2024配音活動(dòng)總結(jié)優(yōu)選14篇。

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配音活動(dòng)總結(jié)(篇1)

1. 活動(dòng)目的：為豐富我院校園文化生活，提升我院學(xué)生駕馭語言的能力，充分表現(xiàn)語言藝術(shù)的魅力，在首屆校園電影配音大賽的基礎(chǔ)上，我們?cè)俅瓮瞥隽吮妒軞g迎的第二屆校園電影配音大賽。

2. 活動(dòng)時(shí)間：XX年10月28日——11月21日

3. 活動(dòng)地點(diǎn)：唐山師院九階

4. 活動(dòng)形式：比賽

5. 活動(dòng)范圍：面向全院報(bào)名和參賽

6. 活動(dòng)流程：此次活動(dòng)范圍較大，面向唐山師范學(xué)院全體學(xué)生，我們根據(jù)比賽規(guī)則，進(jìn)行了預(yù)賽和決賽，從報(bào)名的19部作品中選出了10部作品進(jìn)入決賽參加我們的第二屆校園電影配音大賽決賽暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)，在頒獎(jiǎng)晚會(huì)中，我們不僅安排了比賽，還插入了多種文藝節(jié)目，其中有我社獨(dú)具特色的古典詩歌朗誦《釵頭鳳》，歌曲《白月光》，雙簧表演《炒飯搭檔》等高水平的文藝節(jié)目，不論是我們的比賽還是我們的文藝節(jié)目，都以其高質(zhì)量贏得廣大觀眾的陣陣掌聲。最后，我們依據(jù)評(píng)委們的打分，頒出了一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，此外，我們還頒出了最具人氣獎(jiǎng)和最具個(gè)性聲音獎(jiǎng)兩個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。

11月8號(hào)晚，電影配音大賽復(fù)賽在教學(xué)樓e204舉行。經(jīng)過上星期緊張精彩的初賽，10隊(duì)選手脫穎而出，爭取廣外賽區(qū)的三甲位置。他們分別是；星星212，聲斗士，武林無厘頭，劉邢，keep walking，ip姐弟，搞怪4+1，banana unite，538浪，影聲人和i focus。

準(zhǔn)備工作：為了能夠最大限度地考驗(yàn)選手們的實(shí)力，做到公正、公平，電影文化協(xié)會(huì)經(jīng)過多番認(rèn)真商討，把復(fù)賽分為兩大環(huán)節(jié)：臨場(chǎng)文檔臺(tái)詞配音和原創(chuàng)電影片段配音。臺(tái)詞配音主要考選手們的應(yīng)變能力和對(duì)人物臺(tái)詞的理解能力。而原創(chuàng)電影配音則可以充分體現(xiàn)出選手們的創(chuàng)意和個(gè)人特色。

在宣傳工作方面，當(dāng)進(jìn)入的復(fù)賽名單一出來，宣傳部的干事們馬上開展復(fù)賽的宣傳工作，把復(fù)賽的宣傳海報(bào)貼于各棟宿舍的宣傳欄，加深大家對(duì)復(fù)賽事項(xiàng)的了解。

在6點(diǎn)的時(shí)候，電影文化協(xié)會(huì)的干事們忙著比賽現(xiàn)場(chǎng)的布置，把記者區(qū)、評(píng)委區(qū)、會(huì)員區(qū)、觀眾區(qū)合理安排好，希望為選手們和觀眾提供愉快的環(huán)境。各隊(duì)選手陸續(xù)到場(chǎng)，個(gè)個(gè)自信十足，精神飽滿。在隨機(jī)抽取文檔臺(tái)詞后，大家都抓緊時(shí)間對(duì)稿，十分熱烈。

活動(dòng)過程：7點(diǎn)，許多觀眾已經(jīng)進(jìn)場(chǎng)，上座率很高，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分高漲！隨著主持們動(dòng)聽的聲音，比賽正式開始。第一個(gè)環(huán)節(jié)就是臨場(chǎng)文檔臺(tái)詞配音。臺(tái)詞種類多樣，有悲情浪漫的〈云水謠〉，有搞笑無厘頭的〈逃學(xué)威龍〉，還有文藝味的〈花樣年華〉。雖然是臨場(chǎng)發(fā)揮，但是選手們沒有一點(diǎn)怯場(chǎng)，個(gè)個(gè)流暢自如，不斷贏得一陣又一陣的掌聲。

緊接著就是最具有觀賞性的原創(chuàng)電影片段配音。許多選手都選擇了自己剪接電影片段，自己編劇，加大了配音的難度。有的選手還選擇了跟我們大學(xué)生活密切相關(guān)的話題，如英語四級(jí)考試，斷網(wǎng)等，使觀眾們產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈，笑聲不斷。

時(shí)間過得十分快，9點(diǎn)半左右，10隊(duì)選手表演完畢，觀眾們臉上都有種依依不舍的申請(qǐng)。由于時(shí)間關(guān)系，入圍名單會(huì)在11月9日公布。雖然未知結(jié)果如何，但是選手們通過這樣一個(gè)舞臺(tái)，能為自己喜歡的電影配上自己的聲音，這一定會(huì)是所有選手，所有觀眾心目中難忘的一個(gè)夜晚！

賽后總結(jié)：電影配音大賽復(fù)賽完滿結(jié)束。我們電影文化協(xié)會(huì)及時(shí)總結(jié)。對(duì)于這次活動(dòng)，各部門的工作做得基本滿意，當(dāng)然仍有問題存在，下階段仍需更加努力。希望通過發(fā)現(xiàn)問題，改正問題，使我們的工作做得更好，使11月15號(hào)晚的決賽更加精彩，更加完美！

配音活動(dòng)總結(jié)(篇2)

在英語學(xué)習(xí)中，提高口語表達(dá)能力是很重要的一部分。為了幫助學(xué)生提高口語能力，我們組織了一次精彩的英語配音活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，學(xué)生們通過配音表演，鍛煉了口語表達(dá)能力，提高了英語聽說技巧。本文將詳細(xì)介紹這次活動(dòng)的過程和結(jié)果。

首先，為了使活動(dòng)有趣而充滿挑戰(zhàn)性，我們選擇了幾個(gè)經(jīng)典的動(dòng)畫片片段，包括《獅子王》和《冰雪奇緣》。這些片段具有豐富的情感和劇情，能夠激發(fā)學(xué)生的表演潛力。我們將這些片段分成小組，每個(gè)小組有四到五個(gè)成員。每個(gè)小組需要自己選擇一個(gè)片段進(jìn)行配音，他們需要用英語將動(dòng)畫片中的對(duì)話和表情配音出來。

在活動(dòng)之前，我們組織了一次講座，專門向?qū)W生們介紹了配音的技巧和方法。我們邀請(qǐng)了一個(gè)專業(yè)的配音演員來給學(xué)生們講解配音的基本知識(shí)，并且和學(xué)生們分享了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生們通過聽講座，了解了配音的重要性和訓(xùn)練口語的方法，為活動(dòng)的成功做好了準(zhǔn)備。

活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)生們帶著激動(dòng)的心情來到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。每個(gè)小組都準(zhǔn)備了演出服裝和道具，為表演增添了一些色彩。在表演之前，每個(gè)小組都有一段時(shí)間來排練。他們需要找到合適的聲音和語調(diào)來配合動(dòng)畫片中的角色。這個(gè)過程需要一些時(shí)間來完成，但是每個(gè)小組都有一個(gè)成員在幫助他們進(jìn)行指導(dǎo)和提供反饋。

當(dāng)所有小組都準(zhǔn)備好之后，正式的表演開始了。每個(gè)小組一個(gè)接一個(gè)上臺(tái)，他們用流利的英語為動(dòng)畫片中的角色配音。他們通過模仿動(dòng)畫片中的表情和動(dòng)作，成功地演繹了每個(gè)角色的情感和語氣。整個(gè)表演十分精彩，引起了觀眾們的陣陣掌聲和歡呼。

在活動(dòng)的最后，我們組織了一個(gè)評(píng)選環(huán)節(jié)，表彰在表演中表現(xiàn)出色的小組和個(gè)人。我們邀請(qǐng)了幾位專業(yè)配音演員來擔(dān)任評(píng)委，并根據(jù)表演的內(nèi)容和演技來評(píng)分。最終，評(píng)選出三個(gè)最佳表演獎(jiǎng)和五個(gè)優(yōu)秀表演獎(jiǎng)，每個(gè)小組的成員都收到了一份獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。這不僅是對(duì)他們?cè)诨顒?dòng)中的努力的認(rèn)可，也對(duì)他們學(xué)習(xí)英語的激勵(lì)。

這次英語配音活動(dòng)取得了巨大的成功。學(xué)生們通過這個(gè)活動(dòng)提高了口語表達(dá)能力，鍛煉了英語聽說技巧。他們通過模仿和配音動(dòng)畫片中的角色，不僅增強(qiáng)了對(duì)英語的理解和運(yùn)用能力，也提高了表演和溝通的能力。整個(gè)活動(dòng)不僅僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是一次展示自己才華和創(chuàng)造力的舞臺(tái)。

通過這次活動(dòng)，我們意識(shí)到了配音對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生英語口語表達(dá)能力的重要性。我們將繼續(xù)組織這樣的活動(dòng)，為學(xué)生提供更多鍛煉口語的機(jī)會(huì)。我們相信，通過這樣的活動(dòng)，學(xué)生們的英語口語水平將得到極大的提高，更加自信地運(yùn)用英語進(jìn)行交流。同時(shí)，這樣的活動(dòng)也豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，激發(fā)了他們對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情。

配音活動(dòng)總結(jié)(篇3)

在我們?nèi)粘５挠⒄Z學(xué)習(xí)中，提高口語能力是重要的一環(huán)。為了幫助學(xué)生更好地練習(xí)口語，我們舉辦了一次英語配音活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅提升了學(xué)生們的英語口語水平，還培養(yǎng)了他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

首先，為了準(zhǔn)備這次活動(dòng)，我們邀請(qǐng)了專業(yè)的英語教師進(jìn)行了培訓(xùn)。他們向?qū)W生們介紹了配音的技巧和方法，并提供了一些例子供學(xué)生們參考。這樣的培訓(xùn)可以幫助學(xué)生們更好地理解配音的意義和要求，為后續(xù)的實(shí)踐活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

接下來，我們選取了一些經(jīng)典的電影片段和動(dòng)畫片段，供學(xué)生們進(jìn)行配音。這些片段包含不同的場(chǎng)景和對(duì)話，涵蓋了各種不同的情感和語言表達(dá)方式。學(xué)生們可以根據(jù)個(gè)人喜好選擇自己感興趣的片段進(jìn)行配音。

在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生們分成小組，每個(gè)小組有三到四個(gè)成員。每個(gè)小組都要選擇一個(gè)片段進(jìn)行配音，他們可以根據(jù)自己的想法進(jìn)行自由創(chuàng)作。在配音之前，他們需要先準(zhǔn)備一個(gè)劇本，包含了角色的對(duì)話和表情的描述。這個(gè)過程要求學(xué)生們不僅要理解原片的故事情節(jié)和對(duì)話內(nèi)容，還要準(zhǔn)確地表達(dá)角色的情感和唇形動(dòng)作。

為了更好地備戰(zhàn)，學(xué)生們還要進(jìn)行角色分配和排練。每個(gè)小組都要根據(jù)角色的性格和特點(diǎn)來選擇演員，并對(duì)每個(gè)角色的臺(tái)詞和表情進(jìn)行熟悉和掌握。他們還要練習(xí)配合和互動(dòng)，以保證整個(gè)配音過程的流暢和自然。

當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后，我們開始錄制配音。我們?cè)诮淌依镌O(shè)置了一個(gè)臨時(shí)的錄音棚，提供了適當(dāng)?shù)囊繇懺O(shè)備和配音工具。學(xué)生們?cè)阡浺襞飪?nèi)排好隊(duì)，按照事先計(jì)劃好的順序進(jìn)行配音。在錄音的過程中，他們需要控制自己的音量和語速，使配音更加符合原片的節(jié)奏和情感。

配音活動(dòng)的最后一步是觀看和評(píng)價(jià)。我們邀請(qǐng)了專業(yè)的評(píng)委來對(duì)學(xué)生們的配音進(jìn)行評(píng)分和點(diǎn)評(píng)。評(píng)委們不僅關(guān)注學(xué)生們的發(fā)音準(zhǔn)確性和流利度，還要判斷他們是否能夠準(zhǔn)確表達(dá)角色的情感和表達(dá)方式。評(píng)委們根據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)給出了相應(yīng)的評(píng)分和建議，幫助學(xué)生們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)中更好地改進(jìn)和提升。

總的來說，這次英語配音活動(dòng)是一次很成功的嘗試。通過這次活動(dòng)，學(xué)生們不僅提高了英語口語能力，還培養(yǎng)了他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這樣的活動(dòng)不僅可以讓學(xué)生們更加積極主動(dòng)地參與到英語學(xué)習(xí)中，還可以激發(fā)他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情。我們希望以后能夠不斷舉辦這樣的活動(dòng)，為學(xué)生們提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)樂趣。

配音活動(dòng)總結(jié)(篇4)

社團(tuán)配音活動(dòng)總結(jié)

最近，我們社團(tuán)舉辦了一次非常棒的配音活動(dòng)，這次活動(dòng)不僅讓我們收獲了很多，還讓我們深刻認(rèn)識(shí)到配音的重要性以及聲音對(duì)于影視作品的作用。接下來，我將詳細(xì)解讀這次配音活動(dòng)所帶給我們的認(rèn)識(shí)和收獲。

在配音活動(dòng)之前，我們專門學(xué)習(xí)了一些相關(guān)知識(shí)，從聲音的類型、分析聲音素材到聲音的使用和表達(dá)方面。這些知識(shí)為我們的配音賦予了意義和目標(biāo)，并使我們更加專業(yè)和有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。

在配音活動(dòng)中，我們首先收聽了幾個(gè)配音作品的表演，這些作品來自于動(dòng)畫片、電影和電視劇。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們了解到了影片制作的各個(gè)環(huán)節(jié)，并深入理解了聲音在影片中的分量和表現(xiàn)方式。隨后，我們開展了配音的實(shí)踐訓(xùn)練，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)嘗試做配音。每個(gè)人都表現(xiàn)得很出色，讓我們嘆服和佩服，每一個(gè)聲音的展現(xiàn)都是那么精彩。

在訓(xùn)練過程中，我們遇到了很多不同的情況和問題，例如配音的表達(dá)與情感不協(xié)調(diào)、音準(zhǔn)不統(tǒng)一等。但無論如何，我們的老師總是耐心地指導(dǎo)我們，并以實(shí)際的聲音素材進(jìn)行引導(dǎo)。通過不斷的練習(xí)，我們加深了對(duì)于這些問題的理解，并針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練和練習(xí)，逐漸提高了我們的配音素質(zhì)和表現(xiàn)水平。

評(píng)價(jià)部分也是活動(dòng)中最精彩的部分之一。我們的老師和一些同學(xué)一起來評(píng)價(jià)配音的表現(xiàn)，包括語音、語調(diào)、節(jié)奏、流暢度、感情等方面。這些評(píng)價(jià)讓我們對(duì)于自己的表現(xiàn)有了全面的了解和認(rèn)識(shí)，在課堂上對(duì)于聲音的理解也更加深入。

總體來說，這次配音活動(dòng)讓我們收獲了很多，不僅是對(duì)于影視制作和聲音的理解提高，還讓我們更好的學(xué)會(huì)溝通和合作，以及在環(huán)境中不斷提高個(gè)人素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。此外，配音也是一種很好的疏導(dǎo)壓力的方式，在活動(dòng)過程中我們不單單學(xué)到了配音的技巧，更重要的是學(xué)會(huì)了如何放松自己，來面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的各種壓力。

總之，這次配音活動(dòng)讓我們收獲頗豐，我們對(duì)于聲音的理解和認(rèn)識(shí)也更加深入。我們會(huì)把所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到日常生活中的各個(gè)角落中，并在未來的工作和學(xué)習(xí)中更好的發(fā)揮自己的聲音和才華。

配音活動(dòng)總結(jié)(篇5)

活動(dòng)總結(jié)

我為自己配音”**配音大賽

為發(fā)掘我院學(xué)生的語言表達(dá)潛力，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為所有熱愛語言學(xué)習(xí)與交流的學(xué)生提供一個(gè)全新的平臺(tái)，培養(yǎng)和造就更多全方位發(fā)展的人才。5月15日，報(bào)社團(tuán)總支舉辦了以“我為自己配音”為主題的**配音大賽。

**配音比賽既有趣又有學(xué)習(xí)性，能有效激發(fā)語言學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)性趣，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高。我們開展這次配音大賽既能豐富大學(xué)生課余生活，孕育多元化人才，又給廣大同學(xué)提供了一個(gè)展示自我、彰顯個(gè)人魅力的空間。

在活動(dòng)期間，每各參賽者或參賽隊(duì)都可意選擇自己喜歡的視品片段進(jìn)行配音或改編。12日、13日分別召開會(huì)議，對(duì)整個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備事項(xiàng)進(jìn)行細(xì)節(jié)說明并分部門，分負(fù)責(zé)人，分工合作。13日至15日記者分派邀請(qǐng)報(bào)社指導(dǎo)老師及各系老師、往屆學(xué)姐、學(xué)長；13日中午，選手將抽簽、整理記錄、配音**試播；期間，青年記者整理比賽評(píng)分表，撰寫電臺(tái)稿件，并邀請(qǐng)電臺(tái)協(xié)助宣傳活動(dòng)；比賽當(dāng)天，全社記者前往安排場(chǎng)地，準(zhǔn)備好茶水和評(píng)委席名牌，并分發(fā)了評(píng)分表和參賽名單；值得鼓勵(lì)的是，比賽結(jié)束后，除了事務(wù)部，記者留下來幫助整理和還原現(xiàn)場(chǎng)。

經(jīng)過大量的工作準(zhǔn)備，創(chuàng)意新穎的配音大賽落下帷幕。但是，整個(gè)活動(dòng)還存在一些失誤和準(zhǔn)備不足

第一、從13日開始邀請(qǐng)老師擔(dān)任比賽嘉賓，沒有實(shí)時(shí)積極確認(rèn)，在15日配音活動(dòng)時(shí)與各系的活動(dòng)時(shí)間相沖突，致使多數(shù)老師被邀請(qǐng)而無法到場(chǎng)。雖然老師交待不需要花過多的經(jīng)費(fèi)在邀請(qǐng)函上，但事先沒有制作簡易的邀請(qǐng)函，也是讓邀請(qǐng)老師出現(xiàn)很大的漏洞原因之一。

第二，比賽的下午是星期三，管理部紀(jì)律部門檢查了教室衛(wèi)生。借的兩間教室是6號(hào)樓的第10層

一、十二教室皆屬于管理系，都要經(jīng)過檢查才能使用，使比賽時(shí)間延遲，讓邀請(qǐng)到的老師久等，沒有事先與紀(jì)律部協(xié)調(diào)好。

第三、13日中午12:00的抽簽，**確認(rèn)工作也有諸多欠缺，例如抽簽時(shí)間安排偏頗，參賽選手的**有格式錯(cuò)誤，耽誤拷入和確認(rèn)的時(shí)間。

第四、在比賽教室的電腦使用上，例如****，音響設(shè)置等方面沒有提前做好配試，使當(dāng)天的比賽時(shí)間一拖再拖。

第五、賽前幾分鐘，經(jīng)參賽選手說明，才發(fā)現(xiàn)參賽隊(duì)伍的名單上，隊(duì)員名字出現(xiàn)錯(cuò)誤。幸運(yùn)的是，當(dāng)天大多數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)不需要公布球員的名字，只需要公布球隊(duì)的名字。記者可以及時(shí)與統(tǒng)一計(jì)分和**人員溝通，使證件上的名字不出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤。

第六、打分的具體統(tǒng)計(jì)事項(xiàng)是在賽前才正式確定，工作人員為安排事項(xiàng)在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)進(jìn)出出，看似忙碌卻影響評(píng)委與觀眾的觀賽。

第七、門口沒有事先安排專人燈光控制，是活動(dòng)前期安排的一大漏洞，致使活動(dòng)期間燈光照明影響**的配音**觀賞度。

第八、賽前沒有專業(yè)的消音技術(shù)人員將參賽配音**進(jìn)行前期處理，使參賽選手**配音的效果質(zhì)量不高，有影響選手發(fā)揮，例如要手控**背景**。

第九、“誰是臥底”游戲環(huán)節(jié)，雖然參與游戲的同學(xué)樂在其中，但是由于游戲的道具準(zhǔn)備不到位，字樣與紙張的色彩色差不明顯，使得**游戲的評(píng)委與觀眾不能同享娛樂。

第十，當(dāng)主持人在賽后邀請(qǐng)?jiān)u委點(diǎn)評(píng)時(shí)，他說評(píng)委的名字不對(duì)，這是舉辦活動(dòng)的一大禁忌。

第11、在獲獎(jiǎng)禮物的選購上欠缺考慮，一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品不夠出彩，且發(fā)票也出現(xiàn)價(jià)錢不符問題。

12準(zhǔn)備送給老師的禮物，沒有專人送，而是反復(fù)送給老師，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)的大姐和大姐沒有禮物。

在活動(dòng)中，既要表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正不足，這樣更有利于我們的學(xué)習(xí)和今后的活動(dòng)。在人員安排上，要盡快做好規(guī)劃，包括燈光、音響、送禮人員；活動(dòng)時(shí)間機(jī)動(dòng)變化，及時(shí)告知評(píng)委與參賽人員并說明原因；每次活動(dòng)前，應(yīng)檢查現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備和儀器的可用性；若比賽有評(píng)分政策應(yīng)提前規(guī)定好統(tǒng)分事宜等等都是需要我們?cè)谕蟮幕顒?dòng)中需多加注意的。我相信，憑借我們的力量和熱情以及不變的信念，我們的報(bào)社將在接下來的活動(dòng)中更好地開展工作。

配音活動(dòng)總結(jié)(篇6)

校園配音秀活動(dòng)總結(jié)

近日，我校舉辦了一場(chǎng)別開生面的校園配音秀活動(dòng)，吸引了眾多師生前來觀看。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生們展示了自己的配音才華，讓觀眾們大開眼界。

活動(dòng)在周五晚上7點(diǎn)開始，校園廣場(chǎng)上聚集了不少人。主持人熱情洋溢地介紹了本次活動(dòng)的背景和規(guī)則，隨后第一位選手登場(chǎng)。她選擇了一段動(dòng)畫片的片段進(jìn)行配音，用自己獨(dú)特的聲音和表情贏得了觀眾的掌聲。接下來的選手們也各展所長，有的選擇了經(jīng)典電影的臺(tái)詞，有的則選擇了熱門動(dòng)漫的片段，每個(gè)人都展現(xiàn)了自己的特點(diǎn)和才華。

不僅有學(xué)生參與，老師們也積極加入了這個(gè)活動(dòng)。一位數(shù)學(xué)老師選擇了《獅子王》中的一段對(duì)話進(jìn)行配音，讓觀眾們看到了他們平時(shí)不一樣的一面。另一位英語老師則選擇了一段英文歌曲進(jìn)行配音，展現(xiàn)了他流利的英語口語和動(dòng)人的歌喉。

整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，每個(gè)人都充分展現(xiàn)了自己的魅力和才華。在評(píng)選環(huán)節(jié)，評(píng)委們認(rèn)真分析了每個(gè)選手的表現(xiàn)，最終選出了最佳配音獎(jiǎng)、最佳表情獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)還設(shè)置了觀眾評(píng)選環(huán)節(jié)，讓觀眾們通過投票來選出自己心目中的最佳配音者。

通過這場(chǎng)校園配音秀活動(dòng)，不僅展現(xiàn)了我校師生的才華和活力，也讓大家更加了解了配音的魅力和魔力。這樣的活動(dòng)不僅可以提升學(xué)生們的表現(xiàn)能力和自信心，還能增加師生之間的交流和互動(dòng)，為學(xué)校營造了一種和諧溫馨的氛圍。

希望未來能夠有更多這樣的活動(dòng)，讓學(xué)校成為一個(gè)充滿創(chuàng)意和活力的地方。讓我們一起期待下一場(chǎng)校園配音秀活動(dòng)的精彩表現(xiàn)！

配音活動(dòng)總結(jié)(篇7)

東莞理工學(xué)院城市學(xué)院“首屆英語配音才藝大賽”活動(dòng)總結(jié)

2009年12月16日晚上七點(diǎn)半，東莞理工學(xué)院城市學(xué)院首屆英語配音才藝大賽決賽在大禮堂隆重舉行，出席本次比賽的嘉賓有團(tuán)委書記杜鵬舉，文學(xué)與傳媒系主任陳慶祝 ，文學(xué)與傳媒系書記孟穎，文學(xué)與傳媒系英語教研室主任李玲玲老師、外教以及教研室的各位老師，還有學(xué)生會(huì)各委員。來自英語教研室的七位老師擔(dān)任評(píng)委。

首屆英語才藝大賽是由院團(tuán)委以及英語教研室主辦，院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部承辦，中國移動(dòng)為主力贊助商，學(xué)習(xí)部部長黃妙嬋為負(fù)責(zé)人的一場(chǎng)學(xué)術(shù)性活動(dòng)。為了提高學(xué)院學(xué)習(xí)英語的氣氛以及水平，發(fā)掘?qū)W院的英語人才，本次活動(dòng)得到學(xué)校的大力支持，老師的耐心指導(dǎo)，決賽當(dāng)晚全場(chǎng)采用英文，包括主持人的臺(tái)詞以及老師點(diǎn)評(píng)，都是英語的。

首屆英語才藝大賽，正如標(biāo)題是首屆，史無前例，因此也算是城市學(xué)院學(xué)術(shù)性活動(dòng)的一種形式創(chuàng)新，對(duì)于學(xué)生來說也是一件新鮮的事情，因此，做好前期宣傳工作是極其重要的事情。

首先是要向?qū)W生老師們解釋清楚什么是“配音才藝大賽”，具體怎么操作。題目分為兩部分理解，“配音”加“才藝”，為了把這活動(dòng)搞得更有創(chuàng)意更有特色我們?cè)凇芭湟簟鄙霞印安潘嚒保寘①愓邽殡娪芭湟舻耐瑫r(shí)再加上模仿電影里面的動(dòng)作。雖然我們知道這種比較操作起來很簡單，但是簡單的配音并不能體現(xiàn)玩家的綜合水平，所以增加了難度。

然后12月30日，1日開始排宣傳單張，接受報(bào)名，為了防止人才的流失，在12月3日、4日的初賽中還接受現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。這次比賽的報(bào)名人數(shù)接近300人。各系、各年級(jí)的人報(bào)名參加比賽，其中大部分來自文學(xué)傳媒系。從報(bào)考人數(shù)來看，學(xué)院的英語氛圍還是很濃厚的。

參加本次活動(dòng)初賽的有200余人，進(jìn)入復(fù)賽的有72人。

初賽是以個(gè)人的形式來參加的，復(fù)賽和決賽都是以組隊(duì)的形式來參加的。復(fù)賽組隊(duì)是參賽選手自行在進(jìn)入復(fù)賽的72名選手中組隊(duì)。12月10日，共23支隊(duì)伍分別在3406、3407、3408參加了淘汰賽，經(jīng)過激動(dòng)人心的比賽，經(jīng)教研室老師評(píng)選，最后選出了39人進(jìn)入決賽。

由于吸取復(fù)賽時(shí)候得到的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)部決定應(yīng)該重新組隊(duì)，因此，學(xué)習(xí)部跟39位選手召開會(huì)議，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行組隊(duì)，組成10隊(duì)參加決賽，并要求選手抓緊時(shí)間排練。

決賽當(dāng)晚，在宣傳部布置的舞臺(tái)以及文娛部靈活控制燈光等等的舞臺(tái)效果下，加上參賽選手超常發(fā)揮，克服了由于時(shí)間匆忙等等原因引出的各種問題，整個(gè)活動(dòng)表現(xiàn)得出人意料的好。選手們流利的英語，繪聲繪色的對(duì)白、動(dòng)作模仿等等，讓原本單純的配音變得讓人耳目一新，全場(chǎng)歡呼，鼓掌叫好！有人說，這是一個(gè)“貌似英語話劇，又高于英語話劇的新形式——英語配音才藝大賽。

”本次活動(dòng)中每一隊(duì)選手表演完都會(huì)有老師的提問，在選手跟老師的對(duì)話中，可以充分表現(xiàn)出選手的口語水平，這一部分也能把整個(gè)活動(dòng)的目的和性質(zhì)進(jìn)一步推向了高質(zhì)量的學(xué)術(shù)性活動(dòng)，也能讓臺(tái)下觀眾從中學(xué)英語。

選手們選取的片段都是歐美經(jīng)典的電影片段，而且有些難度比較大，甚至包含了唱歌跳舞等動(dòng)作，這一系列都表現(xiàn)了選手的水平是很高的。

由于選手們表現(xiàn)出色，配音才藝比賽于晚上9點(diǎn)圓滿結(jié)束。本次比賽選出了兩位“絕世音雄”以及一名一等獎(jiǎng)，兩名二等獎(jiǎng)，三名三等獎(jiǎng)以及四名優(yōu)秀獎(jiǎng)。

值得一提的是，目前最流行的互動(dòng)游戲，猜猜英文歌曲，充分體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)英語的熱愛。

頒獎(jiǎng)典禮前，兩位外教應(yīng)邀作了總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，受到了觀眾的熱烈歡迎！

活動(dòng)完畢，部門做了個(gè)即場(chǎng)總結(jié)以及要求部門的所有人寫一份以上的心得總結(jié)等。

結(jié)果公示交由宣傳部，除了時(shí)間比較緊迫，這個(gè)活動(dòng)總體上是受到參賽者的大力支持以及贊譽(yù)，受到同學(xué)的好評(píng)。

雖然，整個(gè)事件到最后一晚出現(xiàn)了一個(gè)極好的奇跡，但是，說是奇跡，我們知道這條路是不容易的。在這短短的不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，舉辦了面向全院的首屆的沒有前輩留下什么經(jīng)驗(yàn)的英語配音才藝大賽，確實(shí)讓我們有著萬千感慨！

首先，方案在十一月底批下來的，一批下來，我們就立刻籌備，開展工作，同時(shí)一系列問題也就出來了。首先，預(yù)賽遇到的問題是人太多，面試時(shí)間緊，而且有點(diǎn)亂。甚至有些參賽者也不確定配音才藝大賽的目的。

為什么要加才藝！第二，在面試的時(shí)候，部門準(zhǔn)備得還是不夠充分。應(yīng)該好好安排人手哪些該負(fù)責(zé)簽到，那些負(fù)責(zé)面試，人手分配出現(xiàn)了一些問題。

三是法官自身素質(zhì)有待提高。

其次，作為主辦方，我們未能為選手提供良好的排練環(huán)境和具體的訓(xùn)練。要是來年再辦此活動(dòng)，應(yīng)該提前做好策劃好所有工作，不該把比賽規(guī)則以及時(shí)間地點(diǎn)改了又改！由于我們的疏忽，原定在是星期四晚舉行的，由于的大禮堂場(chǎng)地的使用已被人申請(qǐng)了，所以不得不提前，讓原本匆忙的時(shí)間變得更緊迫。

再有，**的去人聲技術(shù)是整個(gè)比賽關(guān)鍵，把有關(guān)**的種種問題都交給承辦單位來處理，這樣使自己部門的工作量大大增多了。因此，建議下年再辦，應(yīng)該由參賽選手自己想辦法處理好**的質(zhì)量問題，最后把自己要參賽的**消去人聲交到學(xué)習(xí)部即可。因?yàn)榭紤]到主辦方要統(tǒng)籌整個(gè)比賽的全局，所以不應(yīng)該在參賽作品上浪費(fèi)太多時(shí)間。

有心參賽的同學(xué)會(huì)想法設(shè)法做好的。其中牽涉到本活動(dòng)最大的關(guān)鍵其實(shí)是時(shí)間問題，經(jīng)過這個(gè)活動(dòng)，我們知道舉辦這么大型的活動(dòng)是不能用這么匆忙的時(shí)間的，要一個(gè)活動(dòng)搞得高質(zhì)量，必須提前準(zhǔn)備，日后必定要把時(shí)間安排好。

最后，部門里的人不夠勤快，這關(guān)系到部門的風(fēng)氣，應(yīng)該整頓。

學(xué)習(xí)部首次承辦如此大型的學(xué)術(shù)性活動(dòng)，并且能圓滿結(jié)束，還有賴于給部門的合作，這從中看到部門與部門間是密不可分，互相幫助的。因此，各部門之間保持良好關(guān)系也很重要

除了時(shí)間比較緊迫，這個(gè)活動(dòng)總體上是受到參賽者的大力支持以及贊譽(yù)，受到同學(xué)的好評(píng)。

配音活動(dòng)總結(jié)(篇8)

篇一：組織部配音大賽活動(dòng)總結(jié)

11月7日至10月21日，組織部完成了針對(duì)該學(xué)院所有學(xué)生的配音比賽。 該活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)目的：

希望通過這形式獨(dú)特，內(nèi)容豐富多彩的配音大賽激發(fā)大學(xué)生習(xí)配音語言的熱情，提高大學(xué)生的語言素養(yǎng)，增進(jìn)大學(xué)生對(duì)配音更深層次的理解，促進(jìn)學(xué)生的語言學(xué)習(xí)的交流，從而讓更多的大學(xué)生們?cè)谳p松愉悅的氣氛中體會(huì)到學(xué)習(xí)語言的樂趣。

二、活動(dòng)過程：

初期宣傳預(yù)報(bào)名（十一月七號(hào)到十一月十一）初賽（十一月十

二）選出八組稍好的小組，決賽（十一月二十一）地點(diǎn)在報(bào)告大廳獎(jiǎng)項(xiàng)分別是前三名和最佳人氣獎(jiǎng)最佳潛力獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

三、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：

本次活動(dòng)總體來說還是比較順利，參數(shù)賽選手們都十分投入到自己角色的演繹當(dāng)中，選手們都讓配音效果很逼真，**環(huán)節(jié)參與度很高，令人捧腹，正?；顒?dòng)一氣呵成比賽中掌聲笑聲不斷，工作人員配合的也很好

但此次活動(dòng)中也存在不足的地方，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)和模特摔倒的過程中出現(xiàn)一系列的問題沒有處理的妥當(dāng)，這些問題和不足會(huì)當(dāng)做下次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

20xx年11月22日

組織部篇二：配音大賽活動(dòng)總結(jié)

一.活動(dòng)簡介

本次外語配音大賽讓同學(xué)們欣賞到各種語種的電影，校園活動(dòng)是精彩豐富的，配音大賽可以讓同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力及創(chuàng)造力，以自己喜歡的形式來進(jìn)行配音，同時(shí)還可以鍛煉同學(xué)們的外語表達(dá)能力。

2、 主辦單位：團(tuán)委學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)

承辦方：校外語協(xié)會(huì)

英語系學(xué)生會(huì)

時(shí)間：預(yù)賽：20xx年5月19日

決賽：20xx年6月12號(hào)

活動(dòng)地點(diǎn)：教九b座101

三、活動(dòng)過程

第一環(huán)節(jié)：自由配音

每組玩家根據(jù)提取的序列號(hào)開始對(duì)準(zhǔn)備好的**片段進(jìn)行配音。時(shí)間5~10分鐘。評(píng)委們對(duì)發(fā)音、表演等進(jìn)行評(píng)分。

各組都展現(xiàn)的十分優(yōu)秀。有表演《馬達(dá)加斯加》的，《傲慢與偏見》的，尤其是《緋聞女孩》的配音別具一格，展現(xiàn)的格外優(yōu)秀。

第二環(huán)節(jié):即興配音

每組選手隨機(jī)選擇一個(gè)準(zhǔn)備好的**并分配相應(yīng)的臺(tái)詞，首先**重復(fù)原聲版本。給兩分鐘準(zhǔn)備，然后即興發(fā)揮。雖然

說此環(huán)節(jié)選手沒有事先準(zhǔn)備，但是選手仍然能與**上的對(duì)話緊密連接，這表現(xiàn)出了選手在配音方面的優(yōu)秀能力。此輪環(huán)節(jié)中，《時(shí)尚女魔頭》的即興表演，非常精彩。

第三環(huán)節(jié)：創(chuàng)意性表演

選手們充分發(fā)揮想象力，表演戲、唱歌、搞笑配音等，每一組都表現(xiàn)的很好，現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活躍。在這個(gè)過程中，我們選出了最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。

比賽結(jié)束時(shí)，一些選手自愿為觀眾獻(xiàn)上一首歌。男女情歌對(duì)唱，深情搞笑。

獎(jiǎng)項(xiàng)：本次外語配音大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名。嘉賓將為每個(gè)小組頒獎(jiǎng)并合影留念。

四、活動(dòng)感想

1、由于活動(dòng)時(shí)間定在端午節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)觀眾沒有達(dá)到預(yù)期人數(shù)，但是選手們懂得與觀眾進(jìn)行互動(dòng)，尤其實(shí)在創(chuàng)意性表演環(huán)節(jié)，大家表現(xiàn)的非常歡快，關(guān)于咸粽子與甜粽子的故事，wewillrockyou的精彩演唱，贏得的觀眾熱烈的掌聲，現(xiàn)場(chǎng)非常活躍。

2、**的**由于消音問題，有幾個(gè)****時(shí)沒有聲音，以至于選手們的精彩表演沒有達(dá)到預(yù)期效果。但是選手在賽前準(zhǔn)備充足，即使是即興表演，選手仍然將配音表現(xiàn)的淋漓盡致，深刻的感情以及標(biāo)準(zhǔn)的口語，加上選手間默契的配合，他們的精彩表演深深震撼的

5、 活動(dòng)**觀眾、評(píng)委和嘉賓。

本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)超出了預(yù)算，是由于學(xué)?，F(xiàn)在無法借音響，而去學(xué)校外租音響導(dǎo)致的費(fèi)用。但現(xiàn)場(chǎng)布置還是略顯不足。本次活動(dòng)宣傳力度不夠，僅僅是宣傳板不能吸引觀眾，由于時(shí)間比較緊張所以沒有做**在網(wǎng)上傳播，這點(diǎn)以后應(yīng)注意。

配音活動(dòng)總結(jié)(篇9)

Activity Summary: English Voice Acting Teacher

Introduction:

The English Voice Acting Teacher activity was organized with the aim of improving students' English pronunciation, fluency, and intonation skills through practicing voice acting. This activity spanned over a period of two months and involved a diverse group of students from different English proficiency levels. Through a variety of exercises and lessons, the activity aimed to boost students' confidence in speaking English and enhance their overall language skills.

Activities:

1. Warm-up exercises:

Each session began with warm-up exercises designed to prepare students for voice acting practice. These exercises included vocal warm-ups, tongue twisters, and breathing techniques to improve voice modulation and clarity.

2. Script reading:

Students were provided with a range of scripts from movies, plays, and books to practice voice acting. This allowed them to explore different characters and their emotions while improving their pronunciation and fluency. Students were encouraged to express their creativity and bring personality to their voice acting performances.

3. Dialogue practice:

To enhance students' speaking and listening skills, interactive dialogues were utilized. Students were paired up to perform dialogues from various scenarios, such as restaurants, job interviews, or customer service situations. Through this activity, students practiced natural conversation flow, proper intonation, and the ability to express emotions effectively.

4. Vocal technique workshops:

To cater to students' individual needs, workshops on vocal techniques were conducted. These workshops focused on improving projection, voice modulation, and diction. Students learned how to use their voices effectively, emphasizing specific words, and conveying emotions accurately.

5. Voice recording sessions:

Students had the opportunity to apply their skills by recording their voice acting performances. These sessions allowed them to listen to their performances, identify areas for improvement, and gain valuable feedback from the instructor. This practice enabled students to be more self-aware of their strengths and weaknesses and work towards achieving their goals.

6. Group performances:

To foster teamwork and collaboration, students were divided into groups for performances. This encouraged students to work together, practice active listening, and develop their improvisation skills. Each group had the freedom to choose a scene or a script to perform, allowing for creativity and imaginative expression.

Outcomes:

1. Improved pronunciation and intonation:

Throughout the activity, students significantly improved their pronunciation and intonation skills. They learned to distinguish the different sounds of English and apply correct stress and intonation patterns. This led to increased clarity and comprehension when speaking in English.

2. Increased fluency:

Through regular dialogue practice and script reading, students' fluency in English improved significantly. They gained confidence in expressing their thoughts and ideas coherently and spontaneously. The activity provided a platform for students to overcome the fear of speaking in a foreign language and allowed for authentic language practice.

3. Enhanced creativity and expression:

By exploring different characters and scripts, students developed their creativity and expressive skills. They were able to convey emotions effectively, adapt accents, and bring characters to life through their voice acting performances. This not only improved their language skills but also their overall communication abilities.

4. Boosted confidence:

One of the most significant outcomes of this activity was the increase in students' confidence in speaking English. As they continuously practiced and received constructive feedback, students learned to trust their abilities, take risks, and overcome stage fright. This newfound confidence extended beyond voice acting and positively impacted their overall language learning journey.

Conclusion:

The English Voice Acting Teacher activity provided students with a unique and engaging opportunity to improve their English pronunciation, fluency, and intonation skills. Through a variety of exercises and lessons, students developed their vocal techniques, creativity, and confidence in speaking English. This activity not only enhanced their language skills but also fostered teamwork, collaboration, and self-expression. The students' enthusiasm and progress throughout the activity were evidence of the effectiveness of incorporating voice acting into language learning.

配音活動(dòng)總結(jié)(篇10)

24日，我們農(nóng)學(xué)院學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)部在研究生學(xué)院214教室舉辦了農(nóng)學(xué)院首屆動(dòng)漫作品配音大賽。舉辦此次比賽，旨在豐富同學(xué)們的課余生活，增長見識(shí)，營造一個(gè)積極，團(tuán)結(jié)，進(jìn)取的課余生活氛圍。同時(shí)為熱愛動(dòng)漫的同學(xué)們打造一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。

此次比賽由網(wǎng)絡(luò)部策劃和舉辦，作為網(wǎng)絡(luò)部的特色活動(dòng)，得到了網(wǎng)絡(luò)部所有成員的重視。比賽從策劃到舉辦，網(wǎng)絡(luò)部所有成員在部長車喜慶的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，考慮到了活動(dòng)的各個(gè)細(xì)節(jié)?？梢哉f，此次活動(dòng)的成功舉辦，與所有成員的努力是分不開的。同時(shí)，活動(dòng)得到了學(xué)生會(huì)文藝部，女工部，科技部的大力支持，他們?yōu)楸敬位顒?dòng)的舉辦都貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

一、活動(dòng)過程

本次比賽我們邀請(qǐng)了農(nóng)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席張廣宇，校社聯(lián)副主席曹陽，校網(wǎng)絡(luò)部部長高陽，以及各學(xué)院網(wǎng)絡(luò)部部長做為我們的嘉賓?；顒?dòng)首先由農(nóng)學(xué)院“情歌王子”馬文龍的一曲《心有獨(dú)鐘》開場(chǎng)，頓時(shí)全場(chǎng)安靜下來，只有靜靜聆聽他那悠揚(yáng)的歌聲。歌曲唱罷，主持人宣布比賽開始。首先進(jìn)行比賽的第一環(huán)節(jié)。

第一環(huán)節(jié)由選手自主選擇作品進(jìn)行配音。選手們充分發(fā)揮想象，選擇了非常有特色的作品來進(jìn)行配音。其中第五組選手更是有創(chuàng)意，用東北話來配著名的動(dòng)畫電影《麥兜響當(dāng)當(dāng)》，將麥兜的可愛與幽默演繹的淋漓盡致，將比賽推向了一個(gè)高潮。

第一環(huán)節(jié)結(jié)束，由14級(jí)的各班班長聯(lián)合上臺(tái)，進(jìn)行即興節(jié)目，對(duì)動(dòng)漫《開心西游記》進(jìn)行配音。他們將劇中人物的語氣模仿的惟妙惟肖，還帶上更具幽默感的動(dòng)作，他們的`表演不斷被同學(xué)們歡樂地笑聲打斷。

在接下來的第二中，選手被要求隨機(jī)選取一個(gè)動(dòng)漫作品進(jìn)行配音表演。這是最具挑戰(zhàn)性的一個(gè)環(huán)節(jié)。它不但要求選手有良好的記憶能力，還要有隨機(jī)應(yīng)變能力。所有人都為選手們捏了一把汗。但是他們的表現(xiàn)讓在場(chǎng)的所有觀眾吃了一驚。所有的參賽隊(duì)伍都能將劇中臺(tái)詞完整的記下來，并且完美的模仿出來。第四組抽中了英語版的《冰河世紀(jì)》，她們竟然能用英語來完整的將作品配音，這不得不讓所有人對(duì)選手們佩服至極。

兩輪比賽結(jié)束，同學(xué)們還沉浸在剛才的歡樂中，接下來的雙簧表演又讓觀眾著實(shí)感到了幽默的力量，所有人都開懷大笑，忘記了所有的煩惱，只是盡心享受這真正的快樂。比賽的最后，由評(píng)委評(píng)出了一等獎(jiǎng)一組，二等獎(jiǎng)與三等獎(jiǎng)各兩組，由到場(chǎng)的嘉賓為選手們頒獎(jiǎng)。

二、活動(dòng)自我評(píng)估

總的來說，本次動(dòng)漫作品配音活動(dòng)在各方面的努力下，取得了相對(duì)圓滿的成功?；顒?dòng)結(jié)束后，我們也做了總結(jié)與反思。我們將活動(dòng)成功的因素總結(jié)為以下幾點(diǎn):

1、前期準(zhǔn)備充分

在部長提出本次活動(dòng)的策劃之后，網(wǎng)絡(luò)部所有成員就為了本次活動(dòng)而不斷努力。從作品的選擇到作品的消音處理，從活動(dòng)的流程到選手的排練，所有人都為了活動(dòng)盡心盡力，將活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了充分的準(zhǔn)備。

2、分工明確，密切配合

為了準(zhǔn)備活動(dòng)，每個(gè)人都有具體的工作需要落實(shí)，例如，部長要邀請(qǐng)各位評(píng)委及嘉賓，并對(duì)活動(dòng)作具體的統(tǒng)籌與安排;副部長主要負(fù)責(zé)選作品及對(duì)作品進(jìn)行處理;干事要做的就是向廣大的14級(jí)同學(xué)做宣傳，號(hào)召同學(xué)們踴躍報(bào)名。除此之外，學(xué)生會(huì)文藝部及女工部也做好了自己部門應(yīng)該做的事，也為活動(dòng)的成功舉辦做出了不可忽視的貢獻(xiàn)。

3、宣傳范圍廣，影響深度大

此次活動(dòng)不但面向14級(jí)大一新生，同時(shí)也在12級(jí)和13級(jí)同學(xué)們之間做了廣泛的宣傳。各年級(jí)同學(xué)都踴躍參加比賽。12級(jí)同學(xué)還積極為活動(dòng)準(zhǔn)備文藝表演節(jié)目。選手們也積極準(zhǔn)備，為了表演成功不斷努力。這些都促成了活動(dòng)的成功舉辦。

與此同時(shí)，由于是首次舉辦動(dòng)漫配音大賽活動(dòng)，難免有缺漏。因此，我們也總結(jié)了活動(dòng)中的缺點(diǎn)與不足之處:

1、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序較為混亂。由于現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)較多，同時(shí)觀眾不斷被選手的幽默與搞笑逗樂，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)秩序混亂，又由于沒有安排維持秩序的人員，這種狀況沒有得到很好的控制。

2、活動(dòng)后期較為倉促。事先對(duì)活動(dòng)時(shí)間估算不準(zhǔn)，結(jié)果在第二環(huán)節(jié)時(shí)持續(xù)時(shí)間太長，現(xiàn)場(chǎng)觀眾情緒出現(xiàn)煩躁，活動(dòng)的效果下降。

三、活動(dòng)結(jié)果與意義

活動(dòng)進(jìn)展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達(dá)到了預(yù)期的目的，同時(shí)這次活動(dòng)也充分鍛煉我部門的成員，讓我們?cè)谂e辦活動(dòng)的過程中學(xué)習(xí)到了許多東西，比如活動(dòng)的組織與準(zhǔn)備等等?；顒?dòng)雖然小，但是卻舉辦的有聲有色，得到同學(xué)們的良好反應(yīng)，豐富了同學(xué)們的課余生活。使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)找到久違的那份歡樂。

配音活動(dòng)總結(jié)(篇11)

篇一：配音大賽活動(dòng)總結(jié)

外語配音大賽活動(dòng)總結(jié)

一. 活動(dòng)簡介

本次外語配音大賽讓同學(xué)們欣賞到各種語種的電影，校園活動(dòng)是精彩豐富的，配音大賽可以讓同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力及創(chuàng)造力，以自己喜歡的形式來進(jìn)行配音，同時(shí)還可以鍛煉同學(xué)們的外語表達(dá)能力。

2、 主辦單位：團(tuán)委學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)

承辦方：校外語協(xié)會(huì)

英語系學(xué)生會(huì)

時(shí)間：預(yù)賽：5月19日

決賽：xx年6月12號(hào)

活動(dòng)地點(diǎn)：教九b座101

三、 活動(dòng)過程

第一環(huán)節(jié)：自由配音

每組玩家根據(jù)提取的序列號(hào)開始對(duì)準(zhǔn)備好的**片段進(jìn)行配音。時(shí)間5~10分鐘。評(píng)委們對(duì)發(fā)音、表演等進(jìn)行評(píng)分。

各組都展現(xiàn)的十分優(yōu)秀。有表演《馬達(dá)加斯加》的，《傲慢與偏見》的，尤其是《緋聞女孩》的配音別具一格，展現(xiàn)的格外優(yōu)秀。

第二環(huán)節(jié):即興配音

每組選手隨機(jī)選擇一個(gè)準(zhǔn)備好的**并分配相應(yīng)的臺(tái)詞，首先**重復(fù)原聲版本。給兩分鐘準(zhǔn)備，然后即興發(fā)揮。雖然

說此環(huán)節(jié)選手沒有事先準(zhǔn)備，但是選手仍然能與**上的對(duì)話緊密連接，這表現(xiàn)出了選手在配音方面的優(yōu)秀能力。此輪環(huán)節(jié)中，《時(shí)尚女魔頭》的即興表演，非常精彩。

第三環(huán)節(jié)：創(chuàng)意性表演

選手們充分發(fā)揮想象力，表演戲、唱歌、搞笑配音等，每一組都表現(xiàn)的很好，現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活躍。在這個(gè)過程中，我們選出了最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。

比賽結(jié)束時(shí)，一些選手自愿為觀眾獻(xiàn)上一首歌。男女情歌對(duì)唱，深情搞笑。

獎(jiǎng)項(xiàng)：本次外語配音大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名。嘉賓將為每個(gè)小組頒獎(jiǎng)并合影留念。

四、 活動(dòng)感想

1由于活動(dòng)安排在端午節(jié)，觀眾沒有達(dá)到預(yù)期

但選手們知道如何與觀眾互動(dòng)，尤其實(shí)創(chuàng)意

性表演環(huán)節(jié)，大家表現(xiàn)的非常歡快，關(guān)于咸粽子與甜

粽子的故事，we will rock you 的精彩演唱，贏得的

觀眾熱烈鼓掌，場(chǎng)面十分活躍。

2、 **的**由于消音問題，有幾個(gè)****時(shí)沒有聲

結(jié)果，隊(duì)員們的精彩表現(xiàn)并沒有達(dá)到預(yù)期效果。但

是選手在賽前準(zhǔn)備充足，即使是即興表演，選手仍然

將聲音表現(xiàn)的淋漓盡致，深邃的情感以及規(guī)范的口語，

有了隊(duì)員們的默契配合，他們的精彩表演被深深震撼了

3、 4、 5、

5、 活動(dòng)**觀眾、評(píng)委和嘉賓。 本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)超出了預(yù)算，是由于學(xué)?，F(xiàn)在無法借音響，而去學(xué)校外租音響導(dǎo)致的費(fèi)用。但現(xiàn)場(chǎng)

布置還是略顯不足。 本次活動(dòng)宣傳力度不夠，僅僅是宣傳板不能吸引觀眾，由于時(shí)間比較緊張所以沒有做**在上傳播，這點(diǎn)以后應(yīng)注意。 本次配音大賽總體來說進(jìn)行的還算順利，選手也收獲了很多，大家團(tuán)結(jié)一致，一起為這個(gè)比賽而努力，相信大家收獲到的不只是獎(jiǎng)項(xiàng)，更多的是一顆團(tuán)結(jié)的心，一份默契的配合。

第二部分：英語電影配音大賽綜述

英文電影配音大賽活動(dòng)總結(jié)

隨著科技文化節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行，3月10日晚，由心英漢專業(yè)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主辦的英文電影配音表演大賽，在活動(dòng)教室終于拉開了帷幕。英語專業(yè)xx名選手和學(xué)生代表參加了比賽。為更好地開展以下其他工作，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

此次活動(dòng)的目的在于豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力及學(xué)習(xí)英語的興趣，為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。

活動(dòng)的預(yù)賽是我們自己舉辦的。我們通過英語演講比賽選拔優(yōu)秀選手參加電影配音比賽。在比賽**英語電影環(huán)節(jié)，各專業(yè)選手為影片中的角色進(jìn)行配音表演。最后由評(píng)委打分，公布成績。

演出結(jié)束后，輔導(dǎo)員老師為大家做了點(diǎn)評(píng)。她肯定了取得的成績，并提出了要求和建議。

初賽共有30個(gè)學(xué)生參加。設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，由教師頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書。

經(jīng)過近2個(gè)小時(shí)的激烈角逐，比賽取得圓滿成功。 這次活動(dòng)英語專業(yè)作為參賽方，在本次比賽中，取得好的名次，但結(jié)果不是很理想。主要原因是時(shí)間比較緊，所以準(zhǔn)備不夠。

再加上，由于初賽時(shí)采用的是英語演講的方式，導(dǎo)致選出的參賽選手英語表達(dá)能力比較好，但在表演方面相較其他漢文和心理的同學(xué)還稍有欠缺，所以下次在這些方面我們一定會(huì)有所改進(jìn)，以取得更好的成績。另外就

是這次所選的片段是電影《三傻大鬧寶萊塢》里的一段，由于電影的感**彩不夠濃，所以導(dǎo)致最后的結(jié)果不是很好。但是下次我們一定會(huì)用心的，去挑選一部感**彩更加濃郁，更加適合配音的的電影片段，以達(dá)到更好的效果。這次成績不盡如人意，但今后我們會(huì)做好準(zhǔn)備，爭取更好的成績！

在21世紀(jì)，英語已經(jīng)成為語言交際的重要工具之一。這次的英文電影配音大賽，給很多學(xué)生都提供了一個(gè)學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)，并通過英語電影調(diào)動(dòng)了大家對(duì)說英語的積極性，也同樣提供了一個(gè)很好的給學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。同樣，我們也不會(huì)忽視英語的重要性。

師范大學(xué)xx級(jí)英語專業(yè)

篇三：電影配音大賽活動(dòng)總結(jié)

淮海工學(xué)院電影配音大賽綜述

從xx年11月14日到xx年11月23日，我們完成了淮海工學(xué)院電影配音大賽。這項(xiàng)比賽的初步比賽于xx年11月16日在285號(hào)文淵大樓舉行。決賽于xx年11月23日在淮海工學(xué)院學(xué)生活動(dòng)中心舉行。

為更好地開展學(xué)習(xí)部下一步工作，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)目的

電影中的經(jīng)典對(duì)白片段一直被人們視為培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣非常好的輔助方法之一，通過此項(xiàng)大賽可以進(jìn)一步提高同學(xué)們鑒賞電影的能力、練習(xí)電影對(duì)白的積極性。旨在提高同學(xué)們對(duì)外語的學(xué)習(xí)興趣、語言的模仿能力，豐富學(xué)生的課余生活，以“鍛煉自我、增強(qiáng)信心、樹立榜樣”進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的科技文化、精神文明建設(shè)。通過此次活動(dòng)，加強(qiáng)了口語實(shí)踐訓(xùn)練，積累了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，豐富了教學(xué)的第二課堂活動(dòng)，又拓展了學(xué)生的綜合素質(zhì)和語言應(yīng)用能力，營造了濃厚的語言學(xué)習(xí)氛圍，從而促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)和高品位的校園文化建設(shè)

二、活動(dòng)過程

本次比賽是由主辦方直接與選手聯(lián)系，選手交作品，由評(píng)委給出適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)，然后進(jìn)行評(píng)選。

三、活動(dòng)結(jié)果

比賽分為預(yù)賽和決賽，評(píng)委由專業(yè)教師組成。

一等獎(jiǎng)：一個(gè)

二等獎(jiǎng)：三個(gè)

三等獎(jiǎng)：五個(gè)

優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干

優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：三個(gè)

最佳男配音獎(jiǎng)1名，女配音獎(jiǎng)1名（由評(píng)委根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)給予）。

各獲獎(jiǎng)?wù)呔C發(fā)校級(jí)榮譽(yù)證書；各獲獎(jiǎng)單位頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

四、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

總的來說，這次活動(dòng)取得了很大的成功。部門成員之間分工協(xié)作，在完成工作中的默契越來越高。同時(shí)，部門成員積極要求工作，這感染了整個(gè)部門。

但是，這項(xiàng)活動(dòng)還存在一些不足。原音配音比賽基本完成了上屆的腳印。創(chuàng)新是我們需要更多考慮的方面。此外，邀請(qǐng)?jiān)u委困難是兩屆配音大賽存在的共同問題，用什么方法能夠事半功倍地請(qǐng)到評(píng)委是我們以后策劃每一場(chǎng)比賽都需要考慮的問題。

五、今后打算

我們希望在以后舉辦類似比賽的時(shí)候，我們能夠有所創(chuàng)新，做到更好，把視野擴(kuò)大，爭取能夠策劃出形式更為多種多樣的比賽來調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。

配音活動(dòng)總結(jié)(篇12)

音大賽活動(dòng)總

結(jié)中文系學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)信息部

2013年11月18日

工作人員：

總監(jiān)羅浩文

執(zhí)行總監(jiān)最最最終版)音大

賽活動(dòng)總

結(jié)中文系學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)信息部

2013年11月18日

工作人員：

總監(jiān)羅浩文

執(zhí)行總監(jiān)最最最終版)配音

大賽活動(dòng)

總結(jié)中文系學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)信息部

2013年11月18日

工作人員：

總監(jiān)羅浩文

執(zhí)行總監(jiān)最最最終版)配音

大賽活動(dòng)

總結(jié)中文系學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)信息部

2013年11月18日

工作人員：

總監(jiān)羅浩文

執(zhí)行總監(jiān)常海東

總策劃常海東汪洋

出品人：常海東、竇健、劉均、劉樂、張庭鑫、張?chǎng)┯?/p>

場(chǎng)務(wù)陳婷賈冠千亓惠惠孫瑩

主持人史曉朦

禮儀卜燁武怡

海報(bào)宣傳文宣部

以下是參賽隊(duì)伍（共計(jì)15組）：

神道（最佳光環(huán)獎(jiǎng)）：領(lǐng)袖李文秀

組員：高鑫、侍雯婕、張?chǎng)┾暋埛f超

we皇室（一等獎(jiǎng)）：隊(duì)長張庭欣

隊(duì)員—— 王新楊昕宇

金世年華（二等獎(jiǎng)）：李艷玲領(lǐng)隊(duì)

組員：何玉如、江雯雯、趙仁玲、宋輝

快樂女孩（三等獎(jiǎng)）：隊(duì)長馮小莉

隊(duì)員——楊田田

耶耶隊(duì)（三等獎(jiǎng)）：隊(duì)長韓明玉

隊(duì)員——陳金金劉樂趙丹露周靜

火風(fēng)（入圍）：組長郭娜

隊(duì)員——李夢(mèng)瑤

六姑娘（入圍）：領(lǐng)隊(duì)趙成子

組員：侯穎杰、孫菲、張曉璇、曾佑英

英雄聯(lián)盟（入圍獎(jiǎng)）：組長：高欠

隊(duì)員——蔣慧敏

晚情（入圍獎(jiǎng)）：組長張文碩

隊(duì)員——石珊珊

alter（入圍獎(jiǎng)）： 隊(duì)長——匡曉迪

隊(duì)員——李恣令周潔靈

弓箭手（入圍）：邵鳳嬌隊(duì)長

組員：韓苗苗任曉艷徐杰閆秋雨

晨光熹微（入圍獎(jiǎng)）：組長——何亦輝

隊(duì)員——康路敏趙慧陳秀玲顏茹

冷風(fēng)暖（入圍獎(jiǎng)）：領(lǐng)隊(duì)趙柳

隊(duì)員——朱亞男

蘭陵金（入圍獎(jiǎng)）：組長賈冠謙

隊(duì)員——?jiǎng)⒕ЬЧ喥?/p>

輕音部落（入圍獎(jiǎng)）：組長郝雪敏

隊(duì)員——潘雪陳苗苗卜慶冉

配音大賽活動(dòng)總結(jié)

2013年11月15日晚，由系學(xué)生會(huì)網(wǎng)信部舉辦的以“跑早操”為主題的配音大賽決賽在四教202落下帷幕。本次比賽由網(wǎng)絡(luò)信息部策劃舉辦。作為網(wǎng)絡(luò)信息部門的一項(xiàng)特色活動(dòng)，受到了網(wǎng)絡(luò)信息部門全體成員的關(guān)注。從策劃到舉辦比賽，網(wǎng)絡(luò)信息部全體成員在部長的領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力、建言獻(xiàn)策，把賽事的一切細(xì)節(jié)都考慮進(jìn)去。

可以說，本次活動(dòng)的成功，離不開全體會(huì)員的努力。同時(shí)，活動(dòng)得到了師生會(huì)部門的支持。為更好地開展以下工作，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、 活動(dòng)目的：

我們希望通過形式獨(dú)特、內(nèi)容豐富多彩的配音比賽，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作熱情，提高同學(xué)們的語言素養(yǎng)，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，豐富同學(xué)們的課余生活，為同學(xué)們打造一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。

二、 活動(dòng)回顧：

本次活動(dòng)分為初賽宣傳報(bào)名、活動(dòng)準(zhǔn)備、預(yù)賽（選拔成績稍好的5個(gè)小組）和決賽（11月15日）。決賽在第四教學(xué)樓202教室舉行。

前期準(zhǔn)備由文宣部負(fù)責(zé)制作宣傳海報(bào)，張貼在學(xué)11、學(xué)13以及學(xué)3樓前，各班班委通過飛信下發(fā)活動(dòng)通知，參賽人員面向12、13級(jí)全體同學(xué)；各班班委負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)參賽隊(duì)伍和參賽作品所需的**個(gè)片段；網(wǎng)信部成員根據(jù)參賽名單****，經(jīng)過編輯、消音等處理，整理出參賽作品。11月9日至11月10日，**信息部協(xié)助參賽隊(duì)伍完成參賽作品的配音工作。11月13日，網(wǎng)絡(luò)信息部成員分組投票，選出最優(yōu)秀的5組作品進(jìn)入決賽。

決賽現(xiàn)場(chǎng)由老師和各部部長組成評(píng)委團(tuán)，并現(xiàn)場(chǎng)抽取五位觀眾擔(dān)任大眾評(píng)委，史曉朦同學(xué)擔(dān)任主持人，卜燁、武怡擔(dān)任禮儀，負(fù)責(zé)頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，網(wǎng)信部成員分組負(fù)責(zé)大賽的各個(gè)部分。常海東和竇健負(fù)責(zé)技術(shù)支持，劉翔負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍攝，其他成員負(fù)責(zé)比賽幕后細(xì)節(jié)。

配音活動(dòng)總結(jié)(篇13)

英語文化月活動(dòng)之英語配音秀

報(bào)告總結(jié)

在院團(tuán)委的高度重視、系領(lǐng)導(dǎo)班子的全力支持、系學(xué)生會(huì)的共同努力以及全院師生的共同參與下，河南教育學(xué)院外語系第四屆英語文化月活動(dòng)之英語配音秀取得了圓滿成功。

為了繁榮校園文化，豐富大學(xué)生活，活躍校園外語學(xué)習(xí)氣氛，加強(qiáng)同族們的積極性，給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，學(xué)院團(tuán)委和外語系共同舉辦以“i love english”為主題的2012年河南教育學(xué)院“英語文化月”活動(dòng)之英語配音秀。

本次英語配音演出由外語系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主辦，女生部協(xié)助。在初期的報(bào)名工作中，從5月3號(hào)到5月7號(hào)的中午和下午，我們?cè)赼區(qū)和b區(qū)餐廳門口設(shè)置報(bào)名點(diǎn)，針對(duì)全院學(xué)生開展報(bào)名工作。同時(shí)，為了公平起見，我們還將運(yùn)動(dòng)員分為職業(yè)組和非職業(yè)組；比賽分為預(yù)賽和決賽。為了保證決賽的順利進(jìn)行，我們?cè)跊Q賽前組織了一次彩排。

根據(jù)報(bào)名實(shí)際情況，專業(yè)組獎(jiǎng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)；非專業(yè)組獎(jiǎng)項(xiàng)為

一、二、三等獎(jiǎng)各1個(gè)。我們本次活動(dòng)所請(qǐng)的評(píng)委是外語系專業(yè)教師，她們分別是***老師、***老師、***老師、***老師、**老師、**老師、**老師、***老師等，同時(shí)我們也邀請(qǐng)了評(píng)委老師為我們的選手做了專業(yè)點(diǎn)評(píng)。

在此次活動(dòng)中我們收獲很多。

首先，在工作中，作為本次活動(dòng)的主辦方，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)，我們是一個(gè)集體，只有相互幫助、共同努力才能取得成功。同時(shí)，我們也掌握了如何調(diào)兵遣將，如何根據(jù)不同的需要和特點(diǎn)進(jìn)行分工，提高了組織、協(xié)調(diào)和人員調(diào)動(dòng)等方面的能力。

其次，在學(xué)習(xí)中，英語配音秀活動(dòng)也對(duì)我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的作用。英語學(xué)習(xí)聽、說、讀、寫四大部分中“說”尤其重要，而在配音秀中，語音模仿對(duì)語言學(xué)習(xí)有著鞏固基礎(chǔ)與運(yùn)用提高的效果，正確的語音與自然的語調(diào)能夠理解別人語言的、表達(dá)自己的思想。趣味學(xué)習(xí)又提高了效果、是一個(gè)有效方法，配音秀兼趣味性、學(xué)術(shù)性與一體，激發(fā)學(xué)習(xí)者的興趣，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高。

但是，我們?cè)谶@次活動(dòng)中也犯了一些錯(cuò)誤。首先，初賽時(shí)臨時(shí)設(shè)備壞掉，在學(xué)習(xí)部成員以及其他各個(gè)部門的相互幫助，及時(shí)協(xié)調(diào)下，才得以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。其次，在人員配置上也存在不足。

初賽時(shí)，工作人員到場(chǎng)較少，以致比賽過程中出現(xiàn)意外情況不能及時(shí)解決。決賽結(jié)束后，工作人員過早離開，以致后期清場(chǎng)工作只有少數(shù)工作人員在場(chǎng)，不過我們?nèi)匀槐M職盡責(zé)的完成了任務(wù)。

英語文化月活動(dòng)之英語配音秀的開展，在學(xué)習(xí)上，拉近了學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的距離，使英語學(xué)習(xí)變得更有趣味、更貼近生活。在學(xué)生工作上，作為組織者的我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們會(huì)取其精華，去其糟粕，為以后各項(xiàng)工作的順利展開打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

配音活動(dòng)總結(jié)(篇14)

近期，本校某音樂社團(tuán)舉辦了一場(chǎng)配音活動(dòng)，場(chǎng)面十分壯觀。從選曲到排練再到演出，整個(gè)過程都讓人難忘。

一、選曲

為了給觀眾帶來更好的視聽享受，社團(tuán)的成員們提前進(jìn)行了大量的選曲工作。首先，他們?cè)诰W(wǎng)上搜索了各種熱門影視作品的片段，再經(jīng)過多輪比較篩選，最終確定了10個(gè)有代表性的片段。這些片段既能讓人回味無窮，同時(shí)也具有一定的挑戰(zhàn)性。接下來，社團(tuán)成員們開始分工合作，每個(gè)人選擇了自己喜歡的片段進(jìn)行排練。

二、排練

排練是一場(chǎng)漫長而又艱辛的過程，所有成員都要細(xì)致地鉆研劇本情節(jié)和角色人物，同時(shí)也要融入自己的表演風(fēng)格和個(gè)性特點(diǎn)。因此，每個(gè)成員都要不斷地迭代排練，不斷地反復(fù)調(diào)整、修正。在排練過程中，社團(tuán)成員之間的交流和互動(dòng)十分頻繁，能夠不斷地切磋、進(jìn)步。

三、演出

演出當(dāng)天，觀眾早早就來到了現(xiàn)場(chǎng)。由于這場(chǎng)配音活動(dòng)非常受到歡迎，所以現(xiàn)場(chǎng)座無虛席。演出結(jié)束后，觀眾們掌聲不斷，不時(shí)有人起立鼓掌。整個(gè)場(chǎng)面感人至深，社團(tuán)的成員們也十分感動(dòng)。

通過這次配音活動(dòng)，本校的音樂社團(tuán)不僅為觀眾帶來了一場(chǎng)精彩的視聽盛宴，同時(shí)也培養(yǎng)了社團(tuán)成員們的感性文化素養(yǎng)和影視表演技巧。這樣的活動(dòng)不僅可以提升大家的審美能力和表演能力，也具有非常好的團(tuán)隊(duì)合作意義。我相信，這樣的配音活動(dòng)不僅僅是一場(chǎng)演出，更是一種收獲和成長的體驗(yàn)。

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