是指由于人類活動(dòng)或①__________使環(huán)境條件發(fā)生了變化，并對(duì)人類及其他生物的生存和發(fā)展造成影響和破壞的問題。
2．分類
(1)依據(jù)：②____________。
(2)分類原生環(huán)境問題次生環(huán)境問題環(huán)境污染③
二、環(huán)境問題產(chǎn)生的原因與危害
1．環(huán)境問題產(chǎn)生的原因
(1)④____________導(dǎo)致人類索取的資源日益增多，排放到環(huán)境中的“三廢”迅速增加，造成部分資源⑤________和生態(tài)環(huán)境惡化。
(2)⑥________________對(duì)環(huán)境的沖擊：生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)受到干擾和破壞；⑦_(dá)___________加劇。
(3)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步給人類帶來了許多的環(huán)境問題。
2.環(huán)境問題的危害威脅⑧危害人類健康直接制約⑨和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展
三、當(dāng)前人類面臨的主要環(huán)境問題
1．全球性的環(huán)境污染
(1)全球性的環(huán)境污染主要包括全球氣候變暖、⑩____________、臭氧層破壞等。
(2)全球變暖導(dǎo)致南、北極地區(qū)部分冰川融化，加上海水受熱膨脹，導(dǎo)致____________。
(3)酸雨是指大氣降水中酸堿度(pH)值低于________的雨、雪或其他形式的降水。世界三大酸雨區(qū)主要集中在歐洲、________和我國(guó)________。我國(guó)酸雨主要的分布地區(qū)有四川、________、湖南、湖北、江西等省(市)。
(4)臭氧層處于大氣________中，自1958年以來，人們發(fā)現(xiàn)全球臭氧總量呈現(xiàn)________的趨勢(shì)，而且在南極上空出現(xiàn)了臭氧層空洞。造成臭氧層破壞的主要原因是人類向大氣排放了大量能夠顯著消耗臭氧的物質(zhì)——________等。
2．大面積的生態(tài)破壞
(1)大面積的生態(tài)破壞主要包括植被破壞、生物多樣性減少、水土流失和______________等。
(2)目前，對(duì)全球生態(tài)有重要影響的____________的損失尤為嚴(yán)重。
(3)我國(guó)水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)是____________；世界荒漠化最嚴(yán)重的地區(qū)是________，其次是亞洲。
3．突發(fā)性的嚴(yán)重污染事件
突發(fā)性的嚴(yán)重污染事件具有兩個(gè)特點(diǎn)：一是事故帶有________，往往使當(dāng)?shù)鼐用疋Р患胺溃欢鞘鹿饰廴綺_______，危害嚴(yán)重，經(jīng)濟(jì)損失巨大。
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練

考查點(diǎn)1　環(huán)境問題的概念及分類
　
1．下列關(guān)于環(huán)境問題的正確敘述是()
A．環(huán)境問題的產(chǎn)生有自然原因，也有人為原因，但主要是自然原因
B．環(huán)境問題只存在于部分國(guó)家，尚未成為全球性的問題
C．環(huán)境的自我凈化能力很強(qiáng)，不必將環(huán)境問題看得過分嚴(yán)重
D．環(huán)境問題主要是由于人類對(duì)環(huán)境造成了污染和破壞
考查點(diǎn)2　環(huán)境問題產(chǎn)生的原因與危害
環(huán)境問題按產(chǎn)生的原因分為原生環(huán)境問題和次生環(huán)境問題。據(jù)此完成2～3題。
2．下列環(huán)境問題主要由自然原因引起的是()
A．地方病B．土壤次生鹽堿化
C．黃土高原水土流失嚴(yán)重D．公害病
3．下列各組環(huán)境問題或自然災(zāi)害中，可能主要由人為原因誘發(fā)的是()
①滑坡、泥石流?、谒亮魇А⒌孛嫠荨、郗h(huán)境污染、森林火災(zāi)　④火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)
A．①②B．②③C．③④D．①③
考查點(diǎn)3　當(dāng)前人類面臨的主要環(huán)境問題
4．下列屬于當(dāng)前全球突出的環(huán)境問題的是()
A．噪聲污染和水土流失
B．臭氧層破壞和地震頻繁發(fā)生
C．水體污染和湖面縮小
D．全球變暖和生物多樣性銳減
5．關(guān)于突發(fā)性的嚴(yán)重污染事件的敘述，正確的是()
A．前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站發(fā)生核泄漏不屬于突發(fā)性污染事件
B．突發(fā)性嚴(yán)重污染事件污染范圍往往很小
C．突發(fā)性的嚴(yán)重污染事件危害較輕，經(jīng)濟(jì)損失較小
D．事故帶有突發(fā)性，往往很難預(yù)防
方法技巧練
圖示法記憶環(huán)境問題的表現(xiàn)與危害
讀“中國(guó)主要貧困區(qū)分布和某地區(qū)的惡性循環(huán)示意圖”，回答下列問題。
(1)結(jié)合上述兩幅圖，完成下列填空。
若下圖中的關(guān)聯(lián)性發(fā)生在上圖中的A處，則①表示__________，②表示__________。
若下圖中的關(guān)聯(lián)性發(fā)生在上圖中的C處，則①表示________，②表示____________________。
(2)分析圖中B處生態(tài)破壞后很難恢復(fù)的原因。

(3)分析導(dǎo)致圖中D處貧困人口較多的主要原因。

方法技巧

參考答案
知識(shí)清單
①自然原因?、诋a(chǎn)生原因?、凵鷳B(tài)破壞?、芄I(yè)生產(chǎn)?、菘萁摺、奕丝诩眲∨蛎洝、攮h(huán)境污染　⑧生態(tài)平衡?、峤?jīng)濟(jì)?、馑嵊晡廴尽『Ｆ矫嫔仙?.6　北美洲　南方　重慶　平流層　減少　氟氯烴　土地荒漠化　熱帶雨林　黃土高原　非洲　突發(fā)性　范圍大
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練
1．D　[當(dāng)今環(huán)境問題的主要原因是人為原因，分布上由區(qū)域性向全球性發(fā)展，而環(huán)境對(duì)廢棄物的自凈能力是有限的。]
2．A　[自然原因形成的環(huán)境問題有：①火山爆發(fā)、山崩、地震、泥石流、海嘯、臺(tái)風(fēng)、寒潮、水旱等自然災(zāi)害；②某些地區(qū)水土中缺少人體需要的某種化學(xué)元素，或含有某種不適合人體需要的化學(xué)元素，人們長(zhǎng)期飲用這種水，或食用這類土壤中生長(zhǎng)出來的農(nóng)產(chǎn)品會(huì)導(dǎo)致地方病的產(chǎn)生。而公害病是工業(yè)排放的有害物質(zhì)(如汞、鎘等)，通過食物進(jìn)入人體引起，屬于人為原因引起的環(huán)境問題。黃土高原水土流失嚴(yán)重，既有自然原因，又有人為原因(如破壞地表植被)，以后者為主。次生鹽堿化主要是由于人類不合理的農(nóng)業(yè)灌溉措施而引起的土壤鹽堿化。]
3．B　[滑坡、泥石流的成因是斜坡重力作用，主要是自然原因?qū)е碌牡刭|(zhì)災(zāi)害；火山爆發(fā)是內(nèi)力作用的表現(xiàn)形式之一，臺(tái)風(fēng)是氣象災(zāi)害，它們都是自然災(zāi)害。水土流失的成因既有自然因素，也有人為因素，現(xiàn)代水土流失主要是人為因素造成的；地面塌陷、森林火災(zāi)都可能由人為因素造成。]
4．D　[全球性環(huán)境問題是指在全球范圍內(nèi)普遍存在的，對(duì)大范圍人類的生產(chǎn)生活產(chǎn)生影響的環(huán)境問題，如全球氣候變暖、酸雨、臭氧層破壞、生物多樣性銳減等。]
5．D　[突發(fā)性嚴(yán)重污染事件的特點(diǎn)就是事故帶有突發(fā)性，使當(dāng)?shù)鼐用疋Р患胺溃皇鹿饰廴痉秶螅：χ?，?jīng)濟(jì)損失大。]
方法技巧練
(1)水土流失　毀林開荒　土地退化(荒漠化)　過度墾荒和過度放牧
(2)氣溫低，植被稀少，生態(tài)脆弱。
(3)地理位置偏僻；生態(tài)環(huán)境脆弱；交通通訊設(shè)施落后；生產(chǎn)力水平低；自然災(zāi)害頻發(fā)；經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后。(其他合理答案亦可)
解析　第(1)題，A處位于我國(guó)南方低山丘陵區(qū)，該地區(qū)氣候濕潤(rùn)、地勢(shì)起伏大，不合理的土地利用方式容易導(dǎo)致水土流失；C處位于我國(guó)畜牧業(yè)區(qū)和農(nóng)耕區(qū)的分界線，過度農(nóng)墾和過度放牧容易導(dǎo)致土地荒漠化的發(fā)生。第(2)題，B處位于我國(guó)青藏高原地區(qū)，環(huán)境惡劣，生態(tài)脆弱，一旦破壞將很難恢復(fù)原貌。第(3)題，D處位于我國(guó)西南地區(qū)的橫斷山區(qū)，自然條件和人文條件均較差，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展十分困難。

1.1我們周圍的環(huán)境學(xué)案（人教版選修6）

一名優(yōu)秀的教師在每次教學(xué)前有自己的事先計(jì)劃，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓學(xué)生們有一個(gè)良好的課堂環(huán)境，有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么一篇好的高中教案要怎么才能寫好呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供1.1我們周圍的環(huán)境學(xué)案（人教版選修6），相信能對(duì)大家有所幫助。

1.1我們周圍的環(huán)境學(xué)案（人教版選修6）
　舉例說明人類與環(huán)境的相互關(guān)系，形成正確的環(huán)境倫理觀。

一、什么是環(huán)境
1．概念：環(huán)境是指相對(duì)并相關(guān)于某項(xiàng)中心事物的①__________________。
2．人類環(huán)境的組成
(1)生物要素：森林、②________、野生動(dòng)物等。
(2)非生物要素：大氣、水、③________、礦藏等。
3．環(huán)境的分類
(1)依據(jù)：人類對(duì)環(huán)境④______________。
(2)類型：分為⑤________環(huán)境和⑥________環(huán)境。
二、人類與環(huán)境
1．人類與環(huán)境的關(guān)系：是一對(duì)⑦_(dá)_______的兩個(gè)方面，是互相影響和⑧____________的。人類活動(dòng)影響環(huán)境，反過來環(huán)境也會(huì)⑨________人類，作用力越大則反作用的⑩__________越大。
2．關(guān)系發(fā)展：最初人類與環(huán)境是____________的，但是隨著____________的發(fā)展和____________的進(jìn)步，人類對(duì)環(huán)境的影響越來越大，直至造成今天大規(guī)模破壞__________的后果。
　

基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練

考查點(diǎn)1　什么是環(huán)境
1．下列選項(xiàng)屬于天然環(huán)境的是()
①大漠鹽湖?、谵r(nóng)田　③工廠?、軜O地苔原?、輲r石　⑥畜群牧場(chǎng)
A．①②④⑤B．①④⑤
C．②③⑥D(zhuǎn)．④⑤⑥
2．下列關(guān)于環(huán)境的說法，正確的是()
A．人文遺跡不屬于環(huán)境，風(fēng)景名勝屬于環(huán)境
B．早在人類出現(xiàn)之前，人類環(huán)境早已出現(xiàn)
C．隨著社會(huì)的發(fā)展，人工環(huán)境類型越來越少
D．公園應(yīng)該屬于人工環(huán)境
考查點(diǎn)2　人類與環(huán)境
3．人類與環(huán)境的關(guān)系為()
A．互相影響，互相制約
B．環(huán)境決定人類活動(dòng)
C．人類決定環(huán)境的發(fā)展變化
D．人類應(yīng)服從環(huán)境的自身規(guī)律
4．人與環(huán)境的對(duì)立性表現(xiàn)在()
A．環(huán)境的發(fā)展不以人的意志為轉(zhuǎn)移
B．環(huán)境可供給人類的物質(zhì)和能量是有限的
C．環(huán)境無法容納人類產(chǎn)生的日益增多的廢棄物
D．人既是環(huán)境的產(chǎn)物，也是環(huán)境的塑造者
方法技巧練
圖示法理解人類與環(huán)境的相互關(guān)系
為了實(shí)現(xiàn)北京未來宜居城市的定位，《北京城市總體規(guī)劃(2004～2020)》提出了要將北京建設(shè)成為生態(tài)城市的目標(biāo)。將北京建設(shè)成為生態(tài)城市的合理措施有()
①增加城市綠地面積　②控制城市化進(jìn)程　③積極發(fā)展城市軌道交通?、芟拗聘吆哪堋⒏呶廴井a(chǎn)業(yè)的發(fā)展?、菁胁贾贸鞘杏玫亍、薹稚⒊鞘新毮?br> A．①③④⑥B．②③④⑤
C．①②⑤⑥D(zhuǎn)．①③④⑤
方法技巧
(1)圖中內(nèi)圓表示占有一定空間的人類社會(huì)，內(nèi)、外圓之間的空間表示人類社會(huì)周圍的環(huán)境。
(2)箭頭①、②表示人類通過生產(chǎn)活動(dòng)從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量。
(3)箭頭③、④代表人類將新陳代謝和消費(fèi)活動(dòng)的產(chǎn)物，以廢棄物的形式排放到環(huán)境中去。
(4)箭頭⑤、⑥表示人類通過消費(fèi)活動(dòng)和生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，這種影響包括兩方面：一是遵循自然規(guī)律，合理利用自然資源，使環(huán)境得到保護(hù)和改善；二是人類向環(huán)境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的再生速度，或者向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過了環(huán)境的自凈能力，使環(huán)境質(zhì)量下降、惡化。
(5)箭頭⑦、⑧表示環(huán)境把它所受到的人類的影響，反過來作用于人類本身。這種反饋?zhàn)饔糜袃煞N：一種是良性的(正反饋)，將使人類獲得可持續(xù)發(fā)展；一種是惡性的(負(fù)反饋)，會(huì)產(chǎn)生影響人類生產(chǎn)、生活和健康，甚至危及人類的生存。

教材P3　思考
1．古人類與環(huán)境的關(guān)系處于原始的平衡狀態(tài)，具有低水平協(xié)調(diào)的特點(diǎn)。原因是當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力水平低下，人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境影響微弱。
2．農(nóng)業(yè)文明以來，周口店的居民與環(huán)境的關(guān)系日益緊張，造成了生態(tài)破壞、環(huán)境污染。原因是人口過度增長(zhǎng)，人類活動(dòng)只顧短期經(jīng)濟(jì)效益。
3．可以結(jié)合教材案例，從對(duì)立統(tǒng)一的角度，分析人類與環(huán)境相互影響、相互制約的關(guān)系。

參考答案
知識(shí)清單
①周圍事物　②草原?、弁恋亍、苡绊懙某潭取、萏烊虎奕斯ぁ、呙堋、嗷ハ嘀萍s　⑨制約?、庵萍s力互相協(xié)調(diào)　生產(chǎn)力　科學(xué)技術(shù)　生態(tài)環(huán)境
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練
1．B　[天然環(huán)境是由地球上的自然要素組成，如大氣環(huán)境、水環(huán)境、土壤環(huán)境、生物環(huán)境和地質(zhì)環(huán)境等。人工環(huán)境是指人類在天然環(huán)境基礎(chǔ)上，經(jīng)過長(zhǎng)期社會(huì)勞動(dòng)所創(chuàng)造的、須有人類介入才能維持的環(huán)境，如：居住環(huán)境、生產(chǎn)環(huán)境、交通環(huán)境、文化環(huán)境和旅游環(huán)境等。因此，選B項(xiàng)。]
2．D　[人文遺跡是古人留下的人工環(huán)境；人類出現(xiàn)以前，自然環(huán)境經(jīng)過了漫長(zhǎng)的演變，人類環(huán)境的概念不能等同于自然環(huán)境；隨著科學(xué)的進(jìn)步，人類活動(dòng)的廣度與深度不斷擴(kuò)大，人工環(huán)境的內(nèi)容將不斷豐富；公園是人工打造的，是人工環(huán)境。因此答案選D項(xiàng)。]
3．A　[人類與環(huán)境的關(guān)系是既對(duì)立又統(tǒng)一的矛盾關(guān)系，相互影響，相互制約。]
4．A　[人類按其主觀能動(dòng)性而活動(dòng)，環(huán)境則按其客觀規(guī)律性而發(fā)展。其本質(zhì)就是人與環(huán)境的對(duì)立性。]
方法技巧練
A　[建設(shè)生態(tài)城市一方面要搞好城市生態(tài)的建設(shè)，其中最重要的是增加城市綠地面積；另一方面是治理城市污染，③④⑥都屬于該范疇?？刂瞥鞘谢M(jìn)程不符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，集中布置城市用地會(huì)加劇城市環(huán)境污染。]