個人信息報告。

我們聽了一場關于“個人信息報告”的演講讓我們思考了很多。通常來講，有付出就會有收獲，平常學習工作中。很多時候我們都需要去寫一份報告，將結(jié)果整理成報告對我們來說更便于閱讀和理解。經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

個人信息報告 篇1

知識溝的概念與信息傳播策略分析。

知識溝的概念與信息傳播策略分析

摘要：

隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展，人與人之間獲得信息的途徑和數(shù)量是不平衡的，也就是所謂的知識溝。這種現(xiàn)象不僅出現(xiàn)的大眾傳播之中，而且還出現(xiàn)在基礎教育之中。本文針對目前基礎教育中出現(xiàn)的知識溝現(xiàn)象，探索了幾點解決問題的策略。

關鍵詞：知識溝信息傳播

1970年，蒂奇納等學者在《大眾傳播流動和知識差別的增長》論文中提

出了“知識溝假說”，認為“隨著大眾傳媒向社會傳播的信息日益增多，社會經(jīng)濟狀況較好的人將比社會經(jīng)濟狀況較差的人以更快的速度獲取這類信息。因此，這兩類人之間的知識溝將呈擴大而非縮小之勢?！钡倨婕{等學者認為收入、文化程度等不同的人獲取的信息量不同，知識溝的差距是顯而易見的。這是因為：1.社會經(jīng)濟狀況好的人和社會經(jīng)濟狀況差的人在傳播技能上是有區(qū)別的。他們的文化程度通常存在差異，而人們的基本信息處理工作如閱讀、理解、記憶等均需靠教育打下基礎。2.在現(xiàn)存的信息數(shù)量或先前獲得的背景知識方面也存在差異。社會經(jīng)濟狀況好的人基于其所受教育，可能對某個問題早有了解，或者也可能通過以往的媒介接觸而對此有更深入的了解。3.社會經(jīng)濟狀況好的人可能有更多的社會聯(lián)系。也就是說，這類人能與同樣了解公共事物和科技新聞的人們有交往，并且可能與他們就此類問題展開過討論。4.選擇性接觸、接受、記憶的機制也可能在發(fā)揮作用。社會經(jīng)濟狀況差的人可能找不到與他們的價值觀和態(tài)度相協(xié)調(diào)的涉及公共事務或科技新聞的信息，于是他們就可能對此類信息興味索然。5.大眾媒介系統(tǒng)自身的本性就是為較高社會階層的人而用的。自知識溝假說提出以來，學者們對知識溝已有了更為深入的認識。蓋瓦納和格林伯格發(fā)現(xiàn)導致知識溝最主要的因素還不是社會經(jīng)濟狀況和教育，而是受眾興趣。信息有時會擴大知識溝，而有時則可能縮小知識溝，在這一過程中最為關鍵的一點就是興趣或動機。

知識溝的理論不但應用于宏觀上所謂的社會中存在的“知識溝”，同時也存在于我國的基礎教育中。傳播學家attewell從較為微觀的角度出發(fā)將字鴻溝分為兩個層面，即第一道數(shù)字鴻溝和第二數(shù)字鴻溝。他把電腦和因特網(wǎng)接入上存在的差距為“第一道數(shù)字鴻溝”，而把電腦和因特網(wǎng)使用上存在的差距稱為“第二道數(shù)字鴻溝”。他認為，這兩道數(shù)字鴻溝的存在必然導致“知識溝”的出現(xiàn)。目前，我國基礎教育信息化建設和發(fā)展極不平衡。較發(fā)達地區(qū)的學校相應配套了較好的

硬件設施，建起了校園網(wǎng)、局域網(wǎng)和城域網(wǎng)，信息化的步伐相對較快。而在中西部地區(qū)和欠發(fā)達地區(qū)，特別是邊緣地區(qū)的學校，由于教育經(jīng)費的短缺，硬件設施相對比較落后，信息化的投入明顯不足等原因，基礎教育信息對稱情況與東部發(fā)達地區(qū)形成了明顯的差異。

迄今為止，國家、政府和社會力量在教育信息化中投入了大量人力、物力和財力，其目的是讓中西部欠發(fā)達地區(qū)能夠共享到較發(fā)達地區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源，進而達到教育信息化對稱。這是值得肯定的措施，也取得了較為明顯的促進效果。但與此同時，我們也要注意到各個地區(qū)的學習者素質(zhì)水平的差異。與東部發(fā)達地區(qū)的學習者相比，中西部欠發(fā)達地區(qū)的學習者的信息素養(yǎng)相對較低，有的還不能掌握基本的計算機和網(wǎng)絡知識以及操作技能，更不用說充分利用網(wǎng)絡上的優(yōu)質(zhì)教育資源，而且對于什么樣的教育資源才算得上優(yōu)質(zhì)也是值得商榷的。現(xiàn)階段，那些所謂的優(yōu)質(zhì)教育資源主要來自于經(jīng)濟和文化相對發(fā)達的富裕地區(qū)，其內(nèi)容和形式大多反映的是這些地區(qū)的文化形態(tài)及區(qū)域特點，而中西部欠發(fā)達地區(qū)的文化形態(tài)在其中則很少得到體現(xiàn)。這種教育信息化的地區(qū)差域更是加深了“使用溝”的差距。以我們現(xiàn)在的班級為例，我們班既有出生在城市的同學也有出生在農(nóng)村的同學，其實同學之間從先天智慧上來說并沒有什么分別，但是有很多從農(nóng)村來的同學對于電腦的運用非常不熟悉，從這里也看出來農(nóng)村教育的基礎教育的確是存在很多的問題，上文所謂的這種知識溝的確是普遍存在的。

要消除目前信息弱勢群體包括教師和學生在教育中的“知識溝”狀況，除了國家層面政策的傾斜和加強弱勢群體“硬件資源”的。建設外，還應從改善弱勢群體的“軟件資源”入手。

首先要加強弱勢群體的信息素養(yǎng)教育。對于來自農(nóng)村地區(qū)的學生來說，很多人沒有接觸過電腦、網(wǎng)絡等現(xiàn)代媒體，跟周圍的同學相比不免產(chǎn)生自卑心理。因此，我們首先應引導他們樹立良好的心態(tài)，消除媒介對于他們的神秘感，培養(yǎng)其主動利用媒介的意識。要在實際教學中培養(yǎng)學生運用媒介的能力，包括信息檢索、鑒別選擇、加工提煉、整合創(chuàng)建的能力。這樣，學生才能順利地把信息整合為知識，為以后生活和學習的順利進行做好準備。教師作為教學的主導者，其信息素養(yǎng)的提高也是教學有效的重要保證。在教師教育中，應采取“二級傳播”的理念，從教師群體中選取部分知識水平較高、接受能力較強的人，培養(yǎng)成為意見領袖，通過提高意見領袖的信息素養(yǎng)來帶動整個教師群體的發(fā)展。

其次要借鑒發(fā)達地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源與開發(fā)本地優(yōu)質(zhì)教育資源并行。發(fā)達地區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源經(jīng)過了實踐的檢驗基礎教育信息化的均衡發(fā)展就是讓欠發(fā)達地區(qū)共享、借鑒發(fā)達地區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源。教育資源數(shù)據(jù)庫的建設和無故障運行，既降低了欠發(fā)達地區(qū)的教育成本，又提高了資源的無限使用效率，因此教育信息資源共享平臺的設計就是關鍵環(huán)節(jié)。與此同時，僅僅借鑒和共享并不能徹底改變不同地區(qū)的“知溝”現(xiàn)象。早前，法國社會學家布迪厄就提出了“文化專斷”和“符號暴力”的概念。他認為，教育制度中的文化專斷就是支配階級以自己認可的文化，通過教育過程強行灌輸?shù)狡渌幕膬和砩系倪^程。其結(jié)果必然導致具有文化優(yōu)勢的支配階級的兒童容易理解教育，支配階級的文化顯示出優(yōu)越性，支配階級用文化“符號暴力”，憑借“課程霸權”的方式強行灌輸給其他階層的兒童，使其達到社會化。因此，在共享和借鑒發(fā)達地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的基礎上，開發(fā)適合本地區(qū)使用的優(yōu)質(zhì)教育資源成為重構(gòu)教育關系的一種行之有效的方法。

最后，要構(gòu)建全新的和諧教育關系。教學中的信息傳播過程本身就是一個很復雜的動態(tài)過程，微小的擾動都有可能會影響教學信息的傳遞和反饋，從而影響教學的效果。為此，教師除了要牢記教學目標，熟悉教學內(nèi)容，還需要提高整體把握教學組織、教學活動的能力。對于課堂中的突發(fā)事件，如學生的突然提問或窗外的無關擾動，需要教師自身培養(yǎng)出較高的教學智慧加以引導。在一般情況下，教師和學生是信息不對稱的兩個群體，教師擁有更多的知識和信息。這種不對稱不但是課堂教學得以存在的理由，而且確立了教師的主導地位。然而，這種不對稱常常產(chǎn)生于教學的最初階段，此時教師應努力以淵博的知識吸引學生，激發(fā)學生的學習動機。隨著時間的推移，學生對教師信息進行著逐漸的接收、理解，此外，信息技術的迅猛發(fā)展也使相當量的其他信息同時作用于教師和學生，導致學生在某些方面的信息和知識比教師的還要多，并出現(xiàn)各式各樣的后喻文化。于是教師和學生之間的“知識溝”逐漸縮小，這無疑是教學的進步，但同時我們也必須清醒地認識到，學生從媒體中獲得的信息是良莠不齊的，有時甚至包括許多有害信息。在這種情況下，教師就需要以獨到的見解、創(chuàng)新的觀點以及行之有效的分析培養(yǎng)其解決問題的能力。

參考文獻：

1黎加厚。創(chuàng)造學生和教師的精神生命活動的信息化環(huán)境。電化教育研究，(2).

2呂文凱，禹建強。信息化時代“知溝”的主要表現(xiàn)及其政治意味。鄭州大學學報(哲學社會科學版),,(2)

個人信息報告 篇2

政務，漢語詞匯。指政府的事務性工作；泛指行政事務?；バ欧段木W(wǎng)今天為大家精心準備了政務信息公開情況報告，希望對大家有所幫助!

政務信息公開情況報告

同志們：

今天會議的主要任務是貫徹落實全省政府網(wǎng)站建設和電子政務工作會議，通報近年來以及今年上半年全市政府信息公開和電子政務工作情況，安排部署當前及今后一段時間相關工作。結(jié)合我市實際，我講三句話的意見。

一、成績尚佳、差距尚大，尚需反驕破滿、負重追趕

總體看，我市“陽光問政”在X深有影響，政務服務中心建設走在全省前列，電子政務外網(wǎng)在全省市率先掛網(wǎng)運行，政府網(wǎng)站和政務信息在全省處于居中位置。但在人員配備、設備配置、工作創(chuàng)新等方面尚有較大差距。

（一）政務信息工作穩(wěn)步推進。近年來，我們圍繞市委、市政府的中心工作，拓展信息渠道，深化信息內(nèi)容，提升信息質(zhì)量和信息服務水平，編報了大量準確、及時、有效的政務信息，為市政府領導統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導工作、科學決策發(fā)揮了積極作用。去年在省政府辦公廳信息采用排名中，我市排名第x名。今年上半年，向省政府辦公廳上報信息x余條，被國務院辦公廳X采用信息X條，被省政府X采用信息X條，被省政府X采用信息X條，編報XX期、采編信息X條。

（二）政府信息公開深入開展。一是工作機制逐步完善。我市先后出臺了政府信息公開工作意見、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政務公開實施辦法、依申請公開和責任追究等制度，對政務信息公開工作運行模式、人員配備、管理辦法、工作職能、目標要求進行了明確規(guī)定，提高了政府信息公開工作效率，保證了政府信息公開工作質(zhì)量。二是在重點領域信息公開內(nèi)容上實現(xiàn)較大突破。教育收費項目和標準、醫(yī)療服務價格、水電氣的收費、服務項目等公益公用事業(yè)收費全面公開；對財政預決算、“三公經(jīng)費”、六大工程、征地拆遷、城鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃等政府工作重大事項，通過政府網(wǎng)站和廣播、電視、報紙等媒介及時公開；行政權力清理正全面進行，清理情況已通過政府網(wǎng)站、《X日報》以及廣播、電視等媒體公示。三是政府信息公開載體不斷豐富。堅持把政府門戶網(wǎng)站作為信息公開的第一平臺，不斷優(yōu)化功能，做到政府信息公開渠道暢通、方便快捷。各級各部門在加強門戶網(wǎng)站建設的同時，充分發(fā)揮黨報黨刊、政府公報、新聞發(fā)布會、廣播電視等公開載體的作用，其中陽光政務處在全國前列、政務服務中心處于全省前列，政府信息公開力度不斷加大。

（三）電子政務建設步伐加快。一是不斷優(yōu)化網(wǎng)絡構(gòu)架。構(gòu)建了覆蓋市、縣、鄉(xiāng)三級電子政務外網(wǎng)，在全省市中率先形成了覆蓋面廣、穩(wěn)定性強、安全可靠的網(wǎng)絡體系。將市委XX部門的行業(yè)專網(wǎng)歸并到電子政務外網(wǎng)骨干網(wǎng)絡中，實現(xiàn)了網(wǎng)絡資源整合利用。二是加大推廣各項系統(tǒng)應用。實現(xiàn)了全市公文交換、政府信息公開目錄管理、行政審批、行政效能電子監(jiān)察、電子政務大廳等業(yè)務數(shù)據(jù)網(wǎng)上傳輸，提高了辦公、辦事效率，節(jié)約了行政管理成本。三是強化了網(wǎng)絡安全建設。添置安全設備，強化安全技術防范，完善管理制度，加強了電子政務外網(wǎng)核心網(wǎng)絡平臺的日常維護，保障了網(wǎng)絡暢通運行。近幾年來，未發(fā)生過一起網(wǎng)絡安全事件。

但是，我們也應看到存在的一些問題：一是重視程度不夠，組織機構(gòu)不規(guī)范。個別市級部門、縣（區(qū)）政府及部門對政府信息公開和電子政務工作重視不夠，機構(gòu)設置不規(guī)范，人員落實不到位，相關制度還不完善，舉措不夠給力，導致工作推進較緩慢。從今天通報的情況看，今年上半年X個單位中有X個單位政務信息采用情況未實現(xiàn)時間過半任務過半，占被考核部門的X%。二是政務信息精品意識不強，業(yè)務人員素質(zhì)有待提高。部分單位領導對信息工作認識不到位，長期不管不問，信息員業(yè)務生疏，對政府信息約稿任務敷衍了事，報送信息不主動，不積極，報送的信息材料結(jié)構(gòu)混亂、內(nèi)容空洞、毫無價值。三是重點領域信息公開不深入，與群眾期盼差距較大。個別地方未能較好落實“以公開為原則，不公開為例外”的原則，對征地拆遷、保障性住房、招投標、財政預決算、“三公”經(jīng)費等重點領域的信息公開程序不嚴、內(nèi)容不詳、范圍不廣。四是電子政務技術力量不夠，網(wǎng)絡安全隱患大。絕大多數(shù)單位缺乏專業(yè)技術人員，電子政務外網(wǎng)應用系統(tǒng)操作水平不高，網(wǎng)站欄目設計不科學，輔助功能和要數(shù)不全，錯鏈、空鏈現(xiàn)象時有出現(xiàn)，網(wǎng)站后臺安全隱患較大。

二、任務艱巨、責任重大，尚需深謀善成、務實推進

在信息高度發(fā)達的現(xiàn)代社會，政府信息公開和電子政務工作的作用日益凸現(xiàn)，兩塊工作面臨繁多任務，辦公室的同志肩負的責任十分重大，需要我們深度謀劃，敢為善成，務實奮進。

第一，要扎實做好政務信息工作。一是配強信息人員，解決信息源單一的問題。各縣（區(qū)）政府、市級各部門要對照市政府年初下達的目標任務，落實情況熟、責任心強、文字功底好的專人專班負責政務信息工作，明確工作責任，逗硬考核獎懲，確保任務完成。二是樹立精品意識，解決信息質(zhì)量上不去的問題。要從初級的、淺層次、一般化的信息報送中解脫出來，在確保緊急信息、動態(tài)類信息、社情民意信息及時準確報送外，重點圍繞市委、市政府的中心工作和領導想要了解掌握的熱點難點問題，組織報送綜合性較強的專題信息。要進一步辦好《X》，為領導決策提供信息服務。要提高國務院辦公廳和省政府辦公廳對我市上報信息的采用率，通過向省政府網(wǎng)站和《X》報送信息來展現(xiàn)我市經(jīng)濟社會發(fā)展成效，爭取上級的支持。三是注重信息時效，解決報送滯后的問題。信息工作要有前瞻意識，針對苗頭性、傾向性的潛在問題，主動提前介入，收集相關資料，做出科學預測，為領導提供超前性信息服務。要樹立分秒必爭的觀念，一旦發(fā)現(xiàn)有價值的信息素材，立即以最快的速度進行收集、篩選、加工、形成信息成品，實現(xiàn)當天采集，當天編寫，當天報送。

第二，要強化政府網(wǎng)站建設。政府網(wǎng)站是政府信息公開的主要陣地，是人民群眾了解政府、走進政府、監(jiān)督政府的重要渠道。一是合力辦好“中國·X”網(wǎng)。要按照資源共享、協(xié)同共建和整體聯(lián)動的原則，加強縣（區(qū)）、部門網(wǎng)站和“中國·X”網(wǎng)的鏈接，通過信息報送、欄目共建等方式，提高網(wǎng)站建設水平。要深化政府信息公開內(nèi)容，推進行政權力公開透明運行；要及時準確發(fā)布涉及群眾切身利益、需要社會公眾廣泛知曉或者參與的政府信息，獲得群眾的理解支持。在欄目設計上，充分發(fā)揮“中國·X”網(wǎng)的公眾媒體和辦事服務功能，規(guī)范辦事服務欄目，公開公共服務信息，提高網(wǎng)上搜索查詢和在線辦事能力；要加大市長信箱辦理力度，各縣（區(qū)）和市級部門要從講政治的高度和對人民高度負責的角度，及時辦理、及時回復；市信訪局要定期梳理，限期辦理，點名通報，并對承辦人員進行一次系統(tǒng)培訓。同時，要全面開通政務微博，科學設置互動議題，確保網(wǎng)上互動交流通暢、快捷。二是全面啟動政府網(wǎng)站績效評估工作。各地各部門要按照《市政府對全市政府網(wǎng)站實施績效評估管理》的要求，對照評估指標立即開展自查評估工作，建立第三方評價機制，對政務網(wǎng)站進行綜合評定，對發(fā)現(xiàn)的問題迅速拿出優(yōu)化方案，堅決限期整改。三是加強政府網(wǎng)站安全管理。要把網(wǎng)絡安全放在首位，這不僅是技術問題，更是政治問題。要在加強網(wǎng)站基礎設施建設的同時，注重日常技術維護，確保網(wǎng)絡穩(wěn)定運行。要抽調(diào)精兵強將、技術能手進行管理。要加強安全技術和手段的應用，不斷提高對網(wǎng)絡攻擊、病毒入侵、系統(tǒng)故障等風險的安全防范和應急處置能力。

第三，要大力推進政府信息公開。開展政府信息公開是打造“陽光政務”“誠信政府”的基本要求。一是主動公開重點領域信息。加強對征地拆遷等X個重點領域的信息公開，對此去年市府辦已發(fā)文，但有的單位公開情況較好，有的單位仍是“猶抱琵琶半遮面”，引起群眾的非議，我們要吸取近幾年一些地方因政府信息公開不及時不透明引發(fā)群體性事件的深刻教訓，高度重視信息公開工作。同時，要有針對性地做好本地、本部門有關產(chǎn)業(yè)園區(qū)、城市新區(qū)、重點鎮(zhèn)、中心村、聚居點及“六大扶貧工程”等方面的信息公開工作，重點公開重大決策、重點項目、征地拆遷、招投標比選、保障性住房等信息。二是有序推進依申請公開。隨著人民群眾對政府信息公開意識的不斷增強，依申請公開工作任務日益繁重而艱巨，由此引起的行政復議、行政訴訟會給行政機關造成工作被動和不良社會影響。各部門要高度重視政府信息依申請公開工作，健全受理、答復機制，認真受理、依法答復公民、法人和其他組織提出的公開申請，保障公民、法人和其他組織依法獲取政府信息的權利，推動政府信息公開工作規(guī)范有序開展。要充分發(fā)揮政務服務中心平臺作用，拓展延伸服務功能，把市政務服務中心窗口作為各主管單位依申請公開受理點，沒有進中心的單位，要明確辦理機構(gòu)，專人負責，按時辦結(jié)。市政務公開辦要會同有關單位定期檢查通報。三是深化基層政務公開。各級政府要強力推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）便民服務中心標準化建設工作，在推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）便民服務中心建設過程中，同步推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）政務公開和辦事公開工作。要確保有人辦事、一專多能，嚴禁唱“空城計”，失信于民。要依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）便民服務中心場地規(guī)范、人員集中的優(yōu)勢，進一步完善硬件設施，加大軟件資料建設力度，將其建設成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)政務公開的主陣地，打造成為辦事公開的前沿窗口。

第四，要加強電子政務的建設管理。一是繼續(xù)夯實基礎網(wǎng)絡建設。進一步優(yōu)化各縣（區(qū)）電子政務外網(wǎng)基礎網(wǎng)絡，把學校、醫(yī)院、銀行等公共服務企事業(yè)單位納入下一步網(wǎng)絡建設范疇。按照“整體規(guī)劃、統(tǒng)一部署、分步實施、有序推進”的原則，加快X新區(qū)電子政務外網(wǎng)建設，實現(xiàn)與省、市及兄弟縣（區(qū)）電子政務外網(wǎng)核心平臺的無縫對接。二是加大電子政務外網(wǎng)應用建設。各縣（區(qū)）要加快完成國家統(tǒng)一配發(fā)的外網(wǎng)二期建設設備的安裝、調(diào)試、運行，完善相關檔案資料，迎接國家的竣工驗收。要大力推進網(wǎng)上電子政務大廳、跨行業(yè)數(shù)據(jù)交換等基本應用，完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)便民服務中心系統(tǒng)功能，提高網(wǎng)上辦公辦事效率。三是高質(zhì)量完成行政權力公開透明運行平臺建設。要加快行政權力網(wǎng)上公開透明平臺建設，實行行政權力運行數(shù)據(jù)化、流程標準化、信息公開化。各縣（區(qū)）要按照省政府的要求，務必在X月底前完成行政權力透明公開運行平臺設備采購，X月底前完成基礎數(shù)據(jù)錄入工作并聯(lián)網(wǎng)運行。四是加強電子政務網(wǎng)絡安全建設。要不斷完善電子政務外網(wǎng)管理辦法、安全應急預案、數(shù)據(jù)中心機房管理制度，做好定期、不定期的監(jiān)測，確保電子政務外網(wǎng)安全暢通。

三、影響很大、要求很高，尚需加力加壓、創(chuàng)新突破

政府網(wǎng)站是“不下班的政府”，是為民服務的重要平臺，政府信息公開和電子政務工作是展示政府形象的重要窗口，對此政府領導要求很高，需要我們高度重視，加大力度，認真抓好。

一要配強人員隊伍。目前，市、縣（區(qū)）兩級都已組建了政府信息公開和電子政務工作機構(gòu)，但是，個別單位仍存在人員沒到位，職能沒理順，工作不系統(tǒng)，影響全市政府信息公開工作的全面開展。各縣（區(qū)）政府和市級相關部門要選配政治可靠、責任心較強、業(yè)務素質(zhì)高的干部隊伍充實信息工作隊伍，確保專人專職，特別是要加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、社區(qū)等基層便民服務機構(gòu)建設，配強工作力量，加強經(jīng)費保障，確保政府信息公開工作順利推進。

二要強化要素保障。各級各部門要積極加大投入，將網(wǎng)站軟件系統(tǒng)、硬件平臺更新升級和行政權力公開透明運行平臺設備納入財政預算，加強電子政務外網(wǎng)和信息公開平臺建設，強化要素保障。

三要搞好抓點示范。要重點抓好市、縣（區(qū)）X等部門的政府信息公開工作。各縣（區(qū)）要在重點鎮(zhèn)便民服務中心試點示范推進基層政務公開、辦事公開。同時，要積極推進村級政務公開，抓好中心村、聚居點村務公開試點示范工作，通過抓點示范，帶動面上工作。

四要創(chuàng)新激勵機制。要進一步建立、固化激勵機制，讓想干事的人有奔頭、能干事的人有想頭、干成事的人有甜頭，提高經(jīng)濟待遇、考慮政治待遇，充分調(diào)動信息采寫、政府信息公開、政務外網(wǎng)建設崗位人員的激情，創(chuàng)新創(chuàng)造工作。

五要嚴格督查考核。要逗硬開展政府信息公開和電子政務年度目標考核，實現(xiàn)監(jiān)督考評由普遍性向定量定性轉(zhuǎn)變，結(jié)合平時督查、月報和通報情況，做好年度考評工作。要加強對市級重點部門、縣（區(qū)）政府及其重點部門、重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府信息公開工作開展和落實情況進行抽查檢查，并及時通報。對認識不到位、落實不到位的，要嚴格追究有關責任人的責任。

政務信息公開情況報告

區(qū)政務公開辦：

根據(jù)亳州市譙城區(qū)人民政府辦公室《關于做好政務公開有關問題整改工作的通知》要求，區(qū)統(tǒng)計局領導高度重視，具辦人員積極主動與區(qū)政務公開辦領導對接。針對第三方測評整改反饋的問題，逐一對照查缺補漏，積極整改逐項完善，現(xiàn)將整改情況匯報如下。

一、強化領導，合力推進信息公開整改工作。

譙城區(qū)統(tǒng)計局黨組高度重視，將欄目信息整改工作作為提高我局政府信息公開質(zhì)量的抓手。分管領導親自抓，具辦人員負責落實，相關科室配合，確保按照時限要求完成我局整改工作。

二、明確要求，認真開展自查工作。

我局按照本次政務公開第三方測評整改反饋內(nèi)容，有針對性地開展整改工作。針對政務公開第三方測評反饋表中存在未公開、未開設的問題，按要求進行逐條公布信息，增開所缺欄目并補充相關信息。針對反饋表中的政府信息公開年度工作報告，未公開總體情況包含主動公開、依申請公開、政府信息管理、平臺建設、監(jiān)督保障等相關問題，我局也高度重視，積極與區(qū)政務公開辦領導溝通，找出問題所在，認真研究制定整改措施，將2019年府信息公開年度工作報告重新修改并上報。

三、落實整改，進一步提高工作水平。

我局在落實整改的基礎上，堅持邊查邊改、立查立改，強化政府信息公開欄目信息管理，認真落實政府信息公開各項制度，進一步加強政府信息公開工作自身建設，不斷提升政府信息公開工作水平和實效，推進我局政府信息公開工作再上新臺階。

政務信息公開情況報告

按照縣政務公開辦關于對政務信息公開發(fā)布內(nèi)容進行自查的通知，我辦嚴格按照要求對局信息發(fā)布保密工作進行了認真自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、自查結(jié)果

（一）組織機構(gòu)

成立了由主任任組長，副主任任副組長，剩余同志任成員的政務信息公開領導小組，領導組下設辦公室，具體負責全辦政務信息公開工作的推進、指導、協(xié)調(diào)和監(jiān)督，以及政務信息公開的保密工作。

（二）制度建設

制定了《縣史志辦政務信息公開暫行辦法》，并修訂完善了《縣史志辦保密工作制度》、《涉密文件保密管理制度》等內(nèi)部保密制度，對政務公開信息的保密審查作出了進一步的規(guī)定，嚴格了程序，落實了責任。

（三）審查程序

對我辦印發(fā)的規(guī)范性文件，實行由辦公室公文專員進行初審、分管領導和主任逐級把關的保密審查機制。對擬公開信息，由分管領導和主要領導審查把關后方可公開。對上網(wǎng)公開的政務信息，我辦內(nèi)部嚴格執(zhí)行信息公開申請、發(fā)布和保密審查制度，堅持“先審查、后公開”、“一事一審”和“誰公開、誰審查、誰負責”的原則，上網(wǎng)信息均須填寫《縣黨史地方志辦公室政務信息公開審核表》并由分管領導簽字備案，做到了“涉密信息不上網(wǎng)，上網(wǎng)信息不涉密”，從源頭上確保了政務信息公開的安全和保密。

（四）信息發(fā)布

接到縣政務公開辦通知后，我辦按照通知要求，立即開展自查自糾，組織人員對我辦政務公開網(wǎng)站上網(wǎng)信息逐條進行檢查，未發(fā)現(xiàn)擅自公開上級機關制發(fā)的公文、違規(guī)公開上級政府其他工作信息的情況。

二、存在問題

少數(shù)單位的工作人員對政務信息公開的內(nèi)容和范圍把握不準，存在應主動公開的政務信息公開不全、更新不及時和沒有在規(guī)定的時限內(nèi)公開的問題。

三、整改辦法

一是加強學習，提高認識。加強對信息發(fā)布保密相關文件的學習，增強責任意識。二是加大力度，發(fā)布及時。根據(jù)政務信息公開范圍，及時發(fā)布和更新依法主動公開的政務信息，確保政務信息的及時公開。

四、下一步打算

我辦將進一步認真貫徹落實《政務信息公開條例》，堅持依法公開、真實公開、注重實效、方便群眾的原則，切實加強政務信息公開規(guī)范化建設，進一步提高政府信息公開工作水平。

【政務信息公開情況報告】相關文章：

1、政務服務中心優(yōu)化營商環(huán)境匯報集合6篇

2、政務服務中心2020上半年工作總結(jié)和下半年工作打算集合3篇

3、政務處分的種類為警告記過記大過6篇

4、鹽津縣政務局民族團結(jié)進步示范創(chuàng)建經(jīng)驗做法3篇

5、政務服務專項整治方案

6、政務公開推進會講話

7、爭做新時代清正廉潔,勤政務實的好干部

8、公職人員政務處分法心得體會

9、政務公開工作總結(jié)

10、學習《公職人員政務處分法》心得體會

11、市政務服務中心落實意識形態(tài)工作責任制情況的自查報告

12、干部在2021年政務服務中心管理工作會議上的講話

個人信息報告 篇3

當前醫(yī)院衛(wèi)生信息管理正處于一個新的變革時期,這個變革是醫(yī)院衛(wèi)生信息管理最具有革命性的變化。新疆各縣級醫(yī)院的信息化建設，不要說與發(fā)達的沿海地區(qū)的醫(yī)院衛(wèi)生信息管理系統(tǒng)比較，就與西部有些地區(qū)比較，也同樣處于比較落后的水平。

一、 縣級醫(yī)院信息化建設現(xiàn)狀

醫(yī)院信息現(xiàn)代化建設應該是“一把手工程”，必須得到醫(yī)院領導的足夠重視。而實際上大多數(shù)縣級醫(yī)院的領導都對醫(yī)院的信息建設認識不足，參與管理的力度也不夠。其參加管理的職能科室多為醫(yī)院的二級科室，原因是認為醫(yī)院的信息化建設光花錢，不創(chuàng)收。不能認識到醫(yī)院信息化建設是提高醫(yī)院管理水平，提高醫(yī)護人員的臨床診療水平的潛在創(chuàng)收。也有的醫(yī)院對信息化建設投入了大量的資金，但效果并不好，其原因是在信息化建設中，缺乏科學的可行性論證。在我對幾家縣級醫(yī)院的信息化建設調(diào)查中，認為存在以下幾個問題：

1、 醫(yī)院對衛(wèi)生信息現(xiàn)代化認識不足。

（1） 在與許多醫(yī)院接觸了解到，對于衛(wèi)生部制定的《全國衛(wèi)生信息化發(fā)展規(guī)劃綱要(xx年)》和《醫(yī)院信息系統(tǒng)基本功能規(guī)范》，許多醫(yī)院根本不知道，更不要說學習和落實其精神了，我院也是從網(wǎng)上查詢到的。

（2） 醫(yī)院聯(lián)網(wǎng)了,就可以達到信息共享的目的計算機可以把所有工作都完成，。

（3）只要建立了醫(yī)院信息系統(tǒng),就可以”開源節(jié)流,堵漏增收”，忽視了醫(yī)院管理監(jiān)督體制和醫(yī)院管理系統(tǒng)的結(jié)合。

（4） 大多數(shù)醫(yī)院的管理系統(tǒng)，多是基于“以財會核算為中心的HIS系統(tǒng)”，對先進的臨床管理系統(tǒng)還在等待。

2、 醫(yī)院衛(wèi)生現(xiàn)代化管理不到位

醫(yī)院信息化管理職能科室極其混亂，除像新疆醫(yī)科大學醫(yī)學院附屬醫(yī)院、石河子大學醫(yī)學院附屬醫(yī)院、自治區(qū)人民醫(yī)院、昌吉州人民醫(yī)院等大醫(yī)院設有計算機中心和信息科管理醫(yī)院的信息系統(tǒng)外，大多數(shù)縣級醫(yī)院沒有成立信息科，成立的信息科只管理病案，不參與醫(yī)院的信息管理。而實際參與醫(yī)院信息系統(tǒng)管理的部門是財會科、設備科、醫(yī)務科、總務科、院辦等。

3、 醫(yī)院對衛(wèi)生信息化的資金投入不足

由于醫(yī)院信息系統(tǒng)在醫(yī)院的地位，造成了醫(yī)院信息化建設的投入不足。有的醫(yī)院現(xiàn)在還使用相當落后的計算機硬件系統(tǒng)；軟件多是使用的低水平的收費系統(tǒng)。

在我對幾家縣級醫(yī)院調(diào)查時，醫(yī)院信息科的同志講，醫(yī)院現(xiàn)在系統(tǒng)已經(jīng)相當老化，計算機修修補補，只能勉強使用，想換臺計算機，不能及時更換，說明醫(yī)院對信息化建設的認識離衛(wèi)生部及衛(wèi)生廳的要求相差甚遠。

在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)，有的醫(yī)院使用的信息系統(tǒng)的開發(fā)商早已垮了，部分系統(tǒng)已不能運行，且無人進行維護，整個系統(tǒng)已經(jīng)失去正常的管理功能，在這種情況下，醫(yī)院缺少資金，不能夠及時更換系統(tǒng)，繼續(xù)勉強使用，如米泉市人民醫(yī)院等。

4、 部分醫(yī)院在信息化建設中浪費相當嚴重有的醫(yī)院對信息化建設是相當重視的，也投入了大量的資金。但由于醫(yī)院信息化人才的缺乏，醫(yī)院領導又缺乏信息化建設的經(jīng)驗，故在購買醫(yī)院信息系統(tǒng)時缺乏可行性論證，頻繁更換系統(tǒng)，造成資金的浪費。此類醫(yī)院有以下幾種：

（1） 醫(yī)院自行組織開發(fā)信息管理系統(tǒng)

醫(yī)院信息系統(tǒng)建立初期，許多醫(yī)院都根據(jù)自己醫(yī)院的運作方式，找IT人員自己開發(fā)系統(tǒng)。當時因系統(tǒng)僅為醫(yī)院的收費系統(tǒng)，還能正常運行。隨著醫(yī)院信息化建設的發(fā)展要求的提高，自己開發(fā)的系統(tǒng)已不再滿足醫(yī)院信息現(xiàn)代化的要求，但醫(yī)院已經(jīng)浪費了大量的資金。如昌吉地區(qū)以前使用的新疆易通公司和昌吉宏創(chuàng)公司的醫(yī)院管理系統(tǒng)。

（2） 醫(yī)院為了“節(jié)約”，購買低水平的系統(tǒng)

在購買醫(yī)院衛(wèi)生信息管理系統(tǒng)時，有的單位存在“重新建輕整合，重硬件輕軟件，重當前輕長遠，重使用輕投入”的現(xiàn)象。故只側(cè)重于當前利益，而不注重長遠的規(guī)劃。

許多醫(yī)院在購買醫(yī)院系統(tǒng)軟件時，采取招標方式購買軟件系統(tǒng)。但由于醫(yī)院對醫(yī)院信息系統(tǒng)軟件的認識不足，多以競標價格定中標軟件，這實際是醫(yī)院購買決策中的大忌。計算機硬件的透明度相當高，品牌間有可比性。而醫(yī)院信息系統(tǒng)軟件，無可比性。這樣往往造成軟件使用一年好，二年壞而不得不換系統(tǒng)，造成因“節(jié)約”而浪費的現(xiàn)象。

5、 醫(yī)療衛(wèi)生信息技術人員的嚴重不足

我們都知道，醫(yī)院衛(wèi)生信息管理技術是一個多學科的醫(yī)學工程。專業(yè)化的技術人員不但要有豐富的醫(yī)學知識、醫(yī)院管理的經(jīng)驗，又要精通計算機技術，才能滿足醫(yī)院衛(wèi)生信息系統(tǒng)的自主管理、應用及維護的需要。但各縣級醫(yī)院對此類人才培養(yǎng)不夠。據(jù)了解，醫(yī)院普遍認為，要使用醫(yī)院臨床管理系統(tǒng)的難度很大，其原因是對現(xiàn)有的各級領導醫(yī)務人員的計算機知識的培養(yǎng)不夠。要實現(xiàn)醫(yī)院信息現(xiàn)代化，從現(xiàn)在起就應該加強對現(xiàn)有各級領導醫(yī)務人員計算機知識的培訓。

二、 新疆省內(nèi)HIS經(jīng)銷商現(xiàn)狀

從我調(diào)查的數(shù)據(jù)表明，僅新疆省的醫(yī)療衛(wèi)生領域的`醫(yī)療軟件生產(chǎn)供應商或代理商就有幾十家之多。 在現(xiàn)有的醫(yī)院衛(wèi)生信息管理系統(tǒng)的生產(chǎn)供應商中，有許多都是皮包公司，有的根本沒有醫(yī)院管理軟件的資質(zhì)證，但卻到處參加醫(yī)院的招投標工作。許多醫(yī)院在招投標中考核比較嚴格，要求出示自主軟件產(chǎn)權證明時，使這些公司不得以退出。而一旦醫(yī)院未嚴格要求，這些所謂的生產(chǎn)供應商便參與到招標中，以低于生產(chǎn)成本的價格中標，使醫(yī)院購買的醫(yī)院衛(wèi)生信息管理系統(tǒng)軟件不能保證醫(yī)院的正常使用，嚴重地損害了醫(yī)院信息化的建設。而最終受害的是中標的醫(yī)院。

三、 醫(yī)院選擇HIS經(jīng)銷商的標準

據(jù)上所述，選擇醫(yī)院信息系統(tǒng)軟件必須符合衛(wèi)生部《國家衛(wèi)生信息標準基礎理論》《國家醫(yī)院信息基本數(shù)據(jù)集標準》《電子病歷應用基礎與標準》《醫(yī)院信息系統(tǒng)基本功能規(guī)范》。

在選擇醫(yī)院信息系統(tǒng)軟件生產(chǎn)供應商的方面，好的HIS供應商應有以下特點：

1、專業(yè)化強，最好是專門從事HIS 開發(fā)的公司；

2、既有計算機專業(yè)人員又有醫(yī)院管理方面的專家；

3、有優(yōu)秀軟件的版權，有能力開發(fā)和修改HIS軟件；

4、HIS軟件已經(jīng)過一年以上時間使用和若干醫(yī)院實踐檢驗，已證明公司及其軟件和服務是穩(wěn)定可靠的。

5、公司的軟件要嚴格按照國家衛(wèi)生部制定的《醫(yī)院信息系統(tǒng)基本功能規(guī)范》生產(chǎn)，既要有醫(yī)院基礎管理系統(tǒng)，也要有醫(yī)院臨床管理系統(tǒng)和智能專家管理系統(tǒng)的支持。

個人信息報告 篇4

我從3月17日開始到青島海信計算機有限公司鄭州辦事處技術服務部實習，到5月10日實習結(jié)束。在部門領導和同事指導幫助下，我慢慢了解了公司組織機構(gòu)、經(jīng)營狀況及管理體制，以及技術服務部基本業(yè)務，并學到了許多計算機維護知識。

海信集團是以海信集團公司為投資母體組建國內(nèi)大型專業(yè)電子信息產(chǎn)業(yè)集團。創(chuàng)業(yè)三十多年，從最初青島無線電二廠，到青島電視機廠、海信電器公司，發(fā)展成為國內(nèi)著名大型高新技術企業(yè)集團。

多年以來，海信堅持chr（39）高科技、高質(zhì)量、高水平服務、創(chuàng)國際名牌chr（39）發(fā)展戰(zhàn)略，以優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為基礎、技術創(chuàng)新為動力、資本運營為杠桿，快速成長，迅猛發(fā)展，率先在國內(nèi)構(gòu)架并專注于家電、通信、信息為主導3C產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，主導產(chǎn)品為電視、空調(diào)、計算機、移動電話、冰箱、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡設備。海信擁有國家級企業(yè)技術中心，建有國家一流博士后科研工作站，每年承擔十多項國家級項目。2014年，海信對信息、人才、設備等技術力量進行了整合，擴建為海信集團研究發(fā)展中心，里面設有11個專業(yè)技術研究所，擁有1500多名優(yōu)秀專業(yè)技術人才。海信堅持將銷售收入5%以上投入到技術創(chuàng)新，力求在集成電路設計、網(wǎng)絡設備與服務、新型電子顯示等核心技術上有所突破。

我實習所在部門是技術服務部，主要從事鄭州地區(qū)電腦銷售及售后服務工作。雖然我學是電子商務專業(yè)，但在電腦維護方面知識少之又少，而且從沒給人做過計算機維修工作，所以一切都要從零學起。

剛開始實習時，辦公室同事給了我一些有關部門運營和計算機維護公司規(guī)章制度，讓我對公司運營情況和計算機維護——特別是系統(tǒng)維護有了一定認識，真正體會到了一個重量級國家級企業(yè)單位對人事重視，理解了我技術服務部電腦維護工作雖然是企業(yè)部門運營一個小側(cè)面，但關系到企業(yè)在廣大市民心目中形象，關系到企業(yè)參與全國范圍計算機銷售競爭魄力及品牌親和力。

我們中有經(jīng)驗大哥哥大姐姐還給我仔細講解了計算機維護每一款注意事項，經(jīng)常領著我去進行顧客回訪、產(chǎn)品市場調(diào)查、計算機系統(tǒng)維護；后來，又讓我參與了一些具體工作，比如約定顧客、維修單開立、對外宣傳以及具體維護工作、。在部門領導及全體同事幫助指導下，經(jīng)過這么多天學習、工作，我已熟悉整個電腦維護流程，可以獨立、熟練地維護電腦，比較準確地報出各種電腦故障問題。

在實習期間，我深切地感受到，技術服務部是一個團結(jié)、上進、充滿活力集體。每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大工作壓力，辦公室里仍然會聽到笑聲；面對客戶，大家總是熱情真誠；面對工作上困難，大家總是互相幫助，直至解決難題。整個部門和睦相處，就像一個溫馨大家庭。

而部門領導就是這個家庭中家長，給每個人很大空間自由發(fā)揮。從他們身上，我真正體會到了青島海信chr（39）敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務chr（39）真實意義，體會到了服務部chr（39）服務、奉獻chr（39）意義，體會到了chr（39）創(chuàng)造完美、服務社會chr（39）服務理念，體會到了青島海信計算機公司企業(yè)文化，知道了什么是chr（39）創(chuàng)新就是生活chr（39）。特別令我感動是，每當我遇到困難向大家求助時，誰都會無私告訴我。

我很慶幸自己能在這樣有限時間里，在這么和諧氣氛中工作、學習，和同事們一起分享快樂，分擔工作。所以我努力向同事學習，不懂就問，認真完成領導和同事交給我每一項工作。部門領導和同事也都盡力幫助我，給我講授和業(yè)務有關知識，耐心解答我疑難困惑，并給我制定了一系列實習計劃，幫我達到實習目。

在這一段時間里，我不僅很好地運用了所學專業(yè)知識，而且還學到了很多在學校學不到實用待人處世之道，闊大了知識面，也豐富了社會實踐經(jīng)歷，為我即將踏入社會奠定了很好基礎。

十分感謝青島海信計算機公司，感謝技術服務部給我這樣一個寶貴實習機會，讓我對社會、對工作、對學習都有了更深一步理解和認識，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學生活中留下了美好一頁！

個人信息報告 篇5

課題名稱：運用現(xiàn)代信息技術培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力的研究

1、選題依據(jù)

我們的課題研究是以培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力為目的，以信息網(wǎng)絡技術為支撐的1種立體交互的有機結(jié)合研究。應用現(xiàn)代信息技術，對于幫助學生更好地自主學習和探究、激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力有著10分重要的作用和深遠的現(xiàn)實意義。

在現(xiàn)代信息技術中，以信息豐富為特點的網(wǎng)絡技術為探究式學習提供了非常廣闊的空間。在這種網(wǎng)上探究式學習中，能培養(yǎng)學生對資源信息的識別、采集、存儲、加工和創(chuàng)新能力，促使學生在觀察中、在整理中、在協(xié)作中、在建構(gòu)中探索研究新事物，激發(fā)學生發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象，探索新規(guī)律的創(chuàng)新精神。

正是基于以上想法，本課題選取了“基于網(wǎng)絡的探究式學習”視角，來開展培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力的研究。

2、研究目標

1、通過課題研究與實踐，設計開發(fā)旨在提高學生的創(chuàng)新精神，自主學習、主動探究的實踐能力。探索并總結(jié)網(wǎng)絡環(huán)境下的教學策略和教學設計的基本方法。

2、通過在網(wǎng)絡環(huán)境下培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新實踐能力的研究中，使學生初步掌握從網(wǎng)上獲取、分析、加工、利用、表達信息的方法，從而培養(yǎng)學生其處理信息的基本能力，并向其它學科和領域遷移。

3、開發(fā)信息技術與課程整合而成的校本綜合實踐課程的多媒體網(wǎng)絡課件，形成1批符合中學生認知基礎和心理特征的“未來教育”案例，構(gòu)成學校信息技術與學科教學整合的資源庫，充分利用全國教育互聯(lián)網(wǎng)、寬帶網(wǎng)、校園網(wǎng)等教學資源庫，協(xié)作學習。把學生的創(chuàng)新實踐能力從探究性學習中體現(xiàn)出來。

4、通過課題研究與實踐，發(fā)展學生發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑、探索、創(chuàng)新等自主探究能力。構(gòu)建學生自主探究學習能力的評估指標，其中包括制訂和調(diào)整學習目標的能力，選擇學習內(nèi)容和材料的能力，自我選擇學習方式和調(diào)整學習目標的能力，自我選擇學習途徑的能力，與學習伙伴的協(xié)商交流的能力，自我及相互評價學習結(jié)果的能力，自主處理信息和操作信息工具等能力。通過評價引導學生進行自主學習，在學習過程中培養(yǎng)學生在網(wǎng)絡環(huán)境下自主學習、探究、利用網(wǎng)絡信息的創(chuàng)新能力。

5、在課題實驗與研究過程中，提高教師的理論水平和應用現(xiàn)代信息技術進行教學的能力，促進其教育思想觀念的更新，形成1支德高為范、業(yè)精為師的高素質(zhì)信息化、研究型的新型教師隊伍。

3、研究內(nèi)容

眾所周知，internet 可以作為寶貴的教育信息資源和威力巨大的教學媒體，并且，從80年代后期起，有些發(fā)達國家就開始進行利用internet進行教育教學的實驗。但是，它必須是以1定的物質(zhì)條件和技術條件為基礎的。我校已與互聯(lián)網(wǎng)相接，且建成了校園網(wǎng)。我們將在全校，充分利用internet的信息資源的豐富性、時空不限性、人機交互性等特點，進行優(yōu)化教育環(huán)境，培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力的實驗研究，該實驗研究的重點是利用internet輔助教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力，比如，在培養(yǎng)學生信息能力、幫助學生進行課題研究學習、探究式學習、發(fā)布成果激勵學生的創(chuàng)造熱情、利用網(wǎng)校輔助學習等方面進行實驗研究，逐步摸索出1套適合初中學生教育教學特點的，基于internet的現(xiàn)代化、高效率的'，能培養(yǎng)具有創(chuàng)新實踐能力的1代新人的方法和途徑。

1。學生運用計算機的技能。

學生操作計算機的技能，運用計算機網(wǎng)絡獲取信息的技能，直接影響到學生運用信息技術學習與能力培養(yǎng)的順利進行。實驗班學生除每周規(guī)定的信息技術課外，根據(jù)需要還要在業(yè)余時間有針對性的安排學習與上機時間，保證其具有較強的信息能力與利用計算機網(wǎng)絡進行自學的技能。

2。輔助課堂教學的情境式課件開發(fā)。

教學情境的展示對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維與實踐能力非常重要，根據(jù)不同學科的教學目標，教學內(nèi)容，將設計開發(fā)設計出滿足課堂教學需要，達到教學目標，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和實踐能力的情境式教學軟件。

3。模型建立式課件開發(fā)。

教學模型的展示和聯(lián)想對學生發(fā)散性思維能力的培養(yǎng)大為重要，同時培養(yǎng)學生對知識的遷移能力。根據(jù)知識的交叉性和滲透性要求，開發(fā)理綜模型建立式課件，提高學生學習興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力。

4。用于學生課外自主學習軟件的利用、開發(fā)。

在充分利用網(wǎng)上教學資源的基礎上，再根據(jù)能力培養(yǎng)要求，集理化教研組的集體力量，收集大量的有關的素材，制作出適合個別化學習學習軟件。

5。小論文，小制作，小發(fā)明的研究。

充分利用網(wǎng)上豐富的資源，開闊眼界，培養(yǎng)靈感，并提供讓學生對身邊有關理化問題進行討論，充分發(fā)表見解、觀點的場所。在此基礎上讓學生積極實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力。

6。信息技術條件下教學模式、學習模式的探究。

改革傳統(tǒng)的教學模式、學習模式，為學生生動主動的學習，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供良好的氛圍環(huán)境。

7。取得有1定影響的1定量的教科研成果。

包括教師論文、理化課件庫、實驗研究報告、學生的小論文、小發(fā)明等等。

4、研究對象

實驗年級：初中9年級、高1年級、高2年級、高3年級

實驗班級：初中9年級133班、134班、135班、136班、137班、138班、139班、140班、141班、142班

高104—1班、04—2班、04—3班、04—4班

高203—1班、03—2班、03—3班、03—4班

高302—1班、02—2班、02—3班、02—4班

我們選取的研究對象，涉及初中和高中各年齡段的學生。

5、研究方法

行動研究方法：強調(diào)研究過程和行動相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，按“計劃——實施——觀察——反思——總結(jié)——修訂——再實施——再觀察——再反思——再總結(jié)……”的程序進行，實驗螺旋形上升。

經(jīng)驗總結(jié)：課題研究的每次實驗課，都要經(jīng)由課前討論，課間觀察和課后評價，由執(zhí)教教師匯總撰寫成個案，中期評估要撰寫專題研究文章，結(jié)題時寫出實驗報告。

調(diào)查法：依據(jù)課題實施的發(fā)展情況，有計劃和有目的進行若干次書面問卷或口頭調(diào)查，以積累資料。

觀察法：每節(jié)實驗課，要對學生的自主學習狀態(tài)、學習情緒、信息技術操作能力等做有重點的觀察記錄。

測試法：每1單元學習的成績都要即時進行測試，每學期進行1次延時測驗。

以上研究的方法，以行動研究方法為主，輔之以其它方法，具體操作上要根據(jù)學科及內(nèi)容的差異進行搭配，力求保證科學性，避免失真。

個人信息報告 篇6

2.1 生產(chǎn)實習日程安排

1.教研室作專業(yè)實習動員教育，內(nèi)容包括：

①實習目的、意義及要求；

②實習計劃安排；

③安全教育；

④實習前端準備工作

2.在吉化動力廠進行安全教育，并了解動力廠輸入與輸出的電力線路和DCS系統(tǒng)構(gòu)成操作。

3.在公司車間進行實際勞動，在動手的過程中了解各種電氣元件的功能和使用方法。

2.2實習場地簡介

2.2.1吉化集團公司動力廠

20xx年6月3日在合肥路２７號注冊成立。主要向吉化集團各個車間提供蒸汽動力及電力。注冊員工人數(shù)為60人。

2.2.2 吉林電氣股份有限公司

吉林電氣股份有限公司，是國家520戶重點企業(yè)。公司座落在吉林市高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)

三亞路59號。

公司占地面積6萬平方米，建筑面積4萬平方米，擁有固定資產(chǎn)2.3億元；現(xiàn)有員工420人，其中45％的員工具有大中專以上學歷，高級職稱18人，中級職稱60人。做為高低壓電氣開關產(chǎn)品的專業(yè)生產(chǎn)廠家，是國家經(jīng)貿(mào)委城鄉(xiāng)電網(wǎng)改造按規(guī)定供貨單位。主導產(chǎn)品達到了國內(nèi)先進水平。先后開發(fā)投產(chǎn)了新型高低壓開關柜、戶內(nèi)外箱式變電站、系列母線槽、真空斷路器、自動化工控設備、壓濾機、凈油機等14個系列產(chǎn)品。產(chǎn)品廣泛應用于工礦企業(yè)、高層建筑、發(fā)電廠、變電站等領域。

2.3實習過程介紹

2.3.1安全教育

我們進廠后首先進行了廠級安全教育和車間級安全教育。安全教育是公司安全生產(chǎn)管理的重要組成部分，是提高生產(chǎn)經(jīng)營單位負責人、生產(chǎn)管理人員和生產(chǎn)工人安全素質(zhì)，從而防止不安全行為的重要途徑，是預防事故和職業(yè)病、保護勞動者在生產(chǎn)過程中的安全與健康的重要措施，是公司安全生產(chǎn)管理的一項基礎性工作。

2.3.2 DCS控制系統(tǒng)

DCS（Distributed Control System），又稱為集中分散型控制系統(tǒng)，簡稱分散控制系統(tǒng)。分散控制系統(tǒng)是集計算機技術（Computer）、控制系統(tǒng)（Control）、通信技術（Communication）和CRT顯示技術為一體的高新技術產(chǎn)品，具有控制功能強、操作簡便和可靠性高等特點，可以方便的用于工業(yè)裝置的生產(chǎn)控制和經(jīng)營管理，是針對生產(chǎn)過程實施監(jiān)視、操作、管理和分散控制的4C技術的結(jié)合。在化工、電力、冶金等流程自動化領域的應用已經(jīng)十分普遍。

2.3.3 DCS控制系統(tǒng)介紹

DCS特點：

（1）高可靠性

由于DCS將系統(tǒng)控制功能分散在各臺計算機上實現(xiàn)，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)采用容錯設計，因此某一臺計算機出現(xiàn)的故障不會導致系統(tǒng)其它功能的喪失。此外，由于系統(tǒng)中各臺計算機所承擔的任務比較單一，可以針對需要實現(xiàn)的功能采用具有特定結(jié)構(gòu)和軟件的專用計算機，從而使系統(tǒng)中每臺計算機的可靠性也得到提高。

（2）開放性

DCS采用開放式、標準化、模塊化和系列化設計，系統(tǒng)中各臺計算機采用局域網(wǎng)方式通信，實現(xiàn)信息傳輸，當需要改變或擴充系統(tǒng)功能時，可將新增計算機方便地連入系統(tǒng)通信網(wǎng)絡或從網(wǎng)絡中卸下，幾乎不影響系統(tǒng)其他計算機的工作。

個人信息報告 篇7

信息檢索報告

在如今信息爆炸的時代，我們每天都會接觸到大量的信息。如何有效地獲取所需信息，成為了我們急需解決的問題。信息檢索作為一種重要的信息管理工具，在這個過程中扮演著至關重要的角色。本報告將探討信息檢索的定義、作用以及技術方法，并結(jié)合實際案例進行分析和討論，希望能為大家更好地理解信息檢索的重要性和實用性。

我們需要明確信息檢索的概念。信息檢索是指通過計算機系統(tǒng)實現(xiàn)對信息資源的定位、檢索和獲取的過程。簡單來說，就是在海量信息中找到我們需要的信息。信息檢索不僅可以用于學術研究，還可以應用于生活中的各個領域，如醫(yī)療、金融、娛樂等。通過信息檢索，我們可以更快速地獲取所需信息，提高工作效率，拓展知識視野。

信息檢索在我們的日常生活中扮演著重要的角色。舉個例子，當我們想了解某個疾病的癥狀和治療方法時，我們可以通過搜索引擎輸入相關關鍵詞進行檢索，從而迅速獲取相關信息。又比如，在做學術研究時，我們可以通過檢索相關論文和資料來獲取前人的研究成果，幫助我們更好地開展研究工作。信息檢索不僅讓我們更加方便地獲取信息，還可以幫助我們篩選和整理信息，提高信息利用的效率。

信息檢索的技術方法也是我們需要重點關注的內(nèi)容。目前主流的信息檢索技術包括全文檢索、索引檢索、知識圖譜等。全文檢索是最常見的一種技術方法，通過對文本內(nèi)容進行搜索匹配，實現(xiàn)信息的快速檢索。索引檢索則是通過建立索引，提高檢索效率和準確度。知識圖譜則是一種基于知識圖譜的信息檢索方法，通過構(gòu)建知識圖譜來實現(xiàn)信息資源的智能檢索和推薦。不同的技術方法適用于不同的應用場景，我們可以根據(jù)實際需求選擇合適的技術方法進行信息檢索。

信息檢索在當今社會具有極其重要的意義。通過信息檢索，我們可以更快速地獲取所需信息，提高工作效率，拓展知識視野。信息檢索的技術方法也在不斷發(fā)展和進步，為我們提供了更加便捷和智能的信息獲取方式。希望本報告可以為大家更好地理解信息檢索的重要性和實用性，促進信息檢索技術的進一步發(fā)展和應用。愿我們在信息爆炸的時代，能夠通過信息檢索找到我們需要的信息，實現(xiàn)個人和社會的發(fā)展和進步。

個人信息報告 篇8

實習時間：

實習地點：

實習內(nèi)容：

我所在部門是設計部門，職位是工程師助理，配合工程師的設計工作，負責CAD畫圖。剛進入公司，作為初次到社會上去工作的我來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少。陌生的人，陌生的環(huán)境，陌生的工作，眼前的所有讓人感覺很茫然。第一天進入公司開始工作時，領導只給了我簡單的工程用圖，讓我先熟悉一下，并給我講了一下工作流程和注意的事項以及需要學習的地方。體驗首次在社會上工作的感覺，在工作的同時慢慢熟悉工作環(huán)境。

對公司的情況有所了解熟悉后，開始有些緊張的心慢慢平靜下來。接下來就是朝九晚五的上班族的生活，8：30上班，5：30下班，中午一個小時吃飯的時間，很有規(guī)律。公司很人性化，老員工也很好，對我們這樣的實習生格外的照顧。由于沒有工作經(jīng)驗，所以遇到難題是在所難免的。當這時我先試著自己解決，解決不了的就去找前輩們請教，他們都會耐心的指導我，有問必答，對我的錯誤也耐心的指出并指點我解決方法而不是置之不理，很感激他們給我進步的空間與機會。領導交給我的工作我都會認真完成由于沒有接觸過CAD畫圖軟件，我利用下班時間進行突擊學習，效果也很好，就是沒有長時間的練習，畫圖速度有點慢，但是畫出來的效果還是可以的。這兩個星期來，我受到了領導和同事的熱心幫助，他們以真誠而友善的眼神對待我這么一個沒有經(jīng)驗，愛問問題，經(jīng)常麻煩他們的實習生。

學習了四年雖然在學校也實習過，但這是第一次走向社會工作崗位，接觸同事而不是同學，上級而不是老師，其中的意義不言而喻。雖然實習的工作與所學專業(yè)沒有很大的關系，但實習中，我拓寬了自己的知識面，學習了很多學校以外的.知識，甚至在學校難以學到的東西。

在實習的這段時間，讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學校的時光。

此次畢業(yè)實習，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關人際關系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎。

感謝京信系統(tǒng)有限公司給了我這樣一個實習的機會，能讓我到社會上接觸學校書本知識外的東西，也讓我增長了見識開拓眼界。感謝我所在部門的所有同事，是他們的幫助讓我能在這么快的時間內(nèi)掌握工作技能，感謝我們設計工程師，他幫助我解決處理相關問題，包容我的錯誤，讓我不斷進步以及在實習期間指導我在實習過程中需要注意的相關事項。我感謝在我有困難時給予我?guī)椭乃腥恕?/p>

個人信息報告 篇9

一、課題的提出

信息化是當今世界經(jīng)濟與社會發(fā)展的一個大趨勢，信息化程度的高低，現(xiàn)在已經(jīng)成為當今世界衡量一個國家綜合國力的重要標志。高中信息技術課程的目標是：通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力。培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習，工作和生活打下必要的基礎。那么如何在高中階段運用更有效的教學模式讓學生掌握信息技術知識，并且在學習過程中充分利用這些知識技能提高他們知識的獲取能力，就是我們高中教師迫在眉睫的一項艱巨任務。

針對目前中學信息技術教育還沒有既定的模式，教師要確保信息技術教育在培養(yǎng)新型人才方面應有的作用，就必須自己設計教學方法與評價方法。本課題的研究就是要提高教師的教學質(zhì)量，學生的動手能力，提高學生的信息素養(yǎng)，為實施素質(zhì)教育提供參考。

二、課題研究的意義

信息技術是一門新興學科,探索信息技術課教學方法，樹立科學的教學觀念,培養(yǎng)具備一定科學精神和創(chuàng)新意識以及深入學習信息技術能力的學生，已是我們信息技術教師刻不容緩的責任.而課程的評價在課程體系中起著激勵導向和質(zhì)量監(jiān)控的作用,研究課程評價體系是促進課程改革和發(fā)展的需要.因此,建立體現(xiàn)素質(zhì)教育思想、促進學生全面發(fā)展、激勵教師上進和推動信息技術課程不斷完善的信息技術評價體系，體現(xiàn)評價內(nèi)容、主體和方法的多元化，即要關注評價結(jié)果，更要關注信息技術術課程的整個教與學的過程。

通過本課題的研究，探索在新課標下信息技術的教學方法與評價方法，對提高教師教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生獲取信息，處理信息和利用信息的能力，培養(yǎng)學生團體合作精神、情感教育，都會有很大的意義所在。我校是一個省級示范性高中，搞好這個研究，對推動整個臨沂市乃至山東省的信息技術教育，也有很大的幫助。

三、課題研究的主要內(nèi)容

1、教學方法的研究

要從教學實際出發(fā)，根據(jù)不同的教學目標、內(nèi)容、對象和條件等，靈活、恰當?shù)剡x用教學方法，并善于將各種方法有機地結(jié)合起來。任何一種方法和模式的選擇和使用，都應該建立在深入理解其內(nèi)涵的基礎上。譬如，“任務驅(qū)動”教學強調(diào)讓學生在密切聯(lián)系學習、生活和社會實際的有意義的“任務”情境中，通過完成任務來學習知識、獲得技能、形成能力、內(nèi)化倫理。因此，要正確認識任務驅(qū)動中“任務”的特定含義，使用中要堅持科學、適度、適當?shù)脑瓌t，避免濫用和泛化；要注意任務的情境性、有意義性、可操作性；任務大小要適當、要求應具體，各任務之間還要相互聯(lián)系，形成循序漸進的梯度，組成一個任務鏈，以便學生踏著任務的階梯去建構(gòu)知識。

2、教學途徑的研究

（1）靈活運用“任務驅(qū)動”的教學方法

信息技術教學大綱中明確指出：知識及技能的傳授應以完成典型“任務”為主，確立了“任務驅(qū)動”的教學方法。這個原則指在整個教學過程，以完成一個個具體的任務為線索，把教學內(nèi)容巧妙地隱含在每個任務之中。每一章完成一個大任務，同一章內(nèi)再將大任務分為若干子任務，每一節(jié)又由一個或幾個子任務組成。學生在教師的引導下，通過完成一個個任務逐步掌握所學的知識與技能。真正為學生營造一個建構(gòu)知識、寓學于實踐的環(huán)境，讓他們在這個環(huán)境里，充滿興趣愉快地進行學習，突出了在“做”中“學”的思想。在運用“任務驅(qū)動”的教學方法時，要注意任務的提出、任務確定、任務實現(xiàn)的方法。

（2）實行分組評比教學，增強學生的團結(jié)協(xié)作精神

在教學時，把學生分成若干個小組，每個小組都是優(yōu)生和差生的組合，這樣可以讓優(yōu)生幫助差生。在小組之間開展綜合評比活動，對任務完成得又好又快的小組加以褒獎，對任務完成得不太好的小組或個人加以鼓勵。這樣不僅活躍了課堂氣氛，使學生學習熱情高漲，還培養(yǎng)了學生團結(jié)協(xié)作的精神，而且教師也不用花很多的精力去維護課堂紀律。

（3）“教師為主導、學生為主體”的教學結(jié)構(gòu)

在課程整合的教學模式中，強調(diào)學生的主體性，要求充分發(fā)揮學生在學習過程中的主動性、積極性和創(chuàng)造性。學生被看作知識建構(gòu)過程的積極參與者，學習的許多目標和任務都要學生主動、有目的地獲取材料來實現(xiàn)。同時，在課程整合中，教師是教學過程的組織者、指導者、促進者和咨詢者，教師的主導作用可以使教學過程更加優(yōu)化，是教學活動中重要的一環(huán)。

信息技術教學是落實其基礎工具性地位的重要途徑，應引起廣大教師的重視，在教學過程，應把計算機作為一“工具”教給學生，鼓勵他們運用計算機幫助解決實際問題。只有從這個基本點出發(fā)，才能把信息技術課程的基礎工具性地位落到實處，從而使教、學、用突破以前計算機教學和應用的誤區(qū)，真正做到學有所用，學以致用。

3、學法指導的研究

隨著課堂教學改革的深入，學法指導已成為新教育觀的重要內(nèi)容。變“教會”為“學會”已成為教育工作者的共識。在信息技術課教學中對學生進行學法指導，可從培養(yǎng)學生“五個學會”，

(1)學會讀書

（2）學會思考

（3）學會觀察

(4)學會記憶

（5）學會操作激發(fā)學生“三種意識”入手。

1.參與意識

2.創(chuàng)新意識

3.競爭意識。

除了上面介紹的培養(yǎng)學生基本能力、基本素質(zhì)的“學法指導”以外，我們還要注意對掌握好新知識的一些基本環(huán)節(jié)（預習、上課、復習、作業(yè)、考查等）的指導和對具體活動的方法指導（課外活動指導、競賽指導等）。

4、教學評價的研究

課程評價在課程體系中起著激勵導向和質(zhì)量監(jiān)控的作用，研究課程評價體系

2是促進課程改革和發(fā)展的需要。因此，建立體現(xiàn)素質(zhì)教育思想、促進學生全面發(fā)展、激勵教師上進和推動信息技術課程不斷完善的信息技術評價體系，體現(xiàn)評價內(nèi)容、主體和方法的多元化，既要關注評價結(jié)果，更要關注信息技術課程的整個教與學的過程。信息技術評價必須應注重學生信息意識和情感、信息倫理道德修養(yǎng)、信息科學技術常識和信息能力的全面評價。信息技術評價應有助于學生信息素質(zhì)的全面發(fā)展，要改變只關注學生學業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生提高信息意識，認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的潛能，促進學生在已有水平上的發(fā)展，發(fā)揮評價的教育功能。

四、本課程研究的重點和難點

重點：教學方法的研究和教學評價的研究。難點：教學途徑的研究。

五、實驗原則

1．主動性原則

必須有效地使學生參與到我們的學習當中。

2．發(fā)展性原則

通過探索，提高學生處理、獲取、傳輸信息的能力，提高學生分析處理能力，創(chuàng)新思維，團體協(xié)作，組織能力。

3．漸進性原則

實驗過程必需是一個漸進的過程，不能一撮而就。

4．整體性原則

要求學生掌握一定的基本知識（技巧）能解決問題，提高學生的動手能力，能夠融會貫通。信息技術做為一種工具，可以與別的學科進行整合，促進其它學科的學習。

六、課題研究的具體措施

1．做好學情調(diào)查。進行科學分組管理。

2．設計教學途徑。

3．定性與定量相結(jié)合。

4．個體與群體跟蹤相結(jié)合。

5．調(diào)控

在實驗班，根據(jù)實際情況，在班內(nèi)小組進行調(diào)控，實現(xiàn)以點帶面，提高整體成績。

七、預期目標

通過實驗測試，有效地提高學生的學習興趣，動手能力，開拓學生的知識面，培養(yǎng)學生的合作精神創(chuàng)新精神，全面提高學生的學習成績。

八、實驗研究的過程

整個實驗過程為一年，共分三個階段。

1、準備階段：（20xx年10月）

（1）查閱文獻資料；

（2）對學生情況調(diào)查，進行分組。

（3）編制實施方案。

2、實施階段：（20xx年10月—20xx年10月）

（1）前測

采用問卷調(diào)查、對學生學習興趣，及對學生的知識面進行測試，用以和后測進行比較。

（2）教學活動（20xx年9月—20xx年9月）詳細內(nèi)容見“實驗研究內(nèi)容”

（3）后測

在考試后，進行坐談會、問卷等手段對學生的信息處理能力提高情況進行調(diào)查。

3、總結(jié)階段（20xx年11月）

（1）資料整理。

（2）撰寫論文。

（3）申請鑒定。

個人信息報告 篇10

一、背景與意義

1、近幾年，我校迅速發(fā)展，年輕教師急劇增加。年輕教師專業(yè)知識扎實，工作熱情高、干勁足，信息技術較為熟練，但對教學課件及網(wǎng)頁的制作尚不精通，教育教學技能尚需亟待培養(yǎng)和提高。學校的老教師教學經(jīng)驗豐富，但教學觀念陳舊，教學方法簡單，缺乏對信息技術的掌握和運用，不能適應信息時代的教學要求。

2、我校經(jīng)過幾年的規(guī)范化管理，教研氛圍十分濃厚，絕大多數(shù)教師渴望專業(yè)水平能迅速提高，渴望在教學實踐中迅速成長，早日成為骨干教師。

3、合肥市全面推進教師專業(yè)化發(fā)展。20xx年秋季，市教育局全市推進教師專業(yè)化發(fā)展課題研究。為此課題研究營造了良好的輿論氛圍和社會環(huán)境，專家引領、課題組交流、定期督導檢查為課題研究提供了有力的技術支持。

4、社會發(fā)展的需要。當今社會信息技術運用已滲透到生活、實踐的各個領域，作為傳播人類文明的教育工作者，不能掌握和運用信息技術輔助教學，顯然是不能滿足社會發(fā)展的要求，也不會有高質(zhì)量的教育教學成果。

據(jù)此，我校積極參加市教師專業(yè)化發(fā)展課題研究，并承擔教師“有效技能”之子課題——“信息技術與課程整合的實驗與研究”的研究工作。

通過課題研究，全面轉(zhuǎn)變教師的教育教學觀念，改善課堂教學模式，豐富教學手段，提高教學技能，在著力推進教師專業(yè)化發(fā)展的同時，大面積提高學校的整體教育教學質(zhì)量。

二、研究目標

1、培養(yǎng)教師有效的教學技能，提高教師信息技術與課程整合的能力，提升教師綜合業(yè)務能力。

2、促進教師教育教學觀念的更新，改進和優(yōu)化教育教學方法，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

3、探索和構(gòu)建信息技術與課程資源整合、促進教師專業(yè)化發(fā)展的新機制、新模式，形成培訓、管理全新的模式。

4、全面提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)學校、教師、學生的和諧發(fā)展。

三、研究內(nèi)容

1、通過教師自學、校內(nèi)集中學習、外出學習、邀請教育專家舉辦培訓講座，促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，提出教育信息化時代對教師有效技能的具體要求。

2、組織教師開展信息技術培訓。根據(jù)老、中、青教師信息技術掌握的不同程度，制定解決問題的不同策略，分層學習，梯度推進我校老中青教師使用信息技術的能力。

3、開展集體備課、電子備課，鼓勵教師創(chuàng)新教學方法，探索出更多行之有效的教學技能，不排除傳統(tǒng)教學技能的存在。

4、開展信息技術與課程整合的實踐活動。探索借助信息技術手段，整合各種教學資源，提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展的理論和實踐模式。

5、進行教學大比武，提煉教學成果，驗證信息技術與課程整合的實效。

四、研究方法與途徑

本課題研究主要采用行動研究法、調(diào)查法、觀察法、案例分析法、實踐檢驗法等方法。

1、團隊學習

2、自我積累提升

3、課堂教學實踐

4、信息共享

5、鼓勵創(chuàng)新

五、技術路線：

課題組將遵循“優(yōu)化——應用——再優(yōu)化——再運用，循環(huán)往復、不斷提升”的研究思路開展研究，采取多角度、多層次的研究思路，實行理論研究、實證分析及實驗研究相結(jié)合，采用調(diào)研、專題研討、案例分析和專家咨詢等方法，選擇不同學科進行個案研究，確保課題的科學性并努力有所創(chuàng)新。

本課題研究將綜合運用反思法、行動研究法、案例分析法及聚類分析方法和手段。

六、進度安排

第一階段：預備研究階段（20xx年11月-12月）

1、成立課題研究領導小組和課題研究小組,將課題的研究工作納入學年整體工作計劃及學校教育科研工作計劃。成立了以校長葛守穩(wěn)為負責人、教導主任張道玉為聯(lián)系人的課題研究領導小組，使課題小組獲得強有力的支持。課題組成員的構(gòu)成主要以年輕教師為主，涉及語文、數(shù)學、英語、美術等多個學科，并有信息技術教師參與，為課題的順利進行提供強大的保證。

2、制訂課題研究計劃和實施方案。在前期充分學習的基礎上，對課題題目進行了詳細的研討和論證，最終確定為《有效技能研究與實踐》，并撰寫課題研究的具體方案，規(guī)定了課題研究的時間安排和課題研究的具體任務。

3、組織課題成員集中學習有關文件，重點是課題實施方案，提高對課題重要性和必要性的認識，明確課題研究的指導思想和目標任務。

4、各教研組結(jié)合本學科特色，分別制訂具有學科特色的課題研究實施方案，并利用網(wǎng)絡技術平臺，在合肥經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)教育網(wǎng)和教研網(wǎng)上及時報道活動動態(tài)，展示活動內(nèi)容和成果。

第二階段：初步探索階段（20xx年12月——20xx年11月）

1、全面總結(jié)教師自身工作近年來在教育思想以及教學工作等方面的情況，重點檢查存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，以新的教育觀、新的教師觀、新的學生觀、新的教學觀為指導，分析原因，制訂改進措施，把學習、討論、反思、改進融為一體。

2、研究小組參加理論學習和培訓工作，為課題的順利實施提供理論保障。

3、建立教師課題研究業(yè)務檔案，記載教師參與課題研究的討論、學習、測試、練兵、競賽等方面的情況。

3、組織考察外地先進經(jīng)驗、校內(nèi)校際之間分層次、多形式教學交流，學習好的教學方法和先進的教學理念，取長補短；

4、結(jié)合教育理論和教學實際，針對課題聘請專家學者，搞專題講座。

5、聘請本校外校等高級教師、學科帶頭人、骨干教師等定期聽課評課，進行教學研究指導。充分發(fā)揮高級教師、學科帶頭人、骨干教師的垂范作用，成為“課題研究”活動的領跑者。

6、每一位教師結(jié)合自身實際，制定個人的專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。（三年內(nèi)每人至少學習和閱讀十本書，形式以自學為主，集中學習為輔）

7、以教研組備課組為單位，構(gòu)建學習共同體。教師撰寫的讀書筆記、學習心得和教學反思，應通過教研組、備課組座談、定期研討等多種形式組織交流，研討學習體會，教學體會。

8、認真學習有效技能與實踐的相關理論，搜集相關信息，對參與的相關教師進行培訓工作，并進行初步地嘗試。

9、課題組成員進行培訓，主要培訓內(nèi)容為課件制作，完成學科教學專題網(wǎng)站的設計制作、撰寫實踐課教學設計、制作課件。

10、開展“有效技能與實踐”為主題的一日教研研討活動。

11、組織全校教師參加教學業(yè)務培訓大練兵活動，采取“先訓后賽，以賽代評”的方式進行全員培訓考核，開展“三字一話”、教學設計和信息基礎等考核。并在此基礎上，參加區(qū)級“教學能手”評選活動。

12、定期召開研討座談會。

第三階段：中期反思交流階段（20xx年11月——20xx年12月）

1、收集讀書筆記、學習心得等相關材料，進行資料分類整理。

2、召開課題組人員會議，積極探索有效技能與語文、數(shù)學、英語和美術教學實踐的有效教學模式，構(gòu)建初步理論模式（運行與管理機制、評估指標體系與標準）。

3、召開研究匯報會，課題組每個成員對本階段工作的自我評價和整體評價。主要總結(jié)前三個階段的研究中存在的問題和進展的情況，確立第四階段的研究任務和工作重點，進一步確立研究方向，分解課題中的任務，將課題的研究方向縱深推進。

4、撰寫階段性研究報告。

第四階段：深入研究階段（20xx年1月——3月）

1、開展優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學設計、優(yōu)秀教育博客或優(yōu)秀科研成果等評選活動。

2、進行課例研究，課題組成員集思廣益、群策群力，討論如何讓實踐的有效性落到實處。

3、深入調(diào)查研究，認真做好相關的調(diào)查工作，課題組對教師的技能再次進行調(diào)查，了解教師在課題研究期間的專業(yè)發(fā)展情況。

4、定期召開家討論會和其他座談會?；ハ嘟涣餮芯窟M展情況，主要總結(jié)前三個階段的研究中存在的問題和進展的情況，確立第四階段的研究任務和工作重點，進一步確立研究方向，分解課題中的任務，將課題的研究向縱深推進。

5、進一步修改理論模式。推出信息技術的研討課，提煉經(jīng)驗共同分享,提出問題共同探討。調(diào)整完善有效技能與各學科整合的策略和模式。收集有效技能與實踐的典型課例的教學設計、論文等文本材料，編輯成冊。如《數(shù)學學科教學設計集錦》《語文學科教學設計集錦》《綜合學科教學設計集錦》等。

6、與教研員共同學習、探討，并積極參加總課題組的研討培訓活動。

7、召開階段研究匯報會。將相關的研討結(jié)果和實踐結(jié)果進行對比、交流，把提升的經(jīng)驗升華為理論。舉行全區(qū)范圍內(nèi)的優(yōu)質(zhì)整合課展示活動，并攝像。

第五階段：總結(jié)表彰階段（20xx年4月——6月）

1、收集相關論文、課件、教學設計等材料，進行資料分類整理。

2、進行總結(jié)與反思，進一步修改理論模式。

3、召開課題組人員會議，撰寫研究報告。

4、召開專家研討會，指導編輯和撰寫研究成果。

5、召開最終研究成果匯報會，邀請有關專家參加。

6、申請結(jié)題，接受總課題組驗收。

七、具體分工

聘請合肥學院張福全教授為課題專家顧問。

組長：葛守穩(wěn)，負責課題組全面工作。

副組長：張道玉，負責課題的論證及開題報告的撰寫，對課題的研究進行組織和落實，研究過程中的資料收集、整理以及結(jié)題報告的撰寫。我校教師全員參與該課題研究，根據(jù)教師的實際情況，將研究人員分為三組：

第一組（應用創(chuàng)新組）組員：湯長航、劉瑩、孫自玲、丁凈、胡朝群、駱念春、王貴紅、王一鳴、湯敏、鄭昌琴、陳琳、何麗、賀秀娟、孫維林、張靖方、周麗紅、胡萍萍、董虎娟、周臘梅，負責研究、分析信息技術與各學科整合的一線工作；

第二組（積極推進組）組員：韋章萍、劉曉娟、李華敏、陳振華、李根華、陳自付、馬永健、徐路、孫?；?、周盼盼，負責研究、分析信息技術與各學科整合的統(tǒng)計、歸納工作。

第三組（循序漸進）組員：徐尚平、王明倉、孫明江、張友貴、胡年志、劉小敏。

八、具體措施

1、課題組每人每月寫一篇有關本課題的讀書筆記；

2、課題組成員每周進行交流研究不少于一次，并做好記錄；

3、課題組成員每學期至少上一節(jié)觀摩課，寫一篇案例分析，完成一篇調(diào)查研究報告，撰寫二篇以上論文；

4、課題組每位成員每學期外出參觀學習、觀摩不少于一次，并做好口頭和書面信息反饋。

5、課題組每學期請專家到校進行專門指導不少于二次。

九、主要觀點

本課題研究關注有效教學技能在實踐層面上的積極意義。首先，有效教學技能有利于提高學生的學習效率和學習能力，不僅有助于學生快速掌握知識，還有助于提高學生思維、聯(lián)想、創(chuàng)造等多方面的能力，從而全面提高學生的學習能力。其次，有利于提高學生的非智力因素。有效教學技能有助于激發(fā)和強化學生的學習動機，有助于提高學生的自我期望值，有助于提高學生的心理健康水平。第三、有效教學技能有利于提高教師的有效教學和專業(yè)化水平。教師只有不斷提高自身的教學技能和專業(yè)化水平，有效的備課，有效的講解，有效的布置作業(yè)，有效的輔導，有效的展開師生交往，才能達到有效教學。教師在追求教學的路途上，也會成就自己。

十、創(chuàng)新之處：

我們的研究圍繞的是課堂教學各環(huán)節(jié)進行的，通過深入開展研究和探索，做到理論研究在實踐中完成，實踐活動在理論指導下完善。以用為本，以有效為目標，立足教育教學一線優(yōu)勢，致力于各學科實踐運用的研究。

（1）激發(fā)廣大教師渴望發(fā)展的內(nèi)在精神需求，強調(diào)教師專業(yè)自主發(fā)展，強調(diào)終身學習，關注不同教師在專業(yè)上有特點的、有各自風格的、有區(qū)別的成長，絕不整齊劃一。

（2）切實解決學校教育現(xiàn)存的問題、困難、及不斷出現(xiàn)的新問題新困難，以課堂實踐為基點，著力解決課堂教學中的某些問題以及主動參與教改所急需解決的問題。

（3）通過教學反思架起教學理論轉(zhuǎn)化為教學策略的橋梁，開展教師讀書工程，提升教師的理論水平。

（4）通過各種培訓，使教師將教育技術的知識和技能藝術的應用于教學實踐，提升教育與教育教學的有效性。

十一、研究能力

課題組組長葛守穩(wěn)校長是中學高級教師，曾擔任高中和九年一貫制學校的校長，是經(jīng)開區(qū)首屆教壇新星，從教二十多年，具有很強的教育管理能力和科研能力；課題領導組其他成員分別是我校的教導主任和各科教研組長，都是多年工作在教育第一線，有著豐富的教學經(jīng)驗的教師，其中不乏市、區(qū)級教壇新星和教學能手，還有幾位有在中學從教的經(jīng)歷，對中小學教學和班級管理都有很深的了解；同時本課題組成員還多次在市、區(qū)級的論文評比中獲獎。為了進一步提高課題組的研究能力，學校還聘請高校專家和合經(jīng)區(qū)課題總負責人馮雪峰書記為我校的課題顧問。同時，學校還為課題組提供必要的研究經(jīng)費和活動經(jīng)費，為課題組成員參加理論學習和實踐研究提供保障。相信我們的課題組會有很強的教育科研精神，承擔起“信息技術與課程整合的綜合研究”這項課題研究。

十二、課題研究成果的形式

1、課題研究的論文編成論文集；

2、優(yōu)秀教學設計、課件（光盤）；

3、各階段的反思與總結(jié)；

4、學生的成長記錄、研究報告等。

個人信息報告 篇11

一、智慧環(huán)保的基本概述

“智慧環(huán)?！笔恰皵?shù)字環(huán)保”概念的延伸和拓展，它是借助物聯(lián)網(wǎng)技術，把感應器和裝備嵌入到各種環(huán)境監(jiān)控對象（物體）中，通過超級計算機和云計算將環(huán)保領域物聯(lián)網(wǎng)整合起來，可以實現(xiàn)人類社會與環(huán)境業(yè)務系統(tǒng)的整合，以更加精細和動態(tài)的方式實現(xiàn)環(huán)境管理和決策的智慧。

產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng)發(fā)布的《xx年中國智慧城市行業(yè)調(diào)研現(xiàn)狀及未來前景評估報告》顯示，智慧環(huán)保是互聯(lián)網(wǎng)技術與環(huán)境信息化相結(jié)合的概念。“智慧環(huán)?！笔恰皵?shù)字環(huán)?！备拍畹难由旌屯卣?，它是借助物聯(lián)網(wǎng)技術，把感應器和裝備嵌入到各種環(huán)境監(jiān)控對象（物體）中，通過超級計算機和云計算將環(huán)保領域物聯(lián)網(wǎng)整合起來，可以實現(xiàn)人類社會與環(huán)境業(yè)務系統(tǒng)的整合，以更加精細和動態(tài)的方式實現(xiàn)環(huán)境管理和決策的智慧。且中國物聯(lián)網(wǎng)校企聯(lián)盟認為物聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展會帶動智能環(huán)保的發(fā)展，將環(huán)境的保護實現(xiàn)最有效化。

“智慧環(huán)保”的總體架構(gòu)包括：感知層、傳輸層、智慧層和服務層。感知層：利用任何可以隨時隨地感知、測量、捕獲和傳遞信息的設備、系統(tǒng)或流程，實現(xiàn)對環(huán)境質(zhì)量、污染源、生態(tài)、輻射等環(huán)境因素的“更透徹的感知”；傳輸層：利用環(huán)保專網(wǎng)、運營商網(wǎng)絡，結(jié)合3G、衛(wèi)星通訊等技術，將個人電子設備、組織和政府信息系統(tǒng)中存儲的環(huán)境信息進行交互和共享，實現(xiàn)“更全面的互聯(lián)互通”；智慧層：以云計算、虛擬化和高性能計算等技術手段，整合和分析海量的跨地域、跨行業(yè)的環(huán)境信息，實現(xiàn)海量存儲、實時處理、深度挖掘和模型分析，實現(xiàn)“更深入的智能化”；服務層：利用云服務模式，建立面向?qū)ο蟮臉I(yè)務應用系統(tǒng)和信息服務門戶，為環(huán)境質(zhì)量、污染防治、生態(tài)保護、輻射管理等業(yè)務提供“更智慧的決策”。

二、發(fā)展智慧環(huán)保產(chǎn)業(yè)的必要性

污水處理廠建好了，卻在處理能力方面出現(xiàn)“小馬拉大車”或“大馬拉小車”現(xiàn)象，這都會造成環(huán)保產(chǎn)業(yè)的低效率。怎么解決這樣的問題，智慧環(huán)保這個時候就能幫助你。

通過信息和互聯(lián)網(wǎng)技術，污水處理廠可以根據(jù)實際進水情況，實現(xiàn)智能化動態(tài)控制，從而使其運行達到最佳的投入和產(chǎn)出比。就發(fā)展智能環(huán)保產(chǎn)業(yè)的必要性、基礎和前景進行了分析，并從政府優(yōu)先采購、給予財政支持等方面提出建議。

下一步，將以環(huán)境公用設施、工業(yè)園區(qū)等領域為重點，在電力、鋼鐵等重點行業(yè)以及開發(fā)區(qū)（工業(yè)園區(qū)）污染治理等領域推行環(huán)保污染第三方治理，推廣環(huán)保產(chǎn)業(yè)先進智能化技術，著力培育一批環(huán)境污染治理專業(yè)化公司，提高污染治理效率。針對污水處理廠普遍存在的運行負荷低、能耗高、經(jīng)營成本高等問題，將會同有關部門開展智能控制系統(tǒng)示范試點，推動已經(jīng)建成的污水處理廠升級改造，實現(xiàn)污水處理設施數(shù)字化管理、智能化運行。

三、我國智慧環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)經(jīng)過30多年的發(fā)展，取得了長足的進步。隨著國家環(huán)境保護力度的不斷加大和環(huán)保產(chǎn)業(yè)政策的日趨完善，我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)已經(jīng)從初期的以"三廢治理"為主，發(fā)展為包括環(huán)保產(chǎn)品、環(huán)境基礎設施建設、環(huán)境服務、環(huán)境友好產(chǎn)品、資源循環(huán)利用等領域的門類比較齊全的產(chǎn)業(yè)體系。盡管我國在環(huán)保方面取得了很大的進步，但是還是存在一些問題：主要體現(xiàn)在環(huán)境信息化水平與環(huán)境保護工作不相適應，環(huán)境信息化工作進展緩慢，環(huán)境信息化工作基礎較為薄弱，信息共享程度不夠，資金投入又不足，管理機制不順暢，人才隊伍中高素質(zhì)人才隊伍缺乏，且發(fā)展不平衡，環(huán)境信息產(chǎn)業(yè)還無法適應環(huán)保事業(yè)發(fā)展的要求，環(huán)境保護信息化工作任務還十分艱巨。

四、我國智慧環(huán)保產(chǎn)業(yè)面臨的機遇與挑戰(zhàn)

在“十三五”時期我國經(jīng)濟新常態(tài)的大邏輯下，增長速度、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、增長方式和增長動力等均將發(fā)生深刻變化，對環(huán)境管理也將提出新的要求，機遇和挑戰(zhàn)并存。只有抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，才能迎來環(huán)境保護的新氣象。

新形勢下，環(huán)境保護面臨一些新的機遇。一、是環(huán)境保護得到黨中央、國務院日益重視。黨的十八大報告提出，全面落實經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設五位一體總體布局，促進現(xiàn)代化建設各方面相協(xié)調(diào)。天變藍、水變清、地變綠，人居環(huán)境更美好，應成為我國發(fā)展質(zhì)量和效益提高的重要標志。

二、是環(huán)境法治日臻完善。黨的十八屆四中全會要求，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展、政治清明、文化昌盛、社會公正、生態(tài)良好，必須更好發(fā)揮法治的引領和規(guī)范作用。新修訂的《環(huán)境保護法》于xx年付諸實施，氣、水、土壤污染防治思路日趨清晰，為全面改善環(huán)境質(zhì)量奠定了基礎。

三、是污染物排放強度在下降。隨著我國增長方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和能源結(jié)構(gòu)優(yōu)化，特別是經(jīng)濟增長速度降低、重化工業(yè)增長對GDP的貢獻下降，污染物排放強度在降低，有利于開創(chuàng)環(huán)境質(zhì)量改善和污染防治的新局面。

四、是多渠道融資局面可望形成。國家出臺了鼓勵社會資金進入戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的政策，政府和社會資金合作受到激勵，大型國有企業(yè)攜資金和高新技術進入環(huán)保產(chǎn)業(yè)，資本市場上環(huán)保企業(yè)比例增加，為環(huán)境管理和污染治理提供了資金保障。

五、是公眾訴求日益高漲，成為環(huán)境保護的動力。公眾環(huán)境權益觀增強、環(huán)境公平正義訴求與環(huán)境質(zhì)量改善要求提升，要求政府加大生態(tài)環(huán)境保護投入，加大污染治理和監(jiān)管力度，將成為生態(tài)環(huán)境保護的重要動力。

在看到成績的同時，也要看到，當前我國的環(huán)境污染形勢十分嚴峻，環(huán)境管理面臨巨大壓力。比如，污染欠賬多，污染物排放總量居高不下；污染隨著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移而轉(zhuǎn)移；政策執(zhí)行走樣；行政管理體制尚不完善，等等。這些都在一定程度上制約了環(huán)境管理和環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

五、我國智慧環(huán)保建設存在的問題及解決思路

第一，以排污許可證的制定、實施和監(jiān)督形成管理主線。排污許可證制度承載了環(huán)保法律、減排責任、技術規(guī)范等方面內(nèi)容，應在原有工作的基礎上細化深化，使之具有法規(guī)效力，加大推進力度。黨的十八屆三中全會提出，建立和完善嚴格監(jiān)管所有污染物排放的環(huán)境保護管理制度，獨立進行環(huán)境監(jiān)管和行政執(zhí)法。當前和今后一個時期，要從污染物種類、控制指標、排放方式等方面，不斷健全排污許可證；未取得排污許可證的排污者，不得排放污染物；并逐步建立全國范圍內(nèi)的統(tǒng)一公平、覆蓋主要污染物的污染物排放許可證制度，為排污權交易市場的發(fā)展奠定基礎、創(chuàng)造條件。此外，還要加大執(zhí)行和監(jiān)督力度，強化許可證制度的實施監(jiān)督。各級環(huán)保管理者，也必須轉(zhuǎn)變思路，調(diào)整角色定位，為企業(yè)解決清潔生產(chǎn)技術、降低污染物排放等問題。

第二，以環(huán)境保護標準為準繩形成倒逼機制。標準是可以落地的環(huán)保措施。國家應制定環(huán)境保護的一般通則或基準，以減輕單位產(chǎn)品的資源投入和污染物排放。在這一過程中，應加強標準研究使之符合國情，并加大標準實施力度。通過環(huán)境標準，促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，進而起到從源頭改善環(huán)境質(zhì)量的效果。具體做法有，對新增產(chǎn)業(yè)，以環(huán)境標準為門檻抓好企業(yè)和產(chǎn)業(yè)的準入；對存量產(chǎn)業(yè)，以環(huán)境標準為尺子，淘汰落后的產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)能、技術和工藝，促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。

六、我國智慧環(huán)保行業(yè)的發(fā)展建議

第一，實行賠償制度和責任終身追究制度。通過法律強制、政策激勵和約束，使各級干部、企業(yè)和社會公眾樹立保護環(huán)境的主人翁意識，增強責任感。新修訂的《環(huán)境保護法》明確提出，企業(yè)事業(yè)單位和其他生產(chǎn)經(jīng)營者違法排放污染物，受到罰款處罰，被責令改正，拒不改正的，依法作出處罰決定的行政機關可以自責令改正之日的次日起，按照原處罰數(shù)額按日連續(xù)處罰。此外，還可考慮建立一套目標體系、考核辦法和獎懲機制，對那些不顧生態(tài)環(huán)境盲目決策、造成嚴重后果的干部，實行終身追究責任制。在新形勢下，對環(huán)保違法行為的處罰應當創(chuàng)新模式，可依據(jù)相關要求，發(fā)揮司法部門的作用。

第二，加強能力建設，形成環(huán)境保護的長效機制。建立排污權交易市場，推行排污權交易制度，利用資本市場募集更多資金進入環(huán)境保護領域；發(fā)揮公共財政資金“種子”作用，引導社會資本投入生態(tài)建設和環(huán)境保護領域。污染治理應更經(jīng)濟。環(huán)境污染治理應留給市場更多的選擇，環(huán)保企業(yè)會選擇實用技術和路徑，以降低治污成本；也會在實踐中不斷創(chuàng)新，探索出符合中國國情的解決思路和污染治理方案。此外，還要加強能力建設。加強污染物排放等監(jiān)測網(wǎng)絡、預報預警、應急管理等設施和公共平臺建設，支持相關領域的技術開發(fā)和推廣應用；加強保護環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展等的宣傳和科普，提高公眾參與生態(tài)環(huán)境保護的能力和水平。公眾不僅能積極參與，更應從自身做起，從小事做起，盡可能綠色出行，進行垃圾分類，不隨手扔垃圾等?？傊挥猩鐣鹘绲墓餐?，環(huán)境質(zhì)量才能得到改善，生態(tài)文明新時代也才會早日到來。

七、智慧環(huán)保是環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢

有機構(gòu)預計，xx年城鎮(zhèn)化率將超過60%，接近中等發(fā)達國家水平。城市建設需要大量的基礎設施建設，需要更加智能化的城市治理。

平安城市、智能交通、智慧醫(yī)療是智慧城市建設中的3大熱點應用行業(yè)。一方面，我國政府對交通信息化的重視程度不斷提升；另一方面，城市發(fā)展屢屢突破城市總體規(guī)劃的限制規(guī)模，給城市交通系統(tǒng)帶來巨大壓力，城市人口密度與汽車保有量之間呈現(xiàn)畸形對應關系，導致交通供需矛盾更加突出。同時，醫(yī)療資源的匱乏和效率低下是目前醫(yī)療行業(yè)面臨的重要問題，而政策扶持是推動智慧醫(yī)療投資加速的重要驅(qū)動因素。從競爭格局來看，由于智慧醫(yī)療并無明確的行業(yè)標準，且各地區(qū)醫(yī)療機構(gòu)的信息化程度發(fā)展差異很大，從而導致了該市場的集中度很低，未來有待進一步提升。

另外，環(huán)境保護和環(huán)境治理板塊也有望在政策推動下再度升溫。某家環(huán)境保護證券認為，在大氣治理的政策高壓之下，重點工業(yè)行業(yè)的脫硫脫硝改造將加速，與火電行業(yè)脫硝需求疊加，預計xx年脫硫脫硝工程建設仍將保持較高增速。在廢水治理方面，除了在生產(chǎn)中盡量減少使用高污染材料，企業(yè)做得更多的是廢水回收利用。這個方法最簡便、直接，一些高污染行業(yè)做好可以大大減輕治理壓力。一些治污難度大、成本高的行業(yè)可以將廢水分別回收利用，針對主要染物分類治理，使廢水處理化難為易。此外，固廢垃圾焚燒發(fā)電也有望維持高景氣度，餐廚垃圾處理行業(yè)發(fā)展料將加速。

中西部潛力巨大

鑒于地方政府將繼續(xù)加大民生、基建領域的財政支持力度，工業(yè)品需求有望避免萎縮。到xx年，全國需解決約1億進城常住的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口落戶城鎮(zhèn)、約1億人口的城鎮(zhèn)棚戶區(qū)和城中村改造以及約1億人口在中西部地區(qū)的城鎮(zhèn)化問題。未來無論是棚戶區(qū)改造還是城市人口落戶，中西部的城市群都將成為主要陣地。研究認為，雖然xx年固定資產(chǎn)總體投資增速會有所放緩，但中西部基建投資加碼和保障房建設將增加鋼鐵、水泥、建材等工業(yè)品需求，預計新增需求至少會維持今年增速水平。

以上就是《個人信息報告》的全部內(nèi)容，想了解更多內(nèi)容，請點擊信息報告查看或關注本網(wǎng)站內(nèi)容更新，感謝您的關注！