老師作文9篇。

長時間進(jìn)行寫作訓(xùn)練，可有效提升文學(xué)素養(yǎng)，而在寫作過程中，要求作者以最準(zhǔn)確的方式表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。優(yōu)秀的作文能夠取得高分，在考試中脫穎而出。對于如何創(chuàng)作一篇令人驚艷的作文，解決方案只能供參考，您需結(jié)合具體情況做出決策。

老師作文 篇1

你是想讓你的臉左邊發(fā)大還是右邊發(fā)燙呢?那個同學(xué)不回答，接著她又說了句：那就讓我用我溫柔的手與你的臉頰相擦，那必定是一個美妙的節(jié)奏。那個同學(xué)生這才反應(yīng)過來老師說的是什么意思。教室里靜悄悄的，同學(xué)們一聲不吭，那個學(xué)生臉紅通通的不回答，同學(xué)們都很緊張。因為說話的不止他一個人。老師見他許久不回話，也讓坐下了。

好!上課，現(xiàn)在我們來學(xué)一下音樂入門知識節(jié)奏，說完便轉(zhuǎn)過身在黑板上不快不慢地寫下來一堆天文數(shù)字，又開始講到：這是1/4拍，這是1/8拍，兩個1/8拍等于1/4拍。似乎同學(xué)們都在認(rèn)真聽講，而真實情境卻是

第一排同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地排著小腦袋在聽著，第二排似睡非睡的坐在那里，第三排和第四排在那里說悄悄話。

只見老師不斷怒火中燒，強(qiáng)忍著第四排學(xué)生，聲音也在不斷放大，周圍空氣陰涼涼的，仿佛世界大戰(zhàn)要爆發(fā)似的。老師臉色發(fā)黑，就在此刻有一個同學(xué)突然笑了兩聲，頓時空氣凝滯了，老師瞪著他，幾秒后就出現(xiàn)了開頭的一幕

沒錯，音樂老師也挺嚴(yán)厲。

老師作文 篇2

“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我的心房,每當(dāng)想起您,敬愛的好老師,一陣陣暖流在心中激蕩……”

李彩弟李老師和千千萬萬的老師一樣,像一部永不生銹的播種機(jī),不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識的種子,她又像一盞明燈照耀我們前進(jìn),啟迪我們走向成功。

李老師不僅是我們知識上的啟蒙者,還是我們思想上的`引路人。李老師負(fù)責(zé)教我們班的語文課,每一堂課她總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對課文進(jìn)行閱讀和思考,讓我們在知識的海洋里遨游,鼓勵我們積極回答問題。誰的發(fā)言有新意,就帶頭給他鼓掌,向他祝賀。每當(dāng)我發(fā)言的時候,李老師那水晶般明亮的大眼睛,總是讓我有無窮的力量。無論發(fā)言是對是錯,您都會認(rèn)真仔細(xì)地點(diǎn)評,讓我明白更深的道理。

李老師講課不僅語言豐富,而且能讓我們學(xué)會享受和吸取經(jīng)驗,讓學(xué)習(xí)充滿了歡樂。最令我記憶猶新的是每節(jié)語文課,李老師都會把教材精心準(zhǔn)備好,每次主頁都會留一個背景,而那些背景恰恰都是一些名人名言,令我最深刻的那一句是:“風(fēng)采因你而生,課堂因你而美”。是呀,課堂上除了老師認(rèn)真地講課以外,最重要的是您讓我們有了一顆好學(xué)的心,讓大家勇于在課堂上展現(xiàn)自己的想法和智慧。李老師講課豐富多彩,同學(xué)們每次都聚精會神地聽講,猶如幾十株花兒在靜靜地接受著園丁辛勤地澆灌。

老師,是您無私哺育著我們這些剛剛出生的太陽,是您讓我們這些無知的羔羊找到了人生的航向。記得有一次,我身體不適住醫(yī)院半月沒來上課,當(dāng)時看見您來醫(yī)院看我鼻子一酸,不知說什么好,老師很溫柔語氣跟我說:“一定要把身體養(yǎng)好了在回去讀書?！边€幫我領(lǐng)把書本回來,當(dāng)我去上課時候,還不能做劇烈運(yùn)動,您叫同學(xué)不要碰我,叫同學(xué)幫我拿東西,您利用課余的時間幫我補(bǔ)習(xí)功課,甚至還把其他科目課也幫我補(bǔ)上去。

還有一次,我發(fā)高燒,雖然打了針,吃了藥,但是還沒有退燒。因為我怕學(xué)習(xí)跟不上,所以我還是堅持到校上課。我為了不讓同學(xué)們和老師知道我生病了,我就坐在自己的座位上很認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課。上課鈴響了,老師走了進(jìn)來,環(huán)視了同學(xué)們一遍,打開課本,一邊讀課文,一邊向我這邊走來。到了我身邊她用手摸了摸我的額頭,皺著眉頭說:“舒翔,你生病了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,李老師把我叫到辦公室,再端來一杯熱氣騰騰的白開水。她把白花油滴在手指上,然后揉一揉我的太陽穴。漸漸地,我的頭有點(diǎn)兒不痛了。白開水也快涼了,這時,李老師把藥粉倒進(jìn)我的嘴里,叫我把水喝了才不會那么苦。這時一股暖流涌上我的心頭,老師您把我原本抱著的毯子輕輕地蓋回我身上。

平時對我不止是學(xué)習(xí)上的照顧,生活上也一樣關(guān)心。我親愛的李老師,是您讓我學(xué)會了堅強(qiáng),懂得了堅持。有時,我坐在位子上發(fā)呆,腦?？偰芨‖F(xiàn)你慈祥的面孔,就像媽媽一樣。李老師您總是嘔心瀝血,給我們灌輸知識,是您給我們開拓了一條光明的大道,指引我們前進(jìn)。讓我們一步一個腳印,腳踏實地走向前方。

您像蠟燭,燃燒自己,點(diǎn)燃別人的希望;您如園丁般辛勤的付出,呵護(hù)幼苗的成長。您是燈塔,照亮我們前進(jìn)的路;您是舵手,指引我們前進(jìn)的方向;您是工程師,塑造我們純潔的心靈;您是肥沃的土壤,我們在您的懷抱里茁壯成長。

我正享受著這幸福美好的教育,美好的人生離不開老師的諄諄教導(dǎo)。我發(fā)自肺腑感謝我的李老師,感謝李老師傳授了我們豐富的知識,給了我們前進(jìn)的力量,使我們在知識的海洋中乘風(fēng)破浪地向前沖!

老師作文 篇3

相信很多小朋友身邊也有不少嚴(yán)厲的老師吧！我身邊就有一位。她是我的班主任。

有一次我的到了一支很漂亮的筆，是我姐姐送給我的。上課了，我的心思完全被筆勾住了，我拿起筆一會兒玩，一會兒看，一會兒寫。我玩的正起勁，絲毫沒有察覺一雙眼睛正在盯著我。我不經(jīng)意間抬頭望了一眼老師，發(fā)現(xiàn)她正瞪著大眼睛看著我。頓時我的心一緊完了，被發(fā)現(xiàn)了。老師那眼神傳達(dá)了一個明確的訊號，再玩就沒收了，好好聽課。我連忙將筆放下，假裝認(rèn)真聽課。

警報解除，沒過多久我又玩起了筆，這回我學(xué)聰明了，把筆放在課桌板里玩，不料，我的小聰明根本瞞不過火眼金睛得老師，突然出現(xiàn)了一只手一把奪過我手中的筆扔在了講臺上。老師表情嚴(yán)肅地說：等你學(xué)會認(rèn)真上課了再向我來拿。我一臉驚慌失措。下課后，老師將我叫到辦公室，把筆還給了我，語重心長的對我說：下次不能在上課時做小動作，知道了嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭道：知道了。

這就是我嚴(yán)厲的老師，刀子嘴豆腐心。

老師作文 篇4

大家，大家，現(xiàn)在上課嘍！我是幽靈小學(xué)的體育老師，鄭老師，你們也可以叫我So老師喔。今天的體育課是三小時，超級好玩喔！期待吧！同學(xué)們！

雖然我不喜歡體育課，但是還蠻想當(dāng)個體育老師呢！普通體育老師會讓同學(xué)們跑兩圈操場再暖身，但是這樣太無趣了！所以我的上課方式是先來一個師生棒球賽。有一個棒球賽就已經(jīng)暖身了，不用什么暖身操。

接下來就比一百米比賽，贏的人就可以跟世界跑步第一名一起跑步，一個女生，一個男生，預(yù)備開始，好，xxx女生第一名，xxx男生第一名。

這時候世界跑步冠軍突然出現(xiàn)在我的眼前，他就用英文說：嘿，小子們，我們來跑步。同學(xué)們都嚇的眼睛睜得大大的，我就說：嘿，小子們你們在干嘛，他不是要你們一起跑步嗎？他們二話不說馬上一起跑。

接下來我們要跳跳繩要跳連續(xù)一百下以前，我跳過連續(xù)一百八十一下，只要有人超過我的記錄，我就會帶他到全國跳繩比賽。但是沒有人超過我的記錄。

休息時間十分鐘開始。十分鐘后我問：你們想要玩什么？同學(xué)就說：足球！那要怎么分隊？我問。老師一隊，小朋友一隊他們說。我就這么做了。老師和同學(xué)都開心的玩。

我想像著如果我真的當(dāng)一個體育老師會怎么樣。真的體育課會變成怎么樣？或許我就會變成一個真正的體育健將，也真正克服對體育的恐懼了吧？

老師作文 篇5

老師作文：我心中的明星榜樣

在我們的成長道路上，總會有那么一位特別的人，給予我們無窮的力量和啟迪。作為學(xué)生，老師就是我心中最偉大的明星和榜樣。盡管我見過無數(shù)的名人，但為什么非要把老師作為我最大的明星榜樣呢？因為在我的記憶里，老師們用他們的智慧和愛心，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的道路。

我校的語文老師王老師就是我心目中最敬愛的明星榜樣之一。她始終保持著一種樂觀向上的精神，讓每位學(xué)生在她的課堂上都感受到了無限的溫暖和鼓勵。在我遇到寫作困難的時候，王老師總是給我耐心指導(dǎo)和啟發(fā)。她用自己豐富的知識儲備和獨(dú)特的教學(xué)方法，讓我逐漸明白了寫作的樂趣和技巧。我學(xué)會了在作文中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，找到了屬于自己的寫作風(fēng)格。

不僅如此，王老師還給了我很多關(guān)于生活的啟示。她常常引用一些富有哲理的語句，如“勤勉方能有所獲”“書山有路勤為徑”，這些話語深深印在我的腦海中。她教會了我面對困難要堅持不懈，幫助我建立起正確的生活觀和價值觀。在王老師的鼓勵下，我參加了一次全國作文比賽，并獲得了一等獎。這一次的成績讓我更加堅信，只要我不放棄，努力奮斗就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢想。

除了語文老師，數(shù)學(xué)老師劉老師也是我心中的明星榜樣。劉老師雖然嚴(yán)格要求學(xué)生，但她總是用鼓勵和支持的方式來激勵我們。在劉老師的課堂上，我學(xué)會了不僅要追求成績的優(yōu)秀，還要培養(yǎng)自己的思維能力和學(xué)習(xí)方法。她用她富有激情的講解和生動的案例，讓我逐漸發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的奧秘和美妙。我變得對學(xué)習(xí)更加積極主動，對解決問題也有了更深入的思考。

劉老師還是我們班級的班主任，她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的生活。每當(dāng)我們遇到困難時，劉老師總是堅定地站在我們這一邊。她會耐心地傾聽我們的煩惱和困惑，然后給予我們正確的建議和幫助。記得有一次，我遭遇了一次班級內(nèi)的爭執(zhí)事件，我感到非常困惑和無助。但劉老師通過一次班會，讓我們明白了友誼和合作的重要性。她教會了我學(xué)會尊重他人，尊重別人的觀點(diǎn)，處理好人際關(guān)系。從那以后，我與同學(xué)們的關(guān)系更加融洽，班級氛圍也變得更加和諧。

除了王老師和劉老師，還有許多老師給我?guī)砹藛l(fā)和幫助。他們用經(jīng)驗豐富的教學(xué)和真摯的關(guān)愛，點(diǎn)亮了我人生道路上的每一個角落。每當(dāng)我遇到困難和困惑時，我總會想起他們無私的奉獻(xiàn)和付出。他們是我心中最耀眼的明星，也是我永遠(yuǎn)的榜樣。

老師們的付出和愛心讓我堅信，只要有正確的引導(dǎo)和努力，每個人都能夠找到自己的光芒，成為自己心目中的明星。作為一個學(xué)生，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師們的期望，將來用自己的知識和才能，為社會做出貢獻(xiàn)。我心中的明星榜樣就是老師們，他們是我奮斗的力量和動力。讓我們一起向老師們致敬，向那些無私奉獻(xiàn)的群體致敬！

老師作文 篇6

時間如流水，眨眼間一晃六年過去了，甜蜜的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了?；仡櫷拢患?，一樁樁，總是那么清晰地浮現(xiàn)在我的眼前，尤其是莫老師對我細(xì)心地栽培，讓我永遠(yuǎn)難忘，心里更是涌起了深深的感激之情。

記得六年前的開學(xué)那天，莫老師帶著微笑把我迎進(jìn)了校門。當(dāng)時她那溫柔的目光和親切的笑容，已深深地印在了我的心中。從此，我有幸地成為了莫老師的學(xué)生。在莫老師的辛勤栽培下，我逐漸學(xué)會了拼讀a、o、e，學(xué)會了1+2的運(yùn)算，學(xué)會了書寫愛黨、愛祖國，愛人民的方正美觀的漢字。莫老師在課堂上是老師；在課外是我們的大朋友，她教我們唱歌，教我們游戲，教我們?nèi)绾斡卸Y貌地與人交往。

我深深地記得：從前那個小小的我膽子特別小，更不用說上課發(fā)言了。記得有一次上課，莫老師向我們提了一個問題，別人都積極舉手發(fā)言，我也在積極思考問題，可是，我就是不敢舉手發(fā)言。為了不招引老師的目光，我就低著頭，心里不住念叨著：莫老師，別叫我，別叫我呀！可是，莫老師那慈祥的目光卻偏偏落到了我的身上，她叫了我。當(dāng)時，同學(xué)們的目光都齊刷刷地射到了我的頭上，我慌極了，臉感受到燒得很燙，頭一直不敢抬起來，扭扭捏捏地站起來后，語無倫次地回答著問題，聲音小得跟蚊子哼一樣。同學(xué)們都笑了，我索性閉上了嘴巴?？蓻]有想到，莫老師給我鼓勁了，親切地提醒我：你不用害怕，回答錯了沒關(guān)系。那聲音是那樣溫柔而又甜美，就像春風(fēng)拂過面頰一樣舒服，像校園清晨播放的抒情小曲那樣令人暢快無比，頓時，一股感激的暖流流遍了我的全身，我終于鼓足了勇氣，流暢地回答了莫老師提出的問題。我清楚地記得，莫老師滿意地笑了，夸獎我說：這不是很好嗎？從此以后，每次我回答問題時，莫老師的話語就會在我耳畔響起。

莫老師，您讓我永遠(yuǎn)難忘，我永遠(yuǎn)愛您！因為您不僅是一位嚴(yán)格要求我們的好老師，更是一位關(guān)心備至，點(diǎn)滴入微的慈祥的老師。

老師作文 篇7

懷著一顆感恩的心，去面對生活，去看待我們的生活中的種種，只要我們心懷感謝，人生就會過的充實和幸福。

中國歷來就是一個尊師重教的國度，人們一直是高度贊揚(yáng)教師這一神圣的職業(yè)。他是蠟燭，默默燃燒，為學(xué)生照亮人生的道路;他是路標(biāo)，長久佇守，為學(xué)生指引前進(jìn)的方向;他是甘露，默默滴落，

為學(xué)生滋潤干渴的心靈

老師是辛勤的園丁，為我們付出了很多，難道就不該回報一下他們嗎?尊敬老師當(dāng)然是最重要的。教學(xué)是一種艱辛細(xì)致的勞動，也因此花費(fèi)了大量的時間和時間和精力?？偘褜W(xué)生的事情記得清清楚楚，卻把自己重要的事情拋在腦后

還需要認(rèn)真設(shè)計每一個教學(xué)方案，精心上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，體諒老師尊重他們的勞動。

還記得那次的演講賽，由于人數(shù)太多，您走進(jìn)教室說，由于人數(shù)太多，所以呢，我們不得不，嗯 不得不去掉幾個同學(xué)，請同學(xué)們理解。你皺著眉頭說。盡管老師反復(fù)斟酌了用詞，但我還是聽倒這一句話的剎那，趴到了桌子上。您

的聲音還瑩繞在我的耳邊，坐在教室里，我的心里像晴天霹靂般苦悶。悲傷與失望 包圍了整個世界， 也包圍這個小小的我........

這時，您走進(jìn)了教室，像平日那樣沒絲毫的腳步聲，最后您停在我的面前，我的心立刻猛跳起來，您靜靜的看著我，眉毛平展著，眼睫毛時不時眨動，但您的目光不動。昔日嚴(yán)肅的面龐，掛著一種溫和的笑容，哪是怎樣的一種眼神啊，有關(guān)愛、有期望、

有激勵。那么明亮、那么閃爍、給人以溫暖、給人以勇氣。

老師，您的愛，太陽一般溫暖、春風(fēng)一般和煦、清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)格、比母愛更細(xì)膩、比友愛更純潔。

霎時間，來自心靈的感覺傳遍全身，是震撼、是感激，而悲傷以不再重要，他是我的一個新起點(diǎn)、一次摔倒后的崛起、一次為了成功必須經(jīng)歷失敗的感悟......

就像別人說得，捧著一顆心來，不帶半根草去。這就是老師誨人不倦、無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使學(xué)生們駛向成功的彼岸。

老師作文 篇8

樹木的繁盛離不開陽光和雨露;花朵的怒放離不開土壤和蜂蝶;而我們的成長，離不開老師。在我的記憶中，有一位“雙面”老師在我腦海里一直揮之不去，之所以稱那位老師為“雙面老師”，是因為她對我們的學(xué)習(xí)，是嚴(yán)厲有加;對我們的生活，則是關(guān)愛有加。她就是我們的班主任——鄒老師。

鄒老師是我們的語文老師，課堂上的她，頗為嚴(yán)厲。

“沈嘉航！”鄒老師的聲音驟然響起。這宏亮的聲音“劈”到了一位正在肆無忌憚地說話的同學(xué)，一聽到這“雷聲”，那位同學(xué)似乎被震住了，膽怯地回答：“啊……”因為有點(diǎn)害怕，外加有點(diǎn)愧疚，所以這位同學(xué)說話結(jié)結(jié)巴巴的，不敢正眼看老師。

“學(xué)習(xí)首先要端正態(tài)度，其次是要懂得約束自己。你在課堂上不認(rèn)真，還影響了別人，你覺得對嗎？……下課后到我辦公室來一趟。哎……”一聲嘆息，包含了很多很多……

鄒老師批改作業(yè)也是相當(dāng)?shù)丶?xì)心、嚴(yán)格。就拿批閱作文來說吧，每個同學(xué)每篇作文中的錯別字她都不會放過，她將錯別字一一找出，并要求我們一一更正。她時常對我們說：電腦的出現(xiàn)，對中國傳統(tǒng)的漢字產(chǎn)生了很大影響，有人會打字，但不會寫字，我們這一代人寫字能力正在逐步變?nèi)?，所以，我們從小就?yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)祖國的語言文字，來不得半點(diǎn)馬虎。

鄒老師在生活里很愛笑，樂起來時那笑容就像剛開放的百合花一樣純潔可愛。沒錯，她就是一個愛笑、愛心滿滿的人。記得有一次放學(xué)，天公不作美，突然間下起了瓢潑大雨。我沒有帶傘，只好一個人獨(dú)自在走廊里徘徊，想等雨小點(diǎn)了再走。這時，檢查完教室衛(wèi)生的鄒老師走過來了，看見了站在那里呆呆地看雨的我，溫柔地對我說“崽崽，你沒帶傘啊？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“是的，鄒老師。這雨下得太突然了，我只好等媽媽來接我咯?！甭犖疫@么一說，鄒老師毫不猶豫地就把手中的傘塞給了我：“拿去吧，別淋濕了哦，容易感冒！”我驚詫地看著她：“那您怎么走??？”我的話音還沒落，鄒老師就飛快地跑向雨幕里——“我有帽子，沒關(guān)系的，你快回去吧！”

她就是這樣的一個人，雖嚴(yán)厲但也富有愛心，感謝這位“雙面老師”的一路陪伴！

老師作文 篇9

我輕輕地走了,就如我輕輕地來。在這離別之際,站在學(xué)校的大門口,看著那么熟悉的教學(xué)樓、花壇、魚池,心里別在一番滋味。頓時，往事涌上心頭，老師那親切的面容浮現(xiàn)眼前。難忘啊！親愛的老師們！

記得第一天我背著書包，走進(jìn)校門的時候，迎接我的是一位滿頭黑發(fā)又帶有點(diǎn)銀絲，滿臉皺紋的女老師。大約五十歲，她那干燥的臉上卻是紅光滿面，帶著微笑。從此，我依戀著她，好事找她分享，壞事找她幫忙。我喜歡牽著她的手在學(xué)校里游蕩。她的名字叫陳圣聰。在三年級的時候，一天，我按著肚子靠在桌子上，陳老師見了，放下她手上的教鞭走到我面前，輕聲問道：“偉偉，你怎么了？是不是肚子痛？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭?！跋氩幌胪?？你早上吃了什么？”我說：“吃了一碗小米稀飯?！崩蠋熋嗣翌~頭，“不好，發(fā)高燒！”老師跑到班長面前輕聲說了幾句后，就背上我奔向醫(yī)院。來到醫(yī)院，醫(yī)生說：“孩子的姥姥，你別擔(dān)心，她只是得重感冒，打完針就沒事了！”老師放心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又背上了我。那一刻，我覺得她真的好像我的姥姥。走著走著，突然，我發(fā)現(xiàn)老師走錯了家門，一問才知原來老師怕耽誤媽媽上班，讓我先到她家，當(dāng)時我感動得流下了淚。

過了二年，陳老師退休了，接我們班的是陳小萍老師，她年輕了很多。雖然對我們很嚴(yán)格，但古人說嚴(yán)師出高徒嘛，我們很聽陳老師的話。上課不再做小動作；下課了，陳老師像變了一個人似的，跟我們玩踢毽子、跳皮筋、跳繩、打汽球……。從此，我們變得親密無間，有什么心里話要說，找陳老師，有什么委屈要講，找陳老師。反正陳老師是我們的知心朋友。

漸漸地五年級來到了我們身邊。數(shù)學(xué)老師換了，他叫孔慶元，媽媽總是覺得我數(shù)學(xué)跟不上別人，就讓我到孔老師家學(xué)習(xí)。有一次，我問孔老師叫什么名字，老師說姓孔名慶元，苗苗問老師小名叫什么，老師搖了搖頭，我故意叫了起來，說：“我知道了，我知道了！”老師以為我知道，便笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒想到我說：“叫元元！”大家哄堂大笑，老師拍了拍我的小腦袋，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然孔老師很年老，但是他什么歌曲都會唱，還會吹口哨。一天，我們在做作業(yè)時，突然聽見有人吹著口哨，我以為是老師的兒子，沒想到竟是孔老師，他吹的口哨有力又動聽，這是我喜歡他的原因之一。晚上，我會邊做作業(yè)邊唱歌，老師會跟著我唱，那聲音是沙啞中帶點(diǎn)時髦，這可是最時尚的歌曲。

我多么希望時間能停留，讓我見到老師的機(jī)會也就多一點(diǎn)?？尚W(xué)的生活轉(zhuǎn)眼間已過去，再也聽不到孔老師那時時髦的歌聲，再也看不到老師那慈愛的臉龐……想到這一切，傷感就爬上心頭，千言萬語化作一句：老師，再見了，請珍重！

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