關(guān)于紅紅新年教案1000字。

根據(jù)教學(xué)要求老師在上課前需要準(zhǔn)備好教案課件，教案課件里的內(nèi)容是老師自己去完善的。教案是促進學(xué)生能力全面發(fā)展的有效方式，什么樣的教案課件才是好課件呢？對于對“關(guān)于紅紅新年教案”感興趣的人下面是一些資料供你參考，閱讀本文將會幫助您更加了解自己的行為和決策方式！

關(guān)于紅紅新年教案(篇1)

活動目標(biāo)

1、體驗過年的喜慶與熱鬧，培養(yǎng)幼兒愉快的情感。

2、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

3、學(xué)習(xí)畫圓形、方形、半圓形。

4、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

5、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

活動準(zhǔn)備

準(zhǔn)備實物方糕、湯圓、餃子、饅頭。

活動過程

1、帶幼兒跳舞《過新年》，導(dǎo)入課題。

2、談話;體驗過新年的熱鬧。

提問：過年時與平時有哪些不一樣/過年時有沒有自己動手捏餃子、蒸饅頭。

3、觀察實物范例，教師范畫。

(1)提問：饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀?

(2)幼兒邊書空邊說邊畫。

(3)示范畫方形、半圓形、長方形及圓形。

4、幼兒做畫，教師指導(dǎo)觀察。

指導(dǎo)語：小動物一起吃午飯，糕點不夠吃了，我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點送給它們吃吧!

重點與難點：注意線條應(yīng)接好口;糕點就畫在盤子里。

5、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、評價。

活動延伸

把糕點沿輪廓線撕下來，放入娃娃家開展游戲。

活動評價

幼兒比較感興趣，但有部分幼兒動手能力差，應(yīng)繼續(xù)鍛煉幼兒動手能力。

關(guān)于紅紅新年教案(篇2)

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過年的由來，了解過年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。

2、感受過年的喜慶氣氛，并會正確對別人說一句祝福語。

3、深刻對祖國的認(rèn)識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

活動準(zhǔn)備：

幼兒用書

活動過程：

1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談?wù)?。由此，引起有關(guān)"過年"的話題。

2、先讓幼兒討論自己對"年"的認(rèn)識：為什么要過年？過年是怎樣的？等等。

3、教師講有關(guān)過年的故事、傳說。

4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同？為什么會這樣？知道祖國很大，各地的風(fēng)俗各有不同，很有趣。

5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置，讓幼兒深化認(rèn)識

6、評價、結(jié)束課。

關(guān)于紅紅新年教案(篇3)

幼兒園是兒童最初接觸社會的重要場所之一，小朋友在這里度過了最快樂的時光，也培養(yǎng)了最初的社交能力。在幼兒園中班，語言教育尤為重要，這是孩子們認(rèn)識和了解周圍世界的重要途徑。下面我們來看看《紅紅的新年》這節(jié)語言課的具體安排。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.能正確口譯和書寫漢字“春、福、喜、年”等與春節(jié)相關(guān)的漢字。

2.通過繪畫，手工制作等形式制作手工紅包，從而了解紅包與傳統(tǒng)文化的聯(lián)系。

3.以唱歌，表演等方式學(xué)習(xí)并演練《新年好》歌曲，培養(yǎng)幼兒集體協(xié)作意識，并加深對中國文化的理解。

4.參加游戲和趣味活動，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，增強交際和競爭意識，激發(fā)他們對語言學(xué)習(xí)的興趣。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.《紅紅的新年》課文的朗讀和理解。

2.剪紙制作與春節(jié)文化的關(guān)系。

3.用彩紙、毛線、粘貼紙等材料制作手工紅包。

4.《新年好》歌曲教唱與動作表演。

5.游戲和趣味活動：猜燈謎、搶紅包、扭秧歌等。

三、教學(xué)過程

1.開場導(dǎo)入：喚起幼兒們對新年節(jié)日的知識和感受，如問：“大家知道新年代表什么嗎？我們天天可以看到一些和新年有關(guān)的東西，比如紅色，燈籠，鞭炮，春聯(lián)等等，這是怎么回事兒呢？想知道嗎？請看老師給你們讀一篇文章：《紅紅的新年》。

2.引導(dǎo)幼兒聆聽、感受、理解和回答問題。

3.剪紙制作與春節(jié)文化的關(guān)系。講解剪紙的文化歷史背景，并教給幼兒們?nèi)绾渭舫鰝鹘y(tǒng)的春節(jié)圖案，理解春節(jié)文化的內(nèi)涵。

4.制作手工紅包。通過讓幼兒們自己動手制作紅包，引導(dǎo)他們了解五福臨門的象征、將紅包送給親友是為了表達祝福和感恩的心情等等。

5.教唱《新年好》歌曲。在歌曲教學(xué)過程中，添加動作，帶動幼兒動起來，鼓勵他們表演出來，并引導(dǎo)幼兒們理解歌曲的意思。

6.游戲和趣味活動。猜燈謎、搶紅包、扭秧歌等游戲和活動，可以提高幼兒的語言表達能力，增強交際和競爭意識，同時也可以讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)不同文化的吸引力和趣味。

7.結(jié)課：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，與孩子一起欣賞制作好的紅包和剪紙作品，并鼓勵他們與同伴分享。

四、教學(xué)體會

本節(jié)教學(xué)采用了多種互動式教育手段，幼兒們在老師的引導(dǎo)下，全方位的認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化，并在認(rèn)識的基礎(chǔ)上進行了實際操作。通過比較游戲活動，引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)自己的不足，探究自己的優(yōu)點，從而進一步提高他們的語言能力和整體素養(yǎng)?？傊?，只有幼教教師采用針對幼兒特點的多樣化方法，才能讓幼兒更好地了解和理解周圍的世界。

關(guān)于紅紅新年教案(篇4)

紅紅的新年小班教案

引言：

新年是一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，對于小班的兒童來說，這個節(jié)日有著特別的意義。為了讓幼兒對新年有更深刻的了解，我們制定了一個以紅紅的新年為主題的小班教案。通過活動和教學(xué)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新年的文化背景，傳統(tǒng)習(xí)俗和重要意義。

一、目標(biāo)：

1.了解新年的來歷和文化背景。

2.學(xué)習(xí)和掌握新年的傳統(tǒng)習(xí)俗。

3.感受新年的喜慶氛圍。

4.通過活動和游戲促進幼兒的社交能力和團隊合作。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.什么是新年？新年有什么意義？

我們會向幼兒講解新年的來歷，告訴他們新年代表了新的開始和希望。通過與幼兒互動交流，引導(dǎo)他們思考新年對他們個人的重要性。

2.新年的傳統(tǒng)習(xí)俗

我們將引導(dǎo)幼兒了解一些與新年相關(guān)的傳統(tǒng)習(xí)俗。例如，貼春聯(lián)、貼窗花、掛燈籠和放鞭炮等。我們會向幼兒展示相關(guān)的圖片和物品，讓他們感受傳統(tǒng)習(xí)俗的喜慶氛圍。

3.制作傳統(tǒng)手工藝品

為了加深幼兒對新年的認(rèn)識和體驗，我們將進行一些有趣的手工制作活動。例如，制作紅色的窗花和剪紙，制作小燈籠，以及繪制春聯(lián)等。這些活動將鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。

4.新年音樂和舞蹈

在教學(xué)中，我們將為幼兒播放一些熱鬧的新年音樂和舞蹈。通過聽音樂和動起來，幼兒能更好地感受到新年的節(jié)慶氛圍，并發(fā)展他們的音樂和舞蹈表達能力。

三、教學(xué)活動：

1.觀看相關(guān)視頻和圖片

通過展示新年的相關(guān)視頻和圖片，讓幼兒對新年的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化有更直觀的了解。

2.品嘗傳統(tǒng)美食

在教學(xué)中，我們會準(zhǔn)備一些傳統(tǒng)的新年美食，如湯圓和年糕。讓幼兒品嘗傳統(tǒng)美食，進一步感受新年的喜慶氛圍。

3.角色扮演和游戲

通過角色扮演和游戲，我們將讓幼兒親身參與和體驗新年的傳統(tǒng)習(xí)俗。例如，扮演貼春聯(lián)的小工人，或是一起玩放鞭炮的游戲。

4.創(chuàng)意藝術(shù)活動

在教學(xué)中，我們會給幼兒提供豐富的藝術(shù)材料，如彩紙、顏料、貼紙等。讓他們創(chuàng)作自己的新年作品，展示他們的想象力和創(chuàng)造力。

結(jié)語：

通過這個以紅紅的新年為主題的小班教案，我們希望幼兒能更加深入地了解新年的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗。通過活動和教學(xué)，我們希望能夠激發(fā)幼兒的興趣，培養(yǎng)他們對新年文化的熱愛，并促進他們的社交能力和團隊合作能力的發(fā)展。讓孩子們在快樂的氛圍中，度過一個紅紅火火的新年節(jié)日。

關(guān)于紅紅新年教案(篇5)

活動目標(biāo)

1、了解春節(jié)的來歷，理解故事《年獸的傳說》的內(nèi)容。

2、積極參與活動，制作煙花。

3、體驗節(jié)日的快樂，進行游戲放煙花。

4、運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

教學(xué)重點、難點

了解春節(jié)的來歷，能夠復(fù)述故事。積極動手制作煙花。

活動準(zhǔn)備

課件《年獸的傳說》，彩色皺紋紙，硬紙板，幼兒操作材料。音樂磁帶。

活動過程

一、以歡快的音樂《新年好》帶領(lǐng)幼兒在活動室內(nèi)盡情歡舞。

師：小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？（新年好）什么時候我們才互相問候新年好呢？(過新年的時候)你們知道過新年的時候都要做些什么呢？幼兒進行自由回答。

二、引導(dǎo)幼兒了解春節(jié)的來歷，并欣賞故事《年獸的傳說》

1、小朋友們說過年的時候要放鞭炮，貼對聯(lián)。那你們知道為什么要做這些事情呢？（幼兒自由交流）

2、老師聽了你們的談話，小朋友們只了解了其中的一部分。現(xiàn)在老師來給你們講講有關(guān)年的傳說。

3、播放課件《年獸的傳說》老師講故事：相傳很久以前，每到除夕，年獸都會從海里爬上岸來吃人，人們都好怕的逃到了山上。有一個人他很勇敢，他說：我不怕年獸，我會把它趕跑的。又到了一個除夕，年獸又闖進了村子，當(dāng)它來到村子的時候，突然從一戶院子里傳來了砰砰啪啪的聲音，年獸害怕的很快逃走了。原來年獸害怕火光，紅色和聲響。從此，每年春節(jié)人們都燃放爆竹，以驅(qū)趕年獸，并一直把這個習(xí)俗傳到現(xiàn)在。幼兒根據(jù)課件的內(nèi)容翻閱幼兒操作材料，具體理解故事內(nèi)容，并分成小組講一講。

三、手工活動制作煙花

1、教師演示制作煙花過程：將硬紙板卷起來，用膠粘好，然后將彩色的皺紋紙撕成若干條，將它們和硬紙板卷粘在一起，漂亮的煙花就做好了。

2、幼兒分成四組，每組五人，進行自由制作。可以大膽的進行創(chuàng)作。

3、互相欣賞，看誰的做得有創(chuàng)意，漂亮。

四、游戲《放煙花》

新年到了，我們要把年獸給趕走，小朋友們拿起你手中的煙花，當(dāng)聽到砰砰的聲音時，就將你手里的煙花拋向空中，看誰拋得高。拋時還要注意安全，千萬不要砸到自己。雙腳還要向上跳，并發(fā)出啪啪的聲音。（放音樂，帶有鞭炮聲的音樂）

活動反思：

根據(jù)幼兒園語言教學(xué)綱要要求創(chuàng)設(shè)一個自由，寬松的語言交往環(huán)境，支持，鼓勵幼兒與教師，同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)亩Y貌的語言交往和鼓勵幼兒大膽，清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明，描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言表達能力和思維能力。本節(jié)課在年獸的傳說一節(jié)，讓幼兒充分地進行大膽的表達以及給予幼兒互相交談的空間，讓幼兒在交流中理解和掌握故事的具體內(nèi)容。了解了春節(jié)放鞭炮的來歷。在手工活動一節(jié)中，幼兒們表現(xiàn)的非常積極踴躍，在分組之后，有的小朋友能夠充分的發(fā)揮自己的想象力，將煙花制作的即結(jié)實又美觀。但也有部分小朋友不愿意動腦筋，只限制于教師的演示。這部分小朋友在今后的手工活動課中，要加強對其大膽動腦，動手的能力培養(yǎng)。在最后的游戲環(huán)節(jié)，幼兒表現(xiàn)出了他們活潑好動的天性，喜悅的歡呼聲壓倒了一切?？傮w的來看，本節(jié)課完成了預(yù)設(shè)的教學(xué)任務(wù)，幼兒們更是體驗了故事，手工，游戲溶為一體的快樂感受。

在接下來的活動中要設(shè)計使幼兒更加感興趣的活動，比如說：剪窗花，貼對聯(lián)，吃年夜飯，等等能夠讓幼兒樂此不彼的將活動進行到底。

小百科：相傳，中國古時候有一種叫“年”的怪獸，頭長觸角，尖牙利齒；目露兇光，兇猛異常?！澳辍遍L年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”的傷害。

關(guān)于紅紅新年教案(篇6)

【活動主題】

“春節(jié)”是中國最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著“團圓關(guān)愛、希望、幸?！钡?。春節(jié)過后，當(dāng)孩子們一個個身穿新衣新鞋，臉露甜美的笑容，嘴含溫馨的祝福語，帶著過年的快樂出現(xiàn)在我們身邊時，我便有了濃濃的新年情結(jié)。

【活動目標(biāo)】

1、知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日；知道老鼠在十二生肖中排首位；知道十二生肖年的輪常；理解拜年祝福的含義，學(xué)習(xí)用合適的祝福語向同伴、長輩拜年。（36gh.com 合同范本網(wǎng)）

2、嘗試用各種方式表達過年的樂趣和成長的快樂。

3、萌發(fā)熱愛祖國、熱愛生活、熱愛傳統(tǒng)節(jié)日的積極情感

【活動準(zhǔn)備】

1、主題墻上用紅包來布置出新年的喜慶與熱鬧

2、主題墻面上粘貼小朋友向大家拜年的圖片，營造新年的氣氛。

3、空中懸掛燈籠來打扮教室，讓孩子體驗新年的喜慶氣氛。

【活動過程】

1、給幼兒講講家人的屬相，初步了解可以通過屬相來記住年齡。

2、與孩子交談，表揚其進步，提出新年的新愿望和新要求。

3、請家長在新年里帶幼兒觀看各國人民喜迎新年的電視節(jié)，了解各國人民迎新年的風(fēng)俗

4、節(jié)日期間帶幼兒逛街，觀察過節(jié)時環(huán)境的變化。

5、和幼兒一起制作燈籠，談?wù)動變旱某砷L趣事

【活動設(shè)計】

正月里

一、活動目標(biāo)

1、知道正月是一個熱鬧的月份，感受正月里的喜慶氣氛。

2、了解春節(jié)、元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣。

3、嘗試與他人合作制作花燭

二、活動準(zhǔn)備錄像帶、各種花燈、日歷、竹條、棉線、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等

三、活動過程

1、觀看錄像，感受正月里（春節(jié)、元宵節(jié)）的節(jié)日

（1）觀看有關(guān)中國傳統(tǒng)節(jié)日的錄像，讓幼兒積，讓幼兒讓幼兒積累更多的經(jīng)驗。

（2）幫助幼兒分析和整理錄像中節(jié)日活動的名稱。例如：除夕夜之前家家戶戶張貼春聯(lián)、門神，有的還掛上大紅燈籠，小區(qū)、村鎮(zhèn)的街道也掛上了彩旗、燈籠。除夕的下午家家戶戶包餃子、備酒宴，看春節(jié)聯(lián)歡晚會。

2、談話活動，回憶自己過節(jié)的情況。

（1）“孩子們，剛才咱們看到錄像片中人們過節(jié)的熱鬧氣氛，我看到你們都很高興，那現(xiàn)在來說說咱們自己是怎么過節(jié)的好嗎？”

（2）孩子回憶講述自己過節(jié)的情況。

（3）"正月五看花燈，吃元宵湯圓，小朋友們說一說你們是怎樣過元宵節(jié)的好嗎？”

（4）孩子講述過元宵節(jié)。認(rèn)識各種花燈，激發(fā)幼兒自己制作花燈的興趣

（5）欣賞花燈，說說自己喜歡的花燈的名稱。

（6）討論制作花燈的程序，嘗試制作花燈，教師指導(dǎo)，提示幼兒合作制做展示作品，欣賞評論。

四、活動延伸

將幼兒的作品布置在元宵燈會上，供大家欣賞，鼓勵幼兒創(chuàng)造性地用廢舊材料制作花炷。

關(guān)于紅紅新年教案(篇7)

活動主題

“春節(jié)”是中國最盛大的.傳統(tǒng)節(jié)日，承載著“團圓關(guān)愛、希望、幸福”等。春節(jié)過后，當(dāng)孩子們一個個身穿新衣新鞋，臉露甜美的笑容，嘴含溫馨的祝福語，帶著過年的快樂出現(xiàn)在我們身邊時，我便有了濃濃的新年情結(jié)。

活動目標(biāo)

1、知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日；知道老鼠在十二生肖中排首位；知道十二生肖年的輪常；理解拜年祝福的含義，學(xué)習(xí)用合適的祝福語向同伴、長輩拜年。

2、嘗試用各種方式表達過年的樂趣和成長的快樂。

3、萌發(fā)熱愛祖國、熱愛生活、熱愛傳統(tǒng)節(jié)日的積極情感

活動準(zhǔn)備

1、主題墻上用紅包來布置出新年的喜慶與熱鬧

2、主題墻面上粘貼小朋友向大家拜年的圖片，營造新年的氣氛。

3、空中懸掛燈籠來打扮教室，讓孩子體驗新年的喜慶氣氛。

活動過程

1、給幼兒講講家人的屬相，初步了解可以通過屬相來記住年齡。

2、與孩子交談，表揚其進步，提出新年的新愿望和新要求。

3、請家長在新年里帶幼兒觀看各國人民喜迎新年的電視節(jié)，了解各國人民迎新年的風(fēng)俗

4、節(jié)日期間帶幼兒逛街，觀察過節(jié)時環(huán)境的變化。

5、和幼兒一起制作燈籠，談?wù)動變旱某砷L趣事

活動設(shè)計

關(guān)于紅紅新年教案(篇8)

活動設(shè)計背景

春節(jié)俗稱過年，是中華民族最隆重，最熱鬧的一個傳統(tǒng)節(jié)日，也是全年中最重要的一個節(jié)日。頭一個月，百姓家里就開始準(zhǔn)備年貨，趕制新衣，大紅的春聯(lián)烘托欣欣向榮的喜悅，年夜飯是合家團圓的象征，砰，砰的鞭炮聲，五彩繽紛的煙花烘托著紅紅火火的氣氛。這個主題雖然來源于人民的生活，但是因為是傳統(tǒng)節(jié)日幼兒對很多的民間傳統(tǒng)的習(xí)俗還不夠了解。因此，選定這一主題使幼兒感受節(jié)日的氣氛，親自體驗節(jié)日給自己帶來的快樂。表達幼兒過春節(jié)時的喜悅心情。激發(fā)幼兒主動參與很多的興趣。加深幼兒之間的情感。

活動目標(biāo)

1、了解春節(jié)的來歷，理解故事《年獸的傳說》的內(nèi)容。

2、積極參與活動，制作煙花。

3、體驗節(jié)日的快樂，進行游戲放煙花。

教學(xué)重點、難點

了解春節(jié)的來歷，能夠復(fù)述故事。積極動手制作煙花。

活動準(zhǔn)備

課件《年獸的傳說》，彩色皺紋紙，硬紙板，幼兒操作材料。音樂磁帶。

活動過程

一、以歡快的音樂《新年好》帶領(lǐng)幼兒在活動室內(nèi)盡情歡舞。

師：小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？（新年好）什么時候我們才互相問候新年好呢？(過新年的時候)你們知道過新年的時候都要做些什么呢？幼兒進行自由回答。

二、引導(dǎo)幼兒了解春節(jié)的來歷，并欣賞故事《年獸的傳說》

1、小朋友們說過年的時候要放鞭炮，貼對聯(lián)。那你們知道為什么要做這些事情呢？（幼兒自由交流）

2、老師聽了你們的談話，小朋友們只了解了其中的一部分?，F(xiàn)在老師來給你們講講有關(guān)年的傳說。

3、播放課件《年獸的傳說》老師講故事：相傳很久以前，每到除夕，年獸都會從海里爬上岸來吃人，人們都好怕的逃到了山上。有一個人他很勇敢，他說：我不怕年獸，我會把它趕跑的。 又到了一個除夕，年獸又闖進了村子，當(dāng)它來到村子的時候，突然從一戶院子里傳來了砰砰啪啪的聲音，年獸害怕的很快逃走了。原來年獸害怕火光，紅色和聲響。從此，每年春節(jié)人們都燃放爆竹，以驅(qū)趕年獸，并一直把這個習(xí)俗傳到現(xiàn)在。幼兒根據(jù)課件的內(nèi)容翻閱幼兒操作材料，具體理解故事內(nèi)容，并分成小組講一講。

三、手工活動制作煙花

1、教師演示制作煙花過程：將硬紙板卷起來，用膠粘好，然后將彩色的皺紋紙撕成若干條，將它們和硬紙板卷粘在一起，漂亮的煙花就做好了。

2、幼兒分成四組，每組五人，進行自由制作?？梢源竽懙倪M行創(chuàng)作。

3、互相欣賞，看誰的做得有創(chuàng)意，漂亮。

四、游戲《放煙花》

新年到了，我們要把年獸給趕走 ，小朋友們拿起你手中的煙花，當(dāng)聽到砰砰的聲音時，就將你手里的煙花拋向空中，看誰拋得高。拋時還要注意安全，千萬不要砸到自己。雙腳還要向上跳，并發(fā)出啪啪的聲音。（放音樂，帶有鞭炮聲的音樂）

活動反思：

根據(jù)幼兒園語言教學(xué)綱要要求創(chuàng)設(shè)一個自由，寬松的語言交往環(huán)境，支持，鼓勵幼兒與教師，同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)亩Y貌的語言交往 和鼓勵幼兒大膽，清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明，描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言表達能力和思維能力。本節(jié)課在年獸的傳說一節(jié)，讓幼兒充分地進行大膽的表達以及給予幼兒互相交談的空間，讓幼兒在交流中理解和掌握故事的具體內(nèi)容。了解了春節(jié)放鞭炮的來歷。在手工活動一節(jié)中，幼兒們表現(xiàn)的非常積極踴躍，在分組之后，有的小朋友能夠充分的發(fā)揮自己的想象力，將煙花制作的即結(jié)實又美觀。但也有部分小朋友不愿意動腦筋，只限制于教師的演示。這部分小朋友在今后的手工活動課中，要加強對其大膽動腦，動手的能力培養(yǎng)。在最后的游戲環(huán)節(jié)，幼兒表現(xiàn)出了他們活潑好動的天性，喜悅的歡呼聲壓倒了一切?？傮w的來看，本節(jié)課完成了預(yù)設(shè)的教學(xué)任務(wù)，幼兒們更是體驗了故事，手工，游戲溶為一體的快樂感受。

在接下來的活動中要設(shè)計使幼兒更加感興趣的活動，比如說：剪窗花，貼對聯(lián)，吃年夜飯，等等能夠讓幼兒樂此不彼的將活動進行到底。

關(guān)于紅紅新年教案(篇9)

設(shè)計意圖：

新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動重點，在于引發(fā)幼兒對新年的積極的情緒體驗，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康愉快地過新年。通過賀新年活動，可以激發(fā)幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長大了”，以自己的變化引發(fā)幼兒對新年的渴望。“給新年老人寫信”，表達自己的愿望?！白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往。總之，活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線，促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的發(fā)展。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達自己的愿望。

2、樂意對周圍人表達自己的祝福。

3、激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感，愿意表達自己在新年里的愿望。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”。

3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

教學(xué)過程：

一、感知經(jīng)驗

1、準(zhǔn)備自己的身高體重卡。說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。

2、與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。說明：幼兒在準(zhǔn)備過程中，獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗。

二、激發(fā)情感

1、說說我們在長大。

說明：①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。

②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

2、記錄現(xiàn)在的情況。說明：記錄現(xiàn)在的情況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。

三、給新年老人寫信。說明：畫畫自己在新一年里的愿望。

1、老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫信格式：①畫新年老人的頭;②畫自己的愿望;③畫自己的頭或?qū)懮献约旱?名字;④寫日期。老師可根據(jù)班上孩子的情況，或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。

2、介紹自己信的內(nèi)容。老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。

3、也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的交流。

四、做新年賀卡。

說明：

①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。

②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。老師引導(dǎo)：a，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。B、從卡的內(nèi)容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福。③幼兒動手做卡。

五、互贈賀卡，并向好朋友說祝福語。

活動反思：

我講授了《新年心愿》一課，學(xué)生們學(xué)會了很多的知識，他們能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對他人的美好祝愿，學(xué)會了以積極的心態(tài)投入到新年生活中，收到了較好的效果。

在課堂中，我充分運用了多媒體來進行教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，孩子們的學(xué)習(xí)積極性很高，能主動地參與到學(xué)習(xí)活動之中，他們進一步理解了所學(xué)內(nèi)容。

我采用了表演的方式，學(xué)生們很喜歡這種方式，他們掌握了一定的表演技巧，收到了事半功倍的效果。

我充分發(fā)揮了學(xué)生們的主體地位，把學(xué)習(xí)的時間還給了學(xué)生，讓孩子們成為了學(xué)習(xí)活動的主人，他們的學(xué)習(xí)效率很高。

不足：

1、有個別學(xué)生在學(xué)習(xí)上不夠主動。

2、學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣有待于提高。

改進措施：

1、我們要多表揚鼓勵學(xué)生，爭取讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

2、教師要采用靈活多樣的教學(xué)方法，爭取做到寓教于樂。

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