學(xué)校規(guī)心得體會(集合十篇)。

筆者對于“學(xué)校規(guī)心得體會”這個話題進(jìn)行了詳細(xì)探討，希望能為您帶來一些啟發(fā)。生活中，我們常常會遇到一些觸動我們內(nèi)心的情感，這時候，我們應(yīng)該及時記錄下來。記錄下這些心情和體會，不僅可以幫助我們更好地理解自己，也是鍛煉思考能力的有效方式。希望我所提供的解決方案對您有所幫助，請不要忘記將其收藏起來！

學(xué)校規(guī)心得體會(篇1)

教師“大比武”心得體會

劉馨宏

這次“大比武”正是促進(jìn)我自身成長，提升專業(yè)理念的重要方式。“幼兒的成長離不開教師的引導(dǎo)，教師的成長離不開專業(yè)知識的引領(lǐng)。”通過這次學(xué)習(xí)我受益良多，作為一名成長中的青年教師，我在教育路上會有許多的困惑，我除了需要學(xué)習(xí)大量理論知識外，也應(yīng)該了解幼兒各年齡段特點，從而實施科學(xué)有效的教育。

這次考試內(nèi)容雖然多時間緊但是有很多老師在面對試卷時都能夠奮筆疾書。說明老師們都很下功夫看書苦讀了，這是值得我去學(xué)習(xí)的，也是我與他人的差距。通過這次“大比武”，讓我看清了自己的不足。在沒有考試之前，總以為自己工作已經(jīng)做得得心應(yīng)手，考試應(yīng)該沒什么問題。不考不知道，一考嚇一跳，經(jīng)過這么一考才發(fā)現(xiàn)本身存在的問題，工作做起來是都會做的，但是讓自己以書面的的形式表達(dá)出來卻詞不達(dá)意，不知如何描述了。書雖然看了但是看得不夠透徹扎實。

在泥塑方面自我感覺能得心應(yīng)手，但是在制作的過程中卻發(fā)現(xiàn)自己的平時的練習(xí)還是不夠，功底也不夠扎實。

努力不一定能成功，但仔細(xì)想想，或許會有很多收獲，每一次努力得結(jié)果總是失敗多于成功，失敗那是一種悲傷、痛苦或是絕望得感覺，但有時我也會安慰自己，逆境反而更有利于自己得成長。失敗歸失敗，過后還要繼續(xù)往前走，時光永遠(yuǎn)不會倒流。腳踏實地地往前走，才會記得在哪受過傷，坦然接受失敗，從內(nèi)心激起學(xué)習(xí)的動力和對成功的渴望，對成功的渴望當(dāng)然是取得理想成績最好得方法。不受外界得干擾，從內(nèi)心感悟成功、失敗，總結(jié)學(xué)習(xí)得方法、經(jīng)驗，適當(dāng)?shù)馗淖冏约骸?/p>

冰凍三尺，非一日之寒!書平時就要多看、多聽、多寫然后做記錄，以平時多積累知識來充實自己，以此來提高自己專業(yè)水平與專業(yè)能力。不要黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。

學(xué)校規(guī)心得體會(篇2)

學(xué)習(xí)學(xué)校章程心得體會

作為一名學(xué)生，學(xué)校章程是我學(xué)習(xí)生活中非常重要的一部分。它規(guī)范了我在校的行為準(zhǔn)則，引導(dǎo)著我的學(xué)習(xí)態(tài)度和思想觀念。近日，我仔細(xì)研讀了學(xué)校章程，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。

首先，學(xué)校章程教會了我如何做一個守規(guī)矩的人。在章程中，明確規(guī)定了學(xué)生應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則和紀(jì)律要求。例如，我們要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。這讓我深刻認(rèn)識到每個學(xué)生都有責(zé)任為一個和諧的校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量。通過自律和遵守規(guī)則，我可以更好地融入集體，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，并且建立起正確的思維方式。

其次，學(xué)校章程也告訴我如何樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。章程中明確規(guī)定了學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維的能力。同時，學(xué)校鼓勵學(xué)生積極參加各種學(xué)術(shù)活動和思想交流。這讓我意識到學(xué)習(xí)并不僅僅是為了應(yīng)付考試，而是培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。通過科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)術(shù)氛圍，我可以不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)勇于追求真理的品質(zhì)，以及創(chuàng)新的精神。

此外，學(xué)校章程還強(qiáng)調(diào)了個人品德的培養(yǎng)。在章程中，學(xué)校提倡學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，并且注重培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)。學(xué)校鼓勵我們要誠實守信、勤奮刻苦、樂于助人。這讓我明白了一個人的修養(yǎng)不僅僅體現(xiàn)在學(xué)術(shù)成績上，更體現(xiàn)在為人處事的態(tài)度和行為上。通過遵循這些準(zhǔn)則，我可以發(fā)展出高尚的品格，培養(yǎng)出健康的心靈，為自己的成長和社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

最后，學(xué)校章程還提醒我要保護(hù)好自己的權(quán)益。章程明確規(guī)定了學(xué)校對學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)，例如，學(xué)生有權(quán)接受優(yōu)質(zhì)教育，享受良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。同時，學(xué)校也要求學(xué)生要維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，保護(hù)學(xué)校的財產(chǎn)以及他人的權(quán)益。通過理解這些規(guī)定，我明白了自己擁有權(quán)益的同時也要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只有保護(hù)好自身的權(quán)益，才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為學(xué)校和社會做出更多的貢獻(xiàn)。

通過研讀學(xué)校章程，我深刻認(rèn)識到自己作為一名學(xué)生應(yīng)該擔(dān)負(fù)起責(zé)任，為自己的學(xué)習(xí)和成長努力奮斗。同時，學(xué)校章程也讓我明白了遵守紀(jì)律和規(guī)范的重要性，以及樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的品德修養(yǎng)的必要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)遵守學(xué)校章程，并將其融入到我的點點滴滴中，努力成長為一個有擔(dān)當(dāng)、有品位、有思想的社會人才。

學(xué)校規(guī)心得體會(篇3)

x月x日午時x點半，我應(yīng)邀參加幼兒園中班家長會，聽了x園長和兩位中班班主任x教師和x教師的的發(fā)言，深有體會，受益非淺。

作為一名家長，深感自我有許多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長，我們平時關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了三位教師的講解，我感覺到，孩子的教育應(yīng)從點滴開始，小到一個動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟教師問好，大到學(xué)會跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會取得成效，并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實這都是不對的。比如每一天早上起床后，立刻叫醒孩子，讓他洗臉?biāo)⒀?，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自我做，而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興。此刻想想，自我真的做的不好。

另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，可是作為父母的我們不能所以大動肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會的，天天有一段時間，每一天都不愿到幼兒園，之后我將此事反映給了x教師，就當(dāng)天說完后，教師就對天天進(jìn)行了耐心地教育，也找出了天天為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話。原因很簡單，就是期望聽到教師的夸獎、教師的懇定。教師的一個微笑、教師的一句安慰話、教師的一個手勢，對小小的孩子來說，那是無與倫比的，摔倒了對他說天天真堅強(qiáng)，他會含淚爬起，強(qiáng)做小男子漢。當(dāng)然，“賞識”要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，同時一味的批評也會讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。

在xx上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)他確實懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我還是發(fā)自內(nèi)心的高興，兒子真的懂事了。在教學(xué)過程中教師形象夸張的肢體動作，能很好的帶動幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣，這種方法用于天天身上異常有效，因為每次只要學(xué)了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，并且記憶深刻，不易忘記。也減少了他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了他愉快的學(xué)習(xí)情緒，提高學(xué)習(xí)的效率。因為孩子自身的動作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作。這種教學(xué)方法期望教師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位教師的亮點，各位教師的愛心與耐心。體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時，兒子都會說我喜歡我們教師，喜歡某某好朋友。以此看得出教師只要付出了愛，每個幼小的心靈都會感受到的。教師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長在此多謝各位教師，多謝你們給予孩子們的無私愛。作為媽媽最了解自我的孩子，天天此刻最大的缺點就是膽小，不敢見生人，還期望各位教師給予鼓勵、引導(dǎo)，讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒。

這次的家長會，讓我感觸很深，期望以后能多開這樣的家長會，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的情景，讓孩子在簡便的氛圍中茁壯成長。

學(xué)校規(guī)心得體會(篇4)

學(xué)校教師的教育經(jīng)驗是教師今后開展工作的指路明燈。以下是小編為大家精心整理的學(xué)校教師教育心得體會，歡迎閱讀。第一條：學(xué)校教師教育經(jīng)歷

時光荏苒，我上任小學(xué)語文教師以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，圓滿完成了自己的教學(xué)任務(wù)。通過學(xué)習(xí)和實踐，我掌握了一些教學(xué)方法，使我的教學(xué)工作更有成效。下面，我從以下幾個方面總結(jié)我任職以來的語文教育教學(xué)經(jīng)驗：

一是采用討論-解釋的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

教學(xué)的藝術(shù)不是傳授技能，而是鼓勵、喚醒、鼓勵學(xué)生學(xué)會用手和大腦來學(xué)習(xí)。如何激發(fā)、喚醒、啟發(fā)和充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性？過去，課堂上采用討論和辯論的方式，但對于畢業(yè)班在復(fù)習(xí)和備考期間，課堂教學(xué)以講授為主。使用這種方法，另外，在復(fù)習(xí)期間，學(xué)生的學(xué)習(xí)量增加，精神每天都處于高度緊張狀態(tài)，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶。但是聽了同學(xué)科組老師的課和老老師的指導(dǎo)后，我受到了很大的啟發(fā)。于是，我再次采用了討論的方式，讓學(xué)生自己討論解決問題的思路、方法和最終答案，然后讓每組派一名代表作為小老師上臺講解，最后，我會為他補(bǔ)充。這種方法可以調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)，使學(xué)生處于特殊的心理狀態(tài)和情感體驗中參與課堂活動，在不知不覺中發(fā)揮自己的潛能，感受成功的喜悅。同時，我發(fā)現(xiàn)討論-解釋法在發(fā)揮學(xué)生主體作用方面具有以下優(yōu)點：

1．以其新穎的形式和溫馨的氛圍，能夠長時間地激發(fā)和維持學(xué)生。注意，無形中調(diào)動思想，積極參與活動。

在活動中，我注意到強(qiáng)烈的表達(dá)欲望使學(xué)生克服了被動、依賴和害羞的心理。每個人都想展示自己的技能，所以他們在不知不覺中參與了活動。在整個討論-解釋過程中，學(xué)生們積極而緊張地思考和學(xué)習(xí)。在這樣的一堂課中，學(xué)生或問或答，或思或記，潛移默化地調(diào)動全部思維，積極參與活動，學(xué)習(xí)效果更好。

2。在積極獲取知識和培養(yǎng)能力的同時，也培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識，使他們認(rèn)識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

在課堂上，學(xué)生之間積極互動的現(xiàn)象非常頻繁，因為他們都意識到必須緊密團(tuán)結(jié)，互相幫助，才能更順利地向大家解釋，沒有錯誤，不一致 笑話。而我也想借此機(jī)會培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。比如解釋完之后，有的組答得不好，有的自責(zé)，有的受挫，那我就給他們一些鼓勵。增強(qiáng)他們的信心，使他們認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的重要性。果然，在下節(jié)課的復(fù)習(xí)中，全班積極思考，緊密團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，終于有了出色的表現(xiàn)。

因此，我認(rèn)為討論-解釋可以更好地讓學(xué)生克服學(xué)習(xí)的心理障礙，激活思維，主動學(xué)習(xí)，也可以為每個學(xué)生提供更多、更頻繁、更深入地參與語言活動，真正讓每個學(xué)生成為課堂的主人。

第二，營造與培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新精神相一致的漢語課堂教學(xué)氛圍。

我國自古講究“師尊”，“一日為師，終生為父”。老師說一件事，學(xué)生們都聽老師的話，不敢邁出半步。這種教學(xué)制度嚴(yán)重制約了學(xué)生主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展，語文教學(xué)應(yīng)該民主化。在教學(xué)中，我不把學(xué)生當(dāng)作容納知識的容器，而是從人格平等的基本理念出發(fā)，讓不同的聲音出現(xiàn)在課堂上。如何在語文課堂教學(xué)中營造民主氛圍？我主要體現(xiàn)以下幾個方面：

1．營造平等民主的氛圍，消除教師的神秘和權(quán)威，在友好、親切、和諧的氛圍中建立師生活動。

同學(xué)們可以大膽地向我提出不同的觀點和質(zhì)疑，我不必說服他們相信他們的創(chuàng)新想法，讓同學(xué)們敢于提問和自信將得到改善。提高很多，獨(dú)立分析、解決問題的能力也會相應(yīng)提高。

2.倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動。

課堂教學(xué)過程是由明到暗的，尤其是在感受新知識后的問題探索階段，更重要的是讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，使學(xué)生的主體性意識。充分體現(xiàn)。

3。教學(xué)方法的設(shè)計應(yīng)盡可能靈活多樣。

教師用新鮮的刺激物來激發(fā)學(xué)生的興趣，營造愉快的氛圍，通過各種活動讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的樂趣，喚起他們對知識的渴望。

另外，我更注重情感的作用，把自己和學(xué)生放在平等的位置，處處尊重他們，虛心向他們學(xué)習(xí)，與他們結(jié)成親密的朋友和友好的學(xué)習(xí)伙伴他們。學(xué)生將竭誠配合和支持自己，使他們的教學(xué)逐步提高。

總之，我上任以來的語言教育教學(xué)工作還不夠完善，教學(xué)經(jīng)驗還不夠，需要不斷地請同事學(xué)習(xí)。對我自己來說，還是要不斷充實自己，努力提高自己的綜合素質(zhì)，把所學(xué)滲透到課堂教學(xué)中，造福學(xué)生，讓孩子成為真正的受益者。這也是我們每個教育工作者義不容辭的責(zé)任。

第二部分：學(xué)校教師教育心得

曾子有句名言：“三思而后行”。 “三省”再知得失。如果你有收獲，你會很高興。如果你輸了，明天你必須加倍努力，以彌補(bǔ)損失。每日“三省”每日福利與進(jìn)步。在這里，我對我的教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思，以備明天的進(jìn)步。

我。你認(rèn)真學(xué)習(xí)教材了嗎？

我們常對學(xué)生說：讀一百遍是自求多福；大聲朗讀容易記憶；默讀容易思考……一套理論強(qiáng)加給孩子。你真的了解并做到了嗎？你是如何掌握教材的？我覺得我有點知識，有點能力，教這群孩子是沒有問題的。我經(jīng)常夾著一本書走進(jìn)教室，隨心所欲地玩耍，并為自己感到自豪，認(rèn)為自己的能力是無限的。但是，從偶爾的課本學(xué)習(xí)和教學(xué)策略的改進(jìn)來看，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯增強(qiáng)，真正體會到“翻書有益”！

二、跟上時代的進(jìn)步是不是跟上了步伐呢？

時代在進(jìn)步，人們的觀念也在變化。我們的知識體系和思維理念是否與時俱進(jìn)？過去，我們對乖巧聽話的孩子贊不絕口，現(xiàn)在大家都欣賞個性張揚(yáng)的孩子；過去的教學(xué)重在基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，而現(xiàn)在的教學(xué)重在強(qiáng)調(diào)知識能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維整合。我們過去依靠師范學(xué)校學(xué)習(xí)的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前教育教學(xué)的需要。漢語新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布實施，對漢語教師來說，既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。語文課堂教學(xué)改革既是課程改革的熱點，也是課程改革的難點。我們的教師不僅要努力學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，還要進(jìn)行強(qiáng)有力的探索。廣泛收集信息，學(xué)習(xí)大量知識，掌握教育教學(xué)新技能，樹立終身學(xué)習(xí)的思想不能被時代淘汰。

3.你真的尊重學(xué)生嗎？

在遠(yuǎn)程培訓(xùn)課上，老師舉了一個例子：老師讓學(xué)生回答黑板上的問題，學(xué)生說：我很矮——看得見，看不見。老師說：哦，你看不見，請坐！培訓(xùn)老師分析：這位老師對學(xué)生很有禮貌，似乎很尊重學(xué)生。其實你是他的老師，你應(yīng)該很了解他，你喊他上來讓他坐下，這是對學(xué)習(xí)權(quán)的剝奪，對學(xué)生的傷害。老師可以讓他出去走走看看問題，也可以把問題念給學(xué)生聽，讓他有和其他學(xué)生一樣的回答問題的機(jī)會。聽完這個例子，你覺得你的學(xué)生是什么樣的態(tài)度？老師們?yōu)閷W(xué)生們的好成績而欣喜若狂，似乎這一切都是他們自己的功勞；被認(rèn)為不合理的幼稚觀點總是被粗暴地打斷或嚴(yán)厲譴責(zé)。培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣，你學(xué)會傾聽自己了嗎？教育學(xué)生尊重他人，你如何尊重他人？

4.你對學(xué)生負(fù)責(zé)嗎

人們總是想當(dāng)然地認(rèn)為，學(xué)生的智力不同，成績參差不齊。各級學(xué)生采取了各種方法來促進(jìn)他們的進(jìn)步。雖然成績好的學(xué)生可以保持對學(xué)業(yè)的長期支持，成績一般的學(xué)生也可以絞盡腦汁促進(jìn)自己的不斷發(fā)展，但對于少數(shù)有潛力的學(xué)生，卻無法堅持不懈地給予幫助。面對他們，很多時候，我所有的信念都被他們瞬間摧毀，我真的很無能為力。也許是因為你想逃避你的責(zé)任？看看你的表現(xiàn)，問問自己：你真的對他們負(fù)責(zé)嗎？

教育教學(xué)中的很多地方都需要我們及時反思。反思是教師總結(jié)和分析自己的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)活動的成功與失敗、亮點與遺憾、即時啟發(fā)，并學(xué)會改進(jìn)的活動。希望自己能在反思中提高、提高、成長！

第三部分：學(xué)校教師教育心得

1.深化學(xué)習(xí)，提高思想意識

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學(xué)習(xí)是人生永恒的主題。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷獲得新知識，適應(yīng)新情況。要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，努力抓緊時間學(xué)習(xí)黨的基本路線方針政策，學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)本職工作，不斷用新知識、新知識武裝頭腦。出謀劃策，增加才干，提高對工作的駕馭能力。要堅持理論聯(lián)系實際，用大腦理性思考，在理性思考中激活思維，提升境界。

作為一名普通教師，在日常工作中，一定要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平。在工作中，要發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭宣傳黨的方針路線政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義和“三個代表”重要思想，緊緊圍繞掌握基本原則馬克思主義，尤其是貫穿其中的原則。立場、觀點和方法進(jìn)行，力求把握觀察事物，判斷形勢，解決問題。在今后的工作中，我將加強(qiáng)主觀世界的改造，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，真正形成并永遠(yuǎn)堅持共產(chǎn)黨員的思想品德和革命品格，樹立共產(chǎn)黨員的思想品德和革命品格。立黨為公、執(zhí)政為民的理念。 ，做好你的工作。

二、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，適應(yīng)本科教學(xué)需要

“不管你是誰，只要停下來，不學(xué)新東西，你肯定會過時的?！笨梢哉f，知識就是力量，把知識放在心里，說話做事，才能有信心和水平。對于我們這些從事教育的人來說，學(xué)習(xí)是一個永恒的課題。雖然我的研究生學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但這對我來說是一個新的開始。我校的成功推廣對我們來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。新形勢新任務(wù)對教育工作提出了更高要求。作為一名教師，面對新形勢，我必須不斷更新觀念，改進(jìn)教育方法；更加努力，更加主動地學(xué)習(xí)，讓我的思想和工作更上一層樓。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)必須全面。學(xué)習(xí)法律、歷史、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、社會、心理學(xué)等方面的知識，力求全面。通過不懈的努力，他將在專業(yè)素質(zhì)、知識和教學(xué)工作上實現(xiàn)新的飛躍，為學(xué)院的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

三、大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取

“解放思想，更新觀念”是與時俱進(jìn)，發(fā)揚(yáng)光大創(chuàng)新精神，弘揚(yáng)黨的創(chuàng)新精神。在各項工作中，我們勇于進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)黨團(tuán)組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。 “創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家富強(qiáng)的不竭動力?！蹦壳?，我校正在開展“解放思想，更新觀念”的學(xué)習(xí)討論活動，為大家提供了很好的學(xué)習(xí)討論機(jī)會。我們要把握好，用學(xué)習(xí)討論統(tǒng)一思想，凝聚力量，努力創(chuàng)造工作。新情況。

“解放思想，更新觀念”就是站在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的前沿，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，努力創(chuàng)造一流業(yè)績。在一定的崗位上，他承擔(dān)一定的任務(wù)和任務(wù)。這些看似平凡的任務(wù)和任務(wù)，與實現(xiàn)黨的現(xiàn)階段目標(biāo)和黨的整體事業(yè)息息相關(guān)。我們要緊跟時代步伐，堅持解放思想與時俱進(jìn)，勇于開拓創(chuàng)新，堅決改變保守不超前的精神狀態(tài)和思想角色。在自己的工作實踐中，要堅持結(jié)合實際進(jìn)行討論，使自己的思想認(rèn)識和工作水平隨著實踐的深入而不斷提高。

第四部分：學(xué)校教師教育體驗

本學(xué)期，我校**中學(xué)開展了“帶老帶新、結(jié)對幫扶”活動。這是一個非常好的動作。讓我們這些剛從學(xué)校出來的新教師，能夠得到經(jīng)驗豐富的教師的幫助，讓我們更快的成長，爭取早日成為一名合格的教師。在這次活動中，我的搭檔老師是同年級的老師。在學(xué)生眼中，***老師是一位要求嚴(yán)格、課堂趣味橫生的好老師。 ***老師也是我非常尊敬的老師。他能在課堂上把握嚴(yán)肅和幽默，在工作上更加認(rèn)真，全心全意為學(xué)生著想。古人云：“學(xué)有成，藝有?！?。一個剛出校門的新老師，雖然已經(jīng)積累了一定的知識，但缺乏豐富的教學(xué)經(jīng)驗。實踐證明，在中學(xué)課堂上，豐富的教學(xué)經(jīng)驗往往比知識更重要。如何備好課，如何上好課，如何正確把握課堂上師生的互動與交流。這些對于我們的新老師來說都是很麻煩的事情。我們的新老師經(jīng)常在課堂上教授很多專業(yè)知識，但是學(xué)生們不懂，所以學(xué)生們認(rèn)為我們不會教。如何在教學(xué)中解決這些問題，最好的辦法就是向有經(jīng)驗的老師請教，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。通過這次的學(xué)徒活動，我深刻地體會到如何促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

一：謙虛問問題

當(dāng)教師遇到困難時，教師當(dāng)然可以通過自我反省來解決相關(guān)問題。只是有時候，老師不能僅僅依靠個人經(jīng)驗來解決問題。當(dāng)教師不能以個人經(jīng)驗解決問題時，教師需要他人的經(jīng)驗和智慧來支持。別人的經(jīng)驗和智慧往往保存在我們的長輩身上，保存在比我們更有經(jīng)驗的年長老師的心中。因此，當(dāng)我們遇到問題時，應(yīng)該虛心向有經(jīng)驗的老師請教。這個學(xué)徒活動是一個很好的活動。它為我們指派一位師父，讓我們一對一幫助，讓我們通過師徒的方式更好地交流和學(xué)習(xí)。

我從學(xué)徒中獲得的進(jìn)步非常大，這是毫無疑問的。孔子說：“圣人無常，三人行，必有我?guī)??！碧坪琛稁熣f》說：“古人必有師，師則傳教業(yè)解疑。人非生，知者能解惑？惑不隨師，亦是迷惑，終將無解。先生于我，先聞道，我學(xué)之；后生，聞道，亦先于我，我的老師也是道，勇夫知道他的歲月生在我身上？所以，沒有尊卑，不長也不小，道的存在，老師的存在?！币虼?，我們不應(yīng)將此次活動視為學(xué)徒活動中的任務(wù)或負(fù)擔(dān)，而應(yīng)將其視為認(rèn)真學(xué)習(xí)的機(jī)會。

二：勤奮博學(xué)

很多新老師都會有這樣的想法，總以為自己大學(xué)畢業(yè)了，應(yīng)該教這種沒畢業(yè)的初中生什么都懂。這很容易做到。所以我不再看書，不再做研究，課前我什至沒有看內(nèi)容。也有一些中學(xué)老師，總覺得自己很忙，沒有時間學(xué)習(xí)，所以以前是讀書人，當(dāng)老師后，就真的不拘泥于書本了。這種現(xiàn)象非常糟糕。事實上，書籍是我們獲取專業(yè)知識最好、最便捷的方式。雖然也有一些老師讀書多，但是在課堂上表現(xiàn)不是很好，但總的來說，多讀書是有好處的。

我們常常羨慕老師在課堂上機(jī)智、詼諧、幽默、能言善辯。要做到這一點，不可能一蹴而就，需要長期積累。尤其是作為一個剛離開學(xué)校的新老師，他常常忽視學(xué)生的實際情況。課堂上雖然教授了很多書本知識，但學(xué)生們看不懂，看不懂。所以學(xué)生認(rèn)為你沒有經(jīng)驗，不會教。因此，要想成為一名有經(jīng)驗的老師，在最短的時間內(nèi)掌握課堂，謀劃策略，最好多積累，多學(xué)習(xí)，涉獵經(jīng)史、人文地理、人文地理等廣泛的學(xué)科。甚至數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)。做一個博學(xué)的老師，往往是學(xué)生崇拜的老師。

第三：為別人做榜樣

老師的人際關(guān)系有好有壞，老師不受學(xué)生的尊重和歡迎，最重要的不是他有多高受教育程度，寫了多少論文，給學(xué)生改了多少作業(yè)，那是什么？它是一個人的人格魅力。作為老師，最重要的是“為老師著想”。學(xué)生具有教師本位，教師是學(xué)生的模仿者。因此，教師必須謹(jǐn)言慎行，為他人做榜樣。

做老師主要表現(xiàn)在尊重自己和學(xué)生，言行一致，公平公正。作為一名教師，首先要尊重自己，尊重自己的個性，尊重自己的衣著相貌，尊重自己的言行，隨時隨地保持教師形象。只有當(dāng)我們尊重自己時，我們才會尊重他人。我們以同等水平對待學(xué)生以了解他們。作為老師的一言一行，很容易影響學(xué)生，所以要時刻注意自己的言行，言必信，行必果。教師應(yīng)公平公正地對待課堂上的學(xué)生，不能偏內(nèi)偏外。以身作則的老師，也是學(xué)生信任的老師。

這些都是我的小經(jīng)歷?？偟膩碚f，這個活動給我?guī)砹撕艽蟮倪M(jìn)步，讓我受到了深刻的教育。在此，再次感謝我的老師——***老師。謝謝！

第五部分：學(xué)校教師教育心得

近日，在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，我們?nèi)w教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《教師法》我想談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得，比如教育政策法規(guī)：

1.熱愛祖國，遵守法律

作為教師，要熱愛祖國，熱愛人民，更重要的是熱愛教育，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，運(yùn)用正確的教育內(nèi)容和方法。作為一名教師，知法是一項重要的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)習(xí)法律是一門重要的必修課，守法是一項重要的師德內(nèi)容，運(yùn)用法律是一項重要的基本框架，保護(hù)法律是一項重要的工作?；矩?zé)任。通過對法律的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了認(rèn)識，有力地指導(dǎo)了我以后的實踐。

二、熱愛本職工作，盡職盡責(zé)

“人類靈魂的工程師”，勤勞的“園丁”，我認(rèn)為這是人們在表達(dá)這個教育職業(yè)的偉大和無私。南宋哲學(xué)家朱熹說：“敬業(yè)的人，應(yīng)該專心致志?！狈瞰I(xiàn)是一種美德，快樂是一種境界。對待自己的工作，要時刻敬畏、專心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、做、愛、操，全心全意投入。我們要努力在平凡的崗位上取得不平凡的成就。

三、愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生

學(xué)生處于身心發(fā)展的特殊階段，這決定了他們永遠(yuǎn)處于一種支持、守護(hù)之中，并支持。教育，受保護(hù)的地位。在工作中不體罰或變相體罰，保護(hù)個人尊嚴(yán)和自尊，堅決打擊違法行為。作為老師，你應(yīng)該愛你的學(xué)生，關(guān)愛在我們培育下茁壯成長的幼苗，讓他們在幸?？鞓分谐砷L！

第四，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)

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我們老師教給學(xué)生的基礎(chǔ)知識只是滄海一粟。教師還應(yīng)具有生活、教學(xué)、學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神，勤于吸收新鮮知識充實自己。 , 適應(yīng)時替換開發(fā)需求。不管老師學(xué)習(xí)難的原因千千萬萬，但每個老師都應(yīng)該知道，作為老師，必須堅持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

通過對教育法規(guī)的研究，法律意識進(jìn)一步增強(qiáng)。今后，我們要在工作中落實教育法規(guī)，做讓人民滿意的教師。

學(xué)校規(guī)心得體會(篇5)

上個月的最后幾天，我們在初中部、市體育中心召開了我校第十九屆田徑運(yùn)動會，雖然時間已經(jīng)過去了半個月，我還是想再和大家重溫幾個精彩鏡頭。

鏡頭一：在此次運(yùn)動會中，我校師生全員參與，共有1000多名學(xué)生直接參與了運(yùn)動會的個人、群眾項目的激烈角逐，有22人次打破17項校運(yùn)會記錄。在比賽中大家頑強(qiáng)拼搏，奮勇爭先，賽出風(fēng)格，賽出水平，賽出友誼，充分展現(xiàn)出了我校學(xué)生的時代風(fēng)采，展現(xiàn)出了每個班級的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

鏡頭二：其他同學(xué)雖然沒有直接上場比賽，但是也用心參與，構(gòu)成了場上生龍活虎，你追我趕，場下精神抖擻，搖旗吶喊的熱烈場面，更是將“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神在我們每個班級、每個學(xué)生身上得到了落實。

鏡頭三：這次運(yùn)動會與以往幾屆不同的地方在于許多班級的氛圍布置給我們留下了生動的印象，個性是初二年四班的一位同學(xué)的家長更是利用休息時間，制作了彩旗，將觀眾臺布置得花姿招展。使整個運(yùn)動場充滿了節(jié)日的氣氛。

鏡頭四：開幕式上的學(xué)校模型社同學(xué)的表演：火箭的發(fā)射，飛機(jī)模型的穿梭翱翔，相信給同學(xué)們留下了難忘的印象。

鏡頭五：奔跑在運(yùn)動場的小記者們，坐在觀眾席上踴躍投稿的同學(xué)們，他們用相機(jī)、用紙筆將美麗凝固成為永恒，謝謝他們。

鏡頭六：最后一個下午，全校教職工的趣味運(yùn)動會，相信那精彩的一刻，投擲羽毛球，群眾跳繩，乒乓球拍顛球，踢毽子，那一幕幕，都還留在我們的腦海里。

鏡頭七：為確保大會的有序進(jìn)行，檢錄的老師、計時的老師以及辛勤工作在每一個位置上的老師，正是他們的努力，使得大會有序而高效地進(jìn)行。

透過兩天半的比賽，我相信大家都就應(yīng)明白，我們每個人都是群眾中的一員，每個人的成功與失敗都將直接關(guān)系到群眾的成敗得失，作為一個班級，一個年級，一所學(xué)校中的一員，如果我們只顧自己，那么這個群眾只能是一盤散沙，團(tuán)結(jié)起來我們則必定能夠成功，這次運(yùn)動會很好地展現(xiàn)了我校師生團(tuán)結(jié)拼搏、頑強(qiáng)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，是對我校一年來工作的良好總結(jié)。

我們要在以后的學(xué)習(xí)和生活中把運(yùn)動會中所表現(xiàn)出的頑強(qiáng)拼搏、永不服輸、團(tuán)結(jié)合作、爭取共贏的精神發(fā)揚(yáng)光大，我期望全校師生員工將“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神帶到今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中去，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、拼搏的精神、團(tuán)結(jié)的力量，創(chuàng)造出xx中學(xué)的明日輝煌!

學(xué)校規(guī)心得體會(篇6)

正風(fēng)肅紀(jì)專項行動是一次解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有力舉措，也是新形勢下建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、廉政型黨組織的需要。以下是小編帶來的學(xué)校正風(fēng)肅紀(jì)心得體會，希望對你有幫助。

學(xué)校正風(fēng)肅紀(jì)心得體會(一)

為響應(yīng)上級號召，我校根據(jù)上級要求，在全校范圍內(nèi)廣泛動員， 制定了“正風(fēng)肅紀(jì)”實施方案和學(xué)習(xí)計劃，現(xiàn)針對活動總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，制定實施方案

在接到關(guān)于在全省范圍內(nèi)開展“正風(fēng)肅紀(jì)”活動的通知之后，我校高度重視，研究部署此項工作。按照作風(fēng)建設(shè)活動要求，我們首先制定了“正風(fēng)肅紀(jì)”主題作風(fēng)建設(shè)活動實施方案，并成立了工作領(lǐng)導(dǎo)組。同時，召開了“正風(fēng)肅紀(jì)正風(fēng)肅紀(jì)”動員會及主題民主生活會。

1.研究決議，成立“正風(fēng)肅紀(jì)正風(fēng)肅紀(jì)”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為更好地貫徹上級“正風(fēng)肅紀(jì)”活動精神，我校特成立了以校長為組長，主管德育老師為副組長，各位老師為成員的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，并責(zé)成專人具體負(fù)責(zé)此項工作。

2.組織學(xué)習(xí)，安排全體職工有計劃地學(xué)習(xí)相關(guān)文件及業(yè)務(wù)知識。組織全體老師集中學(xué)習(xí)了有關(guān)，通過組織學(xué)習(xí)，全校的政治理論水平與業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高。

二、定期督查與不定期檢查相結(jié)合

我校重申工作紀(jì)律，要求職工在上班時間不允許玩游戲，不允許上與工作無關(guān)的網(wǎng)頁，不允許上班時間串崗脫崗。通過開展“正風(fēng)肅紀(jì)”，職工無論在日常行為規(guī)范，還是在業(yè)務(wù)工作上都有很大的改觀。

三、組織學(xué)習(xí)相關(guān)知識

組織全體教師集中學(xué)習(xí)了“201x年教育部通報的八起案件”、“教師職業(yè)道德規(guī)范”“教師二十種文明言行的要求”“教育法”“教師法”“義務(wù)教育法”“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的規(guī)定”“關(guān)于禁止在職教師有償家教的暫行規(guī)定”以及相關(guān)的一些文件， 要求老師們做好學(xué)習(xí)筆記和心得體會等。

總結(jié)活動成績不足，明確逐步改進(jìn)措施。 針對我校存在的不足，活動領(lǐng)導(dǎo)組提出以下整改原則及其建議：

1. 三個“堅決”：無論任何事務(wù)，我校全體老師都必須堅決以“教師素質(zhì)提高”為中心點;堅決以“學(xué)校環(huán)境改善”為提高點;堅決以“群眾意見口碑”為動力點，不斷將我校建設(shè)的更加優(yōu)秀。

2. 四個“堅持”：在日常的工作中，我們要堅持以正確的思想觀念武裝自己，不斷學(xué)習(xí)國家方針政策;堅持以先進(jìn)的文化及管理經(jīng)驗完善自己，通過與同事的交流來提升自己的業(yè)務(wù)水平;堅持以學(xué)生自身素質(zhì)的提高來督促自己;堅持以全校的榮譽(yù)來鞭策自己。

我校把此次活動中所取得的成效作為成果進(jìn)行了總結(jié)，將較為完善的規(guī)范制度貫徹到了活動始終，并以此次活動的開展作為契機(jī)，建立長效機(jī)制。

學(xué)校正風(fēng)肅紀(jì)心得體會(二)

近期，在市教育局的部署下，結(jié)合學(xué)校工作實際，我校積極開展了“正風(fēng)肅紀(jì)”專項整治活動，取得了顯著成效?，F(xiàn)將開展活動以來有關(guān)工作匯報如下：

一、高度重視，健全組織

正風(fēng)肅紀(jì)專項行動是一次解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有力舉措，也是新形勢下建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、廉政型黨組織的需要。為把正風(fēng)肅紀(jì)專項行動各項工作落實到位，學(xué)校成立了正風(fēng)肅紀(jì)專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，討論制定了《xx一中正風(fēng)肅紀(jì)專項行動實施方案》，組織全體黨員干部召開了正風(fēng)肅紀(jì)專項行動動員部署會，確保了行動扎實有效開展。

二、落實方案，抓好學(xué)習(xí)

按照學(xué)校實施方案的要求，校黨委制定了周密的學(xué)習(xí)計劃，明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中堅持做到聯(lián)系工作實際學(xué)、增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)，聯(lián)系干部思想實際學(xué)、提高素質(zhì)，聯(lián)系群眾所提意見建議學(xué)、提高服務(wù)水平。努力做到了學(xué)習(xí)與整改相結(jié)合，學(xué)習(xí)與舉辦活動相結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)習(xí)的深入，確保了學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。

通過學(xué)習(xí)，全校黨員及教職工都能充分認(rèn)識到此項活動的重要性和必要性，政策理論水平有了明顯的提高，思想認(rèn)識有了深刻的變化，思想觀念有了新的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步筑牢了廉潔自律的思想防線;全體教職工充分認(rèn)識到了開展作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化管理和監(jiān)督力度，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。

三、簽訂承諾，履職踐諾

學(xué)校開展了師德師風(fēng)承諾活動，班子成員、中層以上干部、黨員個人、全體教師向?qū)W校、學(xué)生和社會作出了公開承諾，做人民滿意的教師，同時簽訂了承諾書。

四、自查自糾，整改落實

1、學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)并貫徹各項規(guī)章制度，筑牢思想防線，切實規(guī)范從教行為。

2、學(xué)校建立健全了聽課、巡視等制度，由此了解師生、關(guān)注民意。

在自查自糾，整改落實的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時召開班子會、行政會分析研究，認(rèn)真加以糾正和解決。并從工作、學(xué)習(xí)、生活等方面結(jié)合各自實際建立健全相關(guān)的各項規(guī)章制度，真正做到了崗位責(zé)任具體化，工作目標(biāo)程序化、監(jiān)督考核嚴(yán)格化，形成了正風(fēng)肅紀(jì)的長效機(jī)制，做到了用制度管理教職員工、規(guī)范教職員工行為，確保了各項工作落到實處，達(dá)到解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、推動工作的目的。同時，為了確保成效，針對行政人員存在的庸、懶、散和各部門、級部存在的紀(jì)律不嚴(yán)、工作怠慢等問題，學(xué)校將進(jìn)一步通過教師測評等方式全面考察監(jiān)督干部隊伍，樹立勤政為民、創(chuàng)新進(jìn)取、務(wù)實重干的干部形象。

五、監(jiān)督檢查，實時跟進(jìn)

為了狠剎不思進(jìn)取、紀(jì)律松懈、貪圖享受、辦事拖拉等方面的不良風(fēng)氣，校黨委通過落實各項規(guī)章制度，提高了工作效率，保證了正風(fēng)肅紀(jì)專項行動取得明顯成效。

1、教職工的思想進(jìn)一步統(tǒng)一。找準(zhǔn)了貫徹落實十八大精神的結(jié)合點和著力點，增強(qiáng)了用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動各項工作深入開展的自覺性。

2、工作紀(jì)律進(jìn)一步嚴(yán)明。各項規(guī)章制度建立健全并得到落實，形成了講學(xué)習(xí)、比進(jìn)步、比奉獻(xiàn)的濃厚氛圍。

3、工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，工作效率進(jìn)一步提高。推諉扯皮的現(xiàn)象不復(fù)存在，干部職工工作態(tài)度更加嚴(yán)謹(jǐn)、工作作風(fēng)更加扎實，形成了“想干事、能干事、會干事、干成事”的良好工作氛圍。

六、常抓不懈，持續(xù)推進(jìn)

在下一步的工作中，我們將繼續(xù)緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，在“關(guān)系群眾切身利益”和“服務(wù)群眾最后一公里”的問題上做到有什么問題就解決什么問題，有什么問題突出就著重解決什么問題，有什么問題緊迫就抓緊解決什么問題，做到小有小改，大有大改，使全體教職員工心往一處想，勁往一處使，推動各項工作順利開展，努力辦人民滿意的學(xué)校。

學(xué)校規(guī)心得體會(篇7)

一是認(rèn)識上的轉(zhuǎn)變。

在以前的學(xué)習(xí)和工作中從沒有真正接觸過國學(xué)方面的知識，只知道是儒家學(xué)問，還有些封建思想意識，認(rèn)為學(xué)這些也沒有多大的用處。然而，通過這段時間對《道德經(jīng)》和《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，認(rèn)識有了新的轉(zhuǎn)變。我認(rèn)為，國學(xué)博大精深、歷史悠久，幾千年來一直是中國人安居樂業(yè)，安身立命之文化根基，也一直是中華文化的精神脊梁。中國之所以成為世界上唯一一個文化延綿五千年而沒有中斷的國家，正是因為有如此深厚的國學(xué)文化作為支柱，這種文化一直貫穿于我們每個人的成長歷程。

學(xué)國學(xué)是當(dāng)今很熱門的一個詞兒，是人們對于傳統(tǒng)文化的反思和正視。其概念廣泛、內(nèi)涵豐富、分類多樣，把我們祖輩們的經(jīng)歷、體驗、方法以及感悟都融入在這些文中，為我們后人所一一品讀，并領(lǐng)悟其中的奧妙。他們把這些經(jīng)典留給我們，自然是希望我們代代相傳，修身、齊家、治國、平天下，真正做到學(xué)以致用。

二是學(xué)習(xí)的重要。

人的一生是從學(xué)習(xí)開始的，子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?開篇即提出了以學(xué)習(xí)為樂事，反映了孔子一生學(xué)而不厭、誨人不倦、注重修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己的主張。一個人在生命的歷程中，有很多不可知的部分，但是知識可以增長才干，知識可以改變命運(yùn)。因此，我感到愛學(xué)習(xí)是一種快樂，想學(xué)習(xí)是一種幸福，求知若渴是一種喜悅。學(xué)習(xí)新知識，溫習(xí)舊知識是一件讓我們感覺愉悅的事情，學(xué)習(xí)能使我們提高素質(zhì)、增長才干。所以我們要樹立終身學(xué)習(xí)的思想。

三是努力踐行。

“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)，只要我們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去思考、去感悟，就會明白其中的許多道理。在為人處世就知道哪些可以做，哪些不可以做，就有了做人的準(zhǔn)則，在生活、工作中，就會有正確的判斷和及時糾正自己錯誤的言行。凡出言，信為先;詐與妄，奚可焉?說話多，不如少，惟其是，勿佞巧。就是指凡事說出去的話，首先要講信用，不可以欺詐別人或者胡言亂語，話說得多，不如說得少，說話只要恰當(dāng)，切題就行，不要花言巧語。尤其是我們面對學(xué)生，要為自己說過的話負(fù)責(zé)，所謂“君子一言，駟馬難追”，說的就是這個道理。言既出，行必果，說出去的話就像潑出去的水，不可收回，不可反悔。對學(xué)生們提出的意見建議要認(rèn)真研究解決，要敢于承擔(dān)責(zé)任。

學(xué)校規(guī)心得體會(篇8)

時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，教師的師德師風(fēng)要在對古代師德繼承的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展，賦予新的內(nèi)涵。

教師是“人類靈魂的工程師”，對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者，其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高低，愈來愈成為受關(guān)注的焦點。要做一個合格的新時代的大學(xué)教師，就要加強(qiáng)自身師德水平的培養(yǎng)，努力做到以下幾點：

一、工作重點方面

在工作重點上，要努力轉(zhuǎn)到中高職教育協(xié)調(diào)發(fā)展上來。今后，我們的高職生源中，從對口高職升上來的學(xué)生和3+2的學(xué)生越來越多，他們的基礎(chǔ)與應(yīng)屆高中生有很大的差異，并且個體素質(zhì)也相差較大，因此如何良好的實現(xiàn)教學(xué)課程中高職無縫對接，將是我們重點要研究的內(nèi)容。我們要認(rèn)真分析中職、高職“礦井通風(fēng)與安全”專業(yè)的課程體系和課程標(biāo)準(zhǔn)，并且要采用新型的教學(xué)方法，在教學(xué)中要因材施教，既不能讓中職升上來的學(xué)生感到困難重重，也不能讓應(yīng)屆高中升上來的學(xué)生感到過于簡單乏味、沒有挑戰(zhàn)性。

二、在教學(xué)態(tài)度方面

1.愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教

育事業(yè)獻(xiàn)身。

2.熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心

熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點，不夸跑不了;學(xué)生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵、表揚(yáng)、肯定學(xué)生。其實，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功，平等對待每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

俗語道：“人怕敬，鬼怕送?！薄澳憔次乙怀?，我敬你一丈?！彼?，老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個和氣的人，一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋€值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵;不恰當(dāng)?shù)模蜁蔀橐环N傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。

最后，我們要在加強(qiáng)自身師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，投入到新的課程改革的實踐中去。我們知道，新的課程改革只有在實踐中才能逐步成熟完善。我院正處于課程改革的初級階段，這是因為我院建校時間短、課程體系還不十分完善、還沒有完全適合我院自身本土化的課程建設(shè)經(jīng)驗。所以，作為一個教育工作者，要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求實的態(tài)度，本著對教育事業(yè)、對學(xué)生和家長負(fù)責(zé)任的精神，在課改實踐中探尋教育規(guī)律，兼收并蓄，切實把有值得推廣價值的經(jīng)驗展示出來。

學(xué)校規(guī)心得體會(篇9)

通過參觀黨史館，讓我們加深了對黨的歷史的了解，再一次感受到了中國共產(chǎn)黨人為救國救民百折不饒、勇往直前的精神，下面是小編在這里給大家?guī)淼膮⒂^學(xué)校黨史館心得體會，希望大家喜歡!

參觀學(xué)校黨史館心得體會

在“七一”來臨之際，為重溫紅色歷史，激發(fā)當(dāng)代黨員的責(zé)任意識，我院黨總支帶領(lǐng)黨員群眾一起到哈爾濱黨史館紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)。

哈爾濱黨史紀(jì)念館以1923年至1958年中國共產(chǎn)黨在哈爾濱的歷史發(fā)展為主線，生動再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨在哈爾濱民主革命時期和社會主義建設(shè)初期帶領(lǐng)哈爾濱人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷進(jìn)取的歷史。

一進(jìn)門，迎面看到的是一尊刻有“紅色之路”字樣的雕塑，而從觀眾腳下到雕塑之間是一條由紅色大理石鋪就的路面，這條“紅色之路”上間斷地刻有幾個年代數(shù)字:1953、1949、1946、1932、1923和1907。這些數(shù)字代表了哈爾濱黨史上重要的時間節(jié)點，也是找設(shè)計師精心設(shè)計的。陳列分為四個展區(qū)，由中共哈爾濱組建立與活動、艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭、建立民主政權(quán)支援解放戰(zhàn)爭和鞏固政權(quán)全面開展經(jīng)濟(jì)建設(shè)組成。黨史館精選了反映中國共產(chǎn)黨成立前后重大事件和英模人物圖片。大量珍貴的歷史圖片生動具體地展示了中國共產(chǎn)黨從誕生到新中國成立這一光輝歷史。在參觀的半個小時中，大家回顧了我黨在革命戰(zhàn)爭時期英勇抗戰(zhàn)的歷史，緬懷了老一輩革命家的豐功偉績。這一段段珍貴的文字，一幅幅珍貴的圖片，折射著一個政黨光榮的歷史，記載著一個民族輝煌的瞬間?！拔覀儾辉侔ゐI了!我們有自己的土地了。這是我們的勞動成果，一雙棉鞋、一件貂絨帽子……毛主席您就收下吧，這是我們的心意——全體翻身農(nóng)民”這是醫(yī)護(hù)人員們在觀看哈爾濱黨史紀(jì)錄片中的一個片段。這是怎樣的一種情懷!人民不再受戰(zhàn)爭的磨難，不再受貧窮的壓迫。他們怎能不感謝毛主席，感謝共產(chǎn)黨!這封來自普通農(nóng)民的信深深打動了每位醫(yī)護(hù)人員。

整個參觀過程中，我們無不在感慨哈爾濱在中國共產(chǎn)黨浴血奮斗的歷程中，所經(jīng)受的洗禮，由滄桑走向現(xiàn)代化。尤其是同一個地理位置，當(dāng)將其歷史照片與現(xiàn)在的照片進(jìn)行比較時，除了感受的年代的久遠(yuǎn)外，還會有一種置身其中的感覺。

我國正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，國家各方面建設(shè)日新月異，各種矛盾也層出不窮。在醫(yī)療環(huán)境劇烈變化的形勢下，醫(yī)護(hù)工作者處在矛盾的旋渦中心。如何適應(yīng)群眾對我們的要求，如何適應(yīng)時代發(fā)展的要求是每個從業(yè)者都面臨的問題。作為入黨積極分子，我覺得自己有責(zé)任做出積極的、正面的導(dǎo)向作用，以自己的實際行動影響周圍的群眾。唯有自身的覺悟提高了，行為端正了，才能真正影響和帶動其他人。

我在醫(yī)院的工作才短短幾年，我將在今后的工作中，認(rèn)真完成組織分配下來的任務(wù)，認(rèn)真處理協(xié)調(diào)好臨床醫(yī)患的正確關(guān)系，并同時提高自己的業(yè)務(wù)能力水平，本著以病人為中心的理念，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念來對待每一位患者，認(rèn)真做好自己的本職工作。

當(dāng)然，我知道我與一名黨員的要求還有許多差距，我愿意向身邊的優(yōu)秀黨員、進(jìn)步青年學(xué)習(xí)，更加嚴(yán)格要求自己，做好自己的工作，積極向黨組織靠攏，請黨考驗我，在實踐中檢驗我的行動。

參觀雖已結(jié)束，但我黨英勇奮斗的歷史仍歷歷在目。在今后的工作和生活中應(yīng)時刻牢記革命歷史，鞭策我不斷前進(jìn)!

參觀學(xué)校黨史館心得體會

“以史為鑒”的意識，早在《尚書》論證“以周代商”的合法性時就出現(xiàn)了，《詩經(jīng)·大雅·蕩》則明確有“殷鑒不遠(yuǎn)，在夏后之世”的說法。此后，這一思想沉淀下來，成為中華文化的重要特征。本次華南分公司組織我們新生參觀學(xué)習(xí)黨史館不僅是為了讓我們以史為鑒，學(xué)習(xí)和借鑒中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀革命黨人的偉*精神，也是為了讓我們將黨史銘記，將這種優(yōu)秀的精神發(fā)揚(yáng)光大，更是為了讓我們牢記自己的初心，因為，不忘初心，以史為鑒，方得始終。

“歷史是好的教科書。”遵義會議作為我們黨歷一次具有偉大轉(zhuǎn)折意義的重要會議，在把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合、堅持走獨(dú)立自主道路、堅定正確的政治路線和政策策略、建設(shè)堅強(qiáng)成熟的中央領(lǐng)導(dǎo)集體等方面，留下寶貴經(jīng)驗和重要啟示。我們要運(yùn)用好遵義會議歷史經(jīng)驗，讓遵義會議精神永放光芒。

“不忘初心，以史為鑒?！泵珴蓶|同志當(dāng)年在西柏坡提出“兩個務(wù)必”，包含著對我國幾千年歷史治亂規(guī)律的深刻借鑒，包含著對我們黨艱苦卓絕奮斗歷程的深刻總結(jié)，包含著對勝利了的政黨永葆先進(jìn)性和純潔性、對即將誕生的人民政權(quán)實現(xiàn)長治久安的深刻憂思，包含著對我們黨堅持全心全意為人民服務(wù)根本宗旨的深刻認(rèn)識，思想意義和歷史意義十分深遠(yuǎn)。

“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心”。在革命根據(jù)地的創(chuàng)建和發(fā)展中，在建立紅色政權(quán)、探索革命道路的實踐中，無數(shù)革命先輩用鮮血和生命鑄就了以堅定信念、求真務(wù)實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、爭創(chuàng)一流、無私奉獻(xiàn)等為主要內(nèi)涵的蘇區(qū)精神。這種蘇區(qū)精神孕育了中國共產(chǎn)黨精神的沃土，鞏固了中國共產(chǎn)黨的根基，培養(yǎng)了革命黨人的優(yōu)秀品德，滋養(yǎng)了革命黨人的心性。

我們?nèi)魏螘r候都不能忘本忘祖、忘記初心。大到一個國家、一個民族，小到一個企業(yè)、我們每個人，只有不忘初心，以史為鑒，國家才能振興，民族才會興旺，企業(yè)才會發(fā)展，個人才會進(jìn)步，回顧此次參觀，我認(rèn)識到；我們應(yīng)該銘記歷史，珍惜當(dāng)下的美好生活，用我們所學(xué)知識積極投身于現(xiàn)代化建設(shè)中去，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)綿薄之力！

參觀學(xué)校黨史館心得體會

為全面貫徹落實習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神和中、省、市、區(qū)對黨史學(xué)習(xí)教育的部署要求，近期區(qū)委組織全體干部到八路軍西安辦事處紀(jì)念館開展主題黨日活動，通過“追尋紅色足跡、傳承紅色基因”的現(xiàn)場教學(xué)活動，重溫黨的光輝歷史，接受革命優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的熏陶。

西安市北新街七賢莊的八路軍西安辦事處舊址，這是中國共產(chǎn)黨和八路軍在國民黨管轄區(qū)西安設(shè)立的公開辦事機(jī)構(gòu)，是全國所有的八路軍、新四軍辦事處中成立最早、堅持時間最長、影響最大的辦事機(jī)構(gòu)，被譽(yù)為“紅色橋梁”?！拔靼彩伦儭焙推浇鉀Q后，中國共產(chǎn)黨在此設(shè)立了紅軍聯(lián)絡(luò)處，1937年9月改為八路軍駐西安辦事處。主要開展統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，輸送進(jìn)步青年去延安，為陜甘寧邊區(qū)和前方轉(zhuǎn)送戰(zhàn)爭物資，為中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利作出了巨大貢獻(xiàn)。中國共產(chǎn)黨、八路軍的主要領(lǐng)導(dǎo)人周恩來、朱德、劉少奇、彭德懷、葉劍英、鄧小平、林伯渠、董必武等曾多次留駐辦事處并指導(dǎo)工作。通過參觀學(xué)習(xí)，我了解了八路軍駐陜辦事處在三個不同階段的歷史沿革和發(fā)展的基本情況，一幅幅珍貴的圖片、一份份文獻(xiàn)史料，讓大家真切感受到了這一“紅色橋梁”在開展統(tǒng)戰(zhàn)工作、救亡運(yùn)動、運(yùn)輸援戰(zhàn)物資等方面發(fā)揮的重要作用，也深深被無數(shù)革命先烈為共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和革命事業(yè)奮斗不息的精神所感動。

通過這種現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)的方式了解黨史、學(xué)習(xí)國史，我更加深刻的認(rèn)識到我們黨和國家事業(yè)的來龍去脈，汲取了歷史經(jīng)驗，深化了我對黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅定信念。我認(rèn)識到，參觀只是學(xué)習(xí)的一種形式，最為重要的是在平常工作中時時刻刻以革命先烈為榜樣，將他們的精神融入到腦中銘刻在心中，將大無畏、無私奉獻(xiàn)等精神化為工作的動力、轉(zhuǎn)化為扎實的行動。我們一定要發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)老一輩革命家艱苦奮斗的風(fēng)范和革命精神，提升時代責(zé)任感和求實精神，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。作為一名政法干警，我們更要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想，將旗幟鮮明的講政治貫徹到政法工作的各個方面，增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，不斷提高自身的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力。在日常工作中要心懷大局，增強(qiáng)服務(wù)群眾意識和本領(lǐng)，學(xué)習(xí)革命先烈甘于奉獻(xiàn)和求真務(wù)實的工作作風(fēng)，認(rèn)真落實上級的各項工作，將學(xué)習(xí)教育活動與為群眾辦實事活動結(jié)合起來，提高自身政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，端正服務(wù)群眾態(tài)度、真真正正服務(wù)群眾。

學(xué)校規(guī)心得體會(篇10)

5月13日，我們參加了原龍游縣水利局副局長潘正成受賄、貪污一案審理旁聽。從公訴機(jī)關(guān)指控的情況來看，潘的受賄頻率之高、數(shù)額之大、行賄的人員之多，可以說是觸目驚心，使我們在思想上法制上得到了很好的警示教育。

一、老板“再好”，最終是為了他自己。從潘的受賄時間看，主要都集中在過年、中秋節(jié)、住院、女兒上大學(xué)等時候?？雌饋磉@些老板都非常懂“人情”，在這些“關(guān)鍵”的時候沒有忘記你，在送錢財時也沒有馬上要求你給他辦什么事，所以收起錢來沒有感到很“燙”手。但最終在這些老板碰到什么事時，你就要想方設(shè)法甚至用違法的手段給他解決，老板們要得到你十倍仍至百倍的回報，受損的是國家。

二、辦法想得“再好”，最終仍逃不脫法律制裁。潘在受賄過程中，為了逃避法律制裁，想了很多辦法。如在過年、中秋節(jié)、住院、女兒上大學(xué)等時候送禮，是我們中國人的傳統(tǒng)；買房錢不夠時向朋友“借錢”也說得過去；“借錢”還不出，我用房屋抵押符合常理。但這一切都離不開其擔(dān)任公路段段長這個基礎(chǔ)，正如公訴人所說的：“如果你不擔(dān)任公路段段長，他會送你錢嗎”？最終都被檢察機(jī)關(guān)認(rèn)定為受賄而受起訴。

通過參加這次警示教育活動，我們深受教育，體會良多。古人曰：“欲不可縱，志不可滿，欲多則心散，心散則志衰，志衰則不達(dá)”。人的欲望離不開物質(zhì)，這是唯物主義的必然昭示，但是人的欲望可以憑理性的修養(yǎng)來控制，這是人與動物的根本區(qū)別。為此我們要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己懂得更多更新的東西，從而不斷地修正自我完善自我，自覺地加強(qiáng)世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀地改造。加強(qiáng)制度的建設(shè)與完善，接受各個方面的監(jiān)督，做制度執(zhí)行的模范，在權(quán)力的運(yùn)行中要慎重、規(guī)范，在陽光下運(yùn)作。潘的受審印證了一句老話：“勿伸手，伸手必被捉”。只有自己端正認(rèn)識，學(xué)會算經(jīng)濟(jì)帳、生命帳、親情帳、良心帳，常懷律己之心、常思貪欲之害，筑牢自我防線，方能使自己成為一名無愧于黨的教育培養(yǎng)，人民養(yǎng)育之人。

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4月27日，這是我第二次參加法院的旁聽。這是一起受賄數(shù)額不高、被告人職務(wù)也不高的案件，但是同樣引起了很多人的關(guān)注。在神圣莊嚴(yán)的氣氛下，控辯雙方“以事實為依據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩”展開激烈辯論。三個半小時的庭審，使人身心疲憊卻感受頗深。

早知如此、何必當(dāng)初。這是很多站在法庭上的人都會有的感受。然而人生沒有彩排不能再重來。每一步邁出，總是機(jī)遇伴隨著風(fēng)險，所有的.后果只能自己承擔(dān)。5年來5萬多元的受賄數(shù)額并不算高，但相應(yīng)的罰則卻是5年以上的有期徒刑。相信任何有理性的人都會算這筆人生的帳。然而當(dāng)時呢，面對唾手可得的三千、五千是否有清醒的頭腦和堅定的意志去判斷和拒絕？很多人迷茫了、遲疑了、僥幸了，以為前方是鮮嫩肥美的青草地，步步走來卻發(fā)現(xiàn)自己陷入的是一片深不可測的沼澤地。這世上最可憐的情緒就叫“悔恨”吧。

正確行使手中的權(quán)力。受賄罪的主體必須得是國家工作人員。這與一般人的區(qū)別就是國家工作人員行使國家公權(quán)力，擁有職務(wù)上的便利。這種權(quán)力很重，然而有些人卻把它看得太輕，輕的像市場上的菜一樣可以“等價交換”。孫中山先生說，“官吏，則不過為國民公仆”。當(dāng)權(quán)力成為工具，成為高高在上可以炫耀的資本，這顆謙卑的心早被拋卻腦后。城市管理行政執(zhí)法工作也是如此，處罰的權(quán)力的背后是責(zé)任和信任。行使權(quán)力的時候得問問自己憑什么和為什么。

除了廉潔之外，令人感受最深的是法律的權(quán)威性。公訴人與辯護(hù)律師對于受賄數(shù)額，是否是利用職務(wù)之便還是朋友間私人關(guān)系等焦點問題展開激烈的辯論。我們常以無一例行政復(fù)議和行政訴訟敗訴案件而感到自豪，真正要以每一起案件都經(jīng)得起行政訴訟的標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行。廉潔執(zhí)法的重要性不言而喻，而合法執(zhí)法同樣是每一名隊員執(zhí)法的基本準(zhǔn)則。被告在法庭上的辯護(hù)與詢問筆錄中的不吻合，他強(qiáng)調(diào)有2萬元不是受賄而是與當(dāng)事人之間煤渣的貨款往來。這些直接考驗當(dāng)時制作筆錄時，是否告知其有提出陳述和申辯的權(quán)利，是否完全按法定程序進(jìn)行。案件帶給我們的不止是個人品質(zhì)上的拷問，同樣是執(zhí)法業(yè)務(wù)中的警醒。

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