我的同桌作文。

每個(gè)老師都需要在課前準(zhǔn)備好自己的教案課件，而課件內(nèi)容需要老師自己去設(shè)計(jì)完善。要知道寫好一份完整教案課件，讓老師教學(xué)也會(huì)更加高效。如何做好教案課件的編寫呢？小編現(xiàn)在向你推薦我的同桌作文，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

我的同桌作文(篇1)

假如生命是一場(chǎng)游覽，總要走往后才完好，6月。這不是完畢，而是剛剛開(kāi)端，在最美麗的時(shí)節(jié)脫離，是為了更好的重逢，畢業(yè)時(shí)，總有說(shuō)不完的話~~初夏的韶光，就像河流里不經(jīng)意間濺起的水花，那么明澈，那么安靜~~我的榜首個(gè)同桌——周利君，三年級(jí)的時(shí)分我轉(zhuǎn)到中心小學(xué)，膽怯的我看著一雙雙生疏的眼睛，就這樣持續(xù)我的小學(xué)日子。還記住周麗君總是欺壓我，凳子你占得多，桌子你也占得多，咱們總是吵架，打架，呵呵，現(xiàn)在想想那個(gè)時(shí)分咱們真心愛(ài)。單純的主意，單純的做法，回想是夸姣的，我會(huì)保存下來(lái)，很幸虧的是初中咱們又是一個(gè)班的同學(xué)，九三班咱們都不會(huì)忘掉。多年往后的你是否還會(huì)想起我——你的同桌?我的第二個(gè)同桌——趙貝貝，雖然現(xiàn)在你叫趙芳毅，呵呵，我喜愛(ài)叫你貝貝~寬恕我總是欺壓你，你也很大度，從來(lái)不和我計(jì)較，還記住咱們分一包零食，你臂膀上一青一紫的痕跡，我知道你不會(huì)介懷，我總是會(huì)占一大半桌子。我想我不會(huì)忘了你，雖然咱們只坐了不到2個(gè)月。謝謝你，謝謝你容納我。多年往后你是否還會(huì)記住我——你的同桌?我的第三個(gè)同桌——鄧春梅，時(shí)刻如流水，咱們就在一張桌子上打打鬧鬧的度過(guò)了初中3年，有人說(shuō)：“小學(xué)，你哭的時(shí)分，全班的人都來(lái)問(wèn)你為什么會(huì)哭。初中，你哭了，一群人回來(lái)安慰你。高中，你哭了，幾個(gè)死黨過(guò)來(lái)拍拍你的膀子”。走過(guò)了，路過(guò)了，看過(guò)了，笑過(guò)了，欣喜過(guò)了懊悔過(guò)了，總算開(kāi)端懂得了，總有說(shuō)不盡的話。咱們?cè)谝煌狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，還浮光掠影。

初一，咱們常常打架。

榜首次和你做同桌，你還扎兩個(gè)小辮子，叫什么鄧春梅，我想著，這姓名真刺耳。不過(guò)我也只能認(rèn)命了，其實(shí)我想和帥哥坐的~~~好吧，每次咱們都會(huì)由于38線，吵得沒(méi)法解開(kāi)，想想那個(gè)時(shí)分我真小氣。每次換座位，榜首件事便是用消字液畫上38線，還得好好商量一下地界，用尺子，量的準(zhǔn)準(zhǔn)的，生怕誰(shuí)吃虧了。那時(shí)分你還沒(méi)有搬遷，咱們一同去陳田家，好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)啊。但是我覺(jué)得蠻好玩的。www.lvshijia.net

初二，咱們常常吵架。

還記住老蔡的Closeyourbooks!Let’sreview!嗎?那時(shí)分的英語(yǔ)課就像是抽鴉片的煙癮犯了，難過(guò)啊!比那句“書放到該放的當(dāng)?shù)兀贸雎?tīng)寫本!”還難過(guò)!就那么鬧著，摧殘著，摧殘著，咱們還不是都走過(guò)來(lái)了，這一路，真的好彎曲，回頭才發(fā)現(xiàn)本來(lái)什么最重要。記住那首《北京東路的日子》嗎?在我心里這是一首永久也不會(huì)過(guò)期的歌。由于和你一同唱過(guò)，雖然拉著我的手你也嚴(yán)重的忘掉了歌詞。

初三，咱們一同奮斗。

都說(shuō)中考很重要，決議了往后的命運(yùn)，但是我仍是那么貪玩，語(yǔ)文教師愛(ài)謾罵，不喜愛(ài)。數(shù)學(xué)教師愛(ài)掐人，不喜愛(ài)。英語(yǔ)教師愛(ài)打人，不喜愛(ài)?；瘜W(xué)教師字太爛，不喜愛(ài)。物理教師聽(tīng)見(jiàn)我上課歌唱了，不喜愛(ài)。政史教師老愛(ài)看我，不喜愛(ài)。所以呢，我就只喜愛(ài)玩~~~初三很單調(diào)，成堆的卷子習(xí)題，教室里臭雞蛋，酸奶的氣味，窗外知了的叫聲。我就只想睡覺(jué)了!想著暑假我怎樣過(guò)，怎樣好好玩，呵呵，總算可以不用上英語(yǔ)課了。

咱們?nèi)稳辉谝煌?，同桌們，親們，我永久愛(ài)你們!

我的同桌作文(篇2)

從幼兒園到小學(xué)，我有過(guò)很多的同桌，他們都非?？蓯?ài)，陪伴我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，幫助我克服困難，都給我留下了深刻印象。其中，我印象最深的是黃盛強(qiáng)同學(xué)。

小學(xué)三年級(jí)，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髡{(diào)動(dòng)，我由田林縣轉(zhuǎn)學(xué)到百色市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。剛來(lái)城里，一切都很新鮮，其中，同學(xué)們都說(shuō)班里有個(gè)跳繩大王，叫黃盛強(qiáng)，我很想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。很快，機(jī)會(huì)就來(lái)了。學(xué)校舉辦校運(yùn)會(huì)，當(dāng)老師征求誰(shuí)要參加跳繩比賽時(shí)，后排有個(gè)同學(xué)第一個(gè)舉起了手，那時(shí)我還沒(méi)認(rèn)全班里的同學(xué)，我想，同學(xué)們說(shuō)的跳繩大王應(yīng)該是他吧?？匆?jiàn)他可愛(ài)的樣子，我心里默默祝福：你真勇敢，希望能跳出好成績(jī)。比賽如約而至，當(dāng)天，賽場(chǎng)圍滿了人，人影如海、吶喊聲如潮，跳繩組的選手們個(gè)個(gè)腳上像上了彈簧似的上下跳躍，成績(jī)都很好。我不由得為黃盛強(qiáng)同學(xué)擔(dān)心起來(lái)，心都提到了嗓子眼。終于到他上場(chǎng)了，只見(jiàn)他穿著紅色的運(yùn)動(dòng)服，可威風(fēng)了。嗶，比賽的哨聲吹響了，但是黃盛強(qiáng)比其他同學(xué)起跳慢了1秒！加油、加油，你一定能行！我和同學(xué)們都為他吶喊助威。只見(jiàn)他手和腳的配合有條不紊，很快，他起跳快得都看不見(jiàn)腳了，這就是傳說(shuō)的佛山無(wú)影腳吧。1分鐘比賽時(shí)間到！隨著裁判的哨聲停止，黃盛強(qiáng)一共跳出了184個(gè)的好成績(jī)，獲得了一等獎(jiǎng)。他是我見(jiàn)過(guò)跳繩最快的同學(xué)。

不久，老師安排黃盛強(qiáng)與我同桌，他的正能量時(shí)刻都感染著我。有一天，輪到我們值日，他見(jiàn)弱小的同學(xué)掃地挺吃力，就從同學(xué)手里把掃把拿過(guò)來(lái)，說(shuō)：你先休息一下。他組織我們認(rèn)認(rèn)真真地掃起來(lái)，紅色的掃把在他的手里成了寶貝似的，不一會(huì)，我們就把桌子凳子底下掃得一干二凈，看不見(jiàn)一點(diǎn)灰塵。掃完地，黃盛強(qiáng)又組織我們大家拖地板。地板很快就拖完了，干凈得像塊鏡子，映出大家勤快的樣子，同學(xué)們看到勞動(dòng)成果都開(kāi)心地笑了。

我為能夠有一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真，樂(lè)于助人的冠軍同桌而驕傲。

我的同桌作文(篇3)

我有一個(gè)男同桌，他叫陳焓。他有一身雪白雪白的皮膚，像極了剛買來(lái)的布娃娃；一頭烏黑亮麗的短發(fā)；粗粗的眉毛；小小的眼睛；高挺的鼻梁；大大的嘴巴。別看他相貌長(zhǎng)得不錯(cuò)，他也有一些傻傻的習(xí)慣性動(dòng)作，比如叫他一聲，然后他轉(zhuǎn)過(guò)身，眼睛就會(huì)向你眨四五下，這個(gè)動(dòng)作我看得一清二楚，還有，過(guò)個(gè)四五分鐘就會(huì)把嘴巴張大，持續(xù)二三秒。

有一次，我們班有幾個(gè)人作業(yè)做得不好，要打手底板，其中也包括陳焓，有幾個(gè)人都打哭了，陳焓竟然還在笑，太令我沒(méi)想到了。還有一次，數(shù)學(xué)課，陳焓在桌子底下玩小動(dòng)作，上課沒(méi)聽(tīng)，陶老師要他上來(lái)回答問(wèn)題，他說(shuō)不出來(lái)，還微笑，逗得同學(xué)們哈哈大笑。

這就是我的男同桌，一個(gè)有著習(xí)慣性動(dòng)作的男同桌。

我的同桌作文(篇4)

一提起我的同桌，我就會(huì)想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛，如果他再使勁睜大一點(diǎn)兒，說(shuō)不定眼珠兒會(huì)掉下來(lái)呢！

他是一名男同學(xué)，但是說(shuō)話卻娘娘腔，身上還有一股香味。他愛(ài)清潔，甚至比我們班的女生都干凈。因?yàn)樗砩峡傆幸还上阄?，所以同學(xué)給他起了個(gè)綽號(hào)叫“香香公子”。

他非常有趣，每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，他總是想辦法把我逗樂(lè)，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開(kāi)懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。

我的同桌最大的優(yōu)點(diǎn)就是關(guān)心別人，助人為樂(lè)。如果同學(xué)中誰(shuí)有困難求助于他，他總是熱心幫助，誰(shuí)忘帶什么東西，只要他有，他就會(huì)很慷慨地借給別人，有時(shí)為了幫助他人，不惜自己吃虧。

有一次考試，老師怕同學(xué)們打小抄，規(guī)定每人只準(zhǔn)帶一支筆?？荚囬_(kāi)始了，他認(rèn)真地答了起來(lái)。當(dāng)考試快結(jié)束時(shí)，坐在他身邊的沙曼同學(xué)小聲地自言自語(yǔ)道：“怎么辦？怎么辦”他忙低聲問(wèn)：“什么事？”沙曼說(shuō)：“我的筆不下水了，明明有許多油，可就是寫不出字來(lái)，真急人?！甭?tīng)到這話，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的筆遞了過(guò)去。

“這怎么能行，你不寫了？”

“你寫完，我再寫。”

“可那就沒(méi)時(shí)間了。”

“別說(shuō)那么多了，你快寫，否則答不完了……”

時(shí)間到了，卷子被收走了，結(jié)果，他少答了一個(gè)5分的題。他說(shuō)：他并沒(méi)有后悔，在關(guān)鍵時(shí)刻幫助同學(xué)，他覺(jué)得很開(kāi)心。

這一次，沙曼考了100分，全班第一，當(dāng)老師公布成績(jī)時(shí)，沙曼并沒(méi)有很高興，她向他投去了感激的目光……

類似這樣的事兒，在他的身上不知有多少，他那樂(lè)于助人的精神給同學(xué)們留下了深深的印象。

這就是我的好同桌，他的名字叫王晨。

1，文章開(kāi)頭寥寥數(shù)語(yǔ)就將同桌最突出的外形特點(diǎn)—一雙圓鼓鼓的眼睛描寫得深入人心，并準(zhǔn)確地刻畫出同桌的形態(tài)特征，語(yǔ)言詼諧幽默。

2，文章通過(guò)一件具體的事例，著重描述了同桌的優(yōu)點(diǎn)即助人為樂(lè)，關(guān)鍵時(shí)刻不惜犧牲自己的利益，情節(jié)真實(shí)感人，語(yǔ)言自然流暢。

3，文章直至結(jié)尾才揭示謎底，自始至終緊緊吸引了讀者的心。中心明確，條理清晰，層次分明。

我的同桌作文(篇5)

他很喜歡助人為樂(lè)。記得有一次，我的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)和數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)忘記帶了，上課老師恰好要講這兩本練習(xí)冊(cè)，頓時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，我的同桌見(jiàn)我抓耳撓腮的樣子，小聲地問(wèn)：

“你怎么了？”

“我的兩本練習(xí)冊(cè)昨晚寫完忘記帶了。”

“看我的吧。”

于是，我們倆合看他的練習(xí)冊(cè)。老師講完題后，讓把錯(cuò)題改正過(guò)來(lái)，當(dāng)老師下來(lái)巡視，馬上就要到我們這的時(shí)候，我心想：“這下完蛋了，老師一定會(huì)讓我把今天講的知識(shí)抄寫１０遍的。”路子征看到老師走了過(guò)來(lái)，馬上把兩本練習(xí)冊(cè)推倒我的面前。

“你干什么？這可是你的，這樣你會(huì)……”

“你拿著吧。”

“可是這樣做，老師會(huì)罰你的?！?/p>

“沒(méi)事的。”

老師見(jiàn)我們倆合看一本練習(xí)冊(cè)，就生氣地問(wèn)道：“你們兩個(gè)誰(shuí)沒(méi)帶練習(xí)冊(cè)？”我剛想說(shuō)的時(shí)候，路子征卻搶著說(shuō)：“是我，是我沒(méi)帶?！睕](méi)想到它卻替我背了這么大的一個(gè)黑鍋，頓時(shí)我的臉羞得像一個(gè)熟透的大蘋果。下課后，我們兩個(gè)一起把所講的內(nèi)容抄了10遍。

這就我形影不離的同桌，他的這種助人為樂(lè)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

我的同桌作文(篇6)

要說(shuō)俺班的樂(lè)觀主義者，那一定是樂(lè)觀向上，做事認(rèn)真的小艾童鞋了。

一天，老師帶著一堆卷子走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天我們來(lái)做一套期末模擬考試卷。”拿到卷子后，我飛速地答起來(lái)。我們都在認(rèn)真地答卷時(shí)，我用余光偷偷地瞄了一下我的同桌——小艾同學(xué)，天吶！他竟然沒(méi)有答題，而是和一位成績(jī)較差的同學(xué)偷偷地聊天。我用胳膊肘懟了懟他，小聲提醒他一句：“別玩了，答題吧！”可他并沒(méi)有理我，而是繼續(xù)和那位同學(xué)玩說(shuō)笑，小艾同學(xué)還時(shí)不時(shí)地自言自語(yǔ)，這一切卻未被老師發(fā)現(xiàn)……時(shí)間慢慢的過(guò)去，老師提示道：“還有十五分鐘，寫完的同學(xué)請(qǐng)認(rèn)真檢查。”聽(tīng)到這句話，小艾這才反應(yīng)過(guò)來(lái)這是在考試，于是以風(fēng)暴般的速度將卷子寫完，便又與他人玩起來(lái)，而答題僅僅用了十分鐘。我好心提醒他：“哥們兒，檢查檢查吧！”可他還沒(méi)有理我，無(wú)所謂地看了我一眼，又繼續(xù)玩起來(lái)……

過(guò)了幾天，老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室，虎視眈眈地看著我們，生氣地說(shuō)：“這次考試成績(jī)非常不理想，下面，我來(lái)念一下得滿分同學(xué)的名字：“鄒佳欣一百，曹妍熙一百……”怎么一直沒(méi)有我的名字，我可是認(rèn)真檢查了好幾遍呢。我不免有些沮喪。這時(shí)討厭的小艾在一旁火上澆油，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“小超子，你的心情不太好啊，嘿嘿，我這次一定是一百分！”他話音剛落，就聽(tīng)老師公布道：“鄭超一百分。”“Yes！”我差點(diǎn)笑出聲。卷子發(fā)下來(lái)了，我不住的看了看小艾的試卷，天吶！95分，原來(lái)成績(jī)一向名列前茅的小艾也有今天。我模仿小艾的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“小艾艾，你的心情咋也不太好?。俊币馔獾氖撬麉s滿臉笑容地回答：“無(wú)所謂，這只是人生中的一次小考試，如果因?yàn)檫@次考試對(duì)自己失去信心，那在人生中那么多重要的考試中怎么才能取得好成績(jī)??！在哪跌倒就在哪爬起來(lái)才是最可取的！”咦？他說(shuō)的話仿佛也有點(diǎn)歪道理。雖然他考試不認(rèn)真是不可取的。從那之后，我發(fā)現(xiàn)他變了，每次考試他都能認(rèn)真對(duì)待了，當(dāng)然他的分?jǐn)?shù)自然是穩(wěn)穩(wěn)的名列前茅！這一點(diǎn)讓我很佩服！

小艾同學(xué)玩起來(lái)不管不顧，可是他要是認(rèn)真起來(lái)也是蠻拼的。平日里只要鈴聲一響就飛向操場(chǎng)的他，有一天卻一反常態(tài)沒(méi)有出去，而是認(rèn)認(rèn)真真地坐在教室里聚精會(huì)神地寫什么東西。我湊過(guò)去一看，哇！他竟然在做作業(yè)統(tǒng)計(jì)表，原來(lái)剛上任的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)小艾做事竟如此嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，讓我這個(gè)連任五年的語(yǔ)文組長(zhǎng)也是自愧不如啊！

小艾童鞋，是你讓我的校園生活充滿歡樂(lè)，讓我的童年更加精彩！

我的同桌作文(篇7)

今天，我要和大家介紹一下我的同桌張晨豪。他呀，可是個(gè)個(gè)性溫柔的男生，而且他很愛(ài)笑，一件小小的事情就能把他逗得哈哈大笑。

他的發(fā)型永遠(yuǎn)都是西瓜頭，在他淡淡的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張有著吃貨本質(zhì)的大嘴巴，而且我倆都瘦瘦的，坐在一起像個(gè)數(shù)字11

他的學(xué)習(xí)成績(jī)有點(diǎn)差，上課常常走神，這時(shí)我會(huì)悄悄地踢他一腳或者掐他一下，提醒他不要走神。也就是因?yàn)橛幸痪湓捳f(shuō)：好男不和女斗，女打男不還手。他也從作文來(lái)沒(méi)有生過(guò)我的氣，但因?yàn)檫@點(diǎn)，我也常常欺負(fù)他，感覺(jué)也挺對(duì)不起他。

我的同桌也是個(gè)樂(lè)于助人的人。有一次我們班一位同學(xué)摔倒了，鮮血直流，我們都不知道該怎么辦才好，而我的同桌在這個(gè)時(shí)候卻挺身而出，拿出紙巾輕輕地幫他捂住傷口，而且對(duì)受傷的同學(xué)說(shuō)：你別怕，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室。于是就攙扶著傷員一瘸一拐地走到了醫(yī)務(wù)室。我打心底里佩服他！

雖然說(shuō)他常常不講衛(wèi)生，喜歡自言自語(yǔ)，但是我挺喜歡和他相處，這就是我的同桌張晨豪。

我的同桌作文(篇8)

上完體育課，在小賣鋪買了瓶水，我和同桌一起走上樓。

一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)人已經(jīng)到齊了，就差我倆，我瞅了眼課表，無(wú)力的哀嚎到：“我的天，是政治課，我還沒(méi)背會(huì)啊！”同桌在旁邊只是淡然一笑，我立刻就感到了危機(jī)感。

鐘聲照常響起，快步跑到自己的位置上，咕咚了幾口水，準(zhǔn)備好了上課的學(xué)習(xí)物品，心中忐忑不安，趁著老師還未到，翻開(kāi)書，默背起該背的句子……

不久，提問(wèn)開(kāi)始了，我并未抬起頭，生怕一抬頭就忘記了剛剛背會(huì)的句子。突然，一道說(shuō)高不高、說(shuō)低不低卻恰好打在我的心上聲音響起——老師叫到了我的名字。

抬頭，起立，欲背，卻發(fā)現(xiàn)忘了，我趕忙偷偷低頭瞟了眼書，支支吾吾地背出了幾句：啊——就剩一句了。同桌坐在那看著我小笑，我有些生氣了，瞪著他，小聲說(shuō)到：“笑什么，幫我提示一下啊！”見(jiàn)他好像聽(tīng)見(jiàn)般的繼續(xù)看著我笑，我急的踢了一下他的腿，他這才一本正經(jīng)開(kāi)始給我提醒。

只見(jiàn)他不緊不慢地翻轉(zhuǎn)著手指、打著手勢(shì)，我卻一個(gè)也看不懂，頓時(shí)急得臉都黑了，不再指望他的答案。老師見(jiàn)我不再回答，便告訴了我答案，讓我坐下了。

下課，我詢問(wèn)他怎么回事，他邊做著手勢(shì)，邊給我解釋這個(gè)手勢(shì)的意思。他越說(shuō)我越氣，我們起了爭(zhēng)執(zhí)，他坐在那里優(yōu)哉游哉地喝著水、玩著瓶，渾然不顧我的話語(yǔ)。我停下來(lái)，緩了口氣，他說(shuō)到：“剛才好像‘蚊子’在叫，你聽(tīng)到了嗎？”說(shuō)罷，他又學(xué)了幾句‘蚊子’的叫聲，我剛準(zhǔn)備說(shuō)他，又一想，也笑了，說(shuō)到：“好家伙！不把我說(shuō)的當(dāng)人話！”他還嘟著嘴委屈巴巴地說(shuō)到：“我沒(méi)有！剛才就是有‘蚊子’在叫！”我忍不住笑了起來(lái)，他說(shuō)完也笑了起來(lái)。

或許，有這樣一個(gè)同桌，會(huì)很開(kāi)心吧！我知道，一定很開(kāi)心！

背語(yǔ)文課文時(shí)，背不下來(lái)，他又是看著我笑著打個(gè)手勢(shì)，我也回應(yīng)的笑了一下，繼續(xù)背起書來(lái)。地理、生物、政治各科都是如此。

真好！這個(gè)新同桌，還是個(gè)挺有趣的人！

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