小學(xué)秋天教案

小班美麗的秋天計算主題教案：橘子奶奶過生日。

內(nèi)容要求：

1、在摸摸、看看、說說、放放中，體驗(yàn)為桔子奶奶一起過生日的快樂。

材料準(zhǔn)備：

1、食物桔子奶奶、水果蛋糕圖片

2、實(shí)物水果若干個（蘋果、桔子、香蕉）[筆墨評語網(wǎng) Bmrbh.coM]

3、各種開啟方式的小布袋若干個

4、三間標(biāo)有蘋果、桔子、香蕉的小房子

活動過程：

1、引出主題：桔子奶奶過生日。

師：今天是桔子奶奶的生日，他邀請了許多的水果朋友和他一起過生日，想不想知道她邀請了哪些水果朋友。

2、摸摸、猜猜、說說感知水果的特征

1）（出示小布袋）告訴幼兒水果朋友藏在小布袋里。

2）幼兒自主每人拿一個小布袋。

3）引導(dǎo)幼兒摸一摸，猜猜小布袋里藏的是什么水果朋友？你是怎么知道的？

4）請出小布袋里的水果朋友，引導(dǎo)幼兒說說：你們手里的水果朋友是什么形狀的？你們的水果朋友穿的是什么顏色的衣服呢？

5）師小結(jié)：你們的水果朋友有的長的圓圓的，有的長的長長的、彎彎的。有的顏色是紅紅的、有的顏色是黃黃的，有的顏色是綠綠的。

3、送水果朋友進(jìn)桔子奶奶的房間

1）（出示桔子奶奶的三間房間），引導(dǎo)幼兒觀察，這三間房間有什么不一樣？（房子上的水果標(biāo)簽不一樣）師：這三個不一樣的水果圖案就是告訴我們，蘋果房間、桔子房間、香蕉房間。

2）送水果朋友進(jìn)房間。把自己手里的水果朋友送到相對應(yīng)的房間。

3）引導(dǎo)幼兒觀察房間里的水果朋友。蘋果房間里的蘋果的大小一樣嗎？（感知大小）桔子房間里的桔子顏色一樣嗎？（感知顏色）香蕉房間里的香蕉有幾個？（數(shù)數(shù)）

4、為桔子奶奶過生日

1）師：桔子奶奶請的水果朋友都到了，你們看，桔子奶奶為水果朋友準(zhǔn)備了什么。（出示水果蛋糕），引導(dǎo)寶寶欣賞桔子奶奶的生日蛋糕，說說蛋糕上面有些什么水果？點(diǎn)心師叔叔把水果切開來了，你們還認(rèn)得出它們是什么水果嗎？

2）寶寶一起祝桔子奶奶生日快樂，并同唱生日歌激發(fā)幼兒為桔子奶奶唱生日歌。

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小班綜合活動教案 青菜奶奶過生日

活動目標(biāo)：

1.感知西紅柿，黃瓜，胡蘿卜的外形特征，知道蔬菜表面有的光滑，有的粗糙。

2.能用簡單的語言說一說蔬菜的外形特征，并能給蔬菜按品種分類。

3.積極參與活動，體驗(yàn)給青菜奶奶過生日的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1.新鮮蔬菜胡蘿卜，西紅柿，黃瓜若干。蔬菜分別放在盒子里，相應(yīng)的蔬菜圖片。

2.用硬紙做一個青菜奶奶。

3.一個生日蛋糕。

4.《生日快樂歌》

活動過程：

一、青菜奶奶的客人

青菜奶奶要過生日。

1.播放生日歌。小朋友，你們猜猜看是誰過生日啊？

2.今天，青菜奶奶要過生日了，有哪些寶寶會去幫她慶祝？

3.請你先摸一摸，摸到的小朋友看看你的是什么蔬菜？叫什么名字？他是什么樣子的？什么顏色的？

教師巡回指導(dǎo)，看看小朋友摸出來的是什么。

二、去青菜奶奶家

師：現(xiàn)在我們要帶好蔬菜寶寶去青菜奶奶家，但是青菜奶奶年紀(jì)大了，眼睛看不清了，耳朵也不靈了，我們要先敲敲門，然后大聲的告訴青菜奶奶你是誰。

1.教師示范去青菜奶奶家。

教師扮演蔬菜寶寶去青菜奶奶家敲門，青菜奶奶問：你是誰?。磕闶鞘裁礃幼拥?？

2.請個別幼兒扮演蔬菜寶寶去青菜奶奶家。引導(dǎo)幼兒說一說自己拿的蔬菜寶寶是什么樣子的。

三、小客人來排隊。

1.這么多的蔬菜寶寶都要去青菜奶奶家做客，我們給它們排排隊好嗎？

2.我們把所有的西紅柿寶寶放在一起，所有的黃瓜寶寶放在一起，所有的胡蘿卜寶寶放在一起。

3.讓我們來數(shù)數(shù)看，西紅柿寶寶有幾個？黃瓜寶寶有幾個？胡蘿卜寶寶有幾個？

四、給青菜奶奶過生日

為青菜奶奶唱《生日快樂歌》結(jié)束活動。

小班青菜奶奶過生日教案反思(模板3篇)

俗話說，磨刀不誤砍柴工。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會在授課前準(zhǔn)備教案，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？小編特意為大家收集整理了“小班青菜奶奶過生日教案反思(模板3篇)”，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

小班青菜奶奶過生日教案反思(篇1)

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識各種蔬菜，感受蔬菜的長短、大小、粗細(xì)等形狀特征，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行排序。

2、學(xué)會關(guān)愛他人，樂意和別人分享快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5只，長短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細(xì)長短不一的茄子2根，青椒1只，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片，數(shù)字卡片：1-5.

2、用硬紙做一個青菜老人。

活動過程：

一、青菜奶奶的客人。

１、青菜奶奶要過生日。

三、和青菜奶奶過生日

1、為青菜奶奶唱生日歌。

師：青菜奶奶請我們吃蛋糕啦，我們?yōu)榍嗖四棠坛崭琛＃ㄔ谇嗖四棠碳易?，孩子唱《生日歌》?/p>

2、分生日蛋糕。

師：青菜奶奶的蛋糕誰想吃？一個蛋糕給誰吃？老師來分蛋糕，我們這里有15個寶寶，加上老師和青菜奶奶一共是17個人，那我們應(yīng)該把蛋糕分成幾塊？（17塊）

3、吃蛋糕。

（1）師：第一塊蛋糕給誰吃？

（2）提醒幼兒關(guān)注他人：看看你的朋友有蛋糕了嗎？

活動反思：

這個活動以青菜奶奶過生日為主要情節(jié)，引出整個活動。一開始是請出青菜奶奶的客人，通過摸一摸、聞一聞、猜一猜，認(rèn)識幾種常見蔬菜，接下來是是排隊，引導(dǎo)幼兒學(xué)會按照數(shù)量的多少排序，最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學(xué)會關(guān)愛他人，樂意和別人分享快樂。

活動的難度是感受蔬菜的形狀、顏色等特征并按數(shù)量的多少排序?；顒拥谝画h(huán)節(jié)，讓幼兒通過猜一猜的方式請出青菜奶奶的客人，由于要把所有的蔬菜（20多個）都摸出來，所以這一環(huán)節(jié)的時間沒有掌握好，用時太多；第二環(huán)節(jié)是小客人排隊去青菜奶奶家，主要是讓幼兒根據(jù)各種蔬菜的多少來排序，這一環(huán)節(jié)通過上課時幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)對于小班的幼兒來說難度有點(diǎn)高；下面一環(huán)節(jié)是通過敲門到青菜奶奶請你進(jìn)去，只要是讓幼兒說出各種蔬菜的特征，這一環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的都不錯，都能說出蔬菜的一些主要特征；最后一環(huán)節(jié)唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕，在這里我稍稍做了改動，問幼兒生日時除了唱生日歌以外，還要做什么，幼兒回答吃蛋糕，因?yàn)闆]有蛋糕，所以讓幼兒吃蛋糕要怎么分時，幼兒的回答是各抒己見，但是沒有幼兒能回答出要每人一份，這里對幼兒來說難度也很大；總之，整個活動下來，覺得自己準(zhǔn)備的很不充分。由于要上的是科學(xué)課，很多老教師聽下來覺得很亂，不像科學(xué)課，所以給我提出了很多寶貴的意見，于是我對這一節(jié)課進(jìn)行了修改。

小班青菜奶奶過生日教案反思(篇2)

設(shè)計思路：

小班的孩子怎樣來認(rèn)識周圍的事物呢?小班孩子的想像力極其豐富，所以，應(yīng)為他們創(chuàng)造一個能激發(fā)情緒的情景，以青菜奶奶的生日為情景，引領(lǐng)孩子進(jìn)入活動這里盡可能地調(diào)動孩子的各種感官，讓孩子自己感受蔬菜的特征。在選擇蔬菜的種類和數(shù)量時，我就考慮讓孩子積累一些數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。讓孩子在感知數(shù)中學(xué)習(xí)算術(shù)。另外，品種多樣的蘿卜、番茄、茄子，以及"給蔬菜排隊"的不同排列，都讓孩子感受到：世界是豐富多樣的。小班年齡是言語習(xí)慣養(yǎng)成的最好時期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。所以，我設(shè)計了"青菜奶奶眼睛不好、耳朵不好"的情節(jié)，來養(yǎng)成好習(xí)慣。

活動目標(biāo)：

1、感知常見蔬菜的外形特征，并知道它們的名稱。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽同伴的講述。

3、在給"青菜奶奶"過生日吃蛋糕時，體會與同伴分享的快樂。

活動重點(diǎn)：幼兒能認(rèn)真傾聽同伴的講述。

活動難點(diǎn)：能正確說出蔬菜的外形特征。

活動準(zhǔn)備：

1、新鮮蔬菜若干：各種大小不一的番茄5只，長短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細(xì)長短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分別放在小袋子里;相應(yīng)的蔬菜圖片。

2、用硬紙做一個青菜老人。

3、相應(yīng)數(shù)字寶寶和字寶寶。

活動過程：

一、青菜奶奶的客人

1、青菜奶奶要過生日。

師：(出示紙制青菜)這是什么?

孩子：青菜。

師：這是青菜奶奶還是青菜寶寶?

孩子：青菜奶奶。

師：你從哪里看出來的?

孩子：戴著老花眼鏡……有一條一條線……有皺紋……師：青菜奶奶今天要過生日了。她要請客，客人在小布袋里，你摸摸，聞聞，猜猜青菜奶奶請了哪些客人?

師：把你布袋里的小客人請出來，看看它是什么樣子的?

孩子：我的茄子寶寶是彎彎的……我的茄子寶寶是紫色的……我的茄子寶寶摸上去是滑滑的……我的黃瓜寶寶也是彎彎的……是綠綠的……師：誰的寶寶摸上去也是滑滑的……哦，有的寶寶摸上去是滑滑的，有的是粗糙的……孩子：我的蘿卜寶寶是長長的、紅色的……我的蘿卜寶寶圓圓的，是白色的……師：蘿卜有長的圓的，還有不同的顏色……除了紅色、白色，還有什么顏色的蘿卜?

孩子：我也是紅的(舉著胡蘿卜)……師：這是紅的(將紅蘿卜與胡蘿卜作比較)，胡蘿卜的顏色和紅的一樣嗎?這個顏色叫橘紅色……--在引導(dǎo)孩子的認(rèn)知過程中，盡可能地尋找時機(jī)，豐富孩子的知識。

師：(小結(jié))今天，青菜奶奶請的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說邊出示相對應(yīng)的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長長的，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的……--這里盡可能地調(diào)動孩子的各種感官，讓孩子自己感受蔬菜的特征。

2、"小客人"來排隊。

在活動中：

師：把"小客人"放在一起，排排隊，一起去青菜奶奶的家。

孩子：……大的排第一個……黃瓜寶寶排在前面……長的茄子排在前面……--就誰排在第一個，孩子的視角是多元的，有時是大的排第一，有時是短的排師：我們來數(shù)數(shù)，有幾只番茄寶寶……誰知道"5"……誰知道"4"是什么樣子的……--讓孩子感受到了物體的長短、大小、粗細(xì)等形狀特征，也感受了數(shù)量和數(shù)字。

二、去青菜奶奶家

1、師：我們一起去青菜奶奶家……門關(guān)著……青菜奶奶眼睛不好，她看不清你是誰?

孩子：我們說……告訴她……師：青菜奶奶耳朵不好，怎么辦?

孩子：我們說得響一點(diǎn)。

師：好，我們?nèi)デ嗖四棠碳伊恕?/p>

……師：青菜奶奶家到了。誰先去敲敲門?

教師扮青菜奶奶：誰呀……你是什么樣的黃瓜寶寶……好，請進(jìn)請進(jìn)……

2、師：(將貼在板上的蔬菜圖片用筆圈起來)這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個共同的名字，叫蔬菜。(出示漢字"蔬菜")

三、和青菜奶奶過生日為青菜奶奶唱生日歌。

活動反思：

這個活動以青菜奶奶過生日為主要情節(jié)，引出整個活動。一開始是請出青菜奶奶的客人，通過摸一摸、聞一聞、猜一猜，認(rèn)識幾種常見蔬菜，接下來是是排隊，引導(dǎo)幼兒學(xué)會按照數(shù)量的多少排序，最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學(xué)會關(guān)愛他人，樂意和別人分享快樂。

小班青菜奶奶過生日教案反思(篇3)

一、活動目標(biāo)

1.感知常見蔬菜的外形特征，并知道他們的名稱。

2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽同伴的講述。

3.在給“青菜奶奶”過生日吃蛋糕時，體會與同伴分享的快樂。

4.發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

5.能在情景中，通過實(shí)驗(yàn)完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

二、活動重難點(diǎn)1.活動重點(diǎn)：幼兒能認(rèn)真安靜地傾聽同伴的講述。

2.活動難點(diǎn)：能正確的說出蔬菜的外形特征。

三、活動準(zhǔn)備1.新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5只，長短不一的黃瓜4根，大小不一樣的番茄3只，粗細(xì)長短不一的茄子2根，青菜一棵，蔬菜分別放在小布袋里;相應(yīng)的蔬菜圖片。

2.用硬紙做一個青菜老人。

3.一個生日蛋糕。

四、活動過程(一)、青菜奶奶的客人1.青菜奶奶要過生日。

教師：(出示紙質(zhì)青菜)這是什么?這是青菜奶奶還是青菜寶寶?你從哪里看出來的?

小結(jié)：是啊!青菜奶奶今天要過生日了。她要請客，客人在小布袋里，你摸一摸，聞一聞，猜猜青菜奶奶請了哪些客人?

教師：把你布袋里的小客人請出來，看看它是什么樣子的?(摸上去滑滑的，粗糙的，紅的，圓的等)小結(jié)：今天青菜奶奶請的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說邊出示相對應(yīng)的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長長的，有的圓圓的，有的紅的，有的是綠的......

2.“小客人”來排隊。

教師：孩子們，我們把“小客人”放在一起，排排隊，一起去青菜奶奶的家。(孩子隨意放)小結(jié)：我們來數(shù)一數(shù)，有幾只番茄寶寶，誰會數(shù)?誰知道“4”是什么樣子的?

(二)、去青菜奶奶家。

教師：這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個共同的名字，叫蔬菜。(出示漢子蔬菜)教師：我們一起去青菜奶奶的家......門關(guān)著......青菜奶奶眼睛不好，她看不清你是誰?

青菜奶奶耳朵不好，怎么辦?(我們說的響一點(diǎn))好，我們?nèi)デ嗖四棠碳伊?。青菜奶奶家到了，誰先去敲敲門?(教師扮演青菜奶奶)(三)、和青菜奶奶過生日。

1.為青菜奶奶唱生日歌。

教師：青菜奶奶請我們吃蛋糕啦，我們?yōu)榍嗖四棠坛崭琛?孩子唱生日歌)老師的生日歌和你們的有些不一樣。(將青菜奶奶唱進(jìn)生日歌里)2.分生日蛋糕。

教師：青菜奶奶的蛋糕誰想吃?一個蛋糕給誰吃?(切開分)切兩刀，這樣夠了嗎?那這兩個人有得吃，其他的你們就沒有啦。(不行，再分)數(shù)數(shù)，夠了嗎?

3.一起吃蛋糕教師：看看你的朋友有蛋糕嗎?

活動反思：

這個活動以青菜奶奶過生日為主要情節(jié)，引出整個活動。一開始是請出青菜奶奶的客人，通過摸一摸、聞一聞、猜一猜，認(rèn)識幾種常見蔬菜，接下來是是排隊，引導(dǎo)幼兒學(xué)會按照數(shù)量的多少排序，最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學(xué)會關(guān)愛他人，樂意和別人分享快樂。

幼兒園小班計算活動：青菜奶奶的生日

溫州三幼 凱祥園區(qū) 吳淑慧

活動目標(biāo)：

1、感知物體的形狀，顏色，觸感，學(xué)習(xí)將物體按某一特征來進(jìn)行排列。

2、學(xué)習(xí)按物點(diǎn)數(shù)，知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用一句完整的、好聽的話來表達(dá)自己的意思。

活動準(zhǔn)備：

茄子、西紅柿、胡蘿卜、黃瓜若干根，青菜奶奶的圖片一張

活動過程：

一、引題

（出示青菜奶奶的圖片，引起幼兒的興趣）

師：“小朋友們，你們瞧，這是。。。是青菜奶奶還是青菜寶寶呀？”

幼：“青菜奶奶。”

師：“你是從哪里看出來，她是青菜奶奶呀？”

幼：“她帶著眼鏡。她臉上有皺紋?！?/p>

師：“今天青菜奶奶要過生日了，她想請很多寶寶一起和她過生日，誰想去？”

師：“青菜奶奶還要你們帶一樣?xùn)|西去，帶一個小袋子里的寶寶去。你們先來猜猜看，你的袋子里都是什么寶寶”

幼：“茄子寶寶，西紅柿寶寶，球?qū)殞?，棒子寶寶。。。。?/p>

師：“好，那我們一起打開來看看，看看到底是什么寶寶?！?/p>

二、引導(dǎo)幼兒觀察手上的蔬菜寶寶

師：“你們手上的都是什么寶寶呀？它們長的都是什么樣子的呀？”（形狀：圓圓的，長長的 。顏色：紅色，橘黃色，紫色，綠色）

幼：“我的是圓圓的。我的是長長的?！?/p>

師：“那你們來摸摸看，你們的寶寶是摸起來是什么感覺的呀？誰摸起來是光光的，滑滑的？請你把手舉起來”

“誰摸起來是不光光的，是粗糙的？也把手舉起來。”

三、排排隊

師：“這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的，可是呀，這么多寶寶出去呀肯定會走丟的，怎么辦呢？想想看，我們小三班平時出去玩的時候都是要怎么樣的呀？”

幼：“搭火車 、排排隊?！?/p>

師：“好，那我們就給它們來排排隊。要怎么排呢，我們先給西紅柿排排隊好不好。這里的西紅柿呀，有的大，有的小，怎么排呢”（引導(dǎo)幼兒從大到小進(jìn)行排列）

四、點(diǎn)點(diǎn)數(shù)

師：“好，下面我們來看看，這里分別有西紅柿寶寶，茄子寶寶，黃瓜寶寶，胡蘿卜寶寶，它們都有幾個呢？我們一起來數(shù)數(shù)看好不好？好，我們一起來把它寫下來。西紅柿有幾個，黃瓜有幾根，茄子有幾個。青菜奶奶有幾個呀？誰會寫1？”

師：“好，青菜奶奶還有這么多的寶寶呀他們合起來，合在一起有一個共同的名字，有一個大家都可以叫的名字，是什么？叫做蔬菜?！?/p>

五、敲敲門

師：“現(xiàn)在小三班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過生日了，可是呀青菜奶奶年紀(jì)大了，眼睛啊看不清楚了，所以到了青菜奶奶的家門口敲敲門，奶奶看不清楚，那我們要怎么樣呢？要告訴她。但是呀，奶奶年紀(jì)大了，耳朵也不太好了，所以我們告訴她的時候也要大聲的說，好不好？誰想去？好那我們要來敲敲門拉。”

師（扮演青菜奶奶）：“你是誰呀？你是什么樣子的西紅柿寶寶呀？”

幼：“我是圓圓的（紅紅的）西紅柿寶寶！”

六、結(jié)束

師：“我們一起為青菜奶奶過生日吧?！?/p>

幼兒園小班計算活動：青菜奶奶的生日

小班美麗的秋天主題教案：蘋果樂園

內(nèi)容要求：

嘗試用一圈一圈擴(kuò)大涂染的方式簡單表現(xiàn)出蘋果的外形特征，感受涂鴉的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、果園背景圖一張

2、紅色、綠色、黃色炫彩棒若干

3、蘋果樹輪廓若干

4、多媒體課件

5、音樂《我是一個大蘋果》

指導(dǎo)要點(diǎn)：

一、激趣欣賞

1、播放PPT，引導(dǎo)幼兒觀察蘋果外形特征及顏色。

2、播放PPT，感知蘋果長大的過程。

提問：蘋果是怎么長大的？

小結(jié)：蘋果是慢慢長大的，先是長出小小的果子，然后慢慢一圈一圈變成大大的蘋果。

二、示范講解

1、出示蘋果樹輪廓

2、出示繪畫材料

重點(diǎn)講解：

l蘋果從一顆小小的果實(shí)一圈一圈向外轉(zhuǎn)圈慢慢變大

l蘋果寶寶長的又大又圓，沒有小洞洞

l加上柄柄牢牢地長在樹媽媽的身上

l引導(dǎo)幼兒嘗試換色畫蘋果

3、個別幼兒演示

三、幼兒操作

重點(diǎn)指導(dǎo)：

1．引導(dǎo)幼兒先畫一顆小果實(shí)，一圈一圈向外擴(kuò)大畫。

2．指導(dǎo)幼兒將蘋果畫圓，沒有洞洞。

3．引導(dǎo)幼兒給蘋果加上柄柄。

4、鼓勵幼兒換色畫不同顏色的蘋果。

5、鼓勵幼兒將畫面畫滿。

四、作品欣賞

1、將作品貼到果園里，互相欣賞。

2、說說誰畫的蘋果又大又圓。

3、在音樂聲中跳舞結(jié)束本次活動。

小班美麗的秋天主題教案：大香蕉

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供小班美麗的秋天主題教案：大香蕉，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

內(nèi)容要求

1、愿意在集體面前用完整的語言表達(dá)自己的想法，發(fā)展孩子的表達(dá)能力和想象力。

2、鼓勵幼兒大膽想象，初步培養(yǎng)孩子主動探索的興趣。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

知識經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：

利用日常生活中個環(huán)節(jié)，初步請幼兒感受方位詞，并豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)

物質(zhì)準(zhǔn)備：

香蕉（與幼兒人數(shù)相同）、香蕉媽媽、課件（故事）

創(chuàng)設(shè)游戲的環(huán)境

課前將香蕉藏到活動室各角落、活動室布置

指導(dǎo)要點(diǎn)：

一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

1、（出示香蕉媽媽），看看，誰來了？（香蕉媽媽）香蕉媽媽來了，她說她的寶寶不見了，請我們幫她找一找，她的寶寶到哪里去了？你們愿意嗎？

2、幼兒找香蕉。

3、請幼兒說說，你在哪里找到了香蕉寶寶。

（通過游戲請幼兒初步學(xué)習(xí)使用方位詞）

二、操作探索

我們找到了香蕉寶寶，看看香蕉長的怎樣？彎彎的香蕉象什么呢？（幼兒拿著香蕉自由的想象，老師觀察指導(dǎo)孩子的想象）

2、交流彎彎的香蕉象什么？

三、欣賞故事

1、香蕉媽媽說，我們寶寶真聰明，所以她要講個故事給我們聽，聽聽看香蕉媽媽在故事里說了什么？（邊播放錄音，邊投影）

2、聽完后，提問：彎彎的香蕉像什么？我開著小船去哪里？我坐上月亮去哪里？我和誰打電話？

小結(jié)：彎彎的香蕉象小船，我開著小船去河里玩玩；彎彎的香蕉象月亮，我坐上月亮飛上天；彎彎的香蕉象電話機(jī)，我給媽媽打電話。

四、分享提升

1、游戲活動

（1）、香蕉媽媽說我們寶寶本領(lǐng)真大，所以香蕉媽媽想請我們和香蕉寶寶一起做游戲，你們想做嗎？

（2）、提出要求：彎彎的香蕉像什么？我和它做什么？

2、送香蕉寶寶回家

玩了這么長時間了天快黑了，我們快送香蕉寶寶回家吧！

小班小熊過生日教案1000字

一名優(yōu)秀的教師在每次教學(xué)前有自己的事先計劃，作為教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以幫助教師有計劃有步驟有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，你是不是正為尋找教案而苦惱呢？經(jīng)過收集，88教案網(wǎng)的編輯為您獻(xiàn)上小班小熊過生日教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班小熊過生日教案(篇1)

教學(xué)目標(biāo)：

1、 懂得一些玩運(yùn)動器具的正確方法，知道運(yùn)動時要注意保護(hù)好自己。

2、 通過故事的學(xué)習(xí)知道一些自我保護(hù)的方法，樂意在集體面前大膽地講述。

3、 培養(yǎng)幼兒能注意力集中地傾聽故事的習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、貼滿橡皮膏的玩具熊

2、故事圖片一套。

教學(xué)過程：

一、引題

1、出示貼橡皮膏的玩具熊

（1）這是誰？它怎么了？

（2）你是從哪里看出來的？

（3）小熊受傷后，會有什么感覺？學(xué)學(xué)看痛是什么樣子的？

2、 猜猜小熊受傷的原因

（引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，猜猜小熊受傷的原因。鼓勵幼兒大膽地講述。）

（1）你受過傷嗎？你是怎么受傷的？（安慰，下次要小心）

（2）猜猜看小熊是怎么受傷的？

二、講述故事第一遍

教師：

1、你聽見故事里的小熊怎么了？

2、小熊為什么會受傷呢，我們再來聽一遍故事。

三、分段講述故事（分段出示圖片）

1、 講述故事第一段：

（1）小熊玩什么時受傷了？哪里受傷了？（請幼兒貼橡皮膏）

（2）為什么會受傷的呢？

（3）告訴小熊怎么樣才能不受傷？（一起做扶好扶手滑滑梯的動作。）

2、 講述故事第二段：

（1）小熊玩什么時又受傷了？傷在哪里？（認(rèn)識膝蓋）

（2）為什么會受傷的呢？

（3）告訴小熊怎樣才能不受傷？（請個別幼兒示范，其余幼兒一起學(xué)做爬攀登架的動作。）

3、 講述故事第三段：

（1）小熊哪里受傷了？為什么會受傷的呢？

（2）你知道怎么樣才能不摔跤嗎？你在玩游戲的時候是怎么做的？

（3）如果摔倒了，怎么辦？怎么樣才能不受傷？（摔倒了要用手撐地，集體做撐的動作。）

四、改編故事

1、撕掉膏藥：小熊今天又要去玩了，我們一起告訴他應(yīng)該怎么玩好不好？

2、引導(dǎo)幼兒一起講述改編故事《不受傷的小熊》。（小熊沒有扶好扶手，改成扶好扶手滑滑梯，把小熊沒有抓緊攀登架，改成抓緊了攀登架；把小熊沒有用手撐地，改成用手撐地。）

五、小結(jié)

現(xiàn)在小熊已經(jīng)是個能干的寶寶了，已經(jīng)學(xué)會了保護(hù)自己，不讓自己受傷。你會保護(hù)自己嗎？我們也要學(xué)會保護(hù)自己，不要讓自己受傷。

小班小熊過生日教案(篇2)

一、活動意圖：

小班孩子獨(dú)占意識強(qiáng)，玩具等物品都不愿意與別人一起分享，如何針對此開展教育呢？我想到了利用故事的形式，以孩子喜歡的可愛小熊形象開展教育活動，讓他們在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上關(guān)心朋友，分享快樂，感受有朋友真好。

二、活動目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，幼兒敢于大膽的復(fù)述故事中的短句，。

2、喜歡自己的朋友，體驗(yàn)與同伴共同分享的快樂。

3、幼兒積極參與活動，并得到其中的樂趣。

三、活動準(zhǔn)備：

圖片一套、故事，若干食品。

四、活動過程：

（一）、情景導(dǎo)入：出示小熊嘟嘟

（價值分析：仔細(xì)觀察圖片，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)大膽想象。）

1、小熊有個很好聽的名字，叫嘟嘟，我們和小熊嘟嘟打個招呼。

嘟嘟今天背了個大書包，里面有很多東西。

2、出示書包里的糖果、面包和三只大小不一樣的桃子。

3、你們猜小熊嘟嘟會去干什么？

他要去野餐。

什么叫野餐？老師小結(jié)。

（二）、故事欣賞

（價值分析：教師講故事，理解故事內(nèi)容，知道嘟嘟是一只關(guān)心朋友的小熊。）

1、播放小鳥的叫聲。聽聽誰來了？

嘟嘟拿出一個面包給小鳥姐妹，面包只有一個，怎么分呢？

（將面包一分為二）

幼兒學(xué)說小鳥姐姐，我請你吃面包。一起野餐真開心。

2、撲通撲通誰來啦？ （請幼兒猜一猜）猜猜嘟嘟會把什么給小松鼠？我們一起和嘟嘟分一分好吃的東西吧。（教師和幼兒一起說）（嘟嘟分給小松樹一個松果，一起野餐真開心?。?/p>

3、 猜謎請出猴子一家。

又有誰來了？全身毛茸茸，調(diào)皮又可愛，愛爬樹，愛吃桃子。

嘟嘟拿出桃子分給猴子一家，怎么分呢？

幼兒學(xué)說：猴爸爸我請你吃桃子，一起野餐真開心。猴媽媽我請你吃桃子，一起野餐真開心。猴寶寶我請你吃桃子，一起野餐真開心。

4、還有誰聞到了香味？云朵在這么高的地方怎么辦？有什么好辦法把好吃的東西分給云朵？

幼兒自由想辦法

我們來看看嘟嘟想了什么好辦法呢？

5、剩下的東西不多了，可是嘟嘟還是很開心，為什么呢？

小結(jié)：嘟嘟真是一只大方又有愛心的小熊，它把自己帶的好吃的東西都分給了好朋友。喜歡朋友，愛朋友，就應(yīng)該關(guān)心朋友，和朋友一起分享，就像故事中嘟嘟和它的朋友們一樣。

（三）、分享禮物

（價值分析：愿意向嘟嘟學(xué)習(xí)，大方地與朋友一起分享好吃的東西。）

1、今天嘟嘟也給我們小朋友帶來了好吃的禮物，可是嘟嘟說，我?guī)У臇|西不多，要小朋友和你的朋友一起分享哦，行不行？

2、幼兒去看看、聞聞嘟嘟帶來的禮物，然后說說和誰分享了好吃的東西。

五、活動總結(jié)：

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在傾聽散文的同時，感受到語言活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對語言活動的興趣。

六、活動反思：

活動進(jìn)行中，老師運(yùn)用了設(shè)計較合理的教具：透明的書包，可愛的小動物，以及生動有趣的邊提問邊動腦筋的方法將故事講述完整?；顒觾?nèi)容的選擇符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，經(jīng)過了春游和秋游活動，對野餐也有一定的前期經(jīng)驗(yàn)，要求幼兒根據(jù)出現(xiàn)的動物來分享食物，用語言來表述。小動物出現(xiàn)時，我用了不同的形式，從聽聲音、猜謎以及動作表現(xiàn)等感知動物的特征，幼兒興趣很高。老師在把握與同伴分享食物的環(huán)節(jié)上，強(qiáng)調(diào)了食物分配的方法，讓幼兒進(jìn)行思考，有一定的難度，相對是較有挑戰(zhàn)性的。

小班小熊過生日教案(篇3)

教學(xué)目標(biāo)：

1、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒用圓形和半圓形組合畫熊，并能大膽添畫五官。

2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用兩種以上顏色的蠟筆裝飾畫面，體驗(yàn)色彩的變化美。

3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

認(rèn)知準(zhǔn)備：會畫封閉的圓形

材料準(zhǔn)備：水筆、蠟筆、繪畫紙、活動的眼睛、小熊的繪畫步驟

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

能用運(yùn)用兩種顏色蠟筆裝飾畫面

教學(xué)難點(diǎn)：

仔細(xì)觀察小熊五官的位置

活動過程：

一、可愛的熊(重點(diǎn))

1、回憶第一課時

師：上個禮拜我們剛剛畫過了小熊，你們還記得嗎?

提問：誰還記得先畫小熊的哪些部位，然后怎么畫嗎?

小結(jié)：我們先要畫小熊的頭，圓圓的大大的，然后畫耳朵，短短的圓圓的，然后畫它的身體，最后畫它的手和腳，別忘記要給小熊畫上眼睛鼻子和嘴巴哦。

2、引導(dǎo)幼兒比較兩種不同顏色的小熊

提問：你喜歡那只小熊?為什么

小結(jié)：原來在小熊的臉上有很多的圓形，如果用一種顏色涂上去，就看不清楚了。所以可以選用兩種顏色進(jìn)行涂色，這樣小熊的五官就看得更加清楚了。

二、幼兒作畫(重難點(diǎn))

1、幼兒畫小熊(小熊的繪畫步驟)

重點(diǎn)提問：小熊畫在紙的哪里最合適?(紙的中間最合適)

小熊哪里最可愛?兩只半圓形的耳朵畫在哪里更可愛?(半圓的耳朵畫在頭頂?shù)膬蛇?

小熊嘴巴長得怎樣?誰會畫?(請個別幼兒上來演示)(難點(diǎn))

請個別幼兒上前繪畫嘴巴

2、熊的一家

重點(diǎn)提問：畫了熊的一家，他們都是誰呀?

小結(jié)：我們畫了那么多的熊，有的是熊爸爸，熊爸爸是胖胖的，有的是熊媽媽，熊媽媽是漂亮的，還有是熊寶寶，熊寶寶是可愛的。[.教案網(wǎng)出處]我們把它們送到班級里去做做客吧!

3、幼兒繪畫老師巡回指導(dǎo)

延伸活動：

老師幫助幼兒裝活動的小熊眼睛，并將作品裝飾上墻

小班小熊過生日教案(篇4)

活動目標(biāo)：

1．了解熊的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)會用分泥、團(tuán)圓、壓扁的泥工技能制作小泥熊。

2．在創(chuàng)作活動中，體驗(yàn)操作活動的樂趣，體驗(yàn)成功的喜悅。

活動準(zhǔn)備：

橡皮泥、泥工板、小棒人手一份

2．ppT課件

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

師：小朋友們好！歡迎來到小熊夢工廠，今天我們這里要招聘小熊明星啦，我們一起來設(shè)計一只可愛的小熊來參加比賽吧。

二、播放小熊圖片，教師和幼兒一起觀看，觀看完畢后教師提問：

小熊長什么樣子？（小熊長著一個圓圓的腦袋，圓圓的身體，腦袋上面有兩個圓圓的耳朵，有兩只眼睛、一個圓圓的鼻子、還有圓圓的手和腳）

三、示范講解：可愛的小熊

1.分泥——先分成三塊大小相同的泥

2.搓圓——將兩塊大泥搓圓變成小熊圓圓的腦袋和身體，用小棒上下連接，像我們上學(xué)期做得小雪人一樣。

3.壓扁——分三塊小泥搓成小圓壓扁，變成小熊的耳朵和鼻子。

重點(diǎn)：小熊的耳朵豎起來粘在腦袋上，鼻子粘在腦袋前面

4.用小棒扎出兩個小洞做眼睛

5.分四塊稍微大一些小泥團(tuán)圓搓長，變成小熊的手和腳。

可愛的小熊完成了，你可以用上次我們做過的的帽子、蝴蝶結(jié)……打扮小熊。

四、幼兒操作。

幼兒按步驟圖制作自己喜歡的小熊。教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提醒幼兒分泥。

四、作品展示，教師評價。

展示幼兒作品，評選小熊小明星。

小班小熊過生日教案(篇5)

教材分析：

小班孩子的美術(shù)技巧還不是很熟練，但是對于各種各樣的顏色很感興趣，尤其是當(dāng)自己的手沾染上好看的顏料時他們會特別興奮。

學(xué)情分析：

本次拓印活動，不僅讓孩子們在拓印玩色的游戲中進(jìn)一步了解了蠶寶寶的外形特征，也讓孩子們感受到自己身體的神奇性，從而更加喜歡自己的身體，同時還進(jìn)一步激發(fā)了孩子們參與美術(shù)創(chuàng)造活動的積極性。

教學(xué)目標(biāo)：

1、能用樹葉蘸上顏料并進(jìn)行拓印。

2、能用超輕黏土進(jìn)行制作蠶寶寶。

3、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能用樹葉蘸上顏料并進(jìn)行拓印。

難點(diǎn)：能用超輕黏土進(jìn)行制作蠶寶寶。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教具準(zhǔn)備：PPT課件、教師范畫、黑色卡紙、綠色、黃色顏料、白色彩泥、黑色記號筆。

學(xué)具準(zhǔn)備：樹葉、黑色卡紙、綠色、黃色顏料、白色彩泥、黑色記號筆。

教學(xué)過程：

一、調(diào)動對蠶寶寶已有的生活經(jīng)驗(yàn)。

1、教師PPT出示蠶寶寶圖片，提問：今天老師帶來可愛的蠶寶寶來班級做客，誰來說說蠶寶寶長什么樣?

2、教師小結(jié)：蠶寶寶白白的、長長的、身體有環(huán)節(jié)像小火車，有許多小腳。

二、通過圖片重點(diǎn)觀察蠶寶寶。

1、欣賞蠶寶寶吃桑葉的圖片(出示PPT圖片)，提問：蠶寶寶在桑葉上經(jīng)常發(fā)生一些有趣的事，你們猜猜它們都在干嘛?

2、教師小結(jié)：有的蠶寶寶抬起頭來尋找哪里的桑葉更好吃，有的在睡覺，有的埋著頭吃桑葉，還有的和好朋友在玩耍。

3、學(xué)習(xí)揉搓的技能，表現(xiàn)蠶寶寶的不同造型。

三、激發(fā)幼兒主動創(chuàng)作的興趣。

1、引導(dǎo)語：蠶寶寶們可真可愛!我們先用葉子印畫的方法給蠶寶寶準(zhǔn)備了好桑葉，你們想不想請這些蠶寶寶客人過來玩?

小班美術(shù)教案《可愛的蠶寶寶》含PPT課件

五、作品欣賞

1、誰來分享一下，你的蠶寶寶們在桑葉上發(fā)生什么有趣的事情?

2、今天每位小朋友表現(xiàn)都很棒，蠶寶寶們玩得非常開心!讓我們也來學(xué)學(xué)蠶寶寶的爬行動作，一起到外面吃樹葉吧!

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機(jī)會不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

小班小熊過生日教案(篇6)

活動目標(biāo)：

1、幼兒通過觀看情境表演，知道不能哭鬧著讓家長買東西。

2、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)不亂花錢的良好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

教師和幼兒的情境表演片斷：熊媽媽帶著小熊到百貨商店買東西，小熊看到許我玩具，說：太好了，媽媽，給我買把槍吧。熊媽媽給它買了把槍，小熊看見玩具火車，又說：媽媽，我還要買小火車。熊媽媽說：你已經(jīng)買過槍了，別的玩具就不要再買了吧？小熊立刻坐在地上哭鬧起來。

活動過程：

一、觀看情境表演，引發(fā)幼兒興趣。

熊媽媽帶著小熊上街買東西，請你們看一看發(fā)生了什么事？小朋友認(rèn)真觀看后，說一說看到、聽到了什么？

二、通過提問，讓幼兒充分發(fā)表自己的看法，知道不能哭鬧著讓家長買東西。

（一）你喜歡小熊嗎？為什么？

（二）你喜歡小熊怎樣做呢？

（三）你和爸爸媽媽上街買東西時是怎樣做的？

三、游戲小熊買東西，教育幼兒從小講道理，不亂花錢。

我們來玩?zhèn)€游戲：小熊買東西，我來當(dāng)熊媽媽，你們當(dāng)小熊，我們一起來買東西。幼兒在教師引導(dǎo)下游戲，教師邊游戲邊觀察幼兒的語言行為，及時加以引導(dǎo)。

四、小結(jié)：

今天，我們一起看到小熊買東西的表演，玩了游戲，知道小朋友在跟爸爸媽媽買東西時，不能哭鬧，能和爸爸媽媽商量，爸爸媽媽不同意就不買，從小學(xué)會不亂花錢。

日常教育活動滲透：

1、玩角色游戲玩角色游戲百貨商店，幼兒自愿扮演家長，孩子進(jìn)行游戲。

2、在語言角提供熊媽媽，小熊頭飾，讓幼兒自由玩小熊買東西情境表演，進(jìn)一步受到教育。

家園同步：

孩子上街買東西時，對孩子哭鬧買東西的行為不能遷就，要加以正確引導(dǎo)，家長可以選擇類似現(xiàn)象的故事，講道理給孩子聽，讓孩子進(jìn)一步得到教育。

小班小熊過生日教案(篇7)

活動目標(biāo)：

1、知道保護(hù)牙齒的重要性及保護(hù)牙齒的一般常識；

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

活動準(zhǔn)備：

1、故事；

2、兒歌。

活動過程：

一、傾聽故事

1、今天老師請來了一位客人，我們請它出來好嗎？

2、小熊好象有事情，我們一起問問它。發(fā)生了什么事情呢？我們一起來聽聽到底怎么了？

二、教師用提問的方式與幼兒一起討論

1、小熊怎么了？為什么會牙疼呢？

2、我們?yōu)槭裁匆獝圩o(hù)牙齒？我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)牙齒呢？

3、小朋友說的真好，牙齒是我們的好朋友我們要保護(hù)他們。

三、教師講解

1、我們要做到早晚刷牙，飯后嗽口。刷牙要使用保健牙刷，防止損傷牙齒和牙齦。

2、我們要學(xué)會正確的刷牙方法，做到上面的牙齒向下刷，下面的牙齒向上刷，里面外面都要刷到。

3、我們注意營養(yǎng)、合理飲食，對保護(hù)牙齒很重要。限制甜食，特別是睡前、刷牙后不要再吃糖。太硬的食物（如核桃等）不要直接用牙去咬，防止損傷牙釉質(zhì)。

4、我們要愛護(hù)牙齒最重要的方法就是刷牙，那我們應(yīng)該怎么刷牙呢？小朋友咱們一起來學(xué)習(xí)刷牙吧。

四、學(xué)習(xí)《刷牙》的兒歌

小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。

上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷。

左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。

早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒蛀牙。

刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。

小班小熊過生日教案(篇8)

一、教學(xué)內(nèi)容：故事《小熊長大了》

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.理解什么是長大，體驗(yàn)成長的快樂。

2.能用動作、表情、語言表達(dá)小動物們成長的喜悅之情。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1.與幼兒談?wù)勱P(guān)于自己和同伴長大了的話題，如從身高、體重、本領(lǐng)等多方面體驗(yàn)。

2.《幼兒畫冊》，教學(xué)掛圖。

四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容和情節(jié)，簡單的講述故事內(nèi)容。

五、教學(xué)方法和手段：欣賞法、談話法、情景教學(xué)法

六、教學(xué)過程：

一、欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。

師：故事里有誰？幼兒觀察圖片，回答問題。

二、結(jié)合掛圖欣賞故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

1．師：小熊的朋友是誰？小動物們?yōu)槭裁炊颊f自己長大了？

2．師：小熊長大了嗎？你是從哪里知道的？幼兒認(rèn)真、安靜地聽講故事，初步理解故事所講內(nèi)容。

三、再次看《幼兒畫冊》，欣賞故事。

1．師：小熊是從哪里找到自己長大的？

2．小結(jié)：原來在不知不覺中小熊已經(jīng)長大了。它的衣服、鞋子、帽子都變小了，連原來跳不過去的小河也能輕而易舉地跳過去了。

四、討論：你長大了嗎？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長特征。

1.師：你們覺得自己長大了嗎？可引導(dǎo)幼兒從身高和體重的增加、升入中班、小班弟弟妹妹的到來等方面來講述。

2.小結(jié)：我們和小熊一樣，不僅長大了，本領(lǐng)也越學(xué)越多了，越來越能干啦！

小班小熊過生日教案(篇9)

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)會朗誦兒歌，并能以游戲的形式進(jìn)行表演。

2、能正確掌握兒歌中出現(xiàn)的一些量詞，并在游戲中學(xué)習(xí)接觸新的量詞，練習(xí)完整講述。

3、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動的樂趣。

4、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。

活動準(zhǔn)備：

1、售貨廳，兒歌中所需的用品以及其他一些物品

2、兔子頭飾一個猴子頭飾五個

3、兒歌錄音磁帶一份

活動過程：

一、 情景表演，幼兒熟悉兒歌內(nèi)容

白：在一座大森林里，小熊開了一家商店。(邊說邊拉開帷幕，幼兒看見的是小熊在鋪?zhàn)永铩? 小熊：小朋友們好，我是小熊，今天新開了一家鋪?zhàn)?，歡迎大家光臨。

(師出場)：哇!小熊家開了鋪?zhàn)樱瑥埨蠋煄Т蠹胰タ匆豢?，鋪?zhàn)永镉行┦裁礀|西。(轉(zhuǎn)身向兔子，指著襪子)這是什么東西?一共有多少?(請幼兒回答，學(xué)習(xí)正確使用量詞：三雙襪子) (再指著一排瓶子)這一排是什么?共有幾個?(請個別能力較差的幼兒練習(xí)：四個瓶子) (教師轉(zhuǎn)身對兔子)小熊，這桌子也賣嗎?兔子：賣，當(dāng)然賣咯! 師：哎，我看這桌子挺好的，小朋友們看看鋪?zhàn)永镉袔讖堊雷?(指導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用量詞：張)

(師拿起兩把塑料的椅子)你們看漂亮嗎?我們來數(shù)數(shù)一共有多少，然后告訴大家。(指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“把”這個量詞)

師：還有些什么?(老師尋找別的東西，突然發(fā)現(xiàn)) 瞧，這些帽子可真多，有大有小，有白的有花的，一共幾頂，我們來數(shù)數(shù)。一頂、兩頂、三頂、四頂、五頂，一共五頂帽子。(幼兒練習(xí)頂這個量詞)這里的東西可真多呀! (突然來了五只小猴子)

之一：小熊，我要買五頂帽子。 小熊：啊?是幾頂?我沒聽清楚。 師：小朋友，小猴子要買多少帽子，告訴小熊。 (幼兒齊答：五頂帽子)

之二：小熊，我要買四個瓶子。

之三：小熊，我要買一張桌子。(老師幫小猴抬下)

之四：小熊，我要買三雙襪子。

之五：小熊，我要買二把椅子。 小熊：我的東西賣完了，明天再來開商店。(拉上帷幕)

二、 引出兒歌

1、 隨著拉上帷幕的同時播放錄音磁帶，第一遍欣賞兒歌。 (主要集中幼兒注意力) 師：是誰把剛才的是編成了這么好聽的兒歌?他到底編的對不對，我請小朋友再仔細(xì)聽一遍。

2、 第二遍欣賞兒歌

3、 理解兒歌內(nèi)容

(1) 是誰在森林里開了一家鋪?zhàn)?(幼兒完整講述)

(2) 鋪?zhàn)永镉行┦裁礀|西?(要求正確運(yùn)用量詞)

(3) 東西被誰買完了?小熊怎么說的?

三、 幼兒學(xué)念兒歌

1、 放慢速度，幼兒跟老師一起念一遍。

2、 提示要求，會的小朋友念響點(diǎn)，不會的輕輕念。

3、 分組練習(xí)，加快速度。

四、 游戲

1、 教師指導(dǎo)幼兒游戲，出示一些兒歌中沒有的物品，引導(dǎo)幼兒用“我要買XX的句式，并能正確使用量詞來參加活動，在游戲的過程當(dāng)中如果有幼兒沒有正確運(yùn)用量詞，可以請其他幼兒幫助他。

師：“小朋友們都會念這首兒歌了，你們會不會買東西呀?好，小熊的鋪?zhàn)佑忠_了， 如果你能像小猴子一樣，說清楚你要買什么?小熊就會賣給你?！?/p>

2、 游戲擴(kuò)展：開放幼兒的活動空間，增加互動。 兔子：“今天的生意好極了，我的貨這么快就賣光了 。

小班語言媽媽過生日教案反思

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？也許下面的“小班語言媽媽過生日教案反思”正合你意！僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班語言媽媽過生日教案反思

教案反思：小班語言媽媽過生日

目標(biāo)：通過游戲和互動，讓幼兒了解媽媽的生日，認(rèn)識數(shù)字1-10，并學(xué)會表達(dá)感激之情。

材料：蛋糕、彩紙、 paint、玩具、音樂。

步驟：

1. 教師將蛋糕放在桌子上，上面涂上生日歌的音樂，讓幼兒知道這是媽媽的生日。

2. 教師拿出彩紙和 paint，讓幼兒用彩紙做出媽媽生日快樂的圖形，并讓幼兒用數(shù)字1-10來表示這些圖形。

3. 教師組織幼兒圍成一圈，讓幼兒把畫出的媽媽生日快樂的圖形拿起來，圍在媽媽身邊，并說出祝福語，如“媽媽生日快樂，你是世界上最偉大的媽媽”等。

4. 教師播放生日歌，并帶領(lǐng)幼兒一起唱歌，讓幼兒感受到生日的快樂。

5. 教師組織幼兒一起玩游戲，如“媽媽生日快樂”等，讓幼兒感受到游戲的快樂。

反思：

在實(shí)施過程中，我注意到小班幼兒的年齡特點(diǎn)，他們喜歡游戲，但是對數(shù)字的概念還不是很了解，因此，在組織幼兒圍成一圈，說出祝福語和唱歌的過程中，我沒有將數(shù)字的概念加入其中，而是將幼兒圍成一圈，說出祝福語，這樣雖然能夠吸引幼兒的注意力，但是他們對數(shù)字的概念并沒有很好的理解。因此，在下一次組織的過程中，我應(yīng)該注意將數(shù)字的概念加入其中，讓幼兒更好地理解。

[參考]小班過生日教案7篇

88教案網(wǎng)精選專題推薦：“小班教案”

一名合格的教師要充分考慮學(xué)習(xí)的趣味性，作為教師授課前的基本任務(wù)就是寫教案，教案可以幫助教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，所以你在寫教案時要注意些什么呢？下面由88教案網(wǎng)的編輯幫大家編輯的《小班過生日教案》，歡迎你閱讀與收藏。

小班過生日教案 篇1

活動目標(biāo)：

1.學(xué)唱歌曲，并模仿小動物的叫聲。

2.體驗(yàn)同伴間的友愛之情。

3.對音樂活動感興趣，能大膽表現(xiàn)自己的感受。

活動準(zhǔn)備：

小羊頭飾一個、小貓、小雞、小鴨、小花貓的頭飾若干；音樂磁帶。

活動過程：

一、激趣引題。

教師出示小羊頭飾，今天小羊過生日，它會請哪些小動物來和它一起過生日呢？我們一起來聽歌曲《小羊過生日》。

二、范唱歌曲。

1.教師邊出示小貓、小雞、小鴨、青蛙的頭飾，邊演唱歌曲。

2.提問：小羊請來了誰參加生日晚會？幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。小貓、小雞、小鴨、青蛙是怎么祝賀小羊的，請你學(xué)一學(xué)。

3.教師再次完整演唱歌曲。

三、學(xué)唱歌曲。

請幼兒學(xué)唱歌曲數(shù)遍，熟悉歌曲。

四、音樂游戲。

教師：那我們也給小羊過生日吧。請幼兒自由選擇當(dāng)一種動物，戴好頭飾，開著小汽車來到小羊家(教師帶領(lǐng)幼兒開著小汽車?yán)@一圈，到小羊家。由一名幼兒扮演小羊坐在屋里，桌上放著玩具蛋糕，等待動物小朋友們到來)教師帶領(lǐng)幼兒一起唱第一段歌曲。唱到最后一句，扮演小貓的幼兒叫“喵喵喵，喵喵喵，小羊哥哥好！”屋里扮演小羊的幼兒說：“請進(jìn)、請進(jìn)！”小貓進(jìn)屋，坐下。（歌曲前奏起）幼兒表演唱第二段歌曲，變換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。扮演小雞的幼兒叫“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，小羊哥哥好！”屋里扮演小羊的幼兒說：“請進(jìn)、請進(jìn)！”小雞進(jìn)屋，坐下。接下來幼兒演唱第三段、第四段歌曲，變換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。歌曲結(jié)束，小羊請大家吃蛋糕，小動物們吃好蛋糕，游戲結(jié)束。

活動反思：

在活動的一開始，聽說要給小羊過生日，孩子們的興趣即刻被調(diào)動起來了，活動的氣氛非常好。由于這首歌曲旋律平和、簡單、富有情趣，幼兒很容易掌握。當(dāng)我在幼兒學(xué)唱的過程中，逐個出示不同的小動物，許多幼兒都能做出對應(yīng)動物的動作和模仿動物的叫聲。在做游戲環(huán)節(jié)，孩子們興趣很大，但是現(xiàn)場的氣氛有點(diǎn)亂。我應(yīng)該把小羊的家安排在娃娃家，這樣可以讓游戲場地更加大一點(diǎn)，娃娃家的布置更象家一點(diǎn)。整個活動孩子們都是很開心，樂于參與游戲，特別是戴上動物頭飾，都是開心地不得了。

小班過生日教案 篇2

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識各種蔬菜，感受蔬菜的長短、大小、粗細(xì)等形狀特征，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行排序。

2、學(xué)會關(guān)愛他人，樂意和別人分享快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5只，長短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細(xì)長短不一的茄子2根，青椒1只，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片，數(shù)字卡片：1-5.

2、用硬紙做一個青菜老人。

活動過程：

一、青菜奶奶的客人。

１、青菜奶奶要過生日。

三、和青菜奶奶過生日

1、為青菜奶奶唱生日歌。

師：青菜奶奶請我們吃蛋糕啦，我們?yōu)榍嗖四棠坛崭?。（在青菜奶奶家坐下，孩子唱《生日歌》?/p>

2、分生日蛋糕。

師：青菜奶奶的蛋糕誰想吃？一個蛋糕給誰吃？老師來分蛋糕，我們這里有15個寶寶，加上老師和青菜奶奶一共是17個人，那我們應(yīng)該把蛋糕分成幾塊？（17塊）

3、吃蛋糕。

（1）師：第一塊蛋糕給誰吃？

（2）提醒幼兒關(guān)注他人：看看你的朋友有蛋糕了嗎？

活動反思：

這個活動以青菜奶奶過生日為主要情節(jié)，引出整個活動。一開始是請出青菜奶奶的客人，通過摸一摸、聞一聞、猜一猜，認(rèn)識幾種常見蔬菜，接下來是是排隊，引導(dǎo)幼兒學(xué)會按照數(shù)量的多少排序，最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學(xué)會關(guān)愛他人，樂意和別人分享快樂。

活動的難度是感受蔬菜的形狀、顏色等特征并按數(shù)量的多少排序。活動第一環(huán)節(jié)，讓幼兒通過猜一猜的方式請出青菜奶奶的客人，由于要把所有的蔬菜（20多個）都摸出來，所以這一環(huán)節(jié)的時間沒有掌握好，用時太多；第二環(huán)節(jié)是小客人排隊去青菜奶奶家，主要是讓幼兒根據(jù)各種蔬菜的多少來排序，這一環(huán)節(jié)通過上課時幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)對于小班的幼兒來說難度有點(diǎn)高；下面一環(huán)節(jié)是通過敲門到青菜奶奶請你進(jìn)去，只要是讓幼兒說出各種蔬菜的特征，這一環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的都不錯，都能說出蔬菜的一些主要特征；最后一環(huán)節(jié)唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕，在這里我稍稍做了改動，問幼兒生日時除了唱生日歌以外，還要做什么，幼兒回答吃蛋糕，因?yàn)闆]有蛋糕，所以讓幼兒吃蛋糕要怎么分時，幼兒的回答是各抒己見，但是沒有幼兒能回答出要每人一份，這里對幼兒來說難度也很大；總之，整個活動下來，覺得自己準(zhǔn)備的很不充分。由于要上的是科學(xué)課，很多老教師聽下來覺得很亂，不像科學(xué)課，所以給我提出了很多寶貴的意見，于是我對這一節(jié)課進(jìn)行了修改。

小班過生日教案 篇3

活動設(shè)計背景

數(shù)學(xué)活動重在操作，幼兒又喜歡動畫，一小豬過生日的形式更加吸引幼兒的興趣，在幼兒熟悉的過生日環(huán)境中學(xué)習(xí)顯得更加輕松，幼兒更加愿意主動探索，讓整個活動變得更加有意義。學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)取物，并進(jìn)行分類，讓幼兒在積極主動地體驗(yàn)過程中享受參與活動的樂趣。

活動目標(biāo)

1，復(fù)習(xí)五以內(nèi)的數(shù)數(shù)及認(rèn)數(shù)，能手口一直點(diǎn)數(shù)，學(xué)習(xí)按數(shù)取物。

2，在活動中加強(qiáng)觀察力和思維力。

3，體驗(yàn)操作學(xué)習(xí)帶來的快樂，從而提高學(xué)習(xí)積極性。

4，引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5，培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：能手口一致點(diǎn)數(shù)，知道數(shù)字代表的實(shí)際數(shù)量

難點(diǎn)：能按數(shù)取物

活動準(zhǔn)備

教具：小豬過生日課件，小動物五只，5以內(nèi)數(shù)字卡

學(xué)具：印有數(shù)字、點(diǎn)子的盤子每人一只，雪花片，蘑菇、草莓、骨頭等圖片若干。

活動過程

一，復(fù)習(xí)感知

1，引入活動，小豬過生日，邀請我們到她家去做客，出示ppT。

2，小動物給小豬過生日來啦，并送來了許多禮物，聽一聽誰來啦

A喵喵(貓)他給小豬送來了什么禮物，有幾個用數(shù)字幾表示

B：汪汪汪(小狗)他給小豬送來了什么禮物，可以用數(shù)字幾表示

C：小羊小青蛙也來啦，送來了什么禮物，數(shù)量是多少

3，小豬邀請好朋友吃蛋糕了，看看小豬過幾歲生日(五根蠟燭，五歲生日)

二，操作探索

1，小動物給小豬送了許多生日禮物，我們也要給小豬送禮物，我們把禮物放在盤子里，.教案網(wǎng)出處盤子上有數(shù)字和點(diǎn)子，請小朋友根據(jù)數(shù)字和點(diǎn)子放進(jìn)相同數(shù)量的禮物。教師示范操作

2，幼兒操作，教師指導(dǎo)

3，提醒幼兒認(rèn)清數(shù)字和點(diǎn)子，能手口一直點(diǎn)數(shù)，給能力較弱的幼兒多幫助和指導(dǎo)

4，請個別幼兒講述操作情況，給小豬送了幾個什么禮物。

三，游戲鞏固

1，小豬想請小朋友幫助他招待小動物，如果這個小動物對應(yīng)的數(shù)字和實(shí)物數(shù)量一樣，就放進(jìn)相對應(yīng)的籃子里。

2，幼兒操作教師指導(dǎo)

3，檢查幼兒操作情況

四，生日快樂

小豬的生日會越來越熱鬧了，我們一起為小豬唱生日快樂歌!

教學(xué)反思

這是小班的一堂數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，在幼兒已有知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上增加一點(diǎn)按數(shù)取物的知識，讓復(fù)習(xí)課提升了高度。

2.活動過程我注重幼兒的個別差異，講求對幼兒能力的同等對待，考慮到幼兒的個別差異。

可是班級幼兒人數(shù)過多，對于操作環(huán)節(jié)掌握度不很自信，但是相信只要幼兒對課堂感興趣，整個過程都將會很好的掌控!

小班過生日教案 篇4

設(shè)計思路：

——來源于主題

主題《小兔乖乖》在我們小一班已拉開了序幕一個多星期了，我們一起飼養(yǎng)了三只可愛的小兔，這三個小家伙在孩子們心里成了三個小寶貝，為了使主題開展更貼近小班幼兒的年齡特點(diǎn)，更生活化和游戲化。我們和孩子……

——來源于幼兒

隨著生活條件的不斷改善，請朋友們一起來慶賀生日已成為一種普遍現(xiàn)場。而生日派對中最引起孩子們注意的就是生日禮物，……

——來源于課題

本學(xué)期，我們的課題研究重點(diǎn)在于美術(shù)集體活動的設(shè)計與組織，我從我們班前期活動中看到孩子們的作品中開始出現(xiàn)較多的圓圈涂鴉，并明顯表現(xiàn)出“一形多義”的特點(diǎn)。……

內(nèi)容與要求：

1、喜歡小兔，體驗(yàn)和小兔一起過生日的快樂。

2、有控制地表現(xiàn)封閉的圓，樂意將圓和線條組合創(chuàng)造各種禮物符號。

活動重點(diǎn)：有控制的表現(xiàn)封閉的圓。

活動難點(diǎn)：嘗試運(yùn)用圓和線條組合創(chuàng)造各種禮物符號。

活動準(zhǔn)備：

1、小兔玩具一個，扎有絲帶的生日禮物盒一個，小兔過生日版面

2、彩色紙、固體膠、水彩筆。

活動流程：

小兔的生日禮物——討論禮物的包裝方法——一起給小兔包裝禮物——送禮物嘍

活動過程：

一、小兔的生日禮物

1、欣賞禮物盒：說說禮物盒的形狀、圖案及包裝的絲帶。

2、打開禮物盒，欣賞朋友們送小兔的生日禮物：蘋果、帽子、小汽車、圖書等，說說物品的名稱、顏色形狀等

3、小兔收到那么多禮物開心極了，老師也想給小兔送一件禮物，祝它生日快樂！

二、討論禮物的包裝方法

1、出示老師給小兔準(zhǔn)備的禮物：粘貼禮物貼紙。

2、把禮物放進(jìn)禮物盒里：在粘紙周圍，用封閉的圓來表現(xiàn)禮物盒。

3、扎絲帶，打蝴蝶結(jié)。

4、添畫其它禮物……

三、一起給小兔包裝禮物

1、禮物放平整了嗎？引導(dǎo)幼兒檢查是否粘貼牢固。

2、禮物盒要蓋牢，不要讓它掉出來：檢查添畫的圓圈是否封閉。

3、鼓勵送小兔一些不一樣的禮物（創(chuàng)造新符號），并介紹給大家。

四、送禮物嘍

1、大家一起檢查禮物包裝好了沒有，發(fā)現(xiàn)有破損及時修補(bǔ)。

2、送禮物給小兔（版面），一起為小兔唱生日歌。

小班過生日教案 篇5

活動準(zhǔn)備：

1、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜５只，長短不一的黃瓜４根，大小不一的番茄３只，粗細(xì)長短不一的茄子２根，青菜１棵，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片。

2、用硬紙做一個青菜老人。

3、一個生日蛋糕。

活動與指導(dǎo)：

一、青菜奶奶的客人

1、青菜奶奶要過生日。

2、小客人來排隊。

二、去青菜奶奶家

三、和青菜奶奶過生日

1、為青菜奶奶唱生日歌。

2、分生日蛋糕。

3、一起吃蛋糕。

活動后思考：

這是一個比較高效的活動。在活動中，教師輕松，孩子喜歡。這給了我一個啟發(fā)：小班孩子的活動設(shè)計和孩子的生活越貼近，越容易吸引孩子積極主動地學(xué)習(xí)。

小班過生日教案 篇6

活動目標(biāo)：

1.運(yùn)用角色游戲活動，幫助幼兒建立初步的角色意識，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

2.復(fù)習(xí)區(qū)分圓形、三角形和正方形的外形特征，嘗試描述圖形的二維特征。

3.啟發(fā)幼兒用禮貌用語，進(jìn)行簡單的交往，積累美好的情感體驗(yàn)。

4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：在游戲活動中積累生活經(jīng)驗(yàn)，并愿意描述。

難點(diǎn)：區(qū)分物體圖形、顏色的二維特征。

活動準(zhǔn)備：

1.小熊兩個;小鴨、小兔、小貓掛飾若干;各種形狀的禮物若干。

2.供幼兒操作的圓形、三角形和正方形的、大小、顏色不同的餅干若干，貼有圓形、三角

形和正方形標(biāo)記的盤子各一。

活動設(shè)計：

一.引起興趣：

1.今天，我們來做個游戲扮小動物，你愿意扮誰就選一個掛飾掛在身上。

2.幼兒帶上掛飾，你扮誰呀?(我是小兔、我是小鴨)

3.告訴大家一個好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我們一起去為它們慶祝好嗎?

4.怎么去呢?買些什么禮物呢?

5.每位選一件禮物，你選的是什么?告訴你的好朋友。

6.出發(fā)小熊家到了。(敲門進(jìn)入)

二.送禮物：

1.告訴小熊自己送的是什么禮物，并祝小熊生日快樂。

2.按小動物分組把禮物送給小熊。

3.請個別幼兒把禮物按圖形分類。

三.小熊請客人吃餅干：

1.小黑和小白準(zhǔn)備了點(diǎn)心給你們吃，(出示兩盆餅干)小黑準(zhǔn)備的是奶油餅干，小白準(zhǔn)備的是蔥油餅干。

2.小黑請每位吃一塊餅干，與你的好朋友比一比，[快思老師.教案網(wǎng)出處]餅干有什么不一樣?讓幼兒描述自己拿的

是什么顏色、什么圖形的餅干?

3.小白請大家動腦筋：

(1)請小鴨吃紅的三角形餅干;

(2)請小兔吃黃的圓形餅干;

(3)請小貓吃綠的正方形餅干。

四.結(jié)束部分：

1.我也準(zhǔn)備了一份禮物(出示生日蛋糕)，引導(dǎo)幼兒一起唱生日快樂歌。

2.時間不早了，我們該回家了，等到明年再來給小黑、小白過生日。

活動反思

游戲是幼兒最喜歡的活動方式。過生日是孩子們喜歡的游戲之一，尤其是小班孩子，他們活潑好動，對此更是感興趣?！吨改稀窂?qiáng)調(diào)：幼兒是活動的積極參與者，活動內(nèi)容必須與幼兒興趣，需要與接受能力相吻合，以引導(dǎo)幼兒向最近目標(biāo)發(fā)展區(qū)發(fā)展。

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，活動過程由易到難，循序漸進(jìn)。在開始時，注意吸引幼兒的注意力，引起幼兒興趣，從幼兒已有的自己過生日經(jīng)驗(yàn)來談起，自然過渡到給小兔過生日，手口一致點(diǎn)數(shù)小動物、生日禮物。重點(diǎn)是：手指一個物品，嘴里數(shù)一個數(shù)。難點(diǎn)是：能說出總數(shù)。知道數(shù)到最后一個數(shù)是總數(shù)。從一個數(shù)到兩個，再數(shù)到5個，逐漸提高難度。不同的小動物、不同的水果禮物依次出現(xiàn)，吸引了孩子的好奇心，專注力，使孩子能夠積極主動進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，新穎性與合理性、可行性、操作性緊密結(jié)合。難易適度，各環(huán)節(jié)銜接自然，符合小班幼兒的發(fā)展需求。整個過程體現(xiàn)了目標(biāo)性、啟發(fā)性、主體性、整體與個別相結(jié)合等一系列原則，整合了科學(xué)、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，層次清楚，教具、學(xué)具的使用，促進(jìn)了教學(xué)的發(fā)展，教師始終以一個參與者、啟發(fā)者、指導(dǎo)者的身份和孩子一起活動，使孩子們在愉快的氣氛中，身體和心理都得到發(fā)展。

由于小班孩子剛?cè)胗變簣@，他們的能力、水平存在著很大的差異，在點(diǎn)數(shù)過程中，有手口不一致的現(xiàn)象，有個別孩子出現(xiàn)手點(diǎn)得慢，嘴數(shù)得快，還有的孩子數(shù)到了3，卻不知道數(shù)量是3，還說是2。依據(jù)《指南》精神，尊重孩子的個體差異。創(chuàng)設(shè)不同的方式和環(huán)境，因人施教，促進(jìn)每個幼兒在原有水平上得到提高。因此，我想在活動室里投放了一些操作材料，讓幼兒練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)物品來加深理解。同時還將幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)貫穿于一日生活中。以便深化和擴(kuò)展幼兒的點(diǎn)數(shù)能力。

小班過生日教案 篇7

一、主要教學(xué)領(lǐng)域：科學(xué)（數(shù)學(xué)）

二、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)情分析：

模式是按一定的規(guī)律或邏輯將物體或時間排列成序。我們幼兒園常見的模式有AB（如蹲下-站立-蹲下-站立）、AABB（如大大-小小-大大-小小）、ABC（如紅-黃-藍(lán)-紅-黃-藍(lán)）等，本次活動的內(nèi)容主要是嘗試按照物體的大小、顏色進(jìn)行復(fù)制AB模式以及拓展AB、ABB模式，并能和老師一起進(jìn)行簡單的表達(dá)，如一個黃色圓形、一個紅色圓形、一個黃色圓形、一個紅色圓形；一個大三角形、一個小三角形、一個大三角形、一個小三角形等，從中激發(fā)孩子參與數(shù)學(xué)活動的興趣。

三、活動目標(biāo)

1.嘗試根據(jù)全范例，按照AB、ABB模式裝飾門簾和窗簾。

2.在教師的引導(dǎo)下能仔細(xì)觀察畫面，發(fā)現(xiàn)門簾上排列的AB、ABB模式。

3.樂意參與操作活動，體驗(yàn)成功裝飾門簾的快樂。

四、活動準(zhǔn)備

1.已經(jīng)做好的門簾若干（ppT圖片）AB、ABB模式。

2.各種操作材料：人手一根紙長條、不同大小和不同顏色的泡棉（紅、黃、藍(lán)）若干等。

五、活動重難點(diǎn)

重點(diǎn)：嘗試根據(jù)全范例，按照AB、ABB模式裝飾門簾和窗簾

難點(diǎn)：根據(jù)全范例或半范例進(jìn)行復(fù)制和拓展

六、教學(xué)方法

啟發(fā)探索法、游戲法、歸納提升法、操作法、驗(yàn)證法、觀察法等

七、活動過程

（一）游戲：開火車

1.師：寶寶們，今天是小兔的生日，我們一起去小兔家為小兔慶祝生日！那我們怎么去呢？

2.請幼兒間隔排列做車廂。

提出要求：從我這里開始排，一個男孩一個女孩......

（在孩子拼車廂時老師不時的提醒：一個男孩一個女孩、一個男孩一個女孩，讓幼兒初步感知男孩女孩的間隔排列）

3.到小兔家，按門鈴。

師：“小兔家到了，我們一起來按門鈴，叮咚！叮咚！叮咚！”（一起和兔媽媽相互問好）

（二）游戲：幫助兔媽媽制作門簾

1.欣賞討論（欣賞AB模式的范例）。

師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)窗簾是按物體顏色間隔排序的。（鼓勵幼兒用語言把門簾的排序方法說出來。如：一個紅色一個藍(lán)色等等）

2.動手操作，復(fù)制AB模式

師：“兔媽媽準(zhǔn)備了許多材料，我們一起幫兔媽媽把這些漂亮的材料按照兔媽媽穿的規(guī)律穿成門簾吧。

3.展示制作門簾，一起糾錯

（三）游戲：幫助小兔子制作窗簾。

1.欣賞討論（欣賞ABB模式的范例）

師：小兔子的窗臺上擺放了好多花呀，我們一起來看看小兔子是怎么擺放的吧？

師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)花朵是按物體大小、顏色間隔排列的。（鼓勵幼兒用語言把門簾的排序方法說出來。如：一盆紅色大花、一盆黃色小花等等）

2.動手操作，續(xù)排ABB模式

師：“小兔子已經(jīng)穿了幾個了，我們按照小兔子穿的規(guī)律繼續(xù)往下排吧”

3.展示制作窗簾，一起糾錯

（四）集體續(xù)接規(guī)律，鞏固對AB、ABB模式的認(rèn)識。

（五）游戲：慶祝小兔過生日。（拍手說謝謝你們，拍手續(xù)接不用客氣）

師：“小兔子回來了，它看到大家給它的禮物高興極了”

小兔子：謝謝你們、謝謝你們

孩子們：不用客氣、不用客氣

八、活動延伸

生活中還有很多地方用到了按規(guī)律排序，我們一起去找一找吧？

中班主題教案：《青菜娃娃過生日》

設(shè)計思路：

在秋天這一豐收的季節(jié)里，我們開展了《香香的蔬菜》這一小主題，讓孩子充分感受了蔬菜的多種多樣，并以多媒體課件為載體，以動畫形象的蔬菜寶寶給孩子直觀形象的感受，通過生動形象的蔬菜寶寶吸引孩子們，讓孩子們與課件中的蔬菜寶寶產(chǎn)生互動，進(jìn)而引發(fā)他們發(fā)現(xiàn)蔬菜原來是如此豐富多彩，如此令人入迷，與自己的生活有如此密切的關(guān)系。讓孩子在欣賞的過程中，自發(fā)生成裝扮蔬菜寶寶的愿望。在看看、聞聞、做做、嘗嘗中，讓孩子們一起經(jīng)歷一個令人興奮、愉悅的主動學(xué)習(xí)的歷程。

目標(biāo)：

1、知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征。

2、感受蔬菜的多種多樣。

3、學(xué)習(xí)裝扮蔬菜寶寶。

重難點(diǎn)：裝扮蔬菜寶寶

準(zhǔn)備：

青菜寶寶過生日的課件、幼兒收集的各種蔬菜、剪好的五官以及各種裝飾材料；蔬菜蛋糕1個。

過程：

一、討論

你是怎么過生日的？（朋友來祝賀）

二、課件青菜娃娃過生日

我是青菜娃娃，今天，我特別高興，因?yàn)榻裉焓俏业纳?，我得去?zhǔn)備準(zhǔn)備，等會兒有許多的朋友都要來為我慶祝生日。（青菜娃娃）

青菜娃娃在家嗎？誰呀？我是紫紫的茄子寶寶。請進(jìn)。

青菜娃娃在家嗎？誰呀？我是紅紅的、小白兔最愛吃的蔬菜寶寶，請你猜猜我是誰？我是紅紅的、小白兔最愛吃的寶寶。請進(jìn)。青菜娃娃在家嗎？誰呀？請你猜猜我是誰，我是胖胖、綠綠的的蔬菜寶寶，？我是燈籠辣椒。請進(jìn)請進(jìn)。三個寶寶走到青菜娃娃面前：青菜寶寶，祝你生日快樂。青菜寶寶謝謝，請坐請坐。

三、說說我知道的蔬菜

剛才有哪些蔬菜寶寶來給青菜寶寶過生日了？那你們說說，還有哪些蔬菜也要來給青菜寶寶過生日呢，快把它們請出來。（幼兒用一句話來介紹自己帶來的蔬菜。）

四、打扮蔬菜

那我們把蔬菜寶寶打扮得漂漂亮亮的，和青菜寶寶一起過生日，好不好？

幼兒用各種材料裝扮蔬菜寶寶。

五、給青菜娃娃慶祝生日

1、祝青菜寶寶生日快樂。

2、我們給青菜寶寶送上一首好聽的歌。

3、一起分享蔬菜蛋糕。

反思：

我們以主題活動為形式，將各科的教學(xué)整合設(shè)計，在活動在中考慮更多的是如何把孩子置于主體地位，盡可能的給他們更多的表現(xiàn)自己的機(jī)會，在活動中，更加關(guān)注好的語言行為，以一種自然肯定的態(tài)度啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒，以贊許欣賞給予幼兒再思考的快樂，一切以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，挖掘幼兒的好奇心，這一系列的過程，都是把主體與幼兒的需要完全的結(jié)合在一起，創(chuàng)造出更為適合、更吸引，更滿足幼兒的教學(xué)活動形式。在主題活動蔬菜寶寶過生日中，我一開始是考慮以自己制作的蔬菜寶寶吸引孩子們的注意，然后引導(dǎo)孩子觀察教師是如何制作蔬菜寶寶的，最后再讓幼兒制作。

但在活動設(shè)計過程中，一個問題不斷困繞著我，那就是如何把孩子置于主體地位？于是，我們兩個配班老師不斷反思，重新設(shè)計，決定用多媒體課件吸引孩子的注意，以動畫形象的蔬菜寶寶給孩子直觀形象的感受，讓孩子在欣賞的過程中，自發(fā)生成裝扮蔬菜寶寶的愿望。在活動中更注重了整合，讓幼兒用一句話介紹自己的蔬菜，并探索打扮蔬菜寶寶。制作完課件后又請教了帶教老師劉惠香老師和信息員黃海燕老師，她們看過之后，提出：給課件中的蔬菜寶寶設(shè)置提問，讓孩子猜猜它們是誰，這課件不就更用意義了嗎？對呀，何不讓孩子與課件產(chǎn)生互動呢！我對課件進(jìn)行了修改，又充分利用家長資源，請每個孩子帶一樣蔬菜來園，讓家長事先引導(dǎo)孩子用一句話介紹自己的蔬菜，并以過生日為切入點(diǎn)，進(jìn)行了本活動。

在活動的開展中，孩子們充分體現(xiàn)了探索的情趣，最后在一起給蔬菜寶寶過生日的過程中，孩子們的情感再一次得到了升華。但活動中，也存在許多的不足，如教師調(diào)控活動的能力需要加強(qiáng)，應(yīng)增強(qiáng)幼兒之間的互動交流。

小班社會教案 湯姆過生日

活動目標(biāo)：

1.了解生日派對的基本流程，知道生日派對時可以做的快樂的事情。

2.在為湯姆過生日的情景中學(xué)說短句。

3.在做客情境種鞏固做客的禮貌用語和簡單禮節(jié)，學(xué)做有禮貌的小客人。

活動準(zhǔn)備：

PPT、門、禮物盒

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

1.（播放ppt第1頁）小朋友你瞧，畫面上有什么?

提問：圖片上有誰？它們在干什么？你是怎么看出來的？

二、了解過生日的基本過程1.幼兒講述自己過生日的經(jīng)驗(yàn)。

提問：你過過生日嗎？你覺得過生日的時候，最開心的事情是什么？

小結(jié)：過生日啊讓我們每一個人都覺得很開心，因?yàn)樵谏者@一天我們可以做許多讓自己快樂的事情，能收到禮物啦，吃蛋糕啦，跟好朋友一起玩啦教師根據(jù)幼兒講述的內(nèi)容出示圖片。

三、通過故事了解過生日的過程。

1.（播放ppt第1頁）湯姆想邀請好朋友參加他的生日會，他是怎么邀請的？

2.（播放ppt第2頁）他們在干什么？

3.（播放ppt第3頁）你瞧，這回湯姆在干嘛呢？他在裝扮自己，它戴上帽子、面具，還有披風(fēng)，真有趣。

4.（播放門鈴聲）聽，這是什么聲音。有朋友來了，到好朋友家去做客時，看見門關(guān)著，你是怎么做的？請個別幼兒嘗試表演。如果有陌生人來按門鈴，我們能不能開門呢。

5.（播放ppt第4頁）湯姆的朋友維克多來了，他和你們一樣按了門鈴，是個有禮貌的孩子。你看維克多的手里拿著什么呀？（禮物）維克多還給湯姆準(zhǔn)備了禮物呢。送禮物了，要怎么說呢？（xx，禮物送給你，祝你生日快樂）

6.小朋友們，你們過生日的時候收到過禮物嗎?拿收到禮物你是怎么對你的好朋友說的呢？

7.（播放ppt第5頁）好朋友啊都來了，他們都帶來了禮物，而且臉上的表情都很開心。哇！生日晚會要開始！

8.（播放ppt第6頁）開飯咯，你瞧，湯姆的媽媽拿來了什么？湯姆過幾歲生日呀?你從哪里看出來？

引導(dǎo)幼兒學(xué)說生日祝福語，并共唱生日歌。吹蠟燭咯，現(xiàn)在開始吃蛋糕嗎，蛋糕真好吃，大家吃的好開心呀。你瞧大家都坐在位置上，吃飯的時候我不玩，你們能做到嗎？

9.（播放ppt第7頁）吃完晚餐，湯姆把玩具還有好吃的全都拿了出來，大家開心的玩了起來。湯姆真不錯，他會分享，我們都要向他學(xué)習(xí)，大家在一起玩最開心了，不能爭也不能搶。天黑了，要回家了，我們和湯姆一起來送送他們吧。要說什么呢。（可以請幼兒上來表演）

10.（播放ppt第8頁）魯魯?shù)膵寢屵€沒有來，湯姆拉著他，看見地上亂七八糟的玩具，他們會怎么做呢。

小結(jié)：小朋友們，過了生日我們就長大了，自己的事情可以自己做，爸爸媽媽上班真辛苦，我們就不要再麻煩他們了，玩具玩好了以后呀，我們可以自己收起來，對嗎？

四、自然結(jié)束

1.過生日真開心，那誰最辛苦呀。

2.下周我們小朋友就要過集體生日了，老師也提前祝我們的小壽星們生日快樂。

小班主題教案：橘子和橙子

活動目標(biāo)：

1.幼兒能積極地運(yùn)用自己的感官（觸覺、嗅覺、視覺、味覺等）來全面的認(rèn)識橘子。

2.能初步知道橘子和橙子的區(qū)別。

活動準(zhǔn)備：

至少每個幼兒一個橘子和一個橙子。

活動過程：

一、老師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觸覺和嗅覺感受橘子的外形和獨(dú)特的氣味，引起幼兒對橘子的興趣和好奇。

今天，我?guī)砹艘粋€新朋友，你們看。

[給幼兒每人一個用小方帕包好的橘子。]

我們先不打開它，來猜一猜里面是什么好東西。

我們來摸摸看。咦？它是會是誰呀？摸上去感覺怎么樣？

我來聞一聞，呀！怎么有香香的味道。里面到底是什么東西呀？

[個別提問]你覺得應(yīng)該是什么好吃的？

二、幼兒模仿老師的動作打開小方帕，觀察橘子的顏色和外皮，進(jìn)一步了解橘子的特征。

我先打開來看看吧！

[老師示范如何打開小方帕]

看，是什么跑出來了？

（橘子）

你們也來試一試，看看你們的小手帕里是不是和老師一樣的。

[幼兒試著解開小方帕]

是不是和老師一樣的？

橘子是什么顏色的？

它摸上去是不是滑滑的？

三、自己動手剝橘子，觀察橘子，知道橘子的內(nèi)部特征，并嘗一嘗橘子的味道。

你們想不想把橘子剝開來瞧一瞧？

你們自己來試一試吧！

[幼兒嘗試自己剝橘子]

橘子里面和蘋果一樣嗎？和香蕉一樣嗎？

它里面是什么樣子的？

（一片一片的）

我們先來用小手帕擦擦手，再來嘗一嘗橘子吧！

[幼兒吃橘子]

橘子是什么味道的？好吃嗎？

四、還想吃嗎？我這里還有一個水果，你們也剝開來吃吧。

剝的開嗎？哦，這個很難剝，仔細(xì)看看，這個水果和剛剛的橘子一樣嗎？

（比較橘子和橙子）

總結(jié)：原來橘子是扁扁的，橙子是圓圓的，很好剝皮的是橘子，很難剝皮的是橙子。

小班主題活動教案：蘋果橘子

【主題說明】

秋天是豐收的季節(jié)，秋天的果園更是一派美麗的景象，成熟的水果掛滿枝頭，散發(fā)著誘人的香味。結(jié)合季節(jié)特征，開展蘋果橘子主題活動正合時宜。主題的開展依據(jù)小班孩子具體形象思維的特點(diǎn)，運(yùn)用各種感觀讓孩子感知水果，體驗(yàn)參與各種活動的樂趣。

主題內(nèi)容與要求：

認(rèn)識常見水果的名稱，感知它們明顯的特征。

重點(diǎn)關(guān)注：

l喜歡吃各種水果，知道多吃水果身體好。

l愿意探索水果的不同，運(yùn)用多種感官區(qū)分常見水果的主要特征，發(fā)現(xiàn)其中的一些秘密，如水果的顏色、形狀、大小、口味不同；有的水果有核，有的水果沒有核等；并感知1和許多及其關(guān)系。

l認(rèn)識幾種常見的水果，正確命名，嘗試用詞語、短句描述水果的主要特征，如大大的西瓜、彎彎的香蕉等。

l樂于自己動手操作，感知水果的不同吃法。

l嘗試重復(fù)畫圓，愿意用撕、貼、捏等技能制作各種水果粗略造型，并對色彩運(yùn)用有意識、感興趣。

實(shí)施建議：

l在活動過程中建議采用家園合作的方式，請家長帶孩子參觀水果店，品嘗一些水果等，引導(dǎo)家長鼓勵孩子多吃水果。

l有條件幼兒園可帶幼兒參觀果園，組織親子采摘水果活動等。

l環(huán)境創(chuàng)設(shè)墻面或立體水果樹，供幼兒掛、粘水果。多給幼兒用筆畫的機(jī)會，鼓勵用圓表現(xiàn)水果，并在水筆的提供上關(guān)注與水果顏色的匹配。

l在區(qū)角中支持幼兒進(jìn)行水果店游戲，與孩子共同準(zhǔn)備游戲材料，玩游戲，觀察分析幼兒游戲行為與水平。

l在區(qū)分常見水果的活動中，應(yīng)充分調(diào)動幼兒的各種感官，進(jìn)行看、摸、聞、嘗等活動。了解本班幼兒對水果的已有經(jīng)驗(yàn)如已認(rèn)識的水果、能否正確命名、是否品嘗過等，在此基礎(chǔ)上設(shè)計相關(guān)活動。

【其他相關(guān)活動提示】

1.可開展一些親子社會實(shí)踐活動，如到果園摘水果、品嘗水果等。

2.在主題開展前期可建議家長帶孩子參觀水果店或到超市買水果，感知常見水果的明顯特征等。

可利用戶外運(yùn)動場地開展一些集體運(yùn)動游戲，如《水果寶貝》（見鏈接四）、《小刺猬背果子》(見鏈接五)，讓孩子們在運(yùn)動游戲中體驗(yàn)收獲的快樂。

【主題環(huán)境欣賞】

照片

說明

名稱：秋天來了

說明：在大樹上的綠色的葉子的基礎(chǔ)上加上很多的黃色的葉子，讓小朋友感受到，秋天已經(jīng)逐漸的走進(jìn)了。

名稱：蘋果紅了

說明：在玻璃上用水粉畫上樹的形狀，將小朋友的粘貼的作品貼在窗戶上，這樣教室內(nèi)外都可以看到。

、

名稱：秋天的果樹

說明：主題墻面上增添了美麗的蘋果樹，把小朋友畫出的大紅蘋果掛上去，并創(chuàng)設(shè)落葉紛飛的景象，讓孩子們感知秋天果子成熟，樹葉變黃，飄落的季節(jié)特征。

名稱：好吃的水果

說明：在主題墻面上將幼兒的水果作品布置在水果籃子中，讓幼兒在感受各種水果的特征的同時，體驗(yàn)自己作品的成功感。

名稱：點(diǎn)心屋

說明：根據(jù)主題的開展，在點(diǎn)心屋創(chuàng)設(shè)水果插牌的方式，在各種水果上貼上幼兒照片，讓他們在吃完點(diǎn)心后能找到自己的照片插在對應(yīng)的組內(nèi)，這樣既方便教師進(jìn)行觀察，又激發(fā)了孩子的自主動手意識。

名稱：水果大會

說明：采用分類擺放幼兒的各種水果作品的形式來裝扮墻面，也可以將幼兒和家長收集到的水果圖片在墻面上進(jìn)行展示，讓幼兒可以通過豐富的畫面了解水果的特征。

名稱：美麗的果樹

說明：幼兒以手指點(diǎn)畫和涂色裝扮等方式進(jìn)行水果系列的作品創(chuàng)作，并將作品在墻面呈現(xiàn)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

名稱：水果成熟了

說明：認(rèn)識各種各樣不同的水果，說說水果的名字，比較水果的不同。

名稱：摘水果

說明：幼兒自己繪畫的各種不同的水果，垂掛在大樹下，幼兒可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行摘水果活動。

集體學(xué)習(xí)活動方案：

音樂

活動一：大蘋果

內(nèi)容與要求：

1.能夠跟唱歌曲《大蘋果》，邊唱邊拍手。

2.知道臟手上有細(xì)菌，養(yǎng)成吃東西前先洗手的好習(xí)慣。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.課件《大蘋果》。

2.大蘋果頭飾一個。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

一、學(xué)唱歌曲《大蘋果》

1.教師播放課件【歌曲欣賞】，幼兒欣賞歌曲《大蘋果》。

2.教師：歌里唱了什么？為什么手臟不能碰大蘋果？

3.幼兒跟著老師學(xué)唱歌曲2-3遍，邊唱邊拍手。

二、游戲：蘋果找朋友

1.教師介紹游戲玩法以及游戲規(guī)則。

游戲規(guī)則：請一名幼兒戴上頭飾扮演大蘋果找朋友，其他幼兒圍坐在大蘋果的周圍邊拍手邊唱

《大蘋果》。大蘋果隨著歌曲在圈內(nèi)碎步（或小步）移動。唱到最后一句時，大蘋果站住，檢查

面前的小朋友的時候是否干凈。若干凈，就和小朋友拍下手，表示找到了好朋友，兩個人交換角色，

繼續(xù)游戲。若不干凈，小朋友去洗手，大蘋果繼續(xù)找朋友。

2.先由教師做大蘋果帶領(lǐng)幼兒游戲。

3.輪流由幼兒做大蘋果游戲。

活動二：摘水果

活動目標(biāo)：

1.學(xué)唱歌曲，學(xué)會用不同的歌詞創(chuàng)編新的歌曲。

2.了解不同水果從什么地方長出來。

3.知道水果中有豐富的營養(yǎng)，多吃水果營養(yǎng)好。

活動準(zhǔn)備：

1.課件《摘水果》。

2.各種水果以及果樹、瓜藤等圖片。

活動過程：

一.學(xué)唱歌曲

1.教師播放課件【歌曲欣賞】，幼兒欣賞歌曲《摘蘋果》。

2.播放課件【歌曲欣賞】，幼兒跟隨課件學(xué)唱歌曲《摘蘋果》。

二.談話

1.教師：你還喜歡什么水果？

2.播放課件【圖片欣賞】，看看圖片，說說這些水果都是長在什么地方的，是長在樹上、

藤上、秧上等等。

三.歌曲改編

1.引導(dǎo)幼兒將說到的水果改編進(jìn)歌曲，注意不同水果的特征以及生長的地方不同。

2.把歌曲串成水果歌曲聯(lián)唱，還可以嘗試配上動作唱一唱。

活動三：橘子船（第一教時）

內(nèi)容與要求：

1學(xué)唱歌曲〈橘子船〉2愿意參加活動，并能感受活動中的快樂

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

各種水果（蘋果，橘子，香蕉等）

指導(dǎo)要點(diǎn)：

一找一找

1在許多水果（蘋果，橘子，香蕉等）中找出橘子

2聞聞橘子的香味

二念一念

1教師念一遍完整兒歌（橘子，橘子圓圓，剝開變成小船，小船，小船開開，開到寶寶（或媽媽等）嘴里邊。

2幼兒學(xué)念

三欣賞歌曲〈橘子船〉

活動四：橘子船（二）

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)完整地演唱歌曲。

活動準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶

活動過程：

一.復(fù)習(xí)歌詞

教師復(fù)述一遍歌詞，讓幼兒跟著朗讀。

二.學(xué)唱歌曲

1、教師用放慢地速度唱《橘子船》，幼兒試著跟唱。

2、想想四句歌詞可以配上哪些不同的動作，幼兒一邊唱歌一邊學(xué)學(xué)做做。

三、欣賞歌曲《橘子船》

欣賞《橘子船》的錄音歌曲。

幼兒隨教師一起邊唱歌邊做動作。

數(shù)學(xué)

活動五：請大大和小小吃水果

內(nèi)容與要求：

1.能夠比較同種物品的大小。

2.知道對待客人要有禮貌。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.大小不同的兩個布娃娃。

2.大小不同的橘子若干組，每組2個；大小不同的橘子若干組，每組34個。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

一.談話

1.教師出示兩個娃娃，然后提問：來了幾位客人？他們有什么不一樣？突出娃娃大小的差異。

2.教師分組指著大娃娃和小娃娃，并為它們?nèi)∶哼@位客人叫大大，那位客人叫小小。

3.教師：我們和兩位客人打個招呼：大大好！小小好！。

二.游戲：請大大和小小吃水果

1.選一組只有2個的橘子送給客人，請幼兒把這一組中的大橘子送給大大，小橘子送給小小。

2.請幼兒從有3-4個不同大小的橘子中選出2個，并說。。。。。送給大大，。。。。。送給小小。

3、教師：還有其他挑選禮物的方法嗎？根據(jù)幼兒挑選物品的情況，引導(dǎo)幼兒思考，例如對每組四件的物品挑選后剩下的兩件作比較，肯一看它們是否有大有?。ɑ蛘咭粯哟螅?，能否挑選這兩個送給大大和小小等。

三、找一找

教師：教室里面還有哪些同品種但大小不同的物品可以用來送給大大和小??？

延伸活動：

引導(dǎo)幼兒在同伴間分享食物或家里招待客人時，比一比物品大小。把大的分別別人，小的留給自己。

活動六：小小水果店

內(nèi)容與要求：1、初步了解水果的種類。

1、能進(jìn)行簡單的數(shù)數(shù)。

材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

水果圖片若干、水果實(shí)物，布袋

活動流程：游戲數(shù)一數(shù)認(rèn)一認(rèn)

指導(dǎo)要點(diǎn)：

一、游戲：奇妙的口袋

1、師：今天，我?guī)硪粋€奇妙的口袋，它能變出各種各樣的水果來，你們想不想試一試呢？

2、請幼兒一次上來將手伸進(jìn)去摸一摸，猜一猜是什么水果，說出它的名稱，再拿出來驗(yàn)證。

3、教師將口袋中的水果拿出來，放在桌上，請幼兒看看、摸摸，說說這些水果是什么形狀的，摸上去說什么感覺。

4、教師：你還吃過哪些水果？它們是什么樣子的？

二、數(shù)一數(shù)：

1、老師這里有水果籃，我們一起來看看果籃里有什么水果。

2、分別認(rèn)識水果和數(shù)一數(shù)數(shù)量。

三、認(rèn)一認(rèn)

出示各種水果圖片，讓幼兒認(rèn)識。

活動七：裝水果籃

內(nèi)容與要求：1、能夠區(qū)分1和許多，感知1和許多的關(guān)系。

2、嘗試動手操作，識別常見的水果。

材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：水果籃剪紙若干，粘帖材料，實(shí)物水果籃一個，多種實(shí)物水果若干。

活動流程：裝水果貼水果開水果店

指導(dǎo)要點(diǎn)：

一、裝水果

1、教師在一個水果籃里裝上一只蘋果，說一說有多少水果。

2、教師在另一個水果籃里裝上一只橘子，幼兒一個接一個繼續(xù)裝，裝完說一說有多少橘子，是怎么裝成的。（體驗(yàn)1和許多的過程）

二、貼水果

1、觀察水果圖片（蘋果、橘子、香蕉、梨）說說名稱

2、幼兒自選兩個水果籃，用粘貼的方法裝成一只梨（香蕉）和許多梨（香蕉）的水果籃。

三、開水果店

1、相互介紹籃里的水果是怎樣由1變成許多。

選擇自己要買的水果籃，說說里面裝了多少水果。

活動八：分水果

活動目標(biāo)：

1、通過分分、排排的操作活動，復(fù)習(xí)分類、排序的知識。

2、能夠用手按輪廓撕紙。

活動準(zhǔn)備：蘋果、梨的圖片

固體膠

活動過程：

一、分一分，排一排

1、為幼兒提供蘋果、梨的圖片

2、幼兒自行將蘋果和梨排在一起，可以將蘋果和梨分類排列，也可以將蘋果和梨排在一起，如蘋果、梨、蘋果等。

二、說一說，粘一粘

1、教師：你是按什么方法來分水果的？是怎么（按什么順序）排的？大家看看排的有沒有規(guī)律？

2、幼兒之間互相交流檢查。

幼兒將蘋果、梨的圖片按照一定的順序、規(guī)律粘貼在幼兒的紙上。

美術(shù)

活動九：樹上的蘋果

內(nèi)容與要求：

1.初步了解蘋果樹開花結(jié)果的過程。

2.學(xué)習(xí)均勻的涂色。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

一人一張畫著一棵蘋果樹的操作紙

指導(dǎo)要點(diǎn)：

一.談話

1.請幼兒說說蘋果的外形特點(diǎn)，什么形狀，什么顏色，以及蘋果長在哪里。

2.師講述故事

3.教師：蘋果樹上碩果累累，老師這里也有許多的蘋果樹，可是他們呀還沒有熟（展示圖片）。

二.幼兒操作

1、你們想不想幫助他們？我們可以怎么幫助他們？

要求：選好蠟筆寶寶，然后在蘋果的身上均勻涂色。

三.展示作品

請你和朋友一起看看各自的蘋果樹。

活動十：一棵蘋果樹

內(nèi)容與要求：

1、熟悉故事內(nèi)容。

2、能夠均勻地涂色。

材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

操作材料包、蠟筆、背景畫

活動流程：導(dǎo)入故事操作表現(xiàn)作品欣賞

指導(dǎo)要點(diǎn)：

一、導(dǎo)入故事

出示印有蘋果樹的畫紙：這是一棵什么樹？樹上有什么？有幾只蘋果？為什么只有一只蘋果？

聽教師介紹：

秋天到了，許多蘋果樹上都長滿了又大又紅的蘋果。然而，有一棵蘋果樹卻只結(jié)了一個蘋果，大家都不很喜歡它。這棵蘋果樹難過地說：我也想長出更多的蘋果，只是沒有人來照顧我。蘋果樹需要寶寶來照顧它。

討論：寶寶該怎樣照顧蘋果樹呢？

繼續(xù)聽故事；因?yàn)閷殞毜募?xì)心照顧，第二年的秋天，蘋果樹上結(jié)了好多好多又大又紅的蘋果。

寶寶請來了很多客人，一起來品嘗蘋果，大家吃得好開心。

二、操作表現(xiàn)

讓幼兒在操作材料上用蠟筆為蘋果涂色。

三、作品欣賞

請幼兒把各自的作品向大家展示、介紹。

活動十一：葡萄

內(nèi)容與要求：1、認(rèn)識葡萄的顏色。

2、能手眼協(xié)調(diào)均勻的涂色。

材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：幼兒繪畫《葡萄》，蠟筆若干，葡萄圖片。

活動流程：猜一猜教師示范畫一畫

指導(dǎo)要點(diǎn)：

一、猜一猜：葡萄

教師出謎面，請幼兒猜謎

二、教師示范

1、教師向幼兒出示葡萄，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：你喜歡吃葡萄嗎？它是什么味道的？請幼兒回憶并簡單描述葡萄的外形特征。

2、教師示范手指作畫：用蠟筆涂上紫色，給葉子涂上綠色。

三、畫一畫：葡萄

幼兒操作幼兒繪畫《葡萄》，在葡萄葉下面，用蠟筆涂色葡萄。

附錄

葡萄（謎語）

一棵藤兒彎又彎，掛著珍珠一串串，有紫有綠真好看，熟的甜來生的酸。

活動十二：橘皮粘貼

內(nèi)容與要求：

1嘗試將橘子皮撕成長條狀或塊狀

2能夠在菊花，大閘蟹輪廓內(nèi)進(jìn)行粘貼

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

橘子皮、白膠

指導(dǎo)要點(diǎn)：

一、看一看

你們看一看這兩幅圖漂亮嗎？它們是用什么來裝飾的？

二、撕一撕

你們想不想也自己來裝飾??？

教師示范。

要求：將橘子皮撕成長條狀或塊狀

用膠水將橘皮粘貼到圖畫紙上。

三、貼一貼

幼兒操作。

各自選擇畫有菊花，大閘蟹輪廓的圖畫紙，將撕好長條狀或塊狀的橘子皮，貼在菊花，大閘蟹的輪廓內(nèi)。

四、作品展示

我們一起來看看大家的作品吧。（請個別幼兒介紹）

語言

活動十三：桔子寶寶

內(nèi)容與要求：

1.欣賞故事《桔子寶寶》，知道桔子的特征。

2.能積極參與談話，樂于表達(dá)。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.課件《桔子寶寶》。

2.桔子若干只。

3.彩筆。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

一、說一說

1.教師出示課件中【圖片欣賞】，提問：你們知道這是什么水果嗎？它是什么味道的？幼兒自由交流、

回答。

2.教師：今天，我們就來聽一個有關(guān)桔子寶寶的故事吧。

二、欣賞故事

1.播放課件【故事欣賞】。

2.教師：桔子寶寶長得怎么樣？我們吃的桔子是從哪里來的？

3.教師小結(jié)：桔子是果園里的叔叔阿姨們辛辛苦苦摘下來，到水果市場，才能送到幼兒園里給我們小朋

友吃的，它的味道酸酸甜甜的，水分很多，而且有豐富的營養(yǎng)，我們吃了身體好。

三、做一做：可愛的桔子寶寶

1.教師發(fā)給幼兒人手一只桔子，請幼兒在桔子上畫上五官，和不同的表情，制作成可愛的桔子寶寶。

1、幼兒的作品展示出來，大家一起欣賞。

活動十四：美麗的水果屋

內(nèi)容與要求：

1.欣賞并理解故事《美麗的水果屋》。

2.認(rèn)識并嘗試用不同的形容詞描述不同水果的顏色：碧綠的西瓜、紅紅的蘋果、黃黃的梨、紫色的葡萄。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

課件《美麗的水果屋》。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

一.討論

1.教師播放【圖片欣賞】，引導(dǎo)幼兒欣賞秋天果園的美麗，并辨認(rèn)課件中的不同的水果，討論秋天還有什

么水果。

2.教師引出故事《美麗的水果屋》。

教師：水果可以用來吃，還可以用來做什么呢？（熊媽媽和熊寶寶用水果來造一座美麗的水果屋）。

二.理解故事《美麗的水果屋》

1.教師播放故事【第一段】，引導(dǎo)幼兒討論熊媽媽和熊寶寶都收獲了什么水果。

2.教師播放故事【第二段】，引導(dǎo)幼兒討論冬天來了，天那么冷，熊媽媽和熊寶寶該怎么樣了？。

3.再欣賞故事【第三段】,讓幼兒了解熊媽媽和熊寶寶的辦法。

4.播放課件【故事欣賞】，讓幼兒完整欣賞故事。

三.認(rèn)識不同水果的不同顏色

重新播放故事【第一段】，引導(dǎo)幼兒著重掌握不同的水果的不同顏色：碧綠的西瓜、紅紅的蘋果、

黃黃的梨、紫色的葡萄。

活動十五：秋媽媽和果娃娃

活動目標(biāo)：

1.知道秋天是許多水果成熟的季節(jié)。

2.學(xué)念兒歌，并用動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

3.知道各種水果的顏色，并用油畫棒填畫。

活動準(zhǔn)備：

1.課件《秋媽媽與果娃娃》。

2．油畫棒若干。

3．各種水果線條畫若干。

活動過程：

一.討論

1．教師播放課件【歌曲欣賞】，用幼兒熟悉的歌曲《秋天》導(dǎo)入活動，吸引幼兒興趣交代出兒歌中的秋

媽媽。

教師：秋媽媽肚皮可真大，里面裝了好多的水果娃娃呢。

2．引導(dǎo)幼兒了解秋天是許多水果成熟的季節(jié)。讓幼兒來說說秋天的水果，幼兒如果講到兒歌中出現(xiàn)的水

果時，教師同時出示相應(yīng)的圖片，利用本環(huán)節(jié)和幼兒一起熟悉兒歌的內(nèi)容。

教師播放課件【水果圖片】。

3．教師小結(jié)：秋媽媽的肚皮可真大啊，里面有好多水果娃娃，有蘋果、梨子和香蕉，還有石榴和葡萄。

二.學(xué)念兒歌

1.教師引導(dǎo)幼兒完整欣賞兒歌。

教師播放課件【兒歌欣賞】。

2．教師做形體動作，邊表演邊朗誦詩歌。

活動十六：西瓜

內(nèi)容與要求：

1欣賞故事《猴王吃西瓜》，了解西瓜的特征。

2嘗試用簡單的動作表現(xiàn)兒歌《西瓜》的內(nèi)容。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

紅，黃瓜瓤的西瓜圖片

指導(dǎo)要點(diǎn)：

一猜一猜

1教師出謎面：青青藤，滿地爬，結(jié)出果子圓又大，瓤甜水多綠娃娃。請幼兒猜一猜是什么。

2教師出示西瓜圖片，引導(dǎo)幼兒觀察西瓜的形狀和顏色。

二欣賞故事《猴王吃西瓜》

1教師講述故事《猴王吃西瓜》。

2教師：猴王是怎么吃西瓜的？你們是怎么吃西瓜的？西瓜里面是什么樣子的？

3教師切開西瓜，引導(dǎo)幼兒觀察剖開的西瓜里面是什么樣子的。幼兒自由討論。

4教師小結(jié)：西瓜有皮也有瓤，瓤里有瓜子；西瓜有許多汁；吃完西瓜，瓜皮要扔進(jìn)垃圾桶。

三欣賞兒歌《西瓜》

1教師朗誦兒歌。

2幼兒跟隨教師一起朗誦兒歌，邊念邊嘗試用簡單的動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

活動十七：蛤蟆種西瓜

內(nèi)容與要求：1、理解故事《蛤蟆種西瓜》，能簡單地復(fù)述故事。

2、知道做事要有耐心。

材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：蛤蟆、西瓜的圖片

活動流程：欣賞故事交流討論復(fù)述故事

指導(dǎo)要點(diǎn)：

3、欣賞故事

1、教師出示西瓜圖片。

師：你喜歡吃西瓜嗎？你們知道西瓜是怎么來的嗎？

2、教師講述故事。

4、交流討論

3、教師：蛤蟆見種子沒有長出來，他怎么做？

4、教師：青蛙告訴蛤蟆，種子怎么樣才會長出來？

5、教師：蛤蟆睡了很久很久，醒來后發(fā)現(xiàn)了什么？他是怎么說的？

6、教師小結(jié)：種瓜是件不容易的事，不能太著急。做任何事都要有耐心。

5、復(fù)述故事

1、幼兒再聽一遍故事。

2、幼兒簡單地復(fù)述故事。

活動十八：小烏龜看爺爺

內(nèi)容與要求：1、聽故事《小烏龜看爺爺》，用插入材料擺擺說說蘋果開花結(jié)果的過程。

材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：故事背景圖

活動流程：聽一聽交流討論說一說

指導(dǎo)要點(diǎn)：

一、聽一聽

教師講述故事《小烏龜看爺爺》，一邊講述一邊插入圖片材料。

二、交流討論

師：小烏龜看爺爺，它準(zhǔn)備送什么？怎么送呢？

師：在小烏龜去看爺爺?shù)穆飞?，蘋果樹有些什么變化？

三、說一說

請幼兒用材料一邊插一遍復(fù)述故事。

科常

活動十九：籽兒吐吐

內(nèi)容與要求：

1觀察畫面內(nèi)容，說出襲擊的想法

2知道許多水果里都有籽，吃水果時要吐籽

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1故事情景課件

2各種洗凈的常見水果（如木瓜，蘋果，葡萄，橘子等）

指導(dǎo)要點(diǎn)：

一看看說說

1看看說說各種水果的名稱，談?wù)摳髯詯鄢缘乃?/p>

2猜一猜這些水果里面有什么

二看圖討論

1圖一：小豬們在吃木瓜，胖胖豬已經(jīng)把木瓜連肉帶籽的吞下肚。

（1）小豬們在吃什么？

（2）哪一只小豬吃得最快？它怎么會吃得這樣快？

（3）木瓜的籽兒能吃下去嗎？吃下去會怎樣？

2圖二：小胖豬頭上長出一棵樹來。

（1）猜一猜：小胖豬把木瓜籽兒吃下肚后，可能會發(fā)生什么事情？

（2）要是頭上長出一棵木瓜樹會怎樣呢？

（3）想一想：頭上真的會長出木瓜樹嗎？為什么？

3圖三：小胖豬的大便里面有許多木瓜籽

看一看：木瓜籽被吃進(jìn)肚子后，最終會到哪里去？

三說說嘗嘗

1想想常吃的水果里有沒有籽（如木瓜，蘋果，葡萄，橘子等），逐一切開看看它們在哪里，長的什么樣？

2嘗嘗這些要吐籽的水果（如木瓜，蘋果，葡萄，橘子等）

小班數(shù)學(xué)教案：小兔過生日

活動目標(biāo)：

1、將兩種實(shí)物有規(guī)律的交替排序，感知序列。

2、在活動中體驗(yàn)操作的快樂。

活動準(zhǔn)備：

小兔玩具、花片若干，半成品腰帶人手一條，花環(huán)、彩練、紐扣

活動過程：

一、初步感知交替排序

今天，我們班來了個客人，是誰呢？我們和小兔來打個招呼。你們知道嗎？今天是小兔子的生日哦，兔媽媽為他準(zhǔn)備了一份美餐。

出示圖片：

是什么？蘿卜是怎樣放的？(一個紅蘿卜一個白蘿卜…)我們一起來說說。誰也會和小兔一樣放蘿卜。

請個別小朋友排序。一起讀驗(yàn)證

還有什么呢？是蘑菇和香菇。他們是怎樣放的？（一個蘑菇一個香菇…）誰會接著放。一起驗(yàn)證。

二、依樣接放，交替排序

為了慶祝小兔的生日，我也準(zhǔn)備了一份禮物是什么？出示半成品的腰帶。我的腰帶是怎樣設(shè)計的。一起說說?？墒俏业难鼛н€沒有做完，我請小朋友來幫忙。

選幾條說一說。小朋友看，這條腰帶是怎么設(shè)計的，后面接下來貼什么顏色的花。

小朋友自己操作

巡視指導(dǎo)

展示腰帶，驗(yàn)證排序有錯的腰帶，引導(dǎo)糾正

三、自選操作材料

你們想送禮物給小兔嗎？我給你們準(zhǔn)備了一些材料。有花環(huán)、彩練、紐扣，每個小朋友選自己喜歡的兩種顏色來排排隊，制作成禮物送給小兔。

四、小兔過生日

我們把禮物送給小兔，一起來為小兔過生日吧。

中班主題教案美麗的秋天精選4篇

很高興分享一篇關(guān)于“中班主題教案美麗的秋天”的文章給大家，看完本文后如果您認(rèn)為需要收藏請將本網(wǎng)頁網(wǎng)址添加到書簽欄。上課前準(zhǔn)備好課堂用到教案課件很重要，撰寫教案課件是每位老師都要做的事。教案反映了教師的教學(xué)理念是教學(xué)思路的具體體現(xiàn)。

中班主題教案美麗的秋天(篇1)

活動由來：

在和孩子們的交談中了解到秋天是最美的，秋天是收獲的季節(jié)。和孩子們的游戲中發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡捉蟲子，他們很想了解秋天的動物、植物。因此我們設(shè)計了主題活動美麗的秋天。

活動目標(biāo)

1、能夠感知秋天天氣的變化與動植物和人的關(guān)系。

2、用語言表述出對秋天自然的感受。

3、喜歡探索和發(fā)現(xiàn)，喜歡問為什么？培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索的興趣。

4、為幼兒提供創(chuàng)作的機(jī)會，并會用多種形式表現(xiàn)出來。

1、月亮為什么會變？

2、樹葉上面為什么會有花紋？

3、為什么有的樹落葉有的樹不落葉？

4、衣服是怎么制成的？為什么顏色都不一樣？

5、秋天天空為什么不是藍(lán)的？

1、我感到秋天是什么樣的？

2、秋天的墻飾。

3、衣服的墻飾。

1、 制作衣服

2、 樹葉分類

3、 收集樹葉

4、 蝴蝶

5、 會變的顏色

6、 中秋節(jié)

7、 國慶節(jié)

8、 教師節(jié)

9、 美工活動：

我喜愛的秋天

1、請家長帶幼兒郊游感受秋天。

2、填寫主題網(wǎng)調(diào)查表。

3、觀察天文館，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

中班主題教案美麗的秋天(篇2)

益智區(qū)：

1、觀察秋天的植物和動物的變化。

2、培養(yǎng)幼兒的動手能力和講述能力。

美工區(qū)：

1、掌握用棉簽畫畫的技能。

2、會膠泥做出水果的形態(tài)。

3、學(xué)習(xí)粘貼的技能。

4、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)作品。

閱讀區(qū)：

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜閱讀的習(xí)慣，看完后把書放回書架上。

結(jié)構(gòu)區(qū)：

1、培養(yǎng)幼兒的動手搭建公園。

2、鼓勵幼兒相互合作進(jìn)行建構(gòu)。

主題目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒能根據(jù)氣溫變化穿脫衣服，使幼兒知道秋天氣溫變化大，要防止感冒；讓幼兒知道預(yù)防腸道寄生蟲的一般常識，懂得不吃不潔食物，瓜果要洗凈、剝皮、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；引導(dǎo)幼兒而運(yùn)用多種形式的自然物表現(xiàn)秋天的美，培養(yǎng)幼兒的審美能力。

中班主題教案美麗的秋天(篇3)

中班教案《秋天真美麗》含反思適用于中班的秋天主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒大膽運(yùn)用色彩，表達(dá)自己對秋天的理解，通過欣賞，感受暖色在美術(shù)作品中的運(yùn)用，培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣，快來看看幼兒園中班《秋天真美麗》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1：通過欣賞，感受暖色在美術(shù)作品中的運(yùn)用。

2：大膽運(yùn)用色彩，表達(dá)自己對秋天的理解。

3：培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

4：能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：感受秋天的色彩。

難點(diǎn)：掌握拓印的作畫技法。

活動準(zhǔn)備

PPT課件 顏料 塑料版 水粉筆 圖畫紙 噴壺 線繩

活動過程：

一 出示課件 引出秋天

問：你知道這是什么季節(jié)嗎？為什么？

二 老師周末的時候給小朋友布置了一個作業(yè)，就是讓小朋友在周末的時候和爸爸媽媽一起去找秋天，小朋友們給我?guī)砹撕芏嗨麄冋业降那锾欤屛覀円黄鹑タ纯窗伞?/p>

出示能代表秋天是收獲、豐收季節(jié)的一組圖片

問：你最喜歡那一副？為什么？

出示主色調(diào)不同的秋天的一組圖片

問;你最喜歡那一副？為什么？

老師還發(fā)現(xiàn)了一個特點(diǎn)，這四幅圖所呈現(xiàn)的是四種不同的組色調(diào)。

三 出示色環(huán)（暖色）欣賞畫家的作品

在我們的生活中有很多種顏色，可是有幾種時能給我們帶來溫暖的感覺的，我們把它們叫做暖色。一一介紹。秋天真美呀，無論是金燦燦的稻穗還是紅彤彤的蘋果都能給人帶來美的享受，畫家和我們一樣也很喜歡秋天，他們就運(yùn)用這些色彩表現(xiàn)出了多彩的、溫暖的、色彩斑斕的秋天。

四 教師示范畫法

其實(shí)我也能畫出我心目中的秋天，可是我今天畫畫要用到的工具可不太一樣。介紹工具和具體的操作過程。

在塑料板上刷顏料——用水粉筆滴另一種顏料——噴壺噴不同的顏料——圖畫紙蓋在上面印——線繩在印好的紙上拖畫。

五 幼兒繪畫，教師巡視輔導(dǎo)

六 對幼兒作品進(jìn)行點(diǎn)評。

七 結(jié)束

教學(xué)反思

本次活動從目標(biāo)的的完成情況來看，還是基本都完成了三條目標(biāo)，但在前半部分幼兒欣賞秋天圖片時，我讓孩子表達(dá)的不夠多，應(yīng)該多給孩子一些說的機(jī)會，讓他們多說說自己對秋天的理解以及他們眼中的秋天。在孩子作畫的過程中，應(yīng)該放手讓孩子自己去探索作畫的過程，而我過多的強(qiáng)調(diào)了作畫的過程和步驟，以至于最后的作品缺乏創(chuàng)造力和想象力。在今后的美術(shù)活動中我會在培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力上多下工夫。

本文擴(kuò)展閱讀：秋季的氣溫會逐漸下降，但是一般較冬季緩慢。由于干濕狀況的差異，不同地區(qū)會出現(xiàn)陰冷多雨，或干燥涼爽的氣象狀況。在較冷的深秋，由于晝夜溫差大，白天蒸騰的水汽會在夜間凝結(jié)，或?yàn)槁?，或?yàn)樗?/p>

中班主題教案美麗的秋天(篇4)

《中班主題優(yōu)秀教案《秋天的圖畫》含反思》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！

設(shè)計意圖：

孩子在秋天里是快樂的，有數(shù)不清的發(fā)現(xiàn)：形狀各異的秋葉、五顏六色的果實(shí)。經(jīng)過孩子們的一系列觀察、玩耍及制作，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，從此激發(fā)了幼兒積極探索、熱愛大自然的情感。此次活動讓幼兒利用秋天的自然物標(biāo)本進(jìn)行剪剪、切切、拼拼、貼貼等各種操作技能，選擇各種材料自由表現(xiàn)，大膽想象、創(chuàng)作秋天豐收的景象、田野的美景，感受秋天的豐富性。在活動中充分地體現(xiàn)了綜合性、主動性、創(chuàng)造性。

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)、美麗的季節(jié)，感受秋天的豐富性。

2、學(xué)習(xí)剪、切、拼、貼等技能，會使用自然材料進(jìn)行創(chuàng)造的愉快情感。

3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1、設(shè)置秋葉、干果拼貼區(qū)，水果拼盤區(qū)三個區(qū)域環(huán)境。

2、各種秋葉、各種果實(shí)適量，砧板、小刀、圓盤、牙簽、雙面膠、乳膠、白紙、剪刀若干。

3、游戲前幼兒洗凈雙手。

活動過程：

(一)創(chuàng)設(shè)氛圍，引起幼兒興趣。

1、讓幼兒自由觀察三個區(qū)域的環(huán)境，并說一說、議一議。

2、談話。把幼兒召集到老師身邊，老師：你們喜歡秋天嗎?為什么?。屈，老師.教案.網(wǎng)出處。(讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，選用自己的想象，利用自身的動作，來表現(xiàn)對秋天的認(rèn)識。)

3、教師總結(jié)：牛老師也喜歡美麗的秋天，因?yàn)榍锕媚锝o我們帶來了許多禮物：五顏六色的果實(shí)、各種各樣的秋葉，她想讓我們用這些禮物做成秋天的圖畫，你們愿意嗎?我們用水果做拼盤、秋葉和果實(shí)做拼貼畫，老師用照相機(jī)拍下來去送給秋姑娘好嗎?

(二)幼兒進(jìn)行操作活動，教師巡回指導(dǎo)。

1、幼兒自由選擇區(qū)域，學(xué)會協(xié)商，選擇合作伙伴。(讓幼兒自己來選擇游戲材料和游戲區(qū)域，有利于幼兒運(yùn)用原有經(jīng)驗(yàn)按自己的想法和方式來解決問題，獲得有益的經(jīng)驗(yàn)，從而使幼兒以極高的熱情投入到游戲中去。)

2、教師引導(dǎo)幼兒觀察秋葉、果實(shí)的形狀顏色，并進(jìn)行合理想象。(如：這片銀杏葉象什么?可以把它拼成什么圖案?)

(三)展示自己的作品，分享成功的喜悅。(幼兒相互介紹作品或向老師介紹自己的作品，老師一邊聽一邊拍照。這樣，不僅促進(jìn)幼兒與幼兒之間的互動，也促進(jìn)老師與幼兒情感交流。最后，師生共同與作品合影留念，讓幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅。)

教學(xué)反思：

引導(dǎo)幼兒在日后的生活中觀察秋天的變化，看看秋天還能給人們帶來哪些驚喜，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，樂于親近自然的情感。

中班主題優(yōu)秀教案《秋天的圖畫》含反思這篇文章共2804字。