社會類教案。

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社會類教案 篇1

重要內容：

引言

承擔對社會、國家的義務 必要 領會根基國情

1、我們的社會主義故國

1、 全國舞臺上的中國

【活動一】領會中國在全國舞臺上的做用

正在國際經濟舞臺上：中國出口微弱動員亞洲經濟 中好歐紡織品貿易……

正在國際政治舞臺上：聯(lián)建國常任理事國 晨核六圓講判 “八加五集會”……

正在國際文化舞臺上：“中國文化年”正在好國舉止 神州5、六號載人飛船 北京獲得奧運會的舉止權……

(1)、中國的國際職位日趨提下

果為黨的十一屆三中齊會以來，我們抓住汗青機遇，實止變革開放，散開精神進止經濟建設，中國人仄易近富起來、國家強起了起來。當古全國，中國事發(fā)展最快、變化最年夜的國家之一。中的國際職位日趨提下，正在國際舞臺上闡揚愈來愈重要的做用，一個戰(zhàn)爭、開做、負義務的中國形象曾經為國際社會所公認。

【 活動二】我國與全國蓬勃國家的好距

閃現(xiàn)為：A、我國人口多，根蒂薄，天域發(fā)展沒有仄衡，死產力沒有蓬勃狀況出有改動;B、我國科學技術水仄、科技開做力還沒有強、仄易近族文化素質還沒有夠下;C、社會主義詳細制度還沒有完擅，社會主義市場經濟體制還沒有成熟;D、我國人口素質沒有下、科學文化水仄沒有下，焦點開做力沒有強。

結論：沒有蓬勃，還里臨蓬勃國家正在經濟科技等圓里占優(yōu)勢的壓力。

(2)、我國事發(fā)展中國家，里臨與蓬勃國家的好距

(3)、認清根基國情的重要性

只要正在認清根基國情的根蒂根基上加快發(fā)展，才華進一步提下我國正在國際社會中的職位，正在中國特色社會主義門路上實現(xiàn)中華仄易近族的偉年夜回復。

2、我國正處正在社會主義初級階段——是我國的根基國情

【活動三】交換我國獲得的龐年夜成就如：人仄易近死活整體水仄達到小康水仄;“神船”五號、六號飛船發(fā)射告成;港澳回回，故國同一年夜業(yè)獲得新停頓;插手世貿等

(1)、我國社會主義現(xiàn)代化古跡獲得巨年夜成就

【活動四】你所正在的都會或墟落有哪些隱著的變化?

房屋構筑：由草房、仄房發(fā)展到樓房、洋房，局促發(fā)展寬敞、明明;都會摩天年夜樓聳立

電疑古跡：從短少或出有有線德律風到有線德律風提下、無線德律風疾速踐諾

景遇庇護：由污染蔓延擴散到獲得有用掌握，青山綠水開初呈今朝人們久遠

……

(2)、我國社會主義依然處于初級階段(為何講我國還處正在社會主義初級階段?我國處正在社會主義初級階段的閃現(xiàn)有哪些?)

問：從整體上看，現(xiàn)階段我國：

①、社會死產力水仄還斗勁低;②、科學技術水仄、仄易近族文化素質還沒有夠下;③、社會主義詳細制度還沒有完擅。

☆甚么是初級階段?問：初級階段，即沒有蓬勃階段的閃現(xiàn)：經濟、政治、文化死活的各個圓里。

☆社會主義初級階段的工夫：上世紀五十年代中期至本世紀中期，最少必要一百年工夫。

(3)、社會主義初級階段的重要盾盾——人仄易刻期益增添的物質文化必要同后進的社會死產之間的盾盾。(怎樣切確明黑社會主義初級階段我國社會的重要盾盾?問：A、正在社會主義初級階段，我國經濟、政治、文化戰(zhàn)社會死活個圓里存正在著種.種盾盾，由于國際國內果素存正在階層盾盾還將正在一定發(fā)域內長期存正在，但沒有是重要盾盾。B、我國現(xiàn)階段的重要盾盾是人仄易刻期益增添的物質文化必要同后進的社會死產之間的盾盾。誰人重要盾盾貫脫我國社會主義初級階段的整個進程戰(zhàn)社會死活的各圓里。)

(4)、 國家的根蒂使命

安身根基國情，里對重要盾盾，國家的根蒂使命是：沿著中國特色社會主義門路，散開氣力進止社會主義建設。

3、必須長期保持的引導忖量

【活動五】四件年夜事對中國社會的影響

開天辟天 中國共產黨創(chuàng)建 中國革命的里孔臉孔一新

建國年夜典 中華人仄易近共戰(zhàn)國創(chuàng)建 斥天中華仄易近族新紀元

黨的十一屆三中齊會 進入社會主義古跡發(fā)展的新時期

黨的十六年夜 片里建設小康社會 初創(chuàng)中國特色社會主義新場合排場

(1)、 承受嚴肅磨練，獲得燦爛成就的原果

A、以馬克思主義為引導忖量的中國共產黨的教導。B、必須保持中國共產黨的教導，自發(fā)天保持馬克思主義的引導職位沒有擺蕩。

(2)、 長期保持的引導忖量

馬克思列寧主義、毛澤東忖量、鄧小仄理論戰(zhàn)“三個代表”重要忖量。

(3)、“三個代表”重要忖量及其意義

含義：中國共產黨初終代表中國進步前輩死產力的發(fā)展要求，代表中國進步前輩文化的止進標的方針，代表中國最廣年夜人仄易近的根蒂好處。

意義：“三個代表”重要忖量，是中國共產黨進步前輩性的散開表現(xiàn)，使我們黨的立黨之本，在朝之基，氣力之源。是我們黨必須長期保持的引導忖量。

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社會類教案 篇2

做遵守社會公德的好少年

一． 教學目標認知：

1.知道什么是社會公德和社會公德的基本要求

2、懂得遵守社會公德的重要性

3、在日常生活中自覺的想去遵守社會公德 二．教學流程

1.欣賞幾幅漫畫，談感受導入課題；

在日常生活中，我們是否也曾想漫畫中的人物做出相似的事情呢？大家說說，如果我們這樣做對不對呢？

2.初解社會公德的含義：社會道德就是在日常生活中潛移默化地約束人們并與之友好相處的準則 3.社會公德的主要內容：

1舉止文明,尊重他人,遵紀守法,文明禮貌,助人為樂…… ○2愛護公物,維護公共秩序, ○3熱愛自然,保護環(huán)境 ○重點講解第一點

4.欣賞一段關于公德的視頻，讓孩子們在歡樂之中理解遵守社會公德的重要性，適時提出呼吁，要做遵守社會公德的好孩子

5.布置作業(yè);將自己曾做過的不遵守社會公德的行為寫下來，并寫出你愿意怎樣去改正！同時記得，回家遇到長輩是要記得問好哦！果，反思不足！

三． 總結：這堂課是否達到了預期的效果 四． 支教老師：胡敏，柳歡。

社會類教案 篇3

一、教材分析

本課的主題為社會生活的變化。教材分別從交通、通訊、文化生活、社會習俗四大方面闡述近代中國人民社會生活的變化。教材思路清晰，大部分為識記知識，且與生活息息相關。

二、教學目標

【知識目標】

掌握在工業(yè)革命后火車、輪船、有線電報、電話以及照相和電影的傳入，新聞報紙、出版事業(yè)在中國的出現(xiàn)、辛亥革命后中國社會習俗的變化等史實。

【能力目標】

分析這些變化給中國社會帶來的影響和變化原因。

【情感態(tài)度價值觀】

使學生認識到中國社會生活的這些變化客觀上順應了人類社會發(fā)展的歷史潮流，是一種歷史的進步，今天的中國應該走重視教育、科技創(chuàng)新的道路；認識到社會的進步與西方侵略分不開，更應珍惜和維護今天的幸福生活。

三、重難點

【重點】近代社會生活變化的表現(xiàn)

【難點】正確評價近代社會生活的變化

四、教學準備

1、收集相關的歷史圖片和影視作品

2、購買表演道具

五、教學過程

【導入新課】

教師提問：除了完成緊張的學習，同學們平時是如何度過的？

學生回答

教師用多媒體展示當今豐富多彩的生活

教師設問：今天我們的生活方式多種多樣，豐富多彩。那100多年前的祖輩們的生活又是如何的呢？今天就讓我們一起穿越時空，回到那個特殊的年代，感受一下他們的生活。我們分別從交通、通訊、文化娛樂、習俗等方面去進行古今的對比。

多媒體播放武廣高速開通的視頻。請同學們簡要介紹武廣高速。

教師設問：武廣高速堪稱世界最快的鐵路，那我國何時有第一條鐵路？該鐵路是誰修建的？

學生閱讀材料并回答

多媒體展示淞滬鐵路、唐胥鐵路、黃鵲號

教師設問：在落后的就中國里，為何當時會出現(xiàn)火車、輪船等先進的交通工具？它們的`出現(xiàn)有何作用？

學生討論

教師小結。

教師提問：古代的老百姓是如何進行聯(lián)系的？何時發(fā)生了變化？發(fā)生了什么樣的變化？

學生回答。

教師：近代的交通我們已經體驗過了，下面我們轉到另外一個場景，看看老百姓的文化娛樂怎么樣？

同學們，平時不用上課的時候，大家會進行一些什么活動？

學生七嘴八舌回答。

教師：平時同學們的文化生活還是比較豐富的，近代的中國人民又有什么樣的娛樂活動？第一部電影又叫什么？像現(xiàn)在的電影嗎？

多媒體播放《漁光曲》視頻

學生回答

多媒體展示我國第一部自制無聲電影《定軍山》、第一部有聲電影《歌女紅牡丹》、第一部國際獲獎電影《漁光曲》照片。

多媒體展示慈禧太后等名人的照片，引出照相技術的引入。

教師過渡：那時除了出現(xiàn)電影、照相技術之外，也出現(xiàn)了報紙。下面，我們看看當時有哪些報紙？

多媒體展示當時的報紙和印書館。

教師：接下來，我們來看看當時的人們的習俗有何變化？

小劇表演：請四位同學演繹書本107頁小字部分的內容。

教師提問：從剛才幾位同學的表演中，我們發(fā)現(xiàn)了習俗方面有什么變化？這種變化從何時開始出現(xiàn)的？除了這些變化還有哪些習俗發(fā)生了改變？

學生閱讀書本并回答。多媒體展示剪辮、易服、纏足等事件。

教師過渡：剛才我們分別從交通、通訊、文化娛樂、社會習俗等方面去了解了近代中國社會生活的變化。那同學們有曾想過，為何近代中國會出現(xiàn)這些前所未有的變化？這些變化范圍大嗎？

學生分組討論并由代表發(fā)言。

【教師總結】

1、近代中國出現(xiàn)這些變化的原因：

（1）西方帝國主義侵略中國，傳入了工業(yè)革命的文明成果；

（2）辛亥革命后民主共和觀念深入人心，對社會陋習進行了改造。

2、正確評價社會生活習俗的變化：

（1）這些變化是有限的，只是在部分沿海地區(qū)才出現(xiàn)了有限的改變；

（2）雖然這些變化伴隨著侵略，但這些變化表明近代中國的社會生活正發(fā)生著重大的歷史性變化，它順應了人類歷史發(fā)展的主流趨勢，代表人類歷史先進文化的發(fā)展方向，具有無限的生命力。

六、練習

七、板書：

社會生活的變化

一、社會生活變化的表現(xiàn)

1、交通工具：時間：19C70S

史實：火車、輪船在我國出現(xiàn)（淞滬鐵路、唐胥鐵路、滇越鐵路、黃鵲號）

2、通訊工具：時間：19C70S以后

史實：有線電報在我國出現(xiàn)

3、文化生活：電影：《定軍山》--我國第一部自制無聲電影

《歌女紅牡丹》--我國第一部有聲電影

《漁光曲》--我國第一部國際獲獎電影

報紙：《申報》

印書館：商務印書館--近代中國歷史最長、規(guī)模最大的文化出版機構

4、社會習俗：易服、剪辮、廢除纏足、改稱呼等

二、社會生活變化的原因

（1）

（2）

三、社會生活變化的評價

（1）

（2）

社會類教案 篇4

學習必備歡迎下載

學習必備課次：第授課主題相應章節(jié)授課時間授課類型教學目的與要求

年 月 日

第講

課程教案

歡迎下載

踐行社會主義核心價值觀

第四章第一節(jié)全體人民共同的價值追求周

星期

第節(jié)

課時地點

意義及其歷外化為實際

2

理論教學█實踐教學□

通過教學，幫助學生理解培育和踐行社會主義核心價值觀的內涵、史底蘊、現(xiàn)實基礎和道義力量，自覺將之內化為自己的精神追求，行動。教學重點教學難點教學方法教具儀器教學設計

社會主義核心價值觀的基本內容

社會主義核心價值觀是當代中國發(fā)展進步的精神指引如何踐行社會主義核心價值觀講授、討論、案例啟發(fā)幻燈片

導入新課、新課內容、知識拓展、作業(yè)布置

教學過程全章導入問題：1、什么是價值觀？作為中國人，你有什么樣的價值觀？你覺得價值觀有什么用？答：價值觀是價值主體也就是作為現(xiàn)實存在的人，一定需要的價值客體的深入考察和系統(tǒng)分析的基礎上，值關系的系統(tǒng)性評價和科學性認識。2、為什么需要核心價值觀？答：如果一個民族、一個國家沒有共同的核心價值觀，行無依歸，那這個民族、這個國家就無法前進。

第一節(jié)全體人民共同的價值追求一、社會主義核心價值觀的基本內容提問：什么是核心價值觀？核心價值觀是一定社會形態(tài)社會性質的集中體現(xiàn)，思想觀念體系中處于主導地位，則和社會發(fā)展的基本方向。

在一個社會的

體現(xiàn)著社會制度、社會運行的基本原

莫衷一是，在對滿足自身形成的關于價

教學備注

知識拓展：或許我們并未意識到，但我們終歸都是按照自己的價值觀行事的。它不僅僅是行為的準則，也是我們所有精力的來源。

生活本身的意義就在于——它一直是我們可以用于表達自我核心價值觀的一個途徑?！鍫枺骸毒芾?、社會主義核心價值觀的時代背景2、與社會主義核心價值體系的關系3、社會主義核心價值觀的三個倡導

學習必備（一）富強、民主、文明、和諧。（二）自由、平等、公正、法治。（三）愛國、敬業(yè)、誠信、友善?；樱杭w背一背

24個字

歡迎下載

知識拓展：

2004 年

3 月，約

瑟·奈《軟實力———國際政治的制勝之道》中定義了軟實力概念：“軟實力是通過吸引而非強迫或收買的手段來達己所愿的能力。”二、當代中國發(fā)展進步的精神指引（一）堅持和發(fā)展中國特色社會主義的價值遵循（二）提高國家文化軟實力的迫切要求（三）增進社會團結和諧的最大公約數(shù)

教學后記

學習必備課次：第授課主題相應章節(jié)授課時間授課類型教學目的與要求教學重點教學難點教學方法教具儀器教學設計

年 月 日

第周

星期

講

課程教案

歡迎下載

踐行社會主義核心價值觀第四章第二節(jié)第三節(jié)第節(jié)

課時地點

提高思想道德素質和法

2

理論教學█實踐教學□

通過學習，引導學生學習和踐行社會主義核心價值觀，律素質，認識社會主義核心價值的重要意義

社會主義核心價值觀的基本內容

社會主義核心價值觀是當代中國發(fā)展進步的精神指引如何踐行社會主義核心價值觀講授、討論、案例啟發(fā)幻燈片

導入新課、新課內容、知識拓展、作業(yè)布置

教學過程

第二節(jié)

堅定價值觀自信

？

教學備注思考我們的核心價值觀自信從何而來一、社會主義核心價值觀的歷史底蘊1、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，是中華民族的精神命脈。案例：商鞅變法取信于民立木南門2、培育和弘揚社會主義核心價值觀，必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。二、社會主義核心價值觀的現(xiàn)實基礎１、中國特色社會主義建設是社會主義核心價值觀的實踐根據(jù)。??

價值觀是人類在認識、改造自然和社會的過程中產生與發(fā)揮作用的。

社會主義核心價值觀生成于中國特色社會主義建設實踐，它從價值觀的層面，清晰地展現(xiàn)了我們所推進的中國特色社會主義建設的基本特征和根本追求，引領著中國特色社會主義建設鏗鏘前行。２、中國特色社會主義建設也以無可辯駁的事實生動展示著社會主義

學習必備核心價值觀的生機活力。

歡迎下載中國特色社會主義不是從天上掉下來的，也不是什么復制品、來品，而是有其自身的獨特品質，確性、可信性的檢驗。三、社會主義核心價值觀的道義力量真理的力量加上道義的力量，才能行之久遠。社會主義核心價值觀以其先進性、人民性和真實性而居于人類社會的價值制高點，具有強大的道義力量。1、社會主義核心價值觀的先進性，體現(xiàn)在它是社會主義制度所堅持和追求的核心價值理念。社會主義制度建立在生產資料公有制的基礎之上，消滅了剝削制度，勞動人民成為國家的真正主人，是人類社會迄今為止最先進的社會制度。2、社會主義核心價值觀的人民性體現(xiàn)在它所代表的最廣大人民的根本利益，反映的最廣大人民的價值訴求，引導著最廣大人民為實現(xiàn)美好社會理想而奮斗。在廣大勞動人民的立場上，為人民求福利、謀利益。

馬克思主義最根本的政治立場，就是始終站以廣大勞動人民的解放為旨歸，

中國特色的價值理念就是其中的內

是對社會主義核心價值觀正核。中國特色社會主義建設的成功經驗，

舶

竭盡全力“名非天3、社會主義核心價值觀的道義力量還源于它的真實性。造，必從其實?！痹谌祟惿鐣l(fā)展進程中，許多統(tǒng)治階級都曾提出了不少看上去非常美好的價值理念，其中有些在歷史上也發(fā)揮了很大的積極作用，但由于其階級和歷史局限性，這些美好的價值理念并未能徹底地、真正地實現(xiàn)。民主、自由、博愛等便是資產階級時刻掛在嘴邊的價值主張。第三節(jié)

做社會主義核心價值觀的積極踐行者引入：青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。正如習近平指出：“這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。講述：一、扣好人生的扣子大學生在高校生活，少則三到四年，多則九到十年，正處在人生成長的關鍵時期，知識體系搭建尚未完成，價值觀塑造尚未成型，情感心理尚未成熟，需要加以正確引導。這好比小麥的灌漿期，這個時候陽光水分跟不上，就會耽誤一季的莊稼。大學生成長成才和全面發(fā)展，離不開正確價值觀的引領。當今世界和當代中國都處于大變革之中。這種變革反映到人們的思想觀念中，自然會產生多種多樣的思想理論和價值理念。核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功。

大學生要堅持由易到難、

由近及遠，從現(xiàn)在做起，從自己做起，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，形成自覺奉行的信念理念，并身體力行大力將其推廣到全社會去，為實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢凝聚強大

”

學習必備的青春能量。二、勤學修德明辨篤實

歡迎下載勤學。知識是樹立社會主義核心價值觀的重要基礎。大學生要注重把所學知識內化于心，形成自己的見解，專攻博覽，努力掌握為祖國、為人民服務的真才實學，讓勤于學習、敏于求知成為青春遠航的動力。修德。“德者，本也?！辈淘嘣浾f過：“若無德，則雖體魄智力發(fā)達，適足助其為惡。”踏踏實實修好公德、私德，學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律。明辨。培育和踐行社會主義核心價值觀，

要增強自己的價值判斷力和道德責任感，辨別什么是真善美、什么是假惡丑，自覺做到常修善德、常懷善念、常做善舉。篤實。道不可坐論，德不能空談。青年要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機遇，把小事當作大事干，一步一個腳印往前走。滴水可以穿石。只要堅韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。作業(yè)有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“健康”“美貌”“誠信”“機敏”“才學”“金錢”“榮譽”七個背囊。渡船開出時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環(huán)生。艄公說：

“船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安度難關。”看年輕人哪一個都不舍得丟，艄公又說：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會兒，把“誠信”拋進了水里。（2010年高考作文題材料）如果你是艄公，你怎么看待年輕人的取舍？如果是這個年輕人，你會拋棄哪一個背囊？為什么？

教學后記

社會類教案 篇5

1、在有趣的活動中讓孩子掌握一些緩解、轉移不良情緒的方法。

2、培養(yǎng)幼兒豁達開朗的性格。

3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

1、“消氣吧”場景布置。

2、消氣棒三個，蹦蹦床一個。

(鞭炮聲)這是什么聲音?有什么高興事?小狐貍那開張了，“消氣吧?！?/p>

(介紹“消氣吧”)這是一家讓生氣的人很快消氣而變得快樂的地方，是一個特別的地方。

①第一天開張小河馬來了，它心里怎樣，你從哪兒看出來的?

②原來河馬參加棒球賽，賽場上被球打得鼻青臉腫，輸給了對方。

③小朋友想辦法幫他消氣;看小狐貍想什么辦法?(請小朋友用消氣棒實踐)

①小豬怎么了?他的身材長的怎么樣?它為什么氣呼呼的?(小豬太胖穿衣服不好看)

②小狐貍會想什么辦法幫小豬減肥?

2、你們平時遇到過生氣的事嗎?你用什么方法消氣而變得快樂?

3、小結：生氣并不是一件壞事，人人都有生氣的時候，如果你有不高興的事生氣了，可以哭一哭、叫一叫、不再生氣，也可以把生氣的事告訴老師、小朋友、爸爸媽媽，他們會勸你安慰你，你的心里會好受些，你還可以吃點東西、玩玩玩具、看看電視。如果別人惹你生氣，你就要想想別人對你好的時候，這樣就會原諒別人，就會消氣，變得快樂，身體也就會更健康了。如果你經常生氣又不消氣，就會影響你的身體健康。

4、延伸活動：家長和孩子共同商討消氣的方法，貼在展板上。

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