小學(xué)語(yǔ)文微課教案

LeteratureTheDreamKeeper。

作為杰出的教學(xué)工作者，能夠保證教課的順利開(kāi)展，作為教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓講的知識(shí)能夠輕松被學(xué)生吸收，使教師有一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)思路。那么如何寫(xiě)好我們的教案呢？下面是小編為大家整理的“LeteratureTheDreamKeeper”，相信能對(duì)大家有所幫助。

2011-2012學(xué)年高一英語(yǔ)必修1（冀教版）素材（含教案和練習(xí)）
Unit5LeteratureTheDreamKeeper（1）
一.教學(xué)內(nèi)容：
Unit5（I）

二.單元重點(diǎn)詞匯
1.flightn.飛行；逃走；飛越；飛機(jī)的航程；班機(jī)；追逐
Theenemyareintheflight.敵人正在逃跑。
Theflightwasquitesmooth.Wehadaverypleasantjourney.
飛行很順利。我們的旅途十分愉快。
Theymadeasuccessfulflightacrosstheocean.他們成功飛越大洋。
2.puzzlen.難題；謎；（使）迷惑；（使）為難；迷惑不解
puzzle常用作及物動(dòng)詞，表示“使人對(duì)……感到疑惑不解”；puzzling常表示事情的性質(zhì)與特征，“使迷惑的，使莫名其妙的”；puzzled意為“感到莫名其妙的”。
Themurdercasecontinuedtopuzzlethepolice.警方依然對(duì)兇殺案感到疑惑不解。
Ifeltpuzzledandupset.Whatonearthdidhewantwithme?
我感到不解和不安。他究竟要我干什么?
WithaschoolrecordlikeyoursImpuzzledwhyyoudidnttryforauniversityscholarship.
以你這樣的成績(jī)，我很納悶?zāi)銥楹螞](méi)有努力爭(zhēng)取大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。
Hisfaceworeapuzzledexpression.他的臉上露出一副疑惑的表情。
Ifindthisaffairverypuzzling.我覺(jué)得這事莫名其妙。
3.averagen平均；平均水平；平均數(shù)。adj.一般的；通常的；vt.平均為；均分；使平衡；達(dá)到平均水平
Theaverageof3andl0and5is6.
3，10和5的平均值為6。
Heisaboutaverageinhislessons.他的功課在班上屬于中等水平。
Hesmokestwentycigarettesadayonanaverage.他平均每天吸20支煙。
Onan／theaveragetherearetwentyboysineveryclass.
每班平均有20個(gè)男生。
Theaverageageoftheboysinthisclassis16.
這個(gè)班男生的平均年齡為16歲。
Thecostofmylunchesaveragedonedollaraday.
我的午飯平均每天花費(fèi)1美元。
4.awareadj.知道的；明白的；意識(shí)到的
①與of引起的短語(yǔ)連用表示“意識(shí)到、察覺(jué)到”。如：
Shewasawareofthefact，butshecouldnotfaceityet.她意識(shí)到這一事實(shí)，但是還不能正視它。
②跟that從句。如：
Everyonewasawarethattheywereindanger.大家都意識(shí)到他們處境危險(xiǎn)。
③與連接副詞how連用。如：
Iwastoosleepytobeawarehowcolditwas.我太困了，察覺(jué)不到天有多冷。
5.basen.底部；基礎(chǔ)；根據(jù)地；基地；本部；基數(shù)；（運(yùn)動(dòng)）出發(fā)點(diǎn)vt.以……作基礎(chǔ)；基于……常與介詞on連用。如：
Ibasemyhopeonthenewswehadyesterday.我把希望建立在昨天所聽(tīng)到的信息上。
Thisnovelisbasedonthehistoricalfacts.這本小說(shuō)以歷史事實(shí)為依據(jù)。
MarxwenttoEnglandandmadeLondonthebaseofhisrevolutionarywork.
馬克思來(lái)到英國(guó)，把倫敦作為他從事革命工作的根據(jù)地。
6.charactern.（事物的（特性；性質(zhì)；特征（的總和）；（人的）品質(zhì)；字符；性格；特征；人物
vt.寫(xiě)；刻；印；使具有特征
Whatdoesherhandwritingtellyouabouthercharacter?
通過(guò)她寫(xiě)的字，你看出了她什么性格?
Idontlikethecharacterofthedesertlandscape.我不喜歡沙漠風(fēng)光。
MickeyMouseandDonaldarebothmaincharactersofaDisneycartoonTVseries.米老鼠和唐老鴨都是一部迪斯尼動(dòng)畫(huà)片的主要角色。
7.powern.能力；力量；動(dòng)力；權(quán)力
power可指能力、權(quán)力、體力、智力、操縱力、控制力、影響力、風(fēng)力、水動(dòng)力、核動(dòng)力、電力等等。
Illdoeverythinginmypowertohelpyou.我將盡我所能幫助你。
Hispowerisfailing.Thatistosayheisbecomingweak.
他的體力在下降，或者說(shuō)他正在變得虛弱。
Thisgovernmentcameintopoweratthelastelection.
這屆政府在最后的選舉中上臺(tái)執(zhí)政。
TheUnitedStatesandRussiaareworldpowersininternationalaffairs.
在國(guó)際事務(wù)中，美國(guó)和俄羅斯是世界大國(guó)。
8.regularadj.有規(guī)則的；有秩序的；經(jīng)常的；合格的；定期的
regularbreathing均勻的呼吸，aregularheartbeat正常的心跳，regularteeth整齊的牙齒
aregularcustomer老主顧、?？?，aregularoffender慣犯，aregularsoldier正規(guī)士兵
9.scenen.現(xiàn)場(chǎng)，場(chǎng)面；情景，景色；發(fā)生地點(diǎn)；（戲?。┮粓?chǎng)；布景，道具布置
Wecametothesceneoftheaccidentatonce.我們立刻趕到事故現(xiàn)場(chǎng)。
Itremindedusofthemiserablesceneofthebigearthquake.
這使我們想起了那場(chǎng)大地震的悲慘一幕。
Wewillgoabroadforachangeofscene.我們將出國(guó)旅行換換風(fēng)景。
SucharethelinesoftheAct1，Scene2ofHamlet.這是《哈姆雷特》第二場(chǎng)第一幕中的臺(tái)詞。
10.hostn.主人，東道主；旅館老板；（廣播，電視的）節(jié)目主持人
vt.（作……主人或東道主），主辦，主持；以主人身份招待
Weareproudtogetthechancetohostthe2008OlympicGames.我們?yōu)橛袡C(jī)會(huì)做2008奧運(yùn)會(huì)的東道主感到自豪。
Yesterdaywewerehoststoafewfriends.昨天我們招待了幾位朋友。
Weattendedadinnerpartyhostedbythepresidentofthecompany.我們參加了由公司總裁舉行的聚餐會(huì)。

重要句型：
1.Knowitsrootandyouwillunderstanditsorigin.(P.57)了解了它的詞根你就明白了它的詞源。
祈使句+and／or…句型相當(dāng)于一個(gè)包含有條件狀語(yǔ)的復(fù)合句。and前面的肯定祈使句相當(dāng)于一個(gè)肯定的條件句，or前面的肯定祈使句相當(dāng)于一個(gè)否定的條件句，or前面的否定祈使句相當(dāng)于一個(gè)肯定的條件句；前面的祈使句有時(shí)可以是一個(gè)短語(yǔ)；or有時(shí)可用otherwise代替。如：
Workhard,andyouwillbeadmittedtoakeyuniversity.
=Ifyouworkhard，youwillbeadmittedtoakeyuniversity.
努力吧，你會(huì)進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)。
Abitmoreefforts，andtheproblemscouldbesettled.
=Ifyoumakeabitmoreefforts，theproblemscouldbesettled.
再加把勁，問(wèn)題就解決了。
Comeontime,oryouwontseeher.
=Ifyoudontcomeontime，youwontseeher.
準(zhǔn)時(shí)來(lái)，要不你見(jiàn)不到她。
Don’thavethemachinerunningallthetime,otherwiseitwillbeoutoforder.
=Ifyouhavethemachinerunningallthetime,itwillbeoutoforder.
別讓機(jī)器轉(zhuǎn)個(gè)不停，要不它會(huì)壞掉的。
2.Aswithanygooddetectivearrivingonthecrimescene,thefirstthingtodowhenmeetinganewanddifficultwordistoassessthesituation,tolookateverythingthatisknownandseeifithelpsustounderstanditsmeaning.(P.57)
如同任何一個(gè)來(lái)到犯罪現(xiàn)場(chǎng)的出色偵探，在遇到一個(gè)生僻詞時(shí)首先要做的就是依據(jù)語(yǔ)境來(lái)判斷哪些是已知，并且琢磨是否可以借助已知來(lái)推測(cè)生僻詞的意思。
aswith表示“正如……一樣”，是asitisthesamewith的省略形式。如：
Aswithdrawingapicture,youshouldbepatientandcarefulindoingthatjob.
正如同畫(huà)畫(huà)一樣，在做工作時(shí)應(yīng)該既要有耐心，又要認(rèn)真。
Aswithothermentaldisorders,themostimportantpartoftreatmentistofirstidentifytheproblem.
正如其他心理失調(diào)一樣，治療的最重要方面就是首先確定問(wèn)題所在。
3.YouusuallyfindoldandwisepeoplesittingintheSenate.(P.58)
你通常發(fā)現(xiàn)上了年紀(jì)的智者是參議院的議員。
find…doing…表示“發(fā)現(xiàn)……在做……”，doing…作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。能用于這一句型中的謂語(yǔ)動(dòng)詞除了find外還有feel，see，hear，notice，watch，keep，get，have等。如：
Jeffersonalsofoundhismemoryfailing.
杰斐遜也發(fā)現(xiàn)他的記憶力不行了。
Don’tyoufeelthewindcomingfromthesoutheast?
難道你沒(méi)感覺(jué)出這是東南風(fēng)嗎?
Thelackofmoneykeepshimworkingdayandnight.
缺錢使他夜以繼日地工作。
HowcanIgetthecarstarting?我如何才能讓這輛車啟動(dòng)呢?

流行英語(yǔ)
1.Heisawalkingencyclopedia.他是一本活百科全書(shū)。
walking修飾物，表示具有一定能力和素質(zhì)的人。譯為：活的，能行走的。如：
Heliveslikeawalkingskeleton.他活得就像行尸走肉。
OurEnglishteacherisawalkingdictionary.我們的英語(yǔ)老師是一本活字典。
2.Heisallwrappedupin“me”.他被完全包裹在自我之中。
bewrappedin…表示完全處于某種境況之中，常含有因此而不顧及其他之意。如：
Sheiswrappedupinherstudies.她埋頭苦讀。
Hesatbythefireplacewrappedupinhisthoughts.他坐在壁爐旁沉思。
3.Ifapersonisegocentric,histhoughtsmightgosomethinglikethis:Ithinkonlyaboutme,Iamanegocentricperson.如果一個(gè)人是以自我為中心的，他的思想多少會(huì)是這樣的：我只考慮自己，我以自己為中心。
somethinglikethis在這個(gè)短語(yǔ)something表示：或多或少，有點(diǎn)兒……。如：
Shelookssomethinglikehermother.她長(zhǎng)得有點(diǎn)像她的媽媽。
Ibecamesomethingimpatient.我開(kāi)始有些不耐心了。
4.Onethingisforsure，therewouldbethousandsofnewwordsforhimtolearn.有一點(diǎn)可以肯定，他需要學(xué)數(shù)以千計(jì)的詞匯。
Onethingisforsure.有一點(diǎn)可以肯定。如：
StudentsmaylearnEnglishindifferentways.Butonethingisforsure，allofthemneedtobuildalargevocabulary.學(xué)生可以以多種方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但有一點(diǎn)是肯定的，不論哪一種方法都必須掌握大量詞匯。

either，neither，both，all,each，every，none等不定代詞的用法
1.all和both的用法
all和both相對(duì)應(yīng)。all表示三者或三者以上；both表示兩者。
all可以用作代詞、形容詞或副詞，用作代詞時(shí)可用作單數(shù)，也可作復(fù)數(shù)。
all表示“每件事物，一切(everything)”，作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。如：
Allthatglittersisnotgold.閃光的不都是金子。
All’swellthatendswell.結(jié)局好，一切好。
all在表示“所有的人”，并作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。如：
Allarepresent.Let’sbegin.大家都到齊了，咱們開(kāi)始吧!
Allarewelcome.歡迎大家。
形容詞的all表示三者或三者以上“都，全部”，后接不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。如：
AllroadsleadtoRome.條條大道通羅馬。
Alltheoilhasrunout.所有的油全都用光了。
both與all一樣，可用作代詞、形容詞或副詞，但both只用于兩個(gè)人或兩件事物，只用在復(fù)數(shù)名詞前，而且必須后接復(fù)數(shù)形式的動(dòng)詞，意思是“兩者都”。
Bothherchildrengotothesameschool.
她的兩個(gè)孩子在同一個(gè)學(xué)校讀書(shū)。
Thetwinsarebothgoodatsingingpopsongs.
這對(duì)雙胞胎流行歌曲唱得都很好。

2.none和neither的用法
none和neither相對(duì)應(yīng)。前者“表示三者或三者以上的人或事都不”；而后者表示“兩者都不”。
none意思是“都不，一個(gè)也沒(méi)有”，可以用來(lái)代替人或物，在句中可以作主語(yǔ)、賓語(yǔ)，可以和of搭配；作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞可以用單數(shù)或復(fù)數(shù)；用于回答以“Howmany”“Howmuch”開(kāi)頭的特殊疑問(wèn)句。
Nonehave／hasarrived.還沒(méi)有人到來(lái)。（作主語(yǔ)，指人）
Nonehasbeenfound.什么也沒(méi)有找到。（作主語(yǔ)，指物）
Iwantedsomemoreorangejuice，buttherewasnone(oftheorangejuice)left.
我想再喝點(diǎn)橘汁，可是一點(diǎn)兒沒(méi)有了。
Noneofusisperfect;weallmakemistakes.
人無(wú)完人；我們都會(huì)犯錯(cuò)誤。
—Howmanystudentshavefinishedreadingthebook?多少同學(xué)看完了這本書(shū)?
—None.一個(gè)也沒(méi)有。
neither用于表示“兩者都不”，可代替人或物，在句中可以作主語(yǔ)、賓語(yǔ)及定語(yǔ)，可以和of搭配；作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞常用單數(shù)也可用復(fù)數(shù)。如：
Neitherbookissatisfactory.兩本書(shū)都令人不滿意。
Hetookneithersideinthequarrel.在爭(zhēng)吵中他不參加任何一方。
Whichofthebooksdidyoulike?Neither(ofthem)!
Theywerebothdull.你喜歡哪本書(shū)?都不喜歡!兩本都很枯燥。
Neitherofthetwoboyshaspassedthegeographyexamination.
兩個(gè)男孩子沒(méi)有一個(gè)地理考試及格。
Neitherofmyparentsis/areadoctor.我的父母都不是醫(yī)生。
3.either和any的用法
在表示兩者或三者中的“任何一個(gè)，隨便一個(gè)”時(shí)，這兩個(gè)單詞相對(duì)應(yīng)。
either表示“兩者之間的任何一個(gè)”，在句中可單獨(dú)使用或后接of短語(yǔ)。如：
Thereiscoffeeortea.Youcanhaveeither.
咖啡、茶——你可以任選一種。
Iseitherofthesisterscoming?這倆姐妹倆有哪個(gè)要來(lái)嗎?
Youcansitoneithersideoftheboatifyoukeepstill.
如果你不亂動(dòng)的話，你可坐在船的任何一端。
—DoyouspeakGermanyorItalian?你講德語(yǔ)還是意大利語(yǔ)?
—Idon’tspeakeither(ofthetwolanguages).我都不會(huì)。
I’mafraidthateitherofthemwillnotagreetothisarrangement.
我擔(dān)心他們兩人都不會(huì)同意這樣的安排的。
any表示“三者之間的任何一個(gè)”。
Do(es)anyofyouknowhisaddress?
你們中間有誰(shuí)知道他的地址嗎?
I’llhelpanystudent(anyofthestudents)tolearnthissubjectwell.
我將幫助每個(gè)學(xué)生學(xué)好這門(mén)功課。
4.either和each的用法
either表示“兩者中的任何一個(gè)”；而each表示“兩者或三者及三者以上中的每一個(gè)”。如：
Youcantakeeitherofthetwotickets.
這兒有兩張票，你可以隨便拿一張。
Eachofthestudentshasadictionary.每個(gè)學(xué)生都有本字典。
5.every和each的用法
every只能用作形容詞，表示“每一個(gè)”，側(cè)重整體，不能與of搭配，只能用于總數(shù)是兩個(gè)以上的人或事物，它的代詞形式為everyone，everybody，everything。如：
Everystudentintheclassisheretoday.今天每一位學(xué)生都到了。
Allthestudentsareheretoday.今天所有的學(xué)生都到了。
在第一個(gè)句子中，我們用everystudent把學(xué)生們作為一個(gè)整體來(lái)看待；而在第二個(gè)句子中，我們說(shuō)allthestudents，我們考慮的是組成這一整體的許許多多個(gè)體的學(xué)生。
Wewereattackedoneveryside.=Wewereattackedonallsides.我們?cè)獾絹?lái)自四面八方的襲擊。
Ienjoyedeveryminuteofthisperformance.
我自始至終欣賞這場(chǎng)演出。
each可以作代詞或限定性形容詞，表示“每一個(gè)”，強(qiáng)調(diào)個(gè)體，可以用來(lái)表示兩個(gè)或兩個(gè)以上的人或事物，可以和of搭配。注意each在句中的位置：
Eachoftheteachershasacomputer.=Theteacherseachhaveacomputer.=Theteachershaveacomputereach.教師們每人一臺(tái)電腦。

透視單元重點(diǎn)，點(diǎn)擊高考
1.comparedwith
comparedwith/to“與……比較起來(lái)”。例如：Comparedwith/toothergirls,shewaslucky.
compare…with…“把……和……相比較”；例如：Icarefullycomparedmyanswerswithmyteacher’s.compare…to…把……比作……。例如：Poetsoftencomparesleeptodeath.comparenoteswithsb.與某人交換看法或意見(jiàn)。例如：Theycomparednotesontheproblem.
_________withthesizeofthewholeearth,thebiggestoceandoesnotseembigatall.(2004湖北)
A.CompareB.WhencomparingC.ComparingD.Whencompared
答案是D。句中thebiggestocean和compare是被動(dòng)關(guān)系，所以要用被動(dòng)形式。Whencompared是省略形式，就等于Whenitiscompared。
________towithmanygirls,Marywasindeedverygoodindrawing.
A.TocompareB.TobecomparedC.ComparingD.Compared
答案：D

2.asthough
asthough=asif好像，似乎?？梢砸龑?dǎo)方式狀語(yǔ)從句或表語(yǔ)從句。從句的語(yǔ)氣可以用陳述語(yǔ)氣，也可以用虛擬語(yǔ)氣。如：Itlooksasifwewillbelate.看起來(lái)我們好像會(huì)遲到。Shealwaystalkstomeasifsheweremysister.她總是以我妹妹的語(yǔ)氣和我說(shuō)話。
）Whenapencilispartlyinaglassofwater,itlooksasifit_________.（NMET1995）
A.breaksB.hasbrokenC.werebrokenD.hadbeenbroken
答案是C。asif在句中引導(dǎo)一個(gè)表語(yǔ)從句，表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的虛擬語(yǔ)氣，從句用一般過(guò)去時(shí)。
形似詞組：evenif/eventhough即使，盡管。例如：Wehavedecidedtovisittheschooleventhoughitrainstomorrow.
(1)Wewon’tgiveupweshouldfailtentimes.
A.evenifB.sinceC.whetherD.until
(2)hewasbadlyill,shewasalwayslookingafterhimwillingly.
A.EvenB.AsifC.EventhoughD.However
答案：(1)A(2)C

3.狀語(yǔ)從句中的省略
含有when,while,until,if,unless,once,before等引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句的主從復(fù)合句中，若從句的主語(yǔ)和主句的主語(yǔ)一致，并且從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞有be的某種形式，從句中的主語(yǔ)及部分謂語(yǔ)（be動(dòng)詞）可以省略。例如：Becarefulwhencrossingthestreet.Somestudentslikestudyingwhilelisteningtothetape.
When________,themuseumwillbeopentothepublicnextyear.(2002上海)
A.completedB.completingC.beingcompletedD.tobecompleted
答案是A。這是一個(gè)省略句，從句省略了themuseumis。原句是：Whenthemuseumiscompleted,themuseumwill…。
用括號(hào)里所給的動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空：
(1)When__________(work)withtheworkers,welearnedalotfromthem.
(2)When___________(ask),healwaysgivesgoodadvice.
(3)Hewillnotgothepartyunless__________.(invite)
(4)Theresearchcannotbestoppedonce____________.(begin)
答案：(1)working(2)asked(3)invited(4)began

4.代/名+介詞+which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句
這樣的定語(yǔ)從句一般是非限制性定語(yǔ)從句，which在從句中作介詞的賓語(yǔ)，代指前面的物或事。例如：TheyallcomefromtheUSA,mostofwhomarescientists.他們都來(lái)自美國(guó)，大部分是科學(xué)家。Wehadameeting,thepurposeofwhichwascompletelyunclear.我們開(kāi)了一個(gè)會(huì)，會(huì)議的內(nèi)容還不完全清楚。
RecentlyIboughtanancientChinesevase,__________wasveryreasonable.(2002上海)
A.whichpriceB.thepriceofwhichC.itspriceD.thepriceofwhose
答案是B。這是一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句，thepriceofwhich指代花瓶的價(jià)格，等于whoseprice。
(1)Therearetwobuildings,________standsnearlyahundredfeethigh.(2004湖北)
A.thelargerB.thelargerofthemC.thelargerarethatD.thelargerofwhich
(2)Thefactoryproduceshalfamillionpairsofshoeseveryyear,80%_______aresoldabroad.(2004遼寧)
A.ofwhichB.whichofC.ofthemD.ofthat
答案：(1)D(2)A

5.–ing作狀語(yǔ)
動(dòng)詞的-ing形式作狀語(yǔ)時(shí)，應(yīng)該注意以下三個(gè)方面：（1）分詞表示的是句子主語(yǔ)發(fā)出的動(dòng)作；（2）分詞表示的動(dòng)作和謂語(yǔ)表示的動(dòng)作或狀態(tài)是同時(shí)發(fā)生或先后發(fā)生；（3）分詞表示的是次要的動(dòng)作，一般是對(duì)謂語(yǔ)表示的動(dòng)作或狀態(tài)加以說(shuō)明。常用來(lái)表示伴隨、原因、時(shí)間和結(jié)果等。例如：Heoftensitsonthesofa,watchingTV.（伴隨）Thebellwhichindicatedtheendoftheclassrang,interruptingourheateddiscussion.（結(jié)果）
用括號(hào)里所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空
(1)_________sopoorinthosedays,theycouldn’taffordtosendtheirsontoschool.(be)
(2)_______outoftheroom,hefoundtheboystillthere.(walk)
(3)Hiswifediedin1990,_________himtwochildren.(leave)
(4)Theystoodthereforanhour,__________thegame.(watch)
答案：(1)Being(2)Walking(3)leaving(4)watching

詞語(yǔ)辨析
1.sometimes,sometime,sometime和sometimes四個(gè)詞的區(qū)別。
sometime是副詞，意思是：在某時(shí)。表示不確定的時(shí)間，可以與將來(lái)時(shí)也可以與過(guò)去時(shí)連用；sometimes是頻度副詞，意思是：偶爾，有時(shí)。常與一般現(xiàn)在時(shí)或一般過(guò)去時(shí)連用；
sometime是名詞詞組，意思是：一段時(shí)間。常指將來(lái)；sometimes是名詞詞組，意思是：幾次，幾倍。
Iusuallygotoschoolonfoot,butsometimesIgotoschoolbybike.
Isawhimsometimelastwinter.
ShewillstayinBeijingforsometime.
Imethimsometimesinthestreetlastweek.

2.ifonly與onlyif的區(qū)別
ifonly的意思是：但愿，要是……就好了。常引導(dǎo)虛擬語(yǔ)氣。onlyif的意思是：只要……。引導(dǎo)陳述語(yǔ)氣的真實(shí)條件句。
Onlyifyoustudyword,youwillpasstheexam.
IfonlyIhadnotbeenlateyesterday.

3.beabouttodo,betodo與begoingto
beabouttodo表示即將發(fā)生的動(dòng)作，不表示按計(jì)劃安排的活動(dòng)，不與表示將來(lái)的時(shí)間狀語(yǔ)連用。begoingto表示“打算/計(jì)劃做某事”，它表示按計(jì)劃安排要發(fā)生的事或者有跡象表明某事要發(fā)生。betodo表示“按計(jì)劃或打算要做的事”或者表示“要求、命令、禁止、注定等”。它所表示的動(dòng)作是事先安排好的受到人的主觀意識(shí)的控制。
Hewasabouttoleavewhenthetelephonerang.
Itisgoingtorain.
Youaretodoyourhomeworkinink.

4.like與as做介詞時(shí)的區(qū)別
like與as它們兩個(gè)都可以做介詞用。但like的意思是：像；類似；后接名詞、代詞或動(dòng)名詞。而as的意思是：作為，當(dāng)作，當(dāng)某人是（某身份）時(shí)。
I’vealwayswantedagardenlikeyours.
Asachild,helivedinIndia.

5.take,spend,cost與pay的區(qū)別
spend的主語(yǔ)必須是“人”，賓語(yǔ)可以是“錢、精力、時(shí)間等”，其后用on+名詞或者in+doing，in可以省略。cost的主語(yǔ)必須是“物”或“事”，表示“費(fèi)用，耗費(fèi)”，后接life,money,health,time,money等，側(cè)重于“花費(fèi)”的代價(jià)。take表示“花費(fèi)”時(shí)，其主語(yǔ)一般是“一件事”，通常用it做形式主語(yǔ)。pay的意思是“支付”，賓語(yǔ)可以是“人、錢”等，常和介詞for搭配。
Themoneyhespentonthebooksaddedupto500yuan.
Ittookmefivehourstofinishthework.
ThemoneyIpaidfortheclotheswas800yuan.
Howmuchdiditcost?

（答題時(shí)間：60分鐘）
一、請(qǐng)從每道題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳選項(xiàng)。
1.—Whydon’tyouputthemeatinthefridge?
—Itwill__________freshforseveraldays.
A.bestayedB.stayC.bestayingD.havestayed
2.It’stimethey_____________toschool.
A.goB.willgoC.wentD.havegone
3.Iwashaving________timethatIdidn’twanttoleave.
A.suchaniceB.soniceC.suchniceaD.suchnice
4.Theystoodbesidetheteacher,withtheireyes____________whattheteacherwasdoing.
A.focusonB.focusingonC.focusedonD.tofocuson
5.Thestudentsinthiscollegearealltakingcoursesadegree.
A.devotingtoB.turningtoC.leadingtoD.stickingto
6.Shemovedbackhometo____________herelderlyparents.
A.takecareB.careforC.careaboutD.withcare
7.Heisjust_________becausethegirlhelikesishere.
A.showingupB.showingoffC.showinghisfaceD.showingaround
8.Youcan’timaginethetroublethedoctorhad__________thewoundedchild.
A.savedB.tosaveC.savingD.save
9.Thetraveler_________atentforthenight.
A.putdownB.putupC.putonD.putoff
10.Heplaysfootball____________,ifnotbetterthanhisbrother.
A.aswellB.aswellasC.sowellD.sowellas

二、根據(jù)中文提示，填寫(xiě)所缺單詞。
1.Thetreescastanintricate________（圖案）ofshadowsontheground.
2.Duringtheseconddaywealsohadsome________（句型，方式）drillsbasedonthedialogueinourclass.
3.Heisa________（模范，榜）ofwhatagoodstudentshouldbe.
4.Shemadeadressaccordingtothedress________（模型，底樣，紙樣）.
5.Therearemanywallpaper________（樣品，樣本）intheshoptochoosefrom.
6.Hehasajob________（面試，面談）forthemanagernextweek.
7.Asareporter,heoftenhasan________（記者采訪，訪談）withsomeimportantpeople.
8.Wehave________（對(duì)某人進(jìn)行面試或面談（動(dòng)詞））tenpeopleforthejob,butnoneisfitforit.
9.Nextweek,Iwill________（媒體）采訪，訪問(wèn)（動(dòng)詞）ZhangYimouabouthislatestmovie.

三、下列各句中均有一個(gè)錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并改正。
1.Shelooksveryprettyontheskirt.
2.Hestudieddeepintothenightbeforethedayinwhichhewouldhaveanexam.
3.Asachild,hecouldn’tjoinaschoolbecauseofthepoornessofhisfamily.
4.Attheageof20,hesetouttomakealivinglikeateacheraftergraduatingfromcollege.
5.Asthewhole,yourpassageisquitegood.
6.Heoftensleepswiththewindowswidelyopen.
7.Heissuchagoodteacherthatweallrespectandlove.
8.Itismanycolderthanyesterday.
9.Theplanmadeupfivepartssoundedgood.
10.TomalongwithhisparentsaregoingtovisittheGreatWallnextweek.

四、從括號(hào)中選擇短語(yǔ)，并用其適當(dāng)形式填空。
(makeuseof,toomany，inaddition,agreat/goodmany,makesense,standout,Manya，takeone’sbreathaway,toomuch,pullthrough,takecare,asmanyas,workaway,hearfrom,atease,asmuchas)
1.Helikestalkingonandon,soIneverfeel_____________withhim.
2.It__________tobuythemostup-to-dateeditionofthedictionary.
3.MyfirstviewoftheGreatWallfromtheair_____________________.
4.Itissuggestedthattheability___________________theonlineeducationalresourcesisabasicskillastudentshouldpossess.
5.Thetaskisgoingtobetoughbutwewill____________ittogether.
6.He________nottoletanyoneknowthathefailedthedrivingtest.
7.He_______________atthejobassoonashehadlunch.
8.YaoMingalways_______________inthecrowdbecauseofhisheight.
9.Howoftendoyou_______________yoursister?
10.Hewasmadetowork16hoursadayandbeaten_____________.
11.Thislittlefishwillgrowtohugesize,_______________threefeet.
12.Therewere______________fiftyforeignstudentsvisitingourschoolyesterday.
13.Idon’twant_____________ofthem.Sixwillbeenough.
14.Sheisafraidthatthetripwillbe____________forheroldmother.
15.IrecognizedheratthefirstsightbecauseI’veknownherfor_________years.
16._______goodmanhasbeendestroyedbydrink.

五、介詞填空：請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)慕樵~填空。
1.Inordertochangeattitudes___________study,ourschoolisbringinginsomenewmethods.
A.aboutB.ofC.towardsD.on
2.I’msorryit’s___________mypowertomakeafinalplan.
A.overB.aboveC.ofD.beyond
3.Thesunlightcamein____________thewindowandupmyroom.
A.throughB.acrossC.onD.in
4.Myplaneleavesat6,soIhavetobeattheairport___________halfpastfiveatthelatest.
A.untilB.afterC.aroundD.by
5.___________thetimegoingon,hebecomesbetterandbetteratthejob.
A.AsB.ForC.WithD.Through

六、請(qǐng)從每道題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳選項(xiàng)。
1.Iknowitisn’timportantbutIcan’thelp__________aboutit.
A.tothinkB.thinkingC.buttothinkD.butthinking
2.Thereisno_________thatwecangetthereontime.
A.affairB.doubtC.matterD.problem
3.Thestoryis_________worth__________.
A.good;beinglistenedB.well;listeningC.well;tobelistenedD.well;beinglistened
4.IfonlyI____________tomyteacher’sadvice!
A.listeningB.listenC.amlisteningD.hadlistened
5.Heis__________ateachertous.Besides,heisagoodfriendofours.
A.morethanB.nomorethanC.lessthanD.nolessthan
6.Whatishappening?Ifeeltheground___________!
A.moveB.tomoveC.movingD.moves
7.Theboyistalkingaboutwhathappenedyesterdayasifhe____________therejustthen.
A.wasB.wereC.beD.hadbeen
8.Heworked___________intothenighttoprepareforhisfinalexam.
A.deepB.deeplyC.wideD.widely
9.__________Isawhim,IrecognizedhimasmybestfriendTom.
A.TheminuteB.AminuteC.OneminuteD.Minute
10.Ihaveshownhimmanytimes,buthe________can’tdoit.
A.stillB.yetC.alreadyD.always

七、猜詞義：請(qǐng)猜出劃線單詞在句中的準(zhǔn)確含義。
1.Helikessittingbytheriverenjoyingthebeautyofthesunset.
2.Shehadbeenabeautyinherday.
3.Thelastgoalinthefootballmatchwasabeauty.
4.Oneofthebeautiesoflivinginthemountainousareaisthatitissopeaceful.
5.Don’tplaywiththesharpknife.Itisdangerous.
6.Becauseofthebadweather,therewasasharpincreaseinprice.
7.Theguardkeptasharplookoutforanystrangers.
8.MyteacherwasverysharpwithmewhenIwaslate.
9.Hemadeasharpturntotheleftwhendrivingontheroad.
10.Thecheesehasasharptaste,whichdoesn’tagreewithme.

八、活字典：根據(jù)中文或首字母的提示，填寫(xiě)所缺單詞的適當(dāng)形式。
1.Withoutamoment’s________________（猶豫）,hejumpedintothelaketosavethechild.
2.Hedoesnotlikeanyone_______________（挑戰(zhàn)）hisauthority.
3.Whenbuilding____________（材料）costmore,thepriceofthehousesincreases.
4.Hefoundout_____________（各種各樣的）reasonsforhisbeinglate.
5.Ourschooloffersallkindsof______________（娛樂(lè)）foryoungteachers.
6.Hewaspunishedbecausehewascaughtw__________answerstotheothersduringtheexam.
7.Whenitrains,theroadbecomesm____________.
8.Thealarmclocka____________meeverymorning.
9.Heavyp________ontheroof.
10.Shew________atthedeathofherlittlecat.

九、有錯(cuò)必糾：下列各句中均有一個(gè)錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并改正。
1.Thereisnodoubtwhetherheislying.
2.Hedidn’trespondmywords.
3.Studyhardatyourlessons,oryoufailintheexams.
4.Suchagoodboyisveryworthpraising.
5.Onseeinghisfunnylooks,Icouldn’thelpbuttolaugh.
6.Pleasehavethestonemoveaway.Itisintheway.
7.TodayIrealizewhatmeanstoaChinese.
8.Chinadailyisnomorethananewspaper.ItcanalsohelpimproveourEnglish.
9.Youcan’thavetoldhimthetruth,whichmadethethingsevenworse.
10.Theonlynoisewasthesoundofthestreamgoesovertherocks.

十、選詞填空：從括號(hào)中選擇詞組，并用其適當(dāng)形式填空。
(theminute,befamiliarwith,can’thelpbut,beeagerto,avarietyof,wakeup,puton)
1.Sheissuchagoodteacherthatwe______________respecther.
2.I___________hisvoice,so__________Ipickedupthephone,Iknewitwasacallfromhim.
3.He____________onlytofindhewaslyingontheground.
4.Hehas____________interests,suchasbasketballandmusic.
5.Havingbeenawayfromhomefortwoyears,he_____________seehisfamily.jAb88.COm

十一、介詞填空：請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)慕樵~填空。
1.Thepoorboyhasgone__________alotsincehisparentsdied.
A.throughB.overC.withD.across
2.“Lookout!Thereisathief,”hesaidtome_________awhisper.
A.atB.withC.forD.in
3.Mr.Smithlikestosleep________thelighton.
A.forB.inC.withD.to
4.Icamehere________thepurpose_________learningfromtheworkers.
A.with;ofB.with;forC.for;withD.for;in
5.__________ourgreatjoy,thechildreturned_________peace.
A.To;inB.To;atC.For;withD.For;in

十二、情景對(duì)話：
請(qǐng)根據(jù)上下文的內(nèi)容補(bǔ)全對(duì)話：
LiMing:IwillhavetogiveareportonShakespeartomorrow.ButIhavenoideaabouthim.(1)______________________________?(我該怎么辦？)
LiHua:(2)___________(我建議)youshouldgotothelibrarytofindsomeinformationaboutShakespear.
LiMing:ButtodayisSunday.ItisnotopenonSunday.
LiHua:(3)_________________________?(何不上網(wǎng)查一查？)
LiMing:That’sagoodidea.

一、1-5BCACC6-10BBCBB
二、1.pattern2.pattern
3.pattern4.pattern.
5.patterns6.interview
7.interview8.interviewed
9.interview
三、1.on改為in2.in改為on
3.join改為attend4.like改為as
5.As改為On6.widely改為wide
7.love后加him或that改為as
8.many改為much9.up后加of
10.are改為is
四、1.atease2.makessense3.tookmybreathaway4.tomakeuseof
5.pullthrough6.tookcare7.workedaway8.standsout
9.hearfrom10.inaddition11.asmuchas12.asmanyas
13.toomany14.toomuch15.agreat/goodmany16.Manya
五、CDADC
六、BBBDA,CDAAA
七、1.美，美麗
2.美人
3.典型的例子，極好的榜樣
4.好處，優(yōu)點(diǎn)
5.（刀等的刃）鋒利的，銳利的
6.驟然的（變化）
7.（人或人的眼睛、頭腦等）敏銳的，靈敏的
8.（人或語(yǔ)言）尖銳的，嚴(yán)厲的
9.急轉(zhuǎn)的
10.（氣味、味道）辛辣的，刺鼻的
八、1.hesitation2.challenging3.materials4.various5.entertainment
6.whispering7.muddy8.awakes9.pounded10.wept
九、1.whether→that2.respond后加to
3.you后加will4.very→well
5.去掉to6.move→moved
7.what后加it8.去掉no
9.can’t→shouldn’t10.goes→going
十、1.can’thelpbut2.wasfamiliarwith;theminute
3.wokeup4.avarietyof5.iseagerto
十一、ADCAA
十二、(1)WhatshallIdowiththis
(2)Isuggest
(3)WhataboutsurfingtheInternet

延伸閱讀

高一英語(yǔ)LeteratureTheDreamKeeper教學(xué)案

一名優(yōu)秀的教師在每次教學(xué)前有自己的事先計(jì)劃，準(zhǔn)備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)，幫助教師營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)氛圍。那么如何寫(xiě)好我們的教案呢？以下是小編收集整理的“高一英語(yǔ)LeteratureTheDreamKeeper教學(xué)案”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

高一英語(yǔ)LeteratureTheDreamKeeper教學(xué)案
2011-2012學(xué)年高一英語(yǔ)必修1（冀教版）素材（含教案和練習(xí)）
Unit5LeteratureTheDreamKeeper（1）
一.教學(xué)內(nèi)容：
Unit5（I）

二.單元重點(diǎn)詞匯
1.flightn.飛行；逃走；飛越；飛機(jī)的航程；班機(jī)；追逐
Theenemyareintheflight.敵人正在逃跑。
Theflightwasquitesmooth.Wehadaverypleasantjourney.
飛行很順利。我們的旅途十分愉快。
Theymadeasuccessfulflightacrosstheocean.他們成功飛越大洋。
2.puzzlen.難題；謎；（使）迷惑；（使）為難；迷惑不解
puzzle常用作及物動(dòng)詞，表示“使人對(duì)……感到疑惑不解”；puzzling常表示事情的性質(zhì)與特征，“使迷惑的，使莫名其妙的”；puzzled意為“感到莫名其妙的”。
Themurdercasecontinuedtopuzzlethepolice.警方依然對(duì)兇殺案感到疑惑不解。
Ifeltpuzzledandupset.Whatonearthdidhewantwithme?
我感到不解和不安。他究竟要我干什么?
WithaschoolrecordlikeyoursImpuzzledwhyyoudidnttryforauniversityscholarship.
以你這樣的成績(jī)，我很納悶?zāi)銥楹螞](méi)有努力爭(zhēng)取大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。
Hisfaceworeapuzzledexpression.他的臉上露出一副疑惑的表情。
Ifindthisaffairverypuzzling.我覺(jué)得這事莫名其妙。
3.averagen平均；平均水平；平均數(shù)。adj.一般的；通常的；vt.平均為；均分；使平衡；達(dá)到平均水平
Theaverageof3andl0and5is6.
3，10和5的平均值為6。
Heisaboutaverageinhislessons.他的功課在班上屬于中等水平。
Hesmokestwentycigarettesadayonanaverage.他平均每天吸20支煙。
Onan／theaveragetherearetwentyboysineveryclass.
每班平均有20個(gè)男生。
Theaverageageoftheboysinthisclassis16.
這個(gè)班男生的平均年齡為16歲。
Thecostofmylunchesaveragedonedollaraday.
我的午飯平均每天花費(fèi)1美元。
4.awareadj.知道的；明白的；意識(shí)到的
①與of引起的短語(yǔ)連用表示“意識(shí)到、察覺(jué)到”。如：
Shewasawareofthefact，butshecouldnotfaceityet.她意識(shí)到這一事實(shí)，但是還不能正視它。
②跟that從句。如：
Everyonewasawarethattheywereindanger.大家都意識(shí)到他們處境危險(xiǎn)。
③與連接副詞how連用。如：
Iwastoosleepytobeawarehowcolditwas.我太困了，察覺(jué)不到天有多冷。
5.basen.底部；基礎(chǔ)；根據(jù)地；基地；本部；基數(shù)；（運(yùn)動(dòng)）出發(fā)點(diǎn)vt.以……作基礎(chǔ)；基于……常與介詞on連用。如：
Ibasemyhopeonthenewswehadyesterday.我把希望建立在昨天所聽(tīng)到的信息上。
Thisnovelisbasedonthehistoricalfacts.這本小說(shuō)以歷史事實(shí)為依據(jù)。
MarxwenttoEnglandandmadeLondonthebaseofhisrevolutionarywork.
馬克思來(lái)到英國(guó)，把倫敦作為他從事革命工作的根據(jù)地。
6.charactern.（事物的（特性；性質(zhì)；特征（的總和）；（人的）品質(zhì)；字符；性格；特征；人物
vt.寫(xiě)；刻；??；使具有特征
Whatdoesherhandwritingtellyouabouthercharacter?
通過(guò)她寫(xiě)的字，你看出了她什么性格?
Idontlikethecharacterofthedesertlandscape.我不喜歡沙漠風(fēng)光。
MickeyMouseandDonaldarebothmaincharactersofaDisneycartoonTVseries.米老鼠和唐老鴨都是一部迪斯尼動(dòng)畫(huà)片的主要角色。
7.powern.能力；力量；動(dòng)力；權(quán)力
power可指能力、權(quán)力、體力、智力、操縱力、控制力、影響力、風(fēng)力、水動(dòng)力、核動(dòng)力、電力等等。
Illdoeverythinginmypowertohelpyou.我將盡我所能幫助你。
Hispowerisfailing.Thatistosayheisbecomingweak.
他的體力在下降，或者說(shuō)他正在變得虛弱。
Thisgovernmentcameintopoweratthelastelection.
這屆政府在最后的選舉中上臺(tái)執(zhí)政。
TheUnitedStatesandRussiaareworldpowersininternationalaffairs.
在國(guó)際事務(wù)中，美國(guó)和俄羅斯是世界大國(guó)。
8.regularadj.有規(guī)則的；有秩序的；經(jīng)常的；合格的；定期的
regularbreathing均勻的呼吸，aregularheartbeat正常的心跳，regularteeth整齊的牙齒
aregularcustomer老主顧、常客，aregularoffender慣犯，aregularsoldier正規(guī)士兵
9.scenen.現(xiàn)場(chǎng)，場(chǎng)面；情景，景色；發(fā)生地點(diǎn)；（戲?。┮粓?chǎng)；布景，道具布置
Wecametothesceneoftheaccidentatonce.我們立刻趕到事故現(xiàn)場(chǎng)。
Itremindedusofthemiserablesceneofthebigearthquake.
這使我們想起了那場(chǎng)大地震的悲慘一幕。
Wewillgoabroadforachangeofscene.我們將出國(guó)旅行換換風(fēng)景。
SucharethelinesoftheAct1，Scene2ofHamlet.這是《哈姆雷特》第二場(chǎng)第一幕中的臺(tái)詞。
10.hostn.主人，東道主；旅館老板；（廣播，電視的）節(jié)目主持人
vt.（作……主人或東道主），主辦，主持；以主人身份招待
Weareproudtogetthechancetohostthe2008OlympicGames.我們?yōu)橛袡C(jī)會(huì)做2008奧運(yùn)會(huì)的東道主感到自豪。
Yesterdaywewerehoststoafewfriends.昨天我們招待了幾位朋友。
Weattendedadinnerpartyhostedbythepresidentofthecompany.我們參加了由公司總裁舉行的聚餐會(huì)。

重要句型：
1.Knowitsrootandyouwillunderstanditsorigin.(P.57)了解了它的詞根你就明白了它的詞源。
祈使句+and／or…句型相當(dāng)于一個(gè)包含有條件狀語(yǔ)的復(fù)合句。and前面的肯定祈使句相當(dāng)于一個(gè)肯定的條件句，or前面的肯定祈使句相當(dāng)于一個(gè)否定的條件句，or前面的否定祈使句相當(dāng)于一個(gè)肯定的條件句；前面的祈使句有時(shí)可以是一個(gè)短語(yǔ)；or有時(shí)可用otherwise代替。如：
Workhard,andyouwillbeadmittedtoakeyuniversity.
=Ifyouworkhard，youwillbeadmittedtoakeyuniversity.
努力吧，你會(huì)進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)。
Abitmoreefforts，andtheproblemscouldbesettled.
=Ifyoumakeabitmoreefforts，theproblemscouldbesettled.
再加把勁，問(wèn)題就解決了。
Comeontime,oryouwontseeher.
=Ifyoudontcomeontime，youwontseeher.
準(zhǔn)時(shí)來(lái)，要不你見(jiàn)不到她。
Don’thavethemachinerunningallthetime,otherwiseitwillbeoutoforder.
=Ifyouhavethemachinerunningallthetime,itwillbeoutoforder.
別讓機(jī)器轉(zhuǎn)個(gè)不停，要不它會(huì)壞掉的。
2.Aswithanygooddetectivearrivingonthecrimescene,thefirstthingtodowhenmeetinganewanddifficultwordistoassessthesituation,tolookateverythingthatisknownandseeifithelpsustounderstanditsmeaning.(P.57)
如同任何一個(gè)來(lái)到犯罪現(xiàn)場(chǎng)的出色偵探，在遇到一個(gè)生僻詞時(shí)首先要做的就是依據(jù)語(yǔ)境來(lái)判斷哪些是已知，并且琢磨是否可以借助已知來(lái)推測(cè)生僻詞的意思。
aswith表示“正如……一樣”，是asitisthesamewith的省略形式。如：
Aswithdrawingapicture,youshouldbepatientandcarefulindoingthatjob.
正如同畫(huà)畫(huà)一樣，在做工作時(shí)應(yīng)該既要有耐心，又要認(rèn)真。
Aswithothermentaldisorders,themostimportantpartoftreatmentistofirstidentifytheproblem.
正如其他心理失調(diào)一樣，治療的最重要方面就是首先確定問(wèn)題所在。
3.YouusuallyfindoldandwisepeoplesittingintheSenate.(P.58)
你通常發(fā)現(xiàn)上了年紀(jì)的智者是參議院的議員。
find…doing…表示“發(fā)現(xiàn)……在做……”，doing…作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。能用于這一句型中的謂語(yǔ)動(dòng)詞除了find外還有feel，see，hear，notice，watch，keep，get，have等。如：
Jeffersonalsofoundhismemoryfailing.
杰斐遜也發(fā)現(xiàn)他的記憶力不行了。
Don’tyoufeelthewindcomingfromthesoutheast?
難道你沒(méi)感覺(jué)出這是東南風(fēng)嗎?
Thelackofmoneykeepshimworkingdayandnight.
缺錢使他夜以繼日地工作。
HowcanIgetthecarstarting?我如何才能讓這輛車啟動(dòng)呢?

流行英語(yǔ)
1.Heisawalkingencyclopedia.他是一本活百科全書(shū)。
walking修飾物，表示具有一定能力和素質(zhì)的人。譯為：活的，能行走的。如：
Heliveslikeawalkingskeleton.他活得就像行尸走肉。
OurEnglishteacherisawalkingdictionary.我們的英語(yǔ)老師是一本活字典。
2.Heisallwrappedupin“me”.他被完全包裹在自我之中。
bewrappedin…表示完全處于某種境況之中，常含有因此而不顧及其他之意。如：
Sheiswrappedupinherstudies.她埋頭苦讀。
Hesatbythefireplacewrappedupinhisthoughts.他坐在壁爐旁沉思。
3.Ifapersonisegocentric,histhoughtsmightgosomethinglikethis:Ithinkonlyaboutme,Iamanegocentricperson.如果一個(gè)人是以自我為中心的，他的思想多少會(huì)是這樣的：我只考慮自己，我以自己為中心。
somethinglikethis在這個(gè)短語(yǔ)something表示：或多或少，有點(diǎn)兒……。如：
Shelookssomethinglikehermother.她長(zhǎng)得有點(diǎn)像她的媽媽。
Ibecamesomethingimpatient.我開(kāi)始有些不耐心了。
4.Onethingisforsure，therewouldbethousandsofnewwordsforhimtolearn.有一點(diǎn)可以肯定，他需要學(xué)數(shù)以千計(jì)的詞匯。
Onethingisforsure.有一點(diǎn)可以肯定。如：
StudentsmaylearnEnglishindifferentways.Butonethingisforsure，allofthemneedtobuildalargevocabulary.學(xué)生可以以多種方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但有一點(diǎn)是肯定的，不論哪一種方法都必須掌握大量詞匯。

either，neither，both，all,each，every，none等不定代詞的用法
1.all和both的用法
all和both相對(duì)應(yīng)。all表示三者或三者以上；both表示兩者。
all可以用作代詞、形容詞或副詞，用作代詞時(shí)可用作單數(shù)，也可作復(fù)數(shù)。
all表示“每件事物，一切(everything)”，作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。如：
Allthatglittersisnotgold.閃光的不都是金子。
All’swellthatendswell.結(jié)局好，一切好。
all在表示“所有的人”，并作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。如：
Allarepresent.Let’sbegin.大家都到齊了，咱們開(kāi)始吧!
Allarewelcome.歡迎大家。
形容詞的all表示三者或三者以上“都，全部”，后接不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。如：
AllroadsleadtoRome.條條大道通羅馬。
Alltheoilhasrunout.所有的油全都用光了。
both與all一樣，可用作代詞、形容詞或副詞，但both只用于兩個(gè)人或兩件事物，只用在復(fù)數(shù)名詞前，而且必須后接復(fù)數(shù)形式的動(dòng)詞，意思是“兩者都”。
Bothherchildrengotothesameschool.
她的兩個(gè)孩子在同一個(gè)學(xué)校讀書(shū)。
Thetwinsarebothgoodatsingingpopsongs.
這對(duì)雙胞胎流行歌曲唱得都很好。

2.none和neither的用法
none和neither相對(duì)應(yīng)。前者“表示三者或三者以上的人或事都不”；而后者表示“兩者都不”。
none意思是“都不，一個(gè)也沒(méi)有”，可以用來(lái)代替人或物，在句中可以作主語(yǔ)、賓語(yǔ)，可以和of搭配；作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞可以用單數(shù)或復(fù)數(shù)；用于回答以“Howmany”“Howmuch”開(kāi)頭的特殊疑問(wèn)句。
Nonehave／hasarrived.還沒(méi)有人到來(lái)。（作主語(yǔ)，指人）
Nonehasbeenfound.什么也沒(méi)有找到。（作主語(yǔ)，指物）
Iwantedsomemoreorangejuice，buttherewasnone(oftheorangejuice)left.
我想再喝點(diǎn)橘汁，可是一點(diǎn)兒沒(méi)有了。
Noneofusisperfect;weallmakemistakes.
人無(wú)完人；我們都會(huì)犯錯(cuò)誤。
—Howmanystudentshavefinishedreadingthebook?多少同學(xué)看完了這本書(shū)?
—None.一個(gè)也沒(méi)有。
neither用于表示“兩者都不”，可代替人或物，在句中可以作主語(yǔ)、賓語(yǔ)及定語(yǔ)，可以和of搭配；作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞常用單數(shù)也可用復(fù)數(shù)。如：
Neitherbookissatisfactory.兩本書(shū)都令人不滿意。
Hetookneithersideinthequarrel.在爭(zhēng)吵中他不參加任何一方。
Whichofthebooksdidyoulike?Neither(ofthem)!
Theywerebothdull.你喜歡哪本書(shū)?都不喜歡!兩本都很枯燥。
Neitherofthetwoboyshaspassedthegeographyexamination.
兩個(gè)男孩子沒(méi)有一個(gè)地理考試及格。
Neitherofmyparentsis/areadoctor.我的父母都不是醫(yī)生。
3.either和any的用法
在表示兩者或三者中的“任何一個(gè)，隨便一個(gè)”時(shí)，這兩個(gè)單詞相對(duì)應(yīng)。
either表示“兩者之間的任何一個(gè)”，在句中可單獨(dú)使用或后接of短語(yǔ)。如：
Thereiscoffeeortea.Youcanhaveeither.
咖啡、茶——你可以任選一種。
Iseitherofthesisterscoming?這倆姐妹倆有哪個(gè)要來(lái)嗎?
Youcansitoneithersideoftheboatifyoukeepstill.
如果你不亂動(dòng)的話，你可坐在船的任何一端。
—DoyouspeakGermanyorItalian?你講德語(yǔ)還是意大利語(yǔ)?
—Idon’tspeakeither(ofthetwolanguages).我都不會(huì)。
I’mafraidthateitherofthemwillnotagreetothisarrangement.
我擔(dān)心他們兩人都不會(huì)同意這樣的安排的。
any表示“三者之間的任何一個(gè)”。
Do(es)anyofyouknowhisaddress?
你們中間有誰(shuí)知道他的地址嗎?
I’llhelpanystudent(anyofthestudents)tolearnthissubjectwell.
我將幫助每個(gè)學(xué)生學(xué)好這門(mén)功課。
4.either和each的用法
either表示“兩者中的任何一個(gè)”；而each表示“兩者或三者及三者以上中的每一個(gè)”。如：
Youcantakeeitherofthetwotickets.
這兒有兩張票，你可以隨便拿一張。
Eachofthestudentshasadictionary.每個(gè)學(xué)生都有本字典。
5.every和each的用法
every只能用作形容詞，表示“每一個(gè)”，側(cè)重整體，不能與of搭配，只能用于總數(shù)是兩個(gè)以上的人或事物，它的代詞形式為everyone，everybody，everything。如：
Everystudentintheclassisheretoday.今天每一位學(xué)生都到了。
Allthestudentsareheretoday.今天所有的學(xué)生都到了。
在第一個(gè)句子中，我們用everystudent把學(xué)生們作為一個(gè)整體來(lái)看待；而在第二個(gè)句子中，我們說(shuō)allthestudents，我們考慮的是組成這一整體的許許多多個(gè)體的學(xué)生。
Wewereattackedoneveryside.=Wewereattackedonallsides.我們?cè)獾絹?lái)自四面八方的襲擊。
Ienjoyedeveryminuteofthisperformance.
我自始至終欣賞這場(chǎng)演出。
each可以作代詞或限定性形容詞，表示“每一個(gè)”，強(qiáng)調(diào)個(gè)體，可以用來(lái)表示兩個(gè)或兩個(gè)以上的人或事物，可以和of搭配。注意each在句中的位置：
Eachoftheteachershasacomputer.=Theteacherseachhaveacomputer.=Theteachershaveacomputereach.教師們每人一臺(tái)電腦。

透視單元重點(diǎn)，點(diǎn)擊高考
1.comparedwith
comparedwith/to“與……比較起來(lái)”。例如：Comparedwith/toothergirls,shewaslucky.
compare…with…“把……和……相比較”；例如：Icarefullycomparedmyanswerswithmyteacher’s.compare…to…把……比作……。例如：Poetsoftencomparesleeptodeath.comparenoteswithsb.與某人交換看法或意見(jiàn)。例如：Theycomparednotesontheproblem.
_________withthesizeofthewholeearth,thebiggestoceandoesnotseembigatall.(2004湖北)
A.CompareB.WhencomparingC.ComparingD.Whencompared
答案是D。句中thebiggestocean和compare是被動(dòng)關(guān)系，所以要用被動(dòng)形式。Whencompared是省略形式，就等于Whenitiscompared。
________towithmanygirls,Marywasindeedverygoodindrawing.
A.TocompareB.TobecomparedC.ComparingD.Compared
答案：D

2.asthough
asthough=asif好像，似乎。可以引導(dǎo)方式狀語(yǔ)從句或表語(yǔ)從句。從句的語(yǔ)氣可以用陳述語(yǔ)氣，也可以用虛擬語(yǔ)氣。如：Itlooksasifwewillbelate.看起來(lái)我們好像會(huì)遲到。Shealwaystalkstomeasifsheweremysister.她總是以我妹妹的語(yǔ)氣和我說(shuō)話。
）Whenapencilispartlyinaglassofwater,itlooksasifit_________.（NMET1995）
A.breaksB.hasbrokenC.werebrokenD.hadbeenbroken
答案是C。asif在句中引導(dǎo)一個(gè)表語(yǔ)從句，表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的虛擬語(yǔ)氣，從句用一般過(guò)去時(shí)。
形似詞組：evenif/eventhough即使，盡管。例如：Wehavedecidedtovisittheschooleventhoughitrainstomorrow.
(1)Wewon’tgiveupweshouldfailtentimes.
A.evenifB.sinceC.whetherD.until
(2)hewasbadlyill,shewasalwayslookingafterhimwillingly.
A.EvenB.AsifC.EventhoughD.However
答案：(1)A(2)C

3.狀語(yǔ)從句中的省略
含有when,while,until,if,unless,once,before等引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句的主從復(fù)合句中，若從句的主語(yǔ)和主句的主語(yǔ)一致，并且從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞有be的某種形式，從句中的主語(yǔ)及部分謂語(yǔ)（be動(dòng)詞）可以省略。例如：Becarefulwhencrossingthestreet.Somestudentslikestudyingwhilelisteningtothetape.
When________,themuseumwillbeopentothepublicnextyear.(2002上海)
A.completedB.completingC.beingcompletedD.tobecompleted
答案是A。這是一個(gè)省略句，從句省略了themuseumis。原句是：Whenthemuseumiscompleted,themuseumwill…。
用括號(hào)里所給的動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空：
(1)When__________(work)withtheworkers,welearnedalotfromthem.
(2)When___________(ask),healwaysgivesgoodadvice.
(3)Hewillnotgothepartyunless__________.(invite)
(4)Theresearchcannotbestoppedonce____________.(begin)
答案：(1)working(2)asked(3)invited(4)began

4.代/名+介詞+which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句
這樣的定語(yǔ)從句一般是非限制性定語(yǔ)從句，which在從句中作介詞的賓語(yǔ)，代指前面的物或事。例如：TheyallcomefromtheUSA,mostofwhomarescientists.他們都來(lái)自美國(guó)，大部分是科學(xué)家。Wehadameeting,thepurposeofwhichwascompletelyunclear.我們開(kāi)了一個(gè)會(huì)，會(huì)議的內(nèi)容還不完全清楚。
RecentlyIboughtanancientChinesevase,__________wasveryreasonable.(2002上海)
A.whichpriceB.thepriceofwhichC.itspriceD.thepriceofwhose
答案是B。這是一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句，thepriceofwhich指代花瓶的價(jià)格，等于whoseprice。
(1)Therearetwobuildings,________standsnearlyahundredfeethigh.(2004湖北)
A.thelargerB.thelargerofthemC.thelargerarethatD.thelargerofwhich
(2)Thefactoryproduceshalfamillionpairsofshoeseveryyear,80%_______aresoldabroad.(2004遼寧)
A.ofwhichB.whichofC.ofthemD.ofthat
答案：(1)D(2)A

5.–ing作狀語(yǔ)
動(dòng)詞的-ing形式作狀語(yǔ)時(shí)，應(yīng)該注意以下三個(gè)方面：（1）分詞表示的是句子主語(yǔ)發(fā)出的動(dòng)作；（2）分詞表示的動(dòng)作和謂語(yǔ)表示的動(dòng)作或狀態(tài)是同時(shí)發(fā)生或先后發(fā)生；（3）分詞表示的是次要的動(dòng)作，一般是對(duì)謂語(yǔ)表示的動(dòng)作或狀態(tài)加以說(shuō)明。常用來(lái)表示伴隨、原因、時(shí)間和結(jié)果等。例如：Heoftensitsonthesofa,watchingTV.（伴隨）Thebellwhichindicatedtheendoftheclassrang,interruptingourheateddiscussion.（結(jié)果）
用括號(hào)里所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空
(1)_________sopoorinthosedays,theycouldn’taffordtosendtheirsontoschool.(be)
(2)_______outoftheroom,hefoundtheboystillthere.(walk)
(3)Hiswifediedin1990,_________himtwochildren.(leave)
(4)Theystoodthereforanhour,__________thegame.(watch)
答案：(1)Being(2)Walking(3)leaving(4)watching

詞語(yǔ)辨析
1.sometimes,sometime,sometime和sometimes四個(gè)詞的區(qū)別。
sometime是副詞，意思是：在某時(shí)。表示不確定的時(shí)間，可以與將來(lái)時(shí)也可以與過(guò)去時(shí)連用；sometimes是頻度副詞，意思是：偶爾，有時(shí)。常與一般現(xiàn)在時(shí)或一般過(guò)去時(shí)連用；
sometime是名詞詞組，意思是：一段時(shí)間。常指將來(lái)；sometimes是名詞詞組，意思是：幾次，幾倍。
Iusuallygotoschoolonfoot,butsometimesIgotoschoolbybike.
Isawhimsometimelastwinter.
ShewillstayinBeijingforsometime.
Imethimsometimesinthestreetlastweek.

2.ifonly與onlyif的區(qū)別
ifonly的意思是：但愿，要是……就好了。常引導(dǎo)虛擬語(yǔ)氣。onlyif的意思是：只要……。引導(dǎo)陳述語(yǔ)氣的真實(shí)條件句。
Onlyifyoustudyword,youwillpasstheexam.
IfonlyIhadnotbeenlateyesterday.

3.beabouttodo,betodo與begoingto
beabouttodo表示即將發(fā)生的動(dòng)作，不表示按計(jì)劃安排的活動(dòng)，不與表示將來(lái)的時(shí)間狀語(yǔ)連用。begoingto表示“打算/計(jì)劃做某事”，它表示按計(jì)劃安排要發(fā)生的事或者有跡象表明某事要發(fā)生。betodo表示“按計(jì)劃或打算要做的事”或者表示“要求、命令、禁止、注定等”。它所表示的動(dòng)作是事先安排好的受到人的主觀意識(shí)的控制。
Hewasabouttoleavewhenthetelephonerang.
Itisgoingtorain.
Youaretodoyourhomeworkinink.

4.like與as做介詞時(shí)的區(qū)別
like與as它們兩個(gè)都可以做介詞用。但like的意思是：像；類似；后接名詞、代詞或動(dòng)名詞。而as的意思是：作為，當(dāng)作，當(dāng)某人是（某身份）時(shí)。
I’vealwayswantedagardenlikeyours.
Asachild,helivedinIndia.

5.take,spend,cost與pay的區(qū)別
spend的主語(yǔ)必須是“人”，賓語(yǔ)可以是“錢、精力、時(shí)間等”，其后用on+名詞或者in+doing，in可以省略。cost的主語(yǔ)必須是“物”或“事”，表示“費(fèi)用，耗費(fèi)”，后接life,money,health,time,money等，側(cè)重于“花費(fèi)”的代價(jià)。take表示“花費(fèi)”時(shí)，其主語(yǔ)一般是“一件事”，通常用it做形式主語(yǔ)。pay的意思是“支付”，賓語(yǔ)可以是“人、錢”等，常和介詞for搭配。
Themoneyhespentonthebooksaddedupto500yuan.
Ittookmefivehourstofinishthework.
ThemoneyIpaidfortheclotheswas800yuan.
Howmuchdiditcost?

（答題時(shí)間：60分鐘）
一、請(qǐng)從每道題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳選項(xiàng)。
1.—Whydon’tyouputthemeatinthefridge?
—Itwill__________freshforseveraldays.
A.bestayedB.stayC.bestayingD.havestayed
2.It’stimethey_____________toschool.
A.goB.willgoC.wentD.havegone
3.Iwashaving________timethatIdidn’twanttoleave.
A.suchaniceB.soniceC.suchniceaD.suchnice
4.Theystoodbesidetheteacher,withtheireyes____________whattheteacherwasdoing.
A.focusonB.focusingonC.focusedonD.tofocuson
5.Thestudentsinthiscollegearealltakingcoursesadegree.
A.devotingtoB.turningtoC.leadingtoD.stickingto
6.Shemovedbackhometo____________herelderlyparents.
A.takecareB.careforC.careaboutD.withcare
7.Heisjust_________becausethegirlhelikesishere.
A.showingupB.showingoffC.showinghisfaceD.showingaround
8.Youcan’timaginethetroublethedoctorhad__________thewoundedchild.
A.savedB.tosaveC.savingD.save
9.Thetraveler_________atentforthenight.
A.putdownB.putupC.putonD.putoff
10.Heplaysfootball____________,ifnotbetterthanhisbrother.
A.aswellB.aswellasC.sowellD.sowellas

二、根據(jù)中文提示，填寫(xiě)所缺單詞。
1.Thetreescastanintricate________（圖案）ofshadowsontheground.
2.Duringtheseconddaywealsohadsome________（句型，方式）drillsbasedonthedialogueinourclass.
3.Heisa________（模范，榜）ofwhatagoodstudentshouldbe.
4.Shemadeadressaccordingtothedress________（模型，底樣，紙樣）.
5.Therearemanywallpaper________（樣品，樣本）intheshoptochoosefrom.
6.Hehasajob________（面試，面談）forthemanagernextweek.
7.Asareporter,heoftenhasan________（記者采訪，訪談）withsomeimportantpeople.
8.Wehave________（對(duì)某人進(jìn)行面試或面談（動(dòng)詞））tenpeopleforthejob,butnoneisfitforit.
9.Nextweek,Iwill________（媒體）采訪，訪問(wèn)（動(dòng)詞）ZhangYimouabouthislatestmovie.

三、下列各句中均有一個(gè)錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并改正。
1.Shelooksveryprettyontheskirt.
2.Hestudieddeepintothenightbeforethedayinwhichhewouldhaveanexam.
3.Asachild,hecouldn’tjoinaschoolbecauseofthepoornessofhisfamily.
4.Attheageof20,hesetouttomakealivinglikeateacheraftergraduatingfromcollege.
5.Asthewhole,yourpassageisquitegood.
6.Heoftensleepswiththewindowswidelyopen.
7.Heissuchagoodteacherthatweallrespectandlove.
8.Itismanycolderthanyesterday.
9.Theplanmadeupfivepartssoundedgood.
10.TomalongwithhisparentsaregoingtovisittheGreatWallnextweek.

四、從括號(hào)中選擇短語(yǔ)，并用其適當(dāng)形式填空。
(makeuseof,toomany，inaddition,agreat/goodmany,makesense,standout,Manya，takeone’sbreathaway,toomuch,pullthrough,takecare,asmanyas,workaway,hearfrom,atease,asmuchas)
1.Helikestalkingonandon,soIneverfeel_____________withhim.
2.It__________tobuythemostup-to-dateeditionofthedictionary.
3.MyfirstviewoftheGreatWallfromtheair_____________________.
4.Itissuggestedthattheability___________________theonlineeducationalresourcesisabasicskillastudentshouldpossess.
5.Thetaskisgoingtobetoughbutwewill____________ittogether.
6.He________nottoletanyoneknowthathefailedthedrivingtest.
7.He_______________atthejobassoonashehadlunch.
8.YaoMingalways_______________inthecrowdbecauseofhisheight.
9.Howoftendoyou_______________yoursister?
10.Hewasmadetowork16hoursadayandbeaten_____________.
11.Thislittlefishwillgrowtohugesize,_______________threefeet.
12.Therewere______________fiftyforeignstudentsvisitingourschoolyesterday.
13.Idon’twant_____________ofthem.Sixwillbeenough.
14.Sheisafraidthatthetripwillbe____________forheroldmother.
15.IrecognizedheratthefirstsightbecauseI’veknownherfor_________years.
16._______goodmanhasbeendestroyedbydrink.

五、介詞填空：請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)慕樵~填空。
1.Inordertochangeattitudes___________study,ourschoolisbringinginsomenewmethods.
A.aboutB.ofC.towardsD.on
2.I’msorryit’s___________mypowertomakeafinalplan.
A.overB.aboveC.ofD.beyond
3.Thesunlightcamein____________thewindowandupmyroom.
A.throughB.acrossC.onD.in
4.Myplaneleavesat6,soIhavetobeattheairport___________halfpastfiveatthelatest.
A.untilB.afterC.aroundD.by
5.___________thetimegoingon,hebecomesbetterandbetteratthejob.
A.AsB.ForC.WithD.Through

六、請(qǐng)從每道題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳選項(xiàng)。
1.Iknowitisn’timportantbutIcan’thelp__________aboutit.
A.tothinkB.thinkingC.buttothinkD.butthinking
2.Thereisno_________thatwecangetthereontime.
A.affairB.doubtC.matterD.problem
3.Thestoryis_________worth__________.
A.good;beinglistenedB.well;listeningC.well;tobelistenedD.well;beinglistened
4.IfonlyI____________tomyteacher’sadvice!
A.listeningB.listenC.amlisteningD.hadlistened
5.Heis__________ateachertous.Besides,heisagoodfriendofours.
A.morethanB.nomorethanC.lessthanD.nolessthan
6.Whatishappening?Ifeeltheground___________!
A.moveB.tomoveC.movingD.moves
7.Theboyistalkingaboutwhathappenedyesterdayasifhe____________therejustthen.
A.wasB.wereC.beD.hadbeen
8.Heworked___________intothenighttoprepareforhisfinalexam.
A.deepB.deeplyC.wideD.widely
9.__________Isawhim,IrecognizedhimasmybestfriendTom.
A.TheminuteB.AminuteC.OneminuteD.Minute
10.Ihaveshownhimmanytimes,buthe________can’tdoit.
A.stillB.yetC.alreadyD.always

七、猜詞義：請(qǐng)猜出劃線單詞在句中的準(zhǔn)確含義。
1.Helikessittingbytheriverenjoyingthebeautyofthesunset.
2.Shehadbeenabeautyinherday.
3.Thelastgoalinthefootballmatchwasabeauty.
4.Oneofthebeautiesoflivinginthemountainousareaisthatitissopeaceful.
5.Don’tplaywiththesharpknife.Itisdangerous.
6.Becauseofthebadweather,therewasasharpincreaseinprice.
7.Theguardkeptasharplookoutforanystrangers.
8.MyteacherwasverysharpwithmewhenIwaslate.
9.Hemadeasharpturntotheleftwhendrivingontheroad.
10.Thecheesehasasharptaste,whichdoesn’tagreewithme.

八、活字典：根據(jù)中文或首字母的提示，填寫(xiě)所缺單詞的適當(dāng)形式。
1.Withoutamoment’s________________（猶豫）,hejumpedintothelaketosavethechild.
2.Hedoesnotlikeanyone_______________（挑戰(zhàn)）hisauthority.
3.Whenbuilding____________（材料）costmore,thepriceofthehousesincreases.
4.Hefoundout_____________（各種各樣的）reasonsforhisbeinglate.
5.Ourschooloffersallkindsof______________（娛樂(lè)）foryoungteachers.
6.Hewaspunishedbecausehewascaughtw__________answerstotheothersduringtheexam.
7.Whenitrains,theroadbecomesm____________.
8.Thealarmclocka____________meeverymorning.
9.Heavyp________ontheroof.
10.Shew________atthedeathofherlittlecat.

九、有錯(cuò)必糾：下列各句中均有一個(gè)錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并改正。
1.Thereisnodoubtwhetherheislying.
2.Hedidn’trespondmywords.
3.Studyhardatyourlessons,oryoufailintheexams.
4.Suchagoodboyisveryworthpraising.
5.Onseeinghisfunnylooks,Icouldn’thelpbuttolaugh.
6.Pleasehavethestonemoveaway.Itisintheway.
7.TodayIrealizewhatmeanstoaChinese.
8.Chinadailyisnomorethananewspaper.ItcanalsohelpimproveourEnglish.
9.Youcan’thavetoldhimthetruth,whichmadethethingsevenworse.
10.Theonlynoisewasthesoundofthestreamgoesovertherocks.

十、選詞填空：從括號(hào)中選擇詞組，并用其適當(dāng)形式填空。
(theminute,befamiliarwith,can’thelpbut,beeagerto,avarietyof,wakeup,puton)
1.Sheissuchagoodteacherthatwe______________respecther.
2.I___________hisvoice,so__________Ipickedupthephone,Iknewitwasacallfromhim.
3.He____________onlytofindhewaslyingontheground.
4.Hehas____________interests,suchasbasketballandmusic.
5.Havingbeenawayfromhomefortwoyears,he_____________seehisfamily.

十一、介詞填空：請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)慕樵~填空。
1.Thepoorboyhasgone__________alotsincehisparentsdied.
A.throughB.overC.withD.across
2.“Lookout!Thereisathief,”hesaidtome_________awhisper.
A.atB.withC.forD.in
3.Mr.Smithlikestosleep________thelighton.
A.forB.inC.withD.to
4.Icamehere________thepurpose_________learningfromtheworkers.
A.with;ofB.with;forC.for;withD.for;in
5.__________ourgreatjoy,thechildreturned_________peace.
A.To;inB.To;atC.For;withD.For;in

十二、情景對(duì)話：
請(qǐng)根據(jù)上下文的內(nèi)容補(bǔ)全對(duì)話：
LiMing:IwillhavetogiveareportonShakespeartomorrow.ButIhavenoideaabouthim.(1)______________________________?(我該怎么辦？)
LiHua:(2)___________(我建議)youshouldgotothelibrarytofindsomeinformationaboutShakespear.
LiMing:ButtodayisSunday.ItisnotopenonSunday.
LiHua:(3)_________________________?(何不上網(wǎng)查一查？)
LiMing:That’sagoodidea.

一、1-5BCACC6-10BBCBB
二、1.pattern2.pattern
3.pattern4.pattern.
5.patterns6.interview
7.interview8.interviewed
9.interview
三、1.on改為in2.in改為on
3.join改為attend4.like改為as
5.As改為On6.widely改為wide
7.love后加him或that改為as
8.many改為much9.up后加of
10.are改為is
四、1.atease2.makessense3.tookmybreathaway4.tomakeuseof
5.pullthrough6.tookcare7.workedaway8.standsout
9.hearfrom10.inaddition11.asmuchas12.asmanyas
13.toomany14.toomuch15.agreat/goodmany16.Manya
五、CDADC
六、BBBDA,CDAAA
七、1.美，美麗
2.美人
3.典型的例子，極好的榜樣
4.好處，優(yōu)點(diǎn)
5.（刀等的刃）鋒利的，銳利的
6.驟然的（變化）
7.（人或人的眼睛、頭腦等）敏銳的，靈敏的
8.（人或語(yǔ)言）尖銳的，嚴(yán)厲的
9.急轉(zhuǎn)的
10.（氣味、味道）辛辣的，刺鼻的
八、1.hesitation2.challenging3.materials4.various5.entertainment
6.whispering7.muddy8.awakes9.pounded10.wept
九、1.whether→that2.respond后加to
3.you后加will4.very→well
5.去掉to6.move→moved
7.what后加it8.去掉no
9.can’t→shouldn’t10.goes→going
十、1.can’thelpbut2.wasfamiliarwith;theminute
3.wokeup4.avarietyof5.iseagerto
十一、ADCAA
十二、(1)WhatshallIdowiththis
(2)Isuggest
(3)WhataboutsurfingtheInternet