公文寫作計(jì)劃寫作精選十二篇。

我們聽了一場關(guān)于“公文寫作計(jì)劃寫作”的演講讓我們思考了很多，寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

公文寫作計(jì)劃寫作 篇1

為增強(qiáng)第九屆極光青年志愿者的活動策劃和公文寫作能力，我協(xié)會于2013年10月29日在管理教學(xué)樓五樓報(bào)告廳進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。

首先，在公文寫作方面，第九屆奧羅拉青年志愿者協(xié)會秘書長夏辰蔚對第九屆全體會員進(jìn)行了這方面的培訓(xùn)。如公文寫作格式上，對大標(biāo)題小標(biāo)題正文及日期等字體和字號進(jìn)行詳細(xì)的講解說明，并且第九屆極光青年志愿者協(xié)會副秘書長徐冠進(jìn)行了word操作演示，所有第九屆成員都聽得非常認(rèn)真，并記錄下來為以后公文寫作方面打好基礎(chǔ)。

其次，在活動策劃方面，第七屆極光青年者愿者協(xié)會策劃部副部長范琳潔、第八屆極光青年志愿者協(xié)會副會長韋紅杏對第九屆全體成員進(jìn)行這一方面培訓(xùn)。介紹了策劃書的幾大重要組成部分：活動主題、活動背景、活動目的、活動整體安排、活動前期準(zhǔn)備、活動具體流程、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算、活動注意事項(xiàng)及活動預(yù)期效果。

詳細(xì)講解了各部分主要內(nèi)容?；顒又黝}應(yīng)突出主題和中心思想，并用簡短的語言概括；在活動背景中，目的包括背景和挖掘歷史；活動的目的是開展活動，對社會的功能和影響具有積極意義；活動的總體安排，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人員、嘉賓等；活動前期準(zhǔn)備，包括物品道具之類，尋找與其合作的商家事前進(jìn)行溝通，通過廣播、海報(bào)、**等形式對活動進(jìn)行宣傳；活動具體流程，完成活動從開始到結(jié)束各個(gè)流程詳細(xì)的說明，如分組活動等?；顒宇A(yù)算，與英語合作伙伴聯(lián)系溝通，獲得最大金額的活動經(jīng)費(fèi)；注意：提前考慮當(dāng)天的交通、天氣、道具保護(hù)等問題，盡可能完成活動；活動預(yù)期，考慮活動的可行性，考慮活動后的影響和效果。

講解的內(nèi)容有很多，需要第九屆極光青年志愿者協(xié)會全體成員用心去學(xué)習(xí)，提高協(xié)會成員素質(zhì)，能夠更好地完成公文寫作、公文策劃方面的工作。

滴水穿石，金石可鏤。在每一次公文寫作和活動策劃中，協(xié)會成員的能力都會得到一點(diǎn)提高，工作會做得最好。

極光青年志愿者協(xié)會

二〇一三年十一月十日

公文寫作計(jì)劃寫作 篇2

公文寫作的學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、背景概述

公文寫作是工作中非常重要的一項(xiàng)技能，然而很多人都不太擅長這個(gè)技能。在工作中，不擅長公文寫作可能會影響到工作質(zhì)量和效率。本文就公文寫作的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行闡述和分析，希望助力公文寫作技能的提升。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

根據(jù)個(gè)人的工作崗位，制定實(shí)際可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這里以一般行政崗位的要求為例，列舉以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.掌握公文寫作的規(guī)范格式和內(nèi)容；

2.掌握公文寫作的基本技巧和方法；

3.掌握公文寫作的語言和表達(dá)技巧；

4.能夠在實(shí)際工作中獨(dú)立完成相關(guān)公文的起草、撰寫和審核；

5.在公文寫作上得到同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和高度評價(jià)。

三、學(xué)習(xí)步驟

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，需要了解自己的知識、技能和時(shí)間等方面的情況，以便更好地規(guī)劃出實(shí)際可行的學(xué)習(xí)步驟。這里建議圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行規(guī)劃和安排：

1.理論學(xué)習(xí)

公文寫作是一項(xiàng)高度規(guī)范化的工作，因此首先需要了解公文寫作的規(guī)范要求和格式。這包括：公文的種類、格式、頁碼設(shè)置、頁眉頁腳等。同時(shí)，還需要學(xué)習(xí)寫作時(shí)需要注意的內(nèi)容，包括：文案的標(biāo)題、主旨句、理由、結(jié)論、署名等。

2.實(shí)踐訓(xùn)練

實(shí)踐是公文寫作技能提升的關(guān)鍵。因此，需要進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，完成一些實(shí)際工作中需要用到的公文撰寫和審核等相關(guān)工作。這樣能夠更好地理解公文寫作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，逐步提高自己的寫作能力。

3.技巧提升

公文寫作需要注意語言的準(zhǔn)確性、簡練性和精度等方面的要求。因此，還需要學(xué)習(xí)一些公文寫作的技巧和方法。比如，如何掌握語言規(guī)范、如何掌握引言和結(jié)尾、如何掌握公文寫作中的要點(diǎn)等方面的技巧。

四、學(xué)習(xí)資源

公文寫作的學(xué)習(xí)需要借助一些學(xué)習(xí)資源，以便理論與實(shí)踐相結(jié)合，完成自我提升。這里推薦以下學(xué)習(xí)資源：

1.公文寫作的教材、參考書籍：通過閱讀一些權(quán)威的公文寫作教材，理論知識會更加充實(shí)和系統(tǒng)。

2.公文寫作的培訓(xùn)課程：參加一些由專業(yè)人士講授公文寫作技巧和方法的線上或線下課程，能夠有助于提高自己的寫作水平。

3.公文寫作的模板文檔：根據(jù)要求找一些模板文檔，了解公文寫作的規(guī)范格式和內(nèi)容。

4.實(shí)操與反思：在實(shí)際工作中進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，并及時(shí)進(jìn)行反思，從中總結(jié)和提高自己的寫作技巧。

五、總結(jié)

公文寫作是工作中非常重要的一項(xiàng)技能，具備一定的公文寫作水平能夠提高工作效率和工作質(zhì)量。學(xué)習(xí)公文寫作需要根據(jù)自身情況、制定實(shí)際可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃、平衡理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練、借助學(xué)習(xí)資源等方面進(jìn)行規(guī)劃和安排，才可不斷提升自己的公文寫作技能。

公文寫作計(jì)劃寫作 篇3

公文寫作的學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，各種公文在我們的日常生活中都扮演著重要的角色，無論是在企業(yè)、政府部門或者是學(xué)校、社團(tuán)組織中，公文的寫作都是必不可少的一項(xiàng)工作。因此，學(xué)習(xí)公文寫作成為了當(dāng)今時(shí)代中重要的一環(huán)。本文將設(shè)計(jì)一份公文寫作的學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在幫助我們提升公文寫作的能力，更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。

一、預(yù)設(shè)目標(biāo)

首先，我們要明確自己對公文寫作的要求，確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)。公文寫作形式多樣，而它的表達(dá)主題也是各式各樣的，比如整理文件材料、撰寫報(bào)告、審議意見及通過決議等。我們可以從以下目標(biāo)入手：

1. 掌握公文寫作格式；

2. 熟悉公文寫作流程；

3. 精通公文寫作技巧；

4. 注重表達(dá)清晰、語言簡練。

二、制定計(jì)劃

每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，我們可以從以下幾點(diǎn)入手設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1、每周將學(xué)習(xí)時(shí)間固定，且針對公文寫作的學(xué)習(xí)，進(jìn)行專門的集中。

2、為每個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間定下明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如練習(xí)某個(gè)格式的書寫或者講解某個(gè)技巧的方法。

3、針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況分著練習(xí)，如開始練習(xí)書信、通知、報(bào)告等公文的基本寫作技巧，再到簡單聯(lián)合國式的公文寫作，再到涉及較復(fù)雜內(nèi)容的公文寫作。

三、開展學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)公文寫作過程中，我們需要注意以下幾點(diǎn)。

1、了解公文的基本要素和格式：包括名稱、日期、編號、結(jié)構(gòu)等，先掌握整體框架結(jié)構(gòu)，在逐漸加深細(xì)節(jié)的學(xué)習(xí)和理解。

2、培養(yǎng)寫作習(xí)慣：養(yǎng)成寫作中要注重字眼、語句和排版的細(xì)致態(tài)度，同時(shí)也要注意常用的一些套話，如尊敬的、關(guān)于、觀點(diǎn)等等，避免千篇一律式的書寫。

3、學(xué)習(xí)公文寫作技巧：關(guān)注公文的寫作語言，掌握表達(dá)清晰、用詞恰當(dāng)、格式規(guī)范等技巧。同時(shí)，對于不同類型的公文，我們也要根據(jù)具體情況掌握好不同的表達(dá)方法。

4、閱讀范文，學(xué)習(xí)好的表達(dá)模式：在學(xué)習(xí)過程中，除了多寫多練外，我們也可以通過閱讀范文來學(xué)習(xí)好的表達(dá)方式，遵循起草單位的寫作規(guī)范，使用專業(yè)化的術(shù)語和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

四、學(xué)習(xí)成果的評估

學(xué)習(xí)公文寫作的過程中，我們需要對自己的寫作進(jìn)行評估?？梢酝ㄟ^以下方式進(jìn)行：

1、請老師或同事對我們寫的公文進(jìn)行糾正和修改；

2、自我檢查和作業(yè)批改：對比自己寫的公文和模板范文，尋找表達(dá)上的不足之處；

3、隨機(jī)模擬寫作測試：用主管或前輩的角色模擬真實(shí)情況下的寫作環(huán)境，通過反饋檢測的方式檢測個(gè)人的表達(dá)能力、書寫熟練度和邏輯思維能力。

總之，公文寫作的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要連續(xù)不斷地進(jìn)行，只有在不斷的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和實(shí)踐中，我們才能夠更好地提升自己的公文寫作能力。

公文寫作計(jì)劃寫作 篇4

公文寫作是現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分，它是政府部門、企事業(yè)單位等正式機(jī)構(gòu)在處理日常工作中交流信息的方式。因此，掌握公文寫作的技巧對于我們職場發(fā)展非常重要。在本文中，將為大家制定一份公文寫作的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助大家系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)公文寫作，提高工作效率和寫作質(zhì)量。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

公文寫作學(xué)習(xí)的目標(biāo)是使學(xué)員：

1. 熟悉日常工作中使用的各類公文種類，掌握規(guī)范的格式和要求；

2. 掌握公文寫作的基本技巧，如準(zhǔn)確、簡明、具體、條理清晰等；

3. 培養(yǎng)較好的語言表達(dá)能力和文字修辭技巧；

4. 提高公文寫作的效率和質(zhì)量，以提高整個(gè)機(jī)構(gòu)的工作效率。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

公文寫作學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容包括：

1. 學(xué)習(xí)各種公文的規(guī)范格式，如公函、通知、請示、報(bào)告等；

2. 掌握公文寫作的要點(diǎn)和技巧，如正文的撰寫、結(jié)構(gòu)的組織、文字表達(dá)技巧等；

3. 提高公文寫作的語言表達(dá)能力和修辭技巧，如用詞的準(zhǔn)確、簡明、得體；

4. 撰寫各種公文，如公函、通知、請示、報(bào)告、備忘錄等。

三、學(xué)習(xí)方法

為了達(dá)到以上學(xué)習(xí)目標(biāo)，采用以下學(xué)習(xí)方法：

1. 理論學(xué)習(xí)：通過課堂講解、閱讀教材等途徑，了解公文寫作中的規(guī)范格式、要點(diǎn)和技巧等；

2. 案例分析：通過分析實(shí)際寫作中的案例，比如上下文的緊密聯(lián)系、各段落之間的轉(zhuǎn)換等；

3. 寫作訓(xùn)練：通過指導(dǎo)和訓(xùn)練，讓學(xué)員掌握各種公文的寫作技巧和修辭技巧，并進(jìn)行實(shí)踐操作；

4. 綜合實(shí)踐：通過實(shí)踐撰寫各種公文來提高整體寫作水平，檢測學(xué)習(xí)成果。

四、學(xué)習(xí)過程

1. 第一階段：公文寫作基礎(chǔ)

此階段的重點(diǎn)是讓學(xué)員熟悉各種公文的格式和要求，并通過案例分析和實(shí)踐訓(xùn)練，掌握公文寫作的基本技巧。

主要內(nèi)容包括：

- 各種公文格式的組成要素及其填寫方法；

- 正文的撰寫技巧，如使用較為簡練的詞匯、明確的表達(dá)等；

- 各種公文類型的特殊寫作要求；

2. 第二階段：公文寫作技巧

在掌握了公文寫作的基本格式和要求后，此階段的重點(diǎn)是讓學(xué)員進(jìn)一步掌握公文寫作的實(shí)際技巧，提高語言表達(dá)能力和文字修辭技巧。

主要內(nèi)容包括：

- 公文寫作的要點(diǎn)和技巧：如撰寫行文簡潔明了、具體、條理清晰的正文、構(gòu)建層次分明的結(jié)構(gòu)等；

- 公文寫作中常見語言表達(dá)和文字修辭技巧：如恰當(dāng)巧妙地運(yùn)用比喻、排比、對比等方法，使文章更加生動、形象；

3. 第三階段：公文寫作實(shí)踐

在前面的兩個(gè)階段中，我們已經(jīng)掌握了公文寫作的必要技巧和修辭技巧，此階段我們將通過實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，提高公文寫作的效率和質(zhì)量。

主要內(nèi)容包括：

- 撰寫不同種類的公文：如通知、請示、報(bào)告、備忘錄等；

- 培養(yǎng)自己的公文寫作習(xí)慣，如閱讀多種樣例，掌握工作流程等；

- 自我評估和總結(jié)，做出合理的改進(jìn)。

五、總結(jié)

公文寫作的學(xué)習(xí)是職場人必修之一。通過該學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)公文寫作的規(guī)范格式、要點(diǎn)和技巧，提高語言表達(dá)和文字修辭能力，提高公文寫作效率和質(zhì)量。相信只要您在日常工作中不斷地實(shí)踐與探索，你的公文寫作能力也一定會得到長足的提升！

公文寫作計(jì)劃寫作 篇5

公文寫作是企業(yè)和機(jī)關(guān)單位中非常重要的一項(xiàng)職業(yè)技能，它關(guān)乎到公司的形象和形象的宣傳，也關(guān)系到公文的使用效率和事務(wù)的推進(jìn)速度。因此，我們需要深入學(xué)習(xí)公文寫作技巧，掌握公文寫作步驟，提高我們的寫作水平。

在公文寫作方面，我們需要大量的訓(xùn)練和反復(fù)練習(xí)，這樣才能熟練掌握各種公文的寫作技巧。同時(shí)，我們需要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，來幫助自己盡快進(jìn)步。下面是我個(gè)人的公文寫作學(xué)習(xí)計(jì)劃：

第一階段：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識

在本階段，我們需要了解公文的基本知識，包括各種公文的格式和要求，公文的撰寫規(guī)范和審批流程等。我們可以通過閱讀相關(guān)書籍、資料、學(xué)習(xí)在線課程來掌握這些知識。

第二階段：模仿范文

在本階段，我們需要大量地模仿各種公文的范文，從中學(xué)習(xí)公文的寫作技巧，掌握規(guī)范格式和精致的言辭。我們可以選取一些優(yōu)秀的公文范文，模仿著寫，不斷提高自己的寫作能力。

第三階段：自己寫作

在本階段，我們需要開始實(shí)踐性的寫作，編寫各種公文，例如公告、通知、邀請函、報(bào)告等。我們需要?jiǎng)?wù)實(shí)，有條理，清晰明了地表達(dá)出我們的意思。然后，我們可以請老師或其他懂公文寫作的人對我們的作品進(jìn)行評價(jià)和指導(dǎo)。如果老師沒有空余時(shí)間，我們可以在公文寫作群或論壇中發(fā)表自己的公文，獲得對自己的寫作提出建議的機(jī)會。

第四階段：反復(fù)改進(jìn)

在本階段，我們需要不斷反復(fù)地修改自己寫的公文，修正其中存在的錯(cuò)誤或不足的地方，提高文章的質(zhì)量和準(zhǔn)確性。我們需要在作品中不斷地追求完美，不斷地挑戰(zhàn)自己的寫作能力。

最后，我想說，在公文寫作方面的學(xué)習(xí)需要時(shí)間和耐心，需要一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃和不斷的努力。只有這樣，我們才能掌握公文寫作技巧，寫出質(zhì)量和準(zhǔn)確性高的文章。同時(shí)，我也相信通過我們長期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們會越來越理解公文寫作實(shí)質(zhì)，用更流暢自如的文章表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及更加具有說服力地與其他讀者交流、協(xié)商和溝通。

公文寫作計(jì)劃寫作 篇6

公文寫作的學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著社會的不斷發(fā)展，公文寫作已成為每個(gè)人不可避免的一項(xiàng)工作。一個(gè)好的公文不僅能準(zhǔn)確表達(dá)意思，還能增強(qiáng)信任感和權(quán)威性，對于公司、政府機(jī)關(guān)等單位而言具有重要的意義。因此，提高公文寫作能力是每個(gè)職場人士必備的技能之一。

一、了解公文寫作的基本要素

公文寫作與其他文體風(fēng)格不同，它有其獨(dú)特的基本要素。要想寫出一份優(yōu)秀的公文，必須明確公文的模板、格式、標(biāo)準(zhǔn)等要素，并嚴(yán)格按照規(guī)則進(jìn)行操作。要做到這一點(diǎn)，我們可以通過觀察模板、參考范文以及查閱相關(guān)書籍來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)公文寫作的規(guī)范

公文在傳達(dá)意思的同時(shí)，還要遵循一定的規(guī)范。比如，要符合職場規(guī)定、考慮公司政策、遵守法律法規(guī)等，這些都是公文寫作過程中需要注意的問題。因此，學(xué)習(xí)公文寫作的規(guī)范必不可少。

三、提高公文寫作的能力

在掌握公文要素和規(guī)范的基礎(chǔ)上，我們還需要加強(qiáng)我們的寫作能力。公文寫作過程中不僅要注意詞句的搭配與使用，還要注意文章的整體結(jié)構(gòu)和邏輯。因此，我們可以從平時(shí)的文章寫作中逐漸提高公文寫作的能力，多練習(xí)、多閱讀，不斷提高自己的公文寫作能力。

四、針對不同情況，靈活運(yùn)用公文寫作

公文寫作并非一成不變的，它是根據(jù)不同情況、不同需要進(jìn)行靈活運(yùn)用的。對于不同的工作，良好的公文寫作能力可以幫助我們更好地應(yīng)對各種情況。因此，學(xué)習(xí)公文寫作還應(yīng)注重實(shí)際運(yùn)用，在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用公文寫作技巧。

五、總結(jié)和提高經(jīng)驗(yàn)

學(xué)習(xí)公文寫作是一個(gè)不斷提高的過程，我們在這個(gè)過程中充滿了經(jīng)驗(yàn)和積累。因此，在實(shí)踐中需要學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足之處，并不斷完善自己的公文寫作技術(shù)。

綜上所述，學(xué)習(xí)公文寫作要注重理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)際操作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的寫作能力，才能寫出一份優(yōu)秀、規(guī)范的公文。只有不斷提高自己的寫作技能，才能更好地適應(yīng)職場需求、更好地為公司和政府機(jī)關(guān)服務(wù)。

公文寫作計(jì)劃寫作 篇7

貴州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會

第二屆“公文培訓(xùn)”活動策劃

一、活動目的

鑒于同學(xué)們對學(xué)習(xí)生活中時(shí)常遇到或用到的一些應(yīng)用文的寫作及其應(yīng)用不甚了解的前提下，經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會辦公室籌劃了這次簡短的“學(xué)生常用應(yīng)用文寫作培訓(xùn)”活動，以便于同學(xué)們能在以后的工作和學(xué)習(xí)過程中更好的處理公文寫作問題。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生會各部門公文寫作規(guī)范化建設(shè)。希望通過這次活動，能夠讓同學(xué)們意識到公文寫作及應(yīng)用的重要性，讓同學(xué)們在課余時(shí)間有意識的培養(yǎng)這一方面的知識。

這項(xiàng)活動也為促進(jìn)學(xué)生會各部門之間的互動提供了極好的機(jī)會。

二、活動時(shí)間

暫定時(shí)間：2010年11月中旬19:00-20:30（具體時(shí)間待定）

三、活動地點(diǎn)及負(fù)責(zé)人

活動地點(diǎn)：一號教學(xué)教室（具體教室待定）

活動負(fù)責(zé)人：吳飛（151********）

李程（152********）

梁力（152********）

四、活動對象

經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會成員

五、活動舉辦單位

主辦單位：經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會

承辦單位：經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會辦公室

六、活動內(nèi)容

（一）活動前期準(zhǔn)備

1向主席團(tuán)提交活動計(jì)劃，申請上課

2文件寫作培訓(xùn)相關(guān)資料收集；

三?；顒铀瓒?*設(shè)備的申請；

4、布置現(xiàn)場

5大力開展醫(yī)院內(nèi)部宣傳，通知全院班長作好全院班級宣傳工作

6學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會下發(fā)了《學(xué)生會成員培訓(xùn)通知》。

（二）活動實(shí)施

培訓(xùn)主要分為講解培訓(xùn)和問題溝通兩部分。

在第一部分，辦公室的髙煬為學(xué)生們講解公文寫作。第二環(huán)節(jié)，由各位參與的同學(xué)提出疑問，髙煬同學(xué)進(jìn)行解答。

（三）活動結(jié)束

1、歡送到場嘉賓；

2、培訓(xùn)場地衛(wèi)生清理；

三。辦公室成員對培訓(xùn)會議作了簡要總結(jié)。

（四）注意事項(xiàng)

1注意訓(xùn)練場地秩序及相關(guān)紀(jì)律

2、相關(guān)資料要準(zhǔn)備齊全；

3、會場紀(jì)律和會場考勤；

4由于需要借用更多的設(shè)備，工作人員在使用時(shí)要更加小心。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

培訓(xùn)場地費(fèi)+客人水費(fèi)+資料打印費(fèi)（金額待定）

八、應(yīng)急方案

若由于不可逆因素使得培訓(xùn)不能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行，且故障可在較短時(shí)間（30分鐘）內(nèi)解決的，培訓(xùn)最多推遲半個(gè)小時(shí)，即19：30舉行，此間在場人員不能離開自己的座位，相關(guān)人員維持秩序；如果故障不能在短時(shí)間內(nèi)（30分鐘）解決，負(fù)責(zé)人將宣布重新安排培訓(xùn)。

九、后期工作

1、歸還相關(guān)多**設(shè)備；

2、培訓(xùn)會后對培訓(xùn)相關(guān)材料（紙質(zhì)檔、電子檔）進(jìn)行整理存檔；

三。記者團(tuán)撰寫新聞稿和有關(guān)培訓(xùn)的報(bào)道；

4、活動經(jīng)費(fèi)結(jié)算；

5部門召開例會，對培訓(xùn)會進(jìn)行總結(jié)，努力完善今后類似活動的亮點(diǎn)，避免不足；

6、書寫書面總結(jié)；

7所有完整材料應(yīng)準(zhǔn)備兩份副本。一份交給韓林先生，另一份放入部門文件夾。

十、附件

公文寫作計(jì)劃寫作 篇8

1、標(biāo)題計(jì)劃標(biāo)題一般由四個(gè)部分組成：計(jì)劃的制訂單位名稱、適用時(shí)間、內(nèi)容性質(zhì)及計(jì)劃名稱。視計(jì)劃文本的成熟程度，有可能出現(xiàn)第五個(gè)部分，即在標(biāo)題尾部加括號注明：草案、初稿、征求意見稿、送審稿等。如《市xx年再就業(yè)工程實(shí)施方案(討論稿)》。

2、引言計(jì)劃通常有一個(gè)前言段落，主要點(diǎn)明制訂計(jì)劃的指導(dǎo)思想和對基本情況的說明分析。前言文字力求簡明，以講清制訂本計(jì)劃的必要性、執(zhí)行計(jì)劃的可行性為要，應(yīng)力戒套話、空話。

3、主體如果說引言回答了為什么做的問題，那么主體要回答做什么、怎么做、何時(shí)做等問題。

目標(biāo)與任務(wù)首先要明確指出總目標(biāo)和基本任務(wù)，隨后應(yīng)根據(jù)實(shí)際內(nèi)容進(jìn)一步詳細(xì)、具體地寫出任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量指標(biāo)。必要時(shí)再將各項(xiàng)指標(biāo)定質(zhì)、定量分解，以求讓總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)具體化、明確化。

辦法與措施以什么方法，用什么措施確保完成任務(wù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這是有關(guān)計(jì)劃可操作性的關(guān)鍵一環(huán)。所謂有辦法、有措施就是對完成計(jì)劃須動員哪些力量，創(chuàng)造哪些條件，排除哪些困難，采取哪些手段，通過哪些途徑等心中有數(shù)。這既需要熟悉實(shí)際工作，又需要有預(yù)見性，而關(guān)鍵在于有實(shí)事求是的精神。唯有這般，制訂的措施、辦法才是具體的，切實(shí)可行的。

時(shí)限與步驟工作有先后、主次、緩急之分，進(jìn)程又有一定的階段性，為此在計(jì)劃中針對具體情況應(yīng)事先規(guī)劃好操作的步驟、各項(xiàng)工作的完成時(shí)限及責(zé)任人。這樣才能職責(zé)明確、操作有序，執(zhí)行無誤。

4、落款在正文右下方署名署時(shí)即可。

公文寫作計(jì)劃寫作 篇9

公文寫作的學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

公文寫作是現(xiàn)代管理中必修的課程，它是政府、企業(yè)、機(jī)構(gòu)的重要組成部分。 學(xué)習(xí)如何寫好公文對提高個(gè)人工作效率、提升專業(yè)能力、增強(qiáng)溝通能力等方面都有著非常重要的意義。 因此，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是掌握公文寫作的基本要素，提高寫作水平，更好地服務(wù)于學(xué)校、部門工作。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1. 怎樣寫簡要明了的開頭

公文開頭應(yīng)該內(nèi)容簡潔明了，讓讀者一眼就能看出公文核心。明確表達(dá)自己寫這封公文的目的和意義，以及給讀者帶來的效益。

2. 如何寫清晰的背景、問題分析及方案

公文寫作當(dāng)中，背景、問題分析和方案是公文的主體，寫作時(shí)要盡量做到內(nèi)容清晰明了，讓讀者更好地了解你的工作情況，提出合理的解決方案。需要注意時(shí)間、地點(diǎn)、人員及原因等方面的說明。

3. 怎樣避免寫作失誤

公文寫作如果犯了錯(cuò)誤，不但給讀者帶來麻煩，也會讓你在組織中失去信任。因此，在寫作過程中要注重細(xì)節(jié)，避免寫錯(cuò)內(nèi)容、填錯(cuò)數(shù)據(jù)等簡單的錯(cuò)誤。

4. 怎樣提高公文寫作的品質(zhì)

公文寫作品質(zhì)的好壞直接影響到讀者對公文的認(rèn)可程度。因此，公文寫作應(yīng)該要注重各方面的細(xì)節(jié)，如排版、字體、用詞等，使公文看起來整潔、清晰，讓讀者信服。

三、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1. 制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)公文寫作的基本前提，學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容安排，針對個(gè)人心理和身體狀況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

2. 多讀優(yōu)秀公文

讀書是提高公文寫作能力的重要途徑之一。因此，多讀一些優(yōu)秀的公文，提高自己對公文寫作的理解和感受，從而更好地提高自己寫公文的能力。

3. 不斷反復(fù)練習(xí)

公文寫作并非一蹴而就的任務(wù)，需要不斷的反復(fù)練習(xí)才能夠提高自己的寫作水平。在不斷的實(shí)踐中，不斷查漏補(bǔ)缺，矯正寫作中的錯(cuò)誤，提高寫作水平和品質(zhì)。

4. 尋找良師益友

寫作中，遇到問題時(shí)發(fā)現(xiàn)不對勁的地方，可以向自己專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的專家或高手請教，也可以和同行們一同交流分享，共同進(jìn)步。

四、總結(jié)

公文寫作是工作中必須具備的必修課程，只有不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，才能夠更好地提高自己的寫作水平。通過合理規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)計(jì)劃，多讀優(yōu)秀公文，反復(fù)練習(xí)，在提高寫作水平的同時(shí)，也可以提升自我科技素質(zhì)，更好地服務(wù)于組織和社會。

公文寫作計(jì)劃寫作 篇10

公文寫作的學(xué)習(xí)計(jì)劃

公文寫作是一門需要經(jīng)驗(yàn)和技能的專業(yè)。在您的工作中，準(zhǔn)確，明確和清楚的公文寫作將是您成功的重要因素。在當(dāng)前萬物互聯(lián)的時(shí)代，通過公文傳達(dá)想法和信息變得越來越容易，但仍需要專業(yè)的寫作技巧和實(shí)踐，為您的公文注入一定的權(quán)威性和專業(yè)性。下面是本人對公文寫作學(xué)習(xí)的計(jì)劃，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

閱讀公文書籍和指南

閱讀公文寫作書籍和指南是一個(gè)好的開始。這將讓您對公文寫作的基礎(chǔ)知識有一個(gè)更好的了解，并且在初建寫作知識的時(shí)候，它是一個(gè)很好的參考工具。指南可以是在線的指南或本地圖書館的圖書，或者建議詢問同事和他們最喜歡的寫作指南。在選擇指南的時(shí)候，盡可能選擇簡單易懂的，同時(shí)也不失實(shí)用性的。有很多的指南可以幫助您建立和修改各種公文，包括傳真，信函和電子郵件等。建議您在剛開始的時(shí)候，從傳統(tǒng)形式開始學(xué)習(xí)，例如公文的排版和格式，建立您的第一個(gè)范例公文，并根據(jù)您找到的書籍和指南進(jìn)行修改和演練。

考慮注冊公文寫作課程

在學(xué)習(xí)公文寫作方面，公文寫作課程是一個(gè)很好的參考工具。這些課程可以由您就職的公司或公社區(qū)組織，或者您可以在當(dāng)?shù)卮髮W(xué)或高等教育機(jī)構(gòu)注冊一個(gè)在職課程。課程會教您在商業(yè)環(huán)境中如何寫作公文，包括商業(yè)信函、銷售提議、會議記錄等。通過注冊公文寫作課程，您可以了解最新的寫作趨勢和技巧，同時(shí)也可以增進(jìn)您的知識和判斷力。即便是高級職位的人士，每年也會有不同需求的寫作訓(xùn)練和考試，使自己的公文水平更上一層樓。

參加公文寫作研討會

參加準(zhǔn)備好的公文寫作研討會或會議，這是一個(gè)學(xué)習(xí)公文寫作技能的好方法。在此期間，您將可以與其他需要寫作的專業(yè)人士討論寫作問題和疑慮，并獲得有關(guān)如何更好地寫作的建議和技巧。與其他人交流不僅是有趣的，而且是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，尤其是在各個(gè)行業(yè)的傳統(tǒng)和規(guī)范中。您可能會學(xué)到具體的技能，如如何處理常見的錯(cuò)誤和筆誤、語法、標(biāo)點(diǎn)等基礎(chǔ)知識，也可能學(xué)到如何使用不同的文風(fēng)來駕馭語言，尤其是在各種工作環(huán)境中。您還可以在這些研討會中了解其他人的想法和做法。參加一次公文寫作研討會不僅是學(xué)習(xí)機(jī)會的絕佳選擇，而且也是一個(gè)建立聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)的好機(jī)會。通過建立聯(lián)系，您可以獲得更多的信息和協(xié)助，拓展您的視野和增強(qiáng)您的專業(yè)信心。

練習(xí)寫作技能

最重要的是不斷練習(xí)練習(xí)，尤其是通過深入了解相關(guān)知識和實(shí)踐，才能真正提高您的公文寫作技能。在初始階段，您可能對一些簡單的公文形式或難度曲線較為平緩的文章練習(xí)，例如簡單的信息披露通知和電子郵件。隨著您的技能水平提高，您就可以嘗試寫更復(fù)雜的通知，如提案和合同等。在練習(xí)寫作技能的過程中，您可以先把重點(diǎn)注重在語法、拼寫和格式方面的基礎(chǔ)性問題，到后期，逐漸提高對于文風(fēng)，專業(yè)性和業(yè)務(wù)相關(guān)方面的掌握。將您寫的公文提交認(rèn)真地進(jìn)行評估和反饋，此過程將幫助您了解您在哪些方面需要改進(jìn)和提高，以及警示您評估自己寫作能力時(shí)的盲區(qū)。

總結(jié)

公文寫作是一個(gè)需要經(jīng)驗(yàn)和技巧的專業(yè)。學(xué)習(xí)公文寫作需要良好的文化傳統(tǒng)素質(zhì)，應(yīng)具備高度專業(yè)化的寫作能力和技巧。您可以閱讀公文寫作書籍和指南、注冊公文寫作課程、參加公文寫作研討會和實(shí)踐練習(xí)來提高您的寫作技能。通過不斷的實(shí)踐，傾聽外界的反饋，多關(guān)注自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的詞匯和語言應(yīng)用，您將會成為一位高水平的公文寫作專家。

公文寫作計(jì)劃寫作 篇11

公文寫作在今天的社會中具有極為重要的作用，它是執(zhí)行行政工作、規(guī)范辦公行為以及傳遞信息的重要工具，因此，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)范、技巧和技術(shù)。為此，本文將介紹一個(gè)詳細(xì)的公文寫作學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便讀者能更好地掌握公文寫作。

第一步：了解公文寫作規(guī)范

公文寫作的規(guī)范性非常強(qiáng)，因此，我們必須清楚掌握公文寫作規(guī)范，才能寫出規(guī)范、清晰、準(zhǔn)確的公文。在此，我們可以通過閱讀相關(guān)的公文寫作手冊、規(guī)范以及范文來了解公文寫作的規(guī)范性。例如，我們可以使用《國家行政機(jī)關(guān)公文處理規(guī)定》、《中華人民共和國行政復(fù)議法》等相關(guān)規(guī)定，幫助我們更好地掌握公文寫作的規(guī)范要求。

第二步：提高寫作技巧

在公文寫作中，技巧是非常重要的，它會影響到我們的寫作效率以及公文的質(zhì)量。因此，我們必須提高我們的寫作技巧。在此，我們可以通過以下幾個(gè)方面來提高：

1. 組織好結(jié)構(gòu)，使公文更清晰。在這一方面，我們可以通過閱讀學(xué)術(shù)論文等來了解文章的結(jié)構(gòu)。

2.合理掌握語言，使公文更生動。在這方面，我們要學(xué)習(xí)詞匯、語法、表達(dá)方式以及標(biāo)點(diǎn)符號等內(nèi)容，以便讓公文更具有說服力和感性美。

3.注意選擇適當(dāng)、恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)語言。在公文中，領(lǐng)導(dǎo)語言的使用非常重要，因此要學(xué)會掌握這種語言，以便更好地表達(dá)思想意義。

第三步：提高寫作效率

公文的處理是機(jī)關(guān)單位必不可少的一項(xiàng)工作，這一項(xiàng)工作的繁瑣讓很多工作人員感到頭疼，因此提高公文寫作效率是非常重要的。在這一方面，我們可以從以下幾個(gè)方面入手：

1. 總結(jié)常用語句，并進(jìn)行模板化書寫。在公文寫作過程中，經(jīng)常使用一些固定的寫作模板、語句等，如果能總結(jié)出來，對提高寫作效率幫助很大。

2. 根據(jù)不同的公文性質(zhì)，采用恰當(dāng)?shù)膶懽鞣绞?。在公文寫作中，通過對不同公文性質(zhì)的了解，選擇合適的文體和方式，可以更快地撰寫好公文。

3.善用現(xiàn)代化工具?，F(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，我們可以使用很多公文撰寫、處理工具軟件，例如Word、Excel等，大大提高了我們的寫作效率。

通過以上三個(gè)方面的努力，相信我們可以更好地掌握公文寫作規(guī)范、提高寫作技巧和效率，從而更好地為機(jī)關(guān)單位工作服務(wù)。

總之，公文寫作對我們每個(gè)在機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位工作的人權(quán)必了解的一項(xiàng)重要技能。通過上述的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以更好地掌握公文寫作規(guī)范和技藝，為我們今后的工作更添光彩！

公文寫作計(jì)劃寫作 篇12

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一、活動背景：

學(xué)生會是一個(gè)以全心全意為同學(xué)服務(wù)的組織，我們的工作具有相對的自主性和獨(dú)立性，可以發(fā)揮的空間大，但所有實(shí)施工作都要靠我們自己。所以，為了提高為同學(xué)服務(wù)的質(zhì)量，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)我們干部的.素質(zhì)，讓大家具備獨(dú)當(dāng)一面的能力。為此，學(xué)生會有目的、有組織地進(jìn)行了一系列的干部培訓(xùn)活動。學(xué)生會公文寫作培訓(xùn)正是在這大背景下進(jìn)行的。

二、活動目的:

通過公文寫作培訓(xùn)，可以讓干部在公文寫作方面得到一定提高，使之掌握本部門具有的最基本的技能，并以此提高部門干部今后在各部門的工作效率，同時(shí)，也讓干部在學(xué)習(xí)過程中提高能力，充實(shí)自己。另外，這也提供了一個(gè)讓干部進(jìn)行初步了解有關(guān)部門日常工作的途徑，為其在未來發(fā)展提供新的路徑。

三、活動主題：提升自我技能賽出數(shù)科風(fēng)采

四、活動對象：

華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院學(xué)生會相關(guān)部門

五、活動形式：分組競賽

六、活動時(shí)間及地點(diǎn)：南樓505

七、負(fù)責(zé)部門：秘書處、編輯部

八、活動流程：

前期準(zhǔn)備：

（1）公文寫作資料的準(zhǔn)備

（2）選擇主持人

（3）主持稿的準(zhǔn)備

中期準(zhǔn)備：

（1）活動宣傳（借助部長例會）

（2）參與活動人數(shù)的確定

（3）資料的復(fù)印（依照人數(shù)的統(tǒng)計(jì)情況適當(dāng)加多幾分）

（4）資料的發(fā)放

（5）課室的借用（發(fā)放資料大概一個(gè)星期后）

（6）分組號碼條的準(zhǔn)備（依照報(bào)名者的職位分為：“主席或部長票”，“副部票”，“干事票”。各種票的具體數(shù)目應(yīng)依照報(bào)名人數(shù)來決定。這是活動時(shí)用來將參賽者分組的依據(jù)）

活動當(dāng)天具體流程：

（1）參賽人員到場簽到，并抽簽分組

（2）主持開場

（3）主席講話

（4）比賽進(jìn)行

（5）比賽結(jié)束

（6）獎(jiǎng)品頒發(fā)

（7）主持總結(jié)

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：待定

十、可行性分析:

1、比起經(jīng)常采用的教條式的培訓(xùn)方式，該活動以游戲方式進(jìn)行，相信會給人以耳目一新的感覺、激發(fā)興趣。

2、在前期準(zhǔn)備中做好宣傳、動員工作，宣傳中強(qiáng)調(diào)“學(xué)”這個(gè)字眼，糾正干部對干培的態(tài)度，有助于提高他們參與的積極性。

3、比賽之前將部長，副部，干事進(jìn)行了分組，使每個(gè)小組的實(shí)力比較均勻，不至于會出現(xiàn)分?jǐn)?shù)一邊倒現(xiàn)象。

4、比賽過程不時(shí)地會有獎(jiǎng)品，這樣可以激發(fā)起參與者的積極性，同時(shí)也可以調(diào)節(jié)下氣氛。

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