美術(shù)中班水果教案收藏。

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“美術(shù)中班水果教案”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，所以老師寫教案可不能隨便對(duì)待。教案是評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效依據(jù)。

美術(shù)中班水果教案(篇1)

《中班美術(shù)優(yōu)秀教案《水果造型》含反思》這是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒能用添畫的方法將水果變成其它各種造型。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，選用自己喜歡的顏色作畫。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

畫有蘋果、橘子、香蕉、梨等水果的紙及白紙若干。油畫棒人手一套 水果造型范例若干

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

教師出示蘋果造型——瓢蟲，引起幼兒興趣：小朋友看這是什么，好看嗎?，!來源:屈,老，師教.案網(wǎng)"是用什么做的?今天請(qǐng)你們也用水果變成有趣的東西。

二、講解示范。

教師：先來看看這個(gè)瓢蟲是什么變的?在蘋果的身子上面畫上一條線，把它分成頭和身子兩個(gè)部分，再在頭上畫上眼睛和嘴巴、觸角，身上畫上花紋，邊上畫上它的腳，瞧，一只可愛的瓢蟲就畫好了。出示香蕉造型讓幼兒說說是怎么變的?想想還可以變成什么?出示水果圖片鼓勵(lì)幼兒大膽想象這些水果能變成什么。

三、布置作業(yè)，老師巡回指導(dǎo)

教師：小朋友桌子上都有畫有蘋果、橘子、香蕉、梨等水果的紙及白紙，你可以根據(jù)自己需要選擇圖片或白紙進(jìn)行作業(yè)，給水果造型。勾線時(shí)用深色油畫棒勾，涂色時(shí)選用自己喜歡的顏色按順序涂。盡量畫的跟別人不一樣。

四、展示評(píng)價(jià)幼兒作品

表揚(yáng)造型獨(dú)特，顏色均勻、鮮艷的作品。

教學(xué)反思：

水果是孩子們喜歡的食物，在日常生活中，孩子們對(duì)各種水果的形狀、顏色都比較熟悉。為了讓孩子了解更多的水果知識(shí)，于是開展了此次活動(dòng)。參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福?；顒?dòng)旨在提高幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力，增進(jìn)幼兒與同伴間的感情，使孩子們感受與同伴共同制作的快樂和幸福。

中班美術(shù)優(yōu)秀教案《水果造型》含反思這篇文章共1856字。

美術(shù)中班水果教案(篇2)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)蘋果，草莓，梨子，葡萄的顏色和特征。并知道草莓和蘋果都是紅色的。并在描述水果顏色時(shí)，能做到大膽表達(dá)自己的意見。

2、回憶以往作畫的工具：蠟筆和水彩筆。并引出新的作畫工具，棉簽畫，讓幼兒知道棉簽生活中的用途，并對(duì)棉簽?zāi)茏鳟嫺信d趣。

3、認(rèn)識(shí)紅，黃，紫三種顏色，并知道3種顏色分別是哪種水果娃娃的顏色。豐富幼兒的色彩世界。

4、了解棉簽畫和顏料的操作方法，喜歡棉簽畫，并樂意為水果娃娃穿上漂亮的衣服。并培養(yǎng)幼兒作畫中的團(tuán)結(jié)合作精神。

5、培養(yǎng)幼兒的禮貌方面，和送禮老師說謝謝。并大方給客人老師送舞蹈。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂4首（入場(chǎng)，舞蹈，作畫操作時(shí)，出場(chǎng)）。

2、水果4種（草莓，蘋果，梨子，葡萄）。

3、蠟筆，水彩筆，各一盒。

4、顏料（紅，黃，紫）若干杯。棉簽若干支。

5、畫上水果娃娃的大白紙3張。示范畫兩張。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

1、音樂《棉花糖》入場(chǎng)。

2、送上音樂舞蹈《水果拳》給客人老師。

二、有一位老師給中（3）班的孩子送禮物。引起孩子對(duì)活動(dòng)的興趣。

1、讓個(gè)別孩子把禮物拿出來，并讓拿禮物的孩子說出禮物的名字，顏色，為教師把水果禮物放在水果盤中。

2、全體幼兒把禮物的名字，顏色描述一次。大膽表達(dá)自己的意見。

三、提問。

假如，今天我們要把這些水果吃掉，可能會(huì)把水果的樣子忘記的，我們用什么的方法把水果的樣子記住呢？（發(fā)揮幼兒的想象力。

四、提問。

我們平時(shí)是用什么來畫畫和涂顏色的？勾起幼兒對(duì)以往作畫工具的回憶。利用變魔術(shù)的游戲來引出，新的作畫工具：棉簽。并討論棉簽在生活中的作用。告訴幼兒棉簽還可以作畫的。

五、介紹棉簽的作畫方法。

1、介紹四種顏料，提問幼兒每種顏料給哪種水果娃娃涂顏色的？然后出示兩幅示范畫，其中一幅，有一種水果沒有涂顏色的，讓幼兒說出來，教師并為幼兒示范給這個(gè)水果涂顏色。激發(fā)幼兒對(duì)作畫的興趣。邊示范邊給幼兒說說操作的方法。

（如何正確使用棉簽等等）。并進(jìn)行操作前的安全教育，注意的問題。

六、孩子們找一個(gè)喜歡的位置圍在一起操作。

融入合作的氛圍中，教師巡視認(rèn)同幼兒的大膽作畫。

七、向客人老師展示自己的作畫，體現(xiàn)小畫家的自豪感。

八、活動(dòng)結(jié)束。

洗手，吃水果，自然結(jié)束活動(dòng)，感謝謝客人老師和我們一起參與這次美術(shù)活動(dòng)。

美術(shù)中班水果教案(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能夠通過想象把水果變成別的東西，并將想到的東西便現(xiàn)在畫面上。

2.體會(huì)畫想象畫的快樂，提高對(duì)繪畫的興趣。

3.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)并會(huì)畫各種水果。

2.幻燈片，幼兒繪畫工具。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入教師一邊操作幻燈片，一邊講述故事，引發(fā)興趣，導(dǎo)入主題。

(一)教師："有一天，一位魔法師來到了一片美麗的草地，他撒下了一些有魔法的種子，這些魔法的種子長(zhǎng)成了一顆奇妙的大樹，樹上結(jié)滿了各種各樣的水果，這些水果都是有魔力的，會(huì)變化，不信你瞧!"

(二)出示水果娃娃的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。

二、教師講解示范

(一)教師："今天我們也來做魔法師，把水果變成水果娃娃。"

(二)教師演示將蘋果畫上眼睛、嘴巴變成蘋果娃娃。

(三)蘋果上邊和下邊分別變出一個(gè)長(zhǎng)方形，又變出了一些須須變成了小燈籠

(四)在桔子的一個(gè)角上變出了兩條直角線，又變成了方向盤，在標(biāo)出兩個(gè)圓形的輪子就變成了一輛小汽車。，!來源:屈,老，師教.案網(wǎng)"再加上幾節(jié)桔子車廂，又變成了一列小火車。

(五)在西瓜上面變出一個(gè)三角形，像個(gè)屋頂，在變出門和窗戶，還有小煙囪，就變成西瓜房子。

(六)在香蕉變出桅桿，紅旗就變成了香蕉小船。

三、幼兒練習(xí)

(一)幼兒作畫，教師觀察指導(dǎo)。

(二)圖形幼兒先畫好水果，再在水果上進(jìn)行添畫將它變成其他的東西。

(三)鼓勵(lì)幼兒大膽想象，把畫面畫滿，圖上好看的顏色。

(四)幫助能力弱的孩子選擇水果進(jìn)行想象，克服想象過程中的困難，完成作品，享受成功的快樂。

四、幼兒作品講評(píng)

(一)展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，對(duì)想象力豐富，構(gòu)思奇特的作品給予表揚(yáng)。

(二)教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行整體評(píng)價(jià)和小結(jié)。

活動(dòng)反思：

今后的美術(shù)教學(xué)我要加強(qiáng)對(duì)幼兒繪畫的基本功和語言表達(dá)的練習(xí)、提高幼兒的繪畫能力和審美能力還有創(chuàng)造能力。

美術(shù)中班水果教案(篇4)

內(nèi)容與要求：

1、仔細(xì)觀察各種水果的外形特征，嘗試?yán)L畫各種水果。

2、嘗試用冷暖色繪圖，感知冷暖對(duì)比產(chǎn)生的美感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多種水果，單一或組合照片(有襯布)

2、冷色格調(diào)格子布或圍巾數(shù)塊(照片)

3、炫彩棒

活動(dòng)過程：

一、觀察欣賞，了解各種水果的特征

1、圖片中都有哪些水果

小結(jié)：又大又圓的水果是蘋果，小小愛心紅草莓，一顆一顆是葡萄過渡：今天王老師也請(qǐng)來了許多水果。

二、觀察討論，幫助幼兒理解水果的種類和擺放

(一)觀察討論，幫助幼兒認(rèn)識(shí)水果。

1、哪個(gè)水果在上面，哪個(gè)水果在下面

2、小結(jié)：畫水果先畫中間偏下的位置，然后往上面和左右疊加，注意水果之間有重疊和躲藏。

(二)擺圖理解水果繪畫順序。

1、教師擺圖--水果指導(dǎo)語：水水果寶寶大聚會(huì)，又大又圓是蘋果，小小愛心紅草莓。

水果香，水果甜，水果裝進(jìn)大果盤。

2、畫桌布小結(jié)：畫格子襯布時(shí)要跳過前面的水果，(教案出自：教案網(wǎng))畫長(zhǎng)長(zhǎng)的直線。

三、操作表現(xiàn)，嘗試畫水果、果盤和襯布。

(一)作畫要求：

1、想想先畫哪個(gè)方位水果，后畫哪個(gè)方位水果

2、畫襯布時(shí)要跳過水果和果盤。

(二)過程性指導(dǎo)：

1、觀察幼兒對(duì)畫水果順序的認(rèn)識(shí)。

2、觀察幼兒畫襯布的認(rèn)識(shí)。

3、對(duì)遇到問題的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

四、分享交流，感受水果在一起聚會(huì)的快樂。

1、你畫的水果是什么

2、你是用什么顏色來涂水果的

美術(shù)中班水果教案(篇5)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色；初步知道橙色、綠色及紫色的構(gòu)成。

2、鼓勵(lì)幼兒能積極地參與活動(dòng)，并能體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

出示貼絨：紅旗、黃香蕉、藍(lán)絲帶;紅、黃、藍(lán)皺紙每組若干段；杯子每人一個(gè)；橙子、小樹、葡萄等卡片每人一份。

觀察指導(dǎo)：

一、出示貼絨，讓幼兒觀察并提問，“圖片上有什么？它是什么顏色的？”（讓幼兒自由討論）

二、教師出示橙色的車，讓幼兒說說這是什么顏色的車，是用哪兩種顏色合成的？

教師做實(shí)驗(yàn)：將紅色和黃色皺紙放進(jìn)盛有水的透明杯內(nèi)，讓幼兒觀察顏色的變化。

幼兒做實(shí)驗(yàn)：將紅色和藍(lán)色皺紙放進(jìn)盛有水的透明杯內(nèi)，讓幼兒觀察顏色的變化，在版面上尋找與它相同顏色的物品。

三、幼兒分小組，每人找一張卡片，取相應(yīng)的皺紙變出相應(yīng)的顏色來。

1、 幫助個(gè)別能力弱的幼兒完成小實(shí)驗(yàn)。

2、 提醒幼兒活動(dòng)時(shí)，注意安全，不將水杯打翻，以免弄濕衣服。

四、小結(jié)：

告訴幼兒紅、黃、藍(lán)三種是最基本的顏色，而且它們是好朋友，它們手拉手就能變成另外一個(gè)好朋友了。

活動(dòng)延伸：

讓幼兒在生活中，找一找還有什么東西可以讓紅、黃、藍(lán)三個(gè)好朋友變出來。

美術(shù)中班水果教案(篇6)

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種顏色表現(xiàn)夏天不同的水果。

2、通過觀察、練習(xí)，了解并學(xué)習(xí)畫出各種不同形狀的水果。

3、知道要換顏色時(shí)，將自己的畫筆洗干凈再使用，保持顏色的干凈。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、各種夏天水果的小圖片。

2、范圖一張。

【活動(dòng)過程】

一、感知夏天水果的多種多樣。

1、你知道夏天有哪些水果嗎？教師一一出示這些水果的圖片。

2、這些水果是什么樣子的呢？象什么東西呢？

3、是什么顏色的呢？（幼兒一一說出水果的形狀特點(diǎn)及與什么樣的物體相似，并根據(jù)圖片說說水果的顏色特點(diǎn)。）

二、幼兒嘗試練習(xí)手指繪畫：夏天的水果。

1、我們用自己的手指做筆，畫畫夏天的水果吧。啟發(fā)幼兒使用自己的手指在桌子上練習(xí)畫不同的水果。

2、幼兒使用鴨嘴筆，練習(xí)繪畫：夏天的水果。

3、教師出示鴨嘴筆。幼兒指認(rèn)名稱。幼兒嘗試使用鴨嘴筆在桌子上練習(xí)繪畫。

三、觀察桌子上顏料的色彩，嘗試自己說說作畫的過程。

1、幼兒觀察桌子上顏料的擺放。引導(dǎo)幼兒用水粉顏料畫水果。

2、提醒幼兒如果要換顏色時(shí)，要把自己的筆放在水里洗一洗，才可以在使用。

3、讓幼兒可以說說這樣洗筆的好處。

四、繪畫活動(dòng)。

幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng)，教師在過程中不斷地指導(dǎo)。

五、評(píng)價(jià)。

幼兒根據(jù)顏色的干凈程度和水果形狀的相似性進(jìn)行相互評(píng)價(jià)。

美術(shù)中班水果教案(篇7)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 在掌握水墨畫表現(xiàn)方法基礎(chǔ)上，用水墨化的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作性繪畫。

2、 培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造力及講述能力，使之萌發(fā)愛美的情趣。

3、 加深幼兒對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)。

4、 在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

5、 感受作品的美感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 教具準(zhǔn)備：①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾；②錄音機(jī)和音樂磁帶、圖片四幅。

教師啟發(fā)性談話，引導(dǎo)喲額說出自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和感受，萌發(fā)幼兒進(jìn)行“美麗的夏天”主題畫的創(chuàng)作愿望。

1、 引導(dǎo)幼兒講出夏天最喜歡去的地方。

2、 豐富幼兒關(guān)于夏季的知識(shí)，激發(fā)創(chuàng)作欲望。

1、 出示四幅不同特點(diǎn)的圖片，讓幼兒通過觀察，掌握主題化的畫面安排及色彩運(yùn)用的方法，并能大膽用水墨畫的手法進(jìn)行創(chuàng)作繪畫。

2、 幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造力進(jìn)行主題繪畫；對(duì)能力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

3、 啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫面進(jìn)行講述，要求講得有順序，較完整。

⑴請(qǐng)幼兒為自己的畫命名。

⑵兩人一起相互講述畫面。

1、 教師將幼兒的作品掛在活動(dòng)室四周，給幼兒欣賞。

2、 請(qǐng)幼兒評(píng)選自己最喜歡的作品。

3、 教師啟發(fā)幼兒從畫面安排、色彩運(yùn)用、形象處理、想象力豐富等方面進(jìn)行講拼。

4、 幼兒隨音樂做輕松活動(dòng)，出活動(dòng)室。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。其次在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學(xué)本省就是枯燥的，那在教孩子新知識(shí)的時(shí)候，就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中這方面也要注意。

美術(shù)中班水果教案(篇8)

《中班美術(shù)詳案教案《水果造型》含反思》這是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！

活動(dòng)意圖：

水果是孩子們喜歡的食物，在日常生活中，孩子們對(duì)各種水果的形狀、顏色都比較熟悉。為了讓孩子了解更多的水果知識(shí)，于是開展了此次活動(dòng)。參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福?；顒?dòng)旨在提高幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力，增進(jìn)幼兒與同伴間的感情，使孩子們感受與同伴共同制作的快樂和幸福。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用拼、切、插、連接等制作水果造型。

2、發(fā)展幼兒想像力,體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)致的良好品質(zhì)。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先學(xué)會(huì)切、連接等簡(jiǎn)單技能。

2、多媒體課件,各種水果若干(小西紅柿、西瓜、蘋果、梨、香蕉、橙等),盤子,水果刀,手帕人手一份,牙簽,小棍,小傘,吸管等輔助材料若干。

活動(dòng)過程：

(一)參觀水果拼盤圖片展,感受水果造型美。

1、觀看多媒體課件，欣賞水果造型。

2、自由交流參觀體會(huì)。

3、圖上是什么?漂亮嗎?

4、由哪些水果組成?

5、你喜歡哪個(gè)水果造型?為什么?

(二)實(shí)物展示，探究制作方法

1、現(xiàn)場(chǎng)做一個(gè)水果造型，視頻展示。

2、教師指導(dǎo)幼兒如何運(yùn)用工具，如何利用水果的形狀進(jìn)行切、削、剝等技法并注意安全。

(三)制作水果造型。

教學(xué)反思：

此次活動(dòng)主要采用自主探究的方法，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)水果造型的秘密，將拼、切、插、連接等有機(jī)結(jié)合，符合幼兒年齡特點(diǎn)，為了進(jìn)一步滿足孩子的探索興趣，在活動(dòng)中為幼兒提供了交流表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備了多種材料，讓幼兒自主選擇，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。(.教案來自:快思教.案網(wǎng))讓他們用自己獨(dú)特的方式去積極的創(chuàng)造和表現(xiàn)水果造型。以前在教學(xué)活動(dòng)中，只注重教師和幼兒之間的互動(dòng)，但幼兒的水平還存在個(gè)體差異，需要通過同伴與同伴的互動(dòng)，才能更好地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展。

中班美術(shù)詳案教案《水果造型》含反思這篇文章共2284字。

美術(shù)中班水果教案(篇9)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道我們周圍有各種顏色，感受顏色的美。

2、通過操作知道顏色會(huì)變化，把兩種顏色混合在一起，就能變成另一種顏色。

3、學(xué)習(xí)用連貫的語言說出自己的操作結(jié)果。

4、發(fā)展視覺，提高歸類能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每個(gè)幼兒家里帶一件顏色漂亮的物品。

2、幼兒實(shí)驗(yàn)的透明小瓶子、吸顏料瓶子；每組桌上有紅、黃、藍(lán)、白四色顏色水。教師實(shí)驗(yàn)用具一套。

1、幼兒自由欣賞、分享帶來物品的顏色。

2、教師小結(jié)：許多東西都有顏色；有了各種漂亮的顏色，世界才顯得這么美麗。

二、顏色會(huì)變。

1、幼兒自由配色。提問：兩種顏色混在一起，會(huì)發(fā)生什么變化/？誰能用桌面的顏色配出老師出示的顏色。

2、幼兒進(jìn)一步配色。提問；你能配出更多的顏色嗎？怎樣配的？幼兒配色的過程中，教師引導(dǎo)幼兒把操作的過程與結(jié)果講給旁邊的小朋友聽。

3、幼兒表達(dá)自己操作的結(jié)果。教師“數(shù)一數(shù)，你一共配出幾種顏色；說一說，你能叫出其中的幾種顏色的`名稱?！?/p>

4、顏色分類。把配好的顏色相近的放在一起，能把顏色分成幾類。

5、教師小結(jié)。把兩種顏種放在一起，會(huì)變成另一種顏色。

三、玩玻璃紙。

1、分給幼兒各色玻璃紙，請(qǐng)小朋友把不同顏色的兩張玻璃紙合起來看，有什么變化。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)下來，自我感覺幼兒對(duì)此活動(dòng)非常得感興趣，教師帶動(dòng)起幼兒，使幼兒參與活動(dòng)的積極很濃厚，這是非常開心的，每個(gè)環(huán)節(jié)也初步達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)。在活動(dòng)中，通過看一看、說一說、做一做等各種體驗(yàn)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)熱情，在操作探索中發(fā)現(xiàn)顏色變化的神秘，感受顏色變化的樂趣，從而完成預(yù)設(shè)目標(biāo)的要求。

美術(shù)中班水果教案(篇10)

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 體會(huì)畫想象畫的快樂，增加對(duì)繪畫的興趣。

2. 通過聯(lián)想，把各種水果變成其他東西，并將想到的東西表現(xiàn)在畫面上。

3. 培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

4. 鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 幼兒已認(rèn)識(shí)并繪畫幾種水果。

2. 幾種食物水果，油畫棒

活動(dòng)過程：

1、談話引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題

教師：今天，老師請(qǐng)小朋友來做魔術(shù)師，把這些好吃的水果變成其他東西，并把它變出來畫在紙上。

2、逐個(gè)出示蘋果、梨、香蕉等各種水果，引導(dǎo)幼兒從不同的角度進(jìn)行觀察，展開聯(lián)想。

3、提出繪畫要求 會(huì)變得水果真有趣!，!來源:屈,老，師教.案網(wǎng)"想好以后先在紙上畫出水果，再把它變成其他東西。

4、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

5、展示作品，請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，對(duì)想象豐富、構(gòu)思奇特的作品給予表揚(yáng)。

活動(dòng)反思：

今后的美術(shù)教學(xué)我要加強(qiáng)對(duì)幼兒繪畫的基本功和語言表達(dá)的練習(xí)、提高幼兒的繪畫能力和審美能力還有創(chuàng)造能力。

美術(shù)中班水果教案(篇11)

目標(biāo)：

1、嘗試用多種材料裝飾水果，感受作品的美感。

2、與同伴友好合作、共同解決問題，體驗(yàn)快樂和成功感。

準(zhǔn)備：水果，多種裝飾材料（軟管、紙杯、塑料瓶、彩帶、絲帶……）

過程：

一、欣賞作品、講講議議：

1、出示部分幼兒于家長(zhǎng)一起制作的水果娃娃。

請(qǐng)這些幼兒介紹一下如何做的？用的什么材料？

2、啟發(fā)思考：我們還可以用哪些材料來打扮水果娃娃？

二、幼兒操作：

1、找個(gè)好朋友一起打扮。

2、重點(diǎn)觀察：幼兒使用材料情況？

遇到困難如何解決的？

三、交流分享：

1、你的水果娃娃是用什么材料打扮的？怎么制成的？

（請(qǐng)幾組較有特點(diǎn)的孩子介紹）

美術(shù)中班水果教案(篇12)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用漸變色裝飾水果，并將其剪下貼在樹上，裝飾成水果樹。

2、知道秋季是水果豐收的季節(jié)，體驗(yàn)與同伴合作的快樂。

3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大樹一棵，水果涂色圖每人一份，

油畫棒，剪刀，膠水，已涂色的水果若干，音樂磁帶，

在磁磚上畫好4棵大樹。

活動(dòng)過程：

一、談話引出活動(dòng)內(nèi)容

1、小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?

2、秋天來到了，水果豐收了，你知道秋天有哪些水果嗎?

3、(出示大樹)這是一棵奇妙的水果樹，"本，文來源:屈;老.師教;案網(wǎng)"在秋天會(huì)結(jié)出各種各樣的水果，看：紅紅的蘋果，黃橙橙的梨，紫色的葡萄……，把水果樹打扮得好漂亮呀!

4、今天請(qǐng)小朋友也來做一做各種各樣的水果，來打扮我們的水果樹，好嗎?

二、教師講解示范

1、用油畫棒給水果涂上漂亮的顏色。

重點(diǎn)示范漸變色的操作

2、用剪刀剪下各種水果，貼在水果樹了。

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

1、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒大膽涂色。

2、鼓勵(lì)幼兒涂色時(shí)表現(xiàn)色彩的漸變。

3、幫助個(gè)別能力較弱的幼兒。

4、將涂好色的水果貼在水果樹上。

四、欣賞豐收的水果樹

1、這么漂亮的水果樹，樹上的果子可真多呀，我們一起來數(shù)一數(shù)樹上的果子吧!

聽音樂表演《高高的水果樹》。

活動(dòng)反思：

充分體現(xiàn)了《綱要》中的“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象”。在幼兒自主表達(dá)創(chuàng)作過程中，我不做過多干預(yù)或把自己的意愿強(qiáng)加給幼兒，在幼兒需要時(shí)再給予具體的幫助。

以上就是《美術(shù)中班水果教案收藏》的全部?jī)?nèi)容，想了解更多內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊美術(shù)中班水果教案查看或關(guān)注本網(wǎng)站內(nèi)容更新，感謝您的關(guān)注！