幼兒園小班冬天教案集合八篇。

欄目小編通過(guò)您的要求為您整理了以下相關(guān)資訊：“幼兒園小班冬天教案”。為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識(shí)點(diǎn)，老師需要提前準(zhǔn)備教案，老師在寫(xiě)教案課件時(shí)還需要花點(diǎn)心思去寫(xiě)。教案是幫助教師落實(shí)教育教學(xué)目標(biāo)的重要手段。非常歡迎您來(lái)閱讀我們的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容！

幼兒園小班冬天教案 篇1

1、了解抹香香的簡(jiǎn)單方法，并樂(lè)意接受與嘗試。

2、知道天冷要保護(hù)皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2、進(jìn)一步引導(dǎo)：師夸張地做“聞”的動(dòng)作“有一股香味，會(huì)是什么呢?(鼓勵(lì)幼兒隨意猜想)

1、出示面油師打開(kāi)禮物取出來(lái)：“看!是什么禮物呀?”(可以夸夸猜對(duì)的孩子)

“是面油，也叫寶寶霜(可以和幼兒打招呼)。誰(shuí)來(lái)聞一聞，味道怎么樣?

抹過(guò)香香嗎?抹過(guò)什么香香?為什么要抹香香?

小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，香香抹在臉上會(huì)很舒服，能保護(hù)皮膚。

1、“香香怎么抹的?誰(shuí)來(lái)試一試?”請(qǐng)個(gè)別孩子進(jìn)行操作。

(1)先請(qǐng)一位幼兒任意涂，讓幼兒觀察，你發(fā)現(xiàn)什么了?

2、(幫幫老師)“我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎?”師邊說(shuō)邊涂面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn)，照一照，抹一抹，抹均勻了嗎?“快給我檢查呀，我每個(gè)地方都抹到了嗎?哦，每個(gè)地方都抹到了，我的臉好舒服。”

“你們想抹香香嗎?小鏡子前有你喜歡的香香，去試試吧?！?/p>

師巡回指導(dǎo)：“抹香香時(shí)照照鏡子，看看香香抹開(kāi)了嗎?抹完香香，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂(lè))

小結(jié)：高興嗎?我們真高興，我們會(huì)自己保護(hù)皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。

幼兒園小班冬天教案 篇2

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解冬天的特點(diǎn)和季節(jié)變化；

2.培養(yǎng)幼兒觀察、感知以及表達(dá)思維的能力；

3.提高幼兒動(dòng)手能力和合作意識(shí)；

4.培養(yǎng)幼兒對(duì)冬天活動(dòng)的興趣和參與度。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.冬天的特點(diǎn)：寒冷、陰冷、少雨、雪；

2.衣物的選擇和穿著方法；

3.冬天的食物和飲品；

4.冬天的戶(hù)外活動(dòng)和室內(nèi)游戲；

5.冬天的節(jié)日和習(xí)俗。

三、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：

教師引導(dǎo)幼兒觀察窗外的天氣，問(wèn)幼兒：“大家覺(jué)得冬天有什么不同？”鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)。

2.學(xué)習(xí)冬天的特點(diǎn)：

師生共同制作一張“冬天”主題的畫(huà)報(bào)，教師向幼兒介紹冬天的特點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己所見(jiàn)所聞的內(nèi)容，再由教師輔助繪制在畫(huà)報(bào)上。

3.認(rèn)識(shí)冬天的衣物選擇：

通過(guò)圖片、實(shí)物和游戲等多種形式，讓幼兒認(rèn)識(shí)冬天的衣物，并了解不同功能的穿戴對(duì)象。

4.學(xué)習(xí)冬天的食物和飲品：

教師帶領(lǐng)幼兒參觀食堂，了解冬天的食材和常見(jiàn)的溫暖飲品，引導(dǎo)幼兒感受食物的熱量和滋味。

5.冬天的戶(hù)外活動(dòng)和室內(nèi)游戲：

指導(dǎo)幼兒參與戶(hù)外活動(dòng)，如堆雪人、打雪仗等，同時(shí)組織室內(nèi)游戲，如捉迷藏、室內(nèi)滑滑梯等，讓幼兒體驗(yàn)冬天的樂(lè)趣。

6.冬天的節(jié)日和習(xí)俗：

教師介紹冬至、圣誕節(jié)、春節(jié)等冬天的節(jié)日和習(xí)俗，引導(dǎo)幼兒參與制作小禮物、繪制賀卡等與節(jié)日相關(guān)的活動(dòng)。

四、教學(xué)方法

1.情景模擬法：通過(guò)模擬冬天的天氣和場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒感知冬天特點(diǎn)和相關(guān)知識(shí)。

2.游戲教學(xué)法：通過(guò)游戲和互動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.實(shí)踐操作法：引導(dǎo)幼兒親自體驗(yàn)冬季活動(dòng)，提高動(dòng)手能力和合作意識(shí)。

五、教學(xué)資源

1.圖片、畫(huà)報(bào)、實(shí)物：用于幼兒觀察和認(rèn)知；

2.游戲道具：如室內(nèi)滑滑梯、捉迷藏道具等；

3.手工制作材料：紙張、賀卡、彩筆、剪刀等。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.觀察幼兒的參與度和表達(dá)能力，了解幼兒對(duì)冬天活動(dòng)的興趣程度；

2.收集幼兒繪制的畫(huà)報(bào)和制作的手工作品，評(píng)價(jià)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)能力和動(dòng)手能力。

七、教學(xué)延伸

1.幼兒家庭作業(yè)：要求家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒觀察家中和社區(qū)的冬季景象，并以繪畫(huà)、文字、照片等形式呈現(xiàn)。

2.冬季場(chǎng)地環(huán)境布置：教師和幼兒共同參與，營(yíng)造冬天的氛圍，如貼畫(huà)雪花、布置冬季主題角落等。

通過(guò)這個(gè)冬天的教案，幼兒可以充分了解和體驗(yàn)冬天的特點(diǎn)，提高他們的觀察和表達(dá)能力，同時(shí)培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和合作意識(shí)。通過(guò)參與冬季戶(hù)外活動(dòng)和室內(nèi)游戲，幼兒能夠享受冬天的樂(lè)趣，并了解冬天的節(jié)日和習(xí)俗。這樣的教學(xué)方式能夠使幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，同時(shí)加深他們對(duì)冬天的理解和認(rèn)知。

幼兒園小班冬天教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)各種感官來(lái)感受冬天的風(fēng)，知道北風(fēng)吹在身上很冷。

2、豐富詞匯：寒冷。

3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人一根紙條。

注意幼兒保暖，穿好外套。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒到室外沒(méi)有陽(yáng)光，有點(diǎn)風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng)。

老師問(wèn)：冬天的風(fēng)吹在身上，吹在耳朵上，吹在臉上感到怎么樣？（豐富詞：寒冷）

2、每人一根紙條，將紙條舉起讓風(fēng)吹，請(qǐng)小朋友看看風(fēng)車(chē)怎樣了？

3、小結(jié)：冬天到了，北風(fēng)吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉，跑跑跳跳這樣就會(huì)暖和起來(lái)。外出要穿外套，帶好帽子，手套；屋子要關(guān)緊門(mén)窗，不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里，還可以開(kāi)空調(diào)取暖。

4、戶(hù)外玩紙條。

小百科：風(fēng)是由空氣流動(dòng)引起的一種自然現(xiàn)象，它是由太陽(yáng)輻射熱引起的。太陽(yáng)光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。

幼兒園小班冬天教案 篇4

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

冬天快到了，讓孩子們知道冬天的基本特征及小動(dòng)物的生活習(xí)性。

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步學(xué)習(xí)閱讀畫(huà)面,了解故事的主要內(nèi)容。

2、在閱讀畫(huà)面的基礎(chǔ)上，初步認(rèn)識(shí)漢字“白房子、綠房子、黃房子、藍(lán)房子”。

3、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，大膽講述。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、孩子能自己講述故事

2、知道冬天的基本特征及小動(dòng)物的生活習(xí)性

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，錄音機(jī)，實(shí)物投影儀。

2、字卡：白房子、綠房子、黃房子、藍(lán)房子

活動(dòng)過(guò)程

一、講故事《白房子》

孩子們，老師今天給你們帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事，你們想聽(tīng)嗎?

二、提問(wèn)：

故事里有誰(shuí)?這個(gè)故事發(fā)生在什么季節(jié)?

三、聽(tīng)錄音講故事。

師：這個(gè)故事發(fā)生在什么季節(jié)?故事里有誰(shuí)?發(fā)生了一件什么事?

幼兒講述。(這一環(huán)節(jié)是幫助幼兒回憶鞏固閱讀內(nèi)容，大膽發(fā)表自己對(duì)故事的理解。)

四、師生共同閱讀畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，大膽想像，講述。

提問(wèn)：

1、冬天來(lái)了，小兔、小貓和小松鼠三個(gè)小動(dòng)物各自蓋了間什么樣的房子?出示字卡：認(rèn)讀漢字“綠房子、黃房子、藍(lán)房子”。

2、有一天，它們外出找食物，回來(lái)時(shí)發(fā)生了什么事?

3、它們是怎樣找到自己的房子的?

五、幼兒再次閱讀故事，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

六、個(gè)別幼兒講述。

幼兒園小班冬天教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)

使幼兒了解冬天的季節(jié)特征。

教育幼兒做一個(gè)勇敢不怕冷的孩子。

幼兒能積極的表達(dá)自己想說(shuō)的話。

喜歡欣賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦。

通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

使幼兒了解冬季并使幼兒體會(huì)冬季游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、兒歌掛圖。

2、小貓頭飾一個(gè)。

3、小兔頭飾六個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分

和幼兒一起做手指游戲。

二、基本部分

1、老師戴上小貓頭飾講故事（要求幼兒記下故事中誰(shuí)怕冷，誰(shuí)不怕冷）：冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹，不一會(huì)兒，雪花飄了下來(lái)，沒(méi)多久房子白了，小樹(shù)白了，地上白了。小動(dòng)物們都說(shuō)好冷好冷，我們趕快藏起來(lái)吧，小動(dòng)物們都怕冷不愿意出來(lái)了?？墒?，我們的小朋友，小剛和小明卻不怕冷，他們穿上了小棉襖，戴上了小手套，不怕風(fēng)也不怕冷，在雪地上玩。不一會(huì)兒，他們?cè)陂T(mén)口堆了一個(gè)雪寶寶，他們和雪寶寶一起開(kāi)心的玩，玩的可高興了。

2、老師出示兒歌圖（1）

幼兒看圖說(shuō)說(shuō)：圖中有什么，美嗎，想象它是怎樣飄落下來(lái)的？那你知道這是什么季節(jié)嗎？張燕說(shuō):圖上有雪花飄下來(lái)，它象蝴蝶一樣翩翩起舞，林天羽說(shuō)：雪花像一朵朵的小花，美麗極了。幼兒發(fā)言積極，有許多幼兒邊說(shuō)邊做動(dòng)作。

老師說(shuō)出了兒歌的第一句：冬天到，雪花飄。

提問(wèn):冬天很冷，小動(dòng)物們不愿意出來(lái)了，那我們要向小動(dòng)物們學(xué)習(xí)嗎,我們應(yīng)該怎樣做，我們?nèi)タ纯次覀兊男偤托∶魇窃鯓幼龅摹?/p>

3、出示圖（2）、（3）

幼兒看圖自己說(shuō)出了兒歌第二句：穿上小棉襖，戴上小手套。第三句:門(mén)口堆個(gè)雪寶寶。

4、提問(wèn):圖中的小朋友和雪寶寶玩的高興嗎?通過(guò)圖上那里可以看出？你們想和雪寶寶一起玩嗎？幼兒發(fā)言很積極，連平時(shí)班里從不見(jiàn)發(fā)言的幼兒蔣浩博都說(shuō)：老師，我很喜歡雪花，我想和雪寶寶一起玩。

5、師：小朋友要勇敢，不怕冷才能和雪寶寶一起玩。

6、幼兒跟老師讀兒歌三遍，體會(huì)兒歌。

7、表演兒歌。分兩組比賽讀兒歌。（戴上小貓頭飾）

三、結(jié)束部分

師幼一起讀兒歌兩遍。

教學(xué)反思

1、這節(jié)課上完，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子對(duì)我編的故事很感興趣，孩子們聽(tīng)的特別認(rèn)真。我想，今后上語(yǔ)言課可以嘗試把兒歌先編成故事講給孩子們聽(tīng)，讓孩子們?cè)诠适轮姓页鰞焊鑳?nèi)容，孩子們很快就學(xué)會(huì)了兒歌。這樣上兒歌就不用領(lǐng)著孩子死讀了。

2、這節(jié)課上時(shí)天氣雖然已經(jīng)很冷了，但還沒(méi)下雪，孩子們沒(méi)有能在雪地上體驗(yàn)游戲的快樂(lè)是很遺憾的。

小百科：冬季是部分地區(qū)一年四季中的第四季，由于天氣轉(zhuǎn)冷（赤道地區(qū)除外），在很多地區(qū)都意味著沉寂和冷清。生物在寒冷來(lái)襲的時(shí)候會(huì)減少生命活動(dòng)，很多植物會(huì)落葉，動(dòng)物會(huì)休眠，有的稱(chēng)作冬眠。候鳥(niǎo)會(huì)飛到較為溫暖的地方過(guò)冬。

幼兒園小班冬天教案 篇6

標(biāo)題：幼兒園小班美術(shù)“冬天來(lái)了”教案反思

最近我制定并實(shí)施了一個(gè)名為“冬天來(lái)了”的美術(shù)教案，這個(gè)教案旨在通過(guò)教育活動(dòng)，讓幼兒了解和體驗(yàn)冬天的特點(diǎn)，并通過(guò)畫(huà)畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái)，讓孩子們?cè)诋?huà)畫(huà)中體驗(yàn)冬天的冷、冬天的白和冬天的靜。在實(shí)踐過(guò)程中我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也犯了一些錯(cuò)誤，為此我作了一些反思。

首先，我認(rèn)清了美術(shù)教學(xué)的真正目的。在計(jì)劃這個(gè)教案之初，我把學(xué)生的畫(huà)畫(huà)技巧作為主要目標(biāo)，并通過(guò)講解和示范的方式教授孩子們?nèi)绾萎?huà)出好看的冬天景象。但在實(shí)施過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們展示出的創(chuàng)造力和想象力決定了他們作品的豐富性和獨(dú)特性，而技巧只是展現(xiàn)這些元素的工具。這讓我意識(shí)到，在這種設(shè)定中，教師作為引導(dǎo)者和支持者，使每個(gè)孩子都能適應(yīng)自己的獨(dú)特方式，享受并從中學(xué)習(xí)，比單純教授技巧更重要。

我還意識(shí)到在設(shè)定主題時(shí)應(yīng)該更加具體。雖然“冬天來(lái)了”這個(gè)主題聽(tīng)起來(lái)很具體，但對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，他們可能對(duì)冬天的理解和感受各不相同。有的孩子可能關(guān)注冷的感覺(jué)，有的可能關(guān)注雪的美麗，有的可能關(guān)注更換的衣物……在許多孩子的畫(huà)作中，我看到了更多我沒(méi)有預(yù)料到的冬天元素。所以，我認(rèn)為在設(shè)定主題時(shí)，我應(yīng)該先調(diào)研孩子們對(duì)冬天的預(yù)期和喜好，再針對(duì)性地設(shè)定主題，而不是只有一個(gè)籠統(tǒng)的“冬天”。

同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到了我在時(shí)間分配上的不足。我為引導(dǎo)孩子們理解冬天，擅長(zhǎng)如何畫(huà)冬天，分配了先前許多時(shí)間，導(dǎo)致孩子們實(shí)際上手畫(huà)畫(huà)的時(shí)間不夠。在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)考慮把講解和示范與孩子們的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，讓孩子們?cè)诼?tīng)和看的同時(shí)，也能感受和體驗(yàn)，以提高效率，提升教學(xué)質(zhì)量。

我還意識(shí)到了我在給予反饋時(shí)的問(wèn)題。有時(shí)，我過(guò)于關(guān)注孩子們作品的技巧和準(zhǔn)確性，而忽視了他們?cè)谧髌分械谋磉_(dá)和體驗(yàn)。我會(huì)改變這種做法，以表?yè)P(yáng)和提醒孩子們作品中所顯示的冬天的感覺(jué)，以及他們成功地引入創(chuàng)新元素，而不只是單純的讓他們模仿我提供的示范。這樣，我可以更好地支持孩子們的創(chuàng)造力和獨(dú)特性。

總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為“冬天來(lái)了”是一次很好的教學(xué)實(shí)踐，我從中學(xué)到了很多。這些反思和改進(jìn)將有助于我在未來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，提供更好的指導(dǎo)，更有效地激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，更好地引導(dǎo)他們表現(xiàn)出對(duì)冬天的理解和感受，從而更好地實(shí)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)的目標(biāo)。

幼兒園小班冬天教案 篇7

語(yǔ)言活動(dòng)：走進(jìn)冬天

活動(dòng)目標(biāo)：

1、戶(hù)外觀察使幼兒得到有關(guān)冬天的特征和感性知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)用口語(yǔ)表達(dá)自己觀察到的現(xiàn)象。

環(huán)境材料：太陽(yáng)出來(lái)和、籃球場(chǎng)、草地上。

活動(dòng)過(guò)程：

1、激發(fā)幼兒尋找冬天的興趣。

――小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了？它想和我們交朋友呢?？墒牵覀兌疾恢浪L(zhǎng)得怎么樣。咱們就出去找它的影子，好嗎？

2、明確觀察要求，讓幼兒感覺(jué)冷和暖。

3、觀察來(lái)往的行人的穿著，讓幼兒想一想與其它季節(jié)有什么不同。

4、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述冬天的感覺(jué)。

效果分析：知道一年有四季，冬天是寒冷的天氣，也是一個(gè)美麗的季節(jié)。知道一到冬天有的樹(shù)的葉子落地，只剩下光禿禿的樹(shù)枝。

幼兒園小班冬天教案 篇8

教學(xué)資料參考參考范本

撰寫(xiě)人部門(mén)

時(shí)間【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

1、與幼兒一起搜集、制作關(guān)于冬天特征的**和手工作品張貼在主題墻上，豐富幼兒對(duì)冬天的自然特征、人類(lèi)活動(dòng)和動(dòng)物過(guò)冬方式等方面知識(shí)。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集大小不同、各式各樣的棉服、棉帽、棉鞋和取暖工具以及幼兒鍛煉身體的**和實(shí)物，以歸類(lèi)的形式布置成《你最喜歡哪一種取暖方式》主題墻，供幼兒**和討論。

3、師幼共同搜集表現(xiàn)春節(jié)慶祝活( )動(dòng)的**以及幼兒手工、繪畫(huà)作品布置裝飾活動(dòng)室，如，幼兒制作彩鏈、新年樹(shù)、燈籠等，烘托節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

【生活活動(dòng)】

1鼓勵(lì)孩子們做自己的事。如指導(dǎo)幼兒穿**帽，如廁和午睡時(shí)整理好自己的衣物，尤其注意將上身的衣服塞進(jìn)褲子內(nèi)，以免受涼，對(duì)不會(huì)整理的幼兒要重點(diǎn)的指導(dǎo)。

2、幼兒盥洗時(shí)，教師教給幼兒避免弄濕衣物和節(jié)約用水方法。

3、日常生活中，加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。如果遠(yuǎn)離鞭炮，不要觸碰電鈕。

4、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，根據(jù)天氣的冷暖提醒幼兒增減衣物。

【家園共育】

1請(qǐng)家長(zhǎng)在上下幼兒園途中，引導(dǎo)孩子觀察冬季自然環(huán)境特點(diǎn)和天氣變化。

2在家里，鼓勵(lì)孩子們做力所能及的事情，他們的東西用完后要整理好放好。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子一起采購(gòu)年貨、打掃衛(wèi)生，并準(zhǔn)備節(jié)目，參加班級(jí)慶新年聯(lián)歡會(huì)，豐富幼兒有關(guān)過(guò)年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

4家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和寒假培訓(xùn)，按時(shí)送到幼兒園。

【教學(xué)活動(dòng)】

1、“我們不怕冷”，讓幼兒會(huì)朗誦兒歌，能在較冷的戶(hù)外勇敢地參加體育鍛煉。

2、“漂亮的帽子”，幼兒欣賞不同的帽子，知道棉帽能保暖，嘗試用涂色、添加花紋等方法裝飾帽子，鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)。

3、“過(guò)年真好玩”，讓幼兒簡(jiǎn)單了解和感受過(guò)年的各種風(fēng)俗活動(dòng)、民間傳統(tǒng)活動(dòng)，產(chǎn)生對(duì)于過(guò)年的期盼和向往。

4、“捉迷藏”，讓幼兒正確感知上下空間方位。

5、“小雪花”，讓幼兒感受歌曲的優(yōu)美，能伴隨歌曲用肢體動(dòng)作表現(xiàn)雪花飛舞的情景。

6、“聯(lián)歡會(huì)”，讓幼兒體驗(yàn)與爸爸媽媽一起參加聯(lián)歡會(huì)并進(jìn)行節(jié)目表演的快樂(lè)；勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己，能耐心等待。

【區(qū)域活動(dòng)】

1、美工區(qū)：

“小手套”，讓幼兒能沿著自己的小手輪廓畫(huà)出“手套”；嘗試用自己喜歡的色彩、線條裝飾“手套”。

“冰糖葫蘆”，讓幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)圓、畫(huà)直線，并能在圓內(nèi)均勻涂色。

“漂亮的彩鏈”，讓幼兒嘗試用剪刀剪直線，用長(zhǎng)方形的彩色紙粘成彩鏈，鍛煉手部小肌肉動(dòng)作。

“制作水餃”，讓幼兒玩橡皮泥，學(xué)習(xí)制作水餃。

2、表演區(qū)：

“我給太陽(yáng)唱支歌”，讓幼兒用歌聲表達(dá)對(duì)太陽(yáng)的喜愛(ài)之情。

“小雪花飄呀飄”，讓幼兒會(huì)伴隨**用動(dòng)作表現(xiàn)雪花飄舞的情景。

“拉個(gè)圈圈走走”，讓幼兒練習(xí)手拉手走圓圈，隨**節(jié)奏邊走邊做動(dòng)作。

“新年好”，讓幼兒初步感知三拍歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。

3、閱讀區(qū)：

“不怕冷的小兔”，讓幼兒知道鍛煉可以使身體暖和，產(chǎn)生參加話外體育活動(dòng)的愿望。

“媽媽的禮物”，讓幼兒朗誦兒歌，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)。

4、科學(xué)區(qū)：

“冰或雪的融化”，讓幼兒觀察雪或冰化成水的現(xiàn)象，樂(lè)于將自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

5、生活操作區(qū)：

“穿、脫、疊衣服”，讓幼兒學(xué)習(xí)穿、脫、疊衣服，練習(xí)自己穿衣服的順序和方法。

【戶(hù)外活動(dòng)】

1、“冰老人”，能聽(tīng)游戲指令做動(dòng)作，會(huì)在指定范圍內(nèi)四散跑。

2、“玩拖拉玩具”，練習(xí)玩幾種拖拉玩具的方法，喜歡參加戶(hù)外鍛煉。

3、“石頭、剪刀、布”，鍛煉雙腳靈活變換位置的反應(yīng)能力，體驗(yàn)與同伴玩游戲的快樂(lè)。