小學(xué)托班教案

托班故事教案 一個(gè)橘子。

教學(xué)目標(biāo)

能認(rèn)真的聽故事。

知道故事的大概意思。

教學(xué)準(zhǔn)備

橘子和小鳥玩具。

故事《一個(gè)橘子》。

教學(xué)過程

1、出示橘子和小鳥玩具，來引起孩子們的興趣。

2、孩子們知道老師為什么給你們拿出一個(gè)橘子和一只小鳥么？橘子望著天空，看見小鳥在天上飛，那之后發(fā)生什么事情了呢？讓孩子們想想，再來表達(dá)出自己的想法。

3、那你們想不想知道，到底真正的發(fā)生了什么事??？

4、那下面老師就來給你們講故事，你們要認(rèn)真的聽我，聽完之后老師會(huì)提問題。

5、提題：

橘子和小鳥之前聊了什么？

橘子認(rèn)為自己為什么不能飛上天空??？

枝葉放開了橘子，橘子飛上天了嗎？[趣祝福 wWw.Zfw152.COM]

最后小鳥對(duì)橘子說了什么？

6、孩子們這個(gè)故事講了一件什么事?。块僮訛槭裁礇]有飛上天??？橘子是不是沒有翅膀?。⌒▲B有翅膀才能飛上天。

7、那我們學(xué)著小鳥飛翔的樣子，一起飛到外面去吧！

教學(xué)結(jié)束

外婆講故事：一個(gè)橘子

延伸閱讀

托班游戲教案 找一個(gè)朋友碰一碰

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)自己的身體部位。

2、發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自由創(chuàng)編不同可以碰的地方。

3、喜歡做游戲，能在游戲中體驗(yàn)和好朋友互動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

較空曠的場地。

活動(dòng)過程：

一、引出游戲。

師：還記得我們做過一個(gè)叫做《找一個(gè)朋友碰一碰》的游戲嗎？

二、強(qiáng)調(diào)一下游戲規(guī)則。

一會(huì)呢所有的小朋友都站起來，我們一起唱：找一個(gè)朋友碰一碰，找一個(gè)朋友碰一碰，碰哪里？如果我說碰鼻子，那你們就趕快找一個(gè)好朋友碰一碰鼻子。

游戲重復(fù)幾遍，老師要求小朋友們碰不同的身體部位。（眼睛、頭發(fā)、后腦勺、小手、手臂、膝蓋、臉、肚子、屁股、小腳等等）

三、幼兒自由創(chuàng)編。

師：接下來，請(qǐng)你們自己來說碰哪里游戲再次進(jìn)行。

附：碰一碰1=C2∕4

134∣53∣64∣2﹣∣134∣53∣42∣1﹣︳

找一個(gè)朋友碰一碰，找一個(gè)朋友碰一碰

44∣6﹣∣∣(1133∣5533∣42∣1﹣)‖

碰哪里？

托班活動(dòng)《認(rèn)識(shí)橘子》教案與反思

設(shè)計(jì)背景

寸現(xiàn)在是橘子旺盛的季節(jié)，幼兒非常愛吃，對(duì)橘子很感興趣，所以趁熱打鐵，對(duì)此展開活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.在看看，聞聞，吃吃中認(rèn)識(shí)橘子。

2.學(xué)習(xí)獨(dú)立地剝桔子皮，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的快樂。

重點(diǎn)難點(diǎn)

橘子的顏色，味道，形狀。

活動(dòng)準(zhǔn)備

橘子若干，布袋一個(gè)，盤子、盆子、毛巾若干。

活動(dòng)過程

一．教師出示一個(gè)布袋，讓孩子猜猜里面有啥東西？（一個(gè)橘子）。

1.引導(dǎo)幼兒用多種感官感知橘子，通過看看、摸摸、聞聞，猜猜里面有什么東西？

2.猜對(duì)地幼兒給以鼓勵(lì)、表揚(yáng)。

3.教師鼓勵(lì)幼兒說出：這是橘子。

二．教師示范剝桔子。

1.提醒幼兒把橘子皮、核放到盆子里，不要亂丟地上。

2.鼓勵(lì)幼兒一起動(dòng)手剝橘子。

3.邊念：剝呀剝呀剝橘子，橘子皮要?jiǎng)兊簟?/p>

三．認(rèn)識(shí)橘子的顏色、味道、形狀。

1.讓幼兒說出橘黃色、酸的、甜的、不酸也不甜、圓圓的。

2.說出:橘子橘子酸酸的，大家吃了哈哈笑；

橘子橘子甜甜的，大家吃了笑哈哈。

四．今天我們班來了好多客人老師，我們把好吃的橘子分給他們嘗嘗，好嗎?

五．活動(dòng)結(jié)束。

教學(xué)反思

幼兒基本上跟著教師的提問思路去認(rèn)識(shí)橘子，并動(dòng)手操作主動(dòng)探索橘子的形狀，顏色，味道。

托班綜合活動(dòng)教案 好吃的橘子

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在摸摸、看看、聞聞、吃吃中認(rèn)識(shí)橘子。

2.學(xué)剝橘子，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

3.初步培養(yǎng)寶寶學(xué)習(xí)與他人分享食物

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.神奇口袋一個(gè)，老師用的毛巾一塊。

2.每個(gè)碟子里一個(gè)橘子用濕毛巾蓋好

活動(dòng)過程：

一、師幼問好

寶寶們（誒）今天我們小托班來了這么多客人老師，我們寶寶一起轉(zhuǎn)過頭去看一看，這些老師啊都是我們幼兒園的老師，我們寶寶一起跟老師們招招手，打個(gè)招呼，你好，你好。

二、激發(fā)興趣、導(dǎo)入課題

老師要上課了，請(qǐng)寶寶轉(zhuǎn)過來小眼晴看陳老師，跟老師一樣坐坐好，坐的好的寶寶待會(huì)有好東西吃哦。

1.出示神奇的口袋吸引幼兒的注意力老師帶來了一個(gè)神奇的口袋，寶寶猜猜看，這個(gè)神奇的袋子里裝的是什么呢？讓寶寶自由的說說

2.寶寶上來摸橘子里面到底是什么好東西呢？現(xiàn)在我請(qǐng)寶寶上來摸一摸，想摸的寶寶舉手，請(qǐng)2~3個(gè)寶寶上來摸，并請(qǐng)他悄悄的告訴我摸的是什么。

3.到底是什么呢？陳老師來把它請(qǐng)出來，看好啦，看，是什么啊？（橘子）對(duì)了，是橘子，剛才有的寶寶猜對(duì)了，我們一起為猜對(duì)的寶寶鼓鼓掌。

4.認(rèn)識(shí)橘子

（1）寶寶們看看，橘子是什么形狀的？請(qǐng)2~3個(gè)寶寶說。大家一起說。（圓圓的或者圓形）對(duì)了橘子是圓圓的或者說是圓形的。

（2）再看看橘子是什么顏色的？請(qǐng)2~3個(gè)寶寶說。大家一起說。（黃色）你們說的真好，這橘子是黃色的。我們?yōu)樽约汗墓恼啤?/p>

（3）教師小結(jié)：剛才我們寶寶都知道了橘子是圓圓的，黃顏色的。

5.幼兒嘗試剝橘子那你們喜歡吃橘子嗎？那你們知道橘子要怎么才能吃嗎？（幼兒說要?jiǎng)兞似げ拍艹裕┠悄銈儠?huì)剝嗎？（不會(huì)、會(huì)的）老師教你們一個(gè)辦法，先找到橘子的一頭，用大拇指掐進(jìn)去扣一個(gè)洞，然后從洞口一點(diǎn)一點(diǎn)把皮剝掉。（老師邊剝邊講解，幼兒觀看）剝下來的橘子皮要放在哪兒？（碟子里，然后再扔到垃圾樓里）看，橘子皮剝掉了，你們聞到橘子的味道了嗎？是什么味??？（香香的）我們一起來看看，橘子肉是怎么樣的呢，老師把它一分兩半，告訴寶寶橘子肉是一瓣一瓣的，像個(gè)小船，像月亮，我們吃的時(shí)候也要一瓣一瓣的吃。

6.寶寶們都想吃橘子了吧，老師在每個(gè)寶寶的位置上都藏了一個(gè)橘子，請(qǐng)你把你的小椅子輕輕的搬過去，坐下來，先用濕毛巾擦擦手，然后再剝橘子。

（1）讓幼兒嘗試剝橘子，師巡回指導(dǎo)。（提醒幼兒剝橘子完之后教育幼兒果皮要扔到垃圾桶）

（2）在幼兒剝橘子的過程中引導(dǎo)幼兒聞一聞，橘子香不香，看一看，剝開的橘子肉是不是一瓣一瓣的，像小船一樣。

（3）寶寶剝完吃橘子，寶寶吃橘子時(shí)，提問寶寶：橘子吃在嘴里是什么味道的。

（4）教師小結(jié)：橘子吃起來酸酸的，甜甜的，營養(yǎng)很好，寶寶要愛吃橘子。

三、分享食物

1.看客人老師的口水都快要流下來了，他們也想吃橘子怎么辦呀？（讓幼兒盡情的說）

2.今天小托班來了這么多客人老師，我們把好吃的橘子分點(diǎn)給客人老師吃吃好嗎？（幼兒送橘子給客人老師吃）教師及時(shí)表揚(yáng)主動(dòng)送橘子給客人老師的寶寶。

托班故事教案 小熊

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí)，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？下面是小編幫大家編輯的《托班故事教案 小熊》，希望能為您提供更多的參考。

活動(dòng)準(zhǔn)備

PPT《小小熊》

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)習(xí)在集體中安靜地聽故事，初步養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。

知道自己是可以幫忙做一些力所能及的事情，理解自我肯定的重要性。

活動(dòng)過程

一、引出課題

（點(diǎn)擊課件）展示故事的第一頁，師：今天老師帶來一故事，故事的名字叫《小小熊》，請(qǐng)小朋友看一看畫上有誰？誰又是小小熊呢？依次點(diǎn)出圖畫上的人物，引導(dǎo)幼兒觀察。

請(qǐng)小朋友根據(jù)課件圖片分別猜猜除了小小熊以外其他都是什么人，為什么說比比是小小熊呢？（把比比和哥哥姐姐，爸爸媽媽比個(gè)子，順便引出故事的第一段內(nèi)容）

二、欣賞故事的前半段

（教師播放PPT，請(qǐng)幼兒聽、看欣賞故事的前半段。）

1．PPT故事定格在比比傷心的哭的畫面，教師提問：小朋友們，比比怎么了？（哭了）他問什么會(huì)哭？（盡量引導(dǎo)幼兒說出大家都不讓比比幫忙）

2.教師利用課件的圖示，帶領(lǐng)幼兒回憶故事的前半段，分段理解比比和姐姐、哥哥、媽媽之間發(fā)生的事情，并且能說出大家不讓比比幫忙的原因。

三、欣賞故事的后半段

（教師播放PPT，請(qǐng)幼兒聽、看欣賞故事的后半段。）

教師帶領(lǐng)幼兒回憶后半段的內(nèi)容，教師提問：

比比這次和誰在一起？去做什么事情了？他幫忙成功了嗎？比比還傷心難過嗎？為什么？四、討論自己所能所的事情

1．比比現(xiàn)在知道自己是一只會(huì)幫忙做事情的小熊了，幫姐姐在面包上抹蜜，給哥哥撿魚，幫媽媽端盤子。

2．那如果你是比比，你會(huì)幫家人做些什么事情呢？

3．幼兒和教師一起討論，說說自己可以幫忙所的事情，如果幼兒說道危險(xiǎn)的事情教師可順帶說明小朋友還小這些事情是不能做的。

托班故事教案 勇敢

活動(dòng)目標(biāo)

像故事里的老公雞學(xué)習(xí)。

知道做什么事都要勇敢。

活動(dòng)準(zhǔn)備

《外婆講故事：勇敢的老公雞》視頻

活動(dòng)過程

1、我們之前講故事都是用耳朵聽，看不到畫面，本節(jié)課我們就來換一種方法，讓你們能看見又能聽見故事好不好？

2、那現(xiàn)在小朋友們都坐好，老師要給你們放故事看了，我們來看看這個(gè)故事講的是什么事呢？

3、播放《外婆講故事：勇敢的老公雞》視頻。

4、看完了，小朋友們是不是感覺想看動(dòng)畫片啊？這個(gè)故事里都有誰??？

5、我們來回憶一下，故事里都講了什么？

6、提問，進(jìn)一步了解故事。

老師有幾個(gè)故事里的小問題想問問你們，看到個(gè)小朋友用心看故事了。

誰知道老公雞為什么不敢出門啊？

老公雞在晚上出門時(shí)遇到誰啦？

黃鼠狼悄悄的潛入農(nóng)舍做什么？

老公雞為什么又敢出門了？

7、小結(jié)

通過學(xué)習(xí)這個(gè)故事，我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)?。磕俏覀円獙W(xué)習(xí)什么呢？

我們要學(xué)習(xí)老公雞的勇敢，不管遇到什么事，我們都要做個(gè)勇敢的好孩子。

活動(dòng)結(jié)束

外婆講故事：勇敢的老公雞

托班英語故事教案

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí)，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？下面是小編幫大家編輯的《托班英語故事教案》，希望能為您提供更多的參考。

Birdsweremadeforflyinthatswhytheyhavewings.

Butifbedswerentmadeforbouncing/

Tellme，whydotheyhavesprings？

Idontknow，howaboutyou？

Whydotheymakethingsliketheydo？

TVsetsarefunny，Ithinktheressomethingwrong.

Itsawfullyhardtoturnemoff.

Butitseasytoturnemon.

Iftheymadethingsliketheyshould.

EverythingItriedwouldturnoutgood.

Well，bathtubshaveabottombuttheydonthavealid.

Andallthatwateronthefloorwouldntbethereiftheydid.

Iwenttowashthekitchenfloorbottomtothetop.

Theresoapsudsgotsobubbly，Icouldntfindmymop.

托班英語故事教案：《杯弓蛇影》

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí)，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的托班英語故事教案：《杯弓蛇影》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

這個(gè)成語比喻疑神疑鬼，自相驚擾。

MistakingtheReflectingofaBowforaSnake

IntheJinDynasty(265-420),amancalledYueGuangonceinvitedafriendtohaveadrinkathishome.Whenthefriendliftedhiscup,hesawasmallsnakeinthewine,yetheforcedhimselftodrink.Backhome,thefriendrecalledtheincident,andfelftodisgustedthathefellill.Hearingaboutthis,YueGuanginvitedhisfriendagain.Heaskedhimtositinthesameplaceanddrink.Thenhisfriendsawthattheimageofthesnakeinthecupwasactuallythereflectionofabowhungonthewall.Realisingthis,thefriendrecoveredquickly.

Thisidiomindicatesaconditionofbeingover-suspiciousbringingtroubleononeself.

托班故事教案：《丑小鴨》

俗話說，磨刀不誤砍柴工。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《托班故事教案：《丑小鴨》》，希望能為您提供更多的參考。

在一個(gè)十分美麗的大池塘邊，有只母鴨正在草叢中孵著蛋。

蛋就快要孵出來了！

呱、呱、呱～哇！孵出來了?？蓯鄣男▲喴恢唤右恢坏某錾恕?/p>

咦？只剩下一個(gè)灰色，而且特別大的蛋，還沒孵出來。

母鴨說：莫非是火雞蛋？

好吧！再孵孵看。

不久，這個(gè)大蛋也咯吱、咯吱地響；最後一只小鴨也出生了。

咦？這只小鴨怎麼這麼大，這麼難看？

盡管如此，母鴨還是把他當(dāng)成自己的孩子一樣，教他游泳。

??！這丑小鴨會(huì)游泳，他也是我的孩子呢。于是母鴨放心了。

但是小鴨們都愛嘲笑這只難看的丑小鴨，大公雞和火雞也都欺侮丑小鴨。

你到底是什么怪物生的！

在不斷地受到欺侮之后，連母鴨也只得說：你一定不是我的孩子！

傷心的丑小鴨，也就離開美麗的大池塘了。

丑小鴨來到鴨子居住的沼澤。

野鴨子們看到丑小鴨，也都嘲笑地說：好難看的怪物！

這時(shí)，突然發(fā)出砰！恐怖的聲音，獵人正在射擊野鴨，可憐的丑小鴨也嚇了一跳！

大家都趕緊逃走了。

丑小鴨好不容易逃到了一間小農(nóng)舍。

這小農(nóng)舍的老婆婆，心想：這小鴨養(yǎng)大了，或許能生蛋賣錢，所以就讓丑小鴨住了下來。

但是老婆婆所養(yǎng)的貓和雞卻都非常地兇惡，所以丑小鴨就只能畏縮在小農(nóng)舍的角落里，丑小鴨的心理非常想回到水邊。

于是有一天，丑小鴨悄悄地離開了農(nóng)舍。

不久，秋天來臨了。

有一天傍晚，丑小鴨看到一群從草叢中飛出，美麗潔白的白鳥。

天鵝！

丑小鴨非常羨慕天鵝有著一身潔白的羽毛，想到自己的樣子，心中又非常地難過。

終于，冬天來到了。

丑小鴨又冷又餓地倒在冰上，被一位好心的農(nóng)夫救回家里，可是農(nóng)夫家里的頑皮小孩也常欺侮丑小鴨，丑小鴨被頑皮鬼追得到處亂跑，把牛奶打翻了，又把面粉撒了滿地，農(nóng)夫的妻子也生氣地拿著火鉗，追打丑小鴨。

于是，丑小鴨又被趕回到冰天雪地之中。

哀傷的丑小鴨，在嚴(yán)冬之中孤獨(dú)地生活著。

一天又一天，丑小鴨忍受著一切惡劣的環(huán)境。

過了不久，天空不再下雪了，太陽也開始溫暖地照耀著。

春天來到了！

丑小鴨長大了！丑小鴨新長了一對(duì)又寬又厚的白翅膀，并且可以自由的飛上天空了，丑小鴨正為自己的成長及美麗的春天來臨而高興著。

這時(shí)候，前面草叢里也游出了叁只很美的天鵝，丑小鴨看著美麗的天鵝說：哇！實(shí)在是太美了。

我好想過去和她們?cè)谝黄鹜姘。?/p>

于是，丑小鴨便往天鵝群游了過去。

各位哥哥、姐姐們好！丑小鴨很有禮貌地點(diǎn)頭打招呼，可是他簡直不敢相信水面倒映的自己的影子，怎么不是一只灰鴨子，而是一只美麗的白天鵝。

托班英語故事教案：《偃旗息鼓》

偃旗息鼓這個(gè)成語現(xiàn)在用來比喻停止攻擊或者事情中止。

ToLowertheBannersandSilencetheDrums

IntheThreeKingdomsPeriod,duringabattlebetweenCaoCaoandLiuBei,thelatterorderedhisgeneralsZhaoYunandHuangZhongtocaptureCaoCaossupplies.CaoCaoledalargeforceagainstZhaoYun,whoretreatedasfasasthegatesofhiscamp.There,heorderedthatthebannersbeloweredandthewardrumssilenced,andthatthecampgatesbeleftwideopen.ZhaoYunthenstationedhistroopsinambushnearly.WhenCaoCaoarrivedandsawthesituation,heimmediatelysuspectedatrapandwithdrewhisforces.

Thisidiomisnowadaysusedtoindicatemetaphoricallyhaltinganattackorceasingallactivities.

托班故事教案：《拇指姑娘》

在很久以前的一個(gè)村莊里，有一個(gè)婦人，非常希望有一個(gè)小寶寶。于是她就去請(qǐng)求魔法師，魔法師就送給她一粒種子，并且對(duì)她說：把它種到土里吧，就能達(dá)成你的愿望。婦人才剛把種子種下，這個(gè)神奇的種子，馬上就開出了一個(gè)郁金香的花苞。哇！好漂亮的花苞！婦人情不自禁的吻了一下花苞，花苞就自己打開了，而且里面還有一個(gè)又小又可愛的女娃娃。小女孩長得十分可愛，但是只有拇指般的大小，因此就取名為拇指仙童吧！

白天，她以桌上的盤子作池塘，用花瓣當(dāng)小船來游玩。到了晚上，拇指仙童就舒舒服服地睡在胡桃做的搖籃里，作著甜蜜的夢。

有一天晚上一只蟾蜍潛進(jìn)了婦人的房間，它一見到拇指仙童就十分喜歡，心想：讓我把她帶回去，嫁給我兒子吧！

于是，蟾蜍就把胡桃搖籃和拇指仙童，偷偷地帶回家了。到了早上，拇指仙童醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己睡在蓮葉上時(shí)，嚇了一大跳。而且，她一聽說要嫁給蟾蜍時(shí)，更是嚇得傷心的哭了起來。好可憐喔！我們來幫助她吧！小魚兒知道了拇指仙童的遭遇后，都十分的同情她。

他們合力咬斷了蓮花葉，蓮花葉慢慢地漂流開了，拇指仙童感激地說：謝謝你們！拇指仙童在河上漂來漂去。

這時(shí)候，遇到了蝴蝶姑娘，蝴蝶姑娘十分熱心的說：我也來幫忙吧！于是，它用帶子把拇指仙童乘坐的蓮花葉，拉到了岸邊。突然，飛來了一只金龜子，把拇指仙童抓走了。

拇指仙童好不容易從蟾蜍那兒逃走，卻又被金龜子捉走了。金龜子將她帶到森林里的一棵大樹上，并且神氣地對(duì)同伴說：我撿到了一個(gè)可愛的小女孩！但是，金龜?shù)幕锇閭儏s說：哎呀！他只有二只腳！而且她沒有胡子，真是難看極了！所以，金龜子們都很討厭她，丟下了拇指仙童，就都跑掉了。

拇指仙童被丟棄在森林里，她吃花蜜，睡花葉，喝露水，孤單的過日子。不久，冬天來臨來了，天空飄著雪，花草也都枯萎了，拇指仙童沒有食物可吃，只有以枯葉裹身，但是仍然寒風(fēng)刺骨。拇指仙童又餓又冷地在森林中徘徊，心想：?。『美溧福亲佑逐I，這樣子下去，非餓死不可！

拇指仙童一面打哆嗦，一面在雪中前進(jìn)；終于，她發(fā)現(xiàn)了一間野鼠婆婆住的房子。

野鼠婆婆看見拇指仙童，十分同情的說：好可憐啊！快進(jìn)來吃點(diǎn)東西！于是，拇指仙童就在野鼠婆婆的家住了下來，每天幫野鼠婆婆做許多家事，過著快樂的日子。有一天，拇指仙童發(fā)現(xiàn)了一只生病的燕子。拇指仙童就用枯草編成毯子，而且塞入棉花，來為生病的燕子取暖，還用花瓣收集露水，來給燕子喝?？蓱z的燕子??！你要早日康復(fù)唷！一整個(gè)冬天，拇指仙童都無微不至的在照顧生病的燕子，希望他早日康復(fù)。不久，春天來臨了。燕子也在拇指仙童仔細(xì)的照顧下，很快地康復(fù)了。謝謝你！拇指仙童，我要回到綠色森林去了，再見！野鼠婆婆的隔壁，住著一只有錢的鼴鼠，他很喜歡拇指仙童，要娶她做新娘，野鼠婆婆也贊成的說：鼴鼠先生很有錢，你真是幸運(yùn)??！但是拇指仙童真的不想嫁給鼴鼠，她想；生活在土地里，看不到陽光，也看不到花朵；那是多么單調(diào)的世界??！于是，她十分悲傷的哭泣著。結(jié)婚的日子終于來臨了，拇指仙童站在野鼠婆婆的門口向太陽告別：親愛的太陽公公，再見了。他十分悲傷的哭著，引來了那只曾經(jīng)被救的燕子，燕子說：走吧！和我一起走吧！我可以帶你到一個(gè)很快樂、很美好的地方去！謝謝、謝謝你來接我。于是拇指仙童坐上燕子的背部，飛向一個(gè)溫暖之國。

溫暖的國度里，開滿了美麗的花；燕子將拇指仙童放在一朵最美麗的花上面，在那里站著一位小小的花王子，花王子十分喜歡拇指仙童，并且向她求婚：拇指仙童，請(qǐng)你嫁給我吧！嗯拇指仙童也害羞地點(diǎn)頭答應(yīng)了；于是，花仙子們都很高興，送給她一對(duì)翅膀，作為禮物。

從此，拇指仙童也能在花間飛來飛去，和王子過著快樂的日子。

托班故事教案：《后羿射日》

世界年輕時(shí)，天空曾一齊出現(xiàn)十個(gè)太陽。他們的母親是東方天帝的妻子。她常把十個(gè)孩子放在世界最東邊的東海洗澡。洗完澡后，他們像小鳥那樣棲息在一棵大樹上，因?yàn)槊總€(gè)太陽的中心是只鳥。九個(gè)太陽棲息在長得較矮的樹枝上，另一個(gè)太陽則棲息在樹梢上，每夜一換。

當(dāng)黎明預(yù)示晨光來臨時(shí)，棲息在樹梢的太陽便坐著兩輪車穿越天空。十個(gè)太陽每天一換，輪流穿越天空，給大地萬物帶去光明和熱量。

那時(shí)候，人們?cè)诖蟮厣仙畹梅浅Ｐ腋：湍?。人和?dòng)物像鄰居和朋友那樣生活在一起。動(dòng)物將它們的后代放在窩里，不必?fù)?dān)心人會(huì)傷害它們。農(nóng)民把谷物堆在田野里，不必?fù)?dān)心動(dòng)物會(huì)把它們劫走。人們按時(shí)作息，日出而耕，日落而息，生活美滿。人和動(dòng)物彼此以誠相見，互相尊重對(duì)方。那時(shí)候，人們感恩于太陽給他們帶來了時(shí)辰、光明和歡樂。

可是，有一天，這十個(gè)太陽想到要是他們一起周游天空，肯定很有趣。于是，當(dāng)黎明來臨時(shí)，十個(gè)太陽一起爬上車，踏上了穿越天空的征程。這一下，大地上的人們和萬物就遭殃了。十個(gè)太陽像十個(gè)火團(tuán)，他們一起放出的熱量烤焦了大地。

森林著火啦，燒成了灰燼，燒死了許多動(dòng)物。那些在大火中沒有燒死的動(dòng)物流竄于人群之中，發(fā)瘋似地尋找食物。

河流干枯了，大海也干涸了。所有的魚都死了，水中的怪物便爬上岸偷竊食物。許多人和動(dòng)物渴死了。農(nóng)作物和果園枯萎了，供給人和家畜的食物也斷絕了。一些人出門覓食，被太陽的高溫活活燒死；另外一些人成了野獸的食物。人們?cè)诨鸷＠飹暝妗?/p>

這時(shí)，有個(gè)年輕英俊的英雄叫做后羿，他是個(gè)神箭手，箭法超群，百發(fā)百中。他看到人們生活在苦難中，便決心幫助人們脫離苦海，射掉那多余的九個(gè)太陽。

于是，后羿爬過了九十九座高山，邁過了九十九條大河，穿過了九十九個(gè)峽谷，來到了東海邊。他登上了一座大山，山腳下就是茫茫的大海。后羿拉開了萬斤力弓弩，搭上千斤重利箭，瞄準(zhǔn)天上火辣辣的太陽，嗖地一箭射去，第一太陽被射落了。后羿又拉開弓弩，搭上利箭，嗡地一聲射去，同時(shí)射落了兩個(gè)太陽。這下，天上還有七個(gè)太陽瞪著紅彤彤的眼睛。后羿感到這些太陽仍很焦熱，又狠狠地射出了第三枝箭。這一箭射得很有力，一箭射落了四個(gè)太陽。其它的太陽嚇得全身打顫，團(tuán)團(tuán)旋轉(zhuǎn)。就這樣，后羿一枝接一枝地把箭射向太陽，無一虛發(fā)，射掉了九個(gè)太陽。中了箭的九個(gè)太陽無法生存下去，一個(gè)接一個(gè)地死去。他們的羽毛紛紛落在地上，他們的光和熱一個(gè)接一個(gè)地消失了。大地越來越暗，直到最后只剩下一個(gè)太陽的光。

可是，這個(gè)剩下的太陽害怕極了，在天上搖搖晃晃，慌慌張張，很快就躲進(jìn)大海里去了。

天上沒有了太陽，立刻變成了一片黑暗。萬物得不到陽光的哺育，毒蛇猛獸到處橫行，人們無法生活下去了。他們便請(qǐng)求天帝，喚第十個(gè)太陽出來，讓人類萬物繁衍下去。

一天早上，東邊的海面上，透射出五彩繽紛的朝霞，接著一輪金燦燦的太陽露出海面來了！

人們看到了太陽的光輝，高興得手舞足蹈，，齊聲歡呼。

從此，這個(gè)太陽每天從東方的海邊升起，掛在天上，溫暖著人間，禾苗得生長，萬物得生存。

后羿因?yàn)樯錃⑻?，拯救了萬物，功勞蓋世，被天帝賜封為天將。后與仙女嫦娥結(jié)為夫妻，生活得美滿幸福。

托班雙語故事教案:《The wolf and the lamb》

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，教案對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供托班雙語故事教案:《The wolf and the lamb》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

一只狼想吃掉小羊，杜撰了一個(gè)又一個(gè)理由，卻都是讓人啼笑皆非的理由。但是狼還是吃掉了小羊。當(dāng)一個(gè)壞人要為自己做壞事找借口時(shí)，他是不會(huì)在乎這個(gè)借口恰不恰當(dāng)?shù)模覀儼l(fā)現(xiàn)這樣的情況時(shí)，聰明的做法是趕快想辦法脫身，而不是與他理論。

Thewolfandthelamb

Onceuponatimeawolfwaslappingatastream.Whenhelookedup,hesawalambdrinkingalittlelowerdown.

Theresmysupper,hethought.Iwillfindsomeexcusetocatchit.Thenhecalledouttothelamb,Howdareyoumuddlethewater?No,master,saidthelamb.Icannotmuddleyourwaterbecauseitrunsdownfromyoutome.

Well,then,saidthewolf.Whydidyoucallmebadnamesthistimelastyear?Itwasimpossible,saidthelamb.Iamonlysixmonthsold.

Idontcare,shoutedthewolf.Ifitwasnotyou,itmustbeyourfather.Afterthatherushedatthepoorlittlelambandateitup.

狼與小羊

●從前，一只狼在溪流喝水，看到一只小羊在下游喝水。

●那是我的晚餐，狼想，我要找一個(gè)借口吃掉他。于是，他惡狠狠地對(duì)小羊說：你怎么敢攪渾濁了我的水？我沒有，先生，小羊回答說，我在下游喝水，怎么能攪渾濁你喝的水呢？

●那么，狼見此計(jì)不成，又說道，你去年的今天為什么說我的壞話？不可能，小羊說，我現(xiàn)在才只有六個(gè)月大。

●我不管，狼說，如果不是你，就是你的爸爸。說完，他就沖向小山羊，把他吃掉了。

托班故事教案 月月和小熊

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為人民教師，我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《托班故事教案 月月和小熊》，僅供參考，希望能為您提供參考！

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)珍惜之前我們所擁有的東西。

2、懂得愛惜身邊所有的東西。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、《被扔掉的玩具熊》

2、玩具熊

活動(dòng)過程

一、玩具熊

1、小朋友家里是不都有玩具?。?/p>

2、拿家里有玩具熊嗎？

3、你們有了新玩具還要舊玩具嗎？

4、來看看月月和她的玩具熊的故事。

二、《被扔掉的玩具熊》加解釋

1、月月媽媽給月月買個(gè)新小熊，她就把舊小熊隨手扔了。沒有新小熊時(shí)，是不是舊小熊一直陪著月月，我們不應(yīng)該有新玩具就不要就玩具了。

2、月月夢見被自己扔掉的小熊，她想小熊了。

3、月月醒來想起之前小熊玩耍的日子，新小熊代替不了。

4、月月找到媽媽讓把舊小熊找回來，媽媽把舊小熊修補(bǔ)好拿給月月，月月知道愛惜舊小熊。

三、教師小結(jié)

1、小朋友月月和小熊的故事是什么意思?。?/p>

2、我們要學(xué)會(huì)愛惜身邊所有的物品。沒有新玩具時(shí)，可都是舊玩具陪著我們。

活動(dòng)結(jié)束

托班故事教案 小豬學(xué)禮貌

活動(dòng)目標(biāo)

引導(dǎo)幼兒愿意與成人接觸，喜歡與人交往。

指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用禮貌用語與人打招呼。

活動(dòng)準(zhǔn)備

情境創(chuàng)設(shè)。

活動(dòng)過程

一、情境游戲

1.入園場景

教師：小朋友好！小朋友應(yīng)該怎樣回答？

2.晚上離園場景

教師：看到爸爸媽媽來接我們，我們應(yīng)該怎么說？走出教室又該說什么？

教師小結(jié)：我們小朋友都會(huì)有禮貌地問聲：你好！都會(huì)說聲：再見！

二、教師講故事《小豬學(xué)禮貌》

教師提示：小朋友都學(xué)會(huì)說禮貌用語了，我們來看看故事中的小動(dòng)物們是怎樣做的。

教師：

1.小豬為什么沒有朋友？

2.小豬聽到小松鼠對(duì)老師說了什么？

3.喝水時(shí)小兔幫小松鼠拿水杯，小松鼠說什么？

4.小松鼠離開幼兒園的時(shí)候說什么？

5.小豬后來有朋友了嗎？為什么？

三、情境游戲

幼兒扮家長，教師扮客人到幼兒家做客，通過游戲幫助幼兒鞏固所學(xué)的禮貌用語。

四、活動(dòng)建議

在教室入門處張貼提示禮貌用語的圖片。

【故事】

小豬學(xué)禮貌

小豬一天天長大了，媽媽把小豬送到了森林幼兒園。小豬可高興了，走到班上的時(shí)候，沒等老師、小朋友和他打招呼，他就沖了進(jìn)去。喝水的時(shí)間到了，小兔遞給他一個(gè)小水杯，小豬什么也沒說，拿起水杯就去接水喝了。晚上媽媽接小豬的時(shí)候，小豬也沒和小朋友們打招呼，直接就走了。

漸漸地，幼兒園的小動(dòng)物都有了自己的好朋友，可是小豬沒有一個(gè)朋友，看到小松鼠總是和小朋友們一起游戲，他心里可難過了。這天，小豬看到小松鼠在進(jìn)幼兒園時(shí)對(duì)老師說：老師，您好！老師很高興，小豬也學(xué)著小松鼠的樣子問好，老師表揚(yáng)了他。喝水時(shí)，小兔幫小松鼠拿了水杯，小松鼠高興地說：謝謝！小兔幫小豬拿水杯的時(shí)候，小豬也高興地說了句：謝謝！晚上，媽媽接小豬的時(shí)候，小豬看到小松鼠向老師和小朋友說：再見！大家都很高興。小豬也學(xué)著小松鼠的樣子向老師和小朋友說：再見！慢慢地，小豬學(xué)會(huì)了說：您好，謝謝，再見。他的朋友也多了起來，很多小動(dòng)物們都愿意和他交朋友，大家都夸小豬是有禮貌的好寶寶。小豬比以前快樂多了！