小學(xué)語文微課教案

吟誦青春。

教案課件是每個老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時候了。只有規(guī)劃好教案課件工作計(jì)劃，才能更好地安排接下來的工作！究竟有沒有好的適合教案課件的范文？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《吟誦青春》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

吟誦青春
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解詞的常識，掌握詞的誦讀技巧。
2、品味富有表現(xiàn)力的語言，體會壯闊深沉的意境，感受抒情主人公的形象，培養(yǎng)詩詞鑒賞能力。
過程與方法：
1、合作學(xué)習(xí)，把握詞的內(nèi)容和寫作思路，揣摩詞中的意象，體會詞的意境。
2、探究與活動，引導(dǎo)學(xué)生通過品味、賞析詩詞的語言。
情感態(tài)度與價值觀：
讓學(xué)生感受詞的魅力，感受青年毛澤東的偉人情懷，感受詞人豪放雄奇的風(fēng)格。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：詩詞欣賞與評價。
課時安排：1課時
課前預(yù)習(xí)要求：
1、能有感情地朗讀全詞。
2、查閱資料，了解寫作背景，了解青年毛澤東的主要事跡
3、借助注釋，讀懂詞的大意。
教學(xué)過程
一、引入新課
二、背景介紹
三、誦讀全詞,整體感知
1、聽錄音
2、根據(jù)節(jié)奏提示,齊讀
3、理清思路,詞的上下闋各寫了什么?
四、探究新知
1、學(xué)習(xí)詞的前三句
a、疏通大意b、調(diào)整詞序c、初步感受詞人形象
2、賞析寫景句
討論:寫了哪些景?這些景物有什么特點(diǎn)?從中感受到詞人怎樣的情感態(tài)度?
b、按照怎樣的順序來描繪的?c、哪些詞具有表現(xiàn)力？
d、詩人描繪出了一幅怎樣的畫面？
e、詞的寒秋景物有無過去一般舊詩詞中的那種肅殺、感傷的“悲秋”情調(diào)？
3、學(xué)習(xí)直接抒發(fā)作者豪邁情感的句子.詩人面對美麗壯觀的寒秋圖，想到了什么？（最后三句）
4、小結(jié):詞的上闋主要通過寫生機(jī)勃勃的秋景,提出了“誰主沉浮”這一重大而深刻的時代命題.可見,寫景是為抒情所服務(wù),景為情蓄勢.
5、合作探究
自主學(xué)習(xí)下闋,思考以下問題:
a、“攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠”在結(jié)構(gòu)上有什么作用？
b、“崢嶸歲月稠”在文中具體表現(xiàn)在哪里？
c、這些“同學(xué)少年”是怎樣的一群人？
五、總結(jié)全詞
（由學(xué)生歸納本詞的主題）
七、布置作業(yè)：背誦全詞。

沁園春長沙學(xué)案

一、基礎(chǔ)知識積累運(yùn)用
1．下列各項(xiàng)中字詞的注意或釋義有錯誤的一項(xiàng)是（）
A．百舸（gě）橘（jú）子洲遒勁（強(qiáng)勁有力）
B．崢嶸（zhēngróng）攜（xié）遏（è）制
C．漫江（滿）寥（liáo）廊揮斥（斥責(zé)）
D．惆悵（chàng）稠（chóu）密辟謠（pìyáo）
2．下列句子有錯別字的一句是（）
A．毛澤東的詩詞最大的特點(diǎn)就是“豪邁”“雄壯”，這是和詩人的壯闊胸襟相聯(lián)系的。
B．《沁園春長沙》與《沁園春雪》兩詩結(jié)構(gòu)相類似，意境相似，都體現(xiàn)了作者開創(chuàng)一番輝煌的革命事業(yè)的偉大抱負(fù)。
C．毛澤東的詩詞為千百萬讀者所喜愛，是因?yàn)槠浼扔兄鴺O強(qiáng)的藝術(shù)性，也有著深邃的思想內(nèi)含。
D．毛澤東作為一代偉人，其詩詞達(dá)到了極高的水平。
3．下列詩句朗讀節(jié)奏有錯誤的一項(xiàng)是（）
A．問/蒼茫/大地，誰主/沉浮
B．?dāng)y來/百侶/曾游，憶/往昔/崢嶸歲月/稠
C．指點(diǎn)/江山，激揚(yáng)文字，糞土/當(dāng)年/萬/戶侯
D．看/萬山/紅遍，層林/盡染
4．“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。”這個詩句的常序應(yīng)當(dāng)是（）
A．寒秋，湘江北去，獨(dú)立橘子洲頭。B．湘江北去，獨(dú)立寒秋，橘子洲去。
C．橘子洲頭，寒秋獨(dú)立，湘江北去。D．寒秋，獨(dú)立橘子洲頭，湘江北去。
二、文本閱讀分層訓(xùn)練
（一）閱讀下面詩句，完成1—4題。
看萬山紅遍，/層林盡染；/漫江碧透，/百舸爭流。/鷹擊長空，/魚翔淺底，/萬類霜天競自由。
1．“漫江”的意思是：?！八臁奔矗?。
2．總領(lǐng)下文的一個詞是：。
3．這段文字描寫的具體景物有哪些？
答：。
4．這段文字的中心句是哪個句子？
答：。
（二）閱讀下文，完成1—3題。
悵寥廓/問蒼茫大地，/誰主沉?。?br> 1．“悵”的原意是，這里用來表達(dá)。
2．“沉浮”同意思相近，這里指。
3．這段文字表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？
答：。
（三）閱讀下面句子，完成1—3題。
恰同學(xué)少年，/風(fēng)華正茂；/書生意氣，/揮斥方道。/指點(diǎn)江山，/激揚(yáng)文字，/糞土當(dāng)年萬戶侯。
1．“萬戶侯”本義是，這里指。
2．“糞土”的意思是，用法是。
3．用一句話來概括這段文字的大意。
答：。
（四）閱讀下面句子，完成1—3題。
曾記否，/到中流擊水，/浪遏飛舟？
1．“中流”的意思是；“遏”的意思是。
2．“記”字領(lǐng)起的下文是。
3．這段文字回答了一個什么問題？
答：。

閱讀《相信未來》，完成1—5題。新課標(biāo)第一網(wǎng)
1.用象征手法表達(dá)殘酷的現(xiàn)實(shí)，詩人選取了哪些意象？這些意象蘊(yùn)涵了怎樣的情感？
答：____________________________________________________________
2.“相信戰(zhàn)勝死亡的年輕”這句話應(yīng)該怎樣理解？
答：_________________________________________________________________
3.反復(fù)詠唱“相信未來”，對表達(dá)詩人的感情起到了怎樣的作用？
答：_________________________________________________________________________
4.對詩中“我”“我們”“她”三個形象的理解正確的一項(xiàng)是（）
A.詩中的“我”是一個虛構(gòu)的形象，不是指作者自己。
B.“我們”包含作者自己以及千千萬萬對生活失望的人們。
C.“她”泛指未來的人們。
D.“我們”和“她”指代的內(nèi)容相同。
5.對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）
A.詩人在“文化大革命”那個是非混淆、黑白顛倒的年代里仍然執(zhí)著地相信未來。
B.詩中的“固執(zhí)”并非貶義，顯示出作者相信未來的執(zhí)著。
C.“用孩子的筆體”寫下“相信未來”，說明作者當(dāng)時還很幼稚很年輕。
D.“當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀”采用了擬人的手法。

高一語文反饋練習(xí)答案
沁園春長沙

一、1．C2．C3．C4．D
二、（一）1．滿江秋天2．看
3．山、林、江、舸、鷹、魚4．萬類霜天競自由
（二）1．失意、惱恨由深思而激昂慷慨的思緒
2．升沉盛哀
3．博大的胸懷和革命的凌云壯志。
（三）1．漢代封建統(tǒng)治者設(shè)置的一種高級爵位大軍閥、大官僚
2．視……為糞土名詞的意動用法
3．回憶當(dāng)年的戰(zhàn)斗生活
（四）1．江心水深流急的地方阻止
2．到中流擊水，浪遏飛舟。
3．問蒼茫大地，誰主沉浮。
（五）1．A2．D
（六）1．a(chǎn)．寫美景，抒豪情上半闋都以寫景為主，即景抒情，下半闋以敘事議論為主，抒發(fā)豪情壯志。
b．運(yùn)用對比手法，使描繪的形象更加鮮明。如“萬戶侯”與“同學(xué)少年”的對比，“秦皇漢武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”與“風(fēng)流人物”的對比。
c．語言極富表現(xiàn)力
2．同：寫壯景寫得雄奇?zhèn)?，異：北國、湖?冬景秋景
3．甲詩以設(shè)問句結(jié)尾，對上闋“誰主沉浮”的提問作了巧妙的回答，即主宰國家未來命運(yùn)的將是我們“同學(xué)”。
乙詩通過對歷代“豪杰”的否定，直接提出真正的英雄人物是無產(chǎn)階級。當(dāng)然“今朝”的“風(fēng)流人物”，我們也可以當(dāng)是毛澤東的自況。
（七）1．一塊像鷹一樣想飛的山巖，用意是為了抒發(fā)作者追求自由的強(qiáng)烈愿望。新課標(biāo)第一網(wǎng)
2．比喻擬人。作用：使山巖的形象更具體，突出其勇敢、倔強(qiáng)的形與神。
3．用神女峰那顆早已是石頭的心來反襯山巖那剛毅不屈的靈魂。
4．真正的自由必須掙脫傳統(tǒng)的勇毅與剛強(qiáng)去實(shí)現(xiàn)，而為此將付出巨大的犧牲。
5．C
（八）1．略2．相思、離別

【《相信未來》參考答案】
一、
1.被蛛網(wǎng)查封的爐臺、紫葡萄化為露水、鮮花在別人懷中。這些意象蘊(yùn)涵了那個時代青年人的失望與悲哀，凄涼與迷惘。
2.相信年輕的生命經(jīng)過無數(shù)次的迷途、探索、失敗，一定會正視殘酷的現(xiàn)實(shí)，克服困難，創(chuàng)造出新的生命。
3.（1）反復(fù)詠唱，一唱三嘆，以熱情與執(zhí)著去面對迷途的惆悵，失敗的苦痛，突出強(qiáng)調(diào)；“相信未來”，相信未來客觀公正的評定，相信未來的美好，相信理想一定能實(shí)現(xiàn)。
（2）反復(fù)詠唱“相信未來”，一唱三嘆，不斷強(qiáng)化堅(jiān)定的信念，給人以強(qiáng)烈的震撼，具有崇高的悲劇感。
4.B（A詩言志，詩中的“我”是抒情主體——作者本人；C“她”指未來覺醒的人們；D不符合文意）
5.C（用“孩子的筆體”并非說明作者年輕、幼稚，而是突出“我”相信未來信念的純凈、執(zhí)著、神圣而又充滿希望。）

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我的青春高中作文

讓情感在文字間張揚(yáng)作文是表達(dá)心聲的場所，用寫作提高表達(dá)能力是一個快速的方法。對生活的體悟與感受，是寫作文的必備要素。今天我們?yōu)榇蠹彝扑]一篇很不錯的文章主題是“我的青春高中作文”，感謝您的關(guān)注和喜歡分享是一種美德也是一種行動請幫我們宣傳吧！

我的青春高中作文(篇1)

老師、家長和孩子就好像站在一個天平上，兩者都站在極端，兩者的.立場都如此堅(jiān)定，所以天平總是平衡，但沒有人去注意連接天平左盤和右盤的橫梁上的裂縫。

早戀，對于正處于青春期我們來說，合情但不合理。每個人都想去嘗試一下這苦澀但誘人的果實(shí)，可沒有人想過嘗試的后果；大人們正因?yàn)榻?jīng)歷過，認(rèn)識到了這一點(diǎn)，所以他們才禁止我們?nèi)L試，但他們算漏了一步——正是因?yàn)槲覀儧]有經(jīng)歷過，所以我們不懂，正是因?yàn)槲覀儾欢?，所以我們才渴望去嘗試。 ? 我覺得，成績與早戀的關(guān)系不大，戀愛是一種輕泉般清醇柔滑的感覺，令人捉摸不透，令人神往，令人產(chǎn)生動力，令人充滿熱情，令人魅力四射。正是有了心靈的寄托，所以要表現(xiàn)自我。

不過，我還是比較喜歡《花季雨季》里陳明的一句話，他說：“我相信，當(dāng)我事業(yè)成功時，幸福也會悄悄降臨?！?/p>

早戀，就好像青春的舞曲，我們歡快地笑著，跳著，充滿了我們青春的朝氣與蓬勃；而大人的戀愛就好像華爾茲，成熟穩(wěn)重而不失柔韌之感，恰到好處，跳華爾茲時要特別注意節(jié)奏，也正因?yàn)橛辛斯?jié)奏感，所以扭動的腰肢更迷人。

我的青春高中作文(篇2)

絢麗的色彩，由別樣的青春帶來；猶如那包羅萬象的豐富卻不重復(fù)的大海；青春那短暫即逝卻永不消磨的一個時代，充滿成功卻又遍布失敗，失敗將淪為黑白，成功不會褪去色彩，充實(shí)那變化多姿的海。

青春是淡淡的灰白色

童年是白色的，如梔子花般純潔，如天使般天真，如鴿子般靈動；青春是灰白色的；純真卻不再純潔，多愁善感不再天真，成熟卻不再靈動。青春是被喜、怒、哀、樂滲透的一個時代，于是青春不在純潔，青春以率真、青澀、煩惱，希望被愛神丘比特青睞的夢構(gòu)成了她的純真。青春是看破世態(tài)炎涼，社會局限的一個時代，于是青春不再有“天下無賊”般天真，變的多愁善感起來；于是青春成熟了，不再靈動了。青春是人生的第一次過渡，猶如生命的扁舟在時間的流水上遇到的第一個彎、第一個峽谷，抑或是第一道瀑布，所以青春是淡淡的灰白色。

青春是艷麗的血紅色

我們因?yàn)榍啻憾孕?，因?yàn)榍啻憾鴫粝耄啻菏窍Ｍ囊粋€時代。在青春的長空里，我們是初生的雄鷹，學(xué)習(xí)是我們唯一的翅膀，翅膀是青春唯一的希望。鮮紅而淋漓的分?jǐn)?shù)，控制了我們的步伐；學(xué)習(xí)的煩惱，侵蝕了我們單純的思維。我們唯有緊張，不能松弛，因?yàn)閷W(xué)習(xí)代替了我們一切的情愫，一切的節(jié)拍，我們無以選擇，只有向?qū)W習(xí)的最高階梯勇敢攀登，哪怕前方荊棘遍布，刺得我們鮮血淋漓，我們也不能后退。請你相信，即使失敗，青春的長空也會留下我們執(zhí)著的希冀的羽翼飛過的痕跡。祖國是四萬萬中國人用血染出的，祖國的未來是由十萬萬個我的青春之夢拼出來，所以青春是艷麗的血紅色。

青春是如墨的濃黑色

青春是叛逆的一個時代，我們是叛逆者。我們像貓，快樂的貓，用幽默給乏味的學(xué)習(xí)加佐料；我們像貓，頑皮的貓，用小玩笑給沉重的學(xué)習(xí)上色。一時興起，我們會哼起《年輕無限》，我們會與老師頂幾句，我們會埋怨“七節(jié)課，六節(jié)考，還有一節(jié)不敢逃”的生活。而在夢中，我們的目光依然穿越千山萬水，直瞅著伊甸園中唯一的金蘋果。叛逆的我們要用惡魔的黑色翅膀在青春的長空里翱翔。青春也是一杯濃得發(fā)黑的咖啡，成長的叛逆感是無言的苦澀，而青春的純真卻是揮不去的芳醇。所以青春是如墨的濃黑色。

流水有太多無情，總不顧落紅的心愿，而歲月也將無情——不顧我們的留戀。偷偷洗去青春的色彩后，悄悄地離開，正如她悄悄的來，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

我的青春高中作文(篇3)

曹璐璐

青春無語，卻煥發(fā)出活力，鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳，春雨無語，卻滋潤著大地。

——題記

高中時期的我們，是那樣的充滿斗志，充滿活力，又腹有詩書。這時的我們是最青春不過的，身上永遠(yuǎn)有著永不言棄的精神。

春天的尾巴才剛剛過去，我們學(xué)校已經(jīng)如火如荼的開始準(zhǔn)備籃球賽了。每一個班級都充滿斗志，為了自己班級的榮譽(yù)而準(zhǔn)備著，我們班當(dāng)然也不例外。只見，我們班那幾個喜愛打籃球的小伙子們老早就開始準(zhǔn)備了。這時候天雖然還不是很熱，到中午的太陽還是不能小看了，但是由于時間緊張，我們班的那群男孩只能在烈日下緊張的準(zhǔn)備。炎日之下，他們伸展身姿，開始一次又一次的練習(xí)，時間慢慢地流逝，他們身上的衣服也漸漸被汗水打濕。他們身上濺落的汗水在太陽的映照下，熠熠生光。在比賽開始的前一段時間里，他們每天都堅(jiān)持這樣練習(xí)，風(fēng)雨無阻。

很快，眾人期待已久的籃球賽開始了！我們班的球員穿著我們班主任特意定制的球衣自信滿滿的登場了。第一場球賽，大家都打得格外小心，但依然充滿斗志。雖然球場上高手如云，但我們班根本沒在怕的。只見，兩方的球員打聲招呼后，便站好位置，開始準(zhǔn)備，只待一聲令下，便可乘風(fēng)破浪。“噓”的一聲，哨聲響起，雙方球員立即開動。在球場上，“防”“守”“功”是最常見的，而我們班又有兩個專門的籃球生，所以大家都充滿了信心。只見我們班的球員憑借自己的身高優(yōu)勢，“死死地”防守住球，他與另一個伙伴一對視，那人便做好了接球的準(zhǔn)備。他騰空一躍，雙手向上一投，這球便到了另一個球員手里。其余的球員都默契地為他阻攔對方，好讓他成功投籃。只見那人一個運(yùn)球，身姿敏捷地穿過眾人，“嘭”的一聲，他扣籃了。場下的我們都瘋狂了，興高采烈地鼓起手來。

場上的他們打得很勇猛，所以受傷是免不了的。不知道是因?yàn)閳龅靥诉€是什么，我們班有一個球員突然就摔倒了，重重地跌倒在地上，數(shù)秒都沒能起來。我們都擔(dān)心地看著他，好久，他終于起來，并要求繼續(xù)比賽。比賽期間有輸有贏是很正常的。我們班也數(shù)次面臨著即將被人打敗的危機(jī)，但我們互相鼓勁，不輕言放棄，就這樣打到了決賽。但是很可惜，我們沒能拿到第一。不過成績也是相當(dāng)優(yōu)異了。

籃球賽激發(fā)了我們身為少年人的激情，讓我們綻放出屬于我們自己的光彩，“乘風(fēng)破浪”就是我們的代言。

在最美好的青春里遇到了最好的班，于是我們便在時光里發(fā)光！

我的青春高中作文(篇4)

青春是碧海中的白帆，滿載星夢駕理想駛往彼岸；

青春是長空中的蒼鷹，振翅翔穹欲凌云真上九天。

青春迸發(fā)著無盡的激情與活力，風(fēng)華正茂的我們闊步行于天地，昂首健于云際。我們是青春的主人。

我的青春，在我手中，由我做主。

乘理想之風(fēng)，破荊棘之浪，于困難面前，高揮無畏斧頭；于挫折腳下，高挺無畏心胸。我們無畏，我們不怕，因?yàn)槲覀兪乔啻旱恼嬲髟住?/p>

我們將是21世紀(jì)的主人，21世紀(jì)的世界將屬于我們。我們要拼搏于現(xiàn)在，揮汗于青春，以締造輝煌，創(chuàng)造奇跡！“天將降大任于斯人了，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。懼首？NO！我們不怕，面對水來道路上的考驗(yàn)。我們不但不會畏懼或退縮，反而會更堅(jiān)定地握緊手中的刀斧，劈荊斬棘，以開創(chuàng)未來，之路。因?yàn)槲覀冎?，我們擁有世界上最具有生命的力量，那便是——青春?/p>

青春，是我們的脊梁。

少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)！欲求神州屹立于世界東方之林，必先以科學(xué)文化知識充實(shí)我們的大腦，以無畏之勇氣兼力量強(qiáng)健我們的體魄。若十三萬萬國民同胞均以如此，必將壯我國魂，強(qiáng)我國威！

我們肩負(fù)著復(fù)興中華，振健神州的重任，因?yàn)槲覀兪驱埖膫魅?，所以我們要用汗水和希望澆灌無悔青春！

高擎青春的旗幟，鮮紅的色彩，使我們飽滿血色，我們是狹路上的勇者。

青春的舵盤掌握在我們的手中，于風(fēng)雨中啟航，與海燕并驅(qū)。穿越在駛向成功的大海中，我們每個人都是一個年輕的水手。咸澀的海風(fēng)吹著干澀的臉龐，可我們嘴角仍然哼著“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢！”即使失敗了，我們?nèi)圆粫艞壚硐耄灰覀冇星啻?，我們就有希望?/p>

緊握拳頭，駕好航帆，趁青春年少，意氣風(fēng)發(fā)，朝著目標(biāo)堅(jiān)定地追逐夢想。

我的青春，我做主！

打造“90”完美形象

年輕無極限，青春我代言。我們是“90”一代，我們是青春的主人，所以，我們會大聲喊出：“我的青春我做主！”

近年來，“90”一族備受詬病，甚至被認(rèn)定是“迷茫的一代”、“跨掉的一代?！钡俏覀兿胱屔鐣图议L知道，我們并沒有頹廢，我們還沒有完全泯滅心中的理想，我們?nèi)匀粫鴫粝胱分穑恍概Γ?/p>

在當(dāng)今多元化元素的沖擊下的社會，燈紅酒綠，有太多的誘惑沖擊著校園，打擾著我們的學(xué)習(xí)和生活。我們還是孩子，自制力還不夠強(qiáng)，難免會身陷其中。在這個時候，我們不希望看到你們父母會嚴(yán)厲的打罵，幼小的心靈，經(jīng)不起太多的創(chuàng)傷。更多的.希望是你們會悉心地勸導(dǎo)和熾熱的愛來扭轉(zhuǎn)我們的“病狀”。是屬于我們的，什么樣的決擇，在于我們的認(rèn)識。人生的每一步，我們都會用心去對待，但是請你們放心，我們會走出一條光輝的道路的，要相信我們能做好青春的主人。

“叛逆”、“囂張”、“放縱”是“90”后新新人類身上所折射出來的性格特質(zhì)。有人說，我們“90”后身上所張揚(yáng)的“世界觀”，其實(shí)質(zhì)是沒有信仰的時代，心靈無盡的空虛的我們其實(shí)是以一種病態(tài)的方式引起注意，從而沖淡和排解自己內(nèi)心深處的寂寞。其定，我們并不是在揮霍青春，不是在虛度年華。我們只是想找一種別于大眾的Lifestyle（生活方式）而已。

現(xiàn)在的世界，社會發(fā)展迅猛，新新事物和思想太多，我們幼小還不成熟的心靈甚至沒有辨別和選擇的機(jī)會和時間！但是，我們也不想這樣，我們也要擁有亮麗的青春世界。其實(shí)我們是祖國和民族的希望這項(xiàng)責(zé)任，我們并沒有忘記！

浪子回頭金不換?！?0”后的我們將走向成熟，穩(wěn)健的步伐。著力主宰青春，讓父母和社會見證“鳥巢一代”的正茂風(fēng)采。

但愿這一些事情都只是個開在過去的玩笑，但愿那些仍處于迷茫的“90”后有一顆純潔天真的心靈，但愿我們看到的這場風(fēng)波只是場輕松的鬧劇而已！

重新?lián)炱鹎啻旱陌?，裝滿信心和力量，帶上夢想出發(fā)?！?0”后應(yīng)該永遠(yuǎn)保持它的活力，在沖刺夢想的道路上高歌：

我的青春我做主！

后記：從靡靡中走出，重新打造“90”后完美形象，在獨(dú)立自主，拼搏向上的青春之旅中，締造新世輝煌！相信“90”！

我的青春高中作文(篇5)

青春，就如一串珍珠，顆顆晶瑩剔透;青春，就如一道彩虹，在春雨的洗禮后，閃耀出七色光芒。青春，一個充滿活力的歲月，是它，使我們的人生綻放出七彩之花。

青春，它就如一輪初升的太陽，朝氣蓬勃，活力無限，在它那金燦燦的臉上，展現(xiàn)出我們孩童的天真與可愛。

綠色象征著生命，青春的綠色使我們的人生有意義，有價值。鮮綠色萬丈生機(jī)，淺綠色實(shí)實(shí)在在，墨綠色轟轟烈烈……它就如一粒充實(shí)的種子，在人生的土壤中萌發(fā)，最終見得天日，再現(xiàn)生機(jī)。

有人說：“青春就是一道水晶藍(lán)，無論在什么時刻，都那么引人注目!”的確，青春如荷花，出淤泥而不染，純潔高尚，在內(nèi)心深處，埋藏著一顆真誠而有無私的心。

放開自己的手，讓心潮澎湃，與情共存，就像那紅色青春，激情似火，豪邁奔放。追求自己，打造自己，讓別人刮目相看，無論你何時何地，你都會相信，我，才是最棒的。

紫色青春，步步都是考驗(yàn)，也許，你生活中，每一件事情，每一個困難，每一場挫折，都似乎是它給你的考驗(yàn)，來磨練出你的意志，鍛造出你的剛強(qiáng)，發(fā)揮出你的力量，勝利就在眼前，做最后的沖刺，把握好時機(jī)，拼出你自己，打造出自己的光輝形象。不要使自己沮喪，不要使自己后悔，向著目標(biāo)，努力奮斗吧!

不知又到了什么地方，這里是一個完美的世界。在這兒，你可以看見經(jīng)無數(shù)次風(fēng)吹雨打后，而頑強(qiáng)活下來的果樹;可以聽見經(jīng)千百次持之以恒后，而鍛煉出來的清脆歌喉;可以嘗到經(jīng)數(shù)萬次吸取積累后，而長成的碩大、香甜的果實(shí)……這些，都是青色所賦予的力量。多少年的寒窗苦讀，多少次的經(jīng)歷風(fēng)雨，多少次地跌倒再爬起，成功之門都會在這一刻開啟。

然而，時間卻奪走了你的青春。不要傷心，仔細(xì)想一想，也許，你就會豁然開朗。青春的無限魅力，在于它的回味無窮。那份美好的記憶，將會伴隨著橘黃色，永遠(yuǎn)活在你的心中。

噢，七彩青春，你豐富了我的人生!你充滿了無限的幻想，你是多么美麗，多么讓我留戀。你在人們心目中發(fā)光發(fā)熱。永遠(yuǎn)記住你，我的七彩青春!

世界上還有什么字眼比“青春”兩個字更動人，更富有魅麗?

青春是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的臉龐;青春是一曲悅耳動聽的音樂，跳躍的音符捉動著我們年輕的心炫。

青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫，光彩奪目;如天上的流星。一閃而過。短暫而美好的青春，標(biāo)志著成長與未來，記載著掌聲與微笑。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時間像流水一樣飛快地從我身邊流走。上初中的一年就過去了，我真的有點(diǎn)舍不得。每當(dāng)我看到校服的時候，我的腦海里就會浮現(xiàn)出初一上學(xué)時的情景，是多么的快樂。其中有一件事最令我印象深刻。你們想知道嗎?想知道就跟我來吧。

初一的下個學(xué)期，我進(jìn)了田徑隊(duì)，這既是一件高興又是一件不開心的事。高心的是我有這樣的天份，能夠被選中，不開心的是初中有很多知識要學(xué)要記，每天又要上很多節(jié)課都夠辛苦了，放學(xué)后還要訓(xùn)練，那不是更辛苦嗎?這件事令我一直在煩腦，倒置我的學(xué)習(xí)越來越差。我想了又想，是時候制定一個學(xué)習(xí)計(jì)劃了。早上，早點(diǎn)回課室背書，因?yàn)樵缟鲜俏覀冇洃涀詈玫纳蠒r候，背書是最適合不過的;中午早點(diǎn)回課室看一下課外書;晚修后復(fù)習(xí)老師所講過的知識;認(rèn)真地訓(xùn)練專心聽課。沒過多久我的計(jì)劃已經(jīng)變成了習(xí)慣，我的成績提上來了。但是田徑隊(duì)有時候不去訓(xùn)練，所以體育老師找我談話了，在談話中有幾句話最令我印象深刻“寶劍鋒從磨勵出，梅化香自苦寒來”“火越燒越旺，人越干越壯”“玉石越插越閃光。”這幾句話一直在我心中激勵著我，以后我每天都去了。到學(xué)期末的時候，我考了全班第3，400米短跑只用了1分10秒，真是雙喜臨門。我終于體會到了什么叫“有一份耕耘，有一份手獲”了。

我希望大家永遠(yuǎn)要記得一句話，它將會掌握著你的人生和未來“汗水換來豐收，勤學(xué)取得知識。”

春天到了，經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪后光禿禿的樹枝上長出了嫩綠的葉片，那一抹鮮艷的綠啊，充滿了怎樣的蓬勃與朝氣，心中又隱藏了都少期待與盼望，正如我們一般，擁有著令人羨慕的青春年華。

青春，一扇神秘的大門，一邊是稚嫩與天真，另一邊是成熟與穩(wěn)重，剛打開大門的我們，好奇而又欣喜。

高爾基說過：“要愛惜自己的青春!世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了!”不錯，青春是無價之寶，也是我們一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。青春是夢想，是激情，是幸福，青春是太陽，充滿著熱情與昂揚(yáng)。

在青春的道路上，我們播下希望的種子，在青春的道路上，我們彼此關(guān)愛與尊重，在青春的道路上，我們朝著目標(biāo)努力奮斗。青春充滿著矛盾，但讓我們學(xué)會體諒，青春充滿著挫折，但讓我們學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。

青春，一個充滿著個性與張揚(yáng)的時代，青春，一個充滿著友誼與關(guān)愛的時代，青春，一個充滿著智慧與力量的時代。青春，愛幻想，愛自由，愛探索，愛快樂。

青春，總有無限的希望，青春，有淚水與歡笑的陪伴。

青春像一杯茶，苦澀中帶著一絲清甜;青春像一本書，有讀不完的故事與哲理;青春像一首歌，歌唱著歡樂與悲傷。讓我們放聲歌唱，歌唱青春的神秘與珍貴，讓我們踏上青春之旅，體會青春的美好與飛揚(yáng)!

我的青春高中作文(篇6)

我的青春閱讀的不止是書。

如果說青春需要一種素質(zhì)，那么就需要一種更廣闊的視野去選擇，或者運(yùn)用那些鍥而不舍的青春元素，登高望遠(yuǎn)人生的遼闊。在這些經(jīng)過的風(fēng)雨中，活出生活最樸素的意義和價值。

唐代詩人王勃的名句，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，這世間風(fēng)景，用一種悲涼去解讀，領(lǐng)悟到的只有感傷與灰暗，或者是悲哀與不堪，那心地的滋味，眼前的景色，也都變得不一般，成為生命最沉重的壓力、內(nèi)心和這個世界最遙遠(yuǎn)的距離。

人生這一場經(jīng)過，需要在迷茫中突破，本來就不排除，那些淚水背后的思考、覺醒和長大。哪里有不曾曲折的故事，哪里有不曾落淚的青春，那些出現(xiàn)在生命旅途中的故事，早已成為生命風(fēng)景的映襯，或深或淺的色彩。

青春對夢想的思考，可以說是一個亙古不變的話題，需要一個更寬的視野，超越這世態(tài)炎涼紛紛擾擾?？匆娚钅切嘏c明亮，在生命的積極中做出抉擇;看破那些浮云聚散的灰色與傷感，做的了自己心地的主人。

青春這條路，是一種歷練也是一種態(tài)度，去承擔(dān)一種對人生意義的叩問和追求，活出一種充滿力量的狀態(tài)，和多姿多彩的存在。

都說生活不止是眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方，人生在哪里出發(fā)，目標(biāo)有多遠(yuǎn)，歸宿在何方，在李商隱的《夜雨寄北》里這么說，君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池，何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。恰似這青春，不是任由那些來勢洶洶的煩惱興師動眾，而是活出內(nèi)心明亮的觀照，最適合人生向前的生命力量。

青春也是一種對智慧的錘煉，溫和而理性，欣賞與尊重，不可回避青春這條路的艱辛，更需要砥礪前行，更不免淚水傷痛，這青春也就活成了一場不一樣的發(fā)現(xiàn)，和生命智慧的風(fēng)采呈現(xiàn)。

人生需要自己去承擔(dān)的力量，走過一段旅途，創(chuàng)造一片風(fēng)景，活得出挺身而出，也活得出善良擔(dān)待。不忘初心，用自己對青春的信念，活出對這個世界最好的贊美與祝愿。

對于青春的理解，不可否認(rèn)，它是生命中最豐富和精彩的時光，歷練著人生迎接未來的勇氣和信念，也成就著人生承擔(dān)壓力和突破困惑的能力，當(dāng)然也告訴著人生的遺憾，沒有誰能在青春中停留，這一幕幕的生活場景，不是活向了一個猜不透的世界，而是在提醒著人生，好好珍惜，好好活著，好好繼續(xù)。

記得有個智者這樣忠告過：生活里，要善于閱讀那本無字的書。春水碧于天，畫船聽雨眠，生活就是一場場溫和細(xì)膩的詩情畫意;風(fēng)送水聲來枕畔，月移山影到窗前，生活更是這一場場的簡單明朗，卻又不加修飾。但走過這回味悠長的歲月，經(jīng)過這些鮮翠嫩綠的日子，在驀然回首處才會發(fā)現(xiàn)，這簡潔生動的生活，這寬闊明朗的心地，才是那本無字的書，

西游記里有這么個情節(jié)：師徒四人取經(jīng)回來的半路上，才發(fā)現(xiàn)那些取回來的經(jīng)書空無一字。是他們的失誤嗎?是佛祖的故意捉弄嗎?都不是。其實(shí)，人生就是一本需要閱讀的無字書，每個人的人生之路不可復(fù)制，自己的路就在自己腳下。

在這深情款款的歲月，閱讀著生命，閱讀著生活，生活從來就不是一件容易的事情，黯淡蕭條的境遇，憂愁抑郁的心境，懵懂青澀的日子，是每個人必不可少的必修課。即使小心翼翼地不去主動招惹那些纏人的煩惱，這種種煩惱也會隨時隨地充盈心頭。而劍拔弩張的各種執(zhí)著，更是壯大了那些煩惱的力量，更加讓那些濃濃的煩惱溢滿了生活。

這如同初春嫩綠的樹芽般的青春歲月，也不會逃離那些煩惱的侵?jǐn)_。對童年的失落，對未來的向往，對現(xiàn)實(shí)的迷茫，被各種煩惱蒸煮著的生活，也涌動著淡淡的愁緒。

生活的過往，需要的不是迷失于煩惱，而是讀懂那些煩惱，超越那些煩惱，讀懂生活，活出生活的愜意和恬淡。青春不是一場失意的蜷縮，對生活的積極面對、積極改變，才是對青春最大的致敬。

生活的禪法，單純而繁復(fù)、憨拙而聰靈、岑寂而鮮活。它需要那出那份初生牛犢不怕虎的勇氣，去直面一切躁動著的煩惱困惑，去把那些如夏天的空氣般溽熱的煩惱，去轉(zhuǎn)化為一場生動而溫和的寬厚。這不僅是青春的意義，更是對青春、對生命最大的致敬。

生活不是一場在各種煩惱打擊下的垂頭喪氣，而是需要站成一棵樹的樣子，抖擻著滿身精神，一枝一條，一梗一葉，一地綠蔭，一片蔥蘢。

生活更像是一場回味悠長的經(jīng)過，也許等年華老去的時候，才會真正去仔細(xì)回味這生氣盎然的生活。生活不應(yīng)該是一場面對回憶的后悔，因?yàn)樯罾锏囊磺卸伎梢员晃覀冋J(rèn)真把握，都可以被我們努力改變。

生命從來就是一場積極努力，不懈怠，不懶惰，不消極，勇敢地去直面那些煩惱，去改善那些所有的境遇，去承擔(dān)哪些所有的重量，這就是我們對生命勤奮積極的閱讀，這才是我們光芒萬丈的青春。

我的青春高中作文(篇7)

我的青春我的偶像做主?？刹豢梢越o我一次成為你的機(jī)會？看你喜歡看的書，盡管那些詞句看得我眼睛發(fā)酸。聽你喜歡聽的歌，盡管那古老呆板的音樂聲讓我難以接受。夢你夢過的夢，盡管我不知道什么時候我才能變得像你一樣。因?yàn)橛腥苏f你的不好之處而哭紅了眼睛，因?yàn)槟銇砦宜畹某鞘信牧艘徊侩娪岸拥囊灰箾]有睡著，因?yàn)槟愕囊粓鼍恃莩龆拥门氖纸泻谩Ｄ憔瓦@樣不為人知的，主宰著我的青春。

我的青春我的朋友做主。你總是笑得很甜，似乎動用了臉上所有的.肌肉來呈現(xiàn)出這樣一個笑容。然后你輕輕的拍拍我的頭，跟我說“嘿，哥們，別傷心了，咱倆一起去玩吧。”難過的時候會在操場上焦急的尋找你的身影，找到了就不由分說地沖過去，與你互相用我們自己打招呼的方式來傾訴。只有你能讓我安心地抱著哭。不知所措的時候會發(fā)微信給你，問上一連串的：哎呀，我遇到了難題，求解決。如果收不到你的回復(fù)就要焦急半天，猶猶豫豫地不敢行動，就算已經(jīng)做了，也要發(fā)微信告訴你我成功了。我是一個沒長大的孩子，總是仰著臉等著你的認(rèn)可。很多人說我們在三國時期一定是劉關(guān)張其中的劉備和關(guān)羽，我說我們這輩子也一定是如此。習(xí)慣了你在身邊，習(xí)慣了你幫我出主意。你就這樣不動聲色的，主宰著我的青春。

我的青春我的父母做主?？偸球湴恋恼f我有一個勤勞能干爸爸和一個堅(jiān)強(qiáng)賢惠媽媽。爸爸整天幫著我復(fù)習(xí)，給我解答我總是學(xué)不好的二元一次方程式。支持我看書科普類的課外書籍和搞些小發(fā)明，開玩笑的對我說等我以后有成就了，掙的錢要給你們買車買別墅買直升機(jī)。你們帶我去上?？磸?fù)旦大學(xué)，讓我愛上這個擁有無限魅力的校園，對我說這里其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。你們帶著我去北京高檔的寫字樓，請我喝了一杯咖啡，然后對我說只要我努力，這就是我將來的生活，也許會更好。你們就這樣一點(diǎn)一滴的，主宰著我的青春。

我的青春我自己做主，終究，我要收起對明星的仰望，終究要戒掉對朋友的依賴，終究要離開父母的庇護(hù)，那么，誰為我做主呢？我一直都很喜歡一首歌的那句歌詞歌詞：明天是自己的。 終究有一天我要離開所有人，自己去追尋自己的夢想，去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。那些曾經(jīng)主宰過我青春的人，我很感謝他們，因?yàn)樗麄兊呐惆椋业穆贸滩挪粫聠巍Ｎ沂悄敲吹男疫\(yùn)，有你們在我漫長的人生旅途中陪著我；我是那么的幸運(yùn)，終于在最后擺脫了你們的懷抱，下定決心不會對你們在過于的依賴。只有我自己，也必須是我自己，主宰我的青春。

我的青春高中作文(篇8)

身后我總聽得/時光之神架著有翼的馬車/飛馳而來/而在我面前遙遙橫亙的/卻是永恒的無邊荒漠

——題記

時間是青春軌道上行進(jìn)的列車，在你還來不及回首的時候，滿載著喜怒悲歡，然后呼嘯而過。在這樣的季節(jié)，若有若無的傷感蟄伏在空氣里的每一個角落，只等著某個不經(jīng)意的時刻鉆進(jìn)你的心里，留下無法言語的感覺。

駐足校園，我在無數(shù)消逝了的足跡中看到那個走過夏日的湖邊，踩過秋天的滿地黃葉，感受過冬日風(fēng)雷的自己，當(dāng)然還有那個埋首于書堆中，惘然于知之無涯的自己。

我感到自己的青春好像抓不住的流質(zhì)，正從我的指縫間悄悄溜走。淚在瞬間劍一般洞穿于我的身體。

曾經(jīng)剛處于花季的年齡，卻懵懵懂懂地干了許多傻事。那時的我天真地以為，快樂才是青春的本質(zhì)。然而何為快樂？那時對快樂的定義只有一個字：玩。是的，和朋友在一起的時光固然很快樂，可與此同時，失去的也很多很多。當(dāng)時光老人從我身邊經(jīng)過的時候，他一定會皺起眉頭，而他得到的只是我的不屑。

每每在晚上一個人看天的時候，會觸及我無盡的傷感。月光照樣毫不吝嗇地灑在每一寸大地上，只是我分明地感受到它對我的譴責(zé)。我的青春被我任意拋擲，讓每個人都可以從它上面踩過。我后悔了，發(fā)瘋似的后悔了，我為我年少的無知感到心痛。淚黯然落下，除了月光，沒有誰會記得。在我醒悟的一剎那，一切都有了感知。誰都不需要記得，只要我明白就好。

其實(shí)青春就像一堆沙，淚流過，它才會凝結(jié)。

淚流過，才讓我懂得青春的真諦。

我的青春高中作文(篇9)

我們見過凌晨五點(diǎn)鐘的太陽，也見過凌晨一點(diǎn)鐘的月亮。人們通常叫我們“高中生”，但我們更喜歡被稱為“追夢人”

——題記

我們愿意用“20馬赫”的速度去“跑飯”；我們愿意在喧鬧的公交車上只專注于自己的迷你書；我們愿意在星斗滿天的時候，沖一杯咖啡，開一盞臺燈，鋪開一本習(xí)題；我們愿意把一分鐘掰成兩分鐘，愿意把一天過成48個小時。我們珍惜時間，因?yàn)椋覀冇袎簟?/p>

我們愿意高舉右拳，嘶吼出我們的誓言；我們愿意瘋狂背書，背到喉嚨都發(fā)痛；我們愿意在課堂上永遠(yuǎn)積極，跟緊老師的步伐；我們愿意保持高昂的精神狀態(tài)、永遠(yuǎn)“熱淚盈眶”。我們愿意每一天都激情澎湃，因?yàn)?，我們有夢?/p>

我們愿意在最美的年紀(jì)，剪去長發(fā)，脫下漂亮的衣服；我們愿意離開家庭的避風(fēng)港，在學(xué)校開始我們的寄宿生活；我們愿意壓下自己對未來的憧憬，只專心于手中的書本，因?yàn)槲覀冎酪非缶鸵冻龃鷥r、要成功就會有痛苦。我們愿意堅(jiān)定信念，因?yàn)?，我們有夢?/p>

我們愿意抹一把淚水，抬頭，仍是微笑面對考砸的成績；我們愿意密密麻麻寫滿好幾頁草稿紙去解一道橢圓大題，即使還是鎩羽而歸；我們愿意一次又一次地與現(xiàn)實(shí)搏斗、幾次被擊倒、又幾次站起，我們深知，挫折可以置人于死地，也可以使人置之死地而后生；我們不懼困難，因?yàn)椋覀冇袎簟?/p>

我的青春，我們的青春；我的風(fēng)采，我們的風(fēng)采。

我們這樣度過我們的青春，我們也愿意這樣度過。

我是不普通的高中生群體中普通的一員。

路在腳下，夢在心中。

追夢之旅，你我都不會缺席。

我的青春高中作文(篇10)

當(dāng)風(fēng)雨淋濕夢想的翅膀，當(dāng)彩虹還沒有映照我臉頰，我用微笑回答所有些迷茫，用雙眼傳承友愛的光芒。青春這是一個埋葬了無數(shù)人夢想的詞匯，讓無數(shù)人迷茫的詞匯，可我卻微笑面對，由于青春就是我的校園生活，而青春也由我一個人作主！

當(dāng)清晨的第一縷陽光悄悄地撒落在大地，即將來臨在校園時，大家班都披著那溫暖的陽光，舒心地大聲朗讀每一句優(yōu)美的詩句。大家隨著著耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受著那朗朗的念書聲中學(xué)習(xí)。老師如辛勤的園丁，在這里為大家播下常識的種子，而大家是土壤，努力吸收其精華，期望有一天長成參天大樹。這是大家的青春，由大家自己做主！

課堂上，筆尖正在那白凈的紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，粉筆在黑板上龍飛鳳舞著，大家聆聽老師那精心籌備的講義，沉浸在廣闊無垠的常識海洋中。語文課上的詩詞元曲，數(shù)學(xué)課上的二次函數(shù)，英語課上的簡短作文，物理課上的奇思妙想，化學(xué)課上的神奇實(shí)驗(yàn)，體育課上的精神抖擻，音樂課上的放聲高歌，這部分無不體現(xiàn)出大家的青春，這由大家自己做主！

在學(xué)海中游累了，便有了那豐富多彩的課間十分鐘。在這十分鐘里，是同學(xué)們最快活的時候，不管在校園的哪一個角落，都有同學(xué)們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲；在這十分鐘里，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的時候，不管在什么班級，都有同學(xué)在看書和做作業(yè)；在這十分鐘里，是同學(xué)們最開心的時候，同學(xué)們在一塊聊天，一塊講笑話；在這十分鐘里，是同學(xué)們最忙碌的時候。無論是那位同學(xué)都要為下節(jié)課做籌備，迎接新課地到來。

運(yùn)動場上的大家是不同于別日的，場上的大家意氣奮發(fā)。短跑，拼爆發(fā)力；長跑，考驗(yàn)意志；跳高如魚躍龍騰；跳遠(yuǎn)輕如雨燕。球場上爭分奪秒，團(tuán)隊(duì)精神盡顯無疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚明確，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是是大家的青春。當(dāng)然也有失敗，哪個能不失敗呢？但充分籌備后的失敗，怎能說不是雖敗猶榮？好似快板，如歌的歲月里，這是大家的青春，由大家自己做主！

青春的風(fēng)鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向期望。青春，這個美好的季節(jié)，正是大家播種期望的時候，珍惜它，把握它，讓它在大家手中放出奪目的光彩，我的青春我做主！

我的青春高中作文(篇11)

不知從什么時候起，獨(dú)愛上了茶的清淡與馨香。茶沒有酒的濃烈，沒有咖啡的醇香，卻多了一份略苦的清幽。尤其在一人獨(dú)處的時候，總喜歡泡一杯綠茶，看蜷縮的茶葉在沸水中慢慢舒展開來，似乎是人生在挫折中奮起的破繭過程。閉上眼，深深的吸一口氣，那淡淡的茶香便悠悠的沁入心脾。

在白族人眼里更是茶如人生。若是到大理白族人家做客，好客的主人總會為客人奉上三道茶，第一道是苦茶，暗示苦如生命，第二道茶添加了香甜的乳扇、紅糖和陳皮，寓意香如愛情，第三道茶則加上了蜂蜜、花椒、核桃仁，入口回味無窮。一杯清茶，三味一生。人生如茶，或濃烈或清淡，都需要自己去細(xì)細(xì)的.品味。

品茶，品著世間的陰晴冷暖；品茶，品的是人生的酸甜苦辣。初飲茶，是濃濃的苦，總覺難以下咽。日子久了，方才慢慢悟出悠然的味道，品出滿口的余香......

茶可清心，淡淡的一絲香甜，幽幽的一縷馨香，暖暖的一份真情，足以讓在這個功利的世界里奔波的我們遠(yuǎn)離塵世的喧囂，舒展緊繃的心弦，找回真我。暮然回首，方才意識到真正值得我們追尋與向往的東西原來不過是如此的簡單！

透過裊裊的茶韻，我看到了楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)碌牟簧?；看到了唐詩宋詞的婉約、激昂；還看到了那撐著油紙傘的女子從江南雨巷里緩緩的走來。是誰，著一身素色的旗袍，邊品茗邊吟唱著人間四月天？又是誰，揮著婉約的羊毫，在悠悠茶香里寫下了月滿西樓的輕嘆。

品茶之味，悟茶之道，是需要用雅興去品，用心去悟的。不同的茶，風(fēng)韻亦不同矣。

綠茶湯色碧綠，柔和純凈，入口清新甘甜。就像爛漫的孩童，不摻絲毫的雜質(zhì)，清澈而透明；

普洱茶色如紅酒，入口香醇而綿長。一如柔情似水的女子，經(jīng)過了歲月的洗禮，沉淀下來的是悠長醇厚的底蘊(yùn)，千般情絲在杯中起起落落，縈繞不絕......

夜已深沉，睡意卻和我捉起了迷藏。泡一杯淡淡的香茗，放一段喜愛的音樂，在輕柔的古琴聲中將自己靜靜地放逐，一任思緒在夜色里穿越，什么都可以想，也可以什么都不想。就這么靜靜地，讓疲憊的自己完全的放松，如同做了一次心靈的瑜伽。

窮此一生，若能如玉般溫潤，如普洱般香醇，則吾愿足矣！

高一軍訓(xùn)廣播稿300字青春勵志（分享7篇）

有在廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，廣播前都會提前準(zhǔn)備好廣播稿，一份漂亮的廣播稿能提高節(jié)目效果，來參考自己需要的廣播稿吧！下面是小編幫大家整理的關(guān)于青春勵志的廣播稿300字，希望對大家有所幫助。

高一軍訓(xùn)廣播稿300字青春勵志 篇1

青春有太多莫名地情緒，等著我們?nèi)ソ?jīng)歷去感傷。

如若摒棄所有的情感，我們僅剩下的是蒼老。

被青春閃了蠻腰，被歲月老了容顏，被感情蠱惑了心。

如若丟棄了所有的夢想，我們僅剩的是空殼。

忘了冗長而斑駁的夢，忘了信誓旦旦許的諾，拖著日漸頹敗的身子，穿梭于一個又一個陌生的小巷。

時間蒼老了青春，留下的是無盡的傷。

眼角淡淡的憂傷，眼眶濕潤的淚水，都在我們來不及掩飾的臉上閃現(xiàn)又消失。

青春侵蝕著我們的身軀，太多矯情的我們在惆悵。

孑然一身匍匐前行，卻丟了最初的`夢想。

夢想之翼不斷地被折斷，不斷地重拾另一個夢想，就這樣，日復(fù)一日，不曾更改。

直至我們的耐心被磨滅，內(nèi)心的絕望卻仍在歌唱。

有多少人向命運(yùn)屈服，有多少人向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，那已不重要。重要的的是，有多少人能在經(jīng)歷黑白后依舊堅(jiān)持最初的夢。

做不到的，叫夢想;

做得到的，叫理想。

夢想屬于青春的少年，理想屬于遲暮的青年。

人總是想在自己的走過的路留下足跡，是為了日后回首曾擁有與失去的所有。

用最蒼白的文字，敘寫著青春年華。

用最嘶啞的歌喉，哼唱著內(nèi)心絕望。

高一軍訓(xùn)廣播稿300字青春勵志 篇2

觀眾朋友:

本期我給大家講講青春這個話題。

在青春期，我們應(yīng)該處于熱情、活力和自信的狀態(tài)。有些人對自己沒有信心，整天郁郁寡歡。他們擔(dān)心這個，害怕那個，導(dǎo)致逐漸疏遠(yuǎn)人，把自己封閉在個人世界里。這不僅對他們的人際關(guān)系不利，而且對他們的身心健康有害。他們往往在困難面前消沉、逃避、失望，最終一事無成。

從前我們常常依偎在媽媽懷里撒嬌。轉(zhuǎn)眼間，我們即將面臨就業(yè)，步入社會生活圈。童年的場景似乎還在眼前。現(xiàn)在我們長大了，要去屬于自己的未來。

十七八歲是我們有美好愿景和遠(yuǎn)大志向的時候。所以要把握好青春，要知道青春不是永遠(yuǎn)存在的。青春容易受錯誤影響，誤入歧途。所以，不能掉以輕心。如果我們犯了一個錯誤，我們將失去一切，不是我們自己，而是我們所有關(guān)心你的親人。

青春短暫，更需要我們的珍惜。有些人整天浪費(fèi)時間，抱怨別人，而不是自己工作。像這樣，有什么意義？青春不是沒有盡頭的.。人生能浪費(fèi)多少青春？

我們應(yīng)該把握青春，珍惜時間，用有限的時間創(chuàng)造無限的價值。

在這個最純粹，最好，最轟轟烈烈的人生階段，讓我們一起奮斗吧！我相信明天會更好！

沒錯，青春好像曇花一現(xiàn)，多明亮多燦爛?。?/p>

高一軍訓(xùn)廣播稿300字青春勵志 篇3

青春，如詩如夢、如畫如火。

年輕的生命追求一份爛漫，尋找一絲恬靜，這就是充滿詩意的青春；純潔的心靈向往美好的未來，設(shè)計(jì)一幅又一幅壯麗的藍(lán)圖，憧憬著一個又一個美好的未來，這就是夢幻般的青春；生機(jī)盎然的我們憑著那份執(zhí)著和激情，無悔地去尋求生命的價值和人生的高度，這就是熱情似火的青春。

朋友們，在這菁菁校園里，我們不需感傷時光流逝，而應(yīng)去珍惜，去盡情地?fù)]灑我們的青春。

只有這樣，我們才能盡情地欣賞青春這朵美麗的`鮮花，而不必去琢磨調(diào)落的花瓣和枯黃的殘枝敗葉，好好利用我們青春這筆寶貴的財(cái)富，創(chuàng)造出我們能擁有的未來的資本。

其實(shí)青春，并不短暫，青春之花調(diào)謝后，她又會孕育出新的更艷麗的花朵，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，這何嘗不是一種生命的延續(xù)呢？所以我們要勇敢地、大踏步地向前走，去擁抱青春。

高一軍訓(xùn)廣播稿300字青春勵志 篇4

誰的青春不迷茫

誰說寒梅傲雪不是春?

誰說奮筆揮灑沒有淚?

誰的歌舞在飛揚(yáng)，

誰的青春不迷茫。

有風(fēng)雪摧凌的意志不懼困阻

含傷滿悲切蹉跎生，

倘若明日的初陽不在，

你是否依然不棄心中理想?

青春點(diǎn)亮人生的夢想

青春如人生歌舞，

燈光，掌聲只為你響起!

青春的逝去終究會有，

如地平線上的太陽

終會散去光芒，即使再美麗

愕然回首，只會發(fā)現(xiàn)辜負(fù)青春太多太多

有人，虔誠感悟青春的真諦

卻沒人發(fā)現(xiàn)平凡是最真實(shí)的自己

唏噓吧，偽裝終會被自己揭穿

撕扯碎心中的迷茫，不懼黑暗，因?yàn)閳?jiān)信，沒了迷茫光芒就會閃爍!

少年!別放棄，也許下個轉(zhuǎn)彎就是你的主場!

少年!別氣餒，也許下次的成績定會理想!

少年!別迷茫，因?yàn)榍啻涸诜殴饷?

青春的色彩，且把握，且珍惜!

高一軍訓(xùn)廣播稿300字青春勵志 篇5

聽眾朋友們:

大家好，今天我們談話的主題是勵志。

我有一個比喻，每一條河流都有自己不同的生命曲線，每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海，當(dāng)我們遇到困難的時候，不管是沖過去還是繞過去，只要我們能過去就行，我希望大家能使自己的生命向夢想流過去，像長江黃河一樣，能流到自己夢想的盡頭，進(jìn)入寬闊的海洋，使自己的事業(yè)也變得開闊，但是并不是說你想流就能流動過去的，其實(shí)這里面要具備一種精神，這就是水的精神，我們的生命有的時候會是泥沙，盡管你也跟著水一直往前流，但是由于你個性的.缺陷，面對困難的腿部或者說膽怯，你可能慢慢的就會想泥沙一樣，沉淀下去了。不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，哪怕被污染了也能洗凈自己，像水一樣不斷的繼續(xù)自己的力量，不斷的沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時機(jī)不到的時候，把自己的厚度積累起來，當(dāng)有一天時機(jī)來臨的時候，你就能夠奔騰入海成就自己的生命。

高一軍訓(xùn)廣播稿300字青春勵志 篇6

不曾想，便已走遠(yuǎn)。

想匆匆的過客，

在我的生命中留下的若隱若現(xiàn)。

一直以為那會很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，

錯過的始終不會再重現(xiàn)……

倚窗，聽雨，滴落的屋檐!

是你匆忙的腳步劃過流年。

蒙灰的雨幕，

神秘的將幕后的風(fēng)景遮掩。

很想去看看

卻沒有一雙能夠透視的眼!

隨著風(fēng)的挑懈，

雨幕消散。

太陽出來沒有痕跡可見。

棱角分明的側(cè)臉，

已將幼稚敷衍。

我的青春是那片楓葉，

在雨中飄搖，

在風(fēng)中搖曳。

然后在太陽出來時變得翠綠且耀眼!

秋，很匆匆便會到來。

站在鐵軌的中間，看不見地平線。

在那沒有交點(diǎn)的天邊

便是青春的交界線。

還不曾想便已走遠(yuǎn)，

像悠悠的過客，留下眷戀。

從來都以為這會平淡平淡，

木然，再轉(zhuǎn)身才發(fā)現(xiàn)，

走在鐵軌的邊緣

愣愣的看!

高一軍訓(xùn)廣播稿300字青春勵志 篇7

仿佛，時間如初。

抬頭望著漸漸清亮的藍(lán)天，我們屬于同一個年代里的少年，躺在寬大的草坪上，分享著自己幼時懵懂童年。三年了，三年的友情，已經(jīng)在心里生根發(fā)芽，怎么也不會忘掉。我相信，十年后的我們，怎么也不會忘掉這如金子般無法抹去的記憶。那一天，我流淚了，我舍不得你們，舍不得，這團(tuán)結(jié)的三班。

小鳥清脆的叫聲打斷了我朦朧的思緒，一切猶如幻影在我腦海里閃爍。影子繁密的交叉在了一起。

還記得圣誕節(jié)那一天，班長買了個大蛋糕，以慶祝我們的友誼地久天長。

友誼萬歲，朋友友誼

萬歲舉杯痛飲。

不知是哪個同學(xué)唱起了《小時代》里的歌曲，熟悉的旋律讓我們情不自禁的掉下了淚滴。

雖然，馬上就要分離了，雖然，馬上就要畢業(yè)了。

但我卻堅(jiān)信，即使青春未在。

三班，還是會永不畢業(yè)的，猶如，三年前。