小學(xué)語文五年級教案

八年級語文上冊《中國石拱橋》導(dǎo)學(xué)案人教版。

教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的，規(guī)劃教案課件的時(shí)刻悄悄來臨了。只有規(guī)劃好教案課件工作計(jì)劃，才能規(guī)范的完成工作！你們了解多少教案課件范文呢？以下是小編收集整理的“八年級語文上冊《中國石拱橋》導(dǎo)學(xué)案人教版”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

八年級語文上冊《中國石拱橋》導(dǎo)學(xué)案人教版

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.了解中國石拱橋的特點(diǎn)。
2.體味本文準(zhǔn)確的語言，學(xué)習(xí)課文中的說明方法，明確其作用。
3.感悟我國古代勞動人民的勤勞和智慧，激勵自己努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，將來為祖國做貢獻(xiàn)。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1.了解中國石拱橋的特點(diǎn)。
2.體味本文準(zhǔn)確的語言，學(xué)習(xí)課文中的說明方法，明確其作用。
【知識鏈接】
1.說明文。
說明文是指以說明為主要表達(dá)方式，客觀地說明事物或闡明事理的文章，以說明事物的顏色、形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、成因、功用等特征以及闡明事理、介紹知識為主要內(nèi)容。
2.說明文的種類。
（1）事物說明文；（2）事理說明文；（3）科學(xué)小品文。
3.常見的說明方法。
舉例子、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌……
4.常用的說明順序。
空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序（邏輯順序：按照人們認(rèn)識事物的規(guī)律安排說明順序，或由個(gè)別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由原因到結(jié)果等等一一介紹說明）
5.學(xué)習(xí)說明文的方法。
明確對象的特征、理清說明的順序、分析說明的方法、品味說明的語言。
【學(xué)習(xí)過程】
一、自主學(xué)習(xí)。
1．給下列加點(diǎn)的字注音。
推崇（chónɡ）和諧（xié）惟妙惟肖（xiào）勻稱（chèn）
2．根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。
（1）描繪或模仿得十分精妙逼真。（惟妙惟肖）
（2）沒有相同的或沒有可以相比的。（獨(dú)一無二）
（3）技藝精巧，沒有能跟它相比的。（巧妙絕倫）
（4）雄偉美麗而又罕見的景象。（奇觀）
（5）在本地選取所需的材料。（就地取材）
3.讀課文找出石拱橋、中國石拱橋、趙州橋、盧溝橋的特點(diǎn)。
石拱橋：橋洞為弧形，橋梁史上出現(xiàn)得較早，形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。
中國石拱橋：形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久。
趙州橋：歷史悠久，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，設(shè)計(jì)巧妙，形狀像弓，用料省，藝術(shù)價(jià)值高。
盧溝橋：石拱相聯(lián)，結(jié)構(gòu)精巧，堅(jiān)固耐用，形式優(yōu)美，藝術(shù)價(jià)值高，歷史價(jià)值突出。
二、合作探究。
1.中國的石拱橋很多，都有相同的特點(diǎn)，文章為什么只重點(diǎn)介紹趙州橋和盧溝橋？
趙州橋和盧溝橋歷史悠久，氣魄宏偉、馳名中外，有中國石拱橋的典型特點(diǎn)，很有代表性。選擇有代表性的例子說明事物的特征方法可以起到舉一反三的作用，使讀者對被說明事物的特征認(rèn)識得更具體、更明確、更深刻。
2.既然趙州橋和盧溝橋都具有中國石拱橋的共同特點(diǎn)，作者為什么不選一個(gè)而要選兩個(gè)呢？
趙州橋是獨(dú)拱，盧溝橋是聯(lián)拱，只寫一座不能反映出中國石拱橋的全部，選兩橋，說明選材具有代表性。趙州橋詳寫了結(jié)構(gòu)，盧溝橋詳寫了價(jià)值，包括藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值。
3.體味說明文語言的特點(diǎn)。（課后第二題）
（1）“比較”程度較輕，這樣表達(dá)比較穩(wěn)妥。
（2）“大約”“可能”都表示不確定，只是推測的情況。“是有記載的”使文章增加了可靠性。
（3）“幾乎”強(qiáng)調(diào)了石拱橋分布范圍很廣，但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能。
（4）“當(dāng)時(shí)”從時(shí)間上限定，“可算是”從程度上限定。這樣才符合實(shí)際情況。
研究結(jié)果--說明文語言的特點(diǎn)是：準(zhǔn)確、嚴(yán)密
4.從文章中找出使用了說明方法的句子，簡要說說這樣用的好處。
示例：第一自然段中：“石拱橋，橋洞成弧形，就像虹”，使用了打比方的說明方法，既能表現(xiàn)石拱橋形式上的基本特征，又能給人以美的感受。
舉例子：“這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋?！本唧w地說明了中國石拱橋有許多驚人的杰作。
打比方：“橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓。”生動形象地說明了橋洞的形狀。
列數(shù)字：“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端款9.6米，中部略窄，寬9米?！睖?zhǔn)確具體地說明了趙州橋雄偉的特點(diǎn)。
作引用：引用意大利人馬可·渡羅的贊語“是世界上獨(dú)一無二的”、“共同構(gòu)成美麗的奇觀”，突出地說明了盧溝橋形式優(yōu)美的特點(diǎn)。
作比較：“永定河發(fā)水時(shí)，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事”。將盧溝橋和與之有關(guān)的兩岸河堤作比較說明，突出地說明了盧溝橋的堅(jiān)固。
三、達(dá)標(biāo)檢測。
品讀文章第六自然段，回答問題。
1.分析下列語句所采用的說明方法。
①橋長265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長度不一，自16米到21．6米。
②永定河發(fā)水時(shí)，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事，足見它的堅(jiān)固。
③這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。
①列數(shù)字?、谂e例子、作比較　③摹狀貌
2.“橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行?！敝械摹皫缀酢蹦芊袢サ?？為什么？
不能去掉。因?yàn)椤皫缀酢笔潜硎境潭鹊模怼安畈欢唷薄盎旧稀?，但不是“完全”“全部”，如果去掉，就成了“路面平坦，與橋面平行”，就變成完全平行了，這不符合實(shí)際情況。所以“幾乎”不能去掉，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。
四、拓展延伸。
——走進(jìn)橋文化
1.架“橋”：請仿照示例，架設(shè)兩座無形的“橋”。
示例：知識是人類從愚昧走向文明的“橋”。
(1)
(2)
2.設(shè)想一下未來的橋是什么樣子的。請發(fā)揮你的想象力，向同學(xué)們介紹一下你想象中的未來的橋。
【教學(xué)后記】

相關(guān)知識

八年級語文上冊《中國石拱橋》復(fù)習(xí)學(xué)案

教案課件是老師工作中的一部分，大家應(yīng)該開始寫教案課件了。將教案課件的工作計(jì)劃制定好，才能使接下來的工作更加有序！那么到底適合教案課件的范文有哪些？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“八年級語文上冊《中國石拱橋》復(fù)習(xí)學(xué)案”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

八年級語文上冊《中國石拱橋》復(fù)習(xí)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)本文選擇有代表性的例子說明事物特征的方法。
2.認(rèn)識中國石拱橋在歷史上的光輝成就和我國勞動人民的聰明才智。
一、基礎(chǔ)知識
(1)、查閱資料，了解作者和作品的有關(guān)知識。比比誰知道的多。
1、茅以升：
2、常用的說明順序：
常見的說明方法有：
(2)、初讀課文，借助工具書解決生字新詞：
惟妙惟肖勻稱洨河暴漲
古樸絕倫推崇　
二、理解探究
1、閱讀1——3自然段，找出中國石拱橋的特點(diǎn)是什么？（第一段似乎與要說明的石拱橋特點(diǎn)無關(guān)，當(dāng)刪去，你認(rèn)為？）（2段中作者用“不但，而且”來說明橋的特點(diǎn)，能否刪去或顛倒？為何？）
2、閱讀4——5自然段，作者以趙州橋例，來說明中國石拱橋的特點(diǎn)，那么趙州橋是如何體現(xiàn)其特點(diǎn)的？（在說明趙州橋獨(dú)特結(jié)構(gòu)時(shí)分成了四個(gè)方面，這四個(gè)特點(diǎn)的說明順序能否交換，為什么？）
三、合作釋疑
3、閱讀6——8自然段，為何還要舉盧溝橋的例子？盧溝橋體現(xiàn)了中國石拱橋的特點(diǎn)嗎？
代表橋
歷史悠久
形式優(yōu)美
結(jié)構(gòu)堅(jiān)固
成就突出
趙州橋（石橋）
盧溝橋
（石橋）
小結(jié)：說明文最重要的是要抓住說明對象的特征，作者選擇這兩座橋，用舉例子的方法來說明中國石拱橋的特點(diǎn)，正是因?yàn)椋核鼈兗染哂校謸碛凶约旱模砹酥袊皹虻暮褪瘶騼煞N類型，由此可見，說明時(shí)選例的標(biāo)準(zhǔn)是：。
4、精讀課文，盤點(diǎn)文章中出現(xiàn)的說明方法，并探究這些說明方法的表達(dá)作用，在課本具體的句子上作批注。
示例：“趙州橋非常雄偉，全長５０.８２米，兩端寬９.６米，中部略窄，寬９米。”“橋長２６５米，由１１個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長度不一，由１６米至２１.６米?！?br> ……這是“列數(shù)字”，具體準(zhǔn)確地介紹趙州橋、盧溝橋的有關(guān)知識，。
（把你的發(fā)現(xiàn)寫在課本上）
四、課內(nèi)精讀
趙州橋非常雄偉，全長50.28米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“（甲）”。這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美現(xiàn)。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕得古樸美現(xiàn)。唐朝的張鷟說，遠(yuǎn)望這座橋就像“（乙）”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。
1．本段文字的說明對象是______。
2．本段文字的說明對象的特征是哪幾項(xiàng)（）
A．歷史悠久B．結(jié)構(gòu)堅(jiān)固C．形式優(yōu)美
D．交通方便E．建造者是李春
3．語段分四個(gè)方面（四大點(diǎn)）介紹了這座橋的特征，請按橋的不同特征將四個(gè)方面進(jìn)行分類。
答：________。
4．請?zhí)畛鑫闹校祝ⅲㄒ遥﹥商幩钡奈淖郑⒎謩e說說它們在文中的作用。
（甲）：________。
（乙）：________。
5．這段文字的說明順序是（）
A．由概括到具體B．由整體到局部
C．由特殊到一般D．由先到后
6．這段文字的在全篇課文中的作用是什么？
答：________。
五、拓展遷移
凡有侗族居住的地方，村前寨后的交通要道上都建有橋。它們結(jié)構(gòu)別致，具有獨(dú)特的民族風(fēng)格。有石拱橋、石板橋、竹筏橋等。侗族擅長于建筑，特別是橋梁建筑尤為突出。其中一種長廊式的“風(fēng)雨橋”，以它獨(dú)特的造型藝術(shù)和高超的建筑技巧久負(fù)盛名。
風(fēng)雨橋，不僅連接交通，而且可避風(fēng)雨，因而得名。它是一種木石結(jié)構(gòu)的橋。著名的廣西三江侗族自治縣的程陽風(fēng)雨橋，是國家重點(diǎn)保護(hù)的文物。橋長165米，橋面寬10米，橋高15～20采。橋墩以青石砌成，橋面鋪設(shè)成排的杉木，上面建有長廊，覆以瓦頂，還有樓亭五座。樓亭成方形，多角重檐，共有房檐五層，層層而上，形似寶塔，氣勢宏偉。橋面通道兩側(cè)有欄桿，長廊兩側(cè)有長凳，宛如游廊，供人觀賞和休憩。長廊和樓亭的瓦檐、柱頭都雕花刻畫，龍鳳花草，秀麗玲瓏，蔚為壯觀。
風(fēng)雨橋在建筑結(jié)構(gòu)上更為獨(dú)特。建橋時(shí)不用一顆鐵釘，只在柱子上鑿?fù)o數(shù)大小不同的孔眼，以榫（s(n，器物兩部分之間的凸出部分）銜接，斜穿直套，縱橫交錯，結(jié)構(gòu)極為精密。其堅(jiān)固程度，不亞于鐵、石橋，可延二三百年而不損。這是侗族建筑藝術(shù)的特色，也是侗族人民勞動智慧的結(jié)晶。
1．本選段說明的對象是什么？它的特征是什么？
答：________。
2．選段中著重介紹的杰作是________。
3．全文的說明順序是（）
A．時(shí)間順序B．空間順序
C．時(shí)空順序D．邏輯順序
4．風(fēng)雨橋是一種木石結(jié)構(gòu)的橋，與其他木石結(jié)構(gòu)橋相比，在建筑結(jié)構(gòu)上的獨(dú)特之處是（）
A．不怕風(fēng)雨B．更為壯觀
C．建橋不用一顆鐵釘D．比其他橋長
答案：
1．趙州橋
2．B、C
3．結(jié)構(gòu)堅(jiān)固（一）（二）（三），形式優(yōu)美（四）
4．（甲）：“制造奇特，人不知其所以為”。作用是為了說明趙州橋構(gòu)造的奇特。（乙）：“初月出云，長虹飲澗”。作用是為了說明趙州橋形式優(yōu)美。
5．B
6．以趙州橋?yàn)槔?，來說明中國石拱橋的特征。
拓展遷移
1．說明的對象是侗族風(fēng)雨橋。它的特征是結(jié)構(gòu)別致、造型獨(dú)特、建筑技巧高超，具有濃厚的民族風(fēng)格，它既連接交通，又可供人休憩娛樂，是民族文化的代表之一。
2．程陽風(fēng)雨橋
3．D
4．C

八年級語文上冊《中國石拱橋》》教案人教版

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八年級語文上冊《中國石拱橋》》教案人教版

11、中國石拱橋

茅以升

教學(xué)目標(biāo)：
1、整體感知，了解中國石拱橋的特點(diǎn)，理解選擇有代表性的例子說明事物特征的寫作方法。
了解本文由一般到特殊、由概括到具體、由整體到局部以及時(shí)間從先到后說明事物的順序和列數(shù)字等說明方法及其作用，學(xué)習(xí)運(yùn)用準(zhǔn)確語言的特點(diǎn)。

2、認(rèn)識中國石拱橋在歷史上的光輝成就和我國勞動人民的聰明才智，增強(qiáng)熱愛祖國、熱愛社會主義的感情。

3、自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、列舉典型事例，說明事物的特點(diǎn)。

2、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，準(zhǔn)確說明事物的特征。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、理解根據(jù)特定的說明內(nèi)容，合理安排科學(xué)的說明順序。

2、理解根據(jù)說明的需要采用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。

教學(xué)時(shí)數(shù)：　二課時(shí)

第一課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用代表性例子說明事物特征的寫作方法。
一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家知道什么是說明文嗎？它跟記敘文有什么差別呢？我們學(xué)過了哪些說明文？請一位同學(xué)回答?！?br> 橋是經(jīng)過放大的一條板凳——橋梁專家茅以升這樣風(fēng)趣地解釋“橋”，今天我們一起學(xué)習(xí)由茅以升創(chuàng)作的《中國石拱橋》，了解石拱橋歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固的特點(diǎn)，感受我國勞動人民的勤勞和智慧。今天我們學(xué)習(xí)《中國石拱橋》一課(板書課題)。作者茅以升(板書)是我國著名的　橋梁專家。他幾十年致力于橋梁的設(shè)計(jì)、研究和教學(xué)工作。30年代，他主持設(shè)計(jì)和修建了錢塘江大橋；50年代又參加了武漢長江大橋的設(shè)計(jì)工作。他寫過大量的介紹橋梁知識的書籍和文章，本文就是介紹我國石拱橋的說明文章。
二、檢查預(yù)習(xí)

1、請同學(xué)到黑板根據(jù)漢字寫拼音，或依據(jù)拼音寫漢字。（教師出題）
洨(Xiáo)勻稱(yún　chèn)　鷟(zhuó)　僉(qiān)河堤(dī)
2.學(xué)生口頭補(bǔ)充解詞：
古樸：樸素而有古代的風(fēng)格。
惟妙惟肖：形容描繪或模仿得生動逼真。惟，特別；肖，相似。
絕倫：獨(dú)一無二，無可比擬?！⊥瞥纾汉茏鹬?。
三、劃分段落
1．學(xué)生朗讀課文，老師點(diǎn)撥說明文的朗讀技巧。
2．指名讓學(xué)生分段，歸納段意，教師小結(jié)。
本文共10個(gè)自然段，可分為三部分：
第一部分(第1—2段)：從外形和歷史角度說明石拱橋的特點(diǎn)；
第二部分(第3—9段)：舉趙州橋和盧溝橋?yàn)槔?，具體說明了中國石拱橋的特點(diǎn)；
第三部分(第10段)概述中國石拱橋隨著中國建筑事業(yè)的發(fā)展而取得輝煌的成就。
四、學(xué)習(xí)本文選材的方法
1．要求學(xué)生默讀課文，找出石拱橋、中國石拱橋、趙州橋、盧溝橋的特點(diǎn)。
指名讓學(xué)生分別回答，互相糾正、補(bǔ)充，教師板書小結(jié)。
石拱橋：橋洞為弧形，橋梁史上出現(xiàn)得較早，形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。
中國石拱橋：歷史悠久，分布廣、形式多樣，有許多是驚人的杰作。
趙州橋：歷史悠久，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，設(shè)計(jì)巧妙，形狀像弓，用料省，藝術(shù)價(jià)值高。
盧溝橋：石拱相聯(lián)，結(jié)構(gòu)精巧，堅(jiān)固耐用，形式優(yōu)美，藝術(shù)價(jià)值高，歷史價(jià)值突出。
2．討論：中國的石拱橋很多，都有相同的特點(diǎn)，作者為什么選擇趙州橋和盧溝橋作為說明的例子?
小結(jié)：趙州橋和盧溝橋歷史悠久，氣魄宏偉、馳名中外，有中國石拱橋的典型特點(diǎn)，很有代表性。選擇有代表性的例子說明事物的特征方法可以起到舉一反三的作用，使讀者對被說明事物的特征認(rèn)識得更具體、更明確、更深刻。
3．討論：既然趙州橋和盧溝橋都具有中國石拱橋的共同特點(diǎn)，作者為什么不選一個(gè)而要選兩個(gè)呢？
小結(jié)：趙州橋和盧溝橋既有共同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)。前者是“獨(dú)拱”石橋，后者是“聯(lián)拱”石橋，既有共性也有個(gè)性。作者選擇兩例可以起到互相對照、互相補(bǔ)充的作用，說明了中國石拱橋形式多樣、多彩多姿的特點(diǎn)。

五、完成課后練習(xí)五
六、布置課后作業(yè)
1、精讀課文，研究本文的說明順序，并列出層次表。2、說明方法有十種之多，除了舉例子外，請?jiān)谡n文中找出運(yùn)用說明方法的例子，并分別說說它們在說明事物上的表達(dá)效果（作用）

教學(xué)反思：

《中國石拱橋》校本作業(yè)

第一課時(shí)

【自主預(yù)習(xí)】

1．給下列加點(diǎn)的字注音。①推崇（）②和諧（）③惟妙惟肖（）

2．按注音填字組詞。①橋dūn（）②xiáo（）河③飲jiàn（）④ɡǒnɡ（）橋

3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

①《中國石拱橋》的作者是橋梁專家，這是一篇，向讀者介紹有關(guān)石拱橋的知識。

②中國石拱橋的三大特點(diǎn)是、、。

③我國石拱橋的設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良傳統(tǒng)，建成的橋，用料_______，結(jié)構(gòu)_______，強(qiáng)度_______。

④橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是_______。（巧妙絕倫匠心獨(dú)運(yùn)）

⑤那時(shí)候有個(gè)意大利人馬可﹒波羅來到中國，他在游記里，十分（崇拜推崇）這座橋。

⑥我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，（證明表明說明）了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。

4．下面四個(gè)句子，說明不嚴(yán)密，不準(zhǔn)確的一句是（）

A．大拱的肩上，各有兩個(gè)小拱。B．我國的石拱橋幾乎到處都有。

C．石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。D．全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四面景色配合得十分和諧。

5．下列詞義的范圍由大到小排列的是（）

A．拱橋——石拱橋——橋——中國石拱橋B．橋——石拱橋——拱橋——中國石拱橋

C．中國石拱橋——橋——拱橋——石拱橋D．橋——拱橋——石拱橋——中國石拱橋

6、本文題目是《中國石拱橋》，文章是否開篇就點(diǎn)題了呢？從第幾段寫中國石拱橋的？它和前邊的段落之間有什么關(guān)系？

7、①、②段內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)有什么不同？

8、第③段點(diǎn)出了中國石拱橋的什么特點(diǎn)？本段與后文是什么關(guān)系？

9、中國石拱橋的總體特點(diǎn)是什么？

10、為了說明中國石拱橋的特點(diǎn)，作者舉了哪幾個(gè)例子？這些例子能說明中國石拱橋的特征嗎？

11、讀４～７自然段，了解作者介紹了趙州橋和盧溝橋的哪些內(nèi)容？

12、作者對這兩座橋說明的側(cè)重點(diǎn)不完全相同，各詳寫什么？

13、作者寫趙州橋結(jié)構(gòu)時(shí)怎樣安排順序的？具體說說看。

14、盧溝橋的藝術(shù)價(jià)值、歷史價(jià)值體現(xiàn)在什么地方？

15、解放后我國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展，說明了什么問題？

16、概括本文的中心：

【參考答案】

1．①chónɡ②xié③xiào2．①墩②洨③澗④拱

3．①茅以升說明文②形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅(jiān)固歷史悠久③省巧高④巧妙絕倫⑤推崇⑥表明4．A5．D

6．文章從第③自然段開始寫中國石拱橋。前兩段寫的是石拱橋，它們之間的順序是由一般到特殊。

7．第①自然段側(cè)重寫外形美觀，第②自然段側(cè)重寫結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。

8.特點(diǎn)——?dú)v史悠久、分布廣、形式多樣、有許多驚人的杰作。關(guān)系：概括──具體。

9.形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅(jiān)固歷史悠久。

10.例子有趙州橋和盧溝橋。

11.介紹兩橋時(shí)都交待了地理位置，修建時(shí)間、橋的長、寬、結(jié)構(gòu)、藝術(shù)價(jià)值及對橋的評價(jià)。從外觀看，趙州橋是獨(dú)拱，盧溝橋是聯(lián)拱，只寫一座不能反映出中國石拱橋的全部，選兩橋，說明選材具有代表性。

12.趙州橋詳寫了結(jié)構(gòu)，盧溝橋詳寫了價(jià)值，包括藝術(shù)價(jià)值和歷史價(jià)值。

13.“總──分”寫法，作者先總寫趙州橋的特點(diǎn)，然后分四個(gè)方面作具體介紹。

14.藝術(shù)價(jià)值，石刻獅子。歷史價(jià)值，抗日戰(zhàn)爭在這里爆發(fā)。

15.社會主義制度的無比優(yōu)越，勞動人民的聰明才智。

16.本文通過趙州橋、盧溝橋以及解放后創(chuàng)造的雙曲拱橋的介紹，說明我國石拱橋的特點(diǎn)、成就及其發(fā)展，充分地表現(xiàn)了我國勞動人民的高度智慧和社會主

《中國石拱橋》第二課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：了解本文的說明順序，學(xué)習(xí)本文運(yùn)用準(zhǔn)確語言來說明的特點(diǎn)；說明方法的運(yùn)用及其作用?？偨Y(jié)課文。

教學(xué)內(nèi)容和步驟
一、檢查復(fù)習(xí)
1.提問：中國石拱橋的特點(diǎn)有哪些？請舉例說明。(略)
2．提問：本文在介紹中國石拱橋時(shí)，是按照怎樣的順序來安排文章的結(jié)構(gòu)的?
歸納：石拱橋——中國石拱橋——趙州橋——盧溝橋——解放后興建的各種拱橋。
二、學(xué)習(xí)新課
1．研討本文的說明順序。
(1)指名讀1、2段，討論：本文主要寫中國石拱橋的特點(diǎn)，為什么開頭兩段寫一般石拱橋的特點(diǎn)？
小結(jié)：開頭第1段，一連幾處以虹喻橋，寫石拱橋的形式優(yōu)美，可以引起讀者的聯(lián)想，激發(fā)閱讀興趣。第2段寫石拱橋的結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，這是石拱橋的又一特點(diǎn)。這兩個(gè)特點(diǎn)是石拱橋的一般特點(diǎn)，為下面寫中國石拱橋作了鋪墊，自然過渡到寫特殊的石拱橋。這是由一般到特殊的順序。
(2)默讀4、5段，列出層次表，討論：作者是按怎樣的順序來寫趙州橋的？
小結(jié)：第4段寫趙州橋的地理位置、建造時(shí)間及解放后的修整。第5段首先介紹趙州橋的長度、寬度、設(shè)計(jì)施工的精巧以及古人的贊譽(yù)。接著從四個(gè)方面(結(jié)構(gòu)巧妙；造型優(yōu)美，用料節(jié)省；結(jié)構(gòu)堅(jiān)固；結(jié)構(gòu)勻稱，與四周景色和諧配合)來說明其特點(diǎn)。從這個(gè)層次可以看出作者在說明趙州橋時(shí)，是運(yùn)用從概括到具體的順序。
(3)指名讀第6段，教師強(qiáng)調(diào)“橋長……十一個(gè)半圓形的石拱……；每個(gè)石拱……每兩個(gè)石拱之間有石砌橋墩”等語句，提問：這一部分寫盧溝橋是按什么順序？
小結(jié)：由整體到局部
(4)要求學(xué)生在課文中依次找出所寫的橋名及建成時(shí)間。
旅人橋：大約建成于公元二八二年；
趙州橋：建于公元六O五年左右；
盧溝橋：建于公元一一八九到一一九二年間；
長虹大橋：建于一九六一年。
提問：這是按照什么順序說明的？
明確：按照時(shí)間先后順序說明的。
歸納提問：綜觀全文，本文在安排說明順序上有哪些特點(diǎn)?
總結(jié)：本文在安排說明順序時(shí)，是由一般到特殊，先概括后具體的順序；在說明橋梁的結(jié)構(gòu)時(shí)，是由整體到局部的順序；有關(guān)歷史發(fā)展的說明則以時(shí)間先后為順序。這樣寫，可以使文章層次分明，條理清楚。
2．學(xué)習(xí)本文運(yùn)用準(zhǔn)確的語言。
(1)要求學(xué)生列舉出課文中表示準(zhǔn)確數(shù)字和概數(shù)的詞句。
旅人橋大約建成于公元二八三年。
這座橋修建于公元六O五年左右。路面平坦，幾乎與河面平行。
提問：以上帶點(diǎn)的字詞能否改動或去掉？為什么？
小結(jié)：不能改動或去掉。表示準(zhǔn)確數(shù)字的，都是經(jīng)過丈量和計(jì)算的。表示概數(shù)的，都是無法考查、檢測而推算的。說明文，特別是科技說明文，所用數(shù)據(jù)都必須十分明確，語氣肯定，毫不含糊，這是用詞準(zhǔn)確的表現(xiàn)，體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神。
(2)教師突出一些有修飾語和關(guān)聯(lián)詞語的句子。讓學(xué)生分析。
修飾語：其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋。趙州橋……是世界著名的古代石拱橋。
趙州橋……也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。
分析后歸納：這些加點(diǎn)的詞和短語，分別對“石拱橋”、“石橋”作了恰當(dāng)?shù)男揎棥⑾拗?，從而?zhǔn)確地說明了趙州橋在中國及世界橋梁建筑史上的地位。
關(guān)聯(lián)詞語：
這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。
討論：“不但”和“而且”兩個(gè)詞能不能去掉？兩個(gè)分句和詞序能不能調(diào)換?為什么？
歸納小結(jié)：“不但”、“而且”表示出了“形式”到“質(zhì)地”的主次與層進(jìn)的關(guān)系，去掉關(guān)聯(lián)詞，就變成了并列關(guān)系。兩個(gè)分句的詞序調(diào)換，就顛倒了主次關(guān)系。
(3)研究一些句群的組織。
第9段對我國石拱橋取得光輝成就原因的分析，用“首先”、“其次”、“再其次”分條說明。這三條由人到物，由主到次，既嚴(yán)密又全面，邏輯性強(qiáng)，非常準(zhǔn)確。
第10段除開頭和最后一句外，是一個(gè)用事實(shí)說明解放后我國橋梁事業(yè)飛躍發(fā)展的句群。這個(gè)句群可以分為兩部分，第1、2句是一部分，說明不但興建了許多石拱橋，而且興建了世界上最長的獨(dú)拱石橋。第3、4句又是一部分，說明創(chuàng)新建造了“雙曲拱橋”，以及這種拱橋的總長度及最大橋拱的長度。這句群中的兩部分，從量和質(zhì)兩方面準(zhǔn)確、嚴(yán)密地說明了我國拱橋建筑的飛躍發(fā)展。

3、說明方法的運(yùn)用及其作用

整體運(yùn)用舉例子，局部運(yùn)用列數(shù)據(jù)、分類別、作比較、摹狀貌、引用等

難點(diǎn)突破：說明方法的作用怎么表達(dá)？公式可以定為“運(yùn)用什么說明方法，說明了什么事物的什么什么特征?！?br> 4．總結(jié)課文。
(1)齊讀第9、10兩段，討論：本文主要是寫中國石拱橋特征的，為什么最后還用兩段揭示我國石拱橋取得成就的原因，并且寫解放后興建的各種橋梁？
小結(jié)：第9段寫我國石拱橋取得成就的原因，反映了我國石拱橋發(fā)展的本質(zhì)特征。第10段寫解放后我國橋梁事業(yè)的發(fā)展，說明科技的發(fā)展與社會制度的關(guān)系，表明了社會主義制度的優(yōu)越性。寫這兩段不僅使全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，而且使文章的主題得到升華。
(2)簡介目前我國橋梁發(fā)展的信息。
《中國石拱橋》寫于1962年，在文章的最后一段介紹說：“‘雙曲拱橋’是我國勞動人民的新創(chuàng)造……近幾年來，全國造了總長二十余萬米的這種拱橋”。幾十年來，我國的雙曲拱橋有了迅猛的發(fā)展，全國已星羅棋布，遍及城鄉(xiāng)。據(jù)1991年3月份資料介紹，全國已建雙曲拱橋20多萬座，國外已有20多個(gè)國家正在推廣。(見《新華日報(bào)》1991年3月3日第二版文章《趙州橋后新創(chuàng)造》)
(3)中心：
本文通過趙州橋、盧溝橋以及解放后創(chuàng)造的雙曲拱橋的介紹，說明我國石拱橋的特點(diǎn)、成就及其發(fā)展，充分地表觀了我國勞動人民的高度智慧和社會主義制度的優(yōu)越。
三、作業(yè)
1.完成課后的“思考和練習(xí)”。
2．學(xué)寫一篇選擇有代表性例子說明事物特征的說明文，題目為《我們的學(xué)校臺階多》。

教學(xué)反思：

板書設(shè)計(jì)

中國石拱橋

茅以升

本文共10個(gè)自然段，可分為三部分：
第一部分(第1—2段)：從外形和歷史角度說明石拱橋的特點(diǎn)。
運(yùn)用打比方、引用的說明方法；從一般到特殊；語言準(zhǔn)確、

第二部分（第3—8段）舉趙州橋和盧溝橋?yàn)槔?，具體說明了中國石拱橋的特點(diǎn)

運(yùn)用舉例子、列數(shù)據(jù)、分類別、作比較、摹狀貌、引用等說明方法；按照從簡單到復(fù)雜的順序說明。
第三部分(第9—10段)概述中國石拱橋隨著中國建筑事業(yè)的發(fā)展而取得輝煌的成就。
運(yùn)用舉例子、列數(shù)字的說明方法；由人到物，從主到次。

義制度的優(yōu)越。

第二課時(shí)

第二課時(shí)（40分鐘）

【精讀精練】

閱讀下列文段，回答文后問題。

趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。

17．用“‖”將這段文字分成三層，標(biāo)明層意。

①

②③

18．這段文字的說明對象是什么？

19．揭示這段文字中心的句子是

20．這段文字的說明順序是_________________。

21．文中“這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)”是指什么？

22．文中引用張嘉貞語是為了說明___________________________。

【主題閱讀】

能源是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)之一。20世紀(jì)以來，全球的人口增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，大大增加了對能源的需求。在各種能源中，化石燃料中的石油、天然氣是當(dāng)今世界的主要一次能源。據(jù)世界能源委員會統(tǒng)計(jì)，已探明的石油、天然氣可采儲量，按1992年各國的產(chǎn)量計(jì)算，分別只能開采44年和60年；雖然可采儲量還可能會有新的發(fā)現(xiàn)，但社會需求也在增長，特別是考慮到第三世界國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，油氣燃料可供開采的時(shí)間不會很長。在化石燃料中，盡管煤炭的蘊(yùn)藏量最豐富，但燃煤造成的嚴(yán)重污染使其不大可能成為世界范圍的主要能源。雖然核聚變反應(yīng)可提供清潔的能源，在海洋中蘊(yùn)藏著約42萬億噸核聚變的主要物質(zhì)氘，但核聚變堆研究的難度很大，估計(jì)要到下一世紀(jì)后期核聚變電站才有可能實(shí)現(xiàn)商品化。因此，在展望21世紀(jì)能源問題的前景時(shí)，可能不得不面對油氣資源面臨枯竭、核聚變發(fā)電又未能商品化的一段時(shí)期。為保證這一時(shí)期內(nèi)人類有充足的清潔能源供應(yīng)，利用太陽能來發(fā)電是一種必然的選擇。

太陽能是最重要的可再生能源，地球上的各種能源無不與之密切相關(guān)。事實(shí)上，太陽在地球的演化、生物的繁衍和人類的發(fā)展中，起了無比重大的作用，也為人類提供了取之不盡的能源。太陽內(nèi)部不斷進(jìn)行的高溫核聚變反應(yīng)釋放著功率為3．8×1026兆瓦的巨大輻射能，其中只有二十億分之一到達(dá)地球大氣高層；經(jīng)過大氣層時(shí)，約30%被反射，23%被吸收，僅有不到一半的能量8×1016兆瓦到達(dá)地球表面。盡管如此，只要能夠利用其萬分之幾，便可滿足今日人類的全部需要。

23．本文主要運(yùn)用的兩種說明方法是什么?

24．本文是按什么順序來說明的？

25．找出第一段的中心句寫在下面。

26．結(jié)合選文說出太陽能發(fā)電的主要優(yōu)勢。

【拓展提升】

27.自古多情當(dāng)屬月。明月經(jīng)常引起人的思鄉(xiāng)之情，令人懷念久在他鄉(xiāng)的親朋好友。試默寫出三個(gè)有關(guān)多情月的詩句。

【參考答案】17．……人不知其所以為”。‖……長虹飲澗”。‖……①總體介紹趙州橋長、寬，說明它的雄偉，引出造橋技術(shù)不凡。②分別介紹趙州橋的特點(diǎn)。③總結(jié)、高度評價(jià)趙州橋。

18．趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

19．趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。

20．邏輯順序21．大拱的兩肩上各有兩個(gè)小拱。22．趙州橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。

23．列數(shù)字作比較24．邏輯順序

25．因此，在展望21世紀(jì)能源問題的前景時(shí)，可能不得不面對油氣資源面臨枯竭、核聚變發(fā)電又未能商品化的一段時(shí)期。26．取之不盡，無污染

27.例：舉杯邀明月，對影成三人?！畎住对乱躬?dú)酌》　明月松間照，清泉石上流。——王維《山居秋暝》　明月幾時(shí)有，把酒問青天?！K軾《水調(diào)歌頭》

中國石拱橋?qū)W(xué)案

教案課件是老師不可缺少的課件，大家應(yīng)該要寫教案課件了。在寫好了教案課件計(jì)劃后，這樣接下來工作才會更上一層樓！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？以下是小編為大家收集的“中國石拱橋?qū)W(xué)案”希望對您的工作和生活有所幫助。

中國石拱橋?qū)W(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、初步認(rèn)識說明文及與記敘文的區(qū)別；
2、理解怎樣抓住事物特征及說明文語言的準(zhǔn)確性；
3、了解中國石拱橋的光輝成就，認(rèn)識勞動人民的聰明才智，增強(qiáng)熱愛祖國，熱愛社會主義的感情。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
1、理解并說出中國石拱橋的特點(diǎn)；
2、品位說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。
難點(diǎn)：
1、體會分析舉例的典型性和說明文語言的準(zhǔn)確性；
2、以趙州橋、盧溝橋?yàn)槔f明中國石拱橋的特點(diǎn)，理解說明順序，說明技巧。
課時(shí)安排:2課時(shí)
學(xué)習(xí)
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課。
二、說明文的有關(guān)知識：

三、檢查預(yù)習(xí)：
1、注音
雄跨（）推崇（）洨（）河勻稱（）
2、解釋下列詞語：
勻稱：
惟妙惟肖：
雄跨：
推崇──
絕倫──
四、速讀課文，完成下列問題。
1、石拱橋有什么特點(diǎn)？
2、中國石拱橋有什么特點(diǎn)？（
3、文中例舉了我國哪幾座有代表性的橋？
4、為什么課文中單舉趙州橋，盧溝橋這兩個(gè)例子呢？

5、請同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容具體分析，看看趙州橋、盧溝橋在哪些方面體現(xiàn)了這些特征：

6、找出趙州橋和盧溝橋的特點(diǎn)：

7、思考：趙州橋的四個(gè)特點(diǎn)各說明了什么？順序能否調(diào)換？

8、作者在說明中國石拱橋這些特點(diǎn)的時(shí)候，舉一個(gè)例子不是更簡練嗎？為什么要舉兩個(gè)例子呢？

9、學(xué)習(xí)9、10自然段：
（1）概括這段內(nèi)容：
（2）歸納原因有幾個(gè)，是什么？

10、第10段舉了哪些例子說明中國石拱橋的新發(fā)展？取得這些成就的原因是什么？

五、深入研討
體會說明文語言的準(zhǔn)確性
1．石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，
通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹……（加粗的詞“石拱
橋”“橋”“拱橋”能否替換？為什么？）

2．石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。（“比較”一詞，去掉行嗎？）
3．這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。（“不但”“而且”能否刪去？“結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”“形式優(yōu)美”能否調(diào)整順序？）

4．《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。（加線的詞能否去掉？）

5．我國的石拱橋幾乎到處都有。（“幾乎”去掉行嗎？）

6．（趙州橋）全橋只有一個(gè)大拱，長達(dá)37．4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界最長的石橋。帶點(diǎn)字能否刪去？
7．①趙州橋非常雄偉，全長50．82米。②盧溝橋?qū)捈s8米（兩句對比，你發(fā)現(xiàn)了什么？）

六、體會本文的說明方法：
（1）打比方。

（2）舉例子。

（3）分類別。

（4）引用。

（5）列數(shù)字。

（6）作比較。
七、研討本文的說明順序。
(1)指名讀1、2段，討論：本文主要寫中國石拱橋的特點(diǎn)，為什么開頭兩段寫一般石拱橋的特點(diǎn)？

(2)默讀4、5段，列出層次表，討論：作者是按怎樣的順序來寫趙州橋的？

(3)指名讀第6段，教師強(qiáng)調(diào)“橋長……十一個(gè)半圓形的石拱……；每個(gè)石拱……每兩個(gè)石拱之間有石砌橋墩”等語句，提問：這一部分寫盧溝橋是按什么順序？
　

(4)要求學(xué)生在課文中依次找出所寫的橋名及建成時(shí)間。

提問：這是按照什么順序說明的？

八、小結(jié)：
本文是一篇說明文，目的是讓讀者了解中國石拱橋的有關(guān)知識。學(xué)習(xí)本文，須了解說明對象，把握其特征；理清說明順序，探究作者說明的技巧；揣摩語言，把握說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。既接受科學(xué)知識的熏陶，又學(xué)到寫作說明文的技巧。