小學語文微課教案

羅斯福新政。

第18課羅斯福新政

1．考綱內容：羅斯福新政
2．課標內容：列舉羅斯福新政的主要內容，認識羅斯福新政的特點，探討其在資本主義自我調節(jié)機制形成中的作用

1．背景：__________反危機措施的失敗加劇了美國的社會動蕩；全國要求改革的呼聲高漲；1933年羅斯福就任美國總統(tǒng)。
內容
（1）_____________________________（2）_____________________________
（3）_____________________________（4）______________，推行_______________
（5）__________________________
3．特點（實質）：開創(chuàng)了__________經濟的新模式。
4．作用：使美國經濟逐漸走出低谷，推動了社會生產力的恢復；在很大程度上緩和了美國的__________，在一定程度上遏制了__________勢力，使美國避免在危機形勢下走上法西斯道路；開創(chuàng)了___________的模式，標志著資本主義告別了“自由放任”的時代，國家壟斷資本主義開始出現。

社會保障制度建設是當今世界各國普遍關注的重大問題，美國羅斯福新政對此曾做了有益探索。閱讀材料，回答問題
材料一

材料二　《全國工業(yè)復興法》包括三方面內容：一是建立國家復興管理局。二是由國家舉辦各種公共工程，減少失業(yè)大軍。三是適當提高勞工地位，改善勞工待遇。勞工組織有與資方談判的權利，雇主不得以工人參加何種工會作為雇傭條件，雇主必須奠定最高工時和最低工資限額，不得雇傭童工。
―――苗楓林《世界近代史》
材料三　1933年5月通過《緊急救濟法令》，到1936年止，政府大約支出30億美元用于失業(yè)救濟。1935年提出《社會保障法》，在全國范圍內推選養(yǎng)老金制度和失業(yè)保險制度。
―――高德步《世界經濟通史》
（1）材料一反映了羅斯福關注什么社會問題？

（2）材料二中有關社會保障的內容有哪些？《全國工業(yè)復興法》旨在復興美國工業(yè)，但為什么涉及社會保障問題？

（3）依據材料二、三，指出“新政”的社會保障制度主要是通過什么方式建立的？

（4）關于“新政”中的社會保障措施，有人認為主要是為克服危機而采取的臨時性措施，有人認為主要是為維護資產階級民主制而進行的長期性制度建設。請選擇你認同的一種觀點并簡要說明理由。

一、選擇題
1．1933年美國國會通過的《全國工業(yè)復興法》規(guī)定：“工人有權組織起來，可選派代表與雇主進行談判、簽訂集團合同。雇主不得以工人參加何種工會為雇傭條件；雇主必須遵守最高工時和最低工資限額?！边@一法令說明了
A．壟斷資產階級試圖加強對工人剝削B．保障就業(yè)、刺激消費是新政的重要內容
C．經濟危機迫使美國放棄自由企業(yè)制度D．社會主義運動在危機期間發(fā)展起來
2．羅斯福新政的下列措施中，具有建立誠信機制作用的是
A．對壓縮產量的農民，政府以優(yōu)惠政策補償其損失
B．興建田納西水利工程，給失業(yè)者提供了大量的就業(yè)機會
C．政府對銀行存款進行擔保，讓人們把藏起來的錢存到銀行，使銀行信用得到恢復
D．實行美之貶值，刺激出口
3．羅斯福新政中既提高就業(yè)率，又為經濟發(fā)展開拓空間的措施是
A．恢復銀行信用B．調整農業(yè)生產C．規(guī)范企業(yè)行為D．舉辦公共工程
4．美國總統(tǒng)胡佛對其繼任者實行的工業(yè)復興法極為不滿，稱之為法西斯行徑。這番話主要是針對哪一法令
A．剝奪了美國公民的民主權利B．規(guī)定民主黨是美國唯一的合法政黨
C．采取了政府干預手段調節(jié)工業(yè)生產D．和意大利一樣對農業(yè)政策進行調整
5．1929—1933年的經濟危機給資本主義國家提供了一個發(fā)展機遇，其含義是
A．法西斯上臺，達到稱霸的目的B．各國乘機加強中央集權，穩(wěn)定資本主義
C．迫使政府內部調整，形成新的運行機制D．更多運用科技成就，榨取相對剩余價值
6．說羅斯福新政緩和了當時美國的社會矛盾。是指①社會福利政策保障了百姓最低經濟安全②緩解了經濟危機激化社會矛盾的程度③遏制了美國國內可能的法西斯勢力
A．①②③B．②③C．①③D．①③
7．右圖中的著名政治家說：“為了永遠地糾正我們的經濟制度的嚴重缺點，我們依靠的是舊民主秩序的新應用?！边@表明
A．在維護資本主義制度前提下作出的政策性調整
B．用提高國家壟斷程度的辦法來消除經濟危機
C．在保護資本家利益的前提下改善工人和小生產者的狀況
D．國家對經濟進行宏觀調控，擴大國營經濟成份
8.羅斯福新政的實質是
A．緩和社會矛盾B．加速社會生產力的復興
C．加強國家對經濟的干預D．加強計劃性，逐步放棄市場體制
二、非選擇題
9．閱讀下列材料
材料一我們惟一值得恐懼的就是恐懼本身——會使我們由后退轉為前進所需的努力陷于癱瘓的那種無名的、沒有道理的、毫無根據的害怕……我們不能只要有所得，也要有所貢獻；我們要前進，我們就必須像一支有訓練而忠誠的軍隊那樣，為了共同的紀律而樂意有所犧牲：因為沒有這樣的紀律就不可能前進，就不可能實現有效的領導
——羅斯?？偨y(tǒng)的首次就職演說
材料二作為一個國家，我們拒絕了任何徹底的革命計劃。為了永遠地糾正我們經濟制度中的嚴重缺點，我們依靠的是舊民主秩序的新應用
——羅斯福
請回答：
（1）羅斯福就職總統(tǒng)時面對的是什么形勢？根據材料一說明羅斯福當時所持的態(tài)度是什么。

（2）羅斯福在演說中強調紀律和“實現有效的領導”，表明羅斯福要實行什么樣的經濟政策？

（3）根據材料二，說明羅斯福推行新政在政治上采取了什么態(tài)度，有什么作用。

10．觀察與閱讀下列材料，回答問題。
世界各地所有的人都在認真地思考并坦率地議論著西方的社會制度也許會失敗和不再起作用的可能性。
——阿諾德湯因比
國家復興管理總部領救濟的隊伍
請回答：
（1）當時人們?yōu)槭裁此伎己妥h論“西方的制度”的命運？

（2）哪一著名的實踐對這些“思考”和“議論”作了成功的回答？其本質特征是什么？

（3）這一本質特征對戰(zhàn)后資本主義自我調節(jié)有何重要啟示？

1．（2009年廣東歷史23題）羅斯福擔任總統(tǒng)之前，美國出版的一本書提議政府增加開支，甚至不惜造成財政赤字，以便舒緩經濟衰退。羅斯福讀后批注：“哪有此等好事——天下沒有不勞而獲的東西?！边@表明
A．羅斯福始終是信奉新政理念的政治家
B．羅斯福上臺之前美國尚未出現經濟衰退
C．羅斯福新政的理念在羅斯福擔任總統(tǒng)前已經萌生
D．羅斯福在美國率先提出了政府干預經濟的主張
2．（2009年上海文綜12題）2009年2月，美國總統(tǒng)奧巴馬針對日益嚴重的國內經濟經濟危機，簽署了經濟刺激計劃。在70多前美國曾施行了類似的政策，史稱
A．馬歇爾計劃B．布什計劃C．里根計劃D．羅斯福新政
3．（2009年重慶文綜23題）美國總統(tǒng)喬治布什在出席博鰲亞洲論壇2009年年會時表示，世界各國要緊密合作應對金融危機，保護主義無助于克服困難。然而，在1929-1933年世界經濟危機期間，正是美國帶頭大幅度提高關稅，從而引發(fā)了一場關稅大戰(zhàn)。其直接影響是
A．資本主義各國間的矛盾日趨尖銳B．資本主義各國政壇丑聞頻出
C．資本主義各國社會危機日益加深D．資本主義各國政府信譽掃地
4．（2009年江蘇單科18題）羅斯福新政時期，美國政府大力興辦公共工程，其客觀作用包括
①擴大生產資料市場②增加就業(yè)機會③刺激消費需求④抑制物價上漲
A．②③B．①②③C．①②④D．①③④

參考答案

胡佛整頓銀行及金融業(yè)調整農業(yè)政策復興工業(yè)實行社會救濟“以工代賑”進行社會立法國家干預社會矛盾法西斯國家干預經濟

第（1）問從材料中可以獲取的信息：1929年爆發(fā)的經濟危機給美國社會造成了巨大的破壞，人民生活極端困難；總統(tǒng)關心民眾的生活。從這些信息中即可組織答案。第（2）問所謂社會保障，是指國家和社會按照法律規(guī)定對社會成員在面臨生活困難時給予物質幫助，以保障每個公民的基本生活需要和維持勞動力再生產而建立的一種制度。社會保障制度被譽為“社會安全網”和“內在穩(wěn)定器”，只有做好社會保障，才能緩和矛盾，穩(wěn)定秩序，促進經濟的發(fā)展。根據對概念的理解，并從材料中獲取有效信息來回答此問。第（3）問以國家立法的形式將社會保障形成為一種制度，有利于長期穩(wěn)定局面的形成。第（4）問此問為開放性試題，不論答哪種觀點，只要理由充分即可。例如，要體現為維護資產階級民主制而進行的長期性制度建設，就必然要強調國家立法的形式
（1）經濟危機發(fā)生后，工人失業(yè)，人民生活貧困。（2）內容：以工代賑；勞工組織有與資方談判的權利；工人可自由參加工會；規(guī)定最高工時；規(guī)定最低工資；禁用童工。原因：緩和社會矛盾，穩(wěn)定社會秩序；促進經濟恢復。（3）國家立法。（4）同意第一種觀點：以工代賑、發(fā)放失業(yè)救助金、實行緊急救助等措施都是在危機發(fā)生后緊急狀態(tài)下采取的臨時性措施。
同意第二種觀點：先后頒布了一系列法令，搶先養(yǎng)老制度和失業(yè)保險制度等都是在維護資產階級民主制的長期性制度建設。

一、選擇題
1.考查對《全國工業(yè)復興法》目的、作用的全面認識。對工業(yè)的調整就是要促進經濟正常運轉。
B
2.解此題的關鍵在于注意和理解題干的“誠信”，結合我們所學知識知道羅斯福對金融的整頓就在于恢復銀行信譽，實際上考查了羅斯福新政措施的具體內容和特點。
C
3.解題的關鍵是把握羅斯福新政中具體內容的作用。要抓住限定語“既”、“又”，從選項中可以看出兩方面都要滿足的措施是D項。
D
4.根據工業(yè)復興法的內容和常理推斷，胡佛主張自由主義政策，所以政府采取宏觀調控調節(jié)工業(yè)生產在胡佛看來是法西斯行徑。
C
5.要注意題干所說的機遇，那應該是良好的發(fā)展機會，是羅斯福新政開創(chuàng)國家干預經濟的新模式，在經濟危機和二戰(zhàn)后為各國廣泛采用。本題著重要把握新政對美國和對世界的影響。羅斯福新政開創(chuàng)國家干預經濟的新模式，在經濟危機和二戰(zhàn)后為各國廣泛采用，是對世界最重要的影響。
C
6.考查羅斯福新政對美國社會生活的影響?？梢罁唧w措施對照，加以分析得出結論。
A
7.本題實際考查羅斯福新政的實質和特點。羅斯福新政是在維護資本主義制度前提下的政策調整，但并沒有改變私有制的本質，所以“舊秩序”是指資本主義的私有制，“新應用”實指改變自由競爭為國家干預。
A
8.A、B兩項是新政的目的，應排除；D項中的“放棄”一詞顯然錯誤,羅斯福新政是在維護資本主義制度的前提下生產關系的調整，不可能放棄市場經濟體制。
C
二、非選擇題
9．本題考查羅斯福新政相關知識的理解運用，難度不大，關鍵在于讀懂材料。第（1）問首先是考查羅斯福新政的背景，由所學知識可得出答案；態(tài)度主要從材料中得出；第（2）問聯系羅斯福新政的特點可以看出要實行國家對經濟全面加強干預的政策；第（3）問，對羅斯福新政來說，沒有改變美國的民主制度，只是對資本主義生產關系的調整，因而在政治上仍然是資產階級民主政治，而作用由所學知識不難得出。
（1）嚴重的經濟危機，人民群眾不滿?？梢钥闯鏊麑[脫危機很有信心。（2）表明他要實行國家對經濟全面加強干預的政策。（3）“拒絕了任何徹底的革命計劃”，試圖以資產階級民主范圍內的國家干預、擺脫由于經濟危機造成的法西斯勢力對美國的威脅。在一定程度上緩解了經濟危機，促使生產復蘇，緩和了階級矛盾。
10．本題將基礎知識和基本能力考查相結合，側重于知識點的挖掘，重點考查閱讀理解材料和圖像并綜合分析歷史問題的能力。第（1）問從圖中可提煉的有效信息有羅斯福的頭像、排得長長的等待救濟的人群，由此可以判斷出該圖反映的是20世紀30年代的經濟大危機；第（2）問結合第（1）問不難得出成功的回答是羅斯福新政，然后結合新政的內容分析其本質特征；第（3）問實際上是考查羅斯福新政對資本主義運行機制產生的影響，根據所學知識可得出答案。
（1）1929—1933年世界經濟危機（或“大蕭條）、（2）羅斯福新政，確保自由企業(yè)制度，國家大規(guī)模干預社會經濟生活或將私人壟斷資本主義推向國家壟斷資本主義或調整生產關系，緩和階級矛盾。（3）國家計劃與市場調節(jié)相結合或普遍強化了國家壟斷資本主義。

1.羅斯福上臺于美國30年代經濟危機的背景下，可以說上臺之前美國就已出現了嚴重經濟衰退。羅斯福的批注把書本提倡的觀點說成是“哪有此等好事”，明顯是不贊成國家干預經濟，說明在當時他還沒有新政的理念。提議政府增加開支，實際上是好召政府干預經濟，說明雖然羅斯福在此之前不贊成經濟干預，但是新政的理念在羅斯福擔任總統(tǒng)前就已經萌生。
C
2.解答本題的關鍵是注意題中的時間。在70多前應是20世紀30年代。那么，美國曾施行了類似的政策是羅斯福新政。
D
3.1929—1933年經濟危機，為轉嫁經濟危機的損失，各國紛紛大幅度提高關稅，資本主義各國間的矛盾日趨尖銳，從而導致了世界局勢的緊張。BCD三項是對資本主義國家的影響，不是對國際關系的影響。
A
4.此題以金融危機為大背景切入，考查羅斯福新政。興辦公共工程能夠拉動生產資料的投資，新工程的開工建設能提供就業(yè)崗位，工人就業(yè)后能夠有能力進行消費，故①②③都正確，④和題干無關。
B

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《羅斯福新政》教學設計

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第2課羅斯福新政（教案）

江蘇省懷仁中學張云

一、課標要求

列舉羅斯福新政的主要內容，認識羅斯福新政的特點，探討其在資本主義自我調節(jié)機制形成中的作用

二、教學目標

目標

內容

知識與能力

過程

方法

情感態(tài)度價值觀

識記

理解

運用

羅斯福新政的實施

羅斯福新政的

內容

羅斯福新政、國家壟斷資本主義兩個重要概念；羅斯福新政的特點

運用具體史實分析羅斯福新政對美國歷史發(fā)展產生的重大影響。

想象法；

問題搶答

通過對羅斯福人生經歷的了解，培養(yǎng)學生直面人生、直面社會，樂觀豁達，自強不息的進取精神。
通過分析羅斯福新政對美國歷史發(fā)展和以后資本主義發(fā)展產生深遠影響，培養(yǎng)學生實事求是的、辯證的看待歷史人物、歷史事件的科學態(tài)度。

羅斯福新政的作用和意義

討論法；

問題探究三、知識重點難點

教學重點：羅斯福新政的主要內容

教學難點：國家壟斷資本主義

四、教學方法

想象法、討論法

五、教具準備

教師課前完成多媒體課件。

六、教材教法分析

1，本課在本單元中的地位。

本單元第一課是：1929～1933年資本主義經濟大危機，這是羅斯福新政產生的重要歷史背景；第二課是：羅斯福新政（實施、作用與意義）；第三課是：戰(zhàn)后資本主義的發(fā)展及當代資本主義發(fā)展的新變化（主要是羅斯福新政對戰(zhàn)后美國及世界資本主義經濟發(fā)展的影響）。所以本課在本單元中起到承上啟下的作用，是本單元的核心內容。

2，知識結構：

背景：胡佛反危機失敗；全國要求改革；羅斯福就任總統(tǒng)

項目：整頓銀行與金融業(yè)；調整農業(yè)政策；

復興工業(yè)；社會救濟與公共工程

羅

斯內容：復興；救濟；改革

福

新階段：1933～1935年；1935～1939年

影響：新政使美國度過了經濟大危機；.新政在很大程度上緩和了美國的社會矛盾；

新政在很多方面改變了美國人的生活；開創(chuàng)了國家干預經濟的新模式

七、本課教學過程設計

[導入]引用羅林·柯爾比的一幅漫畫導入新課。

１９３２年７月２日，即羅斯福在芝加哥發(fā)表接受總統(tǒng)候選人提名演說的翌日，著名漫畫家羅林·柯爾比在報紙上發(fā)表了一幅漫畫：一個疲憊的農民倚鋤仰望天空掠過的一架機翼標有"新政"字樣的羅斯福座機，那迷惘的表情中透著些許希望，自此，"新政"一詞就作為羅斯福施政綱領的鮮明標志不脛而走。

[新課]首先，教師向學生介紹歷史常識：歷史事件的要素-------背景（原因）、時間、地點、

過程、性質、影響。其次，學生迅速閱讀教材（5分鐘）。最后，學生概括本課的要素-----背景、概念、內容、項目、階段、影響。

1，背景：

師：閱讀教材102頁“羅斯福新政的實施”這一目的第一、二段，請回答：羅斯福新政是在怎樣的背景下實施的？

生：（個別回答）胡佛反危機失敗；全國要求改革；羅斯福就任總統(tǒng)。

師：胡佛反危機失敗的根因是什么？

生：堅持自由放任政策。

師：對于“羅斯福就任總統(tǒng)”這一背景，教師從以下兩方面分析：

（1）學生說說所了解的羅斯福，從中發(fā)現他具有哪些可貴的品質？

-------身殘志堅愛國救民樂觀自信改革創(chuàng)新。

（2）羅斯福擊敗胡佛就任第32任總統(tǒng)的主要原因是什么？

a,時勢造偉人。（時勢指：胡佛反危機失敗；全國要求改革）

b,羅斯福個人的可貴品質。

c,主要原因：反對自由放任，主張加強政府對經濟的干預。

（3）對于“國家干預經濟”這一難點，教師通過下面圖示講解：

解決經濟危機使生產和銷售均衡、協調發(fā)展

銷毀多余的產品（資本家不愿意）

把生產壓下來通過立法，規(guī)范競爭，把生產限定在一定的范圍內（主要辦法）

提供就業(yè)機會興辦公共工程（刺激消費，帶動生產）

把銷售提上去

刺激出口美元貶值

------教師在講完之后，點出：新政“新”的含義之一就是新的理論、政策，即國家干預經濟。

2，過程：（師：四個項目、三個內容、兩個階段）

師：假如你是新當選的美國第32任總統(tǒng)，面對空前嚴重的經濟危機，你將如何實施國家干預經濟的政策來擺脫困境、復興經濟？（引導學生從經濟危機的表現入手）

生：1929---1933年經濟危機的表現---------擺脫困境、復興經濟的措施

股市崩潰、銀行倒閉整頓銀行與金融業(yè)

企業(yè)破產復興工業(yè)

農產品價格猛跌調整農業(yè)政策

工人失業(yè)救濟與公共工程

師：對于四個項目，教師采用下列想象法和問題搶答的方式解決。具體如下：

（1）每組選一位同學，由他（她）采用羅斯?！盃t邊談話”的方式，向大家說一說你們

組負責的項目的主要內容。

（2）對新政四個項目的有關內容設計了一系列問題，三組同學進行搶答。

搶答：1，有關“整頓銀行與金融業(yè)”

------閱讀教材102頁[歷史縱橫]，回答新政首先開始于哪個部門？為什么？

------整頓銀行與金融業(yè)措施實施后產生的影響有:(D)

①恢復了銀行信用，促進了金融體系的正常運作②為工農業(yè)生產的恢復提供了前提保證③聯邦政府職能、總統(tǒng)的權力擴大，滲透到了金融領域

A①B①②C①③D①②③

搶答：2，有關“調整農業(yè)政策”

-----調整農業(yè)政策的目的是（A）

A擺脫農業(yè)危機，緩和農民的斗爭B提高農產品價格

C保護土壤D調整農業(yè)結構

------調整農業(yè)政策產生的積極影響有（C）

①維護了農民的經濟利益②保護了土地資源③緩和了社會矛盾

A①②B①③C①②③D②③

搶答：3，有關“復興工業(yè)”：新政頒布《國家工業(yè)復興法》加強工業(yè)計劃指導，目的是

（A）

A防止盲目競爭

B保證工人的權利

C緩和矛盾

D擴大企業(yè)規(guī)模

藍鷹標志

------《全國工業(yè)復興法》法案第三條規(guī)定了公平競爭的法規(guī)，要求各工業(yè)部門規(guī)定生產規(guī)模和價格以實現“工業(yè)和平”，消除生產過剩。材料反映出新政緩和危機的措施有（C）

①國家干預經濟②用法規(guī)加強對工業(yè)的指導③通過有計劃的指導消除生產的絕對無政府狀態(tài)A①②B②③C①②③D①③

------法案第七條規(guī)定了雇員有權組織起來集體談判雇傭合同，禁止以參加公司工會為雇傭條件……”,此材料反映出新政緩和危機的措施是（）

①國家調解資本家和工人的關系；②保證了工人的一些權利；

③緩和了階級矛盾等信息；

A①②③B①②C①D①③

搶答：4，有關“救濟與公共工程”

上面兩圖反映的新政舉措是為了（C）

A．整頓金融B．調整農業(yè)

C．“以工代賑”D．加強對工業(yè)的計劃指導

在搶答過程完后，對四個項目讓學生回憶，在此基礎上，對四個項目進行歸類為三個內容，然后進行階段劃分，圖示如下：

4個項目

整頓銀行

與金融業(yè)調整農

業(yè)政策復興工業(yè)救濟與

公共工程3個內容

復興

(Recover)

救濟

(Relief)

改革

（Reform)

2個階段

第一階段1933----1935

第二階段1935----1939

歸類

具體

對于“3個內容”，教師用多媒體顯示羅斯福新政的相關內容（三R）。

（1）救濟──指救助急需幫助的大批失業(yè)者和貧民；

（2）復興──是指為失業(yè)者提供工作機會，使陷入蕭條的經濟恢復運轉；

(3)改革──是指采取長遠措施改善全國總體經濟狀況.

對于“2個階段”，教師設問：

（1）兩個階段中都涉及到的內容是什么？學生集體回答：救濟。

（2）貫穿新政始終的救濟緩和了社會矛盾，但也產生了一些負面影響，是什么？生答：財政危機。師：很對。為此，政府實施了以工代賑。

（3）為何第二階段到1939年結束了？

生：閱讀教材后回答，主要是二戰(zhàn)爆發(fā)，國際局勢緊張，羅斯福將注意力集中于國際事務3，影響

師：羅斯福新政是為擺脫嚴重的經濟危機所采取的一系列社會經濟政策的總稱。它本是應對危機而急速作出的政策調整，初衷只是在資本主義制度的框架內改革弊病，以迅速地擺脫嚴重的經濟危機。但它的實施，卻引起了一系列政治、經濟和社會變革，不僅在美國歷史上刻下了深刻的烙印，而且對后來世界資本主義的發(fā)展也產生了深遠的影響。

史學界對“新政”作用的評價基本上有以下兩種觀點：①功大于過論；②過大于功論。

你同意哪種觀點？請闡述你的理由。（提示：結合教材103主要內容所產生的影響和104頁的作用和意義進行分析。要求：學生分成兩大組，每一個大組分成若干個小組，圍繞上述兩種觀點進行討論。討論結束后，各小組選派一名代表上臺發(fā)表本組的討論意見。）

生：討論----同學上臺總結發(fā)言。

觀點①功大于過論。理由是：A,新政使美國度過了經濟大危機，加速了社會生產力的恢

復，1936---1937年出現明顯的復興跡象，國民經濟狀況得到顯著改善。B,新政在很大程度上緩和了美國的社會矛盾。如：工業(yè)復興措施中的有關工資、工時、保障工會權利等；農業(yè)調整中為農業(yè)提供補貼、穩(wěn)定農產品價格等，此外救濟和社會保障體系等措施都緩和了經濟危機引發(fā)的社會危機。C,在很多方面改變美國人的生活.不僅改變了美國人的政治生活，也改變了美國人的經濟生活，尤其是新政實施的社會保障體系，使社會弱勢群體相當數量的成員首次享有法定的經濟保護。D,開創(chuàng)國家干預經濟的新模式,形成國家壟斷資本主義。對二戰(zhàn)后資本主義的發(fā)展起了巨大的推動作用。

觀點②過大于功論。理由是：A，維護資本主義制度下的內部改革，無法從根本上消除

危機。B，沒有實現完全的復興和充分的就業(yè)。C，雖然改變了美國了政治生活，但這種改變開了一個惡例，即行政干預了司法權，破壞了原來的三權之間五相牽制、監(jiān)督的體制。

師：在學生討論闡述自己組觀點的基礎上，再由學生歸納新政的影響。（要求學生從積

極作用和局限性兩方面概括）

生：積極作用：（1）使美國度過了經濟大危機。（2）緩和了美國的社會矛盾。（3）在

很多方面改變美國人的生活。（4）開創(chuàng)國家干預經濟的新模式。形成國家壟斷資本主義（壟斷組織和國家政權相結合的體制）。局限性：維護資本主義制度下的內部改革，無法從根本上消除危機。

師：對于羅斯福新政的實質，教師設問：有人說羅斯福是在敲富人的竹杠，是在吃烤

百萬富翁。那么它是否具有社會主義性質呢？

生：羅斯福新政是美國政府為應對危機作出政策調整，羅斯福新政的實質是在維護資

本主義制度的前提下作出的政策調整，是對資本主義生產關系的調整，即實行國家壟斷資本主義。它沒有改變資本主義本質，也不具有社會主義色彩。

師：投影閱讀材料----材料：作為一個國家，我們拒絕了任何徹底的革命計劃。為了

永遠地糾正我們經濟制度中的嚴重缺點，我們依靠的是舊民主秩序的新應用。

設問：1、所謂“徹底的革命”是指什么？2、“舊民主秩序”是指什么？3、由此可見，羅斯福新政的前提是什么？

（答案提示：所謂“徹底的革命”是指廢除資本主義制度。所謂“舊民主秩序”是指資本

主義民主制度。羅斯福新政的前提是維護資本主義制度。）

[小結]

1，閱讀本課知識結構，自由提問

2，教師總結：

面對大危機，羅斯福實施新政，雖不可能從根本上消除危機，但使美國度過了危機，尤其是開創(chuàng)的國家干預經濟模式，推動了二戰(zhàn)后資本主義經濟的發(fā)展，成為資本主義繼續(xù)向前發(fā)展的新起點。（“新”的含義之一）

二、羅斯福新政

第18課羅斯福新政學案

一名優(yōu)秀負責的教師就要對每一位學生盡職盡責，高中教師要準備好教案，這是每個高中教師都不可缺少的。教案可以保證學生們在上課時能夠更好的聽課，使高中教師有一個簡單易懂的教學思路。你知道怎么寫具體的高中教案內容嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《第18課羅斯福新政學案》，相信您能找到對自己有用的內容。

第18課羅斯福新政學案

1．考綱內容：羅斯福新政
2．課標內容：列舉羅斯福新政的主要內容，認識羅斯福新政的特點，探討其在資本主義自我調節(jié)機制形成中的作用

1．背景：__________反危機措施的失敗加劇了美國的社會動蕩；全國要求改革的呼聲高漲；1933年羅斯福就任美國總統(tǒng)。
內容
（1）_____________________________（2）_____________________________
（3）_____________________________（4）______________，推行_______________
（5）__________________________
3．特點（實質）：開創(chuàng)了__________經濟的新模式。
4．作用：使美國經濟逐漸走出低谷，推動了社會生產力的恢復；在很大程度上緩和了美國的__________，在一定程度上遏制了__________勢力，使美國避免在危機形勢下走上法西斯道路；開創(chuàng)了___________的模式，標志著資本主義告別了“自由放任”的時代，國家壟斷資本主義開始出現。

社會保障制度建設是當今世界各國普遍關注的重大問題，美國羅斯福新政對此曾做了有益探索。閱讀材料，回答問題
材料一

材料二　《全國工業(yè)復興法》包括三方面內容：一是建立國家復興管理局。二是由國家舉辦各種公共工程，減少失業(yè)大軍。三是適當提高勞工地位，改善勞工待遇。勞工組織有與資方談判的權利，雇主不得以工人參加何種工會作為雇傭條件，雇主必須奠定最高工時和最低工資限額，不得雇傭童工。
―――苗楓林《世界近代史》
材料三　1933年5月通過《緊急救濟法令》，到1936年止，政府大約支出30億美元用于失業(yè)救濟。1935年提出《社會保障法》，在全國范圍內推選養(yǎng)老金制度和失業(yè)保險制度。
―――高德步《世界經濟通史》
（1）材料一反映了羅斯福關注什么社會問題？

（2）材料二中有關社會保障的內容有哪些？《全國工業(yè)復興法》旨在復興美國工業(yè)，但為什么涉及社會保障問題？

（3）依據材料二、三，指出“新政”的社會保障制度主要是通過什么方式建立的？

（4）關于“新政”中的社會保障措施，有人認為主要是為克服危機而采取的臨時性措施，有人認為主要是為維護資產階級民主制而進行的長期性制度建設。請選擇你認同的一種觀點并簡要說明理由。

一、選擇題
1．1933年美國國會通過的《全國工業(yè)復興法》規(guī)定：“工人有權組織起來，可選派代表與雇主進行談判、簽訂集團合同。雇主不得以工人參加何種工會為雇傭條件；雇主必須遵守最高工時和最低工資限額?！边@一法令說明了
A．壟斷資產階級試圖加強對工人剝削B．保障就業(yè)、刺激消費是新政的重要內容
C．經濟危機迫使美國放棄自由企業(yè)制度D．社會主義運動在危機期間發(fā)展起來
2．羅斯福新政的下列措施中，具有建立誠信機制作用的是
A．對壓縮產量的農民，政府以優(yōu)惠政策補償其損失
B．興建田納西水利工程，給失業(yè)者提供了大量的就業(yè)機會
C．政府對銀行存款進行擔保，讓人們把藏起來的錢存到銀行，使銀行信用得到恢復
D．實行美之貶值，刺激出口
3．羅斯福新政中既提高就業(yè)率，又為經濟發(fā)展開拓空間的措施是
A．恢復銀行信用B．調整農業(yè)生產C．規(guī)范企業(yè)行為D．舉辦公共工程
4．美國總統(tǒng)胡佛對其繼任者實行的工業(yè)復興法極為不滿，稱之為法西斯行徑。這番話主要是針對哪一法令
A．剝奪了美國公民的民主權利B．規(guī)定民主黨是美國唯一的合法政黨
C．采取了政府干預手段調節(jié)工業(yè)生產D．和意大利一樣對農業(yè)政策進行調整
5．1929—1933年的經濟危機給資本主義國家提供了一個發(fā)展機遇，其含義是
A．法西斯上臺，達到稱霸的目的B．各國乘機加強中央集權，穩(wěn)定資本主義
C．迫使政府內部調整，形成新的運行機制D．更多運用科技成就，榨取相對剩余價值
6．說羅斯福新政緩和了當時美國的社會矛盾。是指①社會福利政策保障了百姓最低經濟安全②緩解了經濟危機激化社會矛盾的程度③遏制了美國國內可能的法西斯勢力
A．①②③B．②③C．①③D．①③
7．右圖中的著名政治家說：“為了永遠地糾正我們的經濟制度的嚴重缺點，我們依靠的是舊民主秩序的新應用?！边@表明
A．在維護資本主義制度前提下作出的政策性調整
B．用提高國家壟斷程度的辦法來消除經濟危機
C．在保護資本家利益的前提下改善工人和小生產者的狀況
D．國家對經濟進行宏觀調控，擴大國營經濟成份
8.羅斯福新政的實質是
A．緩和社會矛盾B．加速社會生產力的復興
C．加強國家對經濟的干預D．加強計劃性，逐步放棄市場體制
二、非選擇題
9．閱讀下列材料
材料一我們惟一值得恐懼的就是恐懼本身——會使我們由后退轉為前進所需的努力陷于癱瘓的那種無名的、沒有道理的、毫無根據的害怕……我們不能只要有所得，也要有所貢獻；我們要前進，我們就必須像一支有訓練而忠誠的軍隊那樣，為了共同的紀律而樂意有所犧牲：因為沒有這樣的紀律就不可能前進，就不可能實現有效的領導
——羅斯福總統(tǒng)的首次就職演說
材料二作為一個國家，我們拒絕了任何徹底的革命計劃。為了永遠地糾正我們經濟制度中的嚴重缺點，我們依靠的是舊民主秩序的新應用
——羅斯福
請回答：
（1）羅斯福就職總統(tǒng)時面對的是什么形勢？根據材料一說明羅斯福當時所持的態(tài)度是什么。

（2）羅斯福在演說中強調紀律和“實現有效的領導”，表明羅斯福要實行什么樣的經濟政策？

（3）根據材料二，說明羅斯福推行新政在政治上采取了什么態(tài)度，有什么作用。

10．觀察與閱讀下列材料，回答問題。
世界各地所有的人都在認真地思考并坦率地議論著西方的社會制度也許會失敗和不再起作用的可能性。
——阿諾德湯因比
國家復興管理總部領救濟的隊伍
請回答：
（1）當時人們?yōu)槭裁此伎己妥h論“西方的制度”的命運？

（2）哪一著名的實踐對這些“思考”和“議論”作了成功的回答？其本質特征是什么？

（3）這一本質特征對戰(zhàn)后資本主義自我調節(jié)有何重要啟示？

1．（2009年廣東歷史23題）羅斯福擔任總統(tǒng)之前，美國出版的一本書提議政府增加開支，甚至不惜造成財政赤字，以便舒緩經濟衰退。羅斯福讀后批注：“哪有此等好事——天下沒有不勞而獲的東西?！边@表明
A．羅斯福始終是信奉新政理念的政治家
B．羅斯福上臺之前美國尚未出現經濟衰退
C．羅斯福新政的理念在羅斯福擔任總統(tǒng)前已經萌生
D．羅斯福在美國率先提出了政府干預經濟的主張
2．（2009年上海文綜12題）2009年2月，美國總統(tǒng)奧巴馬針對日益嚴重的國內經濟經濟危機，簽署了經濟刺激計劃。在70多前美國曾施行了類似的政策，史稱
A．馬歇爾計劃B．布什計劃C．里根計劃D．羅斯福新政
3．（2009年重慶文綜23題）美國總統(tǒng)喬治布什在出席博鰲亞洲論壇2009年年會時表示，世界各國要緊密合作應對金融危機，保護主義無助于克服困難。然而，在1929-1933年世界經濟危機期間，正是美國帶頭大幅度提高關稅，從而引發(fā)了一場關稅大戰(zhàn)。其直接影響是
A．資本主義各國間的矛盾日趨尖銳B．資本主義各國政壇丑聞頻出
C．資本主義各國社會危機日益加深D．資本主義各國政府信譽掃地
4．（2009年江蘇單科18題）羅斯福新政時期，美國政府大力興辦公共工程，其客觀作用包括
①擴大生產資料市場②增加就業(yè)機會③刺激消費需求④抑制物價上漲
A．②③B．①②③C．①②④D．①③④

參考答案

胡佛整頓銀行及金融業(yè)調整農業(yè)政策復興工業(yè)實行社會救濟“以工代賑”進行社會立法國家干預社會矛盾法西斯國家干預經濟

第（1）問從材料中可以獲取的信息：1929年爆發(fā)的經濟危機給美國社會造成了巨大的破壞，人民生活極端困難；總統(tǒng)關心民眾的生活。從這些信息中即可組織答案。第（2）問所謂社會保障，是指國家和社會按照法律規(guī)定對社會成員在面臨生活困難時給予物質幫助，以保障每個公民的基本生活需要和維持勞動力再生產而建立的一種制度。社會保障制度被譽為“社會安全網”和“內在穩(wěn)定器”，只有做好社會保障，才能緩和矛盾，穩(wěn)定秩序，促進經濟的發(fā)展。根據對概念的理解，并從材料中獲取有效信息來回答此問。第（3）問以國家立法的形式將社會保障形成為一種制度，有利于長期穩(wěn)定局面的形成。第（4）問此問為開放性試題，不論答哪種觀點，只要理由充分即可。例如，要體現為維護資產階級民主制而進行的長期性制度建設，就必然要強調國家立法的形式
（1）經濟危機發(fā)生后，工人失業(yè)，人民生活貧困。（2）內容：以工代賑；勞工組織有與資方談判的權利；工人可自由參加工會；規(guī)定最高工時；規(guī)定最低工資；禁用童工。原因：緩和社會矛盾，穩(wěn)定社會秩序；促進經濟恢復。（3）國家立法。（4）同意第一種觀點：以工代賑、發(fā)放失業(yè)救助金、實行緊急救助等措施都是在危機發(fā)生后緊急狀態(tài)下采取的臨時性措施。
同意第二種觀點：先后頒布了一系列法令，搶先養(yǎng)老制度和失業(yè)保險制度等都是在維護資產階級民主制的長期性制度建設。

一、選擇題
1.考查對《全國工業(yè)復興法》目的、作用的全面認識。對工業(yè)的調整就是要促進經濟正常運轉。
B
2.解此題的關鍵在于注意和理解題干的“誠信”，結合我們所學知識知道羅斯福對金融的整頓就在于恢復銀行信譽，實際上考查了羅斯福新政措施的具體內容和特點。
C
3.解題的關鍵是把握羅斯福新政中具體內容的作用。要抓住限定語“既”、“又”，從選項中可以看出兩方面都要滿足的措施是D項。
D
4.根據工業(yè)復興法的內容和常理推斷，胡佛主張自由主義政策，所以政府采取宏觀調控調節(jié)工業(yè)生產在胡佛看來是法西斯行徑。
C
5.要注意題干所說的機遇，那應該是良好的發(fā)展機會，是羅斯福新政開創(chuàng)國家干預經濟的新模式，在經濟危機和二戰(zhàn)后為各國廣泛采用。本題著重要把握新政對美國和對世界的影響。羅斯福新政開創(chuàng)國家干預經濟的新模式，在經濟危機和二戰(zhàn)后為各國廣泛采用，是對世界最重要的影響。
C
6.考查羅斯福新政對美國社會生活的影響?？梢罁唧w措施對照，加以分析得出結論。
A
7.本題實際考查羅斯福新政的實質和特點。羅斯福新政是在維護資本主義制度前提下的政策調整，但并沒有改變私有制的本質，所以“舊秩序”是指資本主義的私有制，“新應用”實指改變自由競爭為國家干預。
A
8.A、B兩項是新政的目的，應排除；D項中的“放棄”一詞顯然錯誤,羅斯福新政是在維護資本主義制度的前提下生產關系的調整，不可能放棄市場經濟體制。
C
二、非選擇題
9．本題考查羅斯福新政相關知識的理解運用，難度不大，關鍵在于讀懂材料。第（1）問首先是考查羅斯福新政的背景，由所學知識可得出答案；態(tài)度主要從材料中得出；第（2）問聯系羅斯福新政的特點可以看出要實行國家對經濟全面加強干預的政策；第（3）問，對羅斯福新政來說，沒有改變美國的民主制度，只是對資本主義生產關系的調整，因而在政治上仍然是資產階級民主政治，而作用由所學知識不難得出。
（1）嚴重的經濟危機，人民群眾不滿。可以看出他對擺脫危機很有信心。（2）表明他要實行國家對經濟全面加強干預的政策。（3）“拒絕了任何徹底的革命計劃”，試圖以資產階級民主范圍內的國家干預、擺脫由于經濟危機造成的法西斯勢力對美國的威脅。在一定程度上緩解了經濟危機，促使生產復蘇，緩和了階級矛盾。
10．本題將基礎知識和基本能力考查相結合，側重于知識點的挖掘，重點考查閱讀理解材料和圖像并綜合分析歷史問題的能力。第（1）問從圖中可提煉的有效信息有羅斯福的頭像、排得長長的等待救濟的人群，由此可以判斷出該圖反映的是20世紀30年代的經濟大危機；第（2）問結合第（1）問不難得出成功的回答是羅斯福新政，然后結合新政的內容分析其本質特征；第（3）問實際上是考查羅斯福新政對資本主義運行機制產生的影響，根據所學知識可得出答案。
（1）1929—1933年世界經濟危機（或“大蕭條）、（2）羅斯福新政，確保自由企業(yè)制度，國家大規(guī)模干預社會經濟生活或將私人壟斷資本主義推向國家壟斷資本主義或調整生產關系，緩和階級矛盾。（3）國家計劃與市場調節(jié)相結合或普遍強化了國家壟斷資本主義。

1.羅斯福上臺于美國30年代經濟危機的背景下，可以說上臺之前美國就已出現了嚴重經濟衰退。羅斯福的批注把書本提倡的觀點說成是“哪有此等好事”，明顯是不贊成國家干預經濟，說明在當時他還沒有新政的理念。提議政府增加開支，實際上是好召政府干預經濟，說明雖然羅斯福在此之前不贊成經濟干預，但是新政的理念在羅斯福擔任總統(tǒng)前就已經萌生。
C
2.解答本題的關鍵是注意題中的時間。在70多前應是20世紀30年代。那么，美國曾施行了類似的政策是羅斯福新政。
D
3.1929—1933年經濟危機，為轉嫁經濟危機的損失，各國紛紛大幅度提高關稅，資本主義各國間的矛盾日趨尖銳，從而導致了世界局勢的緊張。BCD三項是對資本主義國家的影響，不是對國際關系的影響。
A
4.此題以金融危機為大背景切入，考查羅斯福新政。興辦公共工程能夠拉動生產資料的投資，新工程的開工建設能提供就業(yè)崗位，工人就業(yè)后能夠有能力進行消費，故①②③都正確，④和題干無關。
B

高一歷史《羅斯福新政》學案分析

一名優(yōu)秀的教師在每次教學前有自己的事先計劃，準備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓學生更好的吸收課堂上所講的知識點，幫助教師營造一個良好的教學氛圍。那么如何寫好我們的教案呢？以下是小編收集整理的“高一歷史《羅斯福新政》學案分析”，相信您能找到對自己有用的內容。

高一歷史《羅斯福新政》學案分析

[課標要求]

列舉新政的主要內容，認識羅斯福新政的特點，探討其在資本主義自我調整機制形成中的作用。

[教學目標]

1、知識與能力：理解羅斯福當選總統(tǒng)的原因，培養(yǎng)學生“時勢造英雄”的唯物主義歷史觀；通過引導學生分析“新政”的革命的措施對促進社會生產力恢復的作用，培養(yǎng)學生運用上層建筑與經濟基礎辯證關系的唯物史觀分析歷史事件的能力。通過對“實干家羅斯?！钡膶W習以及對“新政”革命措施、效果的分析，培養(yǎng)學生評價歷史事件和歷史人物的能力。

2、過程與方法：引導學生根據教材、教師提供的相關史料及自己已有知識，找出問題，進行推理、分析、主動探究問題的答案，并進一步學會運用比較法（如胡佛與羅斯福、自由放任與新政等）、閱讀法（教材、史料、圖片等）、討論法（你怎樣評價羅斯福新政？）方法學習探究相關問題。

3、情感、態(tài)度與價值觀：通過對羅斯福這一偉人的進一步學習，培養(yǎng)學生直面人生、直面社會、樂觀豁達、自強不息的精神；使學生從身殘志堅的羅斯?？偨y(tǒng)對美國發(fā)展做出偉大貢獻的經歷中吸取精神力量，培養(yǎng)學生做一個有益于社會、推動社會進步的人；培養(yǎng)學生對遠大理想的追求永不放棄的品質。

[教材分析]

一、新政的背景

1、羅斯福的當選

（1）原因：在面對大危機時，胡佛的“自由放任”沒能解決危機，在困難中，美國人希望能出現一位強有力的領導者帶領美國人民走出危機；羅斯福在競選中，向美國人民保證會實行新政，并鼓勵人民恢復自信心。

（2）當選：1932年，就任美國第32任總統(tǒng)。

2、新政的準備

（1）起用一批銳意進取的專家和教授組成“智囊團”，為他打造新政的政綱，并把一大批有志于改革的人士安置在政府的各個部門中進行新政的試驗。

（2）贏得了國會的支持。

（3）發(fā)表“爐邊談話”爭取了人民的支持。

二、羅斯福的新政

1、階段：

第一階段：1933~1935年初，主要是采取應急措施，結束混亂狀態(tài)，穩(wěn)定人心。

第二階段：1935~1939年，鞏固和發(fā)展已經取得的成就。

2、主要措施

（1）整頓銀行，克服金融危機。法令：《緊急銀行法》、機構：聯邦儲備銀行

*從金融業(yè)開始的原因是因為大危機發(fā)端于金融領域，因此從源頭上去解決問題。

*一是禁止兌換黃金和出口黃金，防止黃金外流。二是恢復銀行信用。

（2）恢復工農業(yè)生產：

A、農業(yè)：1933年5月，國會通過《農業(yè)調整法》，成立農業(yè)調整署調控市場，要求農業(yè)縮減規(guī)模，由政府提供補貼。

B、工業(yè)：通過《全國工業(yè)復興法》，成立全國工業(yè)復興署來執(zhí)行該法，建立了公平競爭和關于產量、價格、銷售等原則，將企業(yè)的行為置于政府監(jiān)管之下，并且有利于緩和階級矛盾。

（3）舉辦救濟和公共工程。法令：1933年，《聯邦緊急救濟法》，規(guī)定政府撥款進行大規(guī)模社會救濟，并且舉辦公共工程以工代賑，既有利于解決就業(yè)問題，又擴大了經濟發(fā)展的空間。

（4）保護勞工權利。1935年，頒布《全國勞工關系法》，并成立了勞工關系委員會，規(guī)定最高工時和最低工資，還禁止止雇傭童工，這些法案的出臺，既是美國工人運動贏得的一個空前勝利，也是羅斯福為緩和勞資矛盾而取得一項改革成果。羅斯福代表的仍然是資產階級利益，此舉只是為了緩和階級矛盾，以更好的維護資產階級的統(tǒng)治。

（5）建立社會保障體系：1935《社會保險法》通過，規(guī)定政府實行養(yǎng)老金制度和失業(yè)保險制度到1939年，社會保障體系已經比較健全。

3、特點：國家對經濟實行直接干預，改變原有的自由放任，通過國家干預來擺脫經濟危機和推動經濟發(fā)展。

4、實質：資產階級生產關系的局部調整

5、影響：

（1）積極：

A、對美國而言：使美國人民度過了危機，保證了美國的民主；開創(chuàng)了國家干預經濟的先例，推動美國進入國家壟斷資本主義，對美國后來的政策影響深遠。

B、對資本主義國家而言：開創(chuàng)了經濟發(fā)展的新模式，對資本主義國家的發(fā)展影響深遠。

（2）局限性：不能從根本上杜絕危機。

三、美國渡過難關

1、新政對美國渡過危機起到重大作用。羅斯福就任后不久就結束了金融恐慌，到1935年，國民經濟已經大為好轉，1935-1937年，由于證券市場再度出現上漲高潮。羅斯福進行了財政緊縮政策，并大刀闊斧的削減公共工程和農業(yè)補助，開始征社會保險稅，結果導致經濟衰退，羅斯福果斷恢復赤字開支，增加公共工程撥款，擴大公共工程規(guī)模，推出新的農業(yè)調整法，到1939年，完全扭轉經濟形勢。

2、二戰(zhàn)使美國真正擺脫了危機：戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美國經濟被納入政府的全面管制之中，國家壟斷資本主義獲得迅速發(fā)展，在戰(zhàn)爭需求的刺激下，經濟出現戰(zhàn)時繁榮，戰(zhàn)后，全世界的大部分生產能力和財富都集中到了美國，在這個基礎上，美國進入一個新的繁榮發(fā)展階段。

[教學設計]

一、導入：回顧大危機給美國帶來的破壞，以及胡佛政策的結果導入，曾經繁榮一時的美國現在變成了人間地獄，悲觀、失望、饑餓籠罩在每一個美國人頭上，此時的美國人民盼著一個強有力的人能將他們拯救出困境，而此時，一個人物應運而生。

二、新授：

1、是誰將美國人民帶出了煉獄，對于他，你了解多少？

2、羅斯福的新政措施分為哪兩個階段，每個階段的重點是什么，為什么他會這樣做，看看羅斯福新政的措施，哪些是第一階段，哪些是第二階段？

3、你認為羅斯福的新政能不能奏效，為什么？你怎么看待羅斯福的新政，他能避免危機的再度發(fā)生嗎？

4、是什么讓美國真正度過危機的，從新政中經濟的反復可以說明什么道理？