2024中班安全教案(熱門15篇)。

了解“中班安全教案”的全部情況嗎讓編輯帶您了解一下。新入職的老師需要備好上課會(huì)用到的教案課件，每個(gè)老師都需要細(xì)心籌備教案課件。一份好的教案是教師講好好課的前提。希望這篇文章對(duì)你有所幫助歡迎訪問(wèn)！

中班安全教案 篇1

一、班會(huì)目標(biāo)：

清明節(jié)期間發(fā)生森林火災(zāi)造成人員傷亡以及國(guó)家財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)峻損失，因此，召開(kāi)一次主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生在森林防火安全教育方面進(jìn)展學(xué)習(xí)與教育，讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前森林防火的嚴(yán)峻程度，以及我們同學(xué)在日常生活中的用火安全存在的隱患。在班會(huì)中我們努力實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)目標(biāo)。

1.了解引起火災(zāi)的緣由。發(fā)生火災(zāi)時(shí)的一般特征。初步學(xué)會(huì)防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識(shí)。逐步養(yǎng)成愛(ài)森林、愛(ài)自然的好習(xí)慣。

2.知道森林防火的重要性，要愛(ài)惜森林。

3.嘗試依據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。

4.熟悉各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。

二、教學(xué)過(guò)程：

Ⅰ新聞報(bào)道中的火災(zāi)圖片，以圖片為導(dǎo)入，吸引學(xué)生的留意與重視。

Ⅱ我國(guó)各地森林火災(zāi)發(fā)生的相關(guān)報(bào)道真相

Ⅲ作為一名中學(xué)生，在森林火災(zāi)面前，我們應(yīng)當(dāng)了解什么學(xué)問(wèn)?

(一)、熟悉各類消防安全標(biāo)志

出示各類標(biāo)志圖案。這是什么?

教師活動(dòng)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有肯定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以肯定的`顏色所組成的。和交通標(biāo)志一樣，其警示作用及可能造成的結(jié)果更需要引起我們的留意。

(二)、了解各類消防安全標(biāo)志的含義

1.PPT展現(xiàn)：標(biāo)志分類

1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)掌握裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。

2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。

4)具有火災(zāi)危急性的地方或物資的標(biāo)志：制止火災(zāi)、制止用火滅火等。

5)其他類型：制止帶火種、留神觸電等。

2.談?wù)勀阒滥男?biāo)志的含義?

說(shuō)說(shuō)你熟悉什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器；發(fā)聲警報(bào)器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；留神爆炸、留神有毒；安全通道；制止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

3.教師簡(jiǎn)介消防栓，并引導(dǎo)學(xué)生破壞消防栓是違法的行為。

4.森令森林火災(zāi)的起火緣由

森林火災(zāi)的起因主要有兩大類：人為火和自然火

人為火包括以下幾種：

1.生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運(yùn)輸生產(chǎn)用火等；

2.非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；

3.有意縱火在人為火源引起的火災(zāi)中，以開(kāi)墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多。在我市的森林火災(zāi)中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了肯定數(shù)量。

自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災(zāi)約占我國(guó)森林火災(zāi)總數(shù)的1%。

Ⅳ小品：防火教育表演：

學(xué)生觀看后，對(duì)小品中防火失誤及得當(dāng)之處加以爭(zhēng)論：

1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)具體地址、火勢(shì)狀況)

2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問(wèn)。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

Ⅴ小組爭(zhēng)論設(shè)計(jì)森林防火措施

1.分組爭(zhēng)論：設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。

2.小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)(線條簡(jiǎn)潔、圖案清晰、目標(biāo)顯著、意思明確?？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字幫助標(biāo)志，以圖形與方向標(biāo)志連用，醒目地指示文字所示的意義)

3.發(fā)揮自己的想象，制造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。

4.溝通點(diǎn)評(píng)。

Ⅵ穩(wěn)固總結(jié)

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危急狀況時(shí)，要保持冷靜，快速實(shí)行有效措施。

Ⅶ、主題班會(huì)完畢語(yǔ)

火災(zāi)無(wú)情，所以我們要盡量避開(kāi)火災(zāi)，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們要鎮(zhèn)靜冷靜，用自己學(xué)的學(xué)問(wèn)有效地愛(ài)護(hù)自己。最終，祝大家永久都平安幸福。

中班安全教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1.能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

2.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

1、幼兒要記住自己的姓名、家庭住址、父母的全名及工作單位，知道在遇到危險(xiǎn)時(shí)，怎樣撥打緊急呼救電話。2、一個(gè)人留在家里時(shí)，如有陌生人來(lái)訪，不要私自開(kāi)門。3、不要用濕手去摸電器的開(kāi)關(guān)、插頭，更不可將手指、別針、回形針等放進(jìn)插座，以免觸電。4、在家中不要攀爬登高，更不要在陽(yáng)臺(tái)、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事情。5、清潔用品或殺蟲(chóng)劑不可拿來(lái)玩，捉迷藏時(shí)不要躲在柜子、箱子里。

6、大人不在家時(shí)，不要獨(dú)自進(jìn)浴室玩水，更不要在浴室里推、拉、打、跳，隨意開(kāi)啟熱水龍頭。7、不要用塑料袋或棉被蒙頭，不要用繩子繞在脖子上，也不可把花生、鈕扣、彈珠等小東西放進(jìn)鼻孔或嘴里，以免不小心吸入氣管。8、不可開(kāi)啟煤氣開(kāi)關(guān)，更不能用手去摸明火;教會(huì)孩子一旦發(fā)生火災(zāi)如何自救，如何迅速逃離或等待大人施救。

9、告訴孩子吃任何東西前，一定要先征得大人同意，地上或桌上的東西不可隨便撿來(lái)吃。還要注意吃東西時(shí)不要邊吃邊跑，否則食物易吸到氣管里。10、讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具，以免因搶奪玩具受傷或受到破損玩具的傷害。

11、了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口;教育孩子養(yǎng)成到公共場(chǎng)所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣。

12、知道報(bào)警電話：110、120、119，懂得如何打電話報(bào)警。13、下午放學(xué)后要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。14、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體。

15、在家不自己動(dòng)手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開(kāi)水壺、飲水機(jī)、藥品等危險(xiǎn)物品。

16、沒(méi)成人帶領(lǐng)不能自己獨(dú)自過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

17、教育孩子單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開(kāi)門，聽(tīng)到敲門聲不要開(kāi)門，要想辦法對(duì)付，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。

18、到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲(chóng)，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。

19、初步了解雷電的危害，下雨天和閃電不到大樹(shù)和屋檐下避雨。

20、發(fā)生火災(zāi)或者煤氣泄漏，知道簡(jiǎn)單的處理和逃生方法。

21、知道發(fā)生災(zāi)害時(shí)要鎮(zhèn)靜，不慌忙，聽(tīng)從大人指揮。

22、初步知道臺(tái)風(fēng)、暴雨、地震的危害和簡(jiǎn)單的保護(hù)自己方法。

中班安全教案 篇3

教學(xué)目標(biāo):

1、了解防溺水的相關(guān)安全知識(shí)，知道不能獨(dú)自去水邊玩耍

2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。

3、培養(yǎng)安全意識(shí)，在得到別人幫助時(shí)懂得表示感激。

4、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。

5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

教學(xué)重點(diǎn):

了解防溺水的相關(guān)安全知識(shí)，知道不能獨(dú)自去水邊玩耍

教學(xué)難點(diǎn):

增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

PPT課件

活動(dòng)過(guò)程:

導(dǎo)入活動(dòng)

教師：小朋友們，你們喜歡玩水嗎?你知道玩水時(shí)應(yīng)該注意一些什么呢?

二、故事《皮皮猴落水》

教師：下面要老師給小朋友們講個(gè)故事，要認(rèn)真聽(tīng)喲!

皮皮猴趁爸媽不注意溜出家門來(lái)到了小河邊，皮皮猴試圖捉魚(yú)時(shí)腳下一滑掉進(jìn)了水里。岸上的大眼貓發(fā)現(xiàn)了皮皮猴，著急的大喊:” 來(lái)人啊，救 命啊!有人掉水里了!” 大眼貓大聲呼救引來(lái)了大象老師,大象老師下水救皮皮猴，最后，大象老師和猴爸爸猴媽媽把皮皮猴送去醫(yī)院。

提問(wèn)：

教師：皮皮猴它去了哪里呢?

幼兒：皮皮猴趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚(yú)了。

教師：皮皮猴為什么會(huì)落水呢?

幼兒：它在抓魚(yú)的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。

教師：皮皮猴落水后是誰(shuí)救了它?大眼貓為什么沒(méi)有自己下去救皮皮猴呢?

幼兒：是大眼貓和大象老師救了它。

幼兒：大眼貓自己不會(huì)游泳。

教師：如果你是皮皮猴，你會(huì)怎么對(duì)大象老師和大眼貓的幫助表示感謝呢?

幼兒：應(yīng)該說(shuō)：“謝謝大眼貓和大象老師?！?/p>

三、討論學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)。

教師：1.小朋友你們知道自己一個(gè)人時(shí)，不能去哪些地方玩水呢?

2.你知道游泳要和誰(shuí)一起去嗎?能不能自己一個(gè)人去呢?能不能和小朋友去?

五、請(qǐng)幼兒判斷安全對(duì)錯(cuò)

教師：請(qǐng)你根據(jù)今天所學(xué)的知識(shí)判斷下面小朋友的做法對(duì)不對(duì)?

六、活動(dòng)小結(jié)

教師:“通過(guò)本次活動(dòng),你懂得了人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望小朋友通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣?！?/p>

七、教學(xué)反思：

主要是通過(guò)教師課件演示、討論學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)來(lái)完成，使幼兒認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn);盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，達(dá)到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長(zhǎng)鳴!

中班安全教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道，哪些地方是不安全的，易發(fā)生危險(xiǎn)。

2、教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的地方。

3、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

繪畫紙和筆;搜集一些安全教育事例。

活動(dòng)過(guò)程：

1、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩，發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)心。

2、組織幼兒互相交流，共同討論，總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生危險(xiǎn)。

3、教師將結(jié)果畫出來(lái)，貼在本班活動(dòng)室內(nèi)，或裝訂成冊(cè)，放在圖書角供幼兒隨時(shí)觀看。

4、尋找本班或本園存在危險(xiǎn)的地方，貼上標(biāo)簽，提醒大家注意。

建議：宣傳不宜過(guò)分，不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。

中班安全教案 篇5

一、 使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)暑假

的興趣。

1、 教師：“小朋友們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫

做暑假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。

2、 幼兒說(shuō)說(shuō)自己不同的見(jiàn)解和想法。

3、 教師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們

叫它暑假，暑：就是熱的意思。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)暑假，培養(yǎng)（)幼兒完整的

表達(dá)能力和想象、判斷能力。

1、 教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢？”

2、 幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。

3、 那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安

全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。

4、 出示《告家長(zhǎng)的一封信》，老師讀給幼兒聽(tīng)聽(tīng)暑假安全知識(shí)。

5、播放幼兒在家危險(xiǎn)活動(dòng)視頻。提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎？不可以做

這些事情嗎？運(yùn)用家長(zhǎng)的話語(yǔ)來(lái)幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。

三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項(xiàng)。

（1）如果小朋友很熱，想去游泳，那你能不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。

（2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

（3） 夏天的太陽(yáng)毒辣，不能到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己的皮膚。

（4） 吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，不然會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。

（5） 吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。

（6） 獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。

（7） 出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。

四、請(qǐng)幼兒看安全標(biāo)標(biāo)志，說(shuō)說(shuō)是什么意思，請(qǐng)幼兒制作一些簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志。

五、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)情況，結(jié)束活動(dòng)。

中班安全教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。

2、通過(guò)觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險(xiǎn)性。

3、積極參與戶外活動(dòng)，感受自我保護(hù)過(guò)程中的愉快心情和活動(dòng)過(guò)程中的快樂(lè)。

4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

5、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書人手一冊(cè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情。

(1)教師引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書，問(wèn)：請(qǐng)大家看圖說(shuō)說(shuō)，圖上的小朋友在玩什么?這樣玩好嗎?為什么?

(2)鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出自己的想法。

教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會(huì)怎樣呢?讓幼兒按照自己的想法推測(cè)，并說(shuō)出后果的危害。

二、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)其他比較危險(xiǎn)的行為。

(1)教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險(xiǎn)的?這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢?

(2)通過(guò)討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法，認(rèn)識(shí)到它們的危害。

三、組織幼兒討論：怎樣玩可以使自己比較安全?

(1)教師：剛才，我們說(shuō)了許多玩的方法和玩的東西都比較危險(xiǎn)，那么，我們應(yīng)該怎樣玩，應(yīng)該玩些什么呢?怎樣讓自己比較安全呢?

(2)鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言并講述自己的看法。

四、學(xué)習(xí)自我保護(hù)策略。

教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)行自我保護(hù)，教師也在活動(dòng)的過(guò)程中不斷示范、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)，教育大家如何保護(hù)自己，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。

反思：

現(xiàn)在，每時(shí)每刻都在注意孩子的安全，也經(jīng)?？匆?jiàn)一些孩子出現(xiàn)一些安全小問(wèn)題，為了讓孩子有一些安全知識(shí)，我們特地開(kāi)展了這次安全活動(dòng)。我避開(kāi)了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，而采取了游戲的模式，小朋友對(duì)這種模式非常感興趣，同時(shí)也吸引了他們的注意力。就圖片提問(wèn)時(shí)，幼兒討論非常好，例：“聽(tīng)到敲門聲，你該不該開(kāi)門?”有的說(shuō)：“如果是親戚來(lái)了就可以開(kāi)?！贬槍?duì)開(kāi)和不開(kāi)他們講述自己的理由，最后達(dá)成共識(shí)，不能隨便開(kāi)門。特別是自己一個(gè)人在家的時(shí)候。通過(guò)與同伴的交流，他們知道那些事能做，那些事不能做。如果做了會(huì)有那些危害。課后他們還設(shè)計(jì)安全標(biāo)記，并說(shuō)明自己設(shè)計(jì)是什么意思，幼兒在活動(dòng)中安全意識(shí)得以強(qiáng)化。

中班安全教案 篇7

　活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些，并具有一定的安全意識(shí)。

2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己，避免不安全事故的發(fā)生。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒每人一套《安全伴我行》手冊(cè)、圖片。

　活動(dòng)過(guò)程：

一、出示圖(一)，提問(wèn)并引出主題。

1、圖上畫的是什么地方?(廚房)

2、從什么地方看出來(lái)是廚房?(有刀、鏟、爐等物)

3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?

4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個(gè)子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢?因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn)。

二、知道：第一種危險(xiǎn)：廚房中刀具的危險(xiǎn)。

1、出示刀：玩具刀與真刀的對(duì)比。輕和重、大和小的對(duì)比。

2、提問(wèn)：廚房里的刀是拿來(lái)做什么的?如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會(huì)怎樣?

3、出示圖(二)：一個(gè)小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點(diǎn)落在幼兒腳上，真危險(xiǎn)。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會(huì)受傷，還會(huì)砸著腳趾，很危險(xiǎn)!

三、第二種危險(xiǎn)：廚房燃?xì)鉅t的危險(xiǎn)

1、讓個(gè)別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具，讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險(xiǎn)嗎?有哪些危險(xiǎn)?

2、出示圖(三)：一個(gè)小孩在廚房里自己去開(kāi)燃?xì)鉅t，爆出了火光，射在小孩臉上。

3、師：小朋友自己不能開(kāi)燃?xì)鉅t，因年齡小，掌握不好開(kāi)關(guān)，燃?xì)庑孤?huì)中毒，還會(huì)引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?/p>

四、第三種危險(xiǎn)：炒菜時(shí)油爆在臉上，眼睛里的危險(xiǎn)。

1、出示圖(四)，讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜，個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。

2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會(huì)燒傷、會(huì)瞎眼等。

五、第四種危險(xiǎn)：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險(xiǎn)。

1、出地圖(五)：一小女孩手抱開(kāi)水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開(kāi)水。

2、讓小朋友說(shuō)出圖中的危險(xiǎn)。

3、師：燒開(kāi)的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會(huì)被燙傷的。

六、要避免這些危險(xiǎn)，有什么辦法?(遠(yuǎn)離廚房，不一個(gè)人在廚房里玩……)

七、看《安全伴我行》手冊(cè)，讓小朋友一邊看一邊講

活動(dòng)反思：

安全教育是幼兒園教育中一個(gè)永恒的話題，安全教育作為幼兒園長(zhǎng)期的教育內(nèi)容，僅僅是靠這幾個(gè)活動(dòng)是不夠的，他們更需要的是與日常生活能夠有機(jī)的相結(jié)合和滲透。通過(guò)這些與日常生活的內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合，不僅僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識(shí)，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

像這節(jié)課，讓他們當(dāng)心廚房里的安全問(wèn)題，首先是讓大家說(shuō)一說(shuō)，你所知道的廚房里有哪一些東西，你覺(jué)得哪一些是危險(xiǎn)的東西。孩子們都說(shuō)得非常好，這也說(shuō)明了，現(xiàn)在的家長(zhǎng)，對(duì)安全問(wèn)題的重視性，家長(zhǎng)的積極配合讓我們教師在教育教學(xué)活動(dòng)中能夠更好的開(kāi)展，讓孩子們對(duì)危險(xiǎn)的東西不是懼怕，而是如果碰到這樣的事情不會(huì)因?yàn)闊o(wú)知從而造成更加嚴(yán)重的后果，所以，讓我們勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的各種問(wèn)題，并能夠迎刃而解。

中班安全教案 篇8

一、開(kāi)始部分:

出示幼兒手受傷圖片，引出話題。

教師：這位小朋友的手受傷了，你知道是為什么嗎？（遷移經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)）

二、基礎(chǔ)部分:

1.出示圖片討論，知道生活中容易發(fā)生的危險(xiǎn)的事情。

教師：小朋友這樣做對(duì)嗎？為什么？生活中你像他這樣做過(guò)嗎？

2.遷移生活經(jīng)驗(yàn)，掌握避免發(fā)生危險(xiǎn)的做法。

提問(wèn)：在家和幼兒園里，還有哪些容易引危險(xiǎn)的東西？（如：尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等）

3.討論：在生活中，我們?cè)鯓幼霾拍懿皇艿絺Γ?/p>

小結(jié)：使用尖尖的東西時(shí)要小心，不要將易碎的東西摔

三、結(jié)束部分:

教師帶領(lǐng)幼兒在班級(jí)教室和周圍尋找發(fā)生危險(xiǎn)的地方，引導(dǎo)孩子畫下來(lái)作為標(biāo)記，提醒大家注意。

選擇幾幅有代表性的警示圖，和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方。

中班安全教案 篇9

　活動(dòng)目標(biāo)

1、關(guān)注臺(tái)風(fēng)，對(duì)此自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

2、了解它與人們生活的關(guān)系。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

　活動(dòng)準(zhǔn)備

臺(tái)風(fēng)過(guò)后被破壞的自然環(huán)境照片。

　活動(dòng)過(guò)程

一、欣賞故事，引出話題

1、完整欣賞故事。

師：小個(gè)子貓為什么要帶傘?大個(gè)子老鼠為什么不讓小個(gè)子貓帶傘呢?結(jié)果怎樣?究竟是誰(shuí)的問(wèn)題呢?

2、導(dǎo)人與生活相關(guān)的話題。

最近你們有沒(méi)有碰到類似的情況?為什么預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)要停課呢?

二、觀看臺(tái)風(fēng)畫面，展開(kāi)討論

回憶臺(tái)風(fēng)過(guò)境時(shí)的現(xiàn)象。結(jié)合臺(tái)風(fēng)奇跡的相關(guān)信息，對(duì)比討論，拓寬視野。

(1)結(jié)果天氣如何?到底是不是氣象臺(tái)的錯(cuò)呢?(從能否怪罪氣象臺(tái)的討論中體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)的多變)

(2)臺(tái)風(fēng)這次和我們開(kāi)了個(gè)玩笑，很快地過(guò)境去了，如果它的速度沒(méi)那么快，還是狂風(fēng)暴雨，想象一下，如果那天不放假，來(lái)幼兒園的路上可能會(huì)發(fā)生些什么事情呢?

(3)那天老師上班了嗎?爸爸媽媽們呢?為什么小朋友要停課而大人們還要繼續(xù)工作呢?

小結(jié)：臺(tái)風(fēng)是多變的，現(xiàn)有的科學(xué)水平還達(dá)不到完全了解它的地步，但我們可以盡量爭(zhēng)取避免造成更大的傷害。

活動(dòng)反思

相信通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，會(huì)有所收獲，也相信經(jīng)過(guò)不斷的進(jìn)行課后反思，一定能提升自己的業(yè)務(wù)教學(xué)能力。

中班安全教案 篇10

主題：清明節(jié)祭祀，交通、消防、防傳染病、防食物中毒及自身安全防范。

目的：對(duì)學(xué)生進(jìn)展清明節(jié)祭祀交通、防火安全教育，提高學(xué)生安全意識(shí)，保證清明祭祀活動(dòng)安全順當(dāng)進(jìn)展。

內(nèi)容：清明節(jié)是中華民族緬懷先人、祭祀祖先的傳統(tǒng)節(jié)日。

依據(jù)規(guī)定，清明節(jié)放假時(shí)間安排為：4月5日——4月7日，4月8日回校上課。節(jié)日中安全問(wèn)題不容無(wú)視，為了防患于未然，在此，我們特殊提出幾下幾點(diǎn)要求，請(qǐng)學(xué)生共同遵守。

一、防火安全

掃墓時(shí)要安全用火，不玩火、不亂放火，做好防火措施。要?jiǎng)窀婕疫M(jìn)步行文明拜祭，用鮮花、水果等環(huán)保的方式拜祭先人，也可以在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)展文明祭拜。

1、請(qǐng)同學(xué)們參與野外活動(dòng)時(shí)不要擅自帶火種(打火機(jī)、火柴等)，同家長(zhǎng)一道祭祀用火時(shí)千萬(wàn)要把四周的易燃物弄潔凈，假如不當(dāng)心引燃了四周的易燃物就很簡(jiǎn)單失火燒山，釀成大錯(cuò)。

2、燃燒祭祀物品應(yīng)盡量漸漸用小火，防止風(fēng)大刮走燃燒的物品從而引起失火。

3、祭祀儀式完畢后，不要馬上離開(kāi)，要認(rèn)真觀察剛剛燒過(guò)的地方還有沒(méi)有火星，肯定要讓火星完全熄滅后才能放心離開(kāi)。

4、請(qǐng)全部同學(xué)回家告知家長(zhǎng)，森林防火，人人有責(zé)，假如有誰(shuí)不當(dāng)心引燃了森林，誰(shuí)將會(huì)負(fù)法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。

5、假如有森林失火，請(qǐng)同學(xué)們不要參與救火行動(dòng)，由于你們小，無(wú)自救力量，很簡(jiǎn)單消失傷亡事故，這樣就造成了更大的損失，所以不允許小學(xué)生救火。發(fā)覺(jué)失火要盡快在大人指引下遠(yuǎn)離火場(chǎng)，并準(zhǔn)時(shí)報(bào)警?；鹁娫捠?19。

二、交通安全

清明放假期間人多、車多，全校師生應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)章。

1、乘車時(shí)，要親密關(guān)注車況，嚴(yán)禁乘坐非法客運(yùn)車輛；上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹(shù)木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

2、步行時(shí)，要留意來(lái)往車輛，要走人行道；沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追趕、打鬧、玩耍；行走時(shí)要用心，留意四周狀況，不要東張西望、邊走邊看書、看報(bào)或做其他事情。在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

3、穿越公路，要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行紅燈?！?。穿越公路時(shí)，要走直線，不行迂回穿行；在沒(méi)有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車通過(guò)時(shí)才可以穿越公路。不要突然橫穿公路，特殊是公路對(duì)面有熟人、朋友召喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬(wàn)不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。

4、假期間任何學(xué)生不行以到鐵道四周玩耍，不準(zhǔn)橫穿鐵道。

三、防傳染病，防食物中毒

春季是多種傳染病流行的季節(jié)，同學(xué)們要留意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)置路邊小吃，流淌攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。假期間應(yīng)養(yǎng)成良好的.健康生活習(xí)慣，正常作息，按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，假期過(guò)后，應(yīng)按時(shí)到校。

四、自身安全防范

增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，提高防范力量、自救力量和區(qū)分是非的力量，防止受騙上當(dāng)。

1、外出時(shí)肯定要征得家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的同意，并向家長(zhǎng)告知去向。

2、自己在家時(shí)，如有生疏人來(lái)訪，不要私自開(kāi)門，并準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。在家中玩耍時(shí)，不要攀緣登高，更不能在陽(yáng)臺(tái)、窗邊及樓梯口玩耍，避開(kāi)發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事故。

3、要留意用電、用火、用氣等安全，防止火災(zāi)、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生，確保財(cái)產(chǎn)和人身安全。

4、在假期間，要安排好假日生活，在休閑消遣的同時(shí)，也安排時(shí)間讀書、學(xué)習(xí)，做到勞逸結(jié)合。

中班安全教案 篇11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。

2、增強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防溺水事件發(fā)生。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

二、了解令人心痛的溺水事件?

1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

教學(xué)反思：

教學(xué)主要是通過(guò)教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來(lái)完成，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn);知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大;不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，達(dá)到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長(zhǎng)鳴!

中班安全教案 篇12

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。

2、喜歡古詩(shī)、古畫等一些表達(dá)方式，在欣賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國(guó)節(jié)日文化的了解與喜愛(ài)。

3、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

4、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

清明上河圖復(fù)制品、有關(guān)清明照片

活動(dòng)過(guò)程

（一）猜猜講講，理解四季輪換。

1、演示畫面一，看到這個(gè)圖形你想到了什么？

小結(jié)：一年從某月開(kāi)始，從某月結(jié)束；新的一年又從某月開(kāi)始，從某月結(jié)束。

2、演示畫面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么？

小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天開(kāi)始，然后經(jīng)過(guò)夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。

3、演示畫面三，前些時(shí)候我們?cè)谌諝v上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣，想一想，她們可能會(huì)在什么季節(jié)？

4、小結(jié)：一年從春天開(kāi)始，過(guò)了立春，是驚蟄，過(guò)了春分，是---，過(guò)了大寒，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。

（二）看看找找，感知清明。

1、現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)？

2、春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣？（引出清明）。

3、從文字上看，清明可能是什么意思？

4、今天老師準(zhǔn)備了許多圖片，請(qǐng)小朋友來(lái)找一找，哪些與清明有關(guān)？幼兒分組商討。（再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn)：詠柳、游園不值、清明時(shí)節(jié)等古詩(shī)）。

5、小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國(guó)人的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫和的氣候和萬(wàn)物蘇醒帶來(lái)的歡樂(lè)，感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。

（三）視聽(tīng)欣賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。

1、清明這個(gè)節(jié)日在中國(guó)古代就有了。中國(guó)古代的人不僅用文字、古詩(shī)記載了清明，還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄。今天，老師帶來(lái)了一幅中國(guó)世世代代流傳下來(lái)的名畫，你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的熱鬧場(chǎng)面？

2、幼兒欣賞《清明上河圖》。

3、提問(wèn)：有什么感覺(jué)或？（幫助幼兒簡(jiǎn)單理解畫面內(nèi)容）

4、教師朗誦古詩(shī)進(jìn)行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去，萬(wàn)珠楊柳屬柳鶯。

活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

中班安全教案 篇13

活動(dòng)目標(biāo)

1. 運(yùn)用角色游戲，幫助幼兒建立角色意識(shí)，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，提高表達(dá)能力。

2. 通過(guò)游戲選食物比賽分食物，幫助幼兒了解小動(dòng)物都愛(ài)吃什么。

3. 啟發(fā)幼兒使用禮貌用語(yǔ)、游戲中培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人、互相關(guān)愛(ài)的情感。

4. 主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

5. 愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：知道各種動(dòng)物愛(ài)吃的食物是什么。

教學(xué)難點(diǎn)：游戲活動(dòng)中積累生活經(jīng)驗(yàn)，并愿意表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、音樂(lè)材料、錄音機(jī)、磁帶。

2、六種動(dòng)物頭飾，“小兔家”的示板。

3、多種動(dòng)物食品模型、飲料。

4、 各種禮品若干、生日蛋糕一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、帶好頭飾的老師和幼兒隨音樂(lè)《小動(dòng)物走路》入場(chǎng)。

二、 情景導(dǎo)入： 師：小雞一家你們好!小鴨子好!······見(jiàn)到你們真高興!對(duì)了，你們知道嗎，今天是小兔白白的生日，白白一個(gè)人過(guò)生日多沒(méi)意思，我們?nèi)ソo它祝賀生日好不好?(好)那我們是不是應(yīng)該去給白白選點(diǎn)禮物呢?去哪選呢?(看——森林超市)那我們就到超市去選禮物吧!

三.為小兔選禮物

1. 隨音樂(lè)去超市，(到超市門口停)師：朋友們，我們以家庭為單位選禮物吧，到超市后我們自由去選，選好后到這里集合好嗎?(幼兒分散，選禮物)

2.(幼兒集合)師：禮物都選好了嗎?小兔子剛打電話說(shuō)讓我們幫他準(zhǔn)備一些大家愛(ài)吃的食物。

3.去食品區(qū)選食物。

5、檢查食物。幼兒相互交流，培養(yǎng)語(yǔ)言能力。

四.隨《火車開(kāi)了》的音樂(lè)去白兔家做客。

1.幼兒們向小兔送禮物。

2.游戲——分食物。

師拿出幫白白買的食物說(shuō)：我們幫你選了朋友們愛(ài)吃的食品。.小兔準(zhǔn)備分食品，師：我有一個(gè)想法，小兔一個(gè)人分食物太辛苦了，我們幫他分吧!嗯，怎么分呢!(想一下)有辦法了，我們來(lái)一個(gè)分食物的比賽吧!

教師說(shuō)清比賽規(guī)則后開(kāi)始比賽。一輪過(guò)后，鼓勵(lì)勝負(fù)兩組并進(jìn)行第二組比賽。

檢查每組分食品的情況，教師鼓勵(lì)幼兒團(tuán)結(jié)，并請(qǐng)幼兒為自己鼓掌。

3.歡慶活動(dòng)開(kāi)始

師：神秘出示生日蛋糕，師：好朋友們，活動(dòng)就要開(kāi)始了(音樂(lè)響起)全體小動(dòng)物唱生日快樂(lè)歌，齊歡呼。)

(動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)再次響起)師：聽(tīng)，音樂(lè)響起來(lái)了，讓我們盡情的吃吧、唱‘吧、跳吧!

師和幼兒共同隨音樂(lè)《我是一只》翩翩起舞······

五、小結(jié)：朋友們，這個(gè)周末你們也能到我家去玩好嗎?我一定早早準(zhǔn)備好你們愛(ài)吃的食物，現(xiàn)在，你們能不能告訴我，你們還愛(ài)吃什么?(如果孩子們亂說(shuō),師：哎呀，我聽(tīng)不清，記不住呀!大家一個(gè)一個(gè)說(shuō)好嗎)(幼兒補(bǔ)充說(shuō)明小動(dòng)物愛(ài)吃的食品)

六、時(shí)間不早了，我們也該回家了，我們明年再來(lái)給小兔過(guò)生日吧!

(音樂(lè)律動(dòng))退場(chǎng)。

教學(xué)反思：

針對(duì)這種情況我設(shè)計(jì)了《小兔過(guò)生日》的一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)教學(xué)中各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，幫助幼兒在探索、實(shí)踐中了解各種動(dòng)物愛(ài)吃什培養(yǎng)幼兒間互助互愛(ài)的情感。

中班安全教案 篇14

活動(dòng)目標(biāo)：

1通過(guò)以上幼兒園的過(guò)程，教育孩子們注意道路安全、幼兒園活動(dòng)安全、預(yù)防失蹤安全。

2提高兒童自我保護(hù)意識(shí)和能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玩偶，相關(guān)**和**。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1、教師出示布娃娃，進(jìn)行角色講述。

師：小朋友，大家好，我是xx。今天我很高興，因?yàn)槲乙ド弦粋€(gè)大班！今天是我開(kāi)學(xué)的第一天，準(zhǔn)備好了！

2、教師出示馬路情境**。

提問(wèn)：馬路上車流不息、人來(lái)人往，怎樣才能讓馬路上的車輛、行人順利地行駛(走)呢?

3、教師引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論。

① 引導(dǎo)孩子們討論遵守交通規(guī)則的重要性。車輛要按規(guī)定的線路行駛，必須在制定的車站停車。人過(guò)馬路要走斑馬線，不要過(guò)馬路。

② 鼓勵(lì)孩子們談?wù)撛诔鞘欣锶硕嘬嚩嗟那闆r下如何減少交通擁堵。引導(dǎo)幼兒講出立交橋、地下隧道、人行天橋、寬?cǎi)R路等都可以減少擁擠，使車、人行駛(走)得又快又安全。

二、引導(dǎo)幼兒通過(guò)看圖討論的形式知道幼兒園活動(dòng)安全。

1老師：xx已經(jīng)安全地來(lái)到幼兒園了。在幼兒園學(xué)習(xí)、玩耍要注意什么安全？

2、請(qǐng)幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)。

三。老師逐一展示幼兒園教師和各活動(dòng)區(qū)，對(duì)幼兒進(jìn)行活動(dòng)安全知識(shí)教育。

例如：上下樓梯要向右，不要推或擠，不要跑，不要跳；不要爬陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)；廁所安全等。

4老師：幼兒園一天的活動(dòng)結(jié)束了。孩子們的父母來(lái)接孩子回家了。這么多叔叔阿姨和孩子認(rèn)識(shí)嗎？我們應(yīng)該注意什么安全？

老師總結(jié)：我們應(yīng)該坐在座位上等爸爸媽媽來(lái)接。我們應(yīng)該牽著爸爸媽媽的手，不要到處亂跑。

2問(wèn)：離開(kāi)幼兒園要注意什么安全？

老師總結(jié)：我們還是要牽著家長(zhǎng)的手，不要到處亂跑，不要和陌生人同行。

三、防走失安全教育。

提問(wèn)：萬(wàn)一和爸爸媽媽走失了，我們應(yīng)該怎么做呢?

①在幼兒園里找不到爸爸媽媽了，我們可以回到教室請(qǐng)求老師的幫忙，一定不能自己跑出幼兒園或者和不認(rèn)識(shí)的人離開(kāi)幼兒園。

②如果是在外面和爸爸媽媽走失了、迷路了，我們又應(yīng)該怎么做呢?

老師總結(jié)：站在同一個(gè)地方等大人來(lái)，或問(wèn)警察叔叔，或撥110，或撥爸媽的**。

四、結(jié)束活動(dòng)。

老師：xx已經(jīng)快樂(lè)而安全地度過(guò)了一天。你知道安全知識(shí)嗎？

中班安全教案 篇15

教學(xué)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感。

2、知道必要的逃生技巧，發(fā)生地震時(shí)不慌張。

3、了解一些地震的科普基本知識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料

2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入，引起幼兒的注意。

二、播放一段““汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題。

三、圍繞錄像與幼兒展開(kāi)討論，學(xué)習(xí)逃生技巧。

1.搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火。

2.不要慌張地向戶外跑。

3.將門打開(kāi)，確保出口。

4.戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)之處。

5.在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。

6.汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。

7.務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

8.避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。

9.不要聽(tīng)信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。

四、地震演練。

提出要求：聽(tīng)口令，不慌張，及時(shí)躲藏。

師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時(shí)，地面開(kāi)始搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避，如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方，就不會(huì)被砸傷?！?/p>

五、教學(xué)延伸：

學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》，利用簡(jiǎn)單、清楚的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。

教學(xué)反思：

關(guān)于地震演習(xí)，孩子們?cè)谛“唷⒅邪鄷r(shí)已有一定的體驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，但在知識(shí)了解上不是很全面，也對(duì)地震演習(xí)表現(xiàn)出的只是興奮、好玩兒，這次教學(xué)，在知識(shí)科普方面做了跟多的鋪墊，孩子們對(duì)地震有了一定的科學(xué)了解，在此次的演習(xí)當(dāng)中，孩子們可以及時(shí)的做出正確反映。幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉。