關(guān)于等作文收藏。

作文是一種將內(nèi)心所思所感通過(guò)語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)的創(chuàng)作方式，寫作的實(shí)踐能夠提高我們的寫作能力。當(dāng)我們寫好一篇出色的作文時(shí)，讀者會(huì)感到欲罷不能。您提供的關(guān)鍵詞讓我找到了以下相關(guān)資料：“關(guān)于等作文”，非常歡迎您閱讀。希望這篇文章能夠?qū)δ奈磥?lái)產(chǎn)生影響，并且請(qǐng)您與您的粉絲一起分享！

關(guān)于等作文 篇1

地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)為一同心狀圈層構(gòu)造，由地心至地表依次分化為地核(core)、地幔(mantle)、地殼(crust)。地球地核、地幔和地殼的分界面，主要依據(jù)地震波傳播速度的急劇變化推測(cè)確定，當(dāng)?shù)貧r石發(fā)生斷裂錯(cuò)動(dòng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的震動(dòng)，這就是地震。地震所釋放出的能量非常巨大，可相當(dāng)于10萬(wàn)顆普通的原子彈爆炸。它能使地球像一個(gè)巨大的音叉那樣發(fā)生振動(dòng)，產(chǎn)生強(qiáng)大的地震波。當(dāng)人們?cè)诘乇碛脙x器觀測(cè)地震波向地球中心傳播時(shí)，發(fā)現(xiàn)地震波在大陸底下33千米左右深處，在海洋底下10千米左右深處發(fā)生了巨大的突變;在地下2900千米左右深處又發(fā)生了巨大的突變。這表明地下有兩個(gè)明顯的界面，界面上下物質(zhì)的物理性質(zhì)有很大差異。第一個(gè)界面位于33千米深處，是奧地利科學(xué)家莫霍洛維奇于1909年發(fā)現(xiàn)的，簡(jiǎn)稱為“莫霍面”。另一明顯界面位于2885千米深處，是德國(guó)科學(xué)家古登堡于1914年發(fā)現(xiàn)的，簡(jiǎn)稱為“古登堡面”。據(jù)此，科學(xué)家們認(rèn)為，地球內(nèi)部大致可分為三個(gè)組成物質(zhì)和性質(zhì)不同的同心圈層，最外面的一層稱為地殼，最中心部分稱為地核，中間一層稱為地幔。如果把地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)做個(gè)形象的比喻，它就像一個(gè)雞蛋，地核就相當(dāng)于蛋黃，地幔就相當(dāng)于蛋白，地殼就相當(dāng)于蛋殼。地殼

地殼是固體外殼，是屬于地球表面的一小部分，地殼的厚度是不均勻的，地殼平均厚度約17千米，大陸部分平均厚度約33千米，高山、平原地區(qū)(如青藏高原)地殼厚度可達(dá)60~70千米;海洋地殼較薄，平均厚度約6千米。地殼厚度的變化規(guī)律是：地球大范圍固體表面的海拔越高，地殼越厚;海拔越低，地殼越薄。地殼的物質(zhì)組成除了沉積巖外，基本上是花崗巖、玄武巖等?；◢弾r的密度較小，分布在密度較大的玄武巖之上，而且大都分布在大陸地殼，特別厚的地方則形成山岳。地殼上層為沉積巖和花崗巖層，主要由硅-鋁氧化物構(gòu)成，因而也叫硅鋁層;下層為玄武巖或輝長(zhǎng)巖類組成，主要由硅-鎂氧化物構(gòu)成,稱為硅鎂層。海洋地殼幾乎或完全沒有花崗巖，一般在玄武巖的上面覆蓋著一層厚約0.4～0.8千米的沉積巖。地殼的溫度一般隨深度的增加而逐步升高，平均深度每增加1千米，溫度就升高30℃

關(guān)于等作文 篇2

運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的益處

運(yùn)動(dòng)是保持身體健康的重要途徑之一。無(wú)論是年輕人還是老年人，每個(gè)人都應(yīng)該定期參與一些形式的運(yùn)動(dòng)，以增強(qiáng)身體素質(zhì)、提高免疫力并延緩衰老。運(yùn)動(dòng)可以改善心肺功能、增加肌肉力量、增強(qiáng)骨骼穩(wěn)定性，并對(duì)心理健康產(chǎn)生積極的影響。本文將詳細(xì)探討運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的具體益處。

運(yùn)動(dòng)可以改善心肺功能。有氧運(yùn)動(dòng)，如跑步、游泳和騎自行車，可以增加心臟跳動(dòng)的次數(shù)，加強(qiáng)心肺功能，提高氣體交換效率。這使得身體能夠更高效地輸送氧氣到各個(gè)組織和器官，促進(jìn)新陳代謝，提高身體的抗病能力。同時(shí)，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的有氧運(yùn)動(dòng)，還可以降低血壓、增加血液中的好膽固醇水平，預(yù)防心臟疾病的發(fā)生。

運(yùn)動(dòng)可以增加肌肉力量。肌肉在身體的運(yùn)動(dòng)和姿勢(shì)控制中起著重要作用。進(jìn)行力量訓(xùn)練，如舉重和俯臥撐，可以增加肌肉的強(qiáng)度和耐力。強(qiáng)壯的肌肉不僅增加了身體的穩(wěn)定性，還提高了力量和協(xié)調(diào)性，降低了運(yùn)動(dòng)損傷的風(fēng)險(xiǎn)。增加肌肉質(zhì)量還可以提高基礎(chǔ)代謝率，幫助維持健康的體重。

第三，運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)骨骼穩(wěn)定性。骨骼是支撐和保護(hù)身體內(nèi)部器官的重要組成部分。骨密度的下降是導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥和骨折風(fēng)險(xiǎn)增加的主要原因之一。有氧運(yùn)動(dòng)如跳舞和快走以及力量訓(xùn)練可以刺激骨骼的生長(zhǎng)和強(qiáng)化，提高骨密度。這對(duì)于年長(zhǎng)者來(lái)說(shuō)尤為重要，可以預(yù)防骨質(zhì)疏松癥和骨折發(fā)生，維持身體的穩(wěn)定性。

運(yùn)動(dòng)對(duì)心理健康也有積極影響。運(yùn)動(dòng)可以釋放身體內(nèi)的內(nèi)啡肽，這是一種天然的抗壓物質(zhì)，能夠提高心情、減輕焦慮和抑郁。參與運(yùn)動(dòng)還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增加個(gè)人的自信心和自尊心。運(yùn)動(dòng)還可以提供放松和減壓的機(jī)會(huì)，幫助人們擺脫生活中的壓力，獲得精神上的平衡。

運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康有多方面的益處。通過(guò)改善心肺功能、增加肌肉力量、增強(qiáng)骨骼穩(wěn)定性和提高心理健康，運(yùn)動(dòng)可以改善人們的生活質(zhì)量并延緩衰老。無(wú)論是選擇什么樣的運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵是堅(jiān)持并逐漸增加運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度和頻率。通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃和飲食搭配，每個(gè)人都能夠享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的健康益處，并擁有更健康、更充實(shí)的生活。

關(guān)于等作文 篇3

在水果王國(guó)里有許多明星，有一團(tuán)火焰似的火龍果小姐、全身都是臭味的榴蓮將軍……但在夏天，那一顆最亮的明星就是人見人愛，花見花開的西瓜叔叔。

告訴你，在兩千多年以前的漢朝人，都還不知道游戲掛這么個(gè)東西，最開始的西瓜是西域那邊種植的，但是，自從那里跟中原有往來(lái)后，我們就開始在夏天吃西瓜了。

西瓜叔叔長(zhǎng)得又大又圓，就像一個(gè)威武的大將軍，穿著一套墨綠色的戰(zhàn)袍，上面還鑲著均勻的花紋。拍一下它，哇！它好似一位音樂(lè)家在唱著優(yōu)美的樂(lè)曲。再抱一下它，它的香味似乎已經(jīng)從嘴巴一直到心里了。把它切開，一股香味迎面撲來(lái)，他應(yīng)該是西瓜叔叔派來(lái)歡迎我的使者吧。吃一口，那甜味兒，不知該怎么形容才合適，清涼可口極了！吃完咂咂嘴，那股清香還名流在心間。

再告訴你，人們不是常常說(shuō)：“俗話說(shuō)得好，西瓜全身都是寶嗎？”其實(shí)啊，他全身的確都是寶，它的瓤含有多種維生素，還能榨成果汁喝；他的皮吃了能去火；而它的籽則能入藥。真是棒極了！

在盛夏到來(lái)的時(shí)候，不妨吃個(gè)西瓜，保你消除一身暑熱。

關(guān)于等作文 篇4

我有一個(gè)精致的小鬧鐘，它是爸爸出差回來(lái)給我?guī)?lái)的生日禮物。爸爸說(shuō)珍惜時(shí)光，就像珍惜自我的生命，爸爸期望我照著這樣做。

這個(gè)石英鐘外形是小熊貓形狀的，鬧鐘頂部有一個(gè)按鈕，如果到了晚上你只須輕輕按一下這個(gè)按鈕，小熊貓就會(huì)立刻亮起來(lái)，這樣你就能看見此刻是多少時(shí)辰了（66460。）。而且小鬧鐘還有一個(gè)特點(diǎn)，它是專為早起的人設(shè)計(jì)的，到時(shí)光鬧鐘叫的時(shí)候，如果你不想立刻起床，就按一下頂部按鈕，它就會(huì)立刻停止鬧音。然后過(guò)了3分鐘，它便又會(huì)叫起來(lái)，這樣就算你不想立刻起來(lái)也不會(huì)在睡著了。等你起床了按一下開關(guān)，它就不會(huì)再叫了，怎樣樣，很棒吧！

小鬧鐘還有很多種鬧音，有鳥叫聲、有琴聲、有警報(bào)聲、還有水聲，多種多樣的聲音換著放，使你不會(huì)感覺煩惱。我自從有了這臺(tái)石英鐘，我的生活變得有規(guī)律了。我制定了一張作息時(shí)光表，小鬧鐘已經(jīng)成了我離不開的好朋友。

“一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰”。我會(huì)永遠(yuǎn)把這句話記在心里！

關(guān)于等作文 篇5

一年一度的中秋節(jié)又到了。

青黑色的天空中，月亮大如金盤，光華燦爛，像娃娃的臉，稚氣十足。那輕柔的金環(huán)伴著縷縷薄云，輕輕縈繞。月亮越升越高，已經(jīng)爬上了高樓頂，它俯視大地，把光輝揮灑。

我瞇起雙眼，確確實(shí)實(shí)看到了月亮中朦朦朧朧的景物。是樹？是山？是云霧？是風(fēng)沙？是我的身影？還是別的什么？一時(shí)恍恍惚惚的，像這個(gè)，像那個(gè)，一時(shí)好象什么都像，又好象什么都不像。這時(shí)，忽然飄來(lái)了幾朵淡淡的云，輕輕地為月亮蒙上了一層面紗，月亮在輕云中若隱若現(xiàn)，穿行閃光。它擠啊，鉆啊，像要掙脫云紗的束縛，出來(lái)欣賞人間中秋景象，那里有詩(shī)的意境。一陣涼爽的秋風(fēng)扶搖而上，吹散了云霧，月亮重新露出了她秀麗的臉蛋，像小姑娘撩去了披在額上的烏發(fā)，向人們綻開最美麗的笑臉，仿佛夢(mèng)娜麗莎嘴角的神秘的微笑，令人充滿無(wú)限向往與遐想。

月美在中秋，人圓在中秋。中秋的月亮，是美麗的畫，是朦朧的詩(shī)，是月圓人圓最美的風(fēng)景。

關(guān)于等作文 篇6

我的家鄉(xiāng)在金沙縣龍壩鄉(xiāng)金云村。

我對(duì)家鄉(xiāng)記憶最深的就是，每家房前屋后都有郁郁蔥蔥的楊梅林，每到楊梅成熟的季節(jié)，綠的葉紅的果很誘人。

楊梅樹一般不高，但是卻很茂盛。主干粗壯，小枝發(fā)達(dá)，向四周伸出的小枝密密層層的，展示它旺盛的生命力。楊梅的葉子，深綠細(xì)長(zhǎng)，就像萬(wàn)年青一樣青悠悠的，由于繁茂，楊梅樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看起來(lái)有點(diǎn)像一把撐開的大傘。

楊梅也開花，多在春天開放，在和風(fēng)細(xì)雨的滋潤(rùn)下開出細(xì)細(xì)小小的花朵，不注意還發(fā)現(xiàn)不了，而且楊梅花沒有香味。

最誘人的是那烏黑的果實(shí)了！

等楊梅花落的時(shí)候，樹枝上就慢慢掛上了果實(shí)。起初很小，顏色很淡，淡黃中帶綠，在楊梅的表面是一層細(xì)細(xì)的絨毛。隨著時(shí)間的推移，楊梅表層的顏色逐漸發(fā)生變化，由黃綠慢慢變紅，直至成熟的時(shí)候就紅里透黑了。有一種被當(dāng)?shù)厝朔Q為“火炭梅”的更是這樣，那是楊梅中的極品，個(gè)大且甜透心脾。楊梅就成熟了。楊梅樹上果實(shí)累累，像在掛滿了紅色的小燈籠。一陣風(fēng)吹來(lái)，被壓彎的枝頭擺來(lái)擺去，讓你擔(dān)心那枝條會(huì)斷，果實(shí)會(huì)掉下來(lái)呢！

忙完農(nóng)活回家的村民，每每來(lái)到楊梅樹下，準(zhǔn)會(huì)精選一顆楊梅放進(jìn)嘴里，那種甜中帶酸的感覺，讓你唾液倍增，消化極好，一時(shí)只顧著吃，貪多，讓牙也咀嚼不了其它食物酸軟了。不過(guò)還是會(huì)情不自禁地又放一顆進(jìn)口里。

關(guān)于等作文 篇7

我有許多植物朋友，有月季、多肉植物、繡球花……但我最喜歡的是吊蘭。它不像有的花兒那樣五顏六色，也不像有的花兒那樣芬芳怡人，但它的生命力特別旺盛，是種惹人喜愛的觀賞植物。

吊蘭的種類有很多，有金邊吊蘭、銀邊吊蘭、珍珠吊蘭等。我家種的就是金邊吊蘭，它的葉片比較有特點(diǎn)，葉子邊緣有一條金色的紋路，這也是它得名的原因。它四季常青，嫩芽從泥土里鉆出來(lái)，細(xì)長(zhǎng)的枝條像青翠的長(zhǎng)發(fā)一樣垂下來(lái)，等到葉片逐漸茂盛的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)葉子的綠色越來(lái)越深。不知何時(shí)，一根根細(xì)長(zhǎng)的枝條悄悄地從花盆中垂下來(lái)，在枝條的末端長(zhǎng)出一叢叢可愛的小吊蘭，像一群可愛的“孩子”圍繞在“母親”的身邊，微風(fēng)吹拂下輕輕地?fù)u擺。如果你剪下小吊蘭，栽進(jìn)花盆里，澆點(diǎn)水，它就又能長(zhǎng)成一盆茂盛的吊蘭了。

夏天是吊蘭開花的季節(jié)。它綻放出一朵朵淡白色的小花，就像夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，在微風(fēng)中翩翩起舞，隱約散發(fā)著陣陣清香。

吊蘭，你是我最好的植物朋友。

關(guān)于等作文 篇8

你知道我是誰(shuí)嗎？對(duì)，我是和同學(xué)們相處的教室，形狀是一個(gè)長(zhǎng)方體，在一樓上。我住在一幢新教學(xué)樓里－“至善樓”?！爸辽茦恰崩镉性S多教室，其中一間教室就是我。我里面能容納一個(gè)班的同學(xué)，現(xiàn)在我里面住著五（2）班的學(xué)生。從筑成到現(xiàn)在，我已經(jīng)發(fā)生了一些變化。

9月1日，五（2）班49個(gè)同學(xué)第一次到我這里來(lái)上課。我筑成的時(shí)候很“美”，潔白的墻沒有一點(diǎn)污染，透明的瓷磚格外晶瑩剔透。我的兄弟姐妹可多啦！有充滿水分的飲水機(jī)，有帶來(lái)光明的電燈，有解除熱氣的電風(fēng)扇，還有灰藍(lán)色的黑板……我各個(gè)地方的東西都是我的好伙伴。幫我裝飾的黑板報(bào)使我最好的朋友，它能幫助我裝飾得更加漂亮。但是，開學(xué)不久，有幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐打鬧，吵得我“耳朵”都快震聾了。還有的，幾個(gè)同學(xué)把腳印印在雪白的墻壁上，我的好朋友墻就被你們弄臟了。有的同學(xué)把兩張大紙片扔在地上，扣了2分，害得我“潔、齊、美”教室沒有評(píng)上。不過(guò)，有的同學(xué)還是對(duì)我很好的，幫我的朋友弄干凈。

希望這些同學(xué)以后能注意一些，別在我朋友上面弄臟，這樣我才能評(píng)到“潔、齊、美”教室。

我是開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)三班的教室，我有寬敞明亮的空間，潔白的墻壁上掛有許多意味深長(zhǎng)，催人奮進(jìn)的名人名言，讓同學(xué)們不由自主的吸收知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我的空間里有許多嶄新的學(xué)習(xí)桌和小椅子?？墒?，不知從何時(shí)起，有的同學(xué)不愛護(hù)我，從我的身上亂寫亂畫，把我弄得遍體鱗傷，苦不堪言。

還有的同學(xué)把我的玻璃打碎，冬天冷風(fēng)會(huì)襲擊我的空間，夏天，蒼蠅和蚊子也會(huì)肆無(wú)忌憚的闖進(jìn)來(lái)，還有下雨時(shí)，玻璃碎了，窗戶沒關(guān)，那我的朋友學(xué)習(xí)桌和小椅子都會(huì)被淋濕。

課堂上，在我最需要安靜的時(shí)候，有的同學(xué)不遵守課堂紀(jì)律，大聲喧嘩，不認(rèn)真聽講，讓美好的時(shí)光白白浪費(fèi)，真是“少壯不努力，老大徒傷悲”啊，我呢，當(dāng)然也不得安寧了。

我希望同學(xué)們以后不要在破壞我了，要學(xué)會(huì)愛護(hù)我，珍惜這美好的年華，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)?yè)碛幸粋€(gè)美好的前程。我會(huì)帶給同學(xué)們一個(gè)舒適安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一起努力吧！

關(guān)于等作文 篇9

知堂老人在《喝茶》一文中說(shuō)：“喝茶當(dāng)于瓦屋紙窗下，清泉綠茶，用素雅的陶瓷茶具，同二三人共飲，得半日之閑，可抵十年塵夢(mèng)。喝茶之后，再去繼續(xù)修個(gè)人的勝業(yè)，無(wú)論為名為利，都無(wú)不可，但偶然的片刻優(yōu)游乃正斷不可少?！边@是會(huì)喝茶的人，讀之能悵然。

茶不在精。洞庭碧螺、敬亭綠雪、顧渚紫筍、舒城蘭花也好，貢茶大紅袍也好;時(shí)大彬的紫砂壺也好，接頭巷尾的大碗茶也好，境由心造，梅花萼上掃雪烹茶，那只是大觀園里的人享受的。

茶不能俗。至交知己、紅顏翠眉;或相對(duì)無(wú)言，或侃侃而談，皆無(wú)不可，但定要有摒除慮、心平氣和的境地，不憤世，不罵娘，不詆毀。茶不能奢。陸羽《茶經(jīng)》里說(shuō)：“茶之為用，味至寒，為飲最宜精行儉德之人”，無(wú)需講排場(chǎng)，比闊綽。“寒夜客來(lái)茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅”，此為品茶之境也。

有人把人生至樂(lè)歸結(jié)為兩句話：淡墨柔翰臨晉帖，紅袖添香夜讀書。如果用蘇東坡的“自古佳茗似佳人”來(lái)解釋其中的“紅袖”，再有趣不過(guò)了。古人于品茶有九難、十三宜之說(shuō)，其實(shí)俗務(wù)去身、志趣相投、心地安逸、環(huán)境優(yōu)雅為其中之要義。學(xué)會(huì)品茶，就是學(xué)會(huì)“忙里偷閑，苦中做樂(lè)”，學(xué)會(huì)在萬(wàn)丈紅塵中找到片刻屬于自己的心靈空間。

倒一杯清水，放幾縷新茶，看瓣瓣嫩綠在水中懸浮，任縷縷清香隨霧氣升騰，便感覺到陽(yáng)光與山野的嫵媚，碧樹與黃花的氣息，清冽的山泉，淡淡的花香，幽幽的蟲鳴，隨茶香曲曲折折的流淌到心靈最清亮的地方。生活在喧囂而浮躁的都市，香茶給人們帶來(lái)的那份清新宛若沙漠中的綠洲，親切而清涼，散發(fā)著繁華中優(yōu)雅的淡泊，讓人從歸自然，回到寧?kù)o而飄渺的夢(mèng)中。

伏案勞神之人，清新的茶葉，是最近的摯友了。

清晨，當(dāng)思緒還在蟄伏中，選一古樸的茶碗，泡一杯甘茗，那杯子就成了香茶物語(yǔ)的舞臺(tái)，可以靜觀裊裊的情絲在浮起的水汽中飄蕩。盛夏暑氣中，品幾口醇香的清茶，便有一股清冽的山泉沁入心田，驅(qū)暑氣一絲絲散去。冬日黃昏，雪花在窗外漫天飛舞，品茗聽雪，賞梅觀鳥，放一曲悠揚(yáng)的古樂(lè)，讀一冊(cè)散淡的詩(shī)書，一天的疲憊便在茶香書韻中飄散……品茶宛如品人生。

在滾燙的水中，放幾縷新茶，干枯的葉片花蕾迅速獲得新生，她們顫抖著，旋轉(zhuǎn)著，以最快的速度綻放昔日的光彩。那種歷盡人生浮華的姿容最動(dòng)人心魂，似遠(yuǎn)古的文物，因歲月的勾勒愈發(fā)從容沉靜，只盡情的把滿腹心事吐在杯中，讓人們?nèi)ハ胂笏齻兓腥绨狄剐浅介W爍于葉間的驕傲。品飲香茗，悠悠茶思從邈遠(yuǎn)的時(shí)空回歸。一杯香茶在手，捧著的竟是華夏五千年厚重的文明?；秀遍g，杯中的香茶如深泉玉露，沁入五臟六腑，彌漫著，翻騰著，潤(rùn)澤激蕩起萬(wàn)千思緒，攪動(dòng)文思泉涌。

對(duì)每個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，茶，其實(shí)是一種生活態(tài)度。前輩的閑暇舒適，且行且住，非我輩忘塵能及。

知堂老人在《喝茶》一文中說(shuō)：“喝茶當(dāng)于瓦屋紙窗下，清泉綠茶，用素雅的陶瓷茶具，同二三人共飲，得半日之閑，可抵十年塵夢(mèng)。喝茶之后，再去繼續(xù)修個(gè)人的勝業(yè)，無(wú)論為名為利，都無(wú)不可，但偶然的片刻優(yōu)游乃正斷不可少。”這是會(huì)喝茶的人，讀之能悵然。

茶不在精。洞庭碧螺、敬亭綠雪、顧渚紫筍、舒城蘭花也好，貢茶大紅袍也好;時(shí)大彬的紫砂壺也好，接頭巷尾的大碗茶也好，境由心造，梅花萼上掃雪烹茶，那只是大觀園里的人享受的。

茶不能俗。至交知己、紅顏翠眉;或相對(duì)無(wú)言，或侃侃而談，皆無(wú)不可，但定要有摒除慮、心平氣和的境地，不憤世，不罵娘，不詆毀。茶不能奢。陸羽《茶經(jīng)》里說(shuō)：“茶之為用，味至寒，為飲最宜精行儉德之人”，無(wú)需講排場(chǎng)，比闊綽?！昂箍蛠?lái)茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅”，此為品茶之境也。

有人把人生至樂(lè)歸結(jié)為兩句話：淡墨柔翰臨晉帖，紅袖添香夜讀書。如果用蘇東坡的“自古佳茗似佳人”來(lái)解釋其中的“紅袖”，再有趣不過(guò)了。古人于品茶有九難、十三宜之說(shuō)，其實(shí)俗務(wù)去身、志趣相投、心地安逸、環(huán)境優(yōu)雅為其中之要義。學(xué)會(huì)品茶，就是學(xué)會(huì)“忙里偷閑，苦中做樂(lè)”，學(xué)會(huì)在萬(wàn)丈紅塵中找到片刻屬于自己的心靈空間。

在喧囂的都市，在身乏神疲、酒闌曲終時(shí)，我們不妨去----

關(guān)于等作文 篇10

一、請(qǐng)假條格式：先頂格寫向誰(shuí)請(qǐng)假，并在后面寫上冒號(hào)。

再另起一行，開頭空兩格，寫誰(shuí)請(qǐng)假、請(qǐng)假的原因和請(qǐng)假多少時(shí)間。

最后，在右下方寫上請(qǐng)假人的姓名和日期。

二、借條、收條和領(lǐng)條格式：借條、收條和領(lǐng)條，是借用或收（領(lǐng)）到錢物時(shí)，寫給對(duì)方作為憑證的條子，內(nèi)容包括標(biāo)題、正文、落款三部分。

第一行中間寫“標(biāo)題”借條、收條、領(lǐng)條）”。

第二行空兩格開始寫正文：今借（收、領(lǐng)）到什么東西，數(shù)量多少。

數(shù)字要大寫。

常用大寫數(shù)字有：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬(wàn)。

借條上一般還應(yīng)寫明物品什么時(shí)候歸還。

最后，寫上借（收、領(lǐng)）還有一種格式是把正文的前三個(gè)字作為標(biāo)題，如用“今借到”等作標(biāo)題，正文就從第二行頂格處接著往下寫。

三、寫日記寫日記有一定的格式。

一般在第一行中間寫明幾月幾日、星期幾以及天氣情況。

從第二行空兩格開始寫要記的內(nèi)容。

四、留言條格式：分三部分，稱呼、正文、署名和日期。

稱呼要頂格寫，條子留給誰(shuí)就稱呼誰(shuí)。

在稱呼下一行空二格寫正文，簡(jiǎn)單明了的把你要給對(duì)方說(shuō)的事情寫清楚。

在正文下面寫清楚誰(shuí)留的條子，并在署名的下一行寫清寫留言條的時(shí)間。

如果當(dāng)五、寫通知格式：一般先在第一行中間寫“通知”二字，如果事情緊急，就寫“緊急通知”。

第二行空兩格寫通知的正文，要寫清楚會(huì)議或活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，請(qǐng)誰(shuí)參加，有時(shí)還要寫上應(yīng)該注意什么。

最后，在正文的右下方寫上發(fā)通知單位六、寫信信一般由五部分組成：1、第一行頂格寫稱呼。

2、第二行空兩格開始寫正文（寫回信要明白來(lái)信講了哪些事，針對(duì)來(lái)信的內(nèi)容一一答復(fù)）。

3、正文結(jié)束部分寫“此致”或者“?！保ɑ蛄砥鹨恍锌諆筛駥懀?，換行頂格寫祝愿語(yǔ)。

4、右下角寫上寫信人的稱呼和姓名。

可以帶姓，也可以不帶姓（熟悉的人可以不寫姓）。

有時(shí)可以在名字前面加上稱謂，如“弟、兒、侄、妹”。

如果加稱謂，一般不帶姓。

如果是給單位或組織寫信，姓名要寫齊全。

5、署名下面寫上寫信日期。

6、如果信已經(jīng)寫好，但是還有一些話沒有說(shuō)完，可以寫在信的后面。

先寫一個(gè)“附”字，后面加上冒號(hào)，寫完補(bǔ)充的話以后，再加上“又及”二字，“又及”后面加句號(hào)。

七、寫信封1、信封的左上角畫著六個(gè)方格，填上收信人的郵政編碼。

第一行寫收信人的地址。

寫地名要由省、市、縣，一直寫到區(qū)、街和門牌號(hào)碼。

如果是給農(nóng)村寫信，還要寫上鄉(xiāng)名和村名。

2、在信封的第二行中間寫收信人的姓名。

可以根據(jù)收信人的身份，在名字后面寫“同志收”或“先生（女士）收”等，此處要避免寫稱謂，如，不宜寫“爺爺收”。

3、信封的第三行寫上寄信人的地址和姓名。

信封的右下角有六個(gè)小方格，應(yīng)在這里填上寄信人的郵政編碼。

信件萬(wàn)一出現(xiàn)投遞困難的情況，郵局可以憑借這些信息，迅速地把信退還給寄信人。

八、寫啟事啟事的內(nèi)容一般由標(biāo)題、正文、落款三部分組成。

比如拾到東西后，希望迅速找到失主，歸還原物，就可以寫招領(lǐng)啟事。

要寫清拾到物品的名稱、時(shí)間、地點(diǎn)，向誰(shuí)認(rèn)領(lǐng)。

為防冒領(lǐng)，物品的特征不要全寫出再如東西丟失后，希望得到大家的幫助，把失物找回來(lái)，就可以寫尋物啟事。

要寫清丟失物品的名稱、特征和丟失的時(shí)間、地點(diǎn)，并寫明交給誰(shuí)或交到九、寫板報(bào)稿板報(bào)稿是準(zhǔn)備刊登在學(xué)?；虬嗉?jí)里板報(bào)上的稿子，不能寫得太長(zhǎng)。

由兩部分組成：一是標(biāo)題，二是正文。

標(biāo)題要醒目，要能概括出這篇報(bào)道的主要內(nèi)容。

正文一般由三部分組成：1、開頭一句概括全文內(nèi)容，交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件。

2、事情的經(jīng)過(guò)。

介紹在什么情況下發(fā)生這件事，情景的經(jīng)過(guò)和結(jié)果怎樣。

一般不用形容和描寫，也較少用對(duì)話。

3、事情的意義。

可以簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這件事的看法。

十、寫感謝信感謝信是一種專用書信，人們用它來(lái)表達(dá)對(duì)關(guān)心、幫助過(guò)自己的部門和個(gè)人的感謝之情。

感謝信通常有標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。

1、標(biāo)題寫法通常有以下幾種形式。

（1）單獨(dú)由文種名稱組成。

如“感謝信”。

（2）由感謝對(duì)象和文種名稱共同組成。

如“致某某劇院的感謝信”。

（3）由感謝雙方和文種名稱組成。

如“××街道致××劇院的感謝信”。

2、稱呼。

寫在開頭頂格處，要求寫明被感謝的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱或姓名，然后加上冒號(hào)。

3、正文。

從稱呼下移一行空兩格開始寫，要求寫上感謝的內(nèi)容和感謝的心情。

感謝對(duì)方的原因要寫明白，敘事要求簡(jiǎn)潔明白。

4、結(jié)尾。

寫上敬意的話、感謝的話。

祝頌語(yǔ)與一般書信不同，必須緊緊扣住感謝來(lái)寫，寫出真情實(shí)感。

如“致以誠(chéng)摯的敬意”等。

5、落款。

署上發(fā)文單位名稱或發(fā)文者的姓名，并且署上成文日期。

十一、畢業(yè)贈(zèng)言：一般分三部分。

1、增與的對(duì)象。

2、贈(zèng)言內(nèi)容。

要求寫出對(duì)方的特點(diǎn)來(lái)。

多用鼓勵(lì)的，健康的語(yǔ)言。

還要注意語(yǔ)言的文學(xué)性。

3、落款。

即寫者姓名或稱謂。

如（好友**或者直接寫姓名）。

關(guān)于等作文 篇11

在湖邊的淺水中，總能看到許多在覓食的白鷺。

白鷺的腿又細(xì)又長(zhǎng)，脖子也是細(xì)長(zhǎng)的，黃色的嘴巴還是又尖又長(zhǎng)?？偠灾樀恼麄€(gè)身型都是修長(zhǎng)的。還有的白鷺頭頂上還長(zhǎng)著一撮潔白的羽毛，像是留著一條細(xì)細(xì)的小辮子，隨風(fēng)擺動(dòng)時(shí)漂亮極了。

白鷺喜歡在稻田、池塘、湖邊的淺水里活動(dòng)，它細(xì)長(zhǎng)的腿站在淺水里，居高臨下，很容易發(fā)現(xiàn)獵物。白鷺的食譜主要是：小魚小蝦還有貝類等。

我看到湖邊的淺水里正站著只白鷺。它身體修長(zhǎng)，動(dòng)作輕盈，有一種空靈的美感。還時(shí)不時(shí)地?fù)渖葞紫聺嵃讓挻蟮某岚颍谀抢雉骠嫫鹞?，?jiǎn)直是一位灑脫飄逸的凌波仙子！

我被這只富有靈氣的白鷺深深的吸引了，于是就悄悄的走過(guò)去，想仔細(xì)的觀察它。它正在淺水里輕快敏捷的.踱步，長(zhǎng)長(zhǎng)的尖嘴尋找著什么。它的嘴里此時(shí)正叼著一只銀白色的小魚，魚兒的身體還在掙扎著，但是已經(jīng)成了白鷺的獵物！

我情不自禁的又朝著那只白鷺走近了一點(diǎn)，希望可以看的更仔細(xì)。誰(shuí)知它突然展開翅膀，騰空一躍飛了起來(lái)，白色的身影貼著湖面飛走了。由于驚擾了它，我心里感到很內(nèi)疚，后悔不該靠它太近。呆呆的站在那里，戀戀不舍地目送它飛向遠(yuǎn)方……

關(guān)于等作文 篇12

最近這幾天，我發(fā)現(xiàn)自己好像變得勇敢了，變得堅(jiān)強(qiáng)了。我變成了一個(gè)自立的大孩子了。我認(rèn)為的自立很簡(jiǎn)單，不過(guò)是我經(jīng)歷了的以前沒有經(jīng)歷過(guò)的事情而已!

每年的春天，是我的媽媽工作最辛苦的時(shí)候，因?yàn)樗诹謭?chǎng)上班，春季是防火的關(guān)鍵時(shí)期，工人們都要上山工作。如果我上學(xué)，媽媽就早出晚歸，每天往返幾百里路，結(jié)束了一天的工作的媽媽不辭辛苦地回家來(lái)照顧我。否則我會(huì)哭得沒完沒了。

今年受疫情影響，我在家中上網(wǎng)課，不能去學(xué)校上學(xué)。媽媽需要上班，想把我?guī)ド缴习?，山上網(wǎng)絡(luò)不好，怕影響我上網(wǎng)課，可是把我自己留在家中上課，媽媽又很擔(dān)心我的安全，媽媽苦惱極了。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，媽媽最終決定把我?guī)仙饺?，但是我必須勇敢地在舅舅的辦公室里一個(gè)人上網(wǎng)課，因?yàn)槔暇撕蛬寢尩仍S多人都會(huì)去山林里工作。

媽媽把我送到老舅的辦公室，不放心地說(shuō)：“你可得自己好好學(xué)，我得下午三點(diǎn)鐘才能下山來(lái)呢!作業(yè)自己按時(shí)完成，完成后自己提交上去!餓了吃面包，渴了喝水，你自己照顧自己吧!對(duì)了，你把門鎖好，不要外出，不認(rèn)識(shí)的人不要開門?！蔽覉?jiān)定地說(shuō)：“放心吧，媽媽?！?/p>

媽媽走后，屋子里一下子安靜了，我開始害怕起來(lái)。我搖搖頭，跺跺腳，拍拍胸脯，對(duì)自己說(shuō)：“王涵，你不要亂想，專心學(xué)習(xí)吧!”我打開平板電腦，一看鐘點(diǎn)，才七點(diǎn)半。算了，先背單詞吧，八點(diǎn)鐘到了，我晨讀英語(yǔ)。九點(diǎn)鐘，直播課開始了，不知不覺一上午時(shí)間就過(guò)去了，我忘記了害怕。聽完課我急忙寫作業(yè)，一邊寫一邊自言自語(yǔ)：“媽媽，看到女兒這么聽話，乖乖地在辦公室里學(xué)習(xí)，你開心吧?”我心情美美地寫作業(yè)，交作業(yè)，忙得不亦樂(lè)乎。這會(huì)兒，媽媽還沒有回來(lái)，此刻的她一定在樹林中清理雜物，守衛(wèi)森林呢!

在獨(dú)自學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我變得勇敢又堅(jiān)強(qiáng)。我學(xué)會(huì)了自立!多好!

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