快樂百科讀后感(分享十五篇)。

讀完一本經(jīng)典名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，這時就有必須要寫15篇讀后感了！千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的百科全書讀后感范文（精選15篇），希望能夠幫助到大家。

快樂百科讀后感 篇1

我讀了《中國兒童百科全書》，覺得這是一本不是插圖而是插文的書，太好看了，它把文字知識打散了并插在圖畫旁邊，以“圖說”的方式來介紹知識，這種新鮮的書讓我們保持了對知識的興趣。而且《中國兒童科全書》里的內(nèi)容豐富，語句通順．優(yōu)美，插圖相當(dāng)精美。我們越看越感興趣。我還想為《國兒童百科全書》提幾件小建議。

一、雖然《中國兒童百科全書》的外表美觀并且內(nèi)容豐富多彩。

可我覺得價錢還是太貴了點。也許對于富有的家庭，這點錢算不了什么：可是對于貧困的家庭來說，這就是一筆不小的開支了。所以為了讓大家都能擁有這么一套好書，還是應(yīng)該盡量把書的成本降低，價錢賣便宜一點，這樣大家就都可以讀到這套書了，讓這套好書一直伴隨著我們成長。

二、我覺得《中國兒童百科全書》這套書里面的語句通順、優(yōu)美。

但是由于這套書適合9－15歲的兒童閱讀，如果9歲及以下的兒童閱讀起來就有點困難了。建議把《中國兒童百科全書》設(shè)成注音版本，那樣就會有更多的小朋友看這套好書了。

三、因為《中國兒童百科全書》內(nèi)容比較豐富，知識包羅萬象。

所以這套書又大又重，不便于隨時查閱知識。建議把它制作成一本電子詞典，便于隨身攜帶，以便可以隨時查看。還可以把它制作成VCD光盤、電腦光盤，讓它走進千家萬戶。

快樂百科讀后感 篇2

偉大的詩人歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，如同跟一個高尚的人談話，中國少兒百科全書讀后感。”一本好書會使我們受益匪淺。《中國少兒百科全書》使我享受到了和高尚的人談話的樂趣。

《中國少兒百科全書》共有4本，從宏觀的宇宙天地、海洋探奇、世界風(fēng)光到微觀的納米技術(shù)；又從文明古國的名勝古跡、節(jié)日民俗到最新的網(wǎng)絡(luò)科技、高新技術(shù)時代等，給我們帶來一個個奇妙的未知世界。打開一扇全新的科學(xué)之門，帶領(lǐng)我們走進充滿神秘色彩的知識堂。

今天，我閱讀了其中的一本書《神秘人體》。從書中，我知道了我們的身體是由細胞這種很小的東西構(gòu)成的。而細胞是由細胞膜、細胞質(zhì)、高爾基體和中心粒組成的。我們的身體里有200多塊骨頭，骨頭是由活細胞和礦物質(zhì)混合組成的。如果我們的骨頭斷了，可以通過打石膏把它們重新接上。打石膏是為了防止斷裂的骨頭在愈合過程中移動從而造成錯位。我還知道人類可怕的瘟神艾滋病能通過感染者的血液傳播，但它不會通過唾液或皮膚接觸傳播。對非洲森林里的猴子來說，得艾滋病就像得感冒那么平常。你看了肯定會覺得有點不可思議吧！

親愛的同學(xué)們，聽了我的介紹，是否有一睹為快的感覺呢？我們的人體還有很多未知領(lǐng)域等待我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。我要多讀科普書，多增長科學(xué)知識，用科學(xué)解釋身邊的現(xiàn)象，做一個有智慧的人。

快樂百科讀后感 篇3

利用假期這段時間，我細細地品讀了《斯賓塞的快樂教育》一書。

《斯賓塞的快樂教育》的作者赫伯特·斯賓塞是一名火車機車司機，他的教育對象是其堂弟丹尼。斯賓塞的兒子，在小斯賓塞兩歲的時候丹尼。斯賓塞在一次洪水事故中喪生，成了孤兒的小斯賓塞從此成了《斯賓塞的快樂教育》的作者赫伯特·斯賓塞的兒子。作者以小斯賓塞的成長經(jīng)歷為線索，以快樂教育為主題，融理論于實踐，寓思想于方法，以小見大，因事說理，讀來頗有教益。全書二十一章，涉及教育、心理、醫(yī)學(xué)、生理的方方面面，確系一本難得的育人全書。書的開頭有這樣一段話“無論是出于愛研究的興趣，還是出于教育小斯賓塞的責(zé)任，我都不得不去關(guān)注教育，包括家庭教育和學(xué)校教育，不得不關(guān)注英國的教育制度，以及傳統(tǒng)的教育習(xí)俗和必須的教育心理學(xué)知識。我終于決定開始寫這部關(guān)于教育的半是自傳、半是札記的書了。這對我來說是一件輕松而愉快的事情，像是一次又一次在充滿回憶的林中漫步，除了一些關(guān)于教育的真理的思考外，更多的時候我的心中充滿了感動和溫馨。書中還這樣寫到”無論是家庭教育還是學(xué)校教育，它在本質(zhì)上除了知識傳遞，道德培養(yǎng)之外，就應(yīng)該是對孩子權(quán)力的尊重。不明白這一點，任何苦心孤詣的教育都是會失敗的?！爱?dāng)讀到這些文字的時候，作為一名教育工作者，自己都感到汗顏。一個火車司機都能成為教育的行家里手，我們這些教育人又思考了多少？我們在對學(xué)習(xí)的教育中愛和責(zé)任的比重又占了多少？以下兩點是我讀了這本書的心得：

一、是否真正給孩子信心。斯賓塞認為”自信是生命中積極而肯定的力量“，是”是每一個孩子走向成熟和成功的源泉“，因此要”給孩子信心“。多數(shù)學(xué)生對老師的一言一行是相當(dāng)敏感的，教師不經(jīng)意的否定、指責(zé)就會對孩子特別是學(xué)困生產(chǎn)生很大的影響，而沒有了自信，學(xué)習(xí)的快樂也就消失了。在與學(xué)生的交往中，我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，適時的給予鼓勵和肯定，幫助學(xué)生樹立自信，培養(yǎng)健康的心理，使之快樂的學(xué)習(xí)、生活。

二、給孩子解釋的機會。每個人都有說話的權(quán)力，但并不是每一個人都得到過這種權(quán)力，特別是那些經(jīng)常犯錯誤的孩子，當(dāng)他受到批評、指責(zé)的時候，他們的解釋和辯解常常被這樣打斷：”你不要辯解了，我不想再聽你的任何解釋?！啊蹦阋呀?jīng)解釋過很多次了，我不會再相信你“。在批評孩子之前，如果孩子要對自己的行為辯解時，我們應(yīng)都認真的聽完。在孩子進行辯解后，我們一般會明白他行為的動機或本來的目的，這樣再進行教育，可以有的放矢，孩子一般也更容易接受。給孩子辯解的機會看起來是很小的問題，但孩子一旦明白了無論何時我們都應(yīng)該尊重別人說話的權(quán)力，他也會同樣對待其他人。

最后，我想用斯賓塞的幾句話作為自己在教育道路上的座右銘吧：當(dāng)孩子失敗的時候，告訴他：一切都可以重來；當(dāng)孩子遭遇不公的時候，告訴他：這不是你的錯；當(dāng)孩子悲觀的時候，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這本書所闡述的原理，把它運用到實際教學(xué)中。我相信，自己將會是個更快樂、更健康、更隨和的教師。

快樂百科讀后感 篇4

我有一本關(guān)于自然、環(huán)境的百科全書，它是綠色的，中間有一幅熊貓的照片。這是姐姐給我的，里面有許都我不知到世界，總是給我不可思議的感覺。

打開這本書，我被帶入了一個美麗的世界，原來未知的世界展現(xiàn)在眼前。它們互相幫助著，他們都有一種絕技。我?guī)еで楹臀⑿θピL問他們，瞧，那是花生，在那黑暗的角落里，花生正在培養(yǎng)下一代，它向上生長，把子房推入土中，并在土中結(jié)實；瞧，那是杜仲，它向太陽生長著，不段的排出杜仲膠；你看，這是燈籠魚，那魚頭上掛著一個大燈籠，把那黑暗的海底照亮了；那千鳥還能幫鱷魚咬死嘴里的寄生蟲；你看，？？魚和河蚌互相交換孩子；你看！珊瑚生長非?？?，新的不段成長，老的不斷死去，日久天長就成為珊瑚島。動植物的`世界是那么的奇麗，它們是那么的聰明，有著不為人知的特殊秘密。翻開這本書，我走進了它么的生活，它們是這么的熱愛生活：一直為自己想出生存的方法。

我們等待著探索這個神奇的世界，我們要向科學(xué)家學(xué)習(xí)，()認真探索這個世界，勇攀科學(xué)的高峰，去揭開大自然一個又一個秘密！然而，和編者相比，我是那么的不認真：寫作業(yè)時還是不想一下問題，總是發(fā)生不必要的錯誤，知道字寫的不好所以，所以我要非常認真，長大一定要發(fā)現(xiàn)新知識，為祖國貢獻一份力量。

看著那本綠色的書，望著那只熊貓，心里暗暗的下了一道規(guī)定：我要時刻奮斗著。

快樂百科讀后感 篇5

一直希望我的課堂能上升到一個更高的境界，我的教育能讓我的學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂趣，從而走向“享受學(xué)習(xí)”的境界。世界上有這樣兩種思想：一種應(yīng)時代的需要而產(chǎn)生，卻隨著這個時代的結(jié)束而宣告過時，另一種也是應(yīng)時代的需要而產(chǎn)生，但卻對人類有著不朽的價值，就像鉆石恒久遠，一顆永流傳。它經(jīng)過時光的打磨，反而更加光彩奪目。斯賓塞的“快樂教育”無疑屬于后一種思想。他的教育理念被證明是普遍適用的，因為它揭示了人性和心智發(fā)展的規(guī)律而使孩子和家庭受益無窮。正因為如此，許多科學(xué)家、教育學(xué)家稱斯賓塞為“人類歷史上的第二個牛頓”。哈佛大學(xué)校長艾利奧特稱他為“一位真正的教育先鋒”，“他的思想值得每一位家長和老師聆聽”。

在閱讀《斯賓塞的快樂教育》這本書的時候，我深深地被赫伯特·斯賓塞富于人性的教育思想所震撼，為他奇妙的、開創(chuàng)性的教育方法所吸引，為一百多年前他那先進的教育理念而驚訝。在讀這本書時，我不時為自己在日常教育中曾經(jīng)有過的一些過失而慚愧，也為自己偶爾的一些與斯賓塞的方法相同的成功教育方法而高興。我聆聽著一位智慧老人的娓娓敘說，不斷充實著已近枯竭的心靈

書中談到，教育者要有效地教育孩子，就必須做一些教育的準(zhǔn)備：要點鉆研、要點機智、要點忍耐，還需要自我克制。拋卻機智不談，當(dāng)我的學(xué)生出現(xiàn)問題時，我更多的是找出孩子的不是，卻很少真正地分析問題產(chǎn)生的根源，很少給予孩子真正的關(guān)懷。有一句話講得真好，“在教育你的孩子的時候，也要進行對自己的教育”。而我們總是以教育者的身份出現(xiàn)在孩子們面前，卻往往忘了讓自己不斷地接受教育。

斯賓塞這樣說：“愛，真的需要說出來。美好的情感當(dāng)你說出來時，也會喚起別人同樣美好的情感?！弊盍钗译y忘的是這樣的一個章節(jié)——《走進孩子內(nèi)心的12張卡片》。不管怎樣的學(xué)生，他都需要交流，他都有一個屬于自己的世界。孩子的內(nèi)心世界有動物、有人物、有夢境、有情緒斯賓塞用簡簡單單的12張卡片就做到了與孩子之間良好的溝通和交流。孩子們輪流抽，抽到哪一張紙牌，就回答上面的問題。如“講一講你最不快樂的事情”，“說一說你做的一個夢”人們把這個游戲叫做“斯賓塞紙牌”，12個問題讓斯賓塞走進了孩子的內(nèi)心，成為了他們的朋友。

我也嘗試在自己的課堂上運用這樣的方式和孩子進行溝通，但是我把這種方法進行了改進。在上課的時候，當(dāng)學(xué)生回答不上來我提出的一個曾經(jīng)學(xué)過的知識的時候，我會會跳躍題目讓他回答另一個問題，比如：“你最喜歡的是誰??？”“今天什么事情讓你感覺最開心呢？”“你最想對老師或者是某位同學(xué)說什么話呢？”等這樣的問題。最開始的時候，學(xué)生對于我這樣的“懲罰方式”很不理解，也覺得很新奇，有的同學(xué)甚至還是“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”的，但是，當(dāng)他們看到我只是單純的問這些問題，并不會有其他事情，學(xué)生的膽子就漸漸地大了起來，逐漸地接受了這種“懲罰方式”。之后，我開始把提問的權(quán)利交給那些課堂上積極發(fā)言的同學(xué)。通過這樣的嘗試，我發(fā)現(xiàn)，有很多學(xué)生也喜歡問我許多的問題。為了能夠更好的提高學(xué)生的積極性，我和學(xué)生們提出“如果某位同學(xué)能夠主動五次提問，那么，他就可以獲得向班級的任何一位同學(xué)或者是我提一個問題的機會?！币饬现獾氖?，消息一公布，學(xué)生參與的積極性更高了，課堂上學(xué)習(xí)的氣氛也更濃厚了。通過這樣的方式，課堂上學(xué)生們的注意力更加專注了，積極發(fā)言的人漸漸地多了，課堂氣氛也越來越活躍了。同時，通過這樣的方式，我對孩子們有了更多的了解，這樣的提問方式也大大的拉近了我和學(xué)生之間的距離，使得我和他們之間的關(guān)系更進了一步。

對于知識的學(xué)習(xí)，斯賓塞談到：痛苦的功課使人感到知識討厭，而愉快的功課會使知識吸引人。那些在恐嚇和懲罰中得到知識的人們，日后很可能不繼續(xù)鉆研；而那些以愉快的方式獲得知識的人們，不只是因為知識本身是有趣的，而且許多快意和成功的體驗將促使他們終身自我教育，這不就是教育的真諦嗎？我相信每一個有責(zé)任心的老師都如我一樣，希望自己的課堂成為愉快的課堂，希望自己的學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所成，這也將成為我們共同努力的方向?？鞓返慕逃嵌喾N多樣的，“寓教于‘玩’，寓教于‘動’的快樂教學(xué)”；“讓孩子在游戲中體驗勞動創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)動手能力”；“讓學(xué)生進入生活角色的快樂教育”；“教育生活化，讓學(xué)生從有趣的現(xiàn)實生活中學(xué)到有用的知識。”

讀著這本書，我很羨慕斯賓塞先生，因為他可以完全按自己快樂教育的方法來教學(xué)，而我們卻有著種種束縛。但不管怎樣，我期待著能以斯賓塞快樂教育的精髓努力嘗試做一個快樂的教育者，帶著孩子們?nèi)ァ跋硎軐W(xué)習(xí)的快樂”?！绊槕?yīng)孩子的興趣，讓他們多學(xué)習(xí)自己喜歡的東西，他們才會覺得是在為自己讀書，才會感到學(xué)習(xí)的樂趣?！弊x了這本書以后，我對“樂趣”有了進一步的理解——“快樂，才有興趣”。所以教育首先要讓學(xué)生快樂，學(xué)生快樂了，才會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，不是說“興趣是最好的老師”嗎？“興趣”來了就是找到了“最好的老師”，有了“最好的老師”教育就成功了一大半?！翱鞓贰笔墙逃哪繕?biāo)，也是教育的方法。

有首歌這樣唱：你快樂嗎？我很快樂。我想，快樂應(yīng)該是人生的真諦。最后我想用斯賓塞的幾句話作為結(jié)束，與大家共勉：當(dāng)孩子失敗的時候，告訴他：一切都可以重來；當(dāng)孩子遭遇不公的時候，告訴他：這不是你的錯；當(dāng)孩子悲觀的時候，告訴他：你已經(jīng)開始走向成功了；當(dāng)孩子怨恨時，告訴他：每個人都會出錯的，寬容一些，對大家都有好處。

快樂百科讀后感 篇6

“要知道如何教育孩子，首先要知道孩子在什么樣的狀態(tài)下學(xué)習(xí)最有效。我認為，孩子在快樂的狀態(tài)下學(xué)習(xí)是最有效的?！薄端官e塞的快樂教育》這本書倡導(dǎo)的就是孩子的快樂教育。

一百多年前，斯賓塞先生就直擊了教育的靈魂。學(xué)習(xí)可不可以“快樂”？真正的有成效的“快樂教育”不是一個簡單的概念。而是一系列完整的教育方法和觀念；只有“快樂教育”才能最大限度地調(diào)動起求知欲、創(chuàng)造欲和自信心。我想，快樂應(yīng)該是學(xué)習(xí)的真諦，是人生的真諦。

對于知識的學(xué)習(xí)，斯賓塞談到：痛苦的功課使人感到知識的索然無味，而愉快的功課會使知識吸引人。那些以愉快的發(fā)現(xiàn)獲得知識的人們，不只是因為知識本身是有趣的，而是許多快意和成功的體驗將促使他們終身進行自我教育，這不就是教育的真諦嗎？每一個老師，都希望自己的課堂成為愉快的課堂，希望自己的學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所成。

快樂教育之“快樂閱讀”

近觀我們的校園，我們的孩子們，有幸地成為“快樂教育”的受益者。“快樂閱讀”是一小的特色，立足于課內(nèi)，延伸于課外，只有滿足了學(xué)生閱讀需求的語文課堂，才會使學(xué)生身心愉悅，讀得快樂，讀得健康，幸福閱讀。

歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”課外閱讀因為不受時空限制，學(xué)生可以自主選擇閱讀方式，其快樂指數(shù)自然會維系在較高水平上。在充分考慮學(xué)生的各方面差異的前提下，我們每學(xué)期推薦給學(xué)生優(yōu)秀的課外讀物供學(xué)生選擇閱讀。我們年級采用每個班各買同1套書，班級之間輪換借閱的方法。通過借閱書籍，孩子們擴大了閱讀視野，也更懂得珍惜書籍，享受了與不同優(yōu)秀著作相遇的快樂。

學(xué)生進入快樂閱讀之后，其收獲自然是豐滿的。我們會積極組織班級讀書會，讓孩子們在暢所欲言中分享自己的閱讀體會，同時收獲他人的閱讀感悟，也許不經(jīng)意間就能收獲閱讀情感的共鳴。當(dāng)然，還有各種與閱讀有關(guān)的、深受同學(xué)們喜愛的讀書節(jié)系列活動，如：跳蚤書市、知名作家進校園、圖書館的閱讀時間……

第十三屆讀書節(jié)期間，孩子們就收獲了快樂展示的平臺。在本年級的統(tǒng)一組織安排下，同學(xué)們利用手工卡紙、手工剪、雙面膠等工具，自己動手，剪紙、貼花、裝飾，進行了別開生面的“創(chuàng)意頭飾----我做童話主人公”活動。

活動前期，在老師的安排下，同學(xué)們在閱讀課上通過廣泛的、多形式的閱讀，確定了自己最喜歡的童話主人公，并對制作頭飾的材料進行了充分的準(zhǔn)備?；顒又?，同學(xué)們大膽創(chuàng)新，動腦思考，興致勃勃動地投入自己的動手實踐中，忙得不亦樂乎。一個個可愛的動物頭飾、自創(chuàng)面具讓同學(xué)們走進了童話世界，圓了自己的童話夢。

這次活動也邀請了一部分家長代表參加，得到了廣大家長的支持和一致好評。正如家長們所說：“在手工制作中，孩子們不僅思維得到了創(chuàng)新，而且感受到了手工制作的趣味性，同時也鍛煉了孩子們的動手能力，開發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力和想象力?！?/p>

這樣的閱讀體驗展示，孩子們收獲的是老師和同學(xué)對自己閱讀行為的肯定和鼓勵，更收獲了自信的快樂?？鞓烽喿x，給學(xué)生插上了騰飛的翅膀，使學(xué)生在知識的天空里能飛得更高、更遠。善于閱讀，不僅能幫助孩子提高語文素養(yǎng)，而且影響著他們一生的成長。

快樂教育之“我們的快樂活動”

如今，一小的快樂教育已經(jīng)延伸到同學(xué)們在校生活的方方面面，我們的體育大課間時間迎來了跳長繩運動。起初，同學(xué)們并不十分會跳。有的孩子甚至懼怕長繩會甩傷自己，但是在體育老師的精心指導(dǎo)下，同學(xué)們有了可喜的進步。敢跳的越來越多，會跳的越來越快，漸漸的，每天早操后跳長繩已經(jīng)成了孩子們不可缺少的一項活動，不少鐘愛跳長繩的孩子，還專門從自己家里帶來長繩，利用課間時間強身健體。運動會上的跳長繩比賽，全年級的同學(xué)們輕盈跳躍的身影，成了一道靚麗的風(fēng)景線。通過跳繩運動，同學(xué)們的心肺功能得到提高，還培養(yǎng)他們良好的意志品質(zhì)、團結(jié)協(xié)作的精神。收獲了集體榮譽感的他們，更快樂了。

還有我班孩子親身參與的心理趣味游戲“無敵風(fēng)火輪”。從前期準(zhǔn)備中，他們分工合作利用舊報紙和膠帶現(xiàn)場制作“風(fēng)火輪”，到游戲活動中同學(xué)們高喊口號、手腳并用、齊心協(xié)力滾動“風(fēng)火輪”，尤其是在“風(fēng)火輪”開始出現(xiàn)斷裂時，同學(xué)們從開始的慌亂，漸漸團結(jié)一心，忙中有序地及時進行修補，最終順利完成比賽。

“無敵風(fēng)火輪”游戲使同學(xué)們從中收獲了團結(jié)和信任，明白了要發(fā)揮自己在一個團隊中的作用，為自己的集體出謀劃策，貢獻自己的力量，只有團結(jié)一致，密切合作，齊心協(xié)力克服困難，才能笑到最后！游戲過后，同學(xué)們還圍著我嘰嘰喳喳，看得出，他們收獲了快樂，也收獲了成長。

誠然，快樂不只是一種感受，更是一種享受。同學(xué)們每一次奮力躍起，每一回靜心閱讀，每一場齊心協(xié)力，每一次勇敢的嘗試，邁的每一個堅實的腳印，是他們的成長，也是我們的成長。

正如《斯賓塞的快樂教育》告訴我們的，既要關(guān)注兒童的智力因素，更應(yīng)關(guān)注兒童的品德、情感、習(xí)慣等非智力因素，而這些都是在“快樂”中不知不覺地進行著的。這本書就是一位良師益友，時刻提醒我們在智力上、道德上、意志品質(zhì)上以最好的方式培育孩子，讓孩子們快樂起航，健康成長。

快樂百科讀后感 篇7

歡樂的暑期里，讀書是我們最好的伙伴。暑期我讀了很多書，不過最好看的還是《少兒百科全書》了。

這是一本很好的書，是一本能讓我們知道世界上多多少少的名人，還有世界上多多少少、大大小小的植物，更讓我們知道了世界上珍惜的動物的書。我最喜歡的是動物和植物類的內(nèi)容介紹，動物類里能讓我們了解到很多動物的生活習(xí)慣，還會介紹來自中外的稀有動物，了解他們吃什么，在什么樣的環(huán)境中生活的小問題。植物類更是不用說了，里面很多花草樹木我都沒見過，書上把我沒見過的花草樹木描寫的活靈活現(xiàn)、栩栩如生，仿佛讓我親眼見到了這些植物一樣。書上還會告訴你那些植物的顏色，分哪幾類。書里還介紹了許多神奇的花草樹木，你要是看了一些植物以后也會很驚訝，比如面包樹結(jié)的面包可以吃、龍血樹會流出血來。書中還介紹很多美麗漂亮的花朵，有郁金香、櫻花、荷花、茉莉花、杜鵑等等，非常好看。

這本書很值得大家讀一讀，豐富知識，而且好詞好句也多，我非常喜歡這本書！

快樂百科讀后感 篇8

自從學(xué)了五上第九課《鯨》這篇課文，知道了在大海里的鯨也是哺乳動物后，我就對哺乳動物頗感興趣。這不，我在寒假里閱讀了《少兒百科全書一一哺乳動物》這本書，對哺乳動物有了更深的了解。

這本書講的是各種各樣的哺乳類動物。巨大的藍鯨和嬌小的鼩鼱盡管體形大小相差很多，但它們都是哺乳類動物。也就是說，它們具有某些共同特征：它們都用肺呼吸空氣，都屬于溫血的脊椎動物族群。哺乳類動物中有兩個特別的族群，它們是有袋動物和單孔目動物。有袋動物的腹部有一個袋子，可以用來負載和喂養(yǎng)寶寶。袋鼠，沙袋鼠和負鼠是有袋動物的代表。單孔目動物是指會下蛋的哺乳動物。鴨嘴獸和它的遠親針鼴是現(xiàn)存僅有的兩種單孔目動物。

讀了這本書，我對豬有了翻天覆地的印象。以前，我一直以為豬是笨、蠢，傻的代表，但現(xiàn)在，我知道了豬是人類喂養(yǎng)的所有動物中最聰明的一種動物，甚至比狗還聰明。我還認識了許多動物，如：獴，貘、麝鼠、海牛、負鼠、海象、鴨嘴獸、犰狳……這些都是哺乳動物。我也知道了人猿和人類同樣擁有的能力之一，是能夠從鏡子里認出自己。我通過搜集資料發(fā)現(xiàn)，此外唯一一種可以做到這一點的哺乳動物是寬吻海豚。所有貓科動物都是前掌五趾，后掌四趾的。埃及人是最早將貓當(dāng)做寵物的，他們把牛奶倒在金盤子里喂貓，當(dāng)貓死后，它們通常被埋在一個特別的墓園里，甚至被制成木乃伊。狼群只有首領(lǐng)夫妻可以結(jié)合生育，它們一次可生4到7只小狼，然后由整個群隊協(xié)助撫育小狼。

可是，因為我們對動物的捕殺和對動物家園的破壞，各種動物的數(shù)量不知不覺地減少，一些已頻臨滅絕。動物是人類的朋友，所以，我們要保護動物，保護環(huán)境，使生活更加精彩，使世界更加美好。

快樂百科讀后感 篇9

去年寒假里，大舅送給我一套《中國兒童百科全書》，并鼓勵我要好好學(xué)習(xí)，多從書中吸取營養(yǎng)，多增長見識。這套書共有四本，有地球家園，有人類生活，有文化生活，還有科學(xué)技術(shù)。我馬上津津有味的看了起來。

我印象最深的是科學(xué)技術(shù)這本當(dāng)中的第一百零四頁，上面講了數(shù)學(xué)最早的計算方法，相傳古代人用手指數(shù)數(shù)，但只有十個手指，所以他們發(fā)明了十進制，后來他們又用石子來表示物體的多少，自然數(shù)就是這樣自然而然的產(chǎn)生了。讀完這本書，我還從中知道了許多以前所不知道的知識：如數(shù)學(xué)中的數(shù)字是由阿拉伯?dāng)?shù)字演變而來的，我國的珠穆朗瑪峰是世界上第一高峰，它的海拔高度是8884。43米，物理學(xué)中的地心引力是牛頓從蘋果落地這個不經(jīng)意的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)的，還從書中看到了阿基米德曾經(jīng)說過的一句豪言壯語：“給我一個支點，和一根足夠長的硬棒，我能撬動地球?！边@句話深深吸引了我，我很想知道這其中的科學(xué)道理。通過看書我知道了諾貝爾是一個偉大的發(fā)明家，他用發(fā)明獲得的獎金成立了諾貝爾基金會，用來獎勵那些為科學(xué)進步做出杰出貢獻的人。

我以后要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，積極探索發(fā)現(xiàn)，很想獲得諾貝爾獎，為科學(xué)做出貢獻，也要為祖國爭得榮譽。在與《中國兒童百科全書》相伴的日子里，我開拓了視野，增長了智慧。它像一盞燈，在我最黑暗的'時候，幫我照亮了前方的路。它像一杯甘甜的水，在我最口渴的時候，滋潤了我的心田。它又像一位老師，在我迷惑不解的時候，為我指點迷津。這本書讓我愛不釋手，我還時常能在夢中夢見它，它像我的好朋友一樣，我走進了它，它也走進了我。

快樂百科讀后感 篇10

書，是打開人類知識寶庫的一把金鑰匙。我酷一愛一看書，床上，書包里，課桌上似乎有讀不完的書。在這些書中，我最一愛一看《少年百科全書》了，它引領(lǐng)我遨游科學(xué)的世界，使我增長了不少知識。

這本書圖文并茂，內(nèi)容豐富多彩，包括“地球知識”、“神秘宇宙”、“動物世界”和“植物天地”等十幾個方面的內(nèi)容。其中，我最一愛一看的是“動物世界”，它讓我大開眼界，使我一愛一不釋手。

動物世界中的海洋生物和陸地生物對我們來說再常見不過了?？墒?，你知道這其中的一些奧秘嗎？鯨為什么集體自一殺？不知道吧？讓我來告訴你!因為深海環(huán)境被嚴(yán)重污染，鯨不得不游到淺海。而又因為它們的身一體太重，內(nèi)臟受到擠一壓，所以就落得個“自一殺”的下常這可是《少年百科全書》這位無聲老師告訴我的哦!我覺得我們?nèi)祟愄珰埲塘?，我們不?yīng)該往海洋、江河中排放污水，應(yīng)該給生活在海洋、江河中的動物一個安定的.生活環(huán)境。

最近，科學(xué)老師留給我們一個作業(yè)：讓我們回家后把雞蛋握在手里，使勁地捏，看一看，雞蛋會不會被捏碎。那天放學(xué)后一回到家，我就迫不及待地做起實驗來，我使出了吃一奶一的勁兒也對付不了這小家伙!這到底是為什么呢？這到底是為什么呢？……我疑惑不解。晚上睡覺前，我照例捧起了我的床頭書——《少年百科全書》，開始了我的睡前讀書。突然，“蛋的外殼是圓弧形的，是一種不易破壞的造型”這幾個字映入我的眼簾。咦？這不是雞蛋不能被捏碎的原因嗎？哈哈!問題解決了!我欣喜若狂。第二天的科學(xué)課上，我把這個奧秘告訴了全班同學(xué)，同學(xué)們向我投來了贊許的目光，老師還夸我聰明呢!當(dāng)時，我甭提有多開心了!我真得好好地謝謝《少年百科全書》!

讀了這本書，我真是受益匪淺。自然界中的現(xiàn)象看起來簡單，其實蘊含一著很多復(fù)雜的道理。如果我們想要把更多的自然現(xiàn)象弄清楚，揭示出更多的奧秘，那么必須多讀書。我推薦大家讀一讀我的最一愛一——《少年百科全書》哦!

快樂百科讀后感 篇11

書是全人類的營養(yǎng)品，一個人不讀書，就像小鳥沒有翅膀，一個民族不讀書，就像大地沒有一陽一光。書可以帶給我們知識，讓我們的視野更開闊。

我聽就過這樣一件事，在一個小村莊里有一個自稱是活神仙的人，他只有頭沒有身一子卻能吃飯、睡覺。這是怎么回事呢?在我讀了《少年百科全書》中的《身過的數(shù)理化》一冊后，我明白了其中的道理。原來這個人鉆進的箱子里有兩面鏡子，通過光的折射原理把下半身映在箱子里內(nèi)，看起來就像是有頭無身了。在讀了《少年百科全書》的`《宇宙科學(xué)》一冊后，我明白了“太空垃圾”一詞的意思，并且意識到了它的危害。太空垃圾小到航天器上脫落的油漆顆粒，大到航天發(fā)射過程中的拋棄物，這些東西都有可能成為危險的空中碎片。一塊重十千克的空間碎片撞上衛(wèi)星，產(chǎn)生的沖擊力相當(dāng)于兩輛時速一百多公里的汽車在十字路口相撞，衛(wèi)星會在瞬間打穿或擊毀。在某些科幻電一影中，未來的地球被成群結(jié)隊的太空垃圾一團一團一包圍住，看來太空垃圾已經(jīng)引起了科學(xué)家的注意和預(yù)言家的警覺。

是啊，猶太民族能在眾多的民族中脫穎而出，是因為他們喜歡讀書，我相信，如果我們認真讀書，將來，我們一定能靠自己的力量在廣闊的天空中翱翔。

快樂百科讀后感 篇12

這幾天我利用課余時間看了《中國兒童百科全書》這本書，讀完后讓我從書中學(xué)到了許多科學(xué)知識。

大自然里有許許多多的動物，它們不像植物那樣固守在原地、而是能夠四處活動，有的會跑、有的會飛、有的會游泳，分布在世界的各地。在2·25億年前的遠古時代，一種爬行動物出現(xiàn)了，漸漸在地球稱霸，它真實的名字叫作恐龍。到了6500萬年前，它們不知不覺的消失了。

我還明白了弱小的低等動物也有御敵的高招，例如水母能用帶刺細胞的手攻擊敵人，乘機逃生，這些刺細胞像刺一樣扎入對方的體內(nèi)，釋放出毒素，麻痹對方。我還明白了大多數(shù)低等動物生活在海洋里，而且模樣古怪，有的像樹，比如珊瑚，有的像花，如海葵，有的像鐘，如海母，有的躲在美麗的殼里如扇貝。

讀完了這本書后，讓我受益匪淺。在此，我不禁要感慨一句科學(xué)真神奇呀！當(dāng)然，我也相信科學(xué)會創(chuàng)造更美好的`明天，因此，讓我們愛上科學(xué)吧。

快樂百科讀后感 篇13

《中國兒童百科全書》為中國大百科出版社出版，全套共有10本書。為第五本書，曾經(jīng)榮獲了“國家科技進步獎”，“國家圖書獎”。

這本書詳細的介紹了地球的結(jié)構(gòu)與年齡，知道了地球由陸地和海洋組成，陸地分為：地殼，地幔，地核。

科學(xué)家通過對化石的研究知曉了地球的各個時代。我最喜歡的是書中介紹侏羅紀(jì)時期的恐龍時代，讓我不用去博物館，就能了解各種恐龍因為生存環(huán)境的改變而不斷的改變的知識。

都說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，真的一點不假。這本書就讓我很好的了解地球，了解地理。因為它就是一把開啟地理知識大門的鑰匙。但是書中也說到我們的地球因為各種污染，已經(jīng)沒有以前那么美好了。大氣污染使得溫室效應(yīng)（愈加明顯），使得大量水資源消耗，江河湖海都沒有以往的清澈透明。

我真想說一句:我們的家園是那么美好，請讓我們一起努力，保護我們的家園。

快樂百科讀后感 篇14

在我的書柜里，有一本舊書。書名是《兒童百科全書》。

那是一個周末，我和媽媽去了家門前的先鋒書店。書店里陳列著各種各樣的書籍，有文學(xué)類的，歷史類的，還有一些外文的。許多叔叔阿姨在那里看書。書店里很安靜，就連店員說話的聲音也很輕，生怕打擾到別人似的。

我們快步走著，在書店里閑逛，尋找自己喜歡的書。很快，媽媽就找到了一本她喜歡的書，津津有味地讀了起來。而我，找了半天，終于在書店的角落找到了一本厚厚的《少兒百科全書》。封面非常漂亮，拿在手里很重。心中一陣狂喜，忍不住翻開第一頁，看到了一個由納米粒子組成的六邊形。哎呀，這是我最喜歡的科學(xué)書！并在英國出版，被譽為最暢銷的兒童百科全書。然而，當(dāng)我看到價格標(biāo)簽時，我震驚了。這本書售價398元！該怎么辦？買還是不買？我猶豫了！這時，媽媽急切地叫我：我們回家吧！我戀戀不舍地離開了小角落和書。

很快，又到了周末。我真的很討厭那本書，求媽媽帶我再看一遍那本書。書還靜靜地躺在那里，字跡泛著柔和的光芒！我猶豫。媽媽看出了我的心思，笑著說：“小波，這本書很貴，但是知識是無價的，如果你真的喜歡，媽媽就送給你?！蔽衣犃撕芨吲d。，我忍不住歡呼起來，聲音也引起了旁邊大叔的注意。媽媽連忙對我做了個“噓”的`手勢，我回過神來偷偷笑了笑。

現(xiàn)在，這本書已經(jīng)成為我生活中的良師益友。遇到不懂的問題，我會打開它，在知識的海洋里尋找答案。書真的是我們?nèi)祟惖呐笥眩?/p>

快樂百科讀后感 篇15

在各種各樣的科普書中，我最喜歡中國少年兒童百科全書了，它就像一座知識寶庫一樣，深深地吸引著我。

中國少年兒童百科全書分為四卷，分別是“自然環(huán)境卷”、“文化藝術(shù)卷”、“人類社會卷”、“科學(xué)技術(shù)卷”。翻開精美的硬質(zhì)書面，里面有著漂亮清晰的圖案，豐富有趣的知識，什么宇宙天文、自然地理、生物世界、人類歷史、軍事兵器、人體結(jié)構(gòu)等等，內(nèi)容豐富多彩，真是一部包羅萬象的知識寶典。

我最喜歡看的是“自然環(huán)境卷”和“科學(xué)技術(shù)卷”它們告訴我生活中的'許多基本知識。為什么會有雨雪冰雹、電閃雷鳴？為什么電話可以千里傳音？為什么指南針能判別方向......它們告訴我宇宙有多大？太陽有多遠？什么是星座？什么是黑洞......它們告訴我地球上的生命是如何起源的？各種各樣的動物、植物有著怎樣的習(xí)性？知道了食物鏈，懂得了人類是大自然的一部分，如果沒有動物、植物，人類也就無法生存。它們告訴我早在幾千年前人類便有著飛行夢想，并最終實現(xiàn)！使我明白了人類要實現(xiàn)走出地球，飛越太陽系，去探索遙遠而神秘的太空，就必須從小好好學(xué)習(xí)，掌握先進的科學(xué)技術(shù)。

書中還對我們未來的生活進行了展望，有比電腦更聰明的光腦，有智慧大樓、宇宙工廠、還有冬暖夏涼的空調(diào)衣服，建在月球上的房屋，通向宇宙的電梯等等。看到這些美好的事物真讓人迫不及待地心馳神往，但也讓我明白，想要實現(xiàn)這些夢想，就要刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識，掌握真本領(lǐng)，不斷創(chuàng)新，才能掌握建設(shè)未來的本領(lǐng)。

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