新航路的開辟教案高中
發(fā)表時間:2020-10-126.2羅斯福新政教案。
一名合格的教師要充分考慮學習的趣味性,高中教師要準備好教案,這是高中教師的任務之一。教案可以讓學生們能夠在上課時充分理解所教內(nèi)容,使高中教師有一個簡單易懂的教學思路。關于好的高中教案要怎么樣去寫呢?急您所急,小編為朋友們了收集和編輯了“6.2羅斯福新政教案”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
6.2羅斯福新政教案導入:
在美國歷史上唯一一位任期達四屆的總統(tǒng),也是第一位任期超過兩屆、打破“國父”華盛頓先例的總統(tǒng)是誰?
學生回答:富蘭克林羅斯福
(一)實干家羅斯福
富蘭克林羅斯福(1882-1945)出生于紐約一個叫海德公園的小鎮(zhèn)上的一個百萬富翁的家庭。就讀于哈佛大學,后又轉(zhuǎn)入哥倫比亞大學法學院學習歷史、法律。1910年,當選紐約的參議員。1913年,任海軍部助理部長,以卓越的行政管理者著稱。戰(zhàn)后,主張加入國際聯(lián)盟。39歲時,患脊髓灰白質(zhì)炎(俗稱小兒麻痹癥)。痊愈后,他拄著雙拐繼續(xù)參加政治活動。1928年,當選紐約州州長。當經(jīng)濟危機襲來時,身為紐約州州長的羅斯福在紐約州實行社會救濟,并且采用政府舉辦公共工程的辦法來增加就業(yè),為人民創(chuàng)造就業(yè)機會,贏得人民的支持。在1932年4月的一次全國聯(lián)播節(jié)目中,人們聽到他熱情、洪亮、充滿信心的聲音,他說:“在這個不幸的時代,我們要制訂出一些計劃來,把希望重新寄托在那些壓在經(jīng)濟金字塔底層,被人遺忘了的人們的身上”。在接受民主黨總統(tǒng)候選人提名時,他又說?!拔覟槟銈兒臀易约涸谶@里表示決心,要為美國人民舉辦新政”。1933年3月4日,發(fā)表“只有恐懼本身才是我們感到恐懼的東西”的著名就職演說,就任美國第32屆總統(tǒng)。羅斯福上任第二天,就開始推行“新政”,果斷放棄自由放任主義政策,啟用“智囊團”和他一道探索并實行國家對經(jīng)濟全面干預的“新政”試驗——即挽救資本主義制度的探索,在一百天內(nèi)進行了卓有成效的立法活動,同時利用著名的“爐邊談話”,每次都以“我的朋友們”開頭,親切、輕松、及時地把大政方針告訴人民,爭取人民的支持。羅斯福以其獨特的人格魅力和面對危機采取的一系列有力措施,在就任總統(tǒng)的第一年,就成為最受歡迎的總統(tǒng);又因在新政中表現(xiàn)出善于審時度勢,見機行事,既能迂回前進,又敢于大膽突破的作風,被譽為“獅子”和“狐貍”。
強調(diào):1932年以“新政”為口號當選為美國第32屆總統(tǒng),1933年3月4日,發(fā)表“只有恐懼本身才是我們感到恐懼的東西”的著名就職演說,就任美國第32屆總統(tǒng)。
:P97這段演說詞展現(xiàn)了羅斯??偨y(tǒng)怎樣的人格風采?
答案提示:展現(xiàn)了羅斯??偨y(tǒng)敢于直面困難(大危機),坦率、果敢,信念堅定、無所畏懼,勇于戰(zhàn)勝自我的優(yōu)秀領導人的人格風采。
:P7羅斯福的“試驗”是指什么?
要點提示:是指羅斯??偨y(tǒng)為了使美國擺脫經(jīng)濟危機,挽救美國資本主義制度所進行的一系列探索活動、所采取的一系列措施。
(二)施行新政
1、新政的階段劃分:
第一階段:1933年3月到1935年初,主要是采取應急措施,直接目的是通過國家干預來結(jié)束經(jīng)濟混亂狀態(tài),穩(wěn)定人心,擺脫危機,大量的立法出自“百日新政”期間;第二階段:1935年到1939年,在取得初步效果后,逐步發(fā)展成為具有改革意義的一系列金融、工業(yè)、農(nóng)業(yè)和勞工政策,主要是鞏固和發(fā)展已取得的成就。
2、主要內(nèi)容:
(1)整頓銀行,克服金融危機。
措施:
作用:
(2)恢復工農(nóng)業(yè)生產(chǎn):
農(nóng)業(yè):1933年5月國會通過《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》:A、內(nèi)容:規(guī)定國家向減耕減產(chǎn)的農(nóng)民提供補貼,鼓勵農(nóng)民壓縮產(chǎn)量,限制農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
B、作用:
工業(yè):1933年6月通過《全國工業(yè)復興法》A、內(nèi)容:該法建立了公平競爭和關于產(chǎn)量、價格、銷售等規(guī)則,給工人集體談判的權利,規(guī)定了最長工時和最低工資.
B、目的、作用:該法將生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)置于國家的監(jiān)督之下,把資本主義生產(chǎn)的無政府狀態(tài)納入到有控制的軌道,減少盲目生產(chǎn),達到恢復工業(yè)生產(chǎn)的目的。并使國家干預企業(yè)關系和勞資關系,以避免盲目競爭,緩和階級矛盾。1935年,工業(yè)復興法被最高法院宣布違憲而取消。
知識鏈接:藍鷹運動
(3)舉辦救濟和公共工程,解決失業(yè)問題(即以工代賑)
政府進行直接救濟或以工代賑
授權總統(tǒng)雇用青年人從事造林、防洪和其他市政工程建設,例如:田納西河流域水利工程(知識鏈接)
作用:對緩解失業(yè)起到重要作用,成為國家壟斷資本主義戰(zhàn)勝私人壟斷資本主義的典型。
(4)保護勞工權利
內(nèi)容:
(5)建立社會保障體系
到1939年,全國性的失業(yè)保險、養(yǎng)老金和對婦女兒童、病殘者的救濟制度逐步形成。
作用:它有助于社會穩(wěn)定,有助于美國早日擺脫危機。
3、特點
:新政“新”在哪里?
要點提示:羅斯福新政是美國壟斷資產(chǎn)階級為克服危機做出的政策調(diào)整,它是在維護資本主義制度的前提下,對美國生產(chǎn)關系進行的局部調(diào)整,以使其適應社會生產(chǎn)的需要。羅斯福新政與以前的資本主義統(tǒng)治政策相比,“新”在它拋棄了美國信奉的傳統(tǒng)的經(jīng)濟政策——“自由放任”政策(即確信市場的自我調(diào)節(jié),認為即使出現(xiàn)危機,“自由放任”政策也一定能使國家安然渡過。)而運用政權的力量全面對國家經(jīng)濟加強干預,對經(jīng)濟結(jié)構進行調(diào)整。
盡量避免采用國有化的形式而力圖保持資本主義的自由企業(yè)制度,同時也采取了一些有利于工人和小生產(chǎn)者的措施,以緩和國內(nèi)階級矛盾。
新的理論和政策――凱恩斯主義,羅斯福新政是對凱恩斯主義的大規(guī)模實踐。
特點即在不觸動資本主義制度的前提下,國家對金融、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、社會救濟、公共工程以及財政等方面進行干預,并通過法律形式,將國家保障經(jīng)濟穩(wěn)定和發(fā)展的責任及援助貧困公民的責任固定下來。
4、作用和影響
:新政對恢復經(jīng)濟的效果究竟有哪些?
要點提示如下:
羅斯福新政使經(jīng)濟危機得到緩和,生產(chǎn)得到恢復和發(fā)展:通過國家整頓,完善管理銀行、信貸和貨幣的制度,限制了金融資本的某些極端行為,克服了金融危機;刺激了工農(nóng)業(yè)的復興;聯(lián)邦政府舉辦救濟事業(yè)和建立社會保險制度,有利于社會的安定,經(jīng)濟的發(fā)展;制定與實施聯(lián)邦勞工立法,允許適當提高勞工在生產(chǎn)關系中的地位,緩和了社會矛盾;國家組織科學研究,促進科學技術的變革,提高了社會生產(chǎn)力,有力的促進了經(jīng)濟的恢復和發(fā)展。
(1)實質(zhì):從實質(zhì)上看,羅斯福新政是在維護資本主義制度前提下做出的政策調(diào)整,推動了生產(chǎn)力的恢復,體現(xiàn)了上層建筑對經(jīng)濟基礎的反作用,但不可能改變資本主義的本質(zhì)。
(2)直接影響:從現(xiàn)實影響上看,在一定程度上減輕了經(jīng)濟危機對美國經(jīng)濟的嚴重破壞,促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展
(3)間接影響:緩和了社會矛盾,遏制了美國的法西斯勢力,鞏固了資本主義統(tǒng)治
(4)深遠影響:從深遠影響看,開創(chuàng)了美國國家干預經(jīng)濟發(fā)展的新模式及國家壟斷資本主義,對二戰(zhàn)后的歐美各國資本主義經(jīng)濟發(fā)展起了促進作用。
精選閱讀
羅斯福新政
第18課羅斯福新政
1.考綱內(nèi)容:羅斯福新政
2.課標內(nèi)容:列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容,認識羅斯福新政的特點,探討其在資本主義自我調(diào)節(jié)機制形成中的作用
1.背景:__________反危機措施的失敗加劇了美國的社會動蕩;全國要求改革的呼聲高漲;1933年羅斯福就任美國總統(tǒng)。
內(nèi)容
(1)_____________________________(2)_____________________________
(3)_____________________________(4)______________,推行_______________
(5)__________________________
3.特點(實質(zhì)):開創(chuàng)了__________經(jīng)濟的新模式。
4.作用:使美國經(jīng)濟逐漸走出低谷,推動了社會生產(chǎn)力的恢復;在很大程度上緩和了美國的__________,在一定程度上遏制了__________勢力,使美國避免在危機形勢下走上法西斯道路;開創(chuàng)了___________的模式,標志著資本主義告別了“自由放任”的時代,國家壟斷資本主義開始出現(xiàn)。
社會保障制度建設是當今世界各國普遍關注的重大問題,美國羅斯福新政對此曾做了有益探索。閱讀材料,回答問題
材料一
材料二 《全國工業(yè)復興法》包括三方面內(nèi)容:一是建立國家復興管理局。二是由國家舉辦各種公共工程,減少失業(yè)大軍。三是適當提高勞工地位,改善勞工待遇。勞工組織有與資方談判的權利,雇主不得以工人參加何種工會作為雇傭條件,雇主必須奠定最高工時和最低工資限額,不得雇傭童工。
―――苗楓林《世界近代史》
材料三 1933年5月通過《緊急救濟法令》,到1936年止,政府大約支出30億美元用于失業(yè)救濟。1935年提出《社會保障法》,在全國范圍內(nèi)推選養(yǎng)老金制度和失業(yè)保險制度。
―――高德步《世界經(jīng)濟通史》
(1)材料一反映了羅斯福關注什么社會問題?
(2)材料二中有關社會保障的內(nèi)容有哪些?《全國工業(yè)復興法》旨在復興美國工業(yè),但為什么涉及社會保障問題?
(3)依據(jù)材料二、三,指出“新政”的社會保障制度主要是通過什么方式建立的?
(4)關于“新政”中的社會保障措施,有人認為主要是為克服危機而采取的臨時性措施,有人認為主要是為維護資產(chǎn)階級民主制而進行的長期性制度建設。請選擇你認同的一種觀點并簡要說明理由。
一、選擇題
1.1933年美國國會通過的《全國工業(yè)復興法》規(guī)定:“工人有權組織起來,可選派代表與雇主進行談判、簽訂集團合同。雇主不得以工人參加何種工會為雇傭條件;雇主必須遵守最高工時和最低工資限額。”這一法令說明了
A.壟斷資產(chǎn)階級試圖加強對工人剝削B.保障就業(yè)、刺激消費是新政的重要內(nèi)容
C.經(jīng)濟危機迫使美國放棄自由企業(yè)制度D.社會主義運動在危機期間發(fā)展起來
2.羅斯福新政的下列措施中,具有建立誠信機制作用的是
A.對壓縮產(chǎn)量的農(nóng)民,政府以優(yōu)惠政策補償其損失
B.興建田納西水利工程,給失業(yè)者提供了大量的就業(yè)機會
C.政府對銀行存款進行擔保,讓人們把藏起來的錢存到銀行,使銀行信用得到恢復
D.實行美之貶值,刺激出口
3.羅斯福新政中既提高就業(yè)率,又為經(jīng)濟發(fā)展開拓空間的措施是
A.恢復銀行信用B.調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C.規(guī)范企業(yè)行為D.舉辦公共工程
4.美國總統(tǒng)胡佛對其繼任者實行的工業(yè)復興法極為不滿,稱之為法西斯行徑。這番話主要是針對哪一法令
A.剝奪了美國公民的民主權利B.規(guī)定民主黨是美國唯一的合法政黨
C.采取了政府干預手段調(diào)節(jié)工業(yè)生產(chǎn)D.和意大利一樣對農(nóng)業(yè)政策進行調(diào)整
5.1929—1933年的經(jīng)濟危機給資本主義國家提供了一個發(fā)展機遇,其含義是
A.法西斯上臺,達到稱霸的目的B.各國乘機加強中央集權,穩(wěn)定資本主義
C.迫使政府內(nèi)部調(diào)整,形成新的運行機制D.更多運用科技成就,榨取相對剩余價值
6.說羅斯福新政緩和了當時美國的社會矛盾。是指①社會福利政策保障了百姓最低經(jīng)濟安全②緩解了經(jīng)濟危機激化社會矛盾的程度③遏制了美國國內(nèi)可能的法西斯勢力
A.①②③B.②③C.①③D.①③
7.右圖中的著名政治家說:“為了永遠地糾正我們的經(jīng)濟制度的嚴重缺點,我們依靠的是舊民主秩序的新應用?!边@表明
A.在維護資本主義制度前提下作出的政策性調(diào)整
B.用提高國家壟斷程度的辦法來消除經(jīng)濟危機
C.在保護資本家利益的前提下改善工人和小生產(chǎn)者的狀況
D.國家對經(jīng)濟進行宏觀調(diào)控,擴大國營經(jīng)濟成份
8.羅斯福新政的實質(zhì)是
A.緩和社會矛盾B.加速社會生產(chǎn)力的復興
C.加強國家對經(jīng)濟的干預D.加強計劃性,逐步放棄市場體制
二、非選擇題
9.閱讀下列材料
材料一我們惟一值得恐懼的就是恐懼本身——會使我們由后退轉(zhuǎn)為前進所需的努力陷于癱瘓的那種無名的、沒有道理的、毫無根據(jù)的害怕……我們不能只要有所得,也要有所貢獻;我們要前進,我們就必須像一支有訓練而忠誠的軍隊那樣,為了共同的紀律而樂意有所犧牲:因為沒有這樣的紀律就不可能前進,就不可能實現(xiàn)有效的領導
——羅斯福總統(tǒng)的首次就職演說
材料二作為一個國家,我們拒絕了任何徹底的革命計劃。為了永遠地糾正我們經(jīng)濟制度中的嚴重缺點,我們依靠的是舊民主秩序的新應用
——羅斯福
請回答:
(1)羅斯福就職總統(tǒng)時面對的是什么形勢?根據(jù)材料一說明羅斯福當時所持的態(tài)度是什么。
(2)羅斯福在演說中強調(diào)紀律和“實現(xiàn)有效的領導”,表明羅斯福要實行什么樣的經(jīng)濟政策?
(3)根據(jù)材料二,說明羅斯福推行新政在政治上采取了什么態(tài)度,有什么作用。
10.觀察與閱讀下列材料,回答問題。
世界各地所有的人都在認真地思考并坦率地議論著西方的社會制度也許會失敗和不再起作用的可能性。
——阿諾德湯因比
國家復興管理總部領救濟的隊伍
請回答:
(1)當時人們?yōu)槭裁此伎己妥h論“西方的制度”的命運?
(2)哪一著名的實踐對這些“思考”和“議論”作了成功的回答?其本質(zhì)特征是什么?
(3)這一本質(zhì)特征對戰(zhàn)后資本主義自我調(diào)節(jié)有何重要啟示?
1.(2009年廣東歷史23題)羅斯福擔任總統(tǒng)之前,美國出版的一本書提議政府增加開支,甚至不惜造成財政赤字,以便舒緩經(jīng)濟衰退。羅斯福讀后批注:“哪有此等好事——天下沒有不勞而獲的東西?!边@表明
A.羅斯福始終是信奉新政理念的政治家
B.羅斯福上臺之前美國尚未出現(xiàn)經(jīng)濟衰退
C.羅斯福新政的理念在羅斯福擔任總統(tǒng)前已經(jīng)萌生
D.羅斯福在美國率先提出了政府干預經(jīng)濟的主張
2.(2009年上海文綜12題)2009年2月,美國總統(tǒng)奧巴馬針對日益嚴重的國內(nèi)經(jīng)濟經(jīng)濟危機,簽署了經(jīng)濟刺激計劃。在70多前美國曾施行了類似的政策,史稱
A.馬歇爾計劃B.布什計劃C.里根計劃D.羅斯福新政
3.(2009年重慶文綜23題)美國總統(tǒng)喬治布什在出席博鰲亞洲論壇2009年年會時表示,世界各國要緊密合作應對金融危機,保護主義無助于克服困難。然而,在1929-1933年世界經(jīng)濟危機期間,正是美國帶頭大幅度提高關稅,從而引發(fā)了一場關稅大戰(zhàn)。其直接影響是
A.資本主義各國間的矛盾日趨尖銳B.資本主義各國政壇丑聞頻出
C.資本主義各國社會危機日益加深D.資本主義各國政府信譽掃地
4.(2009年江蘇單科18題)羅斯福新政時期,美國政府大力興辦公共工程,其客觀作用包括
①擴大生產(chǎn)資料市場②增加就業(yè)機會③刺激消費需求④抑制物價上漲
A.②③B.①②③C.①②④D.①③④
參考答案
胡佛整頓銀行及金融業(yè)調(diào)整農(nóng)業(yè)政策復興工業(yè)實行社會救濟“以工代賑”進行社會立法國家干預社會矛盾法西斯國家干預經(jīng)濟
第(1)問從材料中可以獲取的信息:1929年爆發(fā)的經(jīng)濟危機給美國社會造成了巨大的破壞,人民生活極端困難;總統(tǒng)關心民眾的生活。從這些信息中即可組織答案。第(2)問所謂社會保障,是指國家和社會按照法律規(guī)定對社會成員在面臨生活困難時給予物質(zhì)幫助,以保障每個公民的基本生活需要和維持勞動力再生產(chǎn)而建立的一種制度。社會保障制度被譽為“社會安全網(wǎng)”和“內(nèi)在穩(wěn)定器”,只有做好社會保障,才能緩和矛盾,穩(wěn)定秩序,促進經(jīng)濟的發(fā)展。根據(jù)對概念的理解,并從材料中獲取有效信息來回答此問。第(3)問以國家立法的形式將社會保障形成為一種制度,有利于長期穩(wěn)定局面的形成。第(4)問此問為開放性試題,不論答哪種觀點,只要理由充分即可。例如,要體現(xiàn)為維護資產(chǎn)階級民主制而進行的長期性制度建設,就必然要強調(diào)國家立法的形式
(1)經(jīng)濟危機發(fā)生后,工人失業(yè),人民生活貧困。(2)內(nèi)容:以工代賑;勞工組織有與資方談判的權利;工人可自由參加工會;規(guī)定最高工時;規(guī)定最低工資;禁用童工。原因:緩和社會矛盾,穩(wěn)定社會秩序;促進經(jīng)濟恢復。(3)國家立法。(4)同意第一種觀點:以工代賑、發(fā)放失業(yè)救助金、實行緊急救助等措施都是在危機發(fā)生后緊急狀態(tài)下采取的臨時性措施。
同意第二種觀點:先后頒布了一系列法令,搶先養(yǎng)老制度和失業(yè)保險制度等都是在維護資產(chǎn)階級民主制的長期性制度建設。
一、選擇題
1.考查對《全國工業(yè)復興法》目的、作用的全面認識。對工業(yè)的調(diào)整就是要促進經(jīng)濟正常運轉(zhuǎn)。
B
2.解此題的關鍵在于注意和理解題干的“誠信”,結(jié)合我們所學知識知道羅斯福對金融的整頓就在于恢復銀行信譽,實際上考查了羅斯福新政措施的具體內(nèi)容和特點。
C
3.解題的關鍵是把握羅斯福新政中具體內(nèi)容的作用。要抓住限定語“既”、“又”,從選項中可以看出兩方面都要滿足的措施是D項。
D
4.根據(jù)工業(yè)復興法的內(nèi)容和常理推斷,胡佛主張自由主義政策,所以政府采取宏觀調(diào)控調(diào)節(jié)工業(yè)生產(chǎn)在胡佛看來是法西斯行徑。
C
5.要注意題干所說的機遇,那應該是良好的發(fā)展機會,是羅斯福新政開創(chuàng)國家干預經(jīng)濟的新模式,在經(jīng)濟危機和二戰(zhàn)后為各國廣泛采用。本題著重要把握新政對美國和對世界的影響。羅斯福新政開創(chuàng)國家干預經(jīng)濟的新模式,在經(jīng)濟危機和二戰(zhàn)后為各國廣泛采用,是對世界最重要的影響。
C
6.考查羅斯福新政對美國社會生活的影響。可依據(jù)具體措施對照,加以分析得出結(jié)論。
A
7.本題實際考查羅斯福新政的實質(zhì)和特點。羅斯福新政是在維護資本主義制度前提下的政策調(diào)整,但并沒有改變私有制的本質(zhì),所以“舊秩序”是指資本主義的私有制,“新應用”實指改變自由競爭為國家干預。
A
8.A、B兩項是新政的目的,應排除;D項中的“放棄”一詞顯然錯誤,羅斯福新政是在維護資本主義制度的前提下生產(chǎn)關系的調(diào)整,不可能放棄市場經(jīng)濟體制。
C
二、非選擇題
9.本題考查羅斯福新政相關知識的理解運用,難度不大,關鍵在于讀懂材料。第(1)問首先是考查羅斯福新政的背景,由所學知識可得出答案;態(tài)度主要從材料中得出;第(2)問聯(lián)系羅斯福新政的特點可以看出要實行國家對經(jīng)濟全面加強干預的政策;第(3)問,對羅斯福新政來說,沒有改變美國的民主制度,只是對資本主義生產(chǎn)關系的調(diào)整,因而在政治上仍然是資產(chǎn)階級民主政治,而作用由所學知識不難得出。
(1)嚴重的經(jīng)濟危機,人民群眾不滿。可以看出他對擺脫危機很有信心。(2)表明他要實行國家對經(jīng)濟全面加強干預的政策。(3)“拒絕了任何徹底的革命計劃”,試圖以資產(chǎn)階級民主范圍內(nèi)的國家干預、擺脫由于經(jīng)濟危機造成的法西斯勢力對美國的威脅。在一定程度上緩解了經(jīng)濟危機,促使生產(chǎn)復蘇,緩和了階級矛盾。
10.本題將基礎知識和基本能力考查相結(jié)合,側(cè)重于知識點的挖掘,重點考查閱讀理解材料和圖像并綜合分析歷史問題的能力。第(1)問從圖中可提煉的有效信息有羅斯福的頭像、排得長長的等待救濟的人群,由此可以判斷出該圖反映的是20世紀30年代的經(jīng)濟大危機;第(2)問結(jié)合第(1)問不難得出成功的回答是羅斯福新政,然后結(jié)合新政的內(nèi)容分析其本質(zhì)特征;第(3)問實際上是考查羅斯福新政對資本主義運行機制產(chǎn)生的影響,根據(jù)所學知識可得出答案。
(1)1929—1933年世界經(jīng)濟危機(或“大蕭條)、(2)羅斯福新政,確保自由企業(yè)制度,國家大規(guī)模干預社會經(jīng)濟生活或?qū)⑺饺藟艛噘Y本主義推向國家壟斷資本主義或調(diào)整生產(chǎn)關系,緩和階級矛盾。(3)國家計劃與市場調(diào)節(jié)相結(jié)合或普遍強化了國家壟斷資本主義。
1.羅斯福上臺于美國30年代經(jīng)濟危機的背景下,可以說上臺之前美國就已出現(xiàn)了嚴重經(jīng)濟衰退。羅斯福的批注把書本提倡的觀點說成是“哪有此等好事”,明顯是不贊成國家干預經(jīng)濟,說明在當時他還沒有新政的理念。提議政府增加開支,實際上是好召政府干預經(jīng)濟,說明雖然羅斯福在此之前不贊成經(jīng)濟干預,但是新政的理念在羅斯福擔任總統(tǒng)前就已經(jīng)萌生。
C
2.解答本題的關鍵是注意題中的時間。在70多前應是20世紀30年代。那么,美國曾施行了類似的政策是羅斯福新政。
D
3.1929—1933年經(jīng)濟危機,為轉(zhuǎn)嫁經(jīng)濟危機的損失,各國紛紛大幅度提高關稅,資本主義各國間的矛盾日趨尖銳,從而導致了世界局勢的緊張。BCD三項是對資本主義國家的影響,不是對國際關系的影響。
A
4.此題以金融危機為大背景切入,考查羅斯福新政。興辦公共工程能夠拉動生產(chǎn)資料的投資,新工程的開工建設能提供就業(yè)崗位,工人就業(yè)后能夠有能力進行消費,故①②③都正確,④和題干無關。
B
《羅斯福新政》教案
《羅斯福新政》教案
教材分析:
本課內(nèi)容主要包括三部分:“柯立芝繁榮”、沖擊資本主義的大危機、意義深遠的新政。
學習本課的目的主要在于使學生對資本主義世界經(jīng)濟危機以及羅斯福新政有比較全面而清晰的認識。1929—1933年經(jīng)濟危機不僅僅是資本主義世界在經(jīng)濟上的一次重大危機,也是整個資本主義制度的一場危機,對世界各國,特別是資本主義國家的經(jīng)濟、政治以及國際局勢產(chǎn)生了重大影響,推動了世界整體性發(fā)展進程。而羅斯福新政則避免了美國經(jīng)濟的徹底崩潰,不僅保存鞏固了美國的資產(chǎn)階級民主制度,而且開創(chuàng)了國家大規(guī)模干預經(jīng)濟發(fā)展的新模式,為西方資本主義的發(fā)展樹立了典范。所以本課在世界現(xiàn)代史上占有重要的地位。
學情分析:學生對經(jīng)濟危機和羅斯福新政等世界史內(nèi)容接觸較少,需借助更多的史料幫助學生理解分析歷史現(xiàn)象和歷史事件。
教學方法:直觀教學法。針對本課中難度較大的問題,通過引導學生閱讀多種形式的歷
史資料,幫助學生認識歷史現(xiàn)象,客觀地去評價歷史事件。
學習方法:自主研習、小組合作探究
教學目標:
知識目標:歸納1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟危機特點和影響。
歸納羅斯福新政措施、效果,探究“新政”特點和影響、充分理解國家干預經(jīng)濟的政策對西方發(fā)展的影響。
能力目標:培養(yǎng)學生通過閱讀課內(nèi)外多種史料獲取歷史信息、認識歷史現(xiàn)象、
分析探究歷史問題的能力。
情感態(tài)度與價值觀:學習羅斯福身殘志堅、自強不息和勇于面對危機克服困難的精神。
認識到經(jīng)濟危機是資本主義的不治之癥,只要資本主義制度存在,經(jīng)濟危機就不可避免。
重點:1929—1933年資本主義經(jīng)濟危機影響。羅斯福新政措施和影響
難點:全面客觀地認識羅斯福新政
教學過程:
一.播放CCTV公益廣告《讀書-主持人篇》視頻,
閱讀可以提升我們的品味和文化素養(yǎng)。同樣閱讀豐富的史料也可以幫助我們認識歷史現(xiàn)象,解決歷史問題。今天我們大家一起以閱讀課的方式來學習一下《羅斯福新政》。
大家跟老師一起迅速瀏覽課本,看一下共包括哪三個子目:
1.“柯立芝繁榮”;2.沖擊資本主義的大危機3.意義深遠的新政。
學習目標和重難點(略)
二.
(一)自主研習
1.自讀課本33頁小字回答:柯立芝繁榮的背后隱藏著什么矛盾?
2.自讀課本33--34頁內(nèi)容歸納1929—1933年經(jīng)濟危機的特點。
3.自讀課本35--36頁內(nèi)容歸納羅斯福新政涉及的領域、措施、影響。
(二)自學檢測、合作探究、教師點撥強調(diào)
一戰(zhàn)后,國際環(huán)境相對穩(wěn)定,資本主義經(jīng)濟也出現(xiàn)了一度繁榮,歷史上稱為“柯立芝繁榮”,那么繁榮的背后隱藏著什么矛盾呢?
自學檢測一:柯立芝繁榮的背后隱藏著什么矛盾?
略
生產(chǎn)的相對過剩,造成產(chǎn)品大量積壓,最終引發(fā)了股票狂跌,企業(yè)倒閉、一些大股東瞬間變得一無所有資料和漫畫
這樣1929.10.24一場空前嚴重的經(jīng)濟危機就在美國爆發(fā)了,那么這場危機具有哪些特點呢?
自學檢測二:歸納1929—1933年經(jīng)濟危機的特點。
學生根據(jù)材料分析說明
這場爆發(fā)于美國的經(jīng)濟危機迅速波及全球,對世界各國,特別是資本主義國家產(chǎn)生了重大影響,下面大家閱讀以下史料探究”經(jīng)濟危機的影響”
反映經(jīng)濟危機影響的歷史資料
學生根據(jù)材料從經(jīng)濟、政治、國際關系角度說明“經(jīng)濟危機的影響”
這次經(jīng)濟危機對資本主義經(jīng)濟、政治,乃至國際關系都產(chǎn)生了深遠的影響。在這次經(jīng)濟危機中受害最大的是美國,災難中的美國此時迎來了第32屆總統(tǒng)大選。胡佛和羅斯福成為美國總統(tǒng)的候選人,下面大家共同讀他們的競選主題,
胡佛和羅斯福競選畫面和競選主題
學生讀競選主題
假如你是美國的民眾,你將把寶貴的一票投給誰呢?
投票
下面我們就加一個小插曲,據(jù)此闡述一下羅斯福最讓你敬佩的地方在哪?
(略)
下面我們通過材料來了解一下羅斯福執(zhí)政時遇到了那些棘手的問題?
羅斯福總統(tǒng)又是怎么解決的呢?
危機中美國面臨的種種問題和羅斯福新政的措施,
通過這些措施我們共同歸納一下羅斯福新政的特點。
小組討論
新政的特點就在”在它拋棄了美國信奉的傳統(tǒng)的“自由放任”政策,通過立法手段加強了國家對經(jīng)濟的全面干預,最后使美國成功渡過了危機。
下面我們通過材料來共同了解一下新政后的美國,歸納一下“新政的影響”
新政后美國社會發(fā)展的資料
合作探究根據(jù)材料從經(jīng)濟、政治、資本主義發(fā)展角度歸納新政效果。
新政的效果大家有目共睹,新政不僅挽救了美國,而且使資產(chǎn)階級民主制度得以保存,更重要他開創(chuàng)的國家干預經(jīng)濟發(fā)展的新模式在二戰(zhàn)后被資本主義國家廣泛推廣,迎來了資本主義發(fā)展的又一個黃金時期。就此能否新政“完美無缺”呢?我們又應該如何全面客觀地認識‘羅斯福新政’呢?
(三)師生交流園、拓展延伸
從來在美國沒有另外一個人比我對于資本主義制度的私人企業(yè)、私有財產(chǎn)和私人利潤有更堅強的信仰……當這個私人利潤和自由企業(yè)制度面臨到毀滅邊緣的時候,是這個政府(即羅斯福政府)挽救了它?!_斯福
作為一個國家,我們拒絕了任何徹底的革命計劃。為了永遠地糾正我們經(jīng)濟制度中的嚴重缺點,我們依靠的是舊民主秩序的新應用?!_斯福
問題1.新政有沒有改變資本主義私有制?
如何理解“新政依靠的是舊民主秩序的新應用”
2.新政能不能從根本上消除經(jīng)濟危機?
3.羅斯福新政的實質(zhì)是什么?
全面客觀評價羅斯福新政資料
目前我國改革不斷深化發(fā)展,改革任重而道遠,我們從成功的改革案例中用應該吸取哪些經(jīng)驗呢?
三.以史為鑒:改革路上的探索
列寧新經(jīng)濟策:——借鑒資本主義“市場經(jīng)濟”探索社會主義道路
羅斯福新政:——借鑒社會主義“計劃經(jīng)濟”,加強國家對經(jīng)濟的干預和指導
啟示:開拓國際視野,相互學習、相互借鑒、不斷發(fā)展進步,走適合本國國情的道路。
本節(jié)課我們利用大量的可內(nèi)外資料探究了“羅斯福新政”的重點知識,下面大家根據(jù)老師提供的知識結(jié)構梳理一下本課內(nèi)容,以便幫助我們構建一個整體的知識結(jié)構。
四.知識梳理、課堂小結(jié)
學生根據(jù)板書自行梳理知識結(jié)構
《羅斯福新政》教學設計
做好教案課件是老師上好課的前提,大家在認真準備自己的教案課件了吧。寫好教案課件工作計劃,才能規(guī)范的完成工作!你們會寫多少教案課件范文呢?下面是小編精心收集整理,為您帶來的《《羅斯福新政》教學設計》,希望對您的工作和生活有所幫助。
第2課羅斯福新政(教案)
江蘇省懷仁中學張云
一、課標要求
列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容,認識羅斯福新政的特點,探討其在資本主義自我調(diào)節(jié)機制形成中的作用
二、教學目標
目標
內(nèi)容
知識與能力
過程
方法
情感態(tài)度價值觀
識記
理解
運用
羅斯福新政的實施
羅斯福新政的
內(nèi)容
羅斯福新政、國家壟斷資本主義兩個重要概念;羅斯福新政的特點
運用具體史實分析羅斯福新政對美國歷史發(fā)展產(chǎn)生的重大影響。
想象法;
問題搶答
通過對羅斯福人生經(jīng)歷的了解,培養(yǎng)學生直面人生、直面社會,樂觀豁達,自強不息的進取精神。
通過分析羅斯福新政對美國歷史發(fā)展和以后資本主義發(fā)展產(chǎn)生深遠影響,培養(yǎng)學生實事求是的、辯證的看待歷史人物、歷史事件的科學態(tài)度。
羅斯福新政的作用和意義
討論法;
問題探究三、知識重點難點
教學重點:羅斯福新政的主要內(nèi)容
教學難點:國家壟斷資本主義
四、教學方法
想象法、討論法
五、教具準備
教師課前完成多媒體課件。
六、教材教法分析
1,本課在本單元中的地位。
本單元第一課是:1929~1933年資本主義經(jīng)濟大危機,這是羅斯福新政產(chǎn)生的重要歷史背景;第二課是:羅斯福新政(實施、作用與意義);第三課是:戰(zhàn)后資本主義的發(fā)展及當代資本主義發(fā)展的新變化(主要是羅斯福新政對戰(zhàn)后美國及世界資本主義經(jīng)濟發(fā)展的影響)。所以本課在本單元中起到承上啟下的作用,是本單元的核心內(nèi)容。
2,知識結(jié)構:
背景:胡佛反危機失??;全國要求改革;羅斯福就任總統(tǒng)
項目:整頓銀行與金融業(yè);調(diào)整農(nóng)業(yè)政策;
復興工業(yè);社會救濟與公共工程
羅
斯內(nèi)容:復興;救濟;改革
福
新階段:1933~1935年;1935~1939年
影響:新政使美國度過了經(jīng)濟大危機;.新政在很大程度上緩和了美國的社會矛盾;
新政在很多方面改變了美國人的生活;開創(chuàng)了國家干預經(jīng)濟的新模式
七、本課教學過程設計
[導入]引用羅林·柯爾比的一幅漫畫導入新課。
1932年7月2日,即羅斯福在芝加哥發(fā)表接受總統(tǒng)候選人提名演說的翌日,著名漫畫家羅林·柯爾比在報紙上發(fā)表了一幅漫畫:一個疲憊的農(nóng)民倚鋤仰望天空掠過的一架機翼標有"新政"字樣的羅斯福座機,那迷惘的表情中透著些許希望,自此,"新政"一詞就作為羅斯福施政綱領的鮮明標志不脛而走。
[新課]首先,教師向?qū)W生介紹歷史常識:歷史事件的要素-------背景(原因)、時間、地點、
過程、性質(zhì)、影響。其次,學生迅速閱讀教材(5分鐘)。最后,學生概括本課的要素-----背景、概念、內(nèi)容、項目、階段、影響。
1,背景:
師:閱讀教材102頁“羅斯福新政的實施”這一目的第一、二段,請回答:羅斯福新政是在怎樣的背景下實施的?
生:(個別回答)胡佛反危機失??;全國要求改革;羅斯福就任總統(tǒng)。
師:胡佛反危機失敗的根因是什么?
生:堅持自由放任政策。
師:對于“羅斯福就任總統(tǒng)”這一背景,教師從以下兩方面分析:
(1)學生說說所了解的羅斯福,從中發(fā)現(xiàn)他具有哪些可貴的品質(zhì)?
-------身殘志堅愛國救民樂觀自信改革創(chuàng)新。
(2)羅斯福擊敗胡佛就任第32任總統(tǒng)的主要原因是什么?
a,時勢造偉人。(時勢指:胡佛反危機失??;全國要求改革)
b,羅斯福個人的可貴品質(zhì)。
c,主要原因:反對自由放任,主張加強政府對經(jīng)濟的干預。
(3)對于“國家干預經(jīng)濟”這一難點,教師通過下面圖示講解:
解決經(jīng)濟危機使生產(chǎn)和銷售均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展
銷毀多余的產(chǎn)品(資本家不愿意)
把生產(chǎn)壓下來通過立法,規(guī)范競爭,把生產(chǎn)限定在一定的范圍內(nèi)(主要辦法)
提供就業(yè)機會興辦公共工程(刺激消費,帶動生產(chǎn))
把銷售提上去
刺激出口美元貶值
------教師在講完之后,點出:新政“新”的含義之一就是新的理論、政策,即國家干預經(jīng)濟。
2,過程:(師:四個項目、三個內(nèi)容、兩個階段)
師:假如你是新當選的美國第32任總統(tǒng),面對空前嚴重的經(jīng)濟危機,你將如何實施國家干預經(jīng)濟的政策來擺脫困境、復興經(jīng)濟?(引導學生從經(jīng)濟危機的表現(xiàn)入手)
生:1929---1933年經(jīng)濟危機的表現(xiàn)---------擺脫困境、復興經(jīng)濟的措施
股市崩潰、銀行倒閉整頓銀行與金融業(yè)
企業(yè)破產(chǎn)復興工業(yè)
農(nóng)產(chǎn)品價格猛跌調(diào)整農(nóng)業(yè)政策
工人失業(yè)救濟與公共工程
師:對于四個項目,教師采用下列想象法和問題搶答的方式解決。具體如下:
(1)每組選一位同學,由他(她)采用羅斯?!盃t邊談話”的方式,向大家說一說你們
組負責的項目的主要內(nèi)容。
(2)對新政四個項目的有關內(nèi)容設計了一系列問題,三組同學進行搶答。
搶答:1,有關“整頓銀行與金融業(yè)”
------閱讀教材102頁[歷史縱橫],回答新政首先開始于哪個部門?為什么?
------整頓銀行與金融業(yè)措施實施后產(chǎn)生的影響有:(D)
①恢復了銀行信用,促進了金融體系的正常運作②為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復提供了前提保證③聯(lián)邦政府職能、總統(tǒng)的權力擴大,滲透到了金融領域
A①B①②C①③D①②③
搶答:2,有關“調(diào)整農(nóng)業(yè)政策”
-----調(diào)整農(nóng)業(yè)政策的目的是(A)
A擺脫農(nóng)業(yè)危機,緩和農(nóng)民的斗爭B提高農(nóng)產(chǎn)品價格
C保護土壤D調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構
------調(diào)整農(nóng)業(yè)政策產(chǎn)生的積極影響有(C)
①維護了農(nóng)民的經(jīng)濟利益②保護了土地資源③緩和了社會矛盾
A①②B①③C①②③D②③
搶答:3,有關“復興工業(yè)”:新政頒布《國家工業(yè)復興法》加強工業(yè)計劃指導,目的是
(A)
A防止盲目競爭
B保證工人的權利
C緩和矛盾
D擴大企業(yè)規(guī)模
藍鷹標志
------《全國工業(yè)復興法》法案第三條規(guī)定了公平競爭的法規(guī),要求各工業(yè)部門規(guī)定生產(chǎn)規(guī)模和價格以實現(xiàn)“工業(yè)和平”,消除生產(chǎn)過剩。材料反映出新政緩和危機的措施有(C)
①國家干預經(jīng)濟②用法規(guī)加強對工業(yè)的指導③通過有計劃的指導消除生產(chǎn)的絕對無政府狀態(tài)A①②B②③C①②③D①③
------法案第七條規(guī)定了雇員有權組織起來集體談判雇傭合同,禁止以參加公司工會為雇傭條件……”,此材料反映出新政緩和危機的措施是()
①國家調(diào)解資本家和工人的關系;②保證了工人的一些權利;
③緩和了階級矛盾等信息;
A①②③B①②C①D①③
搶答:4,有關“救濟與公共工程”
上面兩圖反映的新政舉措是為了(C)
A.整頓金融B.調(diào)整農(nóng)業(yè)
C.“以工代賑”D.加強對工業(yè)的計劃指導
在搶答過程完后,對四個項目讓學生回憶,在此基礎上,對四個項目進行歸類為三個內(nèi)容,然后進行階段劃分,圖示如下:
4個項目
整頓銀行
與金融業(yè)調(diào)整農(nóng)
業(yè)政策復興工業(yè)救濟與
公共工程3個內(nèi)容
復興
(Recover)
救濟
(Relief)
改革
(Reform)
2個階段
第一階段1933----1935
第二階段1935----1939
歸類
具體
對于“3個內(nèi)容”,教師用多媒體顯示羅斯福新政的相關內(nèi)容(三R)。
(1)救濟──指救助急需幫助的大批失業(yè)者和貧民;
(2)復興──是指為失業(yè)者提供工作機會,使陷入蕭條的經(jīng)濟恢復運轉(zhuǎn);
(3)改革──是指采取長遠措施改善全國總體經(jīng)濟狀況.
對于“2個階段”,教師設問:
(1)兩個階段中都涉及到的內(nèi)容是什么?學生集體回答:救濟。
(2)貫穿新政始終的救濟緩和了社會矛盾,但也產(chǎn)生了一些負面影響,是什么?生答:財政危機。師:很對。為此,政府實施了以工代賑。
(3)為何第二階段到1939年結(jié)束了?
生:閱讀教材后回答,主要是二戰(zhàn)爆發(fā),國際局勢緊張,羅斯福將注意力集中于國際事務3,影響
師:羅斯福新政是為擺脫嚴重的經(jīng)濟危機所采取的一系列社會經(jīng)濟政策的總稱。它本是應對危機而急速作出的政策調(diào)整,初衷只是在資本主義制度的框架內(nèi)改革弊病,以迅速地擺脫嚴重的經(jīng)濟危機。但它的實施,卻引起了一系列政治、經(jīng)濟和社會變革,不僅在美國歷史上刻下了深刻的烙印,而且對后來世界資本主義的發(fā)展也產(chǎn)生了深遠的影響。
史學界對“新政”作用的評價基本上有以下兩種觀點:①功大于過論;②過大于功論。
你同意哪種觀點?請闡述你的理由。(提示:結(jié)合教材103主要內(nèi)容所產(chǎn)生的影響和104頁的作用和意義進行分析。要求:學生分成兩大組,每一個大組分成若干個小組,圍繞上述兩種觀點進行討論。討論結(jié)束后,各小組選派一名代表上臺發(fā)表本組的討論意見。)
生:討論----同學上臺總結(jié)發(fā)言。
觀點①功大于過論。理由是:A,新政使美國度過了經(jīng)濟大危機,加速了社會生產(chǎn)力的恢
復,1936---1937年出現(xiàn)明顯的復興跡象,國民經(jīng)濟狀況得到顯著改善。B,新政在很大程度上緩和了美國的社會矛盾。如:工業(yè)復興措施中的有關工資、工時、保障工會權利等;農(nóng)業(yè)調(diào)整中為農(nóng)業(yè)提供補貼、穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價格等,此外救濟和社會保障體系等措施都緩和了經(jīng)濟危機引發(fā)的社會危機。C,在很多方面改變美國人的生活.不僅改變了美國人的政治生活,也改變了美國人的經(jīng)濟生活,尤其是新政實施的社會保障體系,使社會弱勢群體相當數(shù)量的成員首次享有法定的經(jīng)濟保護。D,開創(chuàng)國家干預經(jīng)濟的新模式,形成國家壟斷資本主義。對二戰(zhàn)后資本主義的發(fā)展起了巨大的推動作用。
觀點②過大于功論。理由是:A,維護資本主義制度下的內(nèi)部改革,無法從根本上消除
危機。B,沒有實現(xiàn)完全的復興和充分的就業(yè)。C,雖然改變了美國了政治生活,但這種改變開了一個惡例,即行政干預了司法權,破壞了原來的三權之間五相牽制、監(jiān)督的體制。
師:在學生討論闡述自己組觀點的基礎上,再由學生歸納新政的影響。(要求學生從積
極作用和局限性兩方面概括)
生:積極作用:(1)使美國度過了經(jīng)濟大危機。(2)緩和了美國的社會矛盾。(3)在
很多方面改變美國人的生活。(4)開創(chuàng)國家干預經(jīng)濟的新模式。形成國家壟斷資本主義(壟斷組織和國家政權相結(jié)合的體制)。局限性:維護資本主義制度下的內(nèi)部改革,無法從根本上消除危機。
師:對于羅斯福新政的實質(zhì),教師設問:有人說羅斯福是在敲富人的竹杠,是在吃烤
百萬富翁。那么它是否具有社會主義性質(zhì)呢?
生:羅斯福新政是美國政府為應對危機作出政策調(diào)整,羅斯福新政的實質(zhì)是在維護資
本主義制度的前提下作出的政策調(diào)整,是對資本主義生產(chǎn)關系的調(diào)整,即實行國家壟斷資本主義。它沒有改變資本主義本質(zhì),也不具有社會主義色彩。
師:投影閱讀材料----材料:作為一個國家,我們拒絕了任何徹底的革命計劃。為了
永遠地糾正我們經(jīng)濟制度中的嚴重缺點,我們依靠的是舊民主秩序的新應用。
設問:1、所謂“徹底的革命”是指什么?2、“舊民主秩序”是指什么?3、由此可見,羅斯福新政的前提是什么?
(答案提示:所謂“徹底的革命”是指廢除資本主義制度。所謂“舊民主秩序”是指資本
主義民主制度。羅斯福新政的前提是維護資本主義制度。)
[小結(jié)]
1,閱讀本課知識結(jié)構,自由提問
2,教師總結(jié):
面對大危機,羅斯福實施新政,雖不可能從根本上消除危機,但使美國度過了危機,尤其是開創(chuàng)的國家干預經(jīng)濟模式,推動了二戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟的發(fā)展,成為資本主義繼續(xù)向前發(fā)展的新起點。(“新”的含義之一)
二、羅斯福新政
二、羅斯福新政
課標要求:
列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容,認識羅斯福新政的特點,探討其在資本主義自我調(diào)節(jié)機制形成中的作用。
教學目標:
(1)知識與能力:了解羅斯福新政的出臺;識記羅斯福新政的內(nèi)容和兩個階段;理解羅斯福新政實施的背景、實質(zhì)、特點和影響。
(2)過程與方法:分組討論、探究羅斯福新政對美國歷史發(fā)展和世界資本主義發(fā)展所產(chǎn)生的深遠影響。
(3)情感態(tài)度與價值觀:學習羅斯福不怕困難、銳意改革的精神;認識改革對各國經(jīng)濟發(fā)展的重要意義(社會主義市場、資本主義經(jīng)濟也有計劃)
教學課時:1課時
重點難點:
重點:羅斯福新政的主要內(nèi)容和影響。
難點:理解羅斯福新政的實質(zhì);對“新政”的評價。
教學建議:
本節(jié)教材主要包含三個方面內(nèi)容:第一目,實干家羅斯福,主要講述羅斯福上臺后對“新政”的準備。第二目,施行新政,講述新政的實施過程和主要內(nèi)容。第三目,渡過難關,主要講述新政對恢復美國經(jīng)濟的效果。在整體設計本課教學過程和課時分配上,重點應落在第二個子目上,要做到詳略得當、突出重點,不能平均使用力量。強調(diào)新政“新”在何處?
一、在課前讓學生思考:胡佛政府的經(jīng)濟政策為何不得人心?奉行自由放任政策的美國政府需要作出什么樣的政策調(diào)整?由此導入新課。
二、第一目“實干家羅斯?!敝饕v述四個問題,即(1)當選總統(tǒng);(2)新政準備;(3)施政歷程;(4)“獅子”和“狐貍”的綽號的由來。其中“準備”要幫助學生從六個方面加以歸納提煉:①鼓勵人民恢復自信心,戰(zhàn)勝恐懼。②上臺后,立即施用新政“藥方”,醫(yī)治病入膏肓的美國經(jīng)濟。③進行大膽的試驗克服危機。④組成“智囊團”以確保其決策的正確性。⑤取得國會對其改革經(jīng)濟運行機制的支持。⑥向人民解釋新政,爭取人民的支持。
三、第二目“施行新政”,從五個方面具體講述新政的施行情況。這是本節(jié)的教學內(nèi)容的重點,教師應講授、分析到位。(1)新政過程的兩個階段。(2)新政主要內(nèi)容。要求學生記憶教材中的五點內(nèi)容。①整頓銀行業(yè),克服金融危機。②恢復工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。③舉辦救濟和公共工程。④保護勞工權利。⑤建立社會保障體系。要求學生理解以下幾點:整頓銀行業(yè)——開端;調(diào)整中心——工業(yè);救濟和公共工程——緩解就業(yè);勞?!徍蛣谫Y矛盾。(3)突出特點:國家干預經(jīng)濟。(4)實質(zhì)——在維護資本主義制度的前提下,對資本主義生產(chǎn)關系所作的局部調(diào)整。(5)評價。要從積極作用(社會生產(chǎn)力的恢復、鞏固了資本主義統(tǒng)治、開創(chuàng)了國家干預經(jīng)濟的新模式)和局限性(新政只能減緩但不能從根本上消除資本主義經(jīng)濟危機)兩方面進行。
四、第三目“渡過難關”,按三個時間段,通過具體史料講述“新政”是如何使美國是渡過經(jīng)濟危機難關的。(1)1933——1935年:美國經(jīng)濟,逐漸恢復。(2)1935——1939年:基本恢復。(3)二戰(zhàn):美國徹底擺脫危機,重新繁榮。講述時,不必補充材料,讓學生就書中第99頁“學習思考”(新政對恢復經(jīng)濟的效果究竟有哪些?),以時間段為序,做出簡明扼要的回答即可。
五、關于羅斯福新政的主要內(nèi)容是本課的重點,也是高考的重要知識點,講授時,可以結(jié)合胡佛政府面對經(jīng)濟危機采取的措施來比較羅斯福新政的主要內(nèi)容,把前面兩節(jié)內(nèi)容綜合思考。