走向原野作文。

寫作文是提高語言表達(dá)能力的一個(gè)重要途徑，寫作是貢獻(xiàn)社會和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一種方式。寫作前先選擇適合自己的作文類型，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，你一般寫作文遇到的困難是什么呢？建議您認(rèn)真收藏本文以備參考。

走向原野作文(篇1)

我一直懷念那個(gè)帶領(lǐng)我們走向原野的人，卻不知，他的名字早已被刻入滄桑的歷史。

昨天，就在滾滾炮火的昨天，我不曾記得有多少人，多少為了別人而犧牲自己的烈士，又有多少為了國家而赴湯蹈火的英豪……我不曾記得，因?yàn)樗麄儾幌胱寗e人知道他們的生命里寄托著國家，寄托著人民，寄托著千萬個(gè)難以言語的期望。當(dāng)所有，當(dāng)這所有都結(jié)束的時(shí)候，他們的夢想實(shí)現(xiàn)了，該是他們喜笑顏開的時(shí)候了，可他們……他們卻倒下了，無怨無悔的倒下了，縱便有千萬種思念，他們也不知道了，他們終于可以安息了，永遠(yuǎn)的安息了……

又是一個(gè)血淚滔天的時(shí)代，人民受迫害，國家遭毒害，中國在痛哭，在呻吟，但卻無淚可流，因?yàn)橹袊膬号畟兪乃辣Ｗo(hù)他們偉大的母親，他們說，是母親養(yǎng)育了他們，讓他們成長，給了他們希望，他們不能棄她而去，因?yàn)樗龕鬯麄?，他們亦要把這種深沉的愛回饋，這就是綠葉對根的情意。

終于他們勝利了，他們成功了，母親不再痛哭，中國不再呻吟。只是這個(gè)時(shí)候，他們早已傷痕累累了，但他們?nèi)匀恍α?，笑聲傳遍了五湖四海，傳遍了神州大地，那么甜，那么美…?/p>

這個(gè)時(shí)候，可以說是苦盡甘來了吧！是的，苦盡甘來！在經(jīng)歷了所有的苦難之后，終于可以怡想千年了，可中國母親卻絕不讓所有的悲劇重演，于是她決定派遣一位值得托付重?fù)?dān)的人，帶領(lǐng)她的兒女們走向原野。

終于，他不負(fù)眾望，勇敢的開啟了祖國的大門，讓她面向世界，面向未來，走上了改革開放之路。隨即，千家萬戶樂開了花。他求真務(wù)實(shí)，從群眾中來到群眾中去，在人民的眼中，他不是領(lǐng)袖，他只是勤勞樸實(shí)于人民共患難同生死的朋友罷了，于是，人們唱出了他們心中的歌：“小平你好！”

我們終于走向了原野，走向了世界，走向了未來?？赡?，小平……你卻走了，走的那樣遺憾，又走的那樣無奈……你原本是不該走的，可命運(yùn)卻不讓你逗留。你走了，人民哭了，中國母親哭了，他們說，小平?jīng)]走，他永遠(yuǎn)活在我們心中。

你走了，但你的靈魂還在，你的精神尚存。我們偉大的母親又任命了新的托付人，帶領(lǐng)我們繼續(xù)向前走，因?yàn)槲覀円呦蛟?，走下去，永遠(yuǎn)的走下去……

走向原野作文(篇2)

走向原野

我踏上了一段令人興奮又略帶忐忑的旅程，邁入了廣袤的原野。原野，是大自然賦予我們的寶貴禮物，它毫無界限，充滿著無垠的力量和誘惑。這是我第一次真正走向原野，一切都感覺新鮮而神秘。

大自然最真實(shí)的面貌展現(xiàn)在了我眼前，我立即被那恢弘壯麗的景象所吸引。平原上一大片金黃色的麥田，隨風(fēng)搖曳著舞蹈，向人們展示著大地的豐收。天空湛藍(lán)，陽光普照，微風(fēng)輕拂著我的面頰，毫無阻礙地進(jìn)入我的心靈深處。原野給人一種自由和放松的感覺，我仿佛能夠聽到大自然的聲音，感受到它深邃的呼吸。

走進(jìn)原野的第一天，我看到了許多動物在自由自在地活動。一群鹿在草地上奔跑嬉戲，它們的優(yōu)雅和敏捷讓我為之驚嘆。接著，我遇到了一只可愛的小兔子，它蹦蹦跳跳地從我身邊穿過，看樣子它對我并不懼怕。還有一只調(diào)皮搗蛋的松鼠，它忙碌地爬上樹梢，看見我后竟然發(fā)出一聲尖叫似的“吱吱”聲，引起了一陣陣笑聲。這些動物無拘無束地在自己的家園里生活，它們與大自然和諧共處，這令我深感動容。

每當(dāng)夜幕降臨，原野就變得更加神秘起來。漆黑的夜空布滿了繁星，亮如鉆石，我仿佛能看到無邊無際的宇宙。月亮也灑下了飄渺的月光，給大地抹上一層銀白色的輕紗。深邃的夜空沉浸著寧靜與安寧，不時(shí)傳來一陣蟲鳴或遠(yuǎn)處的狼哮，增添了野外的神秘感。而我，也不禁陷入了對未知的幻想和向往。

原野不僅給我?guī)砹嗣赖母惺?，也讓我感受到了自然的力量與生命的脆弱。有一天，我看到了一片被大火燒焦的土地，連綿的火苗將草木燒得一片焦黃，一時(shí)間痛不欲生的味道撲面而來。我在這火海中看到了生命的脆弱，我看到了動物們在無可奈何中逃命，我看到了人們艱難地保護(hù)家園。這一幕深深感動了我，我更加明白了珍惜自然的重要性。

走向原野的旅程并不容易，自然的力量讓我領(lǐng)悟到了更多的東西。我學(xué)會了欣賞大自然的美麗與神奇，學(xué)會了尊重每一個(gè)生命的存在。原野給了我寬廣的胸懷和更深層次的思考，它讓我成長，讓我明白了何為生命的可貴。

在走向原野的這段旅程中，我學(xué)到了很多，我看到了大自然的力量及其壯麗獨(dú)特的風(fēng)景，我見證了生命的生機(jī)與脆弱。每一次踏入原野，我都能夠與大自然交流互動，我能夠與美的本源相連。這是我成長、思考和感受的地方，也是我心靈的寄托所在。

走向原野，讓我體驗(yàn)到了大自然的魅力和生命的寶貴。我將永遠(yuǎn)記得這段旅程，它讓我明白自己在這個(gè)世界上的微不足道，也讓我明白有多少值得去愛的東西。我要感謝大自然給予我的一切，我要用我的行動去守護(hù)和呵護(hù)這片寶貴的土地，同時(shí)也要讓更多的人走進(jìn)原野，感受到它的力量與美麗。原野，是我們共同的財(cái)富，愿我們永遠(yuǎn)珍惜并呵護(hù)她。

走向原野作文(篇3)

她太興奮了。她一路不停地說著，也不知道自己說了些什么，盡管車上禁止大聲交談，可乘客沒有一個(gè)對她反感的。上一站剛上車時(shí)，那個(gè)在媽媽懷里哭的小女孩，這會兒倒不哭了，睜大圓圓的眼睛看她，她似乎有一種奇異的魅力把人們的目光吸引過來。

他臉上卻無神采飛揚(yáng)之色，心里像打翻了的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱全。他的思緒像水一樣，一會兒被她的話吸引住了，他感到愉快;突然又猛地往下一沉，感到身邊似乎少了些什么。

開學(xué)的時(shí)候，他們分到一個(gè)班，他、她，結(jié)識了。開始，他就對這位風(fēng)流才女有一種說不出的感覺。他很努力，學(xué)習(xí)成績經(jīng)常是第一;她很輕松，可學(xué)習(xí)成績只比他略差。他性格深沉;她卻非?；顫姟嶂杂跓釤狒[鬧。曾記得有一個(gè)星期，她竟然變了幾次發(fā)型。

我們應(yīng)該成為一個(gè)真正的現(xiàn)代中學(xué)生，富于開拓精神，富于創(chuàng)造精神她還在和鄰座那個(gè)五十來歲、干部模樣的人說著。那人不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。乘客們也都靜靜地聽著，一個(gè)戴眼鏡的學(xué)者風(fēng)度的青年人聽著她的話，不時(shí)在一個(gè)小本子上記著什么。

的確，她不愧為一個(gè)開拓者。他想起了那次采訪的事來了。

那是他在全縣三科競賽中奪得第一名的時(shí)候，作為校報(bào)記者的她向他采訪:

哎，你是怎樣學(xué)習(xí)的，有好的學(xué)習(xí)方法嗎?她像一只美麗的小天鵝飄來，清脆的聲音里分明帶有熱情，誠懇和希冀。

啊，啊哪有什么他臉紅了，結(jié)結(jié)巴巴。望著她那自若的神情，他突然感到自己太扭口泥了，剛定了定神，可是后面

哧

嘻嘻

瞧，孔老夫子

唐僧怎么是個(gè)女的

他的臉更紅了，把頭埋下去，埋下去

笑什么!有什么可笑的!

呵，好家伙!她倒大膽，竟對著那些人呵斥起來。他張大了嘴。

報(bào)紙上天天說什么開辟第二課堂啦，開闊同學(xué)們的視野啦，可是我總覺得這是喊口號。我給老師反映搞一次春游活動吧，老師說可以，可哪管這事。我受不了那單調(diào)的生活，于是今天就和我的同學(xué)春游來了

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作文：《游戲作文》教學(xué)反思wps版

教案是老師上課之前需要備好的課件，又到了寫教案課件的時(shí)候了。若老師寫的教案非常優(yōu)秀，也能大大提高課堂教學(xué)質(zhì)量。那撰寫教案時(shí)需要考慮的幾大因素？為此，小編花時(shí)間整理了作文：《游戲作文》教學(xué)反思wps版，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

在游戲作文課中，玩玩、說說、寫寫是緊密聯(lián)系，相互相成的。在玩玩、說說的過程中，有些學(xué)生只注重玩的過程，而沒有注重用合適的語言把玩游戲時(shí)，自己或同學(xué)的神態(tài)、動作、語言說清晰，那樣寫出來的作文照樣也不會生動。所以，在課堂上我當(dāng)真傾聽學(xué)生的發(fā)言，碰到表達(dá)好的學(xué)生及時(shí)鼓勵(lì)，給其他同學(xué)以榜樣作用。如：“你的口才真好，把你的同學(xué)逗笑的動作說得逼真極了?！被蚣皶r(shí)引導(dǎo)表達(dá)不詳細(xì)的學(xué)生：“他們玩游戲的姿勢是怎樣的？能形收留一下嗎？他們說了什么，做了什么才把你逗笑呢？”等等。在課堂上我還展示學(xué)生的習(xí)作，使學(xué)生感觸感染到成功的喜悅，從各方面激發(fā)學(xué)生寫作的愛好，點(diǎn)燃學(xué)生寫作的激情。在盡情游戲、細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上，我再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)、形象的描述，這樣學(xué)生就能創(chuàng)作出優(yōu)秀的游戲作文。

在玩玩、說說、寫寫作文課之后，我預(yù)備繼承將“畫畫、說說、寫寫”、“做做、說說、寫寫”、“讀讀、演演、寫寫”等各種活潑、有趣的形式請進(jìn)我們的作文課堂，讓學(xué)生越來越喜愛作文課堂，越來越喜愛作文。

牽掛作文

老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，每個(gè)老師都要認(rèn)真寫教案課件。要知道一份完整的教案課件，可以避免忘記教學(xué)過程的知識點(diǎn)。如何寫出讓自己滿意教案課件？小編特意為大家收集整理了“牽掛作文”，僅供參考，歡迎閱讀。

牽掛作文(篇1)

我一向在想：

什么時(shí)候才干找到這個(gè)人，

他算是我的至交，

但是我一次次的在街頭徜徉，

卻沒有看見他，

我丟失的走來走去。

直到有一次，

我看見了他，

我真的好高興?。?/p>

我真的想和他擁抱一下，

但是為什么，

我不能和他擁抱，

咱們似乎相隔千里，而又近在咫尺。

我的心里一刻不得安定，

他似乎不認(rèn)識我了，

即便見了面也不能說說話，聊聊天。

曾經(jīng)是那么的要好，

現(xiàn)在又是那么的生疏。

咱們這一輩子只等當(dāng)一個(gè)了解的生疏人嗎？

仍是當(dāng)一個(gè)見過而又忘掉的熟人？

我不知如何是好。

牽掛作文(篇2)

牽掛是那條永遠(yuǎn)系在心上的絲線。

——題記

牽掛是系在每個(gè)人心上的無形絲線，看不見、摸不著，卻有著奇妙的力量，透過喧囂的人世將遙遠(yuǎn)的心連接。在時(shí)間的陽光下，總有那么幾根絲線歷久彌新，閃著動人的光芒。

心系故土

塞外，北海畔。那里是邊界之外的邊界，荒涼之中的荒涼。陪伴他的唯有那根已無華的節(jié)杖與沉默的羔羊。帶著咸味的風(fēng)吹禿了華麗的節(jié)杖，吹出了鬢角的白發(fā)，吹濁了明亮的雙眸。他卻比任何一刻更為清晰的看到了遠(yuǎn)方莊嚴(yán)的殿堂，繁華的街市，勞作的農(nóng)人，嬉鬧的孩子——那是他的國，那是他的家。十余載的守望，他儼然風(fēng)中的雕像，八面來風(fēng)，不為所動，只為那份牽掛，不屈不撓。他牧的是羊，守的是心。他是蘇武，他的牽掛系在遠(yuǎn)方的祖國，久違的家。

心系伊人

沈園，舊墻邊。已是風(fēng)燭殘年的他，靜靜地倚在墻上。他似乎依然能看到‘‘紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳’’的幸福場景，看得到那張緋紅的美麗臉龐。現(xiàn)實(shí)卻已物是人非，舊日的溪邊亭下，只余幾片落葉。人事無定，又怎一‘‘錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)’’嘆得？心頭的不舍，又怎一‘‘莫莫莫’’說得？斬得斷的是空間的相依，斬不斷的是心上的牽掛。墻上已模糊的文字，編織著思念。‘‘山盟雖在，錦書難托’’，他卻執(zhí)拗地拉著無端的情絲，拉著最終的寄托，哪怕只余‘‘一杯愁緒，幾年離索。他能夠無畏于殘酷的戰(zhàn)場，卻傷于內(nèi)心最柔軟的地方。他是陸游，他的牽掛系在那個(gè)名叫唐婉的佳人，那段澄澈的時(shí)光。

心系彼岸

海上，蔚藍(lán)中。他是離開了母親的游子，在浩渺的大洋上漂泊。貪狼的利爪曾刺入他的胸膛，漫天的烏云曾遮蔽他的雙眼，冰冷的暴雨曾浸入他的骨髓。斷不了的絲卻始終系在可望不可即的彼岸。他無言，可他的兒女在替他呼喊！‘‘葬我之于高山上兮，望我大陸，大陸不可見兮，僅有慟哭；葬我之于高山上兮，望我故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)不可見兮，僅有渺茫。天蒼蒼，野茫茫，山之上，國有殤?！@是多么痛徹心扉的哀歌！那一灣淺淺的海峽，竟成了他歸家的羈絆；短短幾十公里的路程，竟耗去半個(gè)多世紀(jì)，才邁出第一步。無論多久，他都忘不了母親的懷抱，那是血脈深處的牽掛。他是臺灣，他的牽掛系在彼岸的母親，彼岸的眷戀。

對家國的牽掛，是守望的支柱；對感情的牽掛，是珍藏的回憶；對母親的牽掛，是前進(jìn)的動力。用心去讀，小小的“牽掛”二字，亦有一片風(fēng)光。

牽掛作文(篇3)

年的歲月，是真的夢，是夢的真，也是記憶中讓人流淚的溫馨……

從很小時(shí)候開始，那搖晃的木椅即是我的最愛了。那木頭仿佛是一位病入膏肓的老人，散發(fā)著一種令人熟悉的親切氣息，吱吱喳喳地抱怨著天氣的陰濕和寒冷。似乎就是這個(gè)時(shí)節(jié)，風(fēng)中還夾雜著早春的微涼，雨水中仍裹挾著冬末的纏綿，綠色還未漫上林梢，可枯黃卻已滾下山頭。潮濕的霧氣暈開了我最初的記憶，輕輕的，甜甜的，那仿佛是一面鏡子，流轉(zhuǎn)著天空的微藍(lán)與兩顆緊緊貼在一起的心。

我的祖母總是緩緩地把我抱在她的懷中，坐在椅子上搖來搖去，淺唱著舊時(shí)的童謠，有時(shí)候，我們會一起看著天，看一片片云的消融與新生。那時(shí)的我，仿佛就是祖母心間的云，被慈詳?shù)奶炜站o緊握在手心，生怕這朵云消失了，飄走了。小時(shí)的我，不懂什么是愛，只知道祖母總是牽著我的手，我也總是牽著她手中的溫暖。

歲月的白霜在祖母的青絲上開出了一朵朵晶瑩的小花，衰老的足記亦在她臉上留下了蹤影。而我，卻長大了，不愿再躲進(jìn)她的懷中，不愿再被那矮矮的墻隅束縛，于是祖母的手又拉住我的手，一起去領(lǐng)略世界的精彩。我看到了透映在水中斑駁的云翳，見識了“江天一色無纖塵”的壯闊。我看到了暈染在天邊紫紅的晚霞，欣賞了“漫山黃葉伴殘陽”的遲暮。可是無論我身在何處，祖母的手總是牽著我，帶著我，盡管我在漸漸長大，而她卻慢慢變老……

終于，我長大了，不再需要溺愛與寵愛，不再需要無時(shí)無刻的陪伴。我很少有時(shí)間再牽祖母的手了，或許是繁忙的學(xué)業(yè)遮住了許許多多我身后的人，身后的事，再細(xì)膩的關(guān)心仿佛也被送上了記憶的閣樓。

生活的蒼白沉淀在每個(gè)人的心靈，尤其是在祖母的心頭。她的白發(fā)越來越多，而嘆息也越來越多了，她總是說“人活一輩子是為了什么？”我不知也不愿想，絲絲縷縷的月光在漸漸的黯淡，路邊的樹影在漸漸蜷縮，在樹葉的深處，在黑夜的盡頭，這聲追問成了我心中的死結(jié)。

我常常感到一陣陣辛酸，為祖母，也為自己。為什么時(shí)間在我們之間相反的走著？為什么歲月可以拉遠(yuǎn)我們的距離？

或許夜晚的寒冷是為了朝露的清鮮，消散的云朵是為了能夠讓小草啜飲到幸福的甘霖。不論是這樹木或是椅子，它們都會老去，但它們都有共同的根，共同的血脈以及彼此間默默的牽掛，所以它們不會死去。

或許祖母的問題也早已有了答案，人活著就是為了牽掛自己所愛的人，為了讓這段溫馨永遠(yuǎn)流淌在心田，世世代代的浸潤著雕琢了千年的牽掛。永遠(yuǎn)鐫刻在心間，芬芳如故……

牽掛作文(篇4)

牽掛是思念，有如高飄的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)也掙不脫那細(xì)長的繩線；

牽掛是情懷，有如瓜豆藤蔓緊緊纏繞著竹竿或籬笆；

牽掛是美麗的，因?yàn)闋繏焓怯删嚯x而生。牽掛是幸福的，有牽掛就有比勝的信心和決心，牽掛是無耐的，因?yàn)槟乃寄钆c情懷已在自己心中扎根。有牽掛的人是滿懷希望的。如果沒有‘月上柳梢頭，人約黃昏后’的承諾與希驥，又何來‘才下眉頭，又上心頭’的揮之不去的牽掛呢？牽掛并不是離別后感情的枯萎與淡化，而是對重聚的向往，對未來快樂的渴望。

懂得牽掛的人是幸福的，懂得牽掛的人，都懂得面對別離，懂得思念，懂得關(guān)懷，也懂得去愛。不會因離別而傷感，不會因思念而苦悶，他們懂得珍惜自己，奮發(fā)向上，為了心中那傷無比的牽掛，為了遠(yuǎn)方默默牽掛著你的愛人，親人友人。

善于牽掛的人是聰明的。牽掛是一種極細(xì)膩的情感，而善于牽掛的人也懂得在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出自己的牽掛。漂泊他鄉(xiāng)的游子用珍藏故鄉(xiāng)的游子用一掬泥土來表答自己對故鄉(xiāng)的牽掛；深居閨中的女子用檀香來表現(xiàn)自己對如意的白馬王子的牽掛；而現(xiàn)代人用一紙書信，一通電話，一聲關(guān)懷，一句問候……來表答著彼此的關(guān)心與牽掛。

牽掛沒有那種一瀉千里，排山倒海的氣勢，卻為涓涓細(xì)流流于心間。我們應(yīng)該學(xué)會牽掛。

牽掛作文(篇5)

藕中斷，絲泛起，銀絲如線，相連永不休，剪不中斷，理還亂，是牽掛，別是一般情意在心頭。

那藕絲，剪不中斷，是牽掛。

銀絲牽藕

兒時(shí)，我在床邊爬，看著媽媽做藕面，“嘭!”媽媽掰中斷了藕，在藕中間抽出一根根銀絲，我驚疑地看著，晃著小腦袋像發(fā)現(xiàn)新大陸般嚷：“銀絲銀絲，媽媽，你看見那不中斷的銀絲了嗎?”媽媽笑了：“當(dāng)然看到了，那你知道它們?yōu)槭裁礇]有中斷嗎?”我迷惘地?fù)u著頭，媽媽拍著我的小腦袋說：“那是由于藕的一半牽掛著另一半，即使讓它們身首異處，它們的心也會連在一起，由于它們牽掛著對方，就像你和媽媽一樣，你無論在哪兒，媽媽都牽掛著你?！?/p>

藕雖中斷，絲連接，由于牽掛，藕中斷絲連。

母牽子身

夏季，炎熱，干燥。靜寂的屋檐下是媽媽的嘮叨聲，但此時(shí)卻如斯沉重，即將上高中的我讓她無窮牽掛：衣服要穿暖，飯要好好吃，學(xué)習(xí)別太累……太多言語，太多牽掛，當(dāng)我扭頭向媽媽揮手離別的那一刻，看見媽媽的眼眶已盈滿淚水，宛若錦繡的水晶，又如貴重的琥珀，閃閃發(fā)亮，現(xiàn)在我終于明白藕中斷為什么會絲連了。媽媽對我的牽掛有如高飄的鷂子掙不脫長長的絲線，瓜豆的蔓藤繞著竹籬……

兒出行，母擔(dān)憂，由于牽掛，母愛無邊。

牽掛作文(篇6)

怎么定義牽掛？牽掛是一種惦記、一種聯(lián)系、一種相思、一份幸福。有時(shí)濃的化不開，有時(shí)卻又像霧一般，看不著摸不清。牽掛，是絆住自己、仍是讓自己奮發(fā)向上氣力？對一個(gè)人或者對太多事有所牽掛畢竟是好是壞？有人說“牽掛是思念，有如高飄的鷂子掙不脫細(xì)長的線繩”，然而我想說，高飄的鷂子若是掙中斷了細(xì)繩，在某處墜落，我們手上僅剩的是條鷂子線，那么這是一種“釋懷”的概念。

媽媽年青時(shí)曾養(yǎng)了一只柴犬，意外的走失后，再也沒回來過，在我的強(qiáng)烈要求養(yǎng)狗的狀況下，我們又養(yǎng)了一只柴犬，媽媽為它取了相同的名字。即使一開始我一再的掛保證我絕對會每天照顧、每天遛狗，卻由于繁忙的課業(yè)而怠惰斷，接下養(yǎng)育狗狗工作的人，就是一開始最反對的媽媽，盡管上班忙碌，她甘之如飴確當(dāng)起狗媽媽。我想，或許是一種對過去的牽絆使的她對這只狗格外有感情，這不也是一種甜美的牽掛？

牽掛是種生命不可或缺的生命形態(tài)，存在我們糊口的四周，幾乎不知道它存在的夸姣。會讓你牽掛的人是誰？你選擇用什么樣的方式來運(yùn)用你對你的誰僅剩的牽掛？將牽掛化成一種停滯不前的借口，只會顯得你懦弱，忘不掉過去到不了將來；將牽掛換成對你的一種冀望，你會因此而變得更加努力、強(qiáng)盛。

牽掛作文(篇7)

我是家里的”公主“，爸爸媽媽對我的愛像一本內(nèi)容豐富、意味深長的書，起先我一點(diǎn)兒也不理解、不懂、不珍惜，直至經(jīng)歷了一件事才明白過來。

那是一個(gè)烈日炎炎的夏季，時(shí)間長，常常到了八點(diǎn)，天也完全黑不下來，所以，同學(xué)們常常互相”請客“去自己家玩兒。我的人緣很好?！弊隹汀笆恰奔页１泔垺啊Ｔ谖业谝淮巍弊隹汀皶r(shí)是”舞友“江月，她邀請我今晚到她家吃晚飯，我毫不猶豫的答應(yīng)下來。去征求父母的意見時(shí)，他們也十分爽快的答應(yīng)了，還給了我二十元錢讓我吃好玩好，我高興極了，才5點(diǎn)就從家里出發(fā)了。

臨走時(shí)，爸爸媽媽又叮嚀道：”去了月月家給他父母問好；別亂動人家東西；你外向，別得意忘形，隨便亂說話啊！“我點(diǎn)點(diǎn)頭應(yīng)付著，心里卻想著要玩什么，末了，媽媽又加了一句：”去了別忘了給我們回個(gè)電話啊！還有…… ……“我不耐煩的打斷媽媽的話：”哎呀！別這么啰嗦了！我知道了。“媽媽憐愛地看著我消失在院門口。

到了她家，我迫不及待的奔到她溫馨的房間，一會兒玩電腦；一會兒打游戲機(jī)；一會兒又玩蹦蹦床……其樂無窮，我壓根兒沒把父母的叮囑記得。就這樣，我們吃、玩兒的差不多了，我也不愿回家。直到大鐘”當(dāng)當(dāng)“敲了十下。我才戀戀不舍地與她分手。

我懷著愉快的心情走著，回味著剛才的歡樂情景，忍不住哼起流行歌，還轉(zhuǎn)了幾個(gè)帶芭蕾味道的圈兒。突然，在燈光下的兩個(gè)消瘦的影子讓我不由自主的停下步伐，并一眼認(rèn)出了他們是我的父母。不知為何，我的心突然變得好疼好疼。我緩緩走過去才依稀看出媽媽的手抓住胸口的衣服，臉上十分憔悴，口中念念有詞；而爸爸則一臉的焦急，才三十幾歲的他竟然顯得這么蒼老。他的手中拿著手機(jī)，不時(shí)朝路口張望。”然然，然然！“媽媽叫道，她和爸爸臉上是同樣的驚喜的笑容，幾乎是一起撲過來?！卑ィ茨悖┑倪@么少！“媽媽邊說邊脫下她的外衣為我披上，我發(fā)覺，媽媽穿的竟比我還少，我努力抑制住要洶涌而出的泉水。爸爸在一旁責(zé)備：”你怎么沒給我們打電話？我們從八點(diǎn)就出來找你了，真是的，我們怕你…… ……“爸爸責(zé)怪的話語有些低沉，飽含著濃濃的父愛，他們的手真的好涼。媽媽關(guān)心地問我玩的怎么樣，我嗚咽出聲，媽媽問我怎么哭了，我說：”媽，怎么會呢？“但是，在我抬起臉來的時(shí)候，分明感覺到眼睛蒙了一層水霧。我突然感到一種不可磨滅的愛，它的名字叫”牽掛“。

月光下，我們的影子很長，但是又貼的那樣近……

牽掛作文(篇8)

我們大家心中都有牽掛，牽掛自己的家人，親人，朋友，還有目生人，心中總牽掛不同的人。你會想他，由于她們在你心中是永遠(yuǎn)的牽掛。

我牽掛的是我的奶奶，她對我十分的好，她十分的疼我愛我，我也愛她。

一次我去追打鵝，那些鵝被我嚇到了，急得胡亂的跑，我快樂極了拼命的在后追，把它們追得到處跑。

忽然，背后一痛，回頭一看，一只與我差不多大的鵝站在我眼前，它把頭往后一抑，用力的向我啄來，我急忙一閃，它大叫一聲朝我沖了來來，我看見了嚇了一跳急忙往后跑，它似乎吃了炸藥，拼了命的追我，我大叫幾聲“奶奶，奶奶，奶奶”，只顧自己叫沒有看前面，一下子摔倒在地上，眼看就要追上了。奶奶從家里跑了出來，拿著一要木棍，朝那一只打了過去正好打在鵝的身上，鵝急忙跑走了。

奶奶扶我起來拍掉我身上的灰塵，摸了摸我的小臉。我看著奶奶，她的眼睛像一潭深深的水。

這就是我的牽掛，我心中的牽掛。想念她，固然她沒有在我的身邊，但她是我的牽掛，永遠(yuǎn)的牽掛！

初春作文

作文是語文學(xué)習(xí)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，寫作是一種挖掘內(nèi)心深處的方式讓我們接觸到各種奇妙的場景。通過積累更多的詞匯，我們可以輕松地寫作文，并加快速度，我們可以參考哪些優(yōu)秀高分作文呢？請不要忘記將這篇文章加入你的收藏夾。

初春作文 篇1

大地在沉睡了一個(gè)冬天后醒來了。這時(shí)，森林里、田野上到處還是一片光禿禿的。可是，萬物即將被春天喚醒。

天還沒有亮，大森林里還是靜悄悄的。森林深處，冰塊融化了，雪水輕輕地流淌著，不時(shí)發(fā)出“丁丁冬冬”的聲音，真像是小溪在彈奏“初春之歌”啊!

在小溪的歌聲中，小草醒了，它們?nèi)嗳嗨坌殊斓难劬?，伸了伸懶腰，脫下已?jīng)發(fā)黃的衣服，換上嫩綠的新裙子，悄悄地從地下探出頭來。樹木高高地聳立著，將又長又粗的樹枝向四周伸去，仿佛是一只只粗壯的手臂，保護(hù)著小花和小草。春妹妹手拿七彩顏料，輕輕地，輕輕地，為大樹們點(diǎn)上了幾份新意。森林中，一縷縷乳白色的霧氣飄浮在樹木、花草之間，好像一條條白紗巾籠罩著森林!

在小溪的歌聲中，春雨瀟瀟地下著，似輕紗，包圍著田野;如牛毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，它們滋潤著泥土，干渴了一冬的大地貪婪地吮吸著甜潤的雨水，是那樣的高興!

在小溪的歌聲中，蔬菜種子也鉆出頭來，偷偷地注視著在雨水滋潤下的生機(jī)勃勃的世界……

抓一把初春的空氣，輕嗅著淡雅的芳香;摘一片初春的嫩葉，細(xì)看那生命的葉脈;悄悄爬上了土地的青苔，是春之歌的第一個(gè)音符;第一只出巢的鳥兒，唱響了春天的前奏!

這是一篇寫景的文章，小作者用細(xì)膩的筆觸，把初春美麗的景色，描寫得五彩繽紛。全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣，是一篇成功的習(xí)作。

初春作文 篇2

經(jīng)過殘酷的洗禮，草在早春扭動腰部和四肢；小樹在寒冷的冬天洗禮后站立；梨樹在早春盛開和白色。 她抓住了冬天的尾巴，帶來了強(qiáng)烈的掙扎和掙扎。 她打破了季節(jié)性的頭部，帶來了溫暖的力量和綠色。 她掙脫了自然的臂彎，向我們展示了她的故事和生活。 看著草在毛毛雨中跳舞，向我們展示它的身體，告訴我們它是一個(gè)強(qiáng)大的象征。 當(dāng)他年輕的身體不埋在土壤里時(shí)，他想有一天打破土壤，最后突破土壤，看到黎明。 但我們必須面對殘酷的折磨。 它在寒風(fēng)中站得很強(qiáng)壯，在早春跳進(jìn)了桑巴拉。 它使它的身體強(qiáng)大，并在早春增加了一個(gè)意義。 聽著，這是一首歌，仿佛它是掙扎的象征。 當(dāng)它的根埋在土壤里時(shí)，它知道它的命運(yùn)。 在春天、夏天、秋天和冬天之后，你有多長時(shí)間的小身體，但你必須面對寒冷的冬天，就好像它是在測試它是否值得在早春競爭一個(gè)地方一樣。

寒風(fēng)刮去了他的衣服，大雪使他的身體感到寒冷和顫抖，但他仍然在扭動，不讓自己凍僵。他掙扎著在早春站穩(wěn)腳跟。 它用它的身體帶來掙扎的樹枝和樹葉，所以它在早春再次增加了它的意義。 嗯，香味充滿了梨花的香味。香氣是干凈的象征。 它給人們帶來了水果，但沒人知道它遭受了什么痛苦。 它也是一種植物，但它也是不同的洗禮，但它是分散的和芬芳的。 沒人關(guān)心它的梨樹。 但它是干凈的象征。它給它的身體帶來了干凈的花朵。 所以在早春，它增加了另一個(gè)意義。 在洗禮的早春，無味的香味和堅(jiān)強(qiáng)的掙扎和高潔來到世界，向我們展示她的美麗。

初春作文 篇3

沒有過不去的冬天，也沒用來不了的春天。

春回大地，萬會復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞。

愛春，愛花，首愛梅。借雪三分白，借梅一段香，淡雅清香，美而不妖，俗話說“態(tài)濃意遠(yuǎn)淑且真，肌理細(xì)膩骨肉勻”。他們一簇緊跟著一簇，形成了花海，放眼望去猶如一片白里透紅的云，十里畫素妝，可以與白云相媲美～

“拂提楊柳醉春煙”，微風(fēng)輕拂，早春二月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。堤旁的楊柳長長的枝條，輕輕地拂著地面，仿佛在春天的煙霧里醉得直搖，就連畫家也難以調(diào)制出來?！帮L(fēng)輕云水倦，舟靜紫煙閑”，在一春水中一舟緩緩經(jīng)過，水下的水藻歡快的擺動著（像一棵海草海草海草海草隨波飄搖～）很是活躍呢！

“春風(fēng)春雨花經(jīng)眼，江北江南水拍天”花開正茂，微風(fēng)徐徐，風(fēng)中帶著幾縷花香。明知道在這一場春雨后會陽光明媚，但風(fēng)雨的搖曳卻讓我感到不安。雨后燕子筑巢，向著落日緩緩飛去，詩中有景，景中有情，春雨留下了無限的炫彩。

就讓我難忘的是落日，晚霞的形狀也變化多端，有時(shí)像將開未開的大山櫻，有粉有白；有時(shí)像開到盛時(shí)的寒緋櫻，一片通紅，還有一小塊一小塊的霞光，就像快要凋謝的枝垂櫻和一片片的被染了色的小雪花一樣，美麗極了。但這還并不是最美的，最美的一刻便是晚霞快要消失的樣子，那就像一朵金蓮花，盛開在天的邊緣。

我愛春天，愛她的鳥語花香，愛她的花紅柳綠，愛她的微風(fēng)拂面，愛她的雨潤萬物，雖然只有一段時(shí)間它即將消失，在我心中它給我留下了無限的光芒，滋潤了我的心田。

初春作文 篇4

盼望著，盼望著，春的腳步近了。春姑娘披著新嫁衣，俏俏地走進(jìn)了校園。

天氣漸漸暖了，春日的陽光，那么耀眼，令萬物欣欣然，張開了眼?？諝馐切迈r的，天藍(lán)得是水，云白得如雪。

校園的東北角正無聲的書寫著春的篇章。你瞧，那杏樹上竟是可愛的綻開的芽，像小麻雀的小嘴，嫩黃嫩黃的。溫暖的陽光灑在上面，金燦燦的，像灑了一樹的金子，閃著人的眼。有的小芽探頭探腦地竊竊私語；有的咧著嘴，在偷偷的笑，卻生怕別人聽見；也有的小芽羞答答的，緊閉著嘴，大氣都不敢出，那羞怯的樣子成了春天最獨(dú)特的一筆。

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”樹下，幾叢新綠的小草，柔柔腥松的睡眼，扭曲著身子鉆出了土皮。短短的，腰板卻挺得直直的，淡淡的綠色掩飾不住擁有新衣服的欣喜。春風(fēng)吹過，站在它身旁的常青灌木手拉手跳著歡快的舞。

一只喜鵲落到了那愈發(fā)青翠的灌木上，披著烏黑的羽毛，歡快地叫著，仿佛在唱著這動聽的春之歌。

盼望著，盼望著，春原來已經(jīng)來到了我們身邊。

初春作文 篇5

初春剛過，一場盼望已久的小雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在了地上。

剛開始，雪像小雨一樣有規(guī)律地落了下來，像牛毛，像細(xì)絲，落在地上，落在草坪上，落在屋檐上，我不禁有點(diǎn)興奮。

過了一會兒，雪下大了，樹上、草坪上、屋檐上有了一點(diǎn)白色。我更興奮了，把手伸出窗外。一股寒氣向我襲來，讓我在不經(jīng)意間打了個(gè)冷戰(zhàn)。雪花飄到我手心，感覺涼絲絲的，很舒服，但很快就融化了。

又過了一會兒，雪下得更大了，像鵝毛，像棉絮，不再是有規(guī)律地落下來，而是這飄飄，那飄飄，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈在空中跳躍。很快，一棵棵樹就像雪人一樣站在了路邊，草地上、屋檐上也都落滿了厚厚的雪。雪花在空中打著轉(zhuǎn)兒，又像邁著輕盈的步伐在跳舞，美麗極了！

好一場雪??！

初春作文 篇6

太陽剛剛露出頭來，便將陽光撒向大地，照亮了天空，喚醒了萬物……

走進(jìn)公園，滿眼都是生機(jī)。

清晨的陽光照透了清澈的湖水，水底光滑的石頭上的青苔把光線又反射到湖面，呈現(xiàn)出一種春水特有的綠的魅力。湖邊的楊柳遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雖不顯長葉，卻已是嫩綠。瞧，那長水滴狀的綠芽，一點(diǎn)一點(diǎn)地微微竄出，體現(xiàn)春天的生機(jī)和活力。

路旁種滿桃樹。遠(yuǎn)望，這些桃樹似乎還毫無生機(jī)，但走近觀望，卻發(fā)現(xiàn)這桃樹的枝干上竟成出一個(gè)個(gè)小花苞。只是小小的花苞還未長成，褐色的萼片緊緊地裹著，只在花苞頂端的正中間，微微露出些桃花瓣的姻紅色。這小小的，不起眼的花苞已如此吸引人，那盛春時(shí)節(jié)的綻放的片片桃林，必是一種絢爛的美麗吧！

遠(yuǎn)處的山坡，草兒不均勻地生長起來，那一撮一撮的小綠草，在周圍裸露著褐色的土壤的襯托下，真仿佛這山穿上了一件“帶水紋的花衣”。但那一撮一撮的小綠草又是那么嫩，那么亮，閉上眼感覺似乎再睜開眼時(shí)這山坡便鋪滿了這新綠的草。山坡腳下，零星地開了幾朵小野花，在這初春里甚是顯眼。可惜沒有看到蜜蜂或蝴蝶，也許是清晨的緣故吧？不然，這將是一幅多么富有生機(jī)的畫卷??！

山腳下，有一條小徑，是一條石子小路，兩旁是一小片密密的竹林。這時(shí)的竹林是最好看的——大部分的竹子已長出了點(diǎn)點(diǎn)新葉，竹子也變成了青綠；另一部分的竹子卻還保留著冬季的墨綠；竹底下還有一些可愛的春筍。嫩綠色，微微帶點(diǎn)黃。這竹林被這三種綠充斥著，深淺不一，參差不齊，錯(cuò)落有秩，煞是可愛。

太陽漸漸升了起來，用陽光擁抱大地，天更亮了，萬物開始了一天的生長……

初春，清晨，竟也能如此美麗。

英語作文

我們將不敢言說的秘密藏進(jìn)作文里，寫作文的時(shí)候不要抄襲材料，作文不是單純的“流水賬”，有沒有可以參考的作文的模板呢？欄目小編為您精心整理了一份比較權(quán)威的“英語作文”資料，經(jīng)過閱讀您會知道更多的有用信息！

英語作文 篇1

歷史在文科試卷中，也是占有非常大的分?jǐn)?shù)比重的，那么高二文科生怎么才能提高歷史成績呢，下面給大家分享一些關(guān)于高二怎么提高歷史成績，希望對大家有所幫助。

高二怎么提高歷史成績

1.真正理解歷史學(xué)科知識特征，掌握歷史學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律

宏觀上而言，歷史學(xué)科知識是把人類文明發(fā)展演進(jìn)過程中的重要?dú)v史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象按照時(shí)間的先后順序編纂而成，從而體現(xiàn)人類社會發(fā)展的階段特征和發(fā)展趨勢。從微觀上講，就是要了解一個(gè)個(gè)歷史史實(shí)的前因、后果和大致過程。具有時(shí)空概念，了解歷史的縱向發(fā)展和橫向聯(lián)系是歷史學(xué)科的基本特征。理解了這一點(diǎn)，就會對歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)有較好的思想準(zhǔn)備。

2.明確學(xué)習(xí)任務(wù),做到有的放矢

高二歷史教材采用模塊教學(xué)，內(nèi)容結(jié)構(gòu)是中外歷史按照時(shí)間的先后順序混編而成。再加上囿于篇幅的限制，一些知識環(huán)節(jié)是跳躍性的，缺少必然的關(guān)聯(lián)，尤其是高二第二學(xué)期的兩本選修教材的學(xué)習(xí)。因此，做好課前預(yù)習(xí)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，帶著疑問和思考走進(jìn)老師的課堂，將有助于學(xué)習(xí)效率的提高。這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)可以是一課的，也可以是單元的。

單元導(dǎo)讀建議學(xué)生在本單元學(xué)習(xí)開始前一定要認(rèn)真閱讀，它是對本單元內(nèi)容的高度概述，并搭建了本單元的知識框架，而且闡述了本單元的課與課之間的知識聯(lián)系。

高二快速提高歷史成績的竅門

1、做好預(yù)習(xí)工作。

預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作。通過預(yù)習(xí)，自己可以先對課本內(nèi)容有個(gè)大概了解，能夠找出其中明白的和不明白的知識點(diǎn)。這樣，在聽老師講課過程中才可以加深印象，并有針對性地重點(diǎn)聽自己不理解的內(nèi)容。

2、課后注意對知識點(diǎn)的串聯(lián)整理。

課文中的歷史知識并不是孤立存在的，歷史事件的起因、過程、發(fā)展和結(jié)果等都是遵循一定歷程或規(guī)律的，一定要對知識點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)，這樣知識點(diǎn)就會記得更加牢固，也不易遺漏知識點(diǎn)。

3、不要死記硬背。

歷史知識需要記住的東西比較多，所以有些學(xué)生就開始死記硬背。為了徹底牢固掌握知識，要在充分理解歷史知識框架、關(guān)系、大意等基礎(chǔ)上，要理解著知識點(diǎn)去記住這些知識，即盡量在把握知識點(diǎn)意思基礎(chǔ)上，可以將知識內(nèi)容轉(zhuǎn)換成自己的語言。

4、課上做好筆記。

做好筆記，不是一味地照搬老師各種話語、文字。而是有針對性地記錄課文總體框架，填補(bǔ)一些自己不了解的知識點(diǎn)，為進(jìn)一步宏觀把握歷史事件框架、歷程提供指導(dǎo)。

文科歷史學(xué)習(xí)方法

1.上課好好聽講。

這是最基本也是最重要的，不管你有多么不喜歡歷史這門課，多么不喜歡這個(gè)老師，多么想睡覺，都請認(rèn)真聽講，不發(fā)呆不神游。現(xiàn)在很多老師上課都有PPT課件，可以把特別重要的課件拷回家，打印進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2.重視歷史課本。

老師可能出錯(cuò)，作業(yè)可能出錯(cuò)，網(wǎng)絡(luò)可能出錯(cuò)。但課本絕對是對的(起碼對于考試來說是這樣)，一切依據(jù)都要去課本上尋找?？记耙欢ㄒ磿??？磿屑?xì)，不要放過任何細(xì)節(jié)，但又要著眼于宏觀。

3.關(guān)于歷史錯(cuò)題本有沒有必要，我是這樣認(rèn)為的：不同人適合不同的方法，沒必要千篇一律。

有些錯(cuò)題和年代和人物有關(guān)(也就是標(biāo)準(zhǔn)答案可以在書上找到，毫無爭議的)值得記下來反復(fù)復(fù)習(xí)，但一些理解題，存在爭議的就沒必要了。最重要的是有了錯(cuò)題本一定要去看去復(fù)習(xí)。

4.認(rèn)真完成歷史作業(yè)，這也是非?；镜?。

一旦有錯(cuò)題，要及時(shí)訂正，不懂要問，在書上把相關(guān)內(nèi)容勾畫出來考前復(fù)習(xí)。不建議一邊做作業(yè)一邊看書，考試你又看不了。不會的忘記的，先跳過去，做完后去歷史書上找，劃出來。

英語作文 篇2

關(guān)于入職場介紹發(fā)言為范文網(wǎng)會員“690149109”投稿推薦，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

入職場介紹發(fā)言1

尊敬的各位老師：

上午好!

我叫楊義紅，今年24歲，來自重慶師范大學(xué)。我相信，今天能來應(yīng)聘的，都是很優(yōu)秀的人才。我之所以敢來應(yīng)聘，是堅(jiān)信自己有以下優(yōu)勢：

第一，學(xué)歷上的優(yōu)勢?？雌渌瑢W(xué)的年齡，大都比我年輕，應(yīng)該是即將結(jié)束本科階段的學(xué)習(xí)，而我卻將碩士研究生畢業(yè)。

第二，專業(yè)知識上的優(yōu)勢。我接受過七年系統(tǒng)的英語教育。在校期間，我以優(yōu)異的成績通過了英語專業(yè)八級考試，并自學(xué)考取了英語導(dǎo)游資格證，曾參與接待過塞拉利昂駐華大使、澳大利亞駐華公使等貴賓，很好地完成了任務(wù)。

第三，教學(xué)實(shí)踐上的優(yōu)勢。我有著近兩年的英語教學(xué)實(shí)踐，曾在重慶師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院和涉外商貿(mào)學(xué)院擔(dān)任英語教師，教授專業(yè)英語和公共英語。

第四，身體上的優(yōu)勢。從高中開始，我一直堅(jiān)持體育鍛煉，因此大家看到了，我有良好的身體素質(zhì)，可以完成繁重的中學(xué)教學(xué)任務(wù)。

第五，家庭上的優(yōu)勢。我可以自豪地告訴各位老師，我來自一個(gè)不太富裕的農(nóng)村家庭，這讓我受過許多城里孩子沒有受過的鍛煉，也養(yǎng)成了許多城里孩子缺乏的品質(zhì)：吃苦耐勞。

最后，就是年齡上的優(yōu)勢。我今年24歲，是重慶師范大學(xué)這屆外語研究生中最年輕的一個(gè)，從理論上講，如果應(yīng)聘成功，可以為貴校工作更長的時(shí)間;同時(shí)我又比今天來面試的大多數(shù)的同學(xué)年齡大一些，處事更成熟穩(wěn)重一些，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富一些。

我自信會成為貴校秀的教師之一，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我一個(gè)機(jī)會!謝謝!

入職場介紹發(fā)言2

我叫x，廣東梅州人。是廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。

在這三年的大學(xué)生活中我一直都在努力的充實(shí)自己、提高自己，一直堅(jiān)持刻苦努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)起較高的動手能力，把所學(xué)的東西應(yīng)用在生活中。在分組實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)起了較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作精神。具備一定的計(jì)算機(jī)水平能力，并能夠熟練一些軟件和硬件的知識。

能夠熟練一些軟件和硬件的知識。在生活方面誠實(shí)做人，塌實(shí)做事是我的人生準(zhǔn)則，復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)使我能勝任社會上的多種工作。在莘莘學(xué)子中，我并非，但我擁有不懈奮斗的意志，愈戰(zhàn)愈強(qiáng)的精塌實(shí)肯干的作風(fēng)，這才是最重要的。

知識是我的財(cái)富，年輕是我的本錢。過去并不代表未來，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，對于實(shí)際工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。

本人性格開朗大方，善于與人交流，曾成功完成公司規(guī)定之目標(biāo)并獲得顧客好評。工作認(rèn)真仔細(xì)，責(zé)任心強(qiáng)，通過十幾年的工作鍛煉，已培養(yǎng)出很好的與客戶溝通能力和專業(yè)素養(yǎng)。具有優(yōu)秀的人際溝通、談判、組織協(xié)調(diào)能力及綜合分析能力。

我將以實(shí)力說話，為貴單位鞠躬盡瘁，我堅(jiān)信我會成為貴單位富有活力的一員，誠望貴公司全面考察我的情況，若能蒙你垂青，我將深感榮幸。并在日后的工作中，不懈拼搏之勁，不失進(jìn)取之心，克盡己能，為貴公司創(chuàng)造利益。

入職場介紹發(fā)言3

談個(gè)人修行,從學(xué)生到職場新人的角色轉(zhuǎn)變

中國有句俗語:師父領(lǐng)進(jìn)門,修行看個(gè)人。每個(gè)剛離校的畢業(yè)生,初入職場時(shí)都有師父引導(dǎo),但師父不能時(shí)時(shí)伴隨、面面俱到,更長的職業(yè)道路還得靠自己發(fā)展。那么,作為職場新人的我們,要怎樣才能修行得道?對此我有一些拙見,愿與大家共勉。我覺得,職場的個(gè) 人修行,需要把握一個(gè)關(guān)系、解決兩個(gè)問題、抓住三個(gè)環(huán)節(jié)。

把握一個(gè)關(guān)系,就是要把握好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系,做到工作和學(xué)習(xí)兼顧,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)工作能力,在工作中提高學(xué)習(xí)水平。五個(gè)月前我充滿激情地加入公司,雖然懷揣著寒窗苦讀十?dāng)?shù)載的積累,卻在一天天的工作中更加感慨“書到用時(shí)方恨少”的真知灼見。人類在進(jìn)步,社會在發(fā)展,技術(shù)在更新,公司產(chǎn)品在豐富,應(yīng)用領(lǐng)域也在擴(kuò)大,所以我們決不能滿足于現(xiàn)有的認(rèn)知,工作之余還要關(guān)注行業(yè)動態(tài)、學(xué)習(xí)新的技術(shù)文獻(xiàn),不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。同時(shí),在工作中遇到的所有人和事,都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。作為新員工,要虛心向老員工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的技術(shù)技能、工作經(jīng)驗(yàn)、甚至處理好同事關(guān)系的方式;而接受的每項(xiàng)任務(wù),都應(yīng)看做是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,在解決問題的過程中,我們的知識與技能必將有所增加。正如古語所云:世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章。萬物皆有可學(xué),事事皆有學(xué)問。

解決兩個(gè)問題,一個(gè)是要解決好理論和實(shí)踐的問題,另一個(gè)是要解決好成功和失敗的問題。理論聯(lián)系實(shí)踐是個(gè)由來已久的論斷。我們常說,理論來源于實(shí)踐,如果理論離開了實(shí)踐,便是無源之水、無本之木,而科學(xué)的理論又將指導(dǎo)實(shí)踐。因此,學(xué)習(xí)固然重要,學(xué)以致用卻更為關(guān)鍵。在公司的五個(gè)月,我們有幸參加了幾場員工培訓(xùn),印象最深的是關(guān)于職業(yè)生涯規(guī) 劃的那常在培訓(xùn)中我們開闊了視野,接觸了木桶原理、冰山理論等新知識,但是,如果我們僅僅把這次培訓(xùn)當(dāng)成是拓展管理學(xué)理論的講座,我想這可能辜負(fù)了公司組織培訓(xùn)的初衷。我們更應(yīng)當(dāng)理解這些理論的內(nèi)涵,運(yùn)用到實(shí)踐中,則需要提高自身業(yè)務(wù)水平,避免成為團(tuán)隊(duì)中的短板,并且不斷完善自身的隱形素質(zhì),這樣才能支撐浮于水上的顯性素質(zhì)。說到成功與失敗,“失敗是成功之母”的至理名言我們耳熟能詳,它指點(diǎn)我們,成功是喜,失敗亦是福。面對失敗,我們不應(yīng)氣餒,而是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)不足,經(jīng)過深入學(xué)習(xí)后,嘗試有針對性地解決問題,這才是走向成功的關(guān)鍵。正如佛曰:每一次創(chuàng)傷,都是一種成熟。風(fēng)雨過后, 方見彩虹。

抓住三個(gè)環(huán)節(jié),簡單說來,就是要準(zhǔn)確定位、制定目標(biāo)、執(zhí)著追求。準(zhǔn)確的職場定位是事業(yè)成功的前提,合理的奮斗目標(biāo)是彼岸成功的燈塔,目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)則需要有一種癡心不改、咬定青山不放松的精神,這就是持之以恒的執(zhí)著追求。因此,我們應(yīng)當(dāng)在充分認(rèn)識自己、了解公司、明確職責(zé)的基礎(chǔ)上做好職業(yè)生涯規(guī)劃,再向著目標(biāo)堅(jiān)定不移地學(xué)習(xí)、反思,累積點(diǎn)點(diǎn)滴滴的個(gè)人修行,等待厚積薄發(fā)帶來的榮耀。剛走出校園的大學(xué)生們，大都有著“天高任鳥飛，海闊任魚躍”的宏偉抱負(fù)。但是，隨著高校教育的普及，大學(xué)生就業(yè)成為一個(gè)大眾化的社會問題，由此產(chǎn)生的身份和地位不受重視的現(xiàn)象也隨之而來。因此，大學(xué)畢業(yè)生們應(yīng)先調(diào)整心態(tài)，正視、接納現(xiàn)實(shí)，恰當(dāng)?shù)卦u價(jià)自己，放低姿態(tài)，一切從零開始。

確立健康、堅(jiān)定的工作心態(tài)——沒有最好的工作，只有最合適的工作;沒有一勞永逸的工作，只有不斷接受挑戰(zhàn)的工作，這樣才能找到自己的就業(yè)之路，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

案例：不少新入職的大學(xué)生們，在入職不久便來找我。他們覺得目前的工作與他們剛開始進(jìn)新東方工作時(shí)想象的不一樣，覺得自身的知識能力沒有得到發(fā)揮，每天重復(fù)做著一些簡單、單調(diào)的工作，和周圍的同事相比落差很大，工作中也經(jīng)常出錯(cuò)，同時(shí)感覺主管也沒有重視自己。因?yàn)楦叨日J(rèn)同新東方的文化，因此想留在新東方發(fā)展下去，面對目前的這種情況應(yīng)該怎么辦?

從上述案例中可以看出，這些員工遇到的是由于角色轉(zhuǎn)換引起的社會適應(yīng)不良。從大學(xué)畢業(yè)到進(jìn)入社會，參加工作，對于每一位職場新人來說都需要經(jīng)歷比較大的角色轉(zhuǎn)變。角色轉(zhuǎn)變成功與否，關(guān)鍵取決于工作心態(tài)的調(diào)整。

如何來調(diào)整工作心態(tài)?大學(xué)生只是人才的坯子，要鍛煉成才，還需要在社會這個(gè)大熔爐里鍛造，只有不斷探索新的方法，不斷地給自己“充電”，才能保證適應(yīng)瞬息萬變的社會。這對于從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”轉(zhuǎn)變也是至關(guān)重要。機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人，當(dāng)機(jī)會來臨時(shí)，有準(zhǔn)備的人往往會牢牢把握。

入職場介紹發(fā)言4

幾乎在每一個(gè)招聘職位要求中，“善于溝通”都是必不可少的一條。大多數(shù)老板寧愿招一個(gè)能力平平但溝通能力出色的員工，也不愿招聘一個(gè)整日獨(dú)來獨(dú)往、我行我素的所謂英才。能否與同事、上司、客戶順暢地溝通，越來越成為企業(yè)招聘時(shí)注重的核心技能。而對初入職場的“菜鳥”們來說，出色的溝通能力更是爭取別人認(rèn)可、盡快融入團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵。

職場溝通三原則

很多人一提起溝通就認(rèn)為是要善于說話，其實(shí)，職場溝通既包括如何發(fā)表自己的觀點(diǎn)，也包括怎樣傾聽他人的意見。溝通的方式有很多，除了面對面的交談，一封e-mail、一個(gè)電話，甚至是一個(gè)眼神都是溝通的手段。職場新人一般對所處的團(tuán)隊(duì)環(huán)境還不十分了解，在這種情況下，溝通要注意把握三個(gè)原則：

找準(zhǔn)立場

職場新人要充分意識到自己是團(tuán)隊(duì)中的后來者，也是資歷最淺的新手。一般來說，領(lǐng)導(dǎo)和同事都是你在職場上的前輩。在這種情況下，新人在表達(dá)自己的想法時(shí)，應(yīng)該盡量采用低調(diào)、迂回的方式。特別是當(dāng)你的觀點(diǎn)與其他同事有沖突時(shí)，要充分考慮到對方的權(quán)威性，充分尊重他人的意見。同時(shí)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)也不要過于強(qiáng)調(diào)自我，應(yīng)該更多地站在對方的立場考慮問題。

順應(yīng)風(fēng)格

不同的企業(yè)文化、不同的管理制度、不同的業(yè)務(wù)部門，溝通風(fēng)格都會有所不同。一家歐美的it公司，跟生產(chǎn)重型機(jī)械的日本企業(yè)員工的溝通風(fēng)格肯定大相徑庭。再如，hr(人力資源)部門的溝通方式與工程現(xiàn)場的溝通方式也會不同。新人要注意觀察團(tuán)隊(duì)中同事間的溝通風(fēng)格，注意留心大家表達(dá)觀點(diǎn)的方式。假如大家都是開誠布公，你也就有話直說;倘若大家都喜歡含蓄委婉，你也要注意一下說話的方式?？傊M量采取大家習(xí)慣和認(rèn)可的方式，避免特立獨(dú)行，招來非議。

及時(shí)溝通

不管你性格內(nèi)向還是外向，是否喜歡與他人分享，在工作中，時(shí)常注意溝通總比不溝通要好上許多。雖然不同文化的公司在溝通上的風(fēng)格可能有所不同，但性格外向、善于與他人交流的員工總是更受歡迎。新人要利用一切機(jī)會與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流，在合適的時(shí)機(jī)說出自己的觀點(diǎn)和想法。

職場溝通的誤區(qū)

溝通是把雙刃劍，說了不該說的話、表達(dá)觀點(diǎn)過激、冒犯了他人的權(quán)威、個(gè)性太過沉悶，都會影響你的職業(yè)命運(yùn)。那么新人在溝通中到底有哪些誤區(qū)?

僅憑個(gè)人想當(dāng)然來處理問題

有些新人因?yàn)樾愿癖容^內(nèi)向，與同事還不是很熟悉，或是礙于面子，在工作中碰到問題，遇到憑個(gè)人力量難以解決的困難，或是對上司下達(dá)的工作指令一時(shí)弄不明白，不是去找領(lǐng)導(dǎo)或同事商量，而是僅憑自己個(gè)人的主觀意愿來處理，到最后往往差錯(cuò)百出。

入職場介紹發(fā)言5

今天我演講的題目是——

新起點(diǎn) 新希望

當(dāng)太陽又一次從地平線上冉冉升起的時(shí)候，你是否會有新一天開始的歡悅之感?看五星紅旗又一次在空中高高飄揚(yáng)的時(shí)刻，你是否會有“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的豪邁激情?回首昨天，你是否會有一種收獲的欣慰呢?

我是一個(gè)剛畢業(yè)不久的大學(xué)生，能來到新希望這么一個(gè)充滿生機(jī)和活力的企業(yè)工作，我感到非常的開心和榮幸。不過對于我來說，從單純的校園生活轉(zhuǎn)變到社會生活當(dāng)中來了，它需要我們?nèi)ジ嗟氖煜ぁ⒛ズ虾瓦m應(yīng)新環(huán)境。站在新的起點(diǎn)，面對新的環(huán)境，我第一次感覺到工作的壓力。雖然在讀書的時(shí)候也做過一些假期兼職和零工。但是那時(shí)候我的身份還是一個(gè)學(xué)生，沒有切身感受到工作以及社會所帶來的困難和壓力，做的不夠好反正我還可以找，這不是我最終的歸宿，做一兩個(gè)月還是要會學(xué)校的。現(xiàn)在則完全不同，作為一個(gè)獨(dú)立的社會人了，一切都要靠自己，要對自己的言行負(fù)責(zé)，不僅僅是對自己負(fù)責(zé)了還必須對企業(yè)對社會負(fù)責(zé)。托爾斯泰曾經(jīng)說：理想是指路明燈，沒有理想就沒有方向，沒有方向，就沒有生活?，F(xiàn)在我們不能再沒有目標(biāo)沒有方向的傻干。要再創(chuàng)新中尋找新的光明，不能循規(guī)蹈矩按別人事先設(shè)計(jì)好的路線一直走，這樣必將被現(xiàn)在快速發(fā)展的社會所淘汰。才畢業(yè)的時(shí)候面臨擇業(yè)不知道自己能做什么，會做什么。于是我就想那找一個(gè)自己喜歡的吧，魚和熊掌不能兼得，不可能找到一個(gè)任何方面

都很滿意的，我不喜歡一塵不變的工作，喜歡充滿了挑戰(zhàn)和刺激的生活。我現(xiàn)在工作正是這樣，是人與人打交道很，如何去交流如何去應(yīng)對，可以實(shí)現(xiàn)公司利益的最大化，這是個(gè)充滿變化和挑戰(zhàn)的職位?，F(xiàn)在剛剛接觸到工作難免會出現(xiàn)一些不足和紕漏，但是我喜歡我現(xiàn)在的工作，我很有信心以后能做的很好，不是常說嘛，興趣是最好的老師。第一步是做好公司安排的工作，一絲不茍兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)刻心里掛念著自己的工作，哪怕在休假耍的正開心的時(shí)候也要突然冒出來一個(gè)念頭什么貨是不是快沒有了，及時(shí)的做好采購計(jì)劃，保證貨源的充足。再完成自己工作的同時(shí)秉著吃虧是福的想法，幫助公司其他部門的同事一些力所能及的忙，不要計(jì)較太多，心情就會好些，知足常樂。第二現(xiàn)在的職務(wù)不是簡單的做好公司里的事情就好了，還要不斷的學(xué)習(xí)，掌握原理啊行情動態(tài)，價(jià)格走向，做好適當(dāng)?shù)拇鎯?shí)現(xiàn)利益最大化。如果沒有信息和知識來做支撐，就想蒼蠅一樣亂撞，正所謂“心中無數(shù)點(diǎn)子多，頭腦糊涂決心大”。做起事情來就是心有余而力不足。再又則是確立了自己的目標(biāo)和規(guī)劃后一定要持之以恒的做下去，不怕苦不怕累，不能因?yàn)橛欣щy就退縮，有了新起點(diǎn)就該有新態(tài)度，一旦著手去去做一件事情，一定要堅(jiān)持到底，當(dāng)感覺自己不行了再一咬牙走一步，我們就會看見新希望。

如果說工作是一座山，我們便是那登山的人，而登山的工具就是學(xué)習(xí);如果說工作是一條船，我們就是那劃船的人，而學(xué)習(xí)就是那劃船的槳。只有不斷的學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，才能創(chuàng)新，才能解決工作中的一切難題。正是在這種學(xué)習(xí)的磨礪中，我們累并快樂著。正是這種學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我們的精神更加富有，對未來更加自信。

“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！? 站在新的起點(diǎn)，我們更寄希望于未來，讓我們迎著朝陽，帶著希望，向著目標(biāo)，奮勇前進(jìn)!

我的演講完畢，謝謝大家。

關(guān)于入職場介紹發(fā)言

英語作文 篇3

考研寫作三大高分句式

考研作文在考研英語考試中占據(jù)了30分的比例，是不容忽視的重要部分。根據(jù)《考研大綱》對作文這一部分的要求，對于“語言”的要求放在了第一位，即：語言第一，內(nèi)容第二，思想第三。各位考研勇士要想在這一部分勝出，就必須在語言的“精美度”上下功夫，用高質(zhì)量的語言吸引閱卷人的眼球，獲得高分。筆者建議大家時(shí)刻培養(yǎng)“亮點(diǎn)設(shè)置”意識，在考研作文中設(shè)置“語言亮點(diǎn)”，從而為斬獲高分打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文將為廣大考研勇士介紹考研寫作的三大高分句式——短句拉長，插入語和并列修辭。

高分句式一 —— 短句拉長

在考研英語作文中，任何短句都可以拉長為長句，而且，從理論上講，一個(gè)句子的長度可以是無限的，但是出于實(shí)際情況，大家要學(xué)會寫有限度的長句。

雖然《考試大綱》沒有明確規(guī)定考研作文中長句的長度和數(shù)量，但是基于考研作文實(shí)戰(zhàn)的需要，考生需要有一種“長句設(shè)置”意識，即通過在文中設(shè)置若干個(gè)長句，向閱卷者展示考生對于復(fù)雜語言的掌握能力，從而征服閱卷者的心，獲得滿意的分?jǐn)?shù)。 短句拉長的寫作要領(lǐng)：

名詞：+形容詞，+同位語，+定語從句

動詞：+狀語（時(shí)間、地點(diǎn)、目的、方式）

例句實(shí)戰(zhàn)：

例1、Officials have built highways.(4個(gè)單詞)

In recent years, the responsible, hard-working and warm-hearted officials have built a great number of highways which have brought much convenience to the local citizens. (拉長后25單詞)

例1中短句拉長的步驟：

1）在句首，加上時(shí)間狀語in recent yeas

2）在名詞officials前面加上responsible, hard-working, warm-hearted 三個(gè)形容詞修飾它

3）在名詞highways 后面加上定語從句which have brought much convenience to the local citizens.

例2、Factories have discharged gas and liquid.（6個(gè)單詞）

With a view to preserve the marine resources, the newly-built chemical factories have discharged harmful and even poisonous gas and liquid which had a seriously negatively impact on the surrounding environment.（拉長后31個(gè)單詞）

例2中短句拉長的步驟：

1) 在句首，加上目的狀語With a view to preserve the marine resources

2) 在名詞factories前面加上兩個(gè)修飾形容詞newly-built和chemical

3) 在名詞gas and liquid 后面上加上一個(gè)定語從句which had a seriously negatively impact on the surrounding environment.

高分句式二——插入語

增加句式復(fù)雜性的另外一種方法就是使用插入語。中國學(xué)生寫的英語句子喜歡一通到底，沒有任何語氣的間歇，像一根筆直的竹竿，因此筆者稱之為“竹竿句”。而英美人士寫的句子則不同，他們偏愛插入語，通過插入語表現(xiàn)出作者語氣的間歇和停頓。有了插入語，讀者眼中的句子有一種跌宕起伏的感覺，這種句子像海浪一起忽起忽落，筆者稱這種句子為“海浪句”。試比較：

Ancient men made tools of stone. For instance, they always used flint because it is easier to shape than other kinds. （不使用插入語）

Fortunately, however, ancient men made tools of stone, especially flint, because it is easier to shape than other kinds. （使用插入語）

我們用圖形表示這兩個(gè)句子，如下：

第一句：竹竿句

howeverespecial

第二句：海浪句

由此我們看出：地道的英語句子要寫得跌宕起伏。

考研的同學(xué)要在語言上下功夫，就必須學(xué)會寫作“海浪句”，從而使得自己的作文“波濤洶涌，錯(cuò)落有致”。

插入語的寫作要領(lǐng)：

1）插入語可以是一個(gè)詞，一個(gè)短語，或者一個(gè)句子。

2）插入語兩邊分別用逗號，跟其他成分隔開。

3）插入語最好放在主語之后，便于掌握。

例1：副詞插入——frankly, especially, fortunately, indeed, however

“坦率地說，旅游可以促進(jìn)國家之間的相互了解?！?/p>

Tourism, frankly, may promote the mutual understanding among nations.

例2：短語插入語 ——generally speaking（總的來說）, to tell the truth（老實(shí)說）, in a sense(在某種意義上講)，in a word (總而言之), strange to say(說來奇怪)“總而言之，家長不該無視電腦游戲?qū)π『⒌母弊饔?。?/p>

Parents, in a word, should never lose sight of the side-effects of computer games on their children.

例3：短句插入語——I suppose, as I see it, I believe, what is important(重要的是). “重要的是，環(huán)境對人的性格有深遠(yuǎn)影響?！?/p>

Personality, what is important, has a far-reaching influence on one’s personality. 高分句式三——并列修辭

請大家欣賞歷史上最精彩的三個(gè)并列修辭句式：

凱撒：I came, I saw, I conquered.

（我來了，我看到了，我征服了。）

培根：Studies serve for delight, for ornament, and for ability.

（學(xué)習(xí)可以怡情，可以博采，可以長才。）

林肯的政治抱負(fù)：a government of the people, by the people and for the people. （民有，民治，民享的政府）

歷史上，名人使用并列修辭寫出了千古名句，流芳百世；今天，我們也可以使用并列修辭寫出精彩句式，創(chuàng)造作文高分奇跡。

并列修辭的寫作要領(lǐng)：

用and或者or 連接兩個(gè)詞性相同，意思相近的單詞，就構(gòu)成了并列修辭。

比如：give support and assistance to?

?benefit from the education and instruction.

?develop and promote the economic growth.

并列修辭實(shí)戰(zhàn)舉例：

1）The American girl，dressed in traditional Chinese costume and ornaments，indicates and symbolizes the multinational communication of cultures and customs.（選自2002年考研作文真題，一句話包含三處并列修辭）

2）It goes without saying that the drawings aim at revealing a common and serious problem in China: how to educate and cultivate the young. Let’s take a closer look at the drawings. In an ideal condition, the flower blooms. But when moved out of the green house, it perishes under the rain and storm. It is obvious that the flower in greenhouse can’t withstand wind and rains.（選自2003年考研作文真題，一個(gè)段落包含四處并列修辭）

“亮點(diǎn)句式”是考研閱卷人定檔次，給分?jǐn)?shù)的主要憑據(jù)，所以同學(xué)們應(yīng)該有意識的多訓(xùn)練自己“亮點(diǎn)句式”的寫作。如果能將本文介紹的“三大亮點(diǎn)句式”天衣無縫地設(shè)置在考研作文當(dāng)中，整篇作文就會看起來“星光閃閃”“炫人眼目”，那么，獲得高分也就是水到渠成事情了。預(yù)祝天下的考研勇士金榜題名！

英語作文 篇4

時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編整理的'英語作文：英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎大家分享。

I’m a middle school student. I love English, but it’s hard for me. Now I have a good plan to learn English.

我是一名中學(xué)生。我喜歡英語，但是對我來說卻很難?，F(xiàn)在我有一個(gè)很好的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃。

I have a pronunciation problem. I can’t pronounce so well. So I plan to listen to the tape and read after it. I can’t read English passages quickly and can’t write a passage clearly. Now I plan to read more and practice writing often. As for listening, sometimes I can’t understand what others are saying. So I plan to improve myself by listening to the radio and TV. Grammar is the most difficult for me. I have no idea of it, but I think my English teacher can help me with it.

我的發(fā)音有點(diǎn)問題。我發(fā)音不好。所以我打算聽磁帶并跟讀。我不能快速地閱讀英語文章，也不能清清楚楚地寫文章?，F(xiàn)在我計(jì)劃看多些書，經(jīng)常練習(xí)寫作。至于聽力，有時(shí)候我無法理解其他人在說什么。所以我打算通過聽收音機(jī)和電視來提高我自己。對我來說語法是最難的。我都不知道怎么辦，不過我覺得我的英語老師能夠幫助我。

With this English-learning plan, I’m hoping for great progress.

英語作文 篇5

小學(xué)英語教學(xué)的目的，是啟蒙英語學(xué)習(xí)和夯實(shí)英語基。因此，教師應(yīng)針對教學(xué)目的合理調(diào)整學(xué)習(xí)方法，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)，在聽、說、讀、寫多方面進(jìn)行教學(xué)熏陶，讓學(xué)生在敏銳的語言感知中主動學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)合理的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)氛圍，為之后的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)提供支持。

英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、思維品質(zhì)、文化品格和學(xué)習(xí)能力四個(gè)方面。語言能力、文化品格、思維品質(zhì)相互影響、相互支撐，相輔相成。學(xué)習(xí)能力則貫穿于英語教學(xué)的始終，為前三者提供支持，同時(shí)語言能力、文化品格、思維品質(zhì)又能在一定程度上助推學(xué)習(xí)能力提高，對英語學(xué)科核心素養(yǎng)的形成起到關(guān)鍵作用。隨著課程改革的不斷深入，國家對小學(xué)英語的教學(xué)也不斷地提出新的要求，要求小學(xué)生不僅需要掌握聽、讀、說、寫的英語基礎(chǔ)知識與能力，還要幫助小學(xué)生樹立團(tuán)隊(duì)合作的意識，促進(jìn)學(xué)習(xí)和心智的共同發(fā)展。

因此，我認(rèn)為小學(xué)英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，可以從以下幾方面入手：

1．教師發(fā)揮帶頭作用，培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)

小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)技能和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成養(yǎng)成期，教師的言傳身教對于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的形成有著不可忽視的影響作用。在這一時(shí)期，小學(xué)生多會以教師的行為方式為模板進(jìn)行模仿，養(yǎng)成自身的學(xué)習(xí)方式，因此，英語教師要在課堂中做好典范，以身作則，言傳身教，以自身的學(xué)習(xí)核心理念潛移默化地影響和帶動學(xué)生。教師要根據(jù)不同的授課內(nèi)容，創(chuàng)立差異性的教學(xué)環(huán)境，這要求英語教師具有較強(qiáng)的英語掌控力，與學(xué)生融為一體，在課堂中將學(xué)生帶入到為教學(xué)所營造的教學(xué)環(huán)境中，讓學(xué)生主動探索發(fā)現(xiàn)英語學(xué)科的魅力和其中的奧妙，最大化地引領(lǐng)學(xué)生利用學(xué)習(xí)環(huán)境提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)英語學(xué)科核心素養(yǎng)。

2. 靈活教學(xué)，注重興趣培養(yǎng)與課外學(xué)習(xí)的拓展

小學(xué)進(jìn)行英語教學(xué)，教學(xué)方式應(yīng)緊緊貼合小學(xué)生充滿活力、好奇心旺盛的特點(diǎn)而開展，摒棄說教，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，由以教師為主的被動式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐孕W(xué)生為主的主動式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生可以隨心所欲地表達(dá)觀點(diǎn)、提出疑問，并在教師的合理引導(dǎo)下自我解決。此外，還可適當(dāng)拓展課外文章學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行多種形式的學(xué)習(xí)，如課本劇表演、朗誦比賽等，靈活調(diào)整教學(xué)方式，讓學(xué)生在課外活動實(shí)踐中理解和學(xué)習(xí)知識，改善學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)其語言能力、思維品質(zhì)的提升。

3. 尊重語言的雙向性，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行交流。

語言最基本的功能就是交流，因此老師特別要注意輸出的過程。老師實(shí)用恰當(dāng)?shù)恼n堂用語，無形之中就給學(xué)創(chuàng)設(shè)了一種語言學(xué)習(xí)的環(huán)境。讓學(xué)生真實(shí)感受如何用語言進(jìn)行交際、體會語言交際的趣味性和意義性，對語言的學(xué)習(xí)有著非常重要的影響。多鼓勵(lì)學(xué)生開口交流，消除他們學(xué)習(xí)英語口語學(xué)習(xí)的膽怯情緒，幫助形成敢說、愛說的英語學(xué)習(xí)局面。尤其是對那些膽小內(nèi)向的學(xué)生，教師更要多鼓勵(lì)，幫助建立英語交流的自信心，使每一個(gè)學(xué)生都積極參與，提高學(xué)生的口語交際能力。

此次的學(xué)區(qū)化英語學(xué)科培訓(xùn)是短暫的，但是它帶給我們每位老師的思考卻是長久而又深遠(yuǎn)的。最為一名小學(xué)英語教師，要想提升課堂品質(zhì)、打造趣味課堂，將英語核心素養(yǎng)落實(shí)于無形的課堂中，就必須不斷學(xué)習(xí)理論知識，開拓創(chuàng)新，用積極進(jìn)取的心態(tài)戰(zhàn)斗在教育的第一線。如此，我們每個(gè)人才能真正夯實(shí)基礎(chǔ)，在不斷的創(chuàng)新中培育出新一代的素養(yǎng)新人！

英語作文 篇6

第1篇：參觀游記的優(yōu)秀作文

關(guān)于參觀游記的優(yōu)秀作文

“當(dāng)然沒問題，只要叫你的孩子出來，我們馬上就可以出發(fā)?！苯芾锩缀敛华q豫地回答道。

沒幾分鐘后，費(fèi)里斯比夫人一家就已經(jīng)安全地上了“飛機(jī)”。費(fèi)里斯比夫人讓孩子們坐在前面，自己坐在后面伏下身子輕輕地壓住他們，就像一位勇士正在保護(hù)自己的親人。費(fèi)里斯比夫人一家坐著“飛機(jī)”飛過清澈的小溪，穿過茂密的樹林，來到了荊棘山谷。

荊棘山谷里真是一片豐收的景象，在一片金燦燦的田野中，團(tuán)結(jié)、勤勞的老鼠們有的用鐮刀收割稻谷，有的在給香噴噴的谷子脫粒，還有的正在清理雜草......

就在這時(shí)，費(fèi)里斯比夫人發(fā)現(xiàn)了布魯特斯，他正在給谷子脫粒。布魯特斯也發(fā)現(xiàn)了她，又驚又喜，迎上去問：“哦，費(fèi)里斯比夫人，我想請問您是怎么找到這個(gè)地方的呢？先不說了，讓我來帶您們參觀一下我們的新家吧！”

“您們看，這是小池塘，快看，池塘里的水在陽光的照耀下顯得是那么波光粼粼，真漂亮！”

突然，費(fèi)里斯比夫人發(fā)現(xiàn)在岸邊釣魚的許多老鼠中，有一只是亞瑟。沒等費(fèi)里斯比夫人先開口，布魯特斯著急地說：“亞瑟，你看誰來了？”

亞瑟轉(zhuǎn)過頭來，驚奇地叫道：“天哪，真歡迎你們的到來！我一定會通知尼科迪默斯的！”

過了半響，尼科迪默斯來了，他對費(fèi)里斯比夫人說：“今天晚上是伊莎貝拉的生日，你還是留下來參加她的生日吧！”

他們參加了伊莎貝拉的生日，度過了個(gè)快樂的夜晚。

第2篇：參觀游記的優(yōu)秀作文

這是一個(gè)互助平臺，為您提供大量參觀游記的優(yōu)秀作文范文，送一篇給你。

廣州一日游

今天晴空萬里，是出門旅行的好日子。于是，在媽媽的帶領(lǐng)下，我們?nèi)业綇V州去游玩一天。下面就讓我來當(dāng)回導(dǎo)游，帶領(lǐng)你領(lǐng)略沿途的美景吧！

第一站：荔灣湖公園

在媽媽GPS的指導(dǎo)下，很快我們就來到了傳說中最能體現(xiàn)南國優(yōu)雅柔美風(fēng)情的荔灣湖公園。園內(nèi)綠草如茵，曲折的橋廊回轉(zhuǎn)醉臥江面，景色優(yōu)美極了。欣賞了美景，我們還特地去拜了一下四面神，聽著媽媽為我們的平安祈福，我的心里暖暖如園中的陽光。荔灣湖公園真不愧“一灣溪水綠，兩岸荔枝紅”。

第二站：上下九

從荔灣湖公園出來我們徑直來到了第二站：上下九商業(yè)街。這里熱鬧非凡，真可謂美食玩樂一條街。我們逛了幾圈買了一些東西，美美地飽餐了一頓，便離開了這個(gè)嘈雜的地方。

荔灣湖公園的美是幽靜天然的美，上下九的美是生機(jī)人文的美。然而最美的，在我看來當(dāng)屬世界第一高塔——廣州塔。

第三站：廣州塔

我們來到廣州塔下，抬頭望去，廣州塔像一顆參天大樹，周身被五顏六色的蜘蛛網(wǎng)纏住，非常壯觀。待媽媽買好票，我們就準(zhǔn)備登塔了。然而，久負(fù)盛名的廣州塔人氣太旺，我們排隊(duì)等待了足足半個(gè)小時(shí)才如愿以償?shù)堑剿敗V州塔一共108層，這里離地面大約433.2米。來到觀景臺，放眼望去，我立刻覺得自己像一個(gè)巨人，底下的房子在我眼里，就像一只只火柴盒，汽車只是體型稍大的螞蟻，而珠江則縮變成一個(gè)小游泳池。這些景物雖然小，它們在我眼里卻成了廣州最美最壯闊的景觀。不知不覺，時(shí)間已到晚上八點(diǎn)，我們戀戀不舍的離開了廣州塔。

在返回中山的途中，我心中一直回味這廣州塔的壯闊和從塔上往下看的景物的美。這次旅行給我留下了珍珠般璀璨的記憶。盡管快樂的時(shí)間稍縱即逝，我們祖國河山的美卻深深的烙印在我的心里，使我久久不能忘懷。

游冰雪世界

去冰雪世界玩是我一直以來的愿望。

走進(jìn)冰雪世界，冷得我直打哆嗦，或許里面的溫度只有零下八攝氏度吧。我環(huán)視四周，各種冰雕令人目不暇接，有天壇、長城、巴黎鐵塔、凱旋門、仙女下凡、北極海獅、飛鷹酒吧等，古代的、現(xiàn)代的，簡直是世界微縮景區(qū)。那些冰雕，紅紅碌碌，顏色豐富，讓人流連忘返。

哥哥一把抓住我，把我拖上滑冰梯，我坐上游泳圈，哥哥用力一推，，那感覺前所未有，像置身哈爾濱似的。我覺得還不夠過癮，帶上哥哥坐上龍椅，哥哥坐上龍椅，裝腔作勢，模仿皇帝訓(xùn)話：“見到朕為何不下跪？想腦袋搬家嗎？我裝作惶恐，突然一躍，以迅雷不及掩耳之勢把哥哥拖下龍椅，大嗥一聲：“皇上，懦弱無能，貪贓枉法，草菅人命，百姓怨聲載道，今天我替天行道?！敝車挠慰鸵詾殡娪肮驹谂膽?，都駐足張望。哥哥面紅耳赤，趁機(jī)溜開，把我領(lǐng)導(dǎo)另一個(gè)地方。

我們進(jìn)了中華門，那里有雪車玩。調(diào)皮的我向爸爸撒嬌，硬要去玩雪車。經(jīng)過一番口舌之爭，老爸終于答應(yīng)了。我開心得蹦起十丈高。我跑上冰臺，坐上雪車，只聽見風(fēng)呼呼的聲音。

老爸抵擋不住那寒氣，命令我們快點(diǎn)出去。我玩瘋了，當(dāng)然不想出去。但又害怕老爸的“獅吼功”，只好乖乖地出去了。

回想今天的游玩，太令我高興了。古時(shí)“六月飛霜”是說人間有冤情，今天六月賞雪則是人間有歡情啊！

英語作文 篇7

小說大綱怎么寫

很多人，在有了一個(gè)好的靈感后就立刻動筆開始寫，然后寫了大概五六萬字后，就不知道怎么寫下去了，或者說是寫什么？剛開始時(shí)我也是這樣的。結(jié)果書的情節(jié)安排得非常糟糕，看的人也就少了很多。我想說的是，一部好的小說絕對有一個(gè)好的大綱，有了大綱，我們可以將情節(jié)安排得更跌蕩起伏、扣人心弦。而且可更好的為后面的情節(jié)埋好伏筆，自然能夠吸引人往下看。那么大綱該怎么寫呢？

第一步，我們在寫做之前，要確定小說中出現(xiàn)的各個(gè)人物的性格，每個(gè)人物的說話語氣和生態(tài)，一些常有的動作。

一個(gè)人的性格正是在這么幾個(gè)方面表現(xiàn)出來的。確定的人物的性格之后，那就好辦多了，因?yàn)槿宋锏男愿袷亲铍y表現(xiàn)的。許多新人在剛開始寫作的時(shí)候，沒有給人物定性，在寫的時(shí)候隨自己的性情而定。這樣讀者看后往往對主角非常的模糊。雖然多重性格的主角可能更吸引人，但我想很多人并沒有把握的能力。

第二步則是對情節(jié)的安排。

在我們最先寫大綱時(shí)，就要定一個(gè)最終的結(jié)局，安排整個(gè)小說的線索，處理大卷之間的問題?？赡芨鱾€(gè)大卷的線索有的是相同的，有的是不相同。盡量不要將相同線索的大卷連在一起，要么干脆合成一卷。這個(gè)線索就如同最粗一根線，將所有大卷串起來。

確定了整體的線索后，接下來就是每一卷中的線索。首先將每一卷中要發(fā)生的事情全部在草稿紙上列出來，記住，一定要用手在紙上寫出來。這樣無形之中加深了對每個(gè)故事的了解，在腦中對這一卷也有了個(gè)大概印象，這對我們寫作是非常有用的。將故事列好后，再則思考用什么將這寫故事串聯(lián)起來，也就是要找到一根線，這根線就我們常說的線索。這根線索可以是一個(gè)人，一件物，一個(gè)動物，甚至是一個(gè)猜測、一個(gè)想象。不論是什么，總之得有這根線。這線可以是一根，也可以是幾根，只要你不被線繞暈，而且讀者也不被繞暈就行了。這些線是吸引和引導(dǎo)讀者看下去的最重要的東西。同時(shí)，這根線要是從全文主線上分下來的枝節(jié)，或是主線的一個(gè)組成。就如同是無數(shù)細(xì)麻繩擰成的粗繩，粗繩就的整個(gè)小說的主線，而組成粗繩的細(xì)線則的每卷的線索將故事安排好后，最后才是處理每個(gè)故事與故事之間的關(guān)系，考慮怎樣為下一個(gè)故事做伏筆。

將大綱完成后，在寫作時(shí)，就不會出現(xiàn)大腦空白的情況，而且寫作時(shí)出現(xiàn)的一些新的想法或是靈感，在對大綱被有很大的影響的情況下可以加入到情節(jié)中。最后說一句，情節(jié)要有高有低，不能一味的寫戰(zhàn)斗，也不能長篇的寫平靜的生活，這個(gè)度就需要大家自己去摸索了。

起承轉(zhuǎn)合

大綱為整部小說的根基，對編寫小說至為重要。很多小說創(chuàng)作人，在剛開始創(chuàng)作小說的時(shí)候，都沒有編寫大綱的習(xí)慣，而這個(gè)情況，往往會帶來很多的問題。

大綱猶如船舵

大綱有如船只的舵，它能為整個(gè)航行過程提供正確的方向，讓船只在海中航行時(shí)不致迷失方向，也不會走遠(yuǎn)了路，平白浪費(fèi)氣力。如果創(chuàng)作人能夠?yàn)樾≌f定下一個(gè)完善的故事大綱，在編寫小說時(shí)，便不會有故事發(fā)展失控的情況出現(xiàn)，也

不會把故事主干和副線混淆，浪費(fèi)筆墨於無關(guān)宏旨的情節(jié)之上。

很多學(xué)生或者初次嘗試小說創(chuàng)作的人，都對編寫大綱感到有困難，原因可能是老師對如何編寫大綱沒有作出指導(dǎo)，或者是在解說時(shí)過於簡單。很多同學(xué)在編寫大綱時(shí)，都只是簡單的以幾句說話來概括。例如第一段是故事開端，第二段是故事高潮，第三段故事結(jié)束。這樣的陳述，并不是故事大綱。

起、承、轉(zhuǎn)、合基本模式

故事著重「起、承、轉(zhuǎn)、合」；編排事件出現(xiàn)的次序，制造曲折、伏筆與懸念，吸引讀者追看。

一個(gè)故事，甚至一部百萬字的鉅著，其實(shí)都是以「起、承、轉(zhuǎn)、合」作為故事發(fā)展的基本模式；而故事情節(jié)的描述，則需要以「時(shí)、地、人、事」作為陳述的重心。明白了這個(gè)根本，便知道小說的大綱是以清楚陳述「起、承、轉(zhuǎn)、合」與「時(shí)、地、人、事」為目的。

「起、承、轉(zhuǎn)、合」是指整個(gè)故事的發(fā)展過程。故事如何開始，開始了以后又帶來甚麼問題，為了解決這些問題，需要加入甚麼新的元素，最后如何把問題解決，這便是最基本的故事發(fā)展模式。

為了讓讀者清楚明白故事是如何發(fā)展，必須清晰地交代事情發(fā)生的時(shí)間、在甚麼地點(diǎn)發(fā)生、甚麼人牽涉在這事之內(nèi)，而最重要的當(dāng)然是發(fā)甚了甚麼事。這便是所謂的「時(shí)、地、人、事」。

時(shí)、地、人、事元素

當(dāng)選定了小說主題之后，便可以構(gòu)思故事，以表達(dá)小說的主題。把故事的情節(jié)詳細(xì)地記錄下來，便是故事大綱的雛型。例如要寫一個(gè)有關(guān)謀殺的偵探故事，便在要簡要地寫出時(shí)代的背景，案件發(fā)生的時(shí)間，涉及的人物，與及案件發(fā)生的經(jīng)過，或案件發(fā)生后的情況。

有了這些「時(shí)、地、人、事」的元素后，便可以開始編排整篇小說發(fā)展的「起、承、轉(zhuǎn)、合」。把不同的事件，安排出現(xiàn)在讀者眼前的次序，使讀者對小說的情節(jié)逐一明白，從而制造故事的曲折、伏筆與懸念，起了吸引讀者追看的興趣。

編寫大綱的過程，可以讓創(chuàng)作人對整部小說的內(nèi)容，來一次深入而詳細(xì)的思考。把故事的情節(jié)，全部在腦海中排演一次，找出故事中不合理的地方，加入增加讀者閱讀興趣的元素，使小說能夠更加精煉，更加有說服力，從而成為一部成熟的作品。

當(dāng)創(chuàng)作人寫好故事大綱，其實(shí)已經(jīng)完成了小說創(chuàng)作最重要的一個(gè)步驟。一個(gè)完善的故事大綱，并不是一蹴而就的事，是需要多作閱讀、多作思考、多作嘗試、多作練習(xí)的。

生活作文

編輯已經(jīng)根據(jù)您的要求為您準(zhǔn)備一篇關(guān)于"生活作文"的文章。撰寫文章可以培養(yǎng)我們的感恩和善良之心，因此在寫作之前，我們需要通過各種渠道獲得相關(guān)素材和信息。一篇優(yōu)秀的作文能夠幫助我們提升文化素養(yǎng)。建議您將這個(gè)網(wǎng)站分享給您的朋友，讓更多人從中受益！

生活作文 篇1

相信大家對作文都不陌生吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那么你有了解過記敘文嗎？以下是小編幫大家整理的我的寒假生活-初一-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在中國，學(xué)校通常將每個(gè)學(xué)年分為上、下兩個(gè)學(xué)期。上學(xué)期從秋季九月份開始，到第二年的除夕之前，各學(xué)校開始放假，而這個(gè)假期正處于中國寒冷的冬季，所以被稱為寒假。

今年是一個(gè)不尋常的寒假?。楹芜@樣說呢？原來今年是中國的龍年，龍，是中國的象征，素有龍騰九州、龍鳳呈祥、···之說，恰逢2012年，又是倫敦奧運(yùn)會的舉辦年，難道中國的春節(jié)聯(lián)歡晚會不應(yīng)該辦得更好一些嗎？這難道說不是這個(gè)寒假的亮點(diǎn)？

我的寒假生活是豐富多彩的`、快樂的，同時(shí)又是令人回味的。寒假的開頭下了好幾場雪，雖說雪不大，但是那雪娃娃，頑皮的從空中落下，好像把整個(gè)世界都給銀裝素裹起來了，讓人感覺一片祥和，而我更是高興，感覺這雪像是在給我擺慶功宴，慶祝我好了個(gè)好成績，祝愿我在明年依舊能成績步步高升，我當(dāng)時(shí)的心情簡直無法言喻，就像一只飛翔的小燕兒，高高的在天空中翱翔。新年到了，家家戶戶中都彌漫著火藥的味道，為什么這么說呢，原來啊，火藥是以煙花的形式上市的，年年家中都要買些煙花，這樣才有過年的味道。放完之后煙花的炮筒子里就充滿著一股火藥味，也包括正在放炮的時(shí)候，也流露出一星半點(diǎn)的火藥味兒。今年過年，與往年不同，我居然‘長大’了：幫爸爸媽媽貼對聯(lián)、隆旺火、包餃子···都凌晨11點(diǎn)多了我還是一點(diǎn)困覺都沒有，還在那里喜滋滋的邊吃餃子邊看晚會，因?yàn)槲矣执罅艘粴q嘛。

臨近12點(diǎn)了，窗外響起了咚咚的鞭炮聲，原來是爸爸在放鞭炮，爸爸好像指令員似的，他剛放完爆竹，街坊鄰居們便聽到指示般一家接著一家的放起了更為壯觀的煙火，這是，我顧不上吃餃子了，連忙跑到門外去看煙花：紅的、綠的、黃的、紫的、金的顏色各式各樣，看的我呀眼睛都花了。閃光雷、竄天猴、二蹄子、雙龍戲珠、龍鳳獻(xiàn)瑞、鞭、···各種炮的樣式越來越多，讓我不禁想用8個(gè)字來形容：城市越來越發(fā)達(dá)了！忽然，一陣‘流星雨’飛過，我急忙許愿，等許完愿，我在看，唉，怎么家家房上方都有流星雨？是不是我眼花了？這是，媽媽跟我說：“傻孩子，那不是流星而是有一種煙花，它放的時(shí)候是一種煙花的形狀，這種煙花很貴，但是很吉祥，要不是你爸爸買爆竹時(shí)間晚，也給你買上這種的了，誰讓它這么招人喜歡，被人搶光了呢？”“那好，明年一定給我買這種煙花！”我笑著說，“嗯

時(shí)間過得真快啊，一眨眼的功夫，就要開學(xué)了，送去了春節(jié)，迎來了元宵節(jié)，在這個(gè)年的開端我就有1000多元壓歲錢入賬，再過幾天就要開學(xué)了，這個(gè)寒假雖然短暫，但是我過的很充實(shí)，也很快樂。我要把我這些壓歲錢全部用來買書、學(xué)習(xí)，爭取成績進(jìn)一步提高，我會以一個(gè)全新的面貌來迎接下學(xué)期的開始！

生活作文 篇2

每周日到周四的晚上九點(diǎn)鐘，宿舍的樓梯、走廊都會迎來一片歡呼聲、笑聲和吵雜聲;沒錯(cuò)，我們的初一、初二學(xué)生要回來晚寢了。這個(gè)時(shí)候我都會在六樓協(xié)助另一個(gè)生活老師的工作，照顧初一的女生。每每到九點(diǎn)半之前的這半個(gè)小時(shí)內(nèi)，在六樓都能看到初一的女生們熱鬧沸騰的景象，她們天真無邪、活潑可愛的臉頰讓你心里暖暖的!她們小小的一句問候，足以讓您感到欣慰和快樂!我每次都不忍心打擾她們安靜，更不想去壓抑她們內(nèi)心的喜悅，因?yàn)樗齻兊男β暯o這個(gè)宿舍增添了幾分家的感覺!

在教師節(jié)放假前一個(gè)晚上，有一間宿舍讓我第二天放學(xué)后到她們宿舍一趟，說有點(diǎn)事情。第二天我準(zhǔn)時(shí)應(yīng)約，因?yàn)樗齻兪腔旌纤奚岬脑?，還有幾個(gè)同學(xué)還沒下課，然后我就默默地離開了;等我第二次經(jīng)過她們宿舍的時(shí)候，晚點(diǎn)下課的同學(xué)們已經(jīng)在門口等著迎接我了，她們遠(yuǎn)遠(yuǎn)見到我的時(shí)候就飛奔過來抱住我，我當(dāng)時(shí)臉都紅了，心里甜得呀~由于當(dāng)時(shí)她們下課時(shí)間不一樣，所以她們又約了我第二次見面，在放假回來后的第一天。

我記得那是一個(gè)農(nóng)歷八月十六的夜晚，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到有同學(xué)在呼喚著我，有兩個(gè)可愛的臉蛋遞給了我一只小公仔，她們的笑容至今我還深深的記得。停住了腳步，打開窗戶，跟她們道謝。我走進(jìn)她們宿舍，她們齊聲為我歌唱了十首她們親自改編的歌曲，我當(dāng)時(shí)的心情真不知如何形容，這是我收到過最讓人興奮的禮物，她們的真誠、她們的天真，深深地打動了我!我最記得一首是“你是我的茱麗葉”你是我的袁老師”

在我們樓棟住著位天真、活潑、臉圓圓的女生，每天進(jìn)出都會問聲老師好，有一天那個(gè)女孩生病了，一個(gè)星期沒好好吃東西，再看到她時(shí)，走路都沒精神，就像被霜打的茄子蔫蔫的。最后和家長談心，小孩子確實(shí)病了，她聽信了高一年級的好朋友的話，認(rèn)為這所學(xué)校那兒都不好，再加上生病期間對老師的一些誤解，就帶來了一些厭學(xué)情緒。知道了這一情況，我們每個(gè)生活老師對她關(guān)懷備至，問一下她吃飯了沒有，告訴她要吃軟的、清淡的飲食，并抽出時(shí)間和她談心，聊她近期出國途中和同學(xué)鬧得不愉快的小事。他媽媽和她搶食物吃，爸爸、媽媽、她每人一份，可媽媽把自己的一份吃了，多天真的孩子。媽媽這樣其實(shí)是想告訴你，也不能貪吃。我對我孩子的事，爺爺、奶奶是舍不得動筷子的。

我負(fù)責(zé)的是二樓高二高三的女生，她們放學(xué)了，宿舍的寧靜再次被打破了。二樓是所有學(xué)生必經(jīng)的路段，我很自豪她們每次都能把二樓的公共區(qū)衛(wèi)生搞得如此干凈利索，她們非常自覺的熄燈安靜下來，足見她們懂事懂理。讓我感觸最深的是她們大多數(shù)人都會打著小小的臺燈，輕聲細(xì)語的在那討論問題;還有些同學(xué)為了不打擾別人休息，她們會搬個(gè)小凳子到洗澡房溫習(xí)功課;每每看到這些，復(fù)雜的情緒就會涌上心頭。

我覺得做名生活老師不容易，一定要用愛心、耐心、誠心對待學(xué)生。做一名生活老師也其樂無窮，每天看到同學(xué)們的一張張笑臉，你會覺得你和她們一樣年輕。聽到她們一聲聲的問候，你會溫暖到心底。當(dāng)你幫她們解決一個(gè)個(gè)問題時(shí)。

謝謝所有的同學(xué)們!謝謝!

也謝謝所有領(lǐng)導(dǎo)對我們生活老師的照顧，謝謝您們給我們這次機(jī)會!謝謝

快樂的過好每一天。

生活作文 篇3

無論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家肯定對論文都不陌生吧，論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說理文章。相信寫論文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的人們到處有生活作文-初一-議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

心有多大，舞臺就有多大?！边@句人人皆知的公益廣告，如今變成了人們的流行語，而這句話的真正含義，卻是啟迪人們將心放大到最大限度，去容納更多的關(guān)心與愛護(hù)，也是讓你去感悟生活給我們的樂趣。

生活給了凱勒磨礪意志的機(jī)會，下面使我對凱勒生活的感悟：

我輕輕地閉上了眼睛，試圖嘗試一下失明的滋味。那一刻，我如同在黑巷中摸索著前進(jìn)，但腳步卻仿佛一直在走向自己不想去的地方，人也好像隨時(shí)要跌倒，于是，那原本有點(diǎn)游戲似乎新奇感受瞬間就便成了恐懼襲上心頭，這種對一切事務(wù)都未知的狀態(tài)，簡直就是對無助與絕望的最真切得體驗(yàn)。終于，我忍不住地睜開了眼睛，在長呼一口氣的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自以為漫長的黑暗進(jìn)程原來只有幾步之遙；在陽光的沐浴中感慨上天的恩惠――快樂原來只要睜開眼睛這么簡單，然而，海倫·凱勒，一個(gè)出生在美國南部的傳奇式人物，她終身在黑暗中，卻創(chuàng)造出了一片光明。

我們的生活顯然是比海倫·凱勒要好的多，我們可以用眼睛去親近大自然，我們可以用耳朵聆聽美妙的音樂，我們可以用嘴傾吐自己的感言，它們拼湊成了我們的生活，我們生機(jī)勃勃的生活，要學(xué)會去珍惜愛護(hù)來之不易的`生活，我們都有親人的關(guān)愛，所以我們都是幸福的。

難道我們不是和海倫·凱勒一樣嗎？起初都是平凡的普通人，而她卻在殘疾之后，創(chuàng)造出了舉世矚目的奇跡――與生命斗爭到底。她不能用五官來感悟生活，唯一的，只有用心去感悟生活，她用心親近大自然，用心去聆聽音樂，用心去傾吐感言，心代替了一切，代替了生命。

我們也可以用心去感悟生活，用我們的皮膚去接觸生活，我們的生活也會多姿多彩。

生活作文 篇4

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的微笑讓生活更美好作文600字記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“叮鈴鈴——”體育課終于下了。我熱得滿頭大汗，臉頰通紅，恨不得現(xiàn)在、立刻、馬上就能抓起水杯一飲而盡，方才解渴。我拖著酸痛而疲憊的雙腿，努力地加快步伐，直奔我的水杯而去。

沖進(jìn)教室，想著終于能喝到甘甜的水了，內(nèi)心略感安慰?；氐阶?，正準(zhǔn)備伸手取水杯時(shí)，我卻被眼前的景象驚得目瞪口呆——桌面一片狼藉，水杯傾倒，水肆意流出，將我的書本、文具全部淹沒于一片“海洋”。天哪！誰干的！一團(tuán)怒火蹭蹭蹭竄上頭頂，我差點(diǎn)兒被氣暈。

有人在耳旁告訴我，此乃我同桌的杰作。我猛地一回頭，目光正好撞上了同桌心虛的表情。我忍無可忍地沖他大吼：“限你五分鐘之內(nèi)收拾干凈！我先去倒水，回來再找你算賬！”隨后我一把抓起空空的水杯，“咚咚咚”地跑出了教室。

走到水池邊，我打算先洗洗手。打開水龍頭，無意間一抬頭，我看到了鏡中的自己。呀！這個(gè)眉頭緊皺、臉漲地通紅、嘴巴噘得老高的女孩是誰呀？我趕緊舒展眉眼，試著對鏡子笑了笑，鏡中的女孩頓時(shí)可愛了不少。我的腦袋也比剛才清醒了點(diǎn)，細(xì)細(xì)回想剛才的`事，似乎也不全是同桌的錯(cuò)，他應(yīng)該不是故意的。我剛才那么沖動地對他那么發(fā)火，他一定很傷心。

返回在走廊上，一陣清風(fēng)迎面吹來，我頓覺神清氣爽，怒火也一點(diǎn)點(diǎn)地被風(fēng)吹散。心平氣和地走進(jìn)教室，我看到同桌正一臉歉疚地擦著我的桌子，我心底的最后一點(diǎn)怒氣一下子煙消云散了。我趕緊走過去，一邊幫忙一邊對他說：“算啦算啦，你也不是故意的，不怪你。”同桌一臉驚訝地抬起頭，隨后朝我燦然一笑……

是的，如果大家都經(jīng)常保持微笑，對別人多一點(diǎn)寬容和理解，我們的生活將會變得更加美好！

生活作文 篇5

今天艷陽高照，到處鳥語花香，爸爸笑瞇瞇地對我說：“兒子，我們出去放風(fēng)箏吧！”“好?。　蔽覛g呼雀躍地說。

來到了操場上，我一眼就看見了別人的風(fēng)箏。我心想：別得意，我的風(fēng)箏會飛得比你們的更高！我一連試了幾次都沒有飛起來。我就有點(diǎn)急了，又試了幾次，我的耐心已經(jīng)到了極點(diǎn)，一下子把風(fēng)箏扔到了地上，不停地跺腳，捶胸。“唉，心急吃不了熱豆腐嘛！”我一看這誰呀，哎呦喂呀！Myfather！一見我爸，我怒氣頓消，“慢慢來嘛，凡事第一次都做不好?！甭犃宋野值脑?，我又試了一次，逆著風(fēng)往前跑，時(shí)不時(shí)拽一拽，成功了！成功了！我不禁唱起了汪峰的《飛得更高》：“我要飛得更高，飛得更高......”突然，我看見了別人的風(fēng)箏，有的像奧特曼在空中大戰(zhàn)怪獸，有的像鎧甲勇士在保衛(wèi)地球。

看著越飛越高的風(fēng)箏，我高興地大喊：“哦！我會放風(fēng)箏嘍！”

生活作文 篇6

7、雪花是寫給冬天的情書，一片水晶是甜蜜的，雪花是允許屬于生活的，一片水晶是幸福的，雪花是我對你說的話，希望你理解我的心，愛你。

8、對年輕人來說，很多時(shí)候生命傷害是必要的。年輕是碰壁的過程，碰壁越多，你就可以了解很多，形成自己真正的知識體系，那是書本和別人的經(jīng)驗(yàn)教不來的。生活不是童話，它不可能沒有傷害。

9、愛情像玫瑰一樣迷人，但我們不能被它的魅力蒙蔽了雙眼，看不到它的刺。玫瑰，可以抓，但請不要抓。

10、遇見一個(gè)人是你的命運(yùn)，但是愛上一個(gè)人然后離開一個(gè)人是你自己的事。

11、美好的東西，不刺眼不刺眼，卻經(jīng)久耐用。激情的東西，總是經(jīng)不起時(shí)間。心，總是可以長久的，因?yàn)?，學(xué)習(xí)多久，遺忘多久。

12、不要為自己的才華而驕傲，也不要把一張漂亮的臉當(dāng)作一種神奇的武器，更不要說大多數(shù)時(shí)候，所謂的才華和美貌都是自己的自以為是。

生活作文 篇7

1.主宰人生作文800字高中說說作文主宰人生800字高考作文1人生就像一望無際的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜；有時(shí)粗糙但它仍然如此美麗，有些人欣喜若狂；有的人用悲傷去面對是的，不同的態(tài)度會得到不同的結(jié)果：快樂面對的人已經(jīng)漂洋過海，看到了金色的海岸；愁眉苦臉的人沉海，他不能有明天，他在天堂，我會沉醉在悲傷中，永遠(yuǎn)不會出來。為什么不同的態(tài)度之間會有這么大的差距？是真的。我看過這樣一個(gè)故事：在荒涼的沙漠中，兩個(gè)人迷了路。他們又餓又冷，但沒有人救他們。突然看到半瓶水，不滿意抱怨的人說：為什么只有半瓶水？我不能再出去了。說完，他喝了半瓶水，并沒有像往常一樣離開沙漠。而另一個(gè)

2、一個(gè)心滿意足微笑的人說：幸好還有半瓶水，我肯定能走出沙漠。于是他喝了一點(diǎn)，繼續(xù)往前走，渴了又喝了一點(diǎn)，終于走出了沙漠。從這個(gè)故事，讓我們知道在絕境中微笑面對是多么重要，它是為了一個(gè)人的一生。微笑面對，不要放棄，絕望會變成期待。生活中，絆腳石往往會消失。當(dāng)你第一次偶然發(fā)現(xiàn)它時(shí)，頑強(qiáng)地站起來，微笑，不斷向前。成功就在你面前。而如果你跌倒了，你再也站不起來，悲痛地抱怨這個(gè)絆腳石，那你就永遠(yuǎn)不會成功。相反，成功的人會將絆腳石視為磨練意志的三葉草。你不僅得到了它，你還得到了成功的喜悅。人生就是這樣，并非一帆風(fēng)順。沒有風(fēng)雨，沒有大起大落的人生是沒有意義的。不努力怎么能吃到豐富的甜果呢，不

3、風(fēng)雨怎會有彩虹，把握得好，才知道生命的意義，生命的價(jià)值。生活充滿歡樂、陽光和淚水。它是五顏六色的。我們微笑著面對它，它會給我們最大的回報(bào)。上帝對每個(gè)人都是公平的，每天抱怨生活只會讓生活越來越糟。會增加他們的不滿。我們身邊有很多珍惜生命、熱愛生命的人。和霍金、海倫凱勒、張海迪一樣，她們依靠自己的堅(jiān)韌，過上了美好的生活。這是破壞生活的表現(xiàn)。何況他們還是身體不健全的人。作為普通人，難道我們不應(yīng)該破壞生活嗎？讓我們微笑面對生活，奔向陌生的明天。為自己的努力而興奮，破壞你的生活！寵你一生800字高考作文2 有人曾說過，人生是一面鏡子。你以什么態(tài)度對待它，它就會以什么態(tài)度回應(yīng)你。

4、人生，顧名思義，就是指生活方式，不同的人有不同的人生。無論身處怎樣艱難的環(huán)境，都應(yīng)該有一顆樂觀的心去呵護(hù)和享受生活。生活中難免會遇到挫折、失敗、痛苦和無奈，但只要微笑面對，就會變得更加樂觀、更加堅(jiān)強(qiáng)。今天沒有人知道海倫凱勒的故事。 1882年，一場重病使她失去了光彩和聲音。幸運(yùn)的是，她并沒有放棄對生活的期待。相反，我們以不懈的努力和毅力戰(zhàn)勝了黑暗。她創(chuàng)造了她今天的榮耀！這樣的故事不禁讓人想起詩人普希金的一首詩：如果生活欺騙了你，不要悲傷，不要焦慮！在悲傷的日子里冷靜下來，相信，快樂的日子會到來！我的心一直在展望未來，但現(xiàn)在總是悲傷。一切都是瞬間，一切都會過去；過去的將變成

5.對于好心的小姐。破壞生活可以為世界做一件事，讓它變得更美麗。華婆婆的繪本里有一個(gè)故事：小女孩愛麗絲和爺爺住在海邊的城市。爺爺告訴她，普通人年輕時(shí)要遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，年老時(shí)住在海邊，為世界做些有意義的事。女孩長大后，成了一個(gè)見多識廣的女人，然后就老了。她住在海邊的一座城市。雖然她沒有丈夫和孩子，但她仍然很幸福。她年老時(shí)被病魔折磨，不經(jīng)意間種下了花。華一天天長大，她一天天好起來。后來，她在島上種了花，成了開朗的花婆婆。生活就像一杯酒，熱愛生活的人可以品嘗到無盡的香氣和無盡的回味。寵著你的生活800字高考作文3活著一定要追求，有目標(biāo)，有抱負(fù)5261思念，有思念。一世

6.我用四個(gè)1653字來表達(dá)我自己4102對生活的所有渴望。沒有比這更直接的詞了。我們是活著的，如果我們想過一種生活，我們必須熱愛生活。周恩來總理曾提出為中國崛起而讀書的志向。他把一生的追求變成了一個(gè)民族的責(zé)任。多么偉大的想法和可鄙的欲望！雖然我沒有周總理的雄心壯志。 ，我選擇的寵溺生活是那么平淡，卻是我最執(zhí)著的信念。藍(lán)天如洗，云在云中翻滾，微風(fēng)吹拂大地。樹蔭下，感受生活之美；努力寫作和思考，直到出汗，直到手腳酸痛。那就是生命的圓滿；烈日當(dāng)頭，你和你的伴侶在操場上玩耍，跳動奔跑，看著沙石化成塵，被陽光遮蔽，感受生活的喧囂。這些都是平淡無奇的，但我堅(jiān)持寵著他們，享受著和他們相處的時(shí)光

7.因?yàn)?，這是我一生所珍惜的?？粗洃浟硪幻娴南矏?，讓我陶醉！在我看來，一年有四個(gè)季節(jié)，人生也有四個(gè)季節(jié)。春天，把抱負(fù)注入手中，在期待的田野里努力，看翻來覆去的新土，看生機(jī)勃勃的種子落入泥土，期待已久的時(shí)間會越來越厚;夏天看幼苗生長，干旱時(shí)憂愁，下雨時(shí)甜蜜，可怕。幼苗經(jīng)不起狂風(fēng)的摧殘和烈日的考驗(yàn)。就這樣，希望在痛苦和失落中飛翔，在期待中成長；秋天，隨心所欲地收獲，收獲汗水與血的果實(shí)，體驗(yàn)給予的甜蜜與滿足，心里有一種無法估量的沉重甜蜜。冬天，讓我們與飛舞的雪花一起享受幻想，體驗(yàn)過往的生命歷程，積蓄能量，等待下一次的播種和耕耘。然后我的心會因?yàn)榕Χ匦绿鴦?/p>

8.這就是生活。我們在一次又一次的給予和獲得的循環(huán)中成長。溺愛生命，就是要注重收獲，盡情享受生命，在一次又一次的生命輪回中成長。就這樣，我對生活的熱愛，變成了一種寄托，一種依賴，一種獨(dú)立，一種情感，鼓勵(lì)著我，帶著對生活的熱情走下去，走出一個(gè)成功的自己。我愛生活800字高考作文4我想住在海邊，感受大海的廣闊蔚藍(lán)，感受陽光溫柔與燦爛，感受風(fēng)的嚴(yán)厲與涼意，感受生活的多彩。破壞生命是生命的基礎(chǔ)。不能因體力不足而放棄自己，對生活沒有遠(yuǎn)見；你也不能因?yàn)槿松目部缆范骱奚?。我們要以樂觀的態(tài)度面對生活，熱愛生活，享受自己獨(dú)特的生活。曾經(jīng)看過一篇文章，讓我感觸很深：

9.一個(gè)被稱為坎坷學(xué)校的地方，經(jīng)常招收一些貴族子弟和閑人。他們?yōu)槟切┖⒆觽冃燎诠ぷ?，比如修理自行車、拉煤等，讓那些孩子們親眼看到他們生活環(huán)境的優(yōu)越性，他們一開始就樂觀，并從中知道。在了解了很多之后，他們明白了應(yīng)該熱愛生活，展望未來。 .莫扎特雖然雙目失明，但他的生活并不絕望，創(chuàng)作了許多著名的鋼琴曲；一位滑雪者因失誤而癱瘓，她沒有抱怨命運(yùn)的殘酷，快樂地面對大家。這些執(zhí)著、樂觀、樂觀的人不就只有這兩種嗎？記得小時(shí)候，我總是因?yàn)樽约旱某煽兒筒粷M意的外表而放棄自己，怨恨上帝沒有給我一個(gè)滿意的結(jié)果，對生活失去信心。自從我是一位友好的中文老師以來，我逐漸

10.我明白生命的價(jià)值。那天，她請大家上臺演講。我不敢上臺，怕同學(xué)們笑話我，我會犯錯(cuò)。老師見我來不及上去，就走到我面前對我說：我曾經(jīng)看到一篇文章的編輯曾經(jīng)說過：天哪，因?yàn)槠渲幸粋€(gè)蘋果太好看了，他不能幫助，但咬一口。 ，雖然不如其他蘋果好看，但還是每天盼著陽光。你是神很疼愛的孩子，不能自卑，但要樂觀！老師的幾句話讓我頓時(shí)豁然開朗。從現(xiàn)在開始，我開始變得活潑起來，覺得生活很奇怪。我們不得不去破壞生活，那會讓你覺得這個(gè)世界越來越可愛。主宰生活800字高考作文5 在周五的閱讀課上，老師給我們介紹了一本書如果三天能照亮我。這本書是海倫凱勒，一位偉大的作家，她從小就因疾病和雙耳聾而失明。這是非常不幸的。然而，她

11.她也很幸運(yùn)，靠著自己的毅力和斗志，寫出了名著《如果給我三??天的光》，同樣來自美國哈佛大學(xué)畢業(yè)。如果說給我三天的光是她的自傳，海倫凱勒在這本書里說她想要三天的光，并且有條不紊地控制著。第一天，她會拜訪所有照顧她的親友，對他們表示深深的感謝；第二天，她將學(xué)習(xí)自然歷史并利用時(shí)間學(xué)習(xí)；第三天，她將與普通人度過一天的生活，體驗(yàn)普通人生活的樂趣?？赐赀@篇文章，海倫凱勒的毅力和士氣給我留下了深刻的印象。她是個(gè)殘疾人，但她可以做我們做不到的事情。這是需要多少努力。啊!首先，我很欣賞她珍惜時(shí)間的品質(zhì)。俗話說，時(shí)間就像海綿中的水。只要想擠，總有辦法。在她的三天光明中，雖然時(shí)間不多，但她還是趕緊的。 n

12.我做這兩者之間的一切；她熱愛學(xué)習(xí)的品質(zhì)，我很佩服，在燦爛的三天中，一天是在勤奮學(xué)習(xí)中度過的，不斷吸收各種有用的知識；她很感激我更欣賞她的品質(zhì)。三日光的第一天，是感謝之前關(guān)心過她的人；而她的毅力和對生活的熱愛是最值得我們學(xué)習(xí)的，雖然她是個(gè)殘疾人。但不是悲觀自憐，而是樂觀面對現(xiàn)實(shí)，樂觀地思考自己，通常遇到一些挫折，我們會抱怨別人，或者半途而廢；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，陪伴我們的人，我們對我們格外照顧，但我們應(yīng)有的；當(dāng)我們在課堂上聽老師講課的時(shí)候，有一些同學(xué)比起海倫凱勒更像是在神奇的空間之外。我們的這些行為是不是特別以我們?yōu)閻u？你應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫凱勒的精神，樂觀向上，熱愛生活，做更有意義的事情！以上是我為大家整理的800字高中談戀愛作文的全部內(nèi)容，供大家參考。

生活作文 篇8

風(fēng)悄悄拂過樹葉，留下沙沙；鉛筆在五線普上劃過，留下美妙的音符。歲月是一種神奇的東西，是我們看不見也摸不著的，但他可以給你帶來歡樂，也可以給你帶來悲傷，歲月給你帶來了什么？

童年的歲月是美好的，是充滿陽光和歡樂的。

我的童年是在鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家渡過的，那時(shí)的我還太小，只知道玩，小腦袋里只有兩個(gè)字“快樂”。

我在鄉(xiāng)村田野間玩，看見田野種著許多的白菜，和各種蔬菜，突然天空下雨，綿綿細(xì)雨，我還呆呆的站在田野間想：這些蔬菜會冷嗎？我在鄉(xiāng)間田野里玩，看見田野種著許多的白菜和各種各樣蔬菜，突然天空下雨，綿綿細(xì)雨，我還呆呆的站在田野間想，這些蔬菜會感到冷嗎？我挖了一點(diǎn)泥土自言自語到。那時(shí)的我很想撐起一把大傘為它們擋雨。這是的我是無知的。

等我慢慢長大了，歲月又給我?guī)Я吮瘋?/p>

我上小學(xué)了雖然成績平平但也沒有煩惱。我上中學(xué)了，學(xué)業(yè)開始有點(diǎn)重了。每次考試前，我都特別的緊張，考完后，拿到試卷，看到那紅色的分?jǐn)?shù)，又想起日夜操勞的母親，心里很不是滋味。

我拿著試卷，站在大門口，不敢進(jìn)去，突然，門開了，只見奶奶走來問我，為什么不進(jìn)來？考試分?jǐn)?shù)出來了吧？走，進(jìn)屋說。

我哭著看到媽媽，仿佛頭上的白發(fā)又多了許多。媽媽問我：“哭什么？是不是沒考好？”我以為媽媽會罵我一頓，可是媽媽卻溫和的對手我說：“沒事還有下一次?！?/p>

歲月帶給我快樂；也帶給我溫暖。

生活作文 篇9

今年第一次擔(dān)任小班老師，幾個(gè)月下來，總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

作為小班老師首先要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心睡都需要教師的幫助，老師絕對不能視而不見，這需要老師耐心的引導(dǎo)。小班孩子理解能力較差，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉恕Ⅳ[矛盾。而老師要熱心的幫助他們，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好。

嚴(yán)師之心，是做好生活育人的前提條件。嚴(yán)師出高徒“對學(xué)生要有高度的責(zé)任感”多為學(xué)生著想，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事抓起，教他們怎樣做人，怎樣做事，日常多督促檢查，從嚴(yán)管理要求，堅(jiān)持嚴(yán)與愛相結(jié)合的原則。

二是多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師要及時(shí)給予表揚(yáng)，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食情況;寶寶的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。

小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長交流，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等，都要及時(shí)反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見的建議，讓家長很好的理解、支持并配合教師進(jìn)行家園共育工作。

總之，作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)寶寶得到更周到、更細(xì)心的照顧，讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。

生活作文 篇10

學(xué)校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊，生活教師便是主角，我在本學(xué)期做了以下幾方面工作：

作為位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動：身教最為貴“如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等”隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，要知道老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。我不斷地完善自身。謹(jǐn)言慎行。

一、尊重、理解、信任學(xué)生

我認(rèn)為作為一名生活老師要把責(zé)任心放在第一位，宿舍就是學(xué)生的半個(gè)家，我們也相當(dāng)于學(xué)生的半個(gè)家長了，在學(xué)生的安全工作上絕不能出半點(diǎn)差錯(cuò)。確定學(xué)生都在宿舍，學(xué)生生病了要及時(shí)正確地處理，安全工作的那根弦任何時(shí)刻都不能松懈的。作為一名生活老師，也要深入到學(xué)生中去，應(yīng)該成為學(xué)生的朋友，記得一次在學(xué)校外面買東西。

二、言教身教要結(jié)合

作為一位生活指導(dǎo)教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng)，學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹(jǐn)言慎行，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，用自己的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標(biāo)本。

三、了解、關(guān)愛每一位學(xué)生

首先熟悉了解學(xué)生，掌握學(xué)生動態(tài)，分析以前學(xué)生的情況，找個(gè)別學(xué)生談話，從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動態(tài)。

生活老師，只是個(gè)平凡的工作，有時(shí)可能會有些累，只要你認(rèn)真地去對待你的工作，善于去發(fā)現(xiàn)，善于去探索，就會從中找到莫大的樂趣，發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的風(fēng)景。做個(gè)合格的，稱職的生活老師不是件容易的事，我也明白自己的差距所在，但我一定會朝這個(gè)方向去努力。

四、提高學(xué)生自理能力、嚴(yán)格要求

生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個(gè)天都要下寢室很多次。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。同時(shí)，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。

五、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，促學(xué)生健康成長。

對于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì)，做不規(guī)范的不能過關(guān)，物品擺放丟三拉四的不過關(guān)。我培養(yǎng)了幾個(gè)干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。

生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個(gè)天都要下寢室很多次。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“讓做得好的同學(xué)當(dāng)“我們還開展了一系列的寢室文化活動。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨合，我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù)，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓罚視M力去做好我的工作。

生活作文 篇11

作為一名剛來的生活教師，我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入工作，深感慚愧!回顧在南城中學(xué)這兩個(gè)月來的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。在這個(gè)過程中有過失敗，也有過埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

學(xué)生安全“對于我們生活老師來說是最為關(guān)鍵的問題”所以學(xué)生每天中午跟晚上回宿舍都由宿舍長簽到。宿舍長必須如實(shí)填寫簽到表，不能弄虛作假，只要學(xué)生在宿舍。我們生活老師都必須知道學(xué)生的去向，確保學(xué)生的安全，同時(shí)也要加強(qiáng)對學(xué)生自我保護(hù)等方面的教育。

生活老師嘛，心里發(fā)生了翻天覆地的變化，當(dāng)一名生活老師真是麻煩呀，學(xué)生中途回來要登記啊，學(xué)生生病要去詢問、照顧啦，學(xué)生寢室衛(wèi)生要指導(dǎo)并幫忙做啦。登記需維修的物品啦……當(dāng)一切都能得心應(yīng)手，卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名合格的生活老師更是不簡單。首先是生活老師基本功，熟識學(xué)生善觀察就不簡單，你想記住一個(gè)學(xué)生，了解她的性格，有時(shí)還得記住他的家庭情況、學(xué)習(xí)情況及特殊愛好。部門特地組織老師們學(xué)習(xí)、比賽及書面測試。只有愛孩子的人。他才可以教育孩子，我們也總是在說。要做好一名幼兒老師”最基本的素質(zhì)就是要有愛，用心去愛每一個(gè)孩子，面對孩子我總感覺人好象上了弦一樣，有做不完的事情。有些時(shí)候會忽略孩子的一些感受，記得一次我?guī)е⒆觽內(nèi)ゲ賵鰬敉饣顒?，幾個(gè)孩子爭著來拉我的手。不知道為什么。我很心煩的摔開了他們的手，當(dāng)我再次回頭時(shí)無意間發(fā)現(xiàn)剛才伸手的孩子噘著嘴巴，低著頭。臉上沒有了最初的笑容，我突然被孩子們期盼的臉?biāo)饎?，好象給我有些麻木的神經(jīng)重重的一擊，我連忙招呼。也正是這件事這讓我明白。

其次，學(xué)生的“身體健康”。作為生活老師，有責(zé)任讓家長放心、安心、省心。季節(jié)變更、溫差變化，我們要及時(shí)提醒、檢查了解學(xué)生的健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生身體欠佳，都能在第一時(shí)間送去治療。

學(xué)生紀(jì)律“是每天巡視重點(diǎn)之一”不允許有絲毫馬虎，特別在學(xué)生下晚休回宿舍后。要不停巡視，走到每個(gè)房間，要深入了解當(dāng)日有;情緒不正?！暗膶W(xué)生”發(fā)現(xiàn)心理問題就及時(shí)解決，要在熄燈前五分鐘溫馨提示;好讓學(xué)生睡覺前做好準(zhǔn)備工作，到大部分都安靜下來之后。還要逐個(gè)巡視，就要問清情況，給予正面教育。

對工作中發(fā)生的問題，必須從心里面深挖出問題的根源，不能一味地把責(zé)任推給學(xué)生，首先必須自問：為什么會發(fā)生這件事呢“為什么事前我覺察不到呢?要不斷的自省?自責(zé)”自問，先從自身找問題，是屬于工作態(tài)度還是個(gè)人能力問題，是事前準(zhǔn)備工作不到位還是工作監(jiān)控制度沒落實(shí)，從眾心理?引發(fā)群體事件“是否需提請集體討論”

最簡單但又最繁瑣的常規(guī)工作要算“做好一天不算難。但要每天做好就不容易了，作好宿舍長的思想工作“讓宿舍長帶領(lǐng)宿舍的人做好宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，平時(shí)不定時(shí)地召集每間宿舍的宿舍長會議”鼓勵(lì)他們想辦法把宿舍內(nèi)務(wù)沒有做好的地方做好，早晨生活老師檢查各宿舍衛(wèi)生情況，對好的宿舍予以通報(bào)表揚(yáng);不足的宿舍則予以批評指正，每天在黑板公布情況，在管理學(xué)生過程中。我認(rèn)識到要讓他們遵守學(xué)校住宿規(guī)定，就要用人性化教育手段去感化他們。

華師的學(xué)生是祖國的未來，國家頂梁柱，華師一是一所名校，每年向國家輸送那么多名牌大學(xué)生、出國留學(xué)生。他們確實(shí)值得我們?yōu)樗麄凃湴?、自豪。能夠?qū)⑺麄兣囵B(yǎng)成一個(gè)個(gè)令人驕傲的大學(xué)生與家長、學(xué)校老師的辛勤付出是分不開的。我覺得也應(yīng)該感謝我們生活老師對他們?nèi)挈c(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出。我們即是一個(gè)好媽媽的角色，要對他們生活上關(guān)懷備至、噓寒問暖。

學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校對我們的工作也會不斷更新，時(shí)刻注重學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)的教育管理方法，細(xì)心地指導(dǎo)教育學(xué)生。但對生活教師這個(gè)崗位還是比較陌生，這學(xué)期突然從一名一線的教師走到生活老師的崗位上，同時(shí)也感到了責(zé)任的重大，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加上自己的努力與實(shí)踐，圓滿完成了本學(xué)期工作任務(wù)。那么采取哪些教育方法與手段。

生活作文 篇12

清風(fēng)，漫過竹林，轉(zhuǎn)瞬即逝;歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉;生活，悠悠閑閑，但時(shí)間都漫過了。

歲月生活如同生命里的半朵輕薄的煙花，美好而又恬靜的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。如今我至今還記得那周末美好的生活。

我漫步在公園中，我不敢出聲，只怕一點(diǎn)點(diǎn)的談笑聲劃破了這個(gè)小公園可真安靜。路人都沉醉在了早晨清幽的散步時(shí)光。我陶醉了，公園的恬靜令我徹底沉浸了。

慢下來，慢下來，我的腳步輕盈而又慢了下來。我不舍得走的太快，怕錯(cuò)過了這美好的景色與美好的生活。所有春天的氣息，仿佛都在那一剎那聚集在了一起。一朵朵桃花香喝醉了死的，滿枝緋紅。迎春花像一道道拋物線，玲瓏仟麗，點(diǎn)綴其間。紫丁香又像羞澀的少女，在天空中舞蹈。

周末，陽光干凈，懶懶的搭在人們的身上。周末，天空蔚藍(lán)，令人心曠神怡。周末，恬靜美好，獨(dú)享這悠閑的時(shí)光?；蛟S恬靜讓生活更美好吧。

我至今記得那個(gè)周末，那段恬靜的時(shí)光，那段美好的記憶讓我的生活更美好。歲月就是這樣轉(zhuǎn)瞬即逝。時(shí)間悄悄漫過，只留下我對這美好的字跡淺淺的微笑。

收獲作文

教案課件在老師少不了一項(xiàng)工作事項(xiàng)，撰寫教案課件是每位老師都要做的事。要知道優(yōu)秀教案課件，會讓學(xué)生更快地理解各知識要點(diǎn)。怎樣的教案才算好的課件？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《收獲作文》，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

收獲作文 篇1

最近，老師說我的字有進(jìn)步了。聽到老師的話我心里甜甜的。這是我堅(jiān)持努力取得的收獲。我還要更加用功，爭取更大的進(jìn)步。剛開學(xué)時(shí)，我的字很一般，看不到筆鋒。媽媽見我非常想把字寫漂亮就咨詢了老師。在老師的建議下去參加課外練字。

每個(gè)星期天的上午，我會準(zhǔn)時(shí)的參加課外練字。我按照老師教的方法認(rèn)真不斷的練習(xí)，剛開始，我的本子有好多的小洞，都是橡皮弟弟惹的禍，寫筆畫沒力氣，位子沒找準(zhǔn)，沒辦法只能請橡皮弟弟幫忙?？墒?，橡皮它一次比一次的調(diào)皮。竟然戳破我的書寫紙。我很慌張，怎么辦呢？原來認(rèn)真加小心的書寫就不用請橡皮弟弟幫忙了?？蓜傔^了一會兒，鉛筆芯哥哥有摔倒把腿折斷了。唉！怎么回事？哦！我一緊張用力太猛了。哈哈，掌握了這些基本注意的方法后，覺得練習(xí)寫字也是很有技巧的。

在老師細(xì)心的講解與耐心的指導(dǎo)下，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期認(rèn)真努力，我的字有了很大的進(jìn)步。筆鋒也露出一點(diǎn)。老師說：“這樣堅(jiān)持的練下去，我的字會越來越好。要繼續(xù)的努力加油?。　彪m然我的字有進(jìn)步了，但我不能驕傲，我還會堅(jiān)持認(rèn)真練下去。從寫字練習(xí)中讓我知道了許多，做任何事情都應(yīng)該用心認(rèn)真。不怕困難。只有努力付出，才會有更大更多的收獲。

收獲作文 篇2

紅日當(dāng)空照，紅荷滿池?fù)u，綠色的田野中，一片秧苗正在茁壯成長，它們都期待著收獲的季節(jié)。

在所有秧苗中，有一棵最為突出，它集所有秧苗的外形美于一身，又高大又粗壯，是普通秧的幾倍，可以說是秧苗界的巨人，站在田野中，有鶴立雞群的感覺。農(nóng)民們也很喜歡這棵秧苗，雖有點(diǎn)不可思議，但還是笑逐顏開，施肥時(shí)還特意向它多撒了一把，為便于區(qū)分，還給它起了個(gè)名字傲。

傲心安理得地接受著這樣的偏袒，并以此作為向其它苗夸耀的資本，他的自豪迅速膨脹進(jìn)而演變成了狂妄自大。

驕陽烘托出大地的輝煌，幾聲蟲鳴喚醒了靜謐的田野。傲被吵醒，睜開蒙朧的眼，搖搖昏沉的頭腦，環(huán)顧四周，終于找到了造聲者一只蝗蟲和一只螳螂。螳螂擺出一副進(jìn)攻的姿勢，張開那雙透明的翅膀，斜斜地伸向兩側(cè)，后翅直立，宛如船帆，身體彎曲如弓，嘴里發(fā)出毒蛇噴氣的輕音，全身重量集于后足，兩只充滿殺氣的眼睛紋絲不動地注視著蝗蟲。

而此時(shí)的蝗蟲，正垂涎欲滴地盯著這株巨人，目露貪婪，移動著那墨綠色的身軀向傲靠近。螳螂倏地舞起大刀劈過去，這突如其來的外力讓蝗蟲摔在了傲身上，它痛苦的在傲身體上掙扎了幾下，顯得是那樣的無力。

傲沒弄清什么事就不分青紅皂白地指著螳螂破口大罵：你這蟲咋這樣呢，大中午不睡覺吵了我也就算了，還在我眼皮底下涂炭生靈，你還有沒有蟲性啊

螳螂百口莫辯，望著眼前這唾沫星子四濺，似秧又非秧的植物，他也被這怪胎嚇了一跳，瞪了瞪躲在傲后面偷笑的蝗蟲，悻悻地飛走了。

傲見他走了，便轉(zhuǎn)身來安撫蝗蟲，剛才還在偷笑的蝗蟲，一下子又裝出痛得齜牙咧嘴的樣子。傲把蝗蟲留了下來，讓他在自己身上繁衍生息?？芍車难砻鐐兌紭O力制止，勸諫傲不要養(yǎng)虎為患，蝗蟲會把你吃掉的。傲充耳不聞，甚至認(rèn)為其它秧苗是得不到葡萄說葡萄酸。

日子如白駒過隙，蝗蟲家族已生衍成群，它們開始恣意侵蝕傲的軀體，鉆心的疼，凌遲般的痛都不足以形容傲所承受的苦難，可它不愿放下身段去求其它苗，更何況周邊的苗那一副唯恐避之不及的樣子，也讓它張不開口。漸漸地，它開始發(fā)黃，病態(tài)的耷拉著滿是齒痕的長葉。

當(dāng)碩果充實(shí)著大地，楓葉似火，淅淅秋雨點(diǎn)滴出秋天的多愁善感時(shí)，傲望向遠(yuǎn)方，金浪滔滔，直接天際，它看見它的同類用堅(jiān)硬的稻棒支撐著飽滿稻穗，它聞到它們經(jīng)過相同的雨露滋潤后收獲的濃郁稻香，再看看形同枯槁的自己，它不禁問自己：我到底收獲了什么？

收獲作文 篇3

冬天的清晨，剛剛下過雨，固然太陽又從云里面鉆了出來，但感覺空氣仍是涼颼颼的，外婆提議：今每天氣好，我們下鄉(xiāng)去拜年吧。我十分不愿意地跟他們上了車，心想：鄉(xiāng)下有什么好玩的，我還不如在家看電視。當(dāng)車子停在舅爺爺家門口，爺爺、外婆他們還剛從車子里鉆出來伸胳膊伸腿的時(shí)候，我一眼發(fā)現(xiàn)舅爺爺家門口大片的桔子樹上掛著一個(gè)個(gè)金黃的果實(shí)，它們垂著沉甸甸的頭，有些上面還掛著水珠，陽光從縫隙中照下來，那些水珠像一顆顆寶石閃閃發(fā)光。

我撿起一根竹竿，對媽媽說：那些桔子說沒人帶它們回家，正流眼淚呢，我去把它們打下來。我舉起竹竿一整理亂攪，雨水紛紛地落在我頭上，眼睛只顧盯著上面，腳一滑，差一點(diǎn)滾到了旁邊水田里，幸虧爸爸眼急手快，一把拉住我，舅舅、爺爺他們哈哈大笑，我低頭一看，地上孤零零的躺著一個(gè)桔子，唉！這就是我的成績，。我不好意思地把竹竿交給爸爸，爸爸說：你去找個(gè)筐子來吧。只見爸爸瞄準(zhǔn)那些又大又圓的桔子，好象只輕輕一碰，那桔子就朝地面直落下來，我高興地把它們收進(jìn)筐子里，不一會時(shí)間筐子就裝滿了，舅舅也不甘示弱，他三下兩下爬上樹，把樹上那些成雙結(jié)對的桔子連同幾片桔葉一起摘下來，碧綠的葉子配著金黃的桔子，個(gè)個(gè)都像工藝品。舅舅輕盈地從樹上跳下來，大家都一齊拍手，把我冷落在一邊，我無聊地拾起一塊石頭扔進(jìn)水塘里，爺爺見了，對我說：我教你打水漂吧。他撿起一塊扁扁的石頭微微彎下身子順著水面平平地扔出去，只見那石頭先落在水面上又彈起來，離了大概有兩、三米吧，又重新落到水里，水面蕩開兩個(gè)水圈，真奇了。我學(xué)著爺爺?shù)臉幼釉嚵撕脦谆囟疾荒艹晒?，正百思不得其解呢，外婆走過來對我說：爺爺是左撇子，你也跟他學(xué)左手，怎么學(xué)得象呢。我換了右手，試了幾回，還真的打出了水漂了。

舅舅從田邊的水溝里撈了幾個(gè)蚌殼上來，要我?guī)Щ丶曳劈c(diǎn)粉絲蒸了吃，我差一點(diǎn)信認(rèn)為真，媽媽說：你認(rèn)為酒店的扇貝是這水溝撈出來的嗎？那可是大海的產(chǎn)物。不知不覺，一天的時(shí)間很快就過去了，當(dāng)車子返程的時(shí)候，我們的車上不僅多了一些桔子，而且還多了青菜、鴨子、臘魚、臘肉，更重要的是我學(xué)會了打水漂，學(xué)會了認(rèn)蚌殼，學(xué)會了干事情不能操之過急。今天鄉(xiāng)村之行比在家看電視有收成。

收獲作文 篇4

親情，像一朵鮮花，散發(fā)著醉人的清香；親情，像一首民歌，滲透著迷人的韻味。

由于上學(xué)的緣故，我很長時(shí)間沒有去姥姥家了，我很想念姥姥。

星期六的一個(gè)上午，我問媽媽：媽媽，今天我們?nèi)ダ牙鸭野桑瑡寢屳p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)我正在收拾東西的時(shí)候，媽媽卻變了主意。我努力地求媽媽，還沒有挽會的余地，媽媽再三的搖頭，我覺得自己委屈極了。

過了幾天，我生病了，病得很嚴(yán)重，沒有精神，無精打采的，媽媽看到無無精打采的樣子，就對我說：如果你病好了，我就帶你去你姥姥家，我一聽，高興極了，聽了媽媽的話，病好好像了一多半，舒服極了。幾天后，我的病好了，我就對媽媽說：媽媽，我的病好了，可以去姥姥家了吧。媽媽還是沒有答應(yīng)我，我的眼圈紅了，眼淚在眼眶里直轉(zhuǎn)，沒有流出來。

以后媽媽的話，我再也不相信了，當(dāng)耳旁風(fēng)一樣，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。

又是一個(gè)周末，媽媽決定去看望姥姥，再去姥姥的路上，我問媽媽：為什么前兩次答應(yīng)了我，卻不帶我去呢？媽媽說：第一次是因?yàn)榭茨憧人?，還流鼻涕，擔(dān)心你感冒，第二次是因?yàn)槟闵偤?，身體很虛弱，不能吹風(fēng)，不能走遠(yuǎn)路。你是不是生媽媽的氣了？我連忙說：我怎么敢生媽媽的氣，我知道您是關(guān)心我。媽媽這樣做都是我好，我卻還生媽媽的氣，想想真是不懂事呀。

日子一天天過去了，我一天天的長大，我有了很大的收獲，歲月悄悄流逝的痕跡，讓我在成長的道路上學(xué)會了什么是親情，什么是收獲。我收獲了人世間最珍貴的親情。他也許平凡，但卻是我心中最珍貴的一份情感，我會永遠(yuǎn)保存在我的心中。

收獲作文 篇5

秋天是個(gè)成熟的季節(jié)，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。每到這個(gè)碩果累累的時(shí)節(jié)，我們學(xué)校總要舉辦一場小型運(yùn)動會，以便增強(qiáng)同學(xué)們的素質(zhì)，活躍我們的課余生活。今年也不例外。上個(gè)星期五，我們終于盼來了期待已久的運(yùn)動會。

上午八點(diǎn)半，簡短的開幕式后，激動人心的運(yùn)動會開始了。校園里熱鬧非凡，賽跑的、跳繩的、打羽毛球的……運(yùn)動場上處處活躍著同學(xué)們的颯爽英姿。我參加了200米賽跑。站在起跑線上，同學(xué)們個(gè)個(gè)像整裝待發(fā)的戰(zhàn)士一樣，雄姿英發(fā)。我暗暗為自己鼓勁：“向前沖，我要爭取第一名?！?/p>

“嘟—”的一聲，老師一吹口哨，我們就像一支支離弦的箭一樣，飛快地向前跑去。不料，我剛跑幾步，腳下就被一塊小石子絆了一下，“撲通”一聲摔倒在地，手心的皮都擦破了。我抬頭一看，同學(xué)們加快速度，像一陣風(fēng)似的跑到前面去了。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我顧不得多想，從地上一骨碌爬起來，接著往前跑去。我邊跑邊想：“我是一個(gè)小小男子漢，遇到困難，怎么能輕易放棄呢？堅(jiān)持向前沖，我一定能超過他們的?！甭?，我趕上了一個(gè)、兩個(gè)……第一圈快結(jié)束了，我已經(jīng)趕到了隊(duì)伍的前列。

這時(shí)，戲劇性的一幕發(fā)生了：跑在隊(duì)伍最前面的兩個(gè)同學(xué)以為跑完了全程，停了下來，后面的同學(xué)也跟著停了下來。我卻不理會他們，堅(jiān)定地、一步步地跑向第二圈。因?yàn)槲仪宄赜浀?，老師說的是跑兩圈，每圈100米。只聽見身后傳來老師急切的叫聲：“快向前跑，是跑兩圈。”回頭看看，同學(xué)們又再奮力地趕超我。但是，我已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了。結(jié)果，我輕而易舉地獲得了第一名。這一刻，我是多么愉快，腳底像踩著一朵幸福的云。

在這美好的季節(jié)，我不僅收獲了200米賽跑的第一名，更收獲了一個(gè)重要的人生哲理：生命的過程中，總要面對許多挑戰(zhàn)，勝利需要實(shí)力和機(jī)會，實(shí)力來自于平時(shí)的努力，而機(jī)會只屬于永不放棄的人。

簡評：每個(gè)人在成長過程中，都不斷地經(jīng)歷著各種事件，從而認(rèn)識客觀世界。小作者起跑時(shí)，意外摔倒不放棄；跑第一圈時(shí)，憑實(shí)力趕超到隊(duì)伍的前列；跑第二圈時(shí)，抓住機(jī)會遙遙領(lǐng)先，最終獲得勝利。如果沒有自己親身的經(jīng)歷，就無法體會到這一個(gè)深刻的人生哲理。全文感情真摯，思想深刻。語言流暢，記敘如行云流水，段落分明，層次清楚，首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，也是本文的特色。

收獲作文 篇6

剛離開小學(xué)踏入初中的大門，進(jìn)入這個(gè)目生的學(xué)校時(shí)，我的心里忐忑不安。害怕交不到朋友，害怕同學(xué)們不和我說話，害怕宿舍里的同學(xué)不喜歡和我玩。我渴想能在初中收成一份友情。

懷著高興、憧憬和那份忐忑，我開始了我的初中糊口。然而，我之前多慮了，同學(xué)們很好，都愿意和我做朋友，我的心里很激動。可是不久之后，我和我的舍友們發(fā)生了不痛快的事情。我們幾個(gè)好姐妹瞬間變成陌路人。

由于我們要舞蹈，所以很少和她們玩，她們感到很傷心，所以我們一直在吵架：“你們?yōu)槭裁蠢鲜窍矚g和她們那一堆人玩??！你們又不是不知道！我不喜歡她們！你們還整天跟她們一起玩，什么意思啊你們！”她們說。

“我們只是舞蹈的時(shí)候和她們一起玩而已?！?/p>

“那你們也不至于和我們玩的時(shí)間那么少吧！舞蹈舞蹈！你們就知道跳，有什么用嗎……”

我們吵了好久，她們的語氣有點(diǎn)兒沖。所以我就沒有和她們繼承吵下去了?；氐酱采?，我哪里還有心情睡覺啊，于是就坐在床上發(fā)呆。

好恐怖，不禁打了一個(gè)冷顫。環(huán)視漆黑的房子，忽然覺得有些毛骨悚然。扭頭看向窗外，透過窗戶我看見了黑壓壓的天空上只有幾顆星星。我盯著天空發(fā)呆，想了良多事。

不知道過了多長時(shí)間，只感覺雙眼有點(diǎn)潤濕了，用手去抹一下，只覺得冰冷涼的。我竟哭了，不可置信，我竟會如斯地正視這份才剛沒多久甚至還不到半個(gè)月的友情。心中像打翻調(diào)味料一樣的五味雜陳。覺得喉嚨發(fā)干，喝了口水，就模模糊糊地睡了。

早上，宿管的哨子吹了起來。我醒來伸了個(gè)懶腰，睜開眼看見了窗外那乳白色的天空。馬上疊好被子，以閃電般的速度鉆進(jìn)了和我玩得很好的舍友的.被窩里，撓了撓她的胳肢窩，她便馬上哈哈大笑起來，把其他人都給“叫醒”了。

在梳頭發(fā)時(shí)，看著鏡中的自己，不禁大叫一聲：“啊——”聲音可謂是震耳欲聾，地動山搖啊。天吶！這是我嗎？鏡中的自己的眼睛變得紅腫紅腫的，黑眼圈大大的，很顯著，活像一個(gè)國寶——“大熊貓”。“還好是個(gè)國寶……”我心想。

過了幾個(gè)禮拜，事情居然沒有消停，不知道怎的傳進(jìn)了老師的耳里。在家長會當(dāng)天，老師把我們叫去，我們老誠實(shí)實(shí)地說出了經(jīng)由。老師和我們談了好久，內(nèi)收留都是關(guān)于尊重和諒解的。終于，我們又和好了。一直壓在心底的大石頭總算是消失了。經(jīng)由這件事，我們的關(guān)系已經(jīng)是“鐵哥們兒”了。我收成了一份比之前更加有價(jià)值的友情，也讓我懂得了珍惜情誼，珍惜緣分。

那天晚上，當(dāng)我再次看向窗外時(shí)，整理時(shí)驚呆了。深邃的天空上掛著無數(shù)顆星星，像寶石，像眼睛，好美?。『孟裨趹c祝我們的和好。

收獲作文 篇7

你嘗試過收獲的滋味嗎？那是喜悅的，是甘甜的，是讓你身心舒暢的。

六天前，我懷著一絲無奈又好奇踏入了前往營隊(duì)的列車。一路上車廂里小朋友們都十分開心，你一言我一句的，只我悶悶不樂地望向越開越偏僻的窗外，心中的嘆息聲也越來越大：七天，要怎么熬？

剛下車，悶熱的氣流撲面而來，都給我站好！嚴(yán)厲的聲音讓我眉頭一皺，心里暗自不爽，不屑地撇撇嘴。教官的態(tài)度和語氣都十分強(qiáng)硬，也算給了我們一個(gè)下馬威。緊張的換裝時(shí)間在教官尖銳的口哨聲下匆忙結(jié)束，我們換上了整齊的營服踏入了教室。

偌大的教室，四張大桌子按方陣整齊排放著。我一抬頭看到了主講老師，他身材圓潤，有一個(gè)和我老爸一樣的大肚子，頭上是半個(gè)地中海，眉毛彎而濃，眼睛充滿笑意，塌塌鼻上架著一幅方框眼鏡，看上去已過知天命之年。身穿太極八卦服，面泛紅潤，給我感覺是一位極其和藹的老師。不出我所料，大兵笑長開口的第一句讓就我深深折服。他不同于以往的語文老師，語氣平緩親切，對每一位學(xué)生都透露著同樣的關(guān)愛的態(tài)度，他說的每一句話都可以讓人點(diǎn)頭稱贊。

那晚我回到了寢室，竟沒了剛來時(shí)的不滿，心中填滿的反而是無盡的期待。

從正式上課的第一天起，余老師就徹底顛覆了我從前對語文對作文的看法。從前的我認(rèn)為作文嘛，寫出來就好了，隨便編幾個(gè)有趣的故事得高分就行啦?？蓙淼搅诉@里，余老師說真話，寫真事，記真人，抒真情的教育理念深深打動了我?，F(xiàn)在我認(rèn)為是真正要寫好一篇文章，是少不了生活中的親身體驗(yàn)的，如果不是真心體驗(yàn)，哪兒來的真摯感情，沒有真摯的感情，誰會被你打動？

第一天認(rèn)識自我，我重新認(rèn)識了自己，發(fā)現(xiàn)原來我也有那么多的優(yōu)點(diǎn)，原來我也值得大家去學(xué)習(xí)。第二天我愛我家，我做了一回小演員，發(fā)現(xiàn)自己很有表演天賦。第三天盲人體驗(yàn)和愛心早餐，我學(xué)會了堅(jiān)持，也體會到了為人父母的不易。那晚大竹笑長的傾情演講，讓我懂得了感恩與回報(bào)。更忘不了的是跟著余老師頂著烈日游覽千龍湖，雖說汗水沁濕了衣襟，過程也十分的辛苦，可我收獲了快樂，那是我第一次切實(shí)體會到真心參與的樂趣?，F(xiàn)在的每一次練筆，每一次習(xí)作，我都不會把它當(dāng)作一個(gè)負(fù)擔(dān)，而是當(dāng)成一種享受。

我真的十分感謝余老師與助教老師們，也感謝同學(xué)們這段時(shí)間以來的付出，我們收獲了友誼，學(xué)到了知識，懂得了感恩，明白了許許多多做人的道理。我對自己也有很大的期許，我想把從余老師和其他所有人身上學(xué)到的東西都真實(shí)地毫無保留地帶回去，我想記住余老師每一句勉勵(lì)，每一句關(guān)懷，帶回這么多天我收獲的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)，個(gè)人積累和在這里的一點(diǎn)一滴。

離開訓(xùn)練營的時(shí)間只剩不到兩小時(shí)了，我有些不舍，有些懷念，更多的卻是滿載的收獲，這是幸福的。我是四真大語文弟子，我為自己而學(xué)習(xí)，我為我的收獲而自豪。

傳統(tǒng)作文

在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，作文一直是必不可少的課程。在寫作中，我們應(yīng)該注重原創(chuàng)而非簡單地模仿。那么，什么樣的作文才能夠得到高分呢？如果你希望拓寬自己的知識面，我推薦你讀一本名為“傳統(tǒng)作文”的書，相信閱讀之后你會有許多啟示！

傳統(tǒng)作文 篇1

一年一度的端午節(jié)又到了。劃龍舟、吃粽子、懸艾草，這是端午節(jié)重要的流動。只要到了端午節(jié)，街上就更加熱鬧了，賣各種各樣?xùn)|西的商販們恨不得喊破喉嚨。每家每戶也都在忙著打掃院子，采艾草，包粽子。走到哪家都能聞到粽子的'香味。我家當(dāng)然也不例外，到了端午節(jié)，祖母就會把早買來做粽子的材料拿出來，于是，一家人就圍坐在一起開始包粽子。

剛開始，我不會包粽子。祖母就手把手的教給我。先拿兩片包粽子的粽葉，弄成像勺子一樣，把糯米用勺子舀進(jìn)去，但糯米不能太滿，一些肉或者豆沙之類的材料放在糯米中，然后把糯米包起來，再用繩索系好。這樣1個(gè)粽子就做好了，最后把包好的粽子放在鍋里蒸。我按照祖母說的方法做了起來。第一次，做的不是很好，可到了第二次，我就做出了1個(gè)漂亮的粽子。然后把粽子放到鍋里蒸，熟了之后，只要你一揭開鍋蓋，濃濃的粽子香味就會飄出來，讓你垂涎欲滴。一家人邊看電視邊吃粽子，一派其樂融融的景象……

晚上，我們一家人去江邊看風(fēng)景?？粗粗?，又想起當(dāng)年屈原投江時(shí)的情景。我就問祖母：“為什么端午節(jié)要吃粽子呢？”祖母笑著說：“是為了不要讓魚吃屈原的尸體，人們就把粽子拋入江中給魚吃?！薄芭?，那為什么要賽龍舟呢？”我的問題仿佛總也問不完似的?！坝捎谌藗円ふ仪氖w?！弊婺钢v完后輕輕地?fù)崦业念^。我忽然覺得我現(xiàn)在的糊口好幸福。糊口在和平年代，我們應(yīng)該好好珍惜才對。

是啊，實(shí)在共建1個(gè)和諧的家園，并不是那么難的事。只要我們闊別硝煙，闊別戰(zhàn)役，全世界人們攜起手來留下那茂密繁盛的叢林，珍惜那蔚藍(lán)無際的大海，保護(hù)每一寸空間，使明天的山更青，水更清，天更藍(lán)，那我們一定會建造出1個(gè)錦繡、和諧、溫馨的家園！

傳統(tǒng)作文 篇2

摘要：在內(nèi)涵豐富的中華傳統(tǒng)文化中，傳統(tǒng)建筑文化是不容忽視的重要組成部分。建筑不僅僅是用來居住的場所，更是中華文化底蘊(yùn)深厚的體現(xiàn)，而隨著不同朝代的更替，中國傳統(tǒng)建筑也蓄積了厚重的人文思想，形成了獨(dú)特的建筑風(fēng)格和獨(dú)特的建筑文化。所有這些在中國古代建筑發(fā)展的成型期、成熟期、高峰期、漸進(jìn)期得到生動體現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)建筑文化；中庸；天人合一

中國是一個(gè)古老的國度，中國傳統(tǒng)建筑文化就是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。不同朝代的不同建筑有不同發(fā)展過程及特點(diǎn)，國家的文化蘊(yùn)含、統(tǒng)治者的思想觀念都體現(xiàn)在傳統(tǒng)建筑中。

一、中國古代傳統(tǒng)建筑文化概述

人類的生存與發(fā)展離不開衣食住行這四個(gè)方面，而其中的“住”則是在中國文化傳統(tǒng)和中國人固有的傳統(tǒng)思維中相對重要的也是最為看重的一部分。自古以來，中國人認(rèn)為有房子是一個(gè)家庭形成的必備條件，這樣的傳統(tǒng)思維當(dāng)然也延續(xù)到了今天。大約從舊石器時(shí)代開始，那時(shí)候還沒有一定規(guī)律的建筑，人們只是把天然的洞穴當(dāng)作他們的棲身之處。而經(jīng)過一定的實(shí)踐，人們逐漸發(fā)現(xiàn)了怎樣去建造房屋，雖然這一過程是漫長的，但也體現(xiàn)了社會一定的進(jìn)步性。而且越來越集中的建筑，越來越多樣化的建筑，也充分體現(xiàn)古代的中國是一個(gè)封閉的國家，是一個(gè)帶有中央集權(quán)性質(zhì)的國家，這一點(diǎn)在明清兩個(gè)朝代顯得尤為突出。而中國古代建筑分為好多種類，在早期是只供人們居住，躲避猛獸的襲擊以及一些惡劣的天氣。但是，中國古代建筑也涌現(xiàn)出供人觀賞的建筑，例如寺廟、石窟等等。而且還有用作及保衛(wèi)國土的建筑，秦朝秦始皇領(lǐng)導(dǎo)修建的萬里長城就是一個(gè)特別典型的例子。中國歷史上許許多多形態(tài)各異、風(fēng)格獨(dú)特的建筑，也讓中國在世界建筑史上留下瑰麗的一筆，它們像是一部部石刻的史書，從古至今流傳下來。而且中國古代建筑里也蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)文化，同樣也體現(xiàn)了中華民族的精神文化。能夠讓我們更好地了解中國的歷史文化，激發(fā)我們的愛國熱情和民族自信心與自豪感。因?yàn)槊總€(gè)朝代的政治經(jīng)濟(jì)人文發(fā)展情況都不一樣，所以建筑風(fēng)格也不盡相同，我們可以通過當(dāng)時(shí)建筑的風(fēng)格來透視社會的發(fā)展?fàn)顩r及人們的精神追求?；诖?，我們可以把截止到明清的中國古代傳統(tǒng)建筑文化的發(fā)展與特點(diǎn)分為一定的時(shí)期來闡述。

二、中國古代建筑文化的發(fā)展與特點(diǎn)

中國古代建筑的發(fā)展大致可以分為：成型期、成熟期、高峰期、漸進(jìn)期。1.成型期的文化表現(xiàn)形式。從原始社會后期到春秋戰(zhàn)國時(shí)期為成型期。這時(shí)候已經(jīng)從原始的洞穴居住逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橛心承┙ㄖ馕兜囊?guī)劃布局，也就是說已經(jīng)有了能稱之為建筑的雛形。到了原始社會后期，經(jīng)過了古人長期的智慧、經(jīng)驗(yàn)積累和不懈的努力，同樣創(chuàng)造出了許多新的建筑。舊石器時(shí)代的原始人剛開始住的是天然洞穴或未有任何修飾的所謂的房屋。此后，中國考古學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了新石器時(shí)代的遺址差不多遍布整個(gè)中國，其中最早的已經(jīng)距今7000到5000年。當(dāng)時(shí)出土的建筑的特征已經(jīng)充分地顯示出了氏族社會的特點(diǎn)。例如著名的西安半坡遺址。而建筑的已經(jīng)由剛開始的石塊、樹枝、黏土逐漸演變成用木料做骨架、抹草泥，并且已使用了夯筑及加工。春秋時(shí)期是中國奴隸制社會向封建社會的過渡期。鐵器、牛耕的使用，也象征著社會生產(chǎn)力的提升。井田制的瓦解，促進(jìn)了手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展。春秋時(shí)期以魯班為代表，木工技術(shù)開始成熟并出現(xiàn)了室內(nèi)裝修及家具的制作，磚瓦的使用也逐漸擴(kuò)大。以孔子為代表的儒家學(xué)說的產(chǎn)生，也對禮制奠定了基礎(chǔ)。當(dāng)時(shí)也出現(xiàn)了許多為“禮”建造的建筑，對后世的建筑產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，而這種關(guān)于“禮”的建筑直到明清還有很多。而各地諸侯出于政治、戰(zhàn)爭防御及音樂娛樂的需要建造許多高臺建筑。戰(zhàn)國時(shí)期一般都分成大城和小城。大城又稱城郭，為百姓住的地方，小城是統(tǒng)治者居住的地方，建有大量臺榭，已經(jīng)用大量青瓦覆蓋，但也是封閉的，充分體現(xiàn)了中央集權(quán)的專制制度，等級森嚴(yán)、布局對稱。2.成熟期的文化表現(xiàn)形式。中國古代傳統(tǒng)建筑的成熟期是從秦漢到三國時(shí)期。非常著名的阿房宮就是秦朝時(shí)秦始皇修建的。秦始皇嬴政完成了國家的統(tǒng)一，他的功績不可磨滅，他使全國結(jié)束了分裂的局面，使秦朝成為了中央集權(quán)制度的大一統(tǒng)國家，而這種中央集權(quán)的思想也充分體現(xiàn)在了當(dāng)時(shí)的建筑中。秦始皇在位時(shí)不斷修建的咸陽城就充分體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。他的阿房宮可以極盡奢華。而素有世界奇跡之稱的“萬里長城”也是在秦始皇的率領(lǐng)下為了抵御外來的入侵而修建的防御性建筑。至于中國的木框架建筑到了秦漢時(shí)期已經(jīng)更加成熟。用木結(jié)構(gòu)架梁，在秦代已經(jīng)具有極高的水平。到了漢代，高臺建筑開始減少，多層樓閣開始大量增加。漢代的長安城是中國古代最負(fù)盛名的都城，在世界更是首屈一指。漢代長安城的三大宮殿長樂宮、未央宮和建章宮更是久負(fù)盛名，至今也能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)建筑的進(jìn)步與發(fā)展。3.高峰期的文化表現(xiàn)形式。隋唐兩代為古代建筑的高峰期，這兩個(gè)朝代同樣是中國封建時(shí)期經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展的高峰期，而隋唐時(shí)期的建筑風(fēng)格也反映了當(dāng)時(shí)的社會風(fēng)氣：很大氣，很有氣魄，富有活力。憑借著隋朝的有利地形，當(dāng)時(shí)的人們修建了長安城及洛陽城兩座規(guī)劃完整、規(guī)模宏大的都城。而唐代的長安城是當(dāng)時(shí)世界上最大的城市，那時(shí)的建筑同樣影響到了國外。值得一提的是，唐代為了控制建筑的規(guī)模，修訂了《營繕令》，對建筑的規(guī)模、裝飾都作了規(guī)定。等級明確、尊卑分明。而隋唐時(shí)期對外交流也很廣泛，那些外來的圖案裝飾雕刻技巧及色彩的搭配大大豐富了當(dāng)時(shí)的建筑，使隋唐的建筑更加豐富多彩。此外，隋唐時(shí)期的磚石建筑也進(jìn)一步發(fā)展，大部分佛塔也多采用磚石建造。最典型的西安大雁塔、小雁塔都是磚石塔。4.漸進(jìn)期的文化表現(xiàn)形式。明清兩個(gè)朝代的建筑發(fā)展為漸進(jìn)期，相比于之前朝代的建筑，這兩個(gè)朝代的建筑就沒有那么多元化，成為了古代建筑史上的最后一個(gè)高峰，大多數(shù)建筑都有了其固定的模式，發(fā)展特別遲緩。在明朝，中央集權(quán)制度達(dá)到了頂峰，統(tǒng)治更為嚴(yán)酷，但是隨著手工業(yè)的發(fā)展，明清出現(xiàn)了資本主義萌芽，而統(tǒng)治者對于農(nóng)民的剝削也達(dá)到了極致，最終農(nóng)民起義推翻了明王朝，而清王朝則是中國最后一個(gè)封建王朝，經(jīng)過了“康乾盛世”之后也逐漸國力衰微，被迫進(jìn)入半殖民地半封建社會。由于明清時(shí)期制磚技術(shù)的提高，以磚為建筑的急劇增多，明清建筑突出了梁與柱的結(jié)合，減少了斗拱的作用，不僅結(jié)構(gòu)簡化，還節(jié)省了原材料。至今仍然存在完好的建筑也來自明清時(shí)期，北京的故宮和沈陽的故宮成為了無價(jià)之寶。北京的天壇也是明清兩個(gè)朝代皇帝用于祭祀的最高級別的壇廟。此外，北京的四合院直到今天也有很高的文化價(jià)值。

三、中國傳統(tǒng)思想在古代建筑文化中的體現(xiàn)

原始社會前期，人們對于建筑的需要還只是居住，并沒有更多的思想文化表達(dá)在其中，從原始社會后期開始，社會的生產(chǎn)力水平逐漸提高，人們創(chuàng)造建筑除了考慮到居住的需要，也開始賦予了許多中國傳統(tǒng)文化思想。這其中，“中庸”就是中國傳統(tǒng)思想的最高價(jià)值觀，由偉大的教育家孔子提出。“中庸”的觀念體現(xiàn)在古代建筑上，就是建筑從平面上看就一定要對稱，必須有一條南北中軸主線。最典型的建筑就是明清時(shí)期的故宮了，這是代表統(tǒng)治階級皇權(quán)最威嚴(yán)的體現(xiàn)?！疤烊撕弦弧钡乃枷脒€體現(xiàn)在中國古代建筑的房屋不宜過高過大，所以無論是平民百姓還是帝王的宮殿，都是向平面方向發(fā)展，給人一種依托綿延大地的感覺。中國古代建筑從外形上看，每個(gè)朝代大都不一樣，但從根本上說，全部蘊(yùn)含了大體相同的中國傳統(tǒng)文化思想?？傊?，中華文化博大精深，中國傳統(tǒng)建筑更是有很深的內(nèi)涵，每個(gè)朝代的建筑都值得我們認(rèn)真去推敲、去研究，在探索與發(fā)現(xiàn)的過程中去感悟建筑的思想寓意。在豐富多樣的中華傳統(tǒng)文化中，建筑是其不可忽視的重要方面。所以說中國傳統(tǒng)建筑不僅僅是用來居住的場所，更是中華文化底蘊(yùn)深厚的體現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]程裕禎.中國文化要略[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，2013.

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[3]田廣林.中國傳統(tǒng)文化概論[M].北京：高等教育出版社，1999.

傳統(tǒng)作文 篇3

騎著自行車穿梭在小路上，夕陽帶來了村子里響天徹地的鑼鼓聲。車子停了下來，站在人群的外圍，一個(gè)騎在家長肩膀上津津有味看著表演的小孩身影將我拉回了小時(shí)候的那段時(shí)光。

臺上的爺爺換上了服裝，表演開始了，現(xiàn)場沸騰起來。爺爺是打鈹?shù)模诠氖值膫?cè)后方。我的目光落在他的身上，只見他時(shí)而配合著鼓手的鼓點(diǎn)節(jié)奏，對擊手上的樂器，時(shí)而應(yīng)和著鑼聲作出抓耳撓腮的頑猴模樣。鑼鼓的響聲印刻在我的心上，至今仍記憶猶新。爺爺曾告訴過我，他們的鑼鼓隊(duì)還有一個(gè)響亮的名字——“齊天圣鼓表演隊(duì)”。那時(shí)，我看到爺爺眼中從未老去的光，我知道，那是他對齊天圣鼓從未泯滅的熱愛。

跟著隊(duì)伍移動，太陽也落到了房頂，毫不吝嗇地將自己剪成的余暉灑到他們身上。一群年過半百的老人此刻也如一群活力四射的年輕人一樣，他們的表情無一不透露出對齊天圣鼓的熱愛。

我看向爺爺，他的臉上洋溢著肆意暢快的笑容，如同正午的驕陽，照在我的心上。當(dāng)時(shí)的我還未意識到那竟是爺爺最后一次上臺表演。

鑼鼓聲再一次敲響，可臺上的人卻已變了模樣。鑼鼓聲起承轉(zhuǎn)合，表演的人也走了一波又一波，但他們對于齊天圣鼓的熱愛卻從未改變。臺上表演的他們是仍然在堅(jiān)持的爺爺，臺下的爺爺是退居幕后的他們，他們都有一個(gè)相同的名字——齊天圣鼓傳承人，它們都屬于同一個(gè)組織——齊天圣鼓表演隊(duì)。

因?yàn)闋敔?，我與齊天圣鼓結(jié)緣，了解到了這個(gè)獨(dú)屬于我們家鄉(xiāng)的，獨(dú)一無二的文化遺產(chǎn)。我心中清楚的知道，我是新一代的見證人，是齊天圣鼓的傳承人，更是這份傳統(tǒng)文化的接班人。愿我可以通過自己的努力讓這份傳統(tǒng)文化永遠(yuǎn)流傳，愿這喧鬧的鑼鼓聲可以響在后代們的心上，原齊天圣鼓可以印在中華大地的每一片土地上。

以上是網(wǎng)小編精心整理的與傳統(tǒng)結(jié)緣作文600字記敘文精選3篇，僅供參考。

傳統(tǒng)作文 篇4

去年春節(jié)，媽媽生拉硬拽、連哄帶騙把我?guī)Щ厮睦霞疫^年，說讓我感受一下傳統(tǒng)的年。果然這里的年味可足了，從三十早上開始，鞭炮聲就不覺于耳，很多外出打工的家人都陸續(xù)從外地趕回來過團(tuán)圓年，因?yàn)榕R街住著，不時(shí)地聽到街上大家熱情地招呼聲、喧嘩聲。很多人家也并不像城里人急著關(guān)上自家的門，于是不經(jīng)意間就能瞟見街鄰四坊堂屋里葷的素的整了滿滿一大張桌子，也不管是不是吃的完，媽媽說一定要管夠，這叫“年飽”，食材必須準(zhǔn)備足，代表來年豐衣足食呢！

我們也要開吃了，我看了一眼直徑1。5米的大圓桌上，擺滿了各色吃的，一大家子人落座后，正準(zhǔn)備動筷子呢，媽媽使了個(gè)顏色，示意我不能動，還要干么呀？只見叔爺爺起身去屋里拿出一副對聯(lián)之類的東西，走到門外，哦，貼對聯(lián)呀！媽媽說我們老家的規(guī)矩，大家落座后，家里的男性長輩貼對聯(lián)、放鞭炮，然后才開始吃年飯嘍！

看著叔爺爺和舅舅一起貼好了長長的對聯(lián)，又拿出兩張長方形的紙來，上面有畫，“這是什么？”我忍不住問?！澳戤嬔剑∧銈儾毁N嗎？”叔爺爺奇怪地問。媽媽解釋說：“我們那里不興貼這個(gè)，頂多貼個(gè)“?！弊?！”我控制不住好奇心，趕緊去看看年畫上畫的啥？是兩個(gè)威風(fēng)凜凜地、怒目圓瞪、披盔帶甲的大將軍。是誰呀？媽媽說自己百度吧！我趕緊掏出手機(jī)忙活起來，是“秦叔寶、尉遲恭?！彼麄兪莾纱蟮拈T神。

吃完飯，在街上閑逛，看見家家戶戶都貼著門神，有各抱一條大魚的童男童女的，有貼大大的“?！弊值?，但大多都是兩位大將軍，卻是衣著不同、形態(tài)各異了。有披著袍子的，騎在馬上揚(yáng)鞭的、回頭馬鞭、抱鞭、豎刀等各種姿態(tài)的，都挺威風(fēng)的！有他們看門，晚上我一人在家睡覺也不怕了！爸爸乘機(jī)賣弄一下：“你知道貼在門上的畫叫什么嗎？”“年畫呀！誰不知道！”“給你普及點(diǎn)傳統(tǒng)文化吧！蘇州桃花塢、天津楊柳青、山東濰坊和四川綿竹，是我國的四大民間木刻年畫產(chǎn)地。民間年畫是中國民間美術(shù)中較大的一個(gè)藝術(shù)門類，它從早期的自然崇拜和神祗信仰逐漸發(fā)展為驅(qū)邪納祥、祈福禳災(zāi)和歡樂喜慶、裝飾美化環(huán)境的節(jié)日風(fēng)俗活動，表達(dá)了人們的思想情感和向往美好生活的愿望。民間年畫歷史源遠(yuǎn)流長，流行也十分廣泛，曾經(jīng)有過頗為興盛的發(fā)展?！?/p>

“為什么大家都喜歡貼這兩大門神呢！我指了指貼有秦叔寶、尉遲恭的一扇門。爸爸說：“這有個(gè)歷史典故，唐太宗李世民生病時(shí)，夢里常聽到鬼哭神嚎之聲，以至夜不成眠。這時(shí)，大將秦叔寶、尉遲恭二人自告奮勇，全身披掛地站立宮門兩側(cè)，結(jié)果宮中平安無事。李世民認(rèn)為兩位大將太辛苦了，就命的畫工將他倆人的威武形象繪在宮門上，稱為“門神”。后來，民間爭相仿效，幾經(jīng)演變，形成了自己的獨(dú)特風(fēng)格，便是現(xiàn)在的年畫了。”

我腦海里不斷浮現(xiàn)秦叔寶、尉遲恭兩位忠誠、威猛的大將軍形象——不顧危險(xiǎn)、不顧寒冷、日夜著守護(hù)主人。他們代表著我們中國人的傳統(tǒng)美德。媽媽感嘆道：這些年來，這些傳統(tǒng)的美德變得像珠寶一樣珍稀可貴了！人與人之間們逐漸失去了誠信，變得利益至上，可悲呀！傳統(tǒng)的風(fēng)俗也離我們的生活漸行漸遠(yuǎn)了，絢麗多彩的年畫正漸漸從我們的門上消失，震耳欲聾的鞭炮聲正逐漸的變淡、變小，傳統(tǒng)的小吃逐漸被洋快餐取代，親人間的團(tuán)聚次數(shù)越來越少……或許幾年、十年后的老家也見不到年畫了，還有多少傳統(tǒng)能夠留下呢？”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

喜歡繪畫的我，在初一早上許了個(gè)愿：“等我長大了，也要去蘇州天津那邊學(xué)畫年畫，讓年畫一直貼在中國人的大門上！”

傳統(tǒng)作文 篇5

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

材料一：當(dāng)下的年輕人，一談到某些節(jié)日就眉飛色舞，如2月14日情人節(jié)，12月25日圣誕節(jié)等;即便像11月11日光棍節(jié)、5月17日吃貨節(jié)等人造節(jié)日，也已成為大眾購物消費(fèi)的狂歡節(jié)?？墒?，很多人卻對我國傳統(tǒng)節(jié)日知之甚少，如寒食節(jié)、重陽節(jié)等，其起源、內(nèi)涵、習(xí)俗早已被淡忘。

材料二：我想，我們不應(yīng)該拒絕情人節(jié)和母親節(jié)。那些外來的婦女節(jié)、兒童節(jié)和新年音樂會，不是大大充實(shí)了我們的.生活文化嗎?然而，我們更不能丟棄自己的節(jié)日，因?yàn)橐粋€(gè)民族的節(jié)日就是它自己文化的生日。——馮驥才

要求：1.自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題。2.不得脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。3.明確文體(詩歌除外)。4.不得抄襲、套作。

這道作文題由兩則材料組成，其中提到三種節(jié)日——傳統(tǒng)節(jié)日、外來節(jié)日和人造節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日逐漸被人們淡忘，而外來節(jié)日和人造節(jié)日卻越來越受到歡迎。此題目涉及傳統(tǒng)文化與外來文化的關(guān)系、傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新文化的關(guān)系。立意時(shí)首先要思考，為何會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?為什么我們需要節(jié)日文化?我們究竟需要怎樣的節(jié)日文化?寫作時(shí)可以擇其一端，生發(fā)思考，可側(cè)重寫繼承傳統(tǒng)文化的問題，也可側(cè)重寫中外文化的融合。寫作時(shí)要緊密聯(lián)系實(shí)際，從歷史和文化的雙重視角闡明繼承傳統(tǒng)文化的重要性和必要性?？晒﹨⒖嫉牧⒁馊缦拢?.洋節(jié)與土節(jié);2.兼容并包，中西合璧;3.過好傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化;4.切莫盲目過節(jié);5.節(jié)日也需要?jiǎng)?chuàng)新

1.去年的萬圣節(jié)前夕，不少家長帶著上幼兒園的孩子來買萬圣節(jié)道具，說是老師布置的作業(yè)。一些家長表示不解：為什么幼兒園要對學(xué)齡前的孩子進(jìn)行如此“崇洋”的教育?

2.每逢圣誕節(jié)，許多商家早早就打出了“圣誕打折，節(jié)日派送”的廣告，同時(shí)用圣誕樹和彩色氣球把店面打扮得十分漂亮。就連一些專門經(jīng)營中餐的酒樓也擺出了“圣誕老人”笑迎賓客。

地球縮小了。東西方文化正在匯流成世界文化。今天“洋為中用”，明天“中為洋用”，后天，“中洋共用”。問題不在“中”或“洋”，問題在“用”?！苡泄?/p>

我們內(nèi)心的平靜和我們在生活中所獲得的快樂，并不在于我們身處何方，也不在于我們擁有什么，更不在于我們是怎樣的一個(gè)人，而在于我們的心靈所達(dá)到的境界?！突?/p>

傳統(tǒng)作文 篇6

傳統(tǒng)文化是一個(gè)中華民族的根，是一個(gè)中華民族的精神寄托。大家中華文化的傳統(tǒng)文化是全球歷史文化遺產(chǎn)里的一筆精神財(cái)富。它擁有悠久的歷史，源遠(yuǎn)流長的含義，和獨(dú)特的民族風(fēng)格，是中華文化數(shù)千年歷史時(shí)間的結(jié)晶體。

我不能用文本精確的歸納傳統(tǒng)文化，因?yàn)樗ǖ某煞謹(jǐn)?shù)不勝數(shù)；因?yàn)槲覜]法用精確的語言表達(dá)敘述傳統(tǒng)文化，因?yàn)樗鼪]有一定的實(shí)際樣子和形狀。說起傳統(tǒng)文化，它如同把氣體握著手上一樣，除開沒有大家的手上它無所不在。但我還在學(xué)習(xí)培訓(xùn)和日常生活時(shí)刻體會獲得大家傳統(tǒng)文化中的傳統(tǒng)式社會道德的光輝和能量。

我認(rèn)為擺放在大家眼前最具體的傳統(tǒng)文化便是敬老愛幼，讓老年人獲得幸福的生活，讓小孩健康成長；誠信友善，人和人之間互相信任，不徇私舞弊，不互相詐騙；努力，如果是學(xué)員就認(rèn)真學(xué)習(xí)，如果是職工就認(rèn)真工作；實(shí)干，用心做事，求真務(wù)實(shí)，不做黃粱美夢……

在傳統(tǒng)文化中有“百善孝為先”。從古到今，有多少尊老的先輩和孝敬的榜樣為大家作出著楷模。年少的我們能見到哪些，學(xué)得什么？

香九齡，能溫習(xí)。融四歲，能讓梨。這三字經(jīng)中的語句大家是不是用心的體會過？媽媽英年早逝，九歲的黃香就了解為爸爸“扇席暖被”。也有四歲的孔融，孝敬長輩，尊師重道，挑最少的梨吃。它是一種多么的不簡單的精神實(shí)質(zhì)品性？

如今像古代那般的個(gè)人事跡有嗎？有?！拔乙膊恢蕾u萌是啥味道”。說現(xiàn)在很多在加工廠有過經(jīng)驗(yàn)的客戶，想必都知道有關(guān)原料的的那一個(gè)年輕人便是。他只是一個(gè)普普通通的青年人，他憑靠自身柔弱的肩部當(dāng)擔(dān)起了照料一個(gè)有精神疾病的爸爸，供自身與弟弟、親妹妹念書的義務(wù)。他便是痛苦中的在校大學(xué)生――洪戰(zhàn)輝。

但我內(nèi)心里也擔(dān)憂和惶恐不安。由于在我所看獲得的人之中，像黃香、孔融、洪戰(zhàn)輝這樣的人太少了，僅僅像滿天飛舞的河沙中的幾顆。相相對而言，如今的小孩大量的是學(xué)會了自私自利，學(xué)會了賣萌，逼著父母為自己買要想的物品，對著父母宣泄自身的不滿意。我擔(dān)憂大家的傳統(tǒng)文化會被應(yīng)對社會發(fā)展不知所措的一代所丟失。

我喜歡傳統(tǒng)文化，更期待大家的傳統(tǒng)文化在一代代人的心里深深投身，博大精深。

傳統(tǒng)作文 篇7

隨著我國高考制度改革的進(jìn)行，語文所占的分值增大，從而導(dǎo)致教育的中心轉(zhuǎn)移到語文的教學(xué)上。而高中的語文的學(xué)習(xí)不僅是為了高考成績，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德品質(zhì)。但是，對于大部分的高中語文教學(xué)來說，其中心都是偏移在一些和現(xiàn)代文基礎(chǔ)上，從而使得傳統(tǒng)文化所占的比例嚴(yán)重減小，甚至于處于被忽視狀態(tài)。但是，我國的歷史文化悠久，從根本上來說，語文的知識獲取是建立在傳統(tǒng)文化上所獲得的，因此傳統(tǒng)文化和高中語文教學(xué)息息相關(guān)。所以，本文就傳統(tǒng)文化在語文教學(xué)方面的影響提出了探討，并進(jìn)一步提出了相關(guān)的建議。傳統(tǒng)文化對于我們來說，并不陌生。由于我國歷史文化悠久，而流傳至今的傳統(tǒng)文化都是具有豐富的底蘊(yùn)和知識內(nèi)涵，是我們國家的歷史傳承的瑰寶。對于傳統(tǒng)文化來說，其核心價(jià)值觀就是人與自然，人與社會，人與人之間的和諧共處的思想，并且提倡對于人思想的教育和人性格的修養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)社會大同。傳統(tǒng)文化的作用在每一個(gè)時(shí)期的影響都有其特別鮮明的思想特征，都有其核心的價(jià)值觀，但唯一不變的就是教人為善，友好相處。隨著社會的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步?，F(xiàn)代科技文明與傳統(tǒng)的文化之間避免不了碰撞，導(dǎo)致了傳統(tǒng)文化的一些不足得以顯現(xiàn)。因此，在高中語文教學(xué)課堂上，老師應(yīng)該客觀地對待傳統(tǒng)文化，力求取其精華去其糟粕。

一、傳統(tǒng)文化與高中語文教學(xué)的契合的意義

對于大部分高中生來說，關(guān)于高中語文課上的文言文詩歌的背誦并不陌生。在高中的教學(xué)課堂上，經(jīng)常涉及到了相關(guān)的文言文，詩歌，方面的學(xué)習(xí)。面對于這些晦澀難懂的文章，在高中語文教學(xué)過程中，單純進(jìn)行講解就顯得內(nèi)容過于枯燥和拓展知識顯得過少。因此，為了讓學(xué)生更加容易理解課本內(nèi)容，加深對于古詩文之間印象，就必須結(jié)合作者的當(dāng)時(shí)背景，了解當(dāng)時(shí)文化，才能讓同學(xué)們更好地感受到作者的寫作心情和作品蘊(yùn)含的中心思想。所以，關(guān)于將傳統(tǒng)的歷史文化和語文的教學(xué)相結(jié)合不僅僅為了幫助學(xué)生理解古詩文的含義，提高學(xué)習(xí)成績，更是對我們國家的悠久的歷史文化的傳承。

二、傳統(tǒng)文化與高中語文教學(xué)契合的現(xiàn)狀

由于高中的教學(xué)課程緊張，導(dǎo)致語文的教學(xué)進(jìn)度快，從而關(guān)于詩詞歌賦等傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)上，停留的教學(xué)時(shí)間短暫，加上老師在教學(xué)過程中，只注重背誦，要求學(xué)生采取機(jī)械性記憶方式記憶教學(xué)內(nèi)容，課堂學(xué)習(xí)氣氛不活躍，教學(xué)模式單一，為了加快進(jìn)度，不要求學(xué)生對當(dāng)時(shí)的歷史背景和作者創(chuàng)作的含義進(jìn)行了解。從而導(dǎo)致學(xué)生面對這些文章只知其文不知其意的現(xiàn)象出現(xiàn)。不僅如此，大部分老師為了進(jìn)一步提高學(xué)生的成績，直接要求背誦參考答案，而不是真正引導(dǎo)學(xué)生去了解當(dāng)時(shí)文化背景和作者的生平，從而導(dǎo)致學(xué)生對于作品的解析和欣賞就局限于所謂的參考答案上，這種教育模式已經(jīng)背離了語文教育的出發(fā)點(diǎn)。

三、傳統(tǒng)文化和高中語文教學(xué)契合的建議

1.合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容。高中語文的教學(xué)的課堂上，老師將傳統(tǒng)文化運(yùn)用在教學(xué)方面時(shí)，需要考慮到二者的契合的合理性，不能對于傳統(tǒng)文化進(jìn)行盲目過度的教育。同時(shí)老師也應(yīng)該對教學(xué)內(nèi)容的歷史背景和文化有一定的了解，從而才能夠順暢地把傳統(tǒng)文化教學(xué)模式融入到高中語文的課堂上。例如：在學(xué)習(xí)《七律長征》的課程內(nèi)容時(shí)，老師可以先講關(guān)于這首的創(chuàng)作背景，人物生平，以及關(guān)于這首的中心思想，不能主觀地去評價(jià)紅軍長征的背景，應(yīng)該以一種客觀的角度去為學(xué)生解答問題。2.借助多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。傳統(tǒng)文化可以跟多媒體結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。例如在學(xué)習(xí)《鴻門宴》的時(shí)候，老師可以先為其講解相關(guān)的歷史文化背景，然后在借助多媒體進(jìn)行相關(guān)影片的播放，讓學(xué)生感受到緊張刺激的氣氛，從而加深對課本知識學(xué)習(xí)的影響。再比如說《城南舊事》課程的學(xué)習(xí)，老師可以讓同學(xué)們觀看由城南舊事改變而成的電影，讓同學(xué)在電影觀看過程中，了解其文章的歷史背景，從而進(jìn)一步了解到作者寫這篇文章的含義。3.把情境教學(xué)與傳統(tǒng)文化結(jié)合。在高中語文的相關(guān)課程的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)中，可以借助于情境教學(xué)的模式，在教學(xué)過程中，將傳統(tǒng)文化融入到教學(xué)過程中去。例如在《雷雨》的課程教學(xué)中，老師可以組織學(xué)生進(jìn)行劇本的人物扮演，讓同學(xué)們?nèi)ゲ橘Y料，了解當(dāng)時(shí)的歷史背景，人物生平，進(jìn)而通過表演的方式將劇中人物展現(xiàn)出來。這樣不僅可以讓同學(xué)們參與到教學(xué)過程中去，而且也潛移默化的灌輸了相關(guān)傳統(tǒng)文化的教育思想。

綜上所述，高中語文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的契合不僅能提高同學(xué)們的語文成績，更加能提高自身的文化素養(yǎng)和道德品質(zhì)。

傳統(tǒng)作文 篇8

從夏商周的灰陶、黑陶、紅陶、彩陶、白陶、帶釉硬陶開始，瓷器就是人們生活中不可缺少的`一部分。這僅僅是瓷器發(fā)展的開始，到了隋朝時(shí)期，瓷器中的青瓷開始燒造，白瓷得到了很好的發(fā)展。而當(dāng)歷史的轉(zhuǎn)輪，轉(zhuǎn)向唐朝時(shí)，真正的瓷器出現(xiàn)了。這是陶與瓷的分水嶺，因?yàn)樵诖酥暗奶沾少|(zhì)地脆弱，只能算作原瓷。

越窯和邢窯也是此時(shí)期出現(xiàn)的，在五代十國時(shí)期時(shí)期，越窯成為吳越王錢氏的御用器皿。并且在此階段中，天青色出現(xiàn)，獲得了「雨過天晴青」的美稱。

到了宋朝，定窯、汝窯、官窯、哥窯、鈞窯，形制優(yōu)美，高雅凝重。其程度前無古人，后無來者。

明清兩朝，瓷器更是花樣百出，萬歷年間有名的五彩、斗彩、成為后世彩瓷發(fā)展的基礎(chǔ)，甚至日本伊萬里古瓷也是根據(jù)這時(shí)期的斗彩發(fā)展出來，「萬歷彩」也就在史上成名。同時(shí)又有紅地黃彩、藍(lán)地黃花、紅地青花、黃地青花五彩、描紅等等各式彩瓷。

但無論瓷器如何變化，他都是中華民族的一份驕傲！

傳統(tǒng)作文 篇9

中國傳統(tǒng)節(jié)日多種多樣，是我中國悠久歷史文化的一個(gè)重要組成部分。自起，國家法定節(jié)假日中，新加了清明、端午、中秋三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

春節(jié)是中國最盛大的節(jié)日，也稱農(nóng)歷新年，節(jié)日歡慶時(shí)間最長，禮俗最為隆重繁瑣，也最為中國人重視。春節(jié)從農(nóng)歷二十五開始，至元宵節(jié)前結(jié)束。舉國上下，普天同慶，尤其是大年三十、初一，幾乎所有行業(yè)的人都要放假與家人團(tuán)聚，共慶新年。

除夕即農(nóng)歷一年的最后一天。相傳以前有名為年的怪物每到初一大早即來吃人，因此人們有守歲的習(xí)慣，一夜不睡，邊看邊吃邊玩，一家團(tuán)聚，其樂融融。年夜飯對一家來說是一年中最重要的事。

農(nóng)歷正月十五為元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、燈節(jié)。傳說東方朔幫一宮女回家團(tuán)聚，向皇帝謊稱火神爺要在正月十五放火燒長安，他要求漢帝用湯圓(后稱元宵)祭火神爺，百姓家家做湯圓，掛紅燈，使長安城燈火通明，并令所有的人上街觀燈，以給上天以混亂嘈雜的假象，宮女因此也被放出和家人團(tuán)聚觀燈。

元宵一般是正月十三試燈，正月十八落燈，除燈會外，還有舞龍，舞獅等。舞獅，傳說以前有猛獸常下山侵害牲畜、人和莊稼，一位酋長夜夢一人說：“獅子是百獸之王啊!”他醒后，讓人假扮獅子埋伏于路邊，一有猛獸侵?jǐn)_，群獅狂舞，嚇得猛獸四散奔逃，從此，人們把舞獅作為一個(gè)習(xí)俗固定下來了。

冬至后106天是清明節(jié)，清明節(jié)的前一天是寒食節(jié)。寒食節(jié)不動煙火，源于晉文公為紀(jì)念燒死綿山的介子推而定的節(jié)日，以示祭奠。由于這兩個(gè)節(jié)日相差一天，因此，后來兩個(gè)節(jié)日就合并在一起了。清明，古稱三月節(jié)。清明節(jié)最重要的習(xí)俗是掃墓和踏青。

農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、重午等。這一天，家家戶戶掛鐘馗像、艾葉、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒、佩香囊。

端午源于屈原。相傳屈原投江后，人們怕魚兒吃他的尸體，爭相坐龍舟到江心灑下用竹葉包米的粽子，后即成風(fēng)俗，每年此時(shí)世界各地的華人都要賽龍舟以示風(fēng)俗。

又叫乞巧節(jié)。乞巧即向織女乞智巧，也能像織女一樣織無縫天衣，心靈手巧，一般為婦女?dāng)[瓜果于月下，如果有蜘蛛等小蟲落上，即織女賜“巧”，一家人皆大歡喜。七夕因?yàn)閶D女乞巧，又稱“女兒節(jié)”。

中國自古有“春分祭日，秋分祭月”的'習(xí)慣，中秋節(jié)又稱仲秋節(jié)。即為祭月，于是取八月十五月圓之時(shí)，人們靜心體味中秋的歡樂。中秋節(jié)又稱團(tuán)圓節(jié)，又稱敬老節(jié)。

中秋節(jié)最著名的神話就是嫦娥奔月了。嫦娥偷吃靈藥，背著后羿上天，定居月亮。從此，后羿思念嫦娥，便擺祭品祭奠。又說上有廣寒宮，有桂花樹，吳剛伐樹，玉兔搗藥，而蟾蜍為嫦娥被罰所變。

中華五千年文明源遠(yuǎn)流長。那亙古而悠長的歷史人文，也許涌動著無數(shù)鮮活的靈魂，唱著一曲曲動人的歌謠，繼承并發(fā)揚(yáng)它們，會堅(jiān)實(shí)我們的精神底蘊(yùn)，提高我們的生活質(zhì)量，使我們心境澄明，思維飛揚(yáng)，精神厚實(shí)。

傳統(tǒng)作文 篇10

[家書]

品讀名人家書，我們時(shí)常被書中蘊(yùn)涵的殷殷關(guān)切、希望與愛所感動，所折服。讀魯迅給許廣平的信，你會發(fā)現(xiàn)先生柔情、可親的一面。讀聞一多留美期間的家書，你會明顯感到落后國家的公民在他國受到的歧視和屈辱。讀巴金、蕭珊及沈從文、張兆和家書，你會明白命運(yùn)如何將崇敬和愛慕連在一起，讓有情人飽經(jīng)歲月風(fēng)雨、人世滄桑，而終身不悔。家書無疑是歷史發(fā)展的一個(gè)最佳縮影。

然而，到了信息時(shí)代，家書卻有被電話、手機(jī)、E-mail、MSN、短信等取代之勢。法國著名哲學(xué)家德里達(dá)在其名作《明信片》中斷言："電信時(shí)代"的變化不僅是改變，而且會確定無疑地導(dǎo)致文學(xué)、哲學(xué)、精神分析學(xué)、甚至情書的終結(jié)。美國著名學(xué)者J？希利斯？米勒也認(rèn)為，新的電信時(shí)代正在通過改變文學(xué)存在的前提和共生因素而將其引向終結(jié)。

的確，隨著電視、電腦以及網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，有不少人沒有耐心坐下來認(rèn)真閱讀文學(xué)作品了，更有不少人懶得動筆寫家書、做筆記。

[素材點(diǎn)撥]

家書，是親人之間交流情感的一個(gè)特殊平臺。忙碌的人們通過寫信、寄信、等信、讀信的簡短過程，細(xì)細(xì)體味親人之間的情感，從中找到親情，顧盼著人生的寄托和眷戀，讓我們有一種深度的詩性情感體驗(yàn)。然而，電話普及、網(wǎng)絡(luò)蔓延的現(xiàn)代電子通信，已改變了中國幾千年家庭情感交流的經(jīng)典方式。越來越空的家門口的郵箱早就搬到了網(wǎng)上，以光速郵來郵去；而即時(shí)聊天的QQ或MSN更讓所謂的"遙遠(yuǎn)"變成了聲音和圖像的"現(xiàn)場對話"。是進(jìn)步，還是一種倒退？是肯定，還是否定？我們必須辨證分析。現(xiàn)代通訊技術(shù)確實(shí)給人們提供了方便、快捷的溝通，但它在幫助人們求得效率的同時(shí)，也在改變著人的情感體驗(yàn)方式，使現(xiàn)代人日漸粗糙的情感變得更加直露和表面化。而書信卻代表著另一種情感體驗(yàn)方式。那寫信的急切，等信的期待，收信的激動，讀信的陶醉，這都是快捷的現(xiàn)代通信工具永遠(yuǎn)無法替代的。

傳統(tǒng)作文 篇11

山公啟事

晉代山濤任吏部尚書，擅于擢拔人才，每有官缺，均先親自選題數(shù)人，寫成奏章，密啟皇帝選錄，然后公奏，故舉無失才，時(shí)稱為山公啟事。見《晉書.卷四十三.山濤傳》。后用以稱揚(yáng)薦賢舉能，知人明鑒。唐.張九齡.《奉和吏部崔尚書雨后大明朝堂望南山詩》：山公啟事罷，吉甫頌聲傳。唐.李商隱.《贈宇文中丞詩》：人間只有嵇延祖，

最望山公啟事來。后遂用山公啟事、名賢啟事、山公啟、山濤啟、山公鑒、山濤鑒、山公識等稱揚(yáng)薦賢舉能，知人明鑒。

龍陽泣魚

《戰(zhàn)國策.魏策四》：魏王與龍陽君共船而釣，龍陽君得十馀魚而涕下。王曰：‘有所不安乎?如是，何不相告也?’對曰：‘臣無敢不安也?！踉唬骸粍t何為出涕?’曰：‘臣為王之所得魚也?！踉唬骸沃^也?’對曰：‘臣之始得魚也，臣甚喜，後得又益大，今臣直欲棄臣前之所得矣。今以臣兇惡，而得為王拂枕席。今臣爵至人君，走人於庭，辟人於途。四海之內(nèi)，美人亦甚多矣，聞臣之得幸於王也，必褰裳而趨王。臣亦猶曩臣之前所得之魚也，臣亦將棄矣，臣安能無涕出乎?’后遂以龍陽泣魚為失寵之典。

仙山樓閣

《史記.封禪書》：自威(齊威王)、宣(齊宣王)、燕昭使人入海求蓬萊、方丈、瀛洲。此三神山者，其傅在勃海中……蓋嘗有至者，諸仙人及不死之藥皆在焉。其物禽獸盡白，而黃金銀為宮闕。未至，望之如云;及到，三神山反居水下。臨之，風(fēng)輒引去，終莫能至云。唐白居易《長恨歌》：忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間。樓閣玲瓏五云起，其中綽約多仙子。后因稱仙人所居住的仙境為仙山樓閣。多用于形容奇異不凡或美妙空幻的境界或景象等。

只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈

宋陸游《老學(xué)庵筆記》卷五：田登作郡，自諱其名，觸者必怒，吏卒多被榜笞。于是舉州皆謂燈為火。上元放燈許人入州治游觀，吏人遂書榜揭於市曰：‘本州依例放火三日?！笠蛞灾辉S州官放火，不許百姓點(diǎn)燈形容統(tǒng)治者為所欲為，卻限制人民自由。亦泛指自己任意而行，反而嚴(yán)格要求別人。

千金買骨

花費(fèi)千金，買千里馬的骨頭。比喻招攬人才的迫切。戰(zhàn)國時(shí)郭隗以馬作喻，勸說燕昭王招攬賢士，說古代君王懸賞千金買千里馬，三年后得一死馬，用五百金買下馬骨，于是不到一年，得到三匹千里馬。比喻若能真心求賢，賢士將聞風(fēng)而至。見《戰(zhàn)國策.燕策一》。

罵坐灌夫

《史記.魏其武安侯列傳》：灌夫?yàn)槿藙傊笔咕?，不好面諛。與丞相田蚡有隙。在一次列侯宗室為田蚡賀喜的酒宴上，使酒大罵臨汝侯(灌賢)和程不識以泄怒。后遂用灌夫罵座、使酒罵座、罵座指酗酒任性而罵人，亦表示剛直不屈，不諛權(quán)勢;用罵座灌夫指剛直不屈的人。

漱石枕流

南朝宋劉義慶《世說新語.排調(diào)》：孫子荊(孫楚)年少時(shí)欲隱，語王武子(王濟(jì))，當(dāng)‘枕石漱流’，誤曰‘漱石枕流’。王曰：‘流可枕，石可漱乎?’孫曰：‘所以枕流，欲洗其耳;所以漱石，欲礪其齒?！瘜O楚認(rèn)為歸隱一定要做到枕流洗耳，一去俗塵;漱石礪齒，遠(yuǎn)離人間煙火。后用枕流漱石、枕流、漱石、枕石、枕石漱流等借寫隱居或閑逸生活，或稱品質(zhì)的高潔無塵。

曾母投杼

指曾參的.母親聽到曾參殺人的傳聞接連三次，便信以為真，投杼而走，謂流言可畏?！稇?zhàn)國策.秦策二》：人告曾子母曰：‘曾參殺人?！又冈唬骸嶙硬粴⑷?。’織自若?！淠笐?，投杼逾墻而走。夫以曾參之賢與母之信也，而三人疑之，則慈母不能信也。后遂用曾母投杼、三告投杼、投杼、曾參殺人等比喻流言可畏，使人迷惑、相信;用讒言三及、三至之讒等比喻受誣枉。

騎鶴上揚(yáng)州

唐無名氏《商蕓小說》：有客相從，各言所志，或愿為揚(yáng)州刺史或愿多貲財(cái)，或愿騎鶴上升。其一人曰：‘腰纏十萬貫，騎鶴上揚(yáng)州。’欲兼三者。幾個(gè)人在一起各言其志，有的想做高官，有的想發(fā)財(cái)，有的想騎鶴上天成仙，其中一人則想三者兼而有之。后遂用騎鶴揚(yáng)州、揚(yáng)州騎鶴、揚(yáng)州跨鶴、揚(yáng)州鶴、腰金騎鶴、纏腰騎鶴、腰纏萬貫、十萬纏腰等指做官、發(fā)財(cái)、成仙三者兼而有之，或形容貪婪、妄想，或?qū)懙靡庵录暗靡庵畱B(tài)。

望帝啼鵑

相傳戰(zhàn)國時(shí)蜀王杜宇稱帝，號望帝，為蜀治水有功，后禪位臣子，退隱西山，死后化為杜鵑鳥，啼聲凄切。后常指悲哀凄慘的啼哭。元.關(guān)漢卿《竇娥冤》：若沒些兒靈圣與世人傳，也不見得湛湛清天。我不要半星血紅塵灑，都只在八尺旗槍素練懸。等他四下里皆瞧見，這就是咱萇弘化碧，望帝啼鵑。后遂用望帝、望帝魂、杜宇、杜宇魂、杜魄、杜宇魄、蜀王魄、蜀帝魄、古帝魄、蜀鳥等指杜鵑鳥;用子規(guī)啼血、杜鵑啼血等指杜鵑鳥的哀鳴。常用以描寫哀怨、凄涼或思?xì)w的心情。

斷送老頭皮

宋蘇軾《東坡志林》卷六：昔年過洛，見李公簡，言真宗既東封，訪天下隱者，得杞人楊樸，能為詩。召對，自言不能。上問：‘臨行有人作詩送卿否?’樸曰：‘唯臣妻有一首云：更休落魄躭杯酒，且莫猖狂愛詠詩。今日捉將官里去，這回?cái)嗨屠项^皮?！洗笮?，放還山。隱士楊樸被召，在回答宋真宗問話時(shí)，他以佯狂之態(tài)，詭稱妻子作詩說他應(yīng)召是被官府捉去，把老頭兒斷送了。后遂用斷送老頭皮指被官事所羈，不能自由自在;以老頭皮稱老人。

焦尾琴

《后漢書.蔡邕傳》：吳人有燒桐以爨(燒火做飯)者，邕聞火烈之聲，知其良木，于是請而裁為琴，果有美音，而其尾猶焦，故時(shí)人名曰‘焦尾琴’焉。吳人用桐木燒火做飯，蔡邕聽見木在火中的爆裂之聲，知道是上好的木材，便請制成琴，果然琴聲優(yōu)美。因琴尾已焦，人稱焦尾琴。后遂用焦尾琴、焦尾、焦琴、焦桐等指美琴或比喻歷盡磨難的良才、未被賞識的寶器;用桐尾焦、桐爨、爨桐、爨下桐、爨下琴、爨下殘、爨下余、爨下焦、良材入爨等寫良才不得其用，或喻遭受摧殘，幸免于難。

魯女憂葵

漢劉向《列女傳.魯漆室女》：魯國漆室地方有個(gè)女子，過了出嫁的年齡還沒有出嫁。當(dāng)穆公時(shí)，君老太子幼，女倚柱而嘯。鄰女以為她想嫁人，問知是憂魯君老太子幼，便笑話她。漆室女說：昔晉客舍吾家，系馬園中，馬佚馳走，踐吾葵(冬葵，古代的一種蔬菜)，使我終歲不食葵……今魯君老悖，太子少愚，愚偽日起，夫魯國有患者，君臣父子皆被其辱，禍及眾庶，婦人獨(dú)安所避乎?吾其憂之。后三年，魯果亂。漆室女過了出嫁的年齡沒有嫁人，但她所憂慮的不是個(gè)人的事，而是魯國的國家大事。后遂用魯女憂葵、倚楹嘯歌、倚柱長嘆、漆嘆等表示對國家政事的關(guān)注、憂慮，亦或表示女大需嫁的意思。

墨子悲素絲

《墨子.所染》：子墨子言，見染絲者而嘆曰：染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變，其色亦變，五入必，而已則為五色矣，故染不可不慎也。墨子見染絲而興發(fā)傷感，認(rèn)為白絲可以染黑，可以染黃，染上五色，即成為五色之絲。后遂用悲染絲、悲絲染、染絲悲、悲素絲、哭練絲、翟子悲、素絲變等表示受習(xí)俗影響，慨嘆不可自拔。

劃船作文

作文是提升記憶能力和思維活躍度的有效方式，它也提醒了我們要傳承和弘揚(yáng)身邊文化的道義和精神。然而，要寫好作文，我們需要注意以下幾點(diǎn)：

1. 主題明確：作文應(yīng)該有一個(gè)明確的主題，能夠集中表達(dá)作者的核心觀點(diǎn)。在寫作之前，要先明確主題，確保文章的邏輯性和連貫性。

2. 內(nèi)容充實(shí)：作文要有充實(shí)的內(nèi)容，不能空洞無物。可以通過增加事例、引用名人名言等方式來支持自己的觀點(diǎn)，讓讀者有深度的思考和共鳴。

3. 結(jié)構(gòu)合理：作文應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)，包括開頭、主體和結(jié)尾。開頭要引起讀者的興趣，主體要詳細(xì)展開觀點(diǎn)，結(jié)尾要給出總結(jié)性的陳述。

4. 語言得體：作文應(yīng)該使用得體的語言，避免過于口語化或者過于正式的表達(dá)。適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，使文章更有吸引力和說服力。

5. 確保邏輯性：作文要有合理的邏輯推理，不能出現(xiàn)前后矛盾或者離題的情況。要確保文章的各部分相互銜接，構(gòu)建起完整的思路。

在寫作過程中，我們可以借鑒一些優(yōu)秀作品，比如“劃船作文”相關(guān)專題精選文章。這些文章可能包含了我們所需的信息，希望你會喜歡它們！

劃船作文 篇1

今天的天氣真好，秋高氣爽，但我的心情比天氣還要好，因?yàn)榻裉彀职謰寢屢獛胰ゼt梅公園劃船啦!

上午我在少年宮上完畫畫課，就直接和爸爸媽媽在小吃店吃了午飯，直奔紅梅公園。我們先在公園的地圖上找到了碼頭的位置，然后我就迫不及待地跑了過去，待媽媽買了電動船的票，我就第一個(gè)跨上了船。

這是我第一次開電動船，坐在駕駛員的位置上，聽著輕微的轟隆隆的聲音，我好緊張啊!一開始，船一點(diǎn)也不聽我的話，我想讓它往左邊去，它偏要往右邊去;我要它往右邊去，它卻往左邊去。要不是爸爸幫忙，有好幾次我都要和別的船相撞呢。經(jīng)過爸爸的指揮，慢慢地我掌握了控制方向盤的方法，讓電動船聽我起了我的話，這時(shí)我也順理成章地欣賞起了四周的風(fēng)景。岸上綠的樹，紅的花，真美!微風(fēng)吹來，真舒服!

時(shí)間過得真快，一眨眼四十分鐘過去了。我很不情愿地上了岸。回回頭，我在心里對小船說：“再見了，小船，下次我一定再來和你玩!”

劃船作文 篇2

一大早起來，就約了爸爸來到家旁邊的池子里。池子并不大，但對我來說，已經(jīng)足夠大了。我和爸爸舉著一個(gè)大皮艇，大皮艇的旁邊還掛著一對劃槳。我倆就將大皮艇順手丟進(jìn)了池子里。我則一屁股坐了上去，開始了漫長的劃艇之旅。

待我坐在皮艇上時(shí)我頓時(shí)感覺自己仿佛像一葉扁舟，在大海的懷抱中蕩漾。我兩手一把抓住雙槳，起初我十分賣力的劃，可爸爸說我劃得不規(guī)范，我十分苦惱，也不該如何是好。我又無法回到岸上。心急的我只好“自救”。我左想右想，拼命回想著爸爸告訴我的動作。雙手也在不知不覺中劃著，突然，我靈機(jī)一動。雙手緊緊抓住雙槳身體向前傾了傾，兩只手也在不停的劃著眼看動了幾下，我頓時(shí)覺得自己會劃了，于是按照這個(gè)動作來回做了幾遍，皮艇果然如我所料，在我精細(xì)的工作中跟著我的節(jié)奏在水面上輕巧的擺動，但是并不怎么快，于是我用力的劃了一下，皮艇就搖搖晃晃的向前沖一會?？晌也艅澚藥紫?，胳膊就開始酸痛起來。不行，這樣浪費(fèi)體力。我只能慢點(diǎn)，平穩(wěn)的劃。不知不覺中，我已經(jīng)劃到了池子的對岸。

眼看我會了一點(diǎn)，爸爸就在岸上將我在水上的一舉一動都拍了下來。而我卻在水中賣力的劃，一回劃到這，一回劃到那。我的心情也從原先的沮喪，變成了現(xiàn)在的開心與喜悅。我停了下來，池子旁邊的樹上，能隱約聽見鳥兒在樹上歡快的唱著歌，仿佛在為我加油，而另外一棵樹張開著自己的葉片，擁抱著屬于它的一絲陽光，太陽照在水面上，隱隱約約能看到辛苦劃著皮艇的我。一切的一切都是那么的清新與純凈，讓人無法不融入其中。而我，就在這美好的環(huán)境下，學(xué)會了劃皮艇。

劃船作文 篇3

劃船作文三篇

導(dǎo)語：我們上了一條淡綠色的手劃船，商量了一下，決定讓我和媽媽來劃船，由爸爸來掌舵。以下是小編為大家分享的劃船作文三篇，歡迎借鑒！

1劃船作文

我和虎子哥、媽媽一起去大劇院旁邊的河上劃船。

到了河邊，那個(gè)船主說：“15元租一條船，不限時(shí)間。”媽媽就付了15元給船主，我們解開一個(gè)船的繩子上了船。我轉(zhuǎn)了一下舵，才發(fā)現(xiàn)船舵和汽車的方向盤一樣，舵往左船就往左，舵往右船就往右。我是船長，虎子哥哥和媽媽都是水手，我們的船畢竟是個(gè)人力游艇，走的慢。開了五六分鐘才到一個(gè)有三個(gè)孔的拱橋，我一邊掌舵一邊用噴水槍向水邊的樹葉噴水，害的船差點(diǎn)撞了橋嚇得我一身冷汗。我想：“還好我的駕船技術(shù)還不錯(cuò)，要不然船就撞爛了不說，我們也都落水了。”

我們繼續(xù)往前開，又來到了一座橋，這是我看見我家了，我用噴水槍噴灑樹葉玩，我是百發(fā)百中，我想試試用噴水槍吸進(jìn)樹葉后再噴出來。我試了很多次，但是都失敗了。觀察了樹葉的寬度，又看了看噴水槍的吸水口就明白了，原來樹葉的寬度比噴水槍的吸水口還寬，樹葉是肯定吸不進(jìn)吸水口里。這時(shí)一艘快艇飛快的向我們駛來，掀起的波浪很大，使我們的游艇搖搖晃晃的，像大海里的一片葉子，我的心都快提到嗓子眼了。我們的手緊緊的抓住船一動也不動，生怕掉下去。大約二三分鐘以后，浪終于平靜下來，我們趕快過了橋，到了一個(gè)岸邊，過了一會快艇又回來了，它從一個(gè)游艇旁邊經(jīng)過同時(shí)掀起了很高的浪花，那游艇里的人成了落湯雞。水面又掀起了很大的浪花，這次船搖晃的時(shí)候我就不怕了。我們使勁劃，到了岸邊，馬上上了岸。

這次劃船真是有驚無險(xiǎn)，讓我永遠(yuǎn)都忘不了這次劃船的經(jīng)歷。

2劃船作文

今天是星期天，下午外公和大姨帶著我和表弟來到了市藥都公園。

一進(jìn)公園，我便遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見幾條漂浮在藍(lán)寶石般的湖面上。我和表弟很興奮，于是，我們徑直來到湖邊。這里有許多小船，大致分為三種：一種是電動船，這種船操作簡便，它是用電驅(qū)動，只要掌握方向盤便可行駛，大部分游人都喜歡這種船；另一種是腳踏船，需兩人駕駛，一人掌握方向盤，另一人用腳踏踏板驅(qū)動；還有一種就是手劃船，顧名思義，這種船是用手滑的。我們看了看，便買了電動船的船票。

一上船，大姨便讓我控制方向盤，我很高興的掌握起方向盤來。我們的船勻速的行駛著，為了安全，我目不轉(zhuǎn)睛的注視著前方，生怕撞到其他的船。要過橋洞了，我頓時(shí)緊張起來，因?yàn)槲铱匆姀臉蚨从骜倎砹似渌拇?，而我們的后面也有一條船要過橋洞，形成了前后夾擊的狀況。于是，我迅速的轉(zhuǎn)動方向盤，調(diào)轉(zhuǎn)船頭，把船駛到旁邊，避過了這‘危險(xiǎn)’的一刻；但是，這樣一來，我們的船沒有直對著橋洞，因?yàn)樵黾恿诉^橋洞的難度。我小心翼翼地把握著，生怕撞到了橋墩。

終于，船順利地經(jīng)過了橋洞，我長長的舒了一口氣。這時(shí)輪到表弟開船了，他和我不一樣，他看到哪里有船，便向哪條船撞去，并且大聲嚷道：‘撞船啦!撞船啦!‘幸好外公及時(shí)阻止了他。

船悠閑地在碧藍(lán)的湖面上行駛，我也欣賞著這美麗的湖光景色，一排排樹木和蘆葦直立在湖岸上，湖水倒映著它們的影子，把湖岸和湖水連成一片。在湖面上，一只只小船鳴著清脆的喇叭聲，這些喇叭聲和小孩子的叫聲連成一片，組成了一首歡快的樂曲。

不知不覺，一個(gè)小時(shí)過去了，我們的'劃船時(shí)間到了，我戀戀不舍地走下船?；氐桨渡?，轉(zhuǎn)身面對這大自然的美好景色，我感到一身輕松，快樂無比。

3劃船作文

上個(gè)星期天，媽媽要帶我去徐州吃喜面，但是星期六，媽媽就帶我出發(fā)了。因?yàn)閶寢屨f要帶我出去玩一天。來到徐州，我們先到小姨家，吃完飯，我們商量好，一起去小南湖玩玩。媽媽帶著我，小姨帶著小妹，還有微姨，我們五個(gè)人一起出發(fā)了。來到小南湖，我們有遇見大舅和姨夫。我們一起在小南湖溜達(dá)。這時(shí)，小妹見到劃船的，喊著要?jiǎng)澊?，姨夫答?yīng)了，我也很高興，因?yàn)槲覐男〉酱筮€沒有劃過一次船呢。

來到劃船的地方，這里的船真多呀！有大船，有小船，還有在古代詩中描寫的小竹舟……船主讓我們穿上救生衣，這個(gè)救生衣很輕，我猜里面裝的是泡沫。我們選的是一條大船，中間有個(gè)圓桌子，桌子的四周擺滿了椅子，其中最前面的椅子前有個(gè)圓方向盤，這個(gè)盤子很像轎車?yán)锏姆较虮P。大家小心翼翼的登上了船。船開了，出乎我的意料的是開船的竟是小妹，她今年才5歲，叫孔藝文。別看她年齡小，開起船來有模有樣。我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著她手里的方向盤，心里只有一句話-----我也想開船。過了好長時(shí)間，我終于忍不住了，小聲的說道：“我也想開船。”這句話被微姨聽見了，就讓小妹下來讓我開，她依依不舍的離開了船長座。我坐上了寶座，我的心里又高興又害怕。我心想：我現(xiàn)在是船長了，不能開小差，要注意力集中。我開起船來，感覺就就像在桃花島里開的碰碰車，很刺激。正在我開的開心的時(shí)候，小妹又不行了，哭著喊著要開船，我只好讓位了，誰叫我比她大呢？在她開船的時(shí)候我欣賞起小南湖的景色，湖面上近看像是有許多的金子，遠(yuǎn)看像黃色的水彩，這是因?yàn)樘焐系奶栒盏谩：乃闹車@著碧綠的垂柳和花。看著看著，我的心里不由得唱起一首好聽的歌：讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻……

劃船作文 篇4

昨天，我們劃船了，在那里，我們玩得很開心。

我和哥哥先上了船，然后，我們拿著撿來的棍子，在水里劃呀劃。當(dāng)哥哥拿著棍子滑的時(shí)候，我看見，那美麗的湖原來還會有波紋，真是讓我好奇啊。我用手在湖里晃動了幾下，然后，趕緊把手拿出來，高高的舉起來，讓水滴輕輕地滴在了湖上面。那波紋那么好看，我怎么也看不夠。哥哥說：“你喜歡看船上的波紋？”我說：“是的?！备绺缯f：“那我們就坐在船里，讓他自己飄吧”說完，我又高興有迫不及待。高興的是，我可以一直看到波紋。迫不及待的是我想現(xiàn)在馬上看到波紋。我一直用手上的水滴在水上。過了一會，船忽然停了，我一看，原來是到了岸上，哥哥用棍子使勁一推，小船又一次的離開了岸上。漸漸的，天快黑了，我們只好回去了，我們把小船停在岸上就上去了。

第二天早上，我們又上船了，哥哥坐在船頭，我坐在船尾，這一次，該我劃船了，我拿著棍子，這劃兩下，那劃兩下。就按這樣的速度來劃。一會兒，我們看見眼前有很多魚都在跳，我想是不是要下雨了。我對哥哥說：“哥哥，是不是要下雨了，你看前面?！备绺缗み^頭，看了看，說：“有可能會下雨，也有可能不下，如果下雨了，我們明天再劃船也不遲呀！過來了一會，真下起雨了，我們趕緊劃著船往前走。走到岸上，我們趕緊打著傘跑的屋里。

我望著窗外，看著蒙蒙細(xì)雨，心想：明天千萬不要下雨呀！要不然就不能劃船了。

劃船作文 篇5

今天是清明節(jié)，天氣晴朗，我們一家人去玄武湖游玩。

離公園還有幾百米我們就能看到高高聳立的城墻和門樓，走進(jìn)一點(diǎn)就能看到城墻上刻著“玄武門”三個(gè)大字，大字下面有三個(gè)又寬又高的倒“U”形城門，走進(jìn)城門進(jìn)入眼簾的是碧波的湖水和兩岸翠綠的柳樹，還有快樂的孩子們在家長的帶領(lǐng)下盡情地玩耍，仿佛到了世外桃源。

公園兩邊的道路上有一排排花圃，花圃中的花兒競相開放，爭奇斗妍，像一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘，迎接著我們的到來，花兒五顏六色美麗極了：紅色如火、粉色如霞、白色如雪、黃色如光、藍(lán)色如海。陽光照在它們身上像給它們披上了金色的禮服。

湖面上有很多人在劃船，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)個(gè)小蘑菇在湖面上飄蕩，我也非常想劃船，便說：“爸爸媽媽我們劃船吧。”爸爸說“好吧。”到了劃船的地方買好票，爸爸挑了條新點(diǎn)的電動船。我迫不及待地跳了上去，坐到了駕駛座位上，這時(shí)船晃晃蕩蕩，嚇得我的心都要跳了出來，但我很快就鎮(zhèn)定了下來。因?yàn)槲蚁爰热晃乙_船總不能怕它搖搖晃晃的吧。我自告奮勇地說：“今天我來開船?！卑职謽泛呛堑鼗卮鸬溃骸靶校@次就讓你來開船，你要好好開噢！”我笑著回答道：“嗯，我一定會好好開船的，你們就放心吧。”我按動啟動開關(guān)，轉(zhuǎn)動了方向盤，準(zhǔn)備向湖心開去。結(jié)果呢，這條船不聽我的使喚，一會兒往左一會兒往右，在水上晃來晃去。到了后來船都往岸上跑了，我氣得直跺腳，爸爸看了，不急不忙地過來，幫我轉(zhuǎn)好方向盤，船就很聽話的向湖中央駛?cè)?。爸爸搖搖頭說：“還是不行吧！”我聽了很不服氣，鼻子哼了哼。一個(gè)汽艇駛來，湖面上起了波浪，船被波浪掀得搖搖晃晃。這時(shí)一陣涼風(fēng)吹來，我不禁打了個(gè)寒顫，身體抖了一下，媽媽喊我趕緊穿起外套。陽光照在湖面上，微風(fēng)吹拂，湖面波光粼粼，岸上的柳枝隨風(fēng)飄動，像是舞蹈家們在跳著孔雀舞。

船行駛到橋附近，這兒有聚集了很多船過橋，經(jīng)常會出現(xiàn)碰撞，突然我看到一個(gè)小女孩駕駛的船像箭一般地向我們駛來，瞬間我不知所措，手忙腳亂地把船調(diào)了個(gè)頭，駛離橋邊。爸爸卻在一邊一點(diǎn)兒也不驚慌，優(yōu)哉優(yōu)哉地吃著蛋糕。

一個(gè)小時(shí)的劃船時(shí)間過得真快，時(shí)間快到了，我們依依不舍地把船開到碼頭邊，交還船后取回押金。這次劃船真有趣，讓人流連忘返！

爺爺作文

通常老師在上課之前會帶上教案課件，每個(gè)老師都需要細(xì)心籌備教案課件。只有教案課件老師寫越充分，課堂氛圍當(dāng)然也會更好。如何寫出讓自己滿意教案課件？考慮到你的需求，小編特意整理了“爺爺作文”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

爺爺作文 篇1

我的爺爺是一個(gè)不受歡迎的人，因?yàn)樗鍪峦贤侠瑧校?，只想著自己的快樂，我之前也不喜歡他。但是，我錯(cuò)了，我是最沒有資格討厭他的人。

爺爺年輕的時(shí)候是在生產(chǎn)隊(duì)開車的，但我從來沒有見過他開車，因?yàn)閺奈页錾鷷r(shí)就沒有出產(chǎn)隊(duì)，反倒是有一輛三輪車，爺爺很喜歡騎著它帶我玩兒，但是很少帶弟弟，因?yàn)闋敔斢憛挼艿芎痛蠊眉业暮⒆印２恢獮楹危矚g我，只有在其他人都去忙，爺爺才會幫著看一下弟弟。

不錯(cuò)，爺爺是很懶，但爺爺不干活的時(shí)間都空下來陪我了，用他的三輪車載著我，從東屯兒到西屯兒，從山上到河邊，爺爺喜歡抓魚和蛤蟆，喜歡在地下下網(wǎng)捕麻雀和其他不知名的鳥，但他從來不吃，拿來養(yǎng)著給我玩兒，我喜歡魚和鳥，討厭蛤蟆，爺爺就把蛤蟆給弟弟，或是喂雞。

爺爺在不抓東西時(shí)，就一邊騎著車一邊給我講故事，但他不知道什么有趣的事，讓我給他講，我告訴他戴皇冠的蝴蝶仙子，變成泡沫的人魚公主，還有喜羊羊和灰太狼的故事，爺爺總是笑瞇瞇的聽著。

當(dāng)然我也不總是乖乖的坐在車上，有時(shí)摸摸那兩邊的大車輪有時(shí)擼一把路邊的草籽或是摘一朵花，爺爺怕我出危險(xiǎn)，就將三輪車進(jìn)行了改良，奶奶說那是爺爺一輩子干過最好的活，年輕時(shí)奶奶讓他做個(gè)喂豬的槽子，可豬嘴被釘子扎壞了，但不聰明的爺爺做的超級三輪車，是我見過最酷的車子。

冬天爺爺總是搶著掃雪，因?yàn)榭梢詭臀叶褌€(gè)雪人兒，我忘記了雪人的樣子，可我記著爺爺凍得像胡蘿卜的鼻子，爺爺還用他的三輪車送雪，每次只拉小半車，留很多空位給我玩兒，有時(shí)小小的一堆會拉上好久，害得爺爺總是被奶奶嘮叨。我不喜歡吃豆腐，因?yàn)槊看文棠桃蛔龆垢鸵浦鵂敔數(shù)?三輪車出去賣，我就要在家呆著，媽媽就要抓我做計(jì)算題。

小時(shí)候我很喜歡爺爺，也很喜歡爺爺?shù)娜嗆嚒?/p>

可是漸漸的，三輪車?yán)狭?，生銹了，爺爺也老了，生病了，他們不能陪我，像小時(shí)候一樣玩兒了，我不知道從什么時(shí)候開始，不再黏著爺爺，不再喜歡爺爺，開始討厭這個(gè)行動遲緩的老頭了。

昨天天又下雪了，爺爺在破舊的三輪車旁呆站著，一雙早已渾濁的眼睛緊緊的看著那個(gè)陪他度過美好時(shí)光的老朋友。然后，彎腰拿起一團(tuán)雪，揉了兩個(gè)球，一大一小，接在一起，緩緩起身，行動遲緩的一步一步走向車子，十分鄭重的把“雪人”放在車上，那一刻，我看見爺爺笑了，我仿佛又看見當(dāng)年那個(gè)紅鼻子慈愛的爺爺，那時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)，我，早已淚流滿面。

我走到爺爺身邊，說：“爺爺，走，進(jìn)屋吧，外頭冷?！睜敔敾仡^，眼睛里沒有了剛才的光芒，渾濁的眼睛，讓我看到了時(shí)光的無情，還有我的不懂事和不孝順，爺爺，對不起，我以后絕對不會再嫌棄你，不尊重你了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)您是我見過最酷的爺爺！

爺爺作文 篇2

爺爺快80歲了，村里人都夸他精神好身體好，很會保養(yǎng)。其實(shí)，爺爺也并沒什么特別的養(yǎng)生法，他最喜歡做的就是3件事：家務(wù)、義務(wù)修路、回憶。

母親忙著種田種地，爺爺就當(dāng)起了“家庭主婦”。家住農(nóng)村，免不了煮飯、找豬食、喂豬等瑣事，有爺爺在家，母親就可以放心去勞作，我們回來就有熱乎乎的飯菜等著?？粗鵂敔斆砻θィ覀冃睦锿Σ缓檬?，常勸他休息，年紀(jì)大了要注意身體，可爺爺總是笑呵呵地說：“閑不住啊，再說也動不了幾天了，你們那么辛苦，我總不能讓你們白白地養(yǎng)著我!”

在省城南京工作安家的兩個(gè)姑姑三番五次要將爺爺接了去休養(yǎng)幾年，好好安度晚年，可爺爺總是說整天坐著閑著不自在，省城生活條件太好了他反而不習(xí)慣，于是又跑了回來。

爺爺就是這樣閑不住。村里到處是土路，行走很不方便，下雨時(shí)更是泥濘不堪。爺爺看在眼里，急在心里，就悄悄把兒女子孫給的零花錢拿去買了水泥、石頭，然后發(fā)動大伙將通往村里的3里多路進(jìn)行了徹底整修。那幾千元錢是我們給爺爺用來享受的啊，可爺爺卻把它鋪在了路上。路好走了，踩著踏實(shí)了，爺爺又義務(wù)當(dāng)上了“養(yǎng)路工人”。

也許是老年人的共性吧，爺爺最愛回憶往事了。他年輕時(shí)是木匠，成天與刨子鑿子打交道，練就了一手木匠絕活，家里的乃至村里的家具，幾乎都是出自爺爺?shù)碾p手。每次撫摸這些家具，爺爺總是情深意切，雖然這些家具在我們眼里已成了過時(shí)的東西，可爺爺卻能清清楚楚地說出每一塊木料每一顆釘子的來源和所付出的艱辛。

爺爺還常給我們講他一生的酸甜苦辣，而且不管我們想不想聽，每次都講得十分動情。每次回想，他都無限遺憾地說：“年輕時(shí)真是太不珍惜時(shí)間了!”我想，也許這就是爺爺為什么閑不住的原因吧!

爺爺作文 篇3

不是有個(gè)“超級女聲”的大賽嗎，怎么就沒有一個(gè)“超級爺爺”的大賽呢?如果有，我一定給我爺爺報(bào)個(gè)名。

爺爺今年七十多歲，個(gè)子挺高，眼睛很大，鼻子也高高的。外貌中最有特征的是他的頭發(fā)---“幾畝地”里只長了幾根“莊稼”，他很要好看，每天都小心翼翼的梳一梳那幾根“毛”，還在“地上”戴上帽子。

講外形不咋的，但比“內(nèi)功”的話，那可是“隔墻吹喇叭---名聲在外”：家里電燈、空調(diào)、桌子什么壞了，他左“碰”一下，右“搗”一下，很快就知道問題在哪里了。他還樂于助人，經(jīng)常幫助鄰居挑米、修東西。他的手也巧的很，這個(gè)星期就送給我了一個(gè)天藍(lán)色的自制小桌子，可漂亮了，白色的釘子和藍(lán)色的木板搭配的可有條有序了！

有一次，我媽媽正在玩開心網(wǎng)上偷菜什么的，爺爺看到了，笑嘻嘻地對媽媽說：“你們呀在網(wǎng)上種菜，那我手可也癢癢的了，哈！我想到了，我也種呀！”爺爺說干就干，他火速去了花鳥市場，買來了茄子，番茄等秧苗、種子，在自家的樓頂上種菜。看！現(xiàn)在，我只要上樓頂就可以吃上好“東西”了。

爺爺非常好學(xué)，現(xiàn)在還研究上網(wǎng)，他說:“他們小時(shí)候是識字，沒有學(xué)寫拼音，他想上網(wǎng)看電視，非讓我把他想看的電視名拼音大寫寫在紙上。（因?yàn)樗?6個(gè)大寫字母是認(rèn)識的）

爺爺不但“厲害”，還很熱愛音樂：鋼琴，口琴，二胡等樣樣都會，而且，每晚都要演奏一曲呢

我的爺爺夠超級吧！

爺爺作文 篇4

今年春天，我回到了萬分懷念的家鄉(xiāng)。令我痛苦的是，老爺爺已經(jīng)走了，走得很遠(yuǎn)，以后也不回來了……故鄉(xiāng)的桃花又開了，但是那個(gè)疼愛我的，讓我日夜思念的老爺爺卻走了……

春天來了，故鄉(xiāng)的梅花又開了，但是那位桃花園的老爺爺卻走了……

又是桃花盛開的季節(jié)。小時(shí)候，我很喜歡到隔壁老爺爺?shù)奶一▓@，每到那時(shí)，老爺爺?shù)奶一偸情_得十分鮮艷。一次，我看見園子沒鎖門，就偷偷地鉆進(jìn)去。好美呀，十幾棵桃花樹展現(xiàn)在眼前，忽然，我聽見有哭泣聲，便順著聲音去尋找。原來是老爺爺?shù)目蘼曆剑锹曇糁辛髀吨鴰追直瘋?，幾分憂愁。我躲在樹后，靜靜地傾聽著一位孤獨(dú)老人內(nèi)心的話語，老人邊用顫抖的聲音說：“嗚，我的兒女們都去外面闖世界了，只剩下我一個(gè)……嗚嗚”說著，爺爺又用鏟子把泥鏟平。我正想看看爺爺，他就剛好走了出來。見到我在門后，連忙擦擦濕潤的眼睛，說：“宇宇，在這里干什么呢？快進(jìn)屋去，快下雨了?！蔽腋诤箢^，發(fā)現(xiàn)爺爺偷偷的擦了眼睛，又裝出高興的樣子，“進(jìn)來吧！”我突然覺察到爺爺?shù)谋秤八坪踝兊纳n茫了，他好象想隱瞞著什么。

那一次后，老爺爺對我更好了。他不僅常帶我去他那心愛的桃花園，在那講故事、說歷史……對我就像是孫子一般好。

不到一個(gè)月，我離開了故鄉(xiāng)，又回到了深圳。我十分懷念在故鄉(xiāng)的那段日子，忘不了美麗的桃花，更忘不了那位慈祥的老人。

今年春天，我回到了萬分懷念的家鄉(xiāng)。令我痛苦的是，老爺爺已經(jīng)走了，走得很遠(yuǎn)，以后也不回來了……故鄉(xiāng)的桃花又開了，但是那個(gè)疼愛我的，讓我日夜思念的老爺爺卻走了……

爺爺作文 篇5

從我記事起，爺爺手里一直拿著一卷香煙。

那時(shí)，這個(gè)家庭并不富裕，靠務(wù)農(nóng)為生。爺爺每次去田里工作都會卷一支煙?？雌饋硭橥隉熀髸袩o窮的力量。

他總是喜歡晚飯后黃昏前慢慢點(diǎn)燃一支煙，坐在大理石臺階上，給我講他年輕時(shí)的故事。他看著夕陽。微風(fēng)輕輕地拂過他的裙子，掀起了他的裙子。他的腿和背上有很深的傷疤。他告訴我這是他年輕時(shí)的作品留下的。

在農(nóng)村，總有許多無聊的日子。我最喜歡幫爺爺點(diǎn)煙。一張干凈的白紙卷著一些松散的煙葉。爺爺點(diǎn)燃了火柴，它燃燒起來，放出最后一縷輕煙。

爺爺喜歡抽煙。他一生都喜歡抽煙。不管他的家庭有多困難，他的眉毛有多緊鎖，當(dāng)他抽煙時(shí)，他似乎忘記了所有的不快。每次奶奶出去拜訪。爺爺總是一本正經(jīng)地遞給我那包卷煙紙，然后自己出去工作。每次爺爺看著我卷起來的新香煙，他總是高興地從口袋里拿出一些小東西，一大把糖，一些零碎的紙錢和一些精致的小塑料玩具。

不能忘記，爺爺把我放在牛車后面，我喜歡看車輪碾過大地。這就像一臺推土機(jī)在鄉(xiāng)村泥濘的黃土地上打磨和繪制一幅美麗的地方畫卷。

那時(shí)，我總是幻想自己也是一個(gè)武功蓋世的偉大戰(zhàn)士，在馬背上如風(fēng)馳電掣?？上Т遄永餂]有馬，所以我不得不像騎馬一樣騎著老馬。我騎著黃牛，拿起爺爺經(jīng)常用來鞭策它的鞭子，使勁打它。然而，即使我喊破了喉嚨，它也不會采取任何進(jìn)一步的措施……每當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，爺爺總是會拿出卷煙紙，從他的香煙口袋里擠出一點(diǎn)干香煙，一邊抽煙一邊開心地看著我。爺爺笑著告訴我，這頭黃色的牛欺騙了我，別再鬼混了，回家給我香煙。

我家里的每個(gè)人都認(rèn)為吸煙有害健康，但是爺爺仍然堅(jiān)持自己的方式。他說，我抽了一輩子煙，那我能在哪里戒煙呢？然后他微笑著走向香煙。

時(shí)間在這里是固定的，我多么希望照片永遠(yuǎn)被封存。

許多年后，我們的牛消失了，牛車也消失了。時(shí)間告訴我們，為了帶爺爺去一個(gè)更好的地方，爺爺?shù)木頍熂堃呀?jīng)被封了很多年了。

爺爺作文 篇6

你們看到這個(gè)題目的時(shí)候，可能會問道：“為什么是你的爺爺呢？而不是什么別的明星之類的人呢？”其實(shí)這個(gè)問題非常好回答，我認(rèn)為爺爺比那些明星都好的多。

爺爺?shù)拿纸欣罱ㄕ?，是鄭州大學(xué)第二附屬醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科的教授、主任醫(yī)師，國管專家，可以享受國務(wù)院的特殊津貼，他在這個(gè)專業(yè)內(nèi)可是非常優(yōu)秀的專家哦。要知道，想當(dāng)一名神經(jīng)內(nèi)科的專家可得要好好下功夫的。如果你踏入神經(jīng)內(nèi)科，那你肯定會看見我爺爺?shù)纳碛埃袝r(shí)拿著CT片子給其他醫(yī)生講解著什么；有時(shí)在病房內(nèi)檢查、詢問病人；有時(shí)和一些病人的家屬在談話。由此可見，爺爺?shù)牟∪耸呛芏嗟?，但為什么這麼多的病人都來找我的爺爺呢？之后爸爸告訴了我原因：因?yàn)闋敔斣谏窠?jīng)內(nèi)科這一方面可是出了名的好大夫，加上爺爺在醫(yī)學(xué)界專業(yè)內(nèi)已經(jīng)達(dá)到了一定的高度，如果按金字塔來衡量的話，爺爺都快到金字塔塔尖了。在醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科的專家榜上，我爺爺可是排名第一的，病人一來，就先去找爺爺看病，包括河南省各地區(qū)別人治不好的也慕名前來找爺爺看病，所以我爺爺?shù)牟∪硕喟伞，F(xiàn)在爺爺年紀(jì)大了，不經(jīng)常在醫(yī)院上班了，只是在醫(yī)院大查房及坐門診時(shí)才會來，但平時(shí)在家也不會閑著，不斷會有人上門來找。就這樣我爺爺?shù)纳盍?xí)慣也沒有改變，只要有空，爺爺就坐在電腦旁學(xué)習(xí)新知識、總結(jié)過去的病例，準(zhǔn)備講課的東西，還出版了好幾本書呢。有一次，奶奶叫爺爺出來吃飯，爺爺都沒聽見，我過去叫爺爺，叫爺爺不要再學(xué)了，而爺爺卻說：“活到老，學(xué)到老呀”。我聽了這句話后非常驚訝，想爺爺都學(xué)到這種程度了，還要學(xué)嗎？我滿腦子的問號，到了吃晚飯的時(shí)候我終于想出了答案：因?yàn)橹R是無窮的，不管再什么時(shí)候，都應(yīng)該不停的學(xué)習(xí)，這樣才能不斷地進(jìn)步、才能更加優(yōu)秀。

怎么樣，聽了我講的故事，你應(yīng)該知道我為什么要為爺爺喝彩了吧。爺爺在我心目中，永遠(yuǎn)都是最優(yōu)秀的！永遠(yuǎn)都是值得我學(xué)習(xí)的榜樣！我為爺爺喝彩！

爺爺作文 篇7

爺爺一定是不愿讓奶奶在奈何橋上等得太久，一定是，奶奶離世一年時(shí)，毫無征兆，沒有痛苦，在那個(gè)陽光明媚的午后，98歲的爺爺也溘然長逝。

爺爺最后的日子，思維有些混沌，很多子女兒孫他已經(jīng)沒有精力去分得清。爺爺生命最后的十天，是和我的父母生活在一起，他對母親極其依賴，稱母親為大姐，母親告訴爺爺，“大大，你不要叫我大姐，我是你的兒媳婦?！睜敔斚駛€(gè)孩子似的說：“有時(shí)我也知道，我的嘴不當(dāng)家?！?/p>

爺爺離世的前一天，我回家去看他，爺爺坐在走廊的沙發(fā)上昏昏欲睡，我和他打招呼，爺爺答應(yīng)了一聲。我去院子里看父親種的蔬菜和花兒，用手機(jī)拍照。爺爺看向院子，指著我問母親：“大姐，那個(gè)人是誰？”母親說：“那是雪芹，她剛才還喂你蛋糕吃呢。”“是雪芹呀，雪芹回來啦！”爺爺非常驚喜，臉上開心地笑起來，嘴里不停地說“雪芹回來了，雪芹回來了?！蔽矣弥讣准艚o爺爺把雙手修整齊，用手摸了一下他的耳朵，爺爺似乎明白我要給他掏耳屎，說了句：“沒有。”我看了看他的耳朵，果然很干凈?？纯刺淹?，我對爺爺說要回家了，爺爺問我：“你是開車走嗎？”“是的?！薄澳悄阕甙伞睜敔斠呀?jīng)糊涂了，但對我仍然記憶猶存。

從我有記憶起，似乎從被爺爺夾在他腋下抱我開始?；蛟S爺爺習(xí)慣把小孩夾在腋下，或許那時(shí)我已經(jīng)是大孩了，爺爺不能把我很輕松的抱起，只好把我夾在他的腋下。爺爺那時(shí)給生產(chǎn)隊(duì)里種菜，我常跟他去菜園里玩耍。記憶里，在我們村莊東頭，有一片蔥綠的菜園，芫荽散發(fā)著淡淡的清香，蔥和胡蘿卜在暮春里開花結(jié)籽，萵筍挺直身子，肥厚的葉子在風(fēng)中擺來擺去，白色的蝴蝶在菜花上飛來飛去，我也追逐著蝴蝶跑來跑去。爺爺在旁邊給蔬菜松土，澆水。

待我稍大些，便經(jīng)常聽爺爺講三國和抗日。爺爺不識字卻能把三國講的頭頭是道，桃園三結(jié)義，火燒赤壁。曹操在華容道逃跑，司馬懿與諸葛亮斗智斗勇。每一個(gè)典故爺爺都能講的繪聲繪色?？谷帐菭敔斢H歷的。舊社會爺爺和奶奶吃盡了苦，皇軍偽軍土豪劣紳像一座座大山，壓得爺爺奶奶喘不過氣。盡管那時(shí)爺爺奶奶辛苦勞作，一年到頭糧食卻所剩無幾。春去秋來，爺爺和奶奶終于過上了幸福的'好日子。一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，爺爺奶奶從舊走到新，從苦走到甜。相約百年，他們也差不多做到了。

去年奶奶剛?cè)ナ罆r(shí)，爺爺還時(shí)常流淚。怕爺爺傷心悲痛，母親把奶奶的照片都收了起來，不讓爺爺見到。母親說：“有一次爺爺翻出了奶奶的照片，把奶奶的照片抱到胸前失聲大哭，一邊哭還一邊說,‘我整天想你，可見到你了’。”

像兩棵長在一起的大樹，一顆倒下，另一顆也會日漸枯萎。爺爺身體一直很好，幾十年的時(shí)間里爺爺病得最厲害的一次就是去年的冬天。去年冬天，我父母去外地弟弟家待了一段時(shí)間，爺爺住到了二姑姑家。一天夜里十點(diǎn)多鐘，父親從外地打電話讓我去看爺爺，說爺爺病得很厲害，二姑三姑她們很擔(dān)心。我和老公.姐姐驅(qū)車幾十公里趕到一個(gè)村莊的衛(wèi)生室。爺爺剛剛輸完液，二姑告訴我和姐姐，醫(yī)生說爺爺?shù)奈笁牡袅?，快不行了。因?yàn)樗贤潞谒?。我們把爺爺扶到車上，爺爺好像已?jīng)奄奄一息了，他問我們?nèi)ツ睦铮课腋嬖V他回我們老家。爺爺似乎有了精神，喃喃地說：“回家好啊，回家好啊！”開了沒多久，爺爺又問我：“他們什么時(shí)候回來？”我知道爺爺說的他們指的是我的父母，就告訴爺爺，我爸媽明天就回來了?！懊魈炀突貋砹耍魈炀突貋砹恕！睜敔斠恢敝貜?fù)著這句話，好像心有所盼。我小心地開著車，和姐姐一起和爺爺說著話，雖然爺爺病得很厲害，但我心里一點(diǎn)也不感覺到爺爺將要離開我們，覺得爺爺只是一次感冒，過兩天就會好起來。瑟瑟的寒夜里，我開車把爺爺載到到家交給伯父，幫著伯父把爺爺安頓好我們就回去了。第二天吃過早飯，我打電話問伯父爺爺?shù)那闆r，伯父說爺爺已經(jīng)好起來了，只是不肯在家，老往街上跑。我知道，爺爺聽說我父母要回來，一定是像個(gè)孩子似的去街上迎接等待我的父母。

這將近一年的時(shí)間，爺爺也曾有幾次病重，也曾摔倒在地上，但堅(jiān)強(qiáng)的爺爺居然都挺了過來。這一次爺爺竟像熟透的果實(shí)一樣自己落下來，八十歲的伯父說爺爺吃過飯?zhí)稍诖采先ニX，就再也沒能喊醒。

爺爺一生喜歡干凈，衣服不管質(zhì)量好壞，總是干干凈凈地穿在身上。眉毛胡子總是喜歡修剪得精精神神。死前也是我把他的指甲修得整整齊齊走的。從去年奶奶99歲無疾而終到今年?duì)敔?8歲無疾而終，將近一年的時(shí)間，或許這是爺爺奶奶一生中分開的最長的一段時(shí)間。這一次，爺爺不會再寂寞了。愿我的爺爺奶奶安息！

爺爺作文 篇8

從前有一只小小熊，他有一個(gè)非常疼愛他的爺爺。

每周五，小小熊放學(xué)后都會去探望他的爺爺。每當(dāng)這時(shí)，爺爺就會拄著拐杖，站在家門口等待小小熊。當(dāng)小小熊快要到爺爺家時(shí)，都會把自己的書包提在手上，方便跑得更快，有時(shí)看見路邊美麗的小花就會隨手摘一朵，送給爺爺，逗爺爺開心。

一個(gè)星期五的下午，小小熊一放學(xué)，就迫不及待地向爺爺家跑去。在路上，有綠油油的小草朝他微笑，隨風(fēng)飄蕩的柳枝向他招手，筆直的青竹對他歌唱?？斓綘敔敿視r(shí)，他還是像往常一樣，提著書包快步往前走。到了爺爺家，他向站在門口的爺爺招手說：“爺爺，您還好嗎？”這時(shí)爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，也問：“小小熊，你還好嗎？”小小熊也笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

他們倆進(jìn)了屋，爺爺立馬為小小熊做好吃的，有甜甜的蜂蜜，美味的果汁，松軟的面包。小小熊一邊津津有味地吃著美食，一邊指著花園問爺爺：“爺爺，我想到花園里的樹屋玩，可以嗎？”爺爺慈愛地摸摸他的腦袋回答：“等你吃飽喝足了，爺爺就帶你去，好嗎？”小小熊就狼吞虎咽起來。

吃完后，爺爺帶他來到樹上。爺爺和小小熊并排坐著，一起靜靜地觀賞風(fēng)景。他們看見了一座山，上面長滿了青草，青草間有三塊石頭，兩大一小，爺爺笑瞇瞇地說：“左邊一塊石頭是爺爺，右邊一塊是爸爸，中間那一塊就是你小小熊了。”爺爺還給這座山起了個(gè)名字，叫“三熊山”。后來，他們又看見了一條奔流不息的河流，在夕陽的照映下，河水變得金光閃閃，爺爺叫它“金發(fā)姑娘的頭發(fā)”。

又是一個(gè)星期五，小小熊吵著要去爺爺家，卻被媽媽帶到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，小小熊就看見爺爺懶洋洋地躺在病床上。小小熊爬到床上說：“爺爺給我講個(gè)故事吧！”爺爺有氣無力地說：“對不起，小小熊，我不能給你講了，要不你給我講吧！”小小熊答應(yīng)了，開始講以前的故事，“從前，有一只小小熊，他……”故事講完了，小小熊問：“爺爺，好聽嗎？”爺爺卻閉上了眼睛，沒有回答。小小熊擔(dān)心地問媽媽：“媽媽，爺爺怎么啦？”媽媽傷心地回答：“爺爺睡著了。”“那爺爺什么時(shí)候醒來呢？”“爺爺再也不會醒來了！”說完，媽媽緊緊地抱住了小小熊。

從此以后，媽媽和小小熊經(jīng)常去爺爺家住，也經(jīng)常到樹屋上看“三熊山”和“金發(fā)姑娘的頭發(fā)”。小小熊看著美妙的風(fēng)景，暗下決心，以后一定要做一個(gè)好爺爺，就像自己的爺爺一樣。

爺爺作文 篇9

在我們家里，有個(gè)破舊的靠背椅。我出生時(shí)，它便已經(jīng)安靜地躺在了家中，如此推算它他的歲數(shù)應(yīng)該比我還要大一些。

椅子上有許多千奇百怪的圖案，那都是我小時(shí)候頑皮的“杰作”。椅背和椅座的交接處已經(jīng)破損，但勉強(qiáng)能坐，不過一坐上去總會發(fā)出咿呀的聲音，聽起來像工人在焊接鐵器，非常刺耳。我經(jīng)常問爸爸為什么不換把新椅子，爸爸總說椅子雖然不是完好無損，但還能坐，不用那么講究。小時(shí)候我總以為爸爸摳門，但后來我才明白爸爸的心意。

我剛出生爺爺就去世了，但爸爸常常給我講關(guān)于他的故事，最常講的是爺爺與椅子的故事了。

爺爺在世時(shí)，姐姐還年幼，爺爺年輕時(shí)候還沒有條件聽音樂，便覺得椅子發(fā)出的咿呀聲，是天籟之音。于是每當(dāng)姐姐做作業(yè)的時(shí)候，他總會拿著小椅子，到姐姐身邊，邊看姐姐做作業(yè)，邊搖著小椅子，聽著那咿呀聲，臉上的笑容，把他的眼睛擠成一條線。但姐姐卻極其不耐煩，總讓爺爺?shù)酵饷嫒?。爺爺眼睛里每次都會露出難過的神色，只能默默搬著小椅子回到房間。

爸爸也是受不了吵鬧，一度想要把小椅子扔了。但也沒來得扔，爺爺便獨(dú)自默默離開了人世。輕悄悄的，不留痕跡。

爸爸現(xiàn)在都還沒有換新椅子，每當(dāng)聽到咿呀聲，他說他就仿佛見到了爺爺……

爺爺作文 篇10

敬愛的莫言爺爺：

您好！

去年的一天，爸爸告訴我，您獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。這是一件多么榮耀的事??！您是我們中華民族第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人，您為我們中國添了巨大的榮譽(yù)！

莫言爺爺，您是我最崇拜的人，自那天起我就在心里埋下了夢想的種子，您知道嗎？我的夢想就是當(dāng)一名杰出的作家，用手中的筆寫出人們喜愛的篇章節(jié)。

我從小就很愛看書。我的書柜里裝滿了各種各樣的書，如：童話故事、成語故事、 寓言故事……就說今天吧，我一回到家，立刻把作業(yè)做完，然后從書柜拿出一本書來看。正當(dāng)我看得入神的`時(shí)候，媽媽叫我吃飯，可是媽媽叫了我好幾遍，我還是一動不動地在看書，直到媽媽來把我的書拿走，我才肯去吃飯。

讀小學(xué)一年級起，我就開始每天寫日記，有時(shí)只是一兩句話。媽媽常表揚(yáng)我寫得不錯(cuò)，我聽了心里美滋滋的，寫日記的干勁更大了，現(xiàn)在，我的同學(xué)很多都害怕寫作文，可是我卻喜歡上了寫作。我寫的作文經(jīng)常得到老師的好評，老師也常常拿我的作文在班上范讀呢！那時(shí)候的我心里總是甜蜜蜜的。

記得一次，我寫了一篇叫《溫暖》的作文。老師批改后說寫得不錯(cuò)，并提出修改的意見。我虛心地接受了老師的意見并認(rèn)認(rèn)真真地修改，一遍不滿意又再修改第二遍，還請媽媽做讀者，直到讓媽媽滿意為止。后來，老師把我的文章拿去投稿。過了一段日子，我的文章在《東莞少年報(bào)》上發(fā)表了。我高興極了，連忙告訴了老師。老師聽后，夸獎(jiǎng)了我，叫我下次繼續(xù)努力。

莫爺爺，我知道我的寫作水平還很低，但我一定會為我的作家夢而努力的！我相信我國的小朋友都會為自己的夢想而努力的！當(dāng)我們的夢想一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)了，我們的中國夢就會實(shí)現(xiàn)，我們偉大的祖國將會是世界最強(qiáng)大的國家！

祝您

身體健康！

你未見過面的朋友：莫悅盈

6月18日

成長作文

學(xué)生們有一個(gè)生動有趣的課堂也是離不開老師提前備好教案課件，撰寫教案課件是每位老師都要做的事。要知道一份好的教案課件，知識點(diǎn)的設(shè)計(jì)要有輕重層次。你是否正在動筆寫一篇教案課件吧？有請閱讀小編為你編輯的成長作文，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

成長作文 篇1

20xx年2月11日國際奧委會決定，將20xx年第2屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動會的承辦授予我們南京市。聞此喜訊，南京人無不歡欣鼓舞。

青奧會是一項(xiàng)專門為了青少年設(shè)力的體育賽事。為了這屆青奧會，全南京人，甚至全國人都在為青奧做著積極的準(zhǔn)備。我也想為青奧做一些力所能及的事情，那么我們小朋友又能做什么事呢?應(yīng)該就從我們身邊的小事做起。比如，我們走在馬路邊身邊的垃圾隨手就可以撿起來讓南京變成一個(gè)美麗的城市，讓即將來到我們南京的外國朋友，感受到南京的美麗。

說做就做，于是我來到馬路邊，乍一看，嚇了一跳，馬路上非?！捌痢保悬S的香蕉皮，有綠的西瓜皮，還有大大小小的塑料袋······我看了十分氣憤，心想:我們南京人為什么這么不講衛(wèi)生呢?我們的家園競被糟蹋成這樣。我趕緊彎腰動手撿垃圾，撿了好久好久，我已是滿頭大汗，回頭看著變整潔的街道，我感到欣慰，但突然又想到，如果別人再扔，怎么辦呢？不行，我們應(yīng)該號召大家一起試做一個(gè)講衛(wèi)生的小衛(wèi)士，講文明的小市民。于是第2天，我和小伙伴們做了許多標(biāo)語，一邊撿垃圾一邊做宣傳。果然見效，事半功倍，我們的周圍一天比一天干凈，一天比一天明麗。

作為一名小學(xué)生，更要做好我們的校園環(huán)境。要從我做起，從現(xiàn)在做起，從校園零廢紙做起。我們應(yīng)該要合理用好每張紙，廢紙也可以“變廢為寶”。作為一名小學(xué)生，在生活中更應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)，不亂穿馬路，走人行道，遵守公共秩序，不在公共場所大聲喧嘩，有序排隊(duì)做文明市民。

作為一名班干部、老師的小助手，我還想?yún)f(xié)助老師倡議同學(xué)們每人為青奧植一棵樹，為南京做一個(gè)小小的貢獻(xiàn)。只要我們共同努力到青奧會開幕的那一天，我們的南京城，天，一定會更藍(lán)，草一定會更綠，鮮花一定會更加的鮮艷，空氣，一定會更加清新，外國朋友一定會更加喜愛我們的南京城。當(dāng)20xx年的青奧會開幕時(shí)，我已經(jīng)是一名15歲的中學(xué)生了，從現(xiàn)在開始我要更加的努力學(xué)習(xí)英語，向外國人介紹我們?nèi)招略庐?、歷史悠久的美麗南京。

同學(xué)們，我們要支持青奧創(chuàng)造未來。讓我們從小事做起，讓我們與青奧共成長。

成長作文 篇2

有人說，成長是指你長高了或長胖了。有人說，成長就是內(nèi)心變得成熟了。但我卻認(rèn)為，成長是自我的一種改變，并從中變得堅(jiān)強(qiáng)，獲得勇氣。

記得四年級臨近寒假，那時(shí)天氣冷得就像冰塊一般，狂風(fēng)怒吼著刮著我的臉頰。我身體不太好，立馬病倒了。為了不傳染給其他同學(xué)，我被接回了家。小時(shí)候，我也經(jīng)常發(fā)燒。不過家人都會用心地照顧我。我感覺自己就像一部會走路的電腦，只要下命令，就能得到自己想要的。我依賴著爸爸媽媽的照顧，他們也會陪伴在我身邊，給我許多安慰，讓我感到無比幸福和溫暖。可這次，接我回來的爸爸把我往家一扔，囑咐了我一句：記得多喝水啊。然后就急匆匆關(guān)門走人了。媽媽在上班，也沒有像以往一樣立馬請假回家。我躺到床上，縮進(jìn)被子里，感到非常寂寞，也有點(diǎn)害怕?；叵肫鹨郧暗呐惆椋查g覺得有點(diǎn)難過。接著，可能因?yàn)榘l(fā)燒，竟迷迷糊糊地睡著了。

等我醒來時(shí)，家里還是靜悄悄的。我想了想，只能自己照顧自己了。雖然有些無奈，也只能慢慢學(xué)習(xí)。我下了床，量了一下體溫，還是有些燒。于是，我給自己倒了一杯熱水，逼著自己慢慢地不停地喝。然后打開電視，找到自己喜歡的節(jié)目?？煽粗粗?，我突然想起，馬上要期末考試了，同學(xué)們都在學(xué)習(xí)上課復(fù)習(xí)呢！我怕自己落后太多，趕緊關(guān)上電視，回到房間看起了書。在學(xué)習(xí)時(shí)，我一感到頭暈不舒服，就去喝熱水。幾次三番下來，病情居然減輕了不少。就這樣，我撐到了爸爸媽媽下班，這才有了安全感。媽媽詢問了我在家的表現(xiàn)，非常高興地夸獎(jiǎng)我：你長大了！

每當(dāng)回想起這件事，我心里總有種不可思議：自己能在發(fā)燒時(shí)，照顧好自己，安排好自己的學(xué)習(xí)！那也是我第一次發(fā)現(xiàn)：成長其實(shí)就發(fā)生在我們生活中的每時(shí)每刻。經(jīng)歷過這件事，我發(fā)現(xiàn)自己變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢了！

成長作文 篇3

思想品德是一門很有學(xué)問的科目。這門課目有利于我們增長知識、提高能力、良好品德的形成，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

它教會了我們應(yīng)該怎樣與動物相處。我們必須善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動物。否則將會危及到我們自身的生存。因?yàn)槿祟愂谴笞匀坏囊徊糠郑巧澜缰械囊粏T。而人類和其它生物以自己獨(dú)特的形式生活著，并共同構(gòu)成了一個(gè)共生共存，息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)。

它教會了我們生命的意義。一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的，是短暫的，我們應(yīng)該在短暫的生命中做出一些有意義的事。

它教會了我們怎樣可以讓生命變得更有價(jià)值。生命的價(jià)值在于創(chuàng)造與奉獻(xiàn)他使我們變得快樂，充實(shí)，與高尚!

它教會了我們走好青春的第一步。這是孕育理想，確立志向的最佳時(shí)期，同時(shí)也是挖掘潛能，開發(fā)人生的關(guān)鍵時(shí)期。青春世界是充滿激情與活力的美好時(shí)光，如果想讓我們的青春更美麗，那我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，有著一個(gè)積極追求的目標(biāo)。

它讓我們懂得學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)可以是我們提高品德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)可以讓我們豐富知識，只有學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會的發(fā)展。它不僅讓我們懂得學(xué)習(xí)的重要性，還教會了我們學(xué)習(xí)的方式。

當(dāng)我們和朋友生氣的時(shí)候我們也可以想一想思想品德。它這樣“說過”友情是我們渴求的一種精神需求，是我們成長中不可缺少的。友情能使我們互相激勵(lì)，取長補(bǔ)短，有助于我們增長智慧和更快的進(jìn)步。友情還給我們溫暖和力量讓我們獲得幸福和快樂。有情還可以幫我們克服封閉心理。

當(dāng)你不知道該怎樣讓友誼長久，可以參考一下思想品德書。上面說過平等待人，尊重他人，真誠對人。用寬廣的胸懷接納他人，對他人有一份理解于寬容。分清是非，當(dāng)朋友有困難時(shí)我們應(yīng)伸出援助之手。

它還教會我們與老師交朋友。這需要建立一種民主平等的師生關(guān)系，還要主動與老師交流，要正確處理與老師之間的事情。

思想品德是我們一生都學(xué)不完的一門學(xué)科，我們應(yīng)該牢記在心，永不忘卻!

成長作文 篇4

一個(gè)人，由小到大，由幼稚以成熟的過程就是成長。成長，不僅僅是身高的增長，還包括人性的成熟，人格的發(fā)展……等等，雖然我對于成長二字了解的并不透徹，但是，在我慢慢長大中的一件事，卻讓我進(jìn)一步懂得了一些“成長”的含義。

那天，是一個(gè)星期四的下午，上體育。烈日炎炎，身上火辣辣的，讓人感覺煩悶。那天，不是我領(lǐng)隊(duì)，雖然沒有了領(lǐng)隊(duì)時(shí)的燥熱，但我還是大汗淋漓。剛剛跑到半程，突然，張志偉倒下了，看來是被絆倒的，捂著膝蓋站不起來。這時(shí)，兩個(gè)念頭同時(shí)從我腦中蹦出來，心中的兩個(gè)小人也吵了開來，一個(gè)說：“上去攙扶他，他一定很難受，樂于助人不就是做人的標(biāo)準(zhǔn)嘛！另一個(gè)說：“不用去，那樣會拉下隊(duì)伍，你是副體育委員，老師一定會訓(xùn)斥你的！”我心中的兩個(gè)小人頓時(shí)爭吵起來，連平時(shí)做事果斷的我也猶豫起來。

去？還是不去？這時(shí)，我毅然決定，去吧，去攙扶他吧。我走到張志偉身邊，把他攙扶起來。這時(shí)，旁邊也圍了一些同學(xué)，把張志偉共同攙扶到老師那里。這時(shí)，老師并沒有訓(xùn)斥我，只是默不作聲。我為我能做出正確的選擇而高興，張志偉也露出了會心的笑容。通過這件事，我由原來的不愛幫助人變成愛幫助人，自己也覺得自己成熟了，對成長二字的理解也透徹了。我相信隨著心理的成熟，我一定會理解成長二字。

成長作文 篇5

她在一個(gè)大城市，高樓林立、車水馬龍，繁華卻又疏離。她是讓人羨慕的金領(lǐng)一族，每天多次的介紹：“你好，我是林若茶?！倍贾恢肋@個(gè)名字的主人很能干，去極少有人清楚這名字的意思。

林若茶。六歲，她問爸爸：“爸爸，為什么我要叫林若茶呢？”爸爸笑得很開心，臉上的皺紋都現(xiàn)了出來，非常寵溺的摸了摸她的頭說：“寶貝兒，有女若茶，爸爸希望你像茶一樣?！彼?dāng)時(shí)沉溺于爸爸的懷抱，沒有問為什么是像茶一樣。之后，家里少了爸爸的東西，爸爸回家的次數(shù)也少了，她那時(shí)不懂。媽媽也只是告訴她：“寶貝兒，和媽媽有這么多時(shí)間在一起，不好嗎？爸爸每個(gè)星期都會來看你一次，所以你要乖乖的哦?！?/p>

她的確表現(xiàn)的很好。老師都稱贊她，在家她喜歡趴在爸爸書房的窗臺上看外面的世界，和那個(gè)年齡段的孩子不一樣，她媽媽也不知道她在想什么，但就是特別的安靜。她學(xué)習(xí)鋼琴，一坐能坐好幾個(gè)小時(shí)，像個(gè)自閉癥兒童。

她三年級時(shí)，同學(xué)告訴她，她爸爸媽媽那是離婚，就是爸爸不要她們了。她第一次知道爸爸媽媽離婚了，她沒有哭，她特別冷靜的告訴那個(gè)同學(xué)：“我爸爸沒有不要我們，他每個(gè)星期都會來看我，給我買很多的零食?！彼?dāng)時(shí)特別的冷，估計(jì)嚇到了同學(xué)。她也沒有告訴媽媽她知道了這件事。

她還是一如既往的喜歡趴在窗臺上往外看，這時(shí)的時(shí)間過得特別的慢，好像世界就剩她一個(gè)人，好像什么都不會變……

后來她當(dāng)班干部，安排帶領(lǐng)同學(xué)，有效率卻不驕傲，民心甚向。她有自己的朋友圈子，在朋友面前放得很開，親疏有別。曾有過要好的朋友，卻發(fā)現(xiàn)被嫉妒、傷害，果斷地轉(zhuǎn)身離開。再然后，她認(rèn)為班干部也體驗(yàn)過了，便安心學(xué)習(xí)。從不自輕。

大學(xué)畢業(yè)找工作，她置自己于塵埃，勤懇的從低做起，一步一步的走到今天這個(gè)位置。

馬上下班，每周難得的期盼，今天她和爸爸要一起吃飯。小時(shí)候媽媽從沒哭，爸爸也一直每周來看她，她早就明白，爸爸和媽媽只是無法生活在一起，但彼此都沒有怨言。只是她來適應(yīng)了這個(gè)時(shí)間。有女若茶，像茶一樣，像茶一樣的安靜，經(jīng)歷磨難后靜好？還真是應(yīng)了她這么多年，她輕笑。如果有的選，能不能不要像茶一樣？

她慢條斯理地收拾好東西，拿起包，踩著適中的高跟鞋優(yōu)雅離開，背影窈窕。

成長作文 篇6

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，小編為大家整理了關(guān)于成長的作文，歡迎大家參考參閱。

成長作文：書伴我成長(一)

如果你需要一樣?xùn)|西來陪伴你成長，你會選擇什么?一個(gè)好玩的玩具，一個(gè)游戲機(jī)，一本令自己開懷大笑的書，一個(gè)會唱歌的音樂盒，還是一幅美麗的圖畫……

似乎很難決定。

要是你問到我，我會毫不遲疑地告訴你：“我會選擇一本書，來陪伴我成長?！?/p>

其實(shí)，一本書就像你的老師，也像一位可以傾心交談的朋友。一本書，可以哺育你知識;一本書，可以當(dāng)你的良師益友，教給你許多智慧;一本書，可以傳授給你許多有用的技巧;一本書，可以……

我的生活離不開書，書，也離不開我。我們兩個(gè)就好像一對姐妹一樣，互相幫助。有時(shí)，我需要書來幫助我學(xué)習(xí);有時(shí)，書的“衣服”破了，我就會幫它再做一件“衣服”，給它穿上。

我非常喜歡書。有時(shí)，我會因?yàn)榭磿鹨粓黾彝ゴ箫L(fēng)波。有一次，我坐在沙發(fā)上看我愛看的小說。我媽媽看見我又在看小說，就拿起我的小說，對我喋喋不休。爸爸一聽到媽媽又對我喋喋不休的，就問媽媽：“發(fā)生什么事啦?”媽媽怒氣沖沖地說：“你看看你的好女兒。那些作文書不看，偏偏看這些小說!”爸爸和藹可親地說：“不就是看小說嘛!讓孩子多看小說，可以讓孩子提高作文水平?！睕]想到爸爸的話不但沒有平息媽媽的怒火，反而火上澆油了!讓人更加沒有想到的是，媽媽火了，這下就連爸爸也火了!晚上，爸爸媽媽都讓我和弟弟先睡覺，他們有事要商量。我想：他們應(yīng)該是還在為我在看小說的事情而吵架吧?

書雖然有時(shí)會惹出一些麻煩來，但是有時(shí)會讓我喜出望外。

有一次，我以“榕江大河”為主題寫了一篇作文。老師在我的作文本上表揚(yáng)了我，使我興高采烈了一整天。這個(gè)功勞可不是我一個(gè)人的，書的功勞才最大呢!

不久前的一次作文比賽，我總擔(dān)憂我的作文會寫不好而拿不到成績，讓爸爸媽媽又為我沒獲獎(jiǎng)而傷心流淚。所以，我一定要把作文寫好!果然，功夫不負(fù)有心人。我參加比賽的那篇作文，獲得了二等獎(jiǎng)。

你們看!多看書有多少好處啊!所以，就讓書來陪伴著我們一生吧!

成長作文：書伴我成長(二)

高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。要我說，書籍也是人類通往成長的階梯。什么是成長?成長包含了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)毅，善良，愛心，以及助人為樂。而這些東西，我們真的可以在書籍里面學(xué)到嗎?答：可以。每一本書都或多或少的含著一些道理，有可能教你怎樣幫助別人，有可能教你怎樣保護(hù)自己，有可能教你遇到危險(xiǎn)時(shí)怎樣做，總之，每一本書都會有自己的真諦，就看你要怎么理解它，怎么去領(lǐng)悟它。

在我閱讀了眾多書當(dāng)中，我印象最深刻的是海倫凱勒所著的《假如給我三天光明》，這本書很使我感動。海倫本來是個(gè)健康活潑的小孩子，但是卻因?yàn)橐粓霾”粖Z去了視覺，聽覺，還不能說話。剛開始，她也很煩躁，經(jīng)常亂扔?xùn)|西，亂發(fā)脾氣，認(rèn)為這個(gè)世界上沒有希望了。但是，后來，海倫的爸爸媽媽幫海倫找到了一個(gè)老師——安妮沙利文。沙利文老師在春天領(lǐng)著海倫去感受春風(fēng)，感受花朵的怒放;在夏天領(lǐng)著海倫感受太陽的熱情，感受希望;在秋天領(lǐng)著海倫感受秋風(fēng)的蕭瑟，感受樹葉的紋理;在冬天領(lǐng)著海倫感受雪花的美麗，感受刺骨的寒風(fēng)。漸漸的，海倫對生活開始充滿希望，不再暴跳如雷，也會和家人一起玩耍。在圣誕節(jié)的時(shí)候，她會和老師一起，給家人準(zhǔn)備圣誕派對。她一直很努力的讀書，后來，她考上了哈佛大學(xué)。由于先天的缺陷，她在學(xué)習(xí)上遇到了很多的困難，遭受很多人的冷嘲熱諷，但她仍然很努力的學(xué)習(xí)，后來竟然學(xué)會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言。

從海倫凱勒的身上，我體會到了她的堅(jiān)韌不拔，體會到了她的不放棄，更體會到了她學(xué)習(xí)的'熱情。想一想，她是一個(gè)先天缺陷多么大的人，但她還是跟我們一樣學(xué)習(xí)，取得一樣的成就，甚至成就比我們更大。再說，她遭受的壓力，委屈，也不是我們一般人能比擬的。她聽不見，看不見，也不能說話，唯一能和外界交流的方式除了盲文就只有她通過自己的手指敲打鍵盤來告訴外界的人。但就在這艱苦的條件下，她竟然還能學(xué)會五種語言!我相信這可能是一個(gè)正常人都沒有辦法達(dá)到的境界。雖然正常人能夠做到的她都沒有辦法全部去完成，但她的學(xué)習(xí)勁頭一定會比正常人還要足。我從她的身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)到了不要輕易放棄。如果輕易放棄，可能你的學(xué)業(yè)就會半途而廢;如果輕易放棄，可能你就看不到明天太陽升起了;如果輕易放棄，可能你之前的努力全部都白費(fèi)了。有人說過這樣一句話：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好。但大多數(shù)人都死在明天而看不到后天美麗的日出了。是啊，如果能再多堅(jiān)持那么一會兒，可能你就可以看到美好的日出了。

那么多的人物，那么多的故事，那么多的真理，你全都學(xué)會了嗎?在書籍當(dāng)中，我們能學(xué)到的不僅僅只有那么多，很可以延伸出更多的意思。書籍，伴我成長。

成長作文 篇7

嗨！大家好！今天，我給大家介紹一首小詩，希望大家能夠喜歡。

你們知道這首小詩叫什么名字嗎？嘿嘿，不知道吧。還是我告訴你吧，它叫作《畫》，它是古代唐朝詩人王維寫的，那副畫是一副很漂亮的畫，我給你背一背它的內(nèi)容吧！遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。我再給你講一講它的意思吧！第一句遠(yuǎn)看山有色的意思是：近看看的有一些模糊，而遠(yuǎn)看看的就非常好看。第二句近聽水無聲的意思是：很近的去看畫了，但是，畫流的水沒有聲音。第三句春去花還在的意思是：春天過去了，鮮艷的花兒還沒有凋謝。第似句人來鳥不驚的意思是：有人來看畫了，但是，畫上的鳥還沒有飛走。這就是整篇文章的意思了。

我非常喜歡這副畫和一首詩。

我再給大家介紹一首小詩吧！詩的名字叫作《草》，它還有一個(gè)名字呢!叫做《賦得古原草送別》，它也是唐朝詩人白居易寫的，我給你背一背它的內(nèi)容吧！離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。就這樣寫的。我再給你講一講它的意思吧！第一句離離遠(yuǎn)上草的意思是：這片草地是一望無際的。第二句一歲一枯榮的意思是：一年只枯萎一次。第三句野火燒不盡的意思是：春天來了，小草又張出來了。這就是整篇文章的詩意。

成長作文 篇8

奧運(yùn)會是世界人民共同參與和高度關(guān)注的體育盛會，在維護(hù)和平、增進(jìn)友誼、促進(jìn)文明等方面具有獨(dú)特的作用。舉辦奧運(yùn)會，是我國各族人民的共同心愿，是中華民族的百年企盼———摘自《奧運(yùn)精神伴我成長》

假期里我讀了《奧運(yùn)精神伴我成長》這本書，知道了許多奧運(yùn)知識，比如：奧林匹克運(yùn)動的起源；中國奧運(yùn)歷史；奧運(yùn)口號——更趕、更快、更強(qiáng)等等。我是一個(gè)好奇的的女孩子，每當(dāng)看到一個(gè)題目的時(shí)候，都會滿懷好奇地去閱讀。當(dāng)我讀到“中國奧運(yùn)冠軍”時(shí)，我心中升起了成功的秘訣——頑強(qiáng)、拼搏、進(jìn)取。一想到這些，我告戒自己要學(xué)習(xí)這些吃苦耐勞的精神，成為一個(gè)有用的人，為國爭光。

《奧運(yùn)精神伴我成長》這本書，對我有很大的幫助。我真為我們偉大的祖國而感到自豪。更為今年即將開展的奧運(yùn)會而感到開心，因?yàn)榈?9屆奧運(yùn)會就是在我們中國的北京舉行，這是我們整個(gè)中華民族的驕傲。

看著這本書，我的腦海里不時(shí)地回想著：奧運(yùn)會馬上就要舉行了，我們能為奧運(yùn)做些什么呢？隨著閱讀地深入，我也漸漸地有了一些想法（就是我們能為奧運(yùn)做一些什么力所能及的小事）：1、我可以先把家里和社區(qū)里的衛(wèi)生大掃好了，弄干凈，；2、不傷害綠色植物和動物，響應(yīng)綠色奧運(yùn)；3、每天多多鍛煉身體，有一個(gè)健康的身體。到奧運(yùn)會時(shí)，為中國和外國的奧運(yùn)健兒加油。

讀完整本書，我知道的知識還真不少，奧運(yùn)精神，我會把它用在學(xué)習(xí)上，遇到失敗不氣餒，讓我的成績更上一層樓。最后，我祝中國的奧運(yùn)健兒們，能夠比出一個(gè)好成績，為中國爭光！

成長作文 篇9

說起讀《論語》，我可是最積極的，因?yàn)椤墩撜Z》一直伴我成長。

我從一年級就開始讀了，雖然有些時(shí)斷時(shí)續(xù)，但我還是非常喜歡《論語》。在我的生活中，就有這么一件事。那是我讀三年級的時(shí)候，我在家里捧著《論語》津津有味地在讀。我越讀越有勁，媽媽就聽見了，說：“讀輕點(diǎn)?！眿寢尩脑捨腋揪蜎]聽見。我讀了一上午的《論語》。到了中午，媽媽到樓上叫我吃飯，我沒聽見，媽媽又來叫了，我還是沒聽見，媽媽就走到我房間，把我手中的《論語》書搶走了。我很生氣，一把奪回了我的《論語》書，又讀起來。媽媽就說：“我叫了好多聲吃飯了，吃飯了，可你把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)，你想氣死我??！”我說：“我不餓，我不吃。”“你等下肚子餓了，沒有人給你做飯吃?！眿寢尨舐曊f。我朝媽媽看了一眼，就乖乖放下書，出去吃飯，可令媽媽想不到的是，我把《論語》書也帶了下去。我一邊吃飯，一邊看《論語》書，我吃進(jìn)去的還不如倒出來的多。我馬虎吃了幾口飯，又上樓去看《論語》了。

媽媽說：“這孩子，愛《論語》愛瘋了。”這就是我，我愛讀《論語》，我更愛讀經(jīng)典。讀經(jīng)典，也可以讀出與眾不同的品味。

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