小學托班教案

托班認識動物教案 指猴。

活動目標

通過照片結合所講來清晰的認識指猴。

指猴的生活習性。

活動準備

指猴相關照片。

活動過程

1、小朋友都去過動物園吧？

2、在動物園里面，你們都看過猴子吧！

3、我們本節(jié)課認識的動物也跟猴有關，就是照片里這個小動物，它叫指猴。

4、小朋友們看它是不跟大猴子很像，指猴是因指和趾長而得名。

5、指猴的介紹

我們從照片中可以看到，指猴與動物園里的猴張得差不多。

指猴的頭和腹部的毛都是白色，尾巴比身體還長。

指猴的頸毛張的長，毛尖有白色。

指猴的四肢雖短，但腿比臂長。

我們數數指猴的拇指和腳趾共有多少？（20個）

6、我們都知道動物園里的猴子吃香蕉，想知道指猴吃什么嗎？

指猴生活在雨淋中的樹洞里，都在夜間出來活動。

指猴喜歡吃可可、芒果、昆蟲、甘蔗。

7、指猴還有金色的。

8、學了這么多，最有意思的是指猴在地面行走時，是四肢齊蹦。

9、關于指猴的知識學完了，老師要考考你們了。

10、老師出問題，小朋友可以看照片回答。

活動結束

精選閱讀

托班親子手工教案 指偶小人

活動目標

能和家人配合完成制作。

學制作可愛的指偶小人。

活動準備

彩紙數張、剪刀、鉛筆、雙面膠

活動過程

1、謝謝！各位家長能來參加這個親子手工活動，老師今天請到了寶寶的爸爸媽媽來陪你們一起制作，寶寶們高興不啊？那我們是不是應該跟爸爸媽媽說聲謝謝??？

2、在制作的過程中會用到剪刀、鉛筆之類的工具，請各位家長注意寶寶們的安全。

3、現在我們的每個家庭都準備好了嗎？我們先拿出準備好的彩紙開始制作吧！

4、我們先卷出小人的身子，身子的粗細按手指的粗細就行，我們現在制作用的都是正方紙，要用膠來固定好（教師講解制作方法）

5、教學準備加制作過程只需十步就能完成，教師可以先做示范給家長和寶寶們看。

6、我們來看看每個家庭制作的進度，讓寶寶說說和爸爸媽媽一起制作開不開心？

7、現在每個家庭都只做好了，把小人做的都非?？蓯?，那下面我們就來做個活動吧！

8、請每個家庭用制作好的指偶小人來編故事，每個家庭來輪班演一演。

活動結束

手工制作《指偶小人》圖解

托班故事教案 小猴與桃子

我們常說，機會是留給有準備的人。杰出的幼兒教學工作者能使孩子們充分的學習吸收到課本知識，為了更好的學習，一般教師都會在授課前準備教案，教案有利于老師在課堂上與學生更好的交流。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“托班故事教案 小猴與桃子”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

活動準備

《小猴的桃子酒》課件。

猴子玩偶一個。

活動目標

讓孩子認識到好吃的不應該一次都吃沒。

活動過程

一、猴子玩偶

小朋友大家好，我是小猴子，你們知道我愿意吃什么嗎？

對！桃子，今天講個我和桃子的故事。

二、播《小猴的桃子酒》課件

1、小猴為什么冬天沒桃子吃?。?/p>

是不是冬天桃樹不在接桃子了。

2、小猴怎樣把桃子放起來的？

小猴把桃子放在罐子里了。

3、桃子最后還能吃了嗎？

不能吃了，變成酒了。

4、小猴冬天到底有沒有食物吃??？

有！它用酒換來了吃的。

三、小結

小猴怕自己冬天沒有東西吃，用自己的方法放起來。小朋友們的家人們都會給你們買好多好吃的，我們也要學習小猴的聰明，好吃的不應該一次都吃沒，應該留一部分留到我們餓的時候在吃。

托班教案 認識黃色

活動目標

對色彩感興趣

認識黃色，并能分辨出黃色

材料準備

若干雪花片積木、若干只黃色的蝴蝶、一幅花園的畫

活動流程

一、律動

轱轆轱轆錘，轱轆叉。骨碌轱轆叉，轱轆轱轆一個變成仨，仨變五，五變八，看誰學習頂呱呱。

二、出示玩具，激發(fā)興趣

1、教師出示一些黃色的雪花片，告訴幼兒這些漂亮玩具的顏色是黃色。

2、讓每個幼兒都摸一摸黃色的雪花片，并說黃色。

三、尋找教師里黃色的物品，加深印象。

讓幼兒找一找教室里哪些東西是黃色的，指一指，說一說。

四、游戲（蝴蝶找家）

今天啊，我們小A班還來了客人，看這是誰？它是什么顏色的？（出示黃色的小蝴蝶），請小朋友都摸一摸黃色的蝴蝶，并說黃色。這只小蝴蝶自己太孤單了，我們幫它找個朋友吧，（出示紅色的蝴蝶）。這里有紅顏色和黃顏色的蝴蝶，請小朋友挑自己喜歡的顏色，并說一說你的蝴蝶是什么顏色的?我們帶著小蝴蝶去玩吧，飛啊飛，看前面有一個花園，（請幼兒觀察花園里都有什么顏色的花），教師示范：老師告訴你啊，黃色的花是黃蝴蝶的家，紅色的花是紅蝴蝶的家，我們幫它找家吧，（引導幼兒先觀察自己的蝴蝶是什么顏色的），小朋友真棒，幫助小蝴蝶找到了家，我們也回家吧！

活動延伸

回到家里尋找黃顏色的物品。

活動反思

對于小班年齡的孩子來說，更多的喜歡身體的接觸和情感上的交流。在活動中，以游戲的形式讓幼兒同伴間展開互動。幼兒在游戲中學習，同時，增進同伴間的情感交流。幼兒自身的身體資源的利用不可忽視，如可以找一找自己和同伴身上有沒有黃顏色的。游戲是孩子們最喜歡的活動。孩子們的積極性較高，都愿意投入到活動中來；他們已經認識了一些顏色，但不能很快地找到并說出顏色在哪里。小班年齡的孩子語言能力發(fā)展較弱，缺乏相應的語言技能，我們可在日常活動、教育活動等活動中加強口語表達能力的培養(yǎng)，讓孩子想說、敢說、會說。

托班親子教案：找動物

教學目標

1、練習四散跑與輕信號跑，體會與小伙伴一塊兒教學游戲的愉快。

2、熟識日常生活中熟知的小兔子、小鴨子、小貓咪的名字與日常生活習慣。

3、明白一塊兒教學游戲時不摩擦、不擁擠。

教學預備

1、小兔子、小鴨子、小貓咪圖片各1幅，懸掛在室外場所不一樣的位置，代表動物的家。軟墊4塊。

2、陽光、美妙的歌曲磁帶、錄音機

教學過程

1、帶著孩子開展熱身教學。

孩子們，今日來了幾個動物想和我們一塊兒做教學游戲，你們找一找看，均是誰來啦。

孩子們在場所上走一走、跑一跑，依照圖片認知動物的家。且講出：這就是哪個的家？它是怎樣叫的、怎樣走路的？孩子自由學學他們走路。

2、帶著孩子玩教學游戲

（1）解說教學游戲玩法

幼兒教師講童謠，孩子講出童謠中講的是哪個，就跑到動物的家，找動物，找著后講：我找著xx了且學兩聲xx叫，或者學xx走路。

（2）孩子教學游戲

幼兒教師講童謠：喜歡吃胡蘿卜喜歡吃菜，跑跑鬧鬧真討人喜愛。

幼兒教師：孩子要去找哪一個動物啊？

孩子：小兔子

幼兒教師：我們跑著去找小兔子吧。

幼兒教師提示：孩子們，跑時要留意：別推擠，別碰到小朋友，要留意安全！找著后，在小兔子四周學小兔子跳。

幼兒教師變換童謠內容：輕輕走，輕輕跑，小貓咪小貓咪喵喵喵。孩子跑起來，一塊兒去找小貓咪吧。

幼兒教師變換童謠內容，帶著孩子反復教學游戲。視孩子身體情況與心情調整反復次數。

3、播放陽光美妙的Music，指導孩子自由放松。

播放Music，帶著孩子走走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐坐、躺一躺，自由地放松身體。

托班教案：《喂喂小動物》

經驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽，能學習的更好，為了加強學習效率，我們一般會事先準備好教案，教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內容。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？小編收集并整理了“托班教案：《喂喂小動物》”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

【活動目標】

1、能給小動物找出相應的食物，并一一對應擺放。

2、鼓勵幼兒參與活動，體驗喂小動物吃東需的樂趣。

3、學習簡單的禮儀句子：XX請吃XX。

【活動準備】

1、自制小貓、小狗、小兔大嘴玩具。

2、自制魚、胡蘿卜、骨頭立體食物。

3、課件幻燈片。

【活動過程】

導入：師戴小猴子頭飾入場：小寶寶們你們好，我是小猴子，今天是我的生日，我請來幾位好朋友來和我一起慶祝生日，瞧他們都來了。出示大嘴玩具。

提問：1、你們都認識這些小動物叫什么名字嗎？

2、我小猴子最喜歡吃的東西是香蕉，大家知道我的好朋友們都喜歡吃什么呢？

請幼兒討論回答，師：我認識一個非常聰明的大象博士，他知道小動物最喜歡吃什么，播放課件來驗證對錯。

出示立體食物，今天我準備了很多好吃的東西，我們來看一看，都是什么，是哪個小動物喜歡吃的東西。

游戲：師示范操作：小貓說它餓了，我來喂一喂小貓：小貓請吃魚。

師：呀，小動物們都餓了，大家來幫忙喂一喂他們吧。

請幼兒分組上臺操作，并加以引導喂小動物的同時說：小貓請吃魚，小狗請吃骨頭，小兔請吃胡蘿卜。

結束：師：小動物們都吃飽了，它們說：謝謝小寶貝們！我們要回家了，下次再見！大家?guī)椭宋业暮门笥褌兂缘娘栵柕模銈冋姘?！我今天帶來了小寶貝們喜歡吃的糖果，分發(fā)給幼兒，師：小朋友請吃糖果。

【活動延伸】

將大嘴玩具及立體食物投放在區(qū)角，讓幼兒自由操作。

【活動反思】

1、本次活動準備的食物教具都是立體性，接近實物，適合托班幼兒的年齡特點，在活動中激發(fā)了幼兒的操作欲。

2、幼兒在游戲中掌握了簡單的禮儀用語。

3、教具套數準備不足。

4、可以準備一些其他的動物教具，增加活動的難度和趣味性。

托班教案 認識藍顏色

活動目標

復習紅、黃顏色，通過活動區(qū)分顏色。

引導幼兒認識藍顏色。

激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

活動準備

藍貓毛絨手偶一個、紅、黃、藍色氣球、汽車各一個

紅黃藍色的房子（紙做的）藍色的雪花片若干等。

活動過程

1、導入

認識藍色：請出小客人藍貓，告訴幼兒藍貓穿著藍色的衣服。藍貓給小朋友帶來了禮物，出示藍色的球，并讓幼兒看一看、摸一摸、說一說這是藍色我喜歡藍色。

2、尋找藍色

藍貓還給小朋友帶來一樣玩具，小朋友快找一找吧。（幼兒與老師互動）幼兒學說請把這個藍色的玩具給我好嗎？謝謝?。訌妼λ{色的認識）（還可以尋找一些其它藍色的物品）

3、在紅黃藍三色中挑出藍色的氣球和汽車

藍貓要帶小朋友去購物，先后出示紅黃藍三色的氣球和汽車，幼兒說出有什么顏色的氣球、汽車，并把藍色的氣球、汽車準確指出來。

4、送藍色的雪花片回家

雪花片找不到家了，請小朋友幫助藍色的雪花片找回家，它們住在藍色的房子里。出示紅黃藍色的小房子，請幼兒說一說有什么顏色的房子，找出藍色的房子，幼兒每人手拿藍色的雪花片送到藍色的房子里。

活動延伸

請幼兒在身邊尋找藍色的物品。

活動反思

這次活動是讓幼兒認識藍顏色，我通過藍貓導入，先認識藍色，再尋找藍色，在三色中挑出藍色，和把藍色的雪花片送回家等環(huán)節(jié)。送玩具回家的環(huán)節(jié)由于幼兒年齡小，高估了孩子的實際接受水平，有些幼兒不能準確的把玩具送回家，所以在以后小班的教學中，要注意設計的難易程度，要符合小班幼兒的年齡特點。

托班教案：《找小動物》

我們常說，機會是留給有準備的人。杰出的幼兒教學工作者能使孩子們充分的學習吸收到課本知識，因此，老師會在授課前準備好教案，教案可以幫助學生更好地進入課堂環(huán)境中來。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“托班教案：《找小動物》”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

活動目標

1.練習四散跑和聽信號跑，感受和同伴一起游戲的快樂。

2.熟悉生活中常見的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習性。

3.懂得一起游戲時不碰撞、不擁擠。

活動準備

1．小兔、小鴨、小貓圖片各一幅，懸掛在戶外場地不同的位置，代表小動物的家。軟墊四塊。

2．陽光、優(yōu)美的樂曲磁帶、錄音機

活動過程

1．帶領寶寶進行熱身活動。

寶寶們，今天來了幾個小動物想和我們一起做游戲，你們找找看，都是誰來了。

寶寶們在場地上走走、跑跑，根據圖片認識小動物的家。并說出：這是誰的家？它是

怎么叫的、怎么走路的？寶寶隨意學一學他們走路。

2.帶領寶寶玩游戲

（1）講解游戲規(guī)則

教師說兒歌，寶寶說出兒歌中說的是誰，就跑到小動物的家，找小動物，找到后說：我找到xx了并學兩聲xx叫，或學xx走路。

（2）幼兒游戲

教師說兒歌：愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。

教師：寶寶要去找哪個小動物啊？

幼兒：小兔

教師：我們跑著去找小兔吧。

教師提示：寶寶們，跑的時候要注意：不要推擠，不要碰到小伙伴，要注意安全！找到后，在小兔周圍學小兔跳。

教師變換兒歌內容：輕輕走，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來，一起去找小貓吧。

教師變換兒歌內容，帶領寶寶重復游戲。視幼兒身體狀況和情緒調整重復次數。

3.播放陽光優(yōu)美的音樂，指導寶寶自由放松。

播放音樂，帶領寶寶走一走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐一坐、躺一躺，自由地放松身體。

托班區(qū)域游戲教案：動物夾子

設計意圖：

夾子是孩子常見的生活用品，孩子對其比較熟悉，也容易操作。為了增加游戲性，豐富游戲內容，我們制作了各種大小、造型的動物夾子，并設計了高山、池塘、草地、花叢、叢林等動物生活的環(huán)境。這一區(qū)域游戲既可鍛煉孩子的精細動作，又可激發(fā)孩子說話的興趣。

材料及制作方法：

1、小動物的生活環(huán)境。

在KT板上鋪一塊綠色不織布，制作成草地；把舊報紙捏成山的形狀，再在外面包一層咖啡色縐紙，制作成高山，然后用熱膠粘在草地上；用藍色發(fā)泡板或卡紙剪出池塘的形狀粘在草地上，制作成池塘。

2、各種動物夾子。

動物夾子可以買現成的，也可以在普通晾衣夾表面貼上小動物圖案自制。

玩法：

1．根據小動物的生活習性，將動物夾子夾到相應的位置上。

2．在夾夾子時和小動物說話。如，小青蛙，我送你回家，你的家在池塘里。小蝴蝶，我請你飛到小花上休息。

建議：

1．教師在投放夾子時要考慮到孩子的能力水平，先投放較容易打開的塑料夾子，再投放木頭夾子，最后可增加難度投放金屬材質的長尾票夾。

2．教師對個別不太了解小動物生活習性的孩子給予指導。

3．教師要仔細觀察孩子的游戲情況，適時引導孩子邊游戲邊說話。

幼兒園托班音樂活動：十指謠

俗話說，凡事預則立，不預則廢。幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽，能學習的更好，大部分的教案都是為了讓學生的學習效率得到提升，有了教案上課才能夠為同學講更多的，更全面的知識。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園托班音樂活動：十指謠》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

幼兒園托班音樂活動：十指謠

想要寶寶高興起來也不難，只要你想學就很簡單。

1．一個手指點點點 (伸出一個手指點寶寶)

兩個手指敲敲敲 (伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)

三個手指捏捏捏 (伸出三只手指在寶寶身上輕捏)

四個手指撓撓鬧 (伸出四只手指在寶寶身上輕撓)

五個手指拍拍拍 (兩個手對拍)

五個兄弟爬上山 (從寶寶的下身做爬山狀)

幾里古嚕滾下來 (在寶寶身上從上往下?lián)?

2．小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍 （拍拍你的雙手）

手指伸出來， （伸出你的食指）

眼睛在哪里？ （用一種夸張的語氣問）

眼睛在這里， （指你的眼睛）

用手指出來。 （一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）

靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個游戲教會孩子認識五官和身體的部位，讓他增強自己的身體意識。

3．大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），

小妞妞（抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說）

爬呀爬呀爬上山 （食指從胳膊一步步點到肩膀）

耳朵聽聽 （捏捏耳朵）

眼睛看看 （點點眼睛）

鼻子聞聞 （點點鼻子）

嘴巴嘗嘗 （點點嘴巴）

咯吱一下 （停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻）

托班語言教案：動物找食品

教學目標：

1、喜愛參與教學游戲教學。

2、留意聆聽對方說話。

教學預備：

1、小貓咪、小狗狗、小綿羊、小白兔，小鴨子子的頭部裝飾數個。

3、小魚兒、骨頭、青草、胡蘿卜，小蟲兒的圖形數個。

教學過程：

1、幼兒教師展示小動物頭部裝飾，帶著孩子學做小動物的模樣。

我是花貓，喵喵喵（小狗狗，小綿羊，小猴）幼兒教師帶著孩子跑跑，跳跳）

2、幼兒教師啟發(fā)孩子幫動物找食品。

動物們肚皮餓啦，我們來幫動物找物品吃好不好？花貓要找啥食品哩？小狗狗哩

3、邊找食品邊念童謠：

花貓喵喵喵，抓到小老鼠喵喵喵。

小花狗汪汪汪，肯肯骨頭汪汪汪。

小鴨子子嘎嘎嘎，吃到小蟲嘎嘎嘎。

小羊咩咩咩，來吃青草咩咩咩。

小白兔蹦蹦跳，拔起胡蘿卜跳一跳跳。

4、幼兒教師給孩子帶上頭部裝飾，讓孩子們飾演動物找食品。

幼兒教師帶著孩子邊念童謠邊找食品。

5、教學重復開展，進而加強孩子對小動物找食品的認識。

6、幼兒教師勉勵孩子找對了食品。

幼兒教師總結：

感謝孩子幫動物們找著了食品，你們真優(yōu)秀！

托社會班教案：《小動物車站》

活動目標：

1、認識汽車、自行車、火車、知道它們是交通工具。

2、能夠模仿交通工具所發(fā)出的聲音。

3、通過模仿交通工具的聲音體驗游戲的快樂。

活動準備：汽車自行車火車（錄音）歌曲《開火車》。

活動過程：

一、開始部分

引起幼兒興趣小朋友，每天早上我們來幼兒園是怎樣來的呀？（幼兒想象）自行車；那么，星期六、星期天，小朋友和爸爸.媽媽一起去公園玩，是怎樣去的呀？（開著小汽車）那么要去很遠的地方旅游該座什么車呀？你們聽一聽這是什么聲音？（播放錄音）

二、基本部分

1、聽，這是什么聲音？（火車的聲音）火車是什么樣子的？（出示火車，幼兒觀察，幼兒回答，是好多節(jié)車廂連在一起的，幼兒并模仿火車所發(fā)出的聲音）

2、出示汽車，請幼兒將一講汽車的外型，特征。

汽車又能發(fā)出怎樣的聲音呢？（幼兒想象）教師播放錄音，幼兒感受汽車所發(fā)出的聲音.并且模仿）3、呤、呤、呤、這是什么聲音？（自行車）出示自行車。（請幼兒將一講）4、以游戲方式，讓幼兒模仿交通工具所發(fā)出的聲音。

配班教師配合，搭建拱橋.鉆山洞，幼兒模仿交通工具發(fā)出的聲音，幼兒玩過山車。

呤、呤、呤、我們騎著自行車去上街了。（幼兒自由發(fā)揮）我們要去公園了，自己就開著小汽車去吧?。ㄓ變鹤杂砂l(fā)揮）火車要過山車了，我們要鉆山洞了，幼兒伴隨歌曲《開火車》自由發(fā)揮。

結束部分：

火車到車站了，我們小司機也累了，那我們讓車停在停車場（自己的小凳子）

托班區(qū)域游戲教案：給動物喂食

材料及制作方法：

先在一塊較大的塑料墊板上挖出大小合適的洞，再在方形廢舊泡沫板上挖同樣大小的洞相互粘合，以增加洞的深度，使之能盛下一定數量的彈珠；再選擇一個略大于塑料墊板的盒蓋作底板，并在與墊板洞口相應的位置上貼上孩子感興趣的動物圖案，使孩子在夾物品時有一定的情景性。然后在底板的相應位置上挖出與上述相同大小的洞，使抽動底板時，底板上的洞正好與塑料墊板上的洞重合。這樣洞里的彈珠就能順勢掉下去。最后在底板上接一只大盤子，放置彈珠、食夾、小勺等材料。

玩法：

1、用小勺或食夾取彈珠并放入洞內，邊夾邊說：我喂小狗吃某某。我喂老鼠吃某某。

2、等洞里放滿彈珠后，抽動底板，食物便掉進盤里表示全都被吃掉了。

說明：

這套材料的巧妙之處在于它的每個洞的底部都有一張動物圖片，使孩子直觀地意識到食物喂給誰了。另外，可活動的底板能讓喂進嘴里的食物消失，就像真的被小動物吃掉一樣，這個細節(jié)讓孩子始終充滿興趣。

建議：

教師可根據孩子的能力提供不同的工具，如小勺、大勺、鐵制食夾、木制食夾等，彈珠也可換成其他任何合適的材料，鼓勵孩子邊喂邊說。

托班健康教案：動物運動會

活動目標：

1、感知位子前后，時間先后，數字大小，距離遠近。

2、能夠積極愉快地參與活動，體驗動物運動會的樂趣。

活動準備：

1、知識經驗：幼兒對常見的動物有基本的認識能說出動物的名字。

2、幼兒人手一張動物圖片，小動物比賽場地圖一張。

3、《動物運動會》課件一份。

活動過程：

一、認識自己的動物朋友。

將小動物的圖片藏在每位幼兒的椅子下面，活動開始時請幼兒將自己的小動物朋友請出來和它認識一下。

師：下面我們用開火車的方式來介紹一下你的動物朋友都是誰，好嗎？

二、為自己的動物朋友報名參加動物運動會。

1、出示運動比賽場地圖。

師：小動物們要在這些地方開展運動會了，我們來猜猜，都有哪些項目呢？這個草地上會是比賽什么呢？沙地上呢？泳池呢？鼓勵幼兒說出草地上比賽跑步，比出一個跑的最快的。沙地上比賽跳遠，比出一個跳得最遠的；泳池比賽游泳，比出一個游的最快的。

2、為自己的小動物報名參加運動會。

師：請你想想你的小動物最適合比什么呢？請你來為他報名好嗎？

鼓勵幼兒說話完整。師：小朋友報名的時候要把小動物的情況說清楚，要說明你的小動物是誰，你為他報名參加什么，不然場上的記錄員和裁判會不清楚。

三、報名結束，開始比賽。

師：小動物們會同意你們的報名嗎？

師：報名報好了，開始比賽啦，我們一起去比賽現場看看吧！出示課件。

1、跳遠比賽。

請幼兒觀察位子的前后。師：誰跳的最前面，誰要稍微后面一點，誰的位置是最后面的？

出示跳遠距離，比比看誰的紅線最長。猜猜看誰是第一名，誰是第二名，誰是第三名？

出示紅線長度5m、4m、3m哪個最大？

師：跳遠比賽中怎樣才能的第一名呢？鼓勵幼兒說出跳遠比賽中，跳在最前面，跳得最遠，數字最大的動物是第一名！

2、跑步比賽。

放到一半時暫停，師：請你猜猜看誰是第一名？獅子最前面，后面是獵豹，最后是梅花鹿。比賽沒有到最后不能輕易下結論。

繼續(xù)播放。

請幼兒猜測動物用的時間長短。

師：誰先到達終點。你覺得獵豹用的時間是長的還是短的？為什么？那梅花鹿呢？它的時間你覺得是長的還是短的？

出示3個時間6s、7s、8s請問哪個時間是長的？

師：跑步比賽中怎樣才能的第一名呢？鼓勵幼兒說出跑步比賽中，跑步時間越短，數字越小，跑的最快的動物是第一名！

3、游泳比賽。

播放課件，鼓勵幼兒為他的動物加油助威。

播放到一半暫停，請幼兒猜猜誰會最先到達終點。然后繼續(xù)播放。

師：請問比賽中誰先到達終點？誰是第二個？誰是最后一個？

鼓勵幼兒猜猜誰用的時間最短？

出示3個時間8s、7s、10s師：請問這三個時間哪個時間是最短的？

誰用了這么短的時間？師：跑步比賽中怎樣才能的第一名呢？鼓勵幼兒說出游泳比賽中，游泳時間越短，數字越小，游的最快的動物是第一名！

播放動物領獎，鼓勵幼兒恭喜每位運動員。

教師小結：

今天我們的小動物們都為我們表演了一場特別精彩的運動會，我們要感謝他們。天氣漸漸冷了，我們下次也來開一場運動會，小朋友來比比看誰能夠在運動會上得第一好嗎？

托班健康教案 動物運動會

活動目標：

1、通過游戲活動感知位子的前后，時間的先后，數字的大小，距離的遠近。

2、能夠積極愉快地參與活動，體驗動物運動會的樂趣。

活動準備：

1、知識經驗：幼兒對常見的動物有基本的認識能說出動物的名字。

2、幼兒人手一張動物圖片，小動物比賽場地圖一張。

3、《動物運動會》課件一份。

活動過程：

一、認識自己的動物朋友。

將小動物的圖片藏在每位幼兒的椅子下面，活動開始時請幼兒將自己的小動物朋友請出來和它認識一下。

師：下面我們用開火車的方式來介紹一下你的動物朋友都是誰，好嗎？

二、為自己的動物朋友報名參加動物運動會。

1、出示運動比賽場地圖。

師：小動物們要在這些地方開展運動會了，我們來猜猜，都有哪些項目呢？這個草地上會是比賽什么呢？沙地上呢？泳池呢？鼓勵幼兒說出草地上比賽跑步，比出一個跑的最快的。沙地上比賽跳遠，比出一個跳得最遠的；泳池比賽游泳，比出一個游的最快的。

2、為自己的小動物報名參加運動會。

師：請你想想你的小動物最適合比什么呢？請你來為他報名好嗎？

鼓勵幼兒說話完整。師：小朋友報名的時候要把小動物的情況說清楚，要說明你的小動物是誰，你為他報名參加什么，不然場上的記錄員和裁判會不清楚。

三、報名結束，開始比賽。

師：小動物們會同意你們的報名嗎？

師：報名報好了，開始比賽啦，我們一起去比賽現場看看吧！出示課件。

1、跳遠比賽。

請幼兒觀察位子的前后。師：誰跳的最前面，誰要稍微后面一點，誰的位置是最后面的？

出示跳遠距離，比比看誰的紅線最長。猜猜看誰是第一名，誰是第二名，誰是第三名？

出示紅線長度5m、4m、3m哪個最大？

師：跳遠比賽中怎樣才能的第一名呢？鼓勵幼兒說出跳遠比賽中，跳在最前面，跳得最遠，數字最大的動物是第一名！

2、跑步比賽。

放到一半時暫停，師：請你猜猜看誰是第一名？獅子最前面，后面是獵豹，最后是梅花鹿。比賽沒有到最后不能輕易下結論。

繼續(xù)播放。

請幼兒猜測動物用的時間長短。

師：誰先到達終點。你覺得獵豹用的時間是長的還是短的？為什么？那梅花鹿呢？它的時間你覺得是長的還是短的？

出示3個時間6s、7s、8s請問哪個時間是長的？

師：跑步比賽中怎樣才能的第一名呢？鼓勵幼兒說出跑步比賽中，跑步時間越短，數字越小，跑的最快的動物是第一名！

3、游泳比賽。

播放課件，鼓勵幼兒為他的動物加油助威。

播放到一半暫停，請幼兒猜猜誰會最先到達終點。然后繼續(xù)播放。

師：請問比賽中誰先到達終點？誰是第二個？誰是最后一個？

鼓勵幼兒猜猜誰用的時間最短？

出示3個時間8s、7s、10s師：請問這三個時間哪個時間是最短的？

誰用了這么短的時間？師：跑步比賽中怎樣才能的第一名呢？鼓勵幼兒說出游泳比賽中，游泳時間越短，數字越小，游的最快的動物是第一名！

播放動物領獎，鼓勵幼兒恭喜每位運動員。

四、教師小結

今天我們的小動物們都為我們表演了一場特別精彩的運動會，我們要感謝他們。天氣漸漸冷了，我們下次也來開一場運動會，我們小朋友門來比比看誰能夠在運動會上的第一好嗎？