初中故事作文13篇。

教案課件是老師工作中的一部分，大家應(yīng)該開(kāi)始寫(xiě)教案課件了。將教案課件的工作計(jì)劃制定好，才能使接下來(lái)的工作更加有序！那么到底適合教案課件的范文有哪些？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“初中故事作文13篇”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

初中故事作文(篇1)

過(guò)去的事情早已如看過(guò)的書(shū)頁(yè)，被現(xiàn)在看的書(shū)頁(yè)壓住了，絲毫沒(méi)有再映入眼簾的跡象。慢慢地，輕輕地，我翻開(kāi)了昔日的影集，一張張老照片帶給我的是一個(gè)個(gè)歡快悲傷的老故事，隨著那案上的茶香，幽幽地浮上我的心頭。惟那張老照片，帶給我的只是心的一次顫動(dòng)、眼的一次模糊。

那是一張極普通的生活寫(xiě)照，照片上是我和我的朋友們，那時(shí)我們上幼兒園，我才3歲，照片的背景就是我可愛(ài)的幼兒園。照片上的我臉上掛著只有孩子才擁有的最燦爛的笑容，似乎這世上沒(méi)有任何可以破壞我的好心情的事物?？晌耶?dāng)時(shí)不知，不知這雙拿著相機(jī)的手是怎樣從細(xì)嫩到粗糙的，不知這手上的每一條皺紋都蘊(yùn)藏了怎樣的愛(ài)，不知這手連著的是怎樣一顆被孩子占有的心，不知這顆心為何會(huì)從脆弱變到堅(jiān)強(qiáng)。

小時(shí)候家里還沒(méi)有什么像樣的工資收入，媽媽在讀研，爸爸雖工作也掙不了多少錢(qián)，兩人加起來(lái)一個(gè)月也就掙二百多塊錢(qián)。媽媽去讀研，爸爸去上班，我當(dāng)然需要人來(lái)看管。沒(méi)辦法，在我1歲時(shí)，只好把我送到私人家開(kāi)設(shè)的幼兒園去。聽(tīng)媽媽說(shuō)，她每次去接我時(shí)看到被我尿濕了的褲子和我哭干了的淚眼都非常難過(guò)。私人幼兒園的條件當(dāng)然不會(huì)很好，我小時(shí)候就在那兒待了兩年，在我3歲時(shí)我說(shuō)什么也不去了，于是媽媽只好把我?guī)У降卦河變簣@去。其實(shí)和別的地方比，這所幼兒園并不算好，但在我當(dāng)時(shí)看來(lái)，那兒簡(jiǎn)直是個(gè)天堂，有玩的地方、有小伙伴、有和藹的老師……簡(jiǎn)直棒極了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我第一天去都沒(méi)有掉一滴眼淚。條件好了，收的錢(qián)當(dāng)然也要增加，媽媽爸爸工資的一半都要為我而付出，可他們從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。爸爸是搞地質(zhì)的，一年四季都要在外奔波，于是媽媽就獨(dú)自一人挑起了家庭的重?fù)?dān)，我從來(lái)不會(huì)了解媽媽的辛酸，我也從不會(huì)知道媽媽到底流過(guò)多少淚，但在媽媽轉(zhuǎn)身之前，她是絕不會(huì)讓我看到她臉上的淚水的。

時(shí)間運(yùn)轉(zhuǎn)著，我現(xiàn)在13歲了。

我們一家都從過(guò)去的歲月中學(xué)會(huì)了許多，我從不要求家長(zhǎng)為我買(mǎi)這買(mǎi)那，能過(guò)最基本的生活就可以了爸爸不很講究吃穿，能吃能穿就已經(jīng)很好了媽媽的衣柜里存放的衣服還沒(méi)我的多。我成長(zhǎng)著，在一個(gè)并不華麗卻很樸實(shí)的環(huán)境，惟有這質(zhì)樸的地方才能帶給我溫暖，帶給我愛(ài)……

初中故事作文(篇2)

眼下,“創(chuàng)城”成了嘉峪關(guān)市市民生活中的熱詞，人們紛紛行動(dòng)，盡自己的微薄之力給美麗雄關(guān)再添一抹綠色。

頭戴小紅帽、身穿紅馬甲的志愿者紛紛走上街頭、走進(jìn)社區(qū)、走入衛(wèi)生“盲區(qū)”……清潔廣告牌、路燈、柵欄、打掃院落;為讓老舊小區(qū)的住戶(hù)改掉樓道里堆放雜物的習(xí)慣，社區(qū)工作人員積極行動(dòng)起來(lái)，耐心做工作、貼心講道理，挽起袖子幫助老人們清理院落……創(chuàng)城，平凡忙碌的人們都有自己的故事。

小區(qū)院落變化大

家住朝陽(yáng)小區(qū)的鄭永香等居民，說(shuō)起小區(qū)的變化，感觸頗深。以前，朝陽(yáng)小區(qū)中心花園垃圾成堆，小區(qū)健身路徑缺乏，居民自收的廢物堆放在墻角?，F(xiàn)在創(chuàng)城以來(lái)，一波波檢查將小區(qū)治理的氣象一新。墻角的垃圾沒(méi)有了，草坪的奶盒、煙盒沒(méi)有了，健身路徑也安裝上了，社區(qū)工作人員每天都會(huì)安排專(zhuān)人進(jìn)行衛(wèi)生檢查和志愿者服務(wù)，小區(qū)環(huán)境美了。

居民關(guān)系融洽了

綠瑩苑13號(hào)樓居民朱志華阿姨說(shuō)，以前在小區(qū)里經(jīng)常看到有人吵架，大家碰見(jiàn)了也都跟陌生人一樣，互相不理睬。自從創(chuàng)城以后，小區(qū)里很少出現(xiàn)居民吵架的現(xiàn)象，鄰里之間的關(guān)系也更加融洽了。有一回，社區(qū)在居民樓開(kāi)展逃生應(yīng)急演練，有些年齡大和行動(dòng)不便的居民，樓上樓下的鄰居相互幫忙攙扶，大家因此熟悉起來(lái)，從那以后互相見(jiàn)面也開(kāi)始打招呼了。居民之間熟絡(luò)了，友好了。自己年紀(jì)大了，社區(qū)干部常年幫自己拎菜、送東西，不留姓名，社區(qū)的尊老敬老風(fēng)氣好。 居民和干部熟了、親了。

初中故事作文(篇3)

家住省城互助巷2號(hào)院的'巨有芳說(shuō)起家屬院的變化，感觸頗深。以前，家屬院里沒(méi)有物業(yè)公司，垃圾常常堆滿(mǎn)地，化糞池和下水管道經(jīng)常堵塞，院子里偷盜、鄰里吵架的事情時(shí)有發(fā)生。從前幾年創(chuàng)衛(wèi)到現(xiàn)在的創(chuàng)城以來(lái)，家屬院氣象一新。解放路社區(qū)的工作人員每周或每月都會(huì)清掃家屬院，為了消除家屬院的安全隱患，社區(qū)又找來(lái)了值班人員，家屬院每年都會(huì)舉辦鄰里百家宴、鄰里電影節(jié)等活動(dòng)，豐富了居民生活，讓鄰里關(guān)系相處融洽。社區(qū)還安排志愿者，不定期為家屬院的空巢老人、孤寡老人家打掃衛(wèi)生，開(kāi)展慰問(wèn)。現(xiàn)在，家屬院干凈、和諧，每一位住在這里的居民都很舒心。

居民關(guān)系融洽了

禮讓街132號(hào)小區(qū)的李桂蓮說(shuō)，以前在小區(qū)里經(jīng)?？吹接腥顺臣?，大家碰見(jiàn)了也都跟陌生人一樣，互相不理睬。自從創(chuàng)城以后，小區(qū)里很少出現(xiàn)居民吵架的現(xiàn)象，鄰里之間的氣氛也更加融洽了。有一回，社區(qū)要給居民樓粉刷墻面，住戶(hù)們免不了要把東西搬進(jìn)搬出，樓上樓下的鄰居相互幫忙，大家反而熟悉起來(lái)，從那以后互相見(jiàn)面也開(kāi)始打招呼了。

以后再也不亂扔煙頭了

“馬路還是那條馬路，房子還是那些房子，可周?chē)h(huán)境干凈清爽多了?！奔易〗夥怕?號(hào)院的郝師傅說(shuō)，“光看看我們所住的地方，這兩年也是一片新氣象。居住環(huán)境變好了，人的心情也變好了。”郝師傅還講了這樣一個(gè)小故事。說(shuō)是他在樓道里扔了一個(gè)煙頭，結(jié)果被7歲的女兒狠“批”了一頓，從那以后，郝師傅找不到垃圾桶會(huì)將煙蒂一直攥在手里?！皠?chuàng)城，讓我們一家人都提升了文明素質(zhì)?！焙聨煾嫡f(shuō)。

初中故事作文(篇4)

今天，空氣清新、陽(yáng)光明媚，楊老師讓我們問(wèn)家長(zhǎng)自己名字背后的故事。

下課了，我走出校門(mén)口，只見(jiàn)爺爺正坐在電動(dòng)車(chē)上，隨時(shí)準(zhǔn)備接我回家，我突然想起楊老師的作業(yè)，便好奇地問(wèn)爺爺：“您知道我名字背后的故事嗎？”爺爺繞繞頭說(shuō)：“這名字啊是你媽媽幫你取得，等回了家你再去問(wèn)她吧。”

一回到家，我趕忙找遍了各個(gè)房間都找不到媽媽的蹤影，我嘆了口氣，心想：媽媽肯定又在加班了吧。我垂頭喪氣地走到書(shū)桌前，準(zhǔn)備寫(xiě)功課，就在作業(yè)快寫(xiě)完時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)開(kāi)門(mén)聲。我急忙從書(shū)桌前跳起來(lái)大喊：“媽媽回來(lái)了！”然后又興沖沖地跑到門(mén)口迎接她，我特別地興奮。只見(jiàn)媽媽一手提著菜籃子，一手背著包，很疲勞的樣子。媽媽撫摸著我的頭，從我面前輕輕走過(guò)。我知道她辛苦，需要休息，于是決定吃完晚飯?jiān)賳?wèn)。

終于吃完飯，我迫不及待地走到媽媽面前，扭扭捏捏地問(wèn)：“媽媽你知道我名字背后的故事嗎？”媽媽不解地回答：“寶貝，問(wèn)這個(gè)干嘛呀？”我把事情告訴了媽媽。媽媽拍拍我的肩膀，思考了一下說(shuō)：“我和爸爸都希望你以后長(zhǎng)大了，能像小鳥(niǎo)依人一樣可愛(ài)，做人文文靜靜，做事熱情有禮貌。”“喔”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

原來(lái)每個(gè)孩子出生之后，都有自己意義重大的名字，那是家長(zhǎng)對(duì)孩子的祝愿呀！

初中故事作文(篇5)

我與書(shū)的故事得從我很小的時(shí)候說(shuō)起。我樂(lè)意與書(shū)為伴，得到一本書(shū)就像得到盼望已久的彩虹糖那樣高興。

在我嬰兒時(shí)期，媽媽就給我訂了《嬰兒畫(huà)報(bào)》。因?yàn)槟菚r(shí)候還很小，不懂得愛(ài)惜書(shū)，把書(shū)都撕破了，我喜歡聽(tīng)“嘶”的聲音，所以媽媽拿了一些舊報(bào)紙給我撕，漸漸地我對(duì)撕紙不感興趣了，又重新喜歡觀賞圖文并茂的《嬰兒畫(huà)報(bào)》。

我上幼兒園了，媽媽幫我訂了許多書(shū)，有《大灰狼》，有《幼兒畫(huà)報(bào)》，還有《安徒生童話(huà)》……媽媽為了讓我認(rèn)識(shí)更多的字，就限制我看漫畫(huà)書(shū)。有一次媽媽問(wèn)我：“你知道北斗七星是什么樣的嗎?”我在白紙上畫(huà)出正確的北斗七星的樣子，媽媽既驚喜又驚訝：“誰(shuí)教過(guò)你這些呀?”我不慌不忙地拿出一本漫畫(huà)書(shū)《阿衰》，指著阿衰額頭上的北斗七星說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)就是”。原來(lái)從漫畫(huà)書(shū)里也能學(xué)到東西呀!從那以后，媽媽就不再限制我看漫畫(huà)書(shū)了。

上小學(xué)之后，我和小伙伴們玩一種貼貼紙，上面的圖片有“黑旋風(fēng)李逵”，“打虎英雄武松”。為了了解更多《水滸傳》的英雄，我吵著媽媽幫我買(mǎi)少年版的《水滸傳》，得到書(shū)后，我如饑似渴地看了起來(lái)。在書(shū)里我認(rèn)識(shí)了很多梁山的英雄好漢：如宋江、柴進(jìn)、魯智深……

媽媽發(fā)現(xiàn)我對(duì)這些名著有興趣，就趁機(jī)幫我買(mǎi)了少年版的《三國(guó)演義》，我津津有味地看了起來(lái)?，F(xiàn)在我已經(jīng)和大人們談?wù)撊龂?guó)的故事了，我津津樂(lè)道的三國(guó)人物有仁義的劉備，有忠誠(chéng)的關(guān)羽，還有勇猛的張飛，我最喜歡的人物是智慧的代表：諸葛亮。從統(tǒng)一的漢朝到分裂的魏、蜀、吳三個(gè)國(guó)家，到司馬炎統(tǒng)一三國(guó)，改為晉朝，看完全書(shū)，我終于理解本書(shū)開(kāi)篇一句話(huà)：“天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”的含義。

我嘗到了多看課外書(shū)的甜頭，多看書(shū)可以豐富知識(shí)，讓我思路清晰，寫(xiě)作文一氣呵成，真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”!

初中故事作文(篇6)

洋洋是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，他特別喜歡看科幻故事，總希望自己能成為故事中的人物，大展一番拳腳。

一天晚上，洋洋做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己真的有了超能力……洋洋穿越到了十九世紀(jì)，來(lái)到了莫斯科，來(lái)到了凡卡生活的城市?？?，那可憐的凡卡！老板、老板娘打他，伙計(jì)們欺負(fù)他。他整天挨餓，挨打，挨凍，挨困，過(guò)著連狗都不如的生活。

一天，凡卡正在醫(yī)院打掃著，老板突然怒氣沖沖的揪著他的耳朵叫到：“哦！你這小鬼怎么在這偷懶！我讓你白吃白喝白住嗎？快！給我干活去，不許偷懶！”

“白吃？白??？”小凡卡，低下頭，小聲抽噎著，說(shuō)：“我吃的那叫什么！是人吃的嗎？夠我塞牙縫嗎？白??？我每天睡在過(guò)道里，夏天與蚊子作伴，冬天與冷風(fēng)相伴，這是人過(guò)的日子嗎？我每天都要真多的活，一天忙到晚，什么時(shí)候偷過(guò)懶！……”

“你這小鬼不去干活，在這嘮叨什么？想死??！快！干活去！罰你三天不許吃飯！”話(huà)音未落，老板舉起身旁的棍子準(zhǔn)備打下去時(shí)，洋洋忍不住了，沖到凡卡面前，一把奪過(guò)棍子，說(shuō)：“你的心是人心嗎？你還有人性嗎？為什么要這么欺負(fù)凡卡呢？你就不呢將心比心嗎？每個(gè)人都有再見(jiàn)的尊嚴(yán)……”

老板還沒(méi)弄清楚怎么回事，洋洋對(duì)凡卡說(shuō)：“凡卡，走！哥哥帶你離開(kāi)這！走，別理他！”說(shuō)著帶飯卡來(lái)到了一家餐館，點(diǎn)了許多食物。凡卡看見(jiàn)沒(méi)事，二話(huà)不說(shuō)狼吞虎咽地吃了起來(lái)。突然，凡卡說(shuō)：“哥哥謝謝你！你能讓我?guī)е@些食物去找爺爺嗎？我想和他一起吃！”

“好，凡卡真孝順，”洋洋走到凡卡面前，說(shuō)，“走，哥哥帶你去哥哥生活的地方好嗎？哥哥會(huì)好好疼你，不讓你受苦，好嗎？”

“好！不過(guò)……不過(guò)要帶上爺爺，好嗎？”“好！一言為定！”

洋洋念了幾句，超能力帶著洋洋，凡卡，凡卡的爺爺一起來(lái)到了21世紀(jì)，過(guò)著幸福的生活……

凡卡每天和洋洋一起上學(xué)，吃飯，玩游戲，成為一名快樂(lè)的孩子，有知識(shí)，有快樂(lè)，擁有著一個(gè)金色的童年…………

“叮鈴鈴-叮鈴鈴-”洋洋睜開(kāi)了眼，看了一下鐘，“??！怎么已經(jīng)7點(diǎn)50分了，完了！我要遲到了……

初中故事作文(篇7)

談及沙蠶，我相信，有許多人對(duì)它是一無(wú)所知的，那么，沙蠶是什么，又有什么用途呢?別急，聽(tīng)我一一道來(lái)。

大家都知道，我國(guó)海岸線(xiàn)綿長(zhǎng)，雖不是世界之最，卻也是數(shù)一數(shù)二的。如此之長(zhǎng)的海岸線(xiàn)上，除了港口、度假村，其他地方又是什么樣的呢?其實(shí)，在這綿長(zhǎng)的海岸線(xiàn)上，幾乎都長(zhǎng)有我國(guó)特有的一種植物——大米草。在大米草的草根中，生長(zhǎng)著一種獨(dú)特的軟體動(dòng)物，它形如蚯蚓，但卻長(zhǎng)著腿。它的腿不像蜈蚣那樣長(zhǎng)，身形也不似蚯蚓那樣招人厭惡。

這種軟體動(dòng)物就是沙蠶，也就是人們通常所說(shuō)的海螞蟥，成蟲(chóng)如蚯蚓般粗細(xì)，比家里用的筷子稍長(zhǎng)。沙蠶可以食用，亦可以入藥。聽(tīng)爸爸說(shuō)，吃沙蠶時(shí)，得去掉它肚內(nèi)的雜物，再與其他可配之物煮熟成湯，方可食用。據(jù)說(shuō)，沙蠶湯汁味道鮮美，可稱(chēng)得上是菜肴中的上品。除食用外，沙蠶的藥用功能亦有獨(dú)到之處，它是中醫(yī)里補(bǔ)血的上等藥材，亦有用作藥引之說(shuō)。

捉沙蠶，亦稱(chēng)為刨海螞蟥，因?yàn)樗鼈兩钤诤＿呌倌嘀校薯毞?，才可以捉到。這種費(fèi)力之事，大多由村中無(wú)業(yè)農(nóng)民來(lái)干。這些人自稱(chēng)“蠶民”，年齡大都在三十至六十歲之間，也有極少數(shù)蠶民是二十多歲的小伙子。而小伙子們并不常在，只有盛夏時(shí)工廠放假，他們才來(lái)幫忙。而且只有在夏季，沙蠶才會(huì)比較多。

再說(shuō)說(shuō)沙蠶的價(jià)格。它的價(jià)格并不固定，一般春冬低，夏秋高。以今年夏季為例，沙蠶價(jià)格最高漲至每市斤25元，但持續(xù)時(shí)間較短，僅僅三天左右。到麥?zhǔn)諘r(shí)，沙蠶價(jià)格已降為每市斤12元，持續(xù)約一個(gè)月，此后漲至每市斤13元，直至每市斤20元。而在冬季，沙蠶價(jià)格一般僅為每市斤10元。在國(guó)際市場(chǎng)上，沙蠶價(jià)格最高可漲至每市斤70美元，即使在淡季，價(jià)格也維持在每市斤40至50美元。

因?yàn)楦改敢彩恰靶Q民”，所以我才有幸可以當(dāng)一當(dāng)“蠶民”。雖然我捉沙蠶的時(shí)間短，前后相加也才不到三個(gè)月的工齡，但我對(duì)捉沙蠶的辛苦體會(huì)極深……

每天凌晨四點(diǎn)鐘，我就得起床吃飯，天不亮就得趕到海邊。到那兒后，便帶好工具下灘。此灘為淤灘，有時(shí)甚至?xí)⑺ザ枷菹氯ィ又車(chē)L(zhǎng)滿(mǎn)了刺人的大米草，稍不小心就會(huì)被它尖尖的葉頭刺到。一旦被刺到便會(huì)出血，或很快紅腫，皮膚表面出現(xiàn)小紅點(diǎn)。大米草數(shù)量之多也不容忽視，因?yàn)樗鼈冸m然不到一人高，但當(dāng)你彎下腰去捉沙蠶時(shí)，厚密的大米草會(huì)將你遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，任大人怎么找也找不到，害他們擔(dān)心。

在灘上，你得彎腰幾個(gè)小時(shí)，還得時(shí)時(shí)刨土、拎桶，可謂苦不堪言。從下灘至上灘，常常是衣褲不干，有時(shí)還會(huì)被大米草葉子刺傷手指，流出血來(lái)。因此農(nóng)民常說(shuō)這是在掙“血”汗錢(qián)。

怎么樣?聽(tīng)了我上面的一番敘述之后，你是否已對(duì)沙蠶有初步的印象了呢?今天的故事到此為止，若想知道更多我家鄉(xiāng)的故事，請(qǐng)鎖定“白蜆鄉(xiāng)頻道”，待我下回分解!

初中故事作文(篇8)

“如果可以選擇，你想要做什么？”這個(gè)問(wèn)題一度成為困擾我內(nèi)心的一面障礙。曾經(jīng)不止一個(gè)人問(wèn)過(guò)我這樣的問(wèn)題。當(dāng)朋友又一次提起這個(gè)在我腦中已經(jīng)快消融成虛無(wú)的問(wèn)題，我終于開(kāi)始認(rèn)真思考起這個(gè)古怪的問(wèn)題，怎樣回答這個(gè)問(wèn)題，才算好呢？

一陣思考無(wú)果后，我將視線(xiàn)轉(zhuǎn)向了窗外，天空還是陰沉沉的一片，這場(chǎng)雨已下了三天了，好像要把歷經(jīng)一整個(gè)炎熱夏天的干燥土地浸泡成濕軟黏土的勢(shì)頭?？諝庵性餆岵豢暗臍庀⒁呀?jīng)變得溫和?？崴平厦酚甑奶炜?，讓我下定決心出去走走，找一下思路。

撐傘走在馬路一側(cè)，瀏覽著路上積滿(mǎn)了雨水的坑洼，雨滴引起了一圈一圈的波紋。

思緒紛飛，不覺(jué)間來(lái)到了一片陰影中，慌亂回神，原來(lái)在走神時(shí)竟走到了一堵石墻前，若不是及時(shí)抬頭，想畢就碰上了。

我細(xì)細(xì)端詳這一面差點(diǎn)令我受傷的石墻，樣式最平常不過(guò)，就連最初級(jí)的石匠學(xué)徒也能壘出這樣的墻，石料也是普普通通，平淡無(wú)奇的青石，摸上去坑坑洼洼，有些硌手。破舊的墻角生出了叢叢雜草，零星野花也讓這片堅(jiān)硬的墻，衍生出了幾點(diǎn)柔軟。白色的五瓣花擠在長(zhǎng)得肥碩的草叢中，瘦弱的像滿(mǎn)天星，那么不引人注意。這花應(yīng)該是種子不慎落在這兒長(zhǎng)出來(lái)的吧，幸好長(zhǎng)在墻邊，若長(zhǎng)在了來(lái)往匆匆的磚石路上，早就被踩成泥土了。

墻面的陰暗中覆蓋著一片深綠，不斷下著雨的天氣讓綠色變得愈加青翠，仿佛一張泛著草的氣息的軟布，在我眼前展開(kāi)，爬山虎的纖細(xì)觸角緊緊附著墻壁，柔軟又堅(jiān)硬。

墻下的土地因這連續(xù)的雨天早已變得泥濘不堪，深陷的腳印凌亂無(wú)序。我好像能想象出那些行人是怎樣慌張地尋找避雨的地方，最終躲在這面墻的檐下，在這天氣無(wú)常的白日。

墻上的斑駁痕跡訴說(shuō)它辛苦的經(jīng)歷，也不知道它無(wú)言佇立在此多久，看了多少人事變遷，最終只剩它獨(dú)自待在這兒。

我暮然醒悟，若能容我選擇，我不要做花草，不要做樹(shù)木，我只愿做那平凡世間的一堵墻，讓花兒在我身邊找到容身之所，讓青草在我腳下郁郁蔥蔥地生長(zhǎng)，讓爬山虎衣依附我的身軀向上攀爬。

如果能讓我選擇，我不要做飛禽，不要做走獸，我只愿做佇立在江南水鄉(xiāng)的一面青巖石墻，為游人避雨，陪伴母親等待游子歸來(lái)……

我不愿做雄偉長(zhǎng)城的墻，不愿做莊嚴(yán)紫禁城中精致華美的墻，我只愿做一面平凡而不平庸的墻。

我想我已經(jīng)有了答案。

初中故事作文(篇9)

“生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧！”

我就是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾，我的一生多半是在危機(jī)中度過(guò)。危機(jī)四伏，但我從不害怕，從未退縮！

我從小就嫉惡如仇，敢想敢做。十月革命后，國(guó)家政局動(dòng)蕩，革命熱情在我胸中激蕩。后來(lái)我在水兵朱赫來(lái)的影響下走上了革命的道路，在革命道路上我前前后后遇到了許多危機(jī)，總的來(lái)說(shuō)有四大危機(jī)！

一次朱赫來(lái)被匪兵抓住了，我為了解救他，自己卻被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，而后愚蠢的敵人卻又把我錯(cuò)放了。不久我參加了紅軍，在一次激戰(zhàn)中，我不幸頭部中彈，一只眼睛也出現(xiàn)了問(wèn)題。我不能再回到前線(xiàn)，但我永不服輸又參加了鐵路建設(shè)。在鐵路就快要修完時(shí)，無(wú)情的傷寒和大葉性肺炎奪去了我的戰(zhàn)斗力。今后的日子我的體質(zhì)越來(lái)越壞，后來(lái)全身癱瘓、雙目失明。這些困難都沒(méi)有打到我，我拿起新的武器——筆，完成《暴風(fēng)雨所誕生的》這本書(shū)。這些就是我的危機(jī)故事……

一個(gè)人只有樹(shù)立崇高的理想，樹(shù)立正確的目標(biāo)，并執(zhí)著的追求，他才不會(huì)被困難打倒！我的一生雖危機(jī)重重，但我永不放棄、迎難而上，為革命事業(yè)獻(xiàn)身，這一切都值得！

初中故事作文(篇10)

人們心中會(huì)有一堵墻，拆了這堵墻，便少了自私與冷漠，多了關(guān)心與理解。

姥姥家住在山區(qū)，那里人少，兩家人家之間，便是一條直直的路。姥姥家養(yǎng)了許多雞鴨，這也算農(nóng)村人的自給自足吧。姥姥家的雞鴨很不聽(tīng)話(huà)，經(jīng)常沿著這條小路去鄰居家，之后，那里便一片狼籍，雞糞、鴨糞滿(mǎn)地都是，各種植物的秧苗當(dāng)然也不會(huì)幸免，東倒西歪。

對(duì)于雞鴨的“法西斯”般侵略，鄰居終于有一天忍不住了，和姥姥一陣大吵之后，便在路上筑了一道墻。

這堵墻仿佛讓兩家人變的疏遠(yuǎn)和冷漠，但事實(shí)上并非如我想的那樣。姥姥依舊和先前一樣，做了什么好吃的東西就給鄰居送去，不過(guò)送回，要踮起腳，將胳膊伸到墻那邊才能辦得到。姥姥的動(dòng)作很夸張，仿佛是一只蜘蛛伏在墻上，姥姥也很胖，動(dòng)起來(lái)象是一只小鴨子，笨笨的?？粗牙堰@樣，鄰居的心也不禁動(dòng)了起來(lái)，就這樣雙方之間依舊相互往來(lái)，雙手穿梭于墻的兩邊，從此，墻就成了“經(jīng)商”的場(chǎng)所。有時(shí)，如果對(duì)方不在家，就放在墻上，人到家后就會(huì)取走，就這樣，兩家的心在墻的作用下不斷拉近。墻似乎在慢慢消失。

終于有一天，那堵墻沒(méi)有了，(.)我擔(dān)心以前的“侵略”行為還會(huì)重演，但是，姥姥把雞和鴨都圈了起來(lái)，鄰居也自覺(jué)掃清了墻留下的痕跡。

從此以后，兩家人經(jīng)常相互串門(mén)，由于少了那堵墻，兩家人都方便了，相互笑笑，相互理解，雙方都默不出聲，但心卻早已開(kāi)放。

人與人之間就怕有那么一堵墻，人情會(huì)冷，人心會(huì)涼，但是，只要心墻倒了，真實(shí)的墻也不會(huì)存在了。

讓我們推倒那堵心墻吧！讓我們的心心更近，讓我們心情更深，讓我們更加快樂(lè)！

那堵墻，你推倒了嗎？

初中故事作文(篇11)

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙。它是無(wú)盡的源泉，更是浩瀚的知識(shí)海洋。

星期天，媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，我十分開(kāi)心。心里想：“這次我可以在書(shū)中學(xué)到許多知識(shí)”。一進(jìn)書(shū)店，我就被各種各樣的書(shū)吸引了，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這有這么多的書(shū)，我可以看個(gè)夠”。書(shū)店里有少兒區(qū)和成人區(qū)，我在少兒區(qū)選了一本書(shū)叫《查理九世》。便找了一個(gè)地方坐下，打開(kāi)書(shū)開(kāi)始津津有味地讀。

我把書(shū)放在腿上，小心翼翼地打開(kāi)書(shū)，邊看邊說(shuō)：“太精彩了，寫(xiě)的真棒”。我心里想：這本書(shū)寫(xiě)的真好，我要把這本書(shū)買(mǎi)回家繼續(xù)看。突然，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，我就翻看字典。“找到了！”媽媽一聽(tīng)嚇了一大跳。我笑笑說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，只是太激動(dòng)了?！?/p>

眼瞅著要去上課了，我十分想擁有這本書(shū)。于是，我開(kāi)始找錢(qián)，這本書(shū)要38。5元，可我只有20元錢(qián)，怎么辦呢？有了，我可以給媽媽干活。于是我懇求媽媽多次，最終答應(yīng)了我的懇求。通過(guò)做家務(wù)分期償還。

回家后，我抓緊做完學(xué)校作業(yè)，就趕忙開(kāi)始家務(wù)。我先掃地，有了3元錢(qián)；再拖地，又有2元；緊接著洗碗，又有了10元。怎么辦，還差點(diǎn)。我可以賣(mài)廢品。我將閑置的書(shū)本找好，拿到廢品回收站得到了3。5元了。

終于等到了星期天，我雙手握著錢(qián)，高興地來(lái)到了書(shū)店。等買(mǎi)到書(shū)，我萬(wàn)分珍惜，高興地握著那本書(shū)，回家了。回到家，我什么也不做，只看這本《查理九世》。從中午看到下午15點(diǎn)，我終于看完這本書(shū)。

這本書(shū)是我用自己的勞動(dòng)換來(lái)的，要好好珍藏它。

初中故事作文(篇12)

我有一張合照，無(wú)論下一站將是何處亦或是旅行，都有它在身邊。照片里有兩個(gè)女孩兒，居左的女孩兒留著清爽的短發(fā)，身著米奇老鼠服裝；居右的女孩兒長(zhǎng)發(fā)齊肩，身著碎花短衫；兩個(gè)女孩兒親昵地站在一塊兒，彼此親密無(wú)間。

你一定想不到她倆身上會(huì)發(fā)生似淡非淡的事——那時(shí)我剛經(jīng)歷了親人逝去的悲痛，整個(gè)世界像崩潰了一樣，沉默寡言，獨(dú)來(lái)獨(dú)往卻想擁有溫暖和快樂(lè)。因?yàn)槲疑傺陨僬Z(yǔ)且性格又怪的原因，我被同學(xué)們孤立自成一派。我嘆氣，何時(shí)光明入我心！就在那之后的幾天里，先是有一個(gè)女生跟我打哈哈，再之后便認(rèn)識(shí)了倩。頭次見(jiàn)她，外表端莊，一樣寡言少語(yǔ)時(shí)，我感到憂(yōu)心，“這人不會(huì)是個(gè)冰山冷人吧？該怎么交朋友?。　笨赡苁撬?jiàn)我遲遲不開(kāi)口便打破尷尬氣氛，“以后你叫我吧！”我聽(tīng)到她成熟化又分在帶有可愛(ài)的聲音，頓時(shí)覺(jué)得親切感百倍，心中樹(shù)立的盾牌也消失不見(jiàn)，壓力更是少了何止一半。于是我們順理成章的認(rèn)識(shí)了。巧合的是我們還會(huì)有“滴水之源”。

干燥的季節(jié)總讓人感到煩躁，即使頭頂上的破舊風(fēng)扇在賣(mài)力的出風(fēng)也抵擋不住窗外的蟬叫聲，我“蹭”的一下翻身，發(fā)出大大的嘎吱聲。那會(huì)兒正值半夜。睡在隔壁床的倩也爬起來(lái)，東瞄西望的摸索著什么的。我被喉嚨里的饑渴刺激的實(shí)在受不了，想火燒屁股一樣又“蹭”的爬起尋找水?；艁y中見(jiàn)到她的床尾有瓶開(kāi)封卻未喝的豆奶，還未問(wèn)邊拿起確認(rèn)，繼而兩眼發(fā)光的看著她說(shuō)：“你能給我點(diǎn)水喝么？”似乎是當(dāng)時(shí)太暗看不清是否答應(yīng)便咕嚕咕嚕地開(kāi)喝，很是狼狽。倩靠近遞出保溫杯給我時(shí)，我才想起她不喜任何人喝她的飲料的，后果嚴(yán)重的可能是絕交。我小心翼翼緩緩抬起頭看她，見(jiàn)她未有異樣便抱著僥幸心理打開(kāi)水杯繼續(xù)大喝?？芍缓攘藥卓诒阌X(jué)有有一股甘泉潤(rùn)入了心田，安撫了煩躁。我自知是倩的分外寬容讓我洋溢著幸福，在美夢(mèng)中嘴角上揚(yáng)。迷糊中有人將我手中的水杯拿走，放在地上時(shí)發(fā)出輕微的哐當(dāng)聲，耳邊一陣抖擻被子發(fā)出的悉悉索索聲，接著又是無(wú)比的寂靜……那晚我睡得香甜，心頭曾經(jīng)堆積的不悅皆在美夢(mèng)中被幸福化為泡沫……倩就是這樣成為了我的閨蜜。滾瓜爛熟之后的某天，她將我的字典拿去，在名字的空白處寫(xiě)了三個(gè)字“鬼畫(huà)符”，還一本正經(jīng)地解釋?zhuān)骸澳憧茨阈辗?，字又丑還帶有神秘色彩，‘鬼畫(huà)符’你當(dāng)之無(wú)愧！”“哎”我一臉懵逼加無(wú)語(yǔ)以對(duì)，愣了大概幾十秒以后才想起來(lái)，還有一個(gè)星期便期末考試接著便是……“那你不人不鬼的就是‘幽魂倩’！”我趁其不備執(zhí)筆以迅風(fēng)不及的速度跑到了她的座位，順手拿起了她的語(yǔ)文書(shū)，執(zhí)筆寫(xiě)下。你不知道在眾人眼里是你將我變得沒(méi)心沒(méi)肺，實(shí)際上是你在陪我這個(gè)三好學(xué)生沒(méi)心沒(méi)肺，努力拯救我的世界，用陽(yáng)光給予溫暖；人不人鬼不鬼的你其實(shí)是位天使，手執(zhí)溫暖，灑遍我的世界。

快畢業(yè)了，果真舍不得你啊……拍畢業(yè)照的那天，攝影師硬是將臉色蒼白，滿(mǎn)目憂(yōu)傷的我終究拍成淺笑，對(duì)鏡頭不適應(yīng)那種。一聲“茄子”，鏡頭一“咔”，畫(huà)面便定格在專(zhuān)屬于我們的世界，回想起來(lái)依舊是那么開(kāi)心，青春洋溢。這就是我的照片里的故事，你的照片里的故事呢？快拿出你最珍視的照片，起筆寫(xiě)下其中最難忘的故事吧！

初中故事作文(篇13)

不知是出于對(duì)書(shū)的偏愛(ài)，還是對(duì)那片清雅氛圍的喜愛(ài)，我很喜歡那個(gè)地方——學(xué)校的圖書(shū)館。

說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)校的圖書(shū)館陽(yáng)光并不很充足?？擅看畏_(kāi)書(shū)，卻總覺(jué)得書(shū)中似乎有淡淡的陽(yáng)光，喝著清風(fēng)的味道。暗紅色的落地窗簾很厚，但并不顯得笨重。配合著這里不很明亮的陽(yáng)光，反倒有了幾分古雅的味道。一臺(tái)電腦端坐在新桌子上，愜意地享受著門(mén)外鉆入的幾縷陽(yáng)光，只在有人結(jié)束時(shí)，才不情愿地哼上一聲。除此之外，就是一排排整齊的書(shū)架，和上面不很整齊的書(shū)。

圖書(shū)館的老師姓楊，是個(gè)高而瘦的老人。據(jù)可靠消息，他曾教過(guò)英語(yǔ)。可他那副尊容，看起來(lái)倒像是教政治的：一張瘦而長(zhǎng)的臉，掛滿(mǎn)嚴(yán)肅。我是圖書(shū)館的?？停瓦@位楊老師是一回生，二回熟。這才發(fā)現(xiàn)楊老師并不古板。他一高興起來(lái)，沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)哼上兩支小曲呢！不過(guò)他的認(rèn)真，卻讓我望塵莫及。他能把凌亂的書(shū)按照那讓我頭暈的編碼排齊，而這件事是他每天都要做的。因?yàn)楹芸欤瑫?shū)便會(huì)給弄亂。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我從同學(xué)那兒打聽(tīng)到圖書(shū)管理員的優(yōu)惠政策：可以一次大沓大沓地借閱書(shū)刊。經(jīng)過(guò)多方努力，我終于光榮“上崗”了。圖書(shū)館的工作很機(jī)械，甚至是無(wú)聊的。但想著前方有大堆大堆的書(shū)在召喚，也就忍下來(lái)了。漸漸地，我學(xué)會(huì)了在無(wú)聊中尋找樂(lè)趣：在閑暇之余，踱著方步，穿過(guò)一排排書(shū)架之間的小道悠閑地瀏覽著書(shū)架，觀察著書(shū)架，觀察著各種不同的借書(shū)人；或是頗帶幾分自豪地幫借書(shū)人找到他們要的書(shū)；再者就是坐在電腦旁的轉(zhuǎn)椅上，邊聊天邊在換回來(lái)的書(shū)中尋找自己中意的，一旦發(fā)現(xiàn)，趕快把書(shū)拖出來(lái)借閱——也算是行個(gè)方便，走趟后門(mén)。

與其說(shuō)是借書(shū)，不如稱(chēng)之為淘書(shū)。在一大堆書(shū)中，細(xì)細(xì)搜尋，層層過(guò)濾，找出經(jīng)典之作。但這些經(jīng)典之作總愛(ài)藏匿于角落中。如果運(yùn)氣好的話(huà)，順手一抽，說(shuō)不定一本你仰慕已久，卻又苦于囊中羞澀而無(wú)法購(gòu)買(mǎi)的書(shū)，就出現(xiàn)在你的面前。當(dāng)我一次次捧著一摞摞的書(shū)放到楊老師的面前時(shí)，他驚異的目光透過(guò)鏡片折射到書(shū)上?！斑@些好書(shū)，你是從哪兒翻出來(lái)的？”這時(shí)，我不免會(huì)得意的露出笑容。就這樣，楊老師看著我樂(lè)此不疲地把書(shū)回來(lái)運(yùn)輸，也不免問(wèn)道：“這么多書(shū)，你看得了嗎？不學(xué)習(xí)了？”

我坦言，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并不輕。但在每天入睡前，在溫馨的淡白色燈光下，看上那么一會(huì)兒書(shū)，連夢(mèng)也是甜甜的呢！

后來(lái)，學(xué)習(xí)驟然變緊了。才開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，去圖書(shū)館的時(shí)間就少了一大半，而楊老師也退休了?？蓤D書(shū)館沒(méi)有變。每天，圖書(shū)館里仍發(fā)生著各種小事，小得微不足道，卻又把人與人之間磨合得更加友好。我依舊會(huì)抽出時(shí)間，去圖書(shū)館，倘佯在書(shū)架與書(shū)架之間，去享受圖書(shū)管理員的特權(quán)。也許別人不知道為什么，但我知道，因?yàn)檫@兒，有我的回憶，還有我的希望……