我有想法作文。

在網(wǎng)絡(luò)上，編輯通過(guò)查找到了一些與"我有想法作文"相關(guān)的有用資料。寫作是對(duì)思維的訓(xùn)練，能讓我們變得理性和敏銳。通過(guò)寫作，我們能夠進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自己未曾察覺(jué)到的思維和創(chuàng)意之間的聯(lián)系。好的作文能夠獲得很多贊賞，那么我們應(yīng)該如何寫好作文呢？

我有想法作文(篇1)

大自然“兒童樂(lè)園”

城市里的小朋友遠(yuǎn)離大自然，失去了很多的樂(lè)趣。就像如果你問(wèn)他們：“蘋果從哪里來(lái)？”也許會(huì)有人回答：“蘋果從水果店里買來(lái)的?！彼晕颐劝l(fā)了一個(gè)想法——建一所大自然的“兒童樂(lè)園”?！皹?lè)園”里有小河流，池塘，樹木，山坡，帶院子的小房子，田野……

春天是個(gè)油菜花盛開的季節(jié)，“樂(lè)園”里油菜花連成了一片金色的海洋。小朋友們?cè)凇昂Ｑ蟆崩飼秤?，嘗著甘甜可口的花蜜，晃著腦袋，齊聲哼著小曲：“油菜花，油菜花，我們都有才華（油菜花）”……一場(chǎng)春雨過(guò)后，山坡上的竹林里，竹筍寶寶和蘑菇寶寶都迫不及待地探出了自我的小腦袋。

轉(zhuǎn)眼間，夏天來(lái)了，小河里的小魚們歡快地游來(lái)游去，小朋友們看見(jiàn)了，都跑了過(guò)來(lái)，有的釣魚，有的游泳，還有的摸螺絲，充滿了歡聲笑語(yǔ)。漸漸地，漸漸地，月亮姐姐走了出來(lái)，星星弟弟調(diào)皮地眨著眼。孩子們躺在院子里的小床上，數(shù)著星星，聽(tīng)蟋蟀“蛐蛐”地唱著歌，知了“知知”地聊著天，青蛙“呱呱”地大聲喧鬧著。

秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，大家跟著父母去打油菜籽和稻谷，累得滿頭大汗但卻樂(lè)在其中。干完了活，小朋友們沖到了葡萄架下，踮起腳尖，伸長(zhǎng)手臂，仰起了腦袋，摘了串葡萄大口大口地吃了起來(lái)。吃飽喝足了，向山坡上出發(fā)，撿了許多楓葉，滿載而歸地跑回了家，做成書簽。

冬天，大地披上了雪白的外衣。小朋友們?cè)谘┑乩锎蜓┱?，堆雪人，甚至還有人想明白雪是什么味道呢！

詩(shī)人海子教師說(shuō)：“我愿面朝大海，春暖花開?！蔽乙蚕袼粯?，想擁有一座大自然的“兒童樂(lè)園”。在大自然懷抱中成長(zhǎng)的孩子身體更健康，性格更開朗。我期望我的這個(gè)想法能早日實(shí)現(xiàn)。

我有想法作文(篇2)

我發(fā)現(xiàn)人們給農(nóng)田中的水果、糧食、樹木等過(guò)度使用農(nóng)藥防治害蟲，不僅會(huì)傷害一些與農(nóng)作物互利共生的益蟲，還會(huì)對(duì)水果、糧食、樹木等的質(zhì)量造成傷害。為了人們的健康，我們可以借助大自然的啟示改進(jìn)防治害蟲的方法。

大自然給人們很多啟示，飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的，流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的。那么我在想：我們?yōu)楹尾环抡兆哪绝B的嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造一種輕便的滅蟲機(jī)呢?

在這種滅蟲機(jī)里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準(zhǔn)確無(wú)誤地找到生病的水果、糧食和樹木。然后，我們按一下手柄上的紅鍵，從那里面就會(huì)彈出一個(gè)類似啄木鳥的嘴一樣又尖又帶鉤的鋼管，它可以準(zhǔn)確無(wú)誤的在有害蟲的樹上打一個(gè)極小的洞，最后再用帶鉤的鋼管嘴將害蟲勾出，這樣就可以準(zhǔn)確無(wú)誤的消滅害蟲了。

同學(xué)們，你們有沒(méi)有更好的想法呢?

我有想法作文(篇3)

這周輪到我們班值周，可是，我們這次做得并不好。

早上我晚到學(xué)校，本來(lái)應(yīng)當(dāng)7點(diǎn)45分到班級(jí)門口的，因?yàn)槁飞嫌袃商幍胤絿?yán)重堵車。我一邊催促爸爸開快點(diǎn)，一邊祈禱老天爺讓堵車快點(diǎn)結(jié)束?？勺罱K還是49分才到班級(jí)門口，在管理102班的時(shí)候，我心里很是難受。

管完102班后，我回到了自我班級(jí)，班級(jí)里鬧哄哄的，很吵很吵，異常亂，有的在玩，有的在議論，還有的看起來(lái)在吵架，我忍不住也和同學(xué)們聊了起來(lái)，以為此刻是活動(dòng)時(shí)間，跟同學(xué)們講自我摘了什么樣的紅包，紅包里放了多少錢，放了什么東西，還拿出來(lái)給同學(xué)看，這時(shí)，謝教師走了進(jìn)來(lái)，看到我們并沒(méi)有在朗讀“詩(shī)歌晨誦集”，而是在互相說(shuō)話聊天，很是生氣，立刻批評(píng)了我們。為此，我感到十分內(nèi)疚。

經(jīng)過(guò)這次值周，我對(duì)值周生有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，做一個(gè)合格的值周生必須注意這幾點(diǎn)：

一、按時(shí)到校；

二、管好自我再管別人；

三、管理的時(shí)候應(yīng)當(dāng)站直，不和同學(xué)打鬧，不和管理班級(jí)的同學(xué)講閑話；

四、回到自我班級(jí)后直接坐到自我位置上，開始朗讀；

這是我的想法，期望我們下一次值周的時(shí)候，能做合格的值周生。

我有想法作文(篇4)

在生活中，共享單車隨處可見(jiàn)，它給了我們方便，但是，有不少人對(duì)它們做了破壞。

上周，我和姐姐還有一些好朋友在一起玩，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)里有一些共享單車，我走上前仔細(xì)觀察，有的座椅沒(méi)了，有的輪子歪了，還有的車鎖壞了……

為什么會(huì)有人想破壞共享單車的車鎖呢?原來(lái)啊，有人想省一些錢，就把車鎖弄壞了，不付錢就直接騎，或者把車占為己有。

有一次我看見(jiàn)一個(gè)叔叔，他發(fā)現(xiàn)了一輛共享單車，用手機(jī)掃碼并記住了密碼，然后把二維碼涂黑，把車騎走了。就停在自家門口。每次想騎的時(shí)候，就可以騎了。

我覺(jué)得這個(gè)叔叔的行為也太惡劣了。我覺(jué)得在共享單車上可以安裝隱形攝像頭，如果共享單車一但被破壞，就會(huì)被共享單車的攝像頭拍下來(lái)，直接識(shí)別到破壞那個(gè)人的身份信息，在手機(jī)上就會(huì)有自動(dòng)罰款的信息。

希望大家不要破壞共享單車，這個(gè)社會(huì)才會(huì)有秩序。

我有想法作文(篇5)

我是個(gè)愛(ài)幻想的人，腦子里不時(shí)地冒出稀奇古怪的想法世界末日是怎樣的？為什么女的生孩子，而不是男的生孩子？

當(dāng)我讀了《出走的泰奧》時(shí)，我又有個(gè)奇怪的想法我要不要離家出走？真的離家出走該帶些什么？往哪走？我覺(jué)得自己這個(gè)想法很傻，我的媽媽比書中泰奧的媽媽要好多了?；蛟S，我只想得到自由。

書中的泰奧一路碰到很多好人。我不會(huì)那么幸運(yùn)吧！萬(wàn)一被壞人抓去怎么辦？到外面怎么住??？我不可能像泰奧那樣，一連幾天都遇上好人。我越想越慌，越想越可怕。

可又想到：我不是有一萬(wàn)多元積蓄嗎？可以找個(gè)旅館住。離家出走也許不會(huì)那么危險(xiǎn)，我都這么大了，才不會(huì)被壞人抓。在外面，帶上我的積蓄，可以想干嘛就干嘛？還可以吃平時(shí)父母不讓吃的東西。我到哪兒去呢？哦，對(duì)了，我要周游世界。先去鄉(xiāng)村體驗(yàn)農(nóng)村生活，去北京看看長(zhǎng)城、故宮、天安門，再遠(yuǎn)赴外國(guó)：英國(guó)、德國(guó)、日本游遍地球！

越想越興奮，離家出走的想法驅(qū)使著我，或許明天一放學(xué)，我要偷偷溜出去，可對(duì)這溫暖的家還是有些不舍。是走？還是留？

這時(shí)，媽媽大叫：發(fā)什么呆？快寫作業(yè)??！哦我奇怪的想法也到此先打住。

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