競(jìng)聘語(yǔ)文演講稿(集合十一篇)。

教案課件是我們老師的部分工作，因此老師會(huì)仔細(xì)規(guī)劃每份教案課件重點(diǎn)難點(diǎn)。要知道寫好了教案課件，老師面對(duì)學(xué)生時(shí)也會(huì)心有成竹。大家在寫教案課件前考慮哪些問(wèn)題？為滿足你的需求，小編特地編輯了“競(jìng)聘語(yǔ)文演講稿(集合十一篇)”，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

競(jìng)聘語(yǔ)文演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！首先我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次競(jìng)職演說(shuō)的機(jī)會(huì)。

我叫××，××年×月從××××畢業(yè)后分配到我校一直從事漢語(yǔ)文教學(xué)。在從事漢語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí)，還致力于教學(xué)研究。

在班級(jí)管理及指導(dǎo)學(xué)生基本功方面，曾擔(dān)任××班、××班班主任工作。在學(xué)生管理工作中，注重“以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”，注重學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng)。我還擔(dān)任了歷屆中幼師學(xué)生語(yǔ)言文字基本功大賽的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)的朗讀項(xiàng)目獲歷屆第一名，我也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)，并以優(yōu)異的成績(jī)獲得了省級(jí)普通話測(cè)試員資格證書(shū)。因工作表現(xiàn)比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎(jiǎng)。

××年，我調(diào)到教務(wù)科任干事，協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)主抓文科教學(xué)管理和教研工作。平時(shí)除了參與完成對(duì)文科組常規(guī)教學(xué)的檢查、指導(dǎo)、反饋等工作之外，積極深入課堂教學(xué)，參與教研活動(dòng)，通過(guò)組織開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了教師們的參與意識(shí)，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

在這些富有成效的工作進(jìn)程中，我不僅熟悉了業(yè)務(wù)，積累了經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了能力，更重要的是對(duì)繼續(xù)承擔(dān)文科教學(xué)管理工作充滿了信心，如果我能夠竟騁上崗，我決心從以下幾方面開(kāi)展工作：

一、做好人的思想工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。

把師德教育放在首位，做到常抓不懈。加強(qiáng)基層管理，提倡溝通與合作，調(diào)動(dòng)全系教師的工作積極性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學(xué)管理工作更上一層樓，以最終適應(yīng)普通大學(xué)的教學(xué)管理。

二、大力改革教學(xué)，積極探索實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。

從課程設(shè)置、教學(xué)管理、考試管理等方面具體展開(kāi)。實(shí)施“打好基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、強(qiáng)化從教能力訓(xùn)練、提高綜合素質(zhì)”的教學(xué)思路。注重開(kāi)掘文科課程教學(xué)中的人文因素，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、人文于一的教育價(jià)值目標(biāo)的'整合，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人，使職前培養(yǎng)向更高的人格素質(zhì)的培養(yǎng)邁進(jìn)。

三、搞好全系教師的培訓(xùn)規(guī)劃。

總體上說(shuō)，以師德教育為基石、以知識(shí)更新為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)教師教育科研能力為重點(diǎn)。加強(qiáng)校際間的聯(lián)系，能夠請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去。對(duì)您此刻正在閱讀演講稿《語(yǔ)文教師競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿》

青年教師要通過(guò)壓擔(dān)子、提任務(wù)、配師傅、結(jié)對(duì)子等多種培訓(xùn)方式提高其整體水平。帶領(lǐng)全系教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)展教學(xué)研究，提高自身素質(zhì)，帶出一支善于研究、樂(lè)于奉獻(xiàn)的作風(fēng)正、素質(zhì)良的教師隊(duì)伍。

四、強(qiáng)化研究意識(shí)，加大學(xué)科研究與改革力度。

突破教材吃透學(xué)科內(nèi)容，注重知識(shí)的學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性、前瞻性，這也是中師與高師教學(xué)區(qū)別之所在。充分利用我院現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，從教學(xué)觀念上真正明確信息教育與科學(xué)教學(xué)整合的重要性與緊迫性，在實(shí)踐—研究—提高的良性發(fā)展進(jìn)程中推進(jìn)我校教育教學(xué)的全面發(fā)展。

競(jìng)聘語(yǔ)文演講稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

下午好！今天我演講的題目是《我想做一名這樣的語(yǔ)文老師》。我想僅僅站在一名語(yǔ)文老師的立場(chǎng)上，談一談自己的職業(yè)理想。

首先，我想成為一名有愛(ài)國(guó)心，并且可以把愛(ài)國(guó)的種子種到孩子心里去的語(yǔ)文老師。之所以有這樣的想法，是源于我讀研期間的那次海外教學(xué)經(jīng)歷。2017年5月到2018年3月，我在xx的一所小學(xué)里教漢語(yǔ)，那一年里，我領(lǐng)略了泰國(guó)這個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情，但最讓我印象深刻的，是泰國(guó)民眾對(duì)國(guó)家和領(lǐng)袖的那種深入骨髓的熱愛(ài)之情。國(guó)歌每天早上八點(diǎn)，晚上六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在城市的上空響起，當(dāng)國(guó)歌的旋律響起的時(shí)候，城市就靜止了。馬路上奔跑的車輛會(huì)停下來(lái)，公園里的跑步愛(ài)好者們也會(huì)停下來(lái)，就連人聲鼎沸的菜市場(chǎng)也會(huì)瞬間變得鴉雀無(wú)聲，而我的內(nèi)心每次都會(huì)被那樣靜止的場(chǎng)景和虔誠(chéng)的信仰觸動(dòng)。

除了這些，還有一件讓我印象深刻的小事情。我在那所小學(xué)里教三個(gè)班的漢語(yǔ)。其中有一個(gè)班是幼兒園三年級(jí)，有一天我正在教他們一些餐具名詞，當(dāng)我教到“筷子”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我非常自豪，非常有底氣地對(duì)那幫小孩子說(shuō)：筷子來(lái)自中國(guó)！我話音剛落，一個(gè)小女孩突然站起來(lái)，用泰語(yǔ)堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：老師，不是的，筷子來(lái)自泰國(guó)！那一刻，我看著那個(gè)5歲的孩子充滿童稚且堅(jiān)定的臉龐，一下子就理解了韓國(guó)人為什么非常厚顏無(wú)恥地說(shuō)我們的屈原是他們的，我們東北的大炕也是他們的。因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)文學(xué)愛(ài)好者，站在胳膊肘往里拐的角度上，我也無(wú)比希望雨果，莎士比亞，陀思妥耶夫斯基都是中國(guó)人，雖然我們已經(jīng)有了那么多偉大的文豪。

我之前做對(duì)外漢語(yǔ)老師，在教漢語(yǔ)語(yǔ)言文字的同時(shí)，想要更多的把中國(guó)的文化介紹給外國(guó)的學(xué)生。如今，我站在國(guó)內(nèi)的三尺講臺(tái)上教語(yǔ)文。我說(shuō)我想把愛(ài)國(guó)的種子種到我的學(xué)生心里去，并不是故意夸大語(yǔ)文老師的作用，也并不是說(shuō)數(shù)學(xué)老師，英語(yǔ)老師或者其他學(xué)科老師就不能教孩子們愛(ài)國(guó)。而是純粹站在語(yǔ)文這門課程的特殊性上說(shuō)的。語(yǔ)文學(xué)科是一門工具性和人文性相統(tǒng)一的學(xué)科，這可以從我們的三維教學(xué)目標(biāo)就可以看出來(lái)：知識(shí)與能力，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀。而愛(ài)國(guó)是就是其中一種最最重要的情感和價(jià)值觀。因?yàn)樵谖覀兘虒W(xué)過(guò)程中，在那些優(yōu)美的詩(shī)詞篇章中，祖國(guó)各地的山河風(fēng)光，文化遺產(chǎn)是我們?cè)趲ьI(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略，《詩(shī)經(jīng)》和唐詩(shī)宋詞是我們?cè)趲ьI(lǐng)學(xué)生欣賞，岳飛陸游文天祥的愛(ài)國(guó)精神，魯迅的“哀國(guó)人之不爭(zhēng)”也是我們?cè)趲ьI(lǐng)學(xué)生感受。我想，我們有責(zé)任讓學(xué)生對(duì)祖國(guó)的文化產(chǎn)生極強(qiáng)的自信，對(duì)祖國(guó)的山河產(chǎn)生強(qiáng)烈的向往，對(duì)祖國(guó)的一切產(chǎn)生由衷的熱愛(ài)，然后對(duì)我們的中華民族生發(fā)出由內(nèi)而生的認(rèn)同感。

其次，我想做一個(gè)心靈有溫度的語(yǔ)文老師。韓愈在《師說(shuō)》里說(shuō)：“師者，傳道受業(yè)解惑者也?！蔽蚁朐谶@句話的謂語(yǔ)中再加兩個(gè)字，“師者，傳道受業(yè)解惑交心者也。”“交心”二字，首先要把你的心交給你的職業(yè)，你的學(xué)生。其次，你要和你的學(xué)生有心與心之間的交流。

這個(gè)小男孩中文名叫康山，他是一個(gè)有自閉癥的孩子，課堂上不會(huì)聽(tīng)老師講課，課下也不會(huì)和同學(xué)玩，他永遠(yuǎn)沉浸在自己的世界里。我發(fā)現(xiàn)了他，并且堅(jiān)持抽他回答問(wèn)題，堅(jiān)持鼓勵(lì)他寫作業(yè)，堅(jiān)持偶爾找他說(shuō)話，堅(jiān)持在他被同學(xué)欺負(fù)得時(shí)候給他主持公道。雖然很多時(shí)候他是沒(méi)有回應(yīng)的。有一天，我在自習(xí)課上復(fù)習(xí)當(dāng)天教過(guò)的幾個(gè)中文詞匯，結(jié)果連那些好學(xué)生的表現(xiàn)也讓我十分生氣，我正準(zhǔn)備罵他們的時(shí)候，康山突然舉起了他的手，而且舉得很高，我讓他起來(lái)讀，結(jié)果他每個(gè)都會(huì)讀，且知道相對(duì)應(yīng)的泰語(yǔ)意思。那一刻，我激動(dòng)到有點(diǎn)失態(tài)得沖到他的座位旁邊，抱起他，親了他的臉頰一下，說(shuō)：“康山，你太棒了！”全班同學(xué)也自發(fā)得鼓起了掌。

在我目前短暫的教學(xué)生涯中，是康山讓我明白：一個(gè)靈魂對(duì)另一個(gè)靈魂并不總是無(wú)能為力的，一顆心靈與另一個(gè)心靈是可以慢慢靠近的?？瞪接盟囊稽c(diǎn)點(diǎn)改變告訴我：你永遠(yuǎn)不知道你什么時(shí)候一個(gè)不經(jīng)意的眼神或舉動(dòng)，會(huì)溫暖一個(gè)孩子敏感脆弱的內(nèi)心，讓他對(duì)這個(gè)世界多一點(diǎn)期待和信賴。你也不知道什么時(shí)候一個(gè)孩子可能因?yàn)槟愕年P(guān)懷發(fā)生可喜的轉(zhuǎn)變，給你突如其來(lái)的驚喜和感動(dòng)。所以，把你的心交給學(xué)生，你會(huì)收獲更多顆稚嫩的心，把你的熱量釋放給孩子，你會(huì)收獲更多的光和熱。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

上面的這些是網(wǎng)小編專門整理的小學(xué)語(yǔ)文教師競(jìng)聘演講稿精選8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

競(jìng)聘語(yǔ)文演講稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講。

我是一名工作在教學(xué)一線的老師，中共黨員，大專，小學(xué)高級(jí)，xx市骨干教師，三證一歷符合要求，普通話為二級(jí)甲等，計(jì)算機(jī)為現(xiàn)代信息技術(shù)高級(jí)證?，F(xiàn)已執(zhí)教xx年，我競(jìng)聘的崗位是語(yǔ)文教師，我之因此競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲矣幸韵碌奈鍌€(gè)優(yōu)勢(shì)：

一.我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心

我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自身的選擇!我深深愛(ài)著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二.我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)

自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自身、提升自身。在全國(guó)、省、市、區(qū)論文競(jìng)賽中，多次獲獎(jiǎng)。(工作業(yè)績(jī))三.我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

我深知語(yǔ)文教師在學(xué)?；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語(yǔ)文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語(yǔ)文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實(shí)踐過(guò)較好的方法和策略。(工作成績(jī)與獲得的榮譽(yù))。

四.我有較強(qiáng)的工作能力

在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。經(jīng)過(guò)這xx年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了較大的提升，完全能勝任語(yǔ)文教學(xué)工作。

五.我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)

我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能全身心地投入到自身所熱愛(ài)的工作中去。

假如我能通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改善自身的教學(xué)工作，提升自身的教學(xué)水平。

自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自身、提升自身。在全國(guó)、省、市、區(qū)論文競(jìng)賽中，多次獲獎(jiǎng)。20xx年，我參與編寫了由xx人民出版社出版的《閱讀與訓(xùn)練》六年級(jí)分冊(cè);今年四月，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)同步作文》一書(shū)。由此我堅(jiān)信我的專業(yè)知識(shí)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作是完全能勝任的。

三.我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

我深知語(yǔ)文教師在學(xué)?；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語(yǔ)文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語(yǔ)文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實(shí)踐過(guò)較好的方法和策略。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我，讓我在兩年間連續(xù)帶兩個(gè)畢業(yè)班，畢業(yè)班成績(jī)突出，其中20xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測(cè)試中取得了第一名的好成績(jī)。我也因此兩次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。98年被評(píng)為xx區(qū)先進(jìn)教育者，20xx年被評(píng)為xx區(qū)優(yōu)秀教育者。

四.我有較強(qiáng)的工作能力

在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生的信條，保持作為教師的.言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。經(jīng)過(guò)這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了較大的提升，完全能勝任語(yǔ)文教學(xué)工作。

五.我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)

我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能全身心地投入到自身所熱愛(ài)的工作中去。

假如我能通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改善自身的教學(xué)工作，提升自身的教學(xué)水平。

1.更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2.結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

3.加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹(shù)立自身強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自身的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校不錯(cuò)形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增多壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。

領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心搞好語(yǔ)文教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛(ài)的老師這一行，為青園的騰飛獻(xiàn)出自身的光和熱。競(jìng)爭(zhēng)上崗有上有下、有進(jìn)有退，上也好、下也好，一如既望;進(jìn)也好、退也好，一片青心。

謝謝大家!

競(jìng)聘語(yǔ)文演講稿 篇4

各位老師：

自從1995年加入工作以來(lái)，我一直在教中文。這些年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我深深體會(huì)到：女人怕嫁錯(cuò)男人，女人怕進(jìn)錯(cuò)線，女人更怕教錯(cuò)支路。

雖然高考語(yǔ)文與數(shù)學(xué)、外語(yǔ)分值都是150分，但受重視的程度卻有天壤之別。學(xué)生自喊得理綜者的天下，語(yǔ)文課堂上的表現(xiàn)是明修棧道暗渡陳倉(cāng)，形而上攤開(kāi)著語(yǔ)文書(shū)，形而下是數(shù)理化；班主任高呼著語(yǔ)文降下去總分升起來(lái)，對(duì)學(xué)生課外學(xué)習(xí)語(yǔ)文實(shí)行圍追堵截；連分管領(lǐng)導(dǎo)也委婉勸慰語(yǔ)文老師涵養(yǎng)大科心態(tài)，增強(qiáng)全局意識(shí)，大家好才是真的好，于是大手一揮就砍掉了語(yǔ)文的課時(shí)。但在質(zhì)量分析中，我們忘記了通常的圍攻和鎮(zhèn)壓。

語(yǔ)文老師真是個(gè)悲壯的角色！我不知道外國(guó)學(xué)校的中國(guó)人是不是這樣的生活環(huán)境？我不知道外校的語(yǔ)文同仁是如何讓語(yǔ)文在夾縫中開(kāi)出燦爛的花朵？

向各位學(xué)習(xí)！

我競(jìng)聘高一崗位。曾皙說(shuō)，非曰能之，愿學(xué)焉。我不說(shuō)我能勝任，我只說(shuō)我將努力去做，我將做到以下幾點(diǎn)：

1、 向語(yǔ)文組老師學(xué)習(xí)，服從備課組的安排，指導(dǎo)打哪兒。外國(guó)學(xué)校的口號(hào)是實(shí)現(xiàn)從卓越到卓越的飛躍。卓越是河流，卓越是洪流。但我不在潮流中。硬要算，最多算條小溪流。

小溪流只有匯入江海才能讓自己不至干涸，我一定虛心向外校同仁學(xué)習(xí)，與他們合作**，爭(zhēng)取能早日融入外校這滾滾滔滔的洪流中去。所以我會(huì)在教材上深入鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真聽(tīng)課，注重落實(shí)，力求高效，45分鐘內(nèi)要求質(zhì)量。因此，我會(huì)尊重高考的分?jǐn)?shù)特點(diǎn)，尊重語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，尊重?cái)?shù)學(xué)和化學(xué)教師的決定性地位，而不是與他們競(jìng)爭(zhēng)。

當(dāng)花兒浪漫的時(shí)候，語(yǔ)文老師會(huì)在人群中笑。

2、 下課后，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的老師。語(yǔ)文課文應(yīng)該是常讀常新的，語(yǔ)文課也應(yīng)該是常教常新的，如何常教常新？要有源頭活水。

這就需要老師不斷學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己的知識(shí)，更新自己的知識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)識(shí)修養(yǎng)，拓寬自己的知識(shí)面，讓自己也能與時(shí)俱進(jìn)。

各位老師，我一定在外校從優(yōu)秀到卓越的大旗的引領(lǐng)下，向前向前再向前，緊跟隊(duì)伍步伐，將勝利的旗幟插到地。演講完畢謝謝。

競(jìng)聘語(yǔ)文演講稿 篇5

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好!首先感謝學(xué)校給我這個(gè)難得的競(jìng)聘機(jī)會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一次機(jī)遇也是一次挑戰(zhàn)。我很珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì)，積極參與這次競(jìng)聘，并誠(chéng)懇地接受大家的評(píng)判。我是一名工作在教學(xué)一線的老師，根據(jù)我的專業(yè)特長(zhǎng)及工作志趣，我參加競(jìng)聘的是語(yǔ)文教學(xué)崗位。主要基于以下三方面考慮：

一、1993年我畢業(yè)于銀川師范?？茖W(xué)校，在校期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了語(yǔ)文教學(xué)的相關(guān)知識(shí)及教師職業(yè)技能，具備了一個(gè)語(yǔ)文教師所必需的業(yè)務(wù)知識(shí)。

參加工作后，根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際情況，我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，2003年通過(guò)在職進(jìn)修取得中文本科學(xué)歷，為自己的教學(xué)工作注入新的理論和思想?；谠鷮?shí)的專業(yè)知識(shí)，我堅(jiān)信：對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

二、我忠愛(ài)教育事業(yè)，更鐘愛(ài)我的職業(yè)。

我畢業(yè)于師范學(xué)校，在三尺講臺(tái)上，我已經(jīng)奮斗了許多個(gè)春秋。多年的工作，我深切感受到了教師的苦與累，平凡與無(wú)私。雖然沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有奢華的享受，有的只是忙忙碌碌，有的只是默默無(wú)聞，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但是當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生考入高等學(xué)府，特別是肖考入北京科技大學(xué)，林考入南開(kāi)大學(xué)??如此捷報(bào)紛至沓來(lái)時(shí)，內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰，所有的苦與累，便煙消云散。我想這就是工作中留給我的最為寶貴的精神財(cái)富，它將支持我在教育這條道路上走得更遠(yuǎn)，走得更穩(wěn)健，走得更輝煌。

誰(shuí)在教育上領(lǐng)先一步，誰(shuí)就擁有輝煌的明天。因此，我告誡自己：教師是教育者，更是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，努力提高，與時(shí)俱進(jìn)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。所以我先后參加了?？坪捅究频膶W(xué)習(xí)，積極參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)科帶頭人培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并取得了可喜成績(jī)。同時(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)和各種教學(xué)雜志了解最新教學(xué)教改動(dòng)態(tài)，借鑒別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新自己的教學(xué)方法和教育觀念，在工作中不斷總結(jié)、改進(jìn)，教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高。

在歷年中心校組織的期末考試評(píng)比中均獲第一名，在開(kāi)發(fā)區(qū)的教學(xué)抽測(cè)中，成績(jī)也名列前茅，校內(nèi)的期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科，四率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。在教學(xué)上，我以腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新作為自己的信條。在新課改條的浪潮中歷練自己，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，多次參加講課聽(tīng)課等活動(dòng)，我主講的《小馬過(guò)河》獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，《應(yīng)用題》獲市說(shuō)課二等獎(jiǎng)。

去年，我所承擔(dān)的《海底世界》和《母親的賬單》等課獲獎(jiǎng)，并受到開(kāi)發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)，從教以來(lái)，我除了認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作，還積極進(jìn)行教學(xué)科研，利用課余時(shí)間撰寫了教育教學(xué)論文，多次獲得國(guó)家級(jí)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。多次被評(píng)為市教學(xué)能手等稱號(hào)。

三、古人云：一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)林;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。

我深知語(yǔ)文教師在學(xué)校教育教學(xué)中的地位和作用，明確語(yǔ)文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語(yǔ)文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求。因此，除了作好教學(xué)常規(guī)工作外，我不斷深入地思考新課改中出現(xiàn)的種種教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)解決。

在平時(shí)工作中發(fā)揮所學(xué)專業(yè)的特長(zhǎng)，全身心地投入到教學(xué)中去，不重名利，不計(jì)較個(gè)人得失，認(rèn)真整理課題材料，高質(zhì)量完成校本培訓(xùn)等研修工作。在2006年第一學(xué)期全市的初二語(yǔ)文統(tǒng)考中取得優(yōu)異的成績(jī)，也得到了學(xué)校充分的肯定，我覺(jué)得：我的人生價(jià)值也在這個(gè)高尚的職業(yè)中得到了升華。

如果我有幸競(jìng)聘成功，我會(huì)一如既往做好以下幾個(gè)方面的工作：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)放思想，以開(kāi)拓進(jìn)取、全心全意為教學(xué)、為教師、為學(xué)生服務(wù)的工作態(tài)度去踐行教師的職業(yè)精髓，踏踏實(shí)實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，積極投身到教學(xué)改革中去，積極探索、實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。突破教材，吃透學(xué)科內(nèi)容，注重知識(shí)的學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性、前瞻性，充分挖掘?qū)W生的潛能，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，并在提高自身對(duì)課堂的調(diào)控能力方面下苦功夫，勇于實(shí)踐，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

三、強(qiáng)化教研意識(shí)，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

四、誠(chéng)實(shí)待人、嚴(yán)于律己，以老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、積極向上的良好工作環(huán)境。

總之，通過(guò)這次競(jìng)聘，我更加清醒地看到：時(shí)代向教育提出了更高的要求，做為一名教師的我，更應(yīng)該立足本職，奮發(fā)有為。我有信心、更有決心搞好語(yǔ)文教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛(ài)的這個(gè)職業(yè)，為陳袁灘中學(xué)教育的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我用印度大詩(shī)人泰戈?duì)柕脑?shī)結(jié)束我的演講：

花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。

競(jìng)聘語(yǔ)文演講稿 篇6

大家好!

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對(duì)我多年來(lái)的關(guān)心和指導(dǎo).我叫***,小學(xué)一級(jí)教師,黨員,現(xiàn)任教于***小學(xué)語(yǔ)文教師,兼任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)工作9年.

春賞百花秋望月,夏沐清風(fēng)冬聽(tīng)雪.時(shí)光荏苒,驀然回首,彈指間,我耕耘教壇已是xx度春秋!我于19xx年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校,成為一名光榮的人民教師.

1999-2xx年在xx師專進(jìn)行大專中文函授學(xué)習(xí),xx年考入xx師范大學(xué)中文系進(jìn)行本科函授.

從教xx年,我歷任jip實(shí)驗(yàn)、目標(biāo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)、新課程改革實(shí)驗(yàn)教師,在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),潛心于教育教學(xué)研究,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及成果,并與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,以忘我的勤奮、努力、踏實(shí)、奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精神,以優(yōu)秀員的標(biāo)準(zhǔn)勉勵(lì)自己,在神圣的三尺講臺(tái)上耕耘出一片“樂(lè)土”,一片“綠洲”,同時(shí),也收獲著成功的喜悅,我曾多次承擔(dān)鎮(zhèn)、市語(yǔ)文示范課堂教學(xué)任務(wù),并多次在鎮(zhèn)、市課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),多次獲市、地、省教學(xué)設(shè)計(jì)、**、課件競(jìng)賽獎(jiǎng),并在市、地、省、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表**.1999年被評(píng)為地區(qū)骨干教師,并被市教育局教研室聘為小學(xué)語(yǔ)文兼職教研員;xx年獲地區(qū)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)教師;xx年在地區(qū)普通話考試中獲二級(jí)甲等;xx年被評(píng)為地區(qū)優(yōu)秀教師;xx年在全省首屆信息技術(shù)與課程整合展示活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng);xx年在全省新課程評(píng)價(jià)工具設(shè)計(jì)大賽中獲二等獎(jiǎng).

我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng)都與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、培養(yǎng)、指導(dǎo)及同行們的幫助與支持是分不開(kāi)的,各項(xiàng)成績(jī)的取得使我更堅(jiān)定了自己教育教學(xué)的追求目標(biāo),那就是：“選擇了這個(gè)職業(yè)就將全身心地愛(ài)她,決不辜負(fù)可愛(ài)的孩子們,用滿腔的愛(ài)、真摯的情、無(wú)私的心澆灌孩子們,引領(lǐng)孩子們啟迪心智,放飛心靈,健康茁壯成長(zhǎng)”!

我競(jìng)爭(zhēng)的職位是小學(xué)語(yǔ)文教師。我競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)職位是因?yàn)槲矣幸韵挛鍌€(gè)優(yōu)勢(shì)：

一、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí),能與教育改革與時(shí)俱進(jìn).

2、 具有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和教學(xué)、科研、教學(xué)改革能力，在語(yǔ)文新課程改革中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)

3、 具有豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，精通教育教學(xué)實(shí)踐

四、有無(wú)私的熱愛(ài)教育的事業(yè)心、責(zé)任感和恰好的年齡優(yōu)勢(shì),能全身心地投入到所熱愛(ài)的工作中去.

5、 多年來(lái)，學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異，語(yǔ)文綜合素質(zhì)高

一個(gè)人最大的成功是什么？也就是說(shuō)，讓自己和心靈平等！讓你的心平靜而清晰地面對(duì)所有的人和事！沒(méi)有怨恨，沒(méi)有遺憾！

充滿陽(yáng)光！如果我按自己的意愿競(jìng)聘，我會(huì)繼續(xù)開(kāi)拓進(jìn)取，腳塌實(shí)地、誠(chéng)實(shí)做人！以自然平和的態(tài)度待人

一心系于教壇,腳踏實(shí)地耕耘,致力于教研教改,努力做一名學(xué)習(xí)型、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教育工,充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng),在新課改的理念里盡展.

小學(xué)語(yǔ)文教育藝術(shù)的芬芳融入三足鼎立的神奇土地上的教師精神

最后,我想用這樣的心聲與在座的同行前輩,同齡老師,后起的教壇新秀共勉：

走上講臺(tái),是一種高尚和圣潔,是無(wú)言的神圣與莊嚴(yán).在這片圣地上,我們的心地必須有一泓樸素的清泉,不尚浮華,淡泊名利!唯此,方能常伴高潔!

笑看云卷云舒!靜觀花開(kāi)花落!亦看眾生美麗!

潔身幽雅!流芳教壇!

謝謝大家!

競(jìng)聘語(yǔ)文演講稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

春賞百花秋望月，夏沐清風(fēng)冬聽(tīng)雪。

時(shí)光荏苒，驀然回首，彈指間，我耕耘教壇已是xx度春秋！我于19xx年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校，成為一名光榮的人民教師。

1999—2XX年在xx師專進(jìn)行大專中文函授學(xué)習(xí)，XX年考入xx師范大學(xué)中文系進(jìn)行本科函授。

我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng)都與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、培養(yǎng)、指導(dǎo)及同行們的幫助與支持是分不開(kāi)的，各項(xiàng)成績(jī)的取得使我更堅(jiān)定了自己教育教學(xué)的追求目標(biāo)，那就是：“選擇了這個(gè)職業(yè)就將全身心地愛(ài)她，決不辜負(fù)可愛(ài)的孩子們，用滿腔的愛(ài)、真摯的情、無(wú)私的心澆灌孩子們，引領(lǐng)孩子們啟迪心智，放飛心靈，健康茁壯成長(zhǎng)”！

一、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)，能與教育改革與時(shí)俱進(jìn)。

二、有無(wú)私的熱愛(ài)教育的事業(yè)心、責(zé)任感和恰好的年齡優(yōu)勢(shì)，能全身心地投入到所熱愛(ài)的工作中去。

最后，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：

走上講臺(tái)，是一種高尚和圣潔，是無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)。

在這片圣地上，我們的心地必須有一泓樸素的清泉，不尚浮華，淡泊名利！唯此，方能常伴高潔！笑看云卷云舒！靜觀花開(kāi)花落！亦看眾生美麗！潔身幽雅！流芳教壇！

謝謝大家！

競(jìng)聘語(yǔ)文演講稿 篇8

尊敬的各位評(píng)委、各位老師：

大家下午好！

今天，我在競(jìng)爭(zhēng)語(yǔ)文教學(xué)的職位。教研組是學(xué)校教學(xué)研究的基本組織機(jī)構(gòu)。教學(xué)是教學(xué)研究的實(shí)實(shí)者和學(xué)科的組織者。

我競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)職位是因?yàn)槲矣幸韵氯齻€(gè)優(yōu)勢(shì)；

一。我有吃苦耐勞，愛(ài)和奉獻(xiàn)的精神。（幾年的教研工作，讓我深深地體會(huì)到教研工作的艱辛與繁忙，教研工作更重在真抓實(shí)干，要搞好教研工作，需要有四心 “耐心、用心、虛心、愛(ài)心”。所謂耐心，是因?yàn)榻萄泄ぷ鞣浅，嵥楹头泵?；其用意是教研工作沒(méi)有細(xì)節(jié)，做的比說(shuō)的重要；只要用心去做才會(huì)井井有條；謙虛是指教學(xué)研究需要不斷創(chuàng)新、不斷學(xué)習(xí)、不斷開(kāi)拓；愛(ài)，就是只有熱愛(ài)這項(xiàng)工作，才能開(kāi)展各種教研活動(dòng)。

2。具有一定的教育教學(xué)研究能力。

3、具有一定的實(shí)干精神。

如果我此次競(jìng)聘成功，我將我將采取如下的工作措施，來(lái)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，

一。認(rèn)真組織教研活動(dòng)，落實(shí)教研日常工作。

2。注重課堂教學(xué)，實(shí)實(shí)生態(tài)課堂，探索適合各階段的課堂教學(xué)模式。

三。做好教學(xué)工作，提高教師專業(yè)素質(zhì)。盡快培育一批骨干課堂教學(xué)，加快語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)。

4、圍繞“生態(tài)課堂”課題，開(kāi)展切合實(shí)際的課題研究。

親愛(ài)的老師們，在新的一年里，我將永遠(yuǎn)保持對(duì)工作的熱情，請(qǐng)支持我！

最后，提前給大家拜個(gè)早年：祝大家合家歡樂(lè)幸福美滿！謝謝！

競(jìng)聘語(yǔ)文演講稿 篇9

尊敬的評(píng)委老師、親愛(ài)的同事們：

大家好！我是一名小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文教師，非常榮幸能有機(jī)會(huì)參加這次語(yǔ)文教師競(jìng)聘。今天，我想向大家展示一下我對(duì)語(yǔ)文教育的獨(dú)特見(jiàn)解和教學(xué)方法。

作為二年級(jí)的語(yǔ)文教師，我深知語(yǔ)文教育的重要性。語(yǔ)文是我們?nèi)粘Ｉ钪凶罨镜墓ぞ?，也是人與人之間溝通交流的紐帶。我堅(jiān)信，語(yǔ)文教育不僅僅是教會(huì)學(xué)生識(shí)字和寫字，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、啟發(fā)他們的思維和想象力的重要途徑。

首先，我注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣。只有學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，才能有更好的學(xué)習(xí)效果。在我上課的時(shí)候，我善于運(yùn)用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的興趣。比如，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的喜好設(shè)計(jì)一些趣味性的學(xué)習(xí)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)。我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書(shū)，通過(guò)欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品，培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和感悟能力。

其次，我注重提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和潛力，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同情況制定個(gè)性化的教學(xué)方案。在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和寫作能力。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多樣化的閱讀，從不同的角度對(duì)文本進(jìn)行分析和解讀。同時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生多寫多練，提高他們的寫作能力。對(duì)于那些寫作困難的學(xué)生，我會(huì)給予更多的指導(dǎo)和幫助，讓他們逐漸掌握寫作的技巧。

此外，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。語(yǔ)文教育不僅要關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)文水平，還要培養(yǎng)他們的思維能力。在語(yǔ)文課堂上，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，激發(fā)他們的思維和創(chuàng)造力。我相信，只有培養(yǎng)出有思維能力和創(chuàng)新精神的學(xué)生，他們才能在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中更加出色地表現(xiàn)。

最后，我注重培養(yǎng)學(xué)生的情感和品德素養(yǎng)。語(yǔ)文教育不僅僅是一種知識(shí)的傳授，更是一種情感的傳遞和品德的培養(yǎng)。在我上課的時(shí)候，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的情感，引導(dǎo)他們?nèi)ジ惺芪膶W(xué)作品中的美好和真善美的東西。同時(shí)，我還會(huì)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，讓他們成為有愛(ài)心和擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

親愛(ài)的評(píng)委老師和同事們，以上就是我對(duì)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教育的一些個(gè)人見(jiàn)解和教學(xué)方法。我相信，語(yǔ)文教育是非常重要的，也是艱巨而充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。作為一名語(yǔ)文教師，我將竭盡全力去完成這項(xiàng)使命，為孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

謝謝大家！

競(jìng)聘語(yǔ)文演講稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，你們好！

首先讓我高興地說(shuō)一聲，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這一次競(jìng)崗的機(jī)會(huì)，在25年的教學(xué)生涯中是第一次機(jī)遇，也是第一場(chǎng)挑戰(zhàn)，因此很值得尊重，謝謝大家。

本人現(xiàn)本科學(xué)歷，1990年9月到舍得鄉(xiāng)中學(xué)校任教至今，少里說(shuō)25年的教育生涯，不說(shuō)桃李滿天下，也碩果累累。但值得一提的是，我多年來(lái)和每位教師一樣，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全心全意的投入教育工作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教育工作中得到提高和成長(zhǎng)。所以我敢說(shuō)“我是老師，我也是黨的教育路線、方針政策的貫徹者，是德智體美勞全面發(fā)展新人的培育者，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年健康成長(zhǎng)過(guò)程中的引路人?！痹诖?，根據(jù)丘北縣教師竟崗條例，我這次所竟的崗是9崗，本人于20xx年10 月為中學(xué)教師二級(jí)，也履行3年有余。然而，在履行期間一直從事著英語(yǔ)教育教學(xué)，時(shí)常鼓勵(lì)學(xué)生，點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花，創(chuàng)設(shè)他們美好的前景，也常自我反思教學(xué)中的不足，去粗取精，教育能力和教育技能得之提高。當(dāng)然努力搞好校園文化和設(shè)計(jì)學(xué)生美好的未來(lái)同是我的追求目標(biāo)，我不是班主任，但規(guī)律性和人文性地了解學(xué)生在求學(xué)習(xí)中的處境和生活上的需要，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和贊美，激勵(lì)每一位學(xué)生的發(fā)展，我總認(rèn)為多一份情感的交流，多一點(diǎn)寬容就能讓他們站起來(lái)，大步向前走，愛(ài)是教育的起點(diǎn)，是教育的手段和方法，是教育的技巧與策略，愛(ài)更是一種偉大的情感，它能生發(fā)人的情感與恒心，只有對(duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)才能獲得學(xué)生對(duì)我們的尊重、理解，也是我們的財(cái)富。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委“不斷充實(shí)自己，提高教育能力”是我夢(mèng)寐以求好事，有一句話說(shuō)得好：“積學(xué)以儲(chǔ)寶，酌理以財(cái)富”為了更好地勝任教育工作，多年來(lái)，我遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認(rèn)真雕琢自己，為了充實(shí)自己，我利用了業(yè)余時(shí)間，瀏覽了大量的教育教學(xué)方面的書(shū)籍，報(bào)刊雜志，也在“第二課堂”中輔導(dǎo)和激勵(lì)多少學(xué)生?！八街梢怨ビ瘛?，勤奮的汗水交出一園又一園的桃李芬芳，都是作為一個(gè)教師默默地?zé)o私奉獻(xiàn)的結(jié)果，教育廳長(zhǎng)羅崇敏說(shuō)過(guò)：“作為教師要言行一致，表里如一”，可我更堅(jiān)信：學(xué)生，是我最好的一本書(shū)，沒(méi)有學(xué)生的生活與成長(zhǎng)，還會(huì)有更多的快樂(lè)嗎？我選擇了老師，縱使自己失去了很多，但畢竟會(huì)擁有人間美景，這正是我人生所需要的。我總是在想著做著一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)優(yōu)生能帶動(dòng)幾個(gè)差生朝著優(yōu)生方向轉(zhuǎn)化，優(yōu)生多了就自然帶動(dòng)全班乃至全校學(xué)生。何樂(lè)不為之？我為我所摯愛(ài)的學(xué)生，為此付出的一切我無(wú)怨無(wú)悔。謝謝大家。

競(jìng)聘語(yǔ)文演講稿 篇11

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！

首先，我要感謝學(xué)校給我這次難得的比賽機(jī)會(huì)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。我珍惜這次展示自我、鍛煉自我的機(jī)會(huì)，積極參加這次比賽，真誠(chéng)接受大家的評(píng)判。我是一名教師，在教學(xué)一線工作。根據(jù)我的專業(yè)和工作興趣，我正在競(jìng)爭(zhēng)語(yǔ)文教學(xué)的職位。

主要基于以下三方面考慮：

一、1993年我畢業(yè)于銀川師范?？茖W(xué)校，在校期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了語(yǔ)文教學(xué)的相關(guān)知識(shí)及教師職業(yè)技能，具備了一個(gè)語(yǔ)文教師所必需的業(yè)務(wù)知識(shí)。參加工作后，根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際情況，我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，2003年通過(guò)在職進(jìn)修取得中文本科學(xué)歷，為自己的教學(xué)工作注入新的理論和思想?；谠鷮?shí)的專業(yè)知識(shí)，我堅(jiān)信：

對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

二、我忠愛(ài)教育事業(yè)，更鐘愛(ài)我的職業(yè)。我理解老師的辛苦和勞累、平凡和無(wú)私。沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。

但我無(wú)悔于自己的選擇！在過(guò)去15年的教學(xué)工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極參加課程改革實(shí)驗(yàn)。在不斷地學(xué)習(xí)和摸索中，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，摸索出適應(yīng)于學(xué)校教育的教學(xué)規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，靈活安排教學(xué)內(nèi)容，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣的養(yǎng)成，為提高學(xué)生的整體素質(zhì)夯實(shí)基礎(chǔ)。

在正常工作中，要向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工作方法。為了適應(yīng)課改的要求，我參加了各類各級(jí)教育培訓(xùn)，并全部獲得了相關(guān)證書(shū)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論武裝自己，用自己辛勤的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵，用我跳動(dòng)的火熱的心！在自己教學(xué)生涯中演繹著燦爛的事業(yè)。

三、古人云：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)林；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”。我深知語(yǔ)文教師在學(xué)校教育教學(xué)中的地位和作用，明確語(yǔ)文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語(yǔ)文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求。

因此，在作好教學(xué)日常工作的同時(shí)，我繼續(xù)深入思考新課改中的各種實(shí)踐教學(xué)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是可以及時(shí)解決的。在平時(shí)工作中發(fā)揮所學(xué)專業(yè)的特長(zhǎng)，全身心地投入到教學(xué)中去，不重名利，不計(jì)較個(gè)人得失，認(rèn)真整理課題材料，高質(zhì)量完成校本培訓(xùn)等研修工作。20xx年上學(xué)期，本市二年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)考成績(jī)優(yōu)異，也得到了學(xué)校的充分肯定。我想：

在這崇高的事業(yè)中，我的人生價(jià)值也得到了升華。

如果我有幸在比賽中獲勝，我將一如既往地做以下工作：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)放思想，以開(kāi)拓進(jìn)取、全心全意為教學(xué)、為教師、為學(xué)生服務(wù)的工作態(tài)度去踐行教師的職業(yè)精髓，踏踏實(shí)實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2、 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，積極參與教學(xué)改革，積極探索和實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。突破教材，吃透學(xué)科內(nèi)容，注重知識(shí)的學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性、前瞻性，充分挖掘?qū)W生的潛能，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，并在提高自身對(duì)課堂的調(diào)控能力方面下苦功夫，勇于實(shí)踐，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

三、強(qiáng)化教研意識(shí)，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

四、誠(chéng)實(shí)待人、嚴(yán)于律己，以"老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事"為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、積極向上的良好工作環(huán)境。

總之，通過(guò)這次競(jìng)聘，我更加清醒地看到：時(shí)代向教育提出了更高的要求，做為一名教師的我，更應(yīng)該立足本職，奮發(fā)有為。我有信心、更有決心搞好語(yǔ)文教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛(ài)的這個(gè)職業(yè)，為陳袁灘中學(xué)教育的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我以印度偉大詩(shī)人泰戈?duì)柕脑?shī)結(jié)束我的演講

“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！?/p>

以上就是《競(jìng)聘語(yǔ)文演講稿(集合十一篇)》的全部?jī)?nèi)容，想了解更多內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊競(jìng)聘語(yǔ)文演講稿查看或關(guān)注本網(wǎng)站內(nèi)容更新，感謝您的關(guān)注！