高中地理湘教版教案

湘教版七年級地理下冊《認識大洲》復習學案。

湘教版七年級地理下冊《認識大洲》復習學案

湘教版七年級地理《認識大洲》復習學案
亞洲
一、位置：主要位于北半球、東半球，是一個地跨四個半球的大洲，北臨北冰洋，東臨太平洋，西臨歐洲，南臨印度洋，西南隔蘇伊士運河與非洲相鄰，東隔白令海峽與北美洲相鄰，是世界上面積最大的大洲
二、地形：①以高原、山地為主，平均海拔高。（是除南極洲以外海拔最高的大洲）②地面起伏大，高低懸殊。（有世界上最高的高原青藏高原，有世界屋脊之稱，最高的山脈喜馬拉雅山脈，最高的山峰珠穆朗瑪峰，陸地表面最低點死海）③地勢中部高、四周低（一帕米爾高原為中心向四周延伸的山脈有天山、昆侖山、喜馬拉雅山）④大陸東側和東南側有世界上規(guī)模最大，最典型呈弧形排列的群島（由北向南依次是千島群島、日本群島、琉球群島、馬來群島）
三、氣候：①氣候類型復雜多樣（僅缺少溫帶海洋性氣候）②內(nèi)陸地區(qū)具有明顯的大陸性③東部沿海地區(qū)具有明顯的海洋性
四、季風：讀課本P8讀1-81-9
1、亞洲季風氣候的成因：世界上最大的大陸亞歐大陸與世界上最大的大洋太平洋及南臨印度洋，形成巨大的海陸熱力性質差異
2、冬季風與夏季風的比較
季風
源地
風向
性質
對氣候影響
冬季風（一月）
西伯利亞、蒙古高原
西北、東北
寒冷干燥
減溫減濕
夏季風（七月）
熱帶海洋
東南、西南
溫和濕潤
增溫增濕
五、河流：①大河多發(fā)源于中部的高原山地，順地勢呈放射狀向四周奔流入海（成因：地勢中部高、四周低）②內(nèi)流區(qū)面積廣大（兩條著名的內(nèi)流河錫爾河和阿姆河注入咸海）。長江長度都居亞洲首位，世界第三，湄公河在我國稱瀾滄江，是亞洲流經(jīng)國家最多的一條河流
六、湖泊：①世界最深、淡水最多的湖泊：貝加爾湖②世界最大的湖泊：里海③世界湖面海拔最低，含鹽度最高的湖泊：死海④一半咸水一半淡水的湖泊：巴爾喀什湖
七、人口：是世界上人口最多的大洲，人口超過1億的國家有六個，分別是中國、印度、印度尼西亞、孟加拉國、巴基斯坦、日本；亞洲人口稠密的地區(qū)是東部和南部，這里氣候溫和、降水較多，西部和北部人口較少，西部是干旱的沙漠，北部氣候寒冷；亞洲人口數(shù)量多，增長快，帶來資源短缺、環(huán)境污染、土地荒漠化、就業(yè)、居住、教育、醫(yī)療矛盾突出等一系列問題
八、民族：是多民族大洲，有1000多民族，多民族國家有中國、印度，單一民族國家有日本、韓國
歐洲
一、位置：全部位于北半球，主要位于東半球，北臨北冰洋，西臨大西洋，南臨地中海，東臨亞洲，西南隔直布羅陀海峽與非洲相望
二、地形：①地形以平原為主，平均海拔世界最低②地面起伏小③地勢南北高、中間低④以冰川地貌為特色
三、氣候：①以溫帶氣候類型為主②海洋性特征顯著③溫帶海洋性氣候和地中海氣候分布典型
四、河流：①河網(wǎng)稠密，水流平緩②河流短小，水量豐富③航運價值高，多為外流河。世界上流經(jīng)國家最多的河流是多瑙河，共流經(jīng)11個國家
五、人口：人口數(shù)量居世界第三位，是世界上人口密度最大的大洲，城市人口比重大，近年來，出現(xiàn)逆城市化現(xiàn)象，是世界上人口自然增長率最低的大洲，許多國家人口面臨負增長的問題，帶來勞動力短缺、人口老齡化、國防兵力不足等問題
六、民族：多民族國家有俄羅斯、瑞士，單一民族國家有德國、波蘭
非洲
一、位置：位于東半球西部，地跨南北半球，赤道穿過其中部，北回歸線、南回歸線分別穿過其北部和南部，東臨印度洋，西臨大西洋，北隔地中海及直布羅陀海峽與歐洲相望，東北隔蘇伊士運河和紅海與亞洲相鄰
二、重要的海洋運輸路線：①蘇伊士運河：亞非分界線，溝通地中海與紅海，是印度洋通往大西洋的捷徑，避免繞道非洲最南端好望角②直布羅陀海峽：地中海出入大西洋的門戶
三、國家：二戰(zhàn)前，只有埃及、埃塞俄比亞、利比里亞三個獨立的國家，目前，有54個獨立國家，是世界上國家最多的大洲
四、地形：海岸線平直，非洲最大半島索馬里半島，最大海灣幾內(nèi)亞灣，最大島嶼馬達加斯加島；主要地形特征是：①地形以高原為主，平均海拔世界第三，被稱做“高原大陸”②地勢東南高、西北低（東南部由北向南以此為埃塞俄比亞高原，被稱做非洲屋脊、東非高原、南非高原，西北部邊緣為阿特拉斯山脈）③極具特色的地形有中部的剛果盆地，北部的撒哈拉沙漠，縱貫東部的東非大裂谷（剛果盆地是世界上面積最大的盆地，撒哈拉沙漠北起非洲北部的阿特拉斯山脈，南至蘇丹草原，西自大西洋邊，東達紅海沿岸，東非大裂谷南起贊比西河口，向北縱貫東非高原和埃塞俄比亞高原，并經(jīng)紅海一直延伸到西亞的死海和約旦河谷，裂谷帶由板塊張裂形成，底部形成谷底和湖泊）
五、湖泊：水深居世界第二位的湖泊是坦噶尼喀湖，非洲陸地最低點是阿薩勒湖，世界上第二大淡水湖是維多利亞湖
六、氣候：①氣溫高（被稱做“熱帶大陸”）②干旱范圍廣③以赤道為中心，成條帶狀南北對稱分布（世界上面積最大的熱帶草原、熱帶沙漠均在非洲，剛果盆地是世界三大熱帶雨林區(qū)之一）④氣候、自然帶的垂直分布明顯（乞力馬扎羅山是非洲最高峰，被稱為赤道雪峰）
七、河流
河流名稱
流向
注入地
水量
水位變化
流經(jīng)的主要氣候區(qū)
水力資源
國際地位
尼羅河
自南
向北
地中海
小
大
熱帶草原氣候
熱帶沙漠氣候
較豐富
世界第一長河
剛果河
自東
向西
大西洋
大
小
熱帶雨林氣候
豐富
世界水能最豐富河流
八、資源：物產(chǎn)豐富，被稱做“富饒大陸”
1、礦產(chǎn)資源：種類多，儲量大，摩洛哥的磷酸鹽，埃及的石油、長絨棉，南非的黃金，贊比亞的銅，幾內(nèi)亞的鋁土，剛果民主共和國的金剛石，利比里亞的鉻鐵礦，尼日利亞的石油、咖啡，加納的可可
2、植物資源：是咖啡、棗椰、油棕的原產(chǎn)地，剛過盆地是世界三大熱帶雨林區(qū)之一，桃花心木、檀木、花梨木是主要名貴樹種，有世界上面積最大的熱帶草原，草場資源豐富
3、大型野生動物的種類和數(shù)量均居世界首位，珍奇動物有獅子、大象、長頸鹿、犀牛、河馬、狒狒
九、人口：數(shù)量居世界第二位，出生率、死亡率、自然增長率均居世界首位，面臨人口問題、糧食問題、資源問題三大問題
十、經(jīng)濟：歷史上長期受到殖民統(tǒng)治，是世界上經(jīng)濟發(fā)展水平最低的大洲，農(nóng)業(yè)是非洲經(jīng)濟的重要部門，糧食作物中玉米的種植面積最廣，是人民的主食，咖啡、可可、花生、棉花、棕櫚油、劍麻是主要的出口經(jīng)濟作物
美洲
一、位置：地跨南北半球，主要位于西半球（北美洲主要位于北半球，南美洲主要位于南半球），東臨大西洋，西臨太平洋，北臨北冰洋，西北隔白令海峽與北美洲相望，巴拿馬運河是南北美洲的分界線，溝通了大西洋和太平洋，避免繞道麥哲倫海峽，大大縮短了海上航程
二、分區(qū)：美洲分區(qū)包括北美和拉丁美洲，北美包括美國和加拿大，拉丁美洲包括墨西哥、中美地峽、西印度群島、南美洲。中美地峽指墨西哥以南，哥倫比亞以北的狹長陸地，它是聯(lián)結南北美大陸的天然橋梁，又稱中美洲，該地多火山地震，原因是位于環(huán)太平洋火山地震帶，太平洋板塊與南極洲板塊交界處，地殼活躍。西印度群島呈弧形排列在加勒比海和大西洋之間，其中最大的島嶼是古巴島
三、國家：美洲大陸面積最大的國家是加拿大，其次是美國，兩國通行英語，少數(shù)地區(qū)講法語，拉丁美洲由于歷史原因，大部分使用西班牙語，巴西使用葡萄牙語
四、地形
1、北美洲：①平均海拔高（除南極洲外居世界第三位）②地勢起伏大③南北縱列的三大地形區(qū)（西部高山區(qū)：落基山脈、海岸山脈，中部平原區(qū)：大平原，東部高原山地區(qū)：拉布拉多高原、阿巴拉契亞山脈）④冰川作用顯著（不少湖泊是冰川作用的產(chǎn)物，世界上最大的島嶼格陵蘭島是除南極洲之外冰川分布最廣的地區(qū)）
2、南美洲：①西部為高大的安第斯山脈（是世界上最長的山脈，與落基山脈共同組成科迪勒拉山系，是世界上最長的山系）②東部平原、高原相間分布
五、氣候
1、北美洲：①氣候類型復雜多樣（僅缺少熱帶季風氣候、溫帶季風氣候）②以溫帶氣候為主（溫帶大陸性氣候和亞寒帶針葉林氣候分布最廣）③地形對氣候影響顯著（讀課本P29圖1-42，Ⅰ受南北走向的落基山脈阻擋，，來自太平洋的濕潤空氣僅能到達西部沿海地區(qū)，在西部地區(qū)形成狹長的氣候分布Ⅱ降水受大西洋濕潤氣流影響，由東南沿海向西北內(nèi)陸地區(qū)逐漸減少Ⅲ北美洲中部是縱貫南北的廣闊平原，地勢開闊平坦，冬季，從北冰洋南下的寒冷空氣長驅南下，造成北美洲大范圍的寒冷天氣，夏季，墨西哥灣沿岸北上的暖濕空氣造成大范圍的高溫多雨天氣，大大加劇了北美洲氣候特征的大陸性）
2、南美洲：①以熱帶氣候為主（熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候面積廣大）②是世界上最濕潤的大洲③地形對氣候影響顯著（安第斯山脈阻擋了來自太平洋濕潤空氣，30°S以南的西部地區(qū)比較濕潤，東部地區(qū)較為干旱，安第斯山脈的氣候有明顯的垂直變化）
六、河流：
河流
發(fā)源地
流向
注入地
長度
主要流經(jīng)國家
密西西比河
落基山脈
自北向南
大西洋
第四
美國
亞馬孫河
安第斯山脈
自西向東
大西洋
第二
巴西
七、移民：美洲原住居民大部分是印第安人，屬黃色人種，后來西班牙人和葡萄牙人向拉丁美洲遷移，英國人和法國人向北美洲遷移，美國和加拿大都是典型的移民國家，南美洲種族復雜，形成一系列的混血人種
八、經(jīng)濟：美洲經(jīng)濟發(fā)展極不平衡，美國是當代經(jīng)濟實力最雄厚的資本主義國家，加拿大是發(fā)達國家，其余國家都屬于發(fā)展中國家；墨西哥形成了以石油為支柱的工業(yè)體系，石油主要分布在墨西哥灣沿岸和近海，是西半球的主要石油輸出國之一，是玉米的原產(chǎn)地，首都墨西哥城，是全國最大的經(jīng)濟中心，屬世界特大城市之一；巴西是南美洲工農(nóng)業(yè)最發(fā)達的國家；阿根廷為重要的小麥出口國，牛肉、羊毛在國際市場占有突出地位；南美洲以農(nóng)礦產(chǎn)品為主要出口商品，能源礦產(chǎn)以石油最為重要，金屬礦產(chǎn)以鐵（巴西）、銅（智利）、鋁土為多，農(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主，經(jīng)濟作物占絕對優(yōu)勢，大量出口咖啡、香蕉、蔗糖、棉花、可可，多數(shù)國家的糧食生產(chǎn)不能滿足本國需要
讀非洲圖完成下題：
湘教版七年級地理下冊《認識大洲》復習學案（2012版）湘教版七年級地理下冊《認識大洲》復習學案（2012版）
1、山脈A
2、河流CD
3、地形EKLMO
4、海域FGIPQ
5、島嶼H
6、沙漠J
7、運河N
8、海峽R
9、氣候（右圖）ABCDE

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湘教版七年級地理下冊《走進國家》復習學案

日本
一、讀日本圖回答下列問題：

1、島嶼⑥⑦⑧⑨
2、海域①②CDEF
3、鄰國③④⑤⑩
4、地形AB
5、城市⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺
6、工業(yè)區(qū)：集中分布在沿岸和沿岸，位于東京和橫濱的，位于名古屋的，位于大阪和神戶的，位于北九州的
二、概況：位于東部，西北部，由北向南由、、、
四個大島及附近島嶼組成，其中，面積最大，首都，居民主要是族，通用語，屬人種，是世界上人口密度最的國家
三、地形、河流：日本是一個國，地形以______、為主，是日本最大的平原。日本最高山峰是山，它是一座火山。日本多火山地震的原因是位于板塊與
板塊交界處，地殼，多火山地震；日本河流，形成豐富的資源，在日本，還有豐富的資源
四、氣候：及其北部以氣候為主，氣候特征，南部以氣候為主，氣候特征，季風氣候具有明顯的特征，冬季較為夏季較為，降水較，夏秋季節(jié)，經(jīng)常遭受襲擊，日本的國花為
五、文化：日本的文化特征是既保留傳統(tǒng)內(nèi)容，又兼有特色
六、經(jīng)濟：日本屬于國家，國內(nèi)生產(chǎn)總值居世界第位，僅次于
1、工業(yè)：發(fā)展的有利條件是豐富的資源，高素質的，較高的水平，高效的，便利的，利用島國多的優(yōu)勢，進口，出口，積極開拓；制約發(fā)展的因素是極度缺乏工業(yè)，國土面積，國內(nèi)市場，嚴重依賴，日本發(fā)展經(jīng)濟的類型是“”型經(jīng)濟，主要貿(mào)易對象是
、、
2、農(nóng)業(yè)：面積狹小，農(nóng)業(yè)不足，農(nóng)業(yè)很高，主要農(nóng)業(yè)部門有、、
3、漁業(yè)：附近為寒暖流交匯處，成為世界著名漁場，是日本人的重要食品
4、交通：國際貿(mào)易以為主，國際客運以為主，在國內(nèi)貨運中，和運輸占重要地位；日本人地，有的傳統(tǒng)，是填海造陸建成的；津輕海峽位于島與島之間，是溝通與的重要通道，穿過其的是世界上最長的海底隧道
七、城市：日本的首都、經(jīng)濟、政治、文化和交通中心是，位于其東北部的為新興的科學城，和是日本著名的古都和文化旅游城市
埃及
一、讀埃及圖回答下列問題：
1、大洲AB
2、運河C
3、海域EF
4、半島D
5、河流G
6、城市①②
7、鄰國③④
二、概況：東臨，北臨，領土包括非洲
和半島，地跨、兩大洲，埃及大多數(shù)是人，屬人種，信奉，講語，屬人，首都，非洲最城市
三、交通：是重要的交通要道，既是兩洲的陸上交通要沖，也是洋和洋之間的航運要道，扼守世界上最重要的石油運輸路線的咽喉運河聯(lián)結了與，溝通了與，是與的分界線
四、氣候：埃及絕大部分地區(qū)氣候類型是氣候，氣候特征，北部地中海沿岸少部分為氣候，氣候類型，埃及絕大部分土地是，平原分布在沿岸和河口三角洲，是名副其實的之國
五、文化：世界七大奇跡之一的是其文明的象征，文物大多沿分布，卡納克神廟的大柱廳被稱做“”
六、經(jīng)濟：農(nóng)業(yè)集中于和，這是非洲農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平最高的地區(qū)，尼羅河是世界第長河，自向注入，被埃及人民稱為“”，盛產(chǎn)，其產(chǎn)量和出口量居世界；工業(yè)發(fā)展較快，逐步成為國民經(jīng)濟的部門，主要礦產(chǎn)為，分布于埃及；經(jīng)濟支柱是、、、
俄羅斯
一、讀俄羅斯圖回答下列問題：
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1、海域①②③④⑤⑥⑦⑧
2、地形⑴⑵⑶⑷⑸
3、河流⑹⑺⑻⑼4、湖泊⑨⑩
5、城市ABCD
6、礦產(chǎn)ⅠⅡⅢⅤ
7、工業(yè)區(qū)：位于圣彼得堡的，位于莫斯科的，位于烏拉爾地區(qū)的，位于新西伯利亞的
二、地處北部，東臨，北臨，西臨，東北隔與美國相望，地跨兩洲，兩半球，屬于洲，主要民族是，信奉的宗教是
三、地形：自西向東分為、、、四個地形單元，和成為重要界線，、為東歐平原與西西伯利亞平原的分界線，為西西伯利亞平原與中西伯利亞高原的分界線，為中西伯利亞高原與東西伯利亞山地的分界線，是平原與高原、山地的分界線，地勢高低，
高低
三、河流：東歐平原河網(wǎng)，伏爾加河是歐洲最河，注入，頓河注入，鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河自向注入
四、氣候：以氣候為主，氣候特征，東歐平原氣候，西伯利亞地區(qū)氣候，北冰洋沿岸為氣候，太平洋沿岸為
氣候
五、資源：河川徑流總量居世界第位，世界上最深的湖泊、淡水最多的湖泊為，世界上面積最大的湖泊，擁有世界上面子最大的林，礦產(chǎn)資源豐富，石油開采量居世界第位，僅次于和，黃金開采量居世界第位，僅次于，烏拉爾山蘊藏豐富的金屬，成為重要冶煉基地
六、工業(yè)：以工業(yè)為主，主要分布在部分，莫斯科工業(yè)區(qū)和圣彼得堡工業(yè)區(qū)屬于工業(yè)基地，烏拉爾工業(yè)區(qū)以和工業(yè)為主，新西伯利亞工業(yè)區(qū)以為主，主要煤田是，鐵礦，油田、
七、農(nóng)業(yè)：主要農(nóng)產(chǎn)品為、、、，和流域為主要農(nóng)業(yè)區(qū)
八、城市：首都________位于_________，既是全國最大的城市和綜合型工業(yè)中心，也是俄羅斯的政治、文化、交通中心，是波羅的海沿岸的重要海港；______________是太平洋沿岸主要海港；__________是北冰洋沿岸的主要海港
九、西伯利亞的開發(fā)：加大對地區(qū)的開發(fā)，利用其豐富的
法國
一、讀法國圖回答下列問題：
湘教版七年級地理下冊《走進國家》復習學案
1、海域ABCD
2、河流EF
3、島嶼G
4、地形⑴⑵⑶⑷⑸
5、城市①②③
二、概況：位于________西部，西北臨_________海峽，西臨_________灣（______洋），東南臨_______海，三面接陸，地中海的_________島屬于法國，首都__________
三、地形：以、為主，地勢高
低
四：河流：___________、___________，流向由_____向______，注入_______
五、氣候：大西洋沿岸氣候類型_______________，氣候特征____________________________，基本沒有旱澇災害，，一直是歐洲重要的______產(chǎn)區(qū)，地中海沿岸氣候類型_______________，氣候特征____________________________，適合種植______，法國的________行銷世界
六、資源：、資源豐富，開發(fā)利用率高，發(fā)電中比重高達70%，居世界第
七、工業(yè)：、為主體的工業(yè)在世界上占有突出地位，有較強競爭力
八、旅游：是世界上接待最多的國家，成為法國的經(jīng)濟支柱，、
、是巴黎的象征，、、是羅浮宮鎮(zhèn)宮三寶，巴黎的、、享譽世界
美國
一、讀美國圖回答下列問題：
湘教版七年級地理下冊《走進國家》復習學案
1、海域ABC
2、鄰國DE
3、地形FGH
4、河流J
5、湖泊KLMNO
6、城市①②③④⑤⑥⑦⑧
7、工業(yè)區(qū)：、、
8、農(nóng)業(yè)帶ABCD
EFGH
二、概況：美國領土包括美國、州、州三部分，其中州屬于大洋洲，其余兩部分屬于洲，本土位于北美洲，東臨，西臨，南臨，陸上北接，南接，美國建國初有個州，現(xiàn)有個州，其中海外個州
三、地形、河流、湖泊：
1、地形：西部，中部，東部，地勢高低
2、河流：美國最長，世界第四長河，流向由向，注入
3、湖泊：位于美國與加拿大交界處的，是世界上最的淡水湖群，分別是、、、、，其中，完全屬于美國的湖泊是，世界上最大的淡水湖是
四、農(nóng)業(yè)：世界上的大國，、、、生產(chǎn)居世界前列，是世界上出口最多的國家，、、等熱帶經(jīng)濟作物需要大量進口，特點是專門化，形成個農(nóng)業(yè)帶；專業(yè)化，有利于可充分利用自然條件和自然資源，大面積使用農(nóng)業(yè)機械，利用現(xiàn)代科學技術，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，面臨的問題是農(nóng)業(yè)十分依賴
市場，經(jīng)常面臨過剩的問題，過去由于大量使用、以及土地，造成和，發(fā)生災難，為此，許多農(nóng)場采取制度和，以保護耕地
五、工業(yè)：優(yōu)勢是豐富，發(fā)達，雄厚，目前是世界上的
大國，、、、居世界領先地位，美國工業(yè)面臨新興工業(yè)國家的激烈競爭，成衰落狀態(tài)，被稱為，以為核心的新興工業(yè)部門則呈現(xiàn)蓬勃向上的發(fā)展趨勢，形成、、三大工業(yè)區(qū)，
是傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)，、為新興工業(yè)區(qū)
六、對外貿(mào)易：美國既是輸出產(chǎn)品最多，出口最大的國家，也是世界上進口、
、最多的國家
七、人口：美國是一個國家，人口包括、、、，其中，最主要的移民是，有色人種是，為美國的發(fā)展做出了巨大貢獻，美國的人口分布，是人口稠密區(qū)，是人口稀疏區(qū)，城市人口比重
八、城市：①華盛頓：美國，位于特區(qū)，是美國的中心②紐約：美國
最多的城市，最大的，世界四大中心之一，被看成城市象征，
總部所在地③洛杉磯：太平洋沿岸最大的城市和、中心，和
都在此地④圣弗朗西斯科（）：太平洋沿岸的、、、
中心之一，城市，這里有大規(guī)模的華人社區(qū)，以大學為依托的“”是世界最大的高新技術產(chǎn)業(yè)區(qū)⑤芝加哥：中心⑥底特律：中心⑦匹茲堡：中心⑧休斯頓：中心⑨西雅圖：基地
巴西
一、讀巴西圖回答下列問題：
1、海域①②
2、河流③
3、地形AB
4、城市CDE
5、水電站F6、鄰國G
二、概況：巴西面積居世界第位，人口居世界第位，東臨，部、部與多個國家相鄰
三、地形：地形以、為主，占全境的1/3，占全境2/3，亞馬孫平原由沖擊形成，西起東麓，東到，大部分在
境內(nèi)，是世界上面積最的平原，巴西高原世界上面積最的高原
四、氣候：亞馬孫平原氣候類型，氣候特征
，受氣候影響，形成了世界上最大的，有之稱；巴西高原氣候類型，氣候特征
五、河流：亞馬孫河，發(fā)源于，流經(jīng)，流向自向，注入，是世界第長河，世界上水量最、流域面積最河流，該河河口為喇叭形海灣，洪水季節(jié)一片汪洋，號稱
六、地球之肺——，為世界提供大量氧氣，是這個地區(qū)熱帶雨林被毀的主因，應予以保護
七、經(jīng)濟：洲經(jīng)濟實力最強的國家，經(jīng)濟發(fā)展迅速，體系完整，發(fā)展水平較高，、、、、等工業(yè)部門地位突出，農(nóng)業(yè)程度高，是世界最大的生產(chǎn)國和出口國，、、產(chǎn)量居世界首位，、、、產(chǎn)量居世界前列，巴西發(fā)展較快，大量出口，
八、資源：儲量大，產(chǎn)量和出口量居世界前列，資源豐富，在國內(nèi)供電量中的比重達，該國有原世界上最大的水電站水電站
九、人口：人口90%以上分布在，尤為稠密，人口比重高，是復雜的國家，占一半稍多，約占40%
十、城市：巴西利亞：，中心；圣保羅：第大城市；里約熱內(nèi)盧：第大城市，最大
澳大利亞
一、讀澳大利亞圖回答下列問題：
湘教版七年級地理下冊《走進國家》復習學案
上圖
1、海域AB2、島嶼E
3、河流C
4、地形DGFJ
KLIH
5、湖泊M6、景點N
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下圖
1、城市①②③
2、氣候ABC
DEF
二、大洋洲：世界上面積最的大洲，位于與
之間，西臨，東臨，與洲，
洲隔海相望，既跨半球，也跨半球，包括大陸，島，南、北島，島等
三、概況：西北與相鄰，東臨，西臨，南與隔海相望，是世界上唯一一個用戶有整個
的國家，包括大陸，島及周圍島嶼，面積居大洋洲第位，世界第位，氣候呈形分布，氣候類型多樣，以氣候和氣候為主，人口、少，大多數(shù)居住在，人口構成有少量，大部分是、、、等地移民后裔，使用語言
四、城市：堪培拉：，中心；悉尼：全國最大的中心和城市，
位于此地；墨爾本：全國第大城市
五、地形：澳大利亞大陸地勢，是世界上地勢起伏最的大陸，分大地形區(qū)，西部，位于此地，中部，最低處，中部平原區(qū)是世界上最的內(nèi)流盆地之一，該地被稱為，自流井水鹽度較高，不宜灌溉，可做飲用水，東部，北起東北部，南至西南部，有一系列狹長山脈、谷地交錯組成了弧形地帶，成為地區(qū)，澳大利亞最河流河發(fā)源于此，在東北部海岸外側，有世界上最大的珊瑚礁群
六、動物：有袋哺乳動物、、，僅存的兩種卵生哺乳動物、
，珍惜動物，具有、、特征，動物具有獨特性的原因是
長期與其他分離，孤立于海洋中，當?shù)刈匀粭l件比較，動物演化
七、經(jīng)濟：是南半球經(jīng)濟的資本主義國家，和是其經(jīng)濟的基礎產(chǎn)業(yè)，農(nóng)牧業(yè)是世界上重要的生產(chǎn)國和、輸出國，世界上最多的國家之一，有稱號，工礦業(yè)是其重要的經(jīng)濟部門，、、開采和出口，在世界占有重要地位，二戰(zhàn)后，出口總值超過弄畜產(chǎn)品出口總值，被稱為
，、、、、、、工業(yè)日趨發(fā)達，一成為國名經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)

2020湘教版七年級地理下冊《埃及》復習學案

2020湘教版七年級地理下冊《埃及》復習學案

第二節(jié)埃及
課時：1課時
教學目標
[基礎知識與技能]
1、了解埃及的地理位置、領土組成（非洲東北部主體和亞洲的西奈半島）和首都開羅。
2、運用地圖和資料，聯(lián)系埃及沙漠廣布、氣候干旱的特點，說明該國是如何因地制宜發(fā)展棉花種植的；聯(lián)系埃及作為文明古國，說明該國是如何開展旅游業(yè)的。
3、根據(jù)資料和地圖，說明埃及（或蘇伊士運河）在交通方面的重要性。
4、收集并整理資料，說明埃及在種族、民族、宗教、語言等方面的基本情況。
5、收集并整理資料，說明文明古國埃及的歷史遺跡和對世界文化作出的貢獻。
[情感態(tài)度與價值觀]
1、通過學習埃及的古文化，了解中國也是四大文明古國之一，增強民族自豪感和民族自尊心。
2、通過學習埃及的金字塔，了解它的奇特現(xiàn)象，為揭開金字塔之迷樹立遠大理想，并為之不斷學習、努力探索。
教學重點
1.尼羅河對埃及古代文明和現(xiàn)代經(jīng)濟（尤其是農(nóng)業(yè)）的影響
2.蘇伊士運河的航運價值
3.埃及傳統(tǒng)的出口商品（長絨棉）和現(xiàn)代重要經(jīng)濟支柱
教學難點
1.尼羅河對埃及的作用及阿斯旺水壩的有利和不利的影響
2.蘇伊士運河對埃及經(jīng)濟的意義
教學過程及方法
1、學生讀圖P72圖3-14“埃及地形”，觀察埃及領土范圍、主要地形以及氣候特點。
2、學生在黑板上的地圖中指出蘇伊士運河的位置。
3、學生小組討論，然后請學生介紹他所了解的埃及的古文化。
4、從P75圖3-21能總結埃及的工農(nóng)業(yè)分布特點。
教學用具：埃及教學課件、掛圖、板圖
教學過程
一、導入新課：
在古代許多帝王為了在死后能夠保存完整的尸體從而獲得永生，不惜勞動人民的血汗，甚至從登基的第一天起，便大肆營造自己的地下宮殿，實際上就是他們的陵墓，同時還要放置很多奇珍異寶，我國舉世聞名的兵馬俑實際上就是秦始皇陵的陪葬品。在各式各樣的陵墓中，有一種建得很特別（課件展示金字塔景觀圖），它們的塔基呈四方形，越往上越狹窄，直到塔頂，從四面看，外形都很像我們漢字中的“金”字，所以在我國一般稱其為金字塔，它是埃及的象征，今天我們就來學習金字塔之國——埃及。
（講授研討新課）
（展示課件）埃及的地理位置
（提問思考）：
（1）埃及位于非洲的哪個方位？（2）蘇伊士運河是那兩個大洲的分界線？（3）埃及在亞洲境內(nèi)的領土叫什么？（4）埃及的緯度位置及海陸位置如何？
（簡要總結）埃及位于非洲東北部，是個地跨非亞兩大洲的國家，北回歸線橫穿其南部。埃及是北非人口最多、歷史最悠久、經(jīng)濟和文化最發(fā)達、交通位置最重要、國際影響最大的國家。
（課件展示）蘇伊士運河
（提問）：（1）蘇伊士運河位于哪里？它溝通了哪兩個海？（2）為什么在這里開鑿運河？
（3）在運河未開鑿前，從大西洋到印度洋走哪條航線？（4）這兩條航線相比較，走蘇伊士運河可縮短多少航程？
（簡要總結）為了提高運河的通航能力，埃及人民對運河進行了加深拓寬的改造，并于1956年將運河所有權收歸國有，從而成為目前埃及重要的經(jīng)濟支柱。
（課件展示）埃及的地形
（復習提問）從圖中我們能夠發(fā)現(xiàn)，埃及全境90％以上是沙漠，沙漠的名稱是什么？
（學生簡要了解）
（提問）
（1）尼羅河發(fā)源于什么地方？注入什么海洋？流向是哪里？
（2）尼羅河上、下游的地形有什么不同？為什么尼羅河進入埃及后，沒有任何支流匯入？
（學生回答）
（講述）尼羅河在廣闊的沙漠地帶浩浩蕩蕩穿行1500千米，形成了一條1－25千米的綠色走廊，古代和現(xiàn)代埃及的文明進步與生產(chǎn)發(fā)展都與尼羅河有關。
（課件演示）尼羅河的泛濫
（講解）尼羅河每年都會定期泛濫，在古代人們對此無能為力，但是人們利用尼羅河泛濫的規(guī)律，巧妙的發(fā)展了農(nóng)業(yè)，創(chuàng)造了燦爛的埃及文明
（引導學生討論）尼羅河對埃及的作用
（承轉提問）一個國家經(jīng)濟發(fā)展單靠一兩個部門是遠遠不夠的，那么埃及都有哪些發(fā)展經(jīng)濟的有利條件呢？
[總結]埃及是北非經(jīng)濟發(fā)展最快的國家，在石油、運河、僑匯、旅游等方面的收入都已超過了傳統(tǒng)出口商品棉花，而成為埃及的四大經(jīng)濟支柱。埃及根據(jù)本國國情，大力發(fā)展民族工業(yè)的經(jīng)驗，很值得我們借鑒。


埃及
一、地跨兩洲的國家
1、位置
2、蘇伊士
3、領土、人口、宗教
4、首都
二、沙漠廣布
1.沙漠之國
2.尼羅河概況，源地、流向、注入的海洋、長度
3.尼羅河對埃及的作用
三、文明古國
四、發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)
（1）過去：長絨棉
（2）現(xiàn)今：石油、運河、僑匯、旅游業(yè)
教案點評：
教案設計注重培養(yǎng)學生思考、分析問題的能力，體現(xiàn)了學生的主體地位及主動探索式的學習方法，較好貫徹了教學目標的實施，教學設計結構嚴謹。注重景觀圖片的運用，增強學生的感性認識，在每一個讀圖環(huán)節(jié)中，都設計了大量而嚴謹?shù)膯栴}，由淺入深，形成鏈鎖讓學生思考、討論，有力的鍛煉了學生的分析問題、解決問題的能力。

七年級地理下冊《巴西》學案湘教版

為了促進學生掌握上課知識點，老師需要提前準備教案，準備教案課件的時刻到來了。在寫好了教案課件計劃后，新的工作才會如魚得水！你們知道哪些教案課件的范文呢？以下是小編為大家收集的“七年級地理下冊《巴西》學案湘教版”但愿對您的學習工作帶來幫助。

七年級地理下冊《巴西》學案湘教版

巴西（1）
一、教學目標（一）知識1、了解巴西的民族融合。
2、認識巴西的位置范圍和自然環(huán)境。
3、了解巴西工農(nóng)業(yè)發(fā)展的狀況。
（二）、利用世界政區(qū)圖和巴西的地形圖、礦產(chǎn)圖、氣候圖等讓學生直觀認識巴西的位置范圍和自然環(huán)境。、通過數(shù)字、圖表等資料，了解巴西工農(nóng)業(yè)發(fā)展的狀況。
（三）情感通過對本節(jié)的學習，使學生樹立正確的資源觀、環(huán)境觀和人口觀，激發(fā)對地理學習興趣，探討地理的學習的方法。二、教學重點、難點（一）教學重點
認識巴西的位置范圍、地形、氣候、河流、資源等自然環(huán)境（二）教學難點
、理解巴西的工業(yè)多集中于東南沿海的原因。
、探討解決巴西能源不足的問題。
三、課時安排
2課時
五、課時安排：第1課時
六、教學方法：讀圖分析法、對比分析法、創(chuàng)設情境法、自學指導法
七、教學用具：多媒體、教學掛圖、板圖
八、教學步驟
一、民族大熔爐的縮影
1．創(chuàng)設情景導課。
大家看錄像，說出展現(xiàn)的內(nèi)容。
播放日韓世界杯，巴西隊獲得冠軍時的錄像片斷。
說說看，你還知道巴西的哪些事物?
總結：今天我們就一起認識巴西。
板書：第二節(jié)巴西。
2．展示世界政區(qū)圖。
要求：指圖說出巴西的緯度位置和海陸位置。
總結：巴西是一個海陸兼?zhèn)涞膰?，緯度較低，光熱資源豐富。
板書：位置、環(huán)境、熱帶面積廣大。
3．展示巴西的地形圖。
在圖上找出巴西高原、亞馬孫平原、亞馬孫河、巴拉那河等。
巴西位于西半球，大部分位于北緯4到南緯32之間，赤道從北部穿過，東臨大西洋，西部與阿根廷、巴拉圭等國相鄰。
4．總結(投影資料)：巴西高原是世界上面積最大的高原；亞馬孫平原是世界上面積最大的平原；亞馬孫河是世界上流域面積最廣，水量最大的河流，也是世界第四長河。
過渡：巴西有著廣闊的土地，在這塊神奇的土地上，生活著1．7億人口，居民的種族構成及文化風俗會怎樣呢?下面我們集中研究這個問題。
5．閱讀教材1—3段及相關閱讀材料，
概括歸納巴西的發(fā)展歷史。
巴西的開發(fā)歷史有濃厚的殖民色彩。當?shù)氐耐林用裼〉匕踩嗽鴦?chuàng)造了燦爛的瑪雅文明。15世紀末，來自西班牙和葡萄牙的殖民者先后入侵，并開發(fā)了種植園，發(fā)展了罪惡的非洲黑人奴隸貿(mào)易。
6．在巴西，由于歐洲白種人、非洲黑人及少量的日本人和華人的到來，加之原有的印第安人(黃種人)，彼此通婚，形成了鮮明的種族特征。讀課本插圖9．20，理解混血種人的含義。結合課本91頁第一段內(nèi)容，說明巴西的人種構成有什么特點?為什么?
資*源%庫在巴西，白種人占一半多，黑白混血種人約占40％，黑種人占6％，還有少部分印第安人、日本人和華人。
巴西是一個有大量混血種人的社會。
因為早期的西班牙和葡萄牙移民很少有種族偏見，因而白人、黑人、印第安人之間通婚普遍，使他們后代的很多人成為混血種人。
7．指導讀圖9．21考慮A、B、C三個圖文資料分別說明了什么?種族的融合對文化有何影響?（A．巴西的桑巴舞融合了歐洲的民歌、游戲與非洲的鼓樂；B．狂歡節(jié)原是歐洲天主教的節(jié)日；C．足球是歐洲和拉丁美洲愛好人數(shù)最多的運動。來自不同地域的文化相互融合、發(fā)展，形成了具有特色的拉丁文化。）
8．總結：所以說，巴西是拉丁美洲地區(qū)。
板書：民族大熔爐的縮影，形成有特色的拉丁美洲文化。巴西是一個海陸兼?zhèn)涞膰?，緯度較低，光熱資源豐富。巴西高原是世界上面積最大的高原；亞馬孫平原是世界上面積最大的平原；亞馬孫河是世界上流域面積最廣，水量最大的河流，也是世界第四長河。
九、板書設計
巴西（1）
位置環(huán)境、熱帶面積廣大
民族大熔爐的縮影，形成有特色的拉丁美洲文化。一、教學目標
（一）知識1、了解巴西的民族融合。
2、概括并歸納亞馬孫熱帶雨林的危機及保護措施。
認識巴西的城市化問題。
（二）1、利用錄像、圖片和相關資料，幫助學生認識巴西是民族大熔爐的縮影。
、通過數(shù)字、圖表等資料，了解巴西工農(nóng)業(yè)發(fā)展的狀況。
、借助圖片、文字等資料，了解巴西城市化帶來的問題。
（三）情感通過對本節(jié)的學習，使學生樹立正確的資源觀、環(huán)境觀和人口觀，激發(fā)對地理學習興趣，探討地理的學習的方法。二、教學重點、難點
（一）教學重點
了解巴西的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特色及城市化帶來的問題和熱帶雨林的危機等。
（二）教學難點
1、如何利用資料說明巴西不同民族文化的融合。、探討解決巴西能源不足的問題。
、培養(yǎng)學生正確的環(huán)境觀、人口觀、資源觀。
三、課時安排
2課時
五、課時安排：第2課時
六、教學方法：讀圖分析法、對比分析法、創(chuàng)設情境法、自學指導法
七、教學用具：多媒體、教學掛圖、板圖
八、教學步驟
（二）學習新課
二、發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)大國
1．導入：巴西是拉丁美洲經(jīng)濟最發(fā)達的國家，同時也是發(fā)展中國家經(jīng)濟水平較高的國家。它是怎樣發(fā)展起來的呢?工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)又有什么樣的特征呢?這些是下面我們要學習的內(nèi)容。
板書：發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)大國。
2．閱讀課本，自學探究巴西在第二次世界大戰(zhàn)之前的經(jīng)濟特征。（(1)殖民初期，出口“巴西木”。(2)16世紀中期，種植甘蔗，制糖業(yè)興起。(3)17世紀末，掀起采金熱。(4)19世紀初，大量種植咖啡。）
總結：單一生產(chǎn)農(nóng)礦產(chǎn)品，現(xiàn)代工業(yè)不發(fā)達。
3．展示“巴西的農(nóng)產(chǎn)、礦產(chǎn)和工業(yè)”圖，觀察該圖，看看巴西有哪些豐富的礦產(chǎn)?分布在何處?對巴西的現(xiàn)代工業(yè)有何影響?（主要礦產(chǎn)有鐵、錳、金、煤等，集中分布于東南部。豐富的鐵、錳等金屬礦產(chǎn)，便于發(fā)展重工業(yè)；而礦產(chǎn)的分布，又影響著工業(yè)的分布在接近東南沿海的礦產(chǎn)地。）
總結：的確，依據(jù)豐富的礦產(chǎn)資源，使巴西的鋼鐵、造船、汽車、飛機等制造業(yè)都已躍居世界重要生產(chǎn)國家的行列。
4．引導：巴西重工業(yè)集中于東南沿海地區(qū)，除靠近礦產(chǎn)地等因素以外，還受哪些因素影響?
提示：從交通、氣候等方面考慮。（東南沿海多港口，便于海上運輸；這里緯度較高，氣候涼爽宜人。）
5．引導探究：巴西的能源礦產(chǎn)如優(yōu)質煤、石油等都不多。想一想巴西該怎樣解決能源不足的問題?（(1)利用水能，合作修建了目前世界上最大的水電站——伊泰普水電站。(2)進口能源。(3)大力發(fā)展生物能源等。(4)研究利用太陽能、風能、潮夕能等。）
6．看圖9．22和圖9．18請回答：巴西有哪些主要的農(nóng)作物?分布在哪一地帶?結合圖9．18說明這里有哪些發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件?有哪些產(chǎn)量居世界前列的作物?（咖啡、甘蔗、柑橘、橡膠、可可、玉米、棉花、大豆等，分布于東南沿海一帶。這里地形平坦，海拔較高，氣候宜人，沿海多港口，海運便利；這里城市密集，人口眾多，便于就地消費。）
總結：巴西大部分國土位于赤道與南回歸線之間，熱帶土地廣闊，為熱帶作物的種植提供了有利條件。其中，咖啡、甘蔗、柑橘的產(chǎn)量居世界第一位，是重要的出口創(chuàng)匯產(chǎn)品。
板書：種植熱帶經(jīng)濟作物。
三、熱帶雨林的危機
1．創(chuàng)設情景，導入新課。
放錄像：亞馬孫熱帶雨林風光片斷。
總結：亞馬孫熱帶雨林被稱為地球的“肺”，現(xiàn)在正遭受著毀滅性的破壞，出現(xiàn)危機。下面我們就一起學習這方面的內(nèi)容。
板書：熱帶雨林的危機。
2．展示閱讀材料。
材料1：熱帶雨林的生物資源極為豐富，容納了地球上現(xiàn)存物種的一半以上，不但有巴西木、紅木、烏木等珍貴木材，而且有許多獨特動物，如哺乳類的樹獺、大食蟻獸，鳥類的巨嘴鳥等，是人類珍貴的生物資源寶庫。
材料2：熱帶雨林中的植物光合作用時，要吸收大量的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，為全球提供了新鮮空氣。同時，如果沒有那么多的熱帶雨林來吸收二氧化碳，二氧化碳的含量將增加，從而導致全球變暖。
資*源%庫材料3：課本9．25亞馬孫熱帶雨林的作用圖。
問：熱帶雨林有什么作用?（(1)提供木材。(2)調節(jié)全球氣候。(3)為全球提供新鮮空氣。(4)涵養(yǎng)水源，保護淡水資源。(5)保護土壤，防止水土流失。(6)提供良好的環(huán)境，維護生物多樣性。）
板書：巨大的環(huán)境效益。
過渡：熱帶雨林有如此重要的環(huán)境效益；但是，巴西從20世紀60年代開始，對亞馬孫地區(qū)的熱帶雨林進行了大規(guī)模的發(fā)。
板書：開發(fā)利用。
3．自讀教材95頁第二段，思考開發(fā)熱帶雨林的目的是什么?開發(fā)者又是什么人?（(1)興建公路：受雇于外國公司的伐
木者。(2)采礦，開辟農(nóng)場：礦主和農(nóng)場主。(3)開荒種地：墾荒的貧苦農(nóng)民。）
4．讀圖9．26：“熱帶雨林原始的遷移農(nóng)業(yè)”，想一想，大規(guī)模地開發(fā)熱帶雨林，會產(chǎn)生什么問題?（主要是產(chǎn)生環(huán)境問題。(1)森林遭受破壞。(2)水土流失嚴重。(3)珍貴的野生動物遭劫。(4)全球生態(tài)環(huán)境受到嚴重威脅。(5)全球氣候惡化等。）
5．巴西政府也意識到這個問題，并向聯(lián)合國環(huán)境發(fā)展大會提交了一些關于熱帶雨林開發(fā)與保護的問題的報告，表明了改變以往以環(huán)境為代價的開發(fā)方式，轉向可持續(xù)發(fā)展的新開發(fā)方式的決心。聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會也通過了以可持續(xù)發(fā)展為核心的《21世紀議程》。然而，熱帶雨林的開發(fā)與保護，仍有許多問題不好解決。
讀96頁圖29，根據(jù)三位中學生的對話，談談你對開發(fā)后保護熱帶雨林的看法。（(1)有計劃地開發(fā)熱帶雨林，保證砍伐與更新相結合。保護林地面積不再減少。(2)控制人口增長，減少人口壓力，使人口增長與環(huán)境資源相協(xié)調。(3)積累資金和技術，逐步開發(fā)東北部高原。）
6．過渡：巴西不僅存在熱帶雨林環(huán)境問題，還存在著城市化問題。下面我們就一起學習這個問題。
板書：城市化問題。
你所在的或熟知的城市，有哪些“城市病”?該怎樣解決?
小結：中國和巴西同樣是發(fā)展中大國，有些問題兩國很相似巴西是一個海陸兼?zhèn)涞膰?，緯度較低，光熱資源豐富。巴西高原是世界上面積最大的高原；亞馬孫平原是世界上面積最大的平原；亞馬孫河是世界上流域面積最廣，水量最大的河流，也是世界第四長河。中國和巴西同樣是發(fā)展中大國，有些問題兩國很相似！