小學(xué)秋天教案

作文：我看秋天。

悄悄地，秋姑娘踮著腳尖向我們走來。

秋姑娘可是個(gè)魔法師呢，不信，你瞧：她來到農(nóng)田，手一揮，金色的麥子隨著秋風(fēng)搖擺。農(nóng)民們個(gè)個(gè)興奮極了，笑容滿面，檫一把汗，拿起鐮刀，高高興興地往農(nóng)田去了。她又來到果園，一陣秋風(fēng)吹過，果樹上的蘋果、梨、香蕉向秋姑娘點(diǎn)頭微笑，果園里的人們拿著大大小小的籃子，臉上笑得象一個(gè)個(gè)紅彤彤的南瓜梨。

秋姑娘也有貪玩的一面。她用嘴巴輕輕朝公園一吹，嘩，樹葉們伴著秋風(fēng)跳起了舞，有的落在了草坪上，有的落在了湖面上，有的落在了馬路上，開始了漫長(zhǎng)的旅行。她又朝街道一吹，嘩，樹葉們又紛紛飄揚(yáng)，灑滿大街。也許，是因?yàn)樗X得這樣很美吧。整個(gè)世界都有落葉的痕跡，而且都染上了她裙邊金黃的顏色。

雨婆婆很喜歡秋姑娘，一聽說她的到來，連忙下起了一場(chǎng)及時(shí)雨，當(dāng)作送給她的禮物。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，煙雨蒙蒙，秋雨伴著秋風(fēng)降落了，給整個(gè)世界蒙上了一層神秘的面紗，顯得溫柔清新而又富有詩(shī)情畫意。絨毛似的雨絲輕柔地飄在臉頰上，留下一點(diǎn)點(diǎn)濕潤(rùn)，一點(diǎn)點(diǎn)涼意，喚起人無(wú)限遐想。

無(wú)論是“天高云淡，望斷南飛雁”，還是“碧云天，黃葉地”的遼闊自由，都讓人心曠神怡。我要大聲贊美這個(gè)充滿金色遐想，充滿詩(shī)情畫意，充滿豐收喜悅的季節(jié)——秋天，真美！

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秋天 作文

為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，每位老師都會(huì)提前準(zhǔn)備一份教案，以便于提高講課效率。為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。那你有沒有為了一個(gè)問題而去做過一份教案呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《秋天 作文》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我愛春天的嫵媚多姿，愛夏天的熱情奔放，愛冬天的純潔如瑕，你要問我最愛什么，我最愛秋天。

秋天像一位羞澀的小姑娘，悄無(wú)聲息地向我們走來，為大地增添了無(wú)限生機(jī)。

秋風(fēng)輕輕拂過樹梢，葉子被染上了好幾種色彩，他們?cè)谔炜罩酗h灑，到處?kù)乓约旱钠G麗。你看，那枝頭上又黃又綠的葉子，多么好看。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把把小扇子，可走進(jìn)一看，更像一雙雙小手。再看那遠(yuǎn)處一片片葉子從大樹媽媽的身上落下來，又像一只只翩翩飛舞的蝴蝶。真是美麗極了。

秋高氣爽，天高云淡，一只只大雁往南飛，它們一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，好像對(duì)白云說：“白云姐姐，再見了，我們要飛回南方了，明年春天再見，多保重呀！”白云姐姐也依依不舍的和它們告別。

放眼望去，田野里農(nóng)民伯伯正在收割谷子呢。他們彎著腰，手里拿著鐮刀，愉快地割著谷子。那稻谷沉甸甸的，把稻稈都?jí)簭澚?，好像在向我們點(diǎn)頭致敬。一陣風(fēng)吹來，田野里的稻谷就像掀起了一層層金色的波浪，好看極了。農(nóng)民的割稻聲，打稻聲，人們的歡笑聲，交織成了一首田野交響曲。

不知不覺，我走進(jìn)了果園，看啊！梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，柿子樹上接滿了紅澄澄的柿子，它們你擠我碰，好像爭(zhēng)著告訴人們，秋天來了……

秋天，像一幅美麗圖畫，像一首優(yōu)美的小詩(shī)，更像一支動(dòng)聽的歌曲！

秋天——我愛你！

秋天小學(xué)作文

88教案網(wǎng)為您搜集了一篇“秋天小學(xué)作文”的文章希望對(duì)您有所啟發(fā)。作文是詩(shī)歌文學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合，寫作能夠幫助我們提升積極思維和解決問題的能力。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)多注意對(duì)文字的積累可以幫助我們寫作文。這里有許多的精彩內(nèi)容需要的朋友請(qǐng)來踩踩！

秋天小學(xué)作文【篇1】

是誰(shuí)讓樹葉翩翩起舞？是誰(shuí)指示鳥兒飛去南方？是誰(shuí)讓果園散發(fā)果香？又是誰(shuí)讓大地成為金色的海洋？它就是魔法師——秋。

散落在地上的那一片片紅葉，是秋的足跡，它已悄然來臨。風(fēng)輕輕吹著，湖邊的幾棵楓樹被風(fēng)吹成了紅色，幾片火紅的楓葉乘風(fēng)而起，在空中舞動(dòng)霓裳，它旋轉(zhuǎn)著，一圈又一圈，跳一曲秋的華爾茲。它停止旋轉(zhuǎn)，輕輕落在水面上，似紅色小船，一定有許多美麗的姑娘來爭(zhēng)奪這小巧的船吧。一陣風(fēng)吹來，小船帶著秋的思緒，在天邊留下火紅的記號(hào)。

放眼望去，原來那嫩綠已變成金黃。金黃的麥子，金黃的果實(shí)，讓大地成為金色的海洋。

仰望天空，那一行大雁正匆匆向何處去？眨眼間，天際就已沒了鳥兒的痕跡?？旎貋戆桑≌?qǐng)?jiān)贋槭澜绺璩?/p>

“滴答”是水滴的聲音。滴在人們的臉龐，滴在人們的心中。慢慢地，下起了蒙蒙細(xì)雨，把人們的房屋籠罩在這細(xì)絲之中，似迷似幻，如來到了仙境一般。清靜、幽遠(yuǎn)。

雨終于停了，可彩虹卻不知哪兒去了，只留下朦朧的天，朦朧的地。不過，這樣也好，雖沒有彩虹的絢麗，卻別有一種意境，更多添了些神秘。孩童已不再嬉戲，人們都輕輕地走著。橋下，那時(shí)落葉積成的河，一個(gè)小木船輕輕劃過，帶著一層層波瀾，落葉也隨這小船，飄出好遠(yuǎn)……

秋并不是蕭瑟、落寞的，它雖然沒有春天的生機(jī)，沒有夏天的熱情，卻獨(dú)有一種柔美，柔柔地，暖進(jìn)人們的心窩。

秋天小學(xué)作文【篇2】

每當(dāng)秋天來臨，伴隨它一起來的就使――秋雨，秋雨如煙如霧，無(wú)聲地飄灑在空地上瓦礫堆里，枯枝敗葉上，澆滑了路，擦凈了房子，淋濕了樹，那秋雨又如發(fā)亮的珍珠，灑像大地母親。

秋雨不停地下，把小路沖刷得如一面鏡子，找出秋天的倩影，小路兩旁的樺樹，被碎雨籠罩著，綠蒙蒙的，望不到邊際。遠(yuǎn)出的居民樓旁，栽種著一簇菊花，那菊花粉的似霞，白的似雪，紅的似血，籠在著九月中，泛出一曾層水潤(rùn)潤(rùn)的紅百粉霧，著蒙蒙的綠意，這團(tuán)團(tuán)的彩霧，真像剛滴到紙上的水彩一般，漸漸地浸潤(rùn)開來，呵，這美妙地秋雨，它正給春雨孕育生命喂食呢。這景象真讓人陶醉。

你看那花壇里：花兒舒展著手臂，迎著風(fēng)兒翩翩起舞。瞧，它們經(jīng)過秋雨的洗禮，紅地那么鮮艷，綠得那么清翠，顯得生意盎然，那葉子上掛滿了水珠，猶如一串串銀色的珍珠。

啊。秋雨，你是我最喜歡的季節(jié)雨，你給大地帶來了清新的空氣，勃勃的生機(jī)。

金色，金色，一個(gè)金色的季節(jié)。不錯(cuò)的，是秋。四季中，我最愛的，莫過于秋。我最愛那秋天的小雨。

下雨了，朦朦朧朧之間，那淅淅瀝瀝的雨聲猶如悠揚(yáng)的琴聲，穿透耳際，小雨稀稀疏疏的交織在一起。整座喧鬧的城市一下子安靜了，在雨里靜默著。秋雨猶如一個(gè)美麗的新娘，那么溫柔，那么典雅;秋雨猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶，那么富有生機(jī)，那么富有活力;秋雨猶如一首動(dòng)人的歌曲，那么動(dòng)聽，那么美妙…

下雨了，忙碌的日子變得那么安靜，那么休閑，唯有此時(shí)，疲憊的心靈才會(huì)完全屬于自己。走在樹下，遍地都是凋落的樹葉，散發(fā)著陣陣泥土的清香，風(fēng)兒夾雜著小雨，地上的樹葉漫天飛舞猶如一只只金色的鳥兒，舞的那么優(yōu)美，那么樸素…

下雨了，聆聽著世界上最美妙的旋律。喜歡雨中的世界，一切都是那么透明，也只有在這個(gè)時(shí)候，眼中的世界時(shí)那么清晰透明。雨水蕩滌著我們的心里，是我們永遠(yuǎn)的擁有一顆純潔的心。

下雨了，是的，下雨了。喜歡秋天的小雨，那么涼爽，那么舒暢。秋天走了，冬天來了，而我卻更加的懷念秋天，懷念秋天的一切…而我也只能等到下一個(gè)秋天，再去細(xì)細(xì)地品味那秋天的小雨…

秋天小學(xué)作文【篇3】

天高云淡，秋風(fēng)灑爽。期盼許久的國(guó)慶長(zhǎng)假終于來臨。放假的前一天我就收拾好東西，放學(xué)后急切地離開學(xué)校。這是我一個(gè)人第一次走得最遠(yuǎn)，離家時(shí)間最長(zhǎng)，所以歸家心最切?；氐郊依锇职謱?duì)我說：“咱們回老家看看吧，奶奶挺想你的!”爸爸的一句話把我?guī)нM(jìn)了回憶… …

那是三年前的暑假里。20xx年6月20日，我放假后的第二天按慣例回老家。在離家四五百米的路旁曬壩上，奶奶已早早的站在那里等候著我們。我們一下車奶奶便過來拉著我的手，笑瞇瞇的眼睛下面一張合不攏的嘴，我不由開心地用小嘴在她臉上親了下便一起回到家。

奶奶屋后的那片小竹林就是我的天堂，在那里充滿了我的歡聲笑語(yǔ)。竹林一年四季總是綠的，竹的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的尖尖的，一片片碧綠碧綠的真好看!一回到家我就和幾個(gè)剛認(rèn)識(shí)的小朋友來到竹林里捉迷藏?？粗覀冋{(diào)皮的樣子，奶奶總是心疼的對(duì)我說：姑娘家長(zhǎng)大了就應(yīng)該懂事點(diǎn)、聽話點(diǎn)，別總是像個(gè)男孩子樣整天東躲躲西藏藏。那竹林里有干竹樁，小心傷著腳，竹筍殼上有毛刺，弄到身上會(huì)癢的。這些話我聽了很多遍，每次都是乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭，但第二天還是忍不住要到竹林玩，去時(shí)總會(huì)少不了奶奶的又一次叮囑。

奶奶很好，對(duì)我可是更好，雖然她一天干活兒很累，我回到家里，她總是謄出時(shí)間為我做很多好吃的。每次回到家奶奶家雞圈里那些可憐的雞咯咯們總會(huì)少幾只，屋邊池塘里的魚也總會(huì)被撈上來幾條。那次回家還真有口福，因前段時(shí)間下了很久的雨，爺爺在老家不遠(yuǎn)處的松樹林里幸運(yùn)地尋回了難得的“三包谷”，奶奶說它是一種很香的食用菌。的確在奶奶與媽媽的合作下，那一頓我吃到了從未嘗過的人間美食?，F(xiàn)在想起都流口水。

這次我回到老家時(shí)，奶奶依然站在那個(gè)地方等著我們的歸來，當(dāng)我看見她時(shí)，奶奶臉上的縐紋與兩鬢的白發(fā)卻添了許多。這次回家我一直努力克制，使自己不再那么淘氣，因?yàn)槲也幌胱屇棠痰目U紋與白發(fā)添得那么快!

翠竹林里的歡笑總讓我樂而忘返;野生蘑菇的味道總是讓我思而嘴饞;奶奶關(guān)切的叮嚀總讓我感到無(wú)比溫暖。家鄉(xiāng)有太多的思念，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛我的爺爺奶奶!

秋天小學(xué)作文【篇4】

我最喜歡的秋天，同春天一樣可愛，同夏天一樣熱情，同冬天一樣迷人。秋姑娘穿上了一件五彩繽紛的衣裳，好像一幅美麗的畫。

你悄悄地走來，走進(jìn)秋天的花壇。有菊花、有太陽(yáng)花、還有玫瑰呢！花的顏色有淡黃的、紫紅的、雪白的。菊花好像一張張燦爛的笑臉。太陽(yáng)花的笑臉是火紅色、頭發(fā)是黃色的，真像一個(gè)害羞的小姑娘，就連蝴蝶也在這里呢！玫瑰仙子得到的顏色就更多了，有紅色的，有黃色的，還有白色的……

哇！快看，真是田間的天堂呀！到處都是割草機(jī)的聲音“轟轟一一一”到處都是農(nóng)民伯伯的歡笑聲“哈哈一一一”高梁舉起火紅的旗幟，稻笑彎了腰，好像一個(gè)胖嘟嘟小娃娃的臉。玉米伯伯穿著綠油油的大衣，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，咧開嘴笑時(shí)，一不小心，露出了爆滿的牙齒。朱紅的蘿卜笑得無(wú)比燦爛。橘子柿子，你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！櫻桃的眼睛一瞪，得了“紅眼病”。蘋果臉紅紅的，好像一個(gè)明亮的燈籠。

秋姑娘，你真美?。【尤皇俏骞馐?。秋姑娘，我看見你，就想到一句美麗的詩(shī)：

聽聽，

秋的聲音，

從遠(yuǎn)方匆匆地來，

向遠(yuǎn)方匆匆地去。

聽聽，

我們聽到了秋的聲音。

草地金燦燦的，像是太陽(yáng)公公給大地撒下一陣暖的叮嚀。白云有的像可愛的小朋友在空中玩游戲，有的像雪白的小兔子在活蹦亂跳，還有的像一只只慢悠悠的海龜伯伯在比賽游泳。

我愛秋天！秋天景色宜人，五彩繽紛。秋天真美！

秋天小學(xué)作文【篇5】

秋天，不似春天，彷若笑靨如花的仙子，嬌艷欲滴，卻多了一份吉祥；亦不似夏天，彷若熱情似火的吉普賽女郎，魅力四射，多了一份清涼；更不似冬季，彷若顧影自憐的女皇，冷若冰霜，卻多了一份暖意。

秋天，假期的午后，媽媽陪著我復(fù)習(xí)功課，“五邊形的內(nèi)角和是多少度？四則運(yùn)算的次序是先乘除后加減……”一堆數(shù)學(xué)公式像一顆顆的炸彈，快把我的頭炸開了。媽媽看到我一臉倦意，泡一杯菊花茶，協(xié)助我提神，細(xì)抿一口。那幽香徜徉在唇邊，久久不能散去……那絲絲縷縷漂浮的菊香混合著杯中升騰的熱氣，裊裊的，繚繞在我的鼻間，揮之不去，金黃的花蕊映滿瞳孔。一股濃艷而略帶濕潤(rùn)的幽香，攜著幾絲柔軟的暖氣又一次撲面而來，使人心曠神怡，恍若置身于一片菊花的海洋。將杯沿接近嘴唇，小心謹(jǐn)慎地品嘗了一口菊花茶，清淡，微甜，如媽媽的愛，細(xì)膩而樸質(zhì)。正想挽藏著迷人的味兒，卻忽地發(fā)現(xiàn)有股幽幽的香氣充滿在唇齒間，盈滿咽喉，沁入我激越的細(xì)胞里，一絲絲，一縷縷地引發(fā)我無(wú)盡的回味……恍然間，我如置身于深秋的原野中，落葉漂蕩，繁花失容，唯有菊花在蕭條的秋風(fēng)中凜然盛開，如翩然起舞的佳人。

我喜愛菊花茶。我喜愛菊花茶的幽香與甜美，喜愛菊花那種“寒花開已盡，菊蕊獨(dú)盈枝”的永不言敗、高昂猛進(jìn)的精力！端起這杯茶，手指緊碰著杯子，貪婪的羅致杯中的熱量。喝著喝著，我俄然暖和了，由于秋天的天使進(jìn)我的肚子，在我身體刮起了一陣溫暖的秋風(fēng)，我的心剎那間被這份溫暖消融，化為一條小溪，靜靜流動(dòng)者，心中秋意濃啊！

垂下頭，盯著浮在水面上的菊花，輕撫著右手指上的繭，我茅塞頓開：在蒼茫的常識(shí)海洋中，有暴風(fēng)大浪，也有暗礁險(xiǎn)灘。我在翻滾著驚濤的常識(shí)海洋中崎嶇，與很多的小舟在大海中奮力搏擊。其注定咱們傍邊有人會(huì)成功，有人會(huì)失利，有人會(huì)到達(dá)抱負(fù)的對(duì)岸，有人會(huì)仍舊會(huì)到開始的港灣。胸襟遠(yuǎn)志的人當(dāng)有菊花敢傲風(fēng)霜的精力，向著心中那座永不倒下的燈塔駛?cè)?，駛?cè)ァ?/p>

雙唇之間充滿著香香的滋味，這是秋天的滋味，心里泛動(dòng)著香香的滋味，這是秋天的滋味，房間里飄揚(yáng)這香香的滋味；媽媽的愛、菊花的提示，我不再煩躁不安；放下了茶杯，拿起了筆，持續(xù)和數(shù)學(xué)標(biāo)題奮戰(zhàn)……

秋天的故事 作文

作為大家敬仰的人民教師，要對(duì)每一堂課認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決，那么老師怎樣寫才會(huì)喜歡聽課呢？小編特地為您收集整理“秋天的故事 作文”，僅供參考，希望能為您提供參考！

“媽媽，媽媽?！毙魅~在哇哇大哭，“媽媽，我不想離開您！”楓樹媽媽說：“可是時(shí)間不允許呀?！奔t紅的楓葉慢悠悠地飛離媽媽。

小螞蟻在運(yùn)糧食，一只螞蟻說：“兄弟們，快點(diǎn)，要不冬天該凍死了?！毙∥浵亗兟犃司瓦~著整齊的步伐搬運(yùn)糧食。

一群群小鳥在找蟲子，蟲子紛紛喊著“我們快逃命吧，小鳥飛來了?！毙▲B們拼命地奔過來，把所有的蟲子都抓到了。

大樹們像士兵一樣站立在秋風(fēng)里，一片綠色的樹葉羨慕地對(duì)黃色的樹葉說：“你的顏色怎么這么漂亮呀？”“我比你老得多?！?/p>

一陣陣大風(fēng)吹過樹林，去告訴冬姑娘讓她快快來下雪。

（指導(dǎo)老師：王淑平）

教師寄語(yǔ)：

秋天的守望

放眼秋色，秋天是一只也許的手?？吹郊儍粽克{(lán)的天空你也許會(huì)想到劉禺錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵”的豪情萬(wàn)丈；聽到大雁清厲悠長(zhǎng)的鳴聲你也許會(huì)感到團(tuán)結(jié)的力量；你也許會(huì)為落葉的飄零而感嘆四季的腳步匆匆；你也許會(huì)為在秋日的午后盡情玩耍而快樂無(wú)比……真心希望你們都能體味出一個(gè)屬于你們自己的與眾不同的秋天。

秋天的校園作文

為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，老師需要做好課前準(zhǔn)備，編寫一份教案。才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)，你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學(xué)方案嗎？下面是由小編為大家整理的秋天的校園作文，僅供參考，希望能為您提供參考！

秋天是一首詩(shī)，秋天是一幅畫，秋天是一首歌，秋天是一個(gè)美麗的夢(mèng)。秋天是金色的季節(jié)、收獲的季節(jié)。秋天的校園漫天旋轉(zhuǎn)的枯黃劃出季節(jié)更迭的軌跡。秋色籠罩下的我們的校園別樣精彩……

瞧，教室走廊旁邊的花壇里，那婀娜多姿的花兒正迎風(fēng)飄展，紅的像火，粉的似霞，白的如雪，黃的若玉，色彩斑斕，爭(zhēng)妍斗艷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)待嫁的新娘，羞澀地依偎在一起。一陣陣淡淡的幽香撲鼻而來，沁人心脾，仿佛透出了秋天的氣息！

秋姑娘來到了課堂上，看到我們盡情地展示著我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。讓鳥兒也為我們喝彩，讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……

沐浴在涼爽的秋風(fēng)里，讓人感覺就像走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話中。體育課時(shí)，同學(xué)們撿拾從各種樹上掉下來的葉子，夾在書里做書簽，或是拼成一個(gè)個(gè)美麗的圖案。那臘質(zhì)的葉子真可愛！

夜幕降臨，整個(gè)校園一片寂靜，同學(xué)們已進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，咦！怎么那扇窗戶還亮著燈光，秋姑娘輕輕地飄過去。??！昏暗的燈光下我們的班主任──鄭老師還在仔細(xì)地批閱著作業(yè)，看著老師那孜孜不倦的身影，秋姑娘不忍心去打擾他，“敬愛的老師，別累著了！”秋姑娘心里默默地祝福著……

??！秋天結(jié)出了五彩繽紛的果實(shí)，播撒著莘莘學(xué)子們金色的希望，秋天的校園是多么令人神往??！

評(píng)語(yǔ)：

小作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言給我們描繪了秋天校園的美麗，用秋姑娘做引路使者，帶領(lǐng)讀者游覽了小作者美麗的校園。從美麗的花壇到書聲朗朗的教室，從飄滿落葉的操場(chǎng)到深夜依然工作的辦公室，秋姑娘把校園的各色“景觀”一一展現(xiàn)了讀者面前。這樣的校園確實(shí)令人神往，這樣的文筆也確實(shí)令人羨慕。

秋天的快樂作文

作為一小學(xué)位老師，我們要讓同學(xué)們聽得懂我們所講的內(nèi)容。為此老師就需要在上課前準(zhǔn)備好教案，以此來提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，那怎樣寫才能有一份高質(zhì)量教案呢？下面是由小編為大家整理的秋天的快樂作文，僅供參考，希望可以幫助到您。

國(guó)慶假的一天，我和好朋友陰泊涵在我奶奶家玩時(shí)，發(fā)生了一件非常有趣的事！

那是個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我和陰泊涵在奶奶家的農(nóng)家院里捉草蟲、翻卡片、轉(zhuǎn)陀螺……玩遍了男孩子癡迷的所有游戲后，覺得有點(diǎn)兒失落。接下來做什么呢？沉思片刻，猛一抬頭，看見樹上掛滿了又大又紅的柿子，像一盞盞小燈籠，十分誘人。我眼睛一亮，喊道：“陰泊涵，有玩的了！”

他很快找來一根長(zhǎng)竹竿，我找來一個(gè)廢棄的漏勺，挖掉勺心里還沒完全朽爛的鐵皮，只留一環(huán)勺圈兒，在勺圈兒上套上個(gè)網(wǎng)子，之后把勺柄插在長(zhǎng)竹竿的一端，一個(gè)摘柿子的網(wǎng)就做成了！

試試我們的工具怎么樣吧！我們四只手一起握住竹竿，舉起來，瞄準(zhǔn)了一個(gè)紅得透亮的大柿子，向它套去?！啊~兒’入‘網(wǎng)’了！”我們興奮得叫起來，“收網(wǎng)！”我們使勁一拽，柿子脫離母體，落進(jìn)網(wǎng)兜；緊接著，撲通一聲，網(wǎng)兜漏了，柿子不偏不倚砸到我的頭上，熟透的大柿子在我的頭頂“開了花”，甜漿順著臉頰流到嘴邊。我伸出舌頭舔了舔，咂著嘴說：“自己摘的柿子就是甜！”陰泊涵早就扔下竹竿樂得直揉肚子了。

這個(gè)秋天就是這樣快樂！

秋天的山村 作文

秋天的山略顯寒意，但也愈加顯得郁郁蔥蔥。彎彎的小溪緩緩地流淌著，樹枝上的秋蟬在不停地叫著，聽著耳旁的蟬聲，任思緒在頭腦的脈絡(luò)中蔓延……

秋天的山?jīng)]有春天的山那樣蒼翠無(wú)比，也沒有夏天的山那樣生機(jī)勃勃，更沒有冬天的山那樣白雪皚皚。它只是安靜地豎立在那兒，在秋日的照映下，是那樣美麗無(wú)比，不由得讓人想起“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家”的詩(shī)句來。

秋天的小溪潺潺地流向遠(yuǎn)方。它沒有大海的波瀾壯闊，只是靜靜地流向遠(yuǎn)方，不慌也不忙。它清澈見底，好像一面打磨好的銅鏡，能一眼看到水底的小魚和石頭，真是“小溪清水平如鏡”?。?/p>

樹枝上的秋蟬正在唱著優(yōu)美的歌兒，像一位樂師在彈奏著古箏曲，路過的人兒放慢了腳步，聆聽著它那美妙的歌聲。真是“戛戛秋蟬響似箏，聽蟬閑傍柳邊行?！?/p>

一陣微風(fēng)吹過，樹枝上緩緩地飄落下一片葉子，像滑翔機(jī)平平地兜著圈子盤旋而下，輕悠悠地在水面上泛起一圈圈漣漪，真是“一葉飛來浪細(xì)生”。

遠(yuǎn)處的余暉灑在一排排村舍上，縷縷炊煙從村里的煙囪中冒出。沉浸在這樣美麗的秋景中，那份快樂與幸福也隨著炊煙開始在天空中裊裊散開……

秋天的好處 作文

老師要承擔(dān)起對(duì)每一位同學(xué)的教學(xué)責(zé)任，在開展教學(xué)工作之前。即使每天晚上一兩點(diǎn)都要堅(jiān)持制定出一份最詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。你們有沒有寫過一份完整的教學(xué)計(jì)劃?小編收集整理了一些秋天的好處 作文，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益。

人們常常說秋天沒什么美的，我不信，于是我寫完作業(yè)就出去找秋天的美。

我剛出門，一陣涼爽的秋風(fēng)迎面吹來，我想：秋天比夏天涼快多了。我繼續(xù)向前走，看見湛藍(lán)的天空一群大雁排成了“一”字形往南方飛去，還是團(tuán)結(jié)力量大呀！前面的一棵大樹，風(fēng)一吹樹葉飄落下來，我想：秋天來了，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？花壇前，別的花都枯萎了，只有菊花依然綻放，有紫紅的、淡黃的、雪白的……哇，秋天給了我一種既興奮又快樂的感覺。

秋，天高氣爽，千變?nèi)f化，用嘴說出它的美，用筆寫出它的美，用歌唱出它的美！

教師寄語(yǔ)：

秋天的守望

放眼秋色，秋天是一只也許的手?？吹郊儍粽克{(lán)的天空你也許會(huì)想到劉禺錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵”的豪情萬(wàn)丈；聽到大雁清厲悠長(zhǎng)的鳴聲你也許會(huì)感到團(tuán)結(jié)的力量；你也許會(huì)為落葉的飄零而感嘆四季的腳步匆匆；你也許會(huì)為在秋日的午后盡情玩耍而快樂無(wú)比……真心希望你們都能體味出一個(gè)屬于你們自己的與眾不同的秋天。

秋天的告別 作文

在每學(xué)期開學(xué)之前，老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。老師需要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生能夠快速的明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么老師怎樣寫才會(huì)喜歡聽課呢？下面是由小編為大家整理的秋天的告別 作文，僅供參考，希望能為您提供參考！

秋天早已來到我們的身邊，現(xiàn)在正是深秋，我們?cè)僖淮闻c秋告別了。深秋與初秋可不同，深秋讓人依依不舍，讓人眷戀，讓人傷感。

俗話說得好：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要冬眠?！苯裉欤巴怃冷罏r瀝的小雨像斷了線的珍珠，打落在窗子上，屋頂上，汽車上，就像秋雨彈奏了一首與我們之間的告別曲，丁丁咚咚的響個(gè)不停。音樂中，我還聽懂了秋雨對(duì)這個(gè)世界的戀戀不舍，告別曲中流露了我們之間的傷感和那份回歸冬天的沉重，再聽聽，好像有些憂郁，誰(shuí)叫我是秋雨的知已呢？

秋雨和秋風(fēng)總是結(jié)伴的，迎面撲來，寒意里帶著一絲絲清香。大概它是要與我們這個(gè)世界分別的緣故吧！給我們帶來了許多禮物：菊花的淡然，松樹的翠意，落葉的舞蹈，還有小溪一首首的詩(shī)韻。

落葉，飄飄零零地落下來，如天空中翩翩的舞者，或是疲倦了的蝴蝶？也許是捎給我的告別信？撿起一片落葉，捧在手中，我看到了歲月的痕跡，這位老人臉上一道道深深的皺紋，刻滿了這個(gè)季節(jié)中歷經(jīng)的風(fēng)吹雨打，現(xiàn)在他累了，想歇息了。菊花只剩下憔悴的花瓣，依然不肯離開枝頭，她還在等誰(shuí)呢？

秋天與我們告別了，漸漸的遠(yuǎn)去。我知道，明年她還會(huì)來的。

美麗的秋天作文

身為一位人名教師，我們要給學(xué)生一個(gè)優(yōu)質(zhì)的課堂。在上課前要仔細(xì)認(rèn)真的編寫一份全面的教案。這樣不僅拉進(jìn)了學(xué)生與自己的距離，還讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，那你們知道有哪些優(yōu)秀的小學(xué)教案嗎？下面是小編為大家整理的“美麗的秋天作文”,僅供參考，希望可以幫助到您。

秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。

秋天的雨，是一組跳動(dòng)的音符，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首快樂的歌。

春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的春天固然可愛；睡蓮搭棚荷葉點(diǎn)綴荷花盛開，青蛙呱呱，郁郁蔥蔥的盛夏更加迷人；大雪紛飛，松柏挺立，雪橇戲樂的冬天耐人尋味.但是，我更喜歡瓜果飄香，景色宜人的秋天。

秋姑娘不知不覺的來到了人間，給大地?fù)Q上了美麗的盛裝，給大地增添了許多絢麗斑斕的色彩。

田野里，稻谷穿上了黃色的軍裝，仿佛一名名保衛(wèi)祖國(guó)哨兵；高粱抹紅了臉蛋兒，仿佛一群群害羞的小姑娘，在秋風(fēng)中低頭哈腰；小草慢慢地變黃了，給大地鋪上了黃色的地毯。

果園里，紅紅的蘋果猶如一個(gè)個(gè)小燈籠。柿子熟了，那紅紅的柿子像小朋友們的臉蛋。樹上的橘子看起來可口極了，忍不住想去吃一口。當(dāng)你削開桔皮，那一瓣瓣橘皮好像一彎彎虧月時(shí)的月亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有一些看似像圓圓的皮球一樣的東西，是龍眼和石榴，削開石榴那一小顆顆的石榴仁兒留有余香。

樹林里一片黃，最起眼的是楓樹，那紅紅的楓葉像一把把涼扇，昭示著游人的到來。

那顯得高而遠(yuǎn)了的天空中，小燕子排成“人”，一會(huì)兒排成“一”字，飛到回南方去了；院子里，小朋友在秋風(fēng)中唱著歌兒，掃落葉，捧著豐收的玉米棒子啃得津津有味。

放眼整個(gè)大地，猶如到了一望無(wú)際的大戈壁灘，到處都是人們忙碌的身影，他們臉上堆滿了笑容，飽含著豐收的喜悅心情。

秋天，是一幅多姿多彩的畫卷；秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)；秋天；是一個(gè)充滿快樂，探索琢磨的季節(jié)。

“秋色宜人”，秋天真美呀！“Iloveyou!”

秋天的信使 作文

我悠然自得地走著，感受著大自然的奇妙與美麗。忽然，發(fā)覺肩上掉落下輕如鴻毛的東西。紙片？羽毛？蒲公英？或者……我太倒霉了……居然……居然成了一只鳥兒的便池？！當(dāng)我忍受著巨大的心理壓力向肩頭看去時(shí)，不禁松了口氣，定睛一看——一片美麗的樹葉。

我突然發(fā)覺了這秋天信使的美：優(yōu)美的曲線猶如人的手掌，紅得像傍晚燒紅了半邊天的火燒云，看樣子仿佛要跳舞似的。頃刻，一絲憐香惜玉的感覺促使我將它輕輕納入懷中，繼續(xù)向前走去。

我有意抬頭四處張望，有種追求信使腳步的欲望。

看，冬青樹葉顏色很深，向外凸起的葉尖硬邦邦的，且又寬又大，給人的感覺好像一伸手便會(huì)被扎得鮮血淋漓，我只好“望葉興嘆”了。繼續(xù)往前走，我看到了呈扇形狀的銀杏樹葉，外圍略帶金黃，葉柄虛虛柔柔地彎著，就像睡在二十床被子里那嬌小的豌豆公主。秋天狡黠地一笑，向它們吐出一股急而短促的氣流，受此“襲擊”，銀杏樹葉就如驚弓之鳥般撲刺刺扇動(dòng)美麗的“翅膀”，便涌起層層金黃色的波浪。追隨著秋天的腳步，我又捕捉到了甜栗子樹葉。它們?nèi)~尖小小的，一身翠綠，可愛得著實(shí)讓人忍不住去觸摸。

咦，還有……“吧唧吧唧，吧唧吧唧”。我的視線急速轉(zhuǎn)移，眉頭緊鎖，向“罪魁禍?zhǔn)住蓖?。剎那間，眉宇間的陰云煙消云散，取而代之的是哭笑不得。Why？原來，制造如此“天籟”之音的正是一群活潑可愛的兒童。他們?cè)阡仢M落葉的“地毯”上歡快地跳躍，似乎還歡唱著有關(guān)秋天的歌謠。

快樂極光般傳遞給了我。我愛秋天，更愛這秋天的信使——樹葉。正是這些繽紛的樹葉，交織出了秋天悅耳的交響曲。

秋天的落葉 作文

秋天來了，大片大片的樹葉往下落，馬路瞬間鋪上奇妙的地毯。這些落葉有猶如手掌的火紅的楓葉，有酷似蒲扇的金黃的扇葉……真是讓人眼花繚亂、目不暇接。

我望著那滿山的楓葉想起杜甫的一句小詩(shī)：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”“刷”“刷”樹葉被秋風(fēng)搖曳著，發(fā)出窸窸窣窣的聲音，那火紅的楓葉如同燃燒的火焰，不惜一切地為土地提供營(yíng)養(yǎng)，讓楓樹來年長(zhǎng)出更多的葉子，讓大自然更美。

那蒲葉被吹動(dòng)時(shí)，猶如許多少女在翩翩起舞，真是婀娜多姿、千姿百態(tài)呀！靜止不動(dòng)時(shí)，樹葉都垂立在那，宛如一個(gè)個(gè)頂天立地的小巨人。這些樹葉雖然都黃了，但是仍然顯得生機(jī)勃勃，很有力量，是生命的力量。

還有一種樹葉不知名，但很特別，它是三角形的既像手掌又像蒲扇，正面是紫色的，后面是綠色的，而它的紋絡(luò)和我們手掌的紋絡(luò)幾乎是一樣的。我摸著這些樹葉，感覺皺皺的，一陣熟悉的感覺溫暖了我。

有些橢圓形的樹葉，在風(fēng)的搏擊下，始終不落，仿佛在說：我要為大樹減少葉子掉落的時(shí)間，為大樹提高營(yíng)養(yǎng)和力量！”它們雖然形狀不一，卻為同一個(gè)理想奮斗著。

啊！秋天的樹葉真美呀！

金色的秋天 作文

秋天給人們帶來了美麗的自然景色，帶來了豐碩的果實(shí)。聽，鑼鼓喧天，好熱鬧，忙了一年的人們臉上露出了內(nèi)心壓仰不住的喜悅：“又迎來了一個(gè)豐收年?！?/p>

你看，農(nóng)田野的稻子，那一株株飽滿的稻穗充滿著成熟的喜悅，彎著腰，躬著背，低著頭，它好像是成功者謙虛的楷模；那一棵棵的高粱漲紅了臉，高粱粒像小豆似的那么大，真喜人，它們好像害羞似的地低下了頭；在看那片大豆更惹人喜愛，那棵棵豆粒從里面跳出來，那聲音仿佛銀鈴般悅耳。

你瞧，果園里，果實(shí)累累。紅通通的蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧；一串串的葡萄掛在葡萄架上，如同一個(gè)個(gè)會(huì)發(fā)亮的紫水晶；一個(gè)個(gè)的金黃的大柿子耷拉在樹上，有的把枝干都?jí)簭澚耍路鹨槐K盞的小燈籠掛在枝頭。最可愛的數(shù)那熟透的石榴，它們高興地笑了，有的笑得裂開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了瑪瑙般的籽兒，紅白相間，晶瑩透亮?？吹侥窍銍妵姷乃屓巳滩蛔×鞒隹谒?。

花園里的菊花爭(zhēng)奇斗艷，有紅的、白色、黃的、綠的、橘紅的……這些菊花的花瓣就像細(xì)細(xì)的蘿卜絲一樣。有的菊花的花瓣全展開了，露出嫩黃色的花芯；有的菊花才展開兩三瓣；還有的菊花的含苞欲放，好像馬上就要展開花瓣似的，整個(gè)花園五彩繽紛，好看極了！

天空中一群群的大雁排著“人”字行往南飛，一邊“哇哇”地叫著，好想在說：“朋友們，我祝你們平安過冬，再見啦！”深秋的天空，像大海一樣湛藍(lán)，好像用水彩筆畫出來的一樣。一朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠地飄浮著。

我讀《北大荒的秋天》

《北大荒的秋天》是一篇文質(zhì)兼美的寫景文，采用的是總分總的結(jié)構(gòu)方式。課文起筆交代了時(shí)間和地點(diǎn)，只一句話，干凈利落。接著從三個(gè)方面寫了北大荒的景色：先寫天空，寫天空的云；次寫小河，寫小河的清澈；再寫原野，寫原野的熱鬧。然后用一句俗語(yǔ)“大豆搖鈴千里金”輕描淡寫北大荒的物產(chǎn)豐富。最后呼應(yīng)開頭，贊美北大荒的秋天。作者以飽滿的熱情和濃郁的色彩，為我們描繪了北大荒令人陶醉的景色，展現(xiàn)了北大荒的勞動(dòng)者辛勤耕耘的成果，勾勒了一副獨(dú)具魅力的北大荒秋景圖，讀之令人神往。

神往之一：北大荒的絢麗色彩

在文中作者了運(yùn)用大量色彩的詞，仿佛一位畫家，用五彩的顏色在描畫北大荒的秋景圖。瞧！天空是“一碧如洗”的，這是北大荒秋景圖干凈明亮的背景。在這明凈的背景上，抹上“一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫”的流云，給畫面增添了無(wú)限生機(jī)，無(wú)限絢爛。天空下是“藍(lán)綢子”一樣的小河，這“藍(lán)綢子”不僅讓我們看到了它的顏色，還仿佛是可以讓我們觸摸到的，閉上眼感覺一下，柔柔的、涼涼的、滑滑的，無(wú)比舒服。河邊的原野上有“黑紅黑紅”的高粱，“紅得像一團(tuán)團(tuán)火”的榛樹葉子，這里的“紅”與上文的“血紅”，同樣是寫紅，但其中的深淺濃淡卻有極細(xì)微的差別，這樣的差別就顯出了這位“畫家”用色的精到絕妙了。這樣的一簇簇黑紅，一叢叢火紅，一道道血紅點(diǎn)綴在北大荒“金黃”的九月里，構(gòu)成一幅濃墨重彩的油畫，令人沉醉于北大荒迷人絢麗的世界里。

神往之二：北大荒的寧?kù)o與歡快

北大荒很寧?kù)o，廣袤的大地，一條“透明的藍(lán)綢子”一樣的小河，“靜靜地躺在大地的懷抱里”，靜得那樣安詳，靜得那樣神秘，連小魚的游動(dòng)都只能漾起“一道道波紋”，而沒能激起一朵朵水花，也許這波紋，很快也就歸于平靜了。這樣的靜，讓人的心霎時(shí)也沉靜起來。

北大荒又是歡快的。聽，原野上大豆“發(fā)出了嘩啦啦的笑聲”，地里挺拔的高粱正在“樂呵呵地演唱”。它們?cè)谛κ裁闯裁茨?？是因今秋自己結(jié)出了豐碩的果實(shí)而欣慰地笑？是為這片美麗的土地上人民的勤勞而自豪地唱？看，榛子葉子“紅得像一團(tuán)團(tuán)火”，這“火”跳躍在山坡上，跳躍在大路口，跳躍在村子口，也跳躍在北大荒的人們的心上。這嘩啦啦的笑，這樂呵呵的臉龐，這跳躍的“火”，就像在舉行一場(chǎng)盛大的篝火晚會(huì)，在北大荒的原野上熱鬧著、歡騰著……

神往之三：北大荒的富饒

北大荒“大豆搖鈴千里金”的九月，該是怎樣一幅富饒景象呢？“田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子”又將會(huì)“用雙手捧出”怎樣“沉甸甸的寶物”呢？紅彤彤的高粱？綠油油的大豆？金燦燦的麥穗？名貴的人參、鹿茸？還是河塘里的小魚、草甸子里的野雞？就留待親愛的讀者們?nèi)毎伞?/p>

這一幅絢麗的畫，這一場(chǎng)盛大的晚會(huì)，這一片富饒的土地，藏在這一些美麗的詞，這一些歡快的句中，該賞的賞，該品的品，該讀的讀，該議的議，該搜尋的去搜尋，一切皆由教者把握了。