室內(nèi)方案(匯總六篇)。

無(wú)論你選擇走哪條路，最重要的是先為自己做好準(zhǔn)備，尤其是當(dāng)我們不知道從何處著手時(shí)。為了實(shí)施方便，不妨提前制定相關(guān)方案，并在內(nèi)容上做更詳細(xì)的說明。88教案網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備了一份涵蓋多個(gè)方面的“室內(nèi)方案”范文，歡迎您的光臨。我們希望為您提供精彩的閱讀體驗(yàn)，并請(qǐng)您收藏我們的網(wǎng)站！

室內(nèi)方案 篇1

近年來，隨著工作壓力的不斷增加，家庭教育成為了一項(xiàng)重要的任務(wù)。所以“室內(nèi)銀行親子活動(dòng)方案”應(yīng)運(yùn)而生。這一方案主要是為了提高家長(zhǎng)和孩子之間的交流和溝通，通過游戲的方式讓孩子更好地認(rèn)識(shí)錢的價(jià)值和理財(cái)知識(shí)。

首先，為了保證孩子們的安全，我們將會(huì)在銀行的門口設(shè)置安全門，以防止外來人員進(jìn)入。同時(shí)，銀行內(nèi)部也會(huì)采取安全措施，確保孩子們的安全。

其次，我們將通過一些游戲方式來讓孩子們了解錢的價(jià)值和管理財(cái)務(wù)的方法。比如，我們將為孩子們準(zhǔn)備一些小的購(gòu)物場(chǎng)景，讓孩子們學(xué)習(xí)如何在購(gòu)買商品時(shí)做出明智的決策。孩子們可以通過計(jì)算所剩余額、貨比三家等方式來選擇最合適的商品。這樣，孩子們不僅了解到了商品的價(jià)值和質(zhì)量，還能在游戲中提高他們的數(shù)學(xué)能力。

此外，我們還會(huì)針對(duì)不同年齡段的孩子設(shè)計(jì)不同的游戲項(xiàng)目。比如，對(duì)于幼兒園和小學(xué)低年級(jí)的孩子，我們會(huì)為他們?cè)O(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的游戲，比如海盜尋寶等。這些游戲?qū)⒆尯⒆觽兞私獾藉X是如何得來的，以及如何計(jì)算和結(jié)算費(fèi)用等一系列的基礎(chǔ)知識(shí)。

對(duì)于具有一定經(jīng)濟(jì)知識(shí)的初中生和高中生，我們將為他們?cè)O(shè)計(jì)一些更具挑戰(zhàn)性的游戲。比如，我們將為他們提供一些財(cái)務(wù)決策案例，并讓他們根據(jù)情況進(jìn)行投資決策。這種方式將加強(qiáng)孩子們的分析能力以及決策能力，并為他們提供一些實(shí)用的財(cái)務(wù)知識(shí)。

最后，我們還將會(huì)為家長(zhǎng)們提供一些與孩子互動(dòng)的機(jī)會(huì)。除了陪伴孩子一起玩游戲外，我們還將為家長(zhǎng)們提供財(cái)務(wù)管理的培訓(xùn)課程，以幫助他們更好的管理家庭財(cái)務(wù)。通過這些互動(dòng)，孩子們和家長(zhǎng)們可以一起在游戲中學(xué)到知識(shí)，在其中建立親密關(guān)系。

總之，“室內(nèi)銀行親子活動(dòng)方案”旨在提高孩子們對(duì)錢的認(rèn)識(shí)和理財(cái)知識(shí)，并為家庭共同提供一種娛樂方式，極大地促進(jìn)了家庭成員之間的互動(dòng)和溝通。

室內(nèi)方案 篇2

——好玩的桌椅

班主任：黃曉霞

晨間鍛煉是幼兒園一日生活的環(huán)節(jié)之一，對(duì)孩子的發(fā)展起著不可忽視的作用，一日之計(jì)在于晨，晨間活動(dòng)可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造性思維，也可以讓孩子通過自主選擇材料提高孩子的自我意識(shí)。

——好玩的桌椅

班主任：黃曉霞

晨間鍛煉是幼兒園一日生活的環(huán)節(jié)之一，對(duì)孩子的發(fā)展起著不可忽視的作用，一日之計(jì)在于晨，晨間活動(dòng)可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造性思維，也可以讓孩子通過自主選擇材料提高孩子的自我意識(shí)。晨間活動(dòng)有戶外和室內(nèi)兩種活動(dòng)，在天氣好的情況下我們大部分都在戶外進(jìn)行，那么如果遇到下雨天，或者天氣不好的情況，我們就要進(jìn)行室內(nèi)晨間鍛煉了。這次室內(nèi)晨間活動(dòng)我選擇的材料是孩子們熟悉的桌椅。讓孩子們用各種方式玩桌椅。

活動(dòng)地點(diǎn)：大班走廊

組織人員：

班主任：黃曉霞老師、

副班：陳曉燕老師、

阿姨、實(shí)習(xí)生、全體大班幼兒

活動(dòng)目標(biāo)：

1． 幼兒自主探索桌椅的各種玩法，發(fā)展平衡、鉆爬、攀登能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2孩子們喜歡和同齡人合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)和快樂。

三。孩子們懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的意識(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

桌子4張，椅子人手一張

活動(dòng)安排：

1老師和孩子們把桌椅搬到走廊里活動(dòng)

2． 一位教師固定桌子讓孩子爬過桌子，這有一定的難度，可以讓孩子充滿一定趣味性的挑戰(zhàn)性讓孩子自主選擇游戲難度。

3． 幼兒用桌椅進(jìn)行多種玩法（鉆、爬、跳等）

1 爬過“高山”（爬上桌子，跳下桌子）

2 過“小橋”（椅子排列）

3 鉆過“山洞”（鉆桌子）

4 **車（幼兒把椅子擺成豎排）

5騎小馬（嬰兒騎帶椅子的小馬）

6 跨欄（幼兒用椅子當(dāng)跨欄）

4孩子們可以根據(jù)自己的需要選擇各種游戲方法

5． 教師參與幼兒的活動(dòng)中與幼兒一同進(jìn)行游戲

6教師不僅要參加兒童游戲，而且要確保兒童在活動(dòng)中的安全

78： 55、室內(nèi)晨間活動(dòng)結(jié)束（放**提醒孩子們把桌椅收好放回老師手中）

8． 教師組織幼兒做晨間談話（要表?yè)P(yáng)勇敢的孩子，表?yè)P(yáng)動(dòng)腦經(jīng)想出多種玩法的孩子、鼓勵(lì)能力弱的孩子，或者活動(dòng)中出現(xiàn)的各種好的、不好的現(xiàn)象）

9． 晨間談話結(jié)束后組織幼兒做好早操準(zhǔn)備工作

——好玩的桌椅

班主任：黃曉霞

晨間鍛煉是幼兒園一日生活的環(huán)節(jié)之一，對(duì)孩子的發(fā)展起著不可忽視的作用，一日之計(jì)在于晨，晨間活動(dòng)可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造性思維，也可以讓孩子通過自主選擇材料提高孩子的自我意識(shí)。

室內(nèi)方案 篇3

篇1：室內(nèi)拓展活動(dòng)策劃方案

一、組織單位 ：

主持人：山東科技大學(xué)大學(xué)生心理健康教育中心

承辦：國(guó)防教育學(xué)院團(tuán)總支

二、活動(dòng)宗旨：

通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)自我心理承受能力的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為大家提供一個(gè)強(qiáng)身健體和提高個(gè)人心理素質(zhì)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造一個(gè)寬松、良好的交流氛圍，通過團(tuán)結(jié)合作，加深彼此之間的了解，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

三、比賽時(shí)間：

0xx年5月15日上午8點(diǎn)

四、比賽地點(diǎn)：

西校區(qū)第四體育場(chǎng)國(guó)防生素質(zhì)發(fā)展中心

五、比賽形式：

以各學(xué)院為代表隊(duì)進(jìn)行比賽。比賽分為6個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目的總分將被計(jì)算在內(nèi)。最后的排名將由所有項(xiàng)目的總分決定。

六、比賽內(nèi)容及規(guī)則：

(一)心理素質(zhì)專項(xiàng)練習(xí)及其分析：

項(xiàng)目一：“殺手游戲”

游戲規(guī)則及說明：

這是一個(gè)非常有趣的心理游戲，里面包涵了很多有趣的人生哲學(xué)。如果你不幸成為“好人”，那么整個(gè)游戲過程完全憑借你的智慧，你必須獨(dú)立分析和判斷。

相關(guān)說明：參加游戲人數(shù)共13人，選中其中1人做法官。由法官準(zhǔn)備12張撲克牌。

其中3張k、3張a和6張普通牌，評(píng)委洗牌后交給大家抽簽。抽到普通牌的為良民，抽到a的為殺手，抽到k的為警察。裁判主持了比賽，除裁判外，其他人都開始閉上眼睛。

等大家閉好眼睛后，叫殺手睜開眼睛，3位殺手此時(shí)可以相互認(rèn)識(shí)一下達(dá)成同盟，并由任意一位殺手示意法官，殺掉在座閉眼中的任意一位。**閉上眼睛，警察睜開眼睛，互相認(rèn)識(shí)。最后，大家睜開眼睛，法官宣布死者死亡。

在場(chǎng)的其他人依次開始陳述他們的意見。之后，他們舉手表決選出了最有嫌疑的人。如果選擇了殺手er，請(qǐng)退出游戲。然后重復(fù)之前的行為，直到你找到所有**或殺死所有警察或所有好人，游戲結(jié)束。

項(xiàng)目二：“你抓我逃”

游戲規(guī)則及說明：

這是我們正在做的創(chuàng)造行的熱身運(yùn)動(dòng)。每位同學(xué)都左手平攤，右手將食指頂住下一位同學(xué)平攤的手心，連成一個(gè)大圓環(huán)。主持人的話語(yǔ)中一旦出現(xiàn)“拓展”二字時(shí)，我們就立刻縮回食指，而抓住用食指頂我們手心的同學(xué)的手指。

相關(guān)說明：游戲會(huì)出現(xiàn)四種情況，第一種是只想抓住別人，而不在乎是否被別人抓，這種人的特征似乎具有強(qiáng)烈的領(lǐng)導(dǎo)力和控制欲;第二種是只在乎自己能逃掉，而不在乎是否能抓住別人，這種人似乎在生活中特別尋求強(qiáng)烈的安全感;剩余的兩種人，都可納入比較追求完美的人，但由于每一個(gè)人心理資源的差異性，才會(huì)出現(xiàn)結(jié)果地雙贏或雙困。

項(xiàng)目三：“心語(yǔ)心愿”

游戲規(guī)則及說明：

活動(dòng)期間，組織方會(huì)給大家提供一塊“心愿板”，同學(xué)們可以將想說的話，想表達(dá)的情感寫在便箋上，然后貼在板上，拋下煩惱，許下心愿，分享幸福。

相關(guān)說明：每個(gè)人都有自己的小秘密，每個(gè)人都有自己的難言之隱，每個(gè)人也都有自己內(nèi)心深處最美好純真的愿望。“心愿板”給每一個(gè)人提供一個(gè)釋放自己感情的機(jī)會(huì)，說說自己最近煩心的事和心理上的困惑，同時(shí)也可以通過這個(gè)平臺(tái)為辛勤培育我們的老師、整日惦記我們的親朋好友送上最真的祝福。

也許除此之外，我們還能交到更多的好朋友。

(二)心理素質(zhì)游戲與體能訓(xùn)練：

項(xiàng)目一：“背靠背、心連心”

游戲規(guī)則及說明：

有六名隊(duì)員參賽(最少有兩名女生)。每?jī)扇吮晨勘硦A住一個(gè)氣球橫向滑步前進(jìn)，途中繞過折返點(diǎn)，返回到出發(fā)點(diǎn)由下兩名同學(xué)進(jìn)行接力，行進(jìn)中氣球不得落地、**，途中手、臂不能碰球，最先完成者勝出。按時(shí)間記名次，按名次計(jì)分，最后一名只記一分，其他參賽隊(duì)得分按名次依次累加。

相關(guān)說明：

(1)比賽過程中如有氣球落地、**情況出現(xiàn)需從原地準(zhǔn)備好再前進(jìn)，途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。

(2)本活動(dòng)旨在提高隊(duì)友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關(guān)重要的作用。

項(xiàng)目二：“攻防兼?zhèn)洹?/p>

游戲規(guī)則及說明：

每隊(duì)派出六名隊(duì)員參賽，兩隊(duì)隊(duì)員在規(guī)定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)，一方用沙包向另一方攻擊，被攻擊的一方要躲閃確保不被擊中，一旦有隊(duì)員被擊中則他的游戲結(jié)束主動(dòng)退場(chǎng)，若場(chǎng)上隊(duì)員接住沙包，則可增加隊(duì)友一條生命，使下場(chǎng)的隊(duì)友復(fù)活繼續(xù)比賽，如此往復(fù)循環(huán)，在規(guī)定的三分鐘時(shí)間結(jié)束后場(chǎng)上剩余隊(duì)員人數(shù)多的一方則獲得勝利。

相關(guān)說明：本項(xiàng)目對(duì)隊(duì)員們的反應(yīng)能力和身體素質(zhì)要求比較高，既能鍛煉他們的體能，又能使場(chǎng)上隊(duì)員在為隊(duì)友爭(zhēng)取機(jī)會(huì)過程中感受到一種責(zé)任，增深隊(duì)友們之間的情誼。

項(xiàng)目三：“同心合體”

游戲規(guī)則及說明：

每組兩名隊(duì)員相互將腿綁在一起，排成直線往返走，以此進(jìn)行組間接力，最后以各個(gè)團(tuán)隊(duì)走完規(guī)定行程的時(shí)間為評(píng)分依據(jù)。

相關(guān)說明：此項(xiàng)目需要兩名隊(duì)員之間有很高的默契程度，使他們認(rèn)識(shí)到自身做的優(yōu)劣對(duì)別人是多么重要，能使隊(duì)員們?cè)谕膮f(xié)力之時(shí)感受合作的美妙。

項(xiàng)目四：“海底穿月”

游戲規(guī)則和說明：每隊(duì)派6名隊(duì)員輪流排隊(duì)，一只手臂間隔。第一名隊(duì)員雙手舉起籃球，其余隊(duì)員彎下腰，雙腳分開，當(dāng)聽到裁判發(fā)令后，第一隊(duì)員將球從胯下傳給第二名隊(duì)員，依次類推傳到隊(duì)尾，然后最后一名隊(duì)員跑到隊(duì)伍最前面，再用同樣方法傳球，直至最初排頭隊(duì)員成為排尾，用時(shí)最少的隊(duì)伍勝出。

相關(guān)說明：項(xiàng)目要求團(tuán)隊(duì)成員具有良好的身體靈活性，相互合作的程度也是一個(gè)重要因素。

項(xiàng)目五：“你隨我動(dòng)”

游戲規(guī)則及說明：

每隊(duì)派出2名隊(duì)員參加，接球者站于距拋球者6m之外的圓圈(直徑0.5m)內(nèi)用簍子接球;接、拋球者壓或超過邊界拋出或接住的球，不得計(jì)入成績(jī);接球者只能用簍接球，否則接住的球亦不得計(jì)入成績(jī);拋球者共拋出20個(gè)球，接球者簍內(nèi)球數(shù)多者為勝。

相關(guān)說明：本項(xiàng)目旨在測(cè)試隊(duì)友之間的合作。無(wú)論個(gè)人能力有多強(qiáng)，球隊(duì)都不能贏得世界杯。同樣，一個(gè)好的投手需要其他人的合作。

項(xiàng)目六：“信任背摔”

游戲規(guī)則及說明：

在前幾次活動(dòng)的配合下，我們彼此有了非常默契和信任。我們推出的這個(gè)“信任背摔”更是一種團(tuán)隊(duì)信任的考驗(yàn)，每一組同學(xué)雙手緊緊的握在一起，形成一個(gè)平面。站在高平臺(tái)上的學(xué)生必須保持腰部挺直，雙手握住他們的胸部，然后筆直地向后傾斜。

相關(guān)說明：對(duì)團(tuán)隊(duì)不信任，沒人敢挑戰(zhàn)項(xiàng)目。在老師講解了動(dòng)作要領(lǐng)和安全保護(hù)措施后，每一組開始大膽嘗試，甚至有同學(xué)一次不滿意，再來第二次，每一個(gè)隊(duì)員在信任隊(duì)友的同時(shí)也挑戰(zhàn)了自己。

這項(xiàng)活動(dòng)讓大家意識(shí)到一個(gè)人的成功自己的努力很重要，但朋友的支持、團(tuán)隊(duì)的幫助也顯得至關(guān)重要，沒有一個(gè)人可以在人生中單打獨(dú)斗。

六、報(bào)名要求：各學(xué)院組隊(duì)，每隊(duì)7名隊(duì)員，四男三女，并選出一名隊(duì)長(zhǎng)，除特殊情況以外未經(jīng)允許不能隨意換隊(duì)員，屆時(shí)我們將對(duì)參賽隊(duì)員作相應(yīng)的標(biāo)志。

7、 報(bào)名時(shí)間：5月1日-5月11日

八、報(bào)名方式：

九、比賽獎(jiǎng)勵(lì)：

對(duì)參加隊(duì)員的狀況和成績(jī)進(jìn)行分析、備案，以供心理素質(zhì)研究室作為長(zhǎng)期資料研究。同時(shí)向在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)伍頒發(fā)獎(jiǎng)品與證書。

十、附注：

(一)各參賽隊(duì)報(bào)名時(shí)務(wù)必在報(bào)名表上附注本隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)****。

(二)比賽前幾天，我們會(huì)聯(lián)系隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。

(三)比賽過程中要求各參賽隊(duì)員服從裁判，不得與裁判有沖突，如確實(shí)有問題，請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)與仲裁組聯(lián)系。

(四)報(bào)名結(jié)束后組織方會(huì)召集各代表隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)開會(huì)，具體介紹各項(xiàng)目詳細(xì)規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，隊(duì)長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間另行通知，請(qǐng)及時(shí)關(guān)注。

第二部分：室內(nèi)拓展活動(dòng)策劃方案及進(jìn)度安排

第一天，貴公司抵達(dá)懷柔時(shí)代拓展訓(xùn)練基地，感受郊區(qū)的不同風(fēng)味，休息一會(huì)兒，之后進(jìn)行室內(nèi)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，(挑戰(zhàn)no.1)，驛站傳書，孤島求生等活動(dòng)。晚餐后，我們可以組織篝火晚會(huì)等活動(dòng)，

第二天早餐后，繼續(xù)擴(kuò)張半天。午餐后，您可以安排活動(dòng)或返回。

目的：培養(yǎng)計(jì)劃、組織、指揮的領(lǐng)導(dǎo)能力；

學(xué)會(huì)用系統(tǒng)思維的方法分析和處理問題；

把握個(gè)人與集體的關(guān)系，找準(zhǔn)自己的位置；

了解準(zhǔn)確執(zhí)行的重要性，提高計(jì)劃和實(shí)施的能力。

友情提示：

1著裝：休閑裝，最好是運(yùn)動(dòng)裝、運(yùn)動(dòng)鞋；

、如遇人力不可抗拒因素所產(chǎn)生的費(fèi)用由客人承擔(dān);

出行前，請(qǐng)攜帶有效證件、衣物、常用藥品，注意安全；

保管好你的物品，防止丟失。

行程標(biāo)準(zhǔn)：

1、 標(biāo)準(zhǔn)間住宿一晚。

、 三正餐一早餐。

、 山莊內(nèi)娛樂。

，擴(kuò)大培訓(xùn)場(chǎng)地和培訓(xùn)師費(fèi)用。

、 其他： 全程陪同服務(wù);

、 保險(xiǎn)： 旅行社責(zé)任險(xiǎn)。

篇3：室內(nèi)拓展活動(dòng)策劃方案活動(dòng)要求：每個(gè)班級(jí)開展活動(dòng)時(shí)，一定要有兩人來做，心理委員作為活動(dòng)主持人，另一人作為助手。

如請(qǐng)其他班級(jí)心理委員時(shí)要請(qǐng)其做自我介紹。每次活動(dòng)結(jié)束后，我們都要分享活動(dòng)的感受。

活動(dòng)引導(dǎo)語(yǔ)：“各位同學(xué)大家好，今天我們利用(班會(huì)\體育課)的時(shí)間開展一次心靈拓展活動(dòng)。我是今天活動(dòng)的主持人，這是我這次活動(dòng)的搭檔(介紹你的助手)。

我希望你能全身心體會(huì)到活動(dòng)帶來的內(nèi)心感受。接下來活動(dòng)正式開始?！?/p>

活動(dòng)環(huán)節(jié)：

第一項(xiàng)熱身活動(dòng)：全班同學(xué)圍成一個(gè)大圓站立(可以按照體育隊(duì)形一排一排走動(dòng)圍圓)。

一、虎口脫險(xiǎn)

所有的學(xué)生，圍成一圈，伸出手來。左手食指向上，右手掌心向下。把你的左手食指放在你旁邊的人右手的手掌下。

當(dāng)主持人說道一個(gè)字或詞(自己決定)的時(shí)候，每個(gè)人的左右迅速逃離另一人的右手掌心，同時(shí)右手掌心迅速的抓取另一人的左手食指。

主持人詢問：在我說到這個(gè)(字或詞)的時(shí)候，你的第一反應(yīng)是什么?第一動(dòng)作是什么?

引導(dǎo)：(得失關(guān)系、第一事件和第二事件的關(guān)系、存在與幻想的關(guān)系)

二、生命線

每位同學(xué)拿出一張紙，在紙上畫出一條線段，在起始端標(biāo)注0，在結(jié)尾端標(biāo)注自己的預(yù)計(jì)死亡年齡(學(xué)生自己決定)，按照比例找見現(xiàn)在自己的年齡段，并標(biāo)注出來，然后現(xiàn)在想幾個(gè)問題，在你經(jīng)歷過的歲月中，也就是0到你現(xiàn)在的年齡中，最讓你難忘的三件事。(寫完后)在你未來的時(shí)間中，也就是現(xiàn)在年齡到你預(yù)計(jì)死亡年齡這一段時(shí)間，你最想做的三件事。然后與大家進(jìn)行分享。

室內(nèi)方案 篇4

威寧縣玉龍中學(xué)大型室內(nèi)課間活動(dòng)策劃

一．指導(dǎo)思想

在貫徹實(shí)施我校大課間室外活動(dòng)方案的同時(shí)，本著“人人參與，安全健康第一”的前提下，特制定大課間室內(nèi)活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1通過大型課間體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，輕松愉快地學(xué)習(xí)。

2在大課間活動(dòng)中，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。

三。通過大班體育活動(dòng)，促進(jìn)師生、學(xué)生關(guān)系的和諧，提高學(xué)生的和作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和溝通能力。

4通過大型課間體育活動(dòng)，豐富班級(jí)文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。

三、活動(dòng)時(shí)間級(jí)形式

1根據(jù)學(xué)校安排的戶外活動(dòng)時(shí)間。

2、在教室內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)。

四、活動(dòng)要求

（一）學(xué)生要求

1在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，我們不應(yīng)該在教室里亂跑，服從老師的安排。

2根據(jù)身體狀況進(jìn)行活動(dòng)。如果你感到不適或受傷，請(qǐng)及時(shí)告訴老師。

三。活動(dòng)中要相互配合，謙虛互助，有序開展，安全第一。

（二）教師要求；

1加強(qiáng)安全教育，必須使學(xué)生掌握必要的安全意識(shí)。

2準(zhǔn)備好活動(dòng)器材，做好安全檢查。

三。檢查學(xué)生服裝，了解學(xué)生健康狀況，合理安排活動(dòng)。

五、活動(dòng)項(xiàng)目：

1.叫號(hào)接龍:

把運(yùn)動(dòng)員分成四組，依次編號(hào)。將黑板一分為四，分別定“春”、“夏”、“秋”、“冬”當(dāng)龍頭，然后喊號(hào)并要求定×個(gè)字，被叫到的隊(duì)員上來接著各自的龍頭字寫×個(gè)字，內(nèi)容隨意，實(shí)在寫不出，寫“我不會(huì)”也行，由下面的同伴提示也可以。接著，再叫號(hào)換人連下去……第一輪游戲，只要能七拼八湊接成可笑的句子，能激發(fā)出興趣即可。

2.扳手腕：

兩人面對(duì)面坐在書桌兩側(cè)，用右手抱住對(duì)方，手肘搭在桌面上，相距約20厘米；保持前臂直立，左手緊靠書桌底部或握住書桌腳固定身體。發(fā)出命令后，雙方向左下扳壓對(duì)方手腕，直至對(duì)方手背壓在桌上。（也可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)判定優(yōu)勢(shì)方獲勝）

3.“籃球與乒乓球”：

游戲者圍成圈。游戲開始，教師指定任何一人從逆時(shí)針或順時(shí)針方向開始游戲，第一人說：“籃球！

”同時(shí)兩手做成乒乓球的樣子。第二人應(yīng)接著說：“乒乓球！

” 同時(shí)兩手做成籃球的樣子。如此交替進(jìn)行。如果有人犯錯(cuò)，他們必須為每個(gè)人表演一個(gè)節(jié)目。

然后從犯錯(cuò)誤的人開始，繼續(xù)游戲。

規(guī)則：1。語(yǔ)言和手勢(shì)必須同時(shí)進(jìn)行。② 前后兩個(gè)人不能停頓太久，否則就是失敗。

教學(xué)建議：你也可以用說高與低，胖與瘦，并做出相反的動(dòng)作來玩游戲。

4.“指部位”：

游戲者用食指指著自己的鼻尖。游戲開始，游戲者必須連續(xù)不間斷地給自己下達(dá)七個(gè)口令，如“眼睛-耳朵-頭發(fā)-嘴巴-眉毛-牙齒-喉嚨”等，在下達(dá)每個(gè)口令的同時(shí)，食指必須指向錯(cuò)誤的部位。七個(gè)密碼中只有一個(gè)與他的言行一致。

則為失敗，失敗者必須為大家表演一個(gè)節(jié)目。規(guī)則：行動(dòng)必須到位和明確，否則就是失敗

5．接后語(yǔ)：

學(xué)生坐在座位上，由第一行第一個(gè)學(xué)生隨便說一個(gè)詞匯，例如“今天”，接著第二個(gè)學(xué)生以第一個(gè)學(xué)生所說詞匯的后一個(gè)字打頭，又組成一個(gè)詞匯，例如，“天氣”依此法一直往下傳，“氣候”，“候補(bǔ)”，“補(bǔ)救”等，一直到某一學(xué)生組不成詞匯為止，該學(xué)生則表演一個(gè)節(jié)目，然后由該學(xué)生重新起頭再做。

6.傳口令：

學(xué)生們坐在自己的座位上，根據(jù)座位分組。比賽開始了。每個(gè)小組的第一個(gè)人到老師那里接受秘碼，然后回到自己的座位上。教師發(fā)令后，各隊(duì)將口令一個(gè)接一個(gè)輕聲地往后傳，最后一人聽到口令后，立即用紙條寫下來，跑到前面交給教師，以先送到而又沒傳錯(cuò)的隊(duì)為勝。

7.猜猜他是誰(shuí)：

班上的學(xué)生按座位分為四組。每個(gè)小組選出一名猜謎者，蒙著眼睛站在他們前面。游戲開始，大家邊唱“小貓小狗小刺猬，請(qǐng)你猜猜他是誰(shuí)？”邊拍手和本組同學(xué)任意調(diào)換座位，唱兩遍后坐好，猜者走向本組去摸座位上的任何一人，猜猜他是誰(shuí)，猜對(duì)了就與被猜者互換角色，沒猜對(duì)的可再猜兩次，三次沒猜對(duì)就給大家表演一個(gè)節(jié)目，然后互換猜者。

8.織布機(jī)：

游戲者兩人一組，分成若干組。站在桌子之間，兩個(gè)人面對(duì)面站著，手拉手，一個(gè)蹲下，另一個(gè)站著。屋迅速站立，stand立迅速，形成有節(jié)奏起伏的下蹲。

在指定時(shí)間內(nèi)，蹲下次數(shù)越多的組獲勝。

9.添鼻子:

學(xué)生坐在座位上,按座位縱行分隊(duì).游戲前,在黑板上畫幾個(gè)沒有鼻子的人頭像.各隊(duì)派一人站在離黑板上的人頭像前約3m處,拿一支粉筆,蒙上眼睛,教師發(fā)令后,各自走向自己面向的人頭像,用粉筆將鼻子添上,然后教師進(jìn)行評(píng)比,比哪個(gè)隊(duì)添得準(zhǔn)確,并進(jìn)行評(píng)分.

接著各隊(duì)第二人再做,最后得分多的隊(duì)為勝.

以上活動(dòng)由二班老師組織，班長(zhǎng)協(xié)助，全班參與！

威寧縣玉龍中學(xué)中學(xué)

2015-9-10

室內(nèi)方案 篇5

這個(gè)月的26日是西方傳統(tǒng)節(jié)日“感恩節(jié)”，雖然這不是中國(guó)人的節(jié)日，但自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。懷有一顆感恩的心，幫助那些需要幫助的人也一直都是我們所提倡的。現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少孩子不懂得感謝、感激，只知道索取。為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個(gè)富有愛心的人。借這個(gè)節(jié)日，我們開展了感恩節(jié)活動(dòng)，一起來營(yíng)造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育!

一、大活動(dòng)名稱

happy thanks giving day!——“感恩你我，真情成長(zhǎng)”

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

二、大活動(dòng)目標(biāo)

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

三、活動(dòng)安排：

開幕式：11月19日(周五)

主題活動(dòng)：11月22日——11月26日(包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì))

閉幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)

四、階段性工作安排：

（1）、環(huán)境：大展板的制作，18號(hào)前完成

1、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。

各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào)，裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周圍。

3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;

大班制作感恩海報(bào)

（2）、開幕式

1、時(shí)間：11月19日上午10：00

2、參加人員：全園幼兒

3、主持人：(中班)

4、過程：

a、主持人宣布活動(dòng)開幕

b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c、“愛的語(yǔ)統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!

d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

（3）、主題教育活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，并做好過程資料的整理。

2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。

3、各年級(jí)的特色活動(dòng)。

室內(nèi)方案 篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)

1讓孩子、家長(zhǎng)、老師分享參與游戲的樂趣，加深對(duì)家、師生、親子的愛。

2給孩子們表達(dá)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們活潑開朗的個(gè)性，促進(jìn)兒童溝通能力的發(fā)展。

三。通過這些活動(dòng)，家長(zhǎng)可以更多地了解自己的孩子，促進(jìn)家庭同步教育。

二、時(shí)間

上午9∶00——11：00。

三、地點(diǎn)

***公園。

四、人員

幼兒班全體幼兒、家長(zhǎng)、老師。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、按年齡組策劃游戲。

2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料。

3、小禮物人手一份。

4、照相。

5、少量食物。

六、活動(dòng)安排

1、小班親子游戲：

（1）親子賽跑；

（2）氣球接力賽；

（3）彩帶舞；

（4）小烏龜爬爬爬；

（5）豬八戒背媳婦。

2、中班親子游戲：

（1）傳球接力賽；

（2）趕小豬；

（3）老牛吃嫩草；

（4）袋鼠跳。

3、大班親子游戲：

（1）跳長(zhǎng)繩；

（2）拔河；

（3）運(yùn)球；

（4）金雞獨(dú)立。

4、分享食物。

5、自由活動(dòng)。

一、活動(dòng)時(shí)間

上午9：00

二、簽到時(shí)間

上午8：30

三、活動(dòng)地點(diǎn)

xx宮紅領(lǐng)巾廣場(chǎng)。

四、活動(dòng)對(duì)象

有40對(duì)齊路班親子及協(xié)會(huì)會(huì)員，還有xx名后勤志愿者。

活動(dòng)領(lǐng)隊(duì)：

協(xié)助領(lǐng)隊(duì)：

繪畫主題：“文明家園快樂成長(zhǎng)”。

本次活動(dòng)，以下文具由親子自備：

1、油畫棒、水彩筆、水粉。

2、剪刀、膠棒。

三。紙板、海綿紙、皺紋紙，及時(shí)粘貼。

4一次性紙杯、湯匙、盤子、紙碗、方便面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等。

五、活動(dòng)細(xì)則

1、參賽畫紙規(guī)格：30*50白紙（一張報(bào)紙大小），作品正面右下角必須貼上參賽卡（便條寫上親子姓名、年齡）；

2、參賽作品由孩子與家長(zhǎng)共同完成，作品形式不限、材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等；

3、親子需以“勤儉節(jié)約，變廢為寶”為主；

4進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，家長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)至靜音狀態(tài)，不要隨意走動(dòng)，以免影響親子繪畫；

5、作品要在六十分鐘內(nèi)完成。

六、溫馨提示：

1家長(zhǎng)和孩子要帶足夠的飲用水和食物，及時(shí)補(bǔ)充孩子的體力；

2本活動(dòng)為戶外活動(dòng)，請(qǐng)做好防曬準(zhǔn)備；

三。安全第一。如遇暴雨，活動(dòng)將改期舉行。請(qǐng)注意信息；

4所有家長(zhǎng)、孩子和志愿者必須服從組織安排，不得擅自離開隊(duì)伍。如遇特殊情況，可向組長(zhǎng)請(qǐng)假。

以上就是《室內(nèi)方案(匯總六篇)》的全部?jī)?nèi)容，想了解更多內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊室內(nèi)方案查看或關(guān)注本網(wǎng)站內(nèi)容更新，感謝您的關(guān)注！