小學(xué)語文微課教案
發(fā)表時間:2020-11-27器官移植。
第2節(jié)器官移植
1.概述器官移植的科學(xué)研究和臨床實踐的歷史。
2.評述器官移植在一些重大疾病救治中的突出貢獻(xiàn)。
3.描述組織工程技術(shù)在解決供體器官短缺問題方面的前景。
1.閱讀教材查找資料,組織討論回答器官移植發(fā)展的“歷史檔案”
①、幻想階段
②、實驗研究階段
③、臨床早期階段
④、臨床發(fā)展階段
答案:1、幻想階段:相傳公元200年左右,名醫(yī)扁鵲曾給兩個病人進(jìn)行心臟移植,并取得好的效果。
2、實驗研究階段:
19世紀(jì)有人開始了器官移植的動物試驗,但是移植時并不吻合血管。
1902年有人開創(chuàng)性的應(yīng)用血管縫合法進(jìn)行了心、脾、腎等動物移植試驗;
1936年俄國一位科學(xué)家首次進(jìn)行了尿毒癥患者腎移植,患者死于術(shù)后48小時。此后十年還有醫(yī)生進(jìn)行過類似的腎移植,但病人很難長時間存活,主要原因是人們對人體免疫排斥反應(yīng)缺乏了解。
3、臨床早期階段:
1954年默里實施同卵雙生姐妹間腎移植成功-醫(yī)學(xué)史上首次長期有功能存活的移植器官;
現(xiàn)代器官移植經(jīng)歷了3個重要的突破才建立起來:1、血管吻合技術(shù)的發(fā)展;2、供器官低溫保存的成功;3、免疫抑制劑的使用
4、臨床發(fā)展階段:
20世紀(jì)60-70年代,器官移植手術(shù)還存在很大障礙,主要缺乏免疫抑制劑。直到1978年新一代強(qiáng)有力的免疫抑制劑環(huán)孢素A問世。
2.如何解決器官移植過程中出現(xiàn)免疫排斥反應(yīng)?
答案:MHC產(chǎn)物在人類稱為人類白細(xì)胞抗原-HLA,自1956年由Snell首先提出MHC概念,1958年Dausset發(fā)現(xiàn)第一個HLA,至今已發(fā)現(xiàn)了幾千個不同的HLA抗原。人類供、受者之間HLA的配合程度直接影響器官移植的成活率。免疫抑制劑的問世解決了這一問題,
3、怎么樣解決供體器官不足的問題?
答案:進(jìn)行相應(yīng)宣傳和立法,規(guī)范器官捐獻(xiàn)辦法。利用組織工程技術(shù),將細(xì)胞三維支架和細(xì)胞因子應(yīng)用于外科組織的再生或體內(nèi)的組織構(gòu)建。組織工程技術(shù)的應(yīng)用,制造相應(yīng)的替代器官。如組織工程鼻軟骨。
4、器官移植的實例------腎移植
[
腎移植手術(shù)能否成功,影響因素有?
答案:手術(shù)技巧、供體器官的質(zhì)量、供體與受體器官的組織相容性。
1、將甲品系的小鼠和乙品系小鼠的皮膚同時移植于a小鼠身上。不久,甲品系小鼠的皮膚在a小鼠身上生長良好,乙品系小鼠的皮膚腫脹潮紅,最終死亡脫落。此時,將所用乙品系小鼠的皮膚再取一小塊,第二次移植到a小鼠身上,移植的皮膚比第一次更快地死亡脫落。下列對第二次植皮后出現(xiàn)的現(xiàn)象解釋,最合理的是
A.抗體具有特異性結(jié)合抗原的功能
B.乙品系小鼠的皮膚屬于抗原,甲品系小鼠的皮膚不屬于抗原
C.特異性免疫細(xì)胞具有記憶功能D.乙品系和a小鼠的親緣關(guān)系較遠(yuǎn)
2、下列關(guān)于細(xì)胞免疫發(fā)生過程的敘述中,不可能的一項是
A.抗原侵入機(jī)體后,被吞噬細(xì)胞處理,使內(nèi)部的抗原決定簇暴露
B.被吞噬細(xì)胞處理的抗原呈遞給T淋巴細(xì)胞
C.T淋巴細(xì)胞接受抗原刺激之后,形成效應(yīng)T淋巴細(xì)胞和部分記憶細(xì)胞
D.效應(yīng)T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體和抗原結(jié)合產(chǎn)生免疫反應(yīng)
3、取一只小鼠的皮膚,分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺鼠的皮膚移植更易成功,這個實驗結(jié)果說明對異體皮膚排斥起重要作用的是
A.造血干細(xì)胞B.T淋巴細(xì)胞C.B淋巴細(xì)胞D.吞噬細(xì)胞
4、2000年,在我國的“863高科技項目”展覽中,一背上長著“人耳”的裸鼠與眾人見面,它背上的“人耳”以一種高分子化學(xué)材料聚羥基乙酸作為模型支架,培植“人耳鼠”的生物工程技術(shù)是()
A.細(xì)胞和組織培養(yǎng)
B.細(xì)胞融合
C.動物胚胎移植
D.細(xì)胞核移植
答案:A
解析:“人耳鼠”應(yīng)用了細(xì)胞生物學(xué)和工程學(xué)原理,用少量組織細(xì)胞經(jīng)體外培養(yǎng)和擴(kuò)增,構(gòu)建新的組織和器官。其具體過程為:先用一種高分子化學(xué)材料聚羥基乙酸做成人耳部的模型支架,讓牛的軟骨細(xì)胞在這個支架上增殖和生長,然后再接上表皮細(xì)胞,在先天缺乏免疫能力的裸鼠背上切開一個口子,將培養(yǎng)好的“人耳”植入后縫合?!叭硕敝Ъ茏詈髸到庀?,“人耳”便與老鼠渾然成一體。
5、腎移植手術(shù)是否能成功,其影響因素中關(guān)鍵的是()
A.手術(shù)技巧
B.供體器官質(zhì)量
C.使用免疫抑制藥物
D.供體與受體器官的組織相容性
答案:D
解析:腎移植手術(shù)能否成功,其影響因素主要由三個:手術(shù)技巧(如血管是否吻合)、供體器官的質(zhì)量、供體與受體器官的組織相容性。其中供體與受體器官的組織相容性,是關(guān)系到器官移植能否成功的關(guān)鍵因素。因HLA人與人之間由差異性,如果供體與受體的HLA相差太大,移植排斥強(qiáng)烈,移植器官難以成活,但在器官移植中,移植物與受體的移植抗原完全一致,難以做到,只要供體與受體的HLA有一半以上相同就可以進(jìn)行器官移植,再使用免疫抑制藥物,植入的器官就可以長期存留。
6、某種哺乳動物的心臟形狀、大小很像人的心臟,有可能成為人體器官移植的重要來源,但人體會強(qiáng)烈排斥,這主要是因為該動物有一對純合的基因(AA)能表達(dá)GT酶,從而使細(xì)胞表面具有一種多糖類物質(zhì)。人體能夠識別該多糖類物質(zhì),從而確定該心臟是外來的異種器官。經(jīng)過科學(xué)家多年努力,目前得到了編碼GT酶的一對基因中有一個喪失表達(dá)功能的一些新型個體(Aa)。
請回答:
(1)人體對該動物心臟的排斥,是人類系統(tǒng)作用的結(jié)果,其本質(zhì)是人體的與該動物的相互作用。
(2)上述新型個體能否作為人體器官移植的來源?為什么?
(3)今后用常規(guī)的雜交方法能否獲得GT酶一對基因都喪失表達(dá)功能的個體?說明理由。
答案:(1)免疫抗體抗原
(2)不能。因為該新型個體控制GT酶的一對基因中仍有一個具有表達(dá)功能。
(3)能。因為現(xiàn)有新型個體的一對GT酶基因中,有一個喪失表達(dá)功能,所以雜交的后代會出現(xiàn)一對GT酶基因都喪失表達(dá)功能的個體解析:醫(yī)學(xué)上把用正常的器官置換喪失功能的器官,以重建其生理功能的技術(shù)叫器官移植。由于每個人的細(xì)胞表面,都帶有一組與別人不同的組織相容性抗原,如果將別人或其它動物的器官移植到病人身上,病人的免疫系統(tǒng)就會認(rèn)出“非己”成分而加以排斥。其本質(zhì)是人體的抗體與異己的抗原相互作用的結(jié)果。器官移植的成敗,主要取決于供者受者的組織相容性抗原是否一致或相近,題目中的新型個體(Aa)控制GT酶的基因中仍有一個A具有表達(dá)功能,會產(chǎn)生抗原——多糖類物質(zhì),與人體的抗體發(fā)生免疫排斥反應(yīng),因此該個體不能作為人體器官移植的來源,但是,用常規(guī)雜交的方法,Aa×Aa→AA、Aa、aa,其中的aa即為GT酶的一對基因都喪失表達(dá)功能的個體。
相關(guān)閱讀
人教版高中生物選修三2.2.1動物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)學(xué)案
經(jīng)驗告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為高中教師就要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定合適的教案。教案可以讓上課時的教學(xué)氛圍非?;钴S,幫助高中教師掌握上課時的教學(xué)節(jié)奏。所以你在寫高中教案時要注意些什么呢?小編經(jīng)過搜集和處理,為您提供人教版高中生物選修三2.2.1動物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)學(xué)案,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
2.2.1動物細(xì)胞培養(yǎng)和核移植技術(shù)
1.簡述動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程、條件及應(yīng)用。
2.簡述通過動物體細(xì)胞核移植技術(shù)克隆動物的過程和應(yīng)用前景。
一、動物細(xì)胞培養(yǎng)
1.原理:。
2.概念:從動物機(jī)體中取出相關(guān)的組織,將它分散成,然后,放在適宜的培養(yǎng)基中,讓這些細(xì)胞和。
3.過程
取動物組織塊
↓
分散組織細(xì)胞:剪碎,用或膠原蛋白酶處理一段時間
↓
配制細(xì)胞懸液
↓
原代培養(yǎng):具有和的特點
傳代培養(yǎng)(1)先用胰蛋白酶等處理貼滿瓶壁的細(xì)胞,再分瓶繼續(xù)培養(yǎng)(2)10代以內(nèi)的細(xì)胞保持正常的二倍體核型(3)細(xì)胞傳到10~50代左右時,增殖會逐漸緩慢,以至于完全停止,但這時部分細(xì)胞的細(xì)胞核型可能發(fā)生改變,克服細(xì)胞壽命的自然極限,獲得不死性
4.條件
(1)無菌、無毒的環(huán)境:對和所有進(jìn)行無菌處理。
(2)營養(yǎng):合成培養(yǎng)基中有糖、、、無機(jī)鹽、,通常需加入、血漿等。
(3)溫度和pH
①適宜溫度:±0.5℃。
②適宜pH:。
(4)氣體環(huán)境:主要是O2和CO2,O2是細(xì)胞代謝所必需的,CO2的主要作用是。
5.應(yīng)用
(1)生物制品:如疫苗、干擾素、的生產(chǎn)。
(2)檢測有毒物質(zhì),判斷某種物質(zhì)的。
(3)用于、、等方面的研究,如篩選抗癌藥物等。
二、動物體細(xì)胞核移植技術(shù)和克隆動物
1.理論基礎(chǔ):動物的細(xì)胞核具有。
2.概念:將動物的一個細(xì)胞的,移入一個已經(jīng)去掉細(xì)胞核的中,使其并發(fā)育成一個新的胚胎,最終發(fā)育為動物個體。
3.分類:包括和,其中較易成功。
4.過程
5.應(yīng)用前景
(1)在畜牧生產(chǎn)中:可以加速家畜遺傳改良進(jìn)程,促進(jìn)。
(2)在保護(hù)瀕危物種方面:可增加這些動物的。
(3)在醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域:轉(zhuǎn)基因克隆動物可以作為生產(chǎn)珍貴的醫(yī)用蛋白。
(4)在治療人類疾病方面:轉(zhuǎn)基因克隆動物細(xì)胞、組織和器官可以作為的供體。
(5)人的核移植胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分化,形成相應(yīng)的組織、器官后,可以用于。
(6)研究胚胎發(fā)育及衰老過程,追蹤研究疾病的和。
6.存在問題
(1)低。
(2)絕大多數(shù)克隆動物還存在。
(3)克隆動物食品的存在爭議。
思考交流
1.動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的原理一樣嗎?
2.為什么切取動物組織塊進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時,常選擇胚胎或幼齡動物的器官或組織?
正誤判斷
1.常選用胚胎或幼齡動物的器官或組織進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)是因為這些細(xì)胞容易獲得。()
2.動物細(xì)胞是基因工程技術(shù)中常用的受體細(xì)胞,離不開動物細(xì)胞培養(yǎng)。()
3.克隆動物時,常以去核的卵母細(xì)胞為受體細(xì)胞的原因是細(xì)胞體積大、含有促進(jìn)細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì)。()
4.克隆動物成功率低且存在健康問題,因此克隆動物研究無意義。()
一、動物細(xì)胞培養(yǎng)
①動物細(xì)胞培養(yǎng)的具體過程如何?什么是原代培養(yǎng)?什么是傳代培養(yǎng)?分別有什么特點?
②什么叫接觸抑制?什么樣的細(xì)胞具有這一機(jī)制,什么樣的細(xì)胞失去這一機(jī)制?
例1 某研究小組進(jìn)行藥物試驗時,以動物肝細(xì)胞為材料,測定藥物對體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性。供培養(yǎng)的細(xì)胞有甲、乙兩種,甲細(xì)胞為肝腫瘤細(xì)胞,乙細(xì)胞為正常肝細(xì)胞。請回答下列有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)的問題。
(1)將數(shù)量相等的甲細(xì)胞和乙細(xì)胞分別置于培養(yǎng)瓶中培養(yǎng),培養(yǎng)液及其他培養(yǎng)條件均相同。一段時間后,觀察到甲細(xì)胞數(shù)量比乙細(xì)胞數(shù)量________。
(2)在動物細(xì)胞培養(yǎng)時,通常在合成培養(yǎng)基中加入適量血清,其原因是___________________________________________。細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的作用是______________________________________。
(3)在兩種細(xì)胞生長過程中,當(dāng)乙細(xì)胞鋪滿瓶壁時,其生長________。藥物試驗需要大量細(xì)胞,兩種細(xì)胞頻繁傳代,甲細(xì)胞比乙細(xì)胞可以傳代的次數(shù)更________。若用動物的肝臟組織塊制備肝細(xì)胞懸液,需要________處理。
(4)為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的________。
(1)多 (2)血清可以補(bǔ)充合成培養(yǎng)基中缺乏的物質(zhì) 維持培養(yǎng)液的pH (3)停止 多 胰蛋白酶(4)抗生素
二、動物體細(xì)胞核移植技術(shù)及克隆
什么是克???如何從不同的層次理解克???
課堂達(dá)標(biāo)
1.下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中,正確的是()
A.動物細(xì)胞培養(yǎng)的目的就是為獲得細(xì)胞分泌蛋白
B.動物細(xì)胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶處理使細(xì)胞分散開
C.動物細(xì)胞培養(yǎng)通常不會出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象
D.可以通過細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得完整的動物個體
2.一般來說,動物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件()
①無毒的環(huán)境?、跓o菌的環(huán)境?、酆铣膳囵B(yǎng)基需加血漿?、軠囟扰c動物體溫相近?、菪枰狾2,不需要CO2⑥CO2調(diào)節(jié)培養(yǎng)液pH
A.①②③④⑤⑥ B.①②③④C.①③④⑤⑥D(zhuǎn).①②③④⑥
3.中科院動物研究所與福州大熊貓研究中心合作,通過將大熊貓細(xì)胞核植入去核后的兔子卵細(xì)胞中,在世界上最早克隆出一批大熊貓早期胚胎,表明我國大熊貓人工繁殖研究再次走在世界前列。下列描述與克隆無關(guān)的是()
A.“復(fù)制”B.無性繁殖C.組織培養(yǎng)D.基因工程
4.一只羊的卵細(xì)胞核被另一只羊的體細(xì)胞核置換后,這個卵細(xì)胞經(jīng)過多次分裂,再植入第三只羊的子宮內(nèi)發(fā)育,結(jié)果產(chǎn)下一只羊羔。這種克隆技術(shù)具有多種用途,但是不能()
A.有選擇地繁殖某一性別的家畜B.繁殖家畜中的優(yōu)良個體
C.用于保存物種D.改變動物的基因型
5.下列對哺乳動物體細(xì)胞核移植技術(shù)的描述不正確的是()
A.該技術(shù)的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植
B.通常采用減數(shù)第二次分裂期卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞
C.可通過顯微操作法除去卵母細(xì)胞核
D.克隆動物是對提供體細(xì)胞核的動物進(jìn)行了完全復(fù)制
6.現(xiàn)有A和B兩個肉牛品種,A品種牛的細(xì)胞組成可表示為A細(xì)胞核、A細(xì)胞質(zhì);B品種牛則為B細(xì)胞核、B細(xì)胞質(zhì)。
(1)如果要獲得一頭克隆牛,使其細(xì)胞由A細(xì)胞核和B細(xì)胞質(zhì)組成,基本步驟是:從A品種牛體內(nèi)取出體細(xì)胞,進(jìn)行體外培養(yǎng)。然后再從培養(yǎng)細(xì)胞中取出________注入B品種牛的________卵母細(xì)胞中,經(jīng)過某種刺激和培養(yǎng)后,可形成胚胎,該胚胎被稱為________,將該胚胎移入代孕母牛的________中,通過培育可達(dá)到目的。
(2)克隆牛的產(chǎn)生說明______________具有全能性??寺∨5男誀钪饕憩F(xiàn)________品種牛的特征。由A、B兩個品種雜交得到的牛與克隆牛相比,雜交牛細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)來自________個親本,細(xì)胞質(zhì)來自________性親本,克隆牛和雜交牛的遺傳物質(zhì)組成_______________________(填“相同”或“不同”)。
(3)請舉一例說明克隆牛培育成功的實際意義。
____________________________________。
課外強(qiáng)化
1.為了將用于培養(yǎng)的動物組織細(xì)胞分散開,以便配制成一定濃度的細(xì)胞懸浮液,應(yīng)選用下列哪種物質(zhì)處理選取來的動物組織()
A.胃蛋白酶B.胰蛋白酶C.鹽酸 D.胰脂肪酶
2.動物細(xì)胞培養(yǎng)過程的順序是()
①原代培養(yǎng)?、趥鞔囵B(yǎng)?、垡鹊鞍酌柑幚斫M織,形成分散的懸浮液
A.①②③B.①③②C.②③①D.③①②
3.乙馬的卵細(xì)胞核被甲馬的體細(xì)胞核置換后,這個卵細(xì)胞經(jīng)過多次分裂發(fā)育成重組胚胎,再植入丙馬的子宮內(nèi)發(fā)育,結(jié)果產(chǎn)下一匹小馬。下列敘述正確的是()
A.直接在體外對甲馬的體細(xì)胞進(jìn)行誘導(dǎo)也能培養(yǎng)出胚胎
B.小馬的性狀與甲馬完全相同
C.此項技術(shù)可用于保護(hù)瀕危物種
D.該過程可以很好地證明動物細(xì)胞的全能性
4.下列屬于動物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)區(qū)別的是()
A.動物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分與植物的不同
B.動物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進(jìn)行
C.動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中可發(fā)生基因重組,而植物組織培養(yǎng)不能
D.植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)都體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
5.實驗小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng)(非克隆培養(yǎng))的基本過程如下圖所示。下列敘述錯誤的是()
實驗小鼠――→甲 皮膚組織――→乙 皮膚細(xì)胞――→丙 細(xì)胞1培養(yǎng)――→丁 細(xì)胞2培養(yǎng)
A.甲過程需要對實驗小鼠進(jìn)行消毒
B.乙過程對皮膚組織可用胰蛋白酶消化
C.丙過程得到的細(xì)胞大多具有異倍體核型
D.丁過程得到的細(xì)胞具有異質(zhì)性
6.下列不屬于動物細(xì)胞工程應(yīng)用的是()
A.大規(guī)模生產(chǎn)干擾素,用于抵抗病毒引起的感染
B.為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細(xì)胞
C.大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、香料等
D.利用核移植技術(shù),加快優(yōu)良種畜的繁殖
7下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病的過程圖解。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中①所示的結(jié)構(gòu)名稱是________。
(2)圖中③④所示的生物技術(shù)名稱分別是________________、__________________。
(3)過程③通常用去核的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因除了它體積大、易操作、營養(yǎng)物質(zhì)豐富外,還因為它________________________________________________________________________。
(4)過程④通常用②作為受體細(xì)胞的原因是____________________________________________。
(5)圖示方法與一般的異體核移植相比最大的優(yōu)點是__________,該種基因治療所屬類型為_________________________________________________。