奉獻(xiàn)作文7篇。

教案課件是老師工作中的一部分，大家可以開始寫自己課堂教案課件了。要知道一份好的教案課件，知識(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì)要有輕重層次。其他人的優(yōu)質(zhì)教案課件是怎么寫成的呢？以下由小編收集整理的《奉獻(xiàn)作文7篇》，供你參考，希望能夠幫助到大家。

奉獻(xiàn)作文 篇1

講奉獻(xiàn)，是黨的性質(zhì)和宗旨的必然要求，是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治品格，也是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨由先進(jìn)分子所組成，以人民利益為自己的最高利益，以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨。共產(chǎn)黨員的價(jià)值，是在為人民謀利益的過程中體現(xiàn)出來的，樹立為人民服務(wù)的價(jià)值觀是做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員的首要條件?！爸v奉獻(xiàn)、有作為”作為做合格黨員的落腳點(diǎn)，使每一個(gè)黨員就像一面旗幟高高飄揚(yáng)，引領(lǐng)方向，激勵(lì)上進(jìn)。

每名黨員在入黨宣誓時(shí)，都曾承諾“對(duì)黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”，黨員要將黨和人民的利益放在個(gè)人利益之上，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作貢獻(xiàn)。因此，不管是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，還是一般普通黨員，要心中有黨，牢記黨員的義務(wù)和身份，在平凡的工作崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，樹典范，作表率；要心中有民，牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨，為民、助民、富民、惠民、安民，保持公仆情懷；要心中有責(zé)，牢記責(zé)任擔(dān)當(dāng)，保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，平常時(shí)候看得出來，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去；要心中有戒，牢記黨紀(jì)國法，心存敬畏，有所為、有所不為，做到清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官。

一名合格的共產(chǎn)黨員要講奉獻(xiàn)、有作為，這是由中國共產(chǎn)黨的兩個(gè)先鋒隊(duì)性質(zhì)、由中國特色社會(huì)主義事業(yè)的艱巨復(fù)雜性所決定的'，這就要求我們共產(chǎn)黨員在日常生活中要有擔(dān)當(dāng)、講責(zé)任。十八大以來，中央的強(qiáng)力反腐、正風(fēng)肅紀(jì)，在黨內(nèi)形成了有力的震懾，但也使部分

官員滋生了一些不好的情緒，為官不為、怠政懶政的風(fēng)氣開始抬頭，形象地說就是由過去的“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”變成了“門好進(jìn)、臉好看、不辦事”。因此，共產(chǎn)黨員必須堅(jiān)定不移地貫徹黨的群眾路線，增強(qiáng)為民用權(quán)的意識(shí)和為民謀利的能力，把為民辦實(shí)事作為履職盡責(zé)的根本，把群眾滿意作為工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，誠心誠意為人民辦實(shí)事、做好事、解難事，讓人民群眾共享改革發(fā)展成果。

擔(dān)當(dāng)精神是中國共產(chǎn)黨的政治本色。講到這里，我們有必要比較一下以中國共產(chǎn)黨為代表的馬克思主義政黨與西方資產(chǎn)階級(jí)政黨的不同。西方資產(chǎn)階級(jí)政黨成立于19世紀(jì)上半頁，其起源邏輯是先有國家，再有政黨，政黨是在西方資產(chǎn)階級(jí)掌握政權(quán)之后，隨著代議制與選舉制的完善和發(fā)展而逐步確立。所以，自然而然，這些政黨的主要功能就是選舉。但是對(duì)于中國共產(chǎn)黨來講，情況就完全不一樣。中國共產(chǎn)黨在成立初期就面臨著內(nèi)憂外患的危難局面。在這樣的局面中，共產(chǎn)黨承擔(dān)起來的是國家主權(quán)獨(dú)立、政權(quán)重建、國家統(tǒng)一、人民解放、民族復(fù)興等一系列復(fù)雜的歷史任務(wù)。所以，中國共產(chǎn)黨的歷史脈絡(luò)決定了他與生俱來的使命就是挽救民族危亡，建立民主共和，實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立，所以必須要有非常堅(jiān)強(qiáng)的擔(dān)當(dāng)精神才行。

所以，不管是黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人，還是各級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)干部，還是我們的普通黨員，只要我們是中國共產(chǎn)黨員的一分子，我們就應(yīng)該牢牢地記住我們黨員的義務(wù)和身份，平時(shí)應(yīng)該在我們的崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，樹立好模范，作出表率作用。

“講奉獻(xiàn)、有作為”，這是由中國共產(chǎn)黨的兩個(gè)先鋒隊(duì)性質(zhì)，由中國特色社會(huì)主義事業(yè)的艱巨復(fù)雜性所決定的。這就要求我們共產(chǎn)黨員在日常生活中要有擔(dān)當(dāng)、講責(zé)任，這樣才能體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，才能更好地完成中國特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)。

奉獻(xiàn)作文 篇2

在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，只要我們生活在一個(gè)集體中，就要積極為集體做出貢獻(xiàn)。人生的價(jià)值并不以時(shí)間為砝碼，而是看他是否有過奉獻(xiàn)，有過閃光。歸根到底，就是要我們承擔(dān)起責(zé)任。

承擔(dān)責(zé)任，從奉獻(xiàn)做起，從小事做起。

奉獻(xiàn)是美麗的。也許在小時(shí)候，有人教育你：“好好學(xué)習(xí)，長大以后為祖國和人民奉獻(xiàn)自己的力量?！蹦阋欢〞?huì)乖乖點(diǎn)頭，而你提出過質(zhì)疑嗎？為生么是長大以后？但是，你早已奉獻(xiàn)過：悄悄地將教室打掃干凈，給長輩倒過水，給同學(xué)講過題。這都是奉獻(xiàn)?。》瞰I(xiàn)是從小的時(shí)候起步的。為他人奉獻(xiàn)，心情愉悅。那么，你就懂得了承擔(dān)責(zé)任是每個(gè)人必須做的。

奉獻(xiàn)是善良的。在大街上，可能會(huì)遇到一些乞求者，看見他們無助的神情和凄涼的眼神，你是否想到過將自己拿來買棒棒糖或其它小物品的錢留給他們呢？奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)點(diǎn)財(cái)力，是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。伸手幫助那些無助的人，使他們露出笑容，即使面值再小，自己也會(huì)感到舒暢。那么，你就懂得了責(zé)任是重要的。

奉獻(xiàn)是勇敢的。20xx年5月12日14時(shí)28分04秒，伴隨著“轟隆隆”的巨響，頃刻間，汶川這個(gè)美麗的縣城變成了廢墟。山谷里山崩地裂，十分凄慘?？墒?，有這么一些人，不畏艱險(xiǎn)，舍己為人——自己的性命快不保了，可是還轉(zhuǎn)身相救。有的活了下來，有的犧牲。地震結(jié)束了，又有這么一群人，不顧個(gè)人安危，全力投入到救災(zāi)當(dāng)中。有的病倒了，有的也堅(jiān)持不住——永遠(yuǎn)離開了。難道這不是奉獻(xiàn)嗎？這是偉大的奉獻(xiàn)，這是最值得學(xué)習(xí)的精神。那么，你就必須懂得，責(zé)任是一種無私、真摯、勇敢、善良、堅(jiān)持的偉大奉獻(xiàn)精神。

民族精神之火需要傳遞，奉獻(xiàn)精神之火亦需要傳遞，傳遞下去，便是我們對(duì)它的責(zé)任。在世風(fēng)日下，人心不古的社會(huì)中，還有多少個(gè)叢飛？多少個(gè)任長霞？使他們傳遞著這個(gè)火把，用生命作為薪柴去留住星星之火，然后傳遞給我我們以及子孫后代！

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

奉獻(xiàn)作文 篇3

傳遞奉獻(xiàn)，是一個(gè)人高尚的品德表現(xiàn)，是一個(gè)人修養(yǎng)程度的體現(xiàn)。

教師

在課堂上，教室里傳來一陣陣?yán)世收b讀的聲音，是學(xué)生們?cè)趭^發(fā)向上的時(shí)間，是老師在奉獻(xiàn)他們的時(shí)間，向那一個(gè)個(gè)渴望知識(shí)的學(xué)生傳遞知識(shí)。晚上，老師在燈光下為學(xué)生們批改，老師在撫育著一代代青年。

清潔工

在每個(gè)不起眼的角落里，都能看見清潔工的身影，他們?cè)诟墒裁?？他們?cè)诜瞰I(xiàn)著他們自己的時(shí)間來打掃人們?nèi)酉碌南憬镀ぁ⑺榧埿?，他們?cè)跒閺V大市民服務(wù)，雖然他們總是在默默無聞的辛勤勞作著，但能為城市帶來干凈，帶來美好。

警察

在烈日炎炎的夏天，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，在馬路中央總能看見警察在指揮著交通，他們風(fēng)雨無阻的工作，為人們帶來一片安寧。他們是正直無私、為民伸冤、浴血擒兇、為國捐軀的忠勇之士。

志愿者

在貧苦的山村里，志愿者奉獻(xiàn)著他們的時(shí)間給人民來方便。中國廣大青年志愿者奉獻(xiàn)給社會(huì)的不僅僅是服務(wù)，同時(shí)，也為廣大青年作出了榜樣。他們樂于奉獻(xiàn)，互幫互助，尊老愛幼，見義勇為的精神給青少年們留下了不可磨滅的印象。

傳遞奉獻(xiàn)，是每個(gè)人的臉上洋溢著美麗的笑容。

點(diǎn)評(píng)：

亮點(diǎn)：符合橫式結(jié)構(gòu)的要求。從不同角度來反映主題，發(fā)現(xiàn)了不同人物身上的共同點(diǎn)——奉獻(xiàn)精神。

不足之處及修改建議：

（1）這是一個(gè)半命題作文，題目前的提示語已經(jīng)給了諸多的暗示。比如“傳遞不僅是一種形式，更是一個(gè)過程”這句話，暗示作用就非常明顯。意在提醒寫作者寫作時(shí)要重點(diǎn)抓住“傳遞”的過程來寫。你看看你的習(xí)作有沒有注意到這一點(diǎn)。

（2）你所采用的是橫式結(jié)構(gòu)中的“鏡頭組合式結(jié)構(gòu)”，寫作時(shí)要有“畫面意識(shí)”。要試著用場(chǎng)面描寫和細(xì)節(jié)描寫讓你的“畫面”更形象、更生動(dòng)。

（3）小標(biāo)題也須做些修改。

奉獻(xiàn)作文 篇4

“六一兒童節(jié)快要到了，我們買點(diǎn)東西來布置教室，大家都捐一點(diǎn)錢吧?！蔽颐娇诖飵讉€(gè)冰冰的東西，這是我用來買零食的錢，外面飄進(jìn)來一股關(guān)東煮的香味，我的肚子頓時(shí)餓了，放學(xué)時(shí)，我的錢可以買5串！

教室突然變安靜了。連電燈上“嗞、嗞”的聲音也聽得清，沒有一個(gè)人舉手。老師的眉毛一皺，掃了我們?nèi)嘁谎?。我的`心一拎，不會(huì)又要加作業(yè)吧？“這次是自愿捐款，誰可以捐一點(diǎn)兒錢？”我捏了捏口袋里的那些硬幣，為什么班里沒人捐錢？34個(gè)人都沒捐？我只有10幾元錢，而班里那些整天把玩整百大鈔的“土豪”怎么不捐？又飄來一陣香味，肚子咕咕地直叫，我看著窗外那個(gè)小賣部有很多人在買關(guān)東煮，真是口水都要流出來了。

到現(xiàn)在竟然還是沒有一個(gè)人肯捐。電燈上的“嗞、嗞”聲顯得格外刺耳。好像在嘲笑我們。同學(xué)們一個(gè)個(gè)東張西望，總希望別人捐款。算了算了，關(guān)東煮明天還可以買，就犧牲一下自己了……我站起來，把口袋里的十多個(gè)硬幣往盒子里放?！斑恕⒍！?！”硬幣一個(gè)個(gè)滾入那個(gè)盒子里。其他同學(xué)也都站了起來，手里拿著紅紅綠綠的錢，放進(jìn)那個(gè)盒子里。

放學(xué)后，我餓著肚子回家，十分難過，可是我們以后的六一兒童節(jié)會(huì)更加快樂。這件事使我悟到了一個(gè)道理：萬事起頭難。

奉獻(xiàn)作文 篇5

做這個(gè)職業(yè)的人從不求回報(bào)，他們只想教書育人，把知識(shí)傳授給一群可愛的孩子們；一支潔白而又光澤的粉筆，記錄了他們的一生。黑板上一個(gè)個(gè)漂亮的文字，記載了他們的一生，黑板上一段段優(yōu)美的語句，記載著他們高尚的品格。

我的.老師梳著一頭馬尾，笑的時(shí)候臉上總會(huì)露出迷人的笑容，她的眼睛像一雙嘴巴，總能給你放電。她，就是我最親愛的老師：弓老師。

弓老師平易近人，同學(xué)們都很愛戴她，我格外喜歡弓老師。弓老師的眼睛會(huì)“說話”，她的話語更是毫不留情。許多同學(xué)都很喜歡老師講的語文課，在她的語文課上，一只大鳥都能被描繪的栩栩如生。

弓老師在課堂上總是繪聲繪色地向我們描述課文的內(nèi)容，再為我們演一出“小品”，每次總能逗得大家哄堂大笑，但當(dāng)她嚴(yán)厲的時(shí)候，她就會(huì)讓你把小話說給“垃圾桶先生”聽。

我清楚的記得有一次弓老師正在臺(tái)上精彩地講課，我的同桌遞給了我一包彩泥對(duì)我說：“可好玩兒了，你玩兒這個(gè)吧！”我看著手中的彩泥，目光頓時(shí)被它吸引，我心想：沒事的，我在桌子底下玩，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的！我快速拆開了彩泥，玩了起來，一邊玩，一邊跟同桌小聲嘀咕，不一會(huì)兒，老師停下手中的筆，轉(zhuǎn)過頭來，我忽然感覺有一個(gè)目光在盯著我，好像在說：“你在干什么？我忙收起了彩泥，看到弓老師正看著我，我慚愧不已。那次弓老師沒有讓我把小話說給“垃圾桶先生”聽，但從那以后，我沒有再那樣過，每當(dāng)我想犯錯(cuò)的時(shí)候都會(huì)牢記。

十年樹木，百年樹人，弓老師的教誨之恩，我終身難忘！

奉獻(xiàn)作文 篇6

洞察上下五千年，穿越時(shí)空尋找圣人。有繁星之多。

孔子乃是世界各國所崇拜的對(duì)象之一。他提倡“仁政”“仁愛”“有教無類”。更重要的是：他付諸行動(dòng)，弟子三千，賢者七十二人。他能奉獻(xiàn)自己，成就一個(gè)又一個(gè)有思想有道德有靈魂的人?！墩撜Z》《春秋》等名著對(duì)后人的影響甚大。

他從未因高官俸祿而煩惱，從未因別人的阿諛奉承而左右搖擺，從未因繁瑣的家事而大發(fā)雷霆。相反，他會(huì)因國家的前途而憂心，會(huì)因人民的饑苦而哭泣，會(huì)因君主的不“仁”而痛心。

他寧愿放棄一切利益，只為灌輸給人民一種“仁”的思想。

圣人孔子—奉獻(xiàn)自己成就他人。當(dāng)然孔子如此，西方的圣雄甘地也如此。

圣雄甘地少年時(shí)被稱為道法殿堂圣子。他領(lǐng)導(dǎo)的印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)。

1948年初，79歲的甘地，在德里做晚禱時(shí)，被印度教極端分子槍擊，中彈的瞬間，甘地還以手勢(shì)表示寬容兇手并為刺死他的人祝福。

后來，這位極端分子經(jīng)竟改邪歸正了。

不知道是什么可以使這兩位圣人如此奉獻(xiàn)自己來成就他人?不知道是什么行動(dòng)力使這兩位圣人如此不計(jì)付出?那是一種奉獻(xiàn)的靈魂驅(qū)使他們?nèi)绱恕?/p>

古代如此，現(xiàn)代依舊。

感動(dòng)中國的十大人物之一的謝延信。無怨無悔照顧前妻的癱瘓母親38年，幾十年如一日。

老師們無私奉獻(xiàn)出自己的所有知識(shí)，只為祖國培養(yǎng)出一批又一批棟梁。他們就像蠟燭一樣，直到生命之光熄滅，他們就像曇花一現(xiàn)，雖然只是一瞬間，但是卻留下一片美好的想象。

奉獻(xiàn)自己，只為成就他人;奉獻(xiàn)自己，只為祖國更美好。

奉獻(xiàn)就是一種美德，主動(dòng)奉獻(xiàn)是自己道德的升華，是自己情操的陶冶，是自己境界的一種上升。

奉獻(xiàn)自己，成就他人是一種美德。

母鳥為了自己的兒子，奉獻(xiàn)生命，只為成就兒子的生命升華，母狼為兒子生命，只為成就兒子的溫暖升華。

奉獻(xiàn)自己，成就他人。

奉獻(xiàn)作文 篇7

奉獻(xiàn)是一道愛的彩虹，五顏六色，清新飄逸，帶給人們溫馨和快樂，奉獻(xiàn)是一條連接心靈的紐帶，連接你，我，他。匯成心的橋梁；奉獻(xiàn)是孩子心中真誠的夢(mèng)，奉獻(xiàn)是老人嘴邊慈祥的笑，奉獻(xiàn)是面對(duì)需要幫助的人不加思索的伸出援助之手，奉獻(xiàn)是一個(gè)普通人，默默無聞的工作著...…

奉獻(xiàn)者是誰？是老師，老師是人類靈魂的工程師，為育人的工程設(shè)計(jì)著宏偉的藍(lán)圖，老師是澆灌祖國花朵的園丁，用知識(shí)澆灌，用心血滋潤。這就是敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。

而老師奉獻(xiàn)出的又是什么呢？是知識(shí)、是青春。清晨，老師早早地來到了學(xué)校，帶領(lǐng)同學(xué)在一日之計(jì)中高聲朗讀課文；學(xué)習(xí)中，老師把知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地傳授給我們；生活中，老師像慈母般關(guān)心、愛護(hù)著我們；放學(xué)后，老師又將學(xué)習(xí)能力較弱的同學(xué)留下來，耐心的將當(dāng)天的知識(shí)又教了一遍；夜幕降臨后，仍然將所有的精力投入到批改學(xué)生的作業(yè)中；夜深了，老師繼續(xù)伏案桌前，準(zhǔn)備著明天的教案。老師嘔心瀝血地教育我們，拼搏在教育戰(zhàn)線，卻不求一點(diǎn)回報(bào)，把知識(shí)和技術(shù)的甘露撒向我們求知的心田里，默默無聞，一直堅(jiān)守在這并不起眼的崗位中。老師像蠟燭，燃燒了自己，為別人帶去光亮；老師像石階，承受著我們的攀巖。古今中外，所有的偉人都由你一手托起。老師――是太陽底下最光輝的職業(yè)，也是最無私的奉獻(xiàn)。

社會(huì)的發(fā)展，都源于無私的奉獻(xiàn)。魯迅先生的“俯首甘為孺子?！?；周恩來總理的鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生獻(xiàn)給阿里，以無私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己人生的價(jià)值，為社會(huì)的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)，為世人贊頌。讓我們新世紀(jì)的小主人都投入到樂于奉獻(xiàn)的洪流之中。從現(xiàn)在做起，讓奉獻(xiàn)這棵常青樹，永遠(yuǎn)蔥蘢，繁茂。

以上就是《奉獻(xiàn)作文7篇》的全部內(nèi)容，想了解更多內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊奉獻(xiàn)作文查看或關(guān)注本網(wǎng)站內(nèi)容更新，感謝您的關(guān)注！