責(zé)任作文。

通過反復(fù)修改和編輯，88教案網(wǎng)小編為您呈現(xiàn)了這份精選的“責(zé)任作文”，這篇文章將會給您帶來新的思考方式和思維模式。此文章反映了我個人生活經(jīng)歷的一個縮影，通過寫作，我們能夠更加敏銳地感知周圍的自然景觀。想要創(chuàng)作出令人難忘的作品，積累素材是必不可少的。

責(zé)任作文 篇1

打開中華民族五千年的文明史冊，每一頁無不閃爍著愛國主義的燦爛光輝，戰(zhàn)國時期的屈原，宋代的民族英雄岳飛，明代的愛國將領(lǐng)戚繼光，焚燒鴉片的抗英將領(lǐng)林則徐，他們忠于祖國，熱愛人民，不怕犧牲，為了人民的幸福，為了民族的自由，為了國家的獨立和昌盛，他們甘于犧牲，敢于承擔(dān)自身的責(zé)任，才忠烈千秋，永垂青史。當(dāng)一個民族的人民意識到自己的責(zé)任并肩負起自己的責(zé)任時，會成為一股不可戰(zhàn)勝的強大力量!

作為當(dāng)代少年，肩負著復(fù)興中華的偉大重任;肩負著熱愛祖國，熱愛人民的責(zé)任;肩負著好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，保家衛(wèi)國的責(zé)任，時刻準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量!我們要把真正實現(xiàn)自我和國家民族的命運聯(lián)系在一起，努力進步，為中華這一大國的迅速崛起而奮斗!這是我們的使命，我們的責(zé)任。

毛澤東作為一代梟雄，為中華之崛起發(fā)出了“問蒼茫大地，誰主沉浮”的吶喊，他帶領(lǐng)紅軍行萬里，他帶領(lǐng)中國人們抗戰(zhàn)到底，是毛澤東及千千萬萬的革命者肩負起了自身責(zé)任，才使這個堅強而美麗的中華民族從新站了起來!

常言道：良農(nóng)不為水旱不耕，良賈不為折閱不市，士君子不為貧窮怠乎道。每個人都有自己的責(zé)任，責(zé)任有大有小，有高有低，有崇有平凡，有偉大有一般，或許不是“生的偉大，死的光榮。”的壯麗，不是“富貴不能淫，威武不能屈?！钡臏嫔?。但是無論是怎樣的責(zé)任，只要扛在肩上，就會有意義有價值，有良知。當(dāng)我們充滿了責(zé)任感，我們的生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗，是對文明的至誠。它表現(xiàn)在對整體，對個人的關(guān)懷。這就是愛，就是主動，這就是真正意義上的責(zé)任。

有一些人，以考不及格為榮譽，以老師的批評為光榮，認為只有無家無國才無牽掛，認為浪跡天涯才能實現(xiàn)自身價值，殊不知，這種無家無國的心態(tài)，是自甘墮落，推卸責(zé)任的表現(xiàn)。當(dāng)一些學(xué)生在黑網(wǎng)吧連夜上網(wǎng)虛度光陰時，可有想過責(zé)任?當(dāng)年的鴉片戰(zhàn)爭，八國聯(lián)軍，圓明園被燒毀，這些血與淚的慘痛教訓(xùn)難道還不足以警醒國人?肩負起自身的責(zé)任?作為當(dāng)代少年，不讓歷史重蹈覆轍，讓國家繁榮富強是我們的責(zé)任，但同時愛護老人，也是我們義不容辭的責(zé)任。但當(dāng)我們看到老人摔倒而不扶時，我們忘了自己的責(zé)任，忘了我們的初衷，忘了在國旗下的宣誓，當(dāng)13億的國人扶不起一個老人時，這是一個社會的悲哀，中華民族的悲哀，如果這種情況在持續(xù)下去的話，誰家的老人在外摔倒都是同樣的結(jié)局，不會有人扶。當(dāng)我們真正肩負起自己的責(zé)任時，碰到摔倒的老人要毫不猶豫的給予幫助，要為他人做出榜樣。

記住，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。讓我們肩負起自身的責(zé)任，成為推動中國文明進步的那只滾滾車輪。責(zé)任，要永遠在我們心中!

責(zé)任作文 篇2

封一座城，護國人！生而在世，有三“不笑”：不笑天災(zāi)，不笑人禍，不笑疾病。立地為人，有三“不黑”：育人之師，救人之醫(yī)，護國之軍。武漢挺??！武漢加油！中國加油！

—————題記

除夕之夜，全國各地歌舞升平之際。湖北武漢，卻是眾生沉默，無數(shù)醫(yī)護人員星夜不眠，奔波在抗“疫”戰(zhàn)場?？捎H可愛的醫(yī)務(wù)工作者們奔赴前線；火神山，雷神山醫(yī)院加班加點，晝夜不懈的建造；鐘南山，李蘭娟院士不顧自己年邁的身體，義無反顧地前往武漢。然而，在這么多“逆行者”的努力下，網(wǎng)絡(luò)上卻出現(xiàn)了各種各樣，千奇百怪的謠言……

比如說同濟醫(yī)院的陸俊醫(yī)生，他因為率先沖在義務(wù)工作的第一線，不幸感染了新型冠狀病毒。幸運的是通過積極的治療和康復(fù)，他堅強的戰(zhàn)勝了體內(nèi)的病毒，整裝待發(fā)重新投入到抗疫戰(zhàn)中去。然而網(wǎng)上卻流傳著他已經(jīng)去世的消息，居心叵測的人或那些人云亦云的人在網(wǎng)絡(luò)上到處散播他因為感染病毒去世的消息，導(dǎo)致人心惶惶?，F(xiàn)在他康復(fù)歸來妥妥地擊碎了這個謠言，并且用自己的親身經(jīng)歷證明這個病魔是可以被打敗的。再比如說，各大電商平臺目前仍有正規(guī)的醫(yī)用口罩銷售，但是網(wǎng)上卻說國務(wù)院通知任何平臺不得銷售口罩，還有網(wǎng)絡(luò)上紛紛傳言抽煙，喝高度白酒可以殺死新型冠狀病毒等等……

面對這些虛假的信息和傳言，我們不能偏聽偏信，一定要認真的聽從鐘南山和李蘭娟院士的講話，從正規(guī)的渠道接收新聞信息，做到不盲目跟風(fēng)；面對謠言，一定要認真思考，辨析真假，一些比較難懂的問題也可以請教爸爸媽媽和老師們。

最后我們也要用自己的實際行動拒絕謠言，不信謠，不傳謠，不亂轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈里的未經(jīng)核實和官方認證的消息，請讓這篇文章分享出去，請保持思考力，我們大家一起加油共抗疫情，一起等待春暖花開！

責(zé)任作文 篇3

一本好書能夠給一個人好多啟示，甚至可能改變?nèi)说囊簧?。每個人都能隨口說出一兩本對自己有影響的書名。前一段時間陳董事長給我們推薦了《責(zé)任至上》， 無論是對自己的確認，還是完善和補充自己，相信你都會在這本書中有所收獲。因為它不僅詳盡地描述了工作和責(zé)任，而且指出了如何做才稱得上是一個有責(zé)任感的員工。這些觀點有些是你熟悉的，但你可能沒有這么深刻的理解過；有些說法是新鮮的，其實正道出了你內(nèi)心最真實的想法。

工作是什么?

工作是神圣的，因為這是你為這個世界做出貢獻的途徑。工作不僅是謀生的手段，還是人的一種需要。

工作意味著肩負責(zé)任。一份工作等于一份責(zé)任。對工作不負責(zé)任，輕則無法完成既定目標，嚴重的甚至?xí)劤蓱K劇 為原因造成的火災(zāi)、坍塌、污染等事故，都在傷害著無辜的生命。一個人的權(quán)力越大，所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也就越大，就要對更多的人負責(zé)。承擔(dān)責(zé)任，絕不是給自己增加負擔(dān)。

那么，一個有責(zé)任感的員工究竟是怎樣的呢?

一個人對工作有熱情，心里就會有很強的責(zé)任感，這是事業(yè)成功的前提。有責(zé)任意識的人．無論處在什么職位．無論做什么事情，都能自覺地意識到自己所擔(dān)負的責(zé)任，對待每項自己喜歡或不喜歡、容易或棘手的丁作，都能以一種責(zé)無旁貸的意志，一種求真務(wù)實的作風(fēng)，充分發(fā)揮個人的主觀能動性和創(chuàng)造性，不折不扣地去貫徹執(zhí)行，盡自己所能把工作做到最好，而不會用任何借口來為自己開脫或搪塞；他會終身學(xué)習(xí)，與企業(yè)與公司共同進步；他會忠誠自己的企業(yè)，給公司樹立品牌，正像書中所述的陳師傅，任何零件都要保證“零缺陷能”，這不正是體現(xiàn)了一個人的工作態(tài)度、工作責(zé)任感嗎？

而借口則是拖延的溫床，它的實質(zhì)是推卸責(zé)任?？v觀當(dāng)今社會又有多少人已經(jīng)把面對責(zé)任、責(zé)問時尋找種種借口(有時看似合理的借口)當(dāng)作一種習(xí)慣了呢?

作為一名戰(zhàn)斗在生產(chǎn)一線四個年頭的工作人員，每當(dāng)面對那些因點點失誤或責(zé)任心不強、責(zé)任人不明等原因而損壞設(shè)備、儀器儀表、浪費備品備件，面對那些違法、違紀行為給公司造成巨大損失的時候，我都會感到心痛不已，然而有些責(zé)任人卻往往能找出一連串冠冕堂皇的理由，把自己的責(zé)任推卸得一千二凈。那種“事不關(guān)己高高掛起”、對工作缺乏熱情、得過且過的做法，必須被我們摒棄。我們要以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，努力使自己的產(chǎn)品、業(yè)務(wù)等達到盡善盡美的地步，并要立志向著更高的目標奮斗。

清朝初年著名儒者顧炎武《日知錄》曾寫道“天下興亡，匹夫有責(zé)”意思是國家天下的興盛與衰敗,是每一個老百姓的責(zé)任，那公司興亡，不就是員工有責(zé)。 人，首先應(yīng)該成為一個遵紀、守法、誠實、守信、有責(zé)任感、有榮譽感、有進取心的公民，其次才是一個優(yōu)秀員工。陳董事長給我們推薦這本書，初衷是相信大家早已經(jīng)具備了那些自然人應(yīng)具備的基本素質(zhì)，已然成為了一名合格的礦山工作人員。那么我們自當(dāng)更加自覺地不斷完善自己、提高自己，成為一名面對任何工作、任何困難都勇敢承擔(dān)責(zé)任的好員工，把我們的工作做得更好。

責(zé)任作文 篇4

如果看經(jīng)?？刺鞖忸A(yù)報，你就會發(fā)現(xiàn)鄭州比任何一個城市都熱，甚至超過“三大火爐”這是為什麼呢？

原來，是經(jīng)過了二十多年來快速發(fā)展，市容市貌發(fā)生了翻天覆地的變化。但是，鄭州的老百姓不僅聞到了城市日益濃烈的現(xiàn)代化氣息，也無時不在關(guān)注與憂慮著蓋樓擴路、圈地、開發(fā)等對城市綠化的巨大破壞。

當(dāng)年百分之五十六的城區(qū)綠化面積前些年一度下降了三十個百分點，大量的合抱粗的參天行道樹被連續(xù)砍伐掉，當(dāng)年所有的市區(qū)主干道全都綠樹成蔭遮天蔽日，呆在樹下、走在路上可謂日曬不著，雨淋不著，現(xiàn)在幾經(jīng)拓寬，道路雖好了配套設(shè)施也十分完善，但卻失去了蔥蘢茂密的樹木，由于層出不窮的高樓大廈不斷增加使生長多年的大大小小的樹木也逐漸減少。所以現(xiàn)在人們走在街上沒有綠蔭沒有乘涼的去處，只好在太陽下暴曬。

保護環(huán)境，綠化鄭州是我們每個人義不容辭的責(zé)任，我們要多栽樹、栽好樹使未來的鄭州像個綠樹如蔭的大花園。無論走在哪里都清醇淡雅鳥語花香。那時的鄭州，天是那麼藍、樹是那麼綠、水是那麼清，我期盼著……

責(zé)任作文 篇5

責(zé)任是一個人在一個集體中的角色所決定的應(yīng)該做的事。作為公民，應(yīng)該懂紀守法，服兵役、納稅；作為醫(yī)生，應(yīng)該治病救人；作為學(xué)生，應(yīng)該認真學(xué)習(xí)、遵守校規(guī)校紀。作為班集體的一員，作為學(xué)校的一員，我們每個人都要以主人翁的責(zé)任感與姿態(tài)，關(guān)心集體，維護集體榮譽，為班級和學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

在這個現(xiàn)實的社會里，假如一個人心中沒有責(zé)任心，那么那個人將會被社會“淘汰”。我也目睹過這樣的一件事：那是十歲時我正要往家走，突然聽到一聲“碰”的聲響，原來一個小學(xué)生被一輛摩托車撞倒了?？墒悄钦厥抡呃硪膊焕砭惋w也似的逃跑了。天網(wǎng)恢恢，疏而不漏最終肇事者還是被警察抓回來了。最終那個人不僅受到嚴厲的懲罰，還受到了世人的辱罵。所以說負責(zé)任很重要。

我們相信，有了負責(zé)任的人，就會有負責(zé)的社會。這是撒爾切夫人說的名句。這句話說得一點都不假，那我們說說美國總統(tǒng)里根。他11歲的時候把足球踢到商店的窗戶上，砸碎了玻璃。商店老板找的襖了里根的父母，要求賠償損失。父親賠了錢之后，卻把帳記在了里根的頭上。他父親說：“玻璃是你砸碎的，你應(yīng)該負賠償?shù)呢?zé)任，我現(xiàn)在先給你墊上?！弊詈罄锔眉倨诎彦X還上了。里根當(dāng)上了總統(tǒng)，覺得是父親成就了他。里根也把父親教給他的“負責(zé)任”放到了政治上。所以說：“責(zé)任鑄就人才?！?/p>

責(zé)任是一塊磚，今天看起來微不足道，但它墊起了每個人明天的一段高度。

責(zé)任是一個路標，就在每個人的眼前，平凡而常見，但它卻能指引每個人的生活方向。

責(zé)任是一條永無休止，高到天邊的漫漫長梯。在這責(zé)任的長梯中，每隔一段就會有一個驚喜，這驚喜就是我們成長的標志和見證。

責(zé)任作文 篇6

責(zé)任因為天天上班和兒子上學(xué)是同路，所以常常性的從兒子的學(xué)校門口經(jīng)由，每每看到良多家長在送孩子，或開著車，或騎著車......

看著孩子走入學(xué)校背影，家長們總要把那可能是說了良多遍的話，再次叮囑一下。無論是炎熱的夏天，仍是嚴寒的冬天，無論是刮風(fēng)天，仍是下雨天，都是如斯......

有人說，這是一種溺愛，對！確實是一種愛。家長們看著自己的兒女或?qū)O子孫女，走進學(xué)校-----這是學(xué)知識長知識的地方，他們把著當(dāng)作一件很神圣的事情來做。一天一天，在見證著孩子的成長、長大、上進，這是一種知足，是一種欣慰，更是一種責(zé)任。

這樣的責(zé)任，更體現(xiàn)在學(xué)校的老師們身上。老師們天天備課/講課/布置功課/批改功課，反反復(fù)復(fù)，周而復(fù)始，一直做著這種枯燥乏味的工作，但是老師們卻把著當(dāng)作了樂趣，當(dāng)作了一輩子的事來做，以教育學(xué)生為己任，這也許就是老師的責(zé)任。由于有老師，家長的責(zé)任才能延續(xù)，或是“開花結(jié)果”；由于有老師，家長們才寧愿為了孩子們“奔波”，面對老師，也就是面對

提高；由于有老師，家長們對孩子們不再“叫囂”，有老師們的管教，老虎獅子也會安分守紀。還有，天天的信息發(fā)送，讓孩子的功課完成又多了一道保險，當(dāng)家長們懈怠而放松時，老是有老師的溫馨提醒。

兒子得益于這樣的環(huán)境，學(xué)得越來越多，懂得也越來越多，正在徐徐地成長。他也慢慢地懂得了什么是責(zé)任，也知道講為國為家，也談將來，盡管說還有點兒恍惚，這不能不說是他成長歷程的一大奔騰，成長的翅膀也徐徐泛起了“慧根”。

我作為家長，時常會發(fā)現(xiàn)自己的不足，感到自己的知識淺薄，但我決不能疏忽地盡一份責(zé)任，幸虧有學(xué)校和老師們的支持幫助，讓我們繼承沿著這條路去前走吧！

責(zé)任作文 篇7

我們從幼兒園開始，便從老師那兒得知了很多關(guān)于革命時代的故事，爺爺也告訴過我許多關(guān)于英雄烈士的故事，那些沉重的歷史總能讓人心頭一顫。今天一讀《偉人的青少年時代》，讓我對他們有了更深的認識。

未滿三十歲的孫中山創(chuàng)建了興中會，建立不久，便遭到了當(dāng)時政府的追殺，他逃到了日本，生活還算太平?？墒?，孫中山卻收到了一封電報：“宋教仁被暗殺了?！睂O中山立刻買了回國的飛機票，到了中國，他說：“宋教仁之死，我也有不可推卸的責(zé)任?！薄藭r此刻，我的心猛然一震，隨之如同翻江倒海，為什么趕回來呀？難道不怕危險嗎？

他完全可以置身之外，為什么他不推卸責(zé)任呢？他肯定是一個負責(zé)任的人！是呀，他雖然第一次起義失敗，但是他沒有放棄，繼續(xù)努力，第二次終于成功了，為我們中華民族帶來了幸福，他不屈不撓的精神和那堅定不移的責(zé)任值得我們學(xué)習(xí)呀！看著如此偉大的人，面對自己，我面紅耳赤。如果他是一望無際的大海，我便是那小的可憐的水滴；如果他是一望無際的沙漠，我便是那渺小的傻子；如果他是那展翅翱翔的大鵬，我便是那小小的蜂鳥……我慚愧至極。

責(zé)任？責(zé)任是什么呢？責(zé)任不一定是做大事，責(zé)任在生活得點點滴滴中。和平年代的我們，能做些什么呢？起床后疊好被子，吃好飯后把碗放好，放學(xué)后把椅子插好……這不是責(zé)任嗎？責(zé)任你認為是什么嗎？是關(guān)掉哭泣的水龍頭；是扶著老人過馬路；是把垃圾扔進垃圾桶。做到了，就是又責(zé)任？我做到了嗎？責(zé)任是快樂，是憂傷，是……身為小學(xué)生，我們的責(zé)任沒有那么偉岸。

走好腳下的每一個步子，這就是我們的責(zé)任。身為班長的我，肩頭比別人多了一份責(zé)任。每天放學(xué)后，我要帶領(lǐng)同學(xué)們穿過馬路到指定地點等爸爸媽媽來接我們。別看事情小，其實肩頭的責(zé)任可大哩。每次站在馬路旁，看著馬路上奔馳的車輛，我總要小心的跨出第一步，指引好后面的同學(xué)順利的穿過馬路。車禍如虎，這可不得有一絲馬虎。責(zé)任就在我們的身旁??！

責(zé)任，不是說說就可以的，要用我們的實際行動來擔(dān)起。責(zé)任是一種敢于承擔(dān)，有所作為，勇于負責(zé)的精神。使我們每一個人立足社會，開創(chuàng)未來的基石。前行的路上疲憊了，打開《偉人的青少年時代》，讓責(zé)任陪伴我們前行……

責(zé)任作文 篇8

經(jīng)?？梢钥吹?，許多同學(xué)把垃圾隨手扔在地上，明明垃圾箱就在旁邊，可他連多走上一步都不愿意。當(dāng)你走進教室，頓時會有一種不舒服的感覺。這是為什么呢？有的同學(xué)在教室里追逐打鬧，把桌子撞得東倒西歪，他們看到了，就是不肯伸出手來排一排；有的同學(xué)上完美術(shù)課，把剪下來的紙屑隨手扔到地上；還有的同學(xué)吃飯時，飯粒掉在地上也視而不見，時間長了，沾在地上臟的要命……

同學(xué)們不注意衛(wèi)生，有的值日生也沒有責(zé)任意識，自己打掃的地方明明沒有掃干凈，他竟然拿著掃把大搖大擺地走了。我和他們不一樣，

早上進了教室，我先把作業(yè)交了，然后準備打掃包管區(qū)。這時，我想起了昨天陸老師說的，要做一個有責(zé)任心的人。于是，我拿起了勞動工具，認認真真地掃了起來。每一個角落，每一個縫隙，我都仔仔細細地清掃。很快香樟園變得干凈多了，大家看了都露出了愉快的笑容。大家收拾好東西準備回教室時，一陣大風(fēng)吹來，樹葉，香樟果，小樹枝紛紛落下?？吹竭@個情景，大家都傻了，怎么辦？幾個反應(yīng)快的走就溜之大吉了，剩下來的，有的說：“真倒霉，剛掃的又臟了，我可不高興再掃了?！庇械恼f：“我也不掃，再掃要散架了?！庇械恼f：“快走，上早讀了，遲到老師是批評的?！甭犃怂麄兊脑挘Ｏ碌娜硕甲吡?，只有我一個站在那。正當(dāng)我猶豫在決定走還是不走的時候，陸老師說的“天下興亡，我的責(zé)任”這句話提醒了我。想到這，我馬上跑回教室，拿了掃把去打掃。雖然早讀我沒讀上，但是我保住了自己的責(zé)任。老師知道了也沒批評，反而表揚我是個有責(zé)任心的人。我聽了心里喜滋滋的。

大家一定感受到了責(zé)任心的重要，我希望大家都能重拾“責(zé)任”這個寶，讓我們學(xué)校變得更加整潔。大家要緊記“天下興亡，我的責(zé)任?！?/p>

責(zé)任作文 篇9

每個人都有自己的責(zé)任，有的人選擇擔(dān)當(dāng)，有的人則選擇逃避，可是在那件事中，我擔(dān)當(dāng)了。

去年新年時，我們?nèi)乙约熬司艘患叶紩霞疫^年。過年探訪親戚是我們家鄉(xiāng)的習(xí)俗，初三下午，舅舅對我說：“董一鳴，一會我們要去探訪親戚，你照顧好妹妹??！”我點了點頭說：“好的，舅舅，放心吧，我一定照顧好妹妹?！逼鋵崳倚睦镉X得倒霉極了。舅舅說：“她的牛奶在桌上。如果她餓了就給她喝吧。”

我慶幸妹妹還在睡覺，不然可就慘了。舅舅走后，我打開抽屜，拿出一本新買的《世界未解之謎》讀了起來，讀到關(guān)于外星人的時候，我大聲感嘆道：“哇！要是外星人可以和我們做朋友多好??！”不料妹妹被吵醒了，哇哇大哭起來，嘴里還一邊嚷嚷：“媽媽，媽媽在哪？媽媽不見了！”我開玩笑說：“她們?nèi)ネ媪?，沒帶你??！”妹妹嚷嚷道：“媽媽不帶我了！”我不耐煩了，說：“別哭了，煩死了！”妹妹嚇了大跳，并沒有不哭了，反而哭的更兇了。還一屁股坐在地上，雙腳亂蹬，說：“哥哥壞蛋，哥哥欺負我！哥哥是大壞蛋！”我無奈的站在那，腦袋一片空白，剛準備放棄時，想到舅舅說的話——照顧好妹妹，責(zé)任的力量戰(zhàn)勝了放棄。我決心讓妹妹不哭！我心想：小孩子都喜歡喝牛奶，不如把舅舅給的牛奶給妹妹喝？說干就干，我拿起牛奶對妹妹說：“不哭了，喝牛奶吧！”妹妹不哭了，拿起牛奶咕嚕咕嚕的喝起來。舅舅回來了，對我說：“董一鳴，帶孩子很累吧！以前你媽媽就是這樣照顧你的。

負責(zé)任的力量是無限的，它可以戰(zhàn)勝放棄！

責(zé)任作文 篇10

自從我當(dāng)上了星星二隊的隊長，我就有了這個責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

老師在沒說誰是隊長之前，我就心想，隊長一定不是我，畢竟我沒有當(dāng)過隊長，也沒有當(dāng)隊長的經(jīng)驗。當(dāng)老師叫到我的名字的時候，我很驚訝，老師對我抱有希望，我自然也不能辜負老師對我的希望。

剛開始，我都不知道身為隊長的我，能為隊員做些什么，后來我看到，星星二隊的另一個隊長張響，他晚上在改隊員的作業(yè)，我也像他一樣認真的改起作業(yè)來，改了一段時間后，我感覺自己有了一些成就感，老師還表揚了二隊，我跟張響都非常的開心，后來我就把改作業(yè)當(dāng)成了我每日必須完成的一項任務(wù)，有時老師發(fā)答案晚的時候，我就和張響互對答案，然后去給隊員改作業(yè)。有時到了很晚的時候，我跟張響還在改作業(yè)，我們并不覺得很辛苦，反而覺得很開心。

到了3月31日的時候，星期二隊解散了，我和張響都非常的傷心，我們都不希望星星二隊解散，之后老師又重新分配了星星隊，我被分到了星星二隊，雖然名稱是一樣的，但是人完全變了，人數(shù)也變多了，從以前的6個人為一組，到現(xiàn)在十幾個人為一組，隊長是我和林博瀚。

我一直對過去的星星二隊念念不忘，我一直想：“忘了吧，開始一個新的旅程”，我相信：新星星二隊，會在我和林博翰的帶領(lǐng)下，越走越遠。

責(zé)任作文 篇11

一直認為心情是自己的，開心不開心都是自己的，開心時可以毫無所懼的笑，不開心時可以眉頭緊皺，可以默不作聲，甚至可以大吼大叫。

但就在那一天，因為我感冒很嚴峻，心情不是很好，特不想去吃飯。本來覺得很簡樸的一件事情，被我這樣一處理，卻落得父母挽勸，尤其是不再年幼的弟弟說出了一句超幼稚話，姐姐不吃，我也不吃了。

這句話深深觸動了我，我忽然意識到，心情是自己的，但卻是可以相互傳染的，而往往開心帶來的效應(yīng)我們習(xí)認為常，卻沒有意識到不開心帶來的負面效應(yīng)更大、更強，它可以直接傷害到那些最愛我們的人。

固然我仍舊有身體的病痛，有滿心的不痛快，但在這樣的超強關(guān)愛感召下，在感覺到我的壞心情影響到家人后，我重拾笑臉，隨著弟弟一起去吃飯，由于這也是一種責(zé)任。

開心是一種責(zé)任，只有自己開心，才會讓別人開心；只有自己更開心，才能讓別人更開心。所認為了這份責(zé)任，我們要開開心心的糊口，由于我們糊口在一個人與人的世界里，不管是親人、朋友、同事，仍是我們不曾熟識的目生人，我們都糊口在一個社會大家庭中，每個人都有責(zé)任保持自己的開心，并將自己的這份開心傳遞給大家！

責(zé)任作文 篇12

每個人一生下來，就被賦予了很多的身份，意味著你要承擔(dān)身份所帶來的責(zé)任。每一個承擔(dān)責(zé)任的人，都是可敬的，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。所以，我們要學(xué)會勇于承擔(dān)責(zé)任，做好自己應(yīng)該做的事。如果你不履行你所肩負的責(zé)任的話，會受到世人的唾罵。

唐朝的時候，唐太宗為了安撫外患，想出了以和親的方式來結(jié)束這場沖突。去吐蕃，這可能是一次有去無回的旅程，文成公主勇敢擔(dān)起了這份偉大的責(zé)任。她不怕危險，遠嫁她鄉(xiāng)，為唐朝的穩(wěn)定，做著最偉大的貢獻。她是我們中華民族歷史上一朵璀璨的明珠，是我們的驕傲！我們因為她而自豪！她承擔(dān)責(zé)任的故事，永遠被人們傳頌！

我們所熟知的魯迅先生，他棄醫(yī)從文，擔(dān)負起文化救國的責(zé)任。剛開始，魯迅先生是在日本學(xué)醫(yī)的，想用醫(yī)術(shù)來救治同胞。后來，魯迅先生體會到，學(xué)醫(yī)并不能救國，只能救個別人。他認識到了同胞的思想已經(jīng)麻木了，必須喚醒他們。他開始邁出了人生道路上極其重要的一步，開始寫文章，以筆作為自己救國救民的戰(zhàn)斗武器。最后，他通過文學(xué)，拯救了中國，喚醒了一個個被麻木的心靈！這就是責(zé)任的力量！

所以說，責(zé)任是我們每個人都逃避不了的問題。我們要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，努力做一個有責(zé)任心的人！為自己，為家人，為社會，貢獻自己的微薄之力！

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