小班健康教案我的身體反思5篇。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇，教案對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？經(jīng)過整理，小編為你呈上小班健康教案我的身體反思5篇，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

小班健康教案我的身體反思(篇1)

活動目標(biāo)：

1、進(jìn)一步認(rèn)識身體外部主要部位(頭、手、手臂、腿、腳)。

2、能創(chuàng)造性地表現(xiàn)身體動作。

3、感受肢體語言的趣味性。

4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

5、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

活動準(zhǔn)備：

1、PPT課件、2、身體部位(頭、手、胳膊、腿、腳)卡片，動物圖片活動過程：

一、開始部分教師帶幼兒做運(yùn)動，活動身體教師：小朋友好，今天的天氣真好，跟著老師一起來做運(yùn)動吧教師帶幼兒做點(diǎn)頭、抖手、揮手臂、跺腳、伸腿動作二、進(jìn)行部分1、教師引導(dǎo)幼兒說一說在做運(yùn)動的時候，都什么地方動了，并指一指教師：小朋友，剛剛我們一起做了運(yùn)動，誰能來說一說在做運(yùn)動時你身體的什么地方動了?給我們指一指你的…在哪里?

2、現(xiàn)在請小朋友用自己的身體來和老師一起玩一個"找一找"游戲，老師舉身體部位卡片，幼兒指教師：找、找、找，小手的朋友在哪里?

幼兒指：小手的朋友在這里，在這里3、教師和幼兒共同游戲："我們也會這樣做"。

教師：小朋友，這個游戲好玩嗎?我們的身體可以做運(yùn)動，還可以做游戲，它還有一個厲害的作用，我們的身體還能說話呢!老師現(xiàn)在就想用身體動作和你們說悄悄話，你們猜猜看看老師在說什么。

教師做揮動手臂的動作，表示"你好!"教師做拍手的動作，表示"歡迎!"，做鼓勵幼兒的動作“你最棒”。

教師引導(dǎo)幼兒用動作模仿，并請幼兒說一說用身體什么部位來說話了教師：小朋友能不能也用身體動作和老師說悄悄話，你用的什么部位和老師說的悄悄話4、教師播放課件，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片上小朋友的身體動作來猜一猜他們在做什么，并鼓勵幼兒積極模仿教師：小朋友今天大班的小姐姐們想要用身體做動作告訴你們一些事情，我們看看他們是怎么做的?你能模仿……三、結(jié)束部分教師小結(jié)：小朋友，我們的身體真厲害，會運(yùn)動、會做游戲，還會說話，今天回家把身體的這些本領(lǐng)告訴爸爸媽媽好嗎?

活動反思：

活動通過看看、學(xué)學(xué)、說說，讓幼兒理解常見肢體語言的含義，并在游戲中嘗試用多種肢體語言表示對同伴的友好，體驗和同伴一起做游戲的快樂。很高興，在“拓展練習(xí)”環(huán)節(jié)幼兒能做出許多和別人不一樣的動作。

小班健康教案我的身體反思(篇2)

幼兒園小班健康活動《身體骨碌碌》

設(shè)計意圖：

孩子們在幼兒園里已經(jīng)感受到了集體生活的樂趣。他們喜歡和同伴跑跑、跳跳、滾滾。但由于年齡特點(diǎn)，他們身體的協(xié)調(diào)性、控制力還沒有充分發(fā)展。因此，給幼兒創(chuàng)造多樣化的體育游戲活動對鍛煉、培養(yǎng)小班幼兒的協(xié)調(diào)性、控制力是非常有必要的。結(jié)合本班幼兒的能力水平，我選擇了本次教學(xué)活動，以（健康歌）操的準(zhǔn)備運(yùn)動——找一找，動一動的初步感知運(yùn)動——嘗試直線連續(xù)滾動運(yùn)動——借助游戲《刺猬摘果子》運(yùn)動，來搭建一個層層遞進(jìn)地鍛煉平臺，讓孩子們在有趣味性、挑戰(zhàn)性的活動中運(yùn)動著，鍛煉著，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，促進(jìn)幼兒健康、快樂的成長?；顒幽繕?biāo)：

1、嘗試在墊子上自由滾動身體，體驗運(yùn)動的樂趣。

2.、運(yùn)動時學(xué)會躲避，不與他人碰撞。活動準(zhǔn)備：

1.大墊子若干，提前拼成一個大方型、音樂。

2、小刺猬胸飾每人一個。

3、卡子做的水果若干，一面貼上雙面膠.活動過程：

1、準(zhǔn)備活動： 隨音樂《健康歌》進(jìn)入活動室跟教師愉快的做運(yùn)動，活動身體。

2、探索身體更多會轉(zhuǎn)的部位：(1)出示神秘禮物引出身體骨碌碌.(2)請你們找一找自己的身體有哪些地方是可以轉(zhuǎn)動的，鼓勵幼兒自己尋找"有頭，我的頭兒骨碌碌；手，我的手兒骨碌碌；屁股……

3、游戲《身體骨碌碌》。

小朋友們，我們來做個游戲，游戲的名字叫“身體骨碌碌”，當(dāng)老師說，我的頭兒骨碌碌的時候你們就轉(zhuǎn)動頭……我來看看誰最能干，小耳朵最會聽，轉(zhuǎn)得最漂亮。鼓勵幼兒嘗試身體骨碌碌的快樂，當(dāng)說到我的身體骨碌碌的時候，幼兒在墊子上自由的滾動身體，體驗身體骨碌碌的快樂。（提醒幼兒注意安全，不要碰到別的小朋友，碰到趕快讓開。）

4、游戲《小刺猬收果子》

當(dāng)幼兒玩身體骨碌碌時，教師引導(dǎo)幼兒滾向墊子一側(cè)，“寶寶們都累了，我們閉上眼睛休息一會兒”。請別的老師幫忙布置果園，“小朋友聽聽是什么聲音，看是誰來了”，“你是誰啊？我是小刺猬。我在幫農(nóng)民伯伯收果子呢?！笔谴题憬阍趲娃r(nóng)民伯伯收果子，刺猬姐姐一個人收果子好累哦，那么多果子什么時候才收的完啊，我們也變成小刺猬去幫農(nóng)民伯伯收果子吧。給每一個孩子貼上刺猬胸飾變成小刺猬(小刺猬收果子是滾著收的，不能用手)。

小班健康教案我的身體反思(篇3)

《小班健康教案及教學(xué)反思《不偏食身體好》》這是優(yōu)秀的小班健康教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班健康教案及教學(xué)反思《不偏食身體好》！

活動目標(biāo)

1、在老師的引導(dǎo)下，有目的地觀察菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等蔬菜，知道名稱，了解其豐富營養(yǎng)。

2、通過親自“烹飪”，激發(fā)幼兒愛勞動的興趣，同時教育幼兒懂得多吃蔬菜身體好，養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。

3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

4、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

活動準(zhǔn)備

1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)

2、烹飪用具、音樂磁帶、小籃子

3、豐富詞匯：維生素

配套課件：小班健康課件《不偏食身體好》PPT課件

下載地址：

活動進(jìn)程

1、進(jìn)超市、《買菜》音樂導(dǎo)入

師：小朋友，你們看這是什么地方?

幼：××蔬菜超市!

師：我們到超市里去買點(diǎn)喜歡吃的蔬菜吧。(音樂)

師：請把你買的菜放在桌子上，排好。

師：啊，你們可真能干!買了那么多，都有什么菜呀?

小班健康教案及反思《不偏食身體好》含PPT課件

師：你們看，這是什么菜?西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營養(yǎng)，象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固，還能防止牙齦出血。

師：小朋友平時都是誰做菜給你們吃呀?咱們自己也來做一個菜嘗嘗好吧。

烹飪過程(介紹大蒜的營養(yǎng))對幼兒.出,自：qu,老師教.案網(wǎng)進(jìn)行安全教育、隨機(jī)教育，共同分享勞動成果并學(xué)會收拾整理。

教學(xué)反思

在以后的日子里，我在孩子吃飯時經(jīng)常提醒他們，以表揚(yáng)、鼓勵的形式，讓他們養(yǎng)成不偏食的好習(xí)慣。

小班健康教案及教學(xué)反思《不偏食身體好》這篇文章共1733字。

小班健康教案我的身體反思(篇4)

健康是每個人都渴望的，而對于小班幼兒來說，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣將對他們的身體健康產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。本文將詳細(xì)介紹一堂小班幼兒園的健康教育課程，主題為“多喝水身體好”。通過多種教學(xué)方法和實踐活動，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣，增強(qiáng)他們的身體健康意識。

教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解水對身體健康的重要性。

2. 培養(yǎng)幼兒的飲水習(xí)慣。

3. 培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 水的重要性：通過觀看圖片和視頻，教師將向幼兒們介紹水對身體健康的重要性。例如，水可以保持皮膚的濕潤，幫助排除體內(nèi)廢物，調(diào)節(jié)體溫等。

2. 飲水習(xí)慣：教師將通過示范和實踐活動，教授幼兒正確的飲水習(xí)慣。例如，要提醒幼兒們在每天特定的時間喝水，教會他們喝較少的果汁和糖水，鼓勵他們喝純凈水。

3. 實踐活動：教師將組織一系列與飲水相關(guān)的實踐活動，以幫助幼兒們鞏固所學(xué)知識。例如，讓幼兒親自動手為自己倒水，教授他們使用水杯的正確姿勢，引導(dǎo)他們觀察并記錄自己每天飲水的情況等。

教學(xué)過程：

1. 熱身活動：教師與幼兒們一起進(jìn)行簡單的身體運(yùn)動，以增強(qiáng)他們的參與度和集中注意力的能力。

2. 導(dǎo)入：教師將播放一段關(guān)于水的視頻，并簡單介紹水的重要性。然后，教師可以向幼兒們提出問題，激發(fā)他們的思考和興趣。

3. 教學(xué)主體：

a. 教師用圖片或?qū)嵨锵蛴變簜冋故靖鞣N不同的飲料，并詢問他們所看到的。然后，教師將解釋不同飲料對身體的影響，強(qiáng)調(diào)水的重要性。

b. 教師將示范正確的喝水方式，并鼓勵幼兒們模仿。例如，坐著喝水、慢慢喝水、每次喝水不要喝太多等。

c. 幼兒們將自己動手倒水并喝水，教師將對他們的操作進(jìn)行引導(dǎo)和糾正，以確保他們掌握正確的飲水技巧。

d. 教師將向幼兒們介紹水杯的正確使用方法，并幫助他們選擇適合自己的水杯。

e. 幼兒們將使用觀察表記錄自己每天的飲水情況，并在第二天分享自己的觀察結(jié)果。

4. 教師將與幼兒們回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并總結(jié)水對身體健康的重要性。教師可以用簡單明了的語言向幼兒們強(qiáng)調(diào)多喝水的好處，并鼓勵他們在日常生活中保持良好的飲水習(xí)慣。

教學(xué)反思：

通過這堂課的教學(xué)，幼兒們對水的重要性有了更深刻的認(rèn)識，并學(xué)會了正確的飲水習(xí)慣。也存在一些需要改進(jìn)的地方。教師在使用圖片和實物進(jìn)行教學(xué)時，可以增加互動環(huán)節(jié)，讓幼兒們更主動地參與討論。教師可以設(shè)計更多的實踐活動，如與游戲結(jié)合的模擬場景，讓幼兒們在實踐中體驗飲水的樂趣。教師可以邀請家長參與到課堂教學(xué)中，共同關(guān)注孩子的飲水習(xí)慣，并與幼兒園形成良好的合作關(guān)系。

本文介紹了一堂小班幼兒園的健康教育課程，主題為“多喝水身體好”。通過多種教學(xué)方法和實踐活動，培養(yǎng)幼兒們的飲水習(xí)慣，并增強(qiáng)他們的身體健康意識。這堂課的教學(xué)反思中提到了一些可改進(jìn)的地方，希望對今后的教學(xué)實踐有所啟發(fā)。讓共同關(guān)注小班幼兒的健康成長，為他們營造一個良好的生活環(huán)境。

小班健康教案我的身體反思(篇5)

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識身體的某些部位―――頭、手、腳、屁股、膝蓋。

2、教育幼兒在平時注意保護(hù)自己，不讓自己的身體受到傷害。

3、教育幼兒游戲時遵守游戲規(guī)則。

4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動準(zhǔn)備：

1、音樂磁帶

2、頭、手、腳、屁股、膝蓋的圖片

活動過程：

一、聽音樂下雪舞蹈（舞蹈時，獎勵紅、黃、綠的小花給幼兒，給予鼓勵）

提問：我們身體的哪些部位會動？

過度：

1、小朋友說得真好，舞蹈時，我們身體的好些部位都在動。

2、看，老師為小朋友準(zhǔn)備的圖片，是小朋友的哪些部位呢？

二、出示圖片

1、每出示一張與小朋友的相應(yīng)部位碰一碰

2、圖片出示完后再逐個認(rèn)一認(rèn)

3、教育幼兒學(xué)會保護(hù)自己的身體

三、游戲

1、每人拿一個圖片，讓自己身體的某個部位與它親一親

2、看一看自己獎勵到的花的顏色（紅、黃、綠），然后按顏色排隊

3、將身體部位的圖片放成三排，幼兒逐個地去跟自己相應(yīng)的部位去親一親

四、小結(jié)

今天我們玩得高興嗎？我們認(rèn)識了身體的哪些部位？（可以大家一起說）那我們再來活動活動我們的身體，好嗎？

五、聽碰一碰的音樂，找個朋友碰一碰。

活動反思：

本次活動中，我和孩子們一起感受音樂帶來的歡笑，并嘗試用動作表現(xiàn)音樂，體驗音樂教學(xué)的樂趣，從而發(fā)展孩子們的音樂智能和身體運(yùn)動的興趣。在活動中，孩子們對這個活潑，有趣的音樂很感興趣，并非常急切的表現(xiàn)出自己的感受，老師也給了孩子自由表現(xiàn)的機(jī)會，尊重每個孩子的想法和創(chuàng)造，較好的調(diào)動了他們參與活動的積極性和主動性，使每個孩子都得到了發(fā)展和提高。本活動在設(shè)計和實施過程中肯定還有不周到的地方，還請各位同行指正。