小學(xué)古詩及教案
發(fā)表時(shí)間:2020-01-09林教頭風(fēng)雪山神廟 教案及資料。
林教頭風(fēng)雪山神廟
課文導(dǎo)讀
1.學(xué)習(xí)目標(biāo)
一、了解林沖由逆來順受、委屈求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化,從而認(rèn)識(shí)封建社會(huì)里被壓迫者走上反抗道路的必然性。
二、學(xué)習(xí)本文通過語言、行動(dòng)、心理描寫表現(xiàn)人物性格的寫法。
三、了解景物描寫和細(xì)節(jié)描寫的作用。
2.文學(xué)文化常識(shí)
《水滸》也稱《水滸傳》、《忠義水滸傳》,中國(guó)四大古典名著之一,其作者歷來說法不一,一般認(rèn)為是元末明初施耐庵。
《水滸》是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說。它藝術(shù)地概括了歷史上的一次農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的過程。全書前半部分寫官逼民反,好漢林沖、魯智深等一一被逼上梁山,宋江上山后,寫了幾場(chǎng)反土豪打官軍的戰(zhàn)爭(zhēng);后部分寫宋江被招安,攻遼,打王慶方臘,最后以悲劇結(jié)局。小說熱情謳歌了農(nóng)民的反抗精神,揭露了北宋王朝朝政的黑暗腐敗。
《水滸》采用“竹節(jié)蛇式”連環(huán)結(jié)構(gòu),所以林沖的故事有其相對(duì)獨(dú)立性。課文選自《水滸》第十回。林沖無端遭受迫害,終于被逼上梁山,參加了農(nóng)民起義的故事是從第七回開始的。故事的大致經(jīng)過如下:他原是東京八十萬禁軍教頭,受人敬重,生活富裕,有個(gè)美滿的小家庭。他對(duì)封建統(tǒng)治階級(jí)抱有幻想,本無造反之心。然而奸臣高俅(高太尉)的干兒子高衙內(nèi)蓄意霸占林沖的妻子,雖多次調(diào)戲都遭到抗拒但仍不死心,于是高俅利用權(quán)勢(shì)指使他的狗腿子陸謙(陸虞候)、富安等人設(shè)下毒計(jì),誣陷林沖手執(zhí)利刃故入軍機(jī)重地白虎節(jié)堂,圖謀行刺,把他送交開封府發(fā)落。開封府尹明知林沖冤屈,但迫于高太尉威勢(shì)仍判定脊杖二十刺配滄州。高俅又令陸謙買通押差,要在赴滄州途中的野豬林害死林沖,幸被魯智深救了。林沖和魯智深分手后路過柴進(jìn)莊院,受到殷勤接待;柴進(jìn)又寫信給滄州官府托請(qǐng)照顧林沖。林沖到了滄州牢營(yíng),由于送了銀子給差撥、管營(yíng),又有柴進(jìn)薦書,不僅免了一百殺威棒,還被派去看管王天堂。《林教頭風(fēng)雪山神廟》是林沖由逆來順受、委曲求全走上反抗道路的重要章節(jié),也是封建社會(huì)官逼民反的最典型的例子,可以幫助我們認(rèn)識(shí)封建社會(huì)被壓迫者走上反抗道路的必然性。
3.人物形象分析
林沖武藝高強(qiáng),富有正義感,俠肝義膽,嫉惡如仇,同時(shí)又有奉公守法、忍辱負(fù)重、軟弱善良的一面。林沖的才能和社會(huì)地位,使他養(yǎng)成安于現(xiàn)狀、軟弱動(dòng)搖的思想性格。他不滿統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗,明知自己受了天大的冤屈,也只是淡淡地說一句“我因惡了高太尉”而已,并且自認(rèn)是“罪囚”。對(duì)李小二,盡管有恩于他,還“恐怕玷辱”。甚至在調(diào)他去草料場(chǎng)時(shí),他不但沒有意識(shí)到是新的陰謀,反而認(rèn)為是“好差使”,還想“喚個(gè)泥水匠來修理”草屋,求“神明庇佑”等,這都說明他的心地善良、安分守己和隨遇而安,還有服完刑后與家人團(tuán)聚的幻想。然而,他畢竟是一個(gè)耿直、磊落、血?dú)夥絼偟臐h子,是一個(gè)“摸不著便殺人放火”的“性急的人”,他的“涵養(yǎng)”也有一定的限度。所以當(dāng)他得知陸虞候前來追殺時(shí),先是“大驚”,要“叫他骨肉為泥”,既而“大怒”,帶刀“一地里去尋”。當(dāng)他明白火燒草料場(chǎng)的真正原因時(shí),再也無路可走,“便逃得性命時(shí),燒了大軍草料場(chǎng)也得個(gè)死罪”。只有拼個(gè)你死我活,才可能絕處逢生。一聲斷喝,表明林沖思想性格終于爆發(fā)出質(zhì)的飛躍。經(jīng)過這場(chǎng)血的洗禮,他徹底擺脫了溫良恭儉讓的君子之風(fēng),走上反抗的道路。林沖性格的發(fā)展和生活道路,深刻地揭示了“官逼民反,民不得不反”的生活真理。
4.重點(diǎn)透視
(1)人物形象的刻畫
人物的性格特色及其思想發(fā)展,又是通過豐富的細(xì)節(jié),通過人物的行動(dòng)、對(duì)話和內(nèi)心活動(dòng)來表現(xiàn)的。在這段故事里,作者著意描寫林沖逆來順受、忍辱茍安的思想性格,極力挖掘到他靈魂的深處。作者真實(shí)細(xì)致地描寫了林沖的轉(zhuǎn)變,也就深刻有力地揭露了統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。在這段故事里,對(duì)高俅一伙迫害林沖的罪惡活動(dòng),用筆并不很多,只是采用側(cè)面虛寫的手法,通過他人的耳聞目睹從旁點(diǎn)染交代,而將主要篇幅留給林沖,從正面細(xì)致入微地描寫他的活動(dòng),從中揭示出他的內(nèi)心世界。但是統(tǒng)治階級(jí)的罪惡卻表現(xiàn)得很突出,讀后能激起我們強(qiáng)烈的義憤。這是因?yàn)?,林沖刺配滄州,家破人亡,本來就是高俅一伙陰謀構(gòu)陷所造成的,而眼前的命運(yùn)又仍然掌握在他們的手中。顯而易見,林沖的遭遇和全部活動(dòng)以及與此相關(guān)的內(nèi)心思想的變化,就無一不跟這伙奸賊的陰謀聯(lián)系在一起。林沖作為統(tǒng)治階級(jí)營(yíng)壘里的一名中層軍官,雖然不像上山以前的楊志那樣忠實(shí)地為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù),但社會(huì)地位決定了他必然要依附于統(tǒng)治階級(jí),他一心一意要保住那禁軍教頭的身分和美滿的家庭。正為此,他對(duì)于來自高俅一伙的種種橫逆與迫害,雖然十分憤慨,總是采取一種逆來順受、委曲求全的態(tài)度。就是到了得知陸謙趕到滄州要繼續(xù)謀害他時(shí),雖然一怒之下去買了一把解腕尖刀要尋他報(bào)仇,三五日過去尋不到人,便又松懈下來,復(fù)歸平靜。管營(yíng)調(diào)他去看管草料場(chǎng),他心生疑惑,卻又未能識(shí)破是敵人的陰謀詭計(jì),應(yīng)聲便去,還想在那里茍活求生,好好地過平安日子。待到草料場(chǎng)火起,他親耳聽到陸謙等人得意洋洋地道出是奉高俅之命要燒死他,還要拾他一兩根骨頭回京請(qǐng)賞時(shí),那長(zhǎng)期郁積于心的滿腔仇恨才像火山一樣爆發(fā)出來,于是奮然而起,殺了陸謙,毫不猶豫地走上了反抗斗爭(zhēng)的道路。你看,像林沖這樣安分守己、屈辱茍安的人,最后竟被逼得毫無退路,一切生存的希望都徹底破滅,一貫?zāi)苋潭K至于忍無可忍,不得不鋌而走險(xiǎn)。這就是林沖所走過的獨(dú)特的生活道路,也是林沖性格發(fā)展的歷史。由于作品真實(shí)地揭示了林沖思想轉(zhuǎn)變的社會(huì)原因,就使林沖的遭遇遠(yuǎn)遠(yuǎn)突破了個(gè)人悲劇的狹小范圍,而具有豐富的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容和深刻的社會(huì)政治意義。林沖思想轉(zhuǎn)變的過程,就是統(tǒng)治階級(jí)分化瓦解的過程,它從一個(gè)側(cè)面反映了農(nóng)民革命的產(chǎn)生、發(fā)展及其壯闊的聲勢(shì)。林沖不是一個(gè)農(nóng)民,他從統(tǒng)治階級(jí)中分化出來,造反上山,終于成了農(nóng)民起義隊(duì)伍中的骨干。從林沖的思想轉(zhuǎn)變,我們看到封建統(tǒng)治的分化瓦解和農(nóng)民起義的發(fā)展壯大,是緊密地聯(lián)系在一起的。對(duì)于全面地展現(xiàn)農(nóng)民革命斗爭(zhēng)的面貌來說,林沖的形象有著別的英雄人物所沒有的重要的典型意義。
(2)詳略有致的細(xì)節(jié)描寫。
作者善于提煉富有表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)來揭示情節(jié)的合理性和人物性格的豐富性。文中有兩段描寫:(林沖)把花槍挑了酒葫蘆,將火炭蓋了,取氈笠子戴上,拿了鑰匙,出來,把草廳門拽上;出到大門首,把兩扇草場(chǎng)門反拽上鎖了;帶了鑰匙,信步投東。(林沖)恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來,搬開破壁子,探半身入去摸時(shí),火盆內(nèi)火種都被雪水浸了。兩處提到“火盆”的細(xì)節(jié),這不是作者信筆寫來而是獨(dú)運(yùn)匠心的安排,知微顯著,以小見大。就情節(jié)而言,蓋上火盆,火種浸滅,是說明草場(chǎng)起火,不是因火盆之故致使自行失火,而是陸謙等人蓄意放火。無此交代,讀者會(huì)生疑問;經(jīng)此輕輕點(diǎn)筆,就讓人不生歧義,明了必是陸謙放火無疑。補(bǔ)此一節(jié),情節(jié)就合情合理,嚴(yán)密周到,無懈可擊。再就性格而言,林沖一蓋火盆,二尋火種,是說明他的細(xì)心、縝密。這一細(xì)節(jié)完全不會(huì)發(fā)生在李逵或魯達(dá)身上。他管草場(chǎng),仍然是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,不敢造次,事事留意,處處小心,他生怕由于自己不慎而釀成大禍,吃罪不小。長(zhǎng)期的曲折遭遇,培養(yǎng)了他心細(xì)如發(fā)的性格特征。這里的兩處火盆細(xì)節(jié),就是出色的點(diǎn)染。又如寫陸謙富安從李小二店里出來:“次后那兩個(gè)低著頭也去了?!边@個(gè)“低著頭”用在這里令人喝彩叫好!這就說明二人有意不拋頭露面,避免被林沖或熟人認(rèn)識(shí)。行為不軌,必然會(huì)低頭過市,表現(xiàn)了人物陰鷙狡詐的性格特征。
(3)推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的景物描寫
林沖到草料場(chǎng)時(shí)正是風(fēng)雪交加,草屋“四下里崩壞”,“被朔風(fēng)吹撼,搖振得動(dòng)”,林沖“覺得身上寒冷”,想喝酒驅(qū)寒才會(huì)“投東”而去,到市井去沽酒。也因此得遇山神廟。林沖去打酒,一路上“雪地里踏著碎瓊亂玉,迤邐背著北風(fēng)而行”,“那雪正下得緊。”打酒回來“仍舊迎著朔風(fēng)”,而雪“到晚越下得緊了”,致使林沖住的草屋塌了,這使林沖想起離了這半里路上有個(gè)古廟,可以安身。正由于風(fēng)大雪緊,為了擋風(fēng)雪,林沖才用大石頭靠住門,致使陸虞候三人沒能直闖進(jìn)山神廟來。正因?yàn)轱L(fēng)大雪緊,陸虞候一伙人放完火,就直奔山神廟來避風(fēng)雪。嚴(yán)冬的大雪給人清冷的感覺,自然使人更能感受到主人公所處的凄慘的境遇。同時(shí),沒有大雪,林沖不會(huì)到市井去沽酒;沒有大雪,兩間草廳不被壓塌,林沖便不會(huì)夜宿山神廟。以上可看出,小說中的“風(fēng)雪”與故事情節(jié)的發(fā)展密不可分。這風(fēng)雪不僅僅是人物活動(dòng)的背景,而且是故事發(fā)展的重要因素。對(duì)風(fēng)雪的描寫和人物的描寫揉合在一起。
(4)簡(jiǎn)潔明快的白描手法
作者刻畫人物,主要是通過對(duì)人物行動(dòng)的描述,很少作靜態(tài)的描寫。一個(gè)人物的性格,往往是通過故事來表現(xiàn)的。而對(duì)于一個(gè)場(chǎng)面的動(dòng)作描寫,又往往是不加渲染烘托,只是簡(jiǎn)潔地描寫言語動(dòng)作,而不是單純的心理描寫,也不旁加議論,用白描的手法寫出人物的神情心態(tài)。
語言積累
1、先讀課文,讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的字音:
赍發(fā)()倉廒()酒饌()
尷尬()()髭須()央浼()
搠倒()迤邐()()
2、再讀課文,解釋下列加點(diǎn)的詞:
后來不合偷了店主人家錢財(cái)。
迤邐不想來到滄州。
權(quán)在營(yíng)前開了個(gè)茶酒店。
又得林沖主張陪話。
只見那個(gè)人將出一兩銀子與小二。
只見那個(gè)官人和管營(yíng)、差撥兩個(gè)講了禮。
我因惡了高太尉,生事陷害。
這兩個(gè)人來的不尷尬。
街上尋了三五日,不見消耗。
我自來又和你無甚么冤仇。
3、,請(qǐng)辨別下列多音字的讀音:
反省()提防()模樣()
省事()提高()模型()
干事()
干涸()
4、請(qǐng)細(xì)心辨別下列字形,并試著組詞:
陪()賠()眷()券()瑕()暇()漱()嗽()沽()詁()
撼()憾()玷()拈()掇()
輟()
語言積累答案:
jīáozhuàngāngàzīměishuòyǐlǐ
(1)不該(2)顛沛流離(3)姑且
(4)出頭作主,為他說話(5)拿給(6)相互致禮
(7)設(shè)計(jì)制造事端(8)不正派(9)消息(10)從來
1)xǐngshěng(2)dītí(3)múmó
(4)gàngān
課后題解
第一部分(第1段):滄州遇舊。
通過插敘和對(duì)話,交代林沖來滄州的原因是高俅的生事陷害,同時(shí)點(diǎn)明林沖與李小二的關(guān)系。李小二和小酒店,是不可缺少的重要安排。一方面表現(xiàn)林沖的思想性格特征,另一方面也是為下面情節(jié)發(fā)展做鋪墊。寫小酒店不光是為了招待林沖,更重要的是為了接待陸謙他們。對(duì)林、李二人往事的插敘,既表現(xiàn)了林沖扶危濟(jì)困的性格特征,又使李小二夫妻感恩戴德的行為顯得合情合理。“我因惡了高太尉……”幾句,對(duì)自己遭受高俅陷害的冤情雖含有怨氣,但更多流露出的卻是一種無可奈何的情緒??梢娏譀_此時(shí)還有忍辱負(fù)重、聽天由的軟弱一面。他心中還抱有刑滿釋放、重獲生路的愿望。
第二部分(第2至第5段),買刀尋敵。
林沖到滄州服刑,高俅仍不放過,派陸謙追殺。兩個(gè)“閃”字和一連四個(gè)“只見”(“只見一個(gè)人……”“只見那個(gè)人……”“只見那個(gè)官人和管營(yíng)、差撥兩人……”“只見那人……”)用得很形象,把陸謙等人密謀設(shè)計(jì)、鬼鬼祟祟的情態(tài),活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來。盡管如此,還是被李小二看出破綻,并告知林沖。林沖大驚,決心“叫他骨肉為泥”。于是大怒離開酒店,買把解腕尖刀,“前街后巷一地里去尋”。寫到這里,眼見就要有一場(chǎng)廝殺。作者卻故意宕開一筆,寫林沖尋了三五日,不見動(dòng)靜,“也自心下慢了”;陸謙等人在小酒店里一閃后,也消失得無影無蹤。矛盾沖突暫趨平靜。
第三部分(第6至第9段),到草料場(chǎng)。
這一部分是情節(jié)“發(fā)展”與“高潮”之間的過渡。主要寫兩件事:一是新舊交接,二是沽酒。作者以細(xì)膩的筆觸,描寫了林沖雪夜向火,老軍留贈(zèng)酒葫蘆,草料場(chǎng)風(fēng)吹屋動(dòng)等一系列細(xì)節(jié),寫得平淡、輕松,若無其事。
第四部分(第10—12段),雪夜報(bào)仇。
這一部分既是故事的高潮,也是故事的結(jié)局。共寫三件事:一是荒廟借宿,二是真相大白,三是奮起殺敵。這里,作者借陸謙等人之口,將陷害林沖的陰謀詭計(jì)和盤托出,林沖和讀者心中的疑團(tuán)頓時(shí)解開。至此,林沖已忍無可忍,于是手起刀落,奮勇殺敵。其中“殺人可恕,情理難容”八個(gè)字,既表現(xiàn)了這個(gè)受盡奸賊害的英雄揮刀殺人舉動(dòng)的理直氣壯,正義凜然,也充分揭露了高衙內(nèi)、陸謙等人卑鄙狠毒和罪不容恕。
二、林沖是《水滸》里一個(gè)有代表的人物,是一個(gè)由安于現(xiàn)狀的小官吏最后被逼上梁山的典型。林沖出身于槍棒教師家庭,是當(dāng)時(shí)頗有點(diǎn)名氣的一個(gè)80萬禁軍教頭,有一定的社會(huì)地位,過著比較安定的生活。他的思想性格有以下幾個(gè)特點(diǎn):
安于現(xiàn)狀,逆來順受。林沖被剌配滄州完全是高俅一手陷害所致,但林沖卻說:“我因惡了高太尉,……”并自認(rèn)作“罪囚”怕“玷辱”了李小二夫妻,對(duì)“罪囚”的前程,他說:“未知久后如何。”這時(shí)的林沖對(duì)高俅竟毫不痛恨,連口稱他“太尉”,對(duì)高俅的狠毒完全沒有認(rèn)識(shí)與估計(jì),不但委曲求全,而且充滿幻想。到了草料場(chǎng),見草屋已“四下里崩壞了”,就想等“雪晴了,去城中喚個(gè)泥水匠來修理”,可看出林沖逆來順受,隨遇而安的特點(diǎn)。
心地善良,俠義濟(jì)困。林沖在東京時(shí)曾“看顧”了李小二,在滄州服刑,還“把些銀兩”給李小二“做本錢”??梢娏譀_很善良。他對(duì)高俅認(rèn)識(shí)不足,除了他有逆來順受的特點(diǎn)外,也有心底過于善良的原因。
剛強(qiáng),正直,性急、李小二說他“是個(gè)性急的人,摸不著便要?dú)⑷朔呕稹绷譀_聽說陸虞候前來害他,立刻大怒,說“休要撞著伐,只叫他骨肉為泥”并馬上“去街上買把解腕尖刀,帶在身上,前街后巷一地里去尋”。最后殺三個(gè)仇人時(shí),他取出刀來擱在陸虞候的臉上,喝道:“潑賊!我自來又和你無甚么冤仇,你如何這等害我!正是‘殺人可恕,情理難容’!”看來林沖很看重“情理”,他的意思是,你陸虞候想殺害我,殺人的行為我是可以寬恕你的,但“情理”上,我是無論如何不能寬容你的??煽闯隽譀_身上具有“正氣”。
做事細(xì)心。林沖去打酒前,“將火炭蓋了,……把草廳門拽上,……把兩扇草場(chǎng)門拽上鎖了,”一件一件做得很有條理;打酒回來發(fā)現(xiàn)草廳倒了,“恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來,搬開破壁子,探半身入去摸”這些都可看出林沖是做事仔細(xì)的人。
三、對(duì)風(fēng)雪的直接描寫與側(cè)面襯托交替出現(xiàn)。例如,直接描寫風(fēng)雪的有三處:林沖初到草料場(chǎng)時(shí),寫風(fēng)雪初起“正是嚴(yán)冬天氣,彤云密布,朔風(fēng)漸起,卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來?!绷譀_去市井沽酒時(shí),寫雪勢(shì)正大,“雪地里踏看碎瓊亂玉,迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊”。打完酒回草料場(chǎng)時(shí),寫雪勢(shì)之大,“看那雪,到晚越下得緊了”。側(cè)面描寫襯托風(fēng)雪的有:①通過環(huán)境描寫襯托風(fēng)雪:如寫草屋“被朔風(fēng)吹撼,搖振得動(dòng)”,林沖沽酒回來,“那兩間草屋已被雪壓倒了”。②通過人的動(dòng)作,感覺襯托風(fēng)雪:如寫林沖在草屋內(nèi)“向了一回火,覺得身上寒冷”,到山神廟里,“先取下氈笠子,把身上的雪抖了”,上蓋白布衫也“早有五分濕了”。林沖坐下吃酒“把被扯來蓋了半截下身?!笨傊?,作者在寫草屋,寫人物,又是在寫風(fēng)寫雪。?寫大風(fēng)雪,使人感到陰寒顫栗,自然會(huì)增加對(duì)林沖的同情,也映襯著他隨遇而安性格的一面,為后面被逼上梁山蓄勢(shì),進(jìn)而影響著故事的發(fā)展。
美文欣賞
讀《林教頭風(fēng)雪山神廟》
擁有一份令人崇敬的職業(yè),擁有一個(gè)美貌賢惠的妻子,這在任何時(shí)代,都是一個(gè)男人的福分。每每想到林沖,印象最深的,無非是一桿鐵槍,跟那個(gè)雪血紛飛的草料場(chǎng)。那是紅色跟白色組合成的悲壯的場(chǎng)面。如今我們頭頭是道的“逼上梁山”,便是在那滿裹著雪花的紅白色里產(chǎn)生的。在跟上梁山的那些滿腦子平民意識(shí)的漢子們比起來,林沖的家庭生活是幸福的。他有一個(gè)美麗的妻子張氏,他的丈人,原先也是禁軍教頭。那時(shí)又正當(dāng)林沖壯年時(shí)候,約莫三十五六的年紀(jì)。問題出在他的太太張氏身上。張氏被高衙內(nèi)盯上了。高衙內(nèi)是半個(gè)西門慶,倘若他朝思暮想的對(duì)象的丈夫不是林沖,而是武大,那么他的人生,就不會(huì)是在被窩里結(jié)束的。
林沖打著扇子在大相國(guó)寺里徜徉行走著,他對(duì)自己的現(xiàn)狀,十分的滿足。因此他脫離了張氏跟侍女錦兒,獨(dú)自散步來到菜園子,看到了魯智深,正在那里揮舞著禪杖,汗津津地在表演武功。張氏去大殿上燒香,我想該是去祈子的。她可能是很想給林沖生個(gè)豹子的。僅從這點(diǎn)上看,我覺得張氏應(yīng)該是《水滸》中最有亮麗色彩的女人了。大家之所以恨高俅,潛意識(shí)里還是因張氏。張氏是個(gè)百年不遇的女人。這在后來林沖被發(fā)配到滄州時(shí),寫了休書,而張氏卻又死活不承認(rèn)這一點(diǎn)上,可以看得出來。張氏不久后就自盡了。這是對(duì)權(quán)貴的蔑視,也是林沖在風(fēng)雪山神廟時(shí),淋漓盡致?lián)]灑快意的一道陪襯。那道休書,其實(shí)也就是林沖的絕命詞。
說了這么多閑話,該回到題目了。那天林沖在小店里打了一葫蘆酒回來,正值大雪紛飛。這時(shí),陸謙出現(xiàn)了。這位早年跟林沖一起學(xué)讀“人之初,性本善”的謙謙君子,其實(shí)正是林沖被逼上梁山的罪魁禍?zhǔn)?。?dāng)年讀古龍先生的文章時(shí),看到“最致命的敵人,往往就是你最好的朋友”這句話時(shí),不禁淚如雨下。我不敢去想象朋友的真誠(chéng),因?yàn)槟且彩俏覀€(gè)人的生存希望。我們從小到大,培植起來的感情,難道就那么不堪一擊嗎?我們并不是為了什么活著,道理很簡(jiǎn)單,我們生來就是命中注定的。像陸謙這樣,因?yàn)榧刀识紵俗约?,同時(shí)也燃燒了朋友的人,他的生命又值幾何?在草料場(chǎng)上,林沖將友情殺死了。這個(gè)結(jié)局告訴我們:人生總不會(huì)是完美的。其實(shí),也只有我們漢文化的背景,才能容許林沖走到這種欲哭無淚的人生盡頭的!
賞析:作為讀后感,是不需要華麗的辭藻、完美的結(jié)構(gòu)的。本文結(jié)合人生寫了自己的感悟,有獨(dú)特的見解,不需多,一點(diǎn)即可。在中國(guó),在“義”字當(dāng)頭的文化積重形態(tài)下,任何縝密的法理,都可能是破綻百生的。以“義”作為文化精髓的中國(guó)人,從骨子里就是排斥法理的。這一點(diǎn),可以從朱仝和雷橫身上看得出來,從林沖身上也可以看出來。作為隨筆性的文章,結(jié)構(gòu)和構(gòu)思沒有名家名篇的成熟,語言上沒有刻意的雕飾,但對(duì)人生,對(duì)朋友關(guān)系的深刻解讀在中國(guó)幾千年的歷史進(jìn)程中多次得到了證明。文章結(jié)尾的哲理性思考代表了作者對(duì)作品及人生的解讀,是對(duì)是錯(cuò)由讀者自己去評(píng)判吧。
一課一背
《蘇幕遮》
范仲淹
碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠。
山映斜陽天接水,芳草無情,更在斜陽外。
黯鄉(xiāng)魂,追旅思,夜夜除非、好夢(mèng)留人睡。
明月樓高休獨(dú)倚,酒入愁腸,化作相思淚。
賞析:
這首詞寫鄉(xiāng)愁,內(nèi)容自是陳舊,但直寫所見,甚為宏闊,白描景物,卻不感粗糙,兼直書情懷,不扭捏作態(tài),讀來流暢自然。而意思層層相套,極盡曲折,如明月樓高休獨(dú)倚,但實(shí)際上是倚了,并因此喝了不少酒,酒是用來消愁解相思的,然非但不能解,還化作相思淚,可見相思之深、之無時(shí)不在。
雙基在線
1.劃線詞注音與注釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是()。
迤邐不想來到滄州。(yǐlǐ)曲折連綿,文中指一路走去,繞來繞去的意思。
我因惡了高太尉。(ě)厭惡。
這兩個(gè)人來得不尷尬。(bgāng)鬼鬼祟祟,不正派。
太尉特使俺兩個(gè)央浼二位干這件事。(yāngměi)懇求,請(qǐng)托。
2.填空
________是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說,作品概括了農(nóng)民起義________、________直至________的過程。課文節(jié)選自原書第十回,題目是《》,主人公是________,原是京城的八十萬禁軍教頭。
?3.試填寫在各個(gè)不同場(chǎng)合林沖的性格特點(diǎn)及變化。
在滄州遇舊時(shí):______________________________________
聽說陸謙的密謀后:___________________________________
賣刀尋敵三五日未得到消息時(shí):__________________________
接管草料場(chǎng)之后:____________________________________
在山神廟親聞陸謙的陰謀之后:__________________________
殺死富安、差撥、陸謙等人時(shí)的表現(xiàn):____________________?
4.能說明林沖反抗意愿的語言或行動(dòng)描寫的句子是()。
A.林沖道:“卻不B.害我,C.倒與我好差使,D.正不E.知何意?……
F.林沖聽了,G.大驚道:“這三十歲的正是陸虞候,H.那潑賊敢來這里害我!休要撞著我,I.只叫他骨肉為泥!”
J.(林沖)先去街上買把解腕尖刀,K.帶在身上,L.前街后巷一地里去尋。
M.林沖罵道:“奸賊!我與你自幼相交,N.今日倒來害我!怎不O.干你事?且吃我一刀!”把陸謙上身衣服P.扯開,Q.把尖刀向心窩里只一剜,R.……
5.對(duì)林沖被逼上梁山的原因,分析得最正確的一項(xiàng)是()。
因?yàn)椴萘蠄?chǎng)被燒,已無宿身之地,只得上了梁山???
是因?yàn)闅⒘岁懼t、富安等人,罪責(zé)難逃,不得不投奔梁山。
是因?yàn)榱譀_已認(rèn)識(shí)到反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)的殘暴本質(zhì),對(duì)它不再抱有任何幻想的原故。
是反動(dòng)統(tǒng)治者一“逼”再“逼”,“逼”之不已的結(jié)果,也是尖銳的矛盾斗爭(zhēng)發(fā)展的必然結(jié)果。
6.對(duì)本文景物描寫的作用分析得正確的幾項(xiàng)是()。
越來越緊,越來越大的風(fēng)雪,已成了小說中人物活動(dòng)的自然背景,烘托了人物的思想感情。
通過大風(fēng)雪的描寫,渲染了氣氛。
由于風(fēng)雪的變化,層層推進(jìn)了故事情節(jié)的發(fā)展,從而深化了主題。
自然景物的描寫能給小說抹上一層神奇的色彩,從而給人留下了深刻的印象
拓展訓(xùn)練
(一)課內(nèi)文段閱讀
(林沖)便去包裹里取些碎銀子,把花槍a了酒葫蘆,將火炭b了,取氈笠子戴上,拿了鑰匙,出來,把草廳門c上;出到大門首,把兩扇草場(chǎng)門反拽上d了;帶了鑰匙,信步投東,雪地里踏著碎瓊亂玉,迤儷背者背著北風(fēng)而行。那雪正下的緊。
1、文中abcd處依次應(yīng)填()
A、挑滅關(guān)鎖B、掛蓋拽關(guān)
C、挑蓋鎖關(guān)D、挑蓋拽鎖
2、畫線部分描寫屬于()
A、細(xì)節(jié)描寫B(tài)、場(chǎng)面描寫C、動(dòng)作描寫D、心理描寫
3、作者借助于林沖出門前滅火、關(guān)門、拿鑰匙幾個(gè)動(dòng)作將其個(gè)性中的性格活畫出來。
4、魯迅曾對(duì)“那雪正下的緊”一句倍加圈點(diǎn),以為其寫出了神韻,下面分析最合理的一項(xiàng)是()
A、一個(gè)“緊”字,寫出了風(fēng)大雪猛的氣勢(shì),塑造了典型環(huán)境。
B、一個(gè)“緊”字,一語雙關(guān),象征著林沖命運(yùn)又到了一個(gè)生死攸關(guān)的時(shí)刻。
C、作者借助通感手法,把視覺轉(zhuǎn)化為感覺來寫。
D、“緊”字既寫出了大雪的氣勢(shì),也襯托了林沖的處境。
(二)閱讀下面一段選文,按要求答題:
那時(shí)正是三月盡,天氣正熱。
智深道:“天色熱!”叫道人綠槐樹下鋪了蘆席,請(qǐng)那許多潑皮團(tuán)團(tuán)坐定。大碗斟酒,大塊切肉,叫眾人吃得飽了,再取果子吃酒。
又吃得正濃,眾潑皮道:“這幾日見師父演拳,不曾見師父使器械;怎得師父教我們看一看,也好?!敝巧畹溃骸罢f得是。”自去房?jī)?nèi)取出渾鐵杖,頭尾長(zhǎng)五尺,重六十二斤。眾人看了,盡皆吃驚,都道:“兩臂沒水牛大小氣力,怎使得動(dòng)!”智深接過來,颼颼的使動(dòng);渾身上下沒半點(diǎn)兒參差。眾人看了,一齊喝采。
智深正使得活泛,只見墻外一個(gè)官人看見,喝采道:“端的使得好!”智深聽得,收住了手看時(shí),只見墻缺邊立著一個(gè)官人?!北姖娖さ溃骸斑@位教師喝采,必然是好。”智深問道:“那軍官是誰?”眾人道:“這官人是八十萬禁軍槍棒教頭林武師,名喚林沖?!敝巧畹溃骸昂尾痪驼?qǐng)來廝見?”那林教頭便跳入墻來。兩個(gè)就槐樹下相見了,一同坐地。林教頭便問道:“師兄何處人氏?法諱喚做甚么?”智深道:“灑家是關(guān)西魯達(dá)的便是。只為殺得人多,情愿為僧。年幼時(shí)也曾到東京,認(rèn)得令尊林轄。”林沖大喜,就當(dāng)結(jié)義智深為兄。智深道:“教頭今日緣何到此?”林沖答道:“恰才與拙荊一同來間壁岳廟里還香愿,林沖聽得使棒,看得入眼,著使女錦兒自和荊婦去廟里燒香,林沖就只此間相等,不想得遇師兄?!敝巧畹溃骸爸巧畛醯竭@里,正沒相識(shí),得這幾個(gè)大哥每日相伴;如今又得教頭不棄,結(jié)為弟兄,十分好了。”便叫道人再添酒來相待。
恰才飲得二杯,只見女使錦兒,慌慌急急,紅了臉,在墻缺邊叫道:“官人!休要坐地!娘子在廟中和人合口!”林沖連忙問道:“在那里?”錦兒道:“正在五岳下來,撞見個(gè)詐見不及的把娘子攔住了,不肯放!”林沖慌忙道:“卻再來望師兄,休怪,休怪。”
林沖別了智深,急跳過墻缺,和錦兒徑奔岳廟里來;搶到五岳樓看時(shí),見了數(shù)個(gè)人拿著彈弓,吹筒,粘竿,都立在欄干邊,胡梯上一個(gè)年少的后生獨(dú)自背立著,把林沖的娘子攔著,道:“你且上樓去,和你說話。”林沖娘子紅了臉,道:“清平世界,是何道理,把良人調(diào)戲!”
林沖趕到跟前把那后生肩胛只一扳過來,喝道:“調(diào)戲良人妻子當(dāng)?shù)煤巫?!”恰待下拳打時(shí),認(rèn)得是本管高太尉螟蛉之高衙內(nèi)。
當(dāng)時(shí)林沖扳將過來,卻認(rèn)得是本管高衙內(nèi),先自軟了。高衙內(nèi)說道:“林沖,干你甚事,你來多管!”原來高衙內(nèi)不曉得他是林沖的娘子;若還曉得時(shí),也沒這場(chǎng)事。見林沖不動(dòng)手,他發(fā)這話。眾多閑漢見斗,一齊攏來勸道:“教頭休怪。衙內(nèi)不認(rèn)得,多有沖撞。”林沖怒氣未消,一雙眼睜著瞅那高衙內(nèi)。眾閑漢勸了林沖,和哄高衙內(nèi)出廟上馬去了。
林沖將引妻小并使女錦兒也轉(zhuǎn)出廊下來,只見智深提著鐵禪杖,引著那二三十個(gè)破落戶,大踏步搶入廟來。林沖見了,叫道:“師兄,那里去?”智深道:“我來幫你廝打!”林沖道:“原來是本管高太尉的衙內(nèi),不認(rèn)得荊婦,時(shí)間無禮。林沖本待要痛打那廝一頓,太尉面上須不好看。自古道:“不怕官只怕管。”林沖不合吃著他的請(qǐng)受,權(quán)且讓他這一次?!敝巧畹溃骸澳銋s怕他本管太尉,灑家怕他甚鳥!俺若撞見那撮鳥時(shí),且教他吃灑家三百禪杖了去!
1、解釋下列加點(diǎn)的詞
(1)著使女錦兒自和荊婦去廟里燒香
(2)娘子在廟中和人合口。
(3)引著那二三十個(gè)破落戶。
(4)不認(rèn)得荊婦,時(shí)間無禮。
(5)大踏步搶入廟來。
(6)林沖不合吃著他的請(qǐng)受。
2、選文從哪幾方面去刻畫林沖,可以看出林沖具有怎樣的性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)析。
3、從選文中可以看出魯智深是一位怎樣的人?他的性格是否與林沖相同?請(qǐng)從文中舉例說明。
4、這段文字也有細(xì)節(jié)描寫,也有伏筆照應(yīng),請(qǐng)找出。
有關(guān)資料
一施耐庵與《水滸傳》
施耐庵的生平事跡不詳,一般認(rèn)為是元末明初人。20世紀(jì)20年代以來,江蘇興化地區(qū)陸續(xù)發(fā)現(xiàn)一些有關(guān)材料,如《施耐庵墓志》《施耐庵傳》等。《墓志》說他生于1296年,死于1370年,曾中進(jìn)士,在錢塘(今浙江杭州)做過兩年官,與當(dāng)?shù)啦缓?,棄官回鄉(xiāng),從事著述。由于材料相互矛盾之處不少,這些材料的真?zhèn)螁栴}學(xué)術(shù)界一直未有定論。
《水滸傳》是明代長(zhǎng)篇小說,它的作者,明人說法不一,有說施耐庵和他的學(xué)生羅貫中合作,現(xiàn)在大都認(rèn)為是施耐庵所作。它是我國(guó)文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長(zhǎng)篇小說,并非一人一時(shí)之作,而是在民間口頭傳說、藝人講說演唱的基礎(chǔ)上,由文人加工編撰而成。全書前半部寫“官逼民反”,好漢林沖、魯智深等一個(gè)個(gè)被“逼上梁山”,在宋江上山后,寫了幾場(chǎng)反土豪、打官軍的戰(zhàn)爭(zhēng);后半部寫宋江被招安,攻遼,打方臘,最后以悲劇結(jié)局。它反映農(nóng)民起義發(fā)生發(fā)展的規(guī)律。起義英雄的行動(dòng),是由小到大,由個(gè)人反抗到集體行動(dòng),由無組織到有組織,最后匯成一股浩浩蕩蕩的起義大軍。作者對(duì)起義英雄予以充分的肯定和熱情的謳歌,特別是對(duì)一些出身下層社會(huì)的英雄,如李逵、三阮、武松、石秀等,他們受剝削壓迫最深重,反抗性也最強(qiáng),為了正義事業(yè),赴湯蹈火在所不辭。這些朝廷的叛逆,所謂“不赦”的罪人,個(gè)個(gè)可敬可愛,光輝動(dòng)人。對(duì)封建階級(jí)的黑暗勢(shì)力則盡情揭露,從最基層的鄭屠、西門慶等,到上層的梁中書、高廉之流,以及他們的靠山蔡京、高俅,將他們寫得丑惡不堪,和梁山英雄形成鮮明的對(duì)比。本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)整,以官逼民反、替天行道為主線,每一個(gè)故事如林沖上山、武松打虎、智取生辰綱等章回,又具有相對(duì)的獨(dú)立性。語言以口語為基礎(chǔ),明快,洗練,準(zhǔn)確,生動(dòng)。敘事繪聲繪色,極為傳神??偟恼f來全書的藝術(shù)水平是不平衡的,后半部不如前半部。
《水滸傳》有多種版本,現(xiàn)存有明代100回本和120回本,還有清代金圣嘆評(píng)點(diǎn)的70回本。
中國(guó)古代小說漫談
中國(guó)古代小說的產(chǎn)生和發(fā)展可分為形成期、成熟期、繁榮期和衰變期,簡(jiǎn)介如下:
中國(guó)古代小說的萌芽:小說的要素有二,一為情節(jié),二為人物,此外,還有對(duì)人物環(huán)境的描寫。中國(guó)小說起源于古代的神話傳說和先秦兩漢的史傳文學(xué),如《左傳》《史記》,所謂兩漢文章兩司馬(司馬遷和司馬相如)。小說的得名見《莊子。外物篇》,指街談巷議,還不是指文體。
形成期:在魏晉南北朝。當(dāng)時(shí)有志怪小說如干寶的《搜神記》和志人小說如劉義慶的《世說新語》,有周處自新,石崇斗富,董永娶妻等故事。但志是記錄,不是創(chuàng)作,因而不是嚴(yán)格意義的小說。
成熟期:唐和宋。有唐人傳奇和宋元話本。魯迅說:到了唐代,始有意為小說。唐人傳奇為文人文言小說,有《李娃傳》、《柳毅》、《霍小玉傳》等,宋元話本作者為社會(huì)下唐藝人,白話,當(dāng)時(shí)說書甚盛。
繁榮期:明和清。明代文學(xué)主流是小說。長(zhǎng)篇有《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《金瓶梅》,還有200篇短篇小說。
《三國(guó)演義》開創(chuàng)了章回體小說。講故事適合中國(guó)人對(duì)文學(xué)的欣賞心理,不同于西文的案頭文學(xué)。作者羅貫中,擁劉反曹,為漢爭(zhēng)正統(tǒng)。書中描寫三大戰(zhàn)役:官渡、赤壁、彝陵之戰(zhàn),寫智慧的較量:諸葛亮為智和志的結(jié)合,三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。
《水滸傳》農(nóng)民思想是要均貧富,不同于市民的個(gè)人致富。這小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)是條條線均匯于水滸:林沖、武松,楊志等眾豪英聚于梁山。在人物形象的塑造方面,《水滸傳》取得了非常杰出的成就。如第十回林教頭風(fēng)雪山神廟,對(duì)林沖性格描寫的非常精彩。在中國(guó)小說史中,第一次寫出人物性格的發(fā)展,比《三國(guó)演義》有很大的進(jìn)步。在《三國(guó)演義》里,人物上場(chǎng)是什么樣子,最后還是什么樣子,其性格最多只有平面的展開,沒有縱向的延伸。看小說中的人物,要看其性格的豐滿和發(fā)展。再如寫武松打虎,他是持哨棒折斷了徒手打的,這才成為千古美談,顯出英雄本色。又如寫魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西,魯智深粗中有細(xì);寫李逵?jì)趁目蓯?,雖然長(zhǎng)相粗魯,但心如嬰兒之純潔;寫武松醉打蔣門神,寫吳用智取生辰綱,都非常精彩。
明代中期才產(chǎn)生了《西游記》和《金瓶梅》。《西游記》共100回,前期13回寫了孫悟空大鬧天宮,中7回寫民俗故事的緣起。后80回寫取經(jīng)過程。這部小說最有中國(guó)民族特色和中國(guó)人的思想觀念。書中展現(xiàn)了瑰麗無比的神話世界,無可比擬。其想像之豐富,無可超越。。
《金瓶梅》前,沒有一部長(zhǎng)篇小說是文人獨(dú)創(chuàng)的?!度龂?guó)》、《水滸》都有所本。《金瓶梅》從武松殺嫂、西門慶僥幸逃掉了開始,100回洋洋灑灑均為文人獨(dú)創(chuàng)。而且它既不寫歷史英雄,又不寫神仙鬼怪,而寫普通人的日常生活,寫世態(tài)度人情來反映社會(huì),開始了寫世情的題材。北大教授吳祖湘先生曾說:在中國(guó)小說史上沒有《金瓶梅》就沒有《紅樓夢(mèng)》是非常對(duì)的。。
《三言二拍》:明代還有短篇小說200篇。它們是馮夢(mèng)龍的《喻世明言》、《誓世通言》和《醒世恒言》。每言40篇共120篇。還有凌蒙初的《拍案驚奇》和《二刻拍案驚奇》各40篇共80篇。合計(jì)200篇。(清初包翁老人從中選了40篇編成《今古奇觀》,是選本,不是創(chuàng)作。)馮夢(mèng)龍的三言,約1/3改編自宋元話本,1/3加工了明人其他作品,僅1/3是自己創(chuàng)作的。其內(nèi)容豐富,藝術(shù)上也取得了很高的成就。
《儒林外史》:清代小說,作者吳敬梓,是中國(guó)第一部諷刺小說。有范進(jìn)中舉,嚴(yán)監(jiān)生吝嗇到挑去一根燈芯才瞑目的描寫,非常深刻。再有《聊齋志異》,語言非常美,情節(jié)生動(dòng),為蒲松齡所著?!都t樓夢(mèng)》作者曹雪芹,達(dá)到了中國(guó)古代小說的最高峰,反映封建社會(huì)之由盛到衰。思想方面,有濃重的色空觀念。如好了歌注:陋室空堂,當(dāng)年笏滿床。衰草枯楊,成為歌午場(chǎng)?!都t樓夢(mèng)》最為成功的是人物描寫,如寫王熙風(fēng),寫寶黛愛情。例如第34回寫寶玉挨打之后,賈府眾人的表現(xiàn),第98回寫黛玉之死等。后40回是高鶚續(xù)作,看來是成功的?!都t樓夢(mèng)》中的詩詞沒有套話,是藝術(shù)品。回目也是。
清以后,小說進(jìn)入衰變期和復(fù)興期,后者的作品有魯迅的《孔乙己》等,限于時(shí)間,不作介紹
答案提示
第1課《林教頭風(fēng)雪山神廟》答案:
雙基在線:
1.B[惡,應(yīng)是(w)冒犯、觸怒]?
2.《水滸》發(fā)生發(fā)展失敗林教頭風(fēng)雪山神廟林沖北宋?
3.(1)心地善良,安分守己(2)燃起了復(fù)仇火焰,十分激憤(3)輕忽,松懈(4)隨遇而安?
(5)忍無可忍(6)奮起反抗?
4.BC[D已屬反抗運(yùn)動(dòng),并非是反抗意愿。]?
5.D6.ABC
拓展訓(xùn)練:
(一)課內(nèi)閱讀
1、D2、AC3、細(xì)心謹(jǐn)慎、忍辱負(fù)重的性格。4、D
(二)1、(1)妻(2)發(fā)生爭(zhēng)吵(3)潑皮(4)一時(shí)之間(5)沖撞而入(6)不該
2、語言、動(dòng)作、心理等方面;林沖性格具有兩個(gè)相互矛盾的對(duì)立面:尚武好義、正直忠厚和軟弱怕事、委曲求全。分析略
3、魯智深是位疾惡如仇、好打不平、有義無反顧精神的好漢。有相同一面:都尚武好義,有反抗要求;也有不同一面:魯智深無拘無束,反抗強(qiáng)烈略
4、細(xì)節(jié)如“慌慌急急,紅了臉”可見使女錦兒跑的快;伏筆照應(yīng)如“只見墻缺邊立著一個(gè)官人”有“墻缺”才能看見,才能跳入、跳出。
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1分析林沖的性格特點(diǎn),把握他被逼上梁山的心理過程。
2理解古典小說的特點(diǎn),理清本文草蛇灰線的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
3理解本文的社會(huì)意義,學(xué)會(huì)用歷史的眼光來看問題。
【教學(xué)難點(diǎn)】林沖性格的轉(zhuǎn)變
【教學(xué)重點(diǎn)】對(duì)小說的鑒賞和分析理解
【教學(xué)方法】講授法討論法
【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
梁山好漢,一百單八將,他們每個(gè)人都有自己的獨(dú)特的一段英雄傳奇故事。魯智深是因?yàn)槿蛄随?zhèn)關(guān)西,楊志是因?yàn)槭Я松骄V!那么林沖又是因?yàn)槭裁茨兀?br> 今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)林沖這一段,《林教頭風(fēng)雪山神廟》(板書)。首先,我們了解一下相關(guān)知識(shí)。
作品及作者介紹
小說小說在萌芽之初是相當(dāng)不受重視的,那些文人雅士都吟詩作詞,視小說者為末流?!稘h書藝文志諸子略》中說“小說家者流,蓋出于稗官。街談巷語,道聽途說者之造也。孔子曰‘雖小道,必有可觀者焉,致遠(yuǎn)恐泥’是以君子弗為也。然亦弗滅也,閭里小知者之所及,亦使綴而不忘,如或一言可采,此亦芻蕘狂夫之議也?!笨梢娦≌f當(dāng)時(shí)的地位。即使是這樣,它還是以自己頑強(qiáng)的生命力不斷的生長(zhǎng)完善著。六朝的志怪小說,唐代的傳奇,宋代的話本、擬話本,元明的講史都是它發(fā)展演變的歷程,而到了明清的時(shí)候,古典小說達(dá)到了最高峰。以前多為文言短篇小說,明清時(shí)候,長(zhǎng)篇得到長(zhǎng)足的發(fā)展。中國(guó)的古典長(zhǎng)篇小說都為章回體,每個(gè)故事前的回目都大致交代出本回的組要內(nèi)容。
作者關(guān)于作者說法眾多,有的說是羅貫中,有的說是施耐安,有的說是施本羅編,還有的說是施作羅續(xù)。其中明末清初的金圣嘆就持最后那個(gè)說法,所以他才腰斬水滸。但現(xiàn)在大多數(shù)人認(rèn)為還是施作的。對(duì)于施我們現(xiàn)以有的資料很少。施耐庵,元末明初人(1296─1370),錢塘(杭州)人,曾中元朝進(jìn)士,在錢塘做過兩年官,因與當(dāng)?shù)啦缓?,棄官閑居在蘇北故鄉(xiāng)。代表作《水滸》。
作品《水滸傳》和《紅》《三》《西》并稱為四大名著,代表了中國(guó)古典小說的最高成就。《水滸》不是作者獨(dú)立創(chuàng)作的作品,而是在民間故事、話本、雜劇等集體創(chuàng)作的基礎(chǔ)上再創(chuàng)作而成的。它所寫宋江起義的故事源于歷史真實(shí)。在《宋史》中的《徽宗本紀(jì)》,《侯蒙傳》,《張叔夜傳》及其他一些史料中都曾提及。從南宋起,宋江的故事就在民間廣泛流傳。元代出現(xiàn)了大批的水滸戲。這說明水滸故事是在不斷發(fā)展中豐富和完善的。
《水滸傳》原名《忠義水滸傳》,甚至就叫《忠義傳》。在小說里有一批“大力大賢有忠有義之人”,他們未能“酷吏贓官都?xì)⒈M,忠心報(bào)答趙官家”,卻被奸臣貪官逼上梁山,淪為“盜寇”?!端疂G》是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說,它藝術(shù)地概括了歷史上農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的過程。通過對(duì)農(nóng)民起義者不同反抗道路的詳盡描寫,熱情謳歌了他們的造反精神和優(yōu)秀品質(zhì),描繪了農(nóng)民革命的理想,深刻反映了廣闊的社會(huì)生活。
本文這篇課文節(jié)選自《水滸》第十回。而林沖無端遭受迫害、終于被逼上梁山、參加了農(nóng)民起義隊(duì)伍的故事是從第七回開始的。故事的大致經(jīng)過如下:林沖本在東京當(dāng)禁軍教頭。奸臣高俅的干兒子高衙內(nèi)幾次要霸占林沖的妻子,都遭到抗拒。高俅指使陸謙、富安等人設(shè)下毒計(jì),企圖置林沖于死地,于是林沖被陷害充軍發(fā)配到滄州。由于魯智深、柴進(jìn)的保護(hù)和幫助,林沖一路上不僅免于被害,而且到滄州后還被派到天王堂當(dāng)看守?!读纸填^風(fēng)雪山神廟》是林沖由逆來順受、委曲求全,走向反抗道路的重要章節(jié),也是封建社會(huì)官逼民反的最典型的例子,可以幫助我們認(rèn)識(shí)封建社會(huì)被壓迫者走上反抗道路的必然性。
《水滸》的版本以很多,推薦大家讀一讀金圣嘆點(diǎn)評(píng)的《第五才子書施耐安水滸傳》。金圣嘆是明末清初的理論評(píng)論家。他是當(dāng)時(shí)的出名才子。他認(rèn)為從古至今有六部書是天下才子必看的經(jīng)典之作,他打算要逐一評(píng)點(diǎn)?!端疂G》是第五。其他的分別為《莊子》《西廂》《離騷》《杜詩》《史記》。但是他沒有完成他的計(jì)劃和理想。后來因?yàn)閺?fù)明祭廟的案件被斬首,很是可惜。我說的這部是由他腰斬過的,只有70回,但是這70回都是相當(dāng)精彩的,在這70回里,他都加了評(píng)注,非常精到,可以幫助同學(xué)理解,許多地方經(jīng)他點(diǎn)撥后有茅塞頓開的感覺。
分析正文
下面我們先來看看課文。給同學(xué)們10分鐘的時(shí)間快速的閱讀或?yàn)g覽課文,同時(shí)思考這樣的問題:
1、按地點(diǎn)把課文分為幾部分,同時(shí)注意體會(huì)林沖的心理變化。
(可以按地點(diǎn)分大致為三部分:(酒店1~6;草料場(chǎng)7~10;山神廟11~12)
2、在酒店里都曾發(fā)生過什么事情?事和事之間有什么聯(lián)系?酒店起了什么作用?
林沖在街上偶遇了曾經(jīng)救濟(jì)的李小二,由此就走進(jìn)了李小二的酒店,開始了在困境之中的常來常往,也算開始了感情的投資。
而來謀害林沖的陸虞侯和富安也恰是來到了這個(gè)酒店來商議此事。而恰好李小二與林沖相好,特意留心了這“好尷尬”的人,讓自己老婆偷聽打探消息。可惜的是聽得并不清楚,卻好為下文打下了鋪墊。陸走后林沖進(jìn)來了,李傳遞消息。
林沖辭別也是在酒店。正是機(jī)緣巧合,正應(yīng)了那句古話“無巧不成書”。
李小二的出現(xiàn)為傳遞消息做了鋪墊,陸富的出現(xiàn)為放火做了鋪墊,一步一步,徐徐鋪開來。林沖得了消息,發(fā)怒尋仇人,但是沒幾天也就懈怠了。等到分配他去看守草料場(chǎng)時(shí),雖有疑惑但是也很樂意的去了。后來到李小二的店來告別,此處李小二的職責(zé)已盡,該謝場(chǎng)了,酒店的作用也到此為止。
在酒店里為各路英雄開辟了一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),你來我往,同時(shí)也是信息交通的所在。在這里每個(gè)人物都露了面,出了場(chǎng),開始為后文的發(fā)展打了個(gè)前鋒。此處可以列為故事的前奏,事事鋪墊好,緊鑼密鼓敲起來,好戲還在后頭呢!
3、請(qǐng)同學(xué)找找這一部分描寫林沖的地方,看看他的性格是怎么樣子的?
(逆來順受,委曲求全,對(duì)仇人認(rèn)識(shí)不清,復(fù)仇心理并不強(qiáng)烈)
第二課時(shí)
上節(jié)課我們分析了第一部分,下面我們繼續(xù)上節(jié)課的內(nèi)容。
4、布局已然鋪就,下面就要繼續(xù)發(fā)展了。在草料場(chǎng)又有什么事情發(fā)生,又是什么推動(dòng)故事情節(jié)的深入發(fā)展呢?首先我們看,林沖是怎樣發(fā)現(xiàn)山神廟的?
是去買酒的路上。英雄喜喝酒,況且天寒地凍。于是我們的林大俠就去買酒!大家找出有酒的地方!
他們?nèi)ゲ萘蠄?chǎng)的路上,標(biāo)明了“又沒買酒吃處”,與老軍交割時(shí)老軍說“你若買酒吃時(shí)……有市井”,遙相呼應(yīng),使小說敘事周密,同時(shí)又為林沖出門買酒發(fā)現(xiàn)山神廟而躲過禍?zhǔn)麓蛳落亯|。轉(zhuǎn)眼差錯(cuò)之間,就可能不被燒死,這個(gè)酒可算推動(dòng)故事向下發(fā)展的動(dòng)力之一!
但是只是出門打酒就一定可以躲過禍?zhǔn)聠??不一定!他那破草屋不塌他就還是危險(xiǎn)的!那么我們看看草屋是怎么塌的?
因?yàn)轱L(fēng)雪!大家找出對(duì)風(fēng)雪的描寫!在去往草料場(chǎng)的路上已然“彤云密布……卷下一天大雪來”,天氣的確不好!林沖去買酒時(shí)候已然是“那雪下得緊”大家注意這個(gè)“緊”它特別形象的刻畫出了當(dāng)時(shí)的雪勢(shì)。魯迅曾評(píng)說“比大雪紛飛多兩個(gè)字,但那神韻卻好得遠(yuǎn)了(《花邊文學(xué)大雪紛飛》)”等到林沖買好酒,出小店時(shí)“到晚越下得緊了”可見,這雪是越下越大,大到足以壓倒草屋,所以草屋倒塌也不會(huì)很突兀,林沖因此而躲出借住,躲過禍?zhǔn)乱簿晚樌沓烧?!此雪亦是推?dòng)故事前進(jìn)的動(dòng)力之一!
同時(shí)請(qǐng)想想這里的雪還營(yíng)造出什么氣氛?(烘托環(huán)境,渲染緊張氣氛,催得情節(jié)也緊張起來?。?br> 5、草料場(chǎng)起火,其中有林沖的過失嗎?從哪里可以看出?
大家找找看,林沖是怎樣處置火的!林沖出門時(shí),特意“將火炭蓋了”,當(dāng)買酒歸來看到倒塌的草廳,又特意查看“火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了”,可見失火并非林沖的過失!林沖純粹是被陷害和冤枉的!體現(xiàn)他的被逼。那么此火亦可算做推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的動(dòng)力之一!
6、在這一部分里面,我們看看到林沖的什么性格呢?
(隨遇而安,委曲求全)
小結(jié):
有酒,有雪,有火,一步一步地推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展,使故事已成“山雨欲來風(fēng)滿樓之勢(shì)”,此時(shí)正是小說的發(fā)展階段。
另外我們還要注意一個(gè)細(xì)節(jié)。還有拿石頭堵廟門,為后文門里門外揭真相打了伏筆!真是一環(huán)扣一環(huán),獨(dú)具匠心??!
來看第三部分。請(qǐng)朗讀一下11自然段!
卻說,林沖安于古廟中,見火起,想要開門去救,奈何就要開門時(shí),聽見有人說話,那人因?yàn)槭^擋門,就在門外說,這里因?yàn)樯衔牡匿亯|就不會(huì)突兀而產(chǎn)生疑問。
林沖就在門里聽,一場(chǎng)“隔門戲”就上演了!林沖聽后是何反應(yīng)?當(dāng)然是怒氣沖天!結(jié)果就該出手就出手了,手刃仇人!到這故事達(dá)到高潮就此也就結(jié)束了!
7、此處我們又看到林沖什么性格特點(diǎn)?
(忍無可忍,徹底絕望)
8、那么這樣的結(jié)果是林沖想要的嗎?不是,那又是什么原因造成的呢?
他們一定要置林于死地,更可氣的是,還要撿幾塊骨頭回去!那么他們?yōu)槭裁匆欢ㄒ昧譀_于死地呢?想要林妻!為什么他們想要就要?因?yàn)樗麄兪枪俑杏袡?quán)有勢(shì)之人,可以仗勢(shì)欺人,林沖還不是平民百姓尚且受如此欺凌,況百姓乎?可見當(dāng)朝的黑暗和腐敗,英雄們都是忍無可忍,而被逼上梁山的。
小結(jié):
本篇課文,在結(jié)構(gòu)上是處處設(shè)伏,前后照應(yīng),可謂天衣無縫,拿金圣嘆的話說就是“草蛇灰線”,一已貫之!情節(jié)上層層起伏,水到渠成!而在人物形象上,林沖由安于現(xiàn)狀到奮起反抗,完全是被一步步逼出來的,在那樣的一種社會(huì)環(huán)境下,官府黑暗,陷害忠良,怎么會(huì)有林沖的好日子過呢?本來他有一個(gè)幸福的家,但是卻被百般的陷害和破壞,最后導(dǎo)致家破人亡?!笆强扇?,孰不可忍”。最后終被逼得無家可歸而走上梁山。
水滸的特色就在于對(duì)人物的描寫上,刻畫鮮明,性格各異!四大名著同為古典小說的典范,其特點(diǎn)是不同的,希望在閱讀的時(shí)候要有體會(huì)!
板書設(shè)計(jì)
酒雪火
酒店草料場(chǎng)古廟
(1—6)(7—9)(10—12)
信息交通嚴(yán)勢(shì)相逼手刃仇敵
前奏發(fā)展高潮
逆來順受隨遇而安忍無可忍
委曲求全心存幻想徹底絕望
《林教頭風(fēng)雪山神廟》導(dǎo)學(xué)案
《林教頭風(fēng)雪山神廟》導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、了解細(xì)節(jié)描寫的作用
2、分析細(xì)節(jié)描寫在小說刻畫中起到的作用
3、理解“官逼民反,民不得不反”的必然性和我們當(dāng)前倡導(dǎo)的“和諧”“民生”的時(shí)代意義
【重點(diǎn)、難點(diǎn)】
分析細(xì)節(jié)描寫在小說刻畫中起到的作用
【學(xué)法指導(dǎo)及使用說明】
1、課前反復(fù)閱讀課文,做好標(biāo)記勾畫,理解文意
2、限時(shí)25分鐘,認(rèn)真書寫,獨(dú)立完成,規(guī)范作答,按時(shí)上交
【自主學(xué)習(xí)】
課前積累
1、所謂細(xì)節(jié)描寫是指文學(xué)作品中對(duì)人物動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場(chǎng)面氣氛等細(xì)小環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫
成功的細(xì)節(jié)描寫有什么作用?
2、細(xì)節(jié)描寫在刻畫人物性格、豐滿人物形象、連接故事情節(jié)、豐富作品內(nèi)涵等方面具有重要作用生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫,有助于折射廣闊的生活畫面,表現(xiàn)深刻的社會(huì)主題具體如下一、 突出人物的性格二、 展示或推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展或?yàn)楹笪穆裣路P三、造典型的環(huán)境,渲染人物心情
課前自主完成
1、下列讀音全都正確的一組是( )
A.迤儷(lǐ) 玷(zhān)辱 酒饌(zhuàn ) 搠(suò)倒
B.連累(lěi) 髭(zī)須 洗漱(shù ) 剜(wān)心
C.提(dī)防 彤(tóng)云 庇(pì)佑 倉廒(áo)
D.赍(jī)發(fā) 供(gōng)桌 央浼(měi) 模(mú)樣
2.下列各組詞書寫完全正確的一組是( )
A.盤纏 救濟(jì) 勤謹(jǐn) 陷害 B.刺配 綿衣 縫補(bǔ) 暴響
C.胳嚓 氈笠 應(yīng)承 溯風(fēng) D.絮煩 吹撼 草帚 時(shí)晨
3. 下列詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.認(rèn)將進(jìn)來 “將”:助詞,無意 我自有伴當(dāng)燙酒 “伴當(dāng)”:仆役
B.但有衣服 “但有”:只要有 將出一兩銀子 “將”:拿出
C.不見消耗 “消耗”:消息 彤云密布 “彤云”:濃云
D.神明庇佑 “庇佑”:保佑 搠倒差撥 “搠倒”:推倒
4.《林教頭風(fēng)雪山神廟》的第一部分(自然段)是故事的開端,它對(duì)全篇有什么作用?以下說得不正確的一項(xiàng)是( )
A.交代了李小二從偷東西到自辦酒店、自食其力的經(jīng)歷,表現(xiàn)林沖仗義助人的品質(zhì)
B.通過插敘和對(duì)話交代了這一回中主要人物和事情的起因
C.揭示了林沖與高俅的矛盾和斗爭(zhēng)
D.點(diǎn)明了林沖與李小二的親密關(guān)系,為故事情節(jié)的發(fā)展作了準(zhǔn)備
5.林沖巧遇李小二,這一情節(jié)并未展現(xiàn)林沖與官府沖突,為什么一開始就寫這一段?它對(duì)表現(xiàn)林沖性格起什么作用?選出分析不正確的一項(xiàng)( )
A.雖然落難,林沖仍然仗義疏財(cái),扶危濟(jì)困,表現(xiàn)了林沖性格的豐富性
B.由于林沖與李小二的關(guān)系,為后來李小二感恩圖報(bào)留下伏筆
C.為了使李小二知道林沖為什么由禁軍教頭變成囚犯
D.表明此時(shí)的林沖有逆來順受、忍辱茍安的軟弱性
6選出詞語填空正確的一項(xiàng)( )
正是( 1)冬天氣,(2 )云密布,( 3 )風(fēng)漸起,卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)(4 )下一天大雪來(林沖)(5 )步投東,雪地里踏著碎( 6 )亂玉,迤儷背著北風(fēng)而行那雪正下得( 7 )
A.寒 濃 冷 撒 慢 銀 猛
B.隆 陰 北 飄 快 瓊 歡
C.嚴(yán) 彤 朔 卷 信 瓊 緊
D.深 彤 朔 撒 慢 銀 歡
【合作探究】
本文有哪些細(xì)節(jié)描寫?這些細(xì)節(jié)描寫有什么作用?
(1)開端部分中第2段
(2)發(fā)展部分中第8段
(3)高潮部分中第10段
(4)關(guān)于刀槍武器不離身的細(xì)節(jié)描寫、
(5)關(guān)于方向位置的細(xì)節(jié)描寫
【當(dāng)堂檢測(cè)】
1.草屋崩壞后林沖為何不在倉廒借宿一晚而要到半里外的古廟?這表現(xiàn)了林沖什么樣的性格特征?從第7段中找一下根據(jù)
答:
2.第11段所說的“這條計(jì)好么?”“這條計(jì)”指什么?“好”在什么地方?(4分)
答:
3.下面對(duì)文章的賞析,不正確的兩項(xiàng)是( )(4分)
A.第一段突出了環(huán)境都是草的特點(diǎn),其作用是為后文放火無法搶救埋下伏筆
B.第二段中“四下里崩壞了,又被朔風(fēng)吹撼,搖振得動(dòng)”對(duì)情節(jié)有推動(dòng)作用:草屋崩壞,才使林沖離開草料場(chǎng)到山神妙避寒;否則,林沖將被燒死,高俅如愿以償,也就沒有逼上梁山的情節(jié)了
C.“待雪晴了,去城中喚個(gè)泥水匠來修理”這句話,說明林沖并未識(shí)破這是一起陰謀,認(rèn)為看草料這差使不錯(cuò),想長(zhǎng)住下去
D.第二段描寫林沖蓋炭火、拽門、上鎖、那鑰匙等動(dòng)作,表現(xiàn)林沖盡職盡忠,處處謹(jǐn)慎仔細(xì),對(duì)仇敵時(shí)時(shí)保持高度警惕的特點(diǎn)
E.第二段從草屋崩壞無法住人、身體向火也不能御寒的苦境、獨(dú)自踏雪買酒的寂寞三個(gè)角度烘托了林沖“風(fēng)雪落難人”的形象
【課后作業(yè)】
1、繼續(xù)完成《紅對(duì)勾講與練》的習(xí)題
2、保質(zhì)保量完成下一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)后反思】
【拓展延伸】
細(xì)節(jié)描寫之片段(舉例)
課堂上他如坐針氈,低著頭,用手使勁揉著鼻子一個(gè)噴嚏在他鼻腔里憋了很久了要是課余時(shí)間,他非要仰起頭來,打個(gè)痛快不可可這時(shí)他不敢,也不愿意打出來他知道,打出來非出事不可
他是個(gè)差生,在老師眼中似乎是“壞”的代名詞盡管他平時(shí)很守紀(jì)律,也很關(guān)心集體前天,只有他一個(gè)人在班里,他看見有一條板凳腿散了,就去拾起來,想把它重新裝好正在這時(shí),一位老師走進(jìn)了教室 “你干什么?好端端的一條板凳,被你弄成這個(gè)樣子……”老師非常惱火他也有點(diǎn)氣憤“不,不是……”話到了嘴邊,只好硬咽下去
現(xiàn)在,他顧不得想這些了“真見鬼,怎么這么難憋?”他使勁揉著鼻子,頭又向下壓低了些越想憋住,越覺得難受“啊嚏!”他終于憋不住了笑聲,似山洪般暴發(fā)
“站起來!滾出去!”平地一聲炸雷,好響,好狠,他怎么不心驚肉跳?!
他出去了盡管他很想繼續(xù)聽課
室外,也不十分明亮,有一塊烏云,遮住了又大又圓的太陽
“不好,還有!”憑直覺,他知道第二次山洪又要暴發(fā)
對(duì),應(yīng)該打,打個(gè)干凈,打個(gè)痛快,這樣才舒服
于是,他仰起頭,等待即將沖出烏云的太陽……
林教頭風(fēng)雪山神廟教案
林教頭風(fēng)雪山神廟教案
施耐庵
【教學(xué)目標(biāo)】
1分析林沖的性格特點(diǎn),把握他被逼上梁山的心理過程。
2理解古典小說的特點(diǎn),理清本文草蛇灰線的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
3理解本文的社會(huì)意義,學(xué)會(huì)用歷史的眼光來看問題。
【教學(xué)難點(diǎn)】林沖性格的轉(zhuǎn)變
【教學(xué)重點(diǎn)】對(duì)小說的鑒賞和分析理解
【教學(xué)方法】講授法討論法
【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
梁山好漢,一百單八將,他們每個(gè)人都有自己的獨(dú)特的一段英雄傳奇故事。魯智深是因?yàn)槿蛄随?zhèn)關(guān)西,楊志是因?yàn)槭Я松骄V!那么林沖又是因?yàn)槭裁茨兀?br> 今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)林沖這一段,《林教頭風(fēng)雪山神廟》(板書)。首先,我們了解一下相關(guān)知識(shí)。
作品及作者介紹
小說小說在萌芽之初是相當(dāng)不受重視的,那些文人雅士都吟詩作詞,視小說者為末流?!稘h書藝文志諸子略》中說“小說家者流,蓋出于稗官。街談巷語,道聽途說者之造也??鬃釉弧m小道,必有可觀者焉,致遠(yuǎn)恐泥’是以君子弗為也。然亦弗滅也,閭里小知者之所及,亦使綴而不忘,如或一言可采,此亦芻蕘狂夫之議也?!笨梢娦≌f當(dāng)時(shí)的地位。即使是這樣,它還是以自己頑強(qiáng)的生命力不斷的生長(zhǎng)完善著。六朝的志怪小說,唐代的傳奇,宋代的話本、擬話本,元明的講史都是它發(fā)展演變的歷程,而到了明清的時(shí)候,古典小說達(dá)到了最高峰。以前多為文言短篇小說,明清時(shí)候,長(zhǎng)篇得到長(zhǎng)足的發(fā)展。中國(guó)的古典長(zhǎng)篇小說都為章回體,每個(gè)故事前的回目都大致交代出本回的組要內(nèi)容。
作者關(guān)于作者說法眾多,有的說是羅貫中,有的說是施耐安,有的說是施本羅編,還有的說是施作羅續(xù)。其中明末清初的金圣嘆就持最后那個(gè)說法,所以他才腰斬水滸。但現(xiàn)在大多數(shù)人認(rèn)為還是施作的。對(duì)于施我們現(xiàn)以有的資料很少。施耐庵,元末明初人(1296─1370),錢塘(杭州)人,曾中元朝進(jìn)士,在錢塘做過兩年官,因與當(dāng)?shù)啦缓希瑮壒匍e居在蘇北故鄉(xiāng)。代表作《水滸》。
作品《水滸傳》和《紅》《三》《西》并稱為四大名著,代表了中國(guó)古典小說的最高成就?!端疂G》不是作者獨(dú)立創(chuàng)作的作品,而是在民間故事、話本、雜劇等集體創(chuàng)作的基礎(chǔ)上再創(chuàng)作而成的。它所寫宋江起義的故事源于歷史真實(shí)。在《宋史》中的《徽宗本紀(jì)》,《侯蒙傳》,《張叔夜傳》及其他一些史料中都曾提及。從南宋起,宋江的故事就在民間廣泛流傳。元代出現(xiàn)了大批的水滸戲。這說明水滸故事是在不斷發(fā)展中豐富和完善的。
《水滸傳》原名《忠義水滸傳》,甚至就叫《忠義傳》。在小說里有一批“大力大賢有忠有義之人”,他們未能“酷吏贓官都?xì)⒈M,忠心報(bào)答趙官家”,卻被奸臣貪官逼上梁山,淪為“盜寇”。《水滸》是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說,它藝術(shù)地概括了歷史上農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的過程。通過對(duì)農(nóng)民起義者不同反抗道路的詳盡描寫,熱情謳歌了他們的造反精神和優(yōu)秀品質(zhì),描繪了農(nóng)民革命的理想,深刻反映了廣闊的社會(huì)生活。
本文這篇課文節(jié)選自《水滸》第十回。而林沖無端遭受迫害、終于被逼上梁山、參加了農(nóng)民起義隊(duì)伍的故事是從第七回開始的。故事的大致經(jīng)過如下:林沖本在東京當(dāng)禁軍教頭。奸臣高俅的干兒子高衙內(nèi)幾次要霸占林沖的妻子,都遭到抗拒。高俅指使陸謙、富安等人設(shè)下毒計(jì),企圖置林沖于死地,于是林沖被陷害充軍發(fā)配到滄州。由于魯智深、柴進(jìn)的保護(hù)和幫助,林沖一路上不僅免于被害,而且到滄州后還被派到天王堂當(dāng)看守?!读纸填^風(fēng)雪山神廟》是林沖由逆來順受、委曲求全,走向反抗道路的重要章節(jié),也是封建社會(huì)官逼民反的最典型的例子,可以幫助我們認(rèn)識(shí)封建社會(huì)被壓迫者走上反抗道路的必然性。
《水滸》的版本以很多,推薦大家讀一讀金圣嘆點(diǎn)評(píng)的《第五才子書施耐安水滸傳》。金圣嘆是明末清初的理論評(píng)論家。他是當(dāng)時(shí)的出名才子。他認(rèn)為從古至今有六部書是天下才子必看的經(jīng)典之作,他打算要逐一評(píng)點(diǎn)?!端疂G》是第五。其他的分別為《莊子》《西廂》《離騷》《杜詩》《史記》。但是他沒有完成他的計(jì)劃和理想。后來因?yàn)閺?fù)明祭廟的案件被斬首,很是可惜。我說的這部是由他腰斬過的,只有70回,但是這70回都是相當(dāng)精彩的,在這70回里,他都加了評(píng)注,非常精到,可以幫助同學(xué)理解,許多地方經(jīng)他點(diǎn)撥后有茅塞頓開的感覺。
分析正文
下面我們先來看看課文。給同學(xué)們10分鐘的時(shí)間快速的閱讀或?yàn)g覽課文,同時(shí)思考這樣的問題:
1、按地點(diǎn)把課文分為幾部分,同時(shí)注意體會(huì)林沖的心理變化。
(可以按地點(diǎn)分大致為三部分:(酒店1~6;草料場(chǎng)7~10;山神廟11~12)
2、在酒店里都曾發(fā)生過什么事情?事和事之間有什么聯(lián)系?酒店起了什么作用?
林沖在街上偶遇了曾經(jīng)救濟(jì)的李小二,由此就走進(jìn)了李小二的酒店,開始了在困境之中的常來常往,也算開始了感情的投資。
而來謀害林沖的陸虞侯和富安也恰是來到了這個(gè)酒店來商議此事。而恰好李小二與林沖相好,特意留心了這“好尷尬”的人,讓自己老婆偷聽打探消息。可惜的是聽得并不清楚,卻好為下文打下了鋪墊。陸走后林沖進(jìn)來了,李傳遞消息。
林沖辭別也是在酒店。正是機(jī)緣巧合,正應(yīng)了那句古話“無巧不成書”。
李小二的出現(xiàn)為傳遞消息做了鋪墊,陸富的出現(xiàn)為放火做了鋪墊,一步一步,徐徐鋪開來。林沖得了消息,發(fā)怒尋仇人,但是沒幾天也就懈怠了。等到分配他去看守草料場(chǎng)時(shí),雖有疑惑但是也很樂意的去了。后來到李小二的店來告別,此處李小二的職責(zé)已盡,該謝場(chǎng)了,酒店的作用也到此為止。
在酒店里為各路英雄開辟了一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),你來我往,同時(shí)也是信息交通的所在。在這里每個(gè)人物都露了面,出了場(chǎng),開始為后文的發(fā)展打了個(gè)前鋒。此處可以列為故事的前奏,事事鋪墊好,緊鑼密鼓敲起來,好戲還在后頭呢!
3、請(qǐng)同學(xué)找找這一部分描寫林沖的地方,看看他的性格是怎么樣子的?
(逆來順受,委曲求全,對(duì)仇人認(rèn)識(shí)不清,復(fù)仇心理并不強(qiáng)烈)
第二課時(shí)
上節(jié)課我們分析了第一部分,下面我們繼續(xù)上節(jié)課的內(nèi)容。
4、布局已然鋪就,下面就要繼續(xù)發(fā)展了。在草料場(chǎng)又有什么事情發(fā)生,又是什么推動(dòng)故事情節(jié)的深入發(fā)展呢?首先我們看,林沖是怎樣發(fā)現(xiàn)山神廟的?
是去買酒的路上。英雄喜喝酒,況且天寒地凍。于是我們的林大俠就去買酒!大家找出有酒的地方!
他們?nèi)ゲ萘蠄?chǎng)的路上,標(biāo)明了“又沒買酒吃處”,與老軍交割時(shí)老軍說“你若買酒吃時(shí)……有市井”,遙相呼應(yīng),使小說敘事周密,同時(shí)又為林沖出門買酒發(fā)現(xiàn)山神廟而躲過禍?zhǔn)麓蛳落亯|。轉(zhuǎn)眼差錯(cuò)之間,就可能不被燒死,這個(gè)酒可算推動(dòng)故事向下發(fā)展的動(dòng)力之一!
但是只是出門打酒就一定可以躲過禍?zhǔn)聠幔坎灰欢?!他那破草屋不塌他就還是危險(xiǎn)的!那么我們看看草屋是怎么塌的?
因?yàn)轱L(fēng)雪!大家找出對(duì)風(fēng)雪的描寫!在去往草料場(chǎng)的路上已然“彤云密布……卷下一天大雪來”,天氣的確不好!林沖去買酒時(shí)候已然是“那雪下得緊”大家注意這個(gè)“緊”它特別形象的刻畫出了當(dāng)時(shí)的雪勢(shì)。魯迅曾評(píng)說“比大雪紛飛多兩個(gè)字,但那神韻卻好得遠(yuǎn)了(《花邊文學(xué)大雪紛飛》)”等到林沖買好酒,出小店時(shí)“到晚越下得緊了”可見,這雪是越下越大,大到足以壓倒草屋,所以草屋倒塌也不會(huì)很突兀,林沖因此而躲出借住,躲過禍?zhǔn)乱簿晚樌沓烧拢〈搜┮嗍峭苿?dòng)故事前進(jìn)的動(dòng)力之一!
同時(shí)請(qǐng)想想這里的雪還營(yíng)造出什么氣氛?(烘托環(huán)境,渲染緊張氣氛,催得情節(jié)也緊張起來?。?br> 5、草料場(chǎng)起火,其中有林沖的過失嗎?從哪里可以看出?
大家找找看,林沖是怎樣處置火的!林沖出門時(shí),特意“將火炭蓋了”,當(dāng)買酒歸來看到倒塌的草廳,又特意查看“火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了”,可見失火并非林沖的過失!林沖純粹是被陷害和冤枉的!體現(xiàn)他的被逼。那么此火亦可算做推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的動(dòng)力之一!
6、在這一部分里面,我們看看到林沖的什么性格呢?
(隨遇而安,委曲求全)
小結(jié):
有酒,有雪,有火,一步一步地推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展,使故事已成“山雨欲來風(fēng)滿樓之勢(shì)”,此時(shí)正是小說的發(fā)展階段。
另外我們還要注意一個(gè)細(xì)節(jié)。還有拿石頭堵廟門,為后文門里門外揭真相打了伏筆!真是一環(huán)扣一環(huán),獨(dú)具匠心啊!
來看第三部分。請(qǐng)朗讀一下11自然段!
卻說,林沖安于古廟中,見火起,想要開門去救,奈何就要開門時(shí),聽見有人說話,那人因?yàn)槭^擋門,就在門外說,這里因?yàn)樯衔牡匿亯|就不會(huì)突兀而產(chǎn)生疑問。
林沖就在門里聽,一場(chǎng)“隔門戲”就上演了!林沖聽后是何反應(yīng)?當(dāng)然是怒氣沖天!結(jié)果就該出手就出手了,手刃仇人!到這故事達(dá)到高潮就此也就結(jié)束了!
7、此處我們又看到林沖什么性格特點(diǎn)?
(忍無可忍,徹底絕望)
8、那么這樣的結(jié)果是林沖想要的嗎?不是,那又是什么原因造成的呢?
他們一定要置林于死地,更可氣的是,還要撿幾塊骨頭回去!那么他們?yōu)槭裁匆欢ㄒ昧譀_于死地呢?想要林妻!為什么他們想要就要?因?yàn)樗麄兪枪俑杏袡?quán)有勢(shì)之人,可以仗勢(shì)欺人,林沖還不是平民百姓尚且受如此欺凌,況百姓乎?可見當(dāng)朝的黑暗和腐敗,英雄們都是忍無可忍,而被逼上梁山的。
小結(jié):
本篇課文,在結(jié)構(gòu)上是處處設(shè)伏,前后照應(yīng),可謂天衣無縫,拿金圣嘆的話說就是“草蛇灰線”,一已貫之!情節(jié)上層層起伏,水到渠成!而在人物形象上,林沖由安于現(xiàn)狀到奮起反抗,完全是被一步步逼出來的,在那樣的一種社會(huì)環(huán)境下,官府黑暗,陷害忠良,怎么會(huì)有林沖的好日子過呢?本來他有一個(gè)幸福的家,但是卻被百般的陷害和破壞,最后導(dǎo)致家破人亡?!笆强扇蹋氩豢扇獭?。最后終被逼得無家可歸而走上梁山。
水滸的特色就在于對(duì)人物的描寫上,刻畫鮮明,性格各異!四大名著同為古典小說的典范,其特點(diǎn)是不同的,希望在閱讀的時(shí)候要有體會(huì)!
板書設(shè)計(jì)
酒雪火
酒店草料場(chǎng)古廟
(1—6)(7—9)(10—12)
信息交通嚴(yán)勢(shì)相逼手刃仇敵
前奏發(fā)展高潮
逆來順受隨遇而安忍無可忍
委曲求全心存幻想徹底絕望
《林教頭風(fēng)雪山神廟》教案3
目的要求
一、了解通過人物行動(dòng)、語言的描寫表現(xiàn)人物性格的寫作方法。
二、了解景物描寫和細(xì)節(jié)描寫的作用。
三、認(rèn)識(shí)在封建社會(huì)“官逼民反”的道理。
要點(diǎn)難點(diǎn)
一、理解主人與林沖思想發(fā)展轉(zhuǎn)變的過程。
二、人物形象刻畫與情節(jié)的關(guān)系。
三、理解宋元時(shí)代口語與現(xiàn)代漢語的差異,讀懂課文。
寫作背景
《水滸》是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說,它藝術(shù)地概括了歷史上農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的過程。通過對(duì)農(nóng)民起義者不同反抗道路的詳盡描寫,熱情謳歌了他們的造反精神和優(yōu)秀品質(zhì),描繪了農(nóng)民革命的理想,深刻反映了廣闊的社會(huì)生活。
這篇課文節(jié)選自《水滸》第十回。林沖無端遭受迫害、終于被逼上梁山、參加了農(nóng)民起義隊(duì)伍的故事是從第七回開始的。故事的大致經(jīng)過如下:林沖本在東京當(dāng)禁軍教頭。奸臣高俅的干兒子高衙內(nèi)幾次要霸占林沖的妻子,都遭到抗拒。高俅指使陸謙、富安等人設(shè)下毒計(jì),企圖置林沖于死地,于是林沖被陷害充軍發(fā)配到滄州。由于魯智深、柴進(jìn)的保護(hù)和幫助,林沖一路上不僅免于被害,而且到滄州后還被派到天王堂當(dāng)看守?!读纸填^風(fēng)雪山神廟》是林沖由逆來順受、委曲求全,走向反抗道路的重要章節(jié),也是封建社會(huì)官逼民反的最典型的例子,可以幫助我們認(rèn)識(shí)封建社會(huì)被壓迫者走上反抗道路的必然性。
作者介紹
施耐庵,元末明初小說家,生平事跡缺乏可靠記載。關(guān)于他的籍貫,說法不一,有人說是錢塘(今浙江杭州)人;有人說是江蘇興化人;也有人說原籍蘇州,后遷淮安。元朝至順年間(1330—1333)考中進(jìn)士,曾在錢塘為官兩年,因不滿權(quán)貴而棄職,回家閉門寫書。卒于明洪武(1368—1398)初。相傳他和元末的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)有一些聯(lián)系,或者參加過農(nóng)民起義隊(duì)伍。還有人說小說家羅貫中是他的門人。但這些說法都缺乏確鑿的依據(jù)。
段落大意
一、引子。林沖“閑走間”邂逅了故人李小二。故事就是從這里開始的。它在情節(jié)中的地位具有引子的作用。
隨著陸謙、富安來到滄州,進(jìn)入李小二開設(shè)的酒店,“風(fēng)雪山神廟”的情節(jié)正式開始了。
二、發(fā)展。“林沖走將入店里來”,是情節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展。李小二“有些要緊話說”,“請(qǐng)林沖到里面坐下”,使得林沖滿腹狐疑。繼之,李小二告知事情原委,二人核對(duì)來者相貌,證實(shí)來者確是陸謙。
三、高潮。下面進(jìn)入隆冬季節(jié),大雪紛飛的環(huán)境描寫,為高潮的出現(xiàn)勾畫了氣象森寒的背景。高潮部分由這樣幾個(gè)層次組成:老軍交差,市井沽酒,投宿破廟,草場(chǎng)失火,怒殺仇人。草料場(chǎng)的一把火,燒起了他心頭的萬丈怒火;仇人間的一席對(duì)話,驅(qū)散了他胸中的軟弱怯懦。舊恨新仇,一起涌上心頭,他不猶豫,不彷徨,不幻想,手挺花槍,沖出廟門,高潮正式出現(xiàn)了。
四、收束。在處死三人后,林沖“提了槍,便出廟門投東去”,這是情節(jié)的結(jié)局。在高潮形成之后,馬上給以簡(jiǎn)截了當(dāng)?shù)氖帐?/p>
主題思想
《林教頭風(fēng)雪山神廟》,表現(xiàn)了林沖由逆來順受發(fā)展到報(bào)仇雪恨而參加農(nóng)民起義的全過程;課文部分反映的是林沖思想性格產(chǎn)生質(zhì)的飛躍的階段。
整個(gè)故事情節(jié)以林沖思想性格變化為主要線索,表現(xiàn)林沖由忍辱負(fù)重到奮起反抗的發(fā)展過程,有力地突出了“逼上梁山”這個(gè)主題,透辟地說明了官逼民反的深刻道理。
寫作特點(diǎn)
1.刻畫人物,鮮明生動(dòng)
首先,作者不是孤立地塑造人物形象,而是把人物放在一定的社會(huì)環(huán)境之中。這樣,不但寫出了人物的階級(jí)特點(diǎn)、個(gè)性特征,而且寫出了人物所生活的社會(huì)環(huán)境。其次,作者不是靜止地塑造人物形象,而是把人物放在尖銳的矛盾沖突中,表現(xiàn)人物性格的發(fā)展。作者把林沖這一人物置于與高俅為首的統(tǒng)治者之間的矛盾和自身思想中的矛盾這兩種矛盾的交織中來刻畫,鮮明地突出了“官逼民反”這一主題。再次,作者不是籠統(tǒng)地表現(xiàn)人物性格,而是通過一些有代表性的動(dòng)作和語言來表現(xiàn)。比如林沖在風(fēng)雪之夜出門沽酒時(shí),作者生動(dòng)地描寫了他一系列動(dòng)作:“把花槍挑了酒葫蘆,將火炭蓋了,取氈笠子戴上,拿了鑰匙,出來,把草廳門拽上;出到大門首,把兩扇草場(chǎng)門反拽上鎖了;帶了鑰匙,信步投東,雪地里踏著碎瓊亂玉,迤邐背著北風(fēng)而行?!边@里以“挑”、“蓋”、“戴”、“拿”、“拽”等一系列動(dòng)作,細(xì)膩地刻畫了林沖謹(jǐn)慎小心、安分守己,唯恐出事的心理狀態(tài)。最后林沖殺敵報(bào)仇,對(duì)陸謙那“潑賊”、“奸賊”的怒罵,“我自來又和你無甚么冤仇,你如何這等害我!正是‘殺人可恕,情理難容’!”“我與你自幼相交,今日倒來害我”這義正辭嚴(yán)的怒斥,以及“劈胸只一提,丟翻在雪地上,把槍搠在地里,用腳踏住胸脯,身邊取出那口刀來,便去陸謙臉上擱著……把陸謙上身衣服扯開,把尖刀向心窩里只一剜,……”等一系列動(dòng)作描寫,生動(dòng)地表現(xiàn)了林沖覺醒后對(duì)助紂為虐、內(nèi)殘狠毒的陸虞候的極大義憤。
2.景物描寫和細(xì)節(jié)描寫相當(dāng)成功
本文景物描寫和細(xì)節(jié)描寫對(duì)展開情節(jié)、渲染氣氛和表現(xiàn)人物性格都起一定的作用。在景物描寫上,緊扣回目“林教頭風(fēng)雪山神廟”中“風(fēng)雪”二字。林沖初到草料場(chǎng)時(shí),“正是嚴(yán)冬天氣,彤云密布,朔風(fēng)漸起,卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來?!钡讲萘蠄?chǎng)后,“仰面看那草屋時(shí),四下里崩壞了,又被朔風(fēng)吹撼,搖振得動(dòng)”。出門沽酒時(shí),“那雪正下得緊”。沽酒返回時(shí),“看那雪,到晚越下得緊了”。這些描寫,使讀者對(duì)當(dāng)時(shí)的風(fēng)大雪緊,留下了具體深刻的印象。景物描寫雖著墨不多,但或直接描寫,或側(cè)面烘托,均起到了推動(dòng)情節(jié)層層發(fā)展、逐步引向高潮的作用,同時(shí)也渲染了氣氛,襯托了人物性格。那密布的彤云,怒號(hào)的朔風(fēng),飛揚(yáng)的大雪,破敗的草料場(chǎng),孤寂的古廟,形成一種荒涼、寂寞、冷落的氣氛,而草料場(chǎng)上那“必必剝剝地爆響”“刮刮雜雜”地燃燒起來的熊熊烈焰,也烘托了林沖的反抗怒火。
本文細(xì)節(jié)描寫也十分出色。如林沖第一次走出草料場(chǎng)的一系列動(dòng)作描寫,以及草廳被雪壓倒后的一系列動(dòng)作心理描寫,都說明林沖的精細(xì)謹(jǐn)慎,忠于職守,表現(xiàn)了他安分守己的性格。同時(shí)也使讀者明確意識(shí)到草料場(chǎng)起火不是林沖不慎造成的。
3.兩處寫偷聽,詳略有致,各具特色