紅紅的新年教案(精選8篇)。

推薦一些關于“紅紅的新年教案”的必讀文章更加值得收藏。對于新入職的老師而言，教案課件還是很重要的，老師在寫教案課件的時候不能敷衍了事。教案是教師教學實踐的有效總結。見到您非常高興我們希望這里的內容能夠吸引您的閱讀興趣并收藏！

紅紅的新年教案(篇1)

【活動主題】

“春節(jié)”是中國最盛大的傳統節(jié)日，承載著“團圓關愛、希望、幸?！钡?。春節(jié)過后，當孩子們一個個身穿新衣新鞋，臉露甜美的笑容，嘴含溫馨的祝福語，帶著過年的快樂出現在我們身邊時，我便有了濃濃的新年情結。

【活動目標】

1、知道春節(jié)是中華民族的傳統節(jié)日；知道老鼠在十二生肖中排首位；知道十二生肖年的輪常；理解拜年祝福的含義，學習用合適的祝福語向同伴、長輩拜年。

2、嘗試用各種方式表達過年的樂趣和成長的快樂。

3、萌發(fā)熱愛祖國、熱愛生活、熱愛傳統節(jié)日的積極情感

【活動準備】

1、主題墻上用紅包來布置出新年的喜慶與熱鬧

2、主題墻面上粘貼小朋友向大家拜年的圖片，營造新年的氣氛。

3、空中懸掛燈籠來打扮教室，讓孩子體驗新年的喜慶氣氛。

【活動過程】

1、給幼兒講講家人的屬相，初步了解可以通過屬相來記住年齡。

2、與孩子交談，表揚其進步，提出新年的新愿望和新要求。

3、請家長在新年里帶幼兒觀看各國人民喜迎新年的電視節(jié)，了解各國人民迎新年的風俗

4、節(jié)日期間帶幼兒逛街，觀察過節(jié)時環(huán)境的變化。

5、和幼兒一起制作燈籠，談談幼兒的成長趣事

【活動設計】

正月里

一、活動目標

1、知道正月是一個熱鬧的月份，感受正月里的喜慶氣氛。

2、了解春節(jié)、元宵節(jié)的來歷及風俗習慣。

3、嘗試與他人合作制作花燭

二、活動準備錄像帶、各種花燈、日歷、竹條、棉線、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等

三、活動過程

1、觀看錄像，感受正月里（春節(jié)、元宵節(jié)）的節(jié)日

（1）觀看有關中國傳統節(jié)日的錄像，讓幼兒積，讓幼兒讓幼兒積累更多的經驗。

（2）幫助幼兒分析和整理錄像中節(jié)日活動的名稱。例如：除夕夜之前家家戶戶張貼春聯、門神，有的還掛上大紅燈籠，小區(qū)、村鎮(zhèn)的街道也掛上了彩旗、燈籠。除夕的下午家家戶戶包餃子、備酒宴，看春節(jié)聯歡晚會。

2、談話活動，回憶自己過節(jié)的情況。

（1）“孩子們，剛才咱們看到錄像片中人們過節(jié)的熱鬧氣氛，我看到你們都很高興，那現在來說說咱們自己是怎么過節(jié)的好嗎？”

（2）孩子回憶講述自己過節(jié)的情況。

（3）"正月五看花燈，吃元宵湯圓，小朋友們說一說你們是怎樣過元宵節(jié)的好嗎？”

（4）孩子講述過元宵節(jié)。認識各種花燈，激發(fā)幼兒自己制作花燈的興趣

（5）欣賞花燈，說說自己喜歡的花燈的名稱。

（6）討論制作花燈的程序，嘗試制作花燈，教師指導，提示幼兒合作制做展示作品，欣賞評論。

四、活動延伸

將幼兒的作品布置在元宵燈會上，供大家欣賞，鼓勵幼兒創(chuàng)造性地用廢舊材料制作花炷。

紅紅的新年教案(篇2)

幼兒園是兒童最初接觸社會的重要場所之一，小朋友在這里度過了最快樂的時光，也培養(yǎng)了最初的社交能力。在幼兒園中班，語言教育尤為重要，這是孩子們認識和了解周圍世界的重要途徑。下面我們來看看《紅紅的新年》這節(jié)語言課的具體安排。

一、教學目標

1.能正確口譯和書寫漢字“春、福、喜、年”等與春節(jié)相關的漢字。

2.通過繪畫，手工制作等形式制作手工紅包，從而了解紅包與傳統文化的聯系。

3.以唱歌，表演等方式學習并演練《新年好》歌曲，培養(yǎng)幼兒集體協作意識，并加深對中國文化的理解。

4.參加游戲和趣味活動，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，增強交際和競爭意識，激發(fā)他們對語言學習的興趣。

二、教學內容

1.《紅紅的新年》課文的朗讀和理解。

2.剪紙制作與春節(jié)文化的關系。

3.用彩紙、毛線、粘貼紙等材料制作手工紅包。

4.《新年好》歌曲教唱與動作表演。

5.游戲和趣味活動：猜燈謎、搶紅包、扭秧歌等。

三、教學過程

1.開場導入：喚起幼兒們對新年節(jié)日的知識和感受，如問：“大家知道新年代表什么嗎？我們天天可以看到一些和新年有關的東西，比如紅色，燈籠，鞭炮，春聯等等，這是怎么回事兒呢？想知道嗎？請看老師給你們讀一篇文章：《紅紅的新年》。

2.引導幼兒聆聽、感受、理解和回答問題。

3.剪紙制作與春節(jié)文化的關系。講解剪紙的文化歷史背景，并教給幼兒們如何剪出傳統的春節(jié)圖案，理解春節(jié)文化的內涵。

4.制作手工紅包。通過讓幼兒們自己動手制作紅包，引導他們了解五福臨門的象征、將紅包送給親友是為了表達祝福和感恩的心情等等。

5.教唱《新年好》歌曲。在歌曲教學過程中，添加動作，帶動幼兒動起來，鼓勵他們表演出來，并引導幼兒們理解歌曲的意思。

6.游戲和趣味活動。猜燈謎、搶紅包、扭秧歌等游戲和活動，可以提高幼兒的語言表達能力，增強交際和競爭意識，同時也可以讓幼兒在游戲中學習和發(fā)現不同文化的吸引力和趣味。

7.結課：回顧本節(jié)課的主要內容，與孩子一起欣賞制作好的紅包和剪紙作品，并鼓勵他們與同伴分享。

四、教學體會

本節(jié)教學采用了多種互動式教育手段，幼兒們在老師的引導下，全方位的認識中國傳統文化，并在認識的基礎上進行了實際操作。通過比較游戲活動，引導孩子們發(fā)現自己的不足，探究自己的優(yōu)點，從而進一步提高他們的語言能力和整體素養(yǎng)?？傊?，只有幼教教師采用針對幼兒特點的多樣化方法，才能讓幼兒更好地了解和理解周圍的世界。

紅紅的新年教案(篇3)

活動主題

“春節(jié)”是中國最盛大的.傳統節(jié)日，承載著“團圓關愛、希望、幸?！钡取４汗?jié)過后，當孩子們一個個身穿新衣新鞋，臉露甜美的笑容，嘴含溫馨的祝福語，帶著過年的快樂出現在我們身邊時，我便有了濃濃的新年情結。

活動目標

1、知道春節(jié)是中華民族的傳統節(jié)日；知道老鼠在十二生肖中排首位；知道十二生肖年的輪常；理解拜年祝福的含義，學習用合適的祝福語向同伴、長輩拜年。

2、嘗試用各種方式表達過年的樂趣和成長的快樂。

3、萌發(fā)熱愛祖國、熱愛生活、熱愛傳統節(jié)日的積極情感

活動準備

1、主題墻上用紅包來布置出新年的喜慶與熱鬧

2、主題墻面上粘貼小朋友向大家拜年的圖片，營造新年的氣氛。

3、空中懸掛燈籠來打扮教室，讓孩子體驗新年的喜慶氣氛。

活動過程

1、給幼兒講講家人的屬相，初步了解可以通過屬相來記住年齡。

2、與孩子交談，表揚其進步，提出新年的新愿望和新要求。

3、請家長在新年里帶幼兒觀看各國人民喜迎新年的電視節(jié)，了解各國人民迎新年的風俗

4、節(jié)日期間帶幼兒逛街，觀察過節(jié)時環(huán)境的變化。

5、和幼兒一起制作燈籠，談談幼兒的成長趣事

活動設計

紅紅的新年教案(篇4)

活動目標：

1．了解新年的一些風俗習慣和由來。

2．能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。

3．感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。

4．參與節(jié)日游戲。

5．體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

活動重點：

了解新年的一些風俗習慣和由來。

活動難點：

能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。

活動準備：課件、剪刀、紙、紅包若干個。

活動過程：

一、開始部分：

歌曲表演《新年好》

二、基本部分：

1．你們過年的時候都干些什么？

2．了解過年的習俗和由來。

我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

3．教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流）

4．欣賞故事《年獸來了》。

（1）年獸最怕什么呢？

（2）年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

5．分組過新年，感受過年的歡樂。

“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧。”

第一組：互相拜年。

第二組：包餃子。

第三組：剪窗花。

第四組：拼年畫。

三、結束活動，分享過年的喜悅。

過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團結同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。

紅紅的新年教案(篇5)

活動準備：各種彩色紙、包裝紙、繪畫工具、幼兒自制演出服裝、幼兒自制頭飾等。

活動過程：

（一）根據幼兒的需求分小組進行活動：

1．教師介紹三個小組活動的具體內容，幼兒根據自己的興趣自愿選擇小組。

第一組：小劇院在編排好座位號碼和完成布置舞臺的基礎上，與幼兒共同商議如何設計、制作演出門票。

引導語：①門票上有什么？為什么？

②怎么樣讓觀眾拿到票后就能找到自己的座位？

引導幼兒進行設計和制作演出門票。帶領幼兒為弟弟妹妹送演出門票。鼓勵幼兒幫助弟弟妹妹找座位。

第二組：小小表演團幼兒繼續(xù)排演新年節(jié)目，重點激發(fā)幼兒通過自身的表演感受和表現出節(jié)日愉悅的心情。鼓勵主持人大膽表現。

第三組：新年禮品店：重點引導幼兒為已做好的新年禮物進行包裝。學習并初步掌握系蝴蝶結的方法。

（二）分享活動

1．小劇院的小朋友為小小班弟弟妹妹送門票，并把弟弟妹妹領到班上，幫助他們找好座位。

2．新年禮品店小朋友把自己包裝好的禮物送給幼兒園里幫助過小朋友的人，祝他們新年快樂。

3．小小演出團為小小班弟弟妹妹表演節(jié)目，和他們共慶新年。

紅紅的新年教案(篇6)

設計意圖：

新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活動重點，在于引發(fā)幼兒對新年的積極的情緒體驗，讓幼兒在感受自己長大進步的過程中，產生良好的愿望，從而健康愉快地過新年。通過賀新年活動，可以激發(fā)幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自己的情感，培養(yǎng)幼兒的表現力。其中“我長大了”，以自己的變化引發(fā)幼兒對新年的渴望?！敖o新年老人寫信”，表達自己的愿望?！白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往。總之，活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線，促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的發(fā)展。

教學目標：

1、知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達自己的愿望。

2、樂意對周圍人表達自己的祝福。

3、激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感，愿意表達自己在新年里的愿望。

教學準備：

1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。

2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”。

3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

教學過程：

一、感知經驗

1、準備自己的身高體重卡。說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄，也可創(chuàng)設一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。

2、與父母一起準備自己穿小的衣物。說明：幼兒在準備過程中，獲得自己已經長大了的感性經驗。

二、激發(fā)情感

1、說說我們在長大。

說明：①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。

②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

2、記錄現在的情況。說明：記錄現在的情況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。

三、給新年老人寫信。說明：畫畫自己在新一年里的愿望。

1、老師可以引導幼兒討論寫信格式：①畫新年老人的頭;②畫自己的愿望;③畫自己的頭或寫上自己的'名字;④寫日期。老師可根據班上孩子的情況，或引導幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。

2、介紹自己信的內容。老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。

3、也可將信寫給親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的交流。

四、做新年賀卡。

說明：

①引導幼兒欣賞“賀卡展”。

②談談自己喜歡哪一張賀卡。老師引導：a，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。B、從卡的內容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福。③幼兒動手做卡。

五、互贈賀卡，并向好朋友說祝福語。

活動反思：

我講授了《新年心愿》一課，學生們學會了很多的知識，他們能以恰當的方式表達對他人的美好祝愿，學會了以積極的心態(tài)投入到新年生活中，收到了較好的效果。

在課堂中，我充分運用了多媒體來進行教學，激發(fā)了學生們的學習興趣，孩子們的學習積極性很高，能主動地參與到學習活動之中，他們進一步理解了所學內容。

我采用了表演的方式，學生們很喜歡這種方式，他們掌握了一定的表演技巧，收到了事半功倍的效果。

我充分發(fā)揮了學生們的主體地位，把學習的時間還給了學生，讓孩子們成為了學習活動的主人，他們的學習效率很高。

不足：

1、有個別學生在學習上不夠主動。

2、學生們的學習興趣有待于提高。

改進措施：

1、我們要多表揚鼓勵學生，爭取讓學生成為學習的主人。

2、教師要采用靈活多樣的教學方法，爭取做到寓教于樂。

紅紅的新年教案(篇7)

活動目標

1、體驗過年的喜慶與熱鬧，培養(yǎng)幼兒愉快的情感。

2、訓練幼兒的手眼協調能力。

3、學習畫圓形、方形、半圓形。

4、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

5、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

活動準備

準備實物方糕、湯圓、餃子、饅頭。

活動過程

1、帶幼兒跳舞《過新年》，導入課題。

2、談話;體驗過新年的熱鬧。

提問：過年時與平時有哪些不一樣/過年時有沒有自己動手捏餃子、蒸饅頭。

3、觀察實物范例，教師范畫。

(1)提問：饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀?

(2)幼兒邊書空邊說邊畫。

(3)示范畫方形、半圓形、長方形及圓形。

4、幼兒做畫，教師指導觀察。

指導語：小動物一起吃午飯，糕點不夠吃了，我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點送給它們吃吧!

重點與難點：注意線條應接好口;糕點就畫在盤子里。

5、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、評價。

活動延伸

把糕點沿輪廓線撕下來，放入娃娃家開展游戲。

活動評價

幼兒比較感興趣，但有部分幼兒動手能力差，應繼續(xù)鍛煉幼兒動手能力。

紅紅的新年教案(篇8)

活動目標：

1、認識我國傳統的春節(jié)，知道過年的由來，了解過年的傳統風俗。

2、感受過年的喜慶氣氛，并會正確對別人說一句祝福語。

3、深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統的民族。

4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

活動準備：

幼兒用書

活動過程：

1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談論。由此，引起有關"過年"的話題。

2、先讓幼兒討論自己對"年"的認識：為什么要過年？過年是怎樣的？等等。

3、教師講有關過年的故事、傳說。

4、再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什么不同？為什么會這樣？知道祖國很大，各地的風俗各有不同，很有趣。

5、在觀察角擺放有關物品、布置，讓幼兒深化認識

6、評價、結束課。

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