主題實踐教育活動總結(jié)2000字經(jīng)典（9篇）。

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主題實踐教育活動總結(jié)2000字(篇1)

一是學校開展以清明春暖花開，習俗故事詩詞朗誦——清明節(jié)演講、隊會。學校進行了以“傳承傳統(tǒng)文化·發(fā)揚感恩精神”為主題的國旗下演講，號召全體師生以良好的姿態(tài)告慰青松下長眠的烈士和祖先。以“我們的節(jié)日·清明”為主題在各班開展了各種形式的班隊活動，了解清明節(jié)的由來、各地的清明節(jié)習俗，聆聽英烈故事，裁剪清明小白花；同時召開“清明英烈故事會、詩詞朗誦會、清明知識競猜會”，倡議全體少先隊員在清明節(jié)期間，和家長以“獻一束花、植一棵樹、讀一篇祭文、憶一段家史”等環(huán)保、節(jié)儉的.形式祭奠先烈……師生共同召開了一場“清明文化大講堂”。

二是校內(nèi)校外和諧律動，參觀xx鎮(zhèn)xx抗戰(zhàn)紀念館，緬懷先烈。學校全體師生徒步到xx鎮(zhèn)xx抗戰(zhàn)紀念館進行參觀，舉行了隆重的“最美的歌唱給英雄聽”主題大隊活動。各年級以緬懷先烈為主題，精心組織革命歌曲大合唱，通過歌唱英雄、歌唱祖國、歌唱家鄉(xiāng)，表達自己對先烈的敬佩之情及立志以烈士為榜樣，踏著他們的足跡前進，學生在豐富多彩的活動中受到了深深的震撼，增深了對英雄的無限崇敬之情。

三是通過信息平臺多方宣傳，倡導師生度過綠色、平安、文明、感恩的清明。學校充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”、LED電子屏、校訊通等媒介的宣傳作用，宣讀《清明節(jié)倡議書》，發(fā)放《清明節(jié)放假安全告知書》，大力提倡在清明小長假中，學生和家長一起回故鄉(xiāng)用獻花、培土、清理雜草等方式文明祭掃已故親人、到烈士陵園參加祭掃活動紀念祖先、緬懷先烈，度過一個綠色、平安、文明、感恩的清明。

主題實踐教育活動總結(jié)2000字(篇2)

為了進一步加強學校安全管理，增強廣大師生的安全意識，合作市各級各類學校以多種形式開展了新學期“開學第一課”安全教育活動。市教育局召開專題會議，就上半年全市安全穩(wěn)定工作做了回顧，對新學期安全穩(wěn)定工作進行了全面安排部署。

市教育局負責人從食品安全、消防安全、道路交通安全、校舍安全等8個方面對學校安全xx工作做了詳細安排，要求各學校、幼兒園嚴格按照國家及省、州、市有關(guān)學校安全工作的文件精神，全面開展秋季開學安全大檢查，進一步深化“打非治違”和專項整治工作，切實維護學校安全穩(wěn)定。

各學校、幼兒園高度重視安全穩(wěn)定工作，認真履行“黨政同責，一崗雙責”制度，新學期開學初召開一次安全穩(wěn)定工作專題會議，全面深入、徹底地開展一次校園及周邊安全隱患排查治理工作，確保隱患排查不留盲區(qū)、不留漏洞，以保障學校順利開學；要將開學第一周做為安全教育周，做好“開學第一課”安全教育活動。

市中學開展了新學期開學“安全教育”活動。各班結(jié)合學校實際情況，利用多媒體等對學生進行宣傳教育，就交通、飲食衛(wèi)生安全等方面提出了具體要求，并與初一、高一年級新生簽訂了《市中學學生安全責任書》、《交通安全責任書》、《嚴禁攜帶管制刀具等違禁物品進校園承諾書》。當晚，該校組織相關(guān)人員對全體住宿生攜帶管制刀具等違禁品情況進行了徹底清查，消除了校園安全隱患。

市二小召開“開學第一課”主題班會，向?qū)W生提出了新學期安全管理要求，提醒學生校內(nèi)校外該做什么、不該做什么等，有的'班級還播放了視頻，通過安全事故實例教育學生，做到警鐘長鳴，牢固樹立安全防范意識。

市藏小全校各班召開新學期“開學第一課”主題班會，傳達了學校安全工作會議精神，提出了新學期學習、紀律、衛(wèi)生、安全等方面的要求和目標，強調(diào)了校內(nèi)外安全注意事項以及飲食、用電、上下樓梯、上學放學路上的交通安全等，并對應急事件處理辦法、求生基本技能等安全知識作了詳細講解，進一步加強了學生的安全防范意識，提高了學生的自己保護能力。

xx小學召開全校師生大會，進行“開學第一課”安全教育活動。會議結(jié)束后，該校組織有關(guān)人員對教學樓、宿舍樓、大灶食堂等進行了安全隱患大排查。排查過程中，詳細查看了所有建筑物內(nèi)的消防滅火器材是否更新、線路布置是否合理規(guī)范、安全通道是否暢通、安全指示燈是否正常；大灶食堂儲物間物品擺放是否整齊、食品加工是否操作規(guī)范、食品加工器械運作是否正常；周邊環(huán)境是否存在安全隱患、路隊護送是否按學校的規(guī)定接送等情況。校領(lǐng)導表示，今后將繼續(xù)加大排查力度，隨時查找、及時發(fā)現(xiàn)、限時整改，將一切不安全因素扼殺在搖籃中，杜絕發(fā)生任何安全事故。

xx鄉(xiāng)中心小學開展了以“珍愛生命，安全第一”為主題的開學第一課安全教育活動，學校負責人在講解校園安全知識和應對突發(fā)事件措施的同時強調(diào)了學校安全工作的重要性和緊迫性，進一步增強了師生們的自己保護意識。

主題實踐教育活動總結(jié)2000字(篇3)

一、活動背景

為了推動學生的全面發(fā)展，提升他們的實踐能力和綜合素質(zhì)，我校舉辦了一次主題實踐教育活動。這次活動以“助人為樂、成就自我”為主題，旨在通過參與社會實踐、積極參與公益活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和團隊合作精神?；顒訒r間為一周，參與的學生有全校各個年級的學生。

二、活動內(nèi)容

1. 社會實踐

為了讓學生更深刻地感受社會的現(xiàn)狀和問題，我們組織了學生到社區(qū)、敬老院、福利院等地進行社會實踐活動。學生們分成小組，每個小組負責一處實踐地點，通過與老人、孤兒等進行交流，了解他們的需求和困難。學生們通過實踐，收獲了尊重和關(guān)愛他人的體驗，感受到了社會的溫暖。

2. 公益活動

在公益活動中，我們組織了一次義賣活動，籌集善款幫助有需要的人。學生們積極參與，有的自發(fā)制作手工藝品、美食等，有的賣力地宣傳和組織活動。在活動中，他們不僅鍛煉了組織能力和溝通能力，同時也提高了自我認知和自信心。通過義賣活動，學生們切實感受到了幫助他人的快樂和成就感。

三、活動收獲

1. 成就感

通過參與這次實踐教育活動，學生們感受到了直接幫助他人的成就感。看到老人和孤兒們的笑臉，他們的心里倍感溫暖，也更加明白了自己的價值和能力。

2. 團隊合作精神

活動中，學生們分成小組進行實踐和公益活動，他們互相支持和鼓勵，形成了良好的團隊合作氛圍。通過與隊友的合作，學生們更加明白團隊合作的重要性，也培養(yǎng)了自己的合作精神和領(lǐng)導能力。

3. 社會責任感

通過實踐和公益活動，學生們更加深入地了解到社會的現(xiàn)狀和問題，增強了他們的社會責任感。他們意識到自己是社會的一員，有義務(wù)去關(guān)心和幫助他人。這種社會責任感將伴隨著他們的一生，影響他們的成長和發(fā)展。

四、活動啟示

這次主題實踐教育活動給學生們留下了深刻的印象，也對他們的成長起到了積極的影響。通過與社會接觸和互動，學生們增強了社會責任感和團隊合作精神，培養(yǎng)了實踐能力和創(chuàng)新思維。這次活動的成功舉辦也啟示我們，在今后的教育教學中，要更加注重實踐教育的開展，為學生提供更多的機會和平臺，讓他們在實踐中成長，成就自我。

主題實踐教育活動總結(jié)2000字(篇4)

3月28日是全國第16個中小學生“安全教育日”，今年的主題是“強化安全意識，提高避險能力”。我校開展了以下活動：

1為了開展這項活動，我校舉行了**，火災緊急疏散演練，整個活動分為兩部分。下午3點35分，校園廣播突然向全校發(fā)布了**警報：我們所在的地區(qū)有**的情況出現(xiàn)，請大家馬上作好避難、應對準備！

伴隨著短暫的警報聲，應急防震演練正式開始。上課的教師們立即停止授課，告知學生“**來了，不要慌”，并指揮學生迅速避險。同學們立即抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部，最后二排靠里的同學則面向墻，蹲在墻角處。

隨著校園廣播發(fā)出了解除“**警報”的信號，老師讓學生們睜眼抬頭，并告知學生，**已過。然后，廣播室發(fā)出了火災緊急疏散警報，第二階段演練即火災緊急疏散演練開始了。老師立即安排每班兩名學生迅速開門，組織學生有序離開教室。

并要求學生們雙手護頭，以防被“震落”的物體砸傷。穿過火災現(xiàn)場的學生，鞠躬、貓腰，用手帕捂住口鼻，迅速撤離。在樓層、樓梯等危險場所，護理指導老師盡早來到指定地點，確保學生安全疏散。

通過**、消防應急演練，使全校師生掌握了應急避震、消防逃生的正確方法，熟悉了震后、火災等緊急疏散的程序和線路，確保在**、火災來臨時，應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震非火傷害。整個演習歷時56秒，沒有發(fā)生擁堵、踩踏等次生事件，達到了預期目的。

2、結(jié)合我校實際情況，在3月28日上午以班為單位，開展了安全知識主題班會，各班主任以生動形象的事例，對學生進行了安全教育，旨在通過教育切實增強廣大中小學的安全意識，提高他們的應急避險能力。

3、給學生布置了一份安全隱患排查方面的作業(yè)，組織學生開展“學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，通過這一活動使學生認識到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識融入學生思想行動之中。等學生完成后，由各班主任對學生的相關(guān)信息進行收集和整理，對于存在矛盾和隱患的排查結(jié)果學校將有針對性的進行核查并及時整改。

主題實踐教育活動總結(jié)2000字(篇5)

成都市錦江區(qū)總工會

關(guān)于2015年開展“愛崗敬業(yè)實干圓夢”

主題教育實踐活動的工作總結(jié)

區(qū)委宣傳部：

根據(jù)《關(guān)于印發(fā)《錦江區(qū)委宣傳部關(guān)于開展“我們的價值觀我們的中國夢”主題教育實踐活動》的通知》（錦宣〔2015〕6號）文件要求，結(jié)合我會工作實際，在轄區(qū)職工群眾中深入廣泛地開展了“愛崗敬業(yè)實干圓夢”主題教育實踐活動，以“愛崗敬業(yè)”為核心理念，找準培育和踐行社會主義核心價值觀的切入點，引導職工群眾用實際行動為國家做貢獻、為社會添光彩、為個人謀幸福，把“實干圓夢”的過程變?yōu)楹诵膬r值觀落地生根的過程?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

1、 領(lǐng)導高度重視，精心組織部署

按照通知要求，區(qū)總工會高度重視，組織召開了專題會議，進行了專項研究部署，結(jié)合工作實際，制定了主題教育實踐活動實施方案，要求全體干部職工進一步明確活動責任，落實措施，形**人參與的工作態(tài)勢。全區(qū)各單位充分認識到開展“愛崗敬業(yè)、實干圓夢”主題實踐活動的重要意義，高度重視、認真思考、統(tǒng)籌謀劃、精心部署、采取得力措施，加強工作指導，注重督促檢查，使主題實踐活動取得了實際效果。

2、 豐富了活性載體，取得了顯著效果

（1） 針對不同行業(yè)群體特點開展主題實踐活動

各類企業(yè)結(jié)合各自特點和崗位要求，圍繞“愛崗敬業(yè)實干圓夢”的主題，開展“中國夢、企業(yè)夢、我的夢”教育實踐活動。一是組織開展勞模事跡宣傳進企業(yè)活動。在仲衍種業(yè)股份****召開了錦江區(qū)2015年勞模事跡宣講進企業(yè)活動，來自龍舟路街道河濱社區(qū)書記周繼國、羅光朝、仲衍種業(yè)股份****謝永華三位市勞模用樸實生動的語言，講述了自己工作與生活的點滴故事，用親身經(jīng)歷向廣大干部職工展示著“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神，使廣大干部職工深受教育、倍受鼓舞，以勞動模范為榜樣，學習他們忠于黨和人民、無私奉獻的偉大情懷，學習他們愛崗敬業(yè)、埋頭苦干的優(yōu)良作風，共創(chuàng)幸福生活和美好未來。

二是廣泛開展學雷鋒活動。積極開展向社區(qū)和一線職工學習雷鋒活動。全面推動2015年夏季“送清涼”志愿服務(wù)活動。

8月以來，區(qū)委常委、組織部長，區(qū)總工會主席陳音帶領(lǐng)各級工會干部走進基層，為奮斗在城市安全、城市建設(shè)、醫(yī)療衛(wèi)生等戰(zhàn)線上的一線職工們送去了清涼慰問品。大力開展了戶外工作者“15分鐘之家”建設(shè)，利用“區(qū)總工會-街道工會-社區(qū)工會”**網(wǎng)絡(luò)，在原有站點的基礎(chǔ)上進行了排查、清理，截至目前，共有61個站點為環(huán)衛(wèi)工人及部分戶外勞動者服務(wù)。

（2） 廣泛開展群眾性崗位培訓活動

一是繼續(xù)開展以“工人先鋒號”創(chuàng)建為載體的勞動競賽。

bhg（北京）百貨****鹽市口店組織職工開展了“收銀大練兵”活動。同時選派了兩名優(yōu)秀選手參加區(qū)工會組織的“百萬職工技能大賽”，取得了一名“二等獎”，一名“優(yōu)秀獎”的好成績。成都佰億美容美發(fā)化妝學校組織教職工和學生免費為轄區(qū)群眾理發(fā)，共100余人次。

通過這些活動，在轄區(qū)掀起了學技術(shù)、比技能、重人才的熱潮，形成了愛崗敬業(yè)的濃厚氛圍，培育和踐行了社會主義核心價值觀,有力的促進了企業(yè)的和諧發(fā)展。轄區(qū)企業(yè)通過以創(chuàng)新技術(shù)、提高效率、提升質(zhì)量、節(jié)能減排和安全生產(chǎn)為重點，吸引了更多的車間、班組、科室參與“工人先鋒號”創(chuàng)建活動。通過在重點工程、重點項目的勞動競賽中開展創(chuàng)建活動，并在此基礎(chǔ)上，深化向窗口服務(wù)行業(yè)和非公企業(yè)拓展，開展了以創(chuàng)“一流工作、一流服務(wù)、一流業(yè)績、一流團隊”為內(nèi)容的勞動競賽活動。

2015年，共確定設(shè)立101個單位，其中重點單位5個。二是深化“三室一制”建設(shè)。通過各種方式和途徑選拔優(yōu)秀技能人才，建設(shè)了3個區(qū)本級工作室，通過高技能人才的示范帶頭作用，帶動更多工作室的建設(shè)，使工作室建設(shè)實現(xiàn)規(guī)范化、制度化、標準化，形成了創(chuàng)新創(chuàng)效提檔升級機制，發(fā)揮了“三室一制”的品牌效應，促進了企（事）業(yè)單位勞動者“轉(zhuǎn)型升級”。

主題實踐教育活動總結(jié)2000字(篇6)

自從我區(qū)開展“工作規(guī)范年主題教育實踐活動”以來，本人按照活動的總體部署，認真學習了《中共xx區(qū)委、xx區(qū)人民政府關(guān)于在全區(qū)開展工作規(guī)范年主題教育實踐活動的決定》、《西安市xx區(qū)工作規(guī)范年主題教育實踐活動實施方案》，以及xx書記在“全區(qū)工作規(guī)范年主題教育實踐活動”動員大會上的講話精神，重新翻閱了《中華人民共和國公務(wù)員法》、《國家公務(wù)員行為規(guī)范》、《xx區(qū)公務(wù)員行為規(guī)范及投訴處理辦法》、《xx區(qū)服務(wù)承諾制度》，對照自我，重點從思想意識、紀律作風、工作能力等方面進行了檢查剖析自身存在的問題，對深入開展工作規(guī)范年主題教育實踐活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面有了很大的收獲和提高?？傮w來講，在黨組織的培養(yǎng)下，在同志們的關(guān)心和幫助下，能夠堅持政治理論學習，不斷提高政治素養(yǎng)，在思想和行動上與黨中央保持高度一致，保持了政治上的鑒別力和敏銳性；樹立和落實科學發(fā)展觀，牢固樹立群眾觀念，自覺加強黨性修養(yǎng)；立足本職積極開展工作，能夠忠于職守，顧全大局，堅持原則，比較認真地完成各項工作和任務(wù)；能夠遵守黨組織關(guān)于廉潔勤政的各項管理規(guī)定，堅決執(zhí)行“8個禁止、52個不準”，加強自我監(jiān)督和管理。本人重點從思想、作風、紀律、能力等方面，認真對照紀律作風集中教育整頓各項要求，認真檢查和剖析自身存在的問題，現(xiàn)將個人自查分析如下：

一、存在的主要問題和不足

（一）政治理論和業(yè)務(wù)學習不夠。 參加工作以來,本人雖然一直比較重視學習，但所掌握的理論知識和具備的業(yè)務(wù)水平，還遠未達到新時期群眾對干部的要求。認為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以應付目前的工作，滿足于現(xiàn)狀，對業(yè)務(wù)知識的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏刻苦鉆研、持之以恒的學習精神和態(tài)度，對一些政策和法律法規(guī)的學習比較膚淺。同時，我對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習的自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關(guān)系密切的才學，與工作關(guān)系不大的少學甚至不學。學習停留一般化，學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，雖然能完成讀書筆記，但不夠主動認真。平時雖然經(jīng)常學習一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”和科學發(fā)展觀的書籍，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際脫鉤，理論聯(lián)系實際不夠，學用脫節(jié)，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐有機聯(lián)系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。

（二）為人民服務(wù)宗旨意識不夠牢固。思想上沒有把為人民服務(wù)作為最高的價值標準和人生追求。認為共產(chǎn)黨人要為人民服務(wù)，但不可能全心全意，更不會是最高的價值標準和人生追求，認為自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，但能力有限，職位有限，既不會有大作為，也不會是轟轟烈烈，思想認識不能緊跟形勢的要求。每次除了參加單位組織的學習外，只是看文件，看報紙，看電視新聞，業(yè)余時間談不上學習政治理論書籍。因而，世界觀的改造也就不能及時與黨的理論要求相結(jié)合，存在的私心雜念也就不能及時清除。因此，在工作生活中雖然與干部群眾有一定感情，但親民愛民的思想意識樹立得并不牢固。不能始終與群眾心貼心，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人。

（三）工作和紀律作風不夠扎實，開拓創(chuàng)新意識不夠。工作中雖能干一行，愛一行，鉆一行，時時事事做到請示匯報，但在工作的主動性和前瞻性上還有欠缺，對自己的工作缺乏系統(tǒng)的考慮和研究；在處理與同志們的關(guān)系方面，為顧及面子往往自我批評多一些，忽視對同志的批評，存在“老好人”思想；與同志們談心交流不夠，談思想、交流業(yè)務(wù)較少。表現(xiàn)在：對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，不想花費太多的精力。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做。

二、存在問題的根源

??? 考慮自身存在的這些問題，有著諸多方面的思想根源，其中有客觀的因素，但更重要的是主觀因素造成的。主要表現(xiàn)在三個方面：

一是對政治學習“走過場”，流于形式，敷衍了事。平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及科學發(fā)展觀，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有領(lǐng)會其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器和“三個代表”以及科學發(fā)展觀以人為本、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有充分發(fā)發(fā)揮好理論的指導作用，使學習變得形式化、教條化，致使理論水平還達不到時代要求。提高馬列主義的思想理論水平是對黨員干部的基本要求，思想理論水平的高低，決定著一名黨員干部的政治素質(zhì)、理論修養(yǎng)和工作水平。自己學習的自覺性不高，主動性不強，滿足于一知半解，在系統(tǒng)學、深入學、廣泛學和聯(lián)系實際學方面還不夠。正是因為這樣，才使自己在思想修養(yǎng)上做的不夠，在工作的開拓進取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問題和差距的一個重要根源。1/2

主題實踐教育活動總結(jié)2000字(篇7)

自中央、省市委部署“不忘初心、牢記使命”主題教育以來，2_第一時間安排部署，突出上下統(tǒng)籌推進，注重督促指導，將學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實貫穿全過程，真正將主題教育的效果轉(zhuǎn)化為推動___大動力。

一、加強組織領(lǐng)導。成立領(lǐng)導小組，制定主題教育實施意見，不斷創(chuàng)新教育載體，豐富學習內(nèi)容和形式，夯實黨員干部理論基礎(chǔ)。制定了主題教育實施方案，召開主題教育動員部署會，會上傳達學習了上級有關(guān)會議精神，并作動員部署。制定了“不忘初心、牢記使命”主題教育工作計劃;主題教育學習計劃。把《習近平關(guān)于“不忘初心牢記使命”論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《黨章》及優(yōu)秀黨員先進事跡寫入計劃，并與開展革命傳統(tǒng)教育、交流研討相結(jié)合。

二、抓好學習教育。在集中學習和個人自學的基礎(chǔ)上，不斷豐富學習內(nèi)容，創(chuàng)新學習方式方法，強化學習效果。一是堅持集中學習和自學相結(jié)合，組織黨員干部學習黨章黨規(guī)黨紀;通過讀原文、學原文、悟原理，原原本本通讀“兩書一章”等內(nèi)容，提高理論學習實效。支部委員會集中學習了一周、每周組織黨員進行學習、記好筆記、寫好心得、進行交流研討。開展“送學上門”，把書籍送到行動不便的黨員家中。二是組織開展了主題教育誦讀會、主題教育知識測試等活動，進一步強化理論學習效果。三是充分利用書籍、微信、學習強國等多媒體進行學習，并進一步拓寬學習渠道，夯實學習教育效果。

三、開展調(diào)研工作。開展深入調(diào)查研究，求真務(wù)實解決問題難題。有效推動了“不忘初心、牢記使命”主題教育落實落地。及時制定完善主題教育調(diào)研工作方案，扎實開展調(diào)研。深入了解真實情況，總結(jié)經(jīng)驗、研究問題、解決困難、向群眾學習、向?qū)嵺`學習，多發(fā)現(xiàn)存在問題難題，切實為群眾解難題、辦好事，并形成撰寫調(diào)研報告。

四、透徹檢視問題。按照邊學邊查、立查立改、即知即改的要求，根據(jù)主題教育節(jié)點安排，將檢視問題納入主題教育全過程。一是在深入調(diào)研、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，通過個別訪談、召開座談會、設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表等形式，充分收集干部群眾反映的意見和問題。收集意見建議_余條。及時梳理匯總工作中發(fā)現(xiàn)的問題，統(tǒng)籌謀劃部署，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時查擺、及時整改，確保檢視問題取得實效。二是深入開展自我剖析。黨員干部對照黨章黨規(guī)，對照先進典型，查擺自身不足和短板，深刻檢視剖析，堅持實事求是原則，在工作學習中做到“回頭看”，進一步明確努力的方向。

五、抓好整改落實。堅持將自我檢視查擺出的問題和專項整治的問題結(jié)合起來，同步整改、整體推進。一方面，根據(jù)檢視問題清單內(nèi)容，及時制定整改方案，建立工作臺賬，全面進行整改。對當下能改的即知即改，明確時限和要求，按期整改到位;一時解決不了的，要盯住不放，通過不斷深化認識、增強自覺，明確階段目標，持續(xù)抓好整改。另一方面，對于區(qū)委部署的十項專項整治問題以及需要整改的突出問題，實行銷號管理，確保一項一項整治到位。

六、營造濃厚氛圍。在黨員微信群發(fā)布主題教育相關(guān)內(nèi)容，讓流動黨員及時學習;為轄區(qū)內(nèi)行動不便的黨員們能夠不漏學，進行“送學上門”，懸掛主題教育條幅_條，制作宣傳牌_個。營造主題教育齊參與、共提升的濃厚氛圍。開展了豐富多樣的主題教育,傳承革命精神，重溫入黨誓詞;組織黨員開展“不忘初心、牢記使命”主題詩歌朗誦會。用動情的朗誦，緬懷著黨的光輝歷史和改革開放取得的偉大成就，抒發(fā)了對黨和國家的無限熱愛與感恩之情。社區(qū)“兩委”成員慰問建國前老黨員，給老黨員送去黨員們親手包的餃子，向老黨員學習革命精神，傳承紅色基因。觀看電影《建國大業(yè)》《周恩來的四個晝夜》重溫經(jīng)典，激發(fā)初心，牢記使命，以更加飽滿的熱情投入工作中;組織黨員群眾觀看國慶閱兵視頻，感受祖國的強大，激發(fā)愛國熱情;主題黨日老黨員進行共和國光輝歷程講座，感受新中國70年披荊斬棘、風雨兼程，展望美好未來;“不忘初心、牢記使命”主題教育知識測試，對標檢查學習不足，促進理論學習。觀看《榜樣4》，黨員對標對表，將“榜樣”作為檢驗一個合格黨員的標尺，集聚正能量，求真務(wù)實，更好地服務(wù)社區(qū)廣大居民群眾。

七、落實為民服務(wù)。社區(qū)積極推進老舊小區(qū)改造、煤改電工作，把黨和政府的政策落到實處。社區(qū)書記帶領(lǐng)工作人員深入到電器廠宿舍、彈簧廠宿舍、燃料宿舍等小區(qū)協(xié)調(diào)解決老舊小區(qū)改造中的問題，解決矛盾_余次。經(jīng)過認真準備、開展煤改電補貼發(fā)放工作，確保補貼款發(fā)放到每一位居民手中。社區(qū)工作人員通過電話、入戶形式通知轄區(qū)煤改電住戶來社區(qū)交所需材料。此次煤改電補貼采取銀行轉(zhuǎn)賬的發(fā)放形式，爭取盡快發(fā)放到居民手中，確保把好事辦實、實事辦好。已發(fā)放金額_萬余元。排查轄區(qū)商戶安全生產(chǎn)隱患，與商戶簽訂安全告知書_份，確保國慶期間安全生產(chǎn)形勢平穩(wěn)發(fā)展;多舉措宣傳社保繳費、靈活就業(yè)社保補貼，保障群眾及時享受國家政策。

主題實踐教育活動總結(jié)2000字(篇8)

01值此清明節(jié)到來之際，xx中心校開展了豐富多彩的“我們的節(jié)日·清明”主題教育活動，旨在引導廣大青少年學習歷史、牢記歷史、繼承和弘揚革命先烈優(yōu)秀品質(zhì)，不斷提高自身核心素養(yǎng)，攜手共圓中國夢。

一是學校開展以清明春暖花開，習俗故事詩詞朗誦——清明節(jié)演講、隊會。學校進行了以“傳承傳統(tǒng)文化·發(fā)揚感恩精神”為主題的國旗下演講，號召全體師生以良好的姿態(tài)告慰青松下長眠的烈士和祖先。以“我們的節(jié)日·清明”為主題在各班開展了各種形式的班隊活動，了解清明節(jié)的由來、各地的清明節(jié)習俗，聆聽英烈故事，裁剪清明小白花；同時召開“清明英烈故事會、詩詞朗誦會、清明知識競猜會”，倡議全體少先隊員在清明節(jié)期間，和家長以“獻一束花、植一棵樹、讀一篇祭文、憶一段家史”等環(huán)保、節(jié)儉的形式祭奠先烈……師生共同召開了一場 “清明文化大講堂”。

二是校內(nèi)校外和諧的節(jié)奏。參觀xx鎮(zhèn)xx紀念館，緬懷先烈。學校全體師生徒步到xx鎮(zhèn)xx抗戰(zhàn)紀念館進行參觀，舉行了隆重的“最美的歌唱給英雄聽”主題大隊活動。各年級以緬懷先烈為主題，精心組織革命歌曲大合唱，通過歌唱英雄、歌唱祖國、歌唱家鄉(xiāng)，表達自己對先烈的敬佩之情及立志以烈士為榜樣，踏著他們的足跡前進，學生在豐富多彩的活動中受到了深深的震撼，增深了對英雄的無限崇敬之情。

三是通過信息平臺，推動師生共度一個綠色、安全、文明、感恩的清明節(jié)。學校充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”、led電子屏、校訊通等媒介的宣傳作用，宣讀《清明節(jié)倡議書》，發(fā)放《清明節(jié)放假安全告知書》，大力提倡在清明小長假中，學生和家長一起回故鄉(xiāng)用獻花、培土、清理雜草等方式文明祭掃已故親人、到烈士陵園參加祭掃活動紀念祖先、緬懷先烈，度過一個綠色、平安、文明、感恩的清明。

“根據(jù)xx市教育局的安排和要求，我校高度重視，結(jié)合各校實際，積極安排“清明節(jié)”主題系列活動，現(xiàn)就活動總結(jié)如下：

1、 要高度重視，積極部署，因地制宜，主動出擊。

我校積極召開會議，提高認識，統(tǒng)一思想，把清明節(jié)主題教育活動作為對學生進行愛國主義、民族精神教育的重要契機，通過各種形式，加大宣傳，教育學生，緬懷先烈，奮發(fā)有為。各校要因地制宜，實事求實，求真務(wù)實。工作中要積極主動，把握先機，搶占思想教育前沿，引導學生尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

2、 形式多樣，貼近學生，活動豐富，效果顯著

1用國旗下的講話，向同學們宣傳清明節(jié)的深刻意義，尊重傳統(tǒng)，傳承文明，珍視先烈，展望未來。我們緊緊抓住國家將傳統(tǒng)節(jié)日改為法定假日的有利時機，大力宣傳中華民族幾千年來形成的傳統(tǒng)節(jié)日的風俗習慣，讓學生接受傳統(tǒng)教育，從而培養(yǎng)民族意識和民族自豪感。各校在今年清明節(jié)到來前夕的國旗下講話上，專題安排，宣講清明節(jié)源遠流長的歷史、傳統(tǒng)習俗、古人舉行豐富多彩的“祭祖”、“踏青”等活動內(nèi)容，從而產(chǎn)生濃濃的民族情懷。

2組織革命烈士陵園紀念活動，培養(yǎng)學生強烈的愛國主義和感恩意識。我們學校前往陸豐烈士陵園，瞻仰革命烈士陵園，默哀革命先烈，敬獻花圈，表達了我們無盡的悲痛和記憶。祭掃活動結(jié)束后，積極組織學生，以《感恩先烈，報效祖國》為題，書寫了100多篇祭掃烈士墓的感受，表達了為民族崛起而努力讀書的堅強決心，接受了一次愛國主義的深刻洗禮。

3、倡導學生“網(wǎng)上祭英烈”，表達對先烈、先賢、先人的真摯緬懷和敬仰情懷。隨著時代的進步，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，生活觀念的改變，傳統(tǒng)的祭祖方式也在悄然發(fā)生著變化。為了使得我們的祭掃活動更加文明和有意義，我們積極倡導學生“網(wǎng)上祭英烈”、“網(wǎng)上祭先賢”、“網(wǎng)上祭先人”活動，積極參加由中國文明網(wǎng)等重點新聞**組織的“清明節(jié)祭英烈網(wǎng)上征文活動”，同學們積極撰寫心得體會，表達了對先烈、先賢、先人的感恩和敬仰，以及對中華民族源遠流長的傳統(tǒng)節(jié)日的重新認識和感悟，既是一次文明教育，又是一次感恩教育，取得了良好的效果。

4舉辦清明節(jié)主題班會，詩歌朗誦，歌曲演唱會，挖掘中國傳統(tǒng)文化。在清明節(jié)期間，我校各班紛紛召開主題班會，以豐富多彩的活動，尤其是舉辦清明節(jié)詩文朗誦會、歌曲演唱會，深刻挖掘中華傳統(tǒng)文化，提高學生的文化素養(yǎng)和思想道德。高年級學生和中學生主辦一份“繼承先烈遺志，弘揚民族精神”為主題的手抄報。

有的學校利用廣播站、宣傳欄，積極宣傳“文明清明愛心永駐”活動。結(jié)合學校正在積極開展的 “班級文化建設(shè)”活動，將紀念傳統(tǒng)節(jié)日、弘揚民族精神變成了學校文化建設(shè)的一道靚麗風景。

3、 高度重視安全工作，及時整理檔案資料，認真總結(jié)。

我校要求各校在組織活動時要把安全工作放在首位，活動前要制定具體的活動方案，活動期間學校領(lǐng)導干部、班主任及有關(guān)人員必須靠上、盯上，不得擅離職守，確保不出現(xiàn)任何安全問題。

各學校及時對每項工作進行了總結(jié)，有計劃、有過程、**、學生的經(jīng)歷或感悟。教育辦將把這項工作納入德育管理，各學校的工作檔案要分開歸檔。

總之，這次清明節(jié)主題教育活動，是一次意義重大的深刻教育活動，使學生從感性到理性，從傳統(tǒng)到現(xiàn)代，都有了很大提高，為落實素質(zhì)教育，要高廣大學生思想道德素質(zhì)起到積極的促進作用，我們要以這次活動為新契機，不斷推動和諧教育的新發(fā)展

03“緬懷先輩，學會感恩”，根據(jù)根據(jù)**文明辦、省、市委宣傳部、文明辦的安排，為了進一步加強我校中學生的愛國主義教育，弘揚民族精神，通過活動讓學生緬懷先輩、學會感恩，激發(fā)青年學生對革命先烈的緬懷之情和學習熱情，珍惜今天的幸福生活，結(jié)合我校實際情況，在全校開展了清明節(jié)主題活動，本次活動取得了積極的成效，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

1、 主題教育扎根，革命精神傳承。用國旗下的講話介紹清明節(jié)的來歷、風俗習慣等相關(guān)知識，大力弘揚和發(fā)揚愛國主義精神。通過講話學生知道了革命先烈們的感人事跡，紛紛表示要繼承先烈遺志，奮發(fā)學習，立志成才，愛國愛鄉(xiāng)，學好本領(lǐng)。

通過到xx街道xx公園革命烈士墓進行掃墓緬懷先烈，使學生了解了革命先烈的事跡，讓學生感受到英雄先輩為中華民族的解放和尊嚴，不惜犧牲自己的高尚情操，增強了學生的民族自信心和自豪感。

三、開展“網(wǎng)上祭英烈”活動。我校積極響應上級號召，在老師的指導下，學生們登陸到中國文明網(wǎng)，在搭建的“網(wǎng)上祭英烈”互動平臺上獻花、鞠躬并發(fā)表了祭奠感言，表達了對先烈的感恩和敬仰之情，并許下了好好學習的宏愿!

四、通過開展主題手抄報制作活動，讓學生更多了解清明節(jié)活動，更加廣泛地發(fā)動同學們參加清明節(jié)活動，要求學生通過參加清明節(jié)學校及家庭活動，觀察家人以及周圍的人在清明節(jié)期間的行為、交往、習俗，了解現(xiàn)代人對清明節(jié)活動的精神寄托和生活品質(zhì)。發(fā)掘出了清明節(jié)的新內(nèi)涵和新風尚，例如很多農(nóng)村家庭改變祭掃方式，不再燒紙，改為獻花等。

通過清明節(jié)活動的開展，對學生進行了革命傳統(tǒng)教育，從而使他們真正明白沒有無數(shù)先輩的拋頭顱、灑熱血，就不會有今天的幸福生活，激勵了廣大學生珍惜今天、把握明天，潛移默化地對學生進行了愛國主義情感的培養(yǎng)。總之，本次清明節(jié)活動，在學校領(lǐng)導的大力支持和全校師生的共同參與配合下，開展的順利、成功，收到了很好的教育效果。

04清明節(jié)來臨之際，我們xx中心小學由校長牽頭，由少先隊大隊部組織，由少先隊輔導員、全體少先隊員、教師共同參與，開展了以“緬懷英烈，學習英雄”為主題的系列教育活動。

一、做好革命傳統(tǒng)教育

利用班隊會時間，各中隊在進行安全教育的基礎(chǔ)上，輔導員和隊員搜集了大量關(guān)于清明節(jié)的由來和革命傳統(tǒng)知識，隊員們通過教育更加了解清明節(jié)的意義，在熟知革命歷史的基礎(chǔ)上，從思想深處認識到祭掃活動的深刻意義。

二、廣泛開展清明祭文征集活動

為了更好地讓隊員們緬懷革命先烈，學習先輩的崇高精神，我們學校組織了少先隊員**愛國電影。通過**影片，激發(fā)少先隊員對革命先烈深切的懷念和無限的哀思，表達了現(xiàn)代少先隊員對革命先烈滿腔熱愛，立志學習先烈的高尚情操，并寫一篇觀后感，抒發(fā)了廣大少先隊員的心聲和感受。

3、 開展古詩詞誦讀教育活動

我們學校形成了良好的讀書氛圍?；顒又?，中隊組織隊員朗誦革命愛國詩詞，閱讀大量革命英雄故事。隊員們在誦讀活動情緒高昂，被革命英雄事跡鼓舞激勵，活動旨在進一步促進少先隊員繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，做創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的新時代少先隊員，樹立從小為中華民族偉大復興而不懈奮斗的高尚理想。

通過一系列的教育活動，我們的少先隊員深刻認識到生命的價值，懂得珍惜來之不易的美好生活。

清明節(jié)既是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是開展愛國主義教育活動的重要契機。我園根據(jù)上級有關(guān)文件精神要求，以傳統(tǒng)美德教育為資料，舉行主題活動為途徑，用心開展各項清明紀念活動，緬懷先烈，慎終追思，教育幼兒銘記歷史，珍惜來之不易的幸福生活。清明節(jié)的教育活動總結(jié)如下：

1、 祭奠祭祖，寄托哀思

引導兒童在情境中獲得完整的體驗，是發(fā)展兒童社會性的重要手段。我園把清明節(jié)活動作為培養(yǎng)幼兒人文精神的良好契機，清明節(jié)前夕，中大班從唐詩“清明”引入，講解清明節(jié)的源由，讓幼兒帶著對先人和革命先烈的緬懷情緒，**《雷鋒的故事》、《英雄王二小》等動畫片，先烈們的感人事跡鮮活地展此刻幼兒面前。**之后，一些班級還根據(jù)英雄事跡開展了情景表演活動。

通過這一系列活動，進一步激發(fā)了孩子們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛他人的感情。

清明節(jié)期間，翠柏凝春、閩清革命烈士紀念碑前更加郁郁蔥蔥，莊嚴肅穆。4月1日上午，城關(guān)幼兒園大班師生懷著無比崇敬的情緒來到那里，深切緬懷革命先烈們的豐功偉績，表達他們的思念之情。全體師生向烈士鞠躬，默哀3分鐘。孩子們獻上了他們自己的花和花圈。

在老師的講解下，孩子們深受感動，發(fā)誓一定要記住革命先烈的事跡，努力學習，每天進步。

2、 讀古詩，感受文化魅力

創(chuàng)設(shè)誦讀詩詞經(jīng)典環(huán)境，小班年段開展了“清明誦詩詞，追思先輩志”的經(jīng)典誦讀活動，以此來紀念中國傳統(tǒng)清明節(jié)?；顒佑袡C地將詩詞誦讀與語言領(lǐng)域活動整合，將《清明》、《詠柳》、《春曉》等幼兒耳熟能詳?shù)脑娫~，利用說、唱、演等形式，構(gòu)成綜合性語言活動，在讓孩子從中感受到了經(jīng)典詩篇的魅力的同時，也弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

3、 了解節(jié)日習俗，感受完美的春節(jié)

清明節(jié)，萬物復蘇，是春游的好時節(jié)，親近大自然。我園組織小朋友到臺山踏青，飄落的花瓣、路邊的石子、草里的鳴蟲都是孩子們的玩伴，嬉笑中，沐浴著溫暖的陽光，親吻著和煦的春風。此外，老師們還組織家長和孩子們進行一場別開生面的親子互動游戲，讓他們在這種緊張熱烈的氣氛中感受春游的快樂。

活動中，孩子們初步了解了清明節(jié)出游的習俗，感受到了春意盎然，也享受到了濃濃的親子情趣。

主題實踐教育活動總結(jié)2000字(篇9)

1.深入開展“我能行”主題教育實踐活動。為了樹立學生的自信心，培養(yǎng)學生良好的思想道德和健康人格，20xx年4月，我校以“我能行”為主題開展了主題中隊會、觀看相關(guān)教育視頻、講座、講故事比賽等一系列的主題教育實踐活動。

4月18日各中隊舉行的“我能行”講故事比賽進行得有聲有色，隊員們從一個個真實感人的故事中深受教育。

4月19日各班開展了“我能行”主題班會。同學們在班會上自信地發(fā)言。大聲的呼喚，孩子們在輕松歡樂中認識自己、欣賞自己、增強勇敢與信心，進而培養(yǎng)好品格。通過本次活動，培養(yǎng)了學生的勇敢精神，堅強的意志，勇往直前的品質(zhì)，從而樹立正確的人生觀。

同時，每位老師在自己的課堂教學中也滲透了“我能行”的主旨思想。在平時的教學中，教師注重對學生的鼓勵，讓不同性格的學生都能增強自信心。當學生遇到困難時，教師用“你行，你一定行！”的心理暗示，逐漸轉(zhuǎn)化為孩子的自我暗示：“我行，我能行！”。教師們注意充分發(fā)揮學生的自主性，并經(jīng)常采用小組合作學習的方式，在小組合作學習中根據(jù)學生自己的學習意愿和他們的實際情況，給每一個學生作明確分工，讓每一個學生都能盡情發(fā)揮自己的特長。在合作學習時，每個人都有發(fā)言的機會，同時小組內(nèi)先進行評價，然后全班再進行評價。教師精心營造互相鼓勵、自我激勵的氛圍，讓學生們在潛移默化中漸漸樹立自信，讓學生感受到“我能行！”“我真棒！”“我能解決這么多問題呀！”等的自我體驗。

此次活動以體驗教育為基本途徑，為每一個學生提供了展示自己的舞臺，使每一位學生都能在展示自己中體會成功和快樂，為學生養(yǎng)成“我能行”的品質(zhì)打下了基礎(chǔ)。全校師生期待著這一系列活動能持久而有效地開展下去。

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